動(dòng)物的發(fā)現作文600字四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的動(dòng)物的發(fā)現作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物的發(fā)現作文600字 篇1
在此，我莊重聲明，這不是我的親身經(jīng)歷，而是我在書(shū)本中的發(fā)現。
鹿，人人皆知。公鹿，頭上有樹(shù)杈狀的角。除了角之外，鹿就沒(méi)有別的抵抗天敵的武器了，所以，沒(méi)有角的母鹿就會(huì )每天屁顛屁顛地跟在一只強壯的公鹿旁。這只公鹿被稱(chēng)為頭鹿。這代頭鹿的名字是哈克。哈克是頭老鹿了，也免不了會(huì )有年輕的公鹿來(lái)企圖登上頭鹿這個(gè)寶座。
但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，才剛剛成年的米克會(huì )想它來(lái)挑戰。戰斗了幾個(gè)回合，哈克突然想去把最近對鹿群威脅很大的老狼干掉，算是它臨終的遺愿，所以它打算認輸，保留體力和精力。不是頭鹿的生活真讓人受不了，鹿群找到一片草地，留給它的`只是一些已經(jīng)焦黃的草；找到一片鹽水塘，留給它的只是一片泥濘。幾天內，它從云端跌入谷底，身體也漸漸消瘦下來(lái)。最后，它找到了那匹老狼，與它同歸于盡了。
這就是鹿的社會(huì )，弱肉強食，鹿們只會(huì )擁護對自己有利用價(jià)值的鹿，不會(huì )去可憐那些身份卑微的鹿，鹿社會(huì )中根本沒(méi)有感情這兩個(gè)字，除了母子之間，鹿社會(huì )是非常殘忍的。
鷹，人們不常接觸，但也略知一二。鷹的生活就是一片地域只能有一個(gè)鷹家庭，雄鷹和母鷹一起養育兒女。
不知怎么，自從山谷里發(fā)生了一件怪事后，這里的雄鷹體質(zhì)特別差，壽命特別短，往往剛剛當上新郎就當上新鬼了，所以，一般都是母鷹獨自撫養雛鷹的。這只母鷹叫霜點(diǎn)，有兩個(gè)兒女，一個(gè)叫黑頂，一個(gè)叫紅腳桿，兩只小鷹都已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西了，紅腳桿已經(jīng)餓得站不起來(lái)，霜點(diǎn)也餓得不成樣子了，母鷹只能犧牲一只小鷹做一只蛇的誘餌。最后，它選擇了紅腳桿做誘餌，使黑頂活了下去。
這就是鷹的社會(huì )，優(yōu)勝劣汰，有時(shí)必須選擇。但鷹社會(huì )中親情和夫妻之間感情是非常好的。
動(dòng)物的秘密還有很多，需要人們不斷地去挖掘，現在人們對動(dòng)物的了解還是很少的。
動(dòng)物的發(fā)現作文600字 篇2
暑假的一天,雨過(guò)天晴.我和媽媽在小區里散步,沐浴后的小草香氣溢人,令人心曠神怡.
我突然發(fā)現有許多小蝸牛正陸陸續續地爬到花壇上來(lái),大概它們也來(lái)散步,聞聞小草的清香.它們背著(zhù)自己的房子,慢騰騰地向前爬行,樣子可愛(ài)極了!它們爬過(guò)的地方,都留下一條銀線(xiàn)似的痕跡.我睜大眼睛好奇的問(wèn)媽媽:“媽媽,蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?它們爬過(guò)的地方為什么會(huì )有一條銀線(xiàn)呢”?媽媽笑瞇瞇地歪著(zhù)頭回答道:“想知道答案嗎?就自己去找吧”!
哼!自己找就自己找!我捉了三只蝸牛,先把它們放進(jìn)一個(gè)既干凈又漂亮的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯,它們都爭先恐后地爬向青菜,咀嚼著(zhù).不一會(huì )兒就把青菜吃了個(gè)精光.米飯連聞也沒(méi)去聞.我初步斷定,蝸牛是害蟲(chóng).
我又開(kāi)始分析“蝸牛爬過(guò)的'地方為什么有一條銀線(xiàn)呢?我把蝸牛放在手里,它立刻抱頭縮頸地鉆進(jìn)了它的家.我只好屏息凝視,過(guò)了一會(huì )兒,它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下,看看身邊有沒(méi)有敵人,才小心翼翼地把頭伸了出來(lái),我的手剛想去碰碰它,它又膽怯地把頭縮了回去,我不勝其煩,一不小心它掉了下去,“啪”地一聲,它的殼被摔破了,我用手去撿,一摸粘糊糊的,隱約還有幾粒小東西.我不知道是什么,所以我到書(shū)上去查找.哦!原來(lái)那幾粒小東西是它的腳啊!那條銀線(xiàn)是蝸牛腳下的一種切腺體,叫足腺,會(huì )分泌粘液.這種粘液有滑潤的作用,可以減少蝸牛足部與地面摩擦,幫助爬行.所以,凡是蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )留下粘液,這種粘液干了,便成為一條閃閃發(fā)光的涎線(xiàn).哦!原來(lái)是這樣啊!書(shū)上還寫(xiě)道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物,當它吃完后,會(huì )吃新鮮的植物和嫩葉,所以我可以斷定蝸牛是害蟲(chóng).
小朋友們,科學(xué)就在我們身邊,只要你善于仔細觀(guān)察,認真分析研究,你就是了不起的“小小科學(xué)家”.
動(dòng)物的發(fā)現作文600字 篇3
每一個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物，也會(huì )和小動(dòng)物之間產(chǎn)生感情，下面就來(lái)看看我和小動(dòng)物之間的感情吧！
我先來(lái)給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
白天睡大覺(jué)，晚上磨牙齒，
鼓鼓的腮幫，用它運食物。
哈哈，不知道了吧！這就是可愛(ài)的小倉鼠。
小倉鼠可愛(ài)極了！我家的'小倉鼠像個(gè)大力士，為什么要這么說(shuō)它呢？因為它有一個(gè)鼓鼓的腮幫，加上靈活的手臂，看上去就像一位大力士。它渾身毛茸茸的，身上的毛黃中帶棕，棕中帶橙，小小的耳朵總是動(dòng)個(gè)不停�？蓜e小看那耳朵，可靈敏了！它還有短短的腿和長(cháng)長(cháng)的爪子，就像幾年沒(méi)剪過(guò)指甲一樣，黑黝黝的眼睛，不知為什么長(cháng)在耳朵正方？
有一次，我一個(gè)人在家里，百無(wú)聊賴(lài)中看見(jiàn)了籠中的小倉鼠，我就想玩一玩它。于是，我把它抓在手中，小倉鼠不停地扭動(dòng)著(zhù)。這小家伙，可真聰明！它見(jiàn)不可以向前動(dòng)了，就把腿往后伸，手臂伸直，“撲通”小倉鼠從我手中滑落下來(lái)了。那時(shí)，我感覺(jué)它拿在手中的時(shí)候，好滑呀！
小倉鼠該吃飯了！我剝了一�；ㄉ�，把手伸進(jìn)去，小倉鼠看見(jiàn)食物來(lái)了，就爬過(guò)去，把爪子伸過(guò)去，想拿住花生米，可它卻在咬我的手，那感覺(jué)就像小石頭碰了一下我的手，可我感覺(jué)不疼，低頭一看才知道，那是因為它在咬我的老繭，怪不得！小倉鼠吃飽了，我覺(jué)得它應該活動(dòng)活動(dòng)了，我小心翼翼地讓它走到我的手心，我一會(huì )兒讓小倉鼠爬到右手上，一會(huì )兒讓小倉鼠爬到左手上。白天它有點(diǎn)懶惰，一直想睡覺(jué)；到了晚上，它可靈活了！
就這樣，我想讓小倉鼠伴隨在我身旁，不離不棄！
動(dòng)物的發(fā)現作文600字 篇4
有一天我在看報紙的時(shí)候, 發(fā)現了一條新聞, 上面說(shuō)的是一位年僅八歲的小姑娘被歹徒綁架之后, 不但不緊張害怕, 還用自己的機智逃脫了壞人的魔爪，我發(fā)現了動(dòng)物的共性�？赐赀@條新聞以后, 我很想弄明白人有自救的本領(lǐng), 那動(dòng)物有沒(méi)有自救的本領(lǐng)呢?
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題, 我特地買(mǎi)了兩只漂亮的小荷蘭豬, 把它們關(guān)在小籠子里, 來(lái)實(shí)驗動(dòng)物有沒(méi)有自救的本領(lǐng)這個(gè)問(wèn)題。過(guò)了兩天以后, 一天早上我起床一看, 呀! 籠子里只剩下一只荷蘭豬了, 另一只荷蘭豬去那哪了? 它是怎么逃出籠子的? 為什么只逃出一只呢? 我的腦子里一下子蹦出了一連串的問(wèn)號, 于是我決定自己來(lái)結開(kāi)這個(gè)迷團。一開(kāi)始被同伴拋棄的那只荷蘭豬在籠子里顯得十分急躁。終于在中午的時(shí)候, 剩下的荷蘭豬也開(kāi)始行動(dòng)了, 他先是在籠子里來(lái)回轉圈, 等走到門(mén)前的.時(shí)候, 它用自己的身體使勁向門(mén)上撞, 門(mén)一下子被撞開(kāi), 在他正準備潛逃的時(shí)候, 我一掌下去把它給抓住了。原來(lái)逃走的那只荷蘭豬是趁著(zhù)天黑, 人們都睡著(zhù)了, 自己撞開(kāi)了門(mén)才逃出來(lái)的, 而另一只荷蘭豬正在睡覺(jué), 所以就失去了一次逃跑的機會(huì )。
我奶奶家養了一只小狗, 平常的時(shí)候就把它關(guān)在籠子里。有一次我去奶奶家玩, 小狗見(jiàn)我們來(lái)了, 在籠子里歡喜的不得了, 忽然它向不大結實(shí)的門(mén)撞去, 一下子門(mén)就開(kāi)了。圍著(zhù)我撒起了歡。
以上的兩個(gè)例子均可以看出雖然現在的動(dòng)物大多數是被人馴養的, 但是仍然具有自救的本領(lǐng), 尤其是在自己的生命受到威脅和過(guò)度興奮的時(shí)候。我也從這件事中懂得了一個(gè)道理,： 如果遇到危險一定要處世不驚, 像荷蘭豬和小狗一樣運用自己的聰明才智, 機智地逃脫困境。而且使我明白了只要自己用心, 自己動(dòng)腦動(dòng)手去解決問(wèn)題, 一切事情都能夠迎刃而解, 在以后的學(xué)習中我也會(huì )像這次一樣, 自己動(dòng)手動(dòng)腦解決難題的。
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