捉蟬記的小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的捉蟬記的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
暑假對其他人來(lái)說(shuō)或許五彩繽紛，但對我來(lái)說(shuō)還是老規矩——到幺爸家做作業(yè)。
天氣炎熱，終于熬到晚上，爸爸下班后說(shuō)要帶我和弟弟出去玩，我和弟弟不約而同地握起手，跳起舞來(lái)�？墒沁@天氣、這時(shí)間怎么玩呢？沒(méi)想到幺爸很快給出答案：“我們去楊柳河邊抓蟬�！边@主意不錯，我舉雙手雙腳贊成，我們歡天喜地來(lái)到河邊。
楊柳河邊涼風(fēng)習習，人來(lái)人往，沒(méi)想到竟然有不少人拿著(zhù)電筒或手機在大樹(shù)底下尋找蟬。幺爸首先加入尋找的隊伍中，只見(jiàn)他拿起手機電筒，彎著(zhù)腰，一棵樹(shù)一棵樹(shù)依次尋找。我好奇地問(wèn)：“蟬寶寶一般出現在什么地方？”幺爸回答：“一般出現在較矮的樹(shù)干上或者樹(shù)叢中�！蔽乙矊W(xué)著(zhù)幺爸開(kāi)始認真尋找起來(lái)。
突然，幺爸大喊道：“快來(lái)、快來(lái)，我找到一只�！蔽覀冄暸苋�，只見(jiàn)一只圓滾滾的、棕黃色的小東西在草地上慢吞吞的爬來(lái)爬去，蟬的前面有兩個(gè)大大的鉗子，后面有四只鐵鉤樣的小腳，還有一個(gè)針頭一樣細的小嘴，果然是一個(gè)蟬寶寶，只會(huì )爬、不會(huì )飛，我小心翼翼地捧起它。
我們又繼續尋找蟬寶寶，我和弟弟都是走馬觀(guān)花一樣，半天也沒(méi)有發(fā)現蟬的蹤影，便有些懷疑蟬的存在了，正當我們有些失落的時(shí)候，幺爸來(lái)到我們面前神秘地說(shuō)：“猜我逮了幾只？”我們爭論不休，只見(jiàn)幺爸攤開(kāi)手，“天啦、居然有九只�！蔽仪椴蛔越睾俺雎晛�(lái)，爸爸趁機教育我一番，希望我做事要有耐心、不能急功近利。
我和弟弟每人分四只，還送了一只給一個(gè)陌生的小妹妹�；氐郊�，我迫不及待找來(lái)一個(gè)舊魚(yú)缸，把蟬放進(jìn)去，用魚(yú)網(wǎng)把他們蓋住，一個(gè)簡(jiǎn)單的家就布置好了，就等蟬蛻殼而出。
第二天早上醒來(lái)，我便飛快跑去看我的蟬寶寶，只見(jiàn)其中一只正在蛻殼，其余的紋絲不動(dòng)，難道死了嗎？不！我拿起一只看了看，搖了搖，哦！真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)它們只是睡著(zhù)了，嚇死我了。
等到晚上回家，我又跑去看望蟬寶寶們，發(fā)現它們靜靜躺在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，這下我有種不好的預感，心理念到：這不可能，不可能，一定是假的。但無(wú)論我怎么撥弄它們，它們再也不動(dòng)了。
爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“蟬本是世界上最長(cháng)壽的昆蟲(chóng)，它們一生的大多數時(shí)間是在地下度過(guò)的，蟬的幼蟲(chóng)在地下一般要生活2—3年，長(cháng)的要生活5—6年甚至10年以上，最后才爬出地面，經(jīng)過(guò)短短的幾周便消失�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我更難過(guò)了，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直是在踐踏生命，早知道就不應該放在陽(yáng)臺上了，時(shí)間不能重來(lái)，懷著(zhù)遺憾和自責，我度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)而又悲傷的夜晚。
第三天晚上的活動(dòng)又是抓蟬，我一連抓了兩只，送了弟弟一只，玩耍了一會(huì )兒，我不敢再向上次那樣毀掉它的生命。于是我把它悄悄放了，看見(jiàn)蟬寶寶慢慢爬進(jìn)樹(shù)叢，一種從未有過(guò)的快樂(lè )與坦然涌上心頭，還在心里默默祝福：蟬寶寶，你一定要健康長(cháng)大，羽化成蟲(chóng)，用你獨特的歌喉唱響整個(gè)盛夏吧！
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