愛(ài)護小動(dòng)物，愛(ài)護小生靈作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)護小動(dòng)物，愛(ài)護小生靈作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護小動(dòng)物，愛(ài)護小生靈，這是人之天性。課文內容《怎樣愛(ài)護小動(dòng)物》我們也學(xué)習過(guò)，這是常識。熱愛(ài)自然，熱愛(ài)小動(dòng)物，是一個(gè)人應有的意識。然而，昨天發(fā)生的一件事，值得我們警醒。
中午，我剛進(jìn)班門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)班里傳來(lái)近400分貝的噪音，搞得我震耳欲聾，耳朵老半天沒(méi)知覺(jué)，這簡(jiǎn)直匪夷所思了，平日里，班里最吵也不過(guò)200分貝，怎么這次聲音卻像獅吼功。好奇的走進(jìn)教室，只見(jiàn)一位同學(xué)手上拿著(zhù)一只倉鼠，在嚇唬人。我還沒(méi)來(lái)得及弄清前因后果，只聽(tīng)同學(xué)們大喊：“離遠點(diǎn)，有鼠疫�！北愦掖宜纳⑻颖�。噢，原來(lái)是這位同學(xué)出風(fēng)頭，拿死動(dòng)物出洋相。等老師來(lái)的時(shí)候，另一位同學(xué)才說(shuō)清來(lái)龍去脈，原來(lái)可惡的那位同學(xué)，把倉鼠殺害后，拿出來(lái)嚇唬同學(xué)們。老師罰他不要進(jìn)教室，等待處罰。 看著(zhù)這只死了的小倉鼠，靜靜的躺在地上，同情和憐憫沖上心頭。
一只可愛(ài)的機靈的小倉鼠，撫摸毛發(fā)綿呼呼，眼睛的魅力誘人，幼小的身軀、敏捷的動(dòng)作更是令人愛(ài)慕。一只可愛(ài)的、活蹦亂跳的小動(dòng)物，就在一瞬間竟讓人給殺害了，太惋惜了，太可憐了…… 大自然中的一草一木，每一只動(dòng)物，哪怕是一只小動(dòng)物，都是生命��！它們有各自獨特的生存方式，更有它存在的價(jià)值和意義！它們活在世上，都是對人類(lèi)賴(lài)以生存的大自然有貢獻的。 朱鹮就是一種特別珍稀的動(dòng)物，它被稱(chēng)為“吉祥之鳥(niǎo)”和“東方寶石”。這種鳥(niǎo)在森林中遭到大量捕殺，現在在日本，最后一只野生朱鹮也已死去，動(dòng)物園里的朱鹮也已失去了繁殖能力。幸運的是，前幾年幾位科學(xué)家叔叔在秦嶺地區發(fā)現七只朱鹮，朱鹮這種動(dòng)物才得以生存延續。
雖然有些動(dòng)物給我們帶來(lái)危害，但它們是主動(dòng)出擊嗎？不，不是，是我們破壞或者侵占了它們的家園，使它們的數量和活動(dòng)領(lǐng)地減少，迫于生存威脅才侵犯我們的，它們并不是有意要傷害我們。 如果，我們一直這樣虐待、捕殺動(dòng)物，不久后的某一天，就連一只家養小動(dòng)物，都會(huì )成為珍稀動(dòng)物，最后瀕臨滅絕。想想，如果世界沒(méi)有了動(dòng)物，我們怎能喝到新鮮的牛奶；如果世界沒(méi)有了動(dòng)物，我們又怎能聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴；如果世界沒(méi)有了動(dòng)物，十二生肖從何說(shuō)起；…… 我們和動(dòng)物和平共處，想想，該有多和諧美妙，一片生機勃勃！小動(dòng)物們都是有生命的，是我們人類(lèi)的朋友，它們是大自然中不可缺少的組成部分，都在為大自然，為人類(lèi)做著(zhù)貢獻。因此，我們要愛(ài)護它們。
問(wèn)題已經(jīng)嚴峻的擺在了我們面前，保護動(dòng)物，人人有責。熱愛(ài)自然、熱愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)生命，請大家從最小的動(dòng)物做起，從生活中每一點(diǎn)每一滴的實(shí)際行動(dòng)做起，來(lái)保護動(dòng)物。
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