愛(ài)護小動(dòng)物作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的愛(ài)護小動(dòng)物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)護小動(dòng)物作文1
今天上午，我和媽媽去大街上玩，愛(ài)護小動(dòng)物。路上，我看到大街兩旁的樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)出了綠色的樹(shù)葉。那樹(shù)葉綠得可愛(ài)，讓我看了都覺(jué)得非常高興。
我跟著(zhù)媽媽繼續往前走。
走著(zhù)走著(zhù)，我看到河邊有一個(gè)捕魚(yú)的人在那里抓魚(yú)。我走過(guò)去看到那個(gè)捕魚(yú)的`人邊上放著(zhù)一只木桶，桶里有半桶水
水里有幾條魚(yú)在游，啊，那幾條魚(yú)真是可愛(ài)，它們在水里不停地游來(lái)游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛(ài)的魚(yú)被留在木桶里面真可惜！
我想學(xué)過(guò)的課文上面告訴我要愛(ài)護小動(dòng)物。怎么辦？對呀，我可以出錢(qián)把魚(yú)從漁人手里買(mǎi)過(guò)來(lái)，然后，我再把它們放回河里讓它們可以得到自由了。
于是，我就向漁人詢(xún)問(wèn)，買(mǎi)下這幾條魚(yú)要多少錢(qián)。他說(shuō)：“你出五元錢(qián)就全部拿去吧！”我說(shuō)：“好！”于是，我向媽媽要了五元錢(qián)給了漁人。
接著(zhù)，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚(yú)，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠方游去了。
我對著(zhù)它們遠去的影子說(shuō)：“好魚(yú)兒，你們快游吧！游得越遠越好。同時(shí)，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活，永遠自由！”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。接著(zhù)，我拉著(zhù)媽媽的手繼續往大街上走去。
愛(ài)護小動(dòng)物作文2
動(dòng)物就像是我們的朋友一樣，每個(gè)人都應該愛(ài)護小動(dòng)物。
周五放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)誤飛進(jìn)了教室。
調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看��！有一只小鳥(niǎo)！”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(cháng)少文看到了，便對石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了！別讓小鳥(niǎo)難受�！笔磷街�(zhù)小鳥(niǎo)，對少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話(huà)，我捉住了就是我的'，我要把它帶回家飼養�！闭f(shuō)著(zhù)拿起書(shū)包就要往外走。
剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(cháng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話(huà)，那么世界上的動(dòng)物，不就都嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話(huà)后，慚愧極了，于是當眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎。
我們不僅要愛(ài)護小動(dòng)物，也應該要懂得更多關(guān)于保護小動(dòng)物的只是，讓人類(lèi)和動(dòng)物和睦相處。
愛(ài)護小動(dòng)物作文3
一天，陽(yáng)光明媚，小明去池塘邊玩，抓了好都的小蝌蚪。一會(huì )兒就把袋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
小明在準備走回家的`路上，碰到了兩位大哥哥，他們就過(guò)來(lái)問(wèn)小明說(shuō)："小弟弟，你這袋子里裝著(zhù)什么��？"
小明回答說(shuō)："這里面裝著(zhù)我剛抓來(lái)的小蝌蚪。"
一位大哥哥說(shuō)："不能抓小蝌蚪的。"
小明問(wèn)："我為什么不能抓小蝌蚪的呢？"
別一位大哥哥對小明說(shuō)："小蝌蚪長(cháng)大了就變成青蛙了，一只青蛙一年能幫農民伯伯抓好都的害蟲(chóng)。所以，我們不能抓青蛙也不能抓小蝌蚪玩，你還是把小蝌蚪放了吧！"
小明對兩位大哥哥說(shuō)："好的，我不知道，以后我不抓來(lái)玩了。"
他們一起走到池塘邊，把小蝌蚪放回到水里。小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去，好像對我們點(diǎn)頭致謝，這時(shí)我們都不約而同的笑了。
愛(ài)護小動(dòng)物作文4
一天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)高照，草綠油油的像彩帶，樹(shù)又高又大，像個(gè)巨人，樹(shù)上有一只活潑的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，就好像它在唱著(zhù)讓人動(dòng)聽(tīng)的`曲目，天上的云一朵、兩朵……這讓我都數不清了！云像孫悟空一樣會(huì )七十二變，有的像小恐龍，有的像棉花糖，有的像小貓咪，還有的像……
在一個(gè)熱鬧的小區里，小黃正在小區里玩，在樹(shù)上的一個(gè)鳥(niǎo)窩里，發(fā)現一只小鳥(niǎo)，小黃看到那只小鳥(niǎo)就用繩子把小鳥(niǎo)的脖子勒得緊緊的，這讓小鳥(niǎo)上氣不接下氣，小黃就把小鳥(niǎo)當做風(fēng)箏一樣玩，玩得可開(kāi)心啦！
可是小黃玩著(zhù)就看見(jiàn)有一個(gè)小女孩迷路了，就在嚎啕大哭，嘴里一直喊著(zhù)：“媽媽……媽媽�！币粋�(gè)警察叔叔看見(jiàn)，就跑了過(guò)來(lái)。
警察叔叔親切地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧！小妹妹？我帶你去找媽媽吧！”小黃聽(tīng)到這話(huà)陷入了沉思，想：“小鳥(niǎo)也有媽媽?zhuān)沂遣皇亲龅奶^(guò)分了？”
于是小黃對小鳥(niǎo)親切地說(shuō)：“對不起，小鳥(niǎo)！”然后就把小鳥(niǎo)放走了。
這個(gè)故事告訴我們一定要愛(ài)護小動(dòng)物，每個(gè)小動(dòng)物都有自己的家人。
愛(ài)護小動(dòng)物作文5
今天下午放學(xué)，我在路上看見(jiàn)一群大哥哥正在抓一只小貓。那是一只白色的小貓，嘴角有一塊黑斑，漂亮極了。
小貓一會(huì )兒跑到這兒，一會(huì )兒竄到那兒，好像在跟那群大哥哥捉迷藏。那些大哥哥被小貓弄得暈頭轉向、氣喘吁吁。他們無(wú)奈地坐在地上休息。
小貓鉆到路邊圍墻下的一個(gè)洞里，“喵喵”直叫，不知道是害怕還是高興，大概是想早點(diǎn)回家吧。小貓時(shí)不時(shí)地鉆出小洞朝外望望，鼠頭鼠腦的可愛(ài)極了。
那群大哥哥很不甘心，“繼續抓！”在一個(gè)個(gè)頭稍高點(diǎn)兒的男孩的喊叫下，他們又起身抓小貓了。不知是誰(shuí)找了一塊兒香腸，放在了洞口，大家躲在一邊。
小貓可能是餓了，伸出小腦袋想吃香腸，結果不幸被揪住脖子拎了起來(lái)。小貓無(wú)力地“喵喵”直叫，好像在說(shuō)：“救命啊，救命��！”
我的心立刻顫了一下，小貓好可憐��！這時(shí)一個(gè)男孩抓住小貓的一條腿，倒提著(zhù)和其他男孩一起走了。
我站在路邊望著(zhù)他們漸漸遠去的`背影，心里難受極了。想著(zhù)小貓的命運，感嘆自己勢單力薄，不能沖上去保護它
那些大哥哥真可惡，他們應該愛(ài)護小動(dòng)物，不應該只顧著(zhù)玩鬧而傷害小動(dòng)物。
愛(ài)護小動(dòng)物作文6
在學(xué)校里，我的同學(xué)送了我一個(gè)小動(dòng)物一一蝸牛，見(jiàn)到它的第一眼我就下定決心，要保護它，養好它。
蝸�？瓷先ズ每蓯�(ài)！它的殼是螺旋形的'，一直盯著(zhù)看讓人想睡覺(jué)。它的觸角長(cháng)長(cháng)的，像兩根天線(xiàn)，要把信息收集起來(lái)，上面有芝麻粒大小的圓球，是眼睛。我把它放在一個(gè)盒子里，鋪一點(diǎn)草，把餐巾紙淋濕擠干，再放到蓋子上，這樣里面會(huì )很潮濕，因為蝸牛生活在陰暗潮濕的地方嘛。我觀(guān)察著(zhù)它，這是一個(gè)陌生的地方，蝸牛東看看西瞧瞧，東走走西走走，仿佛在不停地說(shuō)："這是什么，這是什么，這是什么……”這樣子好搞笑。它爬得很慢很慢，我一直盯著(zhù)它，眼睛都發(fā)酸了。
后來(lái)因為學(xué)習太繁重，也沒(méi)有怎么喂它。有一天，我發(fā)現蝸牛不動(dòng)了，我等了一會(huì )兒，還是沒(méi)出來(lái)。我想：你快出來(lái)阿，我的朋友！等不及了！我把殼拎出來(lái)，往里面瞧一瞧，蝸牛不見(jiàn)了，搖一搖，好像是空的。我馬上跑去找叔叔：“叔叔，蝸牛不會(huì )死了吧？”我心急如焚�！皼](méi)錯，”叔叔端詳著(zhù)蝸牛說(shuō)“它確實(shí)死了�！鳖D時(shí)我鼻子一酸，眼睛濕濕的，我哭了。我感覺(jué)心里有說(shuō)不出的難受。不管媽媽怎么安慰我，我還是哭。
我明白了對小動(dòng)物只有喜歡是不夠的，還要耐心地照顧它們，媽媽說(shuō)這就是愛(ài)和責任。
愛(ài)護小動(dòng)物作文7
上午，我和去大街上玩。路上，我大街兩旁的樹(shù)上長(cháng)出了綠色的樹(shù)葉。那樹(shù)葉綠得可愛(ài)，讓我看了都覺(jué)得非常高興。我跟著(zhù)往前走。網(wǎng).
走著(zhù)走著(zhù)，我河邊有捕魚(yú)在那里抓魚(yú)。我走捕魚(yú)邊上木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚(yú)在游。啊，那幾條魚(yú)真是可愛(ài)，在水里不停地游來(lái)游去，要想游出那只木桶去自由。我想可愛(ài)的魚(yú)被留在木桶里面真可惜！我想學(xué)過(guò)的.課文上面愛(ài)護小動(dòng)物。辦？對呀，我可以出錢(qián)把魚(yú)從漁人手里買(mǎi)，，我再把放回河里讓可以自由了。，我就向漁人詢(xún)問(wèn)，買(mǎi)下這幾條魚(yú)要錢(qián)。他說(shuō)：“你出五元錢(qián)就拿去吧！”我說(shuō)：“好！”，我向要了五元錢(qián)漁人。接著(zhù)網(wǎng).，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚(yú)，往河里游去。爭先恐后地向遠方游去了。我遠去的影子說(shuō)：“好魚(yú)兒，你們快游吧！游得越遠越好。，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活，永遠自由！”，我把木桶裝了半桶水，還漁人。接著(zhù)，我拉著(zhù)的手往大街上走去。
愛(ài)護小動(dòng)物作文8
小動(dòng)物是我們的朋友,我們應該愛(ài)護它們.
今天放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包,突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室.調皮王石亮看到了,便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看啊!有一只小鳥(niǎo)!”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了.
大家都聞聲而來(lái),班長(cháng)少文看到了,便對石亮說(shuō)：“石亮,快把小鳥(niǎo)放了!別讓小鳥(niǎo)難受.”石亮捉著(zhù)小鳥(niǎo),對少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話(huà),我捉住了就是我的,我要把它帶回家飼養.”說(shuō)著(zhù)拿起書(shū)包就要往外走.剛好老師走進(jìn)教室,石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳,趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后.這時(shí)班長(cháng)少文走到老師面前,向老師說(shuō)明了情況后.老師走到石亮面前,說(shuō)：“石亮,我們必須保護動(dòng)物,如果人人都像你一樣,看到了動(dòng)物就捉起來(lái),視為己有的話(huà),那么世界上的動(dòng)物,不就都沒(méi)有了嗎?”石亮聽(tīng)完老師的話(huà)后,慚愧極了,于是當眾把小鳥(niǎo)放了,得到了老師的.夸獎.
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認識保護小動(dòng)物的知識.學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護動(dòng)物的認識,多教小學(xué)生一些關(guān)于保護動(dòng)物的小知識.我相信只要這樣做,不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處.
愛(ài)護小動(dòng)物作文9
我認為在3月15日至20日應該設立一個(gè)保護動(dòng)物節，因為我在新聞上看到有許多人濫意捕殺動(dòng)物，使得好多動(dòng)物死于非命，所以我想設立這個(gè)節日。
在這個(gè)節日里，每一個(gè)人都不能捕殺動(dòng)物，即使他是依靠捕殺動(dòng)物來(lái)維持生計的，也不能違反規定，不過(guò)，國家會(huì )給予他們相應的補貼。而且如果看到有動(dòng)物遇難，我們絕對不能袖手旁觀(guān)，見(jiàn)死不救。大家還要在森林里尋找捕獵的人，并且還要制止他們。如果抓到違反規定的人，可以上報警察叔叔，讓他們來(lái)處置，獎罰分明，來(lái)激勵更多的人參加這項活動(dòng)，使得我們可以更好的保護動(dòng)物。
我作為一名青少年，會(huì )組織同學(xué)們一起，穿上模仿動(dòng)物的服裝，走上街頭，貼上保護動(dòng)物人人有責的標語(yǔ)，讓更多的.人來(lái)一起保護動(dòng)物。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，有了保護動(dòng)物節，不但可以挽救許多瀕危動(dòng)物，使得它們的物種得以延續，而且生物鏈也不會(huì )受破壞，所以我們要鼓勵更多的人參與保護動(dòng)物。
愛(ài)護小動(dòng)物作文10
星期一，天上下起了飄潑大雨。那雨一會(huì )兒像仙女在織布，又細又白，綿綿而下;一會(huì )兒又像一根根繡花針從天而降，雖細但很有勁兒。起風(fēng)的時(shí)候，雨就變成了一個(gè)個(gè)淘氣的水娃子兒到處亂跑，一會(huì )兒沖到教室走廊的欄桿上，一會(huì )兒躲到小朋友的頭發(fā)里、衣服上，一會(huì )兒撞到了玻璃上，真是頑皮得不得了啊!
“哈哈”，我興高采烈地走在已經(jīng)濕透泥土的'路上，一蹦一跳，像一只活潑頑皮的小兔子�！斑住蔽液孟衤�(tīng)到了嘰嘰喳喳的叫聲�！鞍 �，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)巢掉在地上，小鳥(niǎo)受了重傷。它是那樣疼痛、可憐，它奄奄一息的樣子讓我焦急地直冒汗。我小心翼翼地把它捧起來(lái)，像箭一樣地飛奔向池塘。到了池塘，我把最寬大的、最碧綠的荷葉撥了下來(lái)，遮在了弱小的小鳥(niǎo)身上飛奔回家。到了家我把它放在床上左思右想，突然靈機一動(dòng)，我悄悄地拿出醫藥盒，幫它把傷心輕輕地涂上牙膏，包好后還幫它建了一個(gè)漂亮的家園。
一周過(guò)去，小鳥(niǎo)的傷已經(jīng)好了，我看了看它傷口已經(jīng)愈合不好，就依依不舍地把它放飛了。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)叼著(zhù)一些麥子來(lái)感謝我救了它一命，把我高興得眉開(kāi)眼笑!
愛(ài)護小動(dòng)物作文11
在一個(gè)浩瀚的宇宙中，出現了生命。生命需要我們去珍惜，我們去保護。
人有生命，動(dòng)物也有生命。
星期五下午放學(xué)后，我一回到家，打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽正在宰鴨。她腳下踏著(zhù)鴨掌，手左捏著(zhù)鴨頭，右手正在揮刀殺生。我剛想阻止，怎料媽媽手起刀落，“啪”的一聲，整個(gè)鴨兒攤在了地上，血從它的脖子上涌出來(lái)。
我走上前去，厲聲質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁匆孜业?鴨兒。你不覺(jué)得這樣很殘忍嗎?它是我的好伙伴，你卻這樣傷了它。書(shū)上不是說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要保護動(dòng)物嗎?”爸爸說(shuō)：“區區一個(gè)鴨子，有什么好哭�！蔽以僖膊幌敫麄冝q了，于是直沖入房，捂住被子，號啕大哭起來(lái)。
小動(dòng)物也是有生命的，別看那些海洋和陸地殺手，它和人一樣都需要得到關(guān)愛(ài)。如果地球上沒(méi)有動(dòng)物，那將會(huì )是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。就好比我們只能看到一望無(wú)際的藍天，而看不到空中形態(tài)各異的白云一樣乏味。所以讓我們都來(lái)保護動(dòng)物吧，這樣我們的家園才會(huì )變得更美好!
愛(ài)護小動(dòng)物作文12
每次在我生日的那一天，總會(huì )有一個(gè)特殊的儀式，爸爸會(huì )帶我去超市買(mǎi)幾條小魚(yú)，然后去河邊放生。
今年生日，我們買(mǎi)了一些鯽魚(yú)。我湊近一看，這些魚(yú)大小不等，有的短小精悍，有的`修長(cháng)肥碩，尾巴扭來(lái)扭去，像喝醉了酒似的。它們在水桶里很不耐煩地游來(lái)游去，好像隨時(shí)準備逃脫。
我抓住一條最大的魚(yú)，用我的手指夾住它的肚子，手掌緊緊握住它的身體，一邊向河邊走去。這時(shí)魚(yú)兒竭力想掙脫我的手，我心里默念“千萬(wàn)不能讓它溜了啊”。雖然當時(shí)距離池塘也就沒(méi)幾步遠，但是每走一步，手里的魚(yú)就活蹦亂跳一下，我只能小心翼翼地一步步往前挪，每走一步，把魚(yú)抓緊一點(diǎn)，直到抓到最緊時(shí)，我終于走到了池塘邊，我蹲下身子，手捧著(zhù)魚(yú)，兩手一松，魚(yú)兒就像坐滑梯一樣滑下去了。魚(yú)兒一落水，瞬間就無(wú)影無(wú)蹤了�？粗�(zhù)它回到了廣闊的水域，我真高興��！就這樣，我把剩下的魚(yú)兒都放了。
我覺(jué)得世間萬(wàn)物都有一個(gè)屬于自己的家，當我們把它們放進(jìn)鍋中時(shí)，它們就再也不能回到自己的家了！
愛(ài)護小動(dòng)物作文13
周五放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)誤飛進(jìn)了教室。
調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看��！有一只小鳥(niǎo)！”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(cháng)少文看到了，便對石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了！別讓小鳥(niǎo)難受�！笔磷街�(zhù)小鳥(niǎo)，對少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話(huà)，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養�！闭f(shuō)著(zhù)拿起書(shū)包就要往外走。
剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(cháng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話(huà)
那么世界上的`動(dòng)物，不就都 嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話(huà)后，慚愧極了，于是當眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎。
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認識保護小動(dòng)物的知識。學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護動(dòng)物的認識，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護動(dòng)物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處，所以我一定要愛(ài)護小動(dòng)物。
愛(ài)護小動(dòng)物作文14
有一天，你的家庭中可能會(huì )有另一個(gè)年輕成員——動(dòng)物。事實(shí)上，你很榮幸采用它，它一定會(huì )成為一個(gè)和你一起成長(cháng)的好伙伴。我曾經(jīng)養過(guò)許多小寵物。烏鴉領(lǐng)結一直陪著(zhù)我去見(jiàn)協(xié)會(huì )中最著(zhù)名、最年輕的優(yōu)秀童子軍。兔子阿寶和阿貝陪我度過(guò)了最孤獨、最悲傷的一段時(shí)間。小鳥(niǎo)阿黃和阿陸給我帶來(lái)了快樂(lè )和興奮。樓下一大群流浪貓教會(huì )我愛(ài)和照顧小動(dòng)物，讓我順利地找到社區里最可愛(ài)的小女孩...
有很多很多這樣的事情。無(wú)論如何，對一個(gè)成功的人來(lái)說(shuō)，最重要的是愛(ài)和誠實(shí)。在我的.生活中，有許多動(dòng)物朋友。我經(jīng)常抱著(zhù)小白兔，坐在大搖椅上，呼吁反對我悲傷的事情。然而，我養的一只流浪貓魚(yú)寶在上次考試中為了保護我不在黑霧森林中逃跑而死去。在場(chǎng)的所有人，無(wú)論是教練張慧慧還是隊長(cháng)，都“嗚嗚”地哭得死去活來(lái)。在我心中，這些小動(dòng)物已經(jīng)成為我最忠誠的伙伴和最好的朋友，它們已經(jīng)成為我心中不可替代的一部分。
一只小動(dòng)物，它能在你最難過(guò)的時(shí)候用心靈安慰你，一只小動(dòng)物，它能在你最激動(dòng)的時(shí)候和你在一起快樂(lè )，一只小動(dòng)物，它能在你最危險的時(shí)候給你一切，甚至生命...
我呼吁我所有的朋友好好照顧小動(dòng)物！
愛(ài)護小動(dòng)物作文15
我知道小動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，大家都要愛(ài)護小動(dòng)物。
記得六歲時(shí)，媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)了兩只小鵪鶉，毛茸茸的'翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來(lái)“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯�(ài)。我很喜歡它們，還特意給這兩個(gè)小家伙起了兩個(gè)名字，一個(gè)叫“閃電”，另一個(gè)叫“風(fēng)影”。
到了晚上，我找來(lái)一個(gè)紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，我躺在被窩里，以為小鵪鶉也睡著(zhù)了。
第二天早上，我趕緊去陽(yáng)臺看小鵪鶉，結果死了一只，我很難過(guò)。第三天，另一只也死了，我傷心地哭了。
事后我心想：真不該買(mǎi)小鵪鶉，它們也有媽媽?zhuān)x開(kāi)媽媽的懷抱，小鵪鶉就活不了了。以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因為它們也是一條條的小生命��！讓我們大家從我做起，都來(lái)愛(ài)護小動(dòng)物吧！
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