【精選】小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
今天是星期六，我到鄉下去看望爺爺、奶奶。一進(jìn)屋子，我看見(jiàn)地上有一個(gè)紙箱，里邊發(fā)出“嘰嘰”的聲音。我掀開(kāi)蓋子一看，哇，是兩只可愛(ài)的小雞！
這兩只小雞，渾身長(cháng)滿(mǎn)了淡*的絨毛，像兩個(gè)絨線(xiàn)球；它們的`眼睛，圓溜溜黑乎乎的，像一顆顆小珠子；它們的小腳丫，不時(shí)地在箱子底下印出一朵朵小花；它們的小嘴，又尖又細，不停地啄得紙箱“咚咚”響……
忽然，一只小雞撲棱棱撲棱棱地想飛出紙箱到外面玩，可怎么也飛不出去。它急壞了，“嘰嘰”地叫著(zhù)，在紙箱里擠來(lái)擠去�？此侵�(zhù)急的樣子，我連忙托著(zhù)它圓鼓鼓、熱乎乎的小肚子幫它跳出了箱子。一落地，這只小雞就撒了歡似的扇動(dòng)著(zhù)兩只小翅膀到處亂竄，好像在喊叫著(zhù)：“我自由了，我自由了！”另一只小雞聽(tīng)見(jiàn)同伴的叫喊聲，也拼命地扇動(dòng)翅膀跳出了箱子。兩只小雞一見(jiàn)面，立即高興地打著(zhù)招呼，你追我趕地跑到一邊玩去了……
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
我家養了一只小花貓，全身棕黃色，夾雜著(zhù)一些花紋。它的眼睛閃閃發(fā)亮，如同開(kāi)著(zhù)的車(chē)燈。小花貓的爪子雪白雪白的，摸起來(lái)軟軟的，仿佛兩只棉花球。別看小花貓平時(shí)很乖，但吃東西時(shí)卻是個(gè)急性子。每當我端給它最?lèi)?ài)吃的.小魚(yú)，它就高興得又蹦又跳，迫不及待地跑過(guò)來(lái)，津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì )兒，盤(pán)子里就被掃蕩一空。小花貓滿(mǎn)足地舔了舔嘴，臉在我的褲角上蹭了又蹭，好像是在感謝我呢。
小花很會(huì )捉老鼠。一天傍晚，一只老鼠賊頭賊腦地溜進(jìn)我家的廚房，卻沒(méi)有躲過(guò)小花貓的眼睛。只見(jiàn)小花貓豎起毛發(fā)，弓起身子，閃電般地猛撲過(guò)去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鼠還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被捉住了。老鼠害怕極了，不停地“吱吱”叫著(zhù)，好像在求饒。小花貓并不領(lǐng)情，它一會(huì )兒用嘴叼著(zhù)老鼠，一會(huì )用爪子玩弄老鼠。最后，小花貓玩得盡興了，才盡情地享用這頓美餐。
這就是我家的小花貓，你是不是覺(jué)得它很可愛(ài)?
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
一、寫(xiě)出動(dòng)物的形態(tài)外型
對動(dòng)物進(jìn)行觀(guān)察，就一般作文而言，我們通常都是描寫(xiě)動(dòng)物的靜態(tài)，把動(dòng)物的皮毛、長(cháng)相、特征、大小，都具體的寫(xiě)出來(lái)，抓住要點(diǎn)，著(zhù)重描寫(xiě)。按照順序，把整個(gè)結構寫(xiě)清楚，然后在進(jìn)行細節描寫(xiě)，最后進(jìn)行結尾，開(kāi)發(fā)腦力想象，運用比喻手法。注意一些詞語(yǔ)的使用，“比如什么——”、“跟什么——”、“像什么——”這些比喻類(lèi)的詞語(yǔ)要注意。
二、寫(xiě)出動(dòng)物習作特點(diǎn)性
寫(xiě)動(dòng)物要把它們的習作特點(diǎn)寫(xiě)明白，細心觀(guān)察出他們的習慣動(dòng)作，如：吃什么？跑時(shí)的樣子什么樣？怎樣休息的？吃東西的情景是什么樣的？等。
三、寫(xiě)出動(dòng)物的思緒感情
不僅要寫(xiě)出動(dòng)物的外在動(dòng)作，還要將動(dòng)物的思緒和感情寫(xiě)出來(lái)，生氣時(shí)的樣子，高興時(shí)的樣子，這些都是它們感情的表達方式，注意動(dòng)物發(fā)出的叫聲，因為動(dòng)物的情感都是由聲音動(dòng)作表達出來(lái)的。這時(shí)，可以運用擬人的手法來(lái)寫(xiě)，將動(dòng)物擬人化，進(jìn)行想象，顯示出自己對動(dòng)物的'情感，更可以寫(xiě)出他們的可愛(ài)之處。
【習作要求】大自然中有許許多多種動(dòng)物，它們都是人類(lèi)的好朋友。請你選擇一種你喜歡的或熟悉的動(dòng)物來(lái)進(jìn)行觀(guān)察，試著(zhù)寫(xiě)一篇小短文，注意要寫(xiě)出它的外形特征以及生活習性等，并告訴大家你為什么喜歡它。
【好詞】
黑乎乎水汪汪一閃一閃亮晶晶蹦蹦跳跳圓滾滾
風(fēng)和日麗清澈見(jiàn)底歡天喜地胖嘟嘟甜津津興高采烈
【好句】
小狗的眼睛像兩顆黑色的葡萄，一閃一閃的仿佛在說(shuō)話(huà)。
它一蹦一跳的走在綠油油的草地上。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )的歌唱。
【好段】
哇！好漂亮的貓——背上三個(gè)黑圈，一條黑尾巴，四只黑爪子，臉上有均勻的兩個(gè)黑半圈，像大街上的“潮人”戴的黑眼鏡，大得遮去半個(gè)臉，不過(guò)它連耳朵都是黑色的。它畏怯地瞪著(zhù)那兩只大大的灰藍眼睛，身子抖個(gè)不停，直直的盯著(zhù)我，不住的“瞄瞄”叫喚。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
記得暑假期間，我和爸爸、媽媽、弟弟還有隔壁的麻瑞、麻雪一起在我家后面的山上野炊。
我們爬了很久，爬到我們所需要的`位置。到了那兒，爸爸拿鐮刀挖了一個(gè)炕，然后，拿出兩塊瓦片，燒火，接著(zhù)把豆子放在瓦片上炒。爸爸說(shuō)：“剛才我看到這兒有很多蚱蜢，不如把它們捉住燒著(zhù)吃吧！”“能吃嗎？”我驚奇地問(wèn)�！霸趺床荒�，”爸爸自信地回答道。
我們開(kāi)始行動(dòng)了。我們幾個(gè)孩子跟著(zhù)蚱蜢一蹦一跳地，不一會(huì )兒，我抓住了一只小蚱蜢，我急著(zhù)對麻瑞說(shuō)：“快！快拿個(gè)塑料袋來(lái)把蚱蜢放進(jìn)去！”麻瑞急忙拿來(lái)一個(gè)塑料袋，把蚱蜢放在里面。緊跟著(zhù)，又來(lái)幾只蚱蜢，有大的，有小的，我們四個(gè)一人追一只，弟弟高聲喊：“快過(guò)來(lái)看呢，我捉到了一只大的！”正當要把它放進(jìn)袋子里時(shí)，“嗖”的一聲，蚱蜢跑了，大家都感到很憒憾。
但不久，大家同時(shí)又發(fā)現一只大蚱蜢，都往一個(gè)地兒撲，糟了，蚱蜢沒(méi)捉到，反而一人撞了一頭皰。最后，我們捉到了很多蚱蜢，并燒得香香的，個(gè)個(gè)吃的有滋有味。
這件事真令人難忘��！
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