(實(shí)用)小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
晚上，冬天的北風(fēng)呼呼的吹。小兔一口把窗子封的.牢牢的。
突然，有一個(gè)小窗子，因為風(fēng)太大了，破了一個(gè)大大的窟窿。小兔冷的直發(fā)抖。它像：“小熊家有一塊大大的冰塊，我可以利用它來(lái)做窗戶(hù)�！彼貌蝗菀装汛蟊鶋K搬來(lái)。它把冰塊放在一邊，把破了一個(gè)窟窿，全部打破。后來(lái)再把冰裝上�？墒�，過(guò)了一分鐘，那冰，快速的溶化了。小兔太傷心了。它想：“現在誰(shuí)幫我把窗戶(hù)，修一下呀�！�
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
在我五歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一對小鸚鵡，我非常高興。
兩只小鸚鵡非常漂亮，它們身上有灰綠色的羽毛，黃色的肚子上有一些黑色的斑點(diǎn)，它們還都有一個(gè)土黃色的嘴巴。
有一次我早上起床去看它們倆，哈！你一定會(huì )感到奇怪吧！原來(lái)，其中一只小鸚鵡正在用喝的水洗澡。還有一次，我放學(xué)回家去看它們，發(fā)現其中的一只小鸚鵡不見(jiàn)了。我仔細地看了看籠子，原來(lái)，籠子的門(mén)上有一個(gè)小縫兒，它一定是從那兒逃走了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現剩下的.那只小鸚鵡沒(méi)精打采的，像是很傷心，我想它一定是因為沒(méi)有了伙伴而感到很孤獨，于是我決定把它放回大自然，去找它的小伙伴們。
星期六，我和家人一起去了紅樹(shù)林，把另外一只小鸚鵡放飛了，雖然沒(méi)有了小鸚鵡，我感到有點(diǎn)傷心，但是看見(jiàn)它高興的樣子，我也很開(kāi)心。
在沒(méi)有小鸚鵡的日子里，我一定會(huì )想念它們的。不知小鸚鵡們是否會(huì )想念我呢？
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
在新年的第一天，我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)里買(mǎi)了一只烏龜回家。這只烏龜和我前面飼養過(guò)的烏龜長(cháng)得差不多，它的腦袋是呈三角形形狀的，兩腮旁邊有點(diǎn)紅紅的，像是涂了腮紅似的，真是漂亮。兩只芝麻般的小眼睛時(shí)而滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，時(shí)而閉上眼睛在閉目養神哩！背上背著(zhù)呈六邊形形狀的龜殼，它的尾巴細細的，短短的`，就像一枚針。真是可愛(ài)極了！
我把小烏龜帶回家后，就把它放在了以前那只烏龜呆過(guò)的地方。起初，它就乖乖地趴在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，把四肢都蜷縮在自己的龜殼里，生怕壞人來(lái)襲擊它，它還是很有自我保護意識的嘛！過(guò)了一會(huì )兒，它把四肢伸出來(lái)了，好像在活動(dòng)一下筋骨，想必是躲在龜殼里時(shí)間久了，累了吧！然后，它就在自己的窩里爬了起來(lái)，熟悉一下新居。它左瞧瞧，西看看，似乎在尋找它同伴的氣息。我想，烏龜同伴之間一定會(huì )有獨特的溝通方式，我想，它也一定感覺(jué)到它的小伙伴也曾在這里居住過(guò)的吧！
小烏龜呀！希望你能快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)！
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
在美麗的大森林里，動(dòng)物們都是朋友。一天夜里，大家睡得正香，突然暴風(fēng)雨來(lái)臨。哎呀！只聽(tīng)一聲慘叫，鳥(niǎo)兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水里掙扎著(zhù)。第二天一早，陽(yáng)光照在田野上，樹(shù)梢上。大家和往常一樣，來(lái)到小鳥(niǎo)家門(mén)口等著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )�？蓞s發(fā)現鳥(niǎo)兒們都躺在地上受傷了。動(dòng)物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的`家被暴風(fēng)雨沖垮了，現在無(wú)家可歸了！”鳥(niǎo)兒們一邊著(zhù)急地說(shuō)，一邊嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。動(dòng)物們七嘴八舌地議論著(zhù)，希望給小鳥(niǎo)們出個(gè)完美的主意。大象伯伯說(shuō)：“我的家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽說(shuō)：“我們家的小袋鼠正想聽(tīng)你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶著(zhù)說(shuō)：“我們孩子沒(méi)有伙伴，你到我們家去住吧！”小鳥(niǎo)們聽(tīng)了，頭搖得像個(gè)波浪鼓。
正在這時(shí)，小猴從樹(shù)上跳下來(lái)，“這里發(fā)生了什么事？”小鳥(niǎo)傷心地把事情的原委告訴了小猴。小猴眼珠轉了轉，一拍腦門(mén)，大聲叫道：“伙伴們，讓我們齊心協(xié)力給小鳥(niǎo)建一個(gè)新家吧！”
大伙們?yōu)樾『镞@個(gè)絕妙的主意紛紛點(diǎn)贊，他們說(shuō)干就干。大象伯伯用長(cháng)鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒(méi)過(guò)幾天，小鳥(niǎo)們的新房子建好了，動(dòng)物們都露出了滿(mǎn)意的笑容。
小鳥(niǎo)們拍拍翅膀，高興地說(shuō)：“謝謝大伙，謝謝大伙，以后我們一定會(huì )給你們唱更優(yōu)美的歌曲！”
小學(xué)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
今天上午，李曉宇帶我去她家看小雞。
那只小雞真可愛(ài)，像李曉宇一樣可愛(ài)，但她倆可愛(ài)的不是外表，而是那種活潑的性格。小雞已經(jīng)長(cháng)出了一雙小小的雞翅膀，可以在花盆上飛上飛下。李曉宇抓雞和拿紙杯似的.，嚇得小雞“嘰嘰”叫。小雞的毛暖暖的，身體小小的，還沒(méi)我一只手大。我把它捧在手心里和捧寶貝似的，他撲騰一下，我的心就跳得更厲害了。
看見(jiàn)這只雞，就好像看到了我的小紅雞，可惜它活了不到一天就死了，而李曉宇的雞足足活了十八天了！
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