兩個(gè)雞蛋作文11篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的兩個(gè)雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兩個(gè)雞蛋作文1

　　星期天的早晨，小美早早的起了床，洗完臉、刷了牙，來(lái)到了餐桌旁吃早餐。

　　正當小美準備吃飯時(shí)，媽媽從廚房里端了兩個(gè)熱騰騰的雞蛋走了出來(lái)，笑瞇瞇地對小美說(shuō)：“雞蛋非常有營(yíng)養，你趁熱吃，媽媽要去上班了，你吃完飯后記得寫(xiě)作業(yè)�！毙∶浪�快的答道：“媽媽?zhuān)�你放心去上班吧！小心遲到�！庇谑�，媽媽轉身走出了廚房。小美心想：媽媽每天上班都很辛苦，而我早上每天都吃?xún)蓚�(gè)雞蛋，媽媽一個(gè)都沒(méi)吃。就在這時(shí)她看見(jiàn)桌子上放著(zhù)媽媽的.飯盒，小美靈機一動(dòng)，一個(gè)主意誕生了。趁著(zhù)媽媽不在餐廳，小妹把一個(gè)雞蛋偷偷地放進(jìn)了媽媽的飯盒，裝到媽媽的挎包里。這時(shí)，傳來(lái)媽媽的腳步聲，小美趕緊假裝坐好，媽媽并沒(méi)有發(fā)現任何異樣，來(lái)到餐桌旁拿上自己的東西轉身出門(mén)。小美把媽媽送到門(mén)口揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　中午，媽媽打開(kāi)飯盒時(shí)發(fā)現里面多了一個(gè)雞蛋，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“肯定是小美這孩子放的�！蹦樕下冻隽诵牢康男θ�，同時(shí)也流下了幸福的眼淚。

兩個(gè)雞蛋作文2

　　星期天的一個(gè)下午，我在幸運星補習。上課時(shí)，老師拿出兩個(gè)雞蛋，問(wèn)我們：“你們知道我拿的這兩個(gè)雞蛋，哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的嗎？”

　　我們不禁愣住了，有的在摸下巴，有的撓腦袋，總之都在冥思苦想。終于，馬芊冉站了起來(lái)，可別小瞧她，她是我們班的“小博士”噢！她說(shuō)：“把雞蛋放到陽(yáng)光下，透明的是熟雞蛋，不透明的是生雞蛋�！崩蠋熓裁匆矝](méi)說(shuō)，笑了笑，就照著(zhù)馬芊冉的要求去做了。老師拿著(zhù)一個(gè)手電筒照著(zhù)雞蛋，什么也沒(méi)有發(fā)現。

　　接著(zhù)，李健聰又站了起來(lái)，他是我們班的學(xué)習委員。他說(shuō)：“把雞蛋放在地上轉圈，轉得快轉得久的是熟雞蛋，轉得慢轉的時(shí)間短的是生雞蛋�！甭�(tīng)完他說(shuō)的話(huà)后，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，請他和馬芊冉上講臺實(shí)驗一下。李建聰和馬芊冉一起將雞蛋放在地上旋轉。果然，有一個(gè)轉得快轉得久，有一個(gè)轉得慢轉的時(shí)間短。全班同學(xué)都向他投向贊許的目光。

　　老師又問(wèn)：“還有沒(méi)有又好又簡(jiǎn)單的.方法呢？”過(guò)了不一會(huì )兒，馬芊冉又站了起來(lái)說(shuō)：“把雞蛋放在耳邊搖晃，有聲音的是生雞蛋，沒(méi)有聲音的是熟雞蛋�！甭�(tīng)完了，我們全班人都不約而同地鼓起掌來(lái)。老師讓馬芊冉上臺來(lái)講講，她是怎樣想到這個(gè)辦法的。

　　馬芊冉自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺走去，她說(shuō)：“生雞蛋里面是液體，液體可以在任意空間流動(dòng)，熟雞蛋里面是固體，而又被堅硬的彈殼包圍，一動(dòng)也不能動(dòng)�！�

　　我們鼓起掌來(lái)，那掌聲是那么清脆洪亮。

　　通過(guò)這件事，我想到了兩句格言：頭腦越用越靈活；科學(xué)上最好的助手的就是自己的頭腦，而不是別的東西。

兩個(gè)雞蛋作文3

　　星期天的早上，媽媽給小麗做早飯，小麗左手拿著(zhù)面包，右手拿著(zhù)筷子在喝粥，在這個(gè)時(shí)候媽媽走了過(guò)來(lái)，手里還端著(zhù)一個(gè)盤(pán)子里面放了兩個(gè)雞蛋，這是媽媽拿給小麗吃的`。媽媽對小麗說(shuō)："小麗，今天媽媽要上班多吃點(diǎn)不要餓著(zhù)了。"

　　說(shuō)完，媽媽就回到房間去換衣服了。小麗一邊吃飯一邊想;媽媽上班這么累，應該多吃一點(diǎn)。于是，她就將桌上的飯盒打開(kāi)，偷偷地把雞蛋放了進(jìn)去。

　　媽媽出來(lái)之后，就匆匆忙忙地把飯盒放到了包里面就準備上班了。走到門(mén)口的時(shí)候，媽媽對小麗說(shuō)："今天是周末，你可以在家里看看電視，但是不可以看的太久，要讓眼睛休息一會(huì )兒，如果有陌生人敲門(mén)，千萬(wàn)不要打開(kāi)門(mén)。"小麗聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，并且對媽媽說(shuō)："媽媽你就放心吧，再見(jiàn)!"說(shuō)著(zhù)向媽媽擺了擺手。

　　到了中午，媽媽打開(kāi)飯盒，看到里面的雞蛋。媽媽想了想說(shuō)："一定是我們家寶貝女兒放進(jìn)去的，我的女兒終于長(cháng)大了，懂事了!"

兩個(gè)雞蛋作文4

　　今天，我們幸運星小記者們，在教室里上了一節有趣的作文實(shí)驗課。

　　一上課，王老師先拿出兩個(gè)雞蛋在我們面前晃了晃。我們滿(mǎn)臉疑惑，心想：這兩個(gè)雞蛋是拿來(lái)給我們吃的嗎？王老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋，有一個(gè)是生的，有一個(gè)是熟的，誰(shuí)能分辨出來(lái)？”老師的問(wèn)題一出來(lái)，同學(xué)們都皺著(zhù)眉頭，冥思苦想起來(lái)。

　　平時(shí)膽小的一個(gè)女生黃晨睿第一個(gè)舉起手。老師微笑著(zhù)問(wèn)：“黃晨睿，你有什么辦法分辨？”“把兩個(gè)雞蛋放在地上轉，轉得快、時(shí)間久的`是熟的。轉的慢、時(shí)間短的是生的�！秉S晨睿胸有成竹地說(shuō)。王老師蹲下來(lái)，把兩個(gè)雞蛋放在地上轉了起來(lái)。果然，有一個(gè)雞蛋像陀螺一樣瘋狂地轉了起來(lái)，轉了十幾秒才停下來(lái)。另一個(gè)雞蛋像塞了鉛塊似的，搖搖晃晃轉了幾下就停下來(lái)了。實(shí)驗證明，黃晨睿的這個(gè)辦法果然可行。

　　王老師又說(shuō)；“還有誰(shuí)有更好的辦法來(lái)分辨呢？”這時(shí)張詩(shī)炎站起來(lái)說(shuō)：“把雞蛋放在耳邊搖一搖，生的雞蛋搖的時(shí)候會(huì )有聲音，熟的雞蛋沒(méi)有聲音�！蓖趵蠋熣埻瑢W(xué)上來(lái)一試，果真是這樣。

　　王老師又問(wèn)；“還有其他辦法嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都想不出辦法，沒(méi)有舉手。只見(jiàn)王老師走到窗戶(hù)邊，把窗簾拉開(kāi)，又請了張詩(shī)炎上臺，讓他把一只眼蒙上，把一個(gè)雞蛋放在他另一只眼睛上，讓他對著(zhù)強烈的陽(yáng)光看看，再換了一個(gè)雞蛋讓他看，問(wèn)他看到了什么不同。張詩(shī)炎說(shuō)；“生雞蛋可以看到一點(diǎn)兒紅光，熟雞蛋看到的全都是黑色的�！�

　　這一次的實(shí)驗課真有趣，既提高了我們的作文興趣，又培養了我們的觀(guān)察能力。

兩個(gè)雞蛋作文5

　　我一眼不眨地望著(zhù)桌子上的兩個(gè)雞蛋，它們的大小差不多，顏色也差不多，當我把雞蛋托起來(lái)，仔仔細細地看著(zhù)雞蛋時(shí)，我發(fā)現其中一個(gè)雞蛋的`臉上有一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn)，好像一個(gè)個(gè)小麻點(diǎn)。我看著(zhù)兩個(gè)雞蛋。

　　你們知道我們今天在干什么嗎？告訴你吧，我們在分別哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。

　　小朋友們，你們知道答案了嗎？老師的話(huà)在我們耳邊響起。這時(shí)小華說(shuō)：摸一摸不就行了，熟雞蛋肯定是熱的。對��！于是我拿起一個(gè)雞蛋是冷的，我想：一定是另一個(gè)了吧！于是我又拿起另一個(gè)雞蛋，可誰(shuí)知道第二個(gè)也是冷的。我們一頭霧水。

　　小紅又想出了一個(gè)辦法：我們可以把雞蛋放在鹽水里，生雞蛋會(huì )下沉，但熟雞蛋不會(huì )。然后，老師拿出一個(gè)碗，里面放了鹽，把雞蛋放在里面，可我們左看看，右看看，可兩個(gè)雞蛋始終沉在水里。

　　就在大家不知如何是好時(shí)，小花也想出了一個(gè)辦法：可以轉一轉。于是，老師拿起一個(gè)蛋，它轉的很慢，可另一個(gè)雞蛋轉的很快。這時(shí)，老師公布答案了，轉的快的是熟的。

　　原來(lái)小小的雞蛋里還有大學(xué)問(wèn)呢！

兩個(gè)雞蛋作文6

　　星期六的'早上。媽媽早早的起床給小麗做飯吃。時(shí)間不早了媽媽把小麗叫醒，小麗洗漱完畢到餐桌前。吃起早飯來(lái)。這時(shí)媽媽從廚房端出兩個(gè)雞蛋,說(shuō):“小麗把這兩個(gè)雞蛋吃了，你會(huì )更強壯!”輸完媽媽到廚房收拾去了。

　　小麗看著(zhù)兩個(gè)雞蛋想:“每次媽媽都讓我吃雞蛋，可她卻從來(lái)不吃。既然雞蛋有營(yíng)養，媽媽也應該吃�！边@時(shí)小麗看到媽媽吃飯的飯盒放在桌子上，小麗打開(kāi)飯盒，把一個(gè)雞蛋放在飯盒里。

　　媽媽出來(lái)把飯盒放在背包里，媽媽說(shuō):“小麗在家注意安全�！毙←愓f(shuō):“媽媽您放心，我不會(huì )有事的�！闭f(shuō)完小麗站起來(lái)把媽媽送出去。媽媽說(shuō):“有事打電話(huà)，再見(jiàn)小麗!”小麗說(shuō):“好的，媽媽?zhuān)�再�?jiàn)媽媽!”

　　中午媽媽打開(kāi)飯盒看到雞蛋，心想:“小麗長(cháng)大了，學(xué)會(huì )關(guān)心別人了�！�

兩個(gè)雞蛋作文7

　　這個(gè)星期我參加了科學(xué)實(shí)驗小組。星期四，老師對我們說(shuō)：“明天每人都帶兩個(gè)雞蛋，一生一熟�！�

　　星期五早上，我就準備好了兩個(gè)雞蛋寶寶，像寶貝似的藏在書(shū)包里。上學(xué)的路上，我不時(shí)摸摸雞蛋寶寶有沒(méi)有被壓碎。上課了，我把雞蛋寶寶放在用廢紙團做的“窩里”睡大覺(jué)�？晌业氖稚舷裼幸桓�線(xiàn)似的，乘老師不注意，就把我的手拉到書(shū)包里摸摸雞蛋寶寶。一下課，我生怕兩個(gè)雞蛋寶寶有意外，就把它們小心翼翼地放到褲袋子里，我走到哪兒，它們就跟到哪兒，像個(gè)跟屁蟲(chóng)。

　　中午放學(xué)后，我到媽媽辦公室等她一起回家。我再三催促媽媽快點(diǎn)，可媽媽卻丟不下手中的工作。饑腸轆轆的我想起包里的兩個(gè)雞蛋寶寶，手不由自主地就伸了進(jìn)去。我拿出熟雞蛋，正想剝蛋殼時(shí)，轉念一想：我現在就把雞蛋給吃了，下午拿什么做實(shí)驗？可肚里小饞蟲(chóng)卻在抗議：管它三七二十一，先把肚子填飽再說(shuō)。于是，我三下五除二，就把熟雞蛋給吃了。

　　下午，我忐忑不安地來(lái)到實(shí)驗室。還好不少同學(xué)忘了帶雞蛋，老師也沒(méi)有追究，我不由得低著(zhù)頭偷笑。實(shí)驗前，老師對我們解說(shuō)：“雞蛋有重心，熟雞蛋是在旋轉中站起來(lái)的，而生雞蛋是靠搖晃站起來(lái)的.�！蔽衣�(tīng)了將信將疑，使勁地搖晃生雞蛋。為了第一個(gè)完成實(shí)驗，我捏緊雞蛋拼命地搖�！芭尽�，蛋竟被我捏碎了，濺得全身都是。蛋清在我衣服上畫(huà)地圖，蛋黃則玩起了滑滑梯。別人看到我都捏著(zhù)鼻子走得遠遠的。

　　唉，兩個(gè)不同的雞蛋因為我，遭受了不同的命運！

　　簡(jiǎn)評：文章字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。兩個(gè)小小的雞蛋，因為小作者細致入微的描寫(xiě)，扣人心弦呢！

兩個(gè)雞蛋作文8

　　星期天的早上，小麗正坐在餐桌旁吃早餐，不一會(huì )兒，媽媽給小麗端來(lái)了兩個(gè)雞蛋。媽媽說(shuō)：“把這兩個(gè)雞蛋吃了，你正在長(cháng)身體!一定保證營(yíng)養�！闭f(shuō)完就去廚房收拾東西去了，小麗心想：既然媽媽說(shuō)吃雞蛋能讓身體健康，那媽媽為什么不吃呢?

　　小麗看了看桌子，發(fā)現了媽媽的'飯盒。小麗就悄悄地把媽媽的飯盒打開(kāi)，放入一個(gè)雞蛋，然后把飯盒蓋上，放回原來(lái)的位置，繼續吃早飯。媽媽急匆匆地出來(lái)，看了看手表說(shuō)：“哎呀，我要遲到了�！�

　　媽媽順手拿起桌子上的飯盒放入包中，背上包對小麗說(shuō)：“寶貝，在家里注意安全，認真完成作業(yè)哦!”小麗說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您放心�?”小麗把媽媽送到門(mén)口和媽媽揮手告別。

　　中午到了，媽媽打開(kāi)飯盒發(fā)現了飯盒里的雞蛋，心想：一定是小麗放的。媽媽欣慰地笑了!

兩個(gè)雞蛋作文9

　　星期天的早晨，小美早早的起了床，洗完臉、刷了牙，來(lái)到了餐桌旁吃早餐。

　　正當小美準備吃飯時(shí)，媽媽從廚房里端了兩個(gè)熱騰騰的雞蛋走了出來(lái)，笑瞇瞇地對小美說(shuō)：“雞蛋非常有營(yíng)養，你趁熱吃，媽媽要去上班了，你吃完飯后記得寫(xiě)作業(yè)�！毙∶浪�快的答道：“你放心去上班吧！小心遲到�！庇谑菋寢屴D身走出了廚房。小美心想：媽媽每天上班都很辛苦，而我早上每天都吃?xún)蓚�(gè)雞蛋，媽媽一個(gè)都沒(méi)吃。就在這時(shí)她看見(jiàn)桌子上放著(zhù)媽媽的飯盒，小美靈機一動(dòng)，一個(gè)主意誕生了。趁著(zhù)媽媽不在餐廳，小妹把一個(gè)雞蛋偷偷的放進(jìn)了媽媽的飯盒里。這時(shí)傳來(lái)媽媽的腳步聲，小美趕緊假裝坐好，媽媽并沒(méi)有發(fā)現異樣來(lái)到餐桌旁拿上自己的`東西。小美把媽媽送到門(mén)口揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　中午，媽媽打開(kāi)飯盒發(fā)現里面多了一個(gè)雞蛋，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“肯定是小美這孩子放的�！蹦樕下冻隽诵牢康男θ�。

兩個(gè)雞蛋作文10

　　說(shuō)起來(lái)呀!還真是個(gè)馬大哈，每次考試都是因為差那么幾分，所以沒(méi)考滿(mǎn)分。這不學(xué)校的數學(xué)考試又開(kāi)始了。我聽(tīng)別人說(shuō)，要是考試那天早上喝一杯牛奶吃?xún)蓚�(gè)雞蛋準能考100。我半信半疑，但還是想試一試。

　　好不容易到了考試那天早上，我一大早就起床了，悄悄的.從冰箱里拿出了牛奶和兩個(gè)雞蛋，煮了一下。早飯做好了，我還把它們擺成了100分。然后我津津有味地吃起了牛奶和雞蛋來(lái)。

　　奇怪了，今天考試特別有信心，每一道題都認認真真地做，做完了又檢查了一遍，我樂(lè )滋滋地想：“哈，這回100我拿定了�！�

　　第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我果然得了100，我心里美滋滋的�！岸嘀x牛奶和雞蛋！”但在老師講卷子的時(shí)候，指出了一道填空題應填100，但是有的同學(xué)卻填了99。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我填的也是99，我連忙用手抹了抹眼睛再一看，還依然如故，我突然好像被潑了一盆冷水，又錯了！只好讓老師給我扣去一分。

　　其實(shí)考好不和一杯牛奶和兩個(gè)雞蛋沒(méi)關(guān)系，考好要考自己！

兩個(gè)雞蛋作文11

　　星期六早上媽媽早早地做好了早飯，去叫小花吃飯，小花洗漱完畢，去吃早飯。正在小花喝稀粥的時(shí)候，媽媽端來(lái)兩個(gè)雞蛋說(shuō):“花花你正在長(cháng)身體，要多吃雞蛋有營(yíng)養!”說(shuō)完去收拾廚房了。

　　花想:“既然雞蛋有營(yíng)養，媽媽也應該吃!”突然她看到媽媽的飯盒就在旁邊，就把一顆雞蛋悄悄地放進(jìn)了媽媽的'飯盒然后繼續吃著(zhù)早飯。

　　媽媽正在擦桌子的時(shí)候看了看手表，對小花說(shuō):“媽媽要去上班了，你要看好家不要給不認識的人開(kāi)門(mén)，要好好寫(xiě)字，上網(wǎng)課�！毙』ㄕf(shuō):“我會(huì )的媽媽?zhuān)�您放心�?”媽媽說(shuō):“好的，再見(jiàn)!”小花笑瞇瞇地說(shuō)：“再見(jiàn)!”

　　說(shuō)著(zhù)小花把媽媽送到了門(mén)口，小花想起了那一顆雞蛋又對媽媽笑了笑。

　　中午，媽媽發(fā)現一顆雞蛋，媽媽心想：“一定是花花，寶貝懂得關(guān)心大人了，變懂事了!”

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