【薦】會(huì )跳舞的雞蛋作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的會(huì )跳舞的雞蛋作文，歡迎閱讀與收藏。
會(huì )跳舞的雞蛋作文1
早晨，我在寫(xiě)字臺看書(shū)，突然，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是舅舅和我那淘氣的弟弟來(lái)了。弟弟雖然沒(méi)上學(xué)，但卻也認識幾個(gè)字。他指著(zhù)書(shū)上一個(gè)實(shí)驗的題目結結巴巴的念道：“會(huì )……跳——姐姐，這個(gè)字讀什么呀？”“舞�！蔽译S口回答道�！皶�(huì )……跳舞的——雞蛋，咦，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雞蛋跳舞呀！”弟弟好奇的`說(shuō)。
我聽(tīng)了，以為聽(tīng)錯了，拿來(lái)書(shū)看了一遍，沒(méi)錯呀！我又瀏覽了一遍，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，神秘的對弟弟說(shuō)：“姐姐能讓雞蛋跳舞！”“真的嗎？姐姐快點(diǎn)做�！钡艿芨吲d得連連拍手。
我先拿來(lái)一個(gè)裝過(guò)蜂蜜的罐子，在里面倒滿(mǎn)水，然后向媽媽要了一個(gè)生雞蛋，放進(jìn)水里�！敖憬�，怎么雞蛋沒(méi)跳舞呀？”弟弟失望地說(shuō)。我對弟弟說(shuō)“想讓雞蛋跳舞要先讓雞蛋浮起來(lái)，最關(guān)鍵的一步，就是往里面放鹽�！闭f(shuō)完舀了兩勺鹽放了進(jìn)去。但是雞蛋躺在下面一動(dòng)也不動(dòng)，我又加了兩勺鹽，水都模糊了，可雞蛋卻故意氣我似的，仍然像條懶蟲(chóng)似的趴在下面。弟弟著(zhù)急地問(wèn)：“雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)？”為了穩定弟弟的情緒，我不緊不慢地說(shuō)：“往下看吧�！钡攘艘粫�(huì )兒，還是沒(méi)動(dòng)靜，我也急了，狠狠心，又加了幾勺鹽�？赡苁请u蛋在水底呆的時(shí)間太長(cháng)了，感到寂寞，想上來(lái)看看外面精彩的世界，終于浮上來(lái)了！這時(shí)，我把雞蛋向下使勁一按，只見(jiàn)雞蛋上下跳動(dòng)，一會(huì )兒像跳“迪斯科”，一會(huì )兒又像扭起了“秧歌”……弟弟見(jiàn)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
弟弟驚奇地說(shuō)：“姐姐，你也會(huì )變魔術(shù)呀！”我笑著(zhù)說(shuō)：“這哪里是什么變魔術(shù)呀。這只是因為鹽水的浮力比清水的浮力大，雞蛋是被鹽水托起來(lái)的�！钡艿苈�(tīng)了似懂非懂，說(shuō)：“噢，想不到小小的鹽粒里竟然有這么大的學(xué)問(wèn)��！”
會(huì )跳舞的雞蛋作文2
今天，作文課上老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫“會(huì )跳舞的雞蛋”。
老師首先給我們介紹了實(shí)驗的材料有：食鹽、杯子、筷子、雞蛋。實(shí)驗開(kāi)始了，我和同學(xué)們都非常好奇地看著(zhù)老師。老師把雞蛋放入杯子里，雞蛋卻一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們異口同聲：“怎么讓雞蛋跳舞呢？”老師不慌不忙地說(shuō)：“別著(zhù)急，我還沒(méi)有放鹽呢！”老師把鹽放入杯子里，又用筷子攪拌了一下，水變渾濁了，但雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。同學(xué)們很泄氣，老師卻笑呵呵地說(shuō)：“別氣餒�！�
老師又一次加入了食鹽繼續攪拌，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。同學(xué)們難以置信，都湊過(guò)去看，一個(gè)個(gè)眼睛瞪得像大銅鈴，脖子伸得像長(cháng)頸鹿一樣，就像要鉆進(jìn)老師得杯子里一樣。我們好奇地問(wèn)老師，雞蛋是怎么浮起來(lái)的？老師說(shuō)：“因為鹽水的.浮力比清水大，所以能夠把雞蛋托上來(lái)。浮力越大，雞蛋也跳得越高�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)恍然大悟：“原來(lái)是這樣��！好神奇��！”
今天真開(kāi)心，我又學(xué)到了新知識，我以后也要多觀(guān)察，多發(fā)現新事物。
會(huì )跳舞的雞蛋作文3
今天第二節課，老師走進(jìn)了教室神秘地將雞蛋，鹽及裝了水的杯子，勺子放在了桌子上。這時(shí)，我的心里滿(mǎn)是問(wèn)好，我就像丈二和尚——-摸不著(zhù)頭腦，心想：“老師這是要干什么��？”
老師帶著(zhù)微笑說(shuō)道：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！贝蠹乙宦�(tīng)，立馬沸騰了起來(lái)。
只見(jiàn)老師二話(huà)不說(shuō)，先將雞蛋放入了水杯里，雞蛋就慢慢地沉入了杯底。
老師又用勺子將鹽放進(jìn)了水中，勺子來(lái)回不停地攪拌，雞蛋也來(lái)回不停地轉動(dòng)了起來(lái)�？墒遣灰粫�(huì )兒，雞蛋居然像定海神針一樣，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有了。接著(zhù)老師又放入了一勺鹽，勺子不停地攪拌著(zhù)鹽水，雞蛋好像在水中睡大覺(jué)一樣，紋絲不動(dòng)。第三勺鹽溶解后，雞蛋還是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。
大家看到三勺鹽放下去后，雞蛋在水中沒(méi)有任何變化，都紛紛露出了失望的表情。這時(shí)，我心想：“第四勺一定要有變化��！”終于，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢地浮出了水中，大家都驚嘆道：“哇，真的好神奇��！”
當第五勺鹽溶解后，雞蛋已經(jīng)有一部分浮出了水面了。我們大家小心翼翼地伸出了手指按了一下這個(gè)調皮的.雞蛋，只見(jiàn)雞蛋先被沉入了水底，之后又浮了起來(lái)。我們所有同學(xué)都興奮不已，激動(dòng)萬(wàn)分。
可為什么放入了鹽后原本沉入水底的雞蛋會(huì )浮出水面上來(lái)呢？
老師告訴我們，原來(lái)鹽在水中溶解后，可以使水的浮力增大，所以雞蛋可以浮出水面上來(lái)。
沒(méi)想到一個(gè)小小的雞蛋里也藏著(zhù)如此大的奧秘�？磥�(lái)，只要我們仔細觀(guān)察，認真思考，不斷實(shí)踐，就可以發(fā)現更多的科學(xué)奧秘。
會(huì )跳舞的雞蛋作文4
在亞洲西部，有一個(gè)海叫死海。海里沒(méi)有魚(yú)蝦，水草，甚至連海邊也寸草不生。
據說(shuō)在20xx多年前，羅馬統帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來(lái)的奴隸。誰(shuí)知道，奴隸們被投入死海，不但沒(méi)有被淹死，反而被沖上岸。狄杜以為是神在拯救奴隸，于是下令放了奴隸。
在我們的作文課堂上，向日葵老師用一個(gè)科學(xué)實(shí)驗解釋了這神奇的一切。
只見(jiàn)老師拿起一個(gè)透明的'杯子和一個(gè)滑溜溜的雞蛋，老師先往杯子里倒了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，再小心翼翼地把雞蛋放在杯子里。雞蛋就像石頭一樣搖搖晃晃地沉入水中，之后就不動(dòng)了。
接著(zhù)，老師問(wèn)我們有什么的辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢？我們被問(wèn)得啞口無(wú)言，只好大眼瞪小眼。
這時(shí)，老師拿出一袋鹽，往水里加了一勺白花花的鹽，水里瞬間就像起了霧一樣，白蒙蒙的。不一會(huì )兒，水恢復了平靜�？呻u蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，我們嘆一口氣，說(shuō)實(shí)驗失敗了。
老師笑著(zhù)說(shuō)，不著(zhù)急。她又加了幾勺鹽，用筷子飛快攪動(dòng)幾下，鹽很快就消融了。此時(shí)，雞蛋就像舞蹈家一樣轉圈圈。不一會(huì )兒，雞蛋就像潛水艇一樣慢慢地浮出水面，這真是令我們吃驚。
原來(lái)，在清水中加入了食鹽，水的密度變大了，浮力也就變大，于是雞蛋也就跟著(zhù)浮起來(lái)了。這也就是死海不死的奧秘，這節作文課可真是讓我們大開(kāi)眼界！
會(huì )跳舞的雞蛋作文5
今天早上，我們班里多了一顆雞蛋，會(huì )跳舞的雞蛋。只要把雞蛋放在桌子上，在桌子上輕輕的一彈，它就能跳起來(lái)幾厘米高。并且雞蛋會(huì )在桌子上一蹦一蹦的，蹦很多下，像跳舞一樣，很有趣！
平時(shí)一碰就碎的雞蛋會(huì )跳舞，大家都好奇極了。
剛開(kāi)始我還以為這個(gè)雞蛋是熟雞蛋，是剝了殼的熟雞蛋。老師拿著(zhù)它說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是我在咱們班的微信群里發(fā)了一篇作文，這個(gè)作文題目就叫《會(huì )跳舞的雞蛋》，里面講了怎樣讓雞蛋跳起來(lái)的制作方法�！崩蠋燁D了一下又接著(zhù)說(shuō)：“好多同學(xué)看了沒(méi)當回事，但是王銘藩同學(xué)看了我的文章之后，根據文章中的方法，制作出了會(huì )跳舞的雞蛋�，F在有請王銘藩同學(xué)來(lái)給大家講講他是怎么制作的？”
王銘藩同學(xué)站到了講臺上，拿著(zhù)他制作的會(huì )跳舞的雞蛋，對同學(xué)們說(shuō)：“這是我看了語(yǔ)文老師的作文《會(huì )跳舞的雞蛋》之后，學(xué)著(zhù)制作的。第一個(gè)我做好后，因為媽媽把它放的'太高，一落地摔碎了。我又做了第二個(gè)，就是這一個(gè)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把雞蛋洗凈晾干后放到醋里面，要完全浸沒(méi)，放24小時(shí)就可以了。不信，你看�！闭f(shuō)著(zhù)他就把雞蛋拿起來(lái)往桌子上一輕輕一彈，雞蛋就蹦噠起來(lái)了，在將課桌上面跳來(lái)跳去的。雞蛋像是透明的，那個(gè)同學(xué)一連做了好幾次，大家都看得連連贊嘆�！鞍�！”王銘藩突然大叫了一聲，原來(lái)他手偏了，雞蛋竟然從桌子上蹦到地上了。這下糟了，雞蛋跳不成舞了，變成了雞蛋湯，同學(xué)們都目瞪口呆。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“雞蛋原本是在樓上跳舞的，跳著(zhù)跳著(zhù)雞蛋生氣了，跳樓了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。
這節課，給我留下了深深的烙印。
會(huì )跳舞的雞蛋作文6
看了題目，你一定覺(jué)得很驚訝，雞蛋怎么會(huì )跳舞呢?別懷疑，雞蛋還真的會(huì )跳舞。今天，老師就給我們上了一節有趣的實(shí)驗課——會(huì )跳舞的雞蛋。不要急，讓我慢慢講給你聽(tīng)。
這一周是實(shí)驗作文，老師說(shuō)要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗。下午，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一個(gè)燒杯、一顆雞蛋還有一根攪拌棒。老師先在燒杯里倒了多半杯水，然后小心翼翼地放入一顆雞蛋，只見(jiàn)雞蛋迅速地沉了下去，緊緊地貼在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，好像個(gè)沉睡的'小寶寶。接下來(lái)，老師往杯子里倒了一些食鹽，杯子的水立馬渾濁起來(lái)。老師輕輕搖了搖杯子，并用攪拌棒攪動(dòng)了幾下，可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地趴在杯底�！斑@不是雞蛋跳舞，這是雞蛋睡覺(jué)吧�！庇腥诵÷曊f(shuō)道。
“不要著(zhù)急�！崩蠋煱櫫税櫭碱^，抓了更多的鹽放了進(jìn)去，用攪拌棒快速地攪動(dòng)著(zhù)。老師一直這樣加鹽、攪拌……你猜，到最后怎么樣了?神奇的事情發(fā)生了，雞蛋竟然旋轉著(zhù)漂浮上來(lái)了，好像一個(gè)淘氣的小孩在向我們微笑。同學(xué)們歡呼起來(lái)：“雞蛋真的跳起舞來(lái)了�！�
歡呼完以后，同學(xué)們議論紛紛，雞蛋為什么會(huì )跳起舞來(lái)呢?老師笑著(zhù)說(shuō)：“剛開(kāi)始水的浮力小，雞蛋重，當然就浮不起來(lái)，但加了鹽的水就不一樣了，它的濃度變大，浮力就增大了，這樣雞蛋就被托起來(lái)了，所以雞蛋就在杯子里跳起了舞�！�
啊!原來(lái)是這樣呀。這節課，我不但觀(guān)看了有趣的實(shí)驗，還收獲了許多知識。我真是太開(kāi)心了。
會(huì )跳舞的雞蛋作文7
今天上午，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，名叫“會(huì )跳舞的雞蛋”。
說(shuō)到這兒，有人可能會(huì )問(wèn)了，哎？雞蛋怎么會(huì )跳舞呀？快追，答案就要逃跑了。
上午第四節課，是節語(yǔ)文課。我們準備好書(shū)，靜靜地等待老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們看見(jiàn)老師時(shí)十分奇怪。因為老師沒(méi)有拿書(shū)，而只拿了兩個(gè)大瓶子和一袋白色粉末。
就在我們百思不得其解的'時(shí)候，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節課我們要做個(gè)實(shí)驗，因為周末可能要寫(xiě)一篇觀(guān)察日記，希望大家做到三點(diǎn)：細看、細聽(tīng)、細想。做到這三點(diǎn)大家就能夠寫(xiě)出一篇好日記�！�
我們一聽(tīng)這話(huà)就全都坐好了，瞪起眼睛細細地看。
只見(jiàn)老師把兩個(gè)瓶子中分別加入了適量的水，然后再把一個(gè)雞蛋放入一杯水中，雞蛋立馬沉入了水底。老師再把一些白色粉末放入另一杯水中，這杯水便呈現出乳白色，老師把另一個(gè)雞蛋放入這杯水中，奇跡出現了，雞蛋浮了上來(lái)，而且還在不停地旋轉。實(shí)驗成功了！班級里立即爆發(fā)出一片歡呼聲。
老師告訴我們：“白色粉末是鹽，水里放了鹽，就會(huì )變成鹽水，而鹽水比水的密度和浮力大，所以就能使雞蛋浮起來(lái)�！�
這個(gè)實(shí)驗，讓我發(fā)現了大自然的神奇，同時(shí)也推動(dòng)著(zhù)我們，不斷地探索、創(chuàng )新、和發(fā)現。
會(huì )跳舞的雞蛋作文8
聽(tīng)說(shuō)雞蛋能浮出水面，我覺(jué)得不可思議，決定親自做個(gè)實(shí)驗。
我興致勃勃地準備好了做實(shí)驗的材料：一枚雞蛋、一杯水、一包鹽、一個(gè)勺子、一根筷子，懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情開(kāi)始實(shí)驗了。
我先倒了一杯清水在玻璃杯里，接著(zhù)將雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)淘氣的寶寶，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，漸漸落入杯底，一動(dòng)不動(dòng)地躺下了，像是一位沉睡中的公主。然后，我在杯里加了些鹽，并用準備好的筷子在水中不停地攪拌，這時(shí)，杯底就像刮起一陣龍卷風(fēng)，可雞蛋就像一個(gè)調皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，卻沒(méi)有要浮起來(lái)的意思。
于是，我又在水里加了兩大勺鹽，筷子跟著(zhù)在水杯中飛快地旋轉著(zhù)，就像一位阿娜多姿的芭蕾舞演員在跳圓圈舞，可雞蛋卻仍然像一個(gè)賴(lài)床的小寶寶，剛坐起來(lái)，又倒頭就睡。難道是鹽加得太少了？我索性狠狠地加了兩大勺鹽，杯里的水越來(lái)越渾濁了。終于，奇跡出現了！只見(jiàn)雞蛋慢慢地浮起來(lái)了，探出了腦袋，像是要出來(lái)透透氣似的，真有趣！
我忍不住輕輕按了一下雞蛋，雞蛋被壓了下去，但隨即又浮了上來(lái)，這樣一浮一沉，就像一個(gè)小人在跳舞。實(shí)驗成功了，我高興地跳了起來(lái)。
這是怎么回事呢？我迫不及待地查閱了資料，原來(lái)，當雞蛋的密度比清水大時(shí)，雞蛋會(huì )沉到水底，如果雞蛋懸浮在水中間，這就意味著(zhù)它們的密度是一樣的。只有當鹽水的'密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋才會(huì )浮出水面。
多有趣的實(shí)驗，多神奇的科學(xué)！
會(huì )跳舞的雞蛋作文9
“呀！雞蛋真的會(huì )跳舞了哦！”咦，哪兒傳來(lái)的歡呼聲，原來(lái)是作文班正在上課，他們做了一個(gè)實(shí)驗，讓雞蛋跳起了舞。
老師拿來(lái)一只透明的玻璃杯，盛上大半杯清水，把一只圓溜溜的雞蛋輕輕地放進(jìn)了杯子里，只見(jiàn)，那雞蛋一下子沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們紛紛議論著(zhù)：“雞蛋正在美夢(mèng)之中，哪在跳舞？分明是老師吹牛！”接著(zhù)，老師用兩只手指把雞蛋夾了出來(lái)，放在桌上，然后又從包里拿出一包東西，這是什么？誰(shuí)也不知道。不知道，老師這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？
老師將紙包打開(kāi)，取出里面白色、晶亮的粉末倒進(jìn)杯子里，水頓時(shí)渾濁了，老師用一根筷子將粉末攪和開(kāi)來(lái)，粉末一會(huì )兒就溶化了，水又變成透明的.了。老師又把雞蛋放進(jìn)杯子中，奇跡發(fā)生了，雞蛋不但浮在了水面上，而且還不停地左右搖擺。
“雞蛋跳舞了！雞蛋真的會(huì )跳舞了！”一個(gè)同學(xué)驚奇地問(wèn)：“老師，白色的粉末是什么呀？”有的說(shuō)：“是藥粉�！�
有的說(shuō)：“是味精�！边@時(shí)，周玉龍用手指掂了一點(diǎn)白色粉末，舔了舔說(shuō)：“咸的。是鹽！食鹽！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“對！
是食鹽！”同學(xué)又問(wèn)：“為什么蛋會(huì )浮上來(lái)呢？”朱亮搶著(zhù)說(shuō)：“真笨！清水浮力小，蛋重，當然浮的起來(lái)，但加了鹽的水浮力大，就把蛋給托了起來(lái)�！彼麆傄徽f(shuō)完，下面便是同學(xué)們一陣熱烈的掌聲……
會(huì )跳舞的雞蛋作文10
你們見(jiàn)過(guò)沉甸甸的雞蛋浮在水面嗎？沒(méi)有吧！這次，我們就一起做這個(gè)實(shí)驗吧！
首先，老師先拿出一個(gè)透明的杯子，還有一個(gè)雞蛋、一些食鹽、一個(gè)勺子、一根木棒和一杯水。實(shí)驗開(kāi)始了，這時(shí)，同學(xué)們伸長(cháng)了脖子，睜大了眼睛，期待地看著(zhù)老師。老師先把杯子里盛半杯水，再把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋很快沉了進(jìn)去，像一個(gè)貪睡的小娃娃躺在清澈的水里睡覺(jué)。
接著(zhù)，老師加了三勺鹽，鹽像雪末一樣分散到水中，攪一攪，水由清澈見(jiàn)底變成了乳白色，此時(shí)雞蛋像在水中跳舞。但是，雞蛋還是乖乖地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)的。同學(xué)們疑惑不解，一頭霧水。
有的.說(shuō)：“到底能不能成功呢？”
只見(jiàn)老師胸有成竹，不慌不忙地又加了六勺鹽，攪拌均勻后，雞蛋不知不覺(jué)地從暖和的被窩浮了起來(lái)。同學(xué)們歡呼雀躍，說(shuō)：“哇，成功了，雞蛋浮起來(lái)了�！彪u蛋漸漸露出了一個(gè)光滑的頭皮，像一座小島。
這個(gè)實(shí)驗很成功，雞蛋沉在水底，是因為雞蛋的密度比水的密度大。而雞蛋浮在鹽水上，是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大。
會(huì )跳舞的雞蛋作文11
午飯后，媽媽拿來(lái)一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子和一小碟鹽，看得我莫名其妙，媽媽這葫蘆里賣(mài)的是什么藥。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屔衩刭赓獾卣f(shuō)：“做個(gè)實(shí)驗讓你開(kāi)開(kāi)眼界，實(shí)驗的名字叫‘會(huì )跳舞的雞蛋’�！蔽亦坂鸵恍�，“雞蛋會(huì )跳舞？媽媽?zhuān)悻F在吹牛都不打草稿啦！”
媽媽笑而不語(yǔ)，只見(jiàn)她小心翼翼地把雞蛋放到水里，不一會(huì )兒雞蛋就沉到了杯底，一動(dòng)不動(dòng)。我目不轉睛地看著(zhù)，心想：這就對了，雞蛋怎么可能會(huì )跳舞嘛！
媽媽好像看透了我的心思，她會(huì )心一笑，淡定地拿起雞蛋，不慌不忙地往水里加了一些鹽，用筷子攪拌了幾下，又把雞蛋放下去。雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地沉到杯底后就像睡著(zhù)了一樣，紋絲不動(dòng)。
“什么嘛？媽媽?zhuān)阌侄何彝�？”我不滿(mǎn)地嘟囔道。
“別著(zhù)急啊，耐心點(diǎn)，好戲在后頭呢！”媽媽再次拿起雞蛋，把碟子里的鹽全倒進(jìn)水里，攪拌均勻后，又把雞蛋放了下去。雞蛋先是沉到水底，但緊接著(zhù)就浮了起來(lái)，它在水里一上一下，像舞蹈演員一樣，一會(huì )兒跳芭蕾舞，一會(huì )兒跳中國舞。我覺(jué)得難以置信，就伸手把雞蛋壓到水底，誰(shuí)知，我的.手剛一抬起，它又慢悠悠地浮到水面跳起舞來(lái)。
我目瞪口呆，驚得下巴都快掉了。我連忙問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！睕](méi)想到一顆小雞蛋、一杯水也蘊藏著(zhù)這么大的奧秘！看來(lái)真的得像媽媽說(shuō)的那樣，活到老，學(xué)到老。
會(huì )跳舞的雞蛋作文12
看到這個(gè)題目，你一定很驚訝吧！雞蛋怎么會(huì )跳舞呢？今天老師帶我們做了一個(gè)有關(guān)于浮力的實(shí)驗，讓我們大開(kāi)眼界。
老師先準備了做實(shí)驗的工具，一只大的玻璃杯，倒入半杯水，一把勺子，一個(gè)生雞蛋，一包鹽等。
實(shí)驗開(kāi)始了，李老師把雞蛋輕輕地放入水中，那雞蛋像跳水運動(dòng)員一樣，“撲通”一聲就沉到了水底，又像睡著(zhù)了的娃娃一動(dòng)也不動(dòng)了。
我正在納悶：一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋怎么會(huì )跳舞呢？老師說(shuō)：“不要著(zhù)急，雞蛋正在深呼吸呢！”這時(shí)老師加入三勺鹽，用筷子輕輕攪拌，水變得又白又混濁了，像牛奶一樣。雞蛋在水中轉了一圈又沉下去了，像個(gè)不倒翁一樣，在水底左搖右晃的。老師又放了一些鹽，雞蛋會(huì )轉圈了。10分鐘過(guò)去了，雞蛋還是只會(huì )轉圈，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)雞蛋也太懶了吧，只知道會(huì )轉圈�！崩蠋焻s笑瞇瞇地說(shuō)：“做實(shí)驗要有耐心�！闭f(shuō)完老師再次向杯里加了兩勺鹽。
15分鐘后，雞蛋終于浮起來(lái)了，我們高興得手舞足蹈：“實(shí)驗成功啦！實(shí)驗成功啦！”只見(jiàn)雞蛋一會(huì )沉下去，一會(huì )浮起來(lái)，一會(huì )轉圈圈……在“舞臺”上盡情地跳著(zhù)舞，我們欣賞著(zhù)雞蛋優(yōu)美的'舞姿，高興地笑了。
我們迫不及待地問(wèn)老師：“雞蛋怎么會(huì )跳舞呢？”老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大了，鹽水越濃，雞蛋就會(huì )跳的越高�！�
這個(gè)實(shí)驗讓我明白了：留心處處皆學(xué)問(wèn)，實(shí)踐方能出真知。我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視界，真是開(kāi)心極了！
會(huì )跳舞的雞蛋作文13
作文課開(kāi)始了，老師拿出一枚雞蛋，一袋鹽和一杯清水。
這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“今天難道不上作文課嗎？”有的同學(xué)雖然不說(shuō)話(huà)，但是看得出他腦袋里裝滿(mǎn)了問(wèn)號；有的同學(xué)大聲喊道：“老師葫蘆里到底裝的是什么藥呢？”同學(xué)們議論紛紛。原來(lái)這是一節實(shí)驗課。
老師小心翼翼地把雞蛋放入清水里，雞蛋像一顆巨大雨點(diǎn)沉入了杯底，但沒(méi)有一絲聲響。接著(zhù)，老師用勺子加入少量的鹽，只見(jiàn)雞蛋好像喝醉了酒的大漢，跳起了舞，又搖搖擺擺地往下沉，一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。同學(xué)們緊緊地盯著(zhù)這枚神奇的雞蛋，眼睛里充滿(mǎn)了疑惑。老師又用勺子加入了大量的'鹽，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”只見(jiàn)雞蛋像玩蹦床的小女孩兒似的，跳下去又蹦了上來(lái)，還露出了圓圓的腦袋，又好似兩只小魚(yú)在玩球。同學(xué)們都驚訝極了！老師告訴我們：“原來(lái)，水里加入大量鹽，密度變大了，浮力也變大，所以雞蛋就浮起來(lái)啦！”
這枚會(huì )跳舞的雞蛋可真神奇！原來(lái)大自然里藏著(zhù)各種奧秘，需要我們去觀(guān)察去發(fā)現。
會(huì )跳舞的雞蛋作文14
第一節語(yǔ)文課，邱老師神神秘秘地拿著(zhù)一個(gè)塑料袋走進(jìn)教室。同學(xué)們都驚訝極了，這是要做什么呢？
邱老師為大家解開(kāi)了謎團——今天我們要做個(gè)實(shí)驗，讓雞蛋在水中跳舞。
首先，邱老師在透明塑料杯里倒入礦泉水，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，胖乎乎、圓滾滾的雞蛋寶寶沉到了水底，懶洋洋地躺在那里睡起了大覺(jué)。接著(zhù)，邱老師用勺子舀了一勺食鹽放入塑料杯里，輕輕攪拌，使它慢慢溶解。食鹽就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小精靈，一落入水中就開(kāi)始嬉戲玩耍。它們和大家玩起了捉迷藏，不一會(huì )兒，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。然后，邱老師不斷地在水中加入食鹽，等食鹽完全溶解后，雞蛋寶寶果然發(fā)生了變化。只見(jiàn)它打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，晃晃悠悠地尖頭著(zhù)地，大腹便便地站在了那里。最后，雞蛋寶寶竟然在水中跳起了舞蹈，像體操運動(dòng)員一樣，漂亮地完成了旋轉動(dòng)作，把尖頭浮出了水面，像一條快樂(lè )的小魚(yú)兒一樣。
這到底是怎么回事呢？邱老師為我們揭曉了答案——雞蛋的密度略微大于清水的密度，當雞蛋浸入清水時(shí)，所受的重力大于浮力，所以雞蛋就會(huì )下沉;而當雞蛋浸沒(méi)在鹽水中時(shí)，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋所受的重力小于浮力，自然就會(huì )浮出水面。
同學(xué)們歡呼雀躍著(zhù)，這堂課太有趣啦！
會(huì )跳舞的雞蛋作文15
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì )“跳舞”的雞蛋嗎？我呀，不僅看過(guò)雞蛋跳舞，還知道雞蛋跳舞的奧秘呢！
假期里，我纏著(zhù)爸爸和我一起玩，爸爸拗不過(guò)我，開(kāi)始了我們的親子互動(dòng)環(huán)節。只見(jiàn)爸爸神秘兮兮的拿出一顆雞蛋，我頓時(shí)就納悶了，葫蘆里賣(mài)的什么藥？難道請我吃雞蛋？看得我疑云滿(mǎn)天飛，可爸爸卻絲毫不動(dòng)聲色。
這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)杯子，把雞蛋放了進(jìn)去，再往杯子里倒滿(mǎn)了水，問(wèn)到：“信不信我讓雞蛋跳個(gè)舞？”我疑惑的搖了搖頭。爸爸充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“這就讓你見(jiàn)識下雞蛋優(yōu)美的舞姿�！卑职帜Хò阕兂鲆恍┌咨w粒，神秘地說(shuō)：“看好了，這可是我千辛萬(wàn)苦得到的“魔粉”，就是它能讓可愛(ài)的小雞蛋“跳舞”哦！”我看著(zhù)這些“魔粉”半信半疑，但還是充滿(mǎn)了期待。爸爸向杯中撒了些“魔粉”，自言自語(yǔ)道：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，千萬(wàn)別眨眼哦！”深怕錯過(guò)奇跡，我目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，只見(jiàn)那雞蛋沒(méi)睡醒似得動(dòng)了兩下，然后又睡著(zhù)了。
“真的動(dòng)了耶！”我驚奇地看著(zhù)雞蛋，簡(jiǎn)直難以置信，“但怎么又沒(méi)反應了呢？”“看來(lái)雞蛋太懶了，那我們就把“魔粉”都放進(jìn)去，給它增加點(diǎn)能量�！卑职中赜谐芍竦恼f(shuō)道。收到爸爸的指令，我迫不及待地把“魔粉”全部倒進(jìn)杯子。這下子，雞蛋終于醒了，慢慢悠悠地不停上升，左一圈右一圈地跳起了“華爾茲”。
“哈哈哈…”我被雞蛋跳舞的憨態(tài)逗樂(lè )了。此時(shí)，我對神奇的“魔粉”產(chǎn)生了疑惑，看著(zhù)手中殘留的'“魔粉”，我好奇地舔了一下，天吶！咸的！是鹽！為什么要放鹽？不一會(huì )兒我就找到了答案，原來(lái)，不斷往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。
雞蛋優(yōu)美的舞姿，不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我了解了知識，使我深深體會(huì )到科學(xué)的力量無(wú)窮大。
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