會(huì )跳舞的雞蛋作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的會(huì )跳舞的雞蛋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì )跳舞的雞蛋作文1
“呀！雞蛋真的會(huì )跳舞了哦！”咦，哪兒傳來(lái)的歡呼聲，原來(lái)是作文班正在上課，他們做了一個(gè)實(shí)驗，讓雞蛋跳起了舞。
老師拿來(lái)一只透明的玻璃杯，盛上大半杯清水，把一只圓溜溜的雞蛋輕輕地放進(jìn)了杯子里，只見(jiàn)，那雞蛋一下子沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們紛紛議論著(zhù)：“雞蛋正在美夢(mèng)之中，哪在跳舞？分明是老師吹牛！”接著(zhù)，老師用兩只手指把雞蛋夾了出來(lái)，放在桌上，然后又從包里拿出一包東西，這是什么？誰(shuí)也不知道。不知道，老師這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？
老師將紙包打開(kāi)，取出里面白色、晶亮的粉末倒進(jìn)杯子里，水頓時(shí)渾濁了，老師用一根筷子將粉末攪和開(kāi)來(lái)，粉末一會(huì )兒就溶化了，水又變成透明的了。老師又把雞蛋放進(jìn)杯子中，奇跡發(fā)生了，雞蛋不但浮在了水面上，而且還不停地左右搖擺。
“雞蛋跳舞了！雞蛋真的會(huì )跳舞了！”一個(gè)同學(xué)驚奇地問(wèn)：“老師，白色的粉末是什么呀？”有的說(shuō)：“是藥粉�！�
有的說(shuō)：“是味精�！边@時(shí)，周玉龍用手指掂了一點(diǎn)白色粉末，舔了舔說(shuō)：“咸的。是鹽！食鹽！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“對！
是食鹽！”同學(xué)又問(wèn)：“為什么蛋會(huì )浮上來(lái)呢？”朱亮搶著(zhù)說(shuō)：“真笨！清水浮力小，蛋重，當然浮的.起來(lái)，但加了鹽的水浮力大，就把蛋給托了起來(lái)�！彼麆傄徽f(shuō)完，下面便是同學(xué)們一陣熱烈的掌聲……
會(huì )跳舞的雞蛋作文2
早晨，我在寫(xiě)字臺看書(shū)，突然，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是舅舅和我那淘氣的弟弟來(lái)了。弟弟雖然沒(méi)上學(xué)，但卻也認識幾個(gè)字。他指著(zhù)書(shū)上一個(gè)實(shí)驗的題目結結巴巴的念道：“會(huì )……跳——姐姐，這個(gè)字讀什么呀？”“舞�！蔽译S口回答道�！皶�(huì )……跳舞的——雞蛋，咦，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雞蛋跳舞呀！”弟弟好奇的說(shuō)。
我聽(tīng)了，以為聽(tīng)錯了，拿來(lái)書(shū)看了一遍，沒(méi)錯呀！我又瀏覽了一遍，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，神秘的對弟弟說(shuō)：“姐姐能讓雞蛋跳舞！”“真的.嗎？姐姐快點(diǎn)做�！钡艿芨吲d得連連拍手。
我先拿來(lái)一個(gè)裝過(guò)蜂蜜的罐子，在里面倒滿(mǎn)水，然后向媽媽要了一個(gè)生雞蛋，放進(jìn)水里�！敖憬�，怎么雞蛋沒(méi)跳舞呀？”弟弟失望地說(shuō)。我對弟弟說(shuō)“想讓雞蛋跳舞要先讓雞蛋浮起來(lái)，最關(guān)鍵的一步，就是往里面放鹽�！闭f(shuō)完舀了兩勺鹽放了進(jìn)去。但是雞蛋躺在下面一動(dòng)也不動(dòng)，我又加了兩勺鹽，水都模糊了，可雞蛋卻故意氣我似的，仍然像條懶蟲(chóng)似的趴在下面。弟弟著(zhù)急地問(wèn)：“雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)？”為了穩定弟弟的情緒，我不緊不慢地說(shuō)：“往下看吧�！钡攘艘粫�(huì )兒，還是沒(méi)動(dòng)靜，我也急了，狠狠心，又加了幾勺鹽�？赡苁请u蛋在水底呆的時(shí)間太長(cháng)了，感到寂寞，想上來(lái)看看外面精彩的世界，終于浮上來(lái)了！這時(shí)，我把雞蛋向下使勁一按，只見(jiàn)雞蛋上下跳動(dòng)，一會(huì )兒像跳“迪斯科”，一會(huì )兒又像扭起了“秧歌”……弟弟見(jiàn)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
弟弟驚奇地說(shuō)：“姐姐，你也會(huì )變魔術(shù)呀！”我笑著(zhù)說(shuō)：“這哪里是什么變魔術(shù)呀。這只是因為鹽水的浮力比清水的浮力大，雞蛋是被鹽水托起來(lái)的�！钡艿苈�(tīng)了似懂非懂，說(shuō)：“噢，想不到小小的鹽粒里竟然有這么大的學(xué)問(wèn)��！”
會(huì )跳舞的雞蛋作文3
“哇，好神奇��！”“為什么會(huì )這樣呢？”301教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，原來(lái)是吳老師在帶領(lǐng)同學(xué)們做雞蛋沉浮的實(shí)驗。
當吳老師公布這個(gè)好消息時(shí)，同學(xué)們都歡呼起來(lái)，教室里像一片歡樂(lè )的海洋。有的同學(xué)議論紛紛，有的同學(xué)邊露出快樂(lè )的笑容，邊緊盯著(zhù)老師，還有的同學(xué)雙眼閃閃發(fā)亮，我也十分激動(dòng)。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)吳老師拿出了一雙筷子，一個(gè)透明的水壺，一杯溫水，還有主角—雞蛋和秘密武器—鹽。
首先，吳老師先把溫水倒在水壺里。接著(zhù)，吳老師用三根手指像娃娃機的夾子一樣，小心翼翼的夾起了雞蛋，慢慢的放到水里。雞蛋像降落傘一樣落到壺底，隨后便安靜地躺在壺底，像一個(gè)喝醉的男人在呼呼大睡。這時(shí)只見(jiàn)吳老師拿出了一包鹽，小心翼翼地抖動(dòng)包裝袋，一顆顆晶瑩剔透的鹽便像仙女散花一樣從瓶口落到了壺底，給壺底鋪上了一層薄薄的地毯。隨后吳老師又拿起了筷子，使出吃奶的勁攪拌。這時(shí)水壺就像洗衣機，雞蛋就像衣服，此情此景像極了衣服在洗衣機里滾動(dòng)的`樣子。隨著(zhù)壺底“龍卷風(fēng)”的消逝，慢慢地，雞蛋停下了她的舞蹈，又大睡起來(lái)。
為了成功拯救雞蛋，吳老師又加了一次鹽，雞蛋終于像在跳芭蕾舞一樣立了起來(lái)。這時(shí)，我驚喜的發(fā)現雞蛋的殼上面竟然像章魚(yú)的吸盤(pán)一樣，吸附著(zhù)許許多多的小顆粒就像穿著(zhù)一件美麗的紗裙。隨著(zhù)最后一次加鹽，雞蛋終于露出了頭，就像一個(gè)害羞的孩子露出了臉蛋跟我們打招呼呢！
雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？原來(lái)是在清水中加了食鹽水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，雞蛋就浮了上來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗我也知道了一個(gè)道理—“生活不是缺少美，還是缺少發(fā)現美的眼睛”。只要我們細心觀(guān)察，就一定會(huì )有奇妙的發(fā)現。
會(huì )跳舞的雞蛋作文4
今天上午，老師要個(gè)我們做一個(gè)雞蛋沉浮實(shí)驗，聽(tīng)了這個(gè)消息，教室里立刻沸騰了起來(lái)。
只見(jiàn)老師拿著(zhù)一個(gè)杯子、一枚雞蛋、一袋鹽、一把勺子、一根筷子滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，并示意我們安靜下來(lái)，接著(zhù)老師揭開(kāi)了它的“神秘面紗”。
一切準備就緒后，老師問(wèn)我們；“如果把這個(gè)雞蛋放入水中，你們猜，會(huì )怎么樣呢？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的說(shuō)會(huì )沉下去，有的說(shuō)會(huì )浮上來(lái)。只見(jiàn)老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水中，雞蛋立刻像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地沉了下去，躺在了它的臨時(shí)小床上——杯底，一動(dòng)不動(dòng)。把雞蛋安置好后，老師又問(wèn)：“如果在水中加一點(diǎn)鹽會(huì )發(fā)生怎樣的變化呢？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“沉在杯底”。為了滿(mǎn)足大家的好奇心，老師便在水里放了一勺鹽，并用筷子不停地攪拌，可雞蛋太調皮了，怎么也不肯離開(kāi)它的“小床”，但是此時(shí)的清水變渾濁了，呈白色。沒(méi)辦法，老師只好在杯中繼續加鹽，同時(shí)不停地在水中攪拌，突然雞蛋便像跳舞似的`慢慢向上浮，老師停止了加鹽，雞蛋也挺著(zhù)個(gè)大肚皮在水面上開(kāi)始跳起舞來(lái)。
我滿(mǎn)腦都是問(wèn)號，忍不住問(wèn)老師：“為什么雞蛋在清水里浮不起來(lái)，而在鹽水里能浮起來(lái)呢？”老師告訴我們：“這是因為鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力大，當密度遠遠大于雞蛋時(shí)，小小的雞蛋自然就浮起來(lái)了�！边@時(shí)同學(xué)們恍然大悟：“原來(lái)雞蛋真的會(huì )跳舞��！”
會(huì )跳舞的雞蛋作文5
“嘻嘻，哈哈……”陣陣笑聲從三年六班的教室里傳出來(lái)。郭老師帶著(zhù)微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗。材料很簡(jiǎn)單，有生雞蛋、鹽、筷子和一杯清水�！贝蠹乙宦�(tīng)興高采烈地討論著(zhù)，教室立刻沸騰了起來(lái)。
實(shí)驗開(kāi)始了，郭老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)清水里，它慢悠悠地沉到了杯底。郭老師神秘地說(shuō)：“我開(kāi)始變魔術(shù)了，雞蛋要跳舞了！”同學(xué)們議論紛紛，都半信半疑。她用勺子舀了些鹽加到水里，雞蛋紋絲不動(dòng)，大家紛紛露出了疑惑的表情，小雪自言自語(yǔ)道：“咦，雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)？”小剛半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“郭老師難道要給我們煮雞蛋吃？”
郭老師笑而不語(yǔ)，繼續往杯子里加鹽。奇跡發(fā)生了，雞蛋像打足氣的皮球一樣，緩緩浮出了水面，露出了俏皮可愛(ài)的臉蛋。她用手指輕輕一彈，雞蛋便來(lái)了個(gè)一百八十度的'大翻身，像個(gè)技藝高超的跳水運動(dòng)員，晃晃悠悠地沉了下去。接著(zhù)又像是在跳拉丁舞似的扭動(dòng)著(zhù)曼妙的身軀飄到水面上，然后又沉了下去。就這樣忽上忽下地翻滾著(zhù)，我看得目瞪口呆。
郭老師告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力大，同學(xué)們這才恍然大悟。通過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我又學(xué)到了一些新知識。生活中一定還有許許多多的科學(xué)現象在朝我們招手，只要我們勤于實(shí)驗，勇于探索，就一定能發(fā)現更多的奧妙！
會(huì )跳舞的雞蛋作文6
作文課開(kāi)始了，老師拿出一枚雞蛋，一袋鹽和一杯清水。
這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“今天難道不上作文課嗎？”有的同學(xué)雖然不說(shuō)話(huà)，但是看得出他腦袋里裝滿(mǎn)了問(wèn)號；有的'同學(xué)大聲喊道：“老師葫蘆里到底裝的是什么藥呢？”同學(xué)們議論紛紛。原來(lái)這是一節實(shí)驗課。
老師小心翼翼地把雞蛋放入清水里，雞蛋像一顆巨大雨點(diǎn)沉入了杯底，但沒(méi)有一絲聲響。接著(zhù)，老師用勺子加入少量的鹽，只見(jiàn)雞蛋好像喝醉了酒的大漢，跳起了舞，又搖搖擺擺地往下沉，一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。同學(xué)們緊緊地盯著(zhù)這枚神奇的雞蛋，眼睛里充滿(mǎn)了疑惑。老師又用勺子加入了大量的鹽，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”只見(jiàn)雞蛋像玩蹦床的小女孩兒似的，跳下去又蹦了上來(lái)，還露出了圓圓的腦袋，又好似兩只小魚(yú)在玩球。同學(xué)們都驚訝極了！老師告訴我們：“原來(lái)，水里加入大量鹽，密度變大了，浮力也變大，所以雞蛋就浮起來(lái)啦！”
這枚會(huì )跳舞的雞蛋可真神奇！原來(lái)大自然里藏著(zhù)各種奧秘，需要我們去觀(guān)察去發(fā)現。
會(huì )跳舞的雞蛋作文7
今天課上，我們做了一個(gè)實(shí)驗叫“會(huì )跳舞的雞蛋”。老師準備的材料有：一個(gè)雞蛋、一杯清水、一個(gè)勺子、一袋食用鹽。
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放入清水中，它像個(gè)潛水員一樣“撲通”一聲潛入水底。只見(jiàn)老師往清水中撒下了一勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚揚落入水中，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，可它卻紋絲不動(dòng)。接著(zhù)，老師往杯子中加入了大量食鹽，并用勺子輕輕地攪拌，雞蛋像個(gè)醉漢搖搖晃晃，可是依舊沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，說(shuō)道：“這雞蛋到底能不能浮起來(lái)呀？”有的`同學(xué)甚至大聲喊道：“加油！加油！”最后，老師又加入了少量的鹽，功夫不負有心人，雞蛋終于浮出了水面，它探出小腦袋張望著(zhù)這個(gè)美麗的世界。
實(shí)驗成功了，同學(xué)們好奇地問(wèn)道：“雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來(lái)呢？”老師笑盈盈地解釋說(shuō)：“因為鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋才能浮起來(lái)�！�
這次實(shí)驗使我明白了，生活中還有許多的奧秘，只要我們認真觀(guān)察，一定會(huì )有所收獲。
會(huì )跳舞的雞蛋作文8
看到這個(gè)題目，你一定想問(wèn)：雞蛋怎么會(huì )跳舞呢？今天，就讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧！
首先，我準備了半瓶水，一只生雞蛋和一包食用鹽。我來(lái)到客廳，心里十分期待。
實(shí)驗開(kāi)始了。我先倒了一些鹽水在水中，再進(jìn)行攪拌，白色的鹽一會(huì )兒就融化了。接著(zhù)，我把生雞蛋放入鹽水中�？勺蟮扔业入u蛋沒(méi)有浮起來(lái)。我心里不耐煩。心想一定是出錯了，頓時(shí)，我對這個(gè)實(shí)驗灰心了。但我又突然想起一句名言“失敗就是成功之母。。。。。�！庇谑�，我鼓起勇氣又放了好幾勺鹽，又輕輕攪拌起來(lái)了。一次不行，再來(lái)一次。。。。。。終于，我看見(jiàn)水中的雞蛋慢慢地動(dòng)起來(lái)，像剛蘇醒的`孩子。漸漸的雞蛋浮上來(lái)了。最后，我終于知道自己之前的錯誤——鹽放得太少了，便繼續放了好幾勺鹽，進(jìn)行攪拌。突然，整個(gè)雞蛋一下子浮起來(lái)了。它在水中以上一下，一會(huì )兒跳著(zhù)街舞，一會(huì )兒跳著(zhù)恰恰舞，一會(huì )兒跳著(zhù)中國舞。你一定既好奇又疑惑，這是一只神奇的雞蛋嗎？它怎么會(huì )“舞蹈”呢？
原來(lái)小小的實(shí)驗中包涵了科學(xué)道理。鹽水是有浮力的。鹽越多鹽水就越濃，浮力就越大，雞蛋就會(huì )在水中上下浮動(dòng)了。
大自然有許多秘密會(huì )讓你去探索，一定要勇于去探索哦！
會(huì )跳舞的雞蛋作文9
今天早上，我們班里多了一顆雞蛋，會(huì )跳舞的雞蛋。只要把雞蛋放在桌子上，在桌子上輕輕的一彈，它就能跳起來(lái)幾厘米高。并且雞蛋會(huì )在桌子上一蹦一蹦的，蹦很多下，像跳舞一樣，很有趣！
平時(shí)一碰就碎的雞蛋會(huì )跳舞，大家都好奇極了。
剛開(kāi)始我還以為這個(gè)雞蛋是熟雞蛋，是剝了殼的熟雞蛋。老師拿著(zhù)它說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是我在咱們班的微信群里發(fā)了一篇作文，這個(gè)作文題目就叫《會(huì )跳舞的雞蛋》，里面講了怎樣讓雞蛋跳起來(lái)的.制作方法�！崩蠋燁D了一下又接著(zhù)說(shuō)：“好多同學(xué)看了沒(méi)當回事，但是王銘藩同學(xué)看了我的文章之后，根據文章中的方法，制作出了會(huì )跳舞的雞蛋�，F在有請王銘藩同學(xué)來(lái)給大家講講他是怎么制作的？”
王銘藩同學(xué)站到了講臺上，拿著(zhù)他制作的會(huì )跳舞的雞蛋，對同學(xué)們說(shuō)：“這是我看了語(yǔ)文老師的作文《會(huì )跳舞的雞蛋》之后，學(xué)著(zhù)制作的。第一個(gè)我做好后，因為媽媽把它放的太高，一落地摔碎了。我又做了第二個(gè)，就是這一個(gè)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把雞蛋洗凈晾干后放到醋里面，要完全浸沒(méi)，放24小時(shí)就可以了。不信，你看�！闭f(shuō)著(zhù)他就把雞蛋拿起來(lái)往桌子上一輕輕一彈，雞蛋就蹦噠起來(lái)了，在將課桌上面跳來(lái)跳去的。雞蛋像是透明的，那個(gè)同學(xué)一連做了好幾次，大家都看得連連贊嘆�！鞍�！”王銘藩突然大叫了一聲，原來(lái)他手偏了，雞蛋竟然從桌子上蹦到地上了。這下糟了，雞蛋跳不成舞了，變成了雞蛋湯，同學(xué)們都目瞪口呆。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“雞蛋原本是在樓上跳舞的，跳著(zhù)跳著(zhù)雞蛋生氣了，跳樓了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。
這節課，給我留下了深深的烙印。
會(huì )跳舞的雞蛋作文10
上課鈴聲響了，我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺上放著(zhù)一大杯清水，一袋食鹽和一個(gè)雞蛋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)老師這是干什么呀？有的說(shuō)難道下一節課是科學(xué)課？我也很好奇，心想老師葫蘆里到底買(mǎi)的什么藥呀？這時(shí)老師笑盈盈地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗——雞蛋浮起來(lái)了�！鳖D時(shí)，同學(xué)們向老師投去驚訝的目光。
老師小心的'拿起燒杯，盛滿(mǎn)清水，然后把雞蛋放入盛著(zhù)清水的杯子里，我猜測雞蛋會(huì )沉下去。果然，雞蛋時(shí)晃晃悠悠的，像一塊小石頭一樣沉下去了，只見(jiàn)同學(xué)們緊緊地盯著(zhù)燒杯，希望有什么新的發(fā)現。
老師拿起勺子盛了一點(diǎn)鹽，用玻璃棒攪拌，只見(jiàn)雞蛋旋轉了起來(lái)，像陀螺一樣。我的心里有些興奮了。老師有用勺子盛了一點(diǎn)鹽，繼續用玻璃棒攪拌，只見(jiàn)雞蛋浮到了半空中，像一個(gè)熱氣球，我心里更加興奮了。
老師把剩余的鹽倒入水中，不一會(huì )，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了，像仙女一樣。這是，我很激動(dòng)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的鼓掌，有的尖叫。
實(shí)驗結束了，老師向大家解釋著(zhù)雞蛋能浮上來(lái)的秘密，同時(shí)也知道了“死海不死”的秘密：鹽水浮力比清水大。
會(huì )跳舞的雞蛋作文11
聽(tīng)說(shuō)雞蛋能浮出水面，我覺(jué)得不可思議，決定親自做個(gè)實(shí)驗。
我興致勃勃地準備好了做實(shí)驗的材料：一枚雞蛋、一杯水、一包鹽、一個(gè)勺子、一根筷子，懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情開(kāi)始實(shí)驗了。
我先倒了一杯清水在玻璃杯里，接著(zhù)將雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)淘氣的寶寶，撲通一聲跳進(jìn)水里，漸漸落入杯底，一動(dòng)不動(dòng)地躺下了，像是一位沉睡中的公主。然后，我在杯里加了些鹽，并用準備好的筷子在水中不停地攪拌，這時(shí)，杯底就像刮起一陣龍卷風(fēng)，可雞蛋就像一個(gè)調皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，卻沒(méi)有要浮起來(lái)的意思。
于是，我又在水里加了兩大勺鹽，筷子跟著(zhù)在水杯中飛快地旋轉著(zhù)，就像一位阿娜多姿的.芭蕾舞演員在跳圓圈舞，可雞蛋卻仍然像一個(gè)賴(lài)床的小寶寶，剛坐起來(lái)，又倒頭就睡。難道是鹽加得太少了?我索性狠狠地加了兩大勺鹽，杯里的水越來(lái)越渾濁了。終于，奇跡出現了!只見(jiàn)雞蛋慢慢地浮起來(lái)了，探出了腦袋，像是要出來(lái)透透氣似的，真有趣!
我忍不住輕輕按了一下雞蛋，雞蛋被壓了下去，但隨即又浮了上來(lái)，這樣一浮一沉，就像一個(gè)小人在跳舞。實(shí)驗成功了，我高興地跳了起來(lái)。
這是怎么回事呢?我迫不及待地查閱了資料，原來(lái)，當雞蛋的密度比清水大時(shí)，雞蛋會(huì )沉到水底，如果雞蛋懸浮在水中間，這就意味著(zhù)它們的密度是一樣的。只有當鹽水的密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋才會(huì )浮出水面。
多有趣的實(shí)驗，多神奇的科學(xué)!
會(huì )跳舞的雞蛋作文12
今天，作文老師給我們做了一個(gè)奇怪的小實(shí)驗——會(huì )跳舞的雞蛋。
老師先拿來(lái)一杯水，然后找來(lái)一個(gè)雞蛋和一瓶鹽，把雞蛋放進(jìn)杯子里，老師問(wèn)我們：“雞蛋放進(jìn)這個(gè)水杯里，雞蛋是浮還是沉呢？”同學(xué)們有的說(shuō)沉下去，有的說(shuō)浮上來(lái)，老師為了證實(shí)我們的意見(jiàn)，把雞蛋放進(jìn)了杯子里面，雞蛋便沉了下去。老師神秘地說(shuō)這雞蛋會(huì )浮上來(lái)，我們都不敢相信。
神奇的一幕拉開(kāi)了，老師放進(jìn)了第一勺鹽，雞蛋的屁股翹了起來(lái)，我驚奇地說(shuō)：“這太有意思了！”
老師放進(jìn)了第二勺鹽，我睜大眼睛仔細地看著(zhù)，鹽一放進(jìn)去，雞蛋便整個(gè)立起來(lái)了。我想：到底會(huì )不會(huì )像死海的情況一樣呢？
老師放進(jìn)了第三勺鹽，雞蛋漂起來(lái)了，我興奮地大叫：“真的`，漂起來(lái)了！”
老師放進(jìn)了第四勺鹽，雞蛋完全露出水面了，老師神秘地問(wèn)：“你們知道這是為什么嗎？”我回答說(shuō)：“因為和死海的道理一樣，鹽放的越多，水的浮力就會(huì )越大，所以雞蛋就會(huì )浮起來(lái)�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“答對了，就是這個(gè)道理�！�
這節課我不但玩得開(kāi)心，我還明白了一個(gè)新的科學(xué)道理。
會(huì )跳舞的雞蛋作文13
今天上午，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，名叫“會(huì )跳舞的雞蛋”。
說(shuō)到這兒，有人可能會(huì )問(wèn)了，哎？雞蛋怎么會(huì )跳舞呀？快追，答案就要逃跑了。
上午第四節課，是節語(yǔ)文課。我們準備好書(shū)，靜靜地等待老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們看見(jiàn)老師時(shí)十分奇怪。因為老師沒(méi)有拿書(shū)，而只拿了兩個(gè)大瓶子和一袋白色粉末。
就在我們百思不得其解的`時(shí)候，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節課我們要做個(gè)實(shí)驗，因為周末可能要寫(xiě)一篇觀(guān)察日記，希望大家做到三點(diǎn)：細看、細聽(tīng)、細想。做到這三點(diǎn)大家就能夠寫(xiě)出一篇好日記�！�
我們一聽(tīng)這話(huà)就全都坐好了，瞪起眼睛細細地看。
只見(jiàn)老師把兩個(gè)瓶子中分別加入了適量的水，然后再把一個(gè)雞蛋放入一杯水中，雞蛋立馬沉入了水底。老師再把一些白色粉末放入另一杯水中，這杯水便呈現出乳白色，老師把另一個(gè)雞蛋放入這杯水中，奇跡出現了，雞蛋浮了上來(lái)，而且還在不停地旋轉。實(shí)驗成功了！班級里立即爆發(fā)出一片歡呼聲。
老師告訴我們：“白色粉末是鹽，水里放了鹽，就會(huì )變成鹽水，而鹽水比水的密度和浮力大，所以就能使雞蛋浮起來(lái)�！�
這個(gè)實(shí)驗，讓我發(fā)現了大自然的神奇，同時(shí)也推動(dòng)著(zhù)我們，不斷地探索、創(chuàng )新、和發(fā)現。
會(huì )跳舞的雞蛋作文14
以前，老師曾給我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗一一浮起來(lái)的雞蛋。
那天，老師用神秘兮兮的眼神看著(zhù)我們，便拿出了一個(gè)雞蛋，讓我們猜她要干什么。這雞蛋一眼看去就知道是生的。老師拿生雞蛋是要干什么？是要敲碎吃掉嗎？是要頂在頭上嗎？還是要放在勺子上，叼著(zhù)勺子，舉辦接雞蛋比賽呢？我的腦子里裝滿(mǎn)了問(wèn)號。
老師拿出了一杯水和鹽，開(kāi)始做實(shí)驗。她先把那生雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢地沉到了水底，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。于是，老師一次性加了三勺鹽，可這生雞蛋似乎沒(méi)受到一點(diǎn)騷擾，還是紋絲不動(dòng)，像個(gè)還在夢(mèng)中遨游世界的嬰兒。老師又攪拌了一會(huì )兒，可這嬰兒只是微微動(dòng)了一下，可又像醉漢一樣倒下了。
我們愣了一會(huì )兒，急了，教室里頓時(shí)鬧成了一鍋粥。有的議論紛紛，擺著(zhù)手勢；有的跑來(lái)跑去，又蹦又跳；還有的竊竊私語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)。
再加幾勺鹽吧！這次，老師放了四勺鹽，再次攪了攪。奇跡發(fā)生了：雞蛋如仙女一般升了上去，然后浮出了水面！哇！大家一聲驚嘆，這畫(huà)面真美。雞蛋漂浮在奶白的水上，橫著(zhù)看像落日圖，豎著(zhù)看像小島，斜著(zhù)看像半圓形。
老師告訴我們：鹽水的浮力大于淡水，所以，雞蛋可以在鹽水上浮，卻不能在淡水中上浮。與死海的.原理一樣，死海也是因為水中鹽的含量極高，人們甚至能浮在水面上。
從這個(gè)原理中，我又學(xué)到了很多的新科學(xué)知識，這真是一次有趣的實(shí)驗哦！
會(huì )跳舞的雞蛋作文15
“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”遠處傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)是迎迎老師在給同學(xué)們做實(shí)驗呢！
實(shí)驗的材料有：一杯清水，一杯鹽，一個(gè)光滑的雞蛋，一個(gè)小勺子。材料準備好，實(shí)驗就要開(kāi)始了。我迫不及待地想看看到底會(huì )發(fā)生什么。
首先有個(gè)同學(xué)上臺，把雞蛋小心翼翼地放在了杯子里，只聽(tīng)“叮咚”一聲，雞蛋像個(gè)跳水運動(dòng)員一樣沉了下去，濺起了一些小水花。接著(zhù)她左手拿著(zhù)勺子，右手拿著(zhù)一杯鹽，一邊倒，一邊攪。不一會(huì )兒，水變渾濁了，還出現了個(gè)漩渦。雞蛋左搖右擺，像個(gè)喝醉酒的'老頭，像一個(gè)調皮的小孩，還像一個(gè)潛水運動(dòng)員。然后那位同學(xué)又倒了一點(diǎn)鹽，大力攪了起來(lái)，懸浮的雞蛋像小寶寶一樣露出了頭。最后他倒了很多鹽，用盡了九牛二虎之力攪了幾下，一個(gè)神奇的現象出現了，雞蛋真的跳起舞來(lái)，整個(gè)身子懸浮在水面上。同學(xué)們都歡呼贊嘆起來(lái)。
后來(lái)老師告訴我們：雞蛋在鹽中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，我們恍然大悟。
原來(lái)只要我們細心觀(guān)察，就能發(fā)現科學(xué)道理。我有希望自己長(cháng)大也能成為科學(xué)家，探索更多科學(xué)的奧秘！
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