雞蛋沉浮作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的雞蛋沉浮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雞蛋沉浮作文1

　　今天，我在家里看起了電視，電視里播放了一個(gè)十分有趣的節目“雞蛋的沉與浮實(shí)驗”，我被節目?jì)热萆钌畹奈�引了，這個(gè)實(shí)驗引發(fā)了我的好奇心，決定開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗。

　　首先，我按照實(shí)驗說(shuō)明用的材料去超市買(mǎi)了玻璃杯、水、雞蛋和一袋鹽，回到家做好實(shí)驗準備。

　　我先把玻璃杯里放入水，再把雞蛋放入水中，雞蛋像個(gè)潛水艇一樣沉入水杯中，我再往水里放入一些鹽，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)；我又往水里放入一些鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我感到有些奇怪于是在網(wǎng)上查了一下，寫(xiě)的也是加入鹽之后就會(huì )浮起來(lái)的呀！我又加入了一些，還是浮不起來(lái)，這是怎么回事呢？感到很絕望為什么會(huì )這樣？我覺(jué)得是杯子太大了，就準備一個(gè)很小的杯子，又開(kāi)始做起了實(shí)驗。

　　這次，先加入一些水，然后又加入一些鹽、再加入一些鹽，但是，我的雞蛋還是像個(gè)醉漢一樣在水中紋絲不動(dòng)，很失望的又加入一勺鹽，雞蛋果然立了起來(lái)；我一勺鹽一勺鹽的慢慢加，雞蛋從慢慢向水面上浮一點(diǎn)點(diǎn)到搖搖晃晃上浮，最后，終于“破水而出”了。它像一個(gè)剛睡醒的嬰兒，在搖籃里搖搖晃晃，我高興的歡呼起來(lái)“終于成功了”。又想這是什么原理呢？

　　電視節目里講述的原理沒(méi)太懂。第二天問(wèn)了科學(xué)老師，老師告訴我“這個(gè)是浮力原理”，物體的`重量小于水的浮力時(shí)物體就會(huì )上浮，水是有比重的，在水中加入鹽是為了增加水的比重。當水的比重大于雞蛋重量時(shí)，雞蛋自然就會(huì )浮出水面。這也正是“死�！毖筒凰廊说脑�理所在，除了鹽水，醬油或糖水也有浮力原理，這就是“雞蛋浮起來(lái)”的原理，這回終于懂了。

　　這次實(shí)驗我明白了，遇到困難時(shí)要和困難“搏斗”，你會(huì )感到困難不過(guò)如此；還明白了“生活實(shí)踐處處都是科學(xué)”。

雞蛋沉浮作文2

　　今天，老師給我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗�！蔽液芤苫蟮降资鞘裁磳�(shí)驗呢？同時(shí)，我也很激動(dòng)。老師說(shuō)：“是實(shí)驗呢，就一定有道具！道具就是有鹽、玻璃杯和一個(gè)雞蛋�！�

　　老師把玻璃杯里倒滿(mǎn)了水，問(wèn)同學(xué)們：“雞蛋放在水里，會(huì )浮起來(lái)還是沉下去？”老師請了我回答。我堅定的說(shuō)：“會(huì )沉下去！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì )浮起來(lái)！”老師說(shuō)：“到底會(huì )不會(huì )沉下去�！崩蠋熜⌒囊硪淼哪闷痣u蛋準備把雞蛋放下去，老師臉上露出了一絲緊張。教室里的氣氛頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師手一放，“咚”，雞蛋沉在了水里。我心中一高興說(shuō)：“哈！我說(shuō)對了！”老師說(shuō)：“我能讓雞蛋浮起來(lái)！”同學(xué)們半信半疑。雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？我疑惑的說(shuō)。老師拿出了鹽放了半勺鹽，我和同學(xué)們都很期待，希望實(shí)驗能夠成功。結果雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我和同學(xué)們有點(diǎn)沮喪了。有的說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗不可能成功！”還有的說(shuō)：“老師是個(gè)大騙子！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！再放一小勺試試看�！蓖瑢W(xué)們這才安靜下來(lái)。

　　第二局開(kāi)始了，老師放了一小勺攪拌了起來(lái)。雞蛋轉了一圈又一圈，像是吃了暈頭丸，漸漸地停止了。雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們拍起了掌聲。老師說(shuō)：“雞蛋浮起來(lái)還算小意思呢！我可以讓雞蛋浮出水面！”同學(xué)們更加好奇了。

　　第三局開(kāi)始了，老師又放了一些鹽。雞蛋露出了額頭。哈！同學(xué)們給老師熱烈的`掌聲。

　　通過(guò)這次試驗，我知道雞蛋沉浮的原因：當水里的鹽超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。

　　原來(lái)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀(guān)察就能找到。

雞蛋沉浮作文3

　　陽(yáng)光明媚的下午，老師帶我們做了一個(gè)能讓雞蛋從水中浮起來(lái)的實(shí)驗。老師先請出了她的實(shí)驗道具：一個(gè)亮得能把我的臉照出來(lái)的勺子，一個(gè)晶瑩剔透的杯子，里面裝滿(mǎn)了涼水。同學(xué)們有的.很疑惑，就像小雞剛孵出來(lái)不知道它在哪一樣；有的很好奇，就像看到了自己感興趣的事一樣。老師這到底是要干嘛呢？接著(zhù)老師又拿出了讓我們從好奇轉到恍然大悟的道具——雞蛋和鹽，我們立即明白要干什么了。

　　老師把雞蛋拿在手上，雞蛋像一個(gè)束手無(wú)策的小精靈，一直想從老師的手里逃脫。但老師沒(méi)有給它機會(huì )，準備開(kāi)始放雞蛋了！老師的手抖動(dòng)著(zhù)，突然，老師一松手，雞蛋像一位跳水運動(dòng)員，以?xún)?yōu)美的跳水姿勢安全落水。老師說(shuō)：“我要向里面放鹽了，你們猜雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？”大家都睜大了眼睛，驚異地看著(zhù)老師，只見(jiàn)老師先用勺子舀了一勺鹽，隨后將鹽倒進(jìn)了杯子，只見(jiàn)杯子里就像倒進(jìn)了許多面粉一樣，水也不像一開(kāi)始那么清澈變得渾濁起來(lái)，而雞蛋就像受到了驚嚇都從杯底跳了起來(lái)。但是過(guò)了一段時(shí)間，雞蛋又沉了下來(lái)，鹽就像一堆沙一樣堆在杯底。最后，老師用勺子開(kāi)始攪拌，雞蛋像一個(gè)淘氣的小孩，圍著(zhù)勺子跳起了鋼管舞，可把勺子拿出來(lái)之后，雞蛋還是慢慢的沉到了杯底。

　　于是，老師決定第二次加鹽，這次加的比較多，杯中下起了暴風(fēng)雪，雞蛋像個(gè)不知所措的孩子一樣亂跳，水也變得更加渾濁。老師又攪拌了起來(lái)，雞蛋的鋼管舞越跳越高，終于雞蛋伴著(zhù)旋轉的水流晃動(dòng)著(zhù)身子從水中竄了出來(lái)！

　　從實(shí)驗中我發(fā)現了雞蛋能浮在水上的秘密，鹽可以使水的密度變大，浮力也會(huì )隨之變大，所以水就可以把雞蛋“托”起來(lái)啦！

雞蛋沉浮作文4

　　今天在班做了一個(gè)實(shí)驗——雞蛋沉浮的奧秘，這個(gè)實(shí)驗十分有趣。

　　實(shí)驗器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。

　　開(kāi)始實(shí)驗了，只見(jiàn)老師左手端著(zhù)盛有大半杯水的杯子，右手拿著(zhù)一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見(jiàn)雞蛋“撲通”一聲，像一個(gè)跳水運動(dòng)員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩穩實(shí)實(shí)的，怎么會(huì )浮起來(lái)呢？難道老師還會(huì )魔法不成？

　　帶著(zhù)我們的疑問(wèn)，進(jìn)入下一步實(shí)驗。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著(zhù)杯子，等著(zhù)奇跡發(fā)生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的`水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗�？墒请u蛋依然像一個(gè)熟睡的嬰兒，一動(dòng)不動(dòng)�！皩�(shí)驗失敗了嗎？”“怎么還沒(méi)有浮起來(lái)呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來(lái)�！安粫�(huì )真的是敗了吧？”我也擔心了起來(lái)。

　　就在這時(shí)。老師又舀起起來(lái)一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發(fā)變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動(dòng)、升騰。

　　老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來(lái)，那雞蛋隨著(zhù)攪拌棒在杯中跳起了芭蕾�！巴�！浮起來(lái)啦！”就在老師攪拌的那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著(zhù)，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來(lái)�！蔽也唤�在心中暗暗稱(chēng)奇。

　　老師解釋道：“那是因為鹽放入水中攪拌，溶化后水的比重就會(huì )加大，水對雞蛋的浮力就加大了，當水的浮力大于雞蛋的重力的時(shí)候，雞蛋就會(huì )浮出水面了�！�

　　原來(lái)是這樣��！這次的實(shí)驗真的令我們大開(kāi)眼界，生活之中，真是處處皆學(xué)問(wèn)��！

雞蛋沉浮作文5

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞蛋可以浮在水上嗎？今天興趣課堂上，老師帶我們做了一個(gè)“雞蛋上浮”的實(shí)驗，真讓我們大開(kāi)眼界。實(shí)驗的材料主要有量杯、水、食鹽、雞蛋、勺子。

　　在大家一片期待的.目光中，實(shí)驗終于開(kāi)始了。首先，老師把雞蛋輕輕放進(jìn)裝了三分之二水的量杯里，進(jìn)入水中的雞蛋像一個(gè)小“胖娃娃”一樣，迅速地落入了杯底，仿佛躺在了媽媽?xiě)牙�。老師用勺子舀起一小勺鹽，小心翼翼地放入水中。只見(jiàn)杯底的“胖娃娃”已不再“依戀”杯底，微微上浮，可好象還是舍不得離開(kāi)“杯底媽媽”，老師接著(zhù)加入一勺鹽，同學(xué)們緊緊圍住講臺，個(gè)個(gè)睜大眼睛，直直地盯著(zhù)杯子，生怕錯過(guò)了“見(jiàn)證奇跡”的時(shí)刻，那一刻，教室里鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)“胖娃娃”搖了搖，擺了擺，不情不愿地離開(kāi)了“杯底媽媽”，慢慢往上浮，它微微探出頭，好像在呼吸，又好像偷偷地試探“敵情”，又一勺鹽加進(jìn)去了，雞蛋已經(jīng)有一半浮出水面了，大家都興奮不已，高聲驚呼起來(lái)，小雞蛋也仿佛受到大家的感染，興奮地在說(shuō)：“我出來(lái)了！我出來(lái)了！我是一只能浮出水面的雞蛋”

　　等大家心情平復之后，老師告訴我們：往水加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，而當鹽水密度小于雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會(huì )老老實(shí)實(shí)待在水底，反之，雞蛋就會(huì )上浮。今天這個(gè)實(shí)驗讓我們長(cháng)了不少知識，也讓我對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，我一定要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識。

雞蛋沉浮作文6

　　老師今天又不知會(huì )拿什么來(lái)呢！我正這樣想時(shí)，老師來(lái)了。

　　她首先就拿出一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，又拿出一個(gè)水杯，把水倒進(jìn)去。理直氣壯地說(shuō)：“我們想一想，如果把雞蛋放進(jìn)去，那會(huì )怎樣？”沒(méi)等她說(shuō)完，一個(gè)男同學(xué)就打斷了她自顧自的說(shuō)：“當然會(huì )沉下去了，雞蛋很重的！”

　　她開(kāi)了個(gè)不好的頭，所有同學(xué)開(kāi)始議論起來(lái)。

　　老師不得不讓我們安靜下來(lái)，把拿著(zhù)雞蛋的.手放在杯子上，松開(kāi)手，雞蛋好像跳水運動(dòng)員似的跳了下去。慢慢的，雞蛋開(kāi)始沉下去，像個(gè)沒(méi)了氣的足球，落到了杯底。

　　我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的。原來(lái)安靜得出奇的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　老師卻好像沒(méi)發(fā)生似的，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著(zhù)勺子的節奏，像跳雙人舞一樣。

　　我們半信半疑的看著(zhù)，發(fā)現雞蛋竟慢慢浮了起來(lái)！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。

　　老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現了！雞蛋寶寶打個(gè)哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個(gè)熱氣球慢慢飛上了“天”。望著(zhù)五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來(lái)透透氣，里面真熱呀！

　　根據科學(xué)測定，水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。

　　原來(lái)如此，科學(xué)真是無(wú)處不在呀！

雞蛋沉浮作文7

　　今天咪咪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說(shuō)：“不可能�！崩蠋煋u搖頭，“那就讓我們一起見(jiàn)證奇跡�！�

　　首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發(fā)出歡快的聲音。隨即老師拿出一個(gè)帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊員，優(yōu)美而華麗的一個(gè)轉身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個(gè)睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著(zhù)我們去喚醒他呢。忽然周云翔跳起來(lái)大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學(xué)們瞪大眼睛看著(zhù)。

　　接著(zhù)，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動(dòng)，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)有變化。剛才還滿(mǎn)抱希望的同學(xué)轉瞬間就有些失望了。

　　老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進(jìn)杯中。水更加混濁，蛋開(kāi)始上下跳動(dòng)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！崩蠋煂Υ蠹艺f(shuō)。同學(xué)們爭先恐后地將老師包圍著(zhù)，看不見(jiàn)的'同學(xué)爭著(zhù)往前擠。只見(jiàn)老師把一大勺鹽一下子倒進(jìn)杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學(xué)們目瞪口呆，隨即發(fā)出一片歡呼。

　　隨著(zhù)老師快速地攪拌，雞蛋肚皮露出來(lái)啦，像一個(gè)挺著(zhù)大肚子的將軍。同學(xué)們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來(lái)，上下浮動(dòng)，仿佛在跳水中跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞呢。

　　聽(tīng)了咪咪老師的解釋?zhuān)�我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來(lái)，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來(lái)啦。

　　生活中真是處處有學(xué)問(wèn)��！需要我們去不斷地探索和發(fā)現。

雞蛋沉浮作文8

　　“老師胡說(shuō)！”“真的能浮起來(lái)嗎？”這是從哪發(fā)出來(lái)的聲音呢？哦！原來(lái)是從快樂(lè )作文班里發(fā)出來(lái)的，因為，老師正在給大家一起上實(shí)驗課。

　　老師說(shuō)：“今天，我們要上一節關(guān)于雞蛋沉浮的實(shí)驗課�！闭f(shuō)著(zhù)，老師像變魔術(shù)似的從一個(gè)黃色的袋子里拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個(gè)敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。

　　然后老師說(shuō)：“實(shí)驗開(kāi)始！”大家開(kāi)始靜悄悄地盯著(zhù)老師，老師先給那個(gè)敞口杯里倒滿(mǎn)了水，之后拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子里一放，雞蛋像一名跳水運動(dòng)員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來(lái)了。老師又說(shuō)：“現在是見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻�！闭f(shuō)完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙塵暴一樣，變得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來(lái)，漸漸離開(kāi)杯底浮了上來(lái)。同學(xué)們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子里好像頓時(shí)下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子里攪了一下，原本清澈的水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉來(lái)轉去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎么壓都壓不下去。

　　這是什么原因呢？原來(lái)那是因為鹽放入后攪拌融化后的水的密度就會(huì )加大。水對雞蛋的浮力就大了。當水的浮力大于雞蛋時(shí)雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。只要我們好好觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現更多生活中的奧秘。

雞蛋沉浮作文9

　　“起來(lái)了！起來(lái)了！”“老師，加鹽！”……同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚。你猜我們在干什么？哈哈！告訴你吧！我們正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗——鹽水浮雞蛋。

　　老師讓一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)玻璃杯去接了大半杯清水，這就是我們今天的表演場(chǎng)地——游泳池。接著(zhù)，老師把我們的大“boss”請出場(chǎng)——小雞蛋。只見(jiàn)它像一位專(zhuān)業(yè)跳遠運動(dòng)員一般“撲通”一聲跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懶洋洋地開(kāi)啟睡覺(jué)模式�！安辉S睡，不許睡！”“快起來(lái)呀！不要睡！”……一位心急的同學(xué)把雞蛋寶寶揪了出來(lái)，可是再放入水中，雞蛋寶寶又沉入水底，呼呼大睡了，連眼睛都不睜一下。

　　這時(shí)，老師拿出了一包鹽，同學(xué)們大喊：“倒！倒！快倒！”老師朝杯子里倒了一些鹽，這些鹽飄飄灑灑地落下，有的.留在蛋寶寶的腦袋上，有的則順著(zhù)蛋寶寶的衣服流到杯底，杯底就像蓋了一層厚厚的白雪，有一位同學(xué)不禁唱道：“大雪飄飄，北風(fēng)瀟瀟……”

　　現在，有請群眾演員——筷子登場(chǎng)。老師用筷子將水底的鹽攪拌均勻�？炜�！雞蛋寶寶升起來(lái)了。它慢慢地從水面探出了小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)神奇的世界。哈哈！真有趣！

　　老師笑著(zhù)解釋?zhuān)骸斑@是浮力原理，因為鹽水比清水浮力大，所以雞蛋就浮了出來(lái)�！�

　　這真是一堂別開(kāi)生面的課。

雞蛋沉浮作文10

　　今天我和弟弟要做一次實(shí)驗雞蛋沉浮。

　　弟弟期盼已久的實(shí)驗就要開(kāi)始了。他今天真是特別忙，忙著(zhù)發(fā)信息（告訴大家中午有實(shí)驗）、準備材料準備開(kāi)始了，弟弟匆匆忙忙跑來(lái)對我說(shuō)：報告隊長(cháng)，一杯清水、一根筷子、一個(gè)雞蛋、一小碟鹽，都準備好了。我也裝出一副嚴肅的樣子答道：實(shí)驗開(kāi)始！

　　首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并說(shuō)：你把雞蛋放進(jìn)去，好好看一看。弟弟把雞蛋慢慢地放進(jìn)水中，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，就在這時(shí)，弟弟又把雞蛋撈上來(lái)，說(shuō)：姐姐我害怕雞蛋打碎了，變成了蛋花。我好不容易忍住笑聲說(shuō)：不會(huì )。他才放心地把雞蛋放了進(jìn)去。接下來(lái)是放鹽。弟弟和我拿著(zhù)碟子的兩邊，嘩的一下倒了進(jìn)去。最后的一步是最能讓弟弟尖叫的一步攪拌。我剛拿起筷子，弟弟就大喊一聲：停！姐姐你輕一點(diǎn)兒，好嗎？我說(shuō)：好。我攪到一半，弟弟又大叫：慢一點(diǎn)，雞蛋要碎了！經(jīng)他這么一叫，于是我說(shuō)：你來(lái)攪拌吧！弟弟才不管三七二十一，瘋狂的攪拌。攪拌好了，弟弟一看，開(kāi)心的`說(shuō)：你看，蛋蛋仙女飛起來(lái)了！我說(shuō)：是呀。接著(zhù)他又問(wèn)：這是為什么呀？是因為液體的浮力跟密度有關(guān)，密度越大浮力就越大，不斷的加鹽，水的密度變大，浮力變大，所以雞蛋浮了起來(lái)。弟弟聽(tīng)完了我的講解點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這些小實(shí)驗既好玩又讓人興奮，既能給家人增加快樂(lè )又能學(xué)到知識，真是太棒了！

雞蛋沉浮作文11

　　這一次的作業(yè)老師布置我們做個(gè)實(shí)驗，要讓雞蛋浮起來(lái)。我在想雞蛋真可以浮起來(lái)嗎？

　　于是，我打完水把雞蛋放進(jìn)我剛打好的清水里，它一下子就沉到瓶子底下了，我就去問(wèn)我媽媽?zhuān)簨寢屗�里面是不是要放點(diǎn)東西呀？雞蛋才能浮起來(lái)呀？媽媽微笑著(zhù)說(shuō)；“寶貝要放鹽�！�

　　我半信半疑說(shuō)：“啊，真的嗎？”

　　媽媽說(shuō)：“是啊�！蔽揖湍靡簧�鹽放進(jìn)去，一看，咦？為什么雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)呢？我又放了一勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我心里覺(jué)得沒(méi)有希望了，可是媽媽說(shuō)：“你不是很喜歡做實(shí)驗嗎？現在怎么做一下子就不想做了呢？”我說(shuō)：“你不是說(shuō)放了鹽就可以浮起來(lái)嗎？我都放了兩勺鹽了，現在還沒(méi)有浮起來(lái)�！�

　　媽媽說(shuō)：“你要放多一點(diǎn)鹽呀！不管做什么都要堅持才行�！�

　　我就不信我不能把雞蛋給搞的浮起來(lái)了，于是我又放了一勺鹽，一看，還是沒(méi)有浮起來(lái)，我就氣得不得了，怎么回事呀，我一下子把整包鹽放進(jìn)去，輕輕的用筷子攪拌著(zhù)，一看，雞蛋就象氣球一樣慢慢的浮出了水面，我高興的不得了，大喊：“爸爸，媽媽快來(lái)看呀，雞蛋浮起來(lái)了，”媽媽問(wèn)我，雞蛋怎么浮起來(lái)的呀！我說(shuō)；我一生氣，把整包鹽放進(jìn)去了，用筷子攪拌了一下，雞蛋就浮起來(lái)了。爸爸看了看說(shuō)：真棒，做事不放棄就能成功的'，做什么事都是一樣的，要有耐心，才能完成一件事，知道了嗎？我高興的說(shuō)；爸爸我知道了。媽媽看了看也說(shuō)：寶貝，媽媽就知道你能行的。

　　最后，我就收拾好，寫(xiě)在了周記本上，我覺(jué)得我這次做實(shí)驗做得很成功，所是的，不管做什么只要堅持下去，就一定能夠成功。

雞蛋沉浮作文12

　　“下節實(shí)驗課，我們要讓雞蛋’起床’！”老師朝我們眨了眨眼睛，嘴角微微彎了起來(lái)，露出一絲邪惡的笑�！肮�？”全班異口同聲地說(shuō)：“起床？”我百思不得其解：“雞蛋怎么起床？哪來(lái)的床��？”

　　第二天，老師帶來(lái)了一個(gè)袋子。老師抿著(zhù)嘴，眉頭緊鎖神情嚴肅，像是要打仗似的。同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)這個(gè)神秘的袋子，只見(jiàn)老師從中取出了一杯水和一個(gè)雞蛋說(shuō)：“今天我們要讓雞蛋’起床’，大家想想有什么辦法嗎？”“有！把蛋白和蛋黃倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“諸葛亮”同桌興奮不已地嚷嚷著(zhù)�！安粚Σ粚�，應該在雞蛋下面放一個(gè)小浮板，這樣就這樣讓雞蛋’起床’啦！”同學(xué)們都七嘴八舌地討論著(zhù)方法。

　　正當我們討論得天翻地覆的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)可行的方法時(shí)，“救星”出現了——也就是我們的.老師：“同學(xué)們，有一個(gè)辦法能讓雞蛋浮起來(lái)，那就是放鹽�！崩蠋煆拇�子里又拿出一包鹽來(lái)，“讓我們一起來(lái)試一試吧！”老師放了一勺鹽在水里，然后拿起一支筆來(lái)攪拌。只見(jiàn)雞蛋搖了搖，擺了擺，像喝醉了酒似的晃來(lái)晃去，極不情愿地起身，卻又“蛋定”下去。

　　我們不甘心，又放了幾勺鹽。老師念起了咒語(yǔ)：“公子，請你快起床，我有大事要’匯報’�！崩蠋煹脑�(huà)逗得我們捧腹大笑�？墒恰暗肮�子”還是不聽(tīng)我們的勸告，我們又下了幾勺鹽，老師又念起了咒語(yǔ)：“蛋公子，你再不起床，我的鹽可要被你花光啦！”終于，蛋公子“開(kāi)恩”，翻了個(gè)身，似是伸了個(gè)懶腰，這才又繼續往上浮，起了床！

　　同學(xué)們都歡呼雀躍了起來(lái)，歡呼聲都要把天花板給震下來(lái)了……

雞蛋沉浮作文13

　　寒假里的一天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，看到有一道題目說(shuō)是可以讓雞蛋浮到水面上。我疑惑起來(lái)：雞蛋這么重怎么能夠在水上浮起來(lái)呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然說(shuō)了方法，原來(lái)只要在水里放一些鹽，雞蛋就能夠在這一種水里浮起來(lái)了。我想加了鹽，難道雞蛋就能夠在這樣的水里浮起來(lái)嗎？我得試一試。于是，我找了一只大杯子，來(lái)到水龍頭下面放了半杯多水，又去找來(lái)了一只比較小的雞蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只雞蛋“咚”的一聲沉到了水底。我想雞蛋是重的，水是托不起來(lái)的.，當然會(huì )沉到水底去了。

　　接著(zhù)，我從鹽瓶中拿出一些鹽來(lái)放到水中。開(kāi)始，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。我看到?jīng)]有什么反應，就再放一點(diǎn)，越加越多�？墒�，那只雞蛋還是一點(diǎn)反應都沒(méi)有，好象鐵牛一樣一動(dòng)也不動(dòng)。我再去看了看書(shū)。噢，還得攪拌。于是，我去拿了一雙筷子伸到水里去攪拌。我用筷子攪拌了一會(huì )兒，那只雞蛋浮起了一點(diǎn)，可是只有幾毫米那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是真的了，雞蛋在這樣的水中是會(huì )浮起來(lái)的，只是時(shí)間還嫌太少了一點(diǎn)。我想與其等下去，還不是先去做一點(diǎn)其他的事情再來(lái)看。我就把杯子放在一邊去做別的事情了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又去看那只雞蛋。咦，雞蛋浮起了一點(diǎn)。我想放到明天再來(lái)看，雞蛋一定會(huì )浮得更高，如果多加一點(diǎn)鹽的話(huà)，那保險成功的概率會(huì )更大。我就又拿來(lái)了鹽瓶，在水中加了一點(diǎn)鹽。

　　第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看雞蛋。啊，太棒了！雞蛋完全浮起來(lái)了！實(shí)驗成功了！

雞蛋沉浮作文14

　　今天老師給我們上了一節有趣的作文課，老師先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？是不是請我們喝呢？不可能，生水喝了會(huì )拉肚子的，再說(shuō)給我們班59個(gè)同學(xué)喝這么一小杯，怎么夠呢？難道要泡種子？真搞不懂？

　　只見(jiàn)老師從包里拿出一個(gè)神秘的東西，里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢？老師慢慢的打開(kāi)包住神秘東西的紙，��！怎么是個(gè)雞蛋呢？一個(gè)雞蛋干嘛要包那么多層紙呢？不會(huì )要煮給我們吃吧？要是真的是給我們吃的，才一個(gè)，還吃什么呀？如果真是這樣的話(huà)，豈不是一些人吃蛋黃，一些人吃蛋白，還有一些人吃蛋殼嗎？

　　老師將蛋寶寶放入杯中，蛋寶寶躺在水里的樣子就像睡美人，又像在潛水的小朋友，還像一個(gè)小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽，往蛋寶寶的身上灑了一點(diǎn)鹽，像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋寶寶的屁股，蛋寶寶翻了個(gè)身，又睡著(zhù)了。老師又加了點(diǎn)兒鹽，蛋寶寶伸了個(gè)懶腰，踢踢腿，又沒(méi)動(dòng)靜了。老師為了讓這個(gè)“睡美人”從千年的睡夢(mèng)中醒來(lái)，又往杯子里灑了一點(diǎn)兒鹽，最后奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)蛋寶寶揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢慢的浮起來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“我終于不是井底之蛙了，可以看見(jiàn)外面的世界了�！�

　　雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？老師難道會(huì )魔法嗎？老師為了揭開(kāi)謎底，就舉了個(gè)例子給我們聽(tīng)。老師當水，叫一個(gè)同學(xué)當蛋，老師的力氣大于同學(xué)的'力氣，所以雞蛋就沉下去了，后來(lái)老師又叫一些同學(xué)來(lái)當鹽，同學(xué)的力氣大于老師的力氣，所以雞蛋就浮起來(lái)了。原來(lái)，水有比重的，在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當增大到一定值時(shí)，水的比重大于一個(gè)雞蛋的重量，雞蛋就浮出水面來(lái)了。

　　通過(guò)這次試驗，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我一定要多觀(guān)察，多動(dòng)手去探索這些奧密。

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