寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文1
中華小學(xué)，能人如林，此間出了一位守門(mén)高手，把這本來(lái)就虎虎生威的鐵大門(mén)，守得嚴絲合縫，人稱(chēng)李郁壘。
李郁壘他人胖，天生的！臉色天天紅潤的很，好賽被滾水潑了一臉，腫起倆染了紅色素的面團，那一顆臉上，幾絲瘦小的發(fā)絲極妥帖地放在額頭上端，格格不入；而且天天著(zhù)一身普通藍色工作服，手里掖著(zhù)一個(gè)破舊的收音機。他威嚴可怖，簡(jiǎn)直是從《哈利·波特》里踏大方步海格。
同學(xué)們見(jiàn)到他周?chē)孟裼欣滹L(fēng)吹過(guò)，盯著(zhù)他的眼睛，好賽能被化成石像。
一日，媽媽因打電話(huà)誤了事，來(lái)學(xué)校遲了，看到凝重的大鐵門(mén)，我仿佛看見(jiàn)了李郁壘把我告到了校長(cháng)辦公室，和王校長(cháng)破口大罵，唾沫三尺的一張一合的嘴，做足了心理準備，我張嘴囁嚅地嘀咕：請請幫我我拿，呃開(kāi)一下門(mén)！
他像一只烏龜從門(mén)衛辦公室探出頭，目光咄咄逼人，賽一團廢紙似的.把臉扭成一團。天��！他嗓門(mén)很大，上學(xué)都遲到，學(xué)習有啥個(gè)勁兒？都打第二遍鈴了，早讀你都沒(méi)參加，廢了都！快快快，都上了一節課了！去去去！他還一遍開(kāi)校門(mén)一遍咕噥：媽呀！自己騎車(chē)來(lái)學(xué)校，能從你身上掉塊肉哩！
我松了一口氣，別看李郁壘威嚴可怖，實(shí)則他熱忱厚道，跟《水滸傳》中的私放朱武、陳達、陽(yáng)春的史進(jìn)似的，假若我下次再遲到，他還會(huì )幫我開(kāi)門(mén)。
這時(shí)，猛然間，我想起了三年級的事，當時(shí)朱浩宇的腳被球撞骨折了！門(mén)衛背起朱浩宇，好似想起國不可一日無(wú)君，門(mén)不可一日無(wú)守，就立刻先給朱浩宇的腳，左拉右推，捏了幾下骨頭，下頂上壓，抹碘酒，綁上棉紗帶，立刻給老婆打電話(huà)，讓她來(lái)守門(mén)，千叮嚀萬(wàn)囑咐。才抱起軟軟的朱浩宇，扔在老舊三輪車(chē)上，蹬起踏板，盡力開(kāi)到速度最快去了醫院。好消息來(lái)了！朱浩宇的腳被治好了，原來(lái)老李捏的那幾下，還真管事，差點(diǎn)接上骨頭，難道他是蘇七塊嗎？他回來(lái)后，見(jiàn)到正玩手機的老婆，目光落在手機上，眉頭一皺，面上頓時(shí)起陰云，上來(lái)一頓臭罵：你這婆娘
打這天起，我再也不抱怨老李了，每天早晨上學(xué)，我都能從校門(mén)前望見(jiàn)一束光。
寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文2
他頭發(fā)很短，戴一副方框眼鏡，面部的五官像被擠壓了而顯得很小，與他那眼鏡不大相稱(chēng)，可笑的是他長(cháng)得挺矮，卻非常自傲，他生活習慣和形象都頗不注意，因為他名字的讀音和他的鼻涕，我們通常叫他豬王。
可這豬王卻是我們班數一數二的牛人，也是在小學(xué)時(shí)唯一令我敬佩的人。記得在三年級我剛接觸他不久時(shí)，我們兩人的數學(xué)都不錯，于是為了好面子便會(huì )較量，一開(kāi)始兩人不分上下，直到有一天，我找他來(lái)解一道我想了半小時(shí)才想出思路的難題，正當我洋洋得意的把題給他時(shí)，他卻拿出筆，在草稿本上輕描淡寫(xiě)的畫(huà)了幾筆，我正疑惑，他便刷的寫(xiě)了個(gè)七字，把手在桌上重重一拍，回過(guò)頭向我狡黠一笑，說(shuō)了句搞定，便揚長(cháng)而去。
我呆呆地看著(zhù)他那個(gè)七字，好一會(huì )才回過(guò)神，忿忿的走回座位，對他已不敢較量，而是佩服了，那天我問(wèn)他你數學(xué)怎么這么好，他便回答：“我爸是工程師，他輔導我的�！�
過(guò)了挺久，我對他的佩服減少了許多，心想你不過(guò)就是數學(xué)好，你文學(xué)知識肯定沒(méi)有我好。于是便想再比一次，心里正計劃著(zhù)呢，可是他卻先來(lái)問(wèn)我了：莎士比亞的`四大悲劇和喜劇是什么？我支吾半天憋紅了臉，終于說(shuō)出三個(gè)，他點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“好吧，你還算不錯�！北戕D身走了，從此以后，我再不敢跟他比了。
豬王還很精通吉它，據說(shuō)已考了什么七八級，有一次六一，老師選幾個(gè)人來(lái)表演，豬王便舉手說(shuō)，我來(lái)。全班嘩然，都很驚奇，也許他們認為豬王不過(guò)是個(gè)理科生罷了。六一那天，我算是欣賞到了他精彩的吉它表演，果然是彈得非常不錯。
可很令人惋惜的是，他還差一分就考進(jìn)了深圳的名校，這可能是他這十幾年來(lái)一個(gè)最大的遺憾，但他并不傷心，說(shuō)：“學(xué)校在哪我都一樣，反正我永遠都是這樣！”
反正我永遠都是這樣！這也許是他一生的自信，也是他的座右銘了。
寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文3
一張照片上，少男少女們頂著(zhù)烈日卻依舊笑容滿(mǎn)面�！懊冒�，你們班誰(shuí)最牛��？”我哥一把奪過(guò)照片用手比劃著(zhù)。我愣了下，誰(shuí)最牛？隨即，我得意洋洋地說(shuō)：“我班上的同學(xué)都很牛��！不過(guò)……”似是想到了什么，“她最牛！”
新學(xué)期開(kāi)始了，班級里座位仍然未變。只是不知道這對我來(lái)說(shuō)是幸還是不幸……
她依舊坐在我的前面，一樣的“專(zhuān)心致志”地聽(tīng)老師講課，一樣的“認真”完成作業(yè)，一樣……老師投過(guò)來(lái)警告的目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒(méi)反應；再用力戳……“你干嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著(zhù)，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應該是感到了周?chē)h(huán)境的壓迫，先是“無(wú)辜”地看了老師一眼，隨后轉頭來(lái)用眼睛發(fā)送信號：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無(wú)能為力！最后老師看在她是女生的份上，只讓她站著(zhù)直到下課而已。
事后，她怒氣沖沖地來(lái)找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢：“上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……”我習以為常，自動(dòng)屏蔽，飛快地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。她見(jiàn)我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英語(yǔ)老師要小組背誦完內容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會(huì )讀。她轉過(guò)身，把那破破爛爛的英語(yǔ)書(shū)攤開(kāi)放在我桌上，眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)我。我鼓起勇氣，問(wèn)她：“全不會(huì )讀？”她果斷地點(diǎn)點(diǎn)頭。我只想把她那英語(yǔ)書(shū)拍到她的臉上，可真牛，她小學(xué)是怎么畢業(yè)到初中的.？
到最后，我只差沒(méi)口吐白沫地飛回家了……這還是昧著(zhù)良心讓她邊默邊抄完成的。
我回頭，認真地問(wèn)我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”��！
寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文4
一段歷史，一語(yǔ)成驚，一心鐘情。
綠草如茵，烈日如炎，一時(shí)間，思緒回到剛入學(xué)的情景。
只聽(tīng)哨音一響，原本硬挺著(zhù)站立的幾個(gè)女生一下子就像泄了氣的皮球一般跌坐在了草坪上，一手抱著(zhù)個(gè)西瓜在啃，另一手不停地扇著(zhù)風(fēng)，就在這時(shí)，驚人的一幕出現了，連著(zhù)十幾個(gè)女生迅速旋轉180度，向著(zhù)圓心平移，一時(shí)間，以她為圓心的一個(gè)大圓已從半徑一米縮小至半徑十厘米。
好奇地湊近一看，心下了然，只見(jiàn)她一手握扇，滿(mǎn)眼向往，雙腿盤(pán)坐，臉上表情瞬息萬(wàn)變。我一下子也被勾起了興趣，忙逮了個(gè)空區兒也盤(pán)腿縮了進(jìn)去。
好一個(gè)說(shuō)書(shū)先生！我心下大贊，只見(jiàn)她橫眉怒對，咬牙切齒，雙眼瞪圓，竟是講到那岳飛以莫須有的罪名枉死奸人之手；又見(jiàn)她雙眼含情，雙手絞著(zhù)身前的衣角，兩頰緋紅，竟是那寶玉黛玉相識之景；更見(jiàn)她眼含晶瑩，嘴唇緊抿，神情悲傷，幾度要落下淚來(lái)，很是傷情，竟是講到那深情的容若潛入紫禁城與表妹相見(jiàn)卻不能訴說(shuō)思念之情的痛苦與惆悵。此時(shí)，座下，已是一片噓吁。默默退出包圍圈，心中對她暗暗佩服。
這一學(xué)期，再次讓我刮目相待的便是她的巧舌如簧，雖說(shuō)她的妙語(yǔ)連珠我已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)一次了，但這次，我更佩服她的仗義。
餐桌上，硝煙四起，我四下打聽(tīng)，才弄清原來(lái)是一個(gè)男生鋼鐵直男把對面的女生說(shuō)得十分直白，幾欲落淚，可眼前這，又是怎么回事？只見(jiàn)她噌從座位上站起來(lái)，一臉憤怒，與那邊的`男生開(kāi)始打起了唇舌之戰，道歉！自己做錯了事你還厲害上了？最終，那男生慘敗，只得低頭認錯。
我笑笑，這個(gè)火爆的性子真是太適合當我哥們兒了！
卻沒(méi)想，如今的我，已經(jīng)徹底被她馴服，正兒八經(jīng)一對小白兔，大灰狼的戲份喂喂喂，別瞎想，我是個(gè)女的！重點(diǎn)是我在她的威逼利誘下被迫妥協(xié)，稱(chēng)她為伯賢夫人，哎，沒(méi)救了。
瞧吧，她就是我們班的牛人，更是我心中的獨霸至尊。
寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文5
齊耳短發(fā)整齊地別在腦后，圓圓的眼鏡片后，一雙明亮深邃的眼鏡閃著(zhù)求知的光芒，櫻桃小嘴鑲嵌在面部。文靜，是我對她的第一印象。她就是王子晗同學(xué)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，她仿佛一位從詩(shī)詞歌賦找那個(gè)走出的少女，有著(zhù)非同一般的古韻氣質(zhì)。課前的精彩展示中，她以豐厚的底蘊驚艷了眾人，開(kāi)口翩若驚鴻。蘇東坡的豪邁，李清照的溫婉，范仲淹的憂(yōu)國憂(yōu)民在她的聲音中體現的淋漓盡致，仿佛穿越回了一千年前的唐宋王朝。她堅持不懈地日積月累，讓她在單元檢測中也嘗到了甜頭。課外閱讀獲取的內涵是她的一牛。
王子晗同學(xué)的期末語(yǔ)文蟬聯(lián)年級第一上學(xué)期期末，這條消息像炸彈般散播在年級�？滟�，佩服她的言論傳的紛紛揚揚，班內同學(xué)也衷心祝福她。她卻只是不在意的擺擺手，嘴上念叨著(zhù)并不厲害，害羞地低下了頭，波瀾不驚的如同貝加爾湖畔的水波。從她身上，我又讀到了謙虛與內斂。低調不張揚的性格是她身上的二牛。
好成績(jì)的'取得更要在課堂。手持一支筆，眼睛永遠隨著(zhù)老師的身影，大腦不停運轉著(zhù)，紙上傳來(lái)沙沙認真記錄的聲音。老師的問(wèn)題總能引起她的興趣，手高舉著(zhù)，開(kāi)口侃侃而談，迫不及待分享自己的見(jiàn)解；作業(yè)永遠一絲不茍，詳細周到，保質(zhì)保量地完成；午休、課間、答疑教室，她或是拿著(zhù)習題向老師求助，或是低頭奮筆疾書(shū)。學(xué)習熱情與效率的兼顧是她的三牛。
發(fā)揚自己的優(yōu)勢，幫助他人總會(huì )讓我們感到溫暖。學(xué)習中與我而言，數學(xué)如同一只攔路虎擋在我面前，當我為一道題絞盡腦汁，冥思苦想時(shí)，她耐心地叫我，詳細的步驟、清晰地思路讓我茅塞頓開(kāi)。這種暖心小事不勝枚舉。平易近人，樂(lè )于助人是她的四牛。
謙遜、從容、堅韌、努力這些標簽描繪了一個(gè)溫和的少女。她就像一本精彩的書(shū)，永遠也讀不完。在日后的生活中，她的優(yōu)良品行會(huì )影響著(zhù)我，促使自己加強自我完善。
寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文6
算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門(mén)。有生龍活虎的，有平時(shí)沉默寡言的，有說(shuō)話(huà)石破天驚的，有春天來(lái)了就詩(shī)情畫(huà)意的，有上課養精蓄銳的……
頭號牛人是黃洵珍，唉，那嗓門(mén)大的叫天天應，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡(jiǎn)直如同電視里武俠片的音波功，獅吼功，有順風(fēng)耳的人估計要聾了。
再來(lái)就是以“寂寞哥”自稱(chēng)，孤獨一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續前進(jìn)提議唱歌，不遠處就悠悠飄來(lái)了一陣“悅耳”的歌聲：“其實(shí)很寂寞，只是不想說(shuō)……”眾人皆驚嘆。
我們班還有一個(gè)“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數他被批評的次數多。上課不動(dòng)不講話(huà)，對他而言實(shí)在是比登天還難��！就像有人時(shí)常拿著(zhù)輕飄飄，軟綿綿的'小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話(huà)，有時(shí)竟然連老師也忍不住跟他調侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會(huì )令人嫌煩的，所以連他溫柔嫻淑的同桌都經(jīng)常警告他，有時(shí)還動(dòng)用武力，當然再下來(lái)就是他殺豬般的叫聲了……
咱班還有個(gè)“睡神”，每每上課第一個(gè)睡懶覺(jué)的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺(jué)了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起床。我還真沒(méi)見(jiàn)他不睡過(guò)的課。國外有嗜血如命的吸血鬼，中國則有嗜睡如命的張文輝。有時(shí)被老師叫起來(lái)了還心不甘情不愿的，看他那銷(xiāo)魂的表情，就知道夢(mèng)里不是有美味佳肴，就是有美女如云……
以上這些啊，還算一般般的呢。接下來(lái)介紹的是有著(zhù)一張平凡的臉，卻有著(zhù)一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班里很少聽(tīng)見(jiàn)他的名字，但他卻在默默進(jìn)步著(zhù)。他不會(huì )出風(fēng)頭，也很少跟人打鬧，也不會(huì )干壞事，雖然他是個(gè)男生，但是很少跟除了小組以外的人講話(huà)。坐在離他遠的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然還問(wèn)：“那是誰(shuí)？好眼熟�！彼p輕的來(lái)，悄悄的走，轉身不帶走一片云彩。
細數我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍天，有的人名不經(jīng)傳也遨游在自己的海洋里。每個(gè)人平凡又都不平凡，只要你細細去發(fā)現。
寫(xiě)曬曬我們班的牛人作文7
班級代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷二三年，這句話(huà)形容我們班真是再合適不過(guò)了，我們班牛人可是層出不窮，而且一個(gè)個(gè)都是劍走偏鋒，不走尋常路。
黑板報書(shū)寫(xiě)牛人
我們來(lái)說(shuō)一位位黑板報書(shū)寫(xiě)牛人黃雨薇，那也算得上是一位傳奇人物。乍一看呢，她也并不出眾，其實(shí)她可是有兩把刷子的。一是考試的時(shí)候她的成績(jì)在我們班鮮有對手，這個(gè)就不說(shuō)了；二就要數她那俊秀溫婉的秀體字最引人注目了！
她的字那真叫一個(gè)漂亮！哪怕是最緊急的`時(shí)刻，她也能夠做到臨危不亂，不慌不忙。對于她而言，再緊急的任務(wù)也無(wú)非是手指轉動(dòng)的速度變快了而已，絲毫不影響她手底的字是依然俊美秀麗。在寫(xiě)字這方面，即便是我們語(yǔ)文老師，也為之嘆服－－－這個(gè)妮子，我是教不了她（寫(xiě)字）了！
為了才盡其用，班里每次出黑板報我們總忘不了拉上她。黑板報每期都是五個(gè)人，可事實(shí)上每期都有六個(gè)人－－－除了她那一期。那雙巧手總能一不小心就劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，她的每一筆都讓人覺(jué)得是那么恰到好處。遠遠瞧去，她寫(xiě)的每一個(gè)字都像是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
瞌睡蟲(chóng)
下面，我要介紹的這位，說(shuō)來(lái)總是讓人忍俊不禁。她就是我們班的另一位牛人瞌睡蟲(chóng)。這當然不是她的名字，而是我送給她的綽號（這里我不敢透露她的真實(shí)姓名，因為，我怕她會(huì )拿那雙矇眬的眨眼過(guò)來(lái)瞪死我）。她真是厲害，上課堂而皇之的睡覺(jué)，也太不給老師面子了。即使是班主任老師的課，她竟然也敢睡，佩服，佩服！
我偷偷觀(guān)察過(guò)，瞌睡蟲(chóng)在剛上課的時(shí)候，看著(zhù)像是在認真聽(tīng)課，但十分鐘后，她便會(huì )進(jìn)入睡眠狀態(tài)，無(wú)論如何也不會(huì )醒。有時(shí)候上課睡覺(jué)被老師發(fā)現，拽起來(lái)，批評一通之后老師讓她站著(zhù)聽(tīng)課�？杉幢阏驹谀抢�，她還能瞇著(zhù)眼神游，簡(jiǎn)直厲害！有一次她居然站著(zhù)站著(zhù)就打起了呼嚕。據說(shuō)為了這個(gè)情況老師還到她家家訪(fǎng)過(guò)，具體情況我們就不甚了解了，不過(guò)后來(lái)她還是睡神一個(gè)。這是真氣不得，也笑不得。
當然，這位牛人我們最好不要學(xué)，這種行為牛不得！
怎么樣，我們班里牛人不少吧。
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