曬曬我班的牛人作文（精選36篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的曬曬我班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我班的牛人作文 篇1
在每個(gè)班中，一定有不少牛人吧。他們或是讀書(shū)迷，知識豐富；或是演說(shuō)家，善于表達；或是大管家，熱心集體事務(wù)。我們班中，就有這樣一位牛人。
他熱愛(ài)電腦和電子產(chǎn)品，對這方面的事情非常感興趣。因為他名字中有一個(gè)豪字，我們都叫他“豪哥”。正因為他懂電腦，常常幫助老師，老師就把管理電腦這個(gè)重任交給了他。
至于有多熱愛(ài)并且懂電腦，是無(wú)法簡(jiǎn)單描述的。因為我們都熱愛(ài)一個(gè)游戲，我們很早就成了好朋友。我為了提高微機水平，經(jīng)常向他請教很多有關(guān)于電腦的問(wèn)題。當他說(shuō)著(zhù)內存、處理器等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我都驚呆了，而他臉上還一副很平常的表情，我心里暗暗豎起了大拇指。
有一次上課，老師的課件打不開(kāi)了，在嘗試同學(xué)們說(shuō)的重啟、刷新、清內存一系列方法后還是不行，老師已經(jīng)急了，要再打不開(kāi)，課肯定上不了了。這時(shí)，豪哥站了起來(lái)，要求嘗試一下。起初，同學(xué)們不太相信，都很質(zhì)疑，老師抱著(zhù)試一試的想法，叫他上去操作一下。只見(jiàn)他飛快的走上講臺，手動(dòng)了幾下，課件就打開(kāi)了，同學(xué)們都驚呆了。面對同學(xué)的`夸贊，這時(shí)“豪哥”露出了靦腆的笑容，他真的太牛了！
微機課是同學(xué)們最喜歡的課，但是課上作業(yè)讓同學(xué)們都很頭疼。為了提高學(xué)習效率，老師讓先做完的同學(xué)幫助別人，每次他都是第一個(gè)起來(lái)，正因為有他的幫助，我們才很快完成。豪哥也懂電子產(chǎn)品，有一次同學(xué)的u盤(pán)壞了，交給了豪哥，第二天豪哥就拿著(zhù)修好的u盤(pán)來(lái)了。每次問(wèn)他咋做到的，他都能把原理說(shuō)出來(lái)。我真是太佩服他了！
這就是我們班的電腦專(zhuān)家，你說(shuō)他牛不牛。
曬曬我班的牛人作文 篇2
我們130班自開(kāi)學(xué)以來(lái)，人才濟濟，英雄豪杰比比皆是，數不勝數。但是，我就不寫(xiě)同學(xué)了，因為你們太耀眼了，英雄牛人眾多，我怕拿捏不準英雄寫(xiě)成“狗熊”，所以保險起見(jiàn)，還是寫(xiě)寫(xiě)老師才能維持生活中的樣子。
數學(xué)老師，我們班任課老師中讓人又愛(ài)又恨的一位角色，那脾氣，冰火兩重天��！我很佩服他的學(xué)問(wèn)，啥題在他那就迎刃而解了。不過(guò)我學(xué)得他牛的地方，不只是學(xué)識淵博，而是他強大的氣場(chǎng)。
李文，這個(gè)名字聽(tīng)著(zhù)就感受到了學(xué)問(wèn)，文化的含量。第一次見(jiàn)他就像被一只大老虎壓住了，喘不過(guò)氣——一副古斯斯的眼鏡，嘴巴撅著(zhù)，眼鏡后一雙眼威嚴地掃視著(zhù)我們，一個(gè)寸頭發(fā)型，更是表現出這位不好惹啊……全班鴉雀無(wú)聲之時(shí)，他突然又露出一股笑意，笑著(zhù)跟大家上完了這節課，就這么莫名其妙地結束了�；厝ズ笪揖拖�，這老師有點(diǎn)意思。
后面全班就越來(lái)越喜歡開(kāi)玩笑，有人應該認為這位數學(xué)老師不用怕，就隨意了，成績(jì)也有所下降，作業(yè)也不太認真。終于，老師發(fā)火了，哇！真的是那種雄獅要進(jìn)食了一樣，超級恐怖，那氣場(chǎng)，再皮的`人也鎮得住吧！就是安靜時(shí)候突然暴吼一聲，被批評的肯定嚇得下輩子都不敢再犯了。
老師也還有一個(gè)“�！钡牡胤�，我們班有一位同學(xué)經(jīng)常上課睡覺(jué)，尤其是上數學(xué)課，起先老師是嚴厲批評。后來(lái)知道了這同學(xué)是因身體原因才上課睡覺(jué)，就注重方法了，尤其是有一句話(huà)令我印象深刻：“好了，又有一位同學(xué)打瞌睡了，來(lái)看黑板，又得講點(diǎn)兒有趣的才行�！比缓缶晚樦�(zhù)這題講了幾個(gè)小笑話(huà)，全班都笑了，那位同學(xué)瞌睡也跑了。
真正的就是他這種能忍住脾氣并笑對他人的氣量，氣度。我希望以后能多看到老師您在課堂上笑著(zhù)給我們上課，因為這樣的您才是最牛的。
曬曬我班的牛人作文 篇3
要說(shuō)我們班跑步最快的人是誰(shuí)？那就是我們班的小冰。她是我們班的體育健將。
記得有一次，在初一的運動(dòng)會(huì )上，她參加了女子的800米和1500米的跑步比賽。尤其是在1500米的跑步比賽，表現最為出色，她竟然獲得1500米跑步比賽的第一名，這是一件讓我感到最為驚訝的一件事。
在女子1500米的跑步比賽前，她做好了準備跑步的姿勢，眼睛望著(zhù)前方。隨著(zhù)一聲槍響，她就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲，跑了起來(lái)。她在跑第一圈的時(shí)候不是很快，但她仍領(lǐng)先于其他比賽選手，她不斷地擺動(dòng)她的手臂，努力地向前跑著(zhù)。她跑了一圈，三圈，五圈之后，只剩下500米的沖刺了，此時(shí)的.她已滿(mǎn)臉漲紅，還大口地喘著(zhù)氣，她那烏黑秀麗的頭發(fā)用力地一搖一擺，她目雙圓睜，兩手揮舞，大跨步朝前飛奔......
我看到她一直領(lǐng)先第一，以為第一名的位置就是她的了。但是，不料跑在她后面的一位同學(xué)超過(guò)了她，我心想：“糟了，她被那位同學(xué)給領(lǐng)先了，該怎么辦？”于是同學(xué)們和我一起為她吶喊加油。
她在同學(xué)們的吶喊聲中，仿佛充滿(mǎn)了能量，在那一瞬間，她不負眾望，爆發(fā)出驚人的能量，一下子反超了跑在她的前面一位同學(xué)。最終她獲得了女子1500米的跑步比賽第一名。
在她獲得第一名的那一刻，她高興地笑了，在陽(yáng)光的照耀下，她笑得很燦爛。同學(xué)們也為她得了第一名歡呼著(zhù)。
我心想：“真沒(méi)想到小冰平時(shí)看起來(lái)是瘦弱的，但在運動(dòng)會(huì )上的爆發(fā)力這么強�！�
這就是我們班的體育“牛人”小冰。
曬曬我班的牛人作文 篇4
要提起我班的“牛人”，可是數不勝數。但要說(shuō)最牛的，還要數我班的班長(cháng)——呂昕澤。
他是一名不折不扣的“管事婆”。在他的嚴格管理下，我們班的紀律嚴明，學(xué)習氣氛濃厚。每天早上，他總是第一個(gè)到達學(xué)校，站在前面，神情嚴肅得就像一只要抓捕獵物的獵犬，我們的一舉一動(dòng)都在他的掌握之中。但凡下面有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，他都會(huì )敏感地嗅到，并第一時(shí)間出擊，違反紀律者的名字就會(huì )赫然出現在黑板上。當老師來(lái)時(shí)，總會(huì )看到我們認真學(xué)習的樣子，而這，就是他的功勞。
他又是一名樂(lè )于助人的學(xué)神。老師提出問(wèn)題，他總是能用另一種“奇特的方法”做出。并且在每次周測中，他也總能拿到第一名的好成績(jì)。當然，“學(xué)神”的稱(chēng)號不只是“獨善其身”就能得到的.，每當同學(xué)有疑問(wèn)，他會(huì )認認真真地教他，并不會(huì )只告訴答案就敷行了事。有了“學(xué)神”的幫助，我們班的整體成績(jì)自然也就有所提高�？窗�，這個(gè)“學(xué)神”的稱(chēng)號可是名副其實(shí)的。
除此之外，他還是一名“技驚四座”的運動(dòng)健兒。在一次運動(dòng)會(huì )上，他主動(dòng)報名參加1000米的長(cháng)跑。在同學(xué)們期待的目光中，他也是‘不負眾望”，一舉沖破屬干勝利的紅帶，拿下冠軍�？�，他在體育方面是不是也很牛呢？
讓你想不到的是，他精通樂(lè )理，并把事物描畫(huà)得維炒惟肖，這不就是一位“全能”的牛人嗎？
這就是我班一位頂尖的牛人，集學(xué)習、才藝、品質(zhì)于一身的班長(cháng)，呂昕澤，你是不是也認為他很“�！蹦�？
曬曬我班的牛人作文 篇5
“還沒(méi)擦黑板，馬上就要上課了！”“怎么還不值日，今天輪到誰(shuí)了？”一聽(tīng)這架勢，就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開(kāi)工了。
“都已經(jīng)打上課鈴了，還說(shuō)話(huà)，再說(shuō)話(huà)，我就在黑板上記名了！”這節課是自習課，老師沒(méi)有在班級。班長(cháng)在前面看著(zhù)我們上自習課�！翱彀炎鳂I(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，不許說(shuō)話(huà)！”
一不留神兒，黑板上多了兩個(gè)同學(xué)的名字。班長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始在黑板上記名了。班長(cháng)站在講臺上。目光快速地尋視著(zhù)，如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學(xué)們看見(jiàn)后立刻都停止了說(shuō)話(huà)，教室里頓時(shí)安靜起來(lái)了。
到了下課時(shí)，班長(cháng)又喊道：“都已經(jīng)是第六節下課了，各科課代表快來(lái)留作業(yè)！”她的聲音傳到了班級的各個(gè)角落。課代表聽(tīng)見(jiàn)后，立即跑到了黑板前，把晚上的作業(yè)留了下來(lái)。
“馬上就要打上課鈴了，同學(xué)們快回到座位！把這節課要用到的書(shū)本準備好�！贝蠹衣�(tīng)后，迅速回到座位上，拿出書(shū)本，準備上課。
放學(xué)鈴打響后，班長(cháng)又喊道：“值日生放學(xué)別忘了值日，同學(xué)們把自己的椅子抬到桌子上。這樣值日生可以快點(diǎn)值完日�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到班長(cháng)的命令后都紛紛執行。
……
在她的協(xié)助下，班級的工作變得有條不紊。她就是老師的得力愛(ài)將，我們班的`管理“牛人”——班長(cháng)陳鑫。
什么時(shí)候，我也可以成為這樣的一個(gè)牛人呢？
曬曬我班的牛人作文 篇6
初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱(chēng)為“最特別的1304”。為何奇特？因為我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來(lái)曬曬我班的“牛人”
才女——施良玉
才女有一大愛(ài)好，就是看書(shū)。一下課，她就抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點(diǎn)是寫(xiě)作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來(lái)。
在校報上發(fā)表一篇文章，對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其文章之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了�？梢�(jiàn)才女在老師心目中地位之高
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)話(huà)大大咧咧。在男生面前哥們長(cháng)、哥們短，在女生面前有時(shí)也不分性別，照樣哥們長(cháng)、哥們短， 實(shí)在霸氣。
一次，我班一女被男生欺負，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，
立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著(zhù)那“廝”來(lái)賠禮道歉。從此，那“廝”見(jiàn)她便不敢囂張，變得規規矩矩，服 服帖 帖。
睡神——賈鵬博
睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的.“當頭一棒”后，才轉醒過(guò)來(lái)。真乃一睡神下凡呀！
其實(shí)，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來(lái)，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。
一次， 他不知為何，與我班另一男生起了爭執，矛盾漸漸升溫，便由吵轉打，
教室里的桌子 都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是“老班”出馬，將事
故平息下來(lái)，此人非“老班”不可管呀。
二次，此人的稱(chēng)號很多，“睡神”、“蘋(píng)果事爹”、“吃貨”多到不能一
一道來(lái)，真是我班最奇的人了。
曬曬我班的牛人作文 篇7
古有生肖屬牛，今有牛氣沖天，我只有一個(gè)牛班和一屆牛人；古有曬棉被的，今有曬微博的，我只有曬曬我班的牛人。
名不虛傳的學(xué)霸牛
“學(xué)霸牛這道題怎么做��？”“這道題我也不會(huì )，你教教我吧！”當一個(gè)個(gè)問(wèn)題如潮水般涌來(lái)，當一個(gè)個(gè)同學(xué)如十萬(wàn)個(gè)為什么提出這種百思不得其解的問(wèn)題，學(xué)霸牛都能應付自如。她平易近人，來(lái)者不拒，沒(méi)有一般學(xué)霸那斜眼仰面，鼻孔朝天的架子，所以大家總是急匆匆的找他問(wèn)問(wèn)題，再美滋滋的抱著(zhù)書(shū)本回去。學(xué)霸牛還是大家心目中的考神，不管是普通考試還是重要大考，學(xué)霸牛都是名列前茅，屹立不倒。
讓人開(kāi)心的'搗蛋牛
“天上有頭牛在飛那是搗蛋牛們用嘴吹來(lái)的”下課了。一場(chǎng)異常激烈的辯論賽正在搗蛋牛之間轟轟烈烈的進(jìn)行著(zhù)，一只搗蛋牛得意洋洋的說(shuō)：“我是天才哦！”另一只搗蛋牛朝第三個(gè)搗蛋牛擠眉弄眼，嘻嘻笑道：“天才第一步————”“雀氏紙尿褲！”第三個(gè)搗蛋牛立刻會(huì )意，趕忙接道。我們頓時(shí)哄堂大笑。時(shí)光如梭，上課的鈴聲打響，上語(yǔ)文課了。老師讓大家造句子。搗蛋牛們眼珠一轉，又一條詭計浮上心頭�？磽v蛋牛們造的句子吧：“張皇失措——我見(jiàn)到老師張皇失措”“轉彎抹角——我沒(méi)交作業(yè)，只好對老師轉彎抹角�！彼麄兡菑埞诶畲鞯恼Z(yǔ)句，逗得我們哈哈大笑：有的說(shuō)笑的肚子疼，有的笑得臉變了形，更有一位甚至從椅子上栽了下去，語(yǔ)文老師都抿嘴笑了。
我班還有許多牛人，如“孺子�！藶闃�(lè )；”美麗�！裘雷詰佟啊彼俣扰！墒鲁臁跋肼�(tīng)聽(tīng)他們的故事么？請聽(tīng)下回分解。
曬曬我班的牛人作文 篇8
進(jìn)入中學(xué)，給我最大的感受是，班里的同學(xué)才藝多種多樣，我們班的同學(xué)會(huì )彈鋼琴、跳舞、唱歌等等。
我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我心中的“牛人”。
我能把她當作我心中的“牛人”，那就說(shuō)明她為人有很多令我佩服的地方。她是我們班的班長(cháng)，當時(shí)競選班長(cháng)，我們班的同學(xué)大部分投了她，是因為她為人正直，善良勇敢，團結同學(xué)。去年校運會(huì )班長(cháng)報了1500米，報1500米的同學(xué)比較少，當時(shí)只有八個(gè)人，班長(cháng)就是其中一個(gè)。那天校運會(huì )班長(cháng)拿了校運會(huì )1500第二名，為我們班集體爭光了。班長(cháng)的特長(cháng)更是令我羨慕，她會(huì )畫(huà)畫(huà)，從小就學(xué)美術(shù)，培養畫(huà)畫(huà)天賦。
她的數學(xué)成績(jì)也在我們班排前三名，這是我最羨慕的一點(diǎn)。每次做數學(xué)作業(yè)，有不會(huì )的數學(xué)題，我虛心向班長(cháng)請教，班長(cháng)總露出善解人意的笑容，這使我很愿意和班長(cháng)一起玩，班長(cháng)的解題方法很簡(jiǎn)單，我是在班里基礎差的同學(xué)，有很多數學(xué)題不懂，請教班長(cháng)之后，我開(kāi)始努力學(xué)習，把數學(xué)題一條一條弄懂。在期末試中，我的數學(xué)成績(jì)有了很大的'提高，我得好好感謝班長(cháng)。
我和班長(cháng)在同一個(gè)班兩年多，都是競選班長(cháng)職位。同學(xué)們很喜歡和她一起玩，一起分享生活中的樂(lè )趣。我的同桌會(huì )跳舞唱歌，每當有心情憂(yōu)郁時(shí)，我就會(huì )找同桌唱歌，因為唱歌可以讓你忘記有關(guān)煩惱傷心的事。我宿舍的舍長(cháng)口才很好，有演講方面的實(shí)力。
我很喜歡現在的班級，我要向我班的“牛人”學(xué)習，多多和她們交流，說(shuō)說(shuō)生活中的趣事。
曬曬我班的牛人作文 篇9
我們班人才濟濟、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫(huà)畫(huà)之王――王思涵，但我更想強力推薦是，學(xué)習之王—鄭明珠。
鄭明珠長(cháng)著(zhù)瓜子臉，很瘦，個(gè)子很高，有一張大嘴巴。
記得有一次，正在上語(yǔ)文課，老師沒(méi)來(lái)，教室里就像炸了鍋一樣，同學(xué)們都在說(shuō)話(huà)，而鄭明珠卻在預習課文，老師來(lái)了，看見(jiàn)了大發(fā)雷霆，嚴厲的批評了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表?yè)P，還讓我們學(xué)習鄭明珠。
上課時(shí)，老師讓我們回答語(yǔ)文老師問(wèn)的問(wèn)題，我們回答的全是錯的，只有鄭明珠回答的.是對的。同學(xué)們紛紛向她投去了羨慕的目光。
還有一次，老師寫(xiě)了一個(gè)繁體字筆畫(huà)很多，全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，都不知道這個(gè)字念什么，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)字念鳳�！崩蠋熉�(tīng)了，露出了滿(mǎn)意的笑容，意味深長(cháng)地對鄭明珠說(shuō)：“你真是個(gè)天才，是一塊天生學(xué)習的料子，你以后要更上一層樓�！�
從此以后鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前。
真是應了那句話(huà)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！
曬曬我班的牛人作文 篇10
我們四（1）班有一位天籟之音“百靈鳥(niǎo)”——盧宇航。他中等個(gè)兒，胖嘟嘟的小臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石般的大眼睛，月牙般的細長(cháng)的眉毛，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
別看他個(gè)子不高，卻有一副清亮甜美的好嗓子，這就是大家叫他“百靈鳥(niǎo)”的原因。每次他的歌聲一亮相，就會(huì )贏(yíng)得大家紛紛的稱(chēng)贊以及熱烈的掌聲。就沖這一點(diǎn)，我十分敬佩他。
前不久，全校舉行了“跨年度音樂(lè )會(huì )”。盧宇航登場(chǎng)了，他邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到臺上，仿佛一只歡快的小鳥(niǎo)，他演唱的曲目是《童心是小鳥(niǎo)》，真是“歌如其人”。音樂(lè )聲漸漸響起，盧宇航隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起來(lái)，他一會(huì )兒跑到舞臺的左邊；一會(huì )兒又跑到右邊；一會(huì )兒上前；一會(huì )兒又后退，手臂不停地拍打著(zhù)，就像小鳥(niǎo)的翅膀，臉上洋溢著(zhù)歡快而又幸福的微笑。他一邊跳一邊嘴里還唱著(zhù)：“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的`懷抱里……”
盧宇航的嗓音真是讓人羨慕嫉妒，但這，但這也是和他在合唱隊里的訓練分不開(kāi)的。每次社團課，他總是最積極的。正是他有這樣積極向上的精神，所以他在我心中永遠是一只快活的“百靈鳥(niǎo)”。
曬曬我班的牛人作文 篇11
我們班的人形形色色，有很多可愛(ài)的人。正是因為有這一位位“牛人”，才讓我們班變得豐富多彩，充滿(mǎn)歡笑而又一同進(jìn)步著(zhù)。
每個(gè)班也許都會(huì )有幾個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的人吧。上課時(shí)，大家都跟著(zhù)老師的節奏走，回答老師的問(wèn)題，可環(huán)視一周，卻總有那么幾個(gè)人瞇瞇著(zhù)眼或是趴在桌子上，有的甚至拿著(zhù)筆也能睡，能夠一邊睡一邊寫(xiě)，還有的能站著(zhù)睡，更奇葩的是一次考試時(shí)有人竟然還打起了呼�！�
說(shuō)起我們班最搞笑的人，那當然是小樊了。每次他惹我生氣時(shí)，總是一邊笑著(zhù)，又一邊無(wú)辜地看著(zhù)我，看著(zhù)他那么開(kāi)心，我就生氣不起來(lái)。和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的，然后再面無(wú)表情地告訴我，再加上他沒(méi)有刻意搞笑但很有喜感的`柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個(gè)班準備節目時(shí)，他演白骨精這個(gè)角色。其中有一個(gè)白骨精對著(zhù)鏡子臭美，妖嬈地擺弄頭發(fā)的場(chǎng)景，被他演得淋漓盡致。他最可愛(ài)的就是明明不在刻意搞笑，但一舉一動(dòng)卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì )微微噘起的嘴，兩條掛在額上的細細的柳葉眉總會(huì )讓人忍不住想捏捏他的臉。說(shuō)不定未來(lái)的大笑星就隱藏在我們班里哦。
當然，我們班的學(xué)習標兵也不少，要說(shuō)第一，那當然是班長(cháng)小胡。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習，累了就趴一會(huì )，瞇一下眼，下節課繼續聚精會(huì )神地聽(tīng)。作業(yè)上全是圈圈劃劃，正確率超高�？吹贸雒康李}她都細細去思考過(guò)。她是我學(xué)習的榜樣。
在這個(gè)班級里，正是因為有許多“牛人”，所以才會(huì )像一個(gè)家，有愛(ài)和溫暖。
曬曬我班的牛人作文 篇12
說(shuō)起我們班，那可以用四個(gè)字來(lái)概括：高手云集。在我們班可以找到各種各樣的“牛人”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人才市場(chǎng)，而在這濟濟人才中，我著(zhù)重描寫(xiě)兩個(gè)人。
第一個(gè)就是我們班的傳奇人物——“學(xué)神”張書(shū)華，他不僅學(xué)習成績(jì)名列前茅，體育成績(jì)也是數一數二的。自七年級入校以來(lái)的所有考試當中總成績(jì)都位于班級第一，年級也是前三名。在所有的月考期中期末考試當中，數學(xué)成績(jì)幾乎是滿(mǎn)分。你可能會(huì )以為他理科成績(jì)特別好，文科成績(jì)就不行了，那你就大錯而特錯了。他的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)也是非常好的，目前七門(mén)文化課就沒(méi)有他的薄弱學(xué)科，正所謂“全面發(fā)展”。他還有另一重身份——數學(xué)科代表。每天午自習時(shí)，數學(xué)老師到隔壁班講課，他便開(kāi)始“工作”了。只見(jiàn)他像教授一般淡定自若地走上講臺，拿起一支粉筆，低頭思索幾秒后，便在黑板上出起了數學(xué)題。這些數學(xué)題課都是他的“原創(chuàng )”，出數學(xué)題對于他來(lái)說(shuō)“信手拈來(lái)”，一點(diǎn)也難不倒他。據說(shuō)他已經(jīng)自學(xué)到高中數學(xué)了，對他的數學(xué)，我簡(jiǎn)直只有“仰慕”的份兒。出完題后他便一邊在教室里轉，一邊尋找不認真做題說(shuō)閑話(huà)的人，抓到了就要去做他剛出的那些“超綱”題。如果做不出來(lái)，不好意思，那就只能上“黑名單”了。有時(shí)他也會(huì )給其他的同學(xué)單獨講題。說(shuō)到這里，那還得調侃調侃他，講題就講題，還非得加點(diǎn)兒幽默的成分，記得他之前給我同桌講題時(shí)，說(shuō)話(huà)笑語(yǔ)連篇，我們只顧得上笑了，連他講的什么題都沒(méi)聽(tīng)清。
這就是我們班的大神，集智商、運動(dòng)達人、幽默于一身的張書(shū)華。還有一位就是我們班的學(xué)習班長(cháng)肖雅柔同學(xué)了。
既然是學(xué)習班長(cháng)，她的學(xué)習自然沒(méi)話(huà)說(shuō)。她名如其人，性格溫文爾雅，溫柔可人，我想這可能是她爸媽當初給她取這個(gè)名的'原因吧。她說(shuō)話(huà)時(shí)永遠都面帶微笑，叫你也想沖她笑笑。相處了近乎一年，我就沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)火，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)。她的字工整秀美，是我們學(xué)習模仿的楷模。她做事有條有理，一看就是個(gè)懂事、知書(shū)達理的女孩兒。她的同桌十分調皮搗蛋，是那種誰(shuí)都奈何不了的主，但近段時(shí)間被肖雅柔制服得服服帖帖，簡(jiǎn)直判若兩人。我們發(fā)現只要他一想說(shuō)話(huà)，雅柔一個(gè)“噓”的動(dòng)作，他就立馬就stop，這讓周?chē)娜藷o(wú)不驚訝。
這就是我班的兩位牛人。當然，我們班牛人遠不止這兩個(gè)，像“高產(chǎn)作家”向俊伊，“超級飛人”呂高俊，“笑話(huà)大王”劉米和等等。其實(shí)每位同學(xué)都是獨一無(wú)二的，都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域中悄然綻放，也正如此，才構成我們這個(gè)積極向上、活力無(wú)限的七七班。
曬曬我班的牛人作文 篇13
我們班人才濟濟，藏龍臥虎，各有千秋，他喜歡跑步，她喜歡畫(huà)畫(huà)，他喜歡樂(lè )于助人，她喜歡跳舞……可我們班里最亮的一顆星，最應該得到那個(gè)獎，你想知道是誰(shuí)嗎？那個(gè)人除了我，還是我。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉，我喜歡讀書(shū)。
有一次，上學(xué)去了，快放學(xué)的時(shí)候，我還在目不轉睛的'看著(zhù)書(shū)，放學(xué)了，我是最后一個(gè)排好隊的，老師一個(gè)勁的瞪我，我都沒(méi)發(fā)現，要是在平時(shí)，我的心里就像裝了一只小鹿，砰砰直跳，可現在我都不知道外面發(fā)生了什么事，出了校門(mén)，我正走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)到別人都喊：“小心小心�！笨晌覊焊鶝](méi)當回事，還是低著(zhù)頭看書(shū)，直到“撲通”一聲我掉進(jìn)了溝里，這才回過(guò)神來(lái)，可已為時(shí)晚矣。
還有一次，我看著(zhù)書(shū)走在馬路上，差一點(diǎn)就被電動(dòng)車(chē)撞倒在那，別人大喊：“會(huì )看路嗎？”什么什么，可是我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因為我還在認真看書(shū)�！鞍〃D―啊”我撞到墻上了，這時(shí)候我都被撞蒙了，走著(zhù)S步回到了家。我的家在1號樓，我走到了3號樓我都不知道。
如果您是評委，那請您高抬貴手，把這個(gè)閱讀獎，頒發(fā)給我吧。
曬曬我班的牛人作文 篇14
她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著(zhù)一身藍色校服，猜猜她是誰(shuí)。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學(xué)校內外的管理小能手――趙錦。
記得有一次，那是自主管理時(shí)間，我們班亂的像放養的牛羊一般，個(gè)個(gè)都是大嗓門(mén)，還不時(shí)傳來(lái)幾聲仰天長(cháng)嘯。正在這時(shí)，趙錦推門(mén)進(jìn)來(lái)了，進(jìn)來(lái)時(shí)像一朵盛開(kāi)的的鮮花，但看到班里亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的巖漿四處噴射的火山。只見(jiàn)她拿起教桿，猛地一抽，班里立即安靜下來(lái)。轉而，她又心平氣和地說(shuō)：“知道現在是什么時(shí)間嗎？是自主管理時(shí)間，你看看你們都在干什么呀！你們說(shuō)話(huà)可以，但請自覺(jué)到外面去說(shuō)，行不行？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都紅著(zhù)臉低下頭。
還有一次，我們班的張佳特別愛(ài)調皮搗蛋，一會(huì )東走走，一會(huì )西瞧瞧，一會(huì )趴地上，一會(huì )上躥下跳，一會(huì )大吼，一會(huì )說(shuō)悄悄話(huà)。跟有神經(jīng)病的`人沒(méi)什么兩樣。趙錦實(shí)在忍不住了，把張佳叫過(guò)來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級的榮譽(yù)，還把你批評一頓，你說(shuō)你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。
聽(tīng)了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動(dòng)起來(lái)吧。
曬曬我班的牛人作文 篇15
我的班級如一片閃耀的星空，上面掛著(zhù)無(wú)數閃爍的星星，班里的每位同學(xué)都如一顆顆明亮的星星，閃閃發(fā)光。在如此“浩瀚”的星空中，有一顆是那樣的璀璨耀眼，她就是我們班的“牛人”——小佳。
午后，我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室里面，不經(jīng)意間的一瞥看見(jiàn)正雙手捧著(zhù)書(shū)的學(xué)霸小佳，她，如泰山般紋絲不動(dòng)，坐立于人聲鼎沸的教室里，任耳邊嘈雜。只見(jiàn)她身邊似乎環(huán)繞著(zhù)恬靜淡雅的書(shū)香氣息，她目光如饑似渴地掃視著(zhù)書(shū)中的文字，神情悠然。隨著(zhù)一聲跺腳聲打破了這一抹書(shū)香。嗯，這是誰(shuí)呢？原來(lái)他是我們班最調皮的人——小楊。他看見(jiàn)小佳一個(gè)人坐在那里，便想去嚇嚇她。誰(shuí)知小佳表情平靜，內心毫無(wú)波瀾，只是望了一眼后又繼續看起了手中的書(shū)。此時(shí)我在旁邊感嘆道：“厲害呀，這樣都能鎮定從容，內心平靜，要是換作是我，早就被嚇個(gè)半死。學(xué)霸不愧是學(xué)霸，心理素質(zhì)真強�！�
最令我欽佩的是她認真的態(tài)度�？瓷险n時(shí)，她杏眸微瞇，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師的講解。她還用不同顏色的筆做筆記，思路明確，讓人一看就懂。為了加深記憶，方便理解，她還會(huì )在筆記旁邊配可愛(ài)的簡(jiǎn)筆插畫(huà)。如果在課上落下一些筆記，她便會(huì )在課下“遍訪(fǎng)四方”，把落下的筆記補回來(lái)。有時(shí)為了證實(shí)答案的'正確性，她更會(huì )翻閱各種資料，只為尋找真理。她每次讀書(shū)似乎全身心都沉浸其中，沉醉不知歸路，遨游于書(shū)的海洋。
正是像她這樣一個(gè)個(gè)閃耀的星星，厲害的“�！比�，才鑄造出這一片璀璨的星空，才讓我們這個(gè)班級更加熠熠生輝，光彩奪目。
曬曬我班的牛人作文 篇16
在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長(cháng)，現在讓我來(lái)向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長(cháng)處吧!
首先，讓我來(lái)介紹我們班最著(zhù)名的睡覺(jué)“牛人”——許超陽(yáng)。每當我們上課時(shí)，他那副昏昏欲睡的樣子著(zhù)實(shí)好笑，好像對于他來(lái)說(shuō)，老師們上的每一節課對他來(lái)說(shuō)就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會(huì )把書(shū)豎起來(lái)，裝作認真學(xué)習的樣子，但卻在書(shū)下睡大覺(jué)，每當老師發(fā)現他在睡覺(jué)時(shí)，他便會(huì )不自覺(jué)地醒來(lái)，每次都逗的我們捧腹大笑。
第二個(gè)“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛(ài)學(xué)習，每當有空閑的時(shí)間時(shí)，他便靜靜的坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，不管是寫(xiě)什么作業(yè)，他都寫(xiě)得十分整齊、認真，這是讓我最佩服的地方，我覺(jué)得勤奮“牛人”這稱(chēng)號對他來(lái)說(shuō)真的是當之無(wú)愧呀!
我們班第三個(gè)“牛人”就是繪畫(huà)“牛人”——楊微米，每次學(xué)校舉辦繪畫(huà)大賽時(shí)總少不了他畫(huà)得那些素描，他畫(huà)的素描真的'是畫(huà)的惟妙惟肖，讓我佩服不已。
最后，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)運動(dòng)“牛人”——喬嘉輝，他在運動(dòng)方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學(xué)校運動(dòng)會(huì )是他為我們爭取到了第二名。
這就是我們班的大多數“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話(huà)，便來(lái)我們班看看吧。
曬曬我班的牛人作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，好幾年的光陰像云彩一般離我遠去。小學(xué)生活令我迷戀、令我懷念、令我回味。他們那獨特的身影時(shí)時(shí)在我眼前浮現，如：女高音王智緩，說(shuō)哭就哭的吳俊宇，二代宋小寶韓卿何等。他們既是我們班的牛人，又是全年級出了名的人。
王智綏是四年級轉來(lái)的，她的到來(lái)使我們的班級蓬蓽生輝。她有一條長(cháng)長(cháng)的辮子，而這條辮子深受男同學(xué)的喜愛(ài)。一下課就有許多人圍在她周?chē)媾拈L(cháng)辮子，當她忍無(wú)可忍時(shí)，她就會(huì )用她的獨門(mén)絕技獅吼功喊一句一邊去，別打擾我學(xué)習，那聲音震耳欲聾，許多人都捂著(zhù)耳朵向班外跑去，像逃災似的。連與我們在同一樓層的班級也無(wú)一幸免，而那些男同學(xué)卻愣在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，也許是在想：我在哪兒？我在干什么？那時(shí)的她卻威風(fēng)凜凜，如一位巾幗將軍。光是一聲怒吼就使整個(gè)樓層的人敬佩不已，可真不愧是位牛人。
吳俊宇更是讓大家敬佩。他長(cháng)得肥胖，很怕挨打，卻一點(diǎn)也不乖。一下課就欺負同學(xué)；而一上課，便換為被老師欺負了。吳俊宇，你為什么又在欺負同學(xué)，要不我把你爸叫過(guò)來(lái)談?wù)勅绾�？老師表情嚴肅地說(shuō)。接著(zhù)便走上講臺，用眼睛盯著(zhù)淚汪汪的吳俊宇。只聽(tīng)他說(shuō)：別，老師，我再也不敢了。老師就說(shuō)：平時(shí)我說(shuō)你一句，你早已哭成`淚人’了，今天為何不哭了？說(shuō)完，只聽(tīng)哇的一聲，他便像嬰兒一樣號啕大哭，老師便說(shuō)：一節課，我們就聽(tīng)你哭呀，不上課了嗎？下次同學(xué)們的成績(jì)提不高，看我怎么教訓你。他聽(tīng)后也就無(wú)奈地望著(zhù)老師，尷尬地擠出點(diǎn)笑容。同學(xué)們見(jiàn)了都捧腹大笑，連老師也哭笑不得。翻臉比翻書(shū)還快說(shuō)的就是他了吧！可他的成績(jì)卻一點(diǎn)兒也不差，反倒是遙遙領(lǐng)先呢！
韓卿何也不甘落后，他可是班里的喜劇大王，人送美稱(chēng)二代宋小寶。他凝聚了宋小寶一身的精華黑黝黝的皮膚、矮小的身材、高超的演技以及宋小寶的.口頭禪一一如損色兒討厭！等，還時(shí)不時(shí)地伸出那發(fā)黑的蘭花指。每次元旦時(shí)，那快樂(lè )的一下午，便都是他的表演時(shí)間，班里的主角非他莫屬。他總會(huì )以那天生的才華來(lái)逗大家，大家因他笑到肚子疼，早已是家常便飯了。
王智緩，吳俊宇，韓卿何，他們都是我們班的牛人，他們用自己的一身絕技為我們班級增添了許多亮麗的風(fēng)景。感謝他們，在我的小學(xué)生涯中出現，成為我身邊獨一無(wú)二的星星；祝他們前程似錦。
曬曬我班的牛人作文 篇18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動(dòng)我們期待已久的心，正在聽(tīng)課的同學(xué)們條件反射似的蠢蠢欲動(dòng)�？伤麉s早已身在曹營(yíng)心在漢了，從兜里不緊不慢掏出飯卡，握在手心里，只等老師的'一聲下課。咽了咽幾口唾沫，便大步流星，飛奔食堂。
說(shuō)的這位瀟灑胖哥就是我的對桌。他黧黑的臉上鑲嵌著(zhù)一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一只消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嘗世間美味，更是能說(shuō)會(huì )道。高挺個(gè)子卻因為“碩果”太多，而像似一個(gè)笨重的企鵝。
Look！胖哥凱旋而歸，淑女地擦完嘴上的油斑后，忍不住在我們面前炫耀：“四碗面，怎么樣，厲害吧？”我心里雖暗暗佩服，但卻口是心非的說(shuō)：“才四碗，有什么了不起的……”
我還沒(méi)說(shuō)完，他卻打斷了我的話(huà)，信誓旦旦的說(shuō)：“那位買(mǎi)了火腿餅和面包�！蹦闱�，他三步并做兩步一下子撲到了李某前，跟他套近乎，只為那千年一遇的美味。軟磨硬泡，使出渾身招數后，當然成功了。得意的挑挑眉，坐回寶座后，又上了戰場(chǎng)。抓起面包，徉裝愜意般享受食物。咬一小口，輕嚼慢咽，配上那副胖哥獨一無(wú)二的表情包，簡(jiǎn)直絕了。
終于，他那吃貨的本性暴露了。掩住面，很是痛快咬了一口，讓美味在味蕾中綻放。咋一看，一大半已無(wú)影無(wú)蹤�？赐耆思抑�(zhù)吃相，我才明白，原來(lái)自己白活了十幾年。
牛人的世界我終于懂了。
曬曬我班的牛人作文 篇19
有人說(shuō)，他是天之驕子。也有人說(shuō)，他是天才出世。成就天下的他，未嘗敗績(jì)。在一次又一次地考試中，逐漸成就了自我，無(wú)限地接近于學(xué)霸。
也是我們班級的學(xué)霸級人物，令無(wú)數學(xué)子刮目相看。下面讓我來(lái)說(shuō)一下他的事跡吧！雖然他的能力在各學(xué)科都非同尋常。在一次模底測試中，數學(xué)老師出了許多超乎想象的難題。令數學(xué)課代表安志和都一副愁眉苦臉的樣子，大家都不碰那道最難的代數類(lèi)題目，可是他思維敏捷，由最初的猜想，用盡各種代數知識點(diǎn)，將最終的結論得到證實(shí)，令所有人佩服至極。
這就是我班的“代數天才”劉志遠。
介紹完了我們的天才，我們再來(lái)看這位擁有超強體能的“籃球少年”徐佳小帥吧！
他從五歲開(kāi)始練習籃球，在一場(chǎng)公開(kāi)賽中實(shí)力爆發(fā)，連進(jìn)了3個(gè)3分球，最終他率領(lǐng)的隊伍以96：78完勝對手。他在籃球場(chǎng)上生龍活虎，用超群的實(shí)力擊敗他的'對手。有一次校內籃球比賽，我們班上半場(chǎng)以20：30被對方拉開(kāi)了距離，下半場(chǎng)，侯忠炎因截球失敗讓對手搶占先機，又因三步上籃被對手阻擋，讓對手搶得球權，侯忠炎接二連三的失誤。徐佳小帥臨危不懼，一步步得將比分拉回來(lái)，從20：30將比分追到49：51，時(shí)間還剩10秒，侯忠炎搶準時(shí)機把球傳給徐佳小帥，他將球運到三分線(xiàn)外，已過(guò)人彈跳力投出了球，全場(chǎng)的空氣都凝固了，隨著(zhù)中場(chǎng)哨聲，球應聲落地。比分52：51，我們班以一分之差險勝。
我們班還有位藝術(shù)天才劉暢。她是我們班的美術(shù)課代表，有學(xué)過(guò)美術(shù)。她畫(huà)的畫(huà)人物形態(tài)各異，神形兼備，色彩艷麗。有幾分閻立本的風(fēng)格。她是我們班的“畫(huà)圣”。
總之，我們班的“牛人”層出不窮，是他們豐富了我們的班級生活，使我們七年級四班變得更加有生機和活力。
謝謝你們，“牛人”們！
曬曬我班的牛人作文 篇20
話(huà)說(shuō)，這天下之勢，合久必分分久必合。在這兵荒馬亂之世就浮上一牛人。欲知詳情，請各位看官聽(tīng)我細細道來(lái)。
這老話(huà)里常說(shuō)此人：皮膚呈現一種’陽(yáng)光'之盛；兩眼如虎目，眉峰一豎，甚是駭人。但此人卻’開(kāi)豁‘，咧嘴一笑——漏風(fēng)。
即便如此，此人甚是開(kāi)喜氣，方圓八百里的媒人廠(chǎng)來(lái)說(shuō)媒。大概是因此人辟邪吧。
但此人還有一奇——圓手。
咱就單說(shuō)那天陰雪綿綿，班級里人頭攢動(dòng)——鬧車(chē)。這人剛飽餐而歸，見(jiàn)室內一片糟亂，有詩(shī)為證： 抬頭見(jiàn)蛛絲，低頭見(jiàn)泥印。 面對此情此景，此人不覺(jué)心中一滯，嘴里念叨著(zhù)：竟如此烏煙瘴氣，竟如此烏煙瘴氣。手里還揮舞著(zhù)掃帚，將房里的污穢彈指間消除。弘景曰：上下一白。
此人雖像哆啦A夢(mèng)般常伸出援手，但絕對不是無(wú)下限的。
隨著(zhù)鳳凰傳奇的神曲響起，此人在哼唱到忘我之時(shí)，有一片黑色籠罩過(guò)來(lái)，蓋大胖是也，他用低沉的嗓音說(shuō)：小子，把你的'作業(yè)借老子抄抄。說(shuō)著(zhù)還揮了揮拳頭面對此駭人的陣勢，此人用蓋過(guò)高音do的音調說(shuō)：咱是有原則的人，哎，咱就不幫你。說(shuō)著(zhù)用他的虎目毫無(wú)懼色的與大胖對視，大胖顯然沒(méi)料到，微怔了怔，想說(shuō)些神馬，卻退卻了。如此這人又添輝煌之筆為自己的人生。
此人的優(yōu)點(diǎn)數不勝數，各位看官今日就到這里。欲知后事如何，請聽(tīng)下回分解。
曬曬我班的牛人作文 篇21
每個(gè)班都有一些牛人，他們在學(xué)習生活、為人處世、性格情趣方面，總會(huì )有奇葩的表現，或讓人哭笑不得，或讓人引以為傲。我們班就有這樣三個(gè)大活寶。
他們各自外號，一個(gè)是二狗子，一個(gè)是趙滿(mǎn)墩，一個(gè)是接話(huà)狂，在下面，我給大家一一介紹。
張長(cháng)弓，個(gè)頭不大，身體不高，濃眉大眼，看起來(lái)非常普通，卻有個(gè)響亮的綽號“二狗子”。之所以有這樣的美名，是因為他常常在關(guān)鍵時(shí)刻出賣(mài)朋友，還做壞事。
一次期中考試，張長(cháng)弓死纏磨纏，請到一位同學(xué)遞答案。未料那位同學(xué)眼不急手不快，答案剛到張長(cháng)弓的桌上，就被老師逮了個(gè)正著(zhù)。你猜張長(cháng)弓是這樣干的，腳底抹油——走人，說(shuō)自己毫無(wú)無(wú)作弊地圖，把責任全部推給那位同學(xué)身。那位好心同學(xué)的成績(jì)判了零分，他毫發(fā)未損后反而幸災樂(lè )禍。至此以后，“二狗子”的美名就叫響了我班。做人還是要厚道啊。
周偉博，是一個(gè)性格開(kāi)朗的少年。他總是能把全部煩惱拋之腦后，瘋狂地投入玩耍。有時(shí)玩過(guò)了頭，會(huì )連作業(yè)完成不了。他就是鼎鼎大名的趙滿(mǎn)墩。他特別喜歡我們陜北民間藝術(shù)形象趙滿(mǎn)墩，而且經(jīng)常為我們表演陜北話(huà)劇《趙滿(mǎn)墩》。自習課上，班上氣氛死氣沉沉的，凝聚著(zhù)一層愁云。周偉博挺身而起，站在講臺上振臂高呼；大家和我嗨起來(lái)，我為大家表演一段“趙滿(mǎn)墩”。他喊來(lái)死黨張影馳開(kāi)演了。于是，一個(gè)傻里傻氣、樸實(shí)卻不厚道的趙滿(mǎn)墩就出現在了，班上掌聲如雷，笑聲連連。聞?dòng)嵍鴣?lái)的.老班，也看的目不斜視，忘了為何而來(lái)。事后，老班把他倆叫走了，卻并未大發(fā)雷霆，只是正面勉勵了一番。
劉浩騰，聲高嘴快，他就是讓老師暴跳、讓同學(xué)爆笑的“接話(huà)狂”�！敖釉�(huà)狂”的最大本領(lǐng)，就是老師說(shuō)講課說(shuō)前半句話(huà)，他總能第一時(shí)間接上后半句話(huà)，并接得非常自然，毫無(wú)違和感�？蛇@一鬧，老師的課就上不下了。最讓老師無(wú)奈地是該狂人屢教不改，每堂課都如此。因此，他的家長(cháng)成了學(xué)校的�？�。
聽(tīng)了這三個(gè)活寶的英雄事跡，你們有怎樣的感慨呢？
曬曬我班的牛人作文 篇22
自從到初中以來(lái)，發(fā)現周?chē)淖兓_實(shí)非常大，包括學(xué)習上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習特別能學(xué)的，號召力特強的，諸如此類(lèi)。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生�？勺詮乃麃�(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，開(kāi)始不是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個(gè)常人所能做到的'。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng)，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節時(shí)政課上要求同學(xué)講對空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結尾，并沒(méi)有什么主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著(zhù)，對現在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預習，可是如果仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，每當晚自習時(shí)，他肯定百倍的認真，這也就是為什么他學(xué)習會(huì )如此之好。
自從他當了體委，他做了一件偉大的事情，就是對本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責，每次打掃衛生都是其最后收場(chǎng)，每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(cháng)讓同學(xué)們心服口服，正因為如此，這學(xué)期易班主任換班長(cháng)換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿(mǎn)活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習其“好�！敝�，才能達到取長(cháng)補短的作用。
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎?他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)，周賽博呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻�！彪S后，同學(xué)們跟著(zhù)周賽博喊了
曬曬我班的牛人作文 篇23
在我們班里有著(zhù)各種千奇百怪的牛人：牛人鄭——是班里的學(xué)霸，考試總是第一。牛人馮——不僅是一位學(xué)霸，也是一位繪畫(huà)達人。牛人韓——自帶搞笑因子……我們班的牛人數不勝數，但只要見(jiàn)了這位牛人就都不得不退避三舍了。她是誰(shuí)呢？瞧，她來(lái)了！
看，她天生長(cháng)著(zhù)一張會(huì )笑的臉，不管你什么時(shí)候見(jiàn)他，她總是笑瞇瞇的，如果你在大街上遇見(jiàn)他，她總是笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)一把，抱住你，好像很久沒(méi)見(jiàn)你似的，這還不是他牛的地方，更牛的還在后面呢？
聽(tīng)，她的口才多好，小學(xué)的時(shí)候可是，風(fēng)靡全校的大人物呢？因為每次活動(dòng)都是她主持，所以嘛，學(xué)校里人盡皆知，也是很正常的'，那她最牛的一次就是在我校辦的講故事比賽上，上臺前她坐在我身旁，臉上沒(méi)有表現出絲毫的緊張，鎮定自若的坐在那里，看著(zhù)自己的稿子，再看臺上的選手，明明是講故事比賽嗎？一個(gè)個(gè)好像在背課文似的，只聽(tīng)一聲，下面有請七（19）班王玉為我們帶來(lái)《長(cháng)征》的故事。
瞧瞧，她自信上臺后，先是自我介紹，然后就是那生動(dòng)精彩的演講了。因為她妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)精彩，在她演講的過(guò)程當中博得了我們的陣陣掌聲。到了頒獎環(huán)節，我感覺(jué)我內心好像有一萬(wàn)頭駱駝在奔騰。三等獎76班，二等獎73班，一等獎77班，特等獎7。19班……隨著(zhù)主持人的宣布，我們班的人都歡呼雀躍起來(lái)，我和她擁抱在一起，她冷靜自若而又光榮的走上領(lǐng)獎臺，以一個(gè)公主禮完美謝幕。她的美麗和精彩讓我們震驚了好久好久。
她，不但在演講上表現的精彩絕倫，她在數學(xué)上也讓我們看到她的精彩不斷，這不，數學(xué)老師剛剛在課堂上出了一道疑難雜題，正在我們苦思冥想時(shí)，她卻舉起手大聲的完整的說(shuō)出了答案，著(zhù)實(shí)讓我們佩服了一大把，說(shuō)了這么多，大家都猜出來(lái)了，我眼中的這位大神是誰(shuí)了嗎？對啦，她就是我們班的全能牛人——王玉，怎么樣？牛不牛？
我手中還有很多牛人呢？如果你的身邊也有牛人，那就趕快曬一曬吧，看看有沒(méi)有我班的牛？瞧瞧！我班的牛人，又笑瞇瞇的自信的向我走來(lái)了！
曬曬我班的牛人作文 篇24
在我們班中，沒(méi)有“混世魔王”，沒(méi)有“弱不禁風(fēng)”的“秀才”，也沒(méi)有平平淡淡的“老百姓”，更沒(méi)有手握“屠刀”的“古惑仔”，但是，各有各的獨特一面，或嚴肅、或樂(lè )觀(guān)，每個(gè)人都“能文能武”，每個(gè)人在他人需要時(shí)，他都能路見(jiàn)不平拔刀相助。就像《熊出沒(méi)》里的吉吉國王，用拐杖丈量森林，用耐心幫助“臣子”！又如武林豪杰，展現絕世武功。
“豪杰”之首，就是我們的“副主公”——李文喆，他常勸他人應該惜時(shí)，就像《資治通鑒》中勸學(xué)的孫權一樣。但是，他的眼中依然是“揉不得沙子”，做得若有什么閃失，他一定會(huì )立刻點(diǎn)出，并說(shuō)出自己的主觀(guān)看法，真正做到我所說(shuō)的“路見(jiàn)不平拔刀相助”，當然，這并非是他成為我心中“副主公”的原因，更重要地是在于他做事不慌，就如同身經(jīng)百戰的'將軍，穩得住全軍的陣腳。
“心切不能有所事成”，“副主公”學(xué)著(zhù)我們“主公”楊老師的這句話(huà)。那天的每日一題可以算是一只“攔路虎”，但我們的“方爸”只給我們極少的時(shí)間，當我們這些“文武大臣”都在急得團團轉時(shí)，李文喆依然是不緊不慢地在畫(huà)圖并加以分析題目，如果身旁有一些云霧的話(huà)，還有那么一兩分修仙的意思。雖然手中的筆有一些微微發(fā)抖，但還是看得出他心靜似水，并沒(méi)有慌張……
這位“副主公”直到現在依舊保持著(zhù)他不慌不忙的能力，也用行動(dòng)告訴我們不論學(xué)，還是動(dòng)都要心靜，因為這樣才是一條將要完成大業(yè)的道路。
靜為其心志，也為其態(tài)度，李文喆似“豪杰”地告訴了我們靜為做事之根本，不潛心、不靜，也就可能如同當年赤壁之戰打敗的曹操，其敗得狼狽且無(wú)奈。但我們的“副主公”卻截然相反他擁有與我們“主公”一樣的心境，不會(huì )因外界之事所動(dòng)，也可以靜制動(dòng)！
曬曬我班的牛人作文 篇25
贛江之濱，心遠以?xún)雀髀菲婺墚愂繉映霾桓F。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類(lèi)，比比皆是。而在我內心中，要屬最牛的，可以說(shuō)是“成績(jì)好”了。
“期中考試班級前三”，“班級總排名前五”，“身高前三”，“成績(jì)好”可以說(shuō)是有眾多名號，當然他也當之無(wú)愧。而我給他取的名號則是：“成績(jì)好”，“陰陽(yáng)臉”，“指路燈”。
“成績(jì)好”是真的成績(jì)好。在開(kāi)學(xué)之初的兩次數學(xué)測驗，“成績(jì)好”鋒芒畢露，連獲滿(mǎn)分，讓他自己都有些驚訝，老師也對他贊嘆不已。之后的考試，“成績(jì)好”均名列前茅。雖然偶爾會(huì )有些小失誤，但是并不影響他在我心中及大家心中的地位�！俺煽�(jì)好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級第三名的榮譽(yù)。
都說(shuō)這樣的學(xué)霸都有自己的小個(gè)性。而“成績(jì)好”的“陰陽(yáng)臉”便很好地印證了這句話(huà)。
在班上，若有人說(shuō)了什么好笑的話(huà)，“成績(jì)好”定然是“咯咯”地笑起來(lái)，甚至有時(shí)候連筆也拿不住了�？墒钱斔诮忸}或做重要事務(wù)時(shí)，若有人打擾他，那“成績(jì)好”的臉就立馬暗下來(lái)，好像在對那個(gè)人說(shuō)：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長(cháng)吳俊辰不在，只能去“成績(jì)好”那背筆記。我心里清楚，背不好筆記可是會(huì )有麻煩的——政治老師會(huì )知道。但我偏偏昨晚沒(méi)多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開(kāi)始背書(shū)了。我結巴地吐出幾個(gè)字，緊跟著(zhù)就是一長(cháng)串“額——”。當我抬頭看“成績(jì)好”時(shí)，原本清秀的.五官，早已失去生機，像一段段被雷劈火烤的樹(shù)枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開(kāi)了。
雖然“成績(jì)好”有這樣一副陰陽(yáng)不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，周二的體育課，平易近人就在他身上展現出來(lái)。
最近的體育課，都是練習排球，而我目前的技術(shù)，打到二十個(gè)都難。只見(jiàn)我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習排球�？墒桥徘蛳駛�(gè)調皮的頑童，在我臂上不得穩當�！俺煽�(jì)好”見(jiàn)狀，趕來(lái)輔導我，將我的動(dòng)作，姿勢調整好，還告訴我擊球的黃金位置�？晌疫�是像一只笨熊一樣，左躥右跳�！俺煽�(jì)好”只能站在旁邊，看著(zhù)我打兩三個(gè)球就掉球，偶爾還調整下動(dòng)作。終于，我打10幾個(gè)球才會(huì )斷一次球�？梢哉f(shuō)，“成績(jì)好”真是我在排球方面的“指路燈”。
班級牛人“成績(jì)好”是優(yōu)秀的學(xué)生，負責的班干部，樂(lè )于助人的好同學(xué)！
曬曬我班的牛人作文 篇26
我的班級里有許多牛同學(xué)，都很奇怪，也很奇葩�，F在就讓我來(lái)給你細細地做“導游”吧。
我介紹的這位牛同學(xué)是余昊騁，我們叫他“閑事大仙”，因為他太會(huì )管閑事了。他就像媒體記者，每天哪里有“新聞”，他就跑去那里“采訪(fǎng)”，就是因為他這么愛(ài)管閑事，你看，這不惹禍上身了。
有一天，班上的.“打架大王”徐子淵和吳程浩吵起來(lái)了，這時(shí)“閑事大仙”來(lái)了，他試著(zhù)幫助他們緩解一下氣氛，從中使他們不吵架。結果“閑事大仙”的小陰謀沒(méi)有成功，反到搞得兩敗俱傷，自己也跟他們吵起來(lái)，吵得不可交開(kāi)，毫無(wú)緩解的地步。最后，在大家的幫助下才收場(chǎng)了，還好沒(méi)有驚動(dòng)“胡皇帝”（班主任），要不然他們可是要挨罵的。
余昊騁還是個(gè)“大力士”呢！有一次，老師叫我們演童話(huà)劇，周瑞愷要經(jīng)過(guò)我們這組的排練地方，“閑事大仙”說(shuō)：“不能從這里過(guò)！請繞道而行�！彼f(shuō)的話(huà)就像“此樹(shù)是我栽，此路是我開(kāi)”的語(yǔ)氣。結果周瑞愷氣得火冒三丈，暴跳如雷，說(shuō)：“憑什么我要聽(tīng)你的�！闭f(shuō)完就給余昊騁來(lái)了一拳�！伴e事大仙”就用力推了周瑞凱一下，他就一個(gè)踉蹌，險些摔倒，力氣真夠大的。事情越鬧越大，最后還是“胡皇帝”了解了此事，將事件化解。
余昊騁盡管有點(diǎn)牛，給同學(xué)的印象不是很好，但也很勇敢，每當有同學(xué)被別人欺負的時(shí)候他都第一個(gè)站出來(lái)，對于這我很欣賞，也很佩服。
曬曬我班的牛人作文 篇27
梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的，是會(huì )心的笑，是憨厚的笑，飽含著(zhù)十二歲女孩的青澀與純潔。
梅梓硯同學(xué)是班上的英語(yǔ)課代表，是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話(huà)語(yǔ)很簡(jiǎn)潔，雷厲風(fēng)行，是她做事的原則；學(xué)無(wú)止境，是她鉆研的高標。
我認為“眼睛乃心靈的窗戶(hù)”是尤為正確的，梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清，顯得水靈靈的，眼中射出尖銳而敏捷的目光。
英語(yǔ)的'一次聽(tīng)寫(xiě)，有許多人不過(guò)關(guān)。
不過(guò)關(guān)的人是要最后一節課時(shí)留下來(lái)由英語(yǔ)課代表幫助“重聽(tīng)”的。第三節下課鈴響后，該去微機室的同學(xué)都走了，只有需要“重聽(tīng)”的人在教室里，亂哄哄的，靜不下來(lái)，誰(shuí)也不知道三位英語(yǔ)課代表去哪兒了。大家焦急地等待。
五分鐘后，沒(méi)有人來(lái)。
預備鈴響了，沒(méi)有人來(lái)。
上課五分鐘了，還是沒(méi)有來(lái)。
七分鐘后，“砰砰”一陣沉悶的敲門(mén)聲，是梅梓硯同學(xué)來(lái)了！
大家不禁連連抱怨，不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣，只顧喘著(zhù)，不能說(shuō)話(huà)。
平靜下來(lái)后，她急忙喊道：“對不起，對不起，另外兩個(gè)英語(yǔ)課代表有其他任務(wù)，我不好意思叫她們增加工作量，我就過(guò)來(lái)了�！北M管還有不理解的聲音，她卻不頂嘴，不反駁，任勞任怨，直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽(tīng)寫(xiě)的任務(wù)。
那天下課，大家都放學(xué)了，看著(zhù)她默默地拖著(zhù)疲乏的步子獨自回家的背影，不禁對她有了一些欽佩，又有幾番思索。
回歸學(xué)習上，梅梓硯的性格內斂全無(wú)，甚至是迥乎不同，走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中，她熱愛(ài)政治、英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)為甚。雖然在數學(xué)方面不是特別感興趣，但從小種下了良好的學(xué)習習慣和天然自帶的學(xué)習能力，數學(xué)成績(jì)依舊十分優(yōu)秀，這是我極為羨慕的，羨慕之余，很是自責。
偶然翻開(kāi)她的英語(yǔ)書(shū)，上面的筆記工整而細密，英文書(shū)寫(xiě)也是端莊大方，字母寫(xiě)得圓潤秀氣。與她的筆記一樣，她的試卷也同樣這樣好看。她在英語(yǔ)學(xué)習的細節上研讀得很仔細，我也�？吹剿谟⒄Z(yǔ)老師面前提問(wèn)題，那叫一個(gè)“刨根問(wèn)底”。我要學(xué)習這樣認真又細致地做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，無(wú)論對哪一門(mén)學(xué)科，都可以攻無(wú)不克吧。
梅梓硯同學(xué)，學(xué)習認真，工作負責，兩者協(xié)調得很好，是我學(xué)習的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習！
曬曬我班的牛人作文 篇28
從前有一個(gè)人，他不玉樹(shù)不臨風(fēng)，特風(fēng)流不倜儻，他跨溝壑，翻冰墻，萬(wàn)里長(cháng)征就他還，紅繩印手不腳疼，他完勝了龜
這說(shuō)的可就是我們班的一個(gè)牛人，那說(shuō)學(xué)逗唱，煎炒烹炸那是樣樣精通，他的額頭被紅豆占領(lǐng)，那參
差不齊，凹凸不平的痘令人啼笑。他的服裝向來(lái)與別人不同，偶爾穿上校服那也是能脫既脫，他喜歡將眼鏡架放在太陽(yáng)穴上，眼鏡整體呈45角，兩只眼睛在戴上之后瞪的如銅鈴，去下之后如門(mén)縫。
我記得那時(shí)體育場(chǎng)上，他蛙跳就如拜師了一般，中間都不停，仿佛給個(gè)蹺蹺板就能日行八萬(wàn)里一般。當跟隊跑時(shí)，他俯身雙手向后揚，伸直就向前沖去，那幼稚的動(dòng)作好如給套書(shū)，忍術(shù)就能練，系上頭戴就能甩飛鏢一般，活脫脫一個(gè)鳴人。
當在體育場(chǎng)上負重前行，背上三級甲，手舉小铔鈴，沖完了一圈，憑這毅力，足矣讓我深感佩服�？僧斕K時(shí)，手上一道道殷紅猙獰的血鞭印卻又深深印于他的全身。他只說(shuō)：跳繩我弱勢，請隨意開(kāi)火。說(shuō)完便埋頭苦練。
而體育強勁的他，又是一個(gè)活寶常將眼鏡架在頭中部，而那令人忍俊不禁的眼神絕對是笑人利器說(shuō)話(huà)時(shí)兩個(gè)中指喜歡碰撞，而語(yǔ)中又有一絲不羈。
他不僅活，并且很寬容，依稀記得那天我們學(xué)《老王》這一課，老師的課件上有一首贊揚文中老王的史，可時(shí)運不濟，全班現學(xué)現賣(mài)哦，老王，你弱小的'身軀吟完之后，我們哄堂大笑，連老師也笑了，可你只說(shuō)了一句過(guò)份了啊，過(guò)份了。隨機用眼神刺向大家。哈哈哈，哦老王到后來(lái)，自己也忍不住笑了。
當他正在看書(shū)時(shí)，當書(shū)被人搶走時(shí)，他并不會(huì )大吵大鬧，而是冷靜的走過(guò)去別太過(guò)份，份這個(gè)東西可不能天天過(guò)說(shuō)吧，拿回書(shū)轉回身去繼續。
這就是我們班的牛人，他不但是體育健將，又是一個(gè)寬容的人，他就是老王王一帆
曬曬我班的牛人作文 篇29
俗話(huà)說(shuō)得好，高手在人間。在我班，個(gè)個(gè)都是人才，尤其是我班公認的“牛人”——班長(cháng)大人。
他身強體瘦，那瘦弱的身軀內隱藏著(zhù)巨大的能量。他臉上總帶著(zhù)一抹的微笑，令人望而生畏��！
班長(cháng)的口才很好，他能將有的說(shuō)成沒(méi)的，黑的`說(shuō)成白的，在他描述的這一過(guò)程中，你腦海中必定會(huì )浮現出他所描述的場(chǎng)景，令老師都對他的口才贊不絕口。我最喜歡班長(cháng)替老師開(kāi)班會(huì )了，在每次較為嚴肅的班會(huì )上，他總能用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)扭轉局面，使得我們喜笑顏開(kāi)。
班長(cháng)大人的“�！辈粌H僅只表現在口才這一方面。他腦中課外知識的儲量也是不少！在一次班會(huì )上，他向我們講述了塑料瓶的價(jià)值，以及塑料瓶的構造。那次班會(huì )過(guò)后，我們都對他敬佩不已。
我班“牛人”是班長(cháng)，在管理方面一定是很厲害的了。一般情況下，只要他嗓子一清，班里嘰嘰喳喳的聲音就消之殆盡了，震懾力可謂是無(wú)比的強大！不僅如此，班長(cháng)成績(jì)也很穩定，在班里前幾，從未浮躁過(guò)。令人驚嘆不已。
我班“牛人”的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是多，不過(guò)，你只要記住我班“牛人”是我們的班長(cháng)大人就行啦！
曬曬我班的牛人作文 篇30
曾康博
高手如云集，牛人在本班。本班牛人，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，無(wú)人不豎大拇指，名聲齊天，牛氣沖霄，令四海八荒人士駐足觀(guān)看。
幽默牛人易林治
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。他，踏詩(shī)而來(lái)，絕塵而去，所過(guò)之處，爆笑一片，簡(jiǎn)直是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取笑聲一片。令天下大批莘莘學(xué)子盡歡顏。你看，他又來(lái)了
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。他，聲請并茂，朗誦方式，猶為不同；肢體并用，手舞足蹈；時(shí)而仰望蒼天，時(shí)而責問(wèn)大地，誦得大有當年陳子昂生不逢時(shí)，懷才不遇之感。一時(shí)引得大家忍俊不禁，額手稱(chēng)慶，使老師也褪去嚴肅的面具，笑靨如花�？�！他那口若懸河的技術(shù)牛不牛？！
交際牛人涂航旗
說(shuō)到他，人人盡知，無(wú)人不曉，因腿疾加深，眾人皆稱(chēng)之為疼腿兒。他，上通天文地理，下知雞毛蒜皮，故在朋友圈內舉足頗重，各大交際圈內，皆有其知音；性情溫和的'他，不慍不惱；謙虛謹慎，不驕不躁；不愛(ài)張揚，低調無(wú)聞；微笑常掛其面，練就了一身硬本領(lǐng)，考出了一張好成績(jì)！看！朋友圈又在關(guān)注他了，到底發(fā)生了什么事呢？我們也過(guò)去看看吧！
熊膽牛人吳柯禹
他，黑瘦精干，一雙眼睛總散發(fā)著(zhù)炯炯有神的色彩，他在吃午飯時(shí)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典名言：你的就是我的，我的還是我的。凡是與他同一桌吃飯的同學(xué)，都要被他好好掠奪一番，其氣勢不亞于當年的鬼子進(jìn)村和三光政策。
這還只是他的冰山一角，他在上課時(shí)能上天入地，翻江倒海，那聲勢簡(jiǎn)直不遜于當年吳承恩筆下的哪吒入龍宮悟空上天庭之勢，即便是在老師的威懾之下，他還能保持著(zhù)歡忭的姿態(tài)，還經(jīng)常在課上，一嘯沖天，鬧得班里雞犬不寧，那聲音猶如金雞唱曉般鳴亮刺耳，令老師怒發(fā)沖冠火冒三丈，于是乎，老師運用河東獅吼和十八般武藝才能將他請出教室。
曬曬我班的牛人作文 篇31
現在流行沒(méi)事曬一曬：曬美食、曬心情、曬奇葩而我要曬的是我們班的牛人！正所謂高手出武林，牛人在戰狼。
學(xué)習牛人呂欣然
我們班的學(xué)習牛人非呂欣然莫屬了，這學(xué)習牛人的稱(chēng)號絕對不是吹的，她在我們班可是數一數二的大人物。
比如數學(xué)，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門(mén)非常講究思考的科目，需要較強邏輯性，而我是談數色變，甚至是簡(jiǎn)單的計算題，也會(huì )錯的一踏糊涂。都說(shuō)女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可呂欣然卻是一個(gè)活生生的反例。每次上數學(xué)課，她總能跟著(zhù)老師的腳步去學(xué)習，甚至還會(huì )趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學(xué)習方法，而且腦袋還反應的特別快，上課時(shí)只見(jiàn)她手中筆的筆尖在紙上行云流水般起舞，轉瞬間舞蹈結束。在我們坐前后位的那一段日子里，我發(fā)現，每一次數學(xué)測試，當我苦思冥想，絞盡腦汁終于解開(kāi)了第一道題時(shí)，她已經(jīng)把幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡(jiǎn)單！每天的數學(xué)測試幾乎都是滿(mǎn)分。像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生，也同學(xué)心目中的好榜樣。
呂欣然，謝謝你讓我發(fā)現了數學(xué)世界的美好，今后我也要加快步伐，去探索數學(xué)世界的精彩。
美術(shù)牛人――余佳璐
余佳璐不僅學(xué)習成績(jì)好，最重要的是她的'美術(shù)功底牛。如果你看過(guò)她的畫(huà)，你一定會(huì )被她的畫(huà)功所折服。
余佳璐畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，舉個(gè)例子吧，在我十二歲生日前夕，她神秘地告訴我說(shuō)要送一份生日禮物給我。生日當天禮物如約而至――一幅她親手繪制的我的畫(huà)像：一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的衛衣、一條緊身褲、一雙球鞋，看書(shū)時(shí)認真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著(zhù)的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨。嘿嘿嘿看把我美的！
這下，大家應該知道余佳璐的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？在我眼里，余佳璐是班里冉冉升起的一顆新星。
再一次，謝謝佳璐同學(xué)，我一定把這份生日禮物好好珍藏。
我們班中藏龍臥虎，牛人自然是遍地開(kāi)花，你還想知道有哪路牛人嗎？歡迎你到?jīng)负又袑W(xué)戰狼22班來(lái)做客！
曬曬我班的牛人作文 篇32
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都個(gè)性鮮明，與眾不同，有的愛(ài)說(shuō)大話(huà)，有的蠻不講理，有的詼諧搞笑……，接下來(lái)讓我給你們介紹班里的兩個(gè)奇葩人物。
一號人物：吉添。
性格特點(diǎn)：愛(ài)說(shuō)大話(huà)。
舉例說(shuō)明：星期三上午課間的時(shí)候，我和同桌在教室聊天，我問(wèn)他：“你坐過(guò)飛機嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)有，估計班里坐過(guò)飛機的人不多�！边@時(shí)，坐在我前面的吉添突然扭過(guò)頭來(lái)，對我們說(shuō)：“我坐過(guò)飛機，還是去的非洲，那里的大象可多了，滿(mǎn)街跑�！薄罢l(shuí)信呀，又在騙人！”“就是，就是�！蔽液团赃叺耐瑢W(xué)都不相信。吉添又說(shuō)：“本來(lái)就是，信不信由你。我們家還有一套大豪宅，那豪宅能住下百十號人，還有我們家的錢(qián)可多了，能把每個(gè)房間都裝滿(mǎn)嘍�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)，問(wèn)道：“你們家的錢(qián)怎么不存到銀行卡上去啊，被小偷全給偷走了怎么辦，再說(shuō)，你家既然這么有錢(qián)，你怎么不去上貴族學(xué)校，還賴(lài)在我們這破學(xué)校干嘛？”吉添惱羞成怒，大聲對我們說(shuō)：“我的.事你們管的著(zhù)嗎？”說(shuō)完便把頭扭了過(guò)去。這說(shuō)大話(huà)的功夫可真不是蓋的。
二號人物：鄧博。
性格特點(diǎn)：蠻不講理。
舉例說(shuō)明：星期二的下午，課后我們在玩“打群架”（就是鬧著(zhù)玩），鄧博分到了實(shí)力比較強的一組，而我分到了比較弱的一組。游戲開(kāi)始，他們便直接沖了過(guò)來(lái)，把我們組的一個(gè)同學(xué)撞摔倒了，我一看情況不妙，便猛的沖了過(guò)去，一下把他給撞倒了。他爬起來(lái)生氣地對我說(shuō)：“你這樣不算，得把我絆倒才行�！薄巴嬷皠偛庞譀](méi)說(shuō)有這樣的規則�！北凰驳沟耐瑢W(xué)從地上爬起來(lái)說(shuō)道�！拔疫@不是說(shuō)了嗎，不行�。�？”看著(zhù)他那蠻橫的樣子，我們只有用眼神欺負他的份，因為他實(shí)在太厲害了，班里沒(méi)誰(shuí)敢招惹他。
瞧瞧，這就是我們班的“奇葩人物”的代表！
曬曬我班的牛人作文 篇33
我們班可少不了一些上能與天爭鋒，下能與地抗衡的英雄，說(shuō)起他，真的可謂英雄中的豪杰，豪杰中的奇葩，奇葩中的一枝獨秀。
初見(jiàn)，總認為是一個(gè)很博學(xué)的人，說(shuō)個(gè)話(huà)都有很大的架子要擺出來(lái)，談些什么他都知了個(gè)三分，說(shuō)話(huà)自帶節奏感，有時(shí)嘴中還能吐出不少歪門(mén)邪道，還說(shuō)的行云流水，不多說(shuō)，直接咬定這就是傳說(shuō)中的柯南推理，說(shuō)什么都感覺(jué)忒在理，可是只要你仔細感覺(jué)，又像是在一本正經(jīng)地忽悠人。
呵！又是地理課，自從換了新老師后，這家伙像打了雞血一樣，在課堂上好像什么都明白，什么都會(huì )，這不，老師就在上一秒拋出問(wèn)題，他下一秒手就鶴立雞群了，讓他回答，他還遲遲不起，再看幾眼桌子上，我一探頭，哦！好家伙！正看著(zhù)資料呢！怪不得，怪不得，還以為他昨晚有多拼地復習了呢。老師一說(shuō)他說(shuō)的不太對，他就無(wú)語(yǔ)了，在那里叫嚷著(zhù)：我讀答案還能錯？什么鬼？有毒吧！沒(méi)錯，他就這樣暴露了。
想必熟悉他的.人都已了解了吧？再來(lái)，就數那讓我難忘的朗讀《老王》哦！老王，你讀的是那樣投入，那樣認真，想要抑揚頓挫，可是一出口，卻能笑死人，簡(jiǎn)直比念經(jīng)還沒(méi)有誠意，戲最多的就是他那雙手，用他那神奇的中指做出了神的蔑視，其實(shí)都知道那只是習慣，但我們的笑點(diǎn)全被他的手勢給承包了，據有關(guān)采訪(fǎng)，這家伙也表示十分無(wú)奈。他的道可不是好擋的，別看他那么和藹近人，但在他的道上，那拳頭可不是說(shuō)著(zhù)玩兒的，就好像是你的全力也碰不破龜殼似的，咳咳說(shuō)漏嘴了，沒(méi)錯！他就是四肢發(fā)達，走跑步不忘耍帥的老王八王一帆，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣叫別人實(shí)在有些不妥，但是他的睡覺(jué)，不對，是冬眠狀態(tài)，分明是一只不折不扣的老王八呀！不對嗎？
他是我們班的開(kāi)心果，這個(gè)集體需要每一個(gè)人，正因為有了這樣的牛人，才能讓這個(gè)班這個(gè)團隊有更多的繽紛色彩。
這樣的人物為我們班帶來(lái)了陽(yáng)光，同時(shí)也是你懟不起的人，一個(gè)活在班長(cháng)重點(diǎn)盯梢下的人。王一帆，你可是咱班的牛人呢！
呃叫忍者神龜其實(shí)也不錯，閣下意見(jiàn)如何？
曬曬我班的牛人作文 篇34
牛人是現代網(wǎng)絡(luò )用詞，一般都是發(fā)自?xún)刃牡馁澷p之意，或者對某些事物的感嘆，又用于對一些不同尋常的人的嘲諷。在我們班呀，所謂的牛人太多了。
英語(yǔ)牛人
他，一表人才，文質(zhì)彬彬，談吐舉止大方，是老師們的得意門(mén)生、同學(xué)佩服的對象、家長(cháng)教育孩子的.榜樣。要說(shuō)他哪些科目好？哪一科都好的不要不要的，如果說(shuō)他哪門(mén)科目贏(yíng)得的獎項最多？那就是英語(yǔ)了。他從三歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)就到省里參加過(guò)許多比賽，每次成績(jì)都名列前茅。前段時(shí)間只用了三天時(shí)間，不費吹灰之力，很輕松地奪得了浉河區英語(yǔ)風(fēng)采大賽特等獎。不得不說(shuō)他真的是個(gè)萬(wàn)人迷，他經(jīng)常在班里用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，大部分同學(xué)都聽(tīng)不懂，一臉的懵呆，小部分在那里哈哈大笑，不知所云。他還是博物館義務(wù)講解員，經(jīng)常在博物館為游客們講解中國的歷史，有時(shí)還用英語(yǔ)為外國的游客做講解呢！
他，就是我們班的英語(yǔ)牛人辜祺昊。
朗誦牛人
他，是個(gè)重量級的家伙，滿(mǎn)臉的肉捏起來(lái)可真帶勁兒了！他，天生就有一副好嗓子，每次他朗讀時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰，之后就是一陣忘我地鼓掌聲。他，上過(guò)中央電視臺，曾經(jīng)多次當過(guò)主持人，是學(xué)校陽(yáng)光心靈驛站的播音員。前不久還獲得了浉河區演講比賽特等獎。他，舉止很紳士，一不小心撞到了女同學(xué)的東西，他都會(huì )熱心腸的幫別人撿起來(lái)再說(shuō)聲對不起。他的知識面很廣，上知天文，下知地理。他就是一個(gè)活靈活現的重量級的諸葛亮。
他，就是我們班的牛人王云坤。
管理牛人
她是班里的副統治者，擁有著(zhù)幾乎與皇上相媲美的至高無(wú)上的權力，當然，她不是個(gè)昏君，也不會(huì )濫用權力，她不會(huì )大吼大叫，而用自己的聰慧把朝廷里的官員們都管理得十分到位，每天都向統治者匯報關(guān)于朝廷的那些瑣碎的小事。她似乎每時(shí)每刻都在對我們微笑，班里的同學(xué)都能和她合得來(lái)，她就是我們班的管理牛人宋昱瑾
在21班，還有很多牛人，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們團結互助，快樂(lè )地生活學(xué)習，在這個(gè)陽(yáng)光般溫暖的大家庭中，倍感幸福！
曬曬我班的牛人作文 篇35
古文中記載：楚地有一市，名喚信陽(yáng)，市內有一校，名曰浉中，其內一班，牛氣沖天。我在此班，此刻曬曬班里牛人。
閑牛
說(shuō)起他吧，略有敬佩�；⒈承苎�，一頭散發(fā)，走起路來(lái)一搖一擺，似穩重企鵝又似匍匐鴨子。表演課本劇，他演的繪聲繪色，說(shuō)話(huà)腔調抑揚頓挫，印象最深之舉，可謂是賣(mài)油翁滑稽此劇中應滑騎有，人間還有幾回聞？
放學(xué)的鈴聲伴著(zhù)喧鬧的追逐聲響起，噪聲不斷，他沖出教室，一到校外，忽變其人，放蕩不羈，見(jiàn)到奇珍異寶，斟酌一番，手不帶抖，定會(huì )買(mǎi)下。他總帶著(zhù)些朋友品嘗，你定以為是閑云野鶴呢！于是乎，他便有了這樣的外號腰纏十萬(wàn)貫，騎鶴上揚州。但他也是一個(gè)后起之秀，數學(xué)有著(zhù)獨到見(jiàn)解。朋友，猜到是誰(shuí)了嗎？
智牛
泰山崩于前而色不變，鹿鹿興于左而目不瞬。班中牛人屈指可數，我最敬佩的唯有他。平時(shí)的他，沉默冷靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，每當月考時(shí)，他又能大展身手，輝煌成就讓我羨慕贊嘆。他不論課上課下，只要一布置作業(yè)，筆就從未歇息，他也從不停息。他已沉迷到寫(xiě)作業(yè)無(wú)法自拔。當我問(wèn)他：昨夜你都在做啥。他總是那句話(huà)三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�？炭�，認真，我學(xué)習的榜樣。他從不會(huì )因成績(jì)滑落而擔憂(yōu)。更不會(huì )大發(fā)言辭。他又不會(huì )因成績(jì)拔尖而驕傲狂妄，更不會(huì )輕視他人。他是我道德生活的`楷模。智者大概像他那樣罷。請君莫羨解語(yǔ)花，腹中有書(shū)氣自華。
越野牛
他爸媽的運動(dòng)細胞估計都遺傳在他身上了，跟飛一樣。運動(dòng)場(chǎng)上他像脫僵野馬，我在后面只能遠眺背影，也許一會(huì )兒以后連背影也看不到。許久，他成功甩我一整圈，得意地露出小拇指對著(zhù)我。神采奕奕，不一會(huì )兒打了個(gè)踉蹌。我又好氣，又好笑。朝他直呼：南湖秋水夜無(wú)煙，耐可乘流直上天？在運動(dòng)會(huì )上，他是我們班的支柱，是我們班的希望。他總會(huì )全力以赴，為我們贏(yíng)得榮譽(yù)。與其可比擬的雖然很多，但他在我心中要高于一個(gè)層次。我只可以說(shuō)：頭腦不簡(jiǎn)單，四肢很發(fā)達。
我們班真是牛氣沖天，還不快快豎起你的大拇指！
曬曬我班的牛人作文 篇36
每一個(gè)班里，都會(huì )有許多牛人，他們或是讀書(shū)迷，知識豐富；或是演說(shuō)家，善于表達；或許還有體育健將，智力超人�？晌乙f(shuō)的這位牛人，可不一般，別著(zhù)急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
她今年芳齡十三，相貌雖比不上西施、貂蟬，但絕對勝過(guò)東施、無(wú)鹽。蓬松的卷發(fā)扎成一根俏皮的馬尾，黑寶石般的眼睛一笑就成兩輪上弦月。最具有標志性的，還是她那兩顆尖尖的小虎牙和兩枚梨渦，一笑起來(lái)真是可愛(ài)。
在音樂(lè )方面，她可是我們大家公認的牛人。鋼琴十級，這可不是吹的。平時(shí)我問(wèn)她什么樂(lè )譜，她都能信手拈來(lái)，一張紙一桿筆，刷刷幾聲，不到片刻，喏，你要的譜子絕對是準確無(wú)誤，有她在身邊，仿佛就有了整個(gè)中國的歌譜，當然她還是我們班的領(lǐng)唱，每天下午唱歌的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)好像是被瞌睡蟲(chóng)附體，無(wú)精打采，聲音跟蚊子哼似的，但是大家不久就會(huì )一個(gè)個(gè)精神抖擻，齊聲高唱。想知道原因嗎？這口都歸功于她，她的歌聲好像一潭清亮亮的水，誰(shuí)不能為之陶醉呢？同學(xué)們一個(gè)二個(gè)都從周公那里回過(guò)神來(lái)，有的.還直接把周公給嚇跑了呢！
她不僅全身上下全布滿(mǎn)音樂(lè )細胞，是當之無(wú)愧的音樂(lè )大師，當代貝多芬，對詩(shī)詞方面也頗有造就呢！
曾憶，我與她同桌之際，班里興起了一陣妖風(fēng)詩(shī)詞，她也中毒不淺。方圓百里（一共10個(gè)人）之內沒(méi)有人是她的對手。就連一直以詩(shī)詞自傲的大才子也是自愧不如，甘拜下風(fēng)。面對同學(xué)們，閃閃發(fā)光的星星眼和嘖嘖如鳥(niǎo)兒一般的贊嘆聲，她也沒(méi)有感到驕傲，其實(shí)，我知道，為了得到贊揚，她蠻拼的。每天早晨，他總是早早來(lái)到學(xué)校，一到座位，就放下書(shū)包，開(kāi)始拿起書(shū)本搖頭晃腦，抑揚頓挫。天將老，操場(chǎng)上，每一個(gè)同學(xué)都是揮汗如雨，而她卻每跑一圈都要放慢腳步。不是偷懶，而是看看手心里被汗水浸漬得字跡都有些模糊不清的小詩(shī)。如此努力，必成大器。
在我心中，就是這樣一個(gè)可愛(ài)努力，勤奮的她，我們班里當之無(wú)愧的牛人。
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