斗牛游戲作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的斗牛游戲作文，希望能夠幫助到大家。
斗牛游戲作文1
呵呵，一看這個(gè)題目，大家都以為是西班牙精彩的斗牛吧。但是你錯了，這個(gè)“斗�！笨杀任靼嘌蓝放＞识嗔�！有趣多了！
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘斗�！�。由兩個(gè)同學(xué)來(lái)斗。老師在每個(gè)選手背后粘兩個(gè)字，誰(shuí)先看見(jiàn)對方的字，并讀出來(lái)，誰(shuí)方可獲勝�！痹�(huà)音未落，教室立刻熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)立刻把手高高舉起，躍躍欲試。有的直接喊著(zhù)：“我來(lái)，我來(lái)！”還有的同學(xué)興趣高漲，一會(huì )兒站起來(lái)喊著(zhù)，一會(huì )兒坐那里高高舉起手。老師叫了兩名同學(xué)，那兩名同學(xué)便伶俐的走上臺表演“斗�！�。只見(jiàn)老師拿了兩張便利貼說(shuō)：“下面的同學(xué)寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)�！眱擅灰粫�(huì )兒就寫(xiě)完了，同學(xué)們相視而笑，心照不宣。這兩個(gè)詞語(yǔ)是……哦，對了，這是秘密。
比賽開(kāi)始了，我目不轉睛的盯著(zhù)兩個(gè)人，他們虎視耽耽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然，其中一位趁其不備，側身躍到他后面，高喊一聲“設置”，那名同學(xué)開(kāi)心的笑起來(lái)。另一名同學(xué)只好垂頭喪氣的回到了座位上。
第二輪開(kāi)始了，是葉斯弘和一名同學(xué)“斗�！�，我興奮不已。等貼紙帖好后，老師一聲令下：”開(kāi)始！”葉期弘給對手使了個(gè)眼神：“準備好了嗎？我要‘攻擊’你了�！蹦敲瑢W(xué)似乎也看懂了，輕蔑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。葉期弘奮力撲向那名同學(xué)，真如斗牛場(chǎng)上的勇士一樣。對手擋住他的手，葉期弘頭一轉，那名同學(xué)也跟著(zhù)一轉。僵持了一會(huì )兒，葉其弘以迅雷不及掩耳之勢，一下子撕掉了對手的`貼紙，那名同學(xué)還未反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)葉期弘高喊一聲“訓練”。真是勇者相逢，智者勝呀！
游戲結束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè )之中，這堂課真開(kāi)心呀！比賽時(shí)那有趣的一幕時(shí)常留在我的腦海里，讓我回味無(wú)窮。
斗牛游戲作文2
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。老師帶我們去一個(gè)小公園，舉行一場(chǎng)“斗�！北荣�。
比賽開(kāi)始前，老師把我們分成虎躍隊和龍騰隊�；④S隊的口號是虎躍，虎躍，無(wú)法超越。龍騰隊的口號是：龍騰，龍騰，騰空而起！然后老師說(shuō)了一下游戲規則：每個(gè)人背后貼上一個(gè)成語(yǔ)，隊手必須和對手相距1米，然后想盡辦法看到對手后面的成語(yǔ)。同學(xué)有的非常緊張，有的很興奮，有的迫不及待的準備挑戰了……
當老師宣布比賽開(kāi)始了，號對手移嘉樂(lè )就迅速貼上成語(yǔ)，以防別人看見(jiàn)。然后像風(fēng)一樣地跑到比賽場(chǎng)，我們隊的號選手是柳墨涵，時(shí)間不知不覺(jué)的'過(guò)去了，最后是柳墨涵勝利了。
到了第二場(chǎng)，是龍騰隊的蔣可賢PK虎躍隊的陳嬌蘭，臺下的人一個(gè)個(gè)喊：“快上��！站在高處就可以看得出來(lái)了！”臺上的人聽(tīng)了開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)策略。時(shí)間就像小河一樣，一流就沒(méi)了，所以這場(chǎng)比賽對手贏(yíng)了。
到了第三場(chǎng)也就是最關(guān)鍵的一輪了，因為前面兩局都是平分，所以后面要加倍謹慎。一聽(tīng)到徐甜靜PK夏周宇時(shí)，我心里非常開(kāi)心，因為他根本不是我的對手。而他呢，心潮起伏！我暗暗的偷笑了一下。好了，我們開(kāi)始比賽了，我全神貫注看著(zhù)他的手，看是往右邊，還是左邊，呀！當我在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，夏周宇就趁這個(gè)機會(huì )反攻，幸好我回過(guò)神的速度非�？�，一閃，就不讓他看到，而后，我就故意說(shuō)：“夏周宇，你的水被別人倒了！”他一聽(tīng)就往后看，一看沒(méi)有��？“是勤勞刻苦！”只聽(tīng)這一聲，臺下歡聲雷動(dòng)。夏周宇一回頭一看“唉！我輸了！”
這場(chǎng)比賽真有趣��！
斗牛游戲作文3
斗牛，源于西班牙，是一項緊張而富有挑戰性的運動(dòng)。今天我們在小桔燈就玩了一場(chǎng)激烈有趣的斗牛游戲。
劉老師把我們分為兩個(gè)大隊，每隊選一個(gè)隊長(cháng)，每隊的隊長(cháng)選出兩個(gè)人和另一組的人玩斗牛。規則是要想盡方法看到對面人背后的字，看后說(shuō)出來(lái)就是勝利。
老師的話(huà)語(yǔ)剛落，兩個(gè)隊的隊員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪有金牛隊的羅兆卓vs銀牛隊的段成澤。剛開(kāi)始我主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻，羅兆卓一跳就躲了過(guò)去。我開(kāi)始發(fā)起佯攻，一次又一次我的'體力幾乎耗盡了。我用盡全身的力量把他按到了墻角，扭頭去看他的詞語(yǔ)，我激動(dòng)地大叫：“使興奮，不，是奮興�！庇^(guān)眾們都不斷的搖頭。就在我得意之時(shí)，羅兆卓出其不意的看了我背后的詞語(yǔ)。得意洋洋的說(shuō)：“是努力！”金牛隊反敗為勝贏(yíng)了一場(chǎng)比賽。唉，沒(méi)想到會(huì )是這樣的結局，真是防不勝防啊。
決勝局到了，有金牛隊的楊浩宇vs銀牛隊的李文博，李文博猶如上山的老虎下海的龍，而楊皓宇也不甘示弱，走出來(lái)就和李文博切磋。
比賽開(kāi)始了，李文博怒氣沖天的向楊浩宇撲過(guò)去，而楊浩宇來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)翻身，讓李文博撲了個(gè)空，李文博又發(fā)起了佯攻，卻被楊浩宇躲了過(guò)去，然后又一把抓住了楊浩宇的帽子去看詞語(yǔ)。李文博在楊浩宇攻其不備的情況下，把楊浩宇的詞語(yǔ)撕下了一半兒。一看是個(gè)“藍”字就說(shuō)是藍天，觀(guān)眾都搖頭說(shuō)不是。然而楊浩宇在一旁說(shuō)，李文博的詞語(yǔ)是“紅牛�！钡菞詈朴畈淮_定，楊浩宇又發(fā)起一輪猛攻，最后楊浩宇的詞語(yǔ)被撕下來(lái)了，李文博的詞語(yǔ)被看見(jiàn)了，在那千鈞一發(fā)之際，楊浩宇把李文博的紅牛說(shuō)了出來(lái)，結果金牛隊再次獲勝，金牛隊的隊員一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，教室里成了歡樂(lè )的海洋。
這次斗牛比賽，我不僅收獲了快樂(lè )，更讓我懂得了無(wú)論做什么事都要靠方法，講智慧。
斗牛游戲作文4
斗牛，起源于西班牙，是一項激烈而富有挑戰性的運動(dòng)。而今天，我們在作文興趣班上也舉行了一次小小的斗牛比賽。
首先，章老師向我們講述了游戲規則：正對而立，相隔一米，不動(dòng)手，只移腳步，三局兩勝制，不能泄露秘密。
然后，章老師又說(shuō)：“現在，兩個(gè)大組各選出一名隊長(cháng)，再由隊長(cháng)選出兩名隊員�！�
很快，大家都各就各位了。終于，比賽開(kāi)始！不過(guò)，還不知道這是什么游戲呢？
啊，原來(lái)是兩個(gè)人背后各貼一個(gè)字，然后看對方的字。
首先，徐漢森對戴一甲。兩人僵持著(zhù)，面對面，周?chē)諝饽套×�。戴一甲先發(fā)制人，向左移了移；徐漢森毫不懈怠，也立馬往相反的方向移了移。
觀(guān)眾們在旁歡呼雀躍著(zhù)。突然，徐漢森往左猛地一沖，而戴一甲早有提防，也往左猛地一擋，哪知這只是徐漢森的佯攻，他讓戴一甲猝不及防。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，戴一甲左躲右閃，躲過(guò)了這招聲東擊西。這招后，兩個(gè)人都變得小心翼翼。兩人勢均力敵，不料，時(shí)間已到了。平局結束了這場(chǎng)大戰。
而第二戰的`選手們，早在臺下摩拳擦掌了�？磥�(lái)又一場(chǎng)大戰就要開(kāi)幕了。
“涮唰”，兩人的速度快如閃電，連風(fēng)都刮起來(lái)了。葉希飛快地跑到了對手眼前，對手陳家駿馬上一突，讓葉躲閃不及，而且看到了半個(gè)字。讓我們這幫觀(guān)眾膽戰心驚，生怕葉輸了。葉希馬上反擊，以排山倒海的氣勢沖了上去；陳家駿往前，以翻江倒海的力量擋了過(guò)去，竟撞到了葉希的眼睛，他的眼睛腫了起來(lái)，紅紅的。但他繼續堅持著(zhù)，兩人氣喘吁吁的。終于，結束的鐘聲敲響了，又是一個(gè)平局。
決勝局到了，剛才緊張的氣氛變得滑稽起來(lái)。兩人慢悠悠的，與其說(shuō)是對手，更像是一對好友，引得觀(guān)眾不時(shí)發(fā)笑。胖胖的吳漢宵先發(fā)起了一輪攻勢，不料他自己沒(méi)站穩，險些被對方看到背上的字，接著(zhù)觀(guān)眾席也傳來(lái)一陣大笑。吳漢宵趕緊跑回去，跑起來(lái)的時(shí)候，身上的肥肉還一抖一抖的。
這次，吳漢宵直逼對手，對手直退，差一點(diǎn)就靠在了墻上，但好不示弱，靈活躲閃著(zhù)，以守為攻。這時(shí)，倒計時(shí)響起了，還有十秒！雙方隊員都做出了最后一搏，雙方之間的氣氛終于緊張起來(lái)，這邊佯攻，那邊左躲右閃，可還是勢均力敵，雙方形成了一個(gè)僵局。終于時(shí)間到了，全平局，雙方達成和諧。
盡管今天戰成了平局，但是那比賽中的一幕幕，讓人難忘。同樣，小小游戲讓人明白：做什么事都不能大意、輕敵！來(lái)吧，讓我們一起為夢(mèng)想加油！
斗牛游戲作文5
“哈、哈、哈……”這兒在干什么呀！哦，原來(lái)是作文班的同學(xué)們在玩“斗�！庇螒�。但這不是真的斗牛，而是同學(xué)們圍成一個(gè)圈，請兩個(gè)個(gè)子相當的人來(lái)比拼，在每個(gè)人的背上分別“背”上一個(gè)字，誰(shuí)先看到對方背上的字誰(shuí)就贏(yíng)。
首先，我們派出男生隊的包典靈對李璐鈺。他們兩個(gè)像利劍一樣閃速地保護著(zhù)自己的字，不時(shí)地往上跳一跳想看看對方背上的字，還邊跳邊滑、斜著(zhù)身子、歪著(zhù)脖子、瞪著(zhù)一雙大眼睛、張著(zhù)大嘴巴……時(shí)間緩緩的流著(zhù)，依然沒(méi)有分出勝負，大家都在下面著(zhù)急地為他們吶喊助威。突然一個(gè)神速的轉身使李璐鈺看見(jiàn)了包典靈背上背的“風(fēng)”字，結果就在那一眼之間，李璐鈺居然認成了“凡”字。這下已經(jīng)到嘴邊的“肥肉”又飛走了。好可惜！
輪到女生隊了，我的心“怦~~怦~~”直跳，因為我怕派我去玩這個(gè)游戲會(huì )出丑，大家笑話(huà)我，老天保佑我福大命大沒(méi)有被派去，派出了瞿淳對李毅旋。她們一上“戰場(chǎng)”大家吶喊：“瞿淳、李毅旋加油！”，一開(kāi)始雙方都用盡全力去保護自己背上的“雞寶寶”，李毅旋雙手緊握好像拳王的架勢，但瞿淳張開(kāi)雙臂仍保護著(zhù)自己的“雞寶寶”，她們可真不像在玩“斗�！�，而是在玩“老鷹捉小雞”的游戲。就在這時(shí)李毅旋踮起腳，仰起頭，瞪著(zhù)大眼睛……和瞿淳相持了好一會(huì )兒。我緊張得手心冒汗了！大家屏住呼吸，頓時(shí)空氣凝固了，時(shí)間頓時(shí)停止了，靜得連針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。李老師皺起眉頭，緊握雙拳，大喊到“加油！”打破了這種讓人窒息的`寧靜，大家頓時(shí)又沸騰了，我們把吃奶的勁都使出來(lái)為她們吶喊：“加油！加油！”我是多么的著(zhù)急，一個(gè)聲音在心中吶喊“花”，好想直接告訴李毅旋是“花”字。一個(gè)同學(xué)喊到“抱住膀子！”李老師是否比我還著(zhù)急：“拉著(zhù)打圈圈�！彼齻儍蓚�(gè)真轉起來(lái)了，兩個(gè)會(huì )合后，累得上氣不接小氣。李毅旋靈機一動(dòng)大叫：“停！”，瞿淳說(shuō)：“你當我傻呀，沒(méi)門(mén)！”，又變成了僵持的局面。李毅旋突然跳起來(lái)，撲到對方肩上驕傲地喊到：“耶！我贏(yíng)了！是花！”
這個(gè)小小的游戲在歡笑聲中結束了，但一張張不同的表情依然掛在臉上，一陣陣怦怦的心跳依然回蕩在腦海，多么有意義的活動(dòng)呀！
斗牛游戲作文6
“加油，加油！趙雨軒加油！”耳邊傳來(lái)響亮的吶喊聲。是誰(shuí)？原來(lái)是金筆作文在體育場(chǎng)玩“斗�！蹦�！斗牛？哪里來(lái)的牛？怎么斗？......我想你一定有很多疑問(wèn)吧，別急，別急，我來(lái)給大家講解一下吧！
游戲規則是：每人在背上貼幾個(gè)字，在紅線(xiàn)里蹲著(zhù)跳，不可以讓對方看見(jiàn)你背后的字，誰(shuí)先讓對方看到，誰(shuí)就輸了。游戲開(kāi)始，我們組派出張思彤先上，對方讓“天下第一”上，張思彤很機智，不一會(huì )兒就把對方背后的字喊了出來(lái)！
輪到我上場(chǎng)了，我迫不及待的站到了紅線(xiàn)里，迎面而來(lái)的是王源，我心一下子放松了！“呵，王源一個(gè)小姑娘還不好贏(yíng)！”我暗自竊喜道。我一上來(lái)就高高的跳起來(lái)試圖看到王源背后的字，而她每次都是靈巧的向旁邊一跳，總是能輕松的躲過(guò)我的“高跳計”，我放松的心開(kāi)始緊張起來(lái)，手緊緊握著(zhù)，似乎要隨時(shí)打她一拳。于是，我們倆開(kāi)始像青蛙般的跳動(dòng)起來(lái)，拼命想看到對方身后的'字，我趁王源不注意，一個(gè)高跳看見(jiàn)了兩個(gè)字“......向上”，“正確，還差前兩個(gè)字！”老師高興地說(shuō)道，似乎很期待我的勝利。王源開(kāi)始變得謹慎起來(lái)，我只要稍微一跳，她便快速地轉向另一邊。就這樣，我們僵持了幾分鐘，腿似乎都像灌了醋一樣，酸溜溜的很不好受！“時(shí)間到，結束！”老師大聲喊道。我可不想放棄，就在老師喊話(huà)的時(shí)候，我一斜頭看到了她背后的“天天向上”四個(gè)字，我急速地喊了出來(lái)，可惜，比賽時(shí)間已經(jīng)到了！
這個(gè)游戲不僅讓我收獲了快樂(lè )，還讓我明白了想做成功一件事，必須要把握住時(shí)間！”
斗牛游戲作文7
今天，是個(gè)特別的日子，來(lái)到學(xué)校，老師帶著(zhù)詭秘的笑容走了進(jìn)來(lái)，左找找、右翻翻，清了清嗓子，說(shuō)：“今天，我們要來(lái)一場(chǎng)比賽——斗牛�！�
話(huà)音剛落，同學(xué)們質(zhì)疑道：“老師，哪來(lái)的牛��？更何況牛進(jìn)教室，非把我們踩死不可，牛都被你吹了飛上天去乘飛機去了�！薄皩Π�，對啊�！崩蠋熤苯舆M(jìn)入了正題，給我們講游戲規則，游戲規則是這樣的：16人分成兩組，每組有8個(gè)人，每組隊長(cháng)派出三個(gè)人，進(jìn)行三場(chǎng)比賽，三局兩勝制，老師會(huì )在比賽隊員身后貼一個(gè)字，誰(shuí)先在音樂(lè )播放結束前看到敵人身后那個(gè)字并說(shuō)出來(lái)，就獲勝。同學(xué)們的心情馬上變得緊張、激動(dòng)起來(lái)了。
廢話(huà)不多說(shuō)，讓我們來(lái)到現場(chǎng)參觀(guān)三場(chǎng)精彩比賽。大戰一觸即發(fā)，我方隊長(cháng)第一場(chǎng)比賽就派出兇猛如狼的我上陣殺敵。老師剛叫“預備——�！钡臅r(shí)候，我的腿像牛一樣往后踢了兩下，用勢力勉強壓制住了對方；對方的“�！币膊桓适救�，沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，便馬上要沖過(guò)來(lái)似的。老師繼續說(shuō)：“開(kāi)始——�！蔽荫R上沖了過(guò)去，拉住敵人的`衣服不放，開(kāi)始轉起了圈圈。觀(guān)眾們喊起了加油，其中有個(gè)觀(guān)眾唱起了歌：“愛(ài)的魔力轉圈圈，想你想到心花怒放黑夜白天……”搞得雙方隊員哈哈大笑。我接著(zhù)一個(gè)“回手掏”，對方迅速躲開(kāi)了，我又來(lái)一招“猴子偷桃”，對方的手被我漸漸控制起來(lái)，在最后一秒時(shí)，我放出大招，才看見(jiàn)對方后面是一個(gè)“美”，并說(shuō)了出來(lái)，我們才獲得勝利。
第二場(chǎng)是一男一女對戰，兩頭溫柔的“�！蹦昧似骄�。
第三比賽還在繼續，勢目以待吧……
斗牛游戲作文8
聽(tīng)！這是什么聲音“老師，這個(gè)人背后的數字是666�！薄皠e讓他們看到我們背后的數字。不然我們就被OUT了�！焙呛�！原來(lái)這是在上游戲課。
游戲課的鈴聲一響，我就問(wèn)：“老師，這節課我們玩什么游戲呀？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這節課要玩的游戲是斗牛�！蔽覍蠋熣f(shuō)：“斗牛？怎么玩？”老師清了清嗓子說(shuō)：“斗牛的規則就是每組三個(gè)人，每人一張紙，在紙上寫(xiě)上一個(gè)數字，然后把紙貼在自己的后背，哪一組先看完對方身后的數字，哪一組就獲勝。但是一定要準確無(wú)誤說(shuō)出來(lái)才算贏(yíng)�！边@時(shí)大家徹底明白怎么玩了，就開(kāi)始積極準備著(zhù)。
游戲開(kāi)始了，我、崔圣杰、楊浩楠是一組。為了不讓對方發(fā)現我們寫(xiě)的是什么數字，于是我們就來(lái)到教室外面準備。我在紙上寫(xiě)上“88”，崔圣杰的是“33”，楊浩楠的'是“66”。準備好之后，我們推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，對方的陣容有兩個(gè)大高個(gè)，好棘手呀！老師一說(shuō)：“開(kāi)始！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對我們的隊友說(shuō)：“穩住，我們能贏(yíng)�！钡覀兘M的楊浩楠從桌子下面鉆過(guò)去了，想來(lái)一個(gè)“偷雞摸狗”，但是想不到的是不但沒(méi)有成功，反而被對方一下子按住準確讀出了他背后的數字，他被淘汰了。我和崔圣杰這下傻眼了，開(kāi)始抱怨楊浩楠的冒險主義。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我們一動(dòng)不動(dòng)，因為不管是是氣勢上還是人數上，他們完全壓制著(zhù)我們。但奇怪的是他們也是一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)他們也不敢輕敵呀！可是，老師看不下去了就對他們說(shuō)：“你們三比二還怕他們，快點(diǎn)進(jìn)攻吧！”他們一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，就向我們沖了過(guò)來(lái)。我前面的自信滿(mǎn)滿(mǎn)現在已經(jīng)蕩然無(wú)存，此時(shí)真是害怕至極了。
他們組的兩個(gè)主力和我們一對一開(kāi)始決斗，但是另一個(gè)卻從側面殺出，糟糕！崔圣杰身后的數字被發(fā)現了，OUT！這下我也只能做最后的掙扎，但是在十幾秒之后還是被發(fā)現了。
雖然我們輸了，但是也讓我懂得了“團結合作”這四個(gè)字的意義。讓我明白了做什么事情要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)再做選擇。
斗牛游戲作文9
今天我們作文班的小朋友上了一堂戶(hù)外課，還玩了一些有趣的游戲，你們想聽(tīng)一聽(tīng)內容嗎？那就一起吧！
我們先是在班里上課，突然老師不知何時(shí)在電腦上寫(xiě)出“斗�！边@兩個(gè)字，說(shuō)跟我們一起玩這個(gè)游戲，并告訴我們規則：先分成平均的人數，再各派出兩個(gè)人，在后背貼上一張紙條，然后兩個(gè)人比拼，誰(shuí)能最先看到對手后背的詞就算誰(shuí)贏(yíng)，但同時(shí)還要保護自己的詞，不要讓別人看到，不可以用手捂住自己的詞。朱老師說(shuō)出兩隊名稱(chēng)，我們是虎躍隊。因教室空地太小，我們只好到公園去了。到達目的'地，我心潮起伏，怕自己會(huì )輸。第一組我們隊輸了，我的心情更加緊張，直到第三局我們虎躍隊終于補回了幾局。到我了，我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)是因為終于輪到我了，而緊張是怕自己輸。朱老師把紙條貼到了我的后背，上了戰場(chǎng)，觀(guān)眾們都熱火朝天，我目不轉睛、全神貫注，生怕對手看到我后背的詞，只見(jiàn)對手徐甜靜和我身體相對，四目相視，觀(guān)眾一個(gè)勁的為我們加油。對手先出招，向我猛撲過(guò)來(lái)，這時(shí)我注意到連忙一閃躲過(guò)這一節，這次換我了，我伸長(cháng)脖子向她跑去，就差一點(diǎn)，突然對手的隊員跟她說(shuō)：“站在樹(shù)上，這樣能看清楚”。她聽(tīng)了站上去，但始終沒(méi)有看到，我們一直保持著(zhù)這樣，沒(méi)有分出誰(shuí)勝誰(shuí)輸，去了休息區，最終我只看到對手詞最后的一個(gè)字身，只是其它的我卻一無(wú)所知，是什么詞呀，一直都沒(méi)想到，可對手先知道了我的詞“夸夸其談”。我真是輸的心服口服呀！后來(lái)我們還去了涼亭，講有趣的故事，還吃了冰淇淋。今天可真開(kāi)心！
我永遠都不會(huì )忘記這天的開(kāi)心！
斗牛游戲作文10
“加油！加油！”教室里傳來(lái)一陣熱鬧的喊聲，這是在干什么呢？原來(lái)開(kāi)心作文班在玩“斗�！钡挠螒�。
這個(gè)斗牛，可不是西班牙斗牛，而是是學(xué)之間進(jìn)行的`一聲對抗比賽。老師說(shuō)：“請兩名同學(xué)上來(lái)，背上分別貼上便利貼，貼紙上面隨便寫(xiě)一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)，對手先看到則為勝利�！�
老師問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意上來(lái)為大家表演呢？”只見(jiàn)同學(xué)們興趣高漲，躍躍欲試，紛紛舉手，誰(shuí)都想嘗試一下。楊老師請上姚宇陽(yáng)和李榮川兩名活躍分子，只見(jiàn)他們臉上顯得格外緊張。他們背對同學(xué)們站著(zhù)，下面女同學(xué)紛紛議論，兩名女生負責寫(xiě)好了紙帖。老師提醒同學(xué)們不要出聲，以免參賽的同學(xué)聽(tīng)到，失去意義。這兩名女生相視而笑，心照不宣的寫(xiě)好了內容。楊老師將便利貼穩穩地貼在兩位同學(xué)的背上。老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)他們張開(kāi)雙臂，用手緊緊護著(zhù)背后的便立貼，更想側著(zhù)身子看清對手背上貼的字，結果誰(shuí)也沒(méi)有得逞。僵持了一會(huì )兒，只見(jiàn)姚宇陽(yáng)左看看、右看看，想找準時(shí)機看見(jiàn)李榮川背上的字，李榮川好像沒(méi)有反應，又像在思考著(zhù)怎么來(lái)攻擊對手，好給對手一個(gè)突然襲擊。突然，李榮川發(fā)起了攻擊，向姚宇陽(yáng)撲閃了過(guò)去，姚宇陽(yáng)機靈機一閃，輕松躲過(guò)了，李榮川再來(lái)個(gè)迅速反轉，姚宇陽(yáng)沒(méi)注意，李榮川好象看到了什么……原來(lái)虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們也驚得緊張不過(guò)。有的同學(xué)們在下面喊著(zhù)：“姚宇陽(yáng)，加油！李榮川，加油！”不過(guò)，我還是希望李榮川獲勝。一分一秒過(guò)去了，比賽還一直僵持著(zhù)，李榮川見(jiàn)姚宇陽(yáng)體力有些不支，就在那一剎那間，李榮川來(lái)了一個(gè)跳躍，撕下了姚宇陽(yáng)背上的便利貼，大聲地對同學(xué)們喊著(zhù)“劍橋”兩個(gè)字。也就在這時(shí)，姚宇陽(yáng)也同時(shí)喊出了“訓練”兩個(gè)字。他們竟然打成了平手。
游戲結束了，比賽沒(méi)有贏(yíng)者，但是我們都很開(kāi)心。很長(cháng)時(shí)間，同學(xué)們依然沉浸在游戲的歡樂(lè )之中。
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