瓶口吞雞蛋作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的瓶口吞雞蛋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
瓶口吞雞蛋作文1
什么？瓶子“吞”雞蛋，也許你會(huì )覺(jué)得有些匪夷所思，那么就來(lái)看一下我們今天的作文課吧。
在上這節作文課之前，老師通知我們要帶一個(gè)熟雞蛋過(guò)來(lái)，應該是因為要做一個(gè)實(shí)驗吧？于是我便帶了一個(gè)熟雞蛋來(lái)上課。來(lái)到課室后，我發(fā)現老師到處找雞蛋，我便拿出雞蛋借給了老師。
開(kāi)始上課了，只見(jiàn)老師帶來(lái)了兩個(gè)廣口瓶和一只打火機，老師先是小心翼翼地把雞蛋剝開(kāi)，隨后就露出了白白胖胖的“蛋娃娃”，之后老師又把紙巾給卷成一股繩，我們幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)疑惑的`神情圍上去瞧。老師拿起打火機將紙條點(diǎn)燃，并迅速地放進(jìn)瓶中，瓶子周?chē)銖浡鹨还纱瘫堑臒熚�，可就算這樣也阻止不了我們的好奇心。這時(shí)，老師快速地把雞蛋放在了瓶口上，只見(jiàn)瓶子就像一位少女在慢條斯理地吃雞蛋，慢慢地往下咽�？墒浅灾�(zhù)吃著(zhù)，雞蛋就卡在了瓶口……不用說(shuō)，當然是失敗了。
過(guò)了大約十分鐘，老師又準備好了一個(gè)雞蛋，重復之前的步驟。終于又來(lái)到了最重要的一步，為此老師特地把紙條放在瓶里燒了很久。好了，三、二、一，放！我們連眼睛都不敢眨一下，全神貫注地盯著(zhù)雞蛋，只見(jiàn)雞蛋“哧溜”地一下就被“吞”進(jìn)了瓶里。這次實(shí)驗終于成功了，我們都歡呼雀躍起來(lái)！
之后，老師告訴我們這次實(shí)驗運用了氣壓原理。當瓶子里的氧氣被燃燒消耗后，瓶子里的氣壓變小，而外面的氣壓卻很大，所以雞蛋就被瓶子“吞”掉了。
瓶口吞雞蛋作文2
你們想知道什么是瓶口吞雞蛋嗎？你們一定和我當初一樣很好奇吧？那就讓我帶著(zhù)你們一起來(lái)看看吧！
今天下午第一節課時(shí)，袁老師來(lái)上課和平時(shí)不一樣，這次拿了一個(gè)小口的瓶子、一個(gè)打火機、一張長(cháng)紙條和一個(gè)雞蛋。我們看到后都開(kāi)始議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是生雞蛋，有的同學(xué)說(shuō)這個(gè)可能是熟雞蛋，還有的同學(xué)說(shuō)今天老師到底要干什么呢？
袁老師看我們在座位上交頭接耳，笑瞇瞇的對我們說(shuō)：大家都別猜了，讓我來(lái)告訴你們吧！這是一個(gè)熟雞蛋。今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗，誰(shuí)愿意上來(lái)幫我剝這個(gè)雞蛋呢？我們聽(tīng)后都興奮的舉起了手，老師點(diǎn)了袁道卉上去剝雞蛋。只見(jiàn)她拿起雞蛋在桌角輕輕的敲了一下，然后小心翼翼的剝了起來(lái)，不一會(huì )兒雞蛋就剝好了交給了袁老師。袁老師把白胖胖的雞蛋放在瓶口，可雞蛋被卡在了瓶口，怎么搖也搖不進(jìn)去。這時(shí)袁老師又笑著(zhù)說(shuō)：你們相信我能瓶口把雞蛋吞進(jìn)去嗎？我們都搖搖頭說(shuō)：不信，那除排把雞蛋擠碎。
袁老師神秘的笑著(zhù)說(shuō)：那你們睜大雙眼，認真瞧吧！說(shuō)完袁老師拿起打火機點(diǎn)燃長(cháng)紙條，丟進(jìn)了瓶子里，然后把雞蛋又一次放瓶口，奇跡出現了，雞蛋嗖的一聲就掉下去了。這太神氣了！這是怎么回事？瓶子有魔力嗎？同學(xué)們都圍了上來(lái)向袁老師尋求答案。袁老師告訴我們，原來(lái)是因為瓶子內壓小，外壓大，是空氣將雞蛋壓入瓶?jì)鹊?。所以我們先將瓶子內空氣加熱，然后迅速在瓶口放上雞蛋，待瓶?jì)葴囟冉档�，雞蛋就自動(dòng)入瓶了。哦，原來(lái)是這樣的原理呀！
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了只要認真觀(guān)察我們身邊的一切，總會(huì )讓我們大開(kāi)眼界！
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