雞蛋的奧秘作文(15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的雞蛋的奧秘作文，希望對大家有所幫助。

雞蛋的奧秘作文1

　　雞蛋的奧秘 今天下午，我和爸爸出去打羽毛球，回來(lái)后我肚子餓了。 “爸爸，我餓了，給我煮個(gè)雞蛋吧！”我摸了摸餓扁了的肚子對爸爸嚷道，過(guò)了一會(huì )，雞蛋就好了。我迫不及待地一手拿起雞蛋，“燙死了”我心急吃不了熱豆腐，把手燙到了。我想，雞蛋轉久了就會(huì )變冷了。我用手指帶動(dòng)雞蛋轉了起來(lái)，雞蛋像“水上速滑運動(dòng)員”一般，轉了起來(lái)，一轉就是四十多圈。 “奇了！怪了！”我百思不得其解，“平時(shí)的雞蛋怎么轉也轉不過(guò)五圈，這回怎么一下子轉那么多圈呢？”“呃，女兒，你平時(shí)好像是用生雞蛋轉的�！卑职值囊痪湓�(huà)使我的腦海里冒出了一連串的問(wèn)號。

　　我從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，放在地上一轉，生雞蛋就像“懶蛋”一般，沒(méi)轉兩圈就懶洋洋地停了下來(lái)，我左思又想，為什么兩個(gè)雞蛋轉動(dòng)的速度、圈數都不一樣呢？我怎么也想不出來(lái)，我重新轉了幾十遍，把生雞蛋和熟雞蛋一同轉動(dòng)，還是熟雞蛋轉得快，轉得多，生雞蛋轉的慢，轉的少。我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來(lái)，我便上網(wǎng)查資料。 原來(lái)生雞蛋的'蛋清和蛋黃是液體，當轉動(dòng)雞蛋時(shí)，它產(chǎn)生摩擦阻力。而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃凝結在一起成了固體，所以熟雞蛋轉得快，轉得多。 “知道了，我知道原因了！”我高興極了！心里像喝了蜂蜜一樣甜蜜。

雞蛋的奧秘作文2

　　早上，我起床后正在玩悠悠球，媽媽在廚房里做早餐。突然，媽媽對我說(shuō)：“我讓你做一個(gè)有趣的實(shí)驗，雞蛋用手捏不碎，你相信嗎？”。我聽(tīng)了大吃一驚，心里想，“雞蛋一碰就碎，天下還有誰(shuí)捏不碎雞蛋呢？”。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，你現在就試試看吧！”

　　媽媽遞給我一顆雞蛋，我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的滿(mǎn)地都是，所以就拿來(lái)一個(gè)垃圾桶放在下面。我先開(kāi)始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出來(lái)個(gè)怪事情呢？然后，我又跺跺腳，使出了吃奶的力氣，可雞蛋好像穿了件鐵外衣，還是沒(méi)有破碎，完好無(wú)損。我非常不甘心，又把雞蛋放在左手去試驗，左手更不行了，結果以失敗告終。

　　我好奇地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁措u蛋會(huì )捏不碎呢？媽媽告訴我，因為拱形是最穩定的形狀，生雞蛋內部都是液體，沒(méi)有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的`橢圓形一致，接觸面積大，使雞蛋均勻受力，力量分配到雞蛋各個(gè)地方，所以雞蛋就不會(huì )碎了。古代人們利用這一原理，修建了趙州橋，還有杭州西湖的斷橋，千百年來(lái)，人們在上面行走，都沒(méi)有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理，所以不會(huì )被海水壓扁。

　　其實(shí)，生活中還有許許多多科學(xué)奧秘，等著(zhù)我們去探索和發(fā)現。

雞蛋的奧秘作文3

　　在我們生活中有許許多多的奧妙。

　　暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽(tīng)見(jiàn)“喔、喔......”的叫聲。只見(jiàn)一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著(zhù)，外婆從籃子里樂(lè )呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來(lái)是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來(lái)看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個(gè)一個(gè)的`洗干凈。

　　過(guò)了幾天，媽媽把籃子里的雞蛋拿出來(lái)要做一頓美味的湯�？墒�，拿幾個(gè)一打開(kāi)都壞掉了。媽媽覺(jué)得十分奇怪：“怎么這些都壞了呀，剛放幾天而已呀”！沒(méi)道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會(huì )壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的”，我大聲地說(shuō)，心想媽媽一定會(huì )表?yè)P我的，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會(huì )壞掉的�！安粫�(huì )吧，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護膜，它可以防止細菌的進(jìn)入。但是你用水洗過(guò)之后，保護膜就會(huì )被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。

雞蛋的奧秘作文4

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過(guò)“捏雞蛋”嗎?你說(shuō)雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里好像要化掉�？赡阍囘^(guò)把一只雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一只雞蛋無(wú)可奈何時(shí)，才會(huì )知道雞蛋也可以那么堅強。

　　那是三年級的一個(gè)晚上，我正在看《科學(xué)小故事》，上面講述著(zhù)一則奇怪的故事：一個(gè)大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說(shuō)，這個(gè)大力士一定是水貨。我決定隔著(zhù)電視，給這個(gè)所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬(wàn)一，我還拿了一個(gè)碗放在下面。我手握雞蛋，試著(zhù)捏了一下，不敢太使勁，沒(méi)什么變化，我又加了一點(diǎn)勁捏了捏，還是沒(méi)有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無(wú)恙，似乎還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問(wèn)問(wèn)爸爸。

　　爸爸聽(tīng)后笑著(zhù)對我說(shuō)“這其實(shí)是科學(xué)在和你開(kāi)玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的`，當你捏它時(shí)，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量嘛�！编�，看來(lái)大力士那耀眼的肌肉是實(shí)打實(shí)的，而我，哪怕能挑戰大力士，卻總不能挑戰科學(xué)啊。

雞蛋的奧秘作文5

　　今天咪咪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說(shuō)：“不可能�！崩蠋煋u搖頭，“那就讓我們一起見(jiàn)證奇跡�！�

　　首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發(fā)出歡快的聲音。隨即老師拿出一個(gè)帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊員，優(yōu)美而華麗的一個(gè)轉身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個(gè)睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著(zhù)我們去喚醒他呢。忽然周云翔跳起來(lái)大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的'。同學(xué)們瞪大眼睛看著(zhù)。

　　接著(zhù)，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動(dòng)，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)有變化。剛才還滿(mǎn)抱希望的同學(xué)轉瞬間就有些失望了。

　　老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進(jìn)杯中。水更加混濁，蛋開(kāi)始上下跳動(dòng)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！崩蠋煂Υ蠹艺f(shuō)。同學(xué)們爭先恐后地將老師包圍著(zhù)，看不見(jiàn)的同學(xué)爭著(zhù)往前擠。只見(jiàn)老師把一大勺鹽一下子倒進(jìn)杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學(xué)們目瞪口呆，隨即發(fā)出一片歡呼。

　　隨著(zhù)老師快速地攪拌，雞蛋肚皮露出來(lái)啦，像一個(gè)挺著(zhù)大肚子的將軍。同學(xué)們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來(lái)，上下浮動(dòng)，仿佛在跳水中跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞呢。

　　聽(tīng)了咪咪老師的解釋?zhuān)�我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來(lái)，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來(lái)啦。

　　生活中真是處處有學(xué)問(wèn)��！需要我們去不斷地探索和發(fā)現。

雞蛋的奧秘作文6

　　今天在班做了一個(gè)實(shí)驗——雞蛋沉浮的奧秘，這個(gè)實(shí)驗十分有趣。

　　實(shí)驗器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。

　　開(kāi)始實(shí)驗了，只見(jiàn)老師左手端著(zhù)盛有大半杯水的杯子，右手拿著(zhù)一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見(jiàn)雞蛋“撲通”一聲，像一個(gè)跳水運動(dòng)員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩穩實(shí)實(shí)的，怎么會(huì )浮起來(lái)呢？難道老師還會(huì )魔法不成？

　　帶著(zhù)我們的疑問(wèn)，進(jìn)入下一步實(shí)驗。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著(zhù)杯子，等著(zhù)奇跡發(fā)生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗�？墒请u蛋依然像一個(gè)熟睡的嬰兒，一動(dòng)不動(dòng)�！皩�(shí)驗失敗了嗎？”“怎么還沒(méi)有浮起來(lái)呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來(lái)�！安粫�(huì )真的是敗了吧？”我也擔心了起來(lái)。

　　就在這時(shí)。老師又舀起起來(lái)一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發(fā)變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動(dòng)、升騰。

　　老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來(lái)，那雞蛋隨著(zhù)攪拌棒在杯中跳起了芭蕾�！巴�！浮起來(lái)啦！”就在老師攪拌的'那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著(zhù)，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來(lái)�！蔽也唤�在心中暗暗稱(chēng)奇。

　　老師解釋道：“那是因為鹽放入水中攪拌，溶化后水的比重就會(huì )加大，水對雞蛋的浮力就加大了，當水的浮力大于雞蛋的重力的時(shí)候，雞蛋就會(huì )浮出水面了�！�

　　原來(lái)是這樣��！這次的實(shí)驗真的令我們大開(kāi)眼界，生活之中，真是處處皆學(xué)問(wèn)��！

雞蛋的奧秘作文7

　　有一次，我在家里休息，我突然想起了一個(gè)疑問(wèn)，就問(wèn)哥哥：“如果把鮮雞蛋放入鹽水里會(huì )發(fā)生什么情？”當時(shí)我們都沒(méi)有統一的意見(jiàn)，就想通過(guò)做實(shí)驗來(lái)尋找正確答案。

　　因為這個(gè)實(shí)驗做起來(lái)很簡(jiǎn)單，所以我們說(shuō)干就干，我和哥哥先準備了兩個(gè)鮮雞蛋和半大杯水，再把雞蛋放進(jìn)杯子里。只見(jiàn)雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加鹽，并小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中迅速溶化，同時(shí)，我們仔細地盯著(zhù)水杯中的雞蛋，希望能產(chǎn)生什么現象，我攪著(zhù)攪著(zhù)，忽然發(fā)現雞蛋離開(kāi)了杯底，可過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋又沉下去了，我問(wèn)哥哥這是怎么一回事。哥哥說(shuō)：“可能是鹽少了吧”。我和哥哥繼續加鹽，鹽都快用掉半袋了，可還不見(jiàn)雞蛋浮在水面上。橢圓的雞蛋像一個(gè)調皮的孩子不聽(tīng)使喚忽上忽下。我又在杯子里加了一些鹽，真是太不可思議了，調皮的雞蛋終于肯露出它那橢圓的半個(gè)身子來(lái)。

　　實(shí)驗過(guò)后，雞蛋浮出了水面，可是雞蛋為什么會(huì )浮出來(lái)了？經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上查詢(xún)，終于有了答案：雞蛋上浮是因為加入鹽后，水的密度增大，對雞蛋的`浮力增大，當水的密度增大到一定程度的時(shí)候，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。這雖然在人們的日常生活中經(jīng)常碰到，但它的確是一個(gè)很有趣的物理現象。原來(lái)生活中很多現象都可以用科學(xué)的原理來(lái)解釋的。

雞蛋的奧秘作文8

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過(guò)“捏雞蛋”嗎?你說(shuō)雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里仿佛要化掉�？赡阍囘^(guò)把一只雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一只雞蛋無(wú)可奈何時(shí)，才會(huì )知道雞蛋也可以那么堅強。

　　那是三年級的一個(gè)晚上，我正在看《科學(xué)小故事》，上面講述著(zhù)一則奇怪的故事：一個(gè)大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說(shuō)，這個(gè)大力士一定是水貨。我決定隔著(zhù)電視，給這個(gè)所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬(wàn)一，我還拿了一個(gè)碗放在下面。我手握雞蛋，試著(zhù)捏了一下，不敢太使勁，沒(méi)什么變化，我又加了一點(diǎn)勁捏了捏，還是沒(méi)有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無(wú)恙，仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問(wèn)問(wèn)爸爸。

　　爸爸聽(tīng)后笑著(zhù)對我說(shuō)“這其實(shí)是科學(xué)在和你開(kāi)玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當你捏它時(shí)，它把你使出的'力量全部均勻地分布在各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量嘛�！编�，看來(lái)大力士那耀眼的肌肉是實(shí)打實(shí)的，而我，哪怕能挑戰大力士，卻總不能挑戰科學(xué)啊。

雞蛋的奧秘作文9

　　大自然中有許多奇妙的東西，下面就讓我來(lái)將一下大自然中的冰山一角。

　　今天中午，我來(lái)到快樂(lè )作文班，開(kāi)始上課是，老師拿出了一個(gè)雞蛋，我心里想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)要是能把雞蛋捏碎，誰(shuí)就是辦理的“大力王”。聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們有的在認真思考著(zhù)怎樣把雞蛋捏碎，有的拿起一個(gè)橡皮，使勁捏著(zhù)橡皮；還有的已經(jīng)躍躍欲試了。我心里想：“這么脆弱的雞蛋我肯定能不費吹灰之力就能把這個(gè)脆弱的'雞蛋捏的粉身碎骨�！�

　　很快，第一個(gè)人上去了，他是我們班里的額“小肉球”。他大步流星地走上了講臺，露出了得意的笑容，他得意洋洋的說(shuō)：“小心我把雞蛋噴到你的臉上�！蔽倚睦锇底噪y過(guò)：“看來(lái)我沒(méi)機會(huì )去展示我的力量啦�！崩蠋熞宦暳钕�，“小肉球”開(kāi)始使出九牛二虎之力，很快，五分鐘過(guò)去了，雞蛋完好無(wú)損的我哦在手中。我心里不禁大吃一驚，我的壓力也更大了�！靶∪馇颉泵婕t耳赤的出了一句：“一定是假雞蛋”。我們班發(fā)出：“咦~”�！靶∪馇颉贝诡^喪氣地回到座位上。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班得到“大力士”，長(cháng)得人高馬大的。他一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，胸有成竹地對同學(xué)們說(shuō)：“真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛�！崩蠋熣f(shuō)：“開(kāi)始！”他開(kāi)始使出吃奶的力氣往死里捏。五秒后，雞蛋任然完好無(wú)損�！按罅κ俊毕穸窋〉墓�雞一樣灰溜溜的走下了講臺。其他同學(xué)都捏了一遍，但雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損！

　　我心里有些迷惑不解了，老師開(kāi)始給我們講解為什么雞蛋不會(huì )捏碎。原來(lái)雞蛋是曲面結構，能將壓力均勻分散到雞蛋的各個(gè)部分，科學(xué)家也用這個(gè)結構做了許多建筑，科學(xué)家真不愧是名副其實(shí)的科學(xué)家啊。

雞蛋的奧秘作文10

　　最近，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)雞蛋的時(shí)候，發(fā)現每個(gè)人都要搖雞蛋，這到底是怎么回事呢？

　　為了弄清楚搖雞蛋這事，我讓媽媽給我煮了兩個(gè)雞蛋吃，面對好吃的雞蛋，我都忘了我煮雞蛋是為了干嘛了！

　　我把雞蛋放在桌上，去上了個(gè)廁所之后。發(fā)現，桌上的兩個(gè)雞蛋變成了四個(gè)雞蛋，我開(kāi)心得手舞足蹈興奮地拿起一個(gè)雞蛋使勁砸。雞蛋壞了，蛋清和蛋黃一起流了出來(lái)“呀！怎么回事，雞蛋不是熟的嗎？怎么是生的.？”

　　我又拿起另一個(gè)雞蛋，經(jīng)歷了第一次的失敗我猶豫了一下要不要砸。為了不“犯錯”我拿起桌上的三個(gè)蛋，跑進(jìn)我的房間里，關(guān)上燈把手電筒塞進(jìn)被窩，自己也鉆進(jìn)了被子里。

　　我拿起手電筒照了照第一個(gè)蛋，發(fā)現，這個(gè)雞蛋里能看見(jiàn)一個(gè)不明物體在游動(dòng)，蛋的頂端還有小光圈，被照亮的雞蛋還像小夜燈一樣在發(fā)光，我記得老師說(shuō)過(guò)，像這樣的雞蛋，一定是生的。

　　我放下這個(gè)雞蛋，拿起第二個(gè)雞蛋，用手電筒照了照，發(fā)現這個(gè)雞蛋的氣孔比第一個(gè)雞蛋的氣孔少得多，轉得快，顏色也不是很明顯，還有黑影部分，我斷定這個(gè)雞蛋絕對是熟的。

　　我翻身離開(kāi)了被窩使勁砸了砸雞蛋：“哇！這個(gè)蛋真的是熟的，可以吃飯了！”

　　怎么樣？小朋友們，你們學(xué)會(huì )分辨生雞蛋和熟雞蛋了嗎？

　　“臭小子，是不是你把雞蛋砸壞了？搞得地上都是！”媽媽沖進(jìn)我的房間提著(zhù)我的衣服�！皢鑶�，我提醒大家以后吃雞蛋時(shí)一定先要分辨是生是熟，不然后果就會(huì )和我一樣！”

雞蛋的奧秘作文11

　　在上一周周末的早晨，我懶洋洋地穿好衣服，從床上爬了下來(lái)，我走進(jìn)客廳，隱約地聞到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只見(jiàn)媽媽拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，我剛想伸手去拿，就被媽媽給阻止了。我滿(mǎn)臉問(wèn)號，疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)吭趺戳�？�?/p>

　　“霏霏，你想吃雞蛋嗎？”

　　我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽隨之拿了另一個(gè)雞蛋，把它和剛剛的那個(gè)雞蛋一同放進(jìn)了碗里，并說(shuō)道：“想要吃雞蛋，就要在這兩個(gè)雞蛋中找出哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的？”我一聽(tīng)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的接受了挑戰。

　　媽媽遞給了我一只手電筒，說(shuō)這是給我的`工具。我一手拿一手電筒，一手拿起其中一個(gè)雞蛋，打開(kāi)手電筒，把雞蛋湊在發(fā)光的口上。呀！這個(gè)雞蛋很明顯的變得透明了，我起初判斷這應該是生雞蛋。隨后又拿起另一個(gè)雞蛋，放在發(fā)亮口上，這個(gè)就很明顯的看出它的殼兒顏色一點(diǎn)沒(méi)變，這兒應該是熟的。

　　為了驗證我的判斷是正確的，我絞盡腦汁，終于想到了一種既“原始”又方便的方法，就只靠一字——搖！我先拿起剛判斷是熟的雞蛋，搖了幾下，并無(wú)明顯晃動(dòng)，之后放在了一邊兒。接著(zhù)拿起另一個(gè)剛判斷是生雞蛋的，我先搖了四五下，但也沒(méi)有什么晃動(dòng)。我又搖了幾下，嘿！我感到手中的雞蛋里的液體在晃動(dòng)。我斷定這一定是生雞蛋。

　　“媽媽?zhuān)∥抑�道了，這是一個(gè)是生雞蛋，那一個(gè)是熟雞蛋！”我大聲喊道。媽媽一瞧，拿起雞蛋搖一搖，向我豎起了大拇指。

　　生活中，到處都有小發(fā)現，你要你留心觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )有新發(fā)現。

雞蛋的奧秘作文12

　　叮叮叮，上課了，老師神秘的從桌子后拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說(shuō)：“今天，我要讓雞蛋從水中上來(lái)�！�

　　一聽(tīng)老師這句話(huà)，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽(tīng)這句話(huà)，卻一丁點(diǎn)也不緊張，反而得意洋洋開(kāi)始做實(shí)驗。開(kāi)始做之后，教師里一片肅靜，誰(shuí)都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學(xué)們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來(lái)。

　　唉！沒(méi)有，老師加了一勺不明物體，又沒(méi)有浮上來(lái)，老師再加了一勺不明物體，還是沒(méi)有浮上來(lái)。正當全班同學(xué)灰心喪氣之時(shí)，老師說(shuō)：“不如，咱們再加一勺吧�！崩蠋熜Σ[瞇的看著(zhù)全班同學(xué)�？上О�，我們全班已經(jīng)對這個(gè)不感興趣了。老師加了一勺不明物體，��！奇跡發(fā)生了。不明物體使雞蛋浮起來(lái)了！真神奇，雞蛋像一個(gè)美麗非凡的.美人魚(yú)，依靠在充滿(mǎn)怪味的大海中遨游。

　　可是老師剛把它壓下去，它又上來(lái)了，又下去又上來(lái)了。��！我的腦子里充滿(mǎn)了疑惑，真想隨便找個(gè)人幫助我解答。

　　實(shí)驗過(guò)后，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實(shí)世界上還有很多科學(xué)我們不知道，只要善于發(fā)現就能成功。！

雞蛋的奧秘作文13

　　它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個(gè)易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。

　　上課了，老師拿出了這個(gè)“嬌寶寶”，還一并拋出了一個(gè)問(wèn)題：“哪位大力士能用一只手捏碎這個(gè)雞蛋？”冰冰老師話(huà)音未落，教室里就沸騰起來(lái)：“老師，我來(lái)、我來(lái)，讓我來(lái)�！崩蠋煱倮锾粢�，選中了大力士奧奧來(lái)挑戰捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預備，開(kāi)始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著(zhù)，還忍不住發(fā)出“啊-啊”的聲音，同學(xué)們站在一邊，扯著(zhù)嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅強”，無(wú)論奧奧多用力，它都完好無(wú)損地躺在奧奧手心里，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來(lái)，只好垂頭喪氣地回到了座位。

　　咱們班的“調皮大王”爽爽不服，也要來(lái)試一試，可結果一樣，也沒(méi)能將這“嬌寶寶”捏碎。接著(zhù)，老師又叫了幾個(gè)大力士來(lái)挑戰，依然是以失敗而告終。

　　這時(shí)，聰明的奧奧發(fā)現了其中奧秘：“因為雞蛋是橢圓形的，當我們用手捏雞蛋時(shí)，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的力也捏不碎�！睘榱俗屛覀儼l(fā)現雞蛋的更多奧秘，老師找來(lái)了一個(gè)碗，喊我們班力氣最小的林林來(lái)磕碎雞蛋，林林拿著(zhù)雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來(lái)，原來(lái)，當我們把力都集中在一處時(shí)，雞蛋也是這么的不堪一擊��！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧秘。

　　小小的'雞蛋竟藏著(zhù)這么多奧秘，看來(lái)我們只有做生活中的有心人，才會(huì )發(fā)現更多奧秘。

雞蛋的奧秘作文14

　　今天早上我正在吃雞蛋，隨手拿起一個(gè)熟雞蛋旋轉起來(lái)，只見(jiàn)它轉得又快又穩，而且轉了好久才停下。突然，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)：生雞蛋和熟雞蛋旋轉時(shí)一樣嗎？我百思不得其解，還去請教了“活百科全書(shū)”——爸爸，可是他也被這個(gè)問(wèn)題難住了，支支吾吾了半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。我下決心要解決這個(gè)謎。

　　我想出了一個(gè)好辦法：通過(guò)做實(shí)驗來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我先請媽媽幫我準備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，然后請她做我的助手，我們倆同時(shí)把生雞蛋和熟雞蛋旋轉起來(lái)，這時(shí)，截然不同的現象出現了：熟雞蛋還像上次一樣轉得又快又穩，時(shí)間很長(cháng)，而生雞蛋慢悠悠、搖搖晃晃地轉了一會(huì )兒就停了。這個(gè)謎解開(kāi)了，我高興地一蹦三尺高，媽媽也為我感到高興。正當我沉浸在無(wú)限的喜悅中時(shí)，新問(wèn)題又來(lái)困擾我了：這是為什么呢？我絞盡腦汁想啊想，可是除了液體、固體的'一點(diǎn)點(diǎn)道理之外，似乎想不出別的有說(shuō)服力的道理了。最后，我通過(guò)查閱資料和網(wǎng)上查找，終于明白了：原來(lái)，生雞蛋里面是液體，當我們轉動(dòng)雞蛋后，蛋殼開(kāi)始旋轉，而雞蛋里面的液體由于慣性的作用，還保持著(zhù)原來(lái)的靜止狀態(tài)，而且由于它里面是液態(tài)，旋轉會(huì )分散力。所以生雞蛋旋轉起來(lái)比較慢，時(shí)間短。反之，熟雞蛋里面是固體而且和蛋殼已經(jīng)結為一個(gè)整體，當我們旋轉雞蛋后，各部分一同旋轉，力被集中。所以它轉起來(lái)的速度要比生雞蛋快一些，時(shí)間也長(cháng)一些。我又攻克了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)到了一個(gè)新知識，我真是太高興了。

　　普通的雞蛋里居然有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，生活中處處有科學(xué)，只要我們勤于觀(guān)察、善于思考，樂(lè )于動(dòng)手，就會(huì )發(fā)現更多奧秘。

雞蛋的奧秘作文15

　　一個(gè)晴朗的星期六，我在家里閑來(lái)無(wú)事，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一個(gè)杯子，杯子里裝滿(mǎn)了水，里面安安穩穩地躺著(zhù)一個(gè)雞蛋�！凹热豢戳恕妒�萬(wàn)個(gè)為什么》，那我就來(lái)考考你，怎么樣？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)�！昂冒�，誰(shuí)怕誰(shuí)！”向來(lái)不服輸的我爽快地答應了，又問(wèn)：“那考什么呢？”“這個(gè)杯子里有一個(gè)雞蛋，你得想辦法讓他浮出水面，可是不能用物件把它鉤起來(lái)�！�

　　不能用物件勾起來(lái)，怎么讓他自己浮上來(lái)呢？這時(shí)，雞蛋在水底打轉，似乎在嘲笑我，哼！我才不要輸給一個(gè)小小的雞蛋呢！我冥思苦想，忽然靈機一動(dòng)，“有了！”我轉身跑向廚房，拿出鹽灑在水里，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)醉漢似的搖搖晃晃地浮出了水面。我高興地大叫：“媽媽你看！我成功了！”“那你知道為什么在水里撒了鹽雞蛋會(huì )浮上來(lái)嗎？”“我知道我知道，因為清水的密度小，鹽水的密度大，所以雞蛋在水里會(huì )浮起來(lái)。這和人在死海不會(huì )溺沉是一樣的.道理！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　大自然就像人類(lèi)的老師，教導著(zhù)我們發(fā)現秘密，探索秘密。

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