會(huì )游泳的雞蛋作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的會(huì )游泳的雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì )游泳的雞蛋作文1
今天，我在微課里看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗——會(huì )游泳的雞蛋。這是真的嗎？在我的印象中，雞蛋放在水里肯定是要下沉的呀！在好奇心的驅使下，我決定親手做一做這個(gè)小實(shí)驗。
需要準備的實(shí)驗器材很簡(jiǎn)單：一個(gè)玻璃杯，一罐食鹽，一個(gè)生雞蛋和一根筷子。首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯溫水，再小心翼翼地把雞蛋放入杯子里，雞蛋像潛水員一樣，慢吞吞地落入水底，搖擺了幾下后就不動(dòng)了，似乎進(jìn)入了休眠。接著(zhù)，我舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，用筷子輕輕攪拌了幾下，可是，雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底，一點(diǎn)兒也沒(méi)變化。
我著(zhù)急起來(lái)，微課里明明是這樣說(shuō)的呀！“難道是鹽不夠多嗎？”我自言自語(yǔ)道。于是，我又往水里放了幾勺鹽，用筷子快速攪拌著(zhù)，筷子在水杯中飛快地旋轉著(zhù)，就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演員，雞蛋卻像一個(gè)賴(lài)床的小寶寶，剛坐起來(lái)，又倒頭睡下了。
我不死心，索性把剩余的兩勺鹽全部倒了進(jìn)去。攪啊攪啊，杯里的水漸漸變成了米白色，像一層層白茫茫的霧。突然，奇跡出現了：雞蛋像充足了氣的`皮球，慢悠悠地浮上了水面，我伸出手指，輕輕一摁，雞蛋就沉了下去�？晌乙凰墒�，它又頑皮地彈了起來(lái)，太有趣了！
那么重的雞蛋為什么能在水里浮起來(lái)呢？原來(lái)，清水里加了鹽，水的密度變大了，浮力也就增大了，當鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。這跟傳說(shuō)中的死海能讓人浮起來(lái)的道理是一樣的。
大千世界，無(wú)奇不有，各種各樣的奧妙等待著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，我們一定要留心觀(guān)察、多多實(shí)踐哦！
會(huì )游泳的雞蛋作文2
今天早晨我們在快樂(lè )魔方上了一堂有意義的實(shí)驗課，讓雞蛋在水中浮上來(lái)。
上課鈴響了，老師神秘兮兮神采奕奕地走進(jìn)教室，還拿著(zhù)一些與上課毫無(wú)瓜葛的東西，有一個(gè)透明的玻璃杯、一顆小巧玲瓏的雞蛋，一把湯勺和一根筷子，還有一袋常見(jiàn)家用食鹽。同學(xué)們看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)丈二的和尚和尚摸不著(zhù)頭腦，滿(mǎn)腹疑問(wèn)，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。接著(zhù)老師故弄玄虛鄭重其事的說(shuō)：“同學(xué)們老師今天要讓雞蛋浮在水面上�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了有的抓耳撓腮面面相覷；有的在等著(zhù)看好戲；有的覺(jué)得這是一件不可思議的'事；還有的同學(xué)或許早有耳聞對這件事根本不感興趣。
只見(jiàn)老師先在水龍頭接了一杯冷水，然后把杯子傾斜過(guò)來(lái)，把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)杯子里。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲雞蛋掉進(jìn)了水底，像一個(gè)水上芭蕾舞蹈家在空中來(lái)了一個(gè)三百六十度大旋轉才沉入水底。這時(shí)老師故意問(wèn)：“怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“加鹽�！�
老師按照我們的方法去做了，他把勺子放進(jìn)鹽中，盛了一勺鹽撒進(jìn)水中。食鹽在空中像紛紛揚揚的雪花飄落在水底。越積越多就像給水底鋪了一層雪白的地毯，而雞蛋卻紋絲不動(dòng)，像一個(gè)懶娃娃在鹽床上睡覺(jué)。我心里很著(zhù)急。心想：你這個(gè)臭雞蛋，怎么還不浮起來(lái)呀？于是無(wú)奈之下，老師用筷子攪拌了幾下，水頓時(shí)變得渾濁不清，雞蛋好像受到了筷子的騷擾，翻了一個(gè)身繼續倒頭大睡，對我們置之不理。我不禁嘀咕著(zhù)：“你這個(gè)貪得無(wú)厭的家伙，怎么還不浮起來(lái)呀？”同學(xué)們有的目不斜視的盯著(zhù)杯子，生怕錯過(guò)了雞蛋浮起來(lái)的時(shí)候；有的在那急得拍手跺腳；還有的在那里靜觀(guān)其變。就在同學(xué)們失望至極的時(shí)候，老師繼續加鹽攪拌，雞蛋不負眾望終于浮起來(lái)啦！像一個(gè)小魚(yú)在水里憋了太久，出來(lái)水面上透透氣似的。同學(xué)們高興地一蹦三尺高，有一些調皮的家伙狠狠的把雞蛋按下去，可杯底好像有一個(gè)彈簧似的，剛按下去雞蛋瞬間又浮起來(lái)了。
最后老師說(shuō)雞蛋浮起來(lái)是因為鹽水的密度比雞蛋大，聽(tīng)老師的解釋我恍然大悟，如夢(mèng)初醒，原來(lái)是這樣的呀！
會(huì )游泳的雞蛋作文3
“哇！”“看來(lái)老師真的要做實(shí)驗��！”同學(xué)們看著(zhù)講臺桌上擺放著(zhù)一個(gè)盛滿(mǎn)水的玻璃杯，一個(gè)個(gè)無(wú)不驚奇道。
“同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗�！笔├蠋熞荒樕衩�，成功吊起了同學(xué)們的好奇心。
“我知道了！老師是要讓雞蛋浮在水面上！”不知是哪個(gè)眼尖的同學(xué)瞧見(jiàn)了老師剛要拿出來(lái)的雞蛋，一語(yǔ)道破這節課的目的。
老師把雞蛋輕輕放入水中，那只“懶惰的旱鴨子”也不反抗，就這么直直地沉入杯底。
同學(xué)們屏息凝神地盯著(zhù)老師手中如雪花一般潔白無(wú)瑕的`食鹽“沙沙”地散落在水中，原本純凈透明的水剎那間朦朧了，橘黃色的雞蛋仔老師的攪動(dòng)下頑皮地奔跑著(zhù)。
“同學(xué)們！你們仔細看看！雞蛋現在有沒(méi)有什么變化？”施老師雙手托著(zhù)玻璃杯子，又晃了晃平靜下來(lái)的鹽水，平穩的語(yǔ)調略帶著(zhù)幾分欣喜。
我們異口同聲地答道：“雞蛋‘站’起來(lái)了！”幾個(gè)男生顯然過(guò)于興奮，竟站起來(lái)湊到了講臺桌跟前去仔細觀(guān)察，好一會(huì )兒才意識到自己異于常人的舉動(dòng)。
大把大把的食鹽在老師手中緩緩倒入杯中，而雞蛋就好像是置身于廬山層層疊疊的云霧之中，遠遠看去也只能看見(jiàn)一抹不太明顯的橘黃色。
水底沉睡已久的雞蛋在老師堅持不懈的攪動(dòng)下不情不愿地醒來(lái)，胖胖的身軀搖搖晃晃，幾度想要重新沉入水底，繼續做它的美夢(mèng)。同學(xué)們都沉浸在實(shí)驗成功的喜悅中，可又有一個(gè)問(wèn)題來(lái)了：雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？
最終還是見(jiàn)多識廣的小百科班長(cháng)給我們解了惑，原來(lái)是因為水的密度大于雞蛋，這才使雞蛋浮了起來(lái)。
科學(xué)就在人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，只要勤于觀(guān)察探索，就定能發(fā)現其中的奧秘。
會(huì )游泳的雞蛋作文4
這天早上我正在吃雞蛋，媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“菲菲，你覺(jué)得雞蛋能在水面上浮起來(lái)嗎？”我一聽(tīng)這話(huà)差點(diǎn)把雞蛋都吐出來(lái)，雞蛋怎么可能在水面上浮起來(lái)呢。于是就對她說(shuō)：“雞蛋能浮在水面上，你當我3歲小毛孩啊。大家都知道雞蛋是不可能浮在水面上的�！薄澳侨绻矣修k法能讓雞蛋浮在水面上呢？”“如果你讓雞蛋浮在水面上的話(huà)，我就，我就把我的名字倒著(zhù)寫(xiě)�！�
“好啊，你說(shuō)的。媽媽自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道”
于是，我和媽媽一起來(lái)做了這個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗。
媽媽叫我準備好工具，工具是：兩個(gè)雞蛋、兩百毫升水、倆個(gè)空杯子和一包鹽。讓我很不解的是為什么要拿一包鹽呢？放雞蛋和鹽有什么關(guān)系？我百思不得其解，于是便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁匆名}��？”媽媽神秘地笑了笑，說(shuō)道：“等一下你就知道了�！�
媽媽先拿其中的一個(gè)水杯做實(shí)驗，把杯子那過(guò)來(lái)，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去。雞蛋并沒(méi)有浮在水面上，而是一直轉著(zhù)圈的慢慢往下沉，一直沉到了水底。我得意的笑了笑說(shuō)：“怎么樣，雞蛋是不可以浮在水面上的吧！”“別得意的太早，好戲還在后頭呢！”只見(jiàn)媽媽拿出另外一個(gè)杯子，里面放上一個(gè)雞蛋，接著(zhù)又放了一點(diǎn)鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，接著(zhù)又一直放鹽，直到倒掉了半袋鹽的時(shí)候，雞蛋竟然開(kāi)始慢慢往上浮起來(lái)了！我激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“媽媽你好厲害��！”“不是媽媽厲害，這是科學(xué)原理。于是媽媽為我講起了科學(xué)原理：清水的'比重沒(méi)有雞蛋的比重大，雞蛋的重力大于水對雞蛋的浮力，所以雞蛋在清水中要下沉；如果加了鹽，鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以鹽水對雞蛋的浮力大于雞蛋本身所受的重力，所以雞蛋在鹽水中就會(huì )上浮�！�
“哦，原來(lái)是這樣啊�！薄胺品��！薄班�？”“關(guān)于你的名字要倒著(zhù)寫(xiě)的事情……”“哎呦，媽媽?zhuān) ?/p>
會(huì )游泳的雞蛋作文5
上課了，語(yǔ)文老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室。拿出來(lái)一雙筷子，一個(gè)杯子，一包鹽和一個(gè)雞蛋放在講課桌上。
老師這是要干什么？同學(xué)們疑惑不解地看著(zhù)老師，議論紛紛。
“老師是要在教室里練筷子夾雞蛋吧！”
“估計老師要給我們現場(chǎng)表演絕活——杯子炒雞蛋�！�
“你們說(shuō)得都不對，老師要給我們演示雞蛋跳舞�！�
在同學(xué)們好奇的目光和議論聲中，老師拿起雞蛋，神秘地對同學(xué)們說(shuō)：“雞蛋會(huì )游泳，你們信不信？”
“啥？雞蛋會(huì )游泳？沒(méi)搞錯吧！”
大家驚得張大了嘴巴，一臉的不相信。
老師拿起透明杯子，向里面倒了半杯水，把雞蛋輕輕地放到茶杯里。雞蛋一頭扎進(jìn)水里，直接沉入杯底，一動(dòng)也不動(dòng)，就像一個(gè)小孩子在杯底睡覺(jué)。
雞蛋沒(méi)游泳呀，同學(xué)們看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋迷糊了。
老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！�
同學(xué)們一聽(tīng)，都睜大了眼睛盯著(zhù)杯子里的雞蛋，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。
老師拿起鹽袋，往杯子里倒了一些鹽，用筷子不停地攪拌。杯子里的雞蛋在杯子里不停旋轉，等旋轉停止了，雞蛋還躺在杯底，又沒(méi)了動(dòng)靜。奇跡沒(méi)出現，大家笑起來(lái)了。
這時(shí)，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“今天這個(gè)雞蛋很調皮，會(huì )耍賴(lài)，看本大師的手段�！闭f(shuō)畢，又繼續往杯子里倒鹽。這一次，雞蛋慢慢上浮，最后在水面上露出了小腦袋，并且在水面上翻滾著(zhù)。
“游泳了，真的游泳了！”班里響起了熱烈的掌聲。
看著(zhù)興奮不已的我們,老師揭秘了：雞蛋之所以會(huì )游泳，是因為在水里加鹽后，浮力變大了。利用水的`浮力可以做很多事情呢。
原來(lái)，浮力有這么神奇的作用。
會(huì )游泳的雞蛋作文6
雞蛋會(huì )游泳，這要是說(shuō)出去，恐怕得笑掉別人的大牙�？墒�，我相信。
有一天，媽媽在做菜。突然，她走了出來(lái)，手里還拿著(zhù)一個(gè)雞蛋，神秘地對我說(shuō)：“雞蛋會(huì )游泳，你信嗎？”我聽(tīng)了，馬上哈哈大笑，說(shuō)：“什么？我沒(méi)聽(tīng)錯吧，雞蛋會(huì )游泳，我可不信啊�！薄澳阏娌恍�？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽說(shuō)：“真不信！”媽媽笑起來(lái)：“沒(méi)親自做過(guò)實(shí)驗，你可不要亂下結論��！”于是，媽媽放下雞蛋，笑著(zhù)揚長(cháng)而去。
我坐在椅子上，端詳著(zhù)這個(gè)雞蛋，一會(huì )兒拿起來(lái)，一會(huì )兒放下去。心里糾結了許久，最終還是決定親自做一次實(shí)驗。
我先到廚房里拿一個(gè)大大的杯子，然后開(kāi)始做實(shí)驗了。我把自來(lái)水裝到杯子里，小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯里。只見(jiàn)雞蛋一頭扎進(jìn)杯里，像磁鐵似的`緊緊粘住杯底。這時(shí)的雞蛋就像個(gè)年邁的老人，動(dòng)也動(dòng)不起來(lái)。我生氣地對媽媽說(shuō)：“你騙人，雞蛋根本就不會(huì )游泳�！眿寢寘s笑著(zhù)說(shuō)：“你并沒(méi)有給雞蛋一個(gè)浮板呀�！薄笆裁锤“�？”“那就是——鹽�！眿寢尠邀}拿給了我。
我有點(diǎn)迷惑不解，媽媽給我鹽干什么呢？難道是要放到水里？我往水里放了兩勺鹽，再輕輕攪拌，雞蛋卻毫不領(lǐng)情，依然一動(dòng)不動(dòng)。我不死心，又放了一勺鹽，但是，雞蛋還是毫無(wú)動(dòng)靜。我很沮喪，可是又不甘心，我太想看看雞蛋游泳的樣子了。難道是我放的鹽不夠？于是，我繼續往水里加鹽，一勺、兩勺、三勺……隨著(zhù)鹽的增加，雞蛋的體重似乎開(kāi)始減輕了，它依依不舍地離開(kāi)了杯底，飄飄悠悠地向上浮。我加得更起勁了，但我加到八勺鹽時(shí)，雞蛋像一個(gè)調皮的孩子，從杯子底蹦到是水面。我欣喜若狂，大叫：“媽媽?zhuān)u蛋終于會(huì )游泳了！”
原來(lái)，動(dòng)手試一試，科學(xué)就會(huì )如此奇妙。
會(huì )游泳的雞蛋作文7
星期四中午的寫(xiě)作課上，林老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，胸有成竹的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗。我們可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)�！绷掷蠋熞贿呎f(shuō)一邊把一袋鹽，一個(gè)勺子，一杯水，一個(gè)生雞蛋放到桌子上 。同學(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛:“雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?”“林老師是在騙人嗎？”
實(shí)驗開(kāi)始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水里,這時(shí)的雞蛋真像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會(huì )兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”了，一動(dòng)不動(dòng)的。接著(zhù)，林老師用右手拿起勺子，打開(kāi)食鹽，連續舀了七勺鹽放在杯里，這時(shí)，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來(lái)杯底。這是的水變得有些渾濁，同學(xué)們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來(lái)那個(gè)樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。
林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒(méi)全部融化完，但大部分都被水逐漸“吞沒(méi)”了。忽然，奇跡發(fā)生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來(lái)，漂浮在水面上，就像一個(gè)可愛(ài)的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學(xué)們紛紛說(shuō):“這太厲害了�！薄霸趺椿厥隆绷掷蠋熆粗�(zhù)瞪大眼睛的同學(xué)們問(wèn)：“ 你們知道生雞蛋是怎么浮起來(lái)的`嗎？”同學(xué)們搖搖頭。這時(shí)林老師說(shuō)出了秘密。原來(lái)清水里加入了食鹽，讓水的密度變大了。當水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。說(shuō)完后，林老師端著(zhù)杯子在教室里依次給同學(xué)們看，許多同學(xué)就用手指蘸了蘸水放進(jìn)嘴里，“好咸啊!”大家都異口同聲地說(shuō)。
今天我終于了解到雞蛋“會(huì )游泳”的秘密。
會(huì )游泳的雞蛋作文8
鴨子會(huì )游泳，天鵝會(huì )游泳，小狗會(huì )游泳，大象會(huì )游泳，可是雞不會(huì )游泳，但我知道雞蛋會(huì )游泳，你信嗎？今天，就讓我們來(lái)看看，到底雞蛋為什么會(huì )游泳？讓我們一起見(jiàn)證奇跡吧！
實(shí)驗開(kāi)始之前，做好準備工作：一個(gè)雞蛋、杯子、水、一根筷子和鹽。首先，杯子里倒入多半杯水，放入一勺鹽，用筷子攪拌使它充分溶解，我輕輕地放入雞蛋，心想：“雞蛋應該不會(huì )浮起來(lái)吧”果然它靜靜地呆在水底，郁悶地看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“這樣就想讓我游泳？我就不動(dòng)，就不動(dòng)！”
接著(zhù)，我取出這個(gè)調皮的雞蛋，放在旁邊先讓它喘口氣。就又往杯子里放入一勺鹽，充分攪拌后，水從透明變得像椰汁一樣有些發(fā)白，我把雞蛋放進(jìn)鹽水里，只見(jiàn)它雙腳離地，身子歪向一邊，張大嘴巴，拍著(zhù)杯子對我說(shuō)：“要倒啦！要倒啦！快救救我呀！”我一看，連忙把它救出來(lái)，調皮鬼這才安靜了。
隨后，我趁它不注意，瘋狂地加了一大勺鹽，用力地攪拌，水的顏色更白了，像荔枝味的飲料，真想喝一口。我又拿起雞蛋，放入水中，只見(jiàn)它掙扎了幾下。它先是沉了下去，又忽然把頭探出水面，剛想喊“救命”，就被濃濃的鹽水嗆了一下，只好忍氣吞聲地憋在水面下了。但這時(shí)，它似乎馬上就要學(xué)會(huì )游泳了，只是要先學(xué)會(huì )憋氣而已。
我看它那么痛苦，臉都憋紅了，還是幫幫它吧！于是，我取出雞蛋，這小家伙頓時(shí)深呼吸，向我連忙道謝！最后，我還是往水里加了一勺鹽，再用力攪拌，水變得更白了。我拿起雞蛋，小心翼翼地把它放進(jìn)水里。這次，它還是先潛入水底，后來(lái)雙腳用力一蹬，一下子就浮到水面上來(lái)了。我有點(diǎn)不太相信，使勁把它按回水里，沒(méi)想到它真的又浮上來(lái)了。我故意逗它，反復把它按進(jìn)水里，可它似乎仍然執拗地浮出水面大喊：“不要��！我要游泳，我要游泳，我學(xué)會(huì )游泳啦！”調皮的小家伙高興地在水面上游來(lái)游去，讓我想起我剛學(xué)會(huì )游泳時(shí)的`樣子，真是太開(kāi)心了。
看吧！我的雞蛋會(huì )游泳，是我教會(huì )它的，因為我明白，只有鹽水的濃度大，雞蛋才會(huì )游泳。
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