鐵雞蛋作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的鐵雞蛋作文，歡迎大家分享。

鐵雞蛋作文1

　　今天，我們做了一個(gè)實(shí)驗，就是站在凳子上，把雞蛋從上面垂直掉下來(lái)，看雞蛋破沒(méi)破。

　　劉老師先讓同學(xué)們拿出自己的工具，然后舉起來(lái)。最特別的就是王藝達的了，他居然拿來(lái)了家里的被子和枕頭。

　　首先，劉老師讓葉帥上來(lái)摔雞蛋。他的工具很簡(jiǎn)單，一個(gè)塑料袋和一個(gè)雞蛋。葉帥把塑料袋放在地上，然后，他站在凳子上�！拔�，四，三。二，一�！薄芭尽�！雞蛋掉下來(lái)了。同學(xué)們一起擁上去看個(gè)究竟。雞蛋被摔的粉身碎骨。鴉雀無(wú)聲的'教室立刻變得議論紛紛。劉老師說(shuō)：“這次實(shí)驗失��！”

　　劉老師又讓陳雨文上臺。他的工具是：膠帶、一塊海綿和雞蛋。陳雨文用膠帶把海綿和雞蛋粘在一起，然后站上凳子。我們目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，雞蛋落地了，海綿在地上彈了幾下。劉老師讓陳雨文再摔一次。這次，雞蛋連同海綿掉下了臺階。雞蛋摔出了一個(gè)小洞，蛋清不停地往外流。實(shí)驗又失敗了。

　　接著(zhù)，李小帆上去了。她手里拿著(zhù)一個(gè)像饅頭一樣的東西。饅頭一樣的東西掉下來(lái)了。劉老師把饅頭一樣的東西拆開(kāi)了，里面的東西完好無(wú)損。我們都說(shuō)：“太浪費資源了�！辈贿^(guò)，實(shí)驗終于成功了。

　　最后是王藝達。她上臺來(lái)把被子疊了又疊，在把枕頭放上去。然后他站在凳子上面把雞蛋扔下去，雞蛋沒(méi)有破。劉老師又讓王藝達扔一次，這次雞蛋從枕頭上滑下來(lái)摔壞了。我想：真是太可惜了！

　　這次實(shí)驗，我懂得了只要我們動(dòng)一動(dòng)腦筋，再脆弱的東西也會(huì )變成鐵家伙。

鐵雞蛋作文2

　　星期五，茅老師布置了一個(gè)有意義的作業(yè)，就是讓我們回家去做一個(gè)實(shí)驗，任你怎么“裝飾”這個(gè)雞蛋，只要你能把這個(gè)“實(shí)驗雞蛋”從四樓“摔”到一樓后完好無(wú)損，就算成功了，然后星期一就把這個(gè)成功了的“實(shí)驗雞蛋”帶到學(xué)校里來(lái)。

　　我們帶來(lái)的是降落傘似的“實(shí)驗雞蛋”。我先找來(lái)一個(gè)紙杯，在紙杯的下面挖幾個(gè)跟吸管差不多大小的洞，將剪成一小段了的`吸管插入洞內，然后穿過(guò)洞口，在幾個(gè)吸管的上方放上1個(gè)雞蛋，在紙杯的邊緣上也挖上4個(gè)很小的洞，將4根細線(xiàn)穿過(guò)洞口，再打上一個(gè)結，不過(guò)，在穿一根線(xiàn)的時(shí)候還得穿過(guò)一個(gè)洞口，那就是塑料袋提提的地方。這樣一個(gè)降落傘似的“實(shí)驗雞蛋”就做成了，那個(gè)“實(shí)驗雞蛋”舒舒服服地躺在紙杯中。

　　今天下午最后一節課，我們全班同學(xué)都來(lái)到了“實(shí)驗雞蛋”是否能繼續留在這個(gè)世界上的關(guān)鍵之地——樓梯口，我們每組四個(gè)人，前后四個(gè)人一組，兩個(gè)人在樓上摔“實(shí)驗雞蛋”，兩個(gè)人在樓下看“實(shí)驗雞蛋”是否摔破。先由第一組摔，沒(méi)摔破，成功了！第二組，第三組……第五組，第五組到了，輪到我們組上場(chǎng)了，陳少卿把他的另一個(gè)杰作扔了下去，你猜怎么樣？“哎，辛辛苦苦的攪盡腦汁才想出的辦法，哎，失敗了！”一組又一組連續扔了好久。

　　一場(chǎng)比賽，顯出了喜怒哀樂(lè )的表情，我不會(huì )忘記這場(chǎng)比賽的。

鐵雞蛋作文3

　　前幾天，劉老師給同學(xué)們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，就是“摔雞蛋”。我們都做了很充分的準備。

　　今天，我們興奮的早早來(lái)到教室，因為我們知道今天要玩兒一個(gè)游戲叫：“摔雞蛋”，就連王藝達也準備的很充分，他來(lái)的.時(shí)候手里還抱著(zhù)被子和枕頭呢！

　　陳雨文帶來(lái)了紙盒子、海綿、透明膠，當然還有雞蛋。

　　戴嬈是我的同桌，她也準備好了，用海綿包著(zhù)雞蛋，外面再也透明膠固定好。

　　可是，單單只有謝帥只準備了透明的塑料袋，不知道為什么，我覺(jué)得謝帥的實(shí)驗很有可能會(huì )失敗，那么薄的塑料袋，怎么可能保證雞蛋摔不碎呢？

　　實(shí)驗終于開(kāi)始了，只見(jiàn)很多只小手都紛紛地舉了起來(lái)，也許劉老師也和我有一樣的想法，第一個(gè)點(diǎn)到的就是謝帥。

　　劉老師把塑料口袋放到地上，謝帥一摔，雞蛋碎了，連蛋黃都出來(lái)嘍，大家都跑上前去看。

　　劉老師又請了陳雨文，只見(jiàn)陳雨文拿著(zhù)盒子、透明膠和海綿走上講臺，劉老師幫他用海綿把雞蛋包了起來(lái)，陳雨文站在椅子上，把雞蛋往地上一扔，雞蛋完好無(wú)損，劉老師讓陳雨文再來(lái)一次，這一次摔得可不輕，雞蛋和海綿一起轉了圈，摔壞了，幫來(lái)是海綿彈起來(lái)了。

　　最后一個(gè)是王藝達，他帶著(zhù)被子和枕頭上了講臺，在這些東西的重點(diǎn)保護下，雞蛋當然很安全嘍！

　　你說(shuō)，這些雞蛋是不是都是鐵的？

【鐵雞蛋作文】相關(guān)文章：

“鐵”雞蛋作文12-08

鐵雞蛋作文12-22

“鐵雞蛋”作文12-23

鐵雞蛋作文(6篇)10-11

鐵雞蛋作文5篇08-27

鐵雞蛋作文6篇10-09

高鐵作文 高鐵的好處作文01-05

生雞蛋與熟雞蛋作文09-30

生雞蛋？熟雞蛋？作文12-26