生熟雞蛋大區分作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的生熟雞蛋大區分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“老師是不是要給我們吃雞蛋呀？””怎么會(huì )有這么多雞蛋呀？”“老師拿這么多雞蛋干什么呀？”“……”一走進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)這些。我也對這些雞蛋產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。

　　上課的時(shí)候，聽(tīng)老師的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)老師要教我們怎樣區分生熟雞蛋。老師先讓我們觀(guān)察一下，問(wèn)我們怎樣可以區分生熟雞蛋。班里的一位同學(xué)一直喊：“我來(lái)？我來(lái)！”老師就說(shuō)：“那你來(lái)吧！”那一位同學(xué)說(shuō)：“可以用眼睛看！”老師就說(shuō)：“那你看一看！”那個(gè)同學(xué)看了看，指著(zhù)一個(gè)有白點(diǎn)的雞蛋說(shuō)：“這個(gè)是熟的�！庇种钢�(zhù)另一個(gè)特別干凈的雞蛋說(shuō)：“這個(gè)是熟的！”老師又問(wèn)：“那誰(shuí)還有區分雞蛋的方法？”凌巧說(shuō)：“我還有區分雞蛋的方法�！崩蠋熣f(shuō)：“那你說(shuō)吧！”凌巧說(shuō)：“可以搖一搖！”老師讓凌巧搖了搖，可凌巧搖了半天也沒(méi)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師說(shuō)：“是不是失靈了呀？”老師又問(wèn)：“誰(shuí)還有區分雞蛋的方法？”張新碩說(shuō)：“老師，我還有區分雞蛋的方法�！崩蠋熣f(shuō)：“那你來(lái)說(shuō)！”趙新碩說(shuō)：“可以聞一聞！”老師就說(shuō)：“那你聞一聞�！壁w心情聞了聞?wù)f(shuō)：“我生病了，只聞到了你手上的香味�！崩蠋熣f(shuō)：“我告訴你們一個(gè)最簡(jiǎn)單有用的辦法，可以把它轉一轉�！崩蠋煱褞О�點(diǎn)的雞蛋放在桌子上轉，雞蛋轉得很快。接著(zhù)，老師又把很干凈的那個(gè)雞蛋放在桌子上上轉，結果它轉得很慢。轉的很慢的那個(gè)雞蛋，同學(xué)們都說(shuō)它是熟雞蛋；轉得很快的那個(gè)雞蛋，同學(xué)們都說(shuō)它是生的。老師為了給大家驗證，就把同學(xué)們說(shuō)是生雞蛋的那個(gè)雞蛋給我們扒了點(diǎn)兒皮。我們一看，大吃一驚，原來(lái)它是熟雞蛋。老師給我們說(shuō)：“因為煮熟的雞蛋已經(jīng)和雞蛋殼融在一起了，所以煮熟的雞蛋轉得快。而生雞蛋里面是液態(tài)的，所以轉不起來(lái)�！崩蠋熃o我們講解完以后問(wèn)：“請問(wèn)哪兩位同學(xué)可以上來(lái)轉一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋�！庇袃晌煌瑢W(xué)一起上去，同時(shí)轉了起來(lái)。突然，兩個(gè)雞蛋撞到了一起，生的雞蛋流出了悲傷的“眼淚”。老師見(jiàn)了說(shuō)：“看來(lái)，下面玩不了了�！�

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我終于明白了“科學(xué)在每個(gè)人的身邊”這句話(huà)的意思。

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