班級“牛人”系列之牛氣沖天作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的班級“牛人”系列之牛氣沖天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
要說(shuō)我們班的牛人，可不是一般的多，有大演說(shuō)家何璇，有文采非凡的吳鐘睿，也有英語(yǔ)達人曾椰婷�？梢f(shuō)“牛氣沖天”的，還要數我們班的以下三位同學(xué)。
吹牛大王
第三節課剛下，就從遠處隱隱約約地聽(tīng)到我們班的吹牛大王又在吹牛了：“哎，你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？昨天十班和八（8）班打球賽，輸得可慘了！二十幾比四十幾呢！不像我們班，明天就是我們班了，有我在，肯定能拿第一！”可曾想，第二天比完賽，我們班輸得比十班還慘。吹牛大王卻另有說(shuō)辭：“切！要不是我們沒(méi)有打過(guò)籃球，他們肯定都敗在我們手下！”大家聽(tīng)完了他的話(huà)，都捧腹大笑，輸球的陰影也一消而散。這就是我們班的吹牛大王——譚存是也。
“小鳥(niǎo)胃”
他身材苗條，雙眼流波，一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大大的耳朵，好似動(dòng)畫(huà)片里的大耳朵胡圖圖。雖然說(shuō)他長(cháng)得像胡圖圖，但是他不像胡圖圖那樣糊涂。而且恰恰相反，他非常聰明，總是熱心的幫助同學(xué)。他長(cháng)的小，可是食量驚人，總是感覺(jué)他吃不飽。本來(lái)以為是個(gè)小鳥(niǎo)胃，誰(shuí)知竟是個(gè)深藏不露的大胃王。平常食堂一碗就管飽的飯，他竟然要吃?xún)扇�。我曾好奇地�?wèn)：“你看著(zhù)你個(gè)子這么小，怎么比樊廷和還會(huì )吃��！”他就笑嘻嘻地答到：“哪里能吃了，可別亂說(shuō)，我是小鳥(niǎo)胃！”可別搞笑了，這個(gè)小鳥(niǎo)胃得加個(gè)引號吧！這就是我們班的“小鳥(niǎo)胃”，實(shí)則是“大胃王”——王先鴻是也。
高冷學(xué)霸
再來(lái)說(shuō)我們班的學(xué)霸，那是相當多的。令我印象最深刻的是那匹突然沖出的“黑馬”。為什么說(shuō)他是一匹黑馬呢？因為我和他是小學(xué)同學(xué)，他在小學(xué)時(shí)成績(jì)并不是那么突出。沒(méi)想到突然之間成績(jì)就一下子飚到了年級第一。他的成績(jì)之所以那么好，那是有原因的。當我們下課在嬉戲打鬧，他在學(xué)習；體育課自由活動(dòng)時(shí)，他在學(xué)習；放假回家大家都在玩手機、看電視時(shí)，他在學(xué)習�？傊�，只要是空閑時(shí)間他都在學(xué)習，不放過(guò)一分一秒學(xué)習的時(shí)間。用網(wǎng)上最近很火的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“別問(wèn)，問(wèn)就是在學(xué)習！”而且他還特高冷，極少與人講話(huà)，同學(xué)們都私下給他取了個(gè)外號叫“千年冰山”。這就是我們班的高冷學(xué)霸——梁浩洋是也。
我們班正是有了這些“牛人”，才使得我們班集體不那么枯燥無(wú)味；正是因為有了他們的存在，我們的班級才像一個(gè)班集體，才更加飽滿(mǎn)豐盈。
【班級“牛人”系列之牛氣沖天作文】相關(guān)文章：
牛氣沖天作文10-22
果蔬沙拉之牛氣沖天作文10-04
班級中的牛人作文09-20
牛人的作文12-24
牛人的作文11-02
身邊的牛人作文12-19
我身邊的牛人作文08-29
我班的牛人的作文11-20