教師重病捐款倡議書(shū)
在日新月異的現代社會(huì )中，倡議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)不是對某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門(mén)的所有人，或是一個(gè)地區的所有人，甚至是全國人民。如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？以下是小編為大家收集的教師重病捐款倡議書(shū)，歡迎大家分享。
教師重病捐款倡議書(shū)1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
生命如此寶貴，人生僅此一次，當你過(guò)著(zhù)健康快樂(lè )的生活，享受生命樂(lè )趣的時(shí)候，你可曾知道，就在我們身邊，有一位勇敢的老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。
袁旭老師自從4年前被檢查出患“肝占位病變、藥物性肝炎、原發(fā)性腹膜炎”后，每年都要住院3—4次，每次住院都要花費1萬(wàn)多元錢(qián)。今年由于病情的加重，前3次已經(jīng)花費28752.57元，現又住進(jìn)了醫院，目前身體某些部分已處于浮腫狀態(tài)，僅靠注射丙種球蛋白維持生命。而高額的治療費用中有很多費用要靠自費解決，現袁旭老師一家已陷入困境。
“一方有難，八方支援�！敝腥A民族素有濟貧扶危的傳統美德。生命是可貴的，面對如此的不幸，我們怎能不聞不問(wèn)、聽(tīng)之任之？我們相信，我們的社會(huì )有情有愛(ài)、有關(guān)懷有支持！有了大家的幫助，他一定可以度過(guò)難關(guān)！為此，我們向全校教職工及全體同學(xué)發(fā)出倡議：
請大家伸出援助之手，獻出一份愛(ài)心，幫幫袁旭老師！也許一個(gè)人的捐款不多，但涓涓細流可以匯成大海，這些積少成多的愛(ài)心，就能換回他同你一樣有陽(yáng)光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣接受未來(lái)生命中的挑戰和收獲。當他能重回工作崗位上的時(shí)候，相信每一個(gè)幫助過(guò)他的人，都會(huì )為他感到欣慰！
讓我們用博愛(ài)的.胸懷鑄就人間的真情，用奉獻的行動(dòng)拯救寶貴的生命！愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹，讓黯淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機�。�！
漳河中學(xué)工會(huì )
20xx年10月20日
各校工會(huì )：漳河中學(xué)袁旭老師身患重病，多次住院，高額的醫藥費使他的家庭面臨困境。為此，漳河中學(xué)工會(huì )向全鎮師生發(fā)出倡議，請大家伸出援助之手，獻出一份愛(ài)心，為袁旭老師捐款以挽救他的生命。鎮教育總支和教育工會(huì )要求各校下載漳河中學(xué)工會(huì )的倡議書(shū)，號召全體師生員工為袁旭老師捐款。此事由學(xué)校工會(huì )具體負責，教職工的捐款要登記姓名，學(xué)生捐款要登記班級，所捐錢(qián)款請于下周三（10月27日）之前上交鎮教育工會(huì )龔克軒同志，集中后一并轉交袁旭老師。
教師重病捐款倡議書(shū)2
佛曰：救人一命，勝造七級浮圖。
一周前，陽(yáng)明二中分校的**老師，在身體不適的情況下，仍然堅持到校指導內宿生夜修，放學(xué)后回到家，突發(fā)腦溢血，急送醫院搶救，現在無(wú)力支付巨額醫療費，情況緊急，請各位發(fā)揚風(fēng)格，給他捐款。
一月前，我接到陳老師的電話(huà)，**不恥下問(wèn)：林老師，請問(wèn)陶潛是什么樣的一個(gè)人?
我說(shuō)：陶潛，陶淵明，隱士，高風(fēng)亮節。哦。我知道，陳老師執教數學(xué)，對于文學(xué)史上的一些人物卻十分好奇，求知欲很強，有時(shí)他問(wèn)到的人物，連我也不是十分清楚。記得有一次，他問(wèn)到春秋戰國時(shí)期的一個(gè)人，竟然是甘羅。甘羅，12歲做到相當于宰相的位置，是神童的.代稱(chēng)。
一年前，**想去獻血，在辦公室里把這想法和我們一說(shuō)，我們看著(zhù)他虛弱的身體，說(shuō)：不可，你自己這么虛弱，獻血這種事還是交給年輕人吧。**年紀四旬，接近50，獻血是不太合適的，難得他有這份心意。
現在，陳家兩個(gè)孩子在上大學(xué)，每月共計1000元的生活費，陳老師倒下以后，家中的頂梁柱瞬間無(wú)力支撐，師母沒(méi)有工作，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，巨額的醫療費難以籌措，兩個(gè)大學(xué)生面臨失學(xué)。希望廣大人民群眾，看在老師的份上，拉教師一把，給陳老師捐款。
如是我聞，情況屬實(shí)，林浩瀚以人格擔保，謝謝!
教師重病捐款倡議書(shū)3
全體師生：
他本是課堂上熱情飛揚，激情澎湃的講授者，他用智慧播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血培育，是學(xué)生求學(xué)途上孜孜不倦的引路人。他就是遂寧中學(xué)長(cháng)期耕耘于一線(xiàn)的高級教師，年級組長(cháng)楊帆。然而，在近一個(gè)月之前，突如其來(lái)的重病卻使得楊老師不得不離開(kāi)他所熱愛(ài)的崗位。目前，因為衰敗性胰腺炎，他仍在成都華西醫院搶救中。他是病人，也是戰士。在同病魔作殊死搏斗的.這一段時(shí)光里，他堅持、頑強、不失斗志。
楊帆老師家境清貧，老父常年多病在床，妻子待業(yè)在家，兒子求學(xué)在校。面對高達60萬(wàn)元的前期治療費用，楊老師像寒風(fēng)中火光搖曳的燈塔，孤立無(wú)助。生命于我們只有一次，得之我幸，失之我命。然而，人間真情于我們卻當屬永恒。楊帆老師是我們的同志、我們的摯友、我們的尊長(cháng)，看著(zhù)他這樣，我們于心何忍?都說(shuō)人間自有真情在，就楊老師現在的情況，我們自當捧出一份同志之真，摯友之情，師生之誼;不求呼風(fēng)喚雨，不求力挽狂瀾，只愿我們每個(gè)人的一縷縷綿薄之力，匯成關(guān)愛(ài)互助的海洋，與楊帆老師同在。
生命的精彩在于“生”和“活”，世界的精彩在于美德流芳、傳統尚存。于此，倡議全體師生為生病中的老師進(jìn)行一次募捐活動(dòng)。我們深信，集體的溫暖，師生的真情，將會(huì )是一劑最好的良藥，化為有效的鼓勵和無(wú)窮的動(dòng)力，支撐著(zhù)楊帆老師勇敢前行。 一人有難，八方支援。
愿我百年遂中師生同心，風(fēng)雨同行，愿楊帆老師青春常在。
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
教師重病捐款倡議書(shū)4
全校師生們：
廖xx是黃連梁季彝紀念學(xué)校的老師，從事教育工作35年，為黃連社區培育了一批批優(yōu)秀的人才。但是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。自20xx年12月患了急性白血病與肺部感染，至少已治療一年時(shí)間。不但每月承受藥費支出2萬(wàn)多元，而且現急需30萬(wàn)元巨額的移植醫療費，讓家人進(jìn)退兩難，曾經(jīng)一度想過(guò)放棄移植。但是我們堅信一方有難八方支援。
在此，黃連居委黨委、黃連團總支部及港灣之家綜合服務(wù)中心發(fā)出倡議：
生命是可貴的'，廖雪華老師遭遇如此大的不幸，但我們仍然相信，人間有情有愛(ài)有關(guān)懷，希望社會(huì )熱心人士慷慨解囊，讓我們攜起手來(lái)，伸出援助之手，送去一份關(guān)愛(ài)，幫她讀過(guò)難關(guān)，使她的生命得到延續，讓生命之花再度綻放。
倡議人：
時(shí)間：
教師重病捐款倡議書(shū)5
xxxx：
大家早上好!
擁有健康和快樂(lè )是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當我們每天背著(zhù)書(shū)包高高興興上學(xué)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )時(shí);當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當我們和家人團聚、共享天倫之樂(lè )的時(shí)候;當我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候;你可知道，就在我們身邊，卻有一個(gè)脆弱的生命正遭受著(zhù)病痛的折磨，與病魔進(jìn)行著(zhù)痛苦的搏斗，正用她微薄的力量與死亡抗爭!她就是我們華星學(xué)校的一名老師，名叫。
x老師性格很溫和，自xx年2月來(lái)到了華星學(xué)校，在校工作一年多的時(shí)間里，一直是認認真真、勤勤懇懇、任勞任怨;對待孩子們細心周到，象是愛(ài)自己家的小侄子小侄女一樣親切;和同事們相處得也很融洽，從沒(méi)有和誰(shuí)鬧過(guò)不愉快。就這樣的一個(gè)好老師、一個(gè)好同事、一個(gè)好職工、一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人卻在今年6月初被確診為乳腺癌，她今年三十歲，如果不是患病的話(huà)，即將在年底就結婚了�，F在她必須承受著(zhù)病痛的折磨，不得不放棄她一直熱愛(ài)的工作，放棄婚姻、放下一切去南京治療，暫時(shí)離開(kāi)了我們。而且她并不富裕的家庭將承擔著(zhù)巨額的治療費用，父親已經(jīng)68歲，是一位普通的退休教師，母親65歲了，是個(gè)地地道道的的農民。兩位老人本該到了享福過(guò)清閑日子的`時(shí)候了，現在卻吃不香，睡不好，也飽受著(zhù)精神的折磨，家里已是一貧如洗，親戚、朋友都借過(guò)了，不知他們現在借到那點(diǎn)少的可憐的錢(qián)到底能支持多久?而今后巨額的治療費用到底又能從何處籌集到?兩位老人甚至想去賣(mài)身體器官來(lái)給他孩子治病。各老師、同學(xué)們：生命是可貴的，面對不幸，我們怎能忍心，視而不聞，聽(tīng)之任之?病魔可以?shī)Z去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。命運無(wú)情人有情，為了拯救這條寶貴的生命，拯救不幸的x老師和她的這個(gè)家庭。我們特向全校師生發(fā)出捐款倡議，讓我們都來(lái)為這個(gè)飽受病魔折磨的生命做點(diǎn)什么吧!
你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，都有可能拯救這個(gè)年輕的生命。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛(ài)心。哪怕是一元錢(qián)，只要您獻出了，她就多了一份生存的希望。你捐助的每一分錢(qián)都飽蘊無(wú)價(jià)愛(ài)心，將化作一縷縷陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給厄運中的x老師以無(wú)限力量，讓她暗淡的生命重新煥發(fā)燦爛的生機。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，請伸出我們友愛(ài)的雙手來(lái)扶一把躺在病床上的x老師，幫助她早日康復，重新回到我們的身邊，好嗎?
我代表x老師和她的家人向每一位幫助她的人真誠地說(shuō)一聲：謝謝，祝好人一生平安!
倡議人：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
教師重病捐款倡議書(shū)6
各中小學(xué)校、幼兒園師生及社會(huì )各界愛(ài)心人士：
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。厄運發(fā)生在固鎮鎮青龍小學(xué)代課教師z身上，z老師自幼患小兒麻痹癥腿有殘疾，初中畢業(yè)走上小學(xué)代課教師崗位，身殘志堅在教育崗位上默默耕耘了20多年，他不計個(gè)人得失心系教育情系學(xué)生，工資盡管每個(gè)月不足千元，他都能樂(lè )觀(guān)面對;z至今孤身一人與父親哥嫂一起生活，父親患老年癡呆，生活不能自理;嫂子患中風(fēng)成為植物人，2xxxx年8月z老師查出患肝部腫瘤，特困家庭里又多了一個(gè)不幸者，z老師8月初到上海肝病外科醫院做了肝腫瘤切除手術(shù)，10余萬(wàn)元的手術(shù)費用全部都是向親朋好友挪借來(lái)的，目前還在六安市腫瘤防治中心住院治療，z老師家庭特困，現在面臨高額的債務(wù)和醫療費，z一家陷入困境，z在病床上向固鎮鎮中心學(xué)校寫(xiě)了一封求救信。因此向各全鎮中小學(xué)校、幼兒園師生及社會(huì )各界愛(ài)心人士發(fā)出向z老師捐款的倡議。
樂(lè )善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互幫助、患難扶持是社會(huì )倡導的時(shí)代新風(fēng)。各中小學(xué)校、幼兒園師生及社會(huì )各界愛(ài)心人士，請行動(dòng)起來(lái)!伸出你友愛(ài)之手，奉獻出你無(wú)私的.愛(ài)意，送去你有力的支持，以實(shí)際行動(dòng)幫助z老師走出困境，戰勝病魔。我們相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變成美好的人間!
至此
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
教師重病捐款倡議書(shū)7
親愛(ài)的全校師生們：
在春暖花開(kāi)，春意盎然的美好季節，當您徜徉在春日暖陽(yáng)中愜意享受大自然的美好和恩賜時(shí)，您可曾想到，就在我們的身邊有這樣一位正值青春韶華的同事，正躺在醫院的病床上遭受著(zhù)病魔無(wú)情的折磨——
他，就是機電工程學(xué)院青年教師，徐波，年方32歲。他愛(ài)人安靜是我校經(jīng)濟與管理學(xué)院的老師。徐波老師曾就讀于機電工程學(xué)院，20xx年研究生畢業(yè)后來(lái)母校工作至今。他為人誠實(shí)善良，積極樂(lè )觀(guān)，工作認真嚴謹，關(guān)愛(ài)學(xué)生，其為人處世都深得師生的喜愛(ài)。去年年關(guān)之際，其父被確診為胃癌和腸道癌，手術(shù)至今仍在醫院的病床上，已花去醫藥費用16萬(wàn)多。徐波老師為照顧父親，日夜操勞，開(kāi)學(xué)時(shí)人已是整整消瘦了一圈�？烧l(shuí)又曾想到，雪上又加霜。上周他感覺(jué)身體不適，到醫院一檢查，得到的卻是噩耗——胃癌!本周二做了胃全切除手術(shù)，現在ICU重病監護室。徐波老師本來(lái)家境一般，父親是退休工人，母親沒(méi)有工作，其可愛(ài)的天使般的女兒才剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)。為了父親的病，家庭已是舉步維艱，而如今，他又罹患病疾，巨額的醫療費用、沉重的精神打擊，叫一個(gè)本其樂(lè )融融的家庭如何承受這命運之痛!
但我們相信，病魔無(wú)情，人間有愛(ài)。你的仁愛(ài)之心、點(diǎn)滴之恩，就可能拯救一個(gè)人的`生命;你的善良之舉，奉獻之情，就可能支撐起一個(gè)不幸的家庭�，F在，他需要您、需要我、需要我們大家伸出雙手，用我們的愛(ài)，用我們的心，匯成一片愛(ài)心的海，點(diǎn)亮一盞希望的燈。
在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：希望大家都能伸出援助之手，獻上一份愛(ài)心，獻出一份真情，一起幫助徐波老師戰勝病魔，早日重返校園!也許你我的愛(ài)心就能換回他和您一樣燦爛的笑容，換回他和您一樣健康的身體，換回他和您一樣寶貴的生命!
倡議人：
時(shí)間：
教師重病捐款倡議書(shū)8
擁有健康家庭和快樂(lè )是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當我們開(kāi)心生活，盡情歡笑的時(shí)候;當我們努力工作，暢想人生的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊。我們學(xué)校孫智蘭老師在家訪(fǎng)路上不幸發(fā)生車(chē)禍，導致重度腦震蕩，顱骨骨折，下頜骨粉碎性骨折，現在在贛州附屬醫院接受治療。孫老師的爸爸是下崗工人，媽媽也沒(méi)有工作，弟弟還在讀大學(xué)，家庭經(jīng)濟情況十分拮據。在其家庭遇此不幸之時(shí)，愿同學(xué)們抻出援助之手。
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間。我們倡導全校同學(xué)發(fā)揚“一方有難，八方支援”的互助精神，給予這個(gè)困難家庭經(jīng)濟上一些細微的幫助和精神上的支持，幫助她走過(guò)人生的困難時(shí)期。
在此，誠摯發(fā)出愛(ài)心捐款倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，伸出你友愛(ài)之手，獻出一份愛(ài)心，讓這個(gè)不幸家庭在最困難的時(shí)候，感受到人間的真情。
誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的.仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能帶給一個(gè)老師健康快樂(lè )的生活;誰(shuí)說(shuō)命運不公，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是不幸家庭最大的幸運。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的家庭重新迸發(fā)出燦爛的霞光!
愿孫老師早日康復，重新走上講臺。
XXXX學(xué)校
年 月 日
教師重病捐款倡議書(shū)9
夕陽(yáng)民族中學(xué)全體師生：
大家好!生命如此可貴，人生僅此一次，能夠健康、快樂(lè )的生活是人生最大的財富。當你過(guò)著(zhù)健康快樂(lè )的生活，享受生命樂(lè )趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有一位老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。正當校園里讀書(shū)聲朗朗，歡聲陣陣，師生們都盡情的呼吸校園里這份清新宜人的空氣，享受著(zhù)人生中這份絢麗多彩的生活�？墒�，就在這樣的時(shí)刻，我們夕陽(yáng)民族小學(xué)代課教師普文義老師卻在面對恐怖病魔的折磨和生死的選擇……
晉寧縣夕陽(yáng)民族小學(xué)代課教師普文義是一位有20xx年教齡、月薪只有500元的農村代課老師，家里供兩個(gè)子女上學(xué)，其家庭經(jīng)濟壓力極大。xxxx年3月6日晚普文義老師突發(fā)腦淤血，生命危在旦夕，先已經(jīng)送往云南省第一人民醫院搶救，我們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，那么這位已經(jīng)辛勤工作了近三十年的工程師病倒了，誰(shuí)來(lái)救救他，救救這個(gè)需要丈夫需要父親的家庭呢?病魔是殘酷的，但我們相信，人心是溫暖的`。如果，您曾經(jīng)是他的學(xué)生，或是認識他的學(xué)生，或是他的同事等等，請您伸出雙手來(lái)救救這珍貴的生命吧。
晉寧縣夕陽(yáng)民族中學(xué)向全體師生發(fā)出倡議：發(fā)揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出雙手，奉獻我們的愛(ài)心，以捐款方式為普文義老師提供關(guān)懷和幫助。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光。我們熱忱地期盼您量力援助! “愛(ài)人者，人恒愛(ài)之!”感知您的關(guān)愛(ài)，致以誠摯的謝意!
倡議人：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
教師重病捐款倡議書(shū)10
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
生命如此寶貴，人生僅此一次，當你過(guò)著(zhù)健康快樂(lè )的生活，享受生命樂(lè )趣的時(shí)候，你可曾知道，就在我們身邊，有一位勇敢的老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。
一方有難，八方支援。中華民族素有濟貧扶危的傳統美德。生命是可貴的，面對如此的不幸，我們怎能不聞不問(wèn)、聽(tīng)之任之?我們相信，我們的社會(huì )有情有愛(ài)、有關(guān)懷有支持!有了大家的幫助，他一定可以度過(guò)難關(guān)!為此，我們向全校教職工及全體同學(xué)發(fā)出倡議：
請大家伸出援助之手，獻出一份愛(ài)心，幫幫袁旭老師!也許一個(gè)人的捐款不多，但涓涓細流可以匯成大海，這些積少成多的愛(ài)心，就能換回他同你一樣有陽(yáng)光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣接受未來(lái)生命中的挑戰和收獲。當他能重回工作崗位上的時(shí)候，相信每一個(gè)幫助過(guò)他的人，都會(huì )為他感到欣慰!
讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就人間的'真情，用奉獻的行動(dòng)拯救寶貴的生命!愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹，讓黯淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機!
倡議人：xxxx
教師重病捐款倡議書(shū)11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
生命誠可貴!當你過(guò)著(zhù)健康快樂(lè )的生活，享受生命樂(lè )趣的時(shí)候，你可曾知道，就在我們身邊，有一位勇敢的老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。他此時(shí)此刻該是多么地渴望生命、期待健康啊!
**老師是學(xué)校20xx年引進(jìn)的名校高層次人才，作為理學(xué)院一名普通的教師，為學(xué)校的本科教學(xué)質(zhì)量評估工作做出了積極貢獻。由于夫妻兩地分居，王老師多年來(lái)一直奔波于臨沂和聊城之間，身心疲憊，但是從未耽誤過(guò)教學(xué)工作。20xx年8月，被診斷出肝癌，在聊城市人民醫院就診，介入治療，之后有所好轉;經(jīng)過(guò)數月的精心治療和修養，終于恢復了健康，重新回到了他所熱愛(ài)的講臺�？墒�，這個(gè)年輕而倔強的.生命又一次被黑暗吞噬。今年(20xx年)9月，病情惡化。即便如此，他不愿為學(xué)校添麻煩，隱瞞了病情，開(kāi)學(xué)仍然不動(dòng)聲色地堅持為學(xué)生上了兩周的課。
經(jīng)過(guò)保守治療，**老師的病情基本得以控制，目前正在濟南千佛山醫院外科樓肝膽一科13病床住院，亟待接受肝臟移植手術(shù)。
自患病以來(lái)，初期20多萬(wàn)元治療費，已經(jīng)使**老師全家不堪重負。60多萬(wàn)的手術(shù)費對于**家人說(shuō)，更是天文數字。目前身體某些部分已處于浮腫狀態(tài)，僅靠注射丙種球蛋白維持生命。而高額的治療費用中有很多費用要靠自費解決，**老師一家已陷入困境。
**老師年邁的母親看著(zhù)病床上的兒子，一籌莫展，整日以淚洗面。王老師柔弱的妻子和年幼的孩子，多么需要他健康回歸家庭，等待他的呵護、愛(ài)撫和陪伴啊!**老師的同事們多么盼望他早日回到學(xué)校一起工作，**老師的學(xué)生們多么期待他回到課堂，聽(tīng)他講深奧的高等代數啊!
一方有難，八方支援。中華民族素有濟貧扶危的傳統美德。生命是可貴的，面對如此的不幸，我們怎能不聞不問(wèn)、袖手旁觀(guān)?我們相信，人間自有真情在，老師學(xué)生一家親!有了大家的幫助和鼓勵，王老師一定可以度過(guò)難關(guān)!理學(xué)院的師生們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，他們在積極為**老師捐款籌款!為此，我們向全校教職工及全體同學(xué)發(fā)出倡議：
時(shí)間就是生命!請大家伸出援助之手，獻出一份愛(ài)心，幫幫**老師!也許一個(gè)人的捐款不多，但眾志成城，涓涓細流可以匯成大海，你我他的愛(ài)心就能換回王老師的生命，換回他的健康，換回他一家人的笑容，能讓王老師同你一樣接受的挑戰、收獲未來(lái)的幸福!當他能重回工作崗位的時(shí)候，相信每一個(gè)幫助過(guò)他的人，都會(huì )為他感到欣慰!
讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就人間的真情，用奉獻的行動(dòng)拯救寶貴的生命!愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹，讓黯淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機!
教師重病捐款倡議書(shū)12
尊敬社會(huì )各界愛(ài)心人士：
大家好!
生命如此可貴，人生僅此一次，能夠健康、快樂(lè )的生活是人生最大的財富。當我們過(guò)著(zhù)健康快樂(lè )的生活，享受生命樂(lè )趣的時(shí)候;當我們和家人團聚、共享天倫的時(shí)候;當我們躊躇滿(mǎn)志，為夢(mèng)想沖刺的時(shí)候;當我們努力學(xué)習，為夢(mèng)想積蓄力量的時(shí)候;當我們剛進(jìn)入高中校園，開(kāi)始為夢(mèng)想奮斗的時(shí)候;你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有一位老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。
帶完今年的畢業(yè)班后，在中衛市第一中學(xué)執教的王老師肩膀、脖子、頸椎的疼痛開(kāi)始加劇，后在中衛和銀川多家醫院檢查和治療，8月15日檢查結果出來(lái)，王老師被確診為淋巴細胞白血病。如今王老師一家5口人，王老師母親年老多病，愛(ài)人沒(méi)有工作，女兒研究生在讀，兒子服兵役歸來(lái)，無(wú)固定收入，王老師是家里唯一的.經(jīng)濟支柱。誰(shuí)料想，病魔卻纏上了他!
生命誠可貴，面對王老師的不幸，我們怎么辦?病魔可以?shī)Z去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。俗話(huà)說(shuō)，一人向隅，舉桌不歡;授人玫瑰，手留余香。中華民族素有濟貧扶危的傳統美德，一方有難，八方支援。我們相信，有了大家的關(guān)懷和幫助，王老師一定可以度過(guò)難關(guān)!
在此，寧夏義工聯(lián)合會(huì )中衛工作站倡議社會(huì )愛(ài)心人士向王老師一家伸出援助之手，奉獻你的真誠愛(ài)心。用我們的無(wú)私捐助挽救他的生命、拯救他的家庭。生命沒(méi)有來(lái)世，愛(ài)心永存感激，讓關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)人間，讓溫情的陽(yáng)光撒向每一個(gè)需要幫助的人!
謝謝您的一片真情，好人一生平安!
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