小學(xué)六年級倡議書(shū)
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū)，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級倡議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級倡議書(shū)1
親愛(ài)的少先隊員們：
夜空沒(méi)有星星，依舊明亮。城市要是沒(méi)有電，那……地球媽媽呼吁大家：人類(lèi)的浪費將換來(lái)世界的黑暗！我們誰(shuí)都不愿意看到那一天。
所以，請加入到我們的“攜手1+6，科學(xué)用電進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中來(lái)吧！
讓我們一起嘗試著(zhù)這樣做：從隨手關(guān)燈做起，自覺(jué)遵守《節電公約》，與全市的叔叔阿姨們一起將科學(xué)用電、節約用電進(jìn)行到底。
從學(xué)習科學(xué)用電知識做起，讓爸爸媽媽在家里使用節能電器，讓我們養成節約用電的好習慣。
從保護環(huán)境做起，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起，盡量少開(kāi)空調，多親近大自然。
從關(guān)心身邊的人做起，把電讓給更需要的人們，盡量在白天完成作業(yè)，做到室內無(wú)人不開(kāi)燈，光線(xiàn)充足不亮燈。
從送一句宣傳語(yǔ)、一幅宣傳畫(huà)做起，把科學(xué)用電的金點(diǎn)子送給你我的鄰里和好友，讓大家都養成科學(xué)用電的好習慣。
從科學(xué)用電“獻一計進(jìn)一言”開(kāi)始，為節約電能源貢獻出我們的'聰明才智。
隊員們，我們是“1”，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆是“6”，讓我們用“1”的力量去影響“6”，讓節約用電、科學(xué)用電走進(jìn)你的家，走進(jìn)我的家，成為我們城市每一個(gè)市民的自覺(jué)行動(dòng)！
倡議人：XXX
日期：XX年XX月XX日
小學(xué)六年級倡議書(shū)2
親愛(ài)的市民們：
你們好！作為一名小學(xué)生，我不能不提出目前大家的城市人口稠密，垃圾的產(chǎn)量也日益增多。為了保護家園，大家需要進(jìn)行垃圾分類(lèi)的.大行動(dòng)了！
日前，我校發(fā)下一本《垃圾分類(lèi)》環(huán)保的圖書(shū)，我看了之后感覺(jué)非常有意思。所以我覺(jué)得大城市里的角角落落，所有些大街小巷或是公園、游樂(lè )場(chǎng)等地方都要放置四個(gè)垃圾分類(lèi)箱：塑料垃圾、有毒有害垃圾、白色污染垃圾和其他垃圾。如：大家在逛街或游玩時(shí)吃完了的食品，用完的廢棄物品都可以根據垃圾分類(lèi)的辦法扔進(jìn)垃圾箱。如此等垃圾車(chē)來(lái)了，就能把垃圾通通分類(lèi)運走，也不需要進(jìn)行整理了，不只便捷而且快捷！垃圾車(chē)把垃圾運入工廠(chǎng)后還能把塑料垃圾改導致無(wú)毒的生活用品，把其他垃圾轉化成肥料，把有毒有害垃圾扔進(jìn)廢棄庫處置掉，就不會(huì )再污染空氣了，從此不會(huì )再有那一股難聞的惡臭！
為此，我向大伙提出市民們需要遵守的建議：
1、垃圾需要投放進(jìn)指定的分類(lèi)箱。
2、不允許亂丟垃圾。
3、看見(jiàn)垃圾要立刻撿起，投進(jìn)分類(lèi)箱。
垃圾分類(lèi)大行動(dòng)正式開(kāi)始！讓大家每個(gè)市民都伸出勤勞的雙手，一同打造一個(gè)干干凈凈的家園吧！
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
小學(xué)六年級倡議書(shū)3
同學(xué)們：
地球母親所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的'地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類(lèi)生活所需要的水資源，土地資源，生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(cháng)期給人類(lèi)作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴重的威脅。
為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出珍惜資源的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，一水多用，充分利用水資源。如：用淘米水澆植物，用洗臉水沖廁所。
2、去餐館吃飯時(shí)，應該按個(gè)人食量來(lái)點(diǎn)菜，不能多點(diǎn)不吃�！ �3、出去郊游，應該保護環(huán)境，不能亂丟垃圾。
少一點(diǎn)白色污染，多一些綠色健康；少一些獵殺，多一些保護；少一些烏煙瘴氣，多一點(diǎn)晴空萬(wàn)里；少一灰塵，多一些新鮮空氣，這樣，難道不好嗎？
一份倡議，一份責任，一個(gè)承諾。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧？努力將地球母親呵護好。
倡議人：xxx
20xx年1月6日
小學(xué)六年級倡議書(shū)4
親愛(ài)的'同學(xué)們：
現在生活上都說(shuō)要“保護環(huán)境，珍惜資源”可又有幾個(gè)人，照做了呢？現在社會(huì )中，馬路邊，小街中，廣場(chǎng)中，商場(chǎng)中，常常會(huì )出現大量的垃圾，因此讓“桑德環(huán)衛”的爺爺奶奶們，常常從早上五點(diǎn)天還沒(méi)亮，我們還沒(méi)起床時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始打掃馬路了，可見(jiàn)是多么敬業(yè)呀！
我們都學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我們都知道保護地球的重要性，但我們只有先保護環(huán)境，才能保護地球，要不然地球媽媽在就要生病了，我們還要珍惜資源，像樹(shù)木、水、土地、生物資源，我們都要珍惜，也不可以濫用化學(xué)品。
我們都說(shuō)“珍惜資源，保護環(huán)境”這不只是一個(gè)口號，我們要用實(shí)際行動(dòng)去保護環(huán)境，因此，我要求同學(xué)做到以下幾點(diǎn)要求：
1、保護環(huán)境，不亂扔垃圾，珍惜資源。
2、節約用水，保護樹(shù)木，珍惜土地。
3、看到他（她）人亂扔垃圾，不珍惜資源，要及時(shí)勸免，做出正確做法。
4、張貼“保護環(huán)境，珍惜資源”的紙張。
5、做出正確示范，讓他（她）懂得。
一份倡議，一種責任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，“珍惜資源，保護環(huán)境，保護地球”。
倡議人：xxx
20xx年1月6日
小學(xué)六年級倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。我們本應該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補牢，為時(shí)不晚，保護我們的'地球，愛(ài)護環(huán)境，我給大家提一些建議：
1。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，這樣不但可以減少環(huán)衛工人的工作量，也可以更好的保護環(huán)境。
2。重復使用，多次利用，盡量減少白色污染，自備購物手提袋和提籃。
3。分類(lèi)回收，循環(huán)使用，不亂丟棄廢電池、廢塑料袋等垃圾，將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
4。關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)物，植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一片草地，每一棵樹(shù)木，每一株花草。
5。水是生命的源泉，但是它又是在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節約用水。用洗衣服的水沖馬桶，用西側洗菜、淘米的水澆花，不正是為節約用水盡一份力么！
一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。讓我們一起加入保護環(huán)境的隊伍里來(lái)吧！讓我們一起來(lái)保護地球母親，讓地球母親更好的造福于我們的子孫后代吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級倡議書(shū)6
尊敬的老師，各位同學(xué)：
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)�！�。
但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象也時(shí)常出現在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，健康地成長(cháng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì )為我們校園的'保潔帶來(lái)諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。
5、愛(ài)護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護校園內的一草一木。
6、雙休日時(shí)間繼續安排校園清潔工人打掃衛生區。
讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負起環(huán)保重任。從自己做起！從小事做起！
倡議人：___
20__年_月_日
小學(xué)六年級倡議書(shū)7
教學(xué)目標
1.明白如果有一個(gè)好的想法想得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)倡議書(shū)。
2.讓學(xué)生能根據現實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì )用正確的格式書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。
3.鼓勵學(xué)生關(guān)注社會(huì )生活，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)倡議書(shū)的格式和寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。
教學(xué)難點(diǎn)
寫(xiě)出目的性明確、針對性可行性強、語(yǔ)言準確、短小精悍的倡議書(shū)，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。
教具準備
學(xué)生準備：課前，做一份社會(huì )調查，通過(guò)查找資料、訪(fǎng)問(wèn)以及結合所學(xué)課文內容的感受等形式弄清楚存在的問(wèn)題。
教師準備：
搜集有關(guān)資料、寫(xiě)一篇倡議書(shū)例文。
教學(xué)設計：
一、激興趣，引課題
1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？
預設：
生：現在的水資源嚴重缺乏，世界上很多地方都嚴重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護水資源，從現在開(kāi)始節約用水�，F在的環(huán)境污染太嚴重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹(shù)造林……
引起學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注。
2.談話(huà)導入課題
同學(xué)們，剛剛你們說(shuō)的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來(lái)共同關(guān)注，為缺水地區、疾病重災區來(lái)貢獻自己的一份力量。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)）
二、讀內容，明要求
1、翻開(kāi)書(shū)本，閱讀習作內容。
2、學(xué)生自由讀習作內容，概括本次習作提出了哪些要求？
3、學(xué)生把自己對習作要求的'理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】
�。�1）倡議書(shū)的格式要正確。
�。�2）倡議書(shū)要寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。
三、拓思路，想問(wèn)題
1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現象，你們能不能說(shuō)說(shuō)，都發(fā)現了哪些問(wèn)題？
2．根據調查報告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費水，水資源被農藥等化學(xué)用品污染。浪費電，不隨手關(guān)燈，無(wú)人看電視還一直開(kāi)著(zhù)等�？諝獾奈廴�，白色塑料袋的濫用，汽車(chē)尾氣的過(guò)量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問(wèn)題 。
3.巧設對立面，解決疑難點(diǎn)
�。�1）師根據生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。
學(xué)生們說(shuō)節約用水，老師可以說(shuō)：反正我家不缺少水，我家花著(zhù)錢(qián)呢，浪費不浪費和別人沒(méi)有關(guān)系……
�。�2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書(shū)不僅僅只滿(mǎn)足個(gè)人需求，而且應該要考慮到大多數人的利益。（板書(shū)：存在的問(wèn)題 產(chǎn)生的原因）
�。�3）這么多的不環(huán)�，F象，浪費現象，你們有什么好的辦法來(lái)解決呢？
�。ㄉf(shuō)出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當的時(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書(shū)：解決的辦法——合理、具體）
四、借例文，明格式
1.【課件4】師出示一份有問(wèn)題的倡議書(shū)。
2.生再次回顧習作內容，明確格式�！菊n件5：格式要求】
�。�1）題目：在第一行中間寫(xiě)上“XXX倡議書(shū)”幾個(gè)字。
�。�2）稱(chēng)號：倡議的對象。
�。�3）正文：寫(xiě)清倡議的事項和原因。
�。�4）署名、日期：最后署名要寫(xiě)上提出建議的團隊名稱(chēng)或個(gè)人姓名，再另起一行（對應署名位置）寫(xiě)上提出倡議的日期。（板書(shū)：格式 要規范正確）
3.【課件6】師出示正確格式的倡議書(shū)，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。
五、談收獲，留作業(yè)
1.說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習了這節課，你有什么想法？
2.寫(xiě)一份倡議書(shū)，根據現實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規范，根據倡議的對象，將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方。
板書(shū)設計：
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
存在的問(wèn)題
產(chǎn)生的原因
解決的辦法——合理、具體
格式 要規范正確
教學(xué)反思：
這一次習作前讓學(xué)生做了充分的準備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受?chē)乐仄茐幕蛟馐芪廴镜馁Y料，二是開(kāi)展到校園、社區、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動(dòng)，了解周?chē)嬖谀男┪廴粳F象。在交流資料時(shí)，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數同學(xué)都定準了自己提出倡議的對象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護學(xué)校環(huán)境衛生的倡議》等等。這些倡議指出問(wèn)題時(shí)描述生動(dòng)，感情真摯，而且曉之以理，動(dòng)之以情，建議的內容清晰，準確，解決問(wèn)題的方法全面細致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達到了較好的教學(xué)效果。
小學(xué)六年級倡議書(shū)8
親愛(ài)的全體市民們：
在新世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類(lèi)的肆意破壞、污染、浪費，是美麗的地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類(lèi)受到了大自然的懲罰，逐漸意識到保護壞境的重要性。
我的家鄉南山，一條河江貫穿縣城。聽(tīng)老人說(shuō)，以前這條河清澈見(jiàn)底，而現在，這條河變成了“排污河”。河水渾濁，還夾雜著(zhù)惡臭，各種各樣的垃圾漂浮在河面上，人們再也不敢像從前那樣下水游泳，洗衣，人人避而遠之。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎？
我們應該吸取教訓，好好保護環(huán)境，清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現在做起！為了地球，為了人類(lèi)的未來(lái)，也為了我們永遠擁有一個(gè)美好的.生存環(huán)境，特提出以下建議：
1、共同建設“節約型社會(huì )”，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙。節約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，少大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉：節約用電，電器不使用時(shí)，應及時(shí)關(guān)閉電源；節約用紙，多用手絹、抹布。
2、為減少空氣污染，節約能源，盡量乘公共汽車(chē)、自行車(chē)或步行。
3、為保護森林，礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買(mǎi)使用再生材料制造的，多可長(cháng)期使用的商品，減少一次性紙杯、一次性木筷和餐具等。
4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5、發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為價(jià)，要把發(fā)展與保護環(huán)境放在同等的位置。
6、自覺(jué)保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，我們不能為眼前的發(fā)展和微小的利益，以放肆的行為無(wú)“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！
記住，保護地球，就是保護我們自己！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)六年級倡議書(shū)9
親愛(ài)的孩子們：
在中華民族的傳統佳節--元旦來(lái)臨之際，為弘揚優(yōu)良傳統，樹(shù)立文明新風(fēng)，共同度過(guò)一個(gè)低碳環(huán)保、文明節儉、平安祥和的元旦，校工會(huì )向孩子們發(fā)出如下倡議：
過(guò)一個(gè)低碳環(huán)保的元旦。倡導不放或少放煙花爆竹。為了您和他人的身心健康，讓我們從不放一支煙花、少放一串鞭炮做起，為改善空氣環(huán)境質(zhì)量做貢獻。選擇綠色環(huán)保的生活方式，少用一次性木筷、紙杯等日常生活用品，拒絕購買(mǎi)過(guò)度包裝和污染環(huán)境的商品，選擇購買(mǎi)綠色產(chǎn)品和綠色食品。選擇低碳健康出行，外出走親訪(fǎng)友多乘坐公共交通工具。在距離合適的情況下，盡可能選擇步行、騎自行車(chē)等低碳出行方式。
過(guò)一個(gè)節儉文明的元旦。倡導文明、科學(xué)、健康的餐飲習慣，自覺(jué)參與"文明餐桌行動(dòng)"。家人團聚或招待客人做到按需點(diǎn)菜，剩菜打包。走親訪(fǎng)友不鋪張，不攀比。倡導給孩子健康向上的"壓歲錢(qián)"，為父母親人送上有意義的`節日禮物。自覺(jué)加入"講文明、改陋習、樹(shù)新風(fēng)"活動(dòng)，以健康向上的文體活動(dòng)來(lái)豐富節日生活。自覺(jué)抵制"黃賭毒"，反對封建迷信，摒棄陳規陋習，進(jìn)行文明祭掃。遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公共設施，文明禮讓?zhuān)t遜待人。
過(guò)一個(gè)平安祥和的元旦。倡導文明行車(chē)，文明乘車(chē)，文明行路。外出不爭道搶行，不亂穿馬路，不闖紅燈，不開(kāi)快車(chē)，不酒后駕車(chē)，不疲勞駕駛。增強安全意識，注意家庭用水、用電、用氣安全，注意防火、防盜、防爆。要傳承和弘揚尊老愛(ài)老的傳統美德，主動(dòng)關(guān)心體貼父母，利用元旦假期�；丶铱纯�，多陪伴他們，主動(dòng)承擔家務(wù)活。在公共場(chǎng)合、交通出行中，注意禮讓老人。當老人遇到困難時(shí)，要積極施以援手。
新年新氣象，新年新風(fēng)尚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自我做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，做一個(gè)文明的傳播者!
祝全校孩子們身體健康、闔家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意、新春快樂(lè )!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
小學(xué)六年級倡議書(shū)10
親愛(ài)的同學(xué)們：
“地球資源日日少，節約用電不可少�！爆F如今，家家戶(hù)戶(hù)都離不開(kāi)電。當然，我們學(xué)校也離不開(kāi)電�？墒�，隨著(zhù)電的普及使用，我在學(xué)校發(fā)現了不少浪費電的現象。比如：有的班級電燈晚上沒(méi)關(guān)，亮了一整夜。有的班級過(guò)雙休日時(shí)電子白板沒(méi)關(guān)，白板在沒(méi)人使用的情況下，足足開(kāi)機了兩天……像這些浪費電的現象，學(xué)校還有很多。
如今，我們的生活條件變好了，可是這不代表中國的所有地區都有這么好的條件。前段時(shí)間，我看新聞時(shí)，得知在四川的貧困山區，很多學(xué)校根本用不上電。冬天，天亮得比較晚，他們早讀的`時(shí)候，只能坐在校園里，借著(zhù)微弱的太陽(yáng)光讀書(shū)�？墒�，我們學(xué)校卻有很多人不珍惜來(lái)之不易的光明，浪費電。在此，我向全校學(xué)生發(fā)出節約用電的倡議，希望我們以后能努力做到以下幾點(diǎn)：
1、每天放學(xué)安排專(zhuān)門(mén)關(guān)燈、關(guān)電子白板等電器的值日生。放學(xué)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉班里的所有電器，確保不浪費一度電。
2、制作“節約用電”手抄報，選擇比較好的作品，貼在學(xué)校展示欄中。制作“節約用電”標簽，貼在電器開(kāi)關(guān)附近。
3、發(fā)現別的班級有浪費電的現象，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
4、召開(kāi)“節約用電”主題班會(huì )，增強學(xué)生節約用電的意識，培養學(xué)生節約用電的良好習慣。
節約用電珍惜能源，愛(ài)護地球你我責任。因為有電，我們的生活才變得更便利，我們絕不能浪費電。所以，同學(xué)們，節約用電不能只是一句空口號。從今天開(kāi)始，讓我們一起行動(dòng)，爭做節電小能手。
倡議人：x
勤儉節約是中華民族的傳統美德，節約能源、節約用電是每一位公民的社會(huì )責任。在創(chuàng )建節約型社會(huì )的今天，我們真誠的希望每一位員工積極行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力、統一思想，從身邊小事做起，節約每一度電，共同為一步公司的建設發(fā)展盡最大努力！
節能減排、低碳生活的號召，從我做起，節約用電，ES特向全體員工發(fā)出如下倡議：
1、積極倡導“節電光榮”的社會(huì )氛圍，在公司全面樹(shù)立“節約用電，從我做起”、“我為人人，人人為我”的良好風(fēng)尚，節約每一度電，為新能源節電、節能、環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力。
2、辦公室及車(chē)間不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)用燈，人走燈關(guān)，杜絕“長(cháng)明燈”現象。
3、車(chē)間電風(fēng)扇盡量少用（視工種、氣溫和工作需要定），盡量使用自然風(fēng)降溫。
4、辦公室電腦、復印機、打印機、飲水機等耗電設備在下班不用時(shí)，要斷開(kāi)電源，減少待機能耗。
5、各位同學(xué)要養成節約用電的良好習慣，從小事做起，從家庭做起。在早、中、晚用電高峰時(shí)段，盡量避免使用電熨斗、微波爐、電水壺、電熱水器等大功率電器，倡導使用節能照明燈具等家用電器，養成隨手關(guān)燈的良好習慣。
倡議人：x
電是生命的光環(huán)。節約用電更是傳統美德。節約不僅是美德，更是品質(zhì)，是責任，是一種境界�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們同心協(xié)力，做勤儉節約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為祖國、為社會(huì )、為校園盡一份力量！我們每個(gè)人的手里都緊握著(zhù)珍貴的資源、能源，掌握著(zhù)一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛(ài)之損之在于我們的一舉一動(dòng)。從我做起，從節約一度電開(kāi)始，創(chuàng )節約型校園，展和諧校園新貌！為此，我們提出以下倡議：
1、爭做節約用電的標兵，養成隨手關(guān)水龍頭，關(guān)燈，關(guān)機的好習慣，關(guān)閉一切不必要的用電設備，不浪費一度電，不浪費一滴水。樹(shù)立長(cháng)期堅持夠用、節約原則，增強節約用電的意識。
2、發(fā)現電器故障時(shí)，主動(dòng)及時(shí)地通知相應人員。
3、爭做節電的宣傳者，積極向同學(xué)宣傳節電的意義和方法，隨時(shí)糾正他人浪費電的行為。時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校用電情況，常常提醒他人注意節約用電。
4、增強安全用電意識，主動(dòng)學(xué)習和掌握用電安全知識。校園內，禁止私拉亂接電線(xiàn)，謹防用電不當引發(fā)火災，辦公場(chǎng)所人走電斷，離開(kāi)時(shí)要關(guān)閉電腦等用電設備，以防電線(xiàn)長(cháng)時(shí)間用電超負荷起火。
5、禁止使用大功率用電器，注意安全。
節約用電、安全用電貴在自覺(jué)，貴在堅持，貴在從我做起，貴在從點(diǎn)滴做起。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弘揚中華民族勤儉節約的優(yōu)良傳統，共同創(chuàng )建“節約型校園”，節約我們共有的資源！
倡議人：x
20xx年x月x日
小學(xué)六年級倡議書(shū)11
全市網(wǎng)民朋友們：
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和廣泛普及，網(wǎng)絡(luò )已成為人們獲取信息、生活娛樂(lè )、互動(dòng)交流的新興媒體，深刻地改變著(zhù)人們的生活方式、行為方式和價(jià)值觀(guān)念。為營(yíng)造健康和諧的`網(wǎng)絡(luò )輿論環(huán)境，弘揚主旋律，傳遞正能量，倡樹(shù)文明新風(fēng)，在此，我們向廣大網(wǎng)民朋友們發(fā)出如下倡議：
一、堅守“七條底線(xiàn)”�；ヂ�(lián)網(wǎng)不是“法外之地”，全市互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、廣大網(wǎng)民要自覺(jué)堅守法律法規底線(xiàn)、社會(huì )主義制度底線(xiàn)、國家利益底線(xiàn)、公民合法權益底線(xiàn)、社會(huì )公共秩序底線(xiàn)、道德風(fēng)尚底線(xiàn)及信息真實(shí)性底線(xiàn)等七條底線(xiàn)，積極傳播正能量。
二、樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)。提高自身文明修養，養成良好上網(wǎng)習慣，尊重他人的人格、民族風(fēng)俗及習慣，不在網(wǎng)上惡意謾罵、詆毀、誹謗他人。
三、主動(dòng)抵制各種網(wǎng)上不良行為。不信謠、不傳謠，不發(fā)布、不轉發(fā)未經(jīng)證實(shí)的有可能會(huì )給社會(huì )或他人造成傷害的信息。不發(fā)布容易引起公眾恐慌、敗壞社會(huì )風(fēng)氣、誘發(fā)犯罪、擾亂正常生活秩序、危害公共安全的言論。不發(fā)布、不轉載有害身心健康的文字、圖片、影音資料及各類(lèi)、低俗信息。不發(fā)表和傳播造謠惑眾及危害社會(huì )的不良信息。若發(fā)現網(wǎng)上不文明行為做到及時(shí)制止、舉報，堅決同網(wǎng)絡(luò )違法活動(dòng)斗爭。
四、積極履行社會(huì )責任�；ヂ�(lián)網(wǎng)從業(yè)人員要加強行業(yè)自律，堅持正確導向，積極傳播、弘揚優(yōu)秀文化。網(wǎng)絡(luò )名人要發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)作用，做網(wǎng)絡(luò )文明的傳播者和網(wǎng)絡(luò )正能量的弘揚者。廣大網(wǎng)民要加強個(gè)人自我約束，理性發(fā)言、文明發(fā)言。
廣大網(wǎng)民朋友們，讓我們從現在做起，從自己做起，以弘揚真善美為榮，爭做文明上網(wǎng)使者，為二連口岸建設作出應有的貢獻!
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級倡議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！近期，大家街上總是“塵土飛揚”，風(fēng)一吹，沙子就飄起來(lái)了，有時(shí)還會(huì )弄到雙眼里去。而且植物也少得可憐，只有幾棵大樹(shù)站在那兒！假如每條街道都是如此的話(huà)，后果將不堪設想！
過(guò)去，有宇航員在天際遨游時(shí)，目睹地球，發(fā)出過(guò)如此的感嘆：“大家這個(gè)地球太討人喜歡了，同時(shí)又太容易破碎了！”
是��！善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救將來(lái)！鑒于此，我想提出以下幾個(gè)方面建議：
1、在馬路中間建幾條綠化帶，多種些花草樹(shù)木。
2、在公交車(chē)或的'士上貼宣傳紙，告訴大伙外出距離近騎自行車(chē)，距離遠搭坐公交，盡可能少開(kāi)汽車(chē)。
3、招募一些環(huán)保志愿者，準時(shí)清理大街。
4、讓住在街上的大家在窗外的防盜窗上種點(diǎn)植物。
不知曉我的什么時(shí)間建議是不是可行，但請你們研究、采納！
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
小學(xué)六年級倡議書(shū)13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨社會(huì )的經(jīng)濟進(jìn)步，大家居住的地球環(huán)境緊急污染，目前一線(xiàn)城市已經(jīng)開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，可大家居住的城市卻還沒(méi)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
天天走到校門(mén)口，馬路兩邊的垃圾堆的好似一座座“垃圾山”。有些是喝完的豆漿瓶，有些是吃完早點(diǎn)后亂丟的塑料袋，一個(gè)個(gè)垃圾完美的避開(kāi)了自己應該呆著(zhù)的垃圾桶。還有小區里被風(fēng)吹下來(lái)的.樹(shù)葉，醫院里丟棄的廢棄針管，菜市場(chǎng)里賣(mài)剩下的魚(yú)肉，蔬菜和工廠(chǎng)里的廢棄電池……
大家都了解，目前的垃圾可以分為三大類(lèi)。1、類(lèi)是廢紙，金屬等可收購垃圾，他們可以循環(huán)借助，變廢為寶，長(cháng)期給人類(lèi)做貢獻。2、類(lèi)是菜葉，果皮等不可收購垃圾和廚余垃圾。這種垃圾可以制成農家肥，促進(jìn)農作物成長(cháng)。3、類(lèi)則是廢棄電池等有害垃圾，這種垃圾對于人體和土壤的害處很大，還會(huì )產(chǎn)生緊急的化學(xué)反應。一般含鉛汞的廢電池可以交給廢電池收購機構處置，不含鉛汞的廢電池可以直接扔在城市分類(lèi)垃圾箱里。垃圾分類(lèi)從我做起。
1、不亂丟垃圾。
2、不私自處置各種垃圾。
3、要把各種垃圾分類(lèi)好。
4、不要把廢電池等有害垃圾填入土里或丟入河中。
一屋不掃，何以?huà)咛煜�？為了更好地保護好地球環(huán)境，同學(xué)們，讓大家行動(dòng)起來(lái)吧，從自我做起。
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
小學(xué)六年級倡議書(shū)14
伴隨現代科技日新月異，生活水平不斷提升，大家享受著(zhù)新科技帶來(lái)的種種歡樂(lè )�；厥淄�，身后已是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚藍。環(huán)保，已是火燒眉毛。
假如每一個(gè)人都少浪費一滴水，全世界就能節省無(wú)數滴水；假如每一個(gè)人都把紙雙面書(shū)寫(xiě)，全世界就能節省無(wú)數張紙；雖然每一個(gè)人做出的貢獻是十分微小的，但假如全球62億人都如此做，那樣世界就能多一點(diǎn)溫馨！
日常，大家要時(shí)時(shí)提醒自己，注意環(huán)保：聽(tīng)音樂(lè )把音響和電視聲音開(kāi)小一點(diǎn)，降低噪音；洗衣服用無(wú)磷洗衣粉，降低污染。交通出行方面少開(kāi)私家車(chē)，選擇公共交通工具出行，選擇環(huán)保型的.汽油和柴油；盡可能購買(mǎi)當地商品，少用一次性制品；不隨地扔垃圾，看到地上有廢紙，彎腰將其撿起；生活垃圾合理分類(lèi)，集中廢舊電池，送進(jìn)廢舊電池收購箱，不可收購的垃圾扔進(jìn)垃圾箱。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；保護野生動(dòng)物，不貪圖美味……
為了大家的家園更美好，為了大家的地球更健康，讓大家一塊行動(dòng)起來(lái)——“低碳生活，有你有我！”
小學(xué)六年級倡議書(shū)15
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
奉獻，是一盞明燈，照亮你的心靈之路；奉獻，是一泓清泉，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心田；奉獻，是一串美妙的音樂(lè )，徘徊在愛(ài)的人間……奉獻是無(wú)私的，心靈是純潔的，無(wú)私奉獻則是我們靈魂的升華，它必不可少。
社會(huì )上有著(zhù)許多無(wú)私奉獻的人，比如清潔工、老師，比如人民的好榜樣—雷鋒，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)默默無(wú)聞的中華兒女們。哪怕只是一份小小的愛(ài)心，收獲卻是極大的。你可曾奉獻過(guò)，當你付出心血，收獲的則是那一張張真心的、感動(dòng)的笑臉，當時(shí)，你的心是否快樂(lè )無(wú)比？
而現在，我們只顧著(zhù)自己的生活，有多少人還在奉獻呢？為災區捐款的箱子里，還是一片空白；班級地上的垃圾，無(wú)人愿意撿起；代表班級的比賽名額，只有幾行名字……奉獻在我們心中，真的越來(lái)越暗淡了嗎？原來(lái)那一顆顆真摯純潔的心，真的.蕩然無(wú)存了嗎？是啊，有的人活著(zhù)，但他們仿佛已經(jīng)死了，沒(méi)有愛(ài)與奉獻，心就是空洞的，就是寒冷的！
為此，我們向所有師生發(fā)出無(wú)私奉獻的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、積極參加捐款活動(dòng)，為災區人民獻出愛(ài)心。
2、積極打掃班級，維護班級衛生，哪怕只是一張廢紙，也要將它撿起。
3、幫助同學(xué)、老師，可以幫他們做許多事，如管理、輔導等。
4、看到同學(xué)不珍惜他人的奉獻，隨意破壞他人的勞動(dòng)成果，要及時(shí)去制止、教導。
沒(méi)錯，“給”永遠比“拿”愉快。我們希望奉獻變成一段優(yōu)美的旋律，時(shí)刻在人間流蕩。愿奉獻化作高山流水，啟迪我們的幼小心靈。啊，愛(ài)的奉獻，奉獻無(wú)私，讓我們獻出自己的一顆心，把愛(ài)譜寫(xiě)在人間吧！
XXX
20xx年XX月XX日
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