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愛(ài)護公共設施倡議書(shū)

時(shí)間:2025-12-23 03:31:05 倡議書(shū) 我要投稿

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)(集錦15篇)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多,不同的倡議書(shū)內容同樣也是不同的。來(lái)參考自己需要的倡議書(shū)吧!下面是小編收集整理的愛(ài)護公共設施倡議書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)(集錦15篇)

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)1

尊敬的市民朋友們:

  自20xx年9月投入運營(yíng)以來(lái),全市已開(kāi)通公共自行車(chē)服務(wù)點(diǎn)1118個(gè),投放自行車(chē)3。5萬(wàn)輛,安裝鎖樁5。1439萬(wàn)個(gè)。調查顯示,公共自行車(chē)被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前,公共自行車(chē)已成為XX市民出行代步的首選,大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。但是,我們也看到了一些故意破壞公共自行車(chē)服務(wù)系統的不文明行為,比如,隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢(xún)機、電子大屏;騎車(chē)超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車(chē)監控頭、座位等等。對此,我們痛心不已,這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來(lái)不便,而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。為此,市文明辦倡議廣大市民朋友:

  一、遵德守法,以身作則。從自身做起,從現在做起,從言行舉止的細微之處做起,愛(ài)護公共服務(wù)設施,不損壞、不破壞,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

  二、履行義務(wù),監督規勸。積極履行公民義務(wù),愛(ài)護公共設施,告別不文明陋習,嚴于律己,積極監督,對損害公共服務(wù)設施的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止,以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀(guān),爭做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。

  尊敬的'市民朋友,公共服務(wù)設施是城市綜合發(fā)展水平的體現。愛(ài)護公共服務(wù)設施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人,我們有責任愛(ài)護公共服務(wù)設施。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來(lái),共同監督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設施的行為,共同維護公共服務(wù)設施的正常運行,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明。

  城市是我家,管理城市靠大家。請自覺(jué)加入到愛(ài)護公共服務(wù)設施的行動(dòng)中來(lái)!

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)2

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?

  您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習嗎?

  那么讓我們攜手同行,愛(ài)護公共設施、保護校園環(huán)境,為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。

  優(yōu)美的.校園環(huán)境,會(huì )使我們在學(xué)習時(shí),心情舒暢;

  優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì )讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;

  優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),體現整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;

  然而,走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運,遭到大家肆意踐踏,散落在場(chǎng)地的垃圾,翻閱?wèn)艡诘纳碛,塑膠跑道上的傷痕……這一切,都與文明校園的形象極不相稱(chēng),與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,真正做到“熱愛(ài)學(xué)!。在此,向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  1。愛(ài)護我們的運動(dòng)場(chǎng),不亂扔垃圾,不污損跑道,穿標準運動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地,不翻躍圍欄。

  2。以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣,不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,不隨地吐痰。

  3。支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。

  4。清除白色污染,隨手拾撿紙屑。

  5。不將食物帶進(jìn)教室,自覺(jué)清理教室垃圾。

  6。勤儉節約,愛(ài)護公物。

  7。遵守公德,倡導文明,維護公共秩序,愛(ài)護公共衛生。

  8。各輔導員、班主任要召開(kāi)班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,引導學(xué)生愛(ài)護公物,保護校園環(huán)境。

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)3

  我們經(jīng)常說(shuō):“小區是我家,美化靠大家!睘榱烁纳迫藗兊纳,美化大家共同的居住環(huán)境,社區修建了許多公用設施,這些設施是我們的朋友,為人們提供了諸多便利,但我們也總能發(fā)現一些令人厭惡的行為在有意無(wú)意地破壞著(zhù)我們的好心情:在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書(shū)“某某到此一游”,原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”,健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……

  盡管上述做法并沒(méi)有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失,但這種種缺少公德的.行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活;蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無(wú)心之過(guò),可是,這種無(wú)心卻讓眾多的有心人感覺(jué)到了痛心。

  經(jīng)過(guò)商量、討論,擬定了以下倡議書(shū):

  尊敬的朋友:

  當你們在鍛煉身體,嬉戲玩耍,悠閑漫步時(shí),那些公共健身器、衛生設施給我們帶來(lái)了許多益處。健身器材、衛生設施是我們大家的,有了它們,我們的生活才有那么多歡笑,那么干凈整潔,才有那么多健康。然而,現在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議:

  1、回到家教育孩子一定要保護公共設施,并讓他們知道為什么。

  2、假如有看見(jiàn)別人破壞設施要上前勸阻,如有人偷盜應及時(shí)報警。

  3、向鄰居宣傳保護、愛(ài)護設施。

  我們相信,只要大家都能一起努力,總有一天,那些破壞行為會(huì )停止的。

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  開(kāi)學(xué)了,學(xué)校的變化可真大啊!漂亮的校門(mén)、色彩清新的墻壁、新增的各種展示區、美觀(guān)整潔的教室...... 學(xué)校是我們的家,學(xué)校環(huán)境的美麗要靠我們大家。同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),保護好我們的校園環(huán)境。為此,學(xué)校倡議全體同學(xué)“愛(ài)護公共設施、不亂丟垃圾”,并希望大家做到以下幾點(diǎn):

  一、不破壞學(xué)校的公共設施,不攀爬護欄,不在墻壁、課桌或其他公共設施上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

  二、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的垃圾,扔進(jìn)垃圾箱里。

  三、每天按時(shí)按要求對衛生區進(jìn)行清掃,確保地面的干凈,校園無(wú)果皮紙屑。

  四、自身做起,在校園中處處留意自己的行為,積極保護校園環(huán)境,并及時(shí)制止他人破壞校園的'行為。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護校園環(huán)境,自我約束,相互監督。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。美麗的校園需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

  宜春三小政教處

  20xx.xx.xx

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)5

  全體師生員工:

  學(xué)校公共設施是學(xué);A建設的組成部分,是一個(gè)學(xué)校文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現。近年來(lái),在學(xué)校黨委、行政高度重視下,我校的基礎設施建設有了很大的改善,為方便師生員工生活和凈化、美化校園環(huán)境起到了積極作用。

  然而,校園內的一些路燈、健身器材、綠地草坪等設施被人為破壞,配置的果皮箱傷痕累累,亂涂亂畫(huà)、隨意張貼小廣告等現象普遍。特別是入冬以來(lái),學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷,不僅給學(xué)生洗浴帶來(lái)影響,而且造成水資源的嚴重浪費。

  為此,我們向全體師生員工倡議:

  一、遵紀守德,以身作則。從自身做起,從言行舉止的細微之處做起,愛(ài)護公共設施,不損壞、不破壞;愛(ài)護草坪,不隨意踩踏;愛(ài)護環(huán)境,不隨處亂丟垃圾和張貼廣告,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

  二、善意提醒,規勸他人。從現在做起,告別陋習,對損害校園公共設施和環(huán)境的.行為進(jìn)行制止,以實(shí)際行動(dòng)爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導者。

  尊敬的師生員工,作為學(xué)校的一份子,我們有責任和義務(wù)愛(ài)護學(xué)校的公共設施。

  學(xué)校是我家,愛(ài)護靠大家。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  今年學(xué)校為了給我們提供更好的宿舍環(huán)境,宿舍淋浴間熱水供應也及時(shí)向同學(xué)們開(kāi)放。我們身處在良好的環(huán)境之中更應該懂得珍惜和感恩,但是有的同學(xué)卻為了一己私利而破壞學(xué)校淋浴間的公共設施,造成淋浴器不能正常工作。

  在此,我向大家發(fā)起倡議:

  1. 文明使用淋浴間 。

  2. 不要破壞公共設施,影響其他同學(xué)的'使用。

  如果一旦發(fā)現有任何破壞學(xué)校設施的情況,校方將進(jìn)行嚴肅處理。望各位同學(xué)周知。

  相信大家能夠和我一樣,嚴以律己,以身作則。共同維護大家的利益。

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)7

尊敬的居民朋友、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們:

  同學(xué)們大地之母給予了我們生存的環(huán)境,可愛(ài)的校園給予我們“學(xué)習棲身”之所。我們應該保護它們,而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛生,愛(ài)護公共設施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏,井蓋、垃圾箱以及街邊健身設備、路燈等公用設施不要被毀容,不要隨手丟垃圾,不要隨扣吐痰,不浪費水資源,不闖紅燈,遵守交通規則,保護環(huán)境,愛(ài)護公共設施。公共設施是每個(gè)公民共同享有的公共服務(wù)資源,它是為大家服務(wù)的,需要我們共同來(lái)愛(ài)護和維護,這應該既是一種自覺(jué)行動(dòng),也是一種社會(huì )美德。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進(jìn)行承諾:

  1、每個(gè)人從自身做起,做一個(gè)講文明、講衛生的小學(xué)生,不管在家、在校、還是在社區、樓道、在廣場(chǎng),我們都應該養成良好的講衛生習慣。做美好環(huán)境的保衛者。

  2、要學(xué)會(huì )保持好周?chē)沫h(huán)境。珍惜別人的勞動(dòng)成果。不隨地吐痰,亂扔垃圾不踐踏草坪。

  3、公共設施是大家的,并不是我們各人所有的。因此,我們必須做到愛(ài)護它們,不損壞它們,看到他人破壞公共設施,我們應及時(shí)制止。

  4、學(xué)生在沒(méi)有家長(cháng)陪同情況下不許到廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所去玩,以免引起安全問(wèn)題。

  5、嚴禁到不該去的場(chǎng)所玩耍,如:門(mén)球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及建筑工地。

  我們全體同學(xué)要有主人翁意識,要像愛(ài)護自己的私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公共設施;要像愛(ài)惜自己的'身體一樣,愛(ài)護環(huán)境,愛(ài)惜公共設施,從我做起、從小事做起。以愛(ài)護環(huán)境和公共設施為榮,以破壞環(huán)境和公共設施為恥,自覺(jué)養成愛(ài)護公共設施的習慣,把愛(ài)護公共設施當成一種習慣。

  讓我們攜起手來(lái),用我們的雙手和智慧共同建設我們的家園,使社會(huì )上破壞公共設施的行為越來(lái)越少,使我們的生活更加方便,讓我們的家園更加美麗文明。農場(chǎng)是我們的,受益的還是我們自己,讓我們一起用心呵護!

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年x月x日

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)8

尊敬的居民朋友、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們:

  近年來(lái),隨著(zhù)團場(chǎng)建設步伐的加快,五團黨委傾力打造現代軍墾城鎮,將凈化,綠化,美化,亮化,硬化與文化融合起來(lái),實(shí)現了300米一片綠地,500米一個(gè)公園,800米一個(gè)游園,1000米一個(gè)水面,居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮,是我們共同的榮耀!作為五團的一員,我們既是城鎮文明的受益者,更是城鎮文明的創(chuàng )造者,我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行,來(lái)推進(jìn)團場(chǎng)城鎮化的建設步伐。

  然而,我們卻經(jīng)?吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹(shù)枝、花草被無(wú)情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便,也有損城鎮文明和諧形象。為此,五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施的教育,以養成學(xué)生良好的文明行為習慣,從而達到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區,文明整個(gè)社會(huì )”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,現開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),面向全社會(huì )、全體家長(cháng)發(fā)出以下倡議:

  一、開(kāi)展“公德比賽,現在開(kāi)始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(cháng)以身作則,從自身做起,從言行舉止的`細微之處做起,愛(ài)護公用設施,保護身邊環(huán)境。從現在做起,自覺(jué)增強文明意識,自覺(jué)遵守公共道德,帶頭維護整潔的城鎮形象,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

  二、實(shí)施“愛(ài)護設施、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護公共設施,不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫(huà);不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱,不攀爬各種雕像;愛(ài)護公園桌椅、燈具等公共設施等。

  三、實(shí)施“保護環(huán)境、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區域的衛生整潔,不踩踏綠地田埂,不攀折樹(shù)木、花草,不采摘路邊的果實(shí),不在草坪內玩耍、騎車(chē),做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,不往景觀(guān)渠、花圃?xún)葋y扔雜物等,養成垃圾進(jìn)箱的習慣。

  四、實(shí)施“遵守交規、文明出行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規,養成文明出行的良好習慣,不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走,文明乘車(chē),文明騎車(chē),文明游玩,形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

  五、實(shí)施“文明用語(yǔ),禮貌先行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀,誠實(shí)守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當,管住我們的嘴,不說(shuō)臟話(huà),告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,禮貌大方,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ):請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等,讓禮貌的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。

  六、實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動(dòng)。以微笑傳遞文明,語(yǔ)言傳遞文明,和別人接觸時(shí),面帶微笑,以適宜的方式,主動(dòng)和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的距離,體現文明內涵,彰顯樂(lè )觀(guān)自信、親切溫馨的形象。親愛(ài)的居民們、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們,我們要像愛(ài)護自己私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提,文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護公物,保護環(huán)境,從我做起,從小事做起,從身邊做起,攜手努力,共創(chuàng )文明五團,讓五團的天地更潔凈,讓五團的環(huán)境更美好,讓五團的氛圍更和諧!

  倡議人:XXX

  時(shí)間:xxxx年xx月xx日

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)9

尊敬的市民朋友們:

  公用設施是城市基礎建設的組成部分,是一個(gè)城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現。近年來(lái),在市委、市政府高度重視與大力支持下,我市城區的基礎設施著(zhù)重進(jìn)行了升級改造,為更好的方便市民生活,凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

  然而,我們卻經(jīng)?吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內膽不翼而飛,亂涂亂畫(huà)現象嚴重……城市公用設施慘遭如此破壞,我們心痛不已。極少數人道德品質(zhì)惡劣,全然不顧公眾利益,不僅給市民帶來(lái)生活的不便,也有損城市和諧文明形象。

  公用設施的設置,既為城市增添了亮麗的色彩,又提升了城市品位。對公用設施的愛(ài)護,反映了一個(gè)公民的素質(zhì)與文明程度,體現了一個(gè)城市的形象。為此,我們向全體市民倡議:

  一、遵紀守德,以身作則。從自身做起,從言行舉止的細微之處做起,愛(ài)護公用設施,不損壞、不破壞,愛(ài)護草坪,不隨意踩踏,帶頭維護整潔的城市形象,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

  二、善意提醒,規勸他人。從現在做起,告別陋習,對損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止,嚴于律己,相互監督,以實(shí)際行動(dòng)踐行文明,爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導者。

  尊敬的市民朋友,愛(ài)護公物是崇高品質(zhì)的.體現,是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。作為每一個(gè)市民,我們有責任和義務(wù)愛(ài)護公用設施,希望廣大市民積極行動(dòng)起來(lái),共同監督、積極舉報惡意損壞公用設施的行為,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明。

  請自覺(jué)加入到愛(ài)護公用設施的活動(dòng)中來(lái),城市是我家,愛(ài)護城市靠大家!

  xx市住房和規劃建設管理局

  二〇xx年八月十五日

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)10

尊敬的TH嘉園業(yè)主:

  20xx年7月x日,管理部工程維修人員在C座B1層公共區域衛生間疏通下水時(shí),清理出一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的易拉罐,正是這個(gè)易拉罐導致衛生間下水不暢。如果清理不及時(shí),污水溢出衛生間將會(huì )給整個(gè)樓的'環(huán)境衛生帶來(lái)很大影響。

  管理部每時(shí)每刻都在對公共區域的設備設施進(jìn)行檢查和維護,以保證園區內設備設施的正常運轉,但僅靠管理部的努力是不夠的,還需要廣大業(yè)主積極的配合,主動(dòng)愛(ài)護園區的公共設施,與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。

  管理部再次倡議各位住戶(hù)自覺(jué)維護園區的公共環(huán)境衛生,愛(ài)護公共設施,并配合管理部對各種不文明的行為加以制止,共同建設我們美好的家園。24小時(shí)服務(wù)電話(huà):XXXXX

  感謝廣大業(yè)主的支持與配合!

  TH物業(yè)管理部

20xx年07月x日

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)11

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我們生活在這偌大的校園里,有很多的東西都是值得我們去愛(ài)護的,比如說(shuō)綠化帶里的小草,還有那些逐漸開(kāi)花的花骨朵,操場(chǎng)上的垃圾桶,班級里的黑板擦,粉筆頭等等,這一切都是值得我們去愛(ài)護的。懂得愛(ài)護公共財產(chǎn),是我們建設自己使命感的第一道課題。通過(guò)小愛(ài),我們可以成就大愛(ài),而從愛(ài)護公共設施開(kāi)始,我們便可以培養自己那一股強大的責任感,讓我們成為一個(gè)更加積極向上的少年!在此,我發(fā)出倡議,希望大家能夠愛(ài)護好身邊的公共設施,這是我們的一種義務(wù),也是一種責任!

  大家都非常清楚,進(jìn)入初中之后,我們絕大部分的時(shí)間是生活在校園里的。而在校園的這一段日子里,我們接觸最多的也就是我們的.公共設施了,比如說(shuō)教室里的衛生工具,以及我們各自的課桌等等,這些都是和我們學(xué)習生活息息相關(guān)的東西。我們需要好好的去愛(ài)護它們,保護好它們,而不是去破壞它們。但是在我們之中,也存在著(zhù)一些這樣的情況。原本光滑的課桌被人用筆畫(huà)上了很多的印記,或者被刀子劃上了很多痕跡。教室的大門(mén)總是被同學(xué)用腳踢開(kāi),有時(shí)候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛生工具越來(lái)越少,很多工具也已經(jīng)慢慢的無(wú)法使用。

  這些都是不愛(ài)護公共設施的現象,而大家又是否想過(guò),當我們破壞這些東西的時(shí)候,我們到底是為了什么呢?為了心中的那一份頑皮,為了心中的那一份無(wú)知嗎?同學(xué)們,我們需要記住,在這個(gè)世界上,只有做好了自己,維護好了自己的形象,我們才能順利的成長(cháng)下去。當我們去毀壞別的東西時(shí),同時(shí)我們也會(huì )被它所影響。這種不好的習慣,會(huì )讓我們最終于也遇到巨大的難題。這一切都只源于我們自己,所以你所做的一切,也只是為了你自己。

  同學(xué)們,去維護好我們的公共設施不僅是為了我們的學(xué)校,更是為了培養我們自己一種良好的習慣和態(tài)度。這一點(diǎn)是我們可以學(xué)習進(jìn)步的地方,在這個(gè)新時(shí)代之中,做一個(gè)有責任感的少年吧!做一個(gè)行的正坐得直的少年吧!做一個(gè)可以給人帶來(lái)正能量和勇氣的少年吧!維護好我們身邊的公共設施,從個(gè)人做起,從小事做起!

  此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)12

同學(xué)們:

  隨著(zhù)城市建設的加快,我們的家園變得美麗多姿、舒適宜人,新興的休閑娛樂(lè )場(chǎng)所綠樹(shù)成蔭,花草茂盛,公共設施齊備,讓人賞心悅目,盡享城市品味生活。家鄉的一草一木、一地一景,凝聚著(zhù)無(wú)數建設者的辛勤汗水和智慧結晶,我們理應倍加珍惜、愛(ài)護、保護。隨意破壞公共設施、損毀花草樹(shù)木、浪費水電為現代文明社會(huì )所不容。愛(ài)護公物、花草樹(shù)木、節約資源是對青少年健康成長(cháng)的基本要求。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養,用文明行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì ),珍愛(ài)美好的生活環(huán)境,立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護者,公共設施的維護者。為此,向全縣中小學(xué)生發(fā)出“保護環(huán)境、愛(ài)護公物、節約資源、共享生態(tài)家園”的倡議:

  一、愛(ài)護花草樹(shù)木、不任意踐踏草坪綠地、不攀爬樹(shù)木、不折損樹(shù)枝、不采摘花朵。

  二、愛(ài)護生活環(huán)境,不隨意在公共場(chǎng)所扔紙屑、果皮等垃圾,勸導他人不亂扔、亂丟,并主動(dòng)拾起地上的`紙屑、果皮等垃圾。

  三、愛(ài)護公共場(chǎng)所、道路旁的柵欄、護欄,不在柵欄、護欄上亂寫(xiě)、亂劃、亂刻,不隨意粘貼物品,不敲打強推損毀。

  四、愛(ài)護公共場(chǎng)所的座椅、公交站牌、雕塑、涼亭等設施,不踩、不拖、不敲打、不挪動(dòng)。

  五、愛(ài)護路燈,不以路燈作靶標用彈弓彈射,不攀爬電桿。

  六、愛(ài)護公共健身器材,不亂拆、亂刻、亂砸。

  七、愛(ài)護公共衛生資源,節約用水、用電,水龍頭不亂擰亂拽,電源開(kāi)關(guān)不亂拆卸,垃圾桶不亂踢亂推,便池便槽不亂扔雜物。

  八、愛(ài)護建筑物墻體,不亂涂亂抹、不踢踩墻面、不在墻上拍球而留下任何污跡。

  九、遵守交通規則,在斑馬線(xiàn)按紅綠燈指示穿越馬路,不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設施。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。同學(xué)們:讓我們莊重承諾,以熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活環(huán)境為榮,以損毀公共設施、破壞家園建設為恥。大家要像愛(ài)護自己的家一樣愛(ài)護公共設施,要像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公共財物。城市讓生活更美好,生活讓社會(huì )更文明。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從我做起、從現在做起、從身邊做起、從小事做起,讓文明行為成為一種生活習慣,讓文明行動(dòng)成為一道亮麗風(fēng)景,促使我們的家園更加和諧美麗。

  xx縣教體局

  二〇一四年七月三十日

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)13

當陽(yáng)的廣大市民們:

  當陽(yáng)市委、市政府根據1998年的《當陽(yáng)市城區總體規劃》、于1998年4月26日對沮河城區綜合改造,修建臨沮公園,于20xx年元月竣工。園內共建有五大景區:中心水景區、芙容映霞景區、四面云山景區、沮河春曉景區和霧海松濤景區。這里設施齊全、配套完善、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是集“防洪環(huán)!迸c“旅游觀(guān)光”為一體的社會(huì )公益工程。臨沮公園從此成為當陽(yáng)市民健身休閑的好去處。

  可是不久,公園內出現了一些不和諧畫(huà)面:廣場(chǎng)上,草坪里到處是紙屑,食品袋;看看椅子,它們有的沒(méi)有了靠背,有的.甚至不翼而飛;再看看燈吧,有的燈柱上貼著(zhù)五花八門(mén)的“牛皮鮮”,有的燈罩被打破、殘缺的站在那;地燈就更慘了,被掀去面具,被扯去燈線(xiàn),七零八落得躺在那,仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。

  市民們,破壞公物是一種不道德,不文明的行為。這種破壞現象嚴重影響了廣大市民的生活,給公共財產(chǎn)造成了損失。特針對這種情況,我們少先大隊向全體市民發(fā)出倡議:

  一、愛(ài)護公園花草樹(shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。

  二、愛(ài)護公園環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,保持環(huán)境衛生。

  三、愛(ài)護公園桌椅、燈具等公共設施,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不亂踢打。

  四、發(fā)現不文明行為,要大膽制止,維護公共利益。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛(ài)的市民們,我們要像愛(ài)護自己私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的公園在我們的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)14

尊敬的居民朋友、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們:

  近年來(lái),隨著(zhù)團場(chǎng)建設步伐的加快,xxx傾力打造現代軍墾城鎮,將凈化,綠化,美化,亮化,硬化與文化融合起來(lái),實(shí)現了300米一片綠地,500米一個(gè)公園,800米一個(gè)游園,1000米一個(gè)水面,居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮,是我們共同的榮耀!作為xx的一員,我們既是城鎮文明的受益者,更是城鎮文明的創(chuàng )造者,我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行,來(lái)推進(jìn)團場(chǎng)城鎮化的建設步伐。

  然而,我們卻經(jīng)?吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹(shù)枝、花草被無(wú)情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設……這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便,也有損城鎮文明和諧形象。為此,xx中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施的教育,以養成學(xué)生良好的文明行為習慣,從而達到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區,文明整個(gè)社會(huì )”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的',現開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),面向全社會(huì )、全體家長(cháng)發(fā)出以下倡議:

  一、開(kāi)展“公德比賽,現在開(kāi)始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(cháng)以身作則,從自身做起,從言行舉止的細微之處做起,愛(ài)護公用設施,保護身邊環(huán)境。從現在做起,自覺(jué)增強文明意識,自覺(jué)遵守公共道德,帶頭維護整潔的城鎮形象,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

  二、實(shí)施“愛(ài)護設施、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護公共設施,不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫(huà);不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱,不攀爬各種雕像;愛(ài)護公園桌椅、燈具等公共設施等。

  三、實(shí)施“保護環(huán)境、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區域的衛生整潔,不踩踏綠地田埂,不攀折樹(shù)木、花草,不采摘路邊的果實(shí),不在草坪內玩耍、騎車(chē),做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,不往景觀(guān)渠、花圃?xún)葋y扔雜物等,養成垃圾進(jìn)箱的習慣。

  四、實(shí)施“遵守交規、文明出行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規,養成文明出行的良好習慣,不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走,文明乘車(chē),文明騎車(chē),文明游玩,形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年x月x日

愛(ài)護公共設施倡議書(shū)15

尊敬的TH嘉園業(yè)主:

  20xx年7月*日,管理部工程維修人員在C座B1層公共區域衛生間疏通下水時(shí),清理出一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的易拉罐,正是這個(gè)易拉罐導致衛生間下水不暢。如果清理不及時(shí),污水溢出衛生間將會(huì )給整個(gè)樓的環(huán)境衛生帶來(lái)很大影響。

  管理部每時(shí)每刻都在對公共區域的'設備設施進(jìn)行檢查和維護,以保證園區內設備設施的正常運轉,但僅靠管理部的努力是不夠的,還需要廣大業(yè)主積極的配合,主動(dòng)愛(ài)護園區的公共設施,與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。

  管理部再次倡議各位住戶(hù)自覺(jué)維護園區的公共環(huán)境衛生,愛(ài)護公共設施,并配合管理部對各種不文明的行為加以制止,共同建設我們美好的家園。24小時(shí)服務(wù)電話(huà):XXXXX

  感謝廣大業(yè)主的支持與配合!

  TH物業(yè)管理部

  20xx年07月*日

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