學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，倡議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性的特征。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)1
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)物生長(cháng)的季節里，我們即將迎來(lái)一年一度的世界讀書(shū)日。圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
四月，綠柳拂堤，春煙迷醉。在這美麗的季節里，濟寧市第十三中學(xué)第八屆讀書(shū)節也隆重地拉開(kāi)了序幕！
讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的'》同學(xué)，應該能夠記得其中最有名的幾句話(huà)：人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過(guò)的；為了十幾年后甚至幾年后我們回首中學(xué)時(shí)光，不因虛度年華而悔恨，從現在開(kāi)始我們要不停地閱讀；為了我們將來(lái)不因碌碌無(wú)為而羞恥，在中學(xué)時(shí)光我們就要養成良好的閱讀習慣；為了能夠養成良好的閱讀習慣，我們必須真讀書(shū)，讀好書(shū)，真正把讀書(shū)學(xué)習當成一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種行走方式。
本屆讀書(shū)節將歷時(shí)一個(gè)月，以“相約經(jīng)典，暢想中國夢(mèng)”為主題。學(xué)校已經(jīng)圍繞主題開(kāi)展了“經(jīng)典積累和閱讀能力測評”、“閱讀之星”、“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級”的評選等活動(dòng)。我們還利用板報、櫥窗、經(jīng)典誦讀、標語(yǔ)等形式宣傳介紹讀書(shū)節。通過(guò)舉辦讀書(shū)節，不斷豐富學(xué)校人文底蘊，拓寬語(yǔ)文學(xué)習空間，營(yíng)造書(shū)香校園，使讀書(shū)成為同學(xué)們的習慣，樂(lè )趣，生活常態(tài)。
讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們將是最直接的受益人。值此活動(dòng)之際，我們初二年級全體語(yǔ)文教師向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、走進(jìn)圖書(shū)館，借一本自已喜愛(ài)的書(shū)，并開(kāi)始閱讀。
2、向你的親人、朋友、同學(xué)推薦一本好書(shū)。
3、從這一天開(kāi)始，讓閱讀成為一種習慣，成為一種時(shí)尚，終身學(xué)習，畢生閱讀。
讀書(shū)的孩子最美麗！不僅通過(guò)閱讀增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，而且心靈也會(huì )在閱讀中變得更美了。有人說(shuō)：每個(gè)孩子都是失去翅膀、落入凡間的天使。如何讓每個(gè)孩子重新變回天使呢？閱讀，將讓書(shū)籍重新長(cháng)上心靈的翅膀，讓同學(xué)們重新變成我們身邊真正的天使。
同學(xué)們，讓我們打開(kāi)書(shū)本，共同閱讀吧！
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
江城如畫(huà)里，山曉望晴空。在這秋風(fēng)送爽的季節里，我們迎來(lái)了一年一度的金秋讀書(shū)節。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是渺小的自我眺望遼闊世界的窗戶(hù)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊鳛閷W(xué)生，扎實(shí)的閱讀能讓我們積累豐富的文化知識，積淀深厚的文化底蘊。放開(kāi)眼界，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！睍�(shū)籍更像是一位老朋友，啟迪著(zhù)我們的思想，浸潤著(zhù)我們的心靈。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以修身養性、明理達道，可以思接千載、視通萬(wàn)里，可以窺古今之變、養浩然之氣。
南山秋色兩相高，正是讀書(shū)好時(shí)節。面對瀲滟秋光與裊裊秋色，古人往往逸興滿(mǎn)懷，壯思欲飛。書(shū)生意氣的王勃登上滕王閣遠眺，看見(jiàn)了晚霞紫煙，看見(jiàn)了山光霽色，揮筆便繪就了一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的絢爛秋景�；磉_開(kāi)朗的劉禹錫被貶后，將哀愁與怨艾溶解于爽朗的秋色中，駕著(zhù)凌云的鶴，遨游于萬(wàn)里碧霄之上，高唱出一曲“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的曠達秋歌。瀟灑坦然的蘇軾在一片殘荷敗枝、美人遲暮的.蕭瑟中獨具慧眼，最?lèi)?ài)那傲寒斗霜的秋菊，將逆境中這抹明麗的色彩幻化成蓬勃飽滿(mǎn)的生機與希望，為友人贈上一份“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的歲寒秋意。
“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！惫庞锌锖忤彵�，車(chē)胤囊螢，孫康映雪……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的讀書(shū)故事，體現了古代中國重視詩(shī)書(shū)閱讀的傳統。中華民族的文化血脈與思想精髓，也在讀書(shū)中薪火相傳、綿延不絕。然而在如今的中國，讀書(shū)的優(yōu)良傳統卻日漸式微，“不讀書(shū)”也開(kāi)始成為中國人的一大標簽。近年來(lái)中國國民的人均閱讀量持續走低，有讀書(shū)習慣的人寥寥無(wú)幾。反觀(guān)國外，猶太民族人均一年讀書(shū)64本，因愛(ài)讀書(shū)被譽(yù)為最聰明的種族；北歐國家人均年閱讀量達到24本，在法國和德國街頭、地鐵上和公園里，能看到很多手捧書(shū)本埋頭閱讀的人。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。不讀書(shū)的人是一個(gè)失去人生色彩的人，而不讀書(shū)的民族也會(huì )漸漸喪失最珍貴的文化精神。
詩(shī)書(shū)文化的薪火，需要我們身體力行，代代相傳。每一位老師和同學(xué)，都能夠為建設書(shū)香校園，推廣全民閱讀，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，貢獻一份力量。
值此第十一屆金秋讀書(shū)節來(lái)臨之際，我們倡議：
讓閱讀成為習慣！使書(shū)香浸潤校園！
在閱讀中，追尋前人的腳步，細細聆聽(tīng)傳統文化的回響！
在閱讀中，積極思考，不斷學(xué)習，把握時(shí)代發(fā)展的脈動(dòng)！
在閱讀中，孜孜不倦地探求真理，體味人生，感悟生命！
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
有一種期待在春天綻放，有一個(gè)主題在春天鮮活，有一份快樂(lè )在春天蔓延。在這充滿(mǎn)綠色希望的季節里，我們全校師生迎來(lái)了我校第三屆啟明星校園讀書(shū)節。本屆讀書(shū)節的活動(dòng)主題是讀書(shū)成為習慣；書(shū)香伴我成長(cháng)，同享閱讀快樂(lè )，共創(chuàng )社會(huì )和諧。
古人道：讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(cháng)才；書(shū)猶藥也，善讀可以治愚；最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。21世紀是個(gè)崇尚文化內涵的時(shí)代，讀書(shū)是這個(gè)時(shí)代的主旋律。學(xué)校理應是文化的高地，理應引領(lǐng)時(shí)代走向更高的文明。因此，為營(yíng)造書(shū)香校園，讓讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)，我們淄川實(shí)驗中學(xué)第三屆啟明星校園讀書(shū)節拉開(kāi)了帷幕。讀一本好書(shū)，就如同和許多高尚的人談話(huà)。從書(shū)中，我們知道了什么是高尚，什么是卑賤；什么是關(guān)愛(ài)，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是堅強，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應該做，什么事我們不應該做而且堅決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習，什么事我們應該憎恨、鄙視與批評……在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對話(huà)；讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀，最規范的語(yǔ)言。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著(zhù)珍珠般的光澤。
書(shū)香潤澤少年，閱讀豐富人生。 同學(xué)們，親近名著(zhù)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！與大師交流，與古人對話(huà)，你將會(huì )博采眾長(cháng)，通古曉今；激揚文字，蕩滌心靈；你將會(huì )變得更加智慧和堅強！在這里，我們倡議全校同學(xué)：讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿(mǎn)智慧知識的書(shū)，與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
學(xué)習是終身的事業(yè)，讀書(shū)不是一朝一夕的事情。希望通過(guò)此次讀書(shū)節，使同學(xué)們養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命，在讀書(shū)中成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)、一起行動(dòng)吧！讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)實(shí)驗學(xué)生的.習慣，讓我們用朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄溢著(zhù)書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！我們相信，當你初中畢業(yè)時(shí)，能夠背誦古詩(shī)三百首，精讀名著(zhù)五十部，你就會(huì )對得起今日的誓言，你就是一名有修養的高材生。讓我們拭目以待。
謝謝！
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!在這芬芳的四月,我們學(xué)校第三屆讀書(shū)節開(kāi)幕了。為了契合我校的讀書(shū)活動(dòng)，我們六二班也開(kāi)展以書(shū)香為伴，與智慧同行為主題的親子閱讀交流讀書(shū)活動(dòng)。親子交流,顧名思義,就是父母與孩子一起來(lái)讀同一本書(shū),共享讀書(shū)的快樂(lè ),交流書(shū)中的收獲。
書(shū)籍是傳承文明的載體,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習是青少年成長(cháng)立業(yè)的必由之路,不讀書(shū)你就沒(méi)有廣闊的視野。不讀書(shū),你的前程就會(huì )暗淡無(wú)光。不讀書(shū),你人生的底色就沒(méi)有光彩。 讀書(shū)學(xué)習也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田。只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞，只有讀書(shū)教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
新教育實(shí)驗的倡導者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的.精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展�！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望。開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)。
我校本屆讀書(shū)節的就是需要我們需要通過(guò)和讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)來(lái)豐富知識，開(kāi)拓視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：我讀書(shū)，我成長(cháng)！我讀書(shū)，我快樂(lè )！而對于今天我班開(kāi)展的這一讀書(shū)活動(dòng)，那只是每位參與者自開(kāi)展和讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)以來(lái)的一個(gè)小小的成長(cháng)。我們更希望全班同學(xué)都能積極地投入到讀書(shū)的各項活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養。
同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著(zhù)和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿(mǎn)趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對話(huà)，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、家長(cháng)們：天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
最后，感謝今天各位家長(cháng)與孩子們的陪伴!
謝謝大家!
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)5
各位教職員工，各位北實(shí)戰友們：
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。著(zhù)名作家余秋雨也曾說(shuō)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。當今社會(huì )，終身學(xué)習貫穿一個(gè)人的工作和生活方式，學(xué)校教育也從關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習轉向培養學(xué)生可持續發(fā)展的能力，而廣泛閱讀、全民閱讀、終身閱讀已然成為時(shí)代的新風(fēng)尚，因此，持續深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園、和諧校園、文明校園將始終是我校創(chuàng )建魅力文化的重要方面。
為此，學(xué)校向全體教職員工發(fā)出如下倡議：
一、廣泛閱讀，做現代文明教師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須成為熱愛(ài)讀書(shū)的人。因為熱愛(ài)閱讀，我們的專(zhuān)業(yè)底蘊才會(huì )更為豐富、教育實(shí)踐才會(huì )充滿(mǎn)魅力、精神生活才會(huì )更為飽滿(mǎn)！首先，要“讀我喜愛(ài)的書(shū)”，引發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造愉悅的閱讀氛圍；接下來(lái)，要“讀有營(yíng)養的書(shū)”，并逐漸形成良好的閱讀習慣；然后，要“讀有思想的書(shū)”，從中汲取精神養料，提升自我。
二、全民閱讀，“為孩子而讀書(shū)”“和孩子共讀一本書(shū)”。
可以說(shuō)，成年人讀書(shū)就是在做教育，“和孩子共讀一本書(shū)”最實(shí)際的好處就是會(huì )幫助我們理解孩子的內心世界，能讓我們的孩子能夠獲得一份生存的自信和應有的尊重。根據調查結果顯示：孩子不愛(ài)讀書(shū)主要是因為家長(cháng)不讀書(shū)，所以我們提出“讀書(shū)做文明人，從爺爺抓起”。這個(gè)口號簡(jiǎn)短有力而又通俗易懂：爺爺讀書(shū)兒子就讀書(shū)，兒子讀書(shū)孫子就讀書(shū)，如果一個(gè)家庭中，長(cháng)輩具有閱讀的習慣，潛移默化影響下，子孫后代也會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)。因此，我們不僅要全民讀書(shū)，還要世代讀書(shū)！
三、科學(xué)閱讀，不僅要愛(ài)讀書(shū)還要會(huì )讀書(shū)。
首先，適合自己的書(shū)就是好書(shū)。就像吃飯是為了吸收身體所需的營(yíng)養，讀書(shū)是為了吸收精神所需的營(yíng)養，我們不要盲目的追逐所謂“熱銷(xiāo)書(shū)籍”，要根據自己的興趣愛(ài)好、實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行挑選。其次，在閱讀過(guò)程中切忌急功近利。讀書(shū)是一個(gè)緩慢的滋補過(guò)程，讀書(shū)是一程沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，我們需要終身學(xué)習；再次，在閱讀時(shí)切忌得失算計。讀書(shū)是一個(gè)偉大的公益事業(yè)，是一筆無(wú)形的'財富積蓄，讀罷一本書(shū)不能要求自己立即有多么深刻龐大的感悟，就像“零存整取”，書(shū)籍會(huì )潛移默化給我們精神滋養�？傊�，閱讀是一種靜修，有時(shí)輕松，有時(shí)清苦，有時(shí)我們樂(lè )在其中，有時(shí)則需要勸解，然而不管怎樣，閱讀都是一種回報最大的投資。
為深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年給每一位教師購置10本圖書(shū)。學(xué)校工會(huì )、各學(xué)部都將大力支持教師的讀書(shū)活動(dòng)，成立教師讀書(shū)社團，定期有效開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
我們的愿望是：讓讀書(shū)成為教師永久的時(shí)尚，讓讀書(shū)成為教育未來(lái)的希望！
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！弊x書(shū)是豐盈自我，穩固生命結構，構建生命價(jià)值，滋養心靈的根基。老師們，戰友們，讓我們一同沉浸到書(shū)香的世界，以書(shū)為友、以書(shū)為伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓閱讀拓展生命的寬度，積累生命的厚度，打造魅力文化，成就魅力教育！
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)6
關(guān)心圖書(shū)館發(fā)展的社會(huì )各界愛(ài)心人士：
您們好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)習的基本工具，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。在這里，每一個(gè)人都可以徜徉知識海洋，成就自己人生理想。敬愛(ài)的社會(huì )各界愛(ài)心人士，您是否苦于無(wú)法合理處理閑置書(shū)籍把一本本您曾經(jīng)喜愛(ài)的圖書(shū)資料當作廢紙賣(mài)掉?您是否曾經(jīng)關(guān)注過(guò)我們身邊可能有許多讀者需要這些書(shū)籍?您是否希望這些書(shū)籍能夠有更多的讀者利用?您愿意做傳遞愛(ài)心，傳承知識的愛(ài)心使者嗎?
為了讓更多的閑置書(shū)籍得到充分的利用，本著(zhù)人人為我，我為人人的理念，圖書(shū)館向全社會(huì )各界愛(ài)心人士發(fā)出倡議:“愛(ài)心傳遞，知識傳承“。請不要將承載知識的書(shū)籍當廢紙賣(mài)掉，將節約的理念化作奉獻愛(ài)心的實(shí)際行動(dòng)，捐出身邊閑置的書(shū)籍傳遞給需要的人，“贈人玫瑰，手有余香“，留下一份溫馨，書(shū)香永存，惠澤后學(xué)，讓更多的人從您捐贈的圖書(shū)中受益，讓您的'圖書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值，使更多的讀者享受閱讀的快樂(lè )。圖書(shū)館與您因書(shū)而結緣，您所捐獻的每一冊書(shū)籍也會(huì )使這份情緣得以光大，圖書(shū)館也因為您的積極捐贈而增輝。
我館將會(huì )把收到的所有捐書(shū)一一造冊登記，捐贈的圖書(shū)將作為圖書(shū)館館藏，為讀者提供借閱服務(wù)。捐獻圖書(shū)，擁抱知識，共享成功!
為了方便讀者向圖書(shū)館捐贈書(shū)刊資料，特制定圖書(shū)館接受讀者捐獻書(shū)刊資料規定：
一、內容要求：
捐贈基本完好、思想內容健康、能體現時(shí)代風(fēng)貌的圖書(shū)，側重社會(huì )科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、名人傳記、地方文獻、休閑娛樂(lè )等正式出版物或地方文獻資料，以保證捐贈書(shū)籍質(zhì)量。
二、捐贈方式和時(shí)間：
1.捐贈少量圖書(shū)資料：請捐贈人將圖書(shū)送到隆德縣文化旅游廣電局三樓(圖書(shū)館辦公室)。
2.捐贈大量圖書(shū)資料：每周一至周五白天上班時(shí)間，不方便前來(lái)的讀者，請與本館辦公室聯(lián)系(聯(lián)系電話(huà)：0954--6011235)，縣圖書(shū)館也會(huì )及時(shí)組織上門(mén)接收。
三、捐贈書(shū)刊處理方式：
1.圖書(shū)館將捐贈者捐贈圖書(shū)登記入冊。
2.同一書(shū)刊資料，入藏的復本數以五冊為限。捐贈的資料，如本館已有館藏，將轉送其他需要的基層圖書(shū)室典藏。
3.本館有權決定捐贈圖書(shū)資料的典藏地點(diǎn)及陳列、淘汰或轉贈等處理方式。
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學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！春天，注定是一個(gè)生命復蘇的季節。
1972年，聯(lián)合國科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì )”的召喚，號召社會(huì )成員人人讀書(shū)，讓圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。這一天也是著(zhù)名作家塞萬(wàn)提斯（西班牙）、莎士比亞（英國）、維加（西班牙）3位著(zhù)名文學(xué)大師的辭世紀念日�！笆澜缱x書(shū)日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書(shū)樂(lè )趣，享受讀書(shū)之美，并以此對那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財富，是全人類(lèi)的營(yíng)養品。閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話(huà)，明朝陳繼儒在《讀書(shū)十六觀(guān)》中說(shuō)：“讀書(shū)以觀(guān)圣賢之意，因圣賢之意，以觀(guān)自然之理�！弊x過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。讀書(shū)是生活永恒的主題，它使人睿智、使人高尚。美國詩(shī)人狄金森說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也有沒(méi)一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著(zhù)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方�！�
讀書(shū)豐富一個(gè)人的人生閱歷。人，需要思考。書(shū)，幫助人們思考。遠離了書(shū)籍，也就等于拋棄了前人留下來(lái)的豐富的.精神財富，放棄了幫助自己思考的重要管道�！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨，讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。
讀書(shū)塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。一本好書(shū)往往能改變人的一生�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的精神成長(cháng)，與他的閱讀息息相關(guān)；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在讀書(shū)，讀哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì )的精神面貌，影響著(zhù)這個(gè)國家的未來(lái)走向。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì )是人文精神缺失的社會(huì )，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng )造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨�！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！迸c書(shū)為友，熱愛(ài)閱讀，讓思考伴隨我們的一生，讓我們共同攜起手來(lái)，營(yíng)造學(xué)習文化，共享讀書(shū)樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！春光明媚，萬(wàn)物復蘇，又是讀書(shū)的好時(shí)節。4月23日，我們迎來(lái)了第22個(gè)世界讀書(shū)日。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年4月23日定為“世界讀書(shū)日”，號召“走向閱讀社會(huì )”，傳播“讀書(shū)美化心靈，讀書(shū)成就未來(lái)”的精神�！笆澜缱x書(shū)日”是全世界讀者特殊而有意義的節日。
為了讓更多的師生走進(jìn)圖書(shū)館、親近圖書(shū)、習慣閱讀；為了建設書(shū)香校園，營(yíng)造閱讀環(huán)境，培養畢生閱讀的良好習慣，在“4·23”世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，特向全校師生發(fā)出倡議：
在這一天，走進(jìn)圖書(shū)室、圖書(shū)館，讓豐富的經(jīng)典伴您度過(guò)這個(gè)全世界讀書(shū)的節日；
在這一天，打開(kāi)您的專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀上幾頁(yè)，讓專(zhuān)業(yè)的思想開(kāi)拓您的視野；
在這一天，讓我們互贈一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的.啟迪；
與書(shū)為友，親近經(jīng)典，從“我”做起。大文豪高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友�！毙聲x“國際安徒生獎”獲得者、兒童文學(xué)作家曹文軒也說(shuō)：“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)�！睍�(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)空氣一樣。靜靜地閱讀，你不僅能走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界，對話(huà)古今中外的哲人智者，更能夠聆聽(tīng)自己心的聲音，讓思想飛到夢(mèng)想的地方。
最是書(shū)香能致遠，讓我們放下手機、關(guān)掉電腦，捧起一本新書(shū)，結識一位新朋；重讀一部經(jīng)典，對話(huà)一位老友。
與書(shū)為友，親近經(jīng)典，從家校做起。讓我們把閱讀作為一次耕耘與播種，讓讀書(shū)成為一種習慣，閱讀變成一種自然。校園里，可以舉行班級讀書(shū)會(huì )，閱讀一本好書(shū)，結識一位作家；可以在開(kāi)闊的小廣場(chǎng)上，舉行閱讀分享會(huì )，和伙伴們共賞一篇經(jīng)典美文；家庭中，和爸爸媽媽共讀一本好書(shū)；可以添幾本新書(shū)，做一份讀書(shū)計劃，讓我們的小書(shū)桌、小書(shū)櫥、小書(shū)箱溢滿(mǎn)書(shū)香。
從這一天開(kāi)始，我們應推崇一種風(fēng)尚：“閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀是幸福、快樂(lè )、精彩、高尚的人生，讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚，成為南趙各莊小學(xué)的風(fēng)景與文化”。
從現在開(kāi)始，讓我們記�。�4月23日——世界讀書(shū)日——我們的節日！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí);書(shū)，是貯存知識的寶庫;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！白x書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。為倡導全人類(lèi)加強閱讀，1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的“世界讀書(shū)日”這一天，中央領(lǐng)導都要到相關(guān)部門(mén)調研走訪(fǎng)，在全社會(huì )倡導“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。
我校有著(zhù)良好的讀書(shū)學(xué)習風(fēng)氣，為營(yíng)造“書(shū)香校園”，學(xué)校這個(gè)大環(huán)境為我們廣大學(xué)生讀書(shū)學(xué)習提供了平臺，創(chuàng )造了條件，引導學(xué)生博覽群書(shū)。讀書(shū)可以推動(dòng)學(xué)校文明建設。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，提高自身素質(zhì)。圖書(shū)館也高度重視讀書(shū)學(xué)習，經(jīng)常組織形式多樣的讀書(shū)指導推廣活動(dòng)。我們中區閱覽室計劃在中區營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的`氛圍，開(kāi)展多讀書(shū)讀好書(shū)活動(dòng)，為此，在這個(gè)全社會(huì )倡導讀書(shū)的大氛圍中，我們向全體同學(xué)發(fā)出讀書(shū)倡議：
一、全體學(xué)生立即行動(dòng)起來(lái)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，養成讀書(shū)的習慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學(xué)習型人生。從倡議這一天開(kāi)始，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )。走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)書(shū)店，親近閱讀，親近圖書(shū);讓我們靜下心來(lái)與這位高尚的朋友書(shū)對話(huà)。
二、全校各個(gè)班級注重培育書(shū)香氣，發(fā)揚崇文重教的班風(fēng)。班級是學(xué)校的細胞，只有班班散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣，校園才能處處飄著(zhù)書(shū)香味。各班還要通過(guò)讀書(shū)征文、知識競賽、讀書(shū)講座、研討會(huì )等形式，促進(jìn)全班同學(xué)閱讀的廣泛、深入、持久開(kāi)展。中區閱覽室將開(kāi)展“多讀書(shū)，讀好書(shū)”比賽。
三、各班班干部特要做讀書(shū)學(xué)習的表率，既要抓好自身的讀書(shū)學(xué)習，又要帶動(dòng)本組、本班讀書(shū)學(xué)習，要做好讀書(shū)活動(dòng)的典型經(jīng)驗和做法的交流，加強班級同學(xué)讀書(shū)引導，營(yíng)造全班讀書(shū)的文明風(fēng)尚。要下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，讓工作學(xué)習兩不誤。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讀書(shū)有益，益己、益人、益民族。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書(shū)促學(xué)習、促創(chuàng )新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓讀書(shū)成為習慣，讓一縷書(shū)香伴你我同行!讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)吧!
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵人們特別是年輕人發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的.一個(gè)節日。
閱讀對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。未來(lái)有競爭力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力的民族。
“人文日新，從青年起！青年日新，從晨讀起！”青年人早起讀書(shū)，誦讀原典及詩(shī)文可以振作精神，涵養性情，用簡(jiǎn)切易行的方式親身體會(huì )，從作息規律的養成改造自己。同學(xué)們，愛(ài)國首先要愛(ài)中國文化，讓我們一起翻開(kāi)《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》，晨讀傳統經(jīng)典，恢復對傳統的熱愛(ài)。
今天，在“世界讀書(shū)日”這個(gè)特殊的節日里，共青團武漢科技學(xué)院委員會(huì )、機電工程學(xué)院分團委、機電鐵人班特向全校師生發(fā)出倡議：
讓我們走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)�！獔D書(shū)館；
讓我們從傳統文化中汲取豐富的養料；
讓我們在這個(gè)優(yōu)雅靜謐的校園里共享晨讀的快樂(lè )；
讓我們記�。�4.23——世界讀書(shū)日——我們的節日；
讓我們記�。洪喿x是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)11
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！草長(cháng)鶯飛，春意盎然，又是一年春正好，又到一年讀書(shū)時(shí)。4月23日，一年一度的世界讀書(shū)日悄然而至。身為大學(xué)生的你是否正在糾結于自己的績(jì)點(diǎn)和論文？是否正因為生活的不如意而怨天尤人？是否每日因沉浸在網(wǎng)絡(luò )和游戲中而愈發(fā)感到生活的無(wú)所適從？
作為90后的大學(xué)生，我們青春洋溢，但社會(huì )千變萬(wàn)化，面對機遇和挑戰并存的未來(lái)，我們究竟將何去何從？讓我們一起在書(shū)中尋找答案吧！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，更是迷茫大海上的指向燈，在你最困難的時(shí)候，指引生活的'方向。好書(shū)并不一定指文學(xué)名著(zhù)，當你輕輕松松讀完一本書(shū)，你很清楚作者在說(shuō)什么，這說(shuō)明作者在這個(gè)領(lǐng)域可能跟你層次差不多。如果你讀一本書(shū)感覺(jué)有點(diǎn)吃力，讀完還有很多地方不明白，這說(shuō)明這個(gè)作者在該領(lǐng)域的層次可能在你之上。當你第二遍讀這本書(shū)，感覺(jué)又讀到了很多新的東西，這說(shuō)明你的成長(cháng)�？傊�，好書(shū)就是你認為適合自己的書(shū)，能從中汲取養分的書(shū)。
不要抱怨沒(méi)有時(shí)間，時(shí)時(shí)都是讀書(shū)之時(shí)。一個(gè)周末的午后，一只雪白的波斯貓在明媚的陽(yáng)光下慵懶的打著(zhù)哈欠，咖啡的醇香彌漫在空氣中，展一本精美的紙本書(shū)，細細品讀……多么令人向往的充滿(mǎn)小資情調的生活��！然而，不是每個(gè)人都有這樣的閑暇，也不是隨時(shí)都能有這樣的風(fēng)雅。讀書(shū)，是一種愛(ài)好，一種生活方式，而不是一種夢(mèng)想，一種情懷……歐陽(yáng)修說(shuō)讀書(shū)在三上：“馬上，廁上，枕上”。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意為讀書(shū)擠一擠，總還是有的……沒(méi)有任何理由能夠阻攔。你打開(kāi)書(shū)卷的那一刻時(shí)鐘都會(huì )為你而停擺！
不要介意你的年齡、學(xué)識、職業(yè)……人人是讀書(shū)之人。不管你是手不釋卷的大學(xué)霸，還是暈頭轉向的小學(xué)渣，書(shū)籍會(huì )對每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的心公平的開(kāi)放。在書(shū)籍的世界里，我們可以穿越時(shí)空的阻隔直接對話(huà)先賢，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的世界，體驗一種又一種意想不到的生活。如果你不滿(mǎn)與現狀，如果你想了解更多，如果你想讓自己的頭腦更加充實(shí)，那還猶豫什么，只要你打開(kāi)書(shū)卷，你便擁有了整個(gè)世界！
不要抱怨沒(méi)有合適的環(huán)境用來(lái)讀書(shū)，處處是讀書(shū)之所。不要抱怨圖書(shū)館座位太少，不要抱怨教學(xué)樓教師不夠，更不要抱怨宿舍里舍友太吵，只要你有一個(gè)想要讀書(shū)的心，在這個(gè)溫暖的春天里，陽(yáng)光下，草坪上，手執書(shū)卷，席地而坐，讓清風(fēng)為你翻頁(yè)，令天地與你作陪。無(wú)論何處，只要你想讀書(shū)，只要你打開(kāi)書(shū)卷，整個(gè)世界也會(huì )為你讓路。
4月23日，我們邀請你走下網(wǎng)絡(luò )的虛幻，拋開(kāi)生活的瑣碎，捧一本好書(shū)，換一種生活，讓思想因閱讀而光華，讓學(xué)識因閱讀而寬廣，讓生活因閱讀而幸福！不要再猶豫，不要再等待，讓我們一起讀書(shū)吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿(mǎn)校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂！如今是崇尚文化內涵的知識時(shí)代，校園沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育，天之驕子缺少書(shū)卷之氣，怎可成才？“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！惫湃嗽疲骸白x書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(cháng)才�！�
在此，我們向求實(shí)中學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼！
三、要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會(huì )環(huán)境中認清真理和謬誤，以扎實(shí)的`知識儲備駕馭人生。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。只有將讀書(shū)、做人、做事有機統一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結合起來(lái)，才能真正實(shí)現知行統一。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現自身知識、能力、觀(guān)念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。
同學(xué)們，“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本�！弊屛覀児餐x書(shū)吧！為生命閱讀，構建智慧家園！現在，就讓我們邁進(jìn)書(shū)籍的殿堂，讓書(shū)香永遠飄蕩在求實(shí)。
學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)13
全校師生：
當今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，書(shū)籍作為人類(lèi)知識的載體，人類(lèi)智慧的結晶，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它推動(dòng)人類(lèi)不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步;它滋養人類(lèi)心靈，開(kāi)啟人生智慧，創(chuàng )造健康生活;它構建生命價(jià)值，給養精神世界，提升文明素質(zhì)。
讀書(shū)一直為世界之潮流，各國都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，閱讀運動(dòng)蔚然成風(fēng)。4月23日是英國偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的逝世紀念日，聯(lián)合國教科文組織從1995年起正式把4月23日定為“世界閱讀日“，籍此來(lái)推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作。特此，我系發(fā)起“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生“讀書(shū)系列活動(dòng)，倡導為人生而讀書(shū)。以此來(lái)將推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香寢室的建設，豐富師生的精神內涵。
我們廣大青年學(xué)子要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，因為青年是祖國的未來(lái)，是祖國的希望。青年學(xué)子要通過(guò)讀書(shū)探求真理、塑造人格、砥礪品行，要在讀書(shū)學(xué)習中探索新知，提高內涵素養;要在讀書(shū)學(xué)習中探求真理，追求卓越發(fā)展;要在讀書(shū)學(xué)習中豐盈自己的生命，陶冶自身氣質(zhì)。
有人說(shuō)，讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但卻可改變人生的厚度;讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但卻可改變人生的終點(diǎn)!而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對一所高校而言，讀書(shū)的'身影應當成為校園里一道最美麗的風(fēng)景。每一位老師和同學(xué)，都能夠為建設書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，貢獻一份力量。
值此“世界讀書(shū)日“來(lái)臨之際，我們倡議：
閱讀起來(lái)，讓貧乏和平庸遠離我們;
閱讀起來(lái)，讓博學(xué)和睿智豐富我們;
閱讀起來(lái)，讓歷史和時(shí)間記住我們;
閱讀起來(lái)，讓傳承之精神永世長(cháng)存。
老師們，同學(xué)們讀書(shū)吧!讓迷人的濃濃書(shū)香飄逸在我們的校園，讓讀書(shū)生活伴隨著(zhù)我們以及我們的學(xué)校，更加自信、充實(shí)地走向美好、走向未來(lái)!
西南大學(xué)榮昌校區水產(chǎn)系
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