班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū)（通用9篇）
在現在社會(huì )，我們都可能會(huì )用到倡議書(shū)，倡議書(shū)本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應，也可以不表示響應。一聽(tīng)到寫(xiě)倡議書(shū)就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū)，希望對大家有所幫助。
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道，書(shū)是我們最親密的朋友，讀書(shū)能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人，讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣，一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì )變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的.象征。為此，學(xué)校決定開(kāi)展建設班級“班級圖書(shū)角”活動(dòng)。希望通過(guò)圖書(shū)角的建設，我們的班級能形成濃厚的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng )建書(shū)香型班級奠定基礎。為此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設班級圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(cháng)的幫助下，選擇三本以上自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū)，種類(lèi)不限，帶到班里，存放在班級圖書(shū)角。各班級應制定相應的圖書(shū)管理規定，選派責任心強、樂(lè )于為同學(xué)們服務(wù)的圖書(shū)管理員。
2、每天利用早晨、中午和課間時(shí)間，認真讀書(shū)，持之以恒，養成習慣。
3、學(xué)習和好書(shū)交朋友。多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、作文類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬自己的知識面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養。
4、每一位同學(xué)都要愛(ài)護圖書(shū)，閱讀后立刻放回圖書(shū)角擺放。班級圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在字里行間，體會(huì )文字帶來(lái)的快樂(lè )。
孩子們，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節里，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
班級圖書(shū)角已經(jīng)積極籌措趨向完善，為了能讓同學(xué)們都能在班級進(jìn)行和著(zhù)輕音樂(lè )進(jìn)行快樂(lè )的自主閱讀，現募集捐贈大家的閑置書(shū)本。
為了同學(xué)們有更多的書(shū)可讀，也為了達到資源共享的目的。如果家中有富足圖書(shū)，愿意捐出的`，請將書(shū)帶到班級。我們會(huì )在班級進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的捐贈儀式。
讓我們用閱讀喚醒孩子的心智！讓我們用一本本童書(shū)點(diǎn)亮孩子前行的路。云在青天書(shū)在手，多么愜意和從容的一件事��！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
一本好書(shū)宛如一處美景，讓人沉醉其中，流連忘返�？瑟氉砸蝗丝吹綍�(shū)中的“美景”而無(wú)人分享，應該是一種遺憾吧。為了豐富同學(xué)們的文化生活，讓同學(xué)們懂得分享的.快樂(lè )，我們號召全體xx學(xué)生為自己班級的圖書(shū)角捐贈圖書(shū)。
活動(dòng)要求如下：
1. 書(shū)籍種類(lèi)：贈圖書(shū)包括各個(gè)歷史時(shí)期正式出版的圖書(shū)，書(shū)頁(yè)沒(méi)有破損和較嚴重的涂劃，保存較完好的書(shū)籍。
2. 捐書(shū)數量：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達指標。
3. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
獲得能量，就會(huì )散發(fā)光芒。同學(xué)們，當你們翻開(kāi)圖書(shū)汲取知識時(shí)，便給自己的周?chē)渡淞宋⑷醯墓饬�。而將每個(gè)人所散發(fā)的光亮匯聚起來(lái)，便能照亮整個(gè)教室。所以行動(dòng)起來(lái)吧，獻出你手中的藏書(shū)，為班級圖書(shū)角充上滿(mǎn)滿(mǎn)的能量！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，就是一縷春風(fēng)，吹拂和溫暖同學(xué)們的幼小的心靈，讓同學(xué)們，成長(cháng)為一片充滿(mǎn)生機的和諧的綠野。
圖書(shū)角是班級的文獻信息中心，建設圖書(shū)角迫在眉睫，根據班級要求，決定：向全班同學(xué)發(fā)出捐贈圖書(shū)的倡議。請您獻一份愛(ài)心，把手中閑置的有價(jià)值的`圖書(shū)捐贈給班級圖書(shū)角，為班級圖書(shū)角的建設盡一份力。
這次捐書(shū)活動(dòng)，班級將詳細登記捐書(shū)者姓名以及所捐書(shū)籍數量，并在光榮榜上對捐贈者予以表?yè)P。
大廈巍然，梁共舉，也許一個(gè)人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有全班同學(xué)的踴踴參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界得到升華。
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的xx班家長(cháng)們，讓我們共同來(lái)為xx班建一個(gè)小小圖書(shū)館吧！眾所周知，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，為了讓孩子們多看書(shū)，多愛(ài)書(shū)，會(huì )管書(shū)，管好書(shū)，我們家委會(huì )呼吁大家通過(guò)捐書(shū)的形式為孩子們建立一個(gè)真正流動(dòng)的圖書(shū)角，讓孩子們自己看書(shū)、愛(ài)護書(shū)和管理書(shū)。
附：xx班小小圖書(shū)館計劃書(shū)
活動(dòng)主旨：讓孩子們多看書(shū)，多愛(ài)書(shū)，會(huì )管書(shū)，管好書(shū)
活動(dòng)內容：由家委會(huì )倡議，為班級捐書(shū)活動(dòng)，每人捐1-2本適宜的拼音讀物，最好包上封面，寫(xiě)上孩子的名字，教育孩子們要愛(ài)護圖書(shū)。
設圖書(shū)館館長(cháng)（1人）（一月一換），負責為圖書(shū)編號，登記和管理，保證圖書(shū)的`完好無(wú)損，并負責統計書(shū)的借閱量，推薦本周最熱門(mén)圖書(shū)。
一學(xué)期結束，家長(cháng)可拿回自家的書(shū)，下學(xué)期再捐一本。
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)習的基本工具，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。讀書(shū)能引導人們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人，讀書(shū)還能提高個(gè)人的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣，一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì )變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會(huì )代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內創(chuàng )建一個(gè)“班級圖書(shū)角”，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們孩子成長(cháng)的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設班級圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(cháng)的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū)，種類(lèi)不限，帶到班里，暫時(shí)由班級保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內，班級的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書(shū)管理員負責圖書(shū)借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認真讀書(shū)，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習和好書(shū)交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、作文類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實(shí)孩子們的'文學(xué)素養。
4、讓孩子們積極閱讀課外書(shū)，以他們喜歡的方式展示讀書(shū)成果，如讀書(shū)報告會(huì )、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng )作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū)，在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，創(chuàng )編故事，講述生活。讓孩子們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓孩子們捧起書(shū)，與書(shū)為友，以書(shū)為師，與經(jīng)典著(zhù)作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚帆成長(cháng)！
班級圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì )文字帶來(lái)的快樂(lè )。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū)，我們制定以下規定：
一、管理人員職責：
1、凡是班級成員所帶的書(shū)籍到班，老師指導班級圖書(shū)管理員負責登記圖書(shū)的書(shū)名以及所有者。
2、負責組織借閱。
3、負責整理清查圖書(shū)，監督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設定多位圖書(shū)管理員分別負責每個(gè)組的圖書(shū)管理情況。
二、借閱規則：
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)等項目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書(shū)人負責。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有損壞或丟失要按照圖書(shū)原價(jià)賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出，中途不得轉借他人，按規定時(shí)間歸還，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后，要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現象，發(fā)現一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí)，不看圖書(shū)；作業(yè)未完成，不看圖書(shū)。
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇7
各位家長(cháng)：
為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，家委會(huì )倡議開(kāi)展本班的’圖書(shū)漂流’活動(dòng)，內容和規則如下：
1、每位同學(xué)提供可以分享的5本圖書(shū)，由家委會(huì )整理書(shū)目列表。
2、圖書(shū)的內容可以不限于學(xué)校推薦的書(shū)目，只要適合孩子閱讀即可。請您嚴格把關(guān)圖書(shū)書(shū)目（游戲類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)圖書(shū)不在漂流范圍內）
3、請家長(cháng)朋友參考孩子的喜好和閱讀能力，和圖書(shū)主人家長(cháng)聯(lián)系借書(shū)事宜（qq群里聯(lián)系或學(xué)生自主聯(lián)系都可以），熱門(mén)圖書(shū)，請圖書(shū)主人家長(cháng)自行排好借出的順序。
4、每周四為圖書(shū)交接日：孩子自主借書(shū)、還書(shū)。開(kāi)始的`幾次借書(shū)建議家長(cháng)們選擇”一對一家庭”，兩家之間互換圖書(shū)，之后漸漸擴大范圍。
5、圖書(shū)主人請在圖書(shū)上寫(xiě)清楚孩子姓名，借回的圖書(shū)請愛(ài)護。
6、如果大家共享的圖書(shū)重復率很高，需要更換，請聯(lián)系家委會(huì )，及時(shí)更新圖書(shū)列表。
7、有的圖書(shū)文字較多，一周不能讀完，請和書(shū)主人家長(cháng)聯(lián)系，延期一周還書(shū)。
8、建議學(xué)期末之前，家長(cháng)們將孩子本學(xué)期所讀的圖書(shū)列表，可以鼓勵孩子把喜歡的圖書(shū)內容畫(huà)出來(lái)，家長(cháng)也請適當拍照，在班級讀書(shū)角（或者類(lèi)似的宣傳區域）展示。
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
涓涓細流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會(huì )讓他人受益，會(huì )使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。
同學(xué)們，我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū)，通過(guò)圖書(shū)角這個(gè)中轉站流動(dòng)起來(lái)，惠及班級，讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
請你們相信，我們一定不會(huì )辜負大家的'期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書(shū)角發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過(guò)我們的努力，通過(guò)我們的探索，營(yíng)造全班閱讀的良好氛圍。實(shí)現閱讀“零障礙”，讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì )遇到很多困難，但有同學(xué)們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現。
在這里，請讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
班級圖書(shū)角建設活動(dòng)倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的小朋友們：
上周六（11月24日）我們一年級八班舉行了讀書(shū)見(jiàn)面會(huì )，小朋友們的表現可棒了，大家都把自己喜愛(ài)的圖書(shū)拿來(lái)與大家一起分享。
你們的圖書(shū)正是咱們班級書(shū)柜所需要的`，快快讓爸爸媽媽給我們整理一下吧，每個(gè)小朋友只需拿出幾本，放到咱們班里，我們就可以建立一個(gè)小的圖書(shū)館了。大家互相借閱，聰明可愛(ài)的寶貝們就可以讀到更多優(yōu)美的故事了。
參與方式：請小朋友們將自己喜歡的圖書(shū)挑選出來(lái)，最多五本即可，按照《xx》——讀物類(lèi)型；讀物內容提要；孩子學(xué)號；附加上照片。將整理好的內容以文件夾方式，通過(guò)QQ在線(xiàn)、離線(xiàn)、QQ郵箱等發(fā)送給呂夢(mèng)垚媽媽。文件夾名字為孩子的姓名。文件夾內容包括：一個(gè)說(shuō)明圖書(shū)信息的WORD文檔和1-5張JPG格式照片。
各位小朋友們，有益的閱讀是伴隨我們終生的巨大財富，在你的小書(shū)屋里一定有很多好朋友——課外讀物，它們正靜靜的躺在那兒等著(zhù)你介紹給大家呢，快快行動(dòng)吧！
家委會(huì )
20XX年11月26日
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