【精品】活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目標
1、 發(fā)現生活中的數字，初步了解它們的不同用途。
2、 學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、 激發(fā)對數字的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)準備
1、 收集生活中常見(jiàn)的有數字的物品進(jìn)行展覽。
2、 教具：0~9數字卡若干套，與幼兒人數相等的“我的名片”，水彩筆等。
3、 拍攝生活中有數字的場(chǎng)景錄像資料：如汽車(chē)牌照、公共汽車(chē)站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編。。。。。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找一找：發(fā)現物品上的數字
1、 通過(guò)參觀(guān)展覽的形式讓小朋友發(fā)現物品上的數字。
2、 相互交流：
�、� 你發(fā)現這些物品上都有什么？（數字——出示字卡）
�、� 你發(fā)現了哪些數字？（出示0-9數字）
二、猜一猜：了解數字的用途
1、 這些物品上的數字有什么用呢？（幼兒結合具體的物品，憑借自身生活經(jīng)驗，互相交流、猜測這些物品上數字的用途）
師小結：原來(lái)，數字就在我們身邊，我們的周?chē)教幎加袛底�，小朋友還在哪些地方看到過(guò)數字呢？
2、 幼兒回憶、講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字。
3、 觀(guān)看錄像，了解生活中更多的數字。
師：你們還看到過(guò)這些地方的數字嗎？這些數字又表示什么意思呢？
�、� 幼兒再次發(fā)現、尋找并思考：數字的用途。
�、� 交流：鼓勵幼兒積極提問(wèn)，老師和幼兒一起解答疑問(wèn)并出示相關(guān)的圖片。
4、 小結：原來(lái)，數字的用處還真多呢！它們有的用來(lái)編號，有的用來(lái)表示時(shí)間、地址，有的用來(lái)表示時(shí)間、地址，有的用處表示商品的價(jià)格，說(shuō)明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。數字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？
三、玩一玩：數字組合游戲
師：其實(shí)，這些數字早就悄悄地來(lái)到小朋友的椅子底下，小朋友把它請出來(lái)吧！
1、 游戲準備：看一看，你拿到的`是哪兩個(gè)數字？把小卡片上的數字貼在椅子上，大卡片上的數字拿在手里，數字朋友要來(lái)跟我們玩游戲呢！
2、 游戲“找座位”：要求找到比手里的數字多1的座位號坐下。
3、 發(fā)現問(wèn)題：“9”找不到座位，怎么辦？
4、 導出數的組合：發(fā)現1和0可以組合成“10”，讓9找到組合成的數字“10”的座位。
5、 想一想：數字的其他組合法：
“1、1、0”可以組合成“110”。。。。。表示特殊的電話(huà)號碼�！�0、1、2、5、8。。。。�！笨梢越M合成58210285的電話(huà)號碼�！�1、4、6、8”可以組合成數字1468，表示數的多少，也可以表示家庭電話(huà)號碼，還可以表示你的生日呢！
6、 幼兒分組來(lái)數字組合游戲：
你還想用這些數字組合成一個(gè)什么特別有意義的編碼呢？看誰(shuí)組合得多？
四、做一做：體驗數字與自身的關(guān)系
1、 幼兒設計生活中需要的數字：你覺(jué)得我們周?chē)钪�、我們的幼兒園，還有哪些地方需要數字呢？
2、 幼兒制作“我的名片”：學(xué)習在“名片”上寫(xiě)上自己的生日、家庭電話(huà)、住址和姓名。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看動(dòng)作、聽(tīng)聲音、找影子等聯(lián)系生活經(jīng)驗猜測故事情節，理解故事內容。
2、在繪本的情景中樂(lè )意模仿表現小動(dòng)物的走路特點(diǎn)，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
課件，幼兒已學(xué)會(huì )《小朋友走路，爺爺奶奶走路》，立牌（烏龜、鴨、兔、鴕鳥(niǎo)、男孩）老虎頭飾，方形場(chǎng)景，鴨子走路，會(huì )跳的動(dòng)物
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )導入《小朋友走路，爺爺奶奶走路》入場(chǎng)
師：聽(tīng)這是誰(shuí)在走路呀？老爺爺老奶奶走路，小朋友走路。
評析：律動(dòng)導入法。幼兒年齡小，思維以具體形象思維為主。因此游戲情境的創(chuàng )設對幼兒積極參與活動(dòng)起了很大的作用。以幼兒學(xué)過(guò)的律動(dòng)導入，同時(shí)不同人物角色的走路方式為下面的活動(dòng)做鋪墊。
二、欣賞畫(huà)面，了解繪本中小動(dòng)物的走路特點(diǎn) 。
1、通過(guò)多種形式猜測情節，理解故事內容
出示小男孩的圖片：小朋友是怎么走路的呀？（請幼兒做動(dòng)作）
�。�1）看局部圖片，感受烏龜走路的特點(diǎn)演示烏龜爬行圖片
師：看小弟弟在路上碰到什么了？烏龜是怎樣走路的？
師：一步一步爬啊爬，誰(shuí)來(lái)試試？（個(gè)別展示，集體練習）
�。�2）聽(tīng)聲音，猜測走來(lái)的動(dòng)物播放大白鴨的聲音
師：瞧小弟弟學(xué)小烏龜一步一步爬呀爬，看他們又會(huì )遇上誰(shuí)呢？是什么動(dòng)物的叫聲？
師：鴨子怎么走路的？搖搖擺擺一步一步搖啊搖，（雙手向后，屁股撅起）
評析：每一個(gè)動(dòng)物的出場(chǎng)，總不忘讓幼兒爬一爬，搖一搖，動(dòng)靜結合，幼兒參與積極性很高。
�。�3）學(xué)動(dòng)作，聯(lián)想遇見(jiàn)的動(dòng)物演示弟弟學(xué)習看到動(dòng)物蹦跳走路動(dòng)作，引導幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗進(jìn)行猜想。
師：好玩嗎？小弟弟也覺(jué)得學(xué)別人的動(dòng)作很開(kāi)心，他又碰見(jiàn)個(gè)一個(gè)小動(dòng)物，瞧他在學(xué)它走路的樣子，他是怎么走路的？"蹦蹦跳跳"哪些小動(dòng)物是蹦蹦跳跳走路的？走來(lái)的會(huì )是誰(shuí)呢？我們來(lái)試試，小白兔走路一步一步跳啊跳。（集體練習）
評析：在這一環(huán)節中鼓勵幼兒嘗試用動(dòng)作表現，既增加了情趣，又能使幼兒順利遷移已有經(jīng)驗，這會(huì )使幼兒感受到活動(dòng)給他們帶來(lái)的成功感緩和滿(mǎn)足感。
�。�4）找影子，辨別出現的動(dòng)物
師：就這樣他們四個(gè)朋友高興一步一步跳啊跳，又遇到一個(gè)新朋友，從影子你能看出是誰(shuí)走來(lái)的嗎？它是什么樣子的？
師：是大鴕鳥(niǎo)。大鴕鳥(niǎo)的腿怎么樣的？
師：長(cháng)長(cháng)的，他走路的時(shí)候是長(cháng)長(cháng)的跨著(zhù)走的，誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大鴕鳥(niǎo)的樣子？
�。�5）看表情，猜想故事結尾演示表情緊張畫(huà)面。
師：有趣嗎？五個(gè)朋友就在路上跨啊跨，又碰到誰(shuí)了呢？誰(shuí)來(lái)了？他們是什么表情？小烏龜把頭怎么樣？（引導幼兒模仿）遇到誰(shuí)他們會(huì )這樣害怕？
評析：每個(gè)小動(dòng)物的出場(chǎng)我都運用的不同的方式，看局部圖片出示烏龜，聽(tīng)聲音猜測走來(lái)的動(dòng)物，學(xué)動(dòng)作來(lái)聯(lián)想遇見(jiàn)的動(dòng)物，找影子辨別出現鴕鳥(niǎo)，看表情猜想故事結尾，讓孩子在看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、演一演中初步學(xué)習動(dòng)作走路的特點(diǎn)，體驗繪本閱讀的快樂(lè )，并樂(lè )意用動(dòng)作表現小動(dòng)物的走路特點(diǎn)從而嘗試學(xué)習小動(dòng)物走路體驗模仿的樂(lè )趣。
三、游戲“搶椅子”
師：我們來(lái)用這個(gè)故事玩個(gè)游戲吧，先把椅子圍圓形。
師：一路上小弟弟都遇到了誰(shuí)�。觚�、鴨子、小兔、鴕鳥(niǎo)、老虎）放在5個(gè)位置。
師：老虎在哪？它隨時(shí)都會(huì )出現
師：我們圍著(zhù)椅子走，遇到誰(shuí)我們就學(xué)它走路的`樣子，遇到大老虎，趕緊坐到椅子上，回到椅子上大老虎就不能抓你。明白嗎？但我要拿走4張椅子。誰(shuí)先搶到誰(shuí)先坐。
評析：游戲“捉迷藏”一直是幼兒的游戲，在良好的情緒激鼓下，他們以小動(dòng)物的角色積極參與，熱情投入，在情感上得到了滿(mǎn)足。
活動(dòng)延伸：
師：除了這些動(dòng)物，他們還會(huì )遇到誰(shuí)？（大象、獅子·······）我們來(lái)學(xué)它們是怎么走的？
活動(dòng)反思：
《綱要》明確指出：利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種形式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養對前閱讀的技能。在活動(dòng)中我用了本學(xué)期教授的音樂(lè )律動(dòng)《小朋友走路，爺爺奶奶走路》導入，通過(guò)繪本與游戲的結合，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗，調動(dòng)幼兒的情緒。借助多媒體課件通過(guò)講一講、猜一猜、演一演等形式，讓幼兒體驗閱讀的快樂(lè )�；顒�(dòng)過(guò)程中體現了循序漸進(jìn)的原則�；顒�(dòng)的每一個(gè)環(huán)節銜接緊湊，過(guò)渡自然，時(shí)刻為主題目標而服務(wù)。在教師的引導下，幼兒更是發(fā)揮了他們的主體性和積極性。整個(gè)始終以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒處于自主探索之中。
活動(dòng)策劃 篇3
為豐富校園文化生活，加深同學(xué)之間的了解，增強班級凝聚力，讓辛勤學(xué)習的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)，班委商討決定，于20xx年9月13日舉辦班級集體的游藝活動(dòng)。
一、 時(shí)間：9月13日
二、 地點(diǎn)：田徑場(chǎng)（待定）
三、 參加對象： 0504班全體同學(xué)
四、 現場(chǎng)工作人員：
總聯(lián)絡(luò )人： 張茜（籌備展開(kāi)過(guò)程中有任何問(wèn)題請與我聯(lián)系）
主持人： 張娜，蘇醒（務(wù)必熟悉各游戲玩法，準備好所需道具） ；
審判者： 陳鵬，潘慧敏，王泓力，產(chǎn)金竹（務(wù)必記好各種游戲積分的方法，自行討論任務(wù)分配） ；
拍照攝影： 范秀麗，王碩勛（留好現場(chǎng)記錄以便寫(xiě)微信文案）。
懲罰使者： 黃畫(huà)秋（準備好相關(guān)物品）
五、 前期準備：
場(chǎng)地聯(lián)系 產(chǎn)金竹
盡快聯(lián)系運動(dòng)場(chǎng)確定周日能給我們使用的時(shí)段
活動(dòng)道具及禮品購買(mǎi) 潘慧敏 蘇醒
根據策劃書(shū)初步列好購買(mǎi)清單，反饋給主持人和兩班長(cháng)以期補充，9。11
下午出初步預算，9。12下午采購。
活動(dòng)動(dòng)員文案 范秀麗
根據此策劃寫(xiě)一份面向同學(xué)的動(dòng)員文字以便室長(cháng)轉達動(dòng)員，約100字。
9。11下午發(fā)給我。
參與人數確定 張茜聯(lián)系各室長(cháng)
確保每人收到通知，登記好人數。
六、 獎勵與懲罰：勝利組的童鞋均獲得獎品一份； 墊底組童鞋每人均需接受殘酷的大冒險懲罰。
七、 活動(dòng)形式： 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中將全班同學(xué)分成5組。實(shí)行積分制，優(yōu)勝組全組獲得班費購買(mǎi)的獎品，最后一組將面對全班同學(xué)大冒險的考驗。
八、 活動(dòng)內容：<游戲內容王泓力看看有沒(méi)有能豐富一下的，與我聯(lián)系>
1、蜈蚣競走
參與人員：全體分組參與
時(shí)間：20分鐘
道具：無(wú)
游戲內容：各組排成一個(gè)直排，除第一人以外，所有人把手搭在前一個(gè)人的肩上。除最后
一個(gè)人以外所有人都必須閉上眼睛。主持人指定路線(xiàn)后，最后一個(gè)人控制方向，
左轉即左手用力，右轉即右手用力，傳遞到前面去前進(jìn)。按10，8，6，4，2
依次加分。
2、趣味接力
參與人員：全體分組參與
時(shí)間：10分鐘
道具：每組一個(gè)乒乓球及乒乓球拍
游戲內容：組內5個(gè)童鞋站在規定距離外，進(jìn)行折返交接，用時(shí)最少的獲勝，按10，8，
6，4，2依次加分。
3、歌詞大串燒
參與人員：全體分組參與
時(shí)間：10分鐘
道具：5個(gè)便簽紙團
游戲內容：每組選擇一名同學(xué)從寫(xiě)好的紙團中抽取一張，按上次游戲成績(jì)的順序開(kāi)始唱含
紙條上寫(xiě)的`詞的歌（一句就好），接不上的判定出局。最后定出排名按上次游
戲加分方法進(jìn)行加分。
4、快樂(lè )傳遞（你來(lái)比劃我來(lái)猜的加強版）
參與人員：全體分組參與
時(shí)間：xx分鐘
道具：5個(gè)便簽紙團
游戲內容：一組成員朝一個(gè)方向站立，第一個(gè)人后轉，工作人員隨機發(fā)寫(xiě)好題目的便簽，看完后按順序收走。第二個(gè)人后轉，第一個(gè)人用肢體語(yǔ)言表達，而后轉過(guò)身去，由第二個(gè)人給第三個(gè)人表演，以此類(lèi)推，最后一人看完表演后說(shuō)出前面人表達的意思。最后一個(gè)人說(shuō)對加10分，倒數第二個(gè)說(shuō)對加8分，以此類(lèi)推。
詞匯集：掩耳盜鈴 虎頭蛇尾 虎背熊腰 盲人摸象 金雞獨立 汗流浹背 張牙舞爪 抓耳撓腮 婀娜多姿 手舞足蹈 手忙腳亂 濫竽充數 花枝招展鼠目寸光 不言而喻 碎石萬(wàn)段 坐立不安 輾轉反側舉案齊眉鞠躬盡瘁 昂首挺胸
5、撕名牌大作戰
參與人員：全體參與
時(shí)間：30分鐘
道具：60個(gè)名牌
游戲內容：略 。按存活率給分，每人3分。
大冒險懲罰 <黃畫(huà)秋負責多收集一些，懲罰環(huán)節由黃畫(huà)秋主持，建議將懲罰做成小紙團以備抽取>
九、 活動(dòng)預算
潘慧敏根據策劃書(shū)初步列好購買(mǎi)清單，反饋給各班委以期補充，做好預算
十、 注意事項：
各班委明確自己的任務(wù)后，實(shí)時(shí)將自己準備期間的任務(wù)進(jìn)度反饋給我。
活動(dòng)策劃 篇4
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書(shū)香校園”中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣，特制訂學(xué)校第五屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：讀美文經(jīng)典，創(chuàng )書(shū)香校園
讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！ 二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、 通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、本屆讀書(shū)節宣傳口號：熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生 四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月3日----12月31日 五、活動(dòng)內容及安排：
第一階段：營(yíng)造氛圍 (9月3日―9月15日)
1、教務(wù)處制定第五屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
2、各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，制定班級讀書(shū)節活動(dòng)計劃。 3、發(fā)放學(xué)生課外閱讀書(shū)目。
4、各年級明確讀書(shū)活動(dòng)內容、讀書(shū)比賽項目等。 5、讀書(shū)節開(kāi)幕式。（9月3日）
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。建立圖書(shū)借閱制度，安排借閱程序。 第二階段：品味書(shū)香（9月15日--12月20日）
教務(wù)處將根據不同年級學(xué)生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書(shū)活動(dòng)。各班應根據本班實(shí)際情況，制訂班級讀書(shū)活動(dòng)方案，認真有效地組織、開(kāi)展班級特色化讀書(shū)活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著(zhù)。 1、好書(shū)推薦主題班隊會(huì )-----九月份
活動(dòng)要求：每個(gè)備課組長(cháng)要按月定期推出本年段“每月新書(shū)好書(shū)推薦榜”，語(yǔ)文老師要引導學(xué)生廣泛閱讀，讓校園內的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓孩子隨時(shí)都讀到好書(shū)。9月25日，班隊會(huì )課的時(shí)間，組織全班開(kāi)展“好書(shū)推薦主題班隊會(huì )”，通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。在班隊會(huì )開(kāi)展前讓學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿，在班隊會(huì )中指導班級圖書(shū)管理員收集和整理閱讀書(shū)目。 2、建立“班級圖書(shū)角”[參考書(shū)目附后]----九月份
活動(dòng)要求：各班自行建設（或完善）圖書(shū)角，要求圖書(shū)角有自己的命名與主題，能夠體現班級特色。（20xx年9月29日評選“優(yōu)秀班級圖書(shū)角”） 評價(jià)方式：
�。�1）書(shū)籍數量、質(zhì)量：班級圖書(shū)角的課外書(shū)籍至少150本，書(shū)籍至少7成新；
�。�2）書(shū)籍種類(lèi)：雜志類(lèi)控制在書(shū)籍的20%以?xún)龋?5本以?xún)龋�，以各種文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類(lèi)作品為主；
�。�3）書(shū)籍擺放：分組擺放、整齊美觀(guān)、粘貼標簽、小組管理；
�。�4）書(shū)籍登記、借閱：有專(zhuān)人擔任圖書(shū)管理員，有書(shū)籍借閱情況登記本，有書(shū)籍借閱評比獎勵機制并切實(shí)執行；
�。�5）圖書(shū)角外圍建設：美觀(guān)、整潔、實(shí)用、有新意。 3、“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)小報展評活動(dòng)----十月份
三年級以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的小報（介紹名人讀書(shū)故事、讀書(shū)格言、好書(shū)介紹、抒發(fā)讀書(shū)感受等），小報用紙標準是八開(kāi)紙。美術(shù)老師必須用一兩節課對學(xué)生進(jìn)行小報的版面設計指導。語(yǔ)文老師要布置學(xué)生利用國慶節七天假把作品完成。每班至少推薦５幅作品參加評選。（10月8日完成） 4、制作書(shū)簽比賽----十月份
征集讀書(shū)名言，制作精美書(shū)簽活動(dòng)。要求二至六年級美術(shù)老師組織學(xué)生制作小書(shū)簽，指導學(xué)生把讀書(shū)名言、格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，每班至少選送
5張，學(xué)校將推薦優(yōu)秀書(shū)簽展示在校園宣傳櫥窗。（10月15日完成）
5、讀書(shū)主題黑板報----十一月份
開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報評比。如本周推薦好書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等，學(xué)校將評選“班級最佳讀書(shū)板報獎”。（11月12日完成）
6、征集“最美的讀書(shū)照片”———十一月份
用鏡頭記錄老師、家長(cháng)、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的精彩瞬間，體味閱讀之美。班主任平時(shí)要注意收集“親子共讀”或師生讀書(shū)的照片，優(yōu)秀作品將在校園的讀書(shū)節活動(dòng)專(zhuān)欄展示。每班至少提供5張照片給張曉娟老師。（11月15日完成） 7、開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)征文比賽�！� 十二月份
三至六年級同學(xué)開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題的'征文比賽，描述讀書(shū)的心路歷程，抒發(fā)對閱讀的熱愛(ài)，每班選出3篇最佳文章參評。另外選送“讀后感”、“好書(shū)推薦”習作各3篇（不參評）。學(xué)校將遴選學(xué)生優(yōu)秀作品廣播，同時(shí)優(yōu)秀作品將刊登在習作專(zhuān)欄。（12月16日完成） 第三階段：總結階段：（12月23-31日） 1、開(kāi)展“我讀我演”活動(dòng)�！路�
發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)講故事、朗誦、課本劇表演等形式，豐富閱讀形式，生動(dòng)展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂(lè )，增強學(xué)生讀書(shū)積極性，提升閱讀效果。（12月30日舉行迎新年經(jīng)典誦讀匯演 ）。
2、整理、完善讀書(shū)節活動(dòng)的過(guò)程性資料。
各班上交讀書(shū)節活動(dòng)計劃、總結等材料。（12月31日完成） 3、評選百名“閱讀之星”、十佳“書(shū)香班級”。（12月31日完成） 全校共評出一百名“閱讀之星”，每個(gè)年段評選20名；參考各班活動(dòng)的開(kāi)展及效果，各年段前兩名優(yōu)勝班級為學(xué)�！皶�(shū)香班級”，學(xué)校將給予表彰。 附件一：
推薦教師閱讀書(shū)目：
1、《影響教師一生的100個(gè)好習慣》主編：宋運來(lái) 2、《孩子們，你們好》（蘇）阿莫納什維利
3、《給年輕班主任的建議》張萬(wàn)祥，華東師范大學(xué)出版社，
4、《教育——財富蘊藏與其中》聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會(huì )，教育 科學(xué)出版社，1996年
5、《做最好的老師》李鎮西，漓江出版社，20xx年4月 6、《教育大境界》東纓，北京大學(xué)出版社，20xx年12月
7、《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，20xx年 8、《綻放心靈的玫瑰》作者劉�；�
9、《教育的奇跡——十八個(gè)讓人刻骨銘心的教育故事》 作者朱永新 10、《把整個(gè)心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 11、《朗讀手冊—大聲給孩子讀書(shū)吧》吉姆·崔利斯
12、《新教育之夢(mèng)》（朱永新）人民教育出版社，20xx年7月版
13、《世界是平的》，[美]托馬斯·弗里德曼著(zhù)，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南
科學(xué)技術(shù)出版社
14、《學(xué)會(huì )生存——世界教育的今天和明天》聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委
員會(huì )，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯.教育科學(xué)出版社，1996年 15、《和教師的談話(huà)》，(蘇)B·贊科夫著(zhù)，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社，1999年 16、《教育的奇跡》（主編朱永新）
17、《仁愛(ài)一生：諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海 出版社，20xx年7月
18、《最震撼心靈的教育》感動(dòng)中國的100個(gè)教師故事 作者趙國忠 19、《葉圣陶教育名篇》
20、《教育的智慧從哪里來(lái)》——點(diǎn)評100個(gè)教育案例（小學(xué)）作者王曉春 21、《愛(ài)彌爾》，[法]盧梭 著(zhù)、李平漚 譯，商務(wù)印書(shū)館， 22、《愛(ài)心與教育》，李鎮西 著(zhù)，四川少年兒童出版社 23、《不跪著(zhù)教書(shū)》作者吳非
24、《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！纷髡呃�?lèi)們?/p>
25、《教育和美好的生活》，[英]伯特蘭·羅素著(zhù)，楊漢麟譯，河北人民出版社， 26、《班主任工作漫談》，陶行知，漓江出版社，20xx年版 27、《論語(yǔ)》，孔丘 著(zhù)，上海辭書(shū)出版社 20xx-11-1
活動(dòng)策劃 篇5
一、 指導思想：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。培養感受美、表現美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力，加強校園文明建設，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。結合學(xué)生的個(gè)體情況，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )造終身發(fā)展的機會(huì )和培養學(xué)習方向與特長(cháng)，特舉辦“20xx年慶元旦校園書(shū)畫(huà)展”。
二、 活動(dòng)主題：樹(shù)德立志，和諧共進(jìn)
塑造學(xué)生健全的人格，為學(xué)生的健康，和諧發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的個(gè)性化及發(fā)展注入強大的動(dòng)力。結合學(xué)生的個(gè)體情況，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )造終身發(fā)展的機會(huì )和培養學(xué)習方向與特長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月26日之前上交作品。
20xx年1月1日 展覽
四、 參展地點(diǎn)：名師廳
五、 參展項目：
繪畫(huà)畫(huà)種不限：水彩、水粉、農民畫(huà)、卡通畫(huà)、粘貼畫(huà)、素描等作品8開(kāi)紙以上。
國畫(huà)尺幅不限。
書(shū)法：只收毛筆書(shū)法作品，尺幅不限。
六、評比程序：
1）、班級初評，班主任組織本班學(xué)生選出作品參加學(xué)�？傇u。
2）、學(xué)�？傇u，按照級部分別評出年級組一等獎10名、 二等獎20名、 三等獎20名。
七、 獎勵辦法：
交齊作品數10幅，班級加5分。
一等獎：班級加3分
二等獎：班級加2分
三等獎：班級加1分
班級組織獎：以班級積分為依據，各年級設班級組織獎3名。
八、組織機構：嵐山區實(shí)驗中學(xué)慶元旦校園書(shū)畫(huà)展組委會(huì ) （具體事項由學(xué)校政教處、團委和美術(shù)組進(jìn)行實(shí)施）
嵐山區實(shí)驗中學(xué)慶元旦校園書(shū)畫(huà)展組委會(huì )
20xx年12月16日
附件：嵐山區實(shí)驗中學(xué)慶元旦校園書(shū)畫(huà)展組委會(huì )名單
主任：梁作濤
副主任：朱曉峰 費超峰
成員：各處室主任 級部主任
活動(dòng)策劃 篇6
為了迎接教師節，XX中學(xué)政教處、團委決定組織開(kāi)展以“老師，謝謝您！”為主題的教師節感恩活動(dòng)。
一、 活動(dòng)目的
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統，使學(xué)生學(xué)會(huì )向師長(cháng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，構建更為和諧的師生關(guān)系。
二、 活動(dòng)主題：
“老師，謝謝您！”教師節感恩系列活動(dòng)。
三、 活動(dòng)內容：
1．9月5日早上校園廣播室的XX同學(xué)在國旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對教師的感恩宣言，表達對老師謝意，向老師道一聲“辛苦了！”。感恩宣言具有拉開(kāi)本次教師節感恩系列活動(dòng)序幕的作用，既要推出“老師，謝謝您！”的活動(dòng)主題，還要營(yíng)造出感恩的氛圍。
2．開(kāi)展“老師，我想對您說(shuō)——”活動(dòng)。具體步驟如下：
�。�1）校團委、校學(xué)生會(huì )、各年級支部成員，各班班長(cháng)、團支書(shū)積極行動(dòng)起來(lái)，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節日同學(xué)們最想對老師說(shuō)的話(huà)。
�。�2）各班委用卡紙設計教師節感恩樹(shù)，上面有“老師，您辛苦了！”和“老師，我想對您說(shuō)——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內（也可以在教室后面的黑板畫(huà)出感恩樹(shù)，并將紙條當樹(shù)葉貼上。）
�。�3）9月9日晚自習后，各班級同學(xué)將想對老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在各自設計的彩色紙上，并將紙條當作樹(shù)葉貼在“感恩樹(shù)”上。
3．最遲從9月8日晚上開(kāi)始，各班團支部、班委獨立組織開(kāi)展以班級為單位的.感恩教師活動(dòng)。具體要求如下：
�。�1）要求各班認真發(fā)動(dòng)、積極準備。
�。�2）號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵積極創(chuàng )新，但以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比，避免形式主義和應付了事。
�。�3）各班負責人活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案，活動(dòng)結束后要及時(shí)總結，并形成文字材料送交團委。
4．校園廣播室感恩教師聯(lián)播活動(dòng)：
�。�1）校園廣播室廣泛征集與教師節感恩系列活動(dòng)相關(guān)的稿件、鼓勵學(xué)生推薦最能表達自己教師節感恩心聲的歌曲。
�。�2）挑出優(yōu)秀稿件，選擇點(diǎn)送的歌曲。
�。�3）9月9日全天，利用非上課時(shí)間播送，既能為同學(xué)們提供表達謝意、抒發(fā)感情的平臺，又能夠烘托并提升感恩活動(dòng)的氣氛。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)引言：
為豐富我校大學(xué)生的課外生活，活躍校園文化氣氛,體現當代大學(xué)生朝氣蓬勃、團結奮進(jìn)、積極向上的人生觀(guān)與關(guān)注生活、體驗生活的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造更多的交流機會(huì ),我院將舉行“大學(xué)生兩人三足跑比賽”活動(dòng)。
二．活動(dòng)人員： 09屆新生.
三.活動(dòng)時(shí)間：
12月下旬, 比賽時(shí)間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六
每天比賽時(shí)間：中午12：30~1：30
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
我院運動(dòng)場(chǎng)
五．.活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦“兩人三足跑” 比賽活動(dòng)。使大一新生與學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們有更廣闊的交流空間，豐富同學(xué)們的校園生活，使同學(xué)們在活動(dòng)中互相了解、互相認識。同時(shí)鍛煉同學(xué)們的協(xié)調配合、團結互助的能力,本著(zhù)“友誼第一,比賽第二”的精神,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六．活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前
(1)所須物品：條幅標語(yǔ)（要求8個(gè)字），綁腿的繩子，簽到表，發(fā)令槍?zhuān)氡�，墊子，桌子，凳子。
(2)詳細工作：
�、偬崆昂腕w育部聯(lián)系，借用墊子，秒表，發(fā)令槍?zhuān)⒋_定在什么時(shí)間使用，以確保比賽正常進(jìn)行。
�、诤托麄鞑柯�(lián)系，制作海報，宣傳單。
�、酆陀浾邎F聯(lián)系，讓攝像的知道具體的比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
�、芴崆鞍才啪唧w人員××時(shí)把桌子凳子搬到××地。將條幅標語(yǔ)綁在兩個(gè)籃球架之間。
�、萁o各班發(fā)比賽時(shí)的“比賽事項”，讓各班作好保健工作。
制作簽到表，記分表，準備好紙和筆。
�、咛崆把埳缏�(lián)和各部部長(cháng)前來(lái)觀(guān)賽。
(3)賽制安排:
�、�50個(gè)班，一個(gè)班出20個(gè)人，男女不限。（人員只限本班）
�、诒荣惽耙惶爝M(jìn)行抽簽，確定各班的比賽順序，按序號進(jìn)行比賽。
�、郾荣悤r(shí)間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六
每天比賽時(shí)間：中午12：30~1：30
初賽:
每場(chǎng)比賽有三組人員，每組用時(shí)為10分鐘（包括系繩子，準備工作，跑步，交接繩子）每天比賽6場(chǎng)，共比賽3場(chǎng)，（周一1~18組，周二19~36組，周三37~50組），按時(shí)間長(cháng)短計算，選出前20組進(jìn)行復賽。
復賽：
抽簽決定比賽順序，仍是每場(chǎng)3組，共比賽7場(chǎng)，仍是按時(shí)間計算，選出前9組進(jìn)行最終決賽。
決賽：
9組仍然抽簽決定出賽順序，每場(chǎng)3組，共3場(chǎng)，按時(shí)間計算，選出最后的勝利者。
(4)場(chǎng)地安排：
�、俨賵�(chǎng)的一半，乒乓球案子的北邊。
�、谄鹋埽簭谋毕蚰吓�。
�、勖繄�(chǎng)三組隊員，從東到西，依次排開(kāi)。
�、苡貌綔y量：從跑道的東邊到西邊一共是大約是136步，平均每一組占地約45步。
�、葙惓涕L(cháng)度：30米。（以足球場(chǎng)的邊界為起跑線(xiàn)）
(5)跑道安排；
�、倜拷M之間間隔4米（包含在45步之內）。
�、诒荣悤r(shí)所用繩子數量：約271條。（每組20人，用19條繩子，每場(chǎng)有3組。每個(gè)跑道至少要有三個(gè)隊的繩子，a組跑（19根）b組在a組后準備（19根）c組開(kāi)始準備，這樣可以合理利用時(shí)間。
�、�19×3×3=271根繩子，為了防止意外發(fā)生，共準備300根繩子。
注:每根繩子長(cháng)1米
�。ǘ┗顒�(dòng)中
(1)預備創(chuàng )可帖，以防意外發(fā)生。
(2)維持會(huì )場(chǎng)秩序讓比賽正常有序的進(jìn)行（幫助紀檢部）
(3)3張記分的桌子，3個(gè)記分數，3個(gè)負責卡表，1個(gè)人開(kāi)發(fā)令槍。3個(gè)人負責各組交接繩子，1個(gè)人負責各組的簽到。
(4)每個(gè)人都做好自己的工作，如果有事不能到，請提前通知，以便及時(shí)作出調整，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后
(1)安排人員有序離開(kāi)。
(2)2個(gè)人負責把繩子全部數清，并交回。
(3)4個(gè)人負責把桌子凳子搬回。
(4)4個(gè)人負責把體育部的墊子保管好。到最終比賽完后，全部交回體育部。1個(gè)人負責把比賽的成績(jì)整理好并交給上級。2個(gè)人負責把清點(diǎn)全部的物品，并做下記錄。
七、比賽規則： (1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)，應系好再前進(jìn)。
(2)中途若有人摔倒，應立即停下來(lái)，等重新準備好之后，再進(jìn)行。
(3)每次3組同時(shí)進(jìn)行比賽。
(4)每次按完成規定任務(wù)所用時(shí)間安排，時(shí)間少者名次排前，若時(shí)間相同，則必須加賽。
(5)違規者均不記名次。
八、游戲由來(lái):
說(shuō)起這個(gè)游戲，他還有段來(lái)歷呢！在戰國時(shí)期，有兩個(gè)國家打仗，其中有一個(gè)國家的兵力很多，陣容也很強大。而另一個(gè)國家很弱小，如果光用硬拼，那結果就可想而知了。于是，這個(gè)國家想了一個(gè)計策，，就是把一排戰馬的腿綁起來(lái)，讓馬群沖向敵軍，最終，使用這個(gè)辦法打贏(yíng)了這場(chǎng)戰爭。
九、活動(dòng)意義：
機遇、展現自我、把握釋放青春、團結就是力量！
十、獎勵：
比賽設立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現積極獎（獎品自行制作）。
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎3名
十一、比賽預算： 一共須進(jìn)行比賽 77 場(chǎng)； 比賽的宣傳費用60元； 布條共計271個(gè)，共計40元； 共計100元。
體育與健康課教案
教學(xué)內容：1、各種姿勢的起跑—短距離的跑 2、兩人三足—三人四足
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)各種姿勢的起跑練習，提高學(xué)生快速反應能力。
2、 在短距離跑的練習中培養學(xué)生正確的擺臂動(dòng)作。
3、 在兩人三足的游戲中樹(shù)立學(xué)生的合作意識，通過(guò)相互之間的不斷嘗試與練習，最終能體驗到成功的樂(lè )趣。
4、 教學(xué)過(guò)程：
1、 課堂常規：體育委員整隊，報告人數，教師點(diǎn)名并宣布本課內容。3分鐘
2、 準備活動(dòng)：聽(tīng)教師的提示學(xué)生做出各種動(dòng)作。 2分鐘
3、 隊列練習：四列橫隊變八列橫隊。 4分鐘
(1) 教師講解練習的方法
(2) 學(xué)生聽(tīng)口令進(jìn)行隊列的變化
4、 各種姿勢的起跑—短距離的跑 10分鐘
(1) 教師用站立式起跑引出這個(gè)練習，然后提問(wèn)：你能想出別的`起跑姿勢嗎？
(2) 用學(xué)生想出來(lái)的起跑姿勢進(jìn)行跑的練習，練習過(guò)程中教師觀(guān)察起跑較快的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，表?yè)P他們的反應特別快。
(3) 教師不斷強調，讓學(xué)生在跑步時(shí)注意擺臂的正確動(dòng)作，養成良好的跑步姿勢。
5、兩人三足—三人四足 17分鐘
(1) 讓學(xué)生自由組成2人一對，教師發(fā)給一個(gè)橡皮筋讓他們套在腳上。
(2) 教師提問(wèn)：你們能一起往前走嗎？學(xué)生嘗試練習。
(3) 讓認為自己已經(jīng)走得很好的學(xué)生為大家作一下展示。
(4) 教師讓學(xué)生提高練習的難度，由原來(lái)的兩人三足變成三人四足。
(5) 讓學(xué)生思考三人四足該怎么走，想好了再去嘗試練習。
(6) 教師輪流去指導各個(gè)小組，盡量讓每個(gè)小組都學(xué)會(huì )走的方法。
(7) 教師評價(jià)學(xué)生對這次活動(dòng)的表現。
6、放松活動(dòng) 2分鐘
高個(gè) 矮個(gè) 瘦子 胖子
7、學(xué)生對自己在課堂上的表現進(jìn)行自我評價(jià) 2分鐘
初賽登記表
組 次
班 系成 績(jì)備 注共7頁(yè)，當前第2頁(yè)1234567組 次班 系成 績(jì)備 注1262273284295306317328339341035113612371338143915401641174218431944204521462247234824492550復賽登記表
組 次
班 系成 績(jì)備 注組 次班 系成 績(jì)備 注1112123134145156167178189191020
社聯(lián)會(huì )組織部快樂(lè )小組
xx年12月1號
活動(dòng)策劃 篇8
”。
一、活動(dòng)宗旨
本屆“雙語(yǔ)文化月”系列活動(dòng)，為充分發(fā)揮我校師范特點(diǎn)，以“宣傳教育理念、分析教育現象、剖析教育問(wèn)題、溝通教育體悟”為目的，開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè )、緊扣時(shí)代主題、融思想性與藝術(shù)性于一體的校園文化活動(dòng)，豐富校園文化，營(yíng)造人文教育氛圍，加強學(xué)生人文素質(zhì)教育，拓寬大學(xué)生文化素質(zhì)教育的渠道。
二、組織機構
主辦：河南師范大學(xué)學(xué)生會(huì )
承辦：河南師范大學(xué)學(xué)生會(huì )學(xué)習部
三、工作職責：
1、活動(dòng)相關(guān)工作的貫徹、落實(shí)，并做好督促工作,保證活動(dòng)順利開(kāi)展(負責人：何云龍、廉寧)；
2、負責準備相關(guān)工作的活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)通知到各院，督促各院在院內開(kāi)展相關(guān)工作，同時(shí)做好各院學(xué)習部工作的協(xié)調和安排(負責人：李莎)；
3、負責電子版稿件的收集，幻燈片的收集和鏈接，片花的制作(負責人：翟頔、薛穎瑩)；
4、負責與宣傳部的協(xié)調聯(lián)系，起草宣傳策劃案開(kāi)展宣傳工作，場(chǎng)地的物品配備(負責人：翟頔、薛穎瑩)。
四、主要內容
本次系列活動(dòng)主要分為三個(gè)部分進(jìn)行，以下為具體安排：
系列活動(dòng)之一：中文征文
一、征文主題：
xx，我在尋找
二、征文內容及要求：
1、題目自擬，體裁不限。
2、思想內容健康，觀(guān)點(diǎn)鮮明，主題突出。
3、拒絕抄襲。若發(fā)現抄襲則取消其參賽資格。
三、具體活動(dòng)方案
xx.9.9.16--xx.10.15向全校同學(xué)征稿，各院評獎后校部綜合評稿。評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
系列活動(dòng)之二：“師大之鋒”雙語(yǔ)演講比賽
一、活動(dòng)主題
xx，我在尋找(xx，i’m searching)
xx年，全球經(jīng)濟還未從金融風(fēng)暴的陣痛中醒來(lái)；xx年，我們的祖國母親走過(guò)了六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨；xx年，一張張青春、陌生的臉龐將會(huì )給河南師范大學(xué)再一次帶來(lái)勃勃生機；xx年，我們每一個(gè)人都在得與失中成長(cháng)。有人在尋找經(jīng)濟復蘇的必由之路，有人在尋找振興祖國的努力方向，有人在尋找自我，尋找夢(mèng)想，尋找人生的方向，xx，我在尋找······
二、演講內容及要求
1、圍繞主題，題目自擬。
2、思想健康，觀(guān)點(diǎn)鮮明。
3、題材新穎，主題突出。
三、具體活動(dòng)方案
本次比賽分兩個(gè)賽組：普通話(huà)演講比賽和英語(yǔ)演講比賽。
(一)普通話(huà)演講比賽
1、初賽
時(shí)間：xx年10月24日(周六)
地點(diǎn)：田家炳樓
參賽對象：由各個(gè)學(xué)院推舉2名選手(上屆比賽中未獲得一、二等獎的選手)
比賽形式：選手進(jìn)行3～5分鐘的已備命題演講(上交演講稿)
2、決賽
時(shí)間：xx年10月31日(周六)
地點(diǎn)：青年活動(dòng)中心
參賽對象：各學(xué)院通過(guò)初賽的選手
比賽形式：選手進(jìn)行3～5分鐘的已備命題演講，臺下工作人員將會(huì )以吉他音
提示。
獎項設置：
一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優(yōu)秀獎若干
備注：
1、為保證決賽的質(zhì)量，在決賽前，將會(huì )對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行賽前的相關(guān)培訓。
2、主持人2名，公開(kāi)招聘，并發(fā)放聘書(shū)。
3、現場(chǎng)評獎、頒獎。在比賽結束后進(jìn)行獲獎選手的頒獎儀式。
(二)、英語(yǔ)演講比賽
1、初賽
時(shí)間：xx年10月24日(周六)
地點(diǎn)：田家炳樓
參賽對象：除英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外，其他各院推舉2名選手參加非專(zhuān)業(yè)組。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)推出16名選手參加專(zhuān)業(yè)組，其中外國語(yǔ)學(xué)院8名，新聯(lián)8名。(選手在上屆比賽中未獲得一、二等獎)
比賽形式：選手進(jìn)行2-3分鐘的已備命題演講(prepared speech)。(上交演講稿)
2、決賽
時(shí)間：xx年11月1日(周日)
地點(diǎn)：青年活動(dòng)中心
參賽對象：各學(xué)院通過(guò)初賽的選手
比賽形式：本場(chǎng)比賽分為兩個(gè)組：非專(zhuān)業(yè)組和專(zhuān)業(yè)組。
(1)非專(zhuān)業(yè)組：來(lái)自除英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外的學(xué)院，且通過(guò)初賽的選手參加非專(zhuān)業(yè)組的比賽。
(2)專(zhuān)業(yè)組：來(lái)自英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，且通過(guò)初賽的`選手參加專(zhuān)業(yè)組的比賽。
(3)先進(jìn)行非專(zhuān)業(yè)組的比賽，然后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)組的比賽。兩組比賽分別打分，分別評獎。
評分方法：
1．比賽中所有評委同時(shí)打分。
2．前三名選手演講完畢后，評委綜合打分，其余選手依次打分。
3．由工作人員負責統計分數，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，得出的平均分(分數精確到小數點(diǎn)后第三位)為選手的最后成績(jì)，成績(jì)即時(shí)宣布。
評分細則：
評分標準
備注
內容部分
主題(2分)
切合主題，觀(guān)點(diǎn)鮮明
思想(2分)
思想積極向上，有一定深度
文采(1分)
有文采
其它(1分)
有新穎和獨特的見(jiàn)解，內容切合實(shí)際
語(yǔ)言部分
語(yǔ)音表達(2分)
發(fā)音標準，語(yǔ)調準確，語(yǔ)速得當，音量適中。
語(yǔ)言表達(2分)
口語(yǔ)流利，語(yǔ)言表達流暢，用詞準確恰當，感情真摯動(dòng)人，恰當運用手勢表達感情。
獎項設置：
1、非專(zhuān)業(yè)組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干。
2、專(zhuān)業(yè)組：取前三名，另設優(yōu)秀獎若干。
備注：
(1)非專(zhuān)業(yè)組和專(zhuān)業(yè)組分別評獎。
(2)為保證決賽的質(zhì)量，在決賽前，將會(huì )對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行賽前的相關(guān)培訓。
(3)主持人2名，公開(kāi)招聘，并發(fā)放聘書(shū)。
(4)現場(chǎng)評獎、頒獎。在比賽結束后進(jìn)行獲獎選手的頒獎儀式。
四、后勤保障
(一)物品配置
1、評委席:評委老師的座次牌，飲用水，桌椅板凳，打分用的紙和筆，英語(yǔ)演講賽選手的演講稿，
2、場(chǎng)地布置:大賽條幅、現場(chǎng)需要用到的幻燈片、片花、頒獎音樂(lè )、臺花、節目單。
3、參賽選手用品：比賽時(shí)要使用的選手號碼牌、為了提醒選手控制時(shí)間要用的紅色指示牌、吉他。
(二)工作人員工作證。
備注：以上物品須于每場(chǎng)比賽當天晚上6點(diǎn)半以前到位。
(三)人員配置
1、校學(xué)生會(huì )自律委以及各院學(xué)習部，分區域負責會(huì )場(chǎng)秩序。
2、禮儀人員若干，負責迎賓、收取選手分數單、送分等工作。
3、大賽結束后，組織有關(guān)人員進(jìn)行場(chǎng)地的整理和清潔工作。
系列活動(dòng)之三：中文話(huà)劇展演
一、展演內容及要求
1、主題：自選主題，劇目可為古典戲劇、現代劇或原創(chuàng )劇目。主題明確，思想健康，鼓勵有所創(chuàng )新。
2、劇目表演時(shí)間：不得超過(guò)20分鐘(包括不超過(guò)2分鐘的換場(chǎng))
3、幻燈片、服裝和道具由各院自行準備。
二、具體活動(dòng)方案
1、初選
時(shí)間：xx年10月15
地點(diǎn)：校學(xué)生會(huì )辦公室
參選對象：各院推薦的劇目劇本
參選方式：每個(gè)學(xué)院推薦一個(gè)劇目(要求院內選拔)。各院將本院推薦的話(huà)劇劇本上交到校學(xué)生會(huì )辦公室，先行審核劇本。
2、展演
時(shí)間：xx年11月7日(周六)
地點(diǎn)：青年活動(dòng)中心
參展對象：劇本通過(guò)初選的劇目
參展方式：
(1)提前制作話(huà)劇所需幻燈片展演時(shí)的背景畫(huà)面。選手于27日以前將幻燈片和相關(guān)音樂(lè )發(fā)送到學(xué)習部郵箱(hsdxxb@.126.com)
(2)選手于7日晚六點(diǎn)半以前到青年活動(dòng)中心簽到(未簽到者視為棄權)。選手按工作人員要求進(jìn)入后臺候常
獎項設置：中文話(huà)劇展演設置最佳/優(yōu)秀短劇獎，最佳/優(yōu)秀組織獎，依據情況增設最佳原創(chuàng )獎。評比工作由校學(xué)生會(huì )聘請老師組成評委會(huì )進(jìn)行評定，由主辦單位統一進(jìn)行表彰。
備注：
1、為保證決賽的質(zhì)量，在決賽前，要求進(jìn)入決賽的劇目自行進(jìn)行賽前的預演。
2、主持人2名，公開(kāi)招聘，并發(fā)放聘書(shū)。
3、現場(chǎng)評獎、頒獎。在比賽結束后進(jìn)行獲獎選手的頒獎儀式。
四、后勤保障
(一)物品配置
1、評委席：評委老師的座次牌，飲用水，桌椅板凳，打分用的紙和筆，參展話(huà)劇劇本。
2、場(chǎng)地布置：現場(chǎng)需要用到的幻燈片、片花、頒獎音樂(lè )、節目單、演員更衣室。
3、參賽選手用品：無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。
4、工作人員工作證。
備注：以上物品須于每場(chǎng)比賽當天晚上6點(diǎn)半以前到位。
(二)人員配置
1、校學(xué)生會(huì )自律委以及各院學(xué)習部，分區域負責會(huì )場(chǎng)秩序。
2、禮儀人員若干，負責迎賓、收取選手分數單、送分等工作。
3、大賽結束后，組織有關(guān)人員進(jìn)行場(chǎng)地的整理和清潔工作。
五、文化月總體宣傳工作
1、與宣傳部協(xié)調策劃整體宣傳方案，以立體宣傳為主。
2、積極聯(lián)系英教臺，通過(guò)電波向同學(xué)們宣傳。
3、因宣傳工作量較大，需與各院系協(xié)商共同做好宣傳工作。
4、特制作活動(dòng)通知，下發(fā)各學(xué)院學(xué)習部，并要求各院開(kāi)展選拔性質(zhì)的比賽，以期調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，保證本屆比賽高質(zhì)量、高水平進(jìn)行。(各學(xué)院應上交本院選拔賽的工作總結)
河南師范大學(xué)學(xué)生會(huì )
xx年9月
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)意義：
1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。百年艱辛，鑄就一個(gè)民主、全新、團結的中國。20xx，喜迎國慶67周年到來(lái)之際，學(xué)校為豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生風(fēng)采，增強同學(xué)們的愛(ài)國情懷，教導處與德育部聯(lián)合舉辦五年級“愛(ài)我中華”、六年級“祖國新變化”演講大賽，一起為祖國母親獻禮!
通過(guò)本次慶�；顒�(dòng)，培養學(xué)生民族自豪感，調動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情，真切感受演講藝術(shù)的快樂(lè )，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、活動(dòng)時(shí)間為：9月24日-27日。
2、演講時(shí)間為：9月27日
三、活動(dòng)年段：五年、六年全體學(xué)生
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。
2、通過(guò)主題隊、激情演講表達對祖國媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國的國名及國慶節的由來(lái)，為自己是中國人而自豪。
4、學(xué)習收集有關(guān)資料。
五、活動(dòng)主題：
1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開(kāi)展“尋找祖國的成長(cháng)足跡”圖片展，每班制作一個(gè)精美畫(huà)冊(8-10頁(yè))。
2、輻射兩個(gè)面：五年級開(kāi)展“愛(ài)我中華”演講賽;六年級開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)祖國的變化”演講賽。
3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報、集體廣播的'形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成熱烈迎接國慶的氣氛。要求各中隊出一期黑板報、開(kāi)一次專(zhuān)題中隊會(huì )，舉行班級演講賽，推薦2名優(yōu)秀選手到學(xué)校參加校級演講比賽。
六、活動(dòng)準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學(xué)生準備各項活動(dòng)的參賽資料，制作精美畫(huà)冊。
3、指導學(xué)生細心觀(guān)察國慶節來(lái)臨之際周?chē)瞽h(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學(xué)校、單位門(mén)前慶國慶的標語(yǔ)、燈飾，電視里呈現的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
4、創(chuàng )作演講稿。
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)期間，每班制作一本精致畫(huà)冊。
2、每班選派兩名選手參加演講大賽，題目自擬。
3、演講時(shí)間為3-5分。
4、評分標準滿(mǎn)分為10分。
七、活動(dòng)獎項：
每個(gè)年組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、評委成員：
陳鳳萍、遲明春、劉福國、周祥玉、李永強、 安 宏、陳洪剛、曹玉霞、王 麗、王喜坤
九、評分標準：
演講評比分數，采用10分制，具體評分的分值分配如下：
1、演講內容(4分)
主題突出，內容正確，聯(lián)系實(shí)際，結構嚴謹、層次清晰，具有材料的新穎性、現實(shí)的針對性和思想的深刻性。
2、演講有聲語(yǔ)言(3分)
發(fā)音準確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。
3、演講態(tài)勢技能(2分)
表情豐富，動(dòng)作得體、大方簡(jiǎn)練，手勢自然，服裝優(yōu)雅。
4、整體效果(1分)
把握時(shí)間，不超不少，觀(guān)眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。
活動(dòng)策劃 篇10
一，活動(dòng)主題：happy 20xx——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對對碰"
二，活動(dòng)目的：通過(guò)happy 20xx活動(dòng)一方面豐富西溪校園的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強西溪學(xué)生對校園的感情，促進(jìn)愛(ài)校之情.
三，具體活動(dòng)策劃方案
(一)圣誕禮物派送——"對對碰"
活動(dòng)時(shí)間：12.22—23(報名)
12.23晚派送賀卡
12.24下午，生科院操場(chǎng)"對對碰"(晚派送禮物 ).
活動(dòng)規則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫(xiě)者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中.如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場(chǎng)領(lǐng)取 ).
附：該項活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加.
宣傳時(shí)應注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定.
(二)圣誕游園活動(dòng)
時(shí)間 12.24(周五)下午
地點(diǎn) 室外 生科院操場(chǎng)
內容：7個(gè)小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺領(lǐng)取游園卡.
1.名稱(chēng)：知識問(wèn)答活動(dòng)(問(wèn)題有關(guān)浙大以及西溪校區公管會(huì )等等)
道具：?jiǎn)?wèn)題
參加人員安排：集體
游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問(wèn)題.(問(wèn)題另附)
答對問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標簽，如未答對在相關(guān)部分劃×.
2.名稱(chēng)：吹氣球
道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節目，獲得獎品等)
參加人員：5人一組，多次
游戲規則：參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前
3名，對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學(xué)對獎.比如：字條里寫(xiě)著(zhù)"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵 .并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
3.名稱(chēng)：搶凳子
道具：凳子(若干)
參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽)
游戲規則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外 面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè )時(shí)參加人員就沿著(zhù)圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊)，當鼓聲 或音樂(lè )停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會(huì )有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算 是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏(yíng)了.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
4.名稱(chēng)：心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜
道具：游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))
參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會(huì )把要表 演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動(dòng)作 的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān).(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字).
第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動(dòng);
地點(diǎn)：教室;
時(shí)間：7：00——8：30
活動(dòng)內容：
5—6個(gè)簡(jiǎn)單、有趣、觀(guān)眾參與較強的競技性趣味游戲(如擊鼓傳氣球、模擬動(dòng)作、托球跑、挑戰100秒等)，其中穿插3—4個(gè)火爆的小節目(如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等)，活動(dòng)進(jìn)行中每隔半小時(shí)相應抽出一等、二等、三等獎。每一位參與游戲的同學(xué)根據其競技結果獎勵相應的獎品。
場(chǎng)景布置：
1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現場(chǎng)將根據桌椅擺放的位置分成六組。
2、晚會(huì )進(jìn)行當中，有服務(wù)人員拿著(zhù)托盤(pán)為大家添加水果、飲料和點(diǎn)心。
第二階段：自由聯(lián)歡活動(dòng);
地點(diǎn)：教室;
時(shí)間：8：30——10：00
活動(dòng)內容：
4、在教室的墻上掛滿(mǎn)各種顏色的氣球，每個(gè)氣球里面裝一個(gè)謎語(yǔ)，進(jìn)行猜謎活動(dòng)，如猜出正確答案到現場(chǎng)工作人員處領(lǐng)取獎品。
游戲規則細節
整個(gè)游戲過(guò)程分為六組(以學(xué)習興趣小組為單位)，參加的人員按照45-50人估算，則每組估計有8-10人。
一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀念獎為筆
游戲項目
擊鼓傳氣球。進(jìn)行6次，具體次數由主持人依照當時(shí)到場(chǎng)的人數和氣氛定奪�，F場(chǎng)以激昂的鼓點(diǎn)音樂(lè )開(kāi)始(可以考慮使用現場(chǎng)背景舞臺鼓樂(lè ))，在觀(guān)眾中手拍傳遞氣球，音樂(lè )突然停止，氣球傳到誰(shuí)手中或者氣球被誰(shuí)拍爆了，誰(shuí)就必須上臺表演一個(gè)小節目。如果過(guò)程進(jìn)行當中出現氣球落入場(chǎng)中，形成死球時(shí)，則最后一個(gè)接觸氣球的人也需要表演節目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會(huì )說(shuō)不清楚)。最后由這6人單獨表演節目。
如果個(gè)人不愿意表演節目，主持人可以事先準備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫(xiě)一個(gè)節目名稱(chēng)，成語(yǔ)肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩(shī)，大聲說(shuō)出自己親身經(jīng)歷過(guò)的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱(chēng)進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀(guān)眾，最后由他所屬的.組來(lái)猜，直到猜出來(lái)為止。
道具：鼓樂(lè )、氣球6個(gè)，節目紙條
獎品預算：表演節目的人都獲得獎品，獎品筆，總數為6支。
每組上來(lái)兩名隊員，6人圍成一圈，主持人拿一個(gè)書(shū)包，在6個(gè)人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個(gè)書(shū)包做出任何動(dòng)作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同等一切動(dòng)作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對書(shū)包做出的動(dòng)作對其右邊的人重做一遍。
道具：書(shū)包
獎品預算：只要是最后按照規則表演的，給獎品筆;不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎牙膏。
對歌賽：以組為單位，進(jìn)行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個(gè)小組必須以上一個(gè)小組唱的歌的最后一個(gè)字為頭開(kāi)始一首歌(唱出一句即可，接歌順序是123456，) 234561，345612 45612 561234 612345，組內任何人都可以接，看兩分鐘之內哪組接的歌最多，最多者獲勝。
每個(gè)小組對歌的時(shí)間不得超過(guò)15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續比賽，繼續按照剛才最后那首歌的最后一個(gè)字對，時(shí)間以剛才剩余的時(shí)間計算，如果都接不上來(lái)，則比賽可以立刻結束。
四次比賽結束以后，獲勝場(chǎng)次最多的那個(gè)組得到獎品。如果出現兩組并列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負。如果每個(gè)組的獲勝和失敗次數一樣多，則沒(méi)有獎懲措施，六個(gè)組都沒(méi)有獎品。
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