活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：
弘揚五四精神 放飛青春夢(mèng)想
二、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以加強班級組織建設為基礎，通過(guò)開(kāi)展主題紀念系列活動(dòng)，回顧共青團的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發(fā)展前景，進(jìn)一步增強團員青少年的政治意識和服務(wù)意識。
三、活動(dòng)目的：
在“五四”青年節來(lái)臨之際，為了宣揚“五四”精神，放飛青春夢(mèng)想，激勵廣大團員青年自覺(jué)擔負起時(shí)代賦予的'光榮使命，不斷創(chuàng )造新的青春業(yè)績(jì)，進(jìn)一步營(yíng)造健康積極向上的校園文化氛圍，實(shí)現和諧校園、和諧社會(huì )而努力奮斗。
四、具體安排：
各班團組織要緊密?chē)@紀念活動(dòng)的主題，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1.舉辦紀念中國共青團成立xx周年圖片展。各班團支部可組織本班級團員及入團積極分子集體觀(guān)看展出，通過(guò)學(xué)習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發(fā)揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周?chē)�，自覺(jué)跟黨走中國特色社會(huì )主義道路。
2、開(kāi)展“怎樣弘揚五四精神”青春感言征集活動(dòng)。通過(guò)向全系統團員青少年進(jìn)行感言征集，加強對青少年思想動(dòng)態(tài)和關(guān)注熱點(diǎn)的把握，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。
3、團史知識競賽活動(dòng)。讓廣大青年團員加強對中國共產(chǎn)主義青年團團情和團史的學(xué)習，使團員們對團的發(fā)展歷史和有關(guān)團的基本知識有個(gè)較全面的掌握，從中明白作為團員的基本權利和義務(wù)，對團的性質(zhì)和職能有個(gè)較為更深層次的認識。
活動(dòng)策劃 篇2
“拼出希望，拼出未來(lái)”種子拼圖活動(dòng)
一、活動(dòng)主題：拼出希望，拼出未來(lái)。敬畏生命，展望未來(lái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：初步為十一月中旬，具體時(shí)間討論得出。
三、主辦單位：合肥工業(yè)大學(xué)生物與食品工程學(xué)院學(xué)生會(huì )
四、活動(dòng)目的：從三十五億年前的藍藻到四億年前的蕨類(lèi)植物再到一點(diǎn)六億年前產(chǎn)生的被子植物植物，億萬(wàn)年來(lái),植物由原始的蛋白質(zhì)聚合物進(jìn)化成了我們今天所看到的千姿百態(tài)的植物，為我們地球所有的'生物提供了穩定的外部環(huán)境。我們懷念那片綠色,我們更懷念綠色給我們人類(lèi)帶來(lái)的自信。但近年來(lái)，我們的環(huán)境現狀不容樂(lè )觀(guān)，全民自上而下主題上缺乏環(huán)境保護意識，使我們人類(lèi)的未來(lái)情景受到嚴重威脅。為了加強同學(xué)們的環(huán)保意識，給我們未來(lái)的家園以希望，我們合肥工業(yè)大學(xué)生物學(xué)院計劃在這收獲的季節開(kāi)展一次種子拼圖活動(dòng)。
五、活動(dòng)簡(jiǎn)介
院生物學(xué)會(huì )計劃于11月中旬舉行一次種子拼圖比賽活動(dòng)，即將各種各樣的種子以大頭針，細繩等連接在一起拼出自己心中的圖案畫(huà)卷，并借此增加同學(xué)們對種子和種子拼圖的了解。評選優(yōu)秀作品，條件成熟還可考慮義賣(mài)。
六、活動(dòng)資源
以全院參加的形式，種子圖片等其他道具等由學(xué)生會(huì )提供，活動(dòng)也由生物學(xué)會(huì )組織和負責。（如有條件可以申請校級活動(dòng)，活動(dòng)面向全校學(xué)生）
七、活動(dòng)步驟
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1.針對院內作一定宣傳，設計海報，宣傳板等，宣傳中注意活動(dòng)的意義（保護環(huán)境，澆灌希望）及制作種子拼圖的方法，以鼓勵同學(xué)們了解活動(dòng)并積極參與。
2．準備充分的種子，具體事宜落實(shí)在生物學(xué)會(huì )內相關(guān)人士。
3．準備獲獎紀念獎品，獎項設置待定。
4．提前聯(lián)系好評委老師，確定具體比賽時(shí)間，并提前張貼通知，最好就在宣傳海報等上一并寫(xiě)出。
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1．在比賽開(kāi)始前幾天就應完成宣傳。
2．恰當分配任務(wù)具體（最低限度作品數）到各班，各班再以單位分配任務(wù)。
3．參賽辦法，各參賽選手在完成作品后標注自己的信息如（所在班級，姓名，年級等），應在比賽開(kāi)始前，由每班班長(cháng)收齊作品，交給所在年級負責人，然后一并交與生物學(xué)會(huì )。
4.比賽結果在上交作品截止日期后一星期內，做出書(shū)面獲獎名單。
5.可考慮做一次優(yōu)秀作品展。
(三)活動(dòng)評分：
1.借用活動(dòng)室，聯(lián)系評委。
2.優(yōu)秀作品進(jìn)入復審（可找各班科技委員，宣傳委員等相關(guān)人員作評委，以保證活動(dòng)的公正性）。
3．大眾投票。將進(jìn)入復審的作品在一食堂下以橫幅的形式展出，并由觀(guān)眾進(jìn)行投票。投票說(shuō)明：放置投票箱，分發(fā)給大眾一些小貼紙，每人一張，選出喜歡的作品，以便進(jìn)行直觀(guān)的比較。（占評分的5%）
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1．最終評審及頒獎：借用大教室及投影儀，將優(yōu)秀作品展出并由作者講解主題及創(chuàng )作過(guò)程，由評委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取總分。將觀(guān)眾投票數除以100加入總分。評出一、二、三等獎，及“最佳視覺(jué)獎”、“希望獎”、“環(huán)保獎”“最佳創(chuàng )意獎”和“最佳效果獎” ，最后頒獎。
2．優(yōu)秀作品展出：
將優(yōu)秀作品（附帶作品創(chuàng )意說(shuō)明）在食堂門(mén)口展出，展示我們新一代大學(xué)生引導時(shí)代的驕子風(fēng)采。
3．活動(dòng)總結�？偨Y此次活動(dòng)的意義，成功及不足，總結經(jīng)驗，為下次活動(dòng)作準備。
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1．活動(dòng)可在大一到大四年級中開(kāi)展，但主要為大一。
2．種子要買(mǎi)足，有特殊要求者可以自己選購或制作種子模型
3.下發(fā)種子到各班，如不夠，由各班班長(cháng)盡快聯(lián)系學(xué)生會(huì )相關(guān)部門(mén)，此事在下發(fā)種子時(shí)應通知到班長(cháng)，以留下足夠時(shí)間給參賽人員發(fā)揮。（若申請了校級活動(dòng)改為相應負責人負責）
4.學(xué)生會(huì )內部要做到整體合作，個(gè)人盡職
八、預算
與會(huì )具體討論，待定
活動(dòng)策劃 篇3
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十四年來(lái)，它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步，社會(huì )風(fēng)氣的好轉。校園是青少年健康成長(cháng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步推動(dòng)我�！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)的深入持續開(kāi)展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大團員青年積極投身于學(xué)校的文明建設，為共建“和諧明達”做出
新的貢獻，校團委決定積極響應校黨總支和上級團委的號召，于3月集中開(kāi)展紀念學(xué)習雷鋒活動(dòng)四十四周年活動(dòng)。
指導思想：進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，培養當代中學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設。
活動(dòng)主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧明達
活動(dòng)口號：學(xué)習雷鋒從身邊做起，從校園做起
活動(dòng)時(shí)間：3月
活動(dòng)內容：
一、切實(shí)做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動(dòng)工作
利用升旗儀式、“校園之聲”廣播電臺、“文化走廊”櫥窗及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加大宣傳力度，重點(diǎn)從增強愛(ài)國情感做起，在學(xué)生中弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、 認真開(kāi)展好學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)
�、闭匍_(kāi)團支部書(shū)記和少先隊中隊長(cháng)會(huì )議，部署制定各支部、各中隊學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃，活動(dòng)期間有記錄(照片)，活動(dòng)后有總結，并在3月末將活動(dòng)計劃和總結上交團委。
�、怖蒙靸x式宣讀學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議書(shū)，并開(kāi)展雷鋒事跡系列宣講活動(dòng)。
�、掣靼喑鲆黄谝浴昂霌P雷鋒精神，構建和諧明達”為主題的黑板報。校團委將于3月16日組織開(kāi)展對黑板報檢查，檢查結果加入“雷鋒精神永恒——安全文明月”專(zhuān)項活動(dòng)評比。
�、锤靼鄨F支書(shū)或中隊長(cháng)主持召開(kāi)一次“雷鋒精神永恒”主題班會(huì )，學(xué)習討論雷鋒格言——“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到此次活動(dòng)中。會(huì )議內容要有記錄，材料于3月16日前上交校團委。
�、翟谌７秶鷥乳_(kāi)展向“感動(dòng)中國十大人物”學(xué)習活動(dòng)，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的.心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明。
�、读⒆阈@、立足身邊，服務(wù)社會(huì )學(xué)雷鋒。
�、匍_(kāi)展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，為學(xué)校清理白色垃圾、衛生死角。
�、诹⒆銓W(xué)習開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jì)都有大的提高。
�、劾^續深入開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。各年級、各班級要組織好本年級教師、本班級同學(xué)積極參與愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，為我校的貧困學(xué)生捐獻“一日工資、一日零用錢(qián)”，為明達愛(ài)心事業(yè)貢獻自己的一份力量，將明達人那份火熱的愛(ài)心傳遞到他們身上，使他們在今后的學(xué)習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
�、荛_(kāi)展“為社會(huì )獻愛(ài)心”活動(dòng)，為構建文明和諧鹽城貢獻一份自己的力量。
�、輰�(shí)施“五個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為社會(huì )為學(xué)校做一件好事，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)。
三、具體要求
�、比８靼嗉増F隊組織要提高認識，高度重視，精心組織。
�、惨⒆慊鶎�，注重從實(shí)際出發(fā)，突出本班特色，因地制宜，解決實(shí)際問(wèn)題，避免形式主義。
�、掣靼嘣陂_(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，班主任要加強安全教育，增強安全意識，要有安全措施的要求。
四、做好學(xué)雷鋒的總結表彰
�、遍_(kāi)展好“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”、“學(xué)雷鋒標兵”的評選。各班團支部要注重及時(shí)總結和推介活動(dòng)中涌現的先進(jìn)個(gè)人和典型事跡，并及時(shí)將學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展情況上報校團委。校團委將認真組織進(jìn)行“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”和“學(xué)雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進(jìn)行表彰。
�、残F委將利用“校園之聲”廣播電臺、校園櫥窗及“明達中學(xué)”校報，將各班雷鋒活動(dòng)情況予以通報，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
活動(dòng)策劃 篇4
一、 活動(dòng)性質(zhì)：在河北經(jīng)貿大學(xué)校團委的指導下，在社團聯(lián)合會(huì )指導老師呂清云老師的直接領(lǐng)導下，河北經(jīng)貿大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )組織策劃的，各社團積極參加的全校性、大規模的知識競賽。此次知識競賽時(shí)間安排科學(xué)合理，題目面向大學(xué)生，面向生活，面向社會(huì )，具有很強的知識性和學(xué)習性。豐富的題目吸引眾多的社團，激烈的比賽也將吸引更多關(guān)注。
二、活動(dòng)背景：為響應第十屆社團文化節“朝氣蓬勃書(shū)山行，走出社團青春風(fēng)”的主題而開(kāi)展豐富多彩的社團文化活動(dòng)。同時(shí)在信息傳播日趨發(fā)達和網(wǎng)絡(luò )通訊愈加普及的當代，各種搜索引擎給人們帶來(lái)了無(wú)盡的方便，使得人們在遇到知識性問(wèn)題時(shí)更多傾向于求結果而忽略了求知識，特此舉辦此次知識巔峰挑戰大賽。
三、活動(dòng)宗旨：旨在提高大學(xué)生的文化素養，增強大學(xué)生的知識儲備。在比賽過(guò)程中展現個(gè)人風(fēng)采，激越思想，燃燒激情，弘揚人文，為當代大學(xué)生展儒雅與拼智慧提供廣闊平臺。提高社團的團隊協(xié)作精神，活躍廣大同學(xué)的課余生活，打造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
四、活動(dòng)目的：在各社團開(kāi)展自己特色活動(dòng)的同時(shí)能積極準備并加入到比賽當中來(lái)，與其他社團更好地交流溝通，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。另外使社團內部成員更加有凝聚力和團隊意識，在培養課余文化生活的同時(shí)也能豐富自己的'知識。同時(shí)社團聯(lián)合會(huì )作為舉辦方能通過(guò)此次活動(dòng)培養大一干事的組織、溝通、協(xié)調等能力，是一次很好的考驗與鍛煉的機會(huì )。
五、活動(dòng)舉辦方：河北經(jīng)貿大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )
六、參賽對象：各社團成員
七、參賽形式：以各社團為單位組隊參加，每隊4人
八、參賽時(shí)間：表演賽:10月21日
九、參賽地點(diǎn)：階梯教室
十、比賽形式：比賽分為巧心知天下，筆落驚四座，捷足我先登三個(gè)環(huán)節
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該環(huán)節每隊每人必答5題，每一輪兩隊依次答題，答題隊按選手編號1—4輪流作答（分別為A組1號、B組1號…A組4號、B組4號，以此類(lèi)推），從主持人念題結束后開(kāi)始計時(shí)，每道題的答題時(shí)間為10秒，10秒結束時(shí)將有鈴音提示。每答對一題加1分，答錯或者在答題時(shí)間內沒(méi)有答出來(lái)不得分。該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。
注：在比賽過(guò)程中，每隊將有一次現場(chǎng)求助的機會(huì )，求助時(shí)間不得超過(guò)60秒。
�。ǘ┕P落驚四座
該環(huán)節每隊每人必答2題，每隊按選手編號同時(shí)答題（分別為A組1號與B組1號，A組2號與B組2號，A組3號與B組3號，A組4號與B組4號）當主持人念完題后兩位選手同時(shí)答題，將答案寫(xiě)在答題紙上，30秒答題時(shí)間結束時(shí)，選手同時(shí)亮題板，由仲裁小組公布答案的對錯。每答對一題加2分，答錯或者在答題時(shí)間內沒(méi)有答出來(lái)不得分。該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。
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該環(huán)節為搶答題本輪共10題
1、主持人讀完題，說(shuō)出搶答牌顏色后才能搶答，知道題目答案的選手應迅速舉起相應顏色的搶答牌，經(jīng)仲裁小組決定后方可說(shuō)出答案。每答對一題加2分，答錯或出現犯規情況，則被扣除1分。
2、開(kāi)始答題后，答題選手不得再問(wèn)主持人題目，違規者視為事先搶答扣1分。
3、該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。
注：在公布最后分數之前進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)，由主持人出題，知道答案的觀(guān)眾舉手示意，由主持人挑選一位觀(guān)眾作答，答對即可獲得精美獎品一份。
十一、競賽基本規則
1、參賽人員以及工作人員須將手機和其它通訊工具設置在靜音或關(guān)閉狀態(tài)，現場(chǎng)觀(guān)眾應自覺(jué)維持現場(chǎng)秩序并將手機和其它通訊工具設置在靜音或關(guān)閉狀態(tài)。
2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場(chǎng)，在答題選手說(shuō)出正確答案后將有工作人員告知“正確”，沒(méi)有說(shuō)出正確答案工作人員不會(huì )有提示，直至答題時(shí)間結束為止（第三環(huán)節除外）。
3、各隊員的編號由各隊自己決定，坐好后就不得改變位置。每只代表隊由4名選手上場(chǎng)，代表隊員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手、四號選手。
4、競賽現場(chǎng)設主持人2人，仲裁組2人，工作人員若干。
5、選手回答問(wèn)題時(shí)，其他選手和觀(guān)眾不得提示，否則答對也不計分，并倒扣1分。
7、競賽實(shí)施中，只有主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問(wèn)題有爭議時(shí)，由特邀仲裁組作出最后裁定，選手及觀(guān)眾不得與主持人和仲裁組就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行爭論。
8、選手答題正確與否，以主持人評判為準。選手對評判有異議時(shí)，不得當場(chǎng)申辯，可由領(lǐng)隊在主持人宣布比賽結果前，向特邀仲裁組申請合議。當主持人無(wú)法獨立判斷正誤時(shí)，應請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時(shí)，特邀仲裁組應現場(chǎng)監督、糾正。
9、比賽結束時(shí)，主持人應及時(shí)核對各隊得分情況進(jìn)行宣布，并當場(chǎng)宣布競賽結果。
10、若比賽結果為兩對分數一樣時(shí)將加試一道搶答題。
十二、工作人員安排
主持人2人(需評選出20至30名主持人,視初賽場(chǎng)次而定)
簽到人員：1人
計時(shí)人員：4人
計分算分人員：4人
站崗人員：5人
仲裁小組：2人
十三、表演賽
由社聯(lián)人員示范比賽三個(gè)環(huán)節,題目增加趣味性.主持人暫由上屆知識競賽最佳支持人擔任。
十四、特別注意：
1.為了保證比賽順利進(jìn)行，若參賽隊伍對評委裁定有異議的，等本場(chǎng)比賽結束后找社聯(lián)工作人員商議，我們將給予合理解釋和評判。嚴禁在比賽過(guò)程中與評委發(fā)生爭執。一旦出現此類(lèi)情況，當即取消參賽隊伍比賽權利。
2. 參賽隊伍若為奇數，則抽簽直接晉級一個(gè)隊伍。抽簽過(guò)程公平，公正，公開(kāi)，紙簽保證密封。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
宿舍是同學(xué)們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所，也是同學(xué)們煥發(fā)青春的地方�！拔矣形业膟oung”！我們每個(gè)人都有自己的故事與心聲，今天，來(lái)自五湖四海的我們聚成一個(gè)“家”，并將在今后攜手打造我們這個(gè)“家”，用我們獨有的魅力演繹屬于我們共同的青春。
二、活動(dòng)目的：
為了更好地建設09電信2班的宿舍文化，促進(jìn)09電信2班男女同學(xué)的交流，展示班級風(fēng)采，為我班學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺，我們班將舉行特色班會(huì )之宿舍魅力評眩
三、活動(dòng)主題：釋放青春，我有我的young
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
u 活動(dòng)時(shí)間：二〇xx年12月1日
u 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心第一會(huì )議室
u 活動(dòng)對象：09電信2班全體學(xué)生
u 活動(dòng)內容：以男生宿舍為單位進(jìn)行才藝展示，女生作為評委，評選出魅力宿舍。
、 活動(dòng)進(jìn)程：
u 前期準備：
1、 活動(dòng)負責人在班會(huì )前五天通知每個(gè)宿舍,把策劃書(shū)群發(fā)至每個(gè)人的郵箱，并在班群中宣傳本次活動(dòng).
2、 每個(gè)男生宿舍推選一人或多人作為宿舍代表，其余成員組成親友團,所有女生組成評審團。
3、 每個(gè)男生宿舍制作一個(gè)視頻，視頻內容可包括推選過(guò)程，舍友對被推選人的評價(jià),對自己宿舍的介紹等(視頻時(shí)間控制在4分鐘之內)，班委負責跟進(jìn)每個(gè)宿舍的視頻錄制情況.
4、 男生確定才藝展示內容，(可包括唱歌，跳舞，相聲，書(shū)法，走秀，手工藝品等，只要想到都可以，時(shí)間控制在4分鐘之內)
5、 每個(gè)女生宿舍親自準備禮物,并且繪制獎狀.
6、 物資準備:在活動(dòng)開(kāi)始前準備好卡紙，氣球，汽水，獎品等.
7、 在班會(huì )開(kāi)始前兩天班委落實(shí)場(chǎng)地的借用.
8、 在班會(huì )開(kāi)始前兩天收集視頻.
9、 活動(dòng)當天負責人發(fā)信息通知同學(xué)們時(shí)間及地點(diǎn)。
10、 活動(dòng)當天工作人員提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)行場(chǎng)地的布置(音樂(lè )，黑板布置，就座位置設置等).
u 班會(huì )過(guò)程
1、 同學(xué)們在音樂(lè )聲的伴隨下入場(chǎng)就座,派發(fā)熒光棒,每個(gè)男生宿舍得到一張卡紙,宿舍成員可在上面寫(xiě)上支持的話(huà)語(yǔ)等.
2、 主持人宣布班會(huì )開(kāi)始.
3、 全班唱班歌，增加班里的凝聚力.
4、 魅力宿舍評比開(kāi)始.(按照325~334宿舍順序)
a. 宿舍視頻播放, 見(jiàn)證參賽宿舍的成長(cháng)歷程.
b. 宿舍親友團的.拉票環(huán)節，以舍友的激情助陣展示宿舍舍友間的友情.
c. 宿舍代表的才藝展示.
d. 宿舍成員合照,記錄舍友之情.
e. 女生投票環(huán)節.每個(gè)女生發(fā)一張紙，對支持的宿舍畫(huà)上圓圈,否則不用寫(xiě)任何東西.
f. 班委計票，只公布前三名的宿舍(若第三名有兩位票數相同,也成為獲獎宿舍.)
4．評比結束，收拾場(chǎng)地,有序離開(kāi).
u 后期工作
1．由宣傳委員盡快將活動(dòng)照片，視頻上傳至博客,用以記錄班級文化建設,增強同學(xué)們之間的感情。
2．每個(gè)女生宿舍為獲獎宿舍準備獎品。
五、策劃書(shū)附錄
1、 投票標準：
(1) 舍友之間的感情深厚程度.
(2) 宿舍成員的精神風(fēng)貌是否積極向上.
(3) 宿舍代表的才藝展示吸引程度.
2、 工作安排：
(1)主持人：羅潔
(2)視頻拍攝的跟進(jìn)人員：曾偉浩及其澤
(3)場(chǎng)地借用：肖宏權
(4)物資采購: 陳曼
(5)拍照人員：蘇嘉昌
3．獎項設置：
獎項
名額
一等獎
1名
二等獎
1名
三等獎
1或2名
4．物資列表：
物品
數量
價(jià)格
卡紙
10張
10塊
氣球
1包
7塊
汽水
5瓶
30塊
糖
2斤
12塊
綠豆
2斤半
18塊
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的
為了下屆運動(dòng)會(huì )做好準備，以確保運動(dòng)員體能不至于下降，特此開(kāi)辦此田徑隊。由此來(lái)弘揚我們學(xué)院的體育精神風(fēng)貌，并加大我們對體育活動(dòng)的積極心態(tài)，也借此來(lái)加強我學(xué)院同學(xué)的身體素質(zhì)。
二、活動(dòng)對象
針對所有本系學(xué)生。只要有興趣，有激情，本田徑隊則會(huì )給你一個(gè)好的鍛煉自己的機會(huì )。
三、報名方式
有班級體育委員交至汽車(chē)工程系學(xué)生會(huì )體育部。
四、田徑對的具體訓練法案
訓練時(shí)間：
初步確定每星期一三五各進(jìn)行一次晨練，時(shí)間為6：20至7：20.根據大家的作息課表，在不影響學(xué)習生活的大前提下，訓練方案將由隊長(cháng)進(jìn)行合理的調整、安排。 三周會(huì )有小測驗。
訓練方案：
1、 著(zhù)重提高一般身體訓練水平和健康水平，結合各項特點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng)會(huì )對運動(dòng)員進(jìn)行進(jìn)一步著(zhù)重發(fā)展力量，速度，耐力的身體素質(zhì)。
2、 學(xué)習和改進(jìn)基本技術(shù)，條件好的隊員可以較多的進(jìn)行專(zhuān)項技術(shù)訓練并逐漸提高訓練強度。
3、 培養運動(dòng)員的自覺(jué)性，樹(shù)立吃苦耐勞，頑強的意志品質(zhì)。為系部乃至學(xué)院爭光的責任心和榮譽(yù)感。
4、 學(xué)習一些關(guān)于田徑運動(dòng)的理論知識，保健與自我監督方面的知識，防止傷害事故的.發(fā)生。
5、 訓練時(shí)間根據天氣情況調整。每個(gè)項目也有具體的訓練方案。
五、田徑隊的組織紀律
按照田徑隊的原則和宗旨，為了田徑隊的健康、有序、持續發(fā)展，決定從嚴治理田徑隊，田徑隊將實(shí)施以下辦法：不得無(wú)故曠訓。三次遲到為一次曠訓，一學(xué)期無(wú)故曠訓三次以上者將會(huì )推出田徑隊，對于不服從組織安排，擾亂正常訓練將酌情給予處分，早成嚴重后果，將被退出田徑隊。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)名稱(chēng)：關(guān)愛(ài)兒童，傳遞愛(ài)心——愛(ài)心支教活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：隨著(zhù)寒冬的到來(lái)，人們都為大年新年家人歡聚一堂而百般激動(dòng)時(shí)，xx小學(xué)的孩子們卻面臨萬(wàn)分困難。作為留守兒童的他們不僅要抵抗寒冬，更重要的是又得面對孤獨的年三十和學(xué)業(yè)上的壓力。
三、活動(dòng)目的及意義：1、調動(dòng)在校大學(xué)生的愛(ài)心，引起對支教活動(dòng)的興趣，號召大學(xué)生積極參加支教活動(dòng)。
2、了解當地情況，豐富對農村的認識，拓寬大學(xué)生視野，明確時(shí)代賦予的使命，讓大學(xué)生發(fā)揮個(gè)人才能，獲得鍛煉，培養大學(xué)生吃苦精神和奉獻精神，爭做時(shí)代先鋒。
3、為了給予留守兒童們一些溫暖與學(xué)業(yè)上的幫助，我們東華理工藝術(shù)學(xué)院青年志愿者們愿意奉獻自己微薄之力。
四、策劃組織單位：主辦單位：藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)全體成員
協(xié)辦單位：學(xué)生會(huì )部分志愿成員
五、活動(dòng)時(shí)間：十一月中旬
六、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)
七、活動(dòng)準備：1、辦公室安排理事會(huì )議，商討活動(dòng)的策劃，安排方面的問(wèn)題，實(shí)踐部主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。
2、宣傳部大力做好宣傳活動(dòng)，展板宣傳，海報宣傳，贊助橫幅，單頁(yè)宣傳等等。
3、對此次活動(dòng)進(jìn)行提前申報與通知。
4、支教志愿者要求：有團隊精神，能吃苦耐勞，有較好的表達能力(把復雜的知識簡(jiǎn)單化，思路清晰，有條理)，能活躍課堂氣氛。
5、對于學(xué)生出行的安全意識進(jìn)行強化和安全責任進(jìn)行落實(shí)。
6、確定各個(gè)方面負責人以及各負責人職責分工。
7、收集此次培訓活動(dòng)的資料。
8、每次上課之前都要了解到支教的時(shí)間和我們上課的時(shí)間是否有沖突，
注意排開(kāi)，在支教的同時(shí)不能影響自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
9、準備每個(gè)星期支教的人員，一個(gè)班級2~3人，個(gè)星期2次以上的支教次數。
因為xx學(xué)校比較缺少專(zhuān)業(yè)老師，我們可以聯(lián)系音樂(lè )系或體育系的同學(xué)一起加入我們支教的'行列。
10、我們要與xx小學(xué)保持長(cháng)期的聯(lián)系，我們是長(cháng)期性的活動(dòng)。由辦公室的人詢(xún)問(wèn)學(xué)校校長(cháng)及各個(gè)負責人的聯(lián)系方式。
八、活動(dòng)流程：1、活動(dòng)當日于7:30在南區食堂門(mén)口集合，由組織部人員進(jìn)行點(diǎn)名，點(diǎn)名完畢出發(fā)前往xx小學(xué)。
2、尋找教室，開(kāi)始與學(xué)生進(jìn)行交流，可以運用我們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，引導學(xué)生賞識藝術(shù)、了解藝術(shù)、熱愛(ài)藝術(shù)。
3、支教同學(xué)給當地學(xué)生欣賞一些美術(shù)作品，并教授一些簡(jiǎn)單的美術(shù)課程。
4、剪紙，折紙，廢物改造利用。
5、給學(xué)生們發(fā)紙、筆等等，讓他們發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)一幅畫(huà)，主題可以是自己的一家、自己夢(mèng)想的未來(lái)等等。
6、畫(huà)完讓學(xué)生們把畫(huà)交上來(lái)，然后一張張給大家看，與孩子們進(jìn)行交流，活躍教室氣氛。
7、點(diǎn)評完畢可以和大家進(jìn)行小游戲，比如成語(yǔ)接龍。也可以帶領(lǐng)學(xué)生們到操場(chǎng)上組織一些集體游戲。
8、所有活動(dòng)完畢過(guò)后，作總結，與學(xué)生進(jìn)行道別。
9、支教結束后，與當地校方主動(dòng)聯(lián)系，聽(tīng)取校方意見(jiàn)意見(jiàn)。
10、召開(kāi)部長(cháng)會(huì )議對此次活動(dòng)進(jìn)行總結，查缺補漏，做好匯報工作。
11、確定長(cháng)期合作的共識，將雙方的友誼延續下去。
12、辦公室成員完成活動(dòng)總結，宣傳部制作活動(dòng)短片等。
九、注意事項：1、提高團隊人員的安全意識與團隊意識，不能私自離隊，聽(tīng)從組織安排。
2、做事要善始善終，不做就不開(kāi)頭,要做就做到底,不找借口,不輕許諾言,但有諾必行。
3、要求每名支教人員文明禮貌熱情開(kāi)朗舉止文雅著(zhù)裝整潔。
4、對待孩子要由耐心，愛(ài)心與奉獻心。不可對孩子進(jìn)行打罵。
5、不打擾接受支教的學(xué)校正常的上課秩序。
6、注意自身安全和每一名孩子的安全。
7、考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如一些戶(hù)外活動(dòng)的組織。
十、經(jīng)費預算：***
十一、活動(dòng)意義：一的水的力量或許是渺小的，但是匯聚在一起，力量是無(wú)窮大的。我們要堅持自己所做的事情，這不僅是鍛煉自己的機會(huì )，更是一次愛(ài)的旅程·····
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)要求：
通過(guò)真實(shí)的“愛(ài)的故事”的分享交流，體驗爸爸、媽媽對孩子的愛(ài)，幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛(ài)的方式。
活動(dòng)流程：
情境討論（初步感受父母的愛(ài)）--交流體驗（被愛(ài)的感受）--師生互動(dòng)（激發(fā)幼兒愛(ài)的愿望）
材料與環(huán)境創(chuàng )設：
經(jīng)驗準備：聽(tīng)爸爸、媽媽講小寶寶的故事；物質(zhì)準備：創(chuàng )設分享交流的環(huán)境，提供幼兒表證的實(shí)物及背景音樂(lè )。
活動(dòng)指導：
一、情境討論
1．邊聽(tīng)邊回憶小朋友想念陳老師時(shí)，錄下的感人的話(huà)。
提問(wèn)：這些話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？為什么要說(shuō)這些話(huà)？
2．教師講述《陳老師愛(ài)寶寶》的故事。
插問(wèn)：（1）寶寶這么小，為什么就說(shuō)他“做夜班？”（2）陳老師和寶寶的爸爸到底愛(ài)不愛(ài)寶寶？你們是怎么著(zhù)出來(lái)的？
3．小結：陳老師和寶寶的爸爸都是愛(ài)寶寶的，愛(ài)的方式是不同的，是各種各樣的。
二、交流體驗
1．啟發(fā)幼兒自述故事
剛才你們都說(shuō)陳老師和寶寶的爸爸是很愛(ài)寶寶的，你們的眼睛也很亮，你們也有許多爸爸、媽媽愛(ài)你們的事情，你們可以講給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？
2．在師生共同的交流中，幫助幼兒理解父母不同的愛(ài)的方式
�。�1）夏一帆的故事--“腳腫了，媽媽哭了”
插問(wèn)：
�、俜忻撔拥膲牧晳T，猜猜媽媽是怎么做的？為什么？②媽媽為什么會(huì )哭？③夏一帆的媽媽愛(ài)不愛(ài)他？（幼兒小結）
�。�2）倪品故事--“我的肚臍”
提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)媽媽是很愛(ài)他的？
�。�3） 沈佳依的`故事--“我一直喜歡到鐵軌上去兜一圈”
插問(wèn)：
�、侔职质窃趺醋龅�？②為什么爸爸不帶她去公園、超市玩，而帶她去看鐵軌呢？③說(shuō)明沈佳依的爸爸是個(gè)怎樣的人？（師生共同小結）
�。�4）朱健寧的故事--“杯子寶寶，我再也不扔你了”
插問(wèn)：
�、侔职�、媽媽罵你，打你時(shí)，心里怎么想？②爸爸、媽媽心急了，是不是就不愛(ài)孩子了？為什么？（幼兒結合自身經(jīng)驗重點(diǎn)討論）③現在寧寧扔杯子的壞習慣有沒(méi)有改掉呢？是怎么會(huì )改掉的？④寧寧應該感謝誰(shuí)？為什么？（幼兒小結）
3．總結歸納
老師聽(tīng)了你們的故事，真感動(dòng)。你們的爸爸、媽媽確實(shí)是很愛(ài)你們的，而且不同的爸爸、媽媽?zhuān)昧瞬煌膼?ài)孩子的方法。你們的眼睛也真亮，爸爸、媽媽的愛(ài)都被你們發(fā)現了，以后老師還跟小朋友一起學(xué)學(xué)怎么樣來(lái)愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)脝幔?/p>
三、師生互動(dòng)（激發(fā)愛(ài)的愿望）
你們看誰(shuí)來(lái)了？（音樂(lè )響起）
1．陳老師以愛(ài)的神態(tài)抱著(zhù)寶寶步人孩子們中間，讓幼兒感受母親愛(ài)孩子的情感。
2．師生交流：
�。�1）小朋友你們想我嗎？我的寶寶可愛(ài)嗎？
�。�2）老師，這么小的寶寶你是怎么愛(ài)他的？
�。�3）你們來(lái)抱抱他，如果你是爸爸、媽媽你會(huì )怎么愛(ài)他
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