主題活動(dòng)策劃合集[9篇]
主題活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)1：談?wù)劗?huà)畫(huà)《我們的家鄉—東莞》
![主題活動(dòng)策劃合集[9篇]](/pic/00/l/bbeeb6afb2dfbbae15_5efbf630aca51.jpg)
活動(dòng)目標：
1、知道東莞是我們的居住的城市，是我們的家鄉。
2、學(xué)習用“有……有……還有……”的句式描述家鄉的景象。
3、讓幼兒對東莞有初步的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：課前請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察家鄉的市容市貌。
2、收集東莞有特色建筑、名勝古跡及游覽勝地的圖片、照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)知道家鄉的名稱(chēng)，懂得東莞是我們的家鄉。
2、教師出示各種圖片，請幼兒談?wù)勛约簩|莞的認識，最后要求幼兒學(xué)會(huì )用“有……有……還有……”的句式來(lái)講述。
3、請幼兒根據自己的記憶畫(huà)一幅表現東莞的畫(huà)。
4、請個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的東莞。
談話(huà)記錄：
遠：東莞有家樂(lè )福，有外經(jīng)貿幼兒園。
宇：東莞有很多公共汽車(chē)，車(chē)一開(kāi)就有很多煙和灰塵。
茵：有很多房子，有的很高，有的矮，還有很多櫻花。
釗：有公園，（人民公園），春天還有風(fēng)箏。
鋒：東莞還有很多橋。
瀚：東莞很大，路很長(cháng)，但路上有很多垃圾，還有很多灰塵。
匡：東莞的車(chē)很多，開(kāi)得很快。
樞：東莞有一條河，很臭的`，是一條臭河。
純：有很多高樓大廈。
華：東莞有黃旗山，山上有一個(gè)很大的燈籠。
活動(dòng)2：語(yǔ)言《數高樓》
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用快板的節奏、韻律朗誦詩(shī)歌。
2、發(fā)展幼兒手口協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
上節課幼兒所畫(huà)的高樓，人手一副快板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞幼兒自己設計、繪畫(huà)的高樓。
2、欣賞老師有節奏、有韻律地朗誦詩(shī)歌一遍，讀后引導幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里的內容，提問(wèn)：詩(shī)歌里說(shuō)的是什么？朗誦這首詩(shī)歌和
過(guò)去有什么不同？
3、老師邊敲快板邊朗誦詩(shī)歌，引導幼兒認識竹板及其用途。
4、幼兒學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
5、幼兒與老師一起敲快板，一邊有節奏地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)3：音樂(lè )《小花貓和小老鼠》
活動(dòng)目標：
1、唱準歌曲中的附點(diǎn)音符休止符，以表現歌曲的詼諧有趣，并注意在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出前奏、間奏和尾奏。
2、樂(lè )意根詞意創(chuàng )造性地進(jìn)行歌表演。并在老師的啟發(fā)下積極創(chuàng )編游戲玩法，制定游戲規則。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已熟悉老鼠的外形特征，會(huì )有節奏地朗誦歌詞。
2、小老鼠和小花貓的手指玩偶個(gè)一個(gè)，木魚(yú)一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌詞，并根據詞意做動(dòng)作。
2、學(xué)習新歌。
�。�1）教師創(chuàng )設情境，同時(shí)出示小老鼠、小花貓玩偶邊說(shuō)邊進(jìn)行表演。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下學(xué)唱新歌，提醒幼兒在間奏處等待。
�。�3）繼續學(xué)唱歌曲，注意唱準休止符和附點(diǎn)音符。
�。�4）鼓勵幼兒創(chuàng )編歌詞。
3、創(chuàng )編游戲，制定游戲規則，較好地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏。
活動(dòng)4：科學(xué)《橋》
活動(dòng)目標：
1、認識各種類(lèi)型的橋，懂得橋的用途。
2、認識“虎門(mén)大橋”，知道“虎門(mén)大橋”是世界最長(cháng)的鐵索橋。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉，以家鄉為榮的情感。
活動(dòng)準備：
各種橋的圖片，如：南京大橋，趙州橋，虎門(mén)大橋，立交橋，人行天橋。
課前帶幼兒觀(guān)察附近社區的橋。
制作“橋”所需的各種材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )編故事《兩只小羊》引起幼兒思考：“人們想過(guò)到河的對岸有什么辦法？”引出課題“橋”。
2、出示圖片，引導幼兒回憶并認識各種各樣的橋。
3、認識“虎門(mén)大橋”，向幼兒講解虎門(mén)大橋是我國甚至世界上最長(cháng)的鐵索橋，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
4、引導幼兒討論橋的用途。
5、出示圖片，認識特殊種類(lèi)的橋：立交橋和人行天橋，并了解他們的用途。
6、和幼兒一起用收集的各種材料制作一座“橋”。
活動(dòng)5：計算《印點(diǎn)子》
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒正確判斷9以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
2、引導幼兒學(xué)習按物體數量的多少排列卡片。
3、培養幼兒能按教師要求檢查自己的操作結果，愿意傾聽(tīng)老師和同伴的講述。
活動(dòng)準備：
點(diǎn)子卡、每人一套方格紙條、一個(gè)點(diǎn)子印章、實(shí)物圖卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、制作比9少的點(diǎn)子卡片
出示實(shí)物圖卡，“卡片上有什么？有幾個(gè)？”（蘋(píng)果，有9個(gè)）“請每個(gè)小朋友做一張比9少的點(diǎn)子卡片�！庇變鹤鐾旰�，請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己印了幾個(gè)點(diǎn)、幾比9少�！霸僮鲆粡埍�9少的點(diǎn)子卡片，和剛才的數目不一樣�！痹俅握垈�(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)他印了幾個(gè)點(diǎn)，幾比9少�！罢埌阉械谋�9少的點(diǎn)子卡片都做出來(lái)，做好后按序排好�！庇變翰僮魇�，教師觀(guān)察、了解幼兒操作情況，給能力弱的幼兒以幫助。
2、小結幼兒操作結果。
根據幼兒操作情況，請1—2名幼兒把他做的點(diǎn)卡講給大家聽(tīng)，老師用事先放大的點(diǎn)卡條貼出來(lái)�！八麄z誰(shuí)做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起說(shuō)說(shuō)，比9少的數有哪些？”
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、班會(huì )目的：明確學(xué)習方向 增強前行動(dòng)力
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月23日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：東多媒體教室
四、參與者：報關(guān)與國際貨運專(zhuān)業(yè)輔導員及學(xué)生
五、策劃人：蘇娜
六、班會(huì )流程
(一)輔導員蘇娜開(kāi)場(chǎng)白：
高考的日子漸行漸遠，今天，我們坐在了大學(xué)的課堂，體味著(zhù)另一段的精彩人生，我們現在要考慮的是怎么樣來(lái)渡過(guò)最為寶貴的三年時(shí)光?這也是今天的班會(huì )主題：青春與夢(mèng)想意義所在。
首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報關(guān)與國際貨運一、二班的輔導員：李敬合老師，以及郵輪乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的輔導員丁萬(wàn)成老師，感謝他們的光臨。
(二)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：
《光陰的故事》——羅大佑
(三)主持人參與環(huán)節：
A：有人說(shuō)青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。
B：也有人說(shuō)：青春是一本讀不厭的書(shū)籍，一杯品不盡的香茶。
A：當我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，進(jìn)入到美好的大學(xué)時(shí)代，青春的光芒以她更加奪目的光環(huán)引領(lǐng)著(zhù)我們。
B:從軍訓的那一天起，我們知道了堅韌的意義，從整齊劃一的隊列里體會(huì )著(zhù)軍人的使命，從烈日炎炎的陽(yáng)光中感受到了青春的脈動(dòng)。
A：不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰斗的`日子，自那以后，在遇到任何困難時(shí)，我們變得更加從容、淡定。
B：是的，那段軍訓時(shí)光確實(shí)讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。
A：那么自軍訓過(guò)后，同學(xué)們對大學(xué)生活又有了哪些體會(huì )呢，讓我們一同來(lái)分享一下：
1、現場(chǎng)采訪(fǎng)環(huán)節：
問(wèn)題主旨：在近一段的學(xué)習生活中，感到大學(xué)與以往中學(xué)時(shí)代的校園生活有什么不同?有什么樣的夢(mèng)想期待在這里達成?
A：是的，結束了高考，我們依然有夢(mèng)，有的同學(xué)想拿到大學(xué)獎學(xué)金，有的同學(xué)想拿到報關(guān)員資格證，這些都是我們前行的動(dòng)力。
B：那么我們在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )積極參加各種社團活動(dòng)，學(xué)生會(huì )、廣播站，這些都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們的大學(xué)生活是如此的豐富多彩。(主持人體態(tài)語(yǔ)示意)節目開(kāi)始
2、表演節目
A：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們的精彩演出。
B：大學(xué)生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，為到達理想的彼岸不斷拼搏。
A：因為我們年輕，而青春如金，閃亮而奪目，當我們攜夢(mèng)想同行時(shí)，青春也將譜寫(xiě)出華彩的樂(lè )章。下面有請我們的輔導員李老師為本次班會(huì )總結。
3、李敬合老師總結
B：最后讓我們攜手共進(jìn)，共度美好的大學(xué)時(shí)光，期待明天會(huì )更好!
全體起立鼓掌
(四)音樂(lè )響起：全體起立播放《我相信》樂(lè )曲。
主題活動(dòng)策劃 篇3
各中隊開(kāi)展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動(dòng)，讓每位隊員從實(shí)際行動(dòng)中受到教育，學(xué)會(huì )感恩!
一、指導思想：
兒童教育專(zhuān)家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人�！币尯⒆訉W(xué)會(huì )感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生積極投入到感謝和感恩父母的實(shí)踐行動(dòng)中來(lái)。
二、時(shí)間安排：
20xx年3月1日~3月9日
三、參加活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程及具體要求：
第一階段：尋找體驗，初步感受讓孩子學(xué)會(huì )感恩，首先必須要讓孩子學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )為父母的關(guān)心而感動(dòng)，對父母的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
活動(dòng)內容：
1、“感恩母親，回報母愛(ài)”倡議書(shū)(周一)通過(guò)陽(yáng)光廣播站對全校學(xué)生發(fā)出倡議，進(jìn)行感恩父母的專(zhuān)題教育，讓學(xué)生真正體會(huì )父母的辛苦與勞累，從而培養學(xué)生的`感激之心。
2、閱讀感恩故事精選一組描寫(xiě)父母親情的演講稿，通過(guò)集中閱讀，幫助學(xué)生感受親情的溫馨，母愛(ài)和父愛(ài)的偉大。
3、記錄感人事例給學(xué)生一周的時(shí)間，去了解自己的父母，了解父母勞動(dòng)的辛苦以及為了自己的成長(cháng)所付出的心血，并通過(guò)記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛(ài)自己的感人事件，在班隊會(huì )進(jìn)行交流暢談。
4、“今天我當家”感恩征文評比為了切實(shí)加強學(xué)生的親情教育，學(xué)校結合“三八”婦女節組織學(xué)生開(kāi)展2-5年級“今天我當家”的征文評比。學(xué)生通過(guò)雙休日當一天家，體會(huì )父母的不易并撰寫(xiě)征文。請2年級各班擇優(yōu)2篇，3-5年級擇優(yōu)5篇將文章和學(xué)生在進(jìn)行當家活動(dòng)照片以手抄報的形式呈現，于3月7日送至孫巍巍老師處，3月8日展出征文、照片。
第二階段：愛(ài)心行動(dòng)，細化深入教師為學(xué)生創(chuàng )造表達感恩的機會(huì )，讓學(xué)生表達自己的感恩之情。
活動(dòng)內容：
“四心”孝敬：“常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心;多幫忙，當助手，讓父母放心;勤學(xué)習，愛(ài)動(dòng)腦，讓父母開(kāi)心;遇事情，多商量，讓父母稱(chēng)心”。
將每個(gè)雙休日定為“孝敬日”，進(jìn)行“四心”傳遞孝敬活動(dòng)。設計“感謝關(guān)愛(ài)”的活動(dòng)環(huán)節：“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說(shuō)一句“感恩的話(huà)”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤(pán)香香的菜，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達對父母的感激、孝敬之情�？捎谜掌涗�。
第三階段：當孝敬星，懂感恩情活動(dòng)內容：
各班在對一周活動(dòng)進(jìn)行總結的基礎上，每班評選出2名“最佳孝敬星”，3月8日報德育處，學(xué)校廣播站對“最佳孝敬星”作專(zhuān)題宣傳，號召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習。讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養學(xué)生從小學(xué)會(huì )感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。
五、活動(dòng)中的注意事項：
學(xué)生認真填寫(xiě)好“今天我當家”活動(dòng)表，評選出“最佳孝敬星”并按規定時(shí)間上交。
“今天我當家”“三八”感恩活動(dòng)評價(jià)表
年 班 學(xué)生姓名：
學(xué)生當家一天活動(dòng)方案
學(xué)生當家活動(dòng)記錄
學(xué)生活動(dòng)后的體會(huì )及評價(jià)
學(xué)生待人有禮及感激父母表現情況
家長(cháng)評價(jià)或建議
請家長(cháng)3月1--9日讓孩子自行設計“當家一天”的活動(dòng)，家長(cháng)可以給予指導�；顒�(dòng)當天讓孩子記錄下“當家”的情況：包括一天的活動(dòng)時(shí)間、內容，在活動(dòng)中遇到困難如何解決，以及孩子對父母感恩的表現等。讓孩子對自己當家情況進(jìn)行自評(陽(yáng)光或拼博)，最后由家長(cháng)評價(jià)。評價(jià)表于3月9日上午交回班主任，上交學(xué)校。
主題活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：XX度假村
參加人數：全體人員
參加部門(mén)：公司內所有部門(mén)
所需時(shí)間總計：2小時(shí)
一、 此次活動(dòng)的初衷
1、 增強員工的凝聚力，提升公司的競爭力
2、 對20xx年工作進(jìn)行總結，對獲得的業(yè)績(jì)進(jìn)行分析
3、 制定新一年度工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標
4、 表彰工作優(yōu)秀的公司員工，通過(guò)激勵作用，將全體員工的.主觀(guān)能動(dòng)性充分調動(dòng)起來(lái)，投入到未來(lái)的工作中。
5、 加強三店員工的溝通與交流
二、 年會(huì )主題
用心前行&輝煌20xx
三、 年會(huì )安排
1、 年會(huì )形式
領(lǐng)導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節目穿插游戲抽獎活動(dòng)同時(shí)聚餐
2、 年會(huì )人員安排及職責
1) 會(huì )場(chǎng)總負責：XXX
主要工作：總體協(xié)調，人員調配
2) 活動(dòng)策劃、現場(chǎng)協(xié)調：XXX
主要工作：公司年會(huì )策劃、會(huì )議節目安排、舞臺協(xié)調、現場(chǎng)資訊采集;
3) 人員分工、布場(chǎng)及撤場(chǎng)安排：XXX
主要工作：人員的調配，布場(chǎng)、撤場(chǎng)時(shí)的相關(guān)事宜安排;
4) 活動(dòng)主持：XXX
主要工作：根據活動(dòng)流程進(jìn)行活動(dòng)主持。
5) 員工簽到、物品準備：XXX
主要工作：負責員工簽到、領(lǐng)取抽獎券和小禮品、獎品、榮譽(yù)證書(shū)、抽獎箱等相關(guān)物品的準備和傳遞
6) 音樂(lè )燈光：XXX
主要工作：負責公司年會(huì )背景音樂(lè )、節目音樂(lè )的播放與切換。
7) 現場(chǎng)照相、錄像：XXX
主要工作：現場(chǎng)活動(dòng)的拍照與錄制。
主題活動(dòng)策劃 篇5
主題名稱(chēng)：歡歡喜喜過(guò)新年
活動(dòng)背景
上海市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動(dòng)相關(guān)的“素材點(diǎn)”。如何將素材點(diǎn)轉化為一個(gè)個(gè)有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容，各年齡段又該如何選擇和實(shí)施呢?新年到來(lái)之際，我們以“歡歡喜喜過(guò)新年”主題為切入點(diǎn)，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開(kāi)展符合各年齡段幼兒特點(diǎn)的集體活動(dòng)。通過(guò)展示交流和專(zhuān)題研討，教師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點(diǎn)，如何在這個(gè)過(guò)程中努力構建適合本園實(shí)際的園本化課程。
活動(dòng)一：混齡活動(dòng)——歡樂(lè )新年秀(小班、大班)
執教：王建琴
活動(dòng)目標
1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進(jìn)行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動(dòng)，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。
2、嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過(guò)新年的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備
1、事先與大班幼兒一起制作動(dòng)物頭飾。
2、大班幼兒舞龍的`錄像。
3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
4、《新年到》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入(觀(guān)看表演)
師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來(lái)時(shí)都有些什么活動(dòng)。(觀(guān)看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師：大班哥哥、姐姐表演了什么節目?為什么要進(jìn)行舞龍表演?(鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)新年時(shí)要舞龍，大家一起慶祝新年的到來(lái)。然后進(jìn)一步引導幼兒說(shuō)說(shuō)新年到來(lái)時(shí)人們還要進(jìn)行的其他活動(dòng)，如開(kāi)新年舞會(huì )。)
3 師：你們想不想來(lái)裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?
二、合作操作
過(guò)渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點(diǎn)吧!
1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動(dòng)物頭飾、絲巾等，等會(huì )兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會(huì )。
2、幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動(dòng)物表演隊、小豬表演隊、武術(shù)隊、舞龍隊)。
3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進(jìn)行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三、交流分享
1、(播放“新年到”音樂(lè ))師：朋友們，新年舞會(huì )快要開(kāi)始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來(lái)吧!
2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
四、大家秀一秀
1、師：你們準備好了嗎?我們要來(lái)表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2、在歡快的“新年到”音樂(lè )聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)二：親子活動(dòng)——家園同樂(lè )賀新年(中班)
執教：顧麗潔
活動(dòng)目標
1、在制作禮物、送禮物的過(guò)程中，感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、三種顏色的胸卡放在籃子里。
2、三個(gè)大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一張賀卡：一封是一幅畫(huà)。還有相應的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)
3、“親子游戲”的小禮物。
4、三輛小推車(chē)，已布置好比賽的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、自由結對
1、師：這里有許多胸卡，請我們的小朋友過(guò)來(lái)取，一個(gè)給自己戴上，另一個(gè)給你們的爸爸媽媽戴上。
2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、黃色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個(gè)位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個(gè)合作組)
二、了解合作制作的要求
1、師：新年馬上要到了，怎樣來(lái)體現新年快樂(lè )的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)
2、師：祝賀新年的方法有很多，不過(guò)今天新年老人對每個(gè)合作組有個(gè)要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?
3、師：我們來(lái)看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子里的信上是什么要求?(引導幼兒和家長(cháng)一起解讀信上的要求)
小結：原來(lái)祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂(lè )!
三、小組合作制作新年祝福
師：我們每一隊都知道了用什么方法來(lái)祝福新年了，在活動(dòng)時(shí)，我們三對朋友為一個(gè)合作組，大家齊心協(xié)力完成任務(wù)，讓我們開(kāi)始行動(dòng)吧!
四、交流
師：你們是用什么方法來(lái)表現新年歡樂(lè )氣氛的?
五、游戲：新年禮物
1、師：剛才我們用了很多方法來(lái)表現新年快樂(lè )的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來(lái)了許多禮物，禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來(lái)?
2、游戲方法：現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個(gè)隊一起游戲，一個(gè)孩子和一個(gè)大人，孩子趴在滑板車(chē)上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車(chē)上再由大人拉回來(lái)。記�。好看沃荒苋∫粋�(gè)禮物。接著(zhù)由下一組游戲，這樣魚(yú)貫進(jìn)行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。
3、幼兒游戲，游戲結束，引導幼兒數數禮物，看看哪一隊勝利了，表?yè)P取勝的一隊。
簡(jiǎn)單小結；原來(lái)在做游戲時(shí)，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂(lè )。
活動(dòng)三：音樂(lè )活動(dòng)——新年樂(lè )(大班)
執教：張培燕
活動(dòng)目標
1、嘗試創(chuàng )編歌詞，與同伴合作構思和想象相應的動(dòng)作。
2、進(jìn)一步理解音樂(lè )，從中感受美，表現美，體驗新年來(lái)到的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
《恭喜恭喜》音樂(lè )flash，絲帶、手帕、頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣
師：時(shí)間過(guò)得真快，今天已經(jīng)是幾月幾號了?對了，一年一度的春節又要來(lái)到了，在春節里我們要做些什么事情呢?(引導幼兒回憶過(guò)去的生活經(jīng)驗，說(shuō)出過(guò)春節的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)
二、學(xué)唱歌曲
過(guò)渡：今天，張老師帶來(lái)了一首過(guò)年時(shí)聽(tīng)的歌，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么?
1、欣賞歌曲。
師：歌曲的名字叫什么?聽(tīng)了之后有什么感覺(jué)?(引導幼兒用完整的語(yǔ)句講述)
2、學(xué)唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導幼兒用自然的聲音演唱)
3、觀(guān)看音樂(lè )flash。
師：今天我還帶來(lái)了歌曲的flash動(dòng)畫(huà)呢，讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊看吧!
提問(wèn)：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動(dòng)作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。)
三、仿編歌詞
1、師：在新年里，小朋友見(jiàn)面時(shí)會(huì )說(shuō)什么呢?(恭喜恭喜)說(shuō)完之后又會(huì )做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)
師：我們把剛才說(shuō)的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)“見(jiàn)面第一句話(huà)就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。
2、先請個(gè)別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。
引導幼兒根據“見(jiàn)面第一句話(huà)就是恭喜恭喜，XXX呀，XXX”的格式進(jìn)行仿編，將仿編出的內容和朋友進(jìn)行交流分享。
3、幼兒嘗試跟著(zhù)音樂(lè )演唱仿編的歌詞。(重點(diǎn)引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)
四、表演
師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動(dòng)作表示呢?鼓勵幼兒根據歌詞進(jìn)行動(dòng)作表演。
1、集體表演。幼兒跟著(zhù)伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最后一句時(shí)，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時(shí)候，和同伴保持一定的距離。)
2、合作表演。
(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進(jìn)行表演)
師：我們可以找幾個(gè)伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練，看看哪一組的節目排得又快又好。
(2)幼兒合作進(jìn)行排練，教師進(jìn)行巡回指導。
五、展示交流表演
1、幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。
2、說(shuō)說(shuō)在排練中遇到的困難和成功的方法。
小結：原來(lái)和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊!
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題：
暢所欲言——我的大學(xué)
二、活動(dòng)目的及意義：
大學(xué)已度過(guò)一年，同學(xué)們由相識到相知，對大學(xué)也有了深層的認識。我們希望借此班會(huì )，增深相互之間的.感情，相互交流、借鑒，更好的利用大學(xué)時(shí)光，讓我們的大學(xué)生活絢麗多彩，韻律深遠流長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月28日
四、班會(huì )地點(diǎn)：
文三#306室
五、班會(huì )對象：
外國語(yǔ)學(xué)院11級英語(yǔ)二班全體學(xué)生
六、班會(huì )流程：
1、 背景音樂(lè )《青春紀念冊》旋律響起，班會(huì )拉開(kāi)序幕。
2、 主持人劉茵簡(jiǎn)單介紹這次班會(huì )的主題及意旨，班會(huì )正式開(kāi)始。（主持詞：大一的我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多，現在的我們少了一份癡狂，多了一份冷靜，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份現實(shí)。大家比剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)更加成熟！如今我們已經(jīng)大二了，讓我們期待大二，期待新的自我�。�
3、 主持人鼓勵同學(xué)們踴躍發(fā)言，以此增加彼此間的溝通與交流。
4、 將事先準備的擊鼓傳花等游戲穿插到班會(huì )中，以此增加樂(lè )趣，將班會(huì )推向高潮。
5、 主持人總結此次班會(huì )。（總結詞：這次班會(huì )在活躍的氛圍中圓滿(mǎn)結束。同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言讓我們感受到了“集體”這個(gè)大家庭的溫暖。大二，又是我們生活的一個(gè)新起點(diǎn)，珍藏過(guò)去，珍惜現在，感謝恩師，感恩父母，努力從點(diǎn)滴做起，成才從現在開(kāi)始，讓我們的青春揮灑汗水，沒(méi)有淚水，讓我們的大學(xué)沒(méi)有遺憾�。�
6、 班會(huì )結束，音樂(lè )《明天會(huì )更好》響起。我們期盼著(zhù)美好的明天……
主題活動(dòng)策劃 篇7
班會(huì )目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )如何做人。
班會(huì )過(guò)程：
一、 出旗
二、 唱隊歌
三、活動(dòng)開(kāi)始
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！六年級《學(xué)會(huì )感恩，勵志成才》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：小樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育，甘露的滋潤。我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的養育、細心的呵護。 乙：從一個(gè)嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，多少個(gè)日日夜夜深情呵護；從上小學(xué)到現在的初中，乃至將來(lái)的高中、大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。 甲：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩更是一種品質(zhì)。因為感恩才會(huì )有這個(gè)和諧、多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
乙：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì )才會(huì )變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵志篤學(xué)，讓我們的世界因為感恩而精彩。
四、討論：我們怎樣認識感恩的？
甲：同學(xué)們，你們是怎樣認識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
乙總結：
剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
五、感恩父母:
1.甲：首先，讓我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
乙：多么感人的故事。
甲：多么偉大的父愛(ài)！看了以上的一些小故事，你有什么感想？ 說(shuō)一說(shuō)你和母親之間的事情吧�。ㄕ垖W(xué)生說(shuō)一件有意義的事情）
乙：雖然我們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，我們成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。
甲：親情就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，
乙：親情就是漂泊天涯的縷縷思念，
甲：親情就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，
乙：親情就是兒女成長(cháng)的殷殷期盼。 2、甲：古往今來(lái)，有很多歌頌父母的語(yǔ)句和詩(shī)歌，如可憐天下父母心等，下面我們搞個(gè)小比賽，看看大家能說(shuō)出還有哪些語(yǔ)句？（看同學(xué)舉手，喊人回答）
3、甲：親愛(ài)的同學(xué)們，感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母愛(ài)是天底下最偉大、最無(wú)私的。
乙：常言道:鴉有反哺之情,羊有跪乳之恩。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？他們往往為我們傾注了全部的心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一道道皺紋？感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
4、甲：下面有請女生合唱 《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》
5. 請大家結合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫(xiě)下你打算怎樣和父母溝通。
六、感謝老師 甲：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
乙：接下來(lái)，請欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩老師》
合：借此機會(huì )，我們想對所有的老師說(shuō)：“是您哺育了我們，您把一生都奉獻給了我們，您從沒(méi)有過(guò)怨言”我們真心的向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
七、感恩社會(huì )
甲：可是現實(shí)中一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì )，要設法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。
在學(xué)校里，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設備，不知感恩社會(huì )。 在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語(yǔ)文課他看外語(yǔ)，教師苦口婆心的規勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師。享用著(zhù)大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它
這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(cháng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。
乙：同學(xué)們感恩重在行動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )承擔自己在學(xué)校和家庭的責任和義務(wù)；學(xué)會(huì )感受為他人服務(wù)的快樂(lè )；學(xué)會(huì )把“行”、“謝謝”和“對不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì ) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的.權益。體現在生活的每一個(gè)細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家如此的學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )尊重，能使我們懂得更多, 愛(ài)的更多, 得到的更多、、、、、、
甲：接下來(lái)讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)歌《生活在感恩的世界里》
八、班主任總結：
甲：下面請李老師為我們總結。
同學(xué)們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你們的愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會(huì )體貼;
2.尊敬老師，努力學(xué)習;
3.尊重他人，團結友愛(ài)
九、結束語(yǔ)： 合：同學(xué)們，讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng)，以學(xué)習的頑強拼搏和點(diǎn)滴進(jìn)步，去報答父母、報答師長(cháng)、報答社會(huì )，報答所有關(guān)心愛(ài)護和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界因感恩而更加美好燦爛！今天的主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
十：退旗
主題活動(dòng)策劃 篇8
一、前言:
為迎合中學(xué)本月主題“講文明、樹(shù)新風(fēng)”，橋亭中學(xué)政教處、團總支計劃舉辦一次校園演講比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、 有利于破除不文明行為，為營(yíng)造揚榮抑恥的濃厚社會(huì )氛圍，和諧的校園氛圍發(fā)揮作用。
2、繁榮校園文化，培養學(xué)生的`主人翁意識，學(xué)會(huì )從我做起、從現在做起、從日常生活做起、從平凡小事做起;
3、 選拔優(yōu)秀的演講人才;
4 、通過(guò)演講活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)互相交流和學(xué)習的機會(huì )，提高同學(xué)們學(xué)習的積極性;
三、活動(dòng)原則：
以“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，參賽者可以從知榮辱、明是非、辯善惡、分美丑、講文明等多個(gè)角度出發(fā)，寫(xiě)出對身邊事、身邊人的觀(guān)察及感受，并以演講的形式表達對國家、學(xué)校的熱愛(ài)，對榮辱觀(guān)和講文明的認識或思考等。文章要有真情實(shí)感，文體不限，文字長(cháng)短以演講五分鐘為限。
四、活動(dòng)細則：
1.活動(dòng)時(shí)間：21年4月2日下午三點(diǎn)(21年3月25日至26日為報名時(shí)間)
2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
3.嘉賓：雷校長(cháng)、乾太校長(cháng)、仲云校長(cháng)、重良主任、松柏主任、小森主任。
4.主持：陳朗瑩、黃沙
5.音響兼統分：彭志強老師、陳軻
6.評委：邀請中學(xué)領(lǐng)導為主要評委，另聯(lián)校映飛主任、紅彪老師、李敏老師、子華老師。
7.評分原則：本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則
8.參賽選手要求：
(1)橋亭中學(xué)七、八年級學(xué)生，性別年齡不限，每班需至少提交兩篇
(2)主題為“講文明、樹(shù)新風(fēng)”，題目自選，要求內容積極、健康、向上
(3)如有背景音樂(lè )，請自帶曲目
(4)時(shí)間限制(演講限時(shí)5分鐘， 超過(guò)5分鐘時(shí)有音樂(lè )提示)
(5)遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格
9.比賽規則：
a.演講為無(wú)命題演講，內容積極向上，感情真摯
b.參賽選手到會(huì )場(chǎng)后在簽到處簽到，比賽正式開(kāi)始后15分鐘不到者視為棄權
c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講
d.要求選手用普通話(huà)脫稿演講，語(yǔ)言表達生動(dòng)流暢
e.本次比賽將設定6個(gè)獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎4名。
并同時(shí)設立指導獎，獲獎的前三等獎指導老師將獲得相應的獎勵。
f.比賽獲獎選手將獲得由橋亭中學(xué)頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)及相關(guān)獎品，并加榮譽(yù)分。
1.a、評委評分細則(百分制，計算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，再累加后求平均值即為選手評委得分)
儀表形象：(2分)
1)著(zhù)裝整齊，大方得體。(1分)
2)姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(1分)
演講內容：(4分)
3)主題鮮明，符合主題內容。(1分)
4)內容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(1分)
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(1分)
語(yǔ)言藝術(shù)：(3分)
6)發(fā)音標準，流利。(1分)
7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)
8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)
演講時(shí)間： (1分)
11選手參賽形式：個(gè)人形式
12.參賽人數：在3月26日之前報名的同學(xué)均有參賽資格
13.時(shí)間安排：前3天開(kāi)始做宣傳準備工作
3月25日—3月26號報名
4月1號下午第七節課為比賽時(shí)間
主題活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月28日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
三、活動(dòng)參與人員：公管q0841班全班同學(xué)
四、活動(dòng)主題：我說(shuō)我的大學(xué)
五、活動(dòng)分工：
�。ㄒ唬﹫F會(huì )策劃：班委成員共同策劃，團支書(shū)編寫(xiě)策劃書(shū)
�。ǘ┕澞拷M織與編排：組織委員和文娛委員負責，各寢室長(cháng)協(xié)助
�。ㄈ⿻�(huì )場(chǎng)布置及用具準備：宣傳委員負責，各寢室長(cháng)協(xié)助
六、活動(dòng)準備：ppt、桌子、凳子、游戲道具等簡(jiǎn)單道具
七、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o：時(shí)值大三，我們在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。對于過(guò)去的兩年，我們充滿(mǎn)了愉快的回憶，對于未來(lái)的一年多及以后的社會(huì )生涯我們也有著(zhù)無(wú)限的憧憬。經(jīng)過(guò)了兩年多的大學(xué)生活，大家對母校有什么感受呢……
�。ǘR唱團歌：《光榮啊，中國共青團》 歌詞：五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；
我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
“五四”的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒。
�。ㄈ嵛枨啻海何璧副硌�
由我班最具魅力的美女組合表演勁歌熱舞，展現颯爽舞姿。雖已大三，但我們仍然活力無(wú)限。通過(guò)一段動(dòng)感舞蹈，帶動(dòng)全場(chǎng)活躍氛圍
�。ㄋ模┰�(huà)劇欣賞：《大學(xué)伊始》
內容簡(jiǎn)介：如果時(shí)光能倒流，你能做些什么呢？借一場(chǎng)月光寶盒的時(shí)空之旅，讓我們回到初入大學(xué)時(shí)的青色歲月……
�。ㄎ澹┯螒虼疅悍e分賽制，兩人一組，共選出四組同學(xué)，經(jīng)過(guò)三輪游戲后，分數相加，得分最高組為勝，其余三組均接受懲罰。通過(guò)此游戲，加強同學(xué)之間的溝通與交流，活躍會(huì )場(chǎng)氣氛
1．頭頂氣球：每組派一名代表，用頭頂起氣球，時(shí)間為一分鐘，掉落三次則停止游戲，頂球成功的個(gè)數即為該組分數
2．指手劃腳：每組兩人參加，一人根據主持人給出的詞語(yǔ)做比劃，另一人對其比劃做猜測，比劃者不得說(shuō)出給出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，否則犯規，時(shí)間為三分鐘，猜對的個(gè)數即為該組分數
3．驚濤駭浪：用碗盛滿(mǎn)水，將乒乓球放入碗中，每組兩人參加，一人吹出碗中的球，另一人協(xié)助撿球，吹出球的個(gè)數即為該組分數
�。┢肺度松阂暺劣^(guān)賞
內容簡(jiǎn)介：經(jīng)歷了兩年多的大學(xué)生活，我們都有了很多體會(huì )與感觸，獲得了成長(cháng)與收獲，回想過(guò)去，一切歷歷在目，那究竟都發(fā)生過(guò)什么呢……
�。ㄆ撸┱嬲\祝福：主題“我說(shuō)我的大學(xué)”，每個(gè)人寫(xiě)一段話(huà)，說(shuō)出自己對母校的想法及祝福
不知不覺(jué)，我們在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多年頭，在明年的這個(gè)時(shí)候，也許有部分同學(xué)已經(jīng)不常在學(xué)校了。對于我們生活了這么多年的校園，我們肯定會(huì )有很多的不舍與懷念，借此次團會(huì )，我們可以盡情抒發(fā)對母校的感情，給母校送出我們最誠摯的`祝�！�
�。ò耍┓棚w夢(mèng)想：每個(gè)人寫(xiě)出自己以后的打算及夢(mèng)想
還有一年多我們就要畢業(yè)了，大家或多或少都有了以后的打算及奮斗目標，或許還有許多人處在迷茫中，借此次機會(huì )，大家可以對余下一年多大學(xué)生活及畢業(yè)后的發(fā)展方向做簡(jiǎn)單的規劃，勾畫(huà)出前進(jìn)的藍圖，寫(xiě)在一張紙上，然后折成紙飛機，全班同學(xué)一起放飛，在憧憬中結束此次團會(huì )……
八、活動(dòng)目的：通過(guò)此次團會(huì )，了解大家對學(xué)校的一些想法，讓同學(xué)給母校送出祝福，表達我們對學(xué)校的深切熱愛(ài)，培養同學(xué)熱愛(ài)母校的感情。更進(jìn)一步拉近全班同學(xué)的距離，加強同學(xué)之間的溝通與交流，增強班級凝聚力。
公管q0841班團支部
xx年10月12日
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