朗誦比賽策劃書(shū)模板

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么你會(huì )寫(xiě)策劃書(shū)嗎？以下是小編整理的朗誦比賽策劃書(shū)模板，歡迎大家分享。

　　朗誦比賽策劃書(shū)模板 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的`朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內大力宣傳普通話(huà)，加大推普力度，朗誦比賽活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

　　三、比賽要求：

　　1 、所選詩(shī)詞內容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

　　2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩(shī)詞內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。

　　3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　四、參賽對象：全校學(xué)生。

　　五、比賽時(shí)間 : xxxx年5 月5 日

　　六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會(huì )堂。

　　七、比賽內容：參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。

　　八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語(yǔ)文組長(cháng)。

　　九、評分方法：滿(mǎn)分為 100 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

　　十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。

　　朗誦比賽策劃書(shū)模板 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設；展現當代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進(jìn)”專(zhuān)題朗誦比賽，

　　三、時(shí)間安排：

　　四、地點(diǎn)安排：

　　五、參賽方式【單人、團體（2至3人）參賽】：

　　六、參賽要求：

　　1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現當代大學(xué)生風(fēng)采。

　　2.作品可來(lái)源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng )。

　　3.演講時(shí)間3――5分鐘。

　　七、評選方法：

　　由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。

　　八、獎項設置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風(fēng)格獎1名、作品原創(chuàng )獎1名、最有潛力獎1名

　　策劃

　　經(jīng)營(yíng)宗旨：因為我們誠信，所以我們自信！誠信為本！緊跟時(shí)尚潮流！

　　二、產(chǎn)品概述：我們的.產(chǎn)品是韓國知名品牌“韓都衣舍”。我們主營(yíng)韓版男女服飾!

　　三、市場(chǎng)分析：（1）迄今為止，在淘寶上的服裝旗艦店很多，大多數都是男女專(zhuān)項服裝店，消費群體大眾化，可供消費者選擇的款式逐漸單調。（2）越來(lái)越多的年輕一代追求品牌，當前以韓國品牌為主潮流�！绊n流”盛行。（3）當前的消費群體逐漸年輕化。

　　四、競爭分析：針對現在的服裝旗艦店消費群體的大眾化，樣式單調，品牌雜亂，所謂“眾口難調”我店針對這一市場(chǎng)情況，特攜手韓國知名品牌“韓都衣舍”，專(zhuān)售統一品牌，統一目標消費群體，把年輕人作為目標消費群體，緊緊抓牢當代年青人追求時(shí)尚和潮流的市場(chǎng)潛動(dòng)向，緊跟當代青年一代的生活節奏和前進(jìn)步伐。本人相信，如果能做到這一點(diǎn)，那我們一定能夠把握和影響整個(gè)服裝界的市場(chǎng)動(dòng)向。我們的競爭宗旨：不要讓市場(chǎng)來(lái)影響我們，而要我們去影響市場(chǎng)！

　　五、網(wǎng)店推廣策略：

　�。�1）通過(guò)傳統渠道，也就是以店長(cháng)和店員的人際關(guān)系展開(kāi)，口耳相傳!

　�。�2）打廣告，廣而告之。

　�。�3）：充分利用當代通訊設施“網(wǎng)絡(luò )”，我們可以發(fā)布qq,可以登陸別人????的論壇發(fā)布自己的網(wǎng)店網(wǎng)址。也可以建立自己的博客，發(fā)表相關(guān)文章提升點(diǎn)擊量。

　　朗誦比賽策劃書(shū)模板 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，同時(shí)為加強校園媒體之間的聯(lián)系，形成長(cháng)期合作、定期交流、互派記者學(xué)習等機制，特舉行“詩(shī)歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”活動(dòng)。

　　二、主辦單位：

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月11日（初賽）——20xx年5月18日（決賽）

　　四、參賽人員：

　　面向計科學(xué)院和電信學(xué)院全體同學(xué)（要求：雙方學(xué)院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與）可以是個(gè)人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。

　　六、主題：

　　飛揚的青春（說(shuō)明：大學(xué)是一個(gè)絢麗的舞臺，多姿多彩是她的舞蹈；大學(xué)是人文一個(gè)的國都，自由嚴謹是她的元素，大學(xué)是一段激情燃燒的歲月，夢(mèng)想和青春在這里起航。對于80.90的一代，關(guān)于大學(xué)，關(guān)于青春我們有太多感慨，又一次“五四”青年節到來(lái)之際，讓我們擁抱著(zhù)五月花海，一起給理想插上翅膀，給夢(mèng)想加油！詩(shī)歌可以圍繞青春、夢(mèng)想、大學(xué)等展開(kāi)）

　　七、要求：

　　必須是原創(chuàng )（可以是自己發(fā)表過(guò)的），作品一旦發(fā)現是抄襲即取消參賽資格（待定）。

　　八、比賽要求：

　　要求使用漢語(yǔ)或英語(yǔ)朗誦，作品形式自由創(chuàng )新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能反映詩(shī)歌的內涵。

　　同時(shí)獲獎作品將在計科學(xué)院院報以及電信學(xué)院院報上進(jìn)行刊登（加稿費）。

　　獲獎證書(shū)由雙方學(xué)院同時(shí)簽章有效。

　　十、前期準備：

　　2.申請比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。

　　3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員，同時(shí)輔以海報等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，最大程度讓每個(gè)人都知道這個(gè)比賽，積極參與進(jìn)來(lái)。

　　4.報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方（其中計科學(xué)院報到《同心園》編輯部處，電信學(xué)院報《鴿林》學(xué)社）。另外也接受個(gè)人報名，報名聯(lián)系人：

　　6.邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時(shí)員、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。

　　7.提前兩天統計報名名單及所需配樂(lè )，配樂(lè )以mp3格式上交。

　　十一、初賽程序：

　　為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評，與5月11日初賽，地點(diǎn)待定，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。

　　十二、決賽程序：

　　1.比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，明確比賽進(jìn)程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場(chǎng)地，布置好比賽用桌。

　　C.第一組（5人）結束由《同心園》表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績(jì)

　　D.第二組（5人）結束由《鴿林》表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績(jì)

　　4.計科學(xué)院綬帶，活動(dòng)主題橫幅一條（橫幅上的字為“詩(shī)歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”——計科學(xué)院《同心園》電信學(xué)院《鴿林》主辦）-100元

　　9.一等獎一名（100元）二等獎兩名（160元）三等獎三名（180元）優(yōu)秀獎四名（120元）最佳風(fēng)采獎一名（30元）

　　關(guān)于此次活動(dòng)，文學(xué)社成員們抱有極大的熱情，相信通過(guò)我們的'努力會(huì )將此次活動(dòng)舉辦成功。

　　為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)詩(shī)詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造良好的校園人文氣息，讓詩(shī)詞愛(ài)好者們相聚今夜，以詩(shī)會(huì )友，百家爭鳴，共享詩(shī)詞嘉年華現決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩(shī)詞朗誦大賽。

　　來(lái)自五湖四海的詩(shī)文愛(ài)好者相聚于今夜，帶著(zhù)十二大地域的特色文化，以詩(shī)會(huì )友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來(lái)的文化盛宴。

　　警美大學(xué)學(xué)生大型詩(shī)詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動(dòng)，是一個(gè)為文學(xué)愛(ài)好者、朗誦愛(ài)好者提供切磋交流機會(huì )以及展現學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動(dòng)�；顒�(dòng)參與面覆蓋全校21個(gè)學(xué)院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書(shū)面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進(jìn)行的班級推廣以及擺點(diǎn)宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質(zhì)量上都是一流的，通過(guò)幾年來(lái)對活動(dòng)宣傳以及活動(dòng)質(zhì)量的不懈努力，詩(shī)詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動(dòng)，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進(jìn)行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長(cháng)的校園風(fēng)貌，特舉辦一場(chǎng)地域文化詩(shī)詞朗誦大賽來(lái)展現集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊和融會(huì )貫通的辦學(xué)特色。也借此契機，以文會(huì )友，以聲共鳴，暢想集大學(xué)子青春夢(mèng)想！

　　參賽形式：?jiǎn)稳死收b、雙人朗誦（男女）、群體朗誦、配樂(lè )朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

　　參賽須知：誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

　　勘項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。

　　報名方式：現場(chǎng)報名、班級報名、電話(huà)報名{報名時(shí)請提供文稿（電子稿）并注明朗誦形式朗誦作品（含作者或原創(chuàng )作者姓名）}

　　第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時(shí)間：9月1日—9月20日）

　　第二組（邀請函制作與分發(fā)）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發(fā)邀請函到各個(gè)學(xué)院分團委，并由學(xué)生會(huì )全體成員共同實(shí)施。

　　第三組（活動(dòng)材料）：由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買(mǎi)。

　　第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯(lián)系電臺，初賽前一周每日定時(shí)在校廣播電臺播出此次活動(dòng)的內容、規則。

　　1、預賽前兩天進(jìn)行比賽順序的抽簽。

　　2、預賽當天，選手提前半小時(shí)入場(chǎng)，試放朗誦配樂(lè )。

　　3、比賽當天，所有工作人員提前兩個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，熟悉會(huì )場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行，并做好充分的準備工作。

　　4、催場(chǎng)人員在預賽中主要起各個(gè)選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進(jìn)行。

　　朗誦比賽策劃書(shū)模板 篇4

　　比賽目的：

　　本次ELAA短文詩(shī)歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線(xiàn)我外國語(yǔ)學(xué)院新生英語(yǔ)和風(fēng)采。加深同學(xué)對英語(yǔ)國家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。

　　比賽時(shí)間：

　　所有報名同學(xué)將在外語(yǔ)樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，題材不限，時(shí)間必須控制在2分鐘以?xún)�。ELAA還將邀請在相關(guān)英語(yǔ)大賽獲獎的同學(xué)來(lái)?yè)�任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學(xué)有機會(huì )晉級決賽。

　　決賽階段：

　　在預賽表現出色的同學(xué)，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時(shí)間控制在2分鐘以?xún)�。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng )的短文或者詩(shī)歌，評委將會(huì )有額外加分。

　　評分標準：

　　選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語(yǔ)音語(yǔ)調（4分），比賽臺風(fēng)（2分）三個(gè)部分組成，評委將對選手事物進(jìn)行相應扣分。

　　獎項設置：

　　比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風(fēng)獎。獲獎?wù)邔�獲得ELAA頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀。

　　七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，最佳臺風(fēng)獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風(fēng)獎和最佳魅力獎可根據情況進(jìn)行調整）

　　活動(dòng)目的：本次英文詩(shī)歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動(dòng)參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽(yù)度。

　　活動(dòng)細則：

　　一：活動(dòng)分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的'進(jìn)入復賽。

　　二：決賽分兩個(gè)部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂(lè )以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)�。第二部分為臨時(shí)朗誦，主辦方準備一些英文詩(shī)歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進(jìn)行即興朗誦。

　　三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。

　　四：每一位選手結束后評委根據選手的語(yǔ)音語(yǔ)調及感情臺風(fēng)進(jìn)行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出最佳臺風(fēng)獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。

　　活動(dòng)流程:

　　一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

　　二、進(jìn)入第一輪比賽。

　　三、評委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統計。

　　四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進(jìn)行一些娛樂(lè )性節目。

　　五、進(jìn)入第二環(huán)節，即興朗誦。

　　六、比賽結束由評委給分并進(jìn)行點(diǎn)評。

　　七、結合參賽者兩輪分數進(jìn)行統計。

　　八、主持人宣布獲獎名單。

　　九、嘉賓頒獎。

　　十、比賽結束。

　　朗誦比賽策劃書(shū)模板 篇5

　　“春之韻”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)是中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院黨委工作部舉辦的一項品牌校園文化活動(dòng)項目，這項活動(dòng)既弘揚中華民族傳統文化精神，又能提高學(xué)生人文修養，繁榮校園文化藝術(shù)。前四屆“春之韻”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)的成功舉辦，受到了學(xué)院領(lǐng)導、周邊及其他高校老師和同學(xué)們的一致好評。今年第五屆“春之韻”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)宗旨，主要是貫徹學(xué)院關(guān)于在全院師生中廣泛開(kāi)展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的精神;弘揚和諧校園文化;展現大學(xué)生的精神風(fēng)貌;為學(xué)院評估營(yíng)造良好的氛圍。

　　五、活動(dòng)規劃安排：

　　大賽分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段。

　　1.初賽：由各學(xué)部自行統一組織。在初賽選拔的基礎上，各學(xué)部限報2-3名選手參加復賽。于xx年4月30日前將復賽名單發(fā)送到指定電子信箱。

　　2.復賽：定于5月上旬，在校內舉行;評選出最后10名選手參與決賽。

　　3.決賽：定于xx年5月24日(星期四)在學(xué)院多功能報告廳舉行。

　　六、比賽活動(dòng)項目：

　　初賽項目由各學(xué)部自定;復賽項目為朗誦、才藝展示(加分項)。

　　七、比賽獎項設置：

　　1.個(gè)人獎：一、二、三等獎、優(yōu)秀獎以及單項獎若干名，以選手的.決賽成績(jì)?yōu)樵u審依據。

　　2.組織獎：對認真組織預賽選拔，宣傳工作較好的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　八、有關(guān)要求及說(shuō)明：

　　本次活動(dòng)是推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)院品牌形象建設工作的一項重要措施，各學(xué)部要高度重視這次大賽，認真做好初賽選拔及后續參賽的各項工作，確保比賽的圓滿(mǎn)成功。

　　九、比賽費用支出：

　　獲獎證書(shū)及獎品：一等獎2名(獎品及證書(shū)，共400元)，二等獎3名(獎品及證書(shū)，共300元)，三等獎4名(獲獎證書(shū)，共100元)，優(yōu)秀獎若干名，最佳組織獎一個(gè)(共計200元)。

　　朗誦比賽策劃書(shū)模板 篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明;營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設;展現當代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進(jìn)”專(zhuān)題朗誦比賽。

　　三、時(shí)間安排：

　　四、地點(diǎn)安排：

　　五、參賽方式【單人、團體(2至3人)參賽】：

　　六、參賽要求：

　　1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現當代大學(xué)生風(fēng)采。

　　2.作品可來(lái)源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng )。

　　3.演講時(shí)間3——5分鐘。

　　七、評選方法：

　　由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。

　　八、獎項設置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風(fēng)格獎1名、作品原創(chuàng )獎1名、最有潛力獎1名

　　一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩(shī)意的青春”的興趣，特舉“詩(shī)意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。

　　(1)可朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)歌，也可朗誦名詩(shī)，朗誦時(shí)可自行配樂(lè )。

　　(2)要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

　　(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩(shī)歌中的情感和主題

　　(4)朗誦的詩(shī)歌不能過(guò)短或過(guò)長(cháng)，可從長(cháng)詩(shī)中節選段落，時(shí)間在3—5分鐘內

　　嚴格掌握評判標準，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據。

　　在評選活動(dòng)結束后，評委不得修改選手的成績(jì)。

　　參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)不得當場(chǎng)頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門(mén)提出申請，請求解決。

　　參賽選手候場(chǎng)開(kāi)始比賽(比賽環(huán)節中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)

　　將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng )詩(shī)歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩(shī)歌朗誦比賽

　　5比賽現場(chǎng)相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓名牌、主持臺、供應紙筆、制作號碼牌生活部

　　6.計算分數5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)

　　朗誦比賽策劃書(shū)模板 篇7

　　一、活動(dòng)背景：

　　為紀念五四運動(dòng)xx周年，關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時(shí)期的新內涵，學(xué)生會(huì )宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。

　　1、通過(guò)海報形式公告比賽消息。

　　2、由各班宣傳委員通知各班同學(xué)關(guān)于比賽的消息。

　　3、規則及要求：

　　每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時(shí)間，要求不得超過(guò)規定時(shí)間。

　　朗誦內容要積極向上，體現當代大學(xué)生健康的精神面貌。

　　要求選手清讀，可配樂(lè )可不配樂(lè )，可脫稿可不脫稿。

　　評委獎根據選手的表現進(jìn)行打分，從高到低排名，取前14名進(jìn)入決賽。

　　緊扣主題，內容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。（1分）

　　精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方，感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內涵（2分）

　　能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾和評委產(chǎn)生共鳴（3分）

　　由主持人對本次活動(dòng)、評委以及比賽規則進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

　　根據登記的名單一次上場(chǎng)。

　　每五個(gè)選手公布一次分數。

　　第一輪“閃亮登場(chǎng)”

　　a、主持人簡(jiǎn)要介紹關(guān)于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

　　b、十二組選手根據抽簽的號碼依次上場(chǎng)，以ppt或dv等多種形式進(jìn)行自我才藝展示，要求不超過(guò)三分鐘。

　　c、邀請校園十大歌手進(jìn)行串場(chǎng)表演。與此同時(shí)，計分小組要統計各位選手的`成績(jì)，并進(jìn)行排名。

　　d、表演過(guò)后，公布成績(jì)。

　　第二輪“綻放自我”

　　a、主持人公布第二輪的比賽規則。

　　b、十二組選手依次上場(chǎng)，以“致青春”為主題進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，要求時(shí)間不超過(guò)三分鐘。

　　c、由評委點(diǎn)評第二輪選手表現。與此同時(shí)，計分小組要統計各位選手的成績(jì)，并進(jìn)行排名。

　　d、評委點(diǎn)評后，公布成績(jì)。

　　第三輪“趣味表演”

　　a、主持人公布第三輪的比賽規則。

　　b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。

　　c、根據抽取的題目，附加自我見(jiàn)解，進(jìn)行趣味表演。

　　e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時(shí)，積分小組要統計各位選手的成績(jì)，并進(jìn)行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。

　　f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進(jìn)行頒獎。

　　b、緊扣主題，內容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。（3分）

　　c、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴（3分）

　　a、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴（4分）

【朗誦比賽策劃書(shū)】相關(guān)文章：

朗誦比賽的策劃書(shū)12-14

朗誦比賽活動(dòng)策劃書(shū)01-30

五四朗誦比賽策劃書(shū)08-26

朗誦比賽的策劃書(shū)[精]12-18

詩(shī)歌朗誦比賽策劃書(shū)10-15

朗誦比賽活動(dòng)策劃書(shū)(優(yōu)選)10-03

大學(xué)詩(shī)朗誦比賽策劃書(shū)12-10

大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)09-26

（經(jīng)典）大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)02-13

小學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)12-14