有關(guān)活動(dòng)策劃范文匯編4篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景及目的：
隨著(zhù)全民健身運動(dòng)的廣泛普及，學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng )造健康、輕松、愉快的交流互動(dòng)平臺，推動(dòng)校園羽毛球運動(dòng)的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛(ài)好者一個(gè)競技平臺，旨在娛樂(lè )第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的羽毛球賽。
二、主辦單位：xxxx大學(xué)研究生會(huì )
三、承辦單位：xxxx大學(xué)研究生會(huì )體育部
四、協(xié)辦單位：xxxx大學(xué)研究生會(huì )女生部
五、比賽日期：20xx年x月x日至20xx年x月x日；
六、參賽人員：xxxx大學(xué)四方區全體研究生
七、比賽地點(diǎn)：xxx市北區羽毛球協(xié)會(huì )
八、賽制安排：
1、本次比賽設為男子單打，女子單打和混和雙打三個(gè)項目。
2、比賽采用淘汰賽賽制，抽簽分組。
鍛煉身體，增強自身素質(zhì)，是我們每個(gè)大學(xué)生都要去完成的使命。而進(jìn)行打乒乓球的活動(dòng)能夠很好的幫助我們去完成這一使命，既可以是我們的身體得到鍛煉，又可以在歡樂(lè )的比賽中是我們不好的心情得到發(fā)泄，還可以培養同學(xué)們之間的友誼。最重要的是，可以使我們盡快適應大二的學(xué)習生活，從暑假的懶散中走出來(lái)。
3、如選手出現意外情況不能按時(shí)參加比賽需提前通知負責人協(xié)商延緩比賽時(shí)間。無(wú)故遲到10分鐘的選手直接判負。
4、參賽選手需尊重裁判，如對判罰有異議可向工作人員反映，不得辱罵、毆打裁判。
5、比賽用球由主辦方提供，但球拍需參賽者自備。
九、比賽規則見(jiàn)附錄。
十、各項目比賽前三名頒發(fā)證書(shū)獎品。
�。�4），十對之間進(jìn)行悲傷情歌對唱大。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀(guān)眾也參與其中并贈送小禮品。
附錄
如果一起“撕名牌”的小伙伴是自己的熟人，可以根據每個(gè)人的特點(diǎn)提前做一個(gè)思量，誰(shuí)最弱，誰(shuí)最強，由誰(shuí)下手，提前做好準備一定好過(guò)臨時(shí)亂撞。
羽毛球比賽規則
本次競賽評委會(huì )必定本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，如果對大賽結果有任何不滿(mǎn)意可現場(chǎng)向學(xué)生會(huì )或老師提出，或者在結束后再向學(xué)生會(huì )反映，如果當場(chǎng)態(tài)度惡劣，無(wú)理取鬧，于以勸出場(chǎng)外或取消參賽資格。
唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們商協(xié)人滿(mǎn)腔熱情，決心用最質(zhì)樸最真誠的方式去歌唱、比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的.熱情與朝氣，唱出我們商協(xié)人的風(fēng)采，唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
一、計分
1、混合團體賽初賽采用單場(chǎng)決勝制，決賽半決賽為三局兩勝制。
2、比賽采用21分每球得分制，20平后一方領(lǐng)先2分為勝或先得到30分勝
物資、經(jīng)費統計項目用途單價(jià)（元）數量總價(jià)（元）備注橘子獎品25斤10證書(shū)獎品130張30藥品治療5合計45主要負責人：林道悅
二、交換場(chǎng)區
1、每局結束后交換場(chǎng)地。
為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，加強同學(xué)們積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動(dòng)，希望通過(guò)此活動(dòng)，能讓各個(gè)年級的同學(xué)得到一個(gè)相互交流的機會(huì )，讓大家在學(xué)習之余有更加豐富的活動(dòng)。
2、運動(dòng)員未按規則規定交換場(chǎng)區，一經(jīng)發(fā)現立即交換，已得分數有效。
三、發(fā)球
1、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區內發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區的界線(xiàn)；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動(dòng)，直至將球發(fā)出。
2、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，與此同時(shí)整個(gè)球要低于發(fā)球員的腰部。
3、擊球瞬間，球拍桿應指向下方，從而使整個(gè)排頭明顯低于發(fā)球員的整個(gè)握拍手部。
4、發(fā)球開(kāi)始后，發(fā)球員的球拍必須連續向前揮動(dòng)，直至將球發(fā)出。
5、發(fā)出的球必須向上飛行過(guò)網(wǎng)，如果不受攔截，應落入接發(fā)球員的發(fā)球區內。
6、一旦雙方運動(dòng)員站好位置，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動(dòng)即為發(fā)球開(kāi)始。
7、發(fā)球員須在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準備。
8、一旦發(fā)球開(kāi)始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結束。
9、雙打比賽，發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線(xiàn)。
單打
1、發(fā)球員的分數為0或雙數時(shí)，雙方運動(dòng)員均應在各自的右發(fā)球區發(fā)球或接發(fā)球。發(fā)球員的分數為單數時(shí)，雙方運動(dòng)員均應在各自的左發(fā)球區發(fā)球或接發(fā)球。
2、接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場(chǎng)區內的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區發(fā)球。
3、發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場(chǎng)區內的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員，雙方均不得分。
雙打
1、一局比賽開(kāi)始和每次獲得發(fā)球權的一方，都應從右發(fā)球區發(fā)球。
2、只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。
3、自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。
4、發(fā)球方違例或應球觸及發(fā)球方場(chǎng)區內的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權，雙方均不得分。
5、每局開(kāi)始首先發(fā)球的運動(dòng)員，在該局本方得分為0或雙數時(shí)，都必須在右發(fā)球區發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數時(shí)，則應在左發(fā)球區發(fā)球或接發(fā)球。每局開(kāi)始首先接發(fā)球的運動(dòng)員，在該局本方得分為0或雙數時(shí)，都必須在右發(fā)球區接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數時(shí)，則應在左發(fā)球區接發(fā)球或發(fā)球。
6、任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權后，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著(zhù)由他們的對手之一發(fā)球，再由，另一對手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權。
7、運動(dòng)員不得有發(fā)球順序錯誤和接發(fā)球順序錯誤，或在同一局比賽中連續二次接發(fā)球。
8、一局勝方中的任一運動(dòng)員可在下一局先發(fā)球，負方中的任一運動(dòng)員可先接發(fā)球。
四、違例
1、發(fā)球員發(fā)球時(shí)未擊中球。
2、發(fā)球時(shí)，球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3、比賽時(shí)，球落在球場(chǎng)界線(xiàn)外；球從網(wǎng)孔或網(wǎng)下穿過(guò)；球不過(guò)網(wǎng)；球觸及運動(dòng)員的身體或衣服；球拍與球的最初接觸點(diǎn)不在擊球者網(wǎng)的這一方。
4、比賽進(jìn)行中，運動(dòng)員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支撐物。
5、運動(dòng)員的球拍或身體從網(wǎng)下侵入對方場(chǎng)區，妨礙對方或使對方分散注意力。
6、妨礙對方，如阻擋對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
7、比賽時(shí)，運動(dòng)員故意分散對方注意力的任何舉動(dòng)，如喊叫、故作姿態(tài)等。
8、擊球時(shí)，球夾在和停滯在拍上緊接著(zhù)又被拖帶。
9、同一運動(dòng)員兩次揮拍連續擊中球兩次；同方兩名運動(dòng)員連續各擊中球一次。
五、重發(fā)球
1、遇不能預見(jiàn)或意外的情況，應重發(fā)球。
2、除發(fā)球外，球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應重發(fā)球。
3、發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例，應重發(fā)球。
4、發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準備時(shí)發(fā)球，應重發(fā)球。
在當今的社會(huì )里，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在靜靜的手談神往中進(jìn)行著(zhù)更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融。乒乓球、羽毛球是鍛煉的良好基礎，棋類(lèi)藝術(shù)是生命之河流灌的生命之樹(shù)，生活的語(yǔ)言溝通從詩(shī)歌開(kāi)始，并將伴隨著(zhù)人類(lèi)文明之始終，生生不息、萬(wàn)古長(cháng)青。希望廣大同學(xué)們熱愛(ài)乒乓球、羽毛球、棋類(lèi)、詩(shī)歌朗誦的同學(xué)借此機會(huì )提高自己技術(shù)水平。
但是，這次活動(dòng)也暴露了一些問(wèn)題，最主要的問(wèn)題在于協(xié)會(huì )的部分人積極性較低，沒(méi)有融入到這個(gè)集體，以至于在宣傳、報名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個(gè)活動(dòng)的連貫性和整體性。
5、比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離，應重發(fā)球。
六、死球
1、球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上，或停在網(wǎng)頂。
2、球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開(kāi)始在擊球者這一方落向地面。
3、球觸及地面。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)手機短信的發(fā)展，繼而出現了飛信，在這個(gè)尖端科技時(shí)代郵遞已經(jīng)被極少的同學(xué)們利用。郵遞遠不及短信的發(fā)展，但是有些事情并不是能通過(guò)短信這種方式能解決的，往往自己親手寫(xiě)的信反而能夠體現出自己的誠意與真情，解決短信無(wú)法解決的事，這種流傳了幾百年的古老交流方式是我們所不能遺棄的。
隨著(zhù)就業(yè)的艱辛，郵遞員的辛苦我們也無(wú)法了解，所以作為大學(xué)生的我們有義務(wù)，有責任的繼承和發(fā)揚這一傳統，了解工作的艱辛。
此外，這次郵遞員的.傳遞活動(dòng)也能夠激發(fā)我們學(xué)習勤儉節約，吃苦耐勞的精神，致使寫(xiě)信人與收信人能夠感到幸福，加深彼此之間的情誼！以熱忱的心態(tài)來(lái)面對同學(xué)、朋友，認識到郵遞的重要意義。體會(huì )了郵遞員的辛苦，了解到文字和信封這些最原始的交流工具的魅力，也讓同學(xué)們及時(shí)送出了祝福。因此，本次活動(dòng)有必然，也有必要的意義。
二、活動(dòng)發(fā)起人：
1004202班團支部
三、活動(dòng)主題：
郵遞真情
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月26日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
東區公寓樓下
六、活動(dòng)對象：
1004202班全體同學(xué)
七、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
xx年11月26日下午4:30點(diǎn)時(shí)，全班同學(xué)將在東區宿舍樓下集合，由活動(dòng)組織人員進(jìn)行組織活動(dòng)，讓大學(xué)城里的同學(xué)在信上寫(xiě)下對朋友的祝福，將由我班人員以二人一組的方式送到被祝福的同學(xué)手中，預計郵遞100余封祝福。在5：30點(diǎn)時(shí)由活動(dòng)組織人員進(jìn)行總結，并照相留念。
八、注意事項：
1、明確每次活動(dòng)的負責人，活動(dòng)的時(shí)間、 地點(diǎn)及路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前將策劃做好，相關(guān)人員及活動(dòng)工具要落實(shí)。
3、準備好要用的材料。
4、將活動(dòng)負責人的責任明確好.
1004202班團支部
xx年11月25日
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)主題：“先鋒動(dòng)漫”
活動(dòng)意義：豐富多姿多彩的校園文化生活，增進(jìn)與其他高校及我校各漫畫(huà)社團之間的.團結。
活動(dòng)背景：本活動(dòng)舉辦于第二屆校園文化藝術(shù)節活動(dòng)期間，以“校園文化藝術(shù)節”為背景。
主辦單位：藥學(xué)院學(xué)生會(huì )
活動(dòng)流程：
1、前期準備：
11月15~19日：聯(lián)系其他高校動(dòng)漫社，邀請其作品參展，同時(shí)也將邀請我�？茀f(xié)、廣播臺、心協(xié)等學(xué)生組織作品參展。期間將聯(lián)系我校及其他高校的Cosplay團體。
11月19日：各單位上繳作品
2、活動(dòng)安排：
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳
活動(dòng)形式：動(dòng)漫展為主，展覽與Cosplay相結合，并配以一定的動(dòng)漫作品放映，以展廳形式出現。
作品要求：各參加單位自設主題，每幅作品背面附上作者姓名、所屬單位，各單位上繳作品數目至少5份，作品紙張規格為A3銅板紙。Cosplay團體自備服裝、表演道具。
宣傳手段：本次活動(dòng)將采用海報形式為本次活動(dòng)作前期宣傳。
二、最終評比
1評比辦法：A.評委評定評委組成：組織相關(guān)負責人、各參加學(xué)生組織負責人
B.全校廣大師生現場(chǎng)投票評定
2獎勵辦法：
A．漫畫(huà)作品：一等獎：1名；
二等獎：2名；
三等獎：3名；
特別獎：最佳創(chuàng )新獎、最佳上色獎等。
B．Cosplay團體獎：一等獎：1名；
二等獎：1名；
三等獎：1名；
紀念獎：禮品贈送外校
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
“節水節電、低碳環(huán)保
二、活動(dòng)背景：
哥本哈根氣候變化峰會(huì )自**年12月7日開(kāi)幕以來(lái)，就被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì )議”、“改變地球命運的會(huì )議”等各種重量級頭銜。這次會(huì )議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類(lèi)當前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思�？v然世界各國仍就減排問(wèn)題進(jìn)行著(zhù)艱苦的角力，但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)任官平告訴《生命時(shí)報》：“節能就是最大的減碳�！�。任官平強調，減碳是每個(gè)人的責任。對我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當然，低碳并不意味著(zhù)就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的'享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
當代大學(xué)生應該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì )在不遠的將來(lái)實(shí)現、我們舉辦這次活動(dòng)也是本著(zhù)這個(gè)目的,期待與大家一起創(chuàng )建美好的環(huán)境，享受低碳生活。
三、活動(dòng)內容：
1在農大校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進(jìn)行“低碳環(huán)保、節水節電”宣傳活動(dòng)；
2在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節水節電的知識競賽
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)宣傳傳低碳環(huán)保、節水節電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來(lái)，共建兩型校園。
2 讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護的發(fā)展狀況并加強同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節水節電的認識，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實(shí)際行動(dòng)中去。同時(shí)這次活動(dòng)也將鍛煉同學(xué)之間團結合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識。
五、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節水節電，引導同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強了學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、保護生態(tài)的自覺(jué)性。號召大家一起節能減排，一起保護環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個(gè)人的責任。
六、活動(dòng)對象：
湖南農業(yè)大學(xué)全體師生
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期
�。�1）由班干部商討并寫(xiě)好策劃書(shū)；
�。�2）組織委員確認好這次活動(dòng)的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員；
�。�3）準備好相關(guān)低碳環(huán)保、節水節電的資料。
(4)準備相關(guān)獎勵物品。
2、活動(dòng)中期
1）知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節水節電常識”和視頻短片糾錯兩個(gè)環(huán)節組成。A、在規定時(shí)間內讓同學(xué)們寫(xiě)出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門(mén)，按多寡評出前十名；b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。
2）低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行。在各食堂、教學(xué)樓前對學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節水節電圖片宣傳。
3、活動(dòng)后期
1)由團支書(shū)書(shū)寫(xiě)好活動(dòng)總結；2）在班團支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動(dòng)感想并向外公開(kāi)；3）由幾個(gè)文筆好的同學(xué)負責新聞采寫(xiě)并投稿到校內相關(guān)報紙、網(wǎng)刊上。
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