暑假讀書(shū)活動(dòng)策劃
暑假讀書(shū)活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標
1、學(xué)生間互相交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書(shū)會(huì )”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
3、感受主人公的人格魅力，體悟作品對生命成長(cháng)的詮釋。
活動(dòng)準備
1、學(xué)生閱讀圖書(shū)，完成讀書(shū)筆記。
2、學(xué)生根據閱讀單，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。
活動(dòng)對象
六年級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：班級教室
活動(dòng)過(guò)程
一、名言導入
1、師生誦讀與讀書(shū)有關(guān)的名言
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾�
我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義�！郀柣�
2、主持人：著(zhù)名大師蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想。
面對著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)生角色的不斷變換，如何面對成長(cháng)環(huán)境中各式各樣的問(wèn)題，成了我們不可逃避的難題。今天，我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長(cháng)小說(shuō)，開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于作品，關(guān)于主人公，更關(guān)于成長(cháng)的讀書(shū)交流會(huì )，大家相互交流，暢所欲言，共享讀書(shū)的快樂(lè )。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見(jiàn)。
二、明確方法，匯報心得
�。ㄒ唬┳髌泛�(jiǎn)介
師生共同合作完成關(guān)于作品的背景、作者、主要內容等介紹。
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1、主持人：我想讀完這本書(shū)后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現在的成長(cháng)有著(zhù)一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節：“真情告白”，談一談，讀了這本書(shū)以后，你最大的感悟是什么？
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
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1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》為我們營(yíng)造的這個(gè)危險而富有挑戰的'環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽(tīng)。
2、學(xué)生自由選擇自己認為最精彩的段落和著(zhù)音樂(lè )讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書(shū)心得。
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1、主持人：從大家的匯報可以感受到大家對這部作品的喜愛(ài)，對魯濱遜不畏苦難的欽佩，那么可以根據作品梗概，和小組同學(xué)一起梳理出整個(gè)故事的發(fā)展順序，并以思維導圖的形式呈現出來(lái)么？
2、教師展示思維導圖的范例。
3、學(xué)生交流討論并匯報。
4、師生共同填寫(xiě)完整正確的思維導圖。
三、人物探討
1、提出問(wèn)題
魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？
2、創(chuàng )設情境
最近你遇到什么困難和煩惱了嗎？像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)這樣做對你是否有幫助。
四、佳作分享
1、主持人：我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節“佳作分享”。
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向學(xué)生推介其他作品。
五、總結
同學(xué)們，讀書(shū)是辛苦的，也是快樂(lè )的，而快樂(lè )是需要去感受，去體會(huì )，去創(chuàng )造的。通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望大家越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)中體味快樂(lè )，在快樂(lè )中健康的成長(cháng)！
暑假讀書(shū)活動(dòng)策劃2
一、指導思想：
為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養，讓學(xué)生自覺(jué)地駛進(jìn)浩瀚的書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè )趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的.快樂(lè )。
二、活動(dòng)口號：
與書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)！
三、活動(dòng)時(shí)間：
8月至12月
四、活動(dòng)原則
1、教育性原則。通過(guò)大量閱讀，增長(cháng)學(xué)生的知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。
2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結合，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長(cháng)他們的才干，提高他們的文學(xué)修養。
3、指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學(xué)生積累知識，主動(dòng)接受教育。
五、活動(dòng)基本要求
1、保證閱讀質(zhì)量，學(xué)生在校和在家各保證讀書(shū)時(shí)間30——50分鐘。
2、有計劃進(jìn)行閱讀積累。
3、黑板報開(kāi)辟讀書(shū)園地，豐富學(xué)生讀書(shū)內容，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。
暑假讀書(shū)活動(dòng)策劃3
一、 活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展"讓書(shū)香飄逸校園"系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、組織學(xué)生開(kāi)
展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣；通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法
1.組織領(lǐng)導。小學(xué)20xx年暑假讀書(shū)活動(dòng)方案小學(xué)20xx年暑假讀書(shū)活動(dòng)方案。為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展，設立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：曹正軒
副組長(cháng): 焦紅亮
成 員：各班班主任、語(yǔ)文教師
2.宣傳發(fā)動(dòng) 。運用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng)，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎航坦�(huì )議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
�、谙驅W(xué)生宣傳：利用班會(huì )課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
3.活動(dòng)保障
�。�1）學(xué)校圖書(shū)室按時(shí)開(kāi)放，充分利用圖書(shū)室的書(shū)籍為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。
�。�2）建立班級圖書(shū)角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書(shū)。
�。�4）鼓勵學(xué)生個(gè)人購書(shū)。
三、活動(dòng)安排 ：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：各班組組織開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的`主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級中組織學(xué)生討論： ①每天花多少時(shí)間讀課外書(shū)為宜？ ②在什么地方讀書(shū)？ ③讀些什么書(shū)為好？ ④怎樣讀？等等。小學(xué)20xx年暑假讀書(shū)活動(dòng)方案文章小學(xué)20xx年暑假讀書(shū)活動(dòng)方案出自，此鏈接！。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的主人。
2、第二階段（四至五月）：為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出"六個(gè)一"活動(dòng)。
清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)；
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間；
晚間一記： 低年級學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書(shū)體會(huì )；
每周一課： 以班級為單位每周一節讀書(shū)課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；（一、二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導課，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦"讀書(shū)博覽會(huì )" ，以"名人名言"、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、"書(shū)海拾貝"、 "好書(shū)推薦"等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容 ；
每班一集： 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、整理成冊，并教會(huì )學(xué)生保存好自己的，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流；
每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網(wǎng)活動(dòng)，評出當月"讀書(shū)之星"，報送教導處進(jìn)行考核，對考核過(guò)關(guān)的"讀書(shū)之星"學(xué)校進(jìn)行表彰。
為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生每人購買(mǎi)一本書(shū)。 同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行"好書(shū)換著(zhù)看"的活動(dòng)。
3、第三階段（六月初）：為總結評比階段。
學(xué)校根據各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，評選本學(xué)期"讀書(shū)大王"和"書(shū)香班級"。
總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè )健康成長(cháng)。
暑假讀書(shū)活動(dòng)策劃4
為了營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，凈化我們的靈魂，升華我們的人格。學(xué)校為此計劃開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)。我們這次書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)的主題是— 讓閱讀成為生活習慣！
活動(dòng)的具體要求是:
1。每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書(shū)單（開(kāi)學(xué)后交）。（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著(zhù)名童話(huà)、名人傳記等）。
�。�。每位同學(xué)在暑假期間必須讀完兩本書(shū)，讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得（寫(xiě)在稿紙上），在開(kāi)學(xué)時(shí)上交3篇讀后感; 每人要寫(xiě)出20篇以上的日記。
�。�。每位同學(xué)建立一本“采蜜集” (統一用軟皮筆記，至少20篇)，將讀書(shū)的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。并在每次的閱讀筆記上體現出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目。也可以進(jìn)行自己的特色設計，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評選并展覽優(yōu)秀心得。
4。沒(méi)有共同的閱讀背景，師生就是生活在同一個(gè)屋檐下的陌生人，就沒(méi)有對話(huà)的'基礎，課堂就沒(méi)有生機、活力和效率。因此，學(xué)校倡導全體師生“共讀、共寫(xiě)、共同生活”。要求每位教師假期內讀兩本以上的教育名著(zhù)，寫(xiě)出讀書(shū)心得兩篇、20篇讀書(shū)筆記，以實(shí)現超我與本我的對話(huà)和自身的發(fā)展與升華。
秋季開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織評選活動(dòng)，評出“書(shū)香班級”、“學(xué)習型教師”、“讀書(shū)明星”，并進(jìn)行表彰�；顒�(dòng)將評出“書(shū)香班級”五個(gè)，各給獎金一百元; 評出“學(xué)習型教師”6名、“讀書(shū)明星”一、二、三等獎共80名，進(jìn)行表彰獎勵。
開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)工程，就是為了讓大家養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓閱讀成為我們的生活習慣！老師同學(xué)們，請積極參加到書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧！相信，讀書(shū)就會(huì )快樂(lè )!
暑假讀書(shū)活動(dòng)策劃5
指導思想：
以學(xué)�！稌�(shū)香校園行動(dòng)計劃》為指導，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養為宗旨，切實(shí)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。在快樂(lè )輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，使他們樂(lè )讀、會(huì )讀，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習習慣，讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級，洋溢在校園的每個(gè)角落。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為他們成長(cháng)的伴侶。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(cháng)。
讀書(shū)口號：
閱讀經(jīng)典豐富人生
活動(dòng)階段：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計劃。
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
2、班級中貼讀書(shū)標語(yǔ)，辦黑板報，開(kāi)主體隊會(huì )，捐自家藏書(shū)，建班級書(shū)屋。
3、推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負責人，設計好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺。
4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
5、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。
二、實(shí)施行動(dòng)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。
2、在班級中設立專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角，制定借閱規章制度，選派專(zhuān)人管理。
�。ǘ┬绕纷x
1、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節課的'時(shí)間進(jìn)行賞析，并結合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。
4、每周早自習補充新詩(shī)。在班級的墻報上開(kāi)辟“唐詩(shī)專(zhuān)欄”，已備遺忘。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
6、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞。
�。ㄈ┯H子共讀
1、給家長(cháng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(cháng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng )設書(shū)香家庭。
3、指導家長(cháng)選擇圖書(shū)，向家長(cháng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
三、總結評比。
1、根據學(xué)生讀書(shū)狀況與程度評比“讀書(shū)章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級“讀書(shū)章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評比）
2、開(kāi)展親子讀書(shū)交流展示會(huì )，形式：書(shū)中劇情表演、情感朗讀、我與書(shū)演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等）……
3、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
4、凡是堅持讀書(shū)并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。
5、對獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級和年級的“讀書(shū)明星”。
四、附：推薦書(shū)目：
《窗邊的小豆豆》、《昆蟲(chóng)記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》
《細菌。世界歷險記》、《地球的故事》、 《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《穿過(guò)地平線(xiàn)》、 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
暑假讀書(shū)活動(dòng)策劃6
各位老師，暑假快樂(lè )！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書(shū)細細品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開(kāi)展xx暑假教師讀書(shū)活動(dòng)，我們期待您的.參與！現將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書(shū)時(shí)間：
X月xx日至x月xx日
二、 參加對象：
全校50周歲以下教師（含x小、x幼教師）
三、所讀書(shū)目：
教師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本。
四、讀書(shū)要求：
1.讀書(shū)期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問(wèn)題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，及時(shí)做筆記、寫(xiě)體會(huì )，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì )。同時(shí)提醒：讀書(shū)心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動(dòng)結束，將評選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì )等，其結果作為評選學(xué)科素養提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一。
2.登記相應學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
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