有趣的策劃活動(dòng)

有趣的策劃活動(dòng)1

　　設計意圖：

　　在日常的區角游戲中我發(fā)現孩子們喜歡擺弄圖形，喜歡給各種各樣的圖形排隊，這說(shuō)明我們大班幼兒對排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。在日常的游戲活動(dòng)的時(shí)候，也常常會(huì )看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規律地用間隔排列的方法在穿木珠、擺弄雪花片，拼搭積木等。為了引導幼兒將這些零碎的經(jīng)驗加以統合整理，使幼兒對物體按規律排序的認識提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據大班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，創(chuàng )設了“菠蘿西瓜玩排隊這一”情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導幼兒從多角度進(jìn)行思考問(wèn)題，探索和發(fā)現各種不同規律的排序方法，促進(jìn)幼兒觀(guān)察、比較、思考及創(chuàng )造能力的發(fā)展，提高思維水平。使幼兒在學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的過(guò)程中充分感受數學(xué)的重要和有趣，產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒觀(guān)察并嘗試按不同類(lèi)別物體及數量特征進(jìn)行排序，感知其中的規律。

　　2、感受與體驗周?chē)�生活中物體的.規律，并將規律進(jìn)行運用。

　　3、對排序活動(dòng)產(chǎn)生興趣，樂(lè )意在集體活動(dòng)面前大膽表現。

　　重點(diǎn)：觀(guān)察并嘗試按不同類(lèi)別物體及數量特征進(jìn)行排序，感知其中的規律。

　　難點(diǎn)：感受與體驗周?chē)�生活中物體的規律，并將規律進(jìn)行運用。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT制作，幼兒操作材料人手1份；（教師材料菠蘿、西瓜、胡蘿卜大的操作材料一份）；（男孩子16人，女孩子14人共30人）；音樂(lè )準備；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題激趣，引發(fā)幼兒學(xué)習興趣；

　　師：小朋友今天我們幼兒園請來(lái)了許多客人老師，我們跟客人老師問(wèn)好！

　　老師也請來(lái)了幾位小客人，看它們是誰(shuí)？（菠蘿和西瓜）

　　我們拍手歡迎他們的到來(lái)。

　　二、尋找規律，并嘗試按不同類(lèi)別物體的數量特征進(jìn)行排序；

　　1、師：今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來(lái)玩一個(gè)排隊的游戲�？此鼈冮_(kāi)始在排隊了？（播放排隊規律PPT）

　　問(wèn)：它們是怎么排隊的？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜重復排列的）所以它們的規律是1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜（出示框子）

　　像這樣按照一定規律進(jìn)行排列的方法有一個(gè)名字叫做排序！小朋友說(shuō)說(shuō)看�。ㄅ判颍�

　　2、師：菠蘿跟西瓜說(shuō)，我們還能用其他方法呢！看他們又開(kāi)始排起了隊�。ǔ鍪�1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜，1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜······）

　　問(wèn)：咦，下面應該排誰(shuí)？接著(zhù)呢？西瓜后面呢？下面呢？

　　小結：小朋友真會(huì )動(dòng)腦筋，這又是什么規律？（1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜出示框子）

　　3、師：看菠蘿跟西瓜排隊這么熱鬧，胡蘿卜也趕過(guò)來(lái)走熱鬧了，它也想來(lái)玩一玩，看它們又是怎么玩的？(2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜2個(gè)菠蘿？·····)

　　問(wèn)：咦，接下去該拍誰(shuí)？接著(zhù)呢？后面呢？

　　師：這次你又發(fā)現了什么？是按照什么規律來(lái)排列的？（2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜的規律出示框子）

　　師：它們可真會(huì )玩！每次玩排隊游戲都是有規律的��！你們想想看還可以怎么樣有規律的玩排隊游戲！請你和邊上的小朋友商量一下，然后告訴我們大家�。ńo有30秒或者1分鐘的時(shí)間進(jìn)行商量）

　　請幼兒回答�。ń處熢诤诎迳线M(jìn)行操作）：準備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片！

　　師：這兩個(gè)小朋友可真會(huì )動(dòng)腦筋！表?yè)P你們！

　　三、通過(guò)操作加深、鞏固排序的規律；

　　1、師：西瓜說(shuō)我還有好多好朋友沒(méi)有按照規律來(lái)排隊，請你們來(lái)幫我完成2個(gè)任務(wù)可以嗎？

　　2、任務(wù)一：看這里有兩隊，我用藍色的數字1表示第一隊，前面已經(jīng)站好了幾個(gè)好朋友，看誰(shuí)的眼睛亮能找出規律把它排下去！

　　任務(wù)二：第二隊用綠色的數字2表示，是要考考小朋友誰(shuí)最會(huì )動(dòng)腦筋，排出規律不一樣的隊形！

　　3、任務(wù)一教師：先接受第一個(gè)任務(wù)，輕輕地走到桌子旁邊找到一個(gè)位置。

　�。ㄓ變翰僮鳎哼M(jìn)行驗證）

　　4、任務(wù)二教師：第二個(gè)要考考誰(shuí)最會(huì )動(dòng)腦筋，排出規律不一樣的隊形！

　　(幼兒操作)師：2個(gè)任務(wù)完成了請你做到小椅子上去，我們大家來(lái)一起來(lái)看一看！

　�。ㄖ攸c(diǎn)驗證）

　　四、游戲：“我們大家排排隊”；

　　1、請一組6個(gè)小朋友先來(lái)玩！

　　師：剛才我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務(wù)，你們想玩這個(gè)排隊游戲嗎？

　　好，請這幾個(gè)小朋友先來(lái)玩！6個(gè)小朋友�。�4男2女）

　　看大屏幕，請按照這個(gè)規律來(lái)排隊�。ㄒ幝墒牵�1男1女1男1女1男1女1男）看，請按照這個(gè)規律來(lái)排隊�。�2男1女2男1女）（幼兒排隊）

　　師：你們也很會(huì )玩這個(gè)游戲哦！

　　2、師：接下來(lái)，請你們幾個(gè)小朋友當裁判員！請其他小朋友來(lái)玩玩看！我們分2隊進(jìn)行�。ǚ謩e是12個(gè)人一隊，男6人，女6人）第一隊：站這里！第二對站這里�。ㄔ诘厣腺N上2種顏色的彩帶，分別表示第一隊和第二隊）

　　3、游戲開(kāi)始：看屏幕，請按照這個(gè)規律來(lái)排隊�。�1男1女，1男1女···）

　　哪一隊比較快？（做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”）

　　第二次請看屏幕上的規律�。�2男2女，2男2女·····）

　　哪一隊比較快？（做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”）

　　師：這回你們自己想想看還可以怎么有規律的來(lái)排隊？

　�。ㄕ垖в變鹤约喊l(fā)現規律3男3女3男3女····的規律）

　　五、感受與體驗周?chē)�生活中物體的規律；

　　1、師：小朋友你們也很會(huì )玩哦！其實(shí)除了排隊游戲的時(shí)候可以按照規律進(jìn)行排序，在我們的日常生活中也有許多的東西也是按照一定規律進(jìn)行排序的。想一想什么東西是有規律的？

　�。ㄓ變捍竽懡榻B：白天、晚上；每一個(gè)星期；一年四季春夏秋冬；路上的紅綠燈；家里用的瓷磚；串珠；衣服等等）

　　師：小朋友觀(guān)察得真仔細，我也發(fā)現了日常生活中許多有規律的東西，我把它用照片拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看一看好嗎？

　　3、看這是什么？它的規律是什么？（PPT幅日常生活中的規律圖片）

　　看這又是什么規律呢？

　　還有是什么，有什么規律？

　　六、動(dòng)手操作：將規律排序進(jìn)行運用，當個(gè)“小小藝術(shù)家”；

　　1、師：有了一定的規律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來(lái)當一回“小小藝術(shù)家”，來(lái)運用我們學(xué)到的本領(lǐng)！

　　2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法：

　　第一組：裝飾“花邊”。提供三種動(dòng)物印章若干。

　�。ㄟ\用動(dòng)物印章有規律地裝飾花邊）

　　第二組：裝飾“盤(pán)子”。提供三種顏色的圓形粘貼紙。

　�。ㄓ�3種顏色的圓形粘貼紙進(jìn)行有規律的裝飾）

　　第三組：串珠。提供繩子和珠子。

　�。ò凑找欢ǖ囊幝蛇M(jìn)行串珠）

　　第四組：雪花片拼搭。

　�。ò凑找欢ㄒ幝蛇M(jìn)行雪花片拼搭）

　　第五組：制作花環(huán)。

　�。ㄌ峁┘t黃藍三種彩條，讓幼兒粘貼制作花環(huán)）

　　3、幼兒自主選擇小組操作活動(dòng)，老師巡視指導。

　　七、展示“作品”，組織幼兒觀(guān)賞，并相互間進(jìn)行交流；

　　1、觀(guān)賞作品：可以請小朋友將自己的作品給客人老師看一看；

　　2、小結：小朋友通過(guò)我們學(xué)到的本領(lǐng)時(shí)我們的這些物品變得有規律、更漂亮了，現在請你拿著(zhù)這些漂亮的物品跟著(zhù)老師一起去美化我們的教室好嗎？

　　3、帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

有趣的策劃活動(dòng)2

　　主題：光棍節活動(dòng)主題之光棍詩(shī)會(huì )

　　策劃方案：

　　要點(diǎn)：11月11日，11點(diǎn)11分，陽(yáng)光浴，光棍詩(shī)會(huì )

　　這個(gè)創(chuàng )意頗有點(diǎn)后現代的風(fēng)范，甚至有點(diǎn)荒誕。在光棍節登高吟詩(shī)大概取的還是一個(gè)心境吧。光棍節的清晨開(kāi)始爬山，算好時(shí)間中午11點(diǎn)11分到達山頂，然后手持書(shū)卷，吟誦詩(shī)歌�；叵胍幌�，這個(gè)光棍節過(guò)的'還挺有意義，似乎回到了文學(xué)青年隨處可見(jiàn)的純真年代，什么單身啊，什么失戀啊，全都拋到腦后去，心境也跟著(zhù)變得透明簡(jiǎn)單起來(lái)。

　　光棍節吟詩(shī)，詩(shī)歌的選擇相當重要。情詩(shī)自然要選，它浪漫的氛圍會(huì )讓你一時(shí)間忘卻自己還是光棍的現實(shí)，沉浸在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香中不能自已。歌頌大好河山的詩(shī)歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。

　　光棍節登高最好多約些人去，如果能組成一支光棍登高隊，那就更妙了。大家可以在山上來(lái)一個(gè)小詩(shī)會(huì )，找一找古代文人的遺風(fēng)。這一路上，說(shuō)不定因為人多顯眼，還能吸引來(lái)三五個(gè)MM駐足欣賞，從而就此告別單身生涯。

　　貼士：

　　1、準備好登山用的鞋子、食品和其他用品。

　　2、復習一下讀過(guò)的辭賦詩(shī)書(shū)，上山前醞釀一下情感，這樣就能全身心投入到光棍節轟轟烈烈的登高吟詩(shī)運動(dòng)中來(lái)啦。

有趣的策劃活動(dòng)3

　　活動(dòng)背景：

　　xxxx年的滄桑歲月，xxxx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數個(gè)日日夜夜緶織的夢(mèng)直到1949年，她終于甩開(kāi)了腳鐐，挺直了胸膛，中華人民共和國成立了!飽經(jīng)戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來(lái)了!中國像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國的身份重新屹立于世界東方!十三億炎黃子孫雀躍歡呼，舉國同慶，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親xx華誕!

　　活動(dòng)對象：

　　國貿本5全體家人

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　10月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室9a208

　　活動(dòng)目的：

　　祖國的歷史悠久綿長(cháng)，回望歷史長(cháng)河，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立。第xx華誕，給人以多少遐想，回想xx年來(lái)中華衰落到繁榮真是感慨萬(wàn)千。我們大學(xué)生用自己的方式來(lái)慶祝祖國母親的第xx個(gè)生日，來(lái)感受祖國母親的心跳，感受祖國母親的生機。讓我們?yōu)樽鎳鴼g呼，為祖國喝彩。我們是祖國的母親的驕子，是新時(shí)代的接班人，是風(fēng)華正茂的一代，讓我們用鋼筋鐵骨支撐起祖國大廈。

　　具體流程：

　　一、回顧以前的國慶閱兵視頻，體驗國慶的'喜悅。

　　二、觀(guān)看《建國大業(yè)》電影，體會(huì )建國的全過(guò)程。

　　三、推薦相關(guān)主題的書(shū)籍擴展課外知識。

　　四、分組進(jìn)行討論愛(ài)國情與活動(dòng)后感想并寫(xiě)下來(lái)。

　　活動(dòng)總結：

　　xx年的征程，中華民族一嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界的民族之林;xx年的滄桑巨變，60年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想。

　　xx年的輝煌，xx年的記憶，xx年的成果。這個(gè)過(guò)程驚天動(dòng)地，感人肺腑。

　　這xx年來(lái)，有多少人民辛勤勞動(dòng)，為人民服務(wù);有多少的人舍身為國。xx年的輝煌是我們辛勤的汗水，一點(diǎn)一滴的積攢起來(lái)的。

　　這xx年的記憶讓我們無(wú)法忘懷，這xx年的成果是我們這些園丁付出的汗水。如今我們收獲了，我們收獲的是感恩!

　　xx年，我們中國的發(fā)展迅速騰飛啊!當毛主席在1949年10月1日在天安門(mén)向全世界宣布：“中華人民共和國中央人民政府，已于今日成立了!中國人民從此站起來(lái)了!”回首歷史，展望現在，xx年來(lái)天翻地覆。

　　光陰如水，歲月如梭。我們在星光燦爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們在漫漫長(cháng)夜中等待黎明的曙光，今天我們十三億中華兒女歡聚一堂，共同見(jiàn)證——祖國，您xx歲了!

　　注意事項：

　　1、國慶閱兵的視頻與《建國大業(yè)》電影要提前收集和整理。

　　2、申請教室。

　　補充：根據活動(dòng)情況在適當調整具體安排。

有趣的策劃活動(dòng)4

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)及主題

　　萬(wàn)圣節晚會(huì )

　　鬼夜迷離

　　二、活動(dòng)宗旨

　　弘揚世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當代大學(xué)生的激情!

　　三、活動(dòng)目標

　　如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來(lái)越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動(dòng)國家經(jīng)濟的發(fā)展。校園是一個(gè)傳播文化的重要場(chǎng)所，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動(dòng)同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的交流。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　在運動(dòng)場(chǎng)舉行

　　五、活動(dòng)開(kāi)展

　　1)視頻展示。以一段簡(jiǎn)短的視頻引出萬(wàn)圣節背景，包括萬(wàn)圣節的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡(jiǎn)要的介紹萬(wàn)圣節，讓觀(guān)眾大致的了解萬(wàn)圣節的起源以及主要的活動(dòng)

　　2)準備舞臺秀。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀(guān)眾更加真實(shí)，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥(niǎo)等等。(一定要注意背景音樂(lè )的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達到效果)

　　3)鬼話(huà)連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節的主持人要求一定要具備必要的講話(huà)能力，制造現場(chǎng)迷離氣氛。

　　4)游戲比賽。贏(yíng)家將獲得萬(wàn)圣節象征物——南瓜手機鏈。游戲以競猜問(wèn)答題形式開(kāi)始，難度逐漸加大。

　　游戲規則：

　�、儆膳_下的觀(guān)眾舉手參與，人員大概在十個(gè)左右。

　�、谟芍鞒秩斯�布題目，臺上的游戲家進(jìn)行搶答，搶答成功者可進(jìn)行下一輪的比賽，選出8名選手。

　�、凼Ｏ碌倪x手繼續回答問(wèn)題，但問(wèn)題的難度會(huì )更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏(yíng)家，獲得手機鏈。附：?jiǎn)?wèn)題的具體內容可以包括其他文化節。

　　游戲觀(guān)眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過(guò)，進(jìn)行更高難度的問(wèn)題搶答。并且，活動(dòng)場(chǎng)地內會(huì )設有不少活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行有獎互猜游戲，包括活動(dòng)視頻內的知識點(diǎn)，以及辨認魔鬼服裝……

　　5)唱歌秀，由兩名擅長(cháng)英語(yǔ)歌曲的同學(xué)以西方的格調帶來(lái)一首英文歌，可以輕松現場(chǎng)，升華現場(chǎng)氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。

　　6)小品秀，學(xué)生扮演西方某一家庭過(guò)萬(wàn)圣節的情形，期間包括萬(wàn)圣節前夜的聚餐，以及萬(wàn)圣節當天的熱鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗西方小資生活與中國的區別。

　　7)活動(dòng)結束后，觀(guān)眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀(guān)眾留下深刻印象。

　　8)請同學(xué)為本次活動(dòng)作出評價(jià)，評價(jià)以表格選擇題的形式，評價(jià)本次活動(dòng)的效果以及需要改進(jìn)的地方，以便以后的'活動(dòng)策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。

　　附：活動(dòng)邀請校廣播站、記者團、電視臺進(jìn)行跟蹤，攝錄，以便活動(dòng)后在學(xué)校的宣傳。

　　六、活動(dòng)進(jìn)程

　　19：00-19：30同學(xué)進(jìn)場(chǎng)時(shí)間

　　19：30-19：50開(kāi)始活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白，由主持人拉開(kāi)本次活動(dòng)的帷幕并且宣布本次活動(dòng)的大概環(huán)節，讓同學(xué)們大概地了解本次活動(dòng)

　　19：50-20：20萬(wàn)圣節視頻展示

　　20：00-20：15服裝秀

　　20：20-20：35鬼話(huà)連篇

　　20：35-21：35游戲比賽該實(shí)踐包括現場(chǎng)比賽和場(chǎng)下比賽時(shí)間

　　21：40-21：50歌唱秀

　　21：50-22：00小品秀

　　22：00-22：20留影時(shí)間

　　22：20-22：35同學(xué)評論，校內媒體采訪(fǎng)

　　22：40活動(dòng)結束閉目

　　七、活動(dòng)應注意的問(wèn)題和細節

　�、賲⑴c人數較多，志愿者要注意維持進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)秩序

　�、谌f(wàn)一有降雨天氣由各個(gè)負責部門(mén)保管好器材，并提前提醒同學(xué)備好雨具。

　�、刍顒�(dòng)結束后，各個(gè)部門(mén)要負責清潔所負責的區域，保持校內整潔。

　�、茉谂_下游戲期間，同學(xué)們結束游戲后一定要盡快回到現場(chǎng)，以免拖延時(shí)間，耽誤活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　�、葸M(jìn)行相關(guān)的海報，橫幅，場(chǎng)地的提前申請

　�、扌�內媒體也可在活動(dòng)前進(jìn)行活動(dòng)預告，加大宣傳力度，提高活動(dòng)氣勢

　　八、結束語(yǔ)

　　萬(wàn)圣節不僅是西方的節日，更是世界的文化結晶，希望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內涵，更加青春活力的年輕人!

　　祖國的未來(lái)需要我們的拼搏與堅持，我們的未來(lái)也需要我們用雙手去創(chuàng )造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。

　　點(diǎn)起希望之光，奮斗昂揚，激情似火，燃燒魅力青春!

有趣的策劃活動(dòng)5

　　活動(dòng)目標：

　　1、在感知故事的基礎上，激發(fā)幼兒大膽想象及表述幫助小動(dòng)物變廢為寶的辦法。

　　2、萌發(fā)幼兒變廢為寶的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　各種廢舊材料做成的'東西布置成奇妙商店，桌面教具，若干廢舊材料。

　　重點(diǎn)：

　　理解故事

　　難點(diǎn)：

　　合理想象，并能用較完整的語(yǔ)句大膽表述自己的想法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　操作要點(diǎn)

　　參觀(guān)“商店”

　　引起興趣

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“奇妙商店”。

　　2、介紹故事名稱(chēng)。

　　1、教師邊講故事邊演示桌面教具，插問(wèn)：

　�。�1）大象伯伯把小豬的西瓜皮變成了什么？西瓜皮還能變成什么有用的東西？

　�。�2）大象伯伯會(huì )把酸奶瓶變成什么有用的東西？

　　講述故事

　　感知理解

　　2、講完故事提問(wèn)：大象伯伯為什么要開(kāi)這個(gè)“奇妙商店”？

　　教師小結：大象伯伯開(kāi)了“奇妙商店”后，小動(dòng)物們再也不亂扔廢物了，這樣做保護了小動(dòng)物周?chē)�的環(huán)境，而且小動(dòng)物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西。

　　1、想象創(chuàng )造

　　能力遷移

　　創(chuàng )設情境，看看講講小動(dòng)物拿來(lái)的廢物。

　　2、提問(wèn)：你幫助小動(dòng)物把廢物變成什么有用的東西？（幼兒商量）

　　3、個(gè)別幼兒講述。

　　4、教師小結：廢物并不一定沒(méi)有用處，只要我們肯動(dòng)腦筋，就一定能變廢為寶。

　　活動(dòng)結束：

　　布置任務(wù)。

有趣的策劃活動(dòng)6

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　趣味運動(dòng)會(huì )

　　二、參與主題：

　　參與、健康、娛樂(lè )、和諧

　　三、活動(dòng)目的：

　　為豐富我們的課外生活，培養積極參與的熱情和團隊合作意識，同時(shí)，促進(jìn)校園文化氛圍，特舉辦此次趣味運動(dòng)會(huì )

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月的第一周（具體時(shí)間另行通知）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)�；@球場(chǎng)

　　六、活動(dòng)可參與的對象：

　　湘潭職院學(xué)生

　　七、報名方式：

　　1、樟樹(shù)林報名（5月的第一周）

　　xxx（英語(yǔ)沙龍）

　　xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）

　　xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）

　　xx（英語(yǔ)沙龍）

　　xx（中特）

　　2 、活動(dòng)現場(chǎng)報名

　　八、主辦社團：

　　商學(xué)院英語(yǔ)俱樂(lè )部

　　長(cháng)江武術(shù)協(xié)會(huì )

　　英語(yǔ)沙龍

　　中國特色社會(huì )主義理論研究協(xié)會(huì )

　　九、活動(dòng)程序：

　　1、袋鼠跳跳跳

　　2、拋繡球

　　3、比一比誰(shuí)胃口大

　　4、四人五腳

　　十、活動(dòng)工作人員的.安排：

　　1、活動(dòng)總策劃：各主辦社團部長(cháng)及副部長(cháng)

　　活動(dòng)方案的擬定，分配各社團參加本次活動(dòng)的工作人員的任務(wù)，準備道具。

　　2、活動(dòng)現場(chǎng)負責人員：

　�、倩顒�(dòng)現場(chǎng)主要負責人：xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）、xx（英語(yǔ)沙龍）提醒個(gè)項目負責人準備好道具，負責解決現場(chǎng)工作中出現的問(wèn)題

　�、诟骶唧w項目負責人：袋鼠跳跳跳—xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）

　　拋繡球—xx（中特）

　　比一比誰(shuí)胃口大—xx（英語(yǔ)沙龍）

　　四人五腳—xx（長(cháng)江武術(shù)）

　　提醒道具搬運人員搬運道具，擺放道具，保護參與者的安全，聯(lián)系獎品發(fā)者分發(fā)獎品，負責解決現場(chǎng)項目中出現的問(wèn)題

　�、鄄门校簒x（前兩個(gè)），xx（后兩個(gè)）

　　記錄：xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）

　�、苤鞒秩耍簒x（中特），xx（英語(yǔ)沙龍）

　�、菡障啵簒xx

　�、蕺勂焚徺I(mǎi)：xx（中特）xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）

　　xx（英語(yǔ)沙龍）xx（長(cháng)江武術(shù)）

　�、擢勂贩职l(fā)者：xx（長(cháng)江武術(shù)）、xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）、xx（中特）

　　3、活動(dòng)宣傳：

　�。�1）板報：商學(xué)院宣傳部

　�。�2）通知：xxx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）、xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）

　　4、道具搬運人員：

　�、俚谰甙徇\負責人：xx（長(cháng)江武術(shù)）

　　負責活動(dòng)前后道具搬運，發(fā)放道具，存放道具

　�、诰唧w項目搬運人員：

　　袋鼠跳跳跳—xx（長(cháng)江武術(shù)）

　　xx蓮（英語(yǔ)沙龍）

　　xx（英語(yǔ)沙龍）

　　xx（長(cháng)江武術(shù)）

　　拋繡球—xx（中特）、

　　xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）、

　　xx（英語(yǔ)沙龍）

　　比一比誰(shuí)胃口大—xx（英語(yǔ)俱樂(lè )部）

　　xx（英語(yǔ)沙龍）

　　四人五腳—xx（英語(yǔ)沙龍）

　　xx（英語(yǔ)沙龍）

　　xx（中特）

　　負責活動(dòng)前后道具搬運

　　十一、安全問(wèn)題（保護參與者的安全）：

　　1、各具體項目負責人

　　2、具體項目搬運人

　　十二、經(jīng)費問(wèn)題：

　　道具：195.5元

　　獎品：623.5元

　　橫幅：100元

　　照片、打印、板報：50元

　　礦泉水：70元

　　工作人員：34.5

　　共計：1040元

　　預祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，感謝社聯(lián)干部的支持與鼓勵！

有趣的策劃活動(dòng)7

　　一、主題名稱(chēng)

　　綠色家園

　　二、主題選取的緣由

　　人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災害屢屢發(fā)生。保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛(ài)大自然是幼兒的天性，幼兒生來(lái)就對大自然中的水、土，大氣，生物有著(zhù)濃厚的興趣。為培養幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以，我設計了“綠色家園”這個(gè)主題。

　　三、主題目標

　�。ㄒ唬�熱愛(ài)大自然，愛(ài)護環(huán)境，親近大自然，珍惜資源；關(guān)心周?chē)�環(huán)境，樹(shù)立愛(ài)護周?chē)�環(huán)境的意識。樂(lè )意用自己的行為保護環(huán)境；

　�。ǘ�）會(huì )觀(guān)察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養成自覺(jué)保護環(huán)境的禮貌習慣；

　�。ㄈ�）透過(guò)活動(dòng)，使幼兒對地球產(chǎn)生強烈的好奇心，喜歡了解和關(guān)注保護環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題，培養幼兒的探索精神運用各種感官參與環(huán)�；�

　　動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，明白“保護胡環(huán)境，從我做起”理念。

　　四、主題網(wǎng)絡(luò )圖

　　五、活動(dòng)方案

　　活動(dòng)一、水是我們的好朋友活動(dòng)目標：

　�。ㄒ唬┟靼姿�與人類(lèi)生活密切相關(guān)；（二）明白水是無(wú)色無(wú)味的；（三）教育幼兒多喝白開(kāi)水�；顒�(dòng)準備：

　�。ㄒ唬┳詠�(lái)水凈化圖一幅；

　�。ǘ�）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片�；顒�(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙M織幼兒到戶(hù)外登山運動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩定幼兒情緒，再進(jìn)行活動(dòng)。

　　1、“小朋友，你們去爬山有什么感覺(jué)，此刻有什么需要嗎？”

　　2、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水，讓幼兒喝，然后問(wèn)：“水是什么味道？”

　�。ǘ�）明白水的來(lái)源。我們喝的水，用的水是從那里來(lái)的，然后出示自來(lái)水凈化圖片，向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程。

　�。ㄈ�）討論自來(lái)水與人們的聯(lián)系。

　　1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么？”（讓幼兒自由討論）；

　　2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系；

　�。ㄋ模┳層變褐v講怎樣節約用水。

　　人們的生活離不開(kāi)水，水是我們的好朋友，我們要節約用水，好好保護水資源。

　　教育幼兒多喝開(kāi)水�！岸嗪乳_(kāi)水對身體有好處，我們就應多喝水，少喝飲料，因為飲料內含超多糖分，喝多會(huì )影響身體健康，對牙齒不好！”

　�。ㄎ澹┛偨Y分享

　　幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。

　　活動(dòng)二、環(huán)保小衛士

　　活動(dòng)目標：

　�。ㄒ唬┠艽竽懻f(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)源，認識其危害，感受自然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系；

　�。ǘ�）懂得保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識的行為。

　�。ㄈ�）能與同伴交流環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

　　活動(dòng)準備：

　�。ㄒ唬┲谱骰脽羝�；

　�。ǘ�）大圖畫(huà)紙、水彩筆、環(huán)保標語(yǔ)；

　�。ㄈ�）有初步的環(huán)保知識，并與家長(cháng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┛匆豢�，說(shuō)一說(shuō)

　　出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題：“你們發(fā)現什么問(wèn)題了嗎？”（透過(guò)發(fā)現小魚(yú)死的死，逃的逃，從而認識到水污染）

　�。ǘ�）交流分享

　　1、認識和了解各種污染（分組讓幼兒討論并記錄在畫(huà)紙上）；

　　2、出示幼兒的記錄，分享；

　　3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認識污染的.危害。

　�。ㄈ�）討論怎樣保護環(huán)境

　　提出問(wèn)題：我們該怎樣保護環(huán)境？讓幼兒討論（結合各種污染，引導幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，適時(shí)出示保護環(huán)境的圖片。

　�。ㄋ模�爭當環(huán)保宣傳員

　　讓幼兒把對污染和環(huán)保的認識講給身邊的小朋友及家人聽(tīng)。

　�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)

　　利用周末和家長(cháng)一齊對環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。

　　六、活動(dòng)設計思路：

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來(lái)越強、幼兒隨著(zhù)年齡增長(cháng)，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時(shí)常有社會(huì )公益廣告宣傳，他們有了保護地球、保護環(huán)境的完美愿望。透過(guò)這次活動(dòng)，讓他們在討論交流后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護環(huán)境，明白人類(lèi)愿意生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習慣表現出來(lái)，從而初步培養他們保護環(huán)境的意識。

有趣的策劃活動(dòng)8

　　中班音樂(lè )活動(dòng)：有趣的音符

　　活動(dòng)目標：

　　1認識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱(chēng)，符號和特點(diǎn)。

　　2能根據音符的符號拍出節奏，并創(chuàng )作節奏。

　　3復習高音譜號和低音譜號。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）

　　小狗卡片若干個(gè)，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個(gè)，音樂(lè )磁帶，錄音機一臺。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1律動(dòng)：如果感到幸福你就拍拍手

　　“小朋友，你們想聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來(lái)，小嘴巴不說(shuō)話(huà)�！保ㄟ吢�(tīng)音樂(lè )，邊跳邊拍手）

　　2認識全音符，二分音符和四分音符。根據音符拍出節奏。

　�。ǔ鍪靖咭舴�號和低音符號）“小朋友你們認識它們是誰(shuí)嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來(lái)了一些好朋友，我們看看帶來(lái)了誰(shuí)？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰(shuí)？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個(gè)小狗來(lái)了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著(zhù)手一起來(lái)學(xué)一下小狗叫。先在小朋友來(lái)看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來(lái)拍一下。黃色的小狗帶來(lái)了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個(gè)黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的'小狗也帶來(lái)了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍色的小狗也一樣帶來(lái)了好朋友藍色的音符寶寶，這個(gè)藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽(tīng)的節奏，現在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。

　　節奏：

　　我看看哪個(gè)小朋友拍得好，愿意出來(lái)表演一下（請若干幼兒出來(lái)拍節奏，給于表?yè)P）

　�。ǔ鍪舅�有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著(zhù)音符寶寶回家了，我們來(lái)跟它們說(shuō)再見(jiàn)（高音媽媽再見(jiàn)，低音爸爸再見(jiàn)，二分音符寶寶再見(jiàn)，四分音符寶寶再見(jiàn)，休止符寶寶再見(jiàn)。

　　3游戲：摘星星

　　小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說(shuō)話(huà)的小朋友來(lái)玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？

　�。◣熛仁痉队螒蛲娣�，再請幼兒進(jìn)行游戲）游戲玩法：聽(tīng)音樂(lè )《閃爍的小星星》做動(dòng)作，到音樂(lè )結束時(shí)，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節奏。

　　4操作：好聽(tīng)的節奏

　　請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個(gè)節奏，然后拍出自己所創(chuàng )作的節奏

　　5小結，結束活動(dòng)。

有趣的策劃活動(dòng)9

　　課題生成：

　　在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚(yú)、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動(dòng)物很感興趣。

　　“菊香蟹肥”的時(shí)節，幼兒都吃過(guò)螃蟹，他們帶來(lái)了蟹殼，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著(zhù)強烈的興趣。于是我們設計了這一活動(dòng)，為幼兒提供條件，創(chuàng )造機會(huì )讓他們探索。

　　活動(dòng)目標：

　　1、充分體驗探索活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。

　　3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。

　　2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

　　3、夾子、筷子、手套人手一份。

　　4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師問(wèn)：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?

　　幼兒l：因為螃蟹兇。

　　幼兒2：它有大鉗子。

　　幼兒3：要夾人。

　　2、教師說(shuō)：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定要注意螃蟹的大鉗子。

　　幼兒觀(guān)察螃蟹：

　　幼兒1，只看不動(dòng)手。

　　幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。

　　幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。

　　幼兒4，拿起一旁的筷子夾著(zhù)玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。

　　3、幼兒坐在地毯上。

　　教師問(wèn)：玩得快樂(lè )嗎?(快樂(lè ))

　　教師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè )，它是我們的好朋友。

　　教師又問(wèn)：螃蟹長(cháng)得什么樣子?

　　幼兒自由談，教師巡聽(tīng)。

　　幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。

　　幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的`。

　　幼兒3，有三只腳。

　　幼兒4，不對，有四只腳。

　　4、教師說(shuō)：螃蟹到底有幾只腳?大家去數一數。

　　5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數。

　　教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是什么樣的。

　　6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。

　　活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀(guān)察，學(xué)習一些科學(xué)知識，使他們在以后的探索活動(dòng)中更加聰慧。

　　不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評：

　　把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。從整個(gè)過(guò)程看，并沒(méi)有什么太難的知識點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位，體現的是大班幼兒應有的求知學(xué)習欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習興趣，養成良好學(xué)習習慣，這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。

　　反思與討論：

　　這個(gè)活動(dòng)曾為小班設計，現設計為大班活動(dòng)，你認為還應做哪些修改與補充?

　　幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》

　　幼兒園大班教案

　　活動(dòng)目標

　　1.激發(fā)幼兒觀(guān)察氣象的興趣。

　　2.了解常見(jiàn)的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。

　　3.知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設計氣象預報表。

有趣的策劃活動(dòng)10

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解自己嘴巴的用處，小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的嘴巴。

　　2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　3、教育幼兒愛(ài)護自己的嘴巴（不吃不衛生的'東西，不把堅硬的東西放進(jìn)嘴里。）

　　活動(dòng)準備：

　　1、吹的（氣球、風(fēng)車(chē)、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

　　2、唱的（話(huà)筒、錄音機等）。

　　3、吃的（糖果、食品等）

　　4、有吸管的飲料、牛奶等。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、猜猜哪里發(fā)出的聲音

　　1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。

　　2、問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？

　　二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰?/strong>

　　1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？

　　2、幼兒根據平時(shí)的生活經(jīng)驗用語(yǔ)言表達出來(lái)，幼兒教案《小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的嘴巴》。

　　三、幼兒游玩：“Mouth樂(lè )園”

　　1、教師：“今天是天線(xiàn)寶寶的Mouth樂(lè )園第一天開(kāi)張，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開(kāi)心嗎？”

　　2、引導幼兒去嘴巴樂(lè )園游玩，嘴巴樂(lè )園里有音樂(lè )屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

　　3、幼兒游戲后，教師提問(wèn)題讓幼兒回答。

　�。�1）、誰(shuí)能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示范邊回答）。

　�。�2）、你還看到別人用嘴巴干什么？

　　4、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來(lái)又能說(shuō)，又能唱來(lái)又能吹，所以我們要愛(ài)護它。

　　四、教育幼兒要愛(ài)護自己的嘴巴

　　1、幼兒討論：“我們應該怎樣愛(ài)護自己的嘴巴？”

　　2、教師提問(wèn)：什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢

　�。�1）、壞蘋(píng)果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會(huì )生病，使人難受。

　�。�2）、堅硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里，這樣就會(huì )把嘴巴戳破的。

　�。�3）、不能把手指放進(jìn)嘴巴里，這樣不衛生。

　　3、小結：嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛(ài)護它，如果把嘴巴傷害了，人就會(huì )很痛苦。

有趣的策劃活動(dòng)11