初中學(xué)生表?yè)P信

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì )用到表?yè)P信，表?yè)P信以表?yè)P為主，兼顧感謝。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的初中學(xué)生表?yè)P信，希望對大家有所幫助。

初中學(xué)生表?yè)P信1

同學(xué)：

　　9月28日（周日）中午，高一（2）班薛同學(xué)在學(xué)校大門(mén)口撿到一本書(shū)，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫(xiě)著(zhù)密碼。薛同學(xué)在久候失主不來(lái)的.情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過(guò)廣播尋找失主。正在此時(shí)，校廣播播出通知，說(shuō)高三（8）班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。薛同學(xué)從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。向失主說(shuō)明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當面把存款折交還失主。

　　薛同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢(qián)面前不動(dòng)心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習。

　　xx

　　20xx年xx月xx日

初中學(xué)生表?yè)P信2

尊敬的同學(xué)家長(cháng)：

　　您好！

　　您的孩子，上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習積極性較高，和以往相比，有非常大的進(jìn)步。

　　特別是在學(xué)習這一單元時(shí)，課堂學(xué)習效率非常高。他課堂準備充分，不會(huì )在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他認真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識，仔細觀(guān)察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

　　總之，在這上半學(xué)期的`數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，XX同學(xué)學(xué)習非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)給你們家長(cháng)，以示鼓勵！

　　希望在今后的學(xué)習過(guò)程中，能繼續保持上半學(xué)期的學(xué)習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅持每天復習所學(xué)過(guò)的知識，預習第二天所要學(xué)習的新知識，堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

表?yè)P人：xx

　　20xx年xx月xx日

【初中學(xué)生表?yè)P信】相關(guān)文章：

初中學(xué)生表?yè)P信12-04

初中表?yè)P信12-15

初中表?yè)P信10-23

給學(xué)生表?yè)P信09-05

學(xué)生的表?yè)P信12-15

給學(xué)生的表?yè)P信11-24

對學(xué)生的表?yè)P信08-01

學(xué)生表?yè)P信12-21

給學(xué)生表?yè)P信12-15