研究性學(xué)習及創(chuàng )新成果課題報告范例

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編收集整理的研究性學(xué)習及創(chuàng )新成果課題報告范例，希望對大家有所幫助。

研究性學(xué)習及創(chuàng )新成果課題報告范例1

　　一、課題名稱(chēng)：

　　山水與文化

　　二、課題組組長(cháng)：

　　小杰

　　成員：小琛，小周，小帆，小松，小超

　　三、課題提出背景說(shuō)明：

　　中國山水千姿百態(tài)，可謂得天獨厚；中國又是文明古國，歷代人文薈萃。這自然與人文的兩大特點(diǎn)，孕育 出豐富多彩的中國山水文化。中國眾多的名山勝水，不僅自然景觀(guān)雄奇秀麗，而且沉積著(zhù)深厚的文化，閃耀著(zhù) 燦爛的異彩。所謂“中國山水文化”，就是山山水水中蘊涵和引發(fā)的文化現象。這是中國的寶貴財富，也是全 人類(lèi)的自然與文化遺產(chǎn)，在世界上有顯著(zhù)的地位。

　　四、課題研究的目的和意義：

　　中國山水文化具有多層面的價(jià)值。當今世界，旅游越來(lái)越普遍地成為人們的一種重要的生活內容，人們以 這種活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足高層次的需求。我國風(fēng)景名勝區遍及全國各地，旅游資源極其豐富，旅游業(yè)被稱(chēng)為我國的“朝陽(yáng)工業(yè)”，風(fēng)景名勝區是我國的“無(wú)煙工廠(chǎng)”，發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。中國山水文化的研究，揭示出我國風(fēng) 景名勝固有的獨特魅力，幫助人們真正地認識和欣賞她們的美，激發(fā)起人們強烈的'感情，從而吸引更多的人游 覽我國風(fēng)景名勝，熱愛(ài)我國風(fēng)景名勝，理解我國風(fēng)景名勝。這方面的經(jīng)濟和社會(huì )效益都是不可估量的。這是第 一層面的價(jià)值。中國山水文化保留著(zhù)歷史的足跡，又是了解中國文化及其發(fā)展的特殊的窗口。中國自古就有“ 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”之說(shuō)，把游歷與讀書(shū)相提并論。許多風(fēng)景名勝區都保留著(zhù)豐富的實(shí)物資料，生動(dòng)地體現 出不同時(shí)代的文化特色。發(fā)掘中國山水文化的這一層面的價(jià)值，是弘揚中華文化的一條重要的途徑。發(fā)揚中國 山水文化中蘊涵的優(yōu)秀民族傳統，這是它更深的一個(gè)層面的價(jià)值。

　　五、預期成果：

　　了解山水文化的行成與本質(zhì)，特點(diǎn)與形態(tài)，立足于當下從新時(shí)代的高度去理解人與山水的關(guān)系。

　　六、研究方法：

　　搜集資料，問(wèn)卷調查

　　七、活動(dòng)計劃：

　　1、任務(wù)分工：

　　分為3個(gè)小組

　　第一組：小杰，小琛負責制定問(wèn)卷與發(fā)放。

　　第二組：小周， 小帆整理和搜集資料。

　　第三組：小松，小超打印文件及最終整理。

　　2、活動(dòng)步驟：

　　1全體組員進(jìn)行討論、確定課題、出動(dòng)全體組員收集有關(guān)資料。

　　2全體組員發(fā)放問(wèn)卷。

　　3對回收問(wèn)卷和所收資料進(jìn)行整理。

　　4上網(wǎng)將活動(dòng)細則及成果打印出來(lái)，便于寫(xiě)論文報告和總結。

研究性學(xué)習及創(chuàng )新成果課題報告范例2

　　指導教師：

　　課題組成員：

　　目標：

　　希望在本次調查中，樹(shù)立節水意識，爭取在規定時(shí)間內完成。

　　內容：

　　了解水污染的危害，水的用途， 水的性質(zhì)極其水污染治理方法

　　目的與意義：

　　我們通過(guò)及時(shí)調查分析，發(fā)現部分同學(xué)沒(méi)有形成節水觀(guān)念，對于水污染這一問(wèn)題沒(méi)有高度重視。經(jīng)小組討論確定以我們身邊的水為課題進(jìn)行學(xué)習性研究。

　　任務(wù)分工：

　　論文撰寫(xiě)： 設計調查問(wèn)卷：

　　發(fā)放調查問(wèn)卷：

　　訪(fǎng) 談：

　　資料查詢(xún)：

　　活動(dòng)計劃：

　　1月29日-1月31日：討論研究?jì)热�，確定主題

　　2月1日-2月3日：擬訂實(shí)施方案

　　2月4日-2月5日：人員分工

　　2月6日-2月11日：開(kāi)展研究課題

　　方 法：

　　1、對校內學(xué)生按男女各30名的`方法，抽取3位不同科目老師詢(xún)問(wèn)采訪(fǎng)，向校外10名家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行調查，并向受訪(fǎng)者派發(fā)問(wèn)卷(可開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷)。

　　2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，書(shū)籍等方式搜查相關(guān)資料。

　　3、將網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍中的相關(guān)內容，數據加以分析整理。

　　4、根據整理內容設立相關(guān)報告。

　　5、修改、整理報告與論文

　　可行性：分工明確，組員可就自己能力完成相關(guān)事務(wù)，將報告完成。

　　預期的成果：論文

　　(結合實(shí)際，附操作點(diǎn)，將調查結果反思等加入其中，運用一些名言，提倡同學(xué)們節水)

　　總結：同學(xué)們實(shí)踐能力增強，加強學(xué)生節水保護水的意識。

　　體會(huì )：在研究性學(xué)習中，同學(xué)們鍛煉了實(shí)踐組織能力，不僅在學(xué)習上更加努力，也對節水有了新的認識和理解。希望同學(xué)們能通過(guò)本次調查讓自己有節約的意識行動(dòng)，從節約每一滴做起，更增強了工作能力，責任感。

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