電工電子實(shí)習報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的電工電子實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　電工電子實(shí)習報告1

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的電工電子實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、實(shí)訓目的

　　電工實(shí)習是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實(shí)踐能力，對達到職業(yè)教育培養目標的要求有著(zhù)十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì )工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線(xiàn)路的基本原理、基本方法。掌握通過(guò)電路圖安裝與調試技術(shù)。通過(guò)具體的電路圖，初步掌握簡(jiǎn)單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)。

　　二、實(shí)訓內容

　　1、電工工具的認識和使用

　　(1)目的要求

　　a.熟悉電工工具的使用;

　　b.掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)

　　(2)線(xiàn)路圖：(略)

　　(3)步驟：

　　a.按圖接好導線(xiàn)，并固定在木板上;

　　b.檢查線(xiàn)路;

　　c.通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀(guān)察并記錄現象;

　　d.切斷電源，拆除導線(xiàn)

　　2、兆歐表的.使用方法和注意事項：

　　兆歐表在工作時(shí)，自身會(huì )產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否則就會(huì )造成人身或者設備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：

　　(1)測量前必須將被測設備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進(jìn)行測量，以保證人身和設備的安全;

　　(2)對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進(jìn)行測量;

　　(3)被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性;

　　(4)測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點(diǎn)，即搖動(dòng)手柄，使電機達到額定轉速，兆歐表在短路時(shí)應指在“0”位置，開(kāi)路時(shí)應在“∞”位置;

　　(5)兆歐表使用時(shí)應放在平穩、牢固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場(chǎng)。 做好上述準備工作后就可以進(jìn)行測量了，在測量時(shí)，還要注意兆歐表的正確接線(xiàn)，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。

　　注意事項：

　　(1)兆歐表用接線(xiàn)應用絕緣良好的單根線(xiàn)，并盡可能短些;

　　(2)搖測過(guò)程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及;

　　(3)禁止在雷電時(shí)或有其他感應民產(chǎn)生可能時(shí)搖測絕緣;

　　(4)在測電容器、電纜等大電容設備時(shí)，讀數后一定要先斷開(kāi)接線(xiàn)后方能停止搖動(dòng)，否則電容電流將通過(guò)表的線(xiàn)圈放電而燒損表計;

　　(5)搖測，以均勻速度搖動(dòng)手柄，使轉速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現象，因此要搖測1min后再讀數。如果搖動(dòng)手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續搖，否則將使表內線(xiàn)圈燒壞。 由此可見(jiàn)，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進(jìn)行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。 3.電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路

　　(1)目的要求

　　a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法;

　　b.了解電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。

　　(2)線(xiàn)路圖：(略) (3)步驟：

　　a.按圖接好導線(xiàn);

　　b.檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電; d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。

　　4.電動(dòng)機的順序控制電路

　　(1)目的要求

　　a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法;

　　b.加深對繼電器工作原理的理解。

　　(2)線(xiàn)路圖：(略) (3)步驟：

　　a.按圖接好電路;

　　b.檢查電路，確認無(wú)誤后通電;

　　c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀(guān)察并記錄現象;

　　d.切斷電源，拆除導線(xiàn)。

　　5.電動(dòng)機的正反轉控制電路

　　(1)目的要求

　　a.了解繼電器的正反轉控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法;

　　b.通過(guò)操作加深對繼電器工作原理的理解;

　　c.能夠組織復雜的接線(xiàn)。

　　(2)接線(xiàn)圖：(略) (3)步驟：

　　a.按圖連接好導線(xiàn);

　　b.檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電;

　　c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象;然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象;

　　d.切斷電源，拆除導線(xiàn)，歸還實(shí)驗儀器。

　　三、實(shí)訓結果

　　通過(guò)這次的電工技術(shù)實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;

　　2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝;

　　3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法;

　　4、本次實(shí)增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

　　5、綜上所述，這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。

　　四、實(shí)訓總結

　　在為期一個(gè)月的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機電路的安裝。本次實(shí)習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。

　　本次實(shí)習的對我們很重要，是我們機電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著(zhù)電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，我堅信自己的是有一定能力的。 實(shí)訓的時(shí)間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的練習我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習生活中，我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐。

　　電工電子實(shí)習報告2

　　摘要

　　電力系統是由很多復雜的一次主設備和二次保護、控制、調節、信號等輔助設備組成的一個(gè)有機整體。電力系統自動(dòng)化的主要目標是保證供電的電能質(zhì)量（頻率和電壓），保證系統運行的安全可靠，提高經(jīng)濟效益和管理效能。本次實(shí)習總要包括以下幾方面的內容：電力系統自動(dòng)化的組成，變電站的學(xué)習實(shí)訓以及生產(chǎn)實(shí)踐的實(shí)訓等。

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)光源電器設備股份有限公司實(shí)習鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)以及生產(chǎn)現場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養學(xué)生進(jìn)行調查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。

　　在西安百納電子有限公司中通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生全面地運用所學(xué)知識去分析判斷生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識，培養獨立工作能力通過(guò)實(shí)習及其有關(guān)規程的學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)生對安全經(jīng)濟運行的認識，樹(shù)立嚴肅認真的工作作風(fēng)。通過(guò)實(shí)習，搜集和積累有關(guān)大型綜合作業(yè)的資料，為綜合作業(yè)作好準備，通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步培養學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，并為能勝任以后的工作打好堅實(shí)的基礎。

　　二、實(shí)習單位及崗位介紹

　　1、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　西安百納電子有限公司前身為西北工業(yè)大學(xué)彈箭質(zhì)量特性測量技術(shù)研究中心。研究中心自1990年成立以來(lái)，先后為航空、航天、兵器、核工業(yè)等國防軍工業(yè)單位研制了各類(lèi)質(zhì)量、質(zhì)心和轉動(dòng)慣量測量臺，積累了豐富的經(jīng)驗。公司擁有先進(jìn)的技術(shù)設備和國內一流的制造技術(shù)，引進(jìn)日本阿瑪達公司的多工位數控轉塔沖床、數控液壓折彎機、高速柔性鈑金加工生產(chǎn)線(xiàn)、FO—3015NT激光切割機、數控母排加工機，德國WAGNER公司的靜電粉末自動(dòng)噴涂系統ICM8000等設備，并擁有自己的產(chǎn)品設計團隊和專(zhuān)業(yè)的售后服務(wù)隊伍，近年來(lái)參與了13座變電站的工程建設，國家重點(diǎn)工程“南水北調”焦作段的古漢變電站遷建，河南電力公司農網(wǎng)二期工程等多項工程的設備安裝與調試工作，電力產(chǎn)品質(zhì)量均符合設計要求和技術(shù)標準，無(wú)安全安全質(zhì)量故事與隱患，為電力事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。公司一直致力于節能環(huán)何科技產(chǎn)品的創(chuàng )新，與法國施耐德電氣公司就BM6開(kāi)關(guān)柜技術(shù)及商務(wù)合作方面簽約，和西安森源公司，西安高壓電器研究院等單位建立了長(cháng)期密切的合作關(guān)系，并與河南煤化集團合作研究防爆電氣的研發(fā)，與富士康（山西）分公司建立了加工合作，與河南理工大學(xué)共同建立了碩士研究生實(shí)踐基地，通過(guò)與科研單位和高等院校的技術(shù)合作，公司的科研水平和開(kāi)發(fā)能力不斷提高。公司在十二五規劃期間，計劃三期工程，預計投資2億元，主要從事電纜、高壓計量箱互感器、高壓接地開(kāi)關(guān)和超高壓輸變電設備、和以風(fēng)能、太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)為主的低碳環(huán)保型新產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)項目。這是光源電氣跨入超高壓行業(yè)領(lǐng)域以及可持續發(fā)展的綠色能源領(lǐng)域，實(shí)現產(chǎn)業(yè)結構升級的重要標志。預計公司三期工程投產(chǎn)之后，公司將建成以高新技術(shù)產(chǎn)品為主的工業(yè)園區，實(shí)現完全數字化流水生產(chǎn)線(xiàn)，帶動(dòng)區域經(jīng)濟發(fā)展，解決大批勞動(dòng)力就業(yè)，成為焦作市經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐點(diǎn)與增長(cháng)點(diǎn)。

　　百納人以科技創(chuàng )新為主導，以產(chǎn)品質(zhì)量為依托，秉承“誠信為本、用心服務(wù)、團結協(xié)作、和諧共贏(yíng)”的經(jīng)營(yíng)理念，光源電氣一定能以?xún)?yōu)良的產(chǎn)品和完善的服務(wù)為中國電氣行業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章！

　　2、實(shí)習崗位介紹

　　在電氣設備生產(chǎn)組裝崗位上，主要負責電氣元器件的檢查，組裝。

　　三、實(shí)習內容及過(guò)程

　　在百納公司內，電氣工程師對我們進(jìn)行從零培訓，首先讓我們對電工基礎知識進(jìn)行了概念性的了解；隨后帶領(lǐng)我們對電氣符號（一次圖符號，二次圖符號）的認知，還有電氣設備生產(chǎn)廠(chǎng)中常用到的電氣元器件的介紹，以及這些器件的系列了解；最后劉工教我們如何讀懂原理圖，一次接線(xiàn)圖，二次接線(xiàn)圖，以及安裝圖，還有看圖及組裝時(shí)應注意哪些問(wèn)題，隨后簡(jiǎn)單介紹了一下國家對電氣設備的

　　一些常用標準。

　�。ㄒ唬╇姽さ幕�礎知識

　　在實(shí)習培訓過(guò)程中，劉工有時(shí)我們重新了解了一下電，電壓，電流，電阻，交流電，直流電等的認識。但是也著(zhù)重給我們講了幾個(gè)在哪實(shí)際生產(chǎn)中非常有用的概念。

　　1、無(wú)功功率

　　許多用電設備均是根據電磁感應原理工作的，如配電變壓器、電動(dòng)機等，它們都是依靠建立交變磁場(chǎng)才能進(jìn)行能量的轉換和傳遞。為建立交變磁場(chǎng)和感應磁通而需要的'電功率稱(chēng)為無(wú)功功率，因此，所謂的"無(wú)功"并不是"無(wú)用"的電功率，只不過(guò)它的功率并不轉化為機械能、熱能而已；因此在供用電系統中除了需要有功電源外，還需要無(wú)功電源，兩者缺一不可。無(wú)功功率單位為乏（var）。

　　在正常情況下，用電設備不但要從電源取得有功功率，同時(shí)還需要從電源取得無(wú)功功率。如果電網(wǎng)中的無(wú)功功率供不應求，用電設備就沒(méi)有足夠的無(wú)功功率來(lái)建立正常的電磁場(chǎng)，那么這些用電設備就不能維持在額定情況下工作，用電設備的端電壓就要下降，從而影響用電設備的正常運行。

　　無(wú)功功率對供、用電也產(chǎn)生一定的不良影響，主要表現在：

　�。�1）降低發(fā)電機有功功率的輸出。

　�。�2）視在功率一定時(shí)，增加無(wú)功功率就要降低輸、變電設備的供電能力。

　�。�3）電網(wǎng)內無(wú)功功率的流動(dòng)會(huì )造成線(xiàn)路電壓損失增大和電能損耗的增加。

　�。�4）系統缺乏無(wú)功功率時(shí)就會(huì )造成低功率因數運行和電壓下降，使電氣設備容量得不到充分發(fā)揮。

　　2、功率因數

　　在交流電路中，電壓與電流之間的相位差（Φ）的余弦叫做功率因數，用符號cosΦ表示，在數值上，功率因數是有功功率和視在功率的比值，即cosΦ=P/S功率因數的大小與電路的負荷性質(zhì)有關(guān)，如白熾燈泡、電阻爐等電阻負荷的功率因數為1，一般具有電感性負載的電路功率因數都小于1。功率因數是電力系統的一個(gè)重要的技術(shù)數據。功率因數是衡量電氣設備效率高低的一個(gè)系數。功率因數低，說(shuō)明電路用于交變磁場(chǎng)轉換的無(wú)功功率大，從而降低了設備的利用率，增加了線(xiàn)路供電損失。

　　拿設備作舉例。例如：設備功率為100個(gè)單位，也就是說(shuō)，有100個(gè)單位的功率輸送到設備中。然而，因大部分電器系統存在固有的無(wú)功損耗，只能使用70個(gè)單位的功率。很不幸，雖然僅僅使用70個(gè)單位，卻要付100個(gè)單位的費用。（使用了70個(gè)單位的有功功率，你付的就是70個(gè)單位的消耗）在這個(gè)例子中，功率因數是0。7 （如果大部分設備的功率因數小于0。95時(shí)，將被罰款），這種無(wú)功損耗主要存在于電機設備中（如鼓風(fēng)機、抽水機、壓縮機等），又叫感性負載。功率因數是馬達效能的計量標準。

　　如何提高功率因數：

　�。�1）提高自然功率因數。自然功率因數是在沒(méi)有任何補償情況下，用電設備的功率因數。提高自然功率因數的方法：合理選擇異步電機；避免變壓器空載運行；合理安排和調整工藝流程，改善機電設備的運行狀況；在生產(chǎn)工藝允許條件下，采用同步電動(dòng)機代替異步電動(dòng)機。

　�。�2）采用人工補償無(wú)功功率。裝用無(wú)功功率補償設備進(jìn)行人工補償，電力用戶(hù)常用的無(wú)功功率補償設備是電力電容器。

　　3、接地

　　接地為防止觸電或保護設備的安全，把電力電訊等設備的金屬底盤(pán)或外殼接上地線(xiàn)；利用大地作電流回路接地線(xiàn)。在電力系統中，將設備和用電裝置的中性點(diǎn)、外殼或支架與接地裝置用導體作良好的電氣連接叫做接地。接地的功用除了將一些無(wú)用的電流或是噪聲干擾導入大地外，最大功用為保護使用者不被電擊。保護接地：防雷接地是受到雷電襲擊（直擊、感應或線(xiàn)路引入）時(shí)，為防止造成損害的接地系統。常有信號（弱電）防雷地和電源（強電）防雷地之分，區分的原因不僅僅是因為要求接地電阻不同，而且在工程實(shí)踐中信號防雷地常附在信號獨立地上，和電源防雷地分開(kāi)建設。

　　電工電子實(shí)習報告3

　　一、實(shí)習時(shí)間：20xx-5-26～20xx-5-30

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：煙臺職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗室

　　三、指導老師：楊老師、李老師

　　四、實(shí)習目的：

　　通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

　　熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。

　　熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

　　能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。

　　了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

　　五、實(shí)習內容：

　　1講解焊接的操作方法和注意事項；

　　2練習焊接

　　3分發(fā)與清點(diǎn)元件。

　　4講解收音機的工作原理及其分類(lèi)；

　　5講解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　6講解如何使用工具測試元器件

　　7組裝、焊接與調試收音機。

　　8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。

　　六、對焊接實(shí)習的感受：

　　在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？？準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）？？看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的'地方，1、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

　　七、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受

　　焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。

　　八、六管超外差式收音機的組裝與調試實(shí)習的感受

　　對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，也是我最失敗的實(shí)習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習的時(shí)間�？偨Y這個(gè)實(shí)習我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機是好的，可我測試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線(xiàn)弄斷了，接著(zhù)是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。

　　九、總結

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

　　電工電子實(shí)習報告4

　　一、培訓目的：

　　電子技術(shù)實(shí)踐的主要目的是培養我們的實(shí)踐能力，使我們能夠識別常見(jiàn)的電子元件，操作相應的電氣工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設備生產(chǎn)、組裝和調整的全過(guò)程，掌握查找和排除電子電路故障的常用方法。讓我們對電子元器件和收音機的安裝調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力！

　　具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）掌握電烙鐵的正確使用，熟悉手工焊接工具的使用和維護。

　�。�2）基本掌握手動(dòng)烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝和焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝流程。

　�。�3）熟悉常用電子設備的類(lèi)別、型號、規格、性能、應用范圍，能夠查閱相關(guān)電子設備書(shū)籍。

　�。�4）能正確識別和選擇常用的電子設備，能熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。

　�。�5）學(xué)會(huì )閱讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調試。

　�。�6）了解一些常見(jiàn)電子產(chǎn)品的結構和工作原理。

　　實(shí)習內容

　�。�1）了解標準化操作和安全用電的常識，學(xué)會(huì )識別簡(jiǎn)單的電子電路，學(xué)會(huì )正確的焊接方法，知道收音機的組成。

　�。�2）了解無(wú)線(xiàn)電的種類(lèi)和工作原理，以及設計電子元器件的工作流程，了解無(wú)線(xiàn)電元器件的種類(lèi)、型號、適用范圍和方法，掌握如何正確選擇電氣元器件。

　�。�3）學(xué)習焊接操作方法和注意事項，練習和掌握電子焊接技術(shù)。

　�。�4）分發(fā)和清點(diǎn)電子設備，學(xué)會(huì )使用工具測試電子設備，檢查設備是否正常工作。

　�。�5）學(xué)會(huì )看電路圖，完成電路板焊接，調試收音機正常工作。

　　實(shí)習設備：

　�。�1）電烙鐵：由于需要焊接的部件較多，采用外熱式電烙鐵，功率為3w，焊頭為銅制。

　�。�2）螺絲刀、鑷子等必要工具。

　�。�3）松香和錫，由于錫的熔點(diǎn)較低，焊接時(shí)焊料能迅速鋪展在金屬表面，使焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

　�。�4）兩節5號電池。

　　實(shí)踐原則

　　電氣元件

　�。�1）電阻原則上分為固定電阻和可變電阻；可分為碳膜、金屬和金屬氧化物膜�？煞譃槔@絲、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

　�。�2）電阻的標稱(chēng)值一般用色環(huán)法表示。有4環(huán)和5環(huán)電阻。4環(huán)電阻的誤差大于5環(huán)電阻，5環(huán)電阻一般用于普通電子產(chǎn)品，而5環(huán)電阻一般為金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器。

　　按結構可分為固定電容、可變電容和微調電容；按介質(zhì)材料可分為氣體介質(zhì)電容器、液體介質(zhì)電容器、無(wú)機固體介質(zhì)電容器和有機固體介質(zhì)電容器。按極性可分為極性電容和非極性電容。

　�。�1）電解電容器

　　標稱(chēng)值的判別：電容的電容值和耐壓值可以從電容側讀出

　�。�2）陶瓷芯片電容

　　直接標稱(chēng)法。如果數字是0、001，代表0、001uF，如果是10n，代表10nF，100p代表100pF

　　非標準單位直接表示：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=1103 PF

　　色碼表示：（類(lèi)似電阻的色碼）

　　焊接技術(shù)：

　　金屬焊接方法有40多種，主要分為三類(lèi)：熔焊、壓焊和釬焊

　　下面簡(jiǎn)單介紹一下熔焊中的五步法焊接方法：

　�。�1）準備焊接；左手握焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入焊接準備狀態(tài)。焊頭要求清潔，無(wú)焊渣等氧化物，表面涂有一層焊料。

　�。�2）加熱焊件；焊頭靠在兩個(gè)焊件的接頭上，對整個(gè)焊件加熱約1 ~ 2秒。對于在印刷電路板上焊接元件，應注意使焊接頭同時(shí)接觸兩個(gè)待焊接的物體。

　�。�3）送焊絲；當焊件的焊接面加熱到一定溫度時(shí)，焊絲從烙鐵的另一側接觸焊件。注意：不要把焊絲送到焊頭！

　�。�4）取出焊絲；當焊絲熔化到一定量時(shí)，立即向左上升45度；把電線(xiàn)移開(kāi)。

　�。�5）取下烙鐵；焊料浸透焊墊和焊件的焊接部分后，向右上升45度；扔掉烙鐵，完成焊接。

　�。◤牡谌�步到第五步結束，時(shí)間也是1~2s左右）

　　根據電氣元件的排列，金屬熔焊可分為水平焊和垂直焊兩種。

　　此外，金屬焊接應注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）焊接前，烙鐵應充分加熱，以滿(mǎn)足焊接要求。

　�。�2）焊接時(shí)使用含松香焊劑的焊料，焊接時(shí)錫的用量應適中。

　�。�3）焊接時(shí)，雙手握住烙鐵和焊錫，從兩側以45度角靠近被焊接的元器件引腳與焊盤(pán)銅箔的'交點(diǎn)。在熔化的焊料均勻覆蓋焊盤(pán)和元件引腳后，取出焊料并沿著(zhù)引腳向上取出焊接頭。焊點(diǎn)冷卻固化后，切斷多余的引腳引線(xiàn)。

　�。�4）在保證焊接質(zhì)量的基礎上，每次焊接時(shí)間應盡可能短（約5秒）。時(shí)間過(guò)長(cháng)，焊盤(pán)上的銅箔容易脫落，時(shí)間過(guò)短，容易導致虛焊。

　　無(wú)線(xiàn)電原理

　�。�1）聲音信號都一樣。如果不經(jīng)處理就發(fā)射到空中，所有電臺的聲音信號會(huì )混合在一起，相互干擾，成為噪聲，無(wú)法接收。因此，有必要使用調制來(lái)調制不同頻帶上的不同信號。

　�。�2）低頻電磁波的傳輸距離不如高頻電磁波，需要較長(cháng)的發(fā)射天線(xiàn)。低頻信號可以通過(guò)調制變成高頻信號。

　　調頻調諧原理

　�。�1）am的工作原理：521620KHZ的中波廣播信號經(jīng)L3和CO 3組成的輸入環(huán)路選擇后，發(fā)送到CXA1691BM集成電路（IC）的引腳10，與本振信號混頻。本振信號由一個(gè)本振電路產(chǎn)生，本振電路由連接B1、C8、CO 4的IC內部電路的5個(gè)引腳組成�；祛l后，IC14引腳輸出各種組合信號。B2和CF1組成455KHZ中頻選頻環(huán)路，將高頻載波變?yōu)榻y一的中頻載波（455KHZ），然后從IC23引腳輸出，IC23引腳由IC4引腳的外部音量電位器RV控制，然后發(fā)送到IC24引腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27引腳輸出，C23耦合到揚聲器。IC23的另一個(gè)通道輸出和外部C16被送到IC22中的自動(dòng)增益控制電路進(jìn)行自動(dòng)增益控制。

　�。�2）調頻工作原理：調頻信號64 108KHZ從ANT望遠天線(xiàn)輸入，經(jīng)L1、C1送到Q1預選放大，經(jīng)C2耦合到L2、C3組成的輸入環(huán)路，選擇64 108KHZ范圍，從C4到IC12。輸入的高頻波經(jīng)過(guò)高頻放大，L4和CO 1形成高放大回路，選擇FM電臺節目接收。FM本振電路由L5和CO 2組成。CO 1和C2有同軸可變電容，使本振信號頻率隨FM信號頻率變化，差值始終為10、7MHZ，選擇本振信號和無(wú)線(xiàn)電信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2，使FM高頻載波成為統一的中頻載波。在輸入IC17引腳進(jìn)行中頻放大，音頻信號通過(guò)鑒頻環(huán)路和附加環(huán)路B3解調，然后從IC23引腳輸出。在由引腳IC4處的外部音量電位計RV控制后，它輸出到引腳IC24，并通過(guò)C23耦合到揚聲器。鑒頻輸出的10。7MHZ偏移通過(guò)IC內部的AFC環(huán)路實(shí)現，到IC21引腳的輸出通過(guò)C15和R13發(fā)送到IC6引腳。

　　電工電子實(shí)習報告5

　　一、實(shí)習目的

　　電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　　二、實(shí)習器材

　�。�1） 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

　�。�2） 螺絲刀、鑷子等必備工具。

　�。�3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

　�。�4） 兩節5號電池。

　�。�5）收音機（調頻、調幅收音機實(shí)驗套件及貼片調頻收音機實(shí)驗套件）。

　　三、實(shí)習內容

　　第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。

　　這是本次實(shí)習的主要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

　　元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。

　　總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：

　　一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法

　�。ǘ�）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

　�。ㄈ�）熟悉收音機的裝配圖

　�。ㄋ模┖附痈鞣N零件及進(jìn)行最后的組裝。

　　印刷電路板：

　　過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀(guān)又牢固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好，但是通過(guò)實(shí)習我們的認識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì )忘裝、漏裝一些器件。

　　雖然我們的收音機由于種種原因沒(méi)有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿(mǎn)意，畢竟我們努力過(guò)，我們認真學(xué)了，因此我們不會(huì )后悔。

　　第二部分：貼片收音機的制作。

　　電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088，它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡(jiǎn)單可靠，調試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。

　　工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

　　安裝步驟及要求：

　　1、技術(shù)準備：了解smt基本知識；實(shí)習產(chǎn)品簡(jiǎn)單原理；實(shí)習產(chǎn)品結構及安裝要求。

　　2、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結構件；tht元件檢測。

　　3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補。

　　4、安裝tht元器件。

　　實(shí)習產(chǎn)品安裝流程如下：

　　元器件檢測、smb檢測

　　外殼與結構件檢驗 絲印焊膏 貼片 再流焊

　　tht元件裝焊

　　檢驗、補焊 部件裝配

　　檢測、調試

　　總裝、交驗

　　我覺(jué)得本次實(shí)習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實(shí)驗項目開(kāi)始后，老師帶我們到實(shí)驗室讓我們詳細了解了收音機的整個(gè)制作的過(guò)程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過(guò)打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個(gè)過(guò)程。本次實(shí)習我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動(dòng)再流焊機，進(jìn)行焊接。與此同時(shí)，我們還了解到了電路的發(fā)展史，生動(dòng)的.真實(shí)的實(shí)物展現讓我們看到科技進(jìn)步所帶來(lái)的無(wú)窮力量。這個(gè)收音機的制作相對比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線(xiàn)，就可以看到實(shí)際的效果了。

　　實(shí)習總結

　　通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。()在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。大四畢業(yè)實(shí)習報告大副實(shí)習報告20xx年電工電子實(shí)習報告

　　電工電子實(shí)習報告6

　　一、實(shí)習概況

　　1.1實(shí)習概況

　　畢業(yè)實(shí)習不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識及工程實(shí)踐能力得到了很大的提高，也使我們在將來(lái)踏入社會(huì )時(shí)更具有崗位競爭力和勝任能力。作為即將畢業(yè)的我們如果可以在專(zhuān)業(yè)比擬對口的實(shí)習崗位上，將會(huì )使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結合。

　　實(shí)習期間，為了能夠到達實(shí)習的目的，培養我實(shí)際工作能力。師傅給我安排了實(shí)習的根本任務(wù)：

　　1、負責日常維修、方案檢修、保養。

　　2、負責施工監理、配電線(xiàn)路安裝等工作。

　　3、及時(shí)巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　4、負責內部所有電氣設備的維護檢修工作。

　　5、熟知平安標準和操作標準

　　6、具備較高的紀律性、責任心、執行能力、語(yǔ)言表達能力、學(xué)習能力。

　　1.2實(shí)習時(shí)間

　　20xx年3月9日—20xx年4月3日

　　1.3實(shí)習地點(diǎn)

　　某某汽車(chē)效勞電工車(chē)間

　　二、企業(yè)概況

　　2.1公司簡(jiǎn)介

　　某某汽車(chē)效勞是一家集整車(chē)銷(xiāo)售、售后效勞、零部件供給與信息反應為一體的汽車(chē)銷(xiāo)售效勞公司。下覆淄博、濱州、濟寧、東營(yíng)等地區，與梅賽德斯—奔馳、廣州本田、長(cháng)安福特、北京現代、東風(fēng)本田、福建奔馳等著(zhù)名品牌公司合作，成立了十余家4S汽車(chē)經(jīng)營(yíng)公司。

　　2.2公司規模

　　公司于20xx年開(kāi)始建立，九年時(shí)間共投資2億多元，占地700余畝，擁有職工1000余人，通過(guò)廠(chǎng)家及地方專(zhuān)業(yè)等級考試人員占85%以上。擁有10座符合國際標準的維修車(chē)間，是魯中地區開(kāi)展較快、規模較大的一家民營(yíng)企業(yè)。

　　三、實(shí)習內容及其分析

　　3.1實(shí)習學(xué)習階段

　　明確學(xué)習目的，掌握根本電工知識。在四周的實(shí)習中，實(shí)習是大學(xué)生融入社會(huì )的一種鍛煉，是一個(gè)必要經(jīng)歷的過(guò)程。它讓我們從實(shí)踐中逐漸認識社會(huì )，了解社會(huì )，同時(shí)實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的根底。

　　3.2實(shí)習實(shí)踐階段

　　第一周主要掌握做一名電工的根本常識，好好學(xué)，讓我莫要眼高手低。講實(shí)習平安問(wèn)題，讓我學(xué)到了不少，工作中千萬(wàn)不能大意。不懂的地方一定要多問(wèn)，師傅說(shuō)平安強調多少遍都不為過(guò)，千萬(wàn)不要存在僥幸心里。要學(xué)會(huì )根本電工工具的使用。燈泡安裝，插座安裝，萬(wàn)用表的使用。唐師傅給我講了講實(shí)習平安問(wèn)題，讓我學(xué)到了不少，工作中千萬(wàn)不能大意。不懂的地方一定要多問(wèn)，師傅說(shuō)平安強調多少遍都不為過(guò)，千萬(wàn)不要存在僥幸心里。

　　第二周對各種電氣設備進(jìn)行認識性的學(xué)習。能夠識別各種電氣設備，掌握他們的根本用途。師傅領(lǐng)著(zhù)我參觀(guān)了學(xué)習了電網(wǎng)設備。比方學(xué)習和認識變壓器及互感器。電器成套裝置，學(xué)習大開(kāi)關(guān)電器。主要有少油斷路器、真空斷路器、空氣斷路器、SF6斷路器、智能斷路器、轉換開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)附件等。了解和和學(xué)習的是塑殼開(kāi)關(guān)，看到了現場(chǎng)的好多主接線(xiàn)圖。主接線(xiàn)是由電力變壓器、各種開(kāi)關(guān)電器、電流互感器、電壓互感器、母線(xiàn)、電力電纜或導線(xiàn)、移相電容器、避雷器等電氣設備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路。見(jiàn)識了許多的儀表。比方計量?jì)x表、無(wú)功補償、防浪涌及避雷器、智能儀表等。電子式電能表是通過(guò)對用戶(hù)供電電壓和電流實(shí)時(shí)采樣，采用專(zhuān)用的電能表集成電路，對采樣電壓和電流信號進(jìn)行處理并相乘轉換成與電能成正比的脈沖輸出，通過(guò)計度器或數字顯示器顯示。通過(guò)對這些電氣設備的學(xué)習，讓我對電工工作有個(gè)更深入的了解。通過(guò)自己的努力學(xué)習，不但收獲了快樂(lè )，還學(xué)到了知識。

　　第三周主要留在公司陪著(zhù)師傅領(lǐng)材料和配材料，他們讓我在旁邊送送材料與工具，并讓我在旁邊學(xué)習他們的操作流程和方法，一邊做一邊的給我講解要點(diǎn)，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗給我，他們一邊做我一邊做筆記。下午的時(shí)候就開(kāi)始讓我在地面做一些簡(jiǎn)單的實(shí)操，剛開(kāi)始的時(shí)候老是出錯，做的不好，師傅就站在旁邊指導我做，慢慢的也就能上手了。學(xué)會(huì )了不少作業(yè)手法，學(xué)會(huì )了如何綁扎絲，如何做拉線(xiàn)，教我怎么用驗電棒，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍，接地如何的做，今天學(xué)會(huì )到了不少知識但還有很多我不是很明白，還要努力。

　　第四周主要學(xué)習爬電線(xiàn)桿，看似簡(jiǎn)單做過(guò)之后讓我吃盡苦頭了。公司老板發(fā)給我一套工具，有平安帶，腳鉤子和二次保險讓我跟著(zhù)師傅學(xué)上電線(xiàn)桿，做在工程車(chē)上就比擬緊張了，畢竟第一次要爬那么高還是害怕的，師傅看出我的緊張就在旁邊撫慰我，讓我緊張的心情多少好了些，到了工地他交我如何系平安帶和二次保險如何上桿子，剛開(kāi)始，爬到一半的時(shí)候就上不去了，直往下看，太高，害怕，腿沒(méi)勁，直抖，師傅叫我不要緊張，深呼吸，頭向前看，要相信自己，不行就抱著(zhù)電線(xiàn)桿慢慢爬。爬到感覺(jué)腳鉤子松了要收鉤子，要穩住勁，一步一步來(lái)，我開(kāi)始慢慢的調整好自己的狀態(tài)，按著(zhù)師傅的方法磨了半天總算是上去了，站在上面都不敢動(dòng)，后來(lái)又抱著(zhù)桿子慢慢的爬下來(lái)。雖然有點(diǎn)丟人，但好壞成功了，后來(lái)又在那邊反反復復的練習，累了就去幫師傅送材料打下手，一天下來(lái)也能將就著(zhù)爬桿子了。

　　3.3實(shí)習情況反應

　　認真總結每天的實(shí)習情況，并將書(shū)寫(xiě)實(shí)習日志，并將每周實(shí)習日志，通過(guò)電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師。在工作中才能更好的學(xué)習，無(wú)論是電力方面的知識。在實(shí)踐中學(xué)習，效率才是最高的。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。

　　四、實(shí)習收獲與感想

　　作為即將畢業(yè)的我們如果可以在專(zhuān)業(yè)比擬對口的實(shí)習崗位上，將會(huì )使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結合。實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。僅僅的一個(gè)月實(shí)習，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。

　　公司每個(gè)月都會(huì )開(kāi)平安會(huì )與理論學(xué)習，統一的學(xué)習《電工平安操作規程》，經(jīng)過(guò)一天的系統學(xué)習，我了解了做電工的時(shí)刻要注意平安，在操作中不僅要注意自身平安，也要注意也要對線(xiàn)路注意保護，以免有哪兒有錯誤或因操作不當在操作中或以后的使用當中發(fā)生事故。操作時(shí)要嚴格的按照操作規程來(lái)做，不能馬虎，這不僅是對工作負責任，更是對自己負責任，不然造成事故后追悔莫及。在以后工作中要不斷的提醒自己，自己身系的責任，在對待以后的.工作要更加的用心，謹慎，要嚴格的遵守規章制度，這是對自己負責任，也是對公司負責任。

　　五、實(shí)習總結

　　經(jīng)過(guò)了四個(gè)星期的學(xué)習，我了解了作為一名電工必備的常識，掌握了電工根本工具的使用。認識了主要電氣設備外觀(guān)，根本功能，還有用途。但我深深的感覺(jué)到了自己的缺乏，理論上，實(shí)踐上都只在初學(xué)階段，只有不停的努力學(xué)習才能進(jìn)步，做得更好，我非常思念在公司的日志，想念公司的員工，我們一起在公司拿著(zhù)書(shū)在一起看，有不懂的地方就相互討論，再不明白就去請教老師傅，一起討論自己的缺乏之處。后來(lái)又一起去了倉庫與工地，一邊討論，在聯(lián)系實(shí)際，感覺(jué)比純粹的看書(shū)或教授容易懂的多，畢竟是自己學(xué)習討論出來(lái)的，在有師傅的經(jīng)驗指導，感覺(jué)比以往理解的更加透徹。以后還要多看書(shū)多實(shí)踐多思考才好，這樣才能不斷的提高自己，讓自己進(jìn)步。

　　我們做事情要保持嚴謹踏實(shí)的心態(tài)。踏實(shí)認真，端正態(tài)度，積極上進(jìn)，是我們的方向。在實(shí)習的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)實(shí)習最大的收獲和財富，使我終身受益!對我老師和同學(xué)我要表示深深的感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同事和師傅再次表示忠心的感謝!

　　電工電子實(shí)習報告7

　　實(shí)驗課程名稱(chēng)：

　　三相鼠籠式異步電動(dòng)機正反轉控制板的安裝與調試

　　在本次實(shí)習中我感覺(jué)到了理論和實(shí)踐結合的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中遇到問(wèn)題，如何用自己所學(xué)的知識分析原因所在，怎樣才能把所學(xué)知識靈活運用到實(shí)踐中來(lái)，解決遇到的問(wèn)題。本次實(shí)習內容包括電路的設計，電路的連接，以及電路的試運行。本次實(shí)習讓我們對電子元件及電路板的焊接有一定的認識，初次接觸了高壓電，對專(zhuān)業(yè)知識有進(jìn)一步的了解；實(shí)習還培養團隊協(xié)作精神，提高了動(dòng)手能力；從發(fā)現問(wèn)題、到思考問(wèn)題、再解決問(wèn)題，形成了嚴謹的思維模式，為以后就業(yè)奠定了基礎。

　　一、實(shí)習內容

　�、�、指導老師介紹實(shí)驗儀器，實(shí)驗原理及實(shí)驗的意義；

　�、�、指導老師講解配電板原理，實(shí)驗的注意事項；

　�、�、指導老師解析配電板的電路圖以及連接的操作方法；

　�、�、根據自己的分組以及電路圖，每組完成一個(gè)配電板并調試；

　�、�、調試成功后，拆解電路板，收拾實(shí)驗區域，打掃衛生；

　�、�、認真完成實(shí)驗報告。

　　二、實(shí)驗目的

　�、�、掌握三相鼠籠式異步電動(dòng)機正反轉控制線(xiàn)路的原理

　�、�、理解電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環(huán)節

　�、�、通過(guò)對三相鼠籠式異步電動(dòng)機正反轉控制線(xiàn)路的安裝與接線(xiàn)，掌握由電氣

　　原理圖接成實(shí)際操作電路的方法

　�、�、加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環(huán)節的理解

　�、�、學(xué)會(huì )分析、排除繼電—接觸控制線(xiàn)路故障的方法

　　三、實(shí)驗步驟

　　調試步驟：

　�、�、按圖5-15所示接線(xiàn)，經(jīng)指導老師檢查無(wú)誤后，方可進(jìn)行通電操作。

　�、�、合上刀開(kāi)關(guān)s開(kāi)啟控制板電源總開(kāi)關(guān)，使輸出電壓為380v。

　�、�、按正向啟動(dòng)按鈕sb1，觀(guān)察并記錄電動(dòng)機的轉向和交流接觸器的運行情況。

　�、�、按反向啟動(dòng)按鈕sb2，觀(guān)察并記錄電動(dòng)機的轉向和交流接觸器的運行情況。

　�、�、按停止開(kāi)關(guān)sb3，觀(guān)察并記錄電動(dòng)機的轉向和交流接觸器的運行情況。

　�、�、再按反向啟動(dòng)按鈕sb2，觀(guān)察并記錄電動(dòng)機的'轉向和交流接觸器的運行情況。

　�、�、按停止按鈕sb3，斷開(kāi)刀開(kāi)關(guān)s，切斷控制板電源總開(kāi)關(guān)。

　　故障排除：

　�、沤油�電源后，按啟動(dòng)按鈕（sb1或sb2），交流接觸器吸合，但電動(dòng)機不轉而且發(fā)出“嗡嗡”聲響；或者雖然能啟動(dòng)，但轉速很慢。這種故障大多是主回路一相斷線(xiàn)或電源缺相。

　�、平油�電源后，按啟動(dòng)按鈕（sb1或sb2），如果交流接觸器通斷頻繁，且發(fā)出連續的噼啪聲或吸合不牢發(fā)出顫動(dòng)聲，此類(lèi)故障的原因可能是：

　�、倬�(xiàn)路接錯，將交流接觸器線(xiàn)圈與自身的動(dòng)斷觸頭串接在一個(gè)回路上了。

　�、谧枣i觸頭接觸不良，時(shí)通時(shí)斷。

　�、劢涣鹘佑|器鐵芯上的短路環(huán)脫落或斷裂。

　�、茈娫措妷哼^(guò)低。

　　四、主要儀器介紹

　�、�、交流接觸器

　　基本組成

　　交流接觸器主要有四部分組成:

　　(1)電磁系統,包括吸引線(xiàn)圈、動(dòng)鐵芯和靜鐵芯；

　　(2)觸頭系統,包括三組主觸頭和一至兩組常開(kāi)、常閉輔助觸頭,它和動(dòng)鐵芯是連在一起互相聯(lián)動(dòng)的；

　　(3)滅弧裝置,一般容量較大的交流接觸器都設有滅弧裝置,以便迅速切斷電弧,免于燒壞主觸頭；

　　(4)絕緣外殼及附件,各種彈簧、傳動(dòng)機構、短路環(huán)、接線(xiàn)柱等。

　　工作原理

　　當線(xiàn)圈通電時(shí),靜鐵芯產(chǎn)生電磁吸力,將動(dòng)鐵芯吸合,由于觸頭系統是與動(dòng)鐵芯聯(lián)動(dòng)的,因此動(dòng)鐵芯帶動(dòng)三條動(dòng)觸片同時(shí)運行,觸點(diǎn)閉合,從而接通電源。當線(xiàn)圈斷電時(shí),吸力消失,動(dòng)鐵芯聯(lián)動(dòng)部分依靠彈簧的反作用力而分離,使主觸頭斷開(kāi),切斷電源。

　　使用接法

　　一:一般三相接觸器一共有8個(gè)點(diǎn)，三路輸入，三路輸出，還有是控制點(diǎn)兩個(gè)。輸出和輸入是對應的，很容易能看出來(lái)。如果要加自鎖的話(huà)，則還需要從輸出點(diǎn)的一個(gè)端子將線(xiàn)接到控制點(diǎn)上面。

　　二:首先應該知道交流接觸器的原理。他是用外界電源來(lái)加在線(xiàn)圈上，產(chǎn)生電磁場(chǎng)。加電吸合，斷電后接觸點(diǎn)就斷開(kāi)。知道原理后，你應該弄清楚外加電源的接點(diǎn)，也就是線(xiàn)圈的兩個(gè)接點(diǎn)，一般在接觸器的下部，并且各在一邊。其他的幾路輸入和輸出一般在上部，一看就知道。還要注意外加電源的電壓是多少（220v或380v），一般都標得有。并且注意接觸點(diǎn)是常閉還是常開(kāi)。如果有自鎖控制，根據原理理一下線(xiàn)路就可以了。

　�、�、塑料外殼式斷路器

　　塑料外殼式斷路器(以下簡(jiǎn)稱(chēng)斷路器)一般作配電用，亦可為保護電動(dòng)機之用。在正常情況下，斷路器可分別作為線(xiàn)路的不頻繁轉換及電動(dòng)機的不頻繁起動(dòng)之用。

　　配電用斷路器，在配電網(wǎng)絡(luò )中用來(lái)分配電能且作為線(xiàn)路及電源設備的過(guò)載、短路和欠電壓保護。

　　保護電動(dòng)機用斷路器，在配電網(wǎng)絡(luò )中用作鼠籠電動(dòng)機的起動(dòng)和運轉中分斷及作為鼠型電動(dòng)機的過(guò)載，短路和欠電壓保護。

　�、�、熔斷器

　　熔斷器是一種過(guò)電流保護器。熔斷器主要由熔體和熔管以及外加填料等部分組成。

　　使用時(shí)，將熔斷器串聯(lián)于被保護電路中，當被保護電路的電流超過(guò)規定值，并經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，由熔體自身產(chǎn)生的熱量熔斷熔體，使電路斷開(kāi)，從而起到保護的作用。以金屬導體作為熔體而分斷電路的電器，串聯(lián)于電路中，當過(guò)載或短路電流通過(guò)熔體時(shí)，熔體自身將發(fā)熱而熔斷，從而對電力系統、各種電工設備以及家用電器都起到了一定的保護作用。具有反時(shí)延特性，當過(guò)載電流小時(shí)，熔斷時(shí)間長(cháng)；過(guò)載電流大時(shí)，熔斷時(shí)間短。因此，在一定過(guò)載電流范圍內至電流恢復正常，熔斷器不會(huì )熔斷，可以繼續使用。

　　工作原理

　　利用金屬導體作為熔體串聯(lián)于電路中，當過(guò)載或短路電流通過(guò)熔體時(shí)，因其自身發(fā)熱而熔斷，從而分斷電路的一種電器。熔斷器結構簡(jiǎn)單，使用方便，廣泛用于電力系統、各種電工設備和家用電器中作為保護器件。

　�、�、熱繼電器

　　熱繼電器是由流入熱元件的電流產(chǎn)生熱量，使有不同膨脹系數的雙金屬片發(fā)生形變，當形變達到一定距離時(shí)，就推動(dòng)連桿動(dòng)作，使控制電路斷開(kāi)，從而使接觸器失電，主電路斷開(kāi)，實(shí)現電動(dòng)機的過(guò)載保護。熱繼電器作為電動(dòng)機的過(guò)載保護元件，以其體積小，結構簡(jiǎn)單、成本

　　電工電子實(shí)習報告8

　　一、實(shí)習目的

　　電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　　二、實(shí)習器材

　�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

　�。�3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

　�。�4）兩節5號電池。

　�。�5）收音機（調頻、調幅收音機實(shí)驗套件及貼片調頻收音機實(shí)驗套件）。

　　三、實(shí)習內容

　　第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。

　　這是本次實(shí)習的主要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的'連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

　　元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。

　　總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：

　�。ㄒ唬┦煜る娐吩�件，掌握烙筆的使用方法

　�。ǘ�）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

　�。ㄈ�）熟悉收音機的裝配圖

　�。ㄋ模┖附痈鞣N零件及進(jìn)行最后的組裝。

　　印刷電路板：

　　電工電子實(shí)習報告

　　過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀(guān)又牢固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好，但是通過(guò)實(shí)習我們的認識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì )忘裝、漏裝一些器件。

　　雖然我們的收音機由于種種原因沒(méi)有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿(mǎn)意，畢竟我們努力過(guò)，我們認真學(xué)了，因此我們不會(huì )后悔。

　　第二部分：貼片收音機的制作。

　　電工電子實(shí)習報告

　　電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088。它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡(jiǎn)單可靠，調試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。

　　工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

　　安裝步驟及要求：

　　1、技術(shù)準備：了解smt基本知識；實(shí)習產(chǎn)品簡(jiǎn)單原理；實(shí)習產(chǎn)品結構及安裝要求。

　　2、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結構件；tht元件檢測。

　　3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補。

　　4、安裝tht元器件。

　　實(shí)習產(chǎn)品安裝流程如下：

　　元器件檢測

　　smb檢測

　　外殼與結構件檢驗

　　絲印焊膏

　　貼片

　　再流焊

　　tht元件裝焊

　　檢驗、補焊

　　部件裝配

　　檢測、調試

　　總裝、交驗

　　我覺(jué)得本次實(shí)習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實(shí)驗項目開(kāi)始后，老師帶我們到實(shí)驗室讓我們詳細了解了收音機的整個(gè)制作的過(guò)程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過(guò)打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個(gè)過(guò)程。本次實(shí)習我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動(dòng)再流焊機，進(jìn)行焊接。與此同時(shí)，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物展現讓我們看到科技進(jìn)步所帶來(lái)的無(wú)窮力量。

　　這個(gè)收音機的制作相對比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線(xiàn)，就可以看到實(shí)際的效果了。

　　四、實(shí)習總結

　　通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。

　　電工電子實(shí)習報告9

　　電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

　�。�3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬外表焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

　�。�4）兩節5號電池。

　�。�5）收音機（調頻、調幅收音機實(shí)驗套件及貼片調頻收音機實(shí)驗套件）。

　　第一局部：調頻、調幅收音機的組裝制作。

　　這是本次實(shí)習的'主要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及平安知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

　　元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多本卷須知。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心區分，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比擬細心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。

　　總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：

　�。ㄒ唬┦煜る娐吩�件，掌握烙筆的使用方法

　�。ǘ�）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

　�。ㄈ�）熟悉收音機的裝配圖

　�。ㄋ模┖附痈鞣N零件及進(jìn)行最后的組裝。

　　印刷電路板：電工電子實(shí)習報告過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀(guān)又牢固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好，但是通過(guò)實(shí)習我們的認識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì )忘裝、漏裝一些器件。

　　雖然我們的收音機由于種種原因沒(méi)有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比擬滿(mǎn)意，畢竟我們努力過(guò)，我們認真學(xué)了，因此我們不會(huì )懊悔。第二局部：貼片收音機的制作。

　　電工電子實(shí)習報告電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088。它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡(jiǎn)單可靠，調試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。

　　工作原理主要分為以下幾局部：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。安裝步驟及要求：

　　1、技術(shù)準備：了解smt根本知識；實(shí)習產(chǎn)品簡(jiǎn)單原理；實(shí)習產(chǎn)品結構及安裝要求。

　　2、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結構件；tht元件檢測。

　　3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補。

　　4、安裝tht元器件。

　　實(shí)習產(chǎn)品安裝流程如下：元器件檢測smb檢測外殼與結構件檢驗絲印焊膏貼片再流焊tht元件裝焊檢驗、補焊部件裝配檢測、調試總裝、交驗我覺(jué)得本次實(shí)習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實(shí)驗工程開(kāi)始后，老師帶我們到實(shí)驗室讓我們詳細了解了收音機的整個(gè)制作的過(guò)程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器。比方電路板的制作是經(jīng)過(guò)打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個(gè)過(guò)程。本次實(shí)習我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動(dòng)再流焊機，進(jìn)行焊接。與此同時(shí)，我們還了解到了電路的開(kāi)展史。生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物展現讓我們看到科技進(jìn)步所帶來(lái)的無(wú)窮力量。

　　這個(gè)收音機的制作相比照擬簡(jiǎn)單一點(diǎn)。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線(xiàn)，就可以看到實(shí)際的效果了。

　　通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有創(chuàng )造創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比方做收音機組裝與調試時(shí)，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比方電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。

　　電工電子實(shí)習報告10

　　實(shí)習內容及目的：

　　收音機的安裝、焊接及調試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。

　　辨認測量：

　�、賹W(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度;②學(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳;④學(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”)。

　　焊接體會(huì )：

　　在電焊的收音機的時(shí)候，學(xué)會(huì )電焊應該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì )，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。焊接順序：

　�、俸附又兄�，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(要知道223型元片電阻掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。辨認測量：

　�、賹W(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度;

　�、趯W(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極。

　�、蹖W(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳;

　�、軐W(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”)。

　　焊接體會(huì )：在電焊的收音機的時(shí)候，學(xué)會(huì )電焊應該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì )，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。

　　焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(要知道223型元片電阻103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個(gè)數)，緊接著(zhù)就是焊電解電容了，特別要注意長(cháng)腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數從大到小的順序焊接)→⑥剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)一定要按照電路圖準確無(wú)誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。

　　調試與檢測：調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對收音機的'檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過(guò)程，如果調節失敗，再重新調回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請老師幫忙!不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。

　　本次實(shí)習的意義及體會(huì )：經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習，我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中應該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統學(xué)習電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過(guò)程中我們都用到了�？傊�，在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費!

　　電工電子實(shí)習報告11

　　一、實(shí)習時(shí)間：20xx.1.2——20xx.1.11

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：湖南工業(yè)大學(xué)電氣樓

　　三、指導老師：劉老師

　　四、實(shí)習目的：

　　通過(guò)二個(gè)星期的電子實(shí)習，對繪制原理圖 PCB圖 打印 曝光 顯影 腐蝕 鉆孔 焊接門(mén)鈴電路工作原理等有了一個(gè)基本的了解，對制作元器件收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習計算機硬件基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

　　五、 實(shí)習內容：

　　1.用protel 繪制作品的原理圖. PCB圖 打印 曝光

　　2.顯影 腐蝕 鉆孔 焊接門(mén)鈴電路 測試驗收

　　3.收音機的焊接組裝 測試與驗收

　　4.實(shí)習結束，寫(xiě)實(shí)習報告

　　六、焊接順序與辨認測量

　　辨認測量：①學(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳；④學(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（ 注意：電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”）。

　　焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個(gè)數），緊接著(zhù)就是焊電解電容了，特別要注意長(cháng)腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳 按放大倍數從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)一定要按照電路圖準確無(wú)誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 “”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。

　　七、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受

　　印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一天的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的'團隊合作的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。最終雖說(shuō)我的收音機組裝與驗收成功了，但是這個(gè)實(shí)習迫使我認識到自己的知識還不健全，動(dòng)手設計能力還有待提高。

　　八、對焊接與測試實(shí)習的感受：

　　在2周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，在不斷挑戰自我的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

　　對于測試可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，測試調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對收音機的檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過(guò)程，如果調節失敗，再重新調回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請老師幫忙！不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。

　　九、實(shí)習總結

　　通過(guò)這次實(shí)習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學(xué)們系統地學(xué)習了：①元器件的焊接技術(shù) ②元器件基本知識和測試 ③萬(wàn)用表的使用，包括磁電式萬(wàn)用表和數字式萬(wàn)用表 ④印刷板的制作 ⑤電子門(mén)鈴工作原理 ⑥萬(wàn)用表的實(shí)驗原理。

　　我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專(zhuān)業(yè)課學(xué)習硬件中應該也是很有用的，

　　通過(guò)2個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　3.這次實(shí)習，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過(guò)實(shí)習他們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的感思”這句話(huà)的含義了。

　　電工電子實(shí)習報告12

　　一、實(shí)習目的

　　電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　　二、實(shí)習器材

　�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

　�。�3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

　�。�4）兩節5號電池。

　�。�5）收音機（調頻、調幅收音機實(shí)驗套件及貼片調頻收音機實(shí)驗套件）。

　　三、實(shí)習內容

　　第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。

　　這是本次實(shí)習的主要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

　　元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。

　　總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：

　�。ㄒ唬┦煜る娐吩�件，掌握烙筆的使用方法

　�。ǘ�）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

　�。ㄈ�）熟悉收音機的裝配圖

　�。ㄋ模┖附痈鞣N零件及進(jìn)行最后的組裝。

　　印刷電路板：

　　過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀(guān)又牢固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好，但是通過(guò)實(shí)習我們的認識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì )忘裝、漏裝一些器件。

　　雖然我們的收音機由于種種原因沒(méi)有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿(mǎn)意，畢竟我們努力過(guò)，我們認真學(xué)了，因此我們不會(huì )后悔。

　　第二部分：貼片收音機的'制作。

　　電路工作的核心是單片收音機集成電路SC1088。它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡(jiǎn)單可靠，調試方便。SC1088采用S0T16腳封裝。

　　工作原理主要分為以下幾部分：FM信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

　　安裝步驟及要求：

　　1、技術(shù)準備：了解SMT基本知識；實(shí)習產(chǎn)品簡(jiǎn)單原理；實(shí)習產(chǎn)品結構及安裝要求。

　　2、安裝前的檢查：SMB檢查；外殼及結構件；THT元件檢測。

　　3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補。

　　4、安裝THT元器件。

　　實(shí)習產(chǎn)品安裝流程如下：

　　1、元器件檢測

　　2、SMB檢測

　　3、外殼與結構件檢驗

　　4、絲印焊膏

　　5、貼片

　　6、再流焊

　　7、THT元件裝焊

　　8、檢驗、補焊

　　9、部件裝配

　　10、檢測、調試

　　11、總裝、交驗

　　我覺(jué)得本次實(shí)習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實(shí)驗項目開(kāi)始后，老師帶我們到實(shí)驗室讓我們詳細了解了收音機的整個(gè)制作的過(guò)程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過(guò)打孔——刮焊錫膏——貼元器件——高溫烘烤這么一個(gè)過(guò)程。本次實(shí)習我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動(dòng)再流焊機，進(jìn)行焊接。與此同時(shí)，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物展現讓我們看到科技進(jìn)步所帶來(lái)的無(wú)窮力量。

　　這個(gè)收音機的制作相對比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線(xiàn)，就可以看到實(shí)際的效果了。

　　四、實(shí)習總結

　　通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。

　　電工電子實(shí)習報告13

　　一、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx-5-26～20xx-5-30

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：

　　煙臺職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗室

　　三、指導老師：

　　楊老師、李老師

　　四、實(shí)習目的：

　　通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

　　1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。

　　4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

　　5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。

　　6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

　　五、實(shí)習內容：

　　1 講解焊接的操作方法和注意事項。

　　2 練習焊接

　　3 分發(fā)與清點(diǎn)元件。

　　4 講解收音機的工作原理及其分類(lèi)。

　　5 講解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　6 講解如何使用工具測試元器件

　　7 組裝、焊接與調試收音機。

　　8 將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。

　　六、對焊接實(shí)習的感受：

　　在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）??看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握；剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。

　　在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多；還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白。2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

　　七、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受

　　焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。

　　八、六管超外差式收音機的組裝與調試實(shí)習的感受

　　對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的.實(shí)習，也是我最失敗的實(shí)習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習的時(shí)間�？偨Y這個(gè)實(shí)習我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機是好的，可我測試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線(xiàn)弄斷了，接著(zhù)是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了；俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。

　　九、總結

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神；作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

　　通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　電工電子實(shí)習報告14

　　一、實(shí)習目的

　　1、目的和意義

　　本次實(shí)習的目的就是讓大家將書(shū)本上所學(xué)的知識自己動(dòng)手實(shí)踐，和書(shū)本知識融會(huì )貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習都普遍存在于理論，通過(guò)這次實(shí)習也培養大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習對于我們與電有關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續的學(xué)習有非常深刻的指導意義。

　　2、發(fā)展情況及實(shí)習要求

　　本次實(shí)習直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗，部分實(shí)驗可能會(huì )存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規范，兩人完成任務(wù)時(shí)應當保持必要的距離。

　　本次實(shí)習歷時(shí)一周，跨越清明節假期，時(shí)間可以說(shuō)是相當長(cháng)的，在長(cháng)時(shí)間的時(shí)間內，同學(xué)們應該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀(guān)花。每天都會(huì )要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。

　　所有任務(wù)應該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴禁抄襲。有不會(huì )的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

　　二、實(shí)習內容(宋體，加粗，四號、左對齊，字數要求：字以上)實(shí)習項目一：安全用電

　　(一)安全用電的重要性

　　安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。

　　(二)觸電及相關(guān)防護措施

　　電傷：由電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。

　　電擊：是指電流流過(guò)人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡的'絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。

　　(三)觸電因素

　　人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

　　(四)具體實(shí)驗內容

　　(1)使用電子儀器設備時(shí)，應先了解其性能，按操作規程操作。實(shí)驗前先檢查用電設備，再接通電源;實(shí)驗結束后，先關(guān)儀器設備，再關(guān)閉電源。

　　(2)若電器設備發(fā)生過(guò)熱現象或出現焦糊味時(shí)，應立即關(guān)閉電源。

　　(3)若要離開(kāi)實(shí)驗室或遇突然斷電，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。

　　(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線(xiàn)路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無(wú)產(chǎn)品。

　　(5)實(shí)驗室內電氣設備及線(xiàn)路設施必須嚴格按照安全用電規程和設備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線(xiàn)，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線(xiàn)。

　　(6)在實(shí)驗室同時(shí)使用多種電氣設備時(shí)，其總用電量和分線(xiàn)用電量均應小于設計容量。連接在接線(xiàn)板上的用電總負荷不能超過(guò)接線(xiàn)板的最大容量。

　　(7)實(shí)驗室內應使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的漏電保護器;電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線(xiàn)老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。

　　三、實(shí)習總結

　　一周的實(shí)習很快就結束了，在這當中有我們辛苦制作出來(lái)的LED燈、電路組裝的報警器。在實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，用所學(xué)的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電知識、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板(PCB)的制作、電路組裝及調試。本次實(shí)習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習。在這次實(shí)驗中更多的是要我們去做，有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個(gè)LED燈，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我們這樣的機會(huì )，現在我們可以獨立的做出來(lái)。

　　我們對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但總是裝不好，這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很開(kāi)心，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動(dòng)手能力有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

　　通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設計課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做LED燈組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　三、對印制電路板圖的制作實(shí)習的感受。焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)過(guò)程中大家互相幫助互相學(xué)習，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手能力有待提高。

　　我很感謝林老師、鄧老師對我們的細心指導，從他們那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助。

　　一周短暫的實(shí)習，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。

　　實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)辛苦，但大家都很開(kāi)心，通過(guò)這次的實(shí)習也正好讓我們養成了一種良好的動(dòng)手習慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習的收獲，但愿有更多的收獲伴著(zhù)我，走向知識的海洋，走向未知的將來(lái)。

　　電工電子實(shí)習報告15

　　一、實(shí)習內容：

　�。�1）學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路，熟悉焊接設備的操作。

　�。�2）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

　　二、實(shí)習器材介紹：

　�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

　�。�3）松香和焊錫。

　�。�4）兩節5號電池。

　　三、實(shí)習目的：

　　電子技術(shù)實(shí)習的主要目的就是培養我們的動(dòng)手能力。同金工實(shí)習的意義是一樣的，金工實(shí)習要求我們對機械車(chē)床，勞動(dòng)工具能夠熟練使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習就要我們對電子元器件進(jìn)行識別，熟悉相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用，了解電子設備制作、裝調的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法等。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學(xué)習電子技術(shù)基礎。具體目的如下：

　　1、熟悉手工焊常用工具的使用及維護。

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　3、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

　　四、實(shí)習步驟：

　�。�1）熟悉電路元件，掌握電烙鐵的使用方法

　　在一塊方形的空白電路板上用電烙鐵焊接電器元件。熟悉焊接方法，提高焊接技術(shù)，使焊點(diǎn)盡量美觀(guān)，大小適中，焊接牢靠。

　�。�2）整理收音機裝配零件

　　對常用電子元件進(jìn)行識別和檢測。我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。

　　電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差�，F在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。

　　接著(zhù)識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過(guò)學(xué)習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時(shí)，其單位是pf，標注為小數時(shí)，其單位是μf。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時(shí)，則對有效數字乘以0.1。而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬(wàn)用表電阻檔測試電容的充放電現象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線(xiàn)時(shí)，電容將被充電，表針偏轉后返回，再將兩表筆調換一次測量，表針將再次偏轉并返回。用相同的量程測不同的電容器時(shí)，表針偏轉幅度越大說(shuō)明容量越大。測試過(guò)程中，萬(wàn)用表指針偏轉表示充放電正常，指針能回到∞，說(shuō)明電容沒(méi)短路，可視為電容完好。

　　現在說(shuō)明在模擬電路中常見(jiàn)的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩壓、發(fā)光、發(fā)電、變容、和開(kāi)關(guān)二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的正向導電性，正向導通反向截止，可以判斷管子的好壞。

　　最后說(shuō)明三極管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個(gè)管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的`是識別三極管是npn或pnp型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬(wàn)用表。判斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時(shí)針依次為ebc極。若沒(méi)有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時(shí)針依次為ebc極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時(shí)針為ebc極。判斷三極管的類(lèi)型：在基于以上極性判斷的前提下，npn管，基極接黑表筆，測得電阻較小。pnp管正好相反。

　　以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。

　�。�3）熟悉收音機的裝配圖

　　了解各元件的位置，初步確定焊接順序

　�。�4）焊接各種零件，裝配收音機

　　影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、焊料這樣的物品我們是沒(méi)辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習的成敗。收音機的電路板上，需要焊接了十幾個(gè)元件。元件不能立得太高，否則既不美觀(guān)也不牢靠容易形成虛焊。應該采取所謂的臥式法，既美觀(guān)又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時(shí)焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線(xiàn)在接線(xiàn)柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線(xiàn)不分正負極所以就近焊接，使導線(xiàn)不容易扭曲干擾為佳。接下來(lái)就是安裝電池，調試收音機了。因為前期安裝焊接時(shí)謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯(lián)電容，就可以調節出臺了，而且能調出兩個(gè)電臺。調試基本成功。

　　五、實(shí)習小結及心得：

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。

　　第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，東西就廢了。而現在，電工電子實(shí)習正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。在焊接的實(shí)際操作中，每次完成一個(gè)步驟，我都很有成就感。

　　第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能。它將基本技能訓練和基本工藝知識有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代國家重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件，也是必須要掌握的。

　　通過(guò)學(xué)習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義，也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就無(wú)法將自己的創(chuàng )新想法付諸于現實(shí)。很感謝學(xué)校組織的此類(lèi)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲了很多。

　　電工電子實(shí)習報告16

　　一.實(shí)習目的

　　(1)學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路;

　　(2)學(xué)習并掌握單片機基本原理、Keil-C開(kāi)發(fā)軟件的使用;

　　(3)按照圖紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺單片機系統，并掌握其調試方法。

　　(4)提高自己的實(shí)際操作能力，動(dòng)手能力。

　　(5)學(xué)習并掌握51系列單片機C程序設計方法。

　　二.實(shí)習器材及介紹(常用工具及器件)

　　焊臺：溫度可調ESD保護，支持溫度值800F。(425C。)，本次實(shí)訓使用Lukey936A型靜電恒溫電烙鐵。

　　焊錫：線(xiàn)徑0.8mm，QUALITEK無(wú)鉛錫絲，熔點(diǎn)217C。

　　數字萬(wàn)用表：用來(lái)檢測每個(gè)模塊所焊接的元器件是否短路，或者斷路，以此來(lái)保證焊接的順利進(jìn)行。

　　螺絲刀：用來(lái)扭動(dòng)電位器獲得適當參數。

　　尖頭鑷子：用來(lái)輔助焊接貼片電容、貼片電阻。

　　尖頭鉗子：用來(lái)剪斷焊接好了的元器件的引腳。

　　吸錫器：當元器件的引腳口被堵住之后，利用它來(lái)導通引腳口。

　　三.實(shí)習內容

　　1.電子實(shí)訓用電安全及常識

　　電烙鐵使用中嚴禁將電烙鐵放在桌面上，以免燒壞桌面，發(fā)生火災，使用過(guò)程中要注意不要讓電烙鐵碰到電烙鐵的線(xiàn)路，以免將電烙鐵的線(xiàn)熔化，發(fā)生漏電事故，在插電烙鐵的插頭時(shí)，不要用濕手去插，以免發(fā)生觸電事故。如果在使用的過(guò)程中出現漏電事故或者是觸電事故，應及時(shí)關(guān)掉電源并通知老師，在實(shí)驗結束時(shí)及時(shí)斷掉電源。

　　2.STC51單片機系統組成

　　我們所焊接的STC51單片機系統由數碼管顯示模塊、LCD12864液晶顯示模塊、LCD1602液晶顯示模塊、溫度傳感器模塊、LED顯示模塊、按鍵模塊、直流電機、蜂鳴器、繼電器控制模塊、實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊、AD采樣模塊、串口通信模塊、電源輸入模塊、USB轉串口下載模塊、EEPROM模塊等所組成。

　　3.焊接基礎知識

　　錫焊從宏觀(guān)上看，其原理非常簡(jiǎn)單，是通過(guò)某種手段將固態(tài)焊料加熱熔化，再借助于助焊劑的作用，使其流入被焊金屬之間，待冷卻后形成牢固可靠的焊接點(diǎn)，究其微觀(guān)機理，則是非常復雜的。當采用錫鉛系焊料焊接金屬時(shí)，焊料先對金屬表面產(chǎn)生潤濕，伴隨著(zhù)潤濕現象發(fā)生，焊料逐漸向金屬銅擴散，在焊料與金屬銅的接觸面上生成合金層，使兩者牢固結合起來(lái)。所以焊接是通過(guò)濕潤、擴散和冶金結合這3個(gè)物理/化學(xué)過(guò)程來(lái)完成的。

　　(1)濕潤：濕潤過(guò)程是指已經(jīng)熔化的.焊料借助毛細

　　管力沿著(zhù)母金屬材料表面細微的凹凸和結晶的間隙向四周漫流，從而在被焊母材表面形成附著(zhù)層，使焊料與母材金屬的原子相互接近，達到原子引力作用的距離，我們稱(chēng)這個(gè)過(guò)程為熔融焊料對母材表面的濕潤。這一過(guò)程是形成良好焊點(diǎn)的先決條件。

　　(2)擴散：伴隨著(zhù)濕潤的進(jìn)行，焊料與母材金屬原子間開(kāi)始發(fā)生互相擴散現象。通常金屬原子在晶格點(diǎn)陣中處于熱振動(dòng)狀態(tài)，一旦溫度升高，原子活動(dòng)加劇，使焊料與母材的原子互相越過(guò)接觸面進(jìn)入對方的晶格點(diǎn)陣。

　　(3)冶金結合：由于焊料與母材互相擴散，在兩種金屬之間形成一個(gè)中間層—金屬間化合物。

　　綜上所訴，良好焊點(diǎn)形成的先決條件是焊料對母材的充分濕潤，在溫度和時(shí)間的外因作用下，通過(guò)內部相互擴散，最終結果是使焊料和母材產(chǎn)生牢固的冶金結合。

　　4.焊接基本步驟及安裝注意事項

　　1.焊接的基本步驟：烙鐵頭接觸被焊件→送上焊錫絲→焊錫絲脫離焊點(diǎn)→烙鐵頭脫離焊點(diǎn)。

　　打開(kāi)uVision4軟件→執行project—NewuVisionProject→選擇工程存放的路徑，填工程名字→選擇起器件型號：Atmel—AT89S52→選擇“是”。

　　2.工程設置：

　　選擇Project—OpinionsforTarget選項→晶振設置11.0592

　　Output設置：勾選CreateHEXFile，以便生成hex可下載文件→選擇SelectFolderObjects新建一個(gè)Output文件夾用于存放系統輸出文件

　　3.新建源文件

　　執行File→New→Save→寫(xiě)出相應的程序源代碼(比如說(shuō)寫(xiě)一個(gè)流水燈循環(huán)點(diǎn)亮的程序)→寫(xiě)完之后保存為相應led.c文件

　　4.添加源文件到工程

　　選擇SourceGroup1，然后右鍵選擇AddFilestoGroup‘SourceGroup1’選擇之前保存的led.c文件，添加進(jìn)去。

　　5.編譯工程

　　左起第一個(gè)圖標為編譯單個(gè)源文件，左起第二個(gè)鍵為編譯整個(gè)工程下的文件，并鏈接生成HEX可下載文件。左起第三個(gè)鍵為全局再編譯。

　　6.程序的下載

　　打開(kāi)計算機屬性系統→打開(kāi)“設備管理器”在這里會(huì )看到端口中多了一個(gè)“ProlificUSB-to-serialCommPort(COM3)”這個(gè)就是USB線(xiàn)在電腦所占用的COM口。

　　打開(kāi)下載軟件STCxISPxV483.exe→選擇MCUType：STC12C5A32S2→打開(kāi)程序文件，加載所要下載的流水燈的hex文件→選擇COM口為COM3→設置最高波特率57600→單片機斷電→點(diǎn)擊dowland→等到出現提示給MCU上電時(shí)再撥動(dòng)開(kāi)關(guān)給單片機上電。程序下載進(jìn)去之后就可以看到單片機上的流水燈逐個(gè)被循環(huán)的點(diǎn)亮。改變程序里面的與流水燈相關(guān)的狀態(tài)，然后再編譯生成可下載文件，將程序下載到單片機中就可以看到流水燈的點(diǎn)亮順序出現變化。

　　四.實(shí)習小結

　　通過(guò)這次電工實(shí)習，我不僅自己動(dòng)手焊接了一個(gè)外表美觀(guān)且能用的單片機，還學(xué)到了很多東西。由于自己參加過(guò)電賽培訓，因此以前已經(jīng)熟悉過(guò)焊接的一些基本知識，通過(guò)這次實(shí)訓，不僅再一次增強了自己的焊接技能，也激起了自己對單片機的興趣。從自己獨立動(dòng)手焊接單片機，再到自己獨立安裝并下載程序，這大大培養了自己的獨立動(dòng)手能力，并增強了自己對單片機知識的了解，甚至還主動(dòng)搜索資料并了解了一些更高級的平臺。相信在以后的培訓中自己能夠把單片機用的越來(lái)越熟練�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習是成功的，尤其是看到自己焊接的單片機在下載完程序后就能正常運行的那一刻，更激起了自己的信心。

　　五.采用STC51系統學(xué)習單片機技術(shù)的計劃與時(shí)間安排

　　20xx年4-6月：自己動(dòng)手焊接了一個(gè)屬于自己的51單片機，并下載了程序，熟悉了程序的編寫(xiě)界面，并嘗試著(zhù)修改程序并觀(guān)察單片機的反應，了解了各個(gè)模塊的功能。從圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )上搜集了一些51單片機的知識，初步掌握了單片機。

　　20xx年7月：通過(guò)在學(xué)校參加培訓的機會(huì )嘗試著(zhù)編寫(xiě)一些51單片機的程序與硬件電路結合測試一些電路。嘗試著(zhù)自己動(dòng)手設計并制作一個(gè)能用到51單片機的測量系統，徹底的熟練掌握51單片機。

　　20xx年8月：熟練掌握51單片機后，試著(zhù)學(xué)習MSP430單片，比較兩者的不同與相同之處，在電賽培訓中熟練掌握MSP430單片機。

　　20xx年8月后：在掌握MSP430單片機之后，通過(guò)自學(xué)并通過(guò)搜集資料掌握其它高級平臺，如FPGA等，不斷增強自己對這些平臺的運用，激發(fā)自己的興趣，為后面做電賽和課題打下良好的基礎。

　　電工電子實(shí)習報告17

　　首先，很感謝學(xué)校給予我們這次電工實(shí)習的機會(huì )，讓我們可以對電工電子有進(jìn)一步的了解。這次的電工電子實(shí)習無(wú)疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會(huì )，更鍛煉了我們的實(shí)踐能力。

　　其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實(shí)習作一下簡(jiǎn)要的報告與總結：

　　一、.實(shí)習內容

　　1.安全用電常識

　　2.試電筆、萬(wàn)用表使用介紹

　　3.焊接及拆焊技術(shù)

　　4.電子元器件檢測

　　5.工藝實(shí)訓

　　二.實(shí)習過(guò)程

　　1.安全用電常識。通過(guò)老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規矩的。其中有人體觸電的形式：?jiǎn)蜗嘤|電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關(guān)觸電急救的方式。

　　2.試電筆、萬(wàn)用表使用介紹。其中包括試電筆的結構還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線(xiàn)插座、單相三線(xiàn)插座的插孔，以及“三相調壓輸出”中

　　各接線(xiàn)柱，判別火線(xiàn)與中線(xiàn)。我們還使用萬(wàn)用表測電阻、測交流電壓、測直流電壓、測直流電流。

　　3.焊接及拆焊技術(shù)。我們通過(guò)動(dòng)手拆裝LED燈，真切實(shí)在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識。

　　1>、拆焊的過(guò)程：首先就是要將焊件加熱，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了，就迅速地將LED燈拆出來(lái)。

　　2>、焊接的過(guò)程：再者就是將LED燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時(shí)可焊接的狀態(tài)，同時(shí)還要確認位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上進(jìn)行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化后迅速移開(kāi)焊錫絲;再者，等焊錫布滿(mǎn)電路板后移開(kāi)烙鐵。

　　4.電子元器件檢測。我們通過(guò)對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著(zhù)我們日常生活中的電器的構造以及使用。我們認識了各有效數字的電阻色環(huán)顏色所代表的數字、意義。還有就是對LED燈的檢測。

　　5.工藝實(shí)訓。在這實(shí)訓過(guò)程中，我們自己動(dòng)手焊接出一個(gè)工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將其清理干凈，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動(dòng)手能力，以及應變能力。

　　三.實(shí)習收獲、體會(huì )及建議

　　期兩天的電工電子實(shí)習很快就結束了，通過(guò)此次實(shí)習，本人深感收獲甚深。

　　1、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　2、實(shí)踐出真知。通過(guò)動(dòng)手拆裝LED燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù)。這些技術(shù)看書(shū)是很難掌握的，而實(shí)踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識一樣，光靠看懂書(shū)本知識是不夠的，還要通過(guò)實(shí)踐、實(shí)習來(lái)掌握和運用它。這無(wú)疑也提高了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中可能會(huì )出現一些小插曲，就要求我們有一定的解決問(wèn)題的能力。

　　3、不斷的學(xué)習，不斷充實(shí)自己。電工電子實(shí)習，從聽(tīng)覺(jué)上給我的感受就是理科生應該具備的知識。但是通過(guò)接觸和了解，我發(fā)現我的理解有偏差。因為學(xué)習面前是沒(méi)有界限劃分的，多了解不同范疇的`知識，能不斷地充實(shí)自己，提升自己。

　　最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導。

　　實(shí)習報告二

　　一、實(shí)習目的

　　1、目的和意義

　　本次實(shí)習的目的就是讓大家將書(shū)本上所學(xué)的知識自己動(dòng)手實(shí)踐，和書(shū)本知識融會(huì )貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習都普遍存在于理論，通過(guò)這次實(shí)習也培養大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習對于我們與電有關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續的學(xué)習有非常深刻的指導意義。

　　2、發(fā)展情況及實(shí)習要求

　　本次實(shí)習直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗，部分實(shí)驗可能會(huì )存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規范，兩人完成任務(wù)時(shí)應當保持必要的距離。

　　本次實(shí)習歷時(shí)一周，跨越清明節假期，時(shí)間可以說(shuō)是相當長(cháng)的，在長(cháng)時(shí)間的時(shí)間內，同學(xué)們應該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀(guān)花。每天都會(huì )要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。

　　所有任務(wù)應該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴禁抄襲。有不會(huì )的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

　　二、實(shí)習內容(宋體，加粗，四號、左對齊，字數要求：20xx字以上)

　　實(shí)習項目一：安全用電

　　(一)安全用電的重要性

　　安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。

　　(二)觸電及相關(guān)防護措施

　　電傷：由電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。

　　電擊：是指電流流過(guò)人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。

　　(三)觸電因素

　　人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

　　(四)具體實(shí)驗內容

　　(1) 使用電子儀器設備時(shí)，應先了解其性能，按操作規程操作。實(shí)驗前先檢查用電設備，再接通電源;實(shí)驗結束后，先關(guān)儀器設備，再關(guān)閉電源。

　　(2) 若電器設備發(fā)生過(guò)熱現象或出現焦糊味時(shí)，應立即關(guān)閉電源。

　　(3) 若要離開(kāi)實(shí)驗室或遇突然斷電，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。

　　(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線(xiàn)路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無(wú)產(chǎn)品。

　　(5) 實(shí)驗室內電氣設備及線(xiàn)路設施必須嚴格按照安全用電規程和設備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線(xiàn)，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線(xiàn)。

　　(6) 在實(shí)驗室同時(shí)使用多種電氣設備時(shí)，其總用電量和分線(xiàn)用電量均應小于設計容量。連接在接線(xiàn)板上的用電總負荷不能超過(guò)接線(xiàn)板的最大容量。

　　(7) 實(shí)驗室內應使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的漏電保護器;電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線(xiàn)老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。

　　電工電子實(shí)習報告18

　　通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)根底，電工電子實(shí)習報告。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　�。ㄒ唬┚唧w如下：

　　1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2.根本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的工藝的生產(chǎn)流程。

　　3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。

　　4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

　　5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。

　　6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

　�。ǘ�）練習焊接

　　3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。

　　4、講解收音機的工作原理及其分類(lèi)；

　　5、講解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　6、講解如何使用工具測試元器件

　　7、組裝、焊接與調試收音機。

　　8、將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，清掃衛生。

　　在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接，實(shí)習報告《電工電子實(shí)習報告》。焊接是金屬的根本方法之一。其根本操作“五步法”??準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）�？此迫菀�，實(shí)那么需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手根本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比方，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方：

　　1.要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外表清洗干凈不就可以了嗎，不明白；

　　2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

　　對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，也是收獲很大的一局部實(shí)習。從小我就喜歡組裝和拆卸，但是多半因為不明其中的本質(zhì)而無(wú)從下手。這一次實(shí)在老師的講解下和自己對電路圖有了一定認識下進(jìn)行的，正所謂知己知彼，百戰百勝，這一次又準備的戰斗最終以勝利結束�？偨Y這個(gè)實(shí)習我感覺(jué)到自信與嚴謹是成功的關(guān)鍵，面對上百個(gè)小小的元件，誰(shuí)都眼花繚亂，出錯也是在所難免。而面對困難只有一步一個(gè)腳印的走下去，不急于求成才能獲得成功。在對電路圖進(jìn)行了仔細的分析之后，按照老師的要求我先講每一個(gè)電阻電容元件按照其大小的不同分布在事先準備好的白紙上，然后一電路原理圖為依據一個(gè)一個(gè)的將原件焊接到電路板上。然而，滿(mǎn)懷信心的我接通了電源，結果卻不是很理想，能夠正常使用的只是收音機的調頻局部，心急之下我甚至疑心是原件本身的毛病，但是平靜之后還是按照電路原理圖所示一步一步的檢查調試，最終發(fā)現一個(gè)連接斷路了。在改正之后果然得到了預想的效果，這是我想到，在最困難的時(shí)候，只要堅持下去，有恒心，才能取得最終的勝利。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還有待于提高，每一門(mén)技術(shù)都需要鍛煉才能熟練運用。所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。

　　三相電路在之前的電路課和電機學(xué)中都已學(xué)過(guò)，而這一次的實(shí)踐使得我對之前的理論有了更深刻的認識，也在此過(guò)程中發(fā)現將理論很好的應用于實(shí)踐不是一件容易事。我們能夠很容易的畫(huà)出三相異步電動(dòng)機的接線(xiàn)圖，但是這次實(shí)習過(guò)程中出現的諸如忘記條電源電壓的問(wèn)題是我認識到了實(shí)習的真正含義。

　　日光燈使我們日常生活中必不可少好的.，可以說(shuō)此項實(shí)習更為實(shí)用。很早以前我就實(shí)踐過(guò)，但是這次實(shí)習是在標準的理論指導下完成的，對于其中的很多細節又有了很深的體會(huì )和收益。

　　具體考前須知總結如下：

　�。�1）日光燈時(shí)必須注意，各個(gè)零件的規格一定要配合好，燈管的功率和鎮流器的功率相同，否則，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮流器損壞。

　�。�2）如果所用燈架是金屬材料的，應注意絕緣，以免短路或漏電，發(fā)生危險。

　�。�3）要了解啟動(dòng)器內雙金屬片的構造，可以取下啟動(dòng)器外殼來(lái)觀(guān)察。用廢日光燈管解剖了解燈絲的構造時(shí)，因燈管內的水銀蒸氣有毒，應注意通風(fēng)。

　�。�4）日光燈上電容器，是為了減少電力輸送時(shí)的損失（即提高功率因數），對日光燈的啟動(dòng)并沒(méi)有作用。有電容器時(shí)，可將其并聯(lián)在電源兩端。

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。

　　第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂(lè )，并且很有“成就感”。

　　第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，。

　　作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，根本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的根底和必要條件。

　　電工電子實(shí)習報告19

　　一、實(shí)習時(shí)間：20xx-2-27～20xx-3-3

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：河北建材學(xué)院電工電子實(shí)驗室

　　三、指導老師：邢老師、許老師

　　四、實(shí)習目的：通過(guò)兩個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。

　　4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

　　5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。

　　6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

　　五、實(shí)習內容：星期任務(wù)講課操作

　　2、講解焊接的操作方法和注意事項;

　　1、講解印制電路的設計要求、方法和設計原理;

　　2、講解印制電板的生產(chǎn)工藝流程;

　　3、講解了印制電路圖的識圖方法。

　　4、練習焊接;

　　5、分發(fā)與清點(diǎn)元件。

　　繪制調光電路印制電路的原理與印制圖：

　　1、講解收音機的工作原理及其分類(lèi);

　　2、講解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　3、講解如何使用工具測試元器件組裝、焊接與調試收音機。

　　4、組裝、焊接與調試收音機;

　　六、對焊接實(shí)習的'感受：

　　在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方:

　　1、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;

　　2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。七、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計八、六管超外差式收音機的組裝與調試實(shí)習的感受對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，也是我最失敗的實(shí)習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習的時(shí)間�？偨Y這個(gè)實(shí)習我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機是好的，可我測試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線(xiàn)弄斷了，接著(zhù)是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。

　　九、總結

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

　　通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　電工電子實(shí)習報告20

　　一、實(shí)訓目的

　　電工實(shí)習是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實(shí)踐能力，對到達職業(yè)教育培養目標的要求有著(zhù)十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì )工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生主角向工人主角轉換的訓練和檢驗。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有必須的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線(xiàn)路的基本原理、基本方法。掌握經(jīng)過(guò)電路圖安裝與調試技術(shù)。經(jīng)過(guò)具體的電路圖，初步掌握簡(jiǎn)單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)。

　　二、實(shí)訓資料

　　1、電工工具的認識和使用

　�。�1）目的要求

　　a。熟悉電工工具的使用；

　　b。掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)

　�。�2）線(xiàn)路圖：（略）

　�。�3）步驟：

　　a。按圖接好導線(xiàn)，并固定在木板上；

　　b。檢查線(xiàn)路；

　　c。通入電源，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀(guān)察并記錄現象；

　　d。切斷電源，拆除導線(xiàn)

　　2、兆歐表的使用方法和注意事項： 兆歐表在工作時(shí)，自身會(huì )產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否則就會(huì )造成人身或者設備事故。所以，使用前要做好以下各種準備： （1）測量前必須將被測設備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進(jìn)行測量，以保證人身和設備的安全；

　�。�2）對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進(jìn)行測量；

　�。�3）被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性；

　�。�4）測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要

　　檢查其“0”和“”兩點(diǎn)，即搖動(dòng)手柄，使電機到達額定轉速，兆歐表在短路時(shí)應指在“0”位置，開(kāi)路時(shí)應在“”位置；

　�。�5）兆歐表使用時(shí)應放在平穩、牢固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場(chǎng)。做好上述準備工作后就能夠進(jìn)行測量了，在測量時(shí)，還要注意兆歐表的正確接線(xiàn)，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。

　　注意事項：

　�。�1）兆歐表用接線(xiàn)應用絕緣良好的單根線(xiàn)，并盡可能短些；

　�。�2）搖測過(guò)程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及；

　�。�3）禁止在雷電時(shí)或有其他感應民產(chǎn)生可能時(shí)搖測絕緣；

　�。�4）在測電容器、電纜等大電容設備時(shí)，讀數后必須要先斷開(kāi)接線(xiàn)后方能停止搖動(dòng)，否則電容電流將經(jīng)過(guò)表的線(xiàn)圈放電而燒損表計；

　�。�5）搖測，以均勻速度搖動(dòng)手柄，使轉速盡量接近120rmin，由于被測設備有電容等充電現象，所以要搖測1min后再讀數。如果搖動(dòng)手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續搖，否則將使表內線(xiàn)圈燒壞。由此可見(jiàn)，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進(jìn)行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。

　　3。電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路

　�。�1）目的要求

　　a。了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法；

　　b。了解電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。

　�。�2）線(xiàn)路圖：（略）

　�。�3）步驟：

　　a。按圖接好導線(xiàn)；

　　b。檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電；

　　d。切斷電源，拆除導線(xiàn)。

　　4。電動(dòng)機的順序控制電路

　�。�1）目的要求

　　a。了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；

　　b。加深對繼電器工作原理的理解。

　�。�2）線(xiàn)路圖：（略）

　�。�3）步驟：

　　a。按圖接好電路；

　　b。檢查電路，確認無(wú)誤后通電；

　　c。先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀(guān)察并記錄現象；

　　d。切斷電源，拆除導線(xiàn)。

　　5。電動(dòng)機的正反轉控制電路

　�。�1）目的要求

　　a。了解繼電器的正反轉控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；

　　b。經(jīng)過(guò)操作加深對繼電器工作原理的理解；

　　c。能夠組織復雜的接線(xiàn)。

　�。�2）接線(xiàn)圖：（略）

　�。�3）步驟：

　　a。按圖連接好導線(xiàn)；

　　b。檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電；

　　c。按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象；然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象；

　　d。切斷電源，拆除導線(xiàn)，歸還實(shí)驗儀器。

　　三、實(shí)訓結果

　　經(jīng)過(guò)這次的電工技術(shù)實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；

　　2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝； 3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法； 4、本次實(shí)增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

　　5、綜上所述，這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。

　　四、實(shí)訓總結

　　在為期一個(gè)月的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全能夠解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的資料包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機電路的安裝。本次實(shí)習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有必須的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅僅具有專(zhuān)業(yè)知識，并且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應用型技術(shù)人才，為以后的.順利就業(yè)作好準備。

　　本次實(shí)習的對我們很重要，是我們機電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實(shí)習正如教師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著(zhù)電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝�？墒�，我堅信自我的是有必須能力的。實(shí)訓的時(shí)間雖然很短，可是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的練習我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習生活中，我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐。

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