【實(shí)用】個(gè)人成長(cháng)報告14篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告十分的重要，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編整理的個(gè)人成長(cháng)報告，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇1
作為一名大一新生，我在經(jīng)歷學(xué)校的各種活動(dòng)和學(xué)習過(guò)程中，漸漸明白了成長(cháng)的重要性，也體驗到了自己的成長(cháng)之路。以下是我個(gè)人的成長(cháng)報告。
首先，我深感到了大一生活的重要性。大一是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)重新認識自己和世界的時(shí)期。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我結識了很多新朋友，和他們一起交流各自的學(xué)習和生活經(jīng)驗，開(kāi)闊了我的眼界。在學(xué)校的各種比賽和社團活動(dòng)中，我積極參與，不斷挑戰自我，提高了自己的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作能力。
其次，我意識到學(xué)習的重要性。在大學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現自己需要更加努力地學(xué)習，盡可能地掌握更多的.知識。在學(xué)習過(guò)程中，我堅持自己的學(xué)習計劃，認真聽(tīng)課，積極參與討論，認真完成作業(yè)和測試。我也學(xué)會(huì )了自我反思和調整學(xué)習方法，提高自己的學(xué)習效率。
第三，我更加認識到交流和溝通的重要性。大學(xué)是一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺，通過(guò)與老師和同學(xué)的溝通交流，我更加深入地了解了他們的思想和見(jiàn)解，大大拓寬了我的視野和思路。在團隊中，我學(xué)會(huì )了向別人求助和接受別人的意見(jiàn)，改進(jìn)和完善自己的想法，更加關(guān)注和尊重他人的需求和感受。
最后，我深刻認識到自我管理的重要性。作為一個(gè)大學(xué)生，我必須要有一個(gè)獨立自主的生活方式。我養成了一個(gè)健康的作息規律，注重飲食的均衡和營(yíng)養，合理規劃自己的時(shí)間，使自己的學(xué)習和生活充滿(mǎn)動(dòng)力和活力。我也更加關(guān)注自身的身心健康，積極運動(dòng)和參與各種興趣活動(dòng)，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，緩解壓力和焦慮。
在大一生活的一個(gè)學(xué)期中，我認為自己在個(gè)人成長(cháng)方面取得了一些進(jìn)步。我更加意識到成長(cháng)的重要性，明確了自己的發(fā)展目標和行動(dòng)計劃。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己和社會(huì )做出積極的貢獻。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇2
因為不測事故，我沒(méi)能準時(shí)的到達學(xué)校和新的同學(xué)們一同學(xué)習，一同達故意理健康課程的學(xué)習任務(wù)，面對著(zhù)這份3000字的解析報告的確無(wú)從下筆。幸虧熱情的同學(xué)幫助了我，給我敘述了心理健康課程的主要內容，讓我從中得益頗多。從心理健康的定義到怎樣進(jìn)行自我完美、怎樣進(jìn)行情緒的調控、怎樣面對挫折與壓力、怎樣適應新的環(huán)境、怎樣辦理人際交往中的問(wèn)題等等。特別的詳盡、全面。我以為此次的成長(cháng)解析特別重要，它能夠讓我以一個(gè)自我認知的過(guò)程全面的解析自己、認識自己，進(jìn)而更好地成長(cháng)。
回想以前走過(guò)的路，有快樂(lè )也有悲傷，有委屈也有挫折，有天真天真的想象也有遠大的理想和高原的目標，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了我絢爛的生活，我要感謝我的父親母親和所相關(guān)心愛(ài)惜我的人，因為是他們給了我時(shí)機和力量。
童年，在我的記憶中，是特別快樂(lè )的，這要感謝我的父親母親，他們給了我體貼入微的關(guān)愛(ài)，固然我出生在一個(gè)一般的農民家庭，父親母親都是老實(shí)的鄉村人，他們特別重視我的學(xué)習，但素來(lái)不像其余的家長(cháng)相同逼著(zhù)我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我好多自由的時(shí)間，因此我的童年比起同齡的孩子仍是很快樂(lè )很自由的。
在上學(xué)從前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì )了基本的加減法和拼音字母，此刻已經(jīng)想不起來(lái)自己當初是怎么學(xué)會(huì )的。但就是因為這樣，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習，也常常因為這個(gè)而洋洋得意，有時(shí)還會(huì )有點(diǎn)小驕傲。因為成績(jì)一直不錯，同學(xué)們都很敬羨，老師也很喜愛(ài)我，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特點(diǎn)：自信。（固然有時(shí)有點(diǎn)大）
初中階段應當是我的第一個(gè)轉折點(diǎn)，初一的第二個(gè)學(xué)期，因為沒(méi)有父親母親的拘束，自己又以為自己很聰慧，因此對學(xué)習就放松了，同時(shí)迷上了網(wǎng)路，結果便可想而知了。成績(jì)大不如前，此后父親母親發(fā)現我沉迷上網(wǎng)，大發(fā)性情，從這開(kāi)始，本來(lái)自由的生活被拘束起來(lái)了，但網(wǎng)絡(luò )對我的吸引并無(wú)減弱，自己仍是鬼鬼祟祟的往網(wǎng)吧溜，爸爸第二次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，固然不疼，不過(guò)挨了兩腳，但從小養尊處優(yōu)的我，素來(lái)沒(méi)有被動(dòng)過(guò)一根手指頭，我也素來(lái)沒(méi)看過(guò)父親母親這般的生氣，或許是我天生性格的原由吧，我并無(wú)惱恨他們，從那此后我又回到了最先的乖?xún)和�，每日仔細學(xué)習，初三期間，因為是外省人不可以參加當地的中考，出于無(wú)奈，我只好回到自己的出生地內蒙古去達成自己的初三學(xué)業(yè)，參加內蒙古的考試，走開(kāi)了我從小長(cháng)大的鄉村，走開(kāi)了一同玩到大的伙伴去了一個(gè)陌生的地方，當我下車(chē)的那一刻，我懊悔了，體此刻我眼前的是破亂不堪的情景，彎曲折曲的鄉下土路，高低不平的小屋，特別是父親母親告訴我這就是我此后學(xué)習的地方，我完全絕望了，我想象的全部美好都沒(méi)了，他們就把我一個(gè)人扔在了這陌生的土地上，開(kāi)初的那段時(shí)間是很痛苦的，全部都是那么不自然，生活習慣與方式不同，課程進(jìn)度不相同，這些都讓我產(chǎn)生了討厭，但慢慢地，我開(kāi)始和那的全部熟習了起來(lái)，才發(fā)現，其實(shí)也其實(shí)不行怕，老師給我帶來(lái)了一整套的教材，同學(xué)每日帶我去這去那，熟習那邊。我的陌生感與孤單感都消逝了，我很感謝他們，固然不過(guò)在那邊度過(guò)一年，但我結納了很多好朋友，固然此刻都已各奔東西，但我們的那份友情是沒(méi)法被抹去的。
高中，我到達了市里念書(shū)，又是陌生的環(huán)境，在那邊我開(kāi)始了真實(shí)的學(xué)習，高一的第二學(xué)期我們開(kāi)始文理分班，因為個(gè)人的性格和各科目的成績(jì)，我選擇了文科，也就是從這時(shí)，我才仔細地對待學(xué)習這件事情，因為小時(shí)候的`優(yōu)勢已經(jīng)不復存在了，全部都是從頭開(kāi)始。轉眼間，我們步入了高三，到了高三，生活緊張而充分，每日都忙繁忙碌。做不完的習題，沒(méi)完沒(méi)了的考試，為的就是一個(gè)目標，考大學(xué)。我們近乎安于那種乏味的生活，因為我們向往大學(xué)，每次聽(tīng)老師給我們講大學(xué)，我們都特別的喜悅，感覺(jué)大學(xué)生活幾乎就是一種享受。大學(xué)，是我們熬過(guò)那段乏味生活的精神崇奉，固然，高考其實(shí)不理想，但最后我仍是如愿以?xún)數牡竭_了這所學(xué)校。
固然我剛到達大學(xué)，但我已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了人際關(guān)系的復雜，因為來(lái)自不同的家庭，每一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)點(diǎn)不同，矛盾難念就會(huì )產(chǎn)生，但我理解，團結的重要性。不論是宿舍仍是集體，都需要精誠所至，大家一條心。不然受害的只好是我們自己。同時(shí)在上大學(xué)從前的那段時(shí)間和近幾日在學(xué)校的認識，理解了先做人在做學(xué)識的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà)：實(shí)現一個(gè)人的價(jià)值需要不停鼓勵自己，完美和提高自己的思想道德和涵養，進(jìn)而成為一名優(yōu)異的人，這就需要增強很多方面，第一，堅持念書(shū)，讀好書(shū)，多念書(shū)，與偉大的靈魂對話(huà)，進(jìn)而使個(gè)人涵養獲取提高，確立自己終生學(xué)習的目標。第二，學(xué)會(huì )棄取，寬容待人。第三，完好人品，保持踴躍樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
在此后的日子里，我會(huì )踴躍地去學(xué)習知識，寬闊自己的眼界，同時(shí)用相對客觀(guān)的去評論自己和他人，同自己的眼睛去仔細地察看世界上的人和事。踴躍進(jìn)步，依據計劃按期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現。成功，根源于行進(jìn)道路上的每一小步，不要想象依靠好運平步青云，因此就要把精力放在短期目標上，相信最后必定能實(shí)現那個(gè)偉大的目標。堅韌不拔，每日都為實(shí)現目標而努力，不論獲得的成就多么細小，著(zhù)也許就是成長(cháng)吧！今日，當自己理解了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)從頭審察自己的成長(cháng)經(jīng)歷，發(fā)現過(guò)去所遭到的那些挫折、難過(guò)并不是完整沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠的意義。此刻的我，對四周的人和事，有了更多的包含，更多的理解，而不再執迷于個(gè)人的得失，因此有人說(shuō)“挫折、難過(guò)的背后才是成長(cháng)的空間”。
看一眼來(lái)路，看清了成長(cháng)中一深一淺的腳跡。成長(cháng)需要我們自己去體會(huì )，自己去感覺(jué)，在這一過(guò)程中我們會(huì )不停地摔跟頭，但需要我們不停爬起來(lái)，每一次爬起來(lái)，就證明又長(cháng)大了一些。離合悲歡、生老病死，成功與失敗，時(shí)辰與人相伴。這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人老是一帆風(fēng)順，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷難過(guò)與悲傷，挫折與打擊素來(lái)不會(huì )與人預定，它會(huì )忽然降臨，讓人猝不及防，甚至會(huì )徘徊好久，與人如影隨行，因此我沒(méi)有必需不的確際的想象它與我無(wú)緣，正視它，它就會(huì )水到渠成，而我又成長(cháng)一些。
最后，簡(jiǎn)單的介紹一下我的性格及優(yōu)弊端吧！我感情比較細膩，有時(shí)老是無(wú)緣無(wú)故地傷感，發(fā)布一些看似很悲傷的話(huà)，首次和我會(huì )面的人都會(huì )以為我是靦腆型的，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，其實(shí)這不過(guò)一個(gè)設想，因為我內心深深地刻著(zhù)一句話(huà)：言多必失。這其實(shí)不是故意裝出來(lái)的，也許是經(jīng)歷了一些事自覺(jué)形成的�？墒羌偃玳L(cháng)時(shí)間地交往，熟習了以后，那么我會(huì )是一個(gè)熱忱的、有點(diǎn)風(fēng)趣的男孩。（固然看著(zhù)有些老）對待身邊的朋友，我向來(lái)都專(zhuān)心地對待，但在這從前，我會(huì )用我的目光來(lái)認識身邊的人，感覺(jué)和我合得來(lái)，不假仁假義、自高自傲，我才會(huì )專(zhuān)心去交。因為我知道珍惜這個(gè)詞有多么重要，我珍惜我身邊過(guò)往的每一個(gè)人，珍惜在一同的時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的緣分和感情。我這個(gè)人比較平易，生活上也很任意，不喜愛(ài)被拘束的太緊，關(guān)于一些沒(méi)關(guān)緊急的事情不會(huì )錙銖必較，碰到重要的挫折時(shí)，情緒也會(huì )低沉，一整天甚至連續幾日都不快樂(lè )。往常我每件事我都會(huì )有自己的判斷和想法，不會(huì )隨聲附和。我向來(lái)崇敬有巨大人品魅力的人，并向來(lái)希望自己有一天也能做到。不論什么時(shí)候，我向來(lái)堅持著(zhù)換位思慮和自我反思，進(jìn)而提高自己的道德。此刻更是認識到道德對一個(gè)人的重要性，因此自己向來(lái)在努力地改變。
我的有點(diǎn)就是自我拘束力比較強，腳踏實(shí)地。有長(cháng)進(jìn)心，不甘落伍。尊敬他人，做事有原則，對待事情自己有客觀(guān)的判斷和選擇，不會(huì )亦步亦趨。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負，碰到感情問(wèn)題，會(huì )辦理不好，過(guò)于率性。有時(shí)壓力很大時(shí)，會(huì )產(chǎn)生抵擋情緒，于是考慮太多，不敢堅決辦理，創(chuàng )建力不強。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇3
一、我的性格：
大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過(guò)了一些很好的機會(huì )。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過(guò)來(lái)到大學(xué)，發(fā)現人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
二、我的興趣：
喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說(shuō)愛(ài)好廣泛，但是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情。
三、我自己認為所具有的能力：
現在在班級里擔任班長(cháng)，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會(huì )遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。
四、我的價(jià)值觀(guān)：
我自己感覺(jué)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的.快樂(lè )幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
五、我的優(yōu)勢和劣勢：
優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實(shí)。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人。
六、我的技能：
英語(yǔ)比較好，計算機常用軟件的使用，口語(yǔ)表達能力比較強，善于學(xué)習新事物。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇4
冬去春來(lái)，晃眼間十九年，說(shuō)長(cháng)未長(cháng)，說(shuō)短也不短。成長(cháng)的過(guò)程堅實(shí)而厚重，來(lái)去也匆匆有時(shí)總覺(jué)得我的成長(cháng)毫無(wú)經(jīng)歷可言。但要說(shuō)到成長(cháng)，這些年來(lái)，確實(shí)由懵懂變得慎重。也可以說(shuō)是因為天真在成長(cháng)之路上跌跌撞撞，它被芒草割傷后學(xué)會(huì )了所謂的乖巧，褪去了原有的輕狂，多了份深思的羈絆，這就是所謂的成長(cháng)吧。
關(guān)于成長(cháng)過(guò)程
我出生在一個(gè)很平凡的小家，擁有著(zhù)一般孩子有過(guò)的童年，現在想起，小時(shí)候總是值得回憶的。記得那時(shí)上學(xué)都是步行的，早上看水稻上一顆顆露珠晶瑩，用腿掃一下，露珠全部落到小腿上，冰涼涼的滾落，帶來(lái)一天的好心情。中午頂著(zhù)太陽(yáng)回家吃飯，一上午的課，餓的半死了，感覺(jué)白米飯也能吃好幾碗，一回家直接從后門(mén)竄進(jìn)廚房，拿著(zhù)碗筷，那時(shí)候的飯菜雖不豐富，有時(shí)候只是菜園子里的白菜蘿卜，可是吃起來(lái)卻是那么的香，那么的美味；中午回到學(xué)校，喝著(zhù)自己帶的水，枕著(zhù)書(shū)本午睡，聽(tīng)窗外蟬鳴，枕著(zhù)蟬鳴入眠，偶爾在老師監視的眼皮子底下?lián)v蛋，那么活潑，那么可愛(ài)；黃昏看著(zhù)夕陽(yáng)西下，一群嘰嘰喳喳的孩子回家了，就開(kāi)心打起水仗，衣服被弄的濕透，明知道回家會(huì )挨罵，可是那一時(shí)的快樂(lè )是想不起來(lái)挨罵的；回到家就被爸媽吆喝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了，灰頭土臉的，身上也是臟兮兮，便只有乖乖的端個(gè)凳子坐在門(mén)口寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)候沒(méi)有憂(yōu)郁，從來(lái)不知道煩惱是什么，不用想那么多。后來(lái)，抱著(zhù)初生牛犢的雄心，懷著(zhù)不敗的決心，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，還有一腔年少輕狂，我走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。如同多數年輕人一樣的軌跡，期盼收獲卻又禁受不住誘惑。學(xué)習，上網(wǎng)，聽(tīng)歌，甚至逃課，三年中學(xué)時(shí)間過(guò)的很快，我卻驀然發(fā)現我已不在是我，原本上進(jìn)的我已經(jīng)在不覺(jué)中墮落！白天一副無(wú)所謂的樣子，暗夜卻在單獨懊惱！轉眼就是高考，最終，在一個(gè)暑假的反思下，帶著(zhù)一份不甘的心來(lái)到了大學(xué)，想想別人所說(shuō)的“生活總會(huì )向美好轉化！〞也就多了一份釋然。終于明白被生活狠狠擊敗后免疫力便會(huì )增強，人生經(jīng)歷過(guò)挫折后會(huì )顯得更加堅實(shí)厚重，正如雨過(guò)后的彩虹會(huì )格外絢爛，沉重之后的心靈也會(huì )更茁壯的成長(cháng)�，F實(shí)正幫我脫去稚氣的外表，我慢慢懂得懊惱解決不了任何問(wèn)題，奮斗才是真理！
終于走進(jìn)一個(gè)全新的大學(xué)時(shí)代。想起曾經(jīng)給自己設計的一條人生軌跡——“念大學(xué)、拿獎學(xué)金、考研究生”，現在的我依然有激情和熱血去實(shí)現它。如今，我學(xué)會(huì )了沉默與內斂，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)太多的輝煌與沒(méi)落、成功與失敗的我開(kāi)始懂得：人生奮斗過(guò)就不會(huì )有遺憾！畢竟，樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，不再僅僅是為了成功那瞬間的輝煌，只要為它奮斗過(guò)，抗爭過(guò)，努力過(guò)，成敗也就不再那么重要了。
關(guān)于情感
我知道，交朋友一半是賦予真心，另一半是有所保存。我喜歡你便對你好，除此之外我不指望你會(huì )怎樣。我知道，朋友有裂隙是修得好的。他來(lái)我信他不會(huì )走，他走我當他沒(méi)來(lái)過(guò)。唯一值得我去付出犧牲的，是父母和那個(gè)真正愛(ài)你的人。如此然而他們是不會(huì )放我傷害自己的。所以，我會(huì )永遠保護好自己。
今天，重新談?dòng)嘘P(guān)愛(ài)情的話(huà)題我不會(huì )像以前那么沖動(dòng)盲目。不是經(jīng)歷的多了就會(huì )懂的多，而是對人與人之間的情感感悟得越發(fā)深刻。走到今天，我相信自己已經(jīng)具備了迎接愛(ài)的能力，拒絕愛(ài)的能力，鑒別愛(ài)和解決愛(ài)的沖突的能力，以及面對失戀的心理承受力。不再為愛(ài)情傷感，也不再在空間里寫(xiě)一些無(wú)關(guān)痛癢的日志�；蛟S以后會(huì )有自己的家庭甚至孩子，陪在身邊的另一半也不是當初與自己糾纏不清的那一個(gè)。有的人適合結婚，而有些有卻只適合戀愛(ài)。前者是我在哭過(guò)痛過(guò)傷過(guò)之后的最終歸宿，他負責去撫平我的傷口，給予我無(wú)限的包容與諒解。他雖然不善言談，卻時(shí)刻都在為我著(zhù)想，為這個(gè)家著(zhù)想；后者給了我很多前所未有的快樂(lè )，也給了我別人都無(wú)法逾越的傷害。我覺(jué)得，女人終究是要回歸于家庭，做不到一個(gè)全職太太，至少可以做一個(gè)孝順的好妻子，好兒媳。而且我認可心理學(xué)上強調的一點(diǎn)，即有愛(ài)的能力的人，是獨立的人，有自己獨立的價(jià)值觀(guān)，有自己的生活空間。有愛(ài)的能力的人也不排斥對方，又是尊重他人、關(guān)心他人的人，會(huì )尊重對方的選擇，尊重對方的個(gè)人隱私，尊重對方的開(kāi)展。我當然夢(mèng)想像小說(shuō)里那般幸運得遇好男人相愛(ài)相伴終生，但我也知道把自己變成好女人總是最靠譜的。
關(guān)于交際處事
我頂看不得女生做什么偏要別人陪伴，好似沒(méi)人一起便一事無(wú)成似的。只覺(jué)得有個(gè)言談投契的妞兒做伴固然好，但實(shí)在沒(méi)必要時(shí)刻保持連體狀態(tài)。我手腳健全，自己會(huì )走路會(huì )辦事。我亦不需誰(shuí)的陪襯來(lái)顯示自己幾多魅力。其實(shí)假設真是恰好一起便罷，共同行動(dòng)做個(gè)伴亦無(wú)傷大雅，最頭痛的是不在一起時(shí)還要你等我來(lái)我等你，一時(shí)走散還需東找西找，今日假設有變動(dòng)還要費心去通知別人“你不要等我了喔〞，又或者別人對你這樣子說(shuō)之后你便馬不停蹄去拉臨時(shí)伴侶……給我點(diǎn)自由吧，這樣我便可以悠哉地去打飯，然后單獨坐在理想的光線(xiàn)充足或昏暗一隅，吃飯的節奏全憑我自己掌握，要看什么書(shū)報也是我的自由，抑或遇到好久不見(jiàn)的舊友便走去一同進(jìn)餐，共同討論近日生活又或靜默而食。
要感謝很多人尊重了我的自由。我最感動(dòng)的是一個(gè)平日里不錯但全然不粘著(zhù)的朋友一日突然打電話(huà)給我，原來(lái)是她正遇困難正難過(guò)卻沒(méi)人可說(shuō)。便此一事，我倆便知對方態(tài)度，以后需要撫慰鞭策也知道去到誰(shuí)處——我可以說(shuō)我們是真朋友了嗎？——可是我們是完完全全不粘不膩的。
講了許多，其實(shí)我也愛(ài)熱鬧。只是愛(ài)熱鬧也要分時(shí)候。當你真正有了去玩，去休閑的時(shí)間，你可以盡情去和狐朋狗友去瘋，要知道有人肯陪你一起瘋是幸福的；只是大局部的時(shí)間，還是留給自己吧！
人成熟的標志便是熟諳“發(fā)生在你身上90%的'事別人是沒(méi)有興趣的〞以及“100%的人對自以為是滔滔不絕的人毫無(wú)好感〞的道理。這也是朋友教給我的，我懂得吸收消化，我承他們的恩，他們讓我變得更成熟。
嘩眾取寵，我所惡也；暗箭傷人，亦我所惡也。很多事情，只要自己心里有數就好了，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)，金玉良言也。
人都是自私的，冷血地講出這種話(huà)我也是鼓起了很大的勇氣的�？僧吘故鞘聦�(shí)。這是我所信奉的教條，我認為這是世間真理。你假設要與我辯論我樂(lè )意之至，交換蘋(píng)果互通有無(wú)嘛——但是我不會(huì )為此結論做出任何改變。譬如父母對孩子的自私，表達在期冀自己的生命更好地延續；摯友之間的自私，在于對彼此心靈上的溫暖的需索：只是此類(lèi)自私無(wú)毒無(wú)害，但畢竟是自私的。所以，別人對我好不好，是他們的自由，不必過(guò)于在意。
關(guān)于職業(yè)規劃
既然已經(jīng)成為了大學(xué)生，就免不了考慮一個(gè)職業(yè)規劃問(wèn)題。因為就業(yè)求職是每個(gè)大學(xué)生眼前必須邁過(guò)去的一個(gè)坎，作出職業(yè)選擇關(guān)系著(zhù)未來(lái)人生的開(kāi)展�？墒窃谶@之前，我們首先要做的是培養健康的就業(yè)意識。有些人，不顧家庭經(jīng)濟情況，堅持出國，又或者一味向往高薪工作而不愿腳踏實(shí)地。我覺(jué)得這是不可取的。我清楚自己家庭情況是普通到不能再普通
的，我懂得怎樣做事才能“忠孝兩全〞——或者說(shuō)在獨立自主的前提下過(guò)自己想要的生活——家境這種事是不好比的，人外有人天外有天。而且我自認為沒(méi)有缺過(guò)什么，我的驕傲不允許我感到自卑。與其夢(mèng)想不靠譜的事，不如努力去做出改變。
再者，樹(shù)立自我肯定意識，自我調節意識和積極的機遇意識十分重要。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。〞每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，難免會(huì )面臨著(zhù)自身條件的囹圄，加上一些外界因素，很可能會(huì )在求職過(guò)程中遭遇“滑鐵盧〞。這時(shí)候，建立在清楚認識自我根底上的積極自我肯定就顯得分外可貴。不過(guò)，在競爭劇烈的求職場(chǎng)上，有人成功就有人失意。不管什么原因受挫，都要學(xué)會(huì )冷靜分析，那不是世界末日，不能因此喪失了展現自我的勇氣�！皶r(shí)機是留給有準備的人。〞因此，我會(huì )抱著(zhù)抓住機遇、尋求機遇的意識去積極面對，在千軍萬(wàn)馬中找到自己的職場(chǎng)進(jìn)攻之道。
我不知道10年后的我會(huì )是什么樣子，是否和愛(ài)的人一起教導著(zhù)自己的孩子，是否還做著(zhù)這一刻選擇做一輩子的事情。10年里又會(huì )為自己的選擇付出多大的代價(jià)，會(huì )不會(huì )遺憾，會(huì )不會(huì )到頭來(lái)如同旁觀(guān)者一樣的質(zhì)問(wèn)自己，值得或不值得。唯一清楚的是，如果這一刻放棄，下一刻我就會(huì )懊悔。我無(wú)法貪求這一輩子都沒(méi)有遺憾。但至少這一刻，我會(huì )盡力把握。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇5
人生是一個(gè)過(guò)程，心理也是一個(gè)過(guò)程，成長(cháng)中充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長(cháng)歷程，遠離親人的幼年生活讓我體會(huì )了親情的重要，形成了我獨立、倔強、敏感的性格；不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情、感性、堅強的個(gè)性；積極向上、勤奮努力的青年使我感受快樂(lè )、走向自信。特別是，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習時(shí)光造成了我心里潛在的自卑情結和人格的改變。成長(cháng)歷程中的每一份付出都為我帶來(lái)新的收獲、每一次挫折都使我承受著(zhù)自卑，但我還是要感謝挫折對我的磨礪，因為它讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)、感恩，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了更加積極面對人生的熱情。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰(shuí)也說(shuō)不清吧！因為自從懂事開(kāi)始我們就似乎開(kāi)始揣摩大人們的心思，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，那時(shí)的我比較喜歡看各種小說(shuō)，而小說(shuō)中就不乏對各種人物的性格心理的描寫(xiě)啦，從那以后我就對這門(mén)神秘而充滿(mǎn)魅力的學(xué)科充滿(mǎn)了好奇甚至到大學(xué)的時(shí)候還成像過(guò)自己能不能輔修心理學(xué)呢！自從上了老師您的課之后才發(fā)現自己之前所學(xué)的根本就上不了臺面，通過(guò)這門(mén)課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識，這也讓我對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣！
時(shí)光與微風(fēng)一樣一而吹過(guò)，它沒(méi)有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過(guò)后的平靜，那一股溫度。時(shí)間亦是如此，它沒(méi)有留下什么，卻只留下生活的絲絲變動(dòng)。此時(shí)此刻它是如此，下一秒它是那樣。留下的是上一秒的回憶，和這一秒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有人曾經(jīng)計算過(guò)我們現在所生活了7000多個(gè)日子，倘若用秒計時(shí)，那么我們現在存活的時(shí)間將是很大的一個(gè)數字。但是每一秒我們又得到了什么，我們學(xué)會(huì )的什么，我們又放下了什么。這是我們值得考慮的問(wèn)題。讓自己的人生更加充實(shí)？而不是留下自己的悔恨。過(guò)去的那段有我們的傷痕的記憶，也有我們快樂(lè )的日子，那一幕幕如電影一般總是浮現在我們的腦海里。再次回眸過(guò)去，想永遠停留在那一秒，但是又想永遠忽略那一段�；仨^(guò)去的自己只是為了讓我再次認識了自己，清楚地了解自己。為了更好的活出自己的價(jià)值，就必須冷靜的分析自己。
一、自我成長(cháng)分析：
年華逃走得悄無(wú)聲息，像竊取我們懵懂的賊，只一個(gè)轉身就帶走了我們一半的稚氣，留下若即若離的成長(cháng)，光陰也無(wú)痕，轉眼間就從那個(gè)小小的我變成了一個(gè)大學(xué)生。一直都不曾找時(shí)間梳理一下自己的心理成長(cháng)歷程，今天趁此機會(huì )回顧這十八年來(lái)的人生路。
作為一個(gè)出生于農村家庭的90后，雖然我從小就沒(méi)有體驗過(guò)很富麗堂皇的生活，但我卻為我又一個(gè)溫馨的家庭而感到幸福！同時(shí)也感謝生我養我的父母親，感謝他們含辛茹苦的默默付出！小時(shí)候，由于家里面很窮，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著(zhù)工作，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐，后來(lái)到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來(lái)去上學(xué)，由于路程遠，因此每天也就是晚上才能回家那時(shí)候天都黑了！每當想起那段灰色的時(shí)光自己內心深處總會(huì )泛起一陣陣漣漪，久久不能自已。
小時(shí)候的我是個(gè)靦腆害羞的孩子，得到的最多的評價(jià)就是——這孩子挺老實(shí)聽(tīng)話(huà)的，但另一方面，老師也覺(jué)得我膽子不夠大。記得我在讀幼稚園的時(shí)候轉過(guò)一次學(xué)，原本就不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的我在新的環(huán)境里變得更加沉默，不敢和新同學(xué)交朋友，上課也不敢回答問(wèn)題，后來(lái)想和坐在我前面的一個(gè)同學(xué)成為朋友也都只是成為了空想。 后來(lái)我進(jìn)了小學(xué)，一開(kāi)始時(shí)因為我沒(méi)有參加學(xué)校的培訓班因此成績(jì)很差，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊，為此我受到了很大的打擊，這其中不僅是同學(xué)之間的嘲笑，因為在那個(gè)年代以及我們那個(gè)農村縣城小學(xué)，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學(xué)生，甚至體罰侮辱學(xué)生，而我在那時(shí)候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來(lái)了！除此之外，班上有一名留級生，他體格健碩高大威猛，班里人稱(chēng)小霸王！無(wú)人敢惹，而我卻又不幸的跟他做在一起！從此，學(xué)校就成了我的地獄般的生活，那時(shí)候真的非常的無(wú)奈與痛苦！
在一年級第二個(gè)學(xué)期不久就聽(tīng)說(shuō)班里的一位女生因為與家里面鬧別扭而自殺，當時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這樣的消息無(wú)疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈！心里面除了迷茫無(wú)知外更多的是恐懼！在那時(shí)候的我卻也從沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這樣的消極心理，也許這與我的家庭生活有著(zhù)很大的影響吧！而對于學(xué)校發(fā)生的事我也從來(lái)不敢跟家里面說(shuō)，后來(lái)這樣的生活一直延續到三年級的時(shí)候，記得那一次班里的小霸王獨占了板凳不給我做，那次也不知道怎么了當時(shí)自己就像孫悟空附體一樣，不管他天王老子來(lái)了都要與他品一番！結果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架，而他卻完全被我給鎮住了，從那以后，他再也沒(méi)敢找我麻煩啦。而且到了四年級，我的成績(jì)開(kāi)始提高了，老師也開(kāi)始對我感觀(guān)啦，從此我的生活沒(méi)有那么痛苦無(wú)奈了，不過(guò)卻任然過(guò)著(zhù)煎熬般的生活，相信大多數人都深有體會(huì )吧。
轉眼就升到了初中，由于六年的灰色時(shí)光早已在我心里面埋下了深深的種子，那種自卑的心理被我在初中生活中表現得淋漓精致。直到有一天，班主任找到了我，她跟我進(jìn)行了一次可以說(shuō)是醍醐灌頂般的談話(huà)，同時(shí)給我帶來(lái)了無(wú)限的期望，雖然自卑沒(méi)有消除，但卻讓我從此有了一個(gè)奮斗的.目標，指引著(zhù)我不斷去努力！從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變，我慢慢變得有點(diǎn)活潑了，不再像以前那樣害羞，不敢與女孩子說(shuō)話(huà)，不敢回答問(wèn)題，甚至我還經(jīng)常像老師們提問(wèn)呢！從此，我的生活開(kāi)始有了更多的陽(yáng)光，而這也注定是我人生的最大轉折點(diǎn)，因為是它徹底的結束了我那一段灰色的童年時(shí)光，帶我走進(jìn)了另外一條道路。在此，我最想感謝的就是我的班主任以及當年給予我無(wú)數關(guān)懷的老師與同學(xué)們，謝謝你們的陪伴。
后來(lái)，三年過(guò)去了，雖然沒(méi)有去到市里面的重點(diǎn)高中但也達到了縣里的最好的高中了。一開(kāi)始的時(shí)候，生活似乎并沒(méi)有什么不一樣，隨著(zhù)我們班轉來(lái)幾名新同學(xué)，他們是市里一所高中老師的孩子，雖然是轉學(xué)生，但是完全沒(méi)有我以前轉學(xué)時(shí)表現出來(lái)的沉默和不適應。他們活潑開(kāi)朗、學(xué)習積極？很快和班上同學(xué)打成一片。有一次數學(xué)考試，他們都考得很出色，我很佩服也很羨慕他們。但當時(shí)數學(xué)老師的一句話(huà)讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生，還是XX學(xué)校過(guò)來(lái)的厲害一點(diǎn)啊�！碑敃r(shí)似乎聽(tīng)到心里有什么東西破裂了，但又有新的東西正在生成？我回家后不斷問(wèn)自己，別人能做到為什么我就不能呢！老師一句無(wú)心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著(zhù)改變自己，對待學(xué)習依舊一絲不茍，但對于班集體的活動(dòng)變得積極了，開(kāi)始主動(dòng)競選班委，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，策劃班會(huì )活動(dòng)，參加學(xué)校各類(lèi)競賽，熱心幫助別人，將那個(gè)膽小孤獨的身影藏在了內心深處，很快便和班上同學(xué)成為好朋友。
現在想起來(lái)，我挺感謝數學(xué)老師的，她讓我知道了自己是有潛力的，懂得了要通過(guò)自己的努力才能收獲別人的尊重，明白了我的真誠與善意終會(huì )讓善良友好的人感受到，人們愿意與充滿(mǎn)自信的人成為朋友�？偟膩�(lái)說(shuō)雖然我的小學(xué)過(guò)得是很郁悶無(wú)奈甚至有點(diǎn)痛苦的，讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記。后來(lái)升入初中，和小學(xué)時(shí)結識的摯友進(jìn)了不同的學(xué)校，但空間上的距離沒(méi)能阻隔我們的深厚友誼。我也知道他們都很棒，我要繼續嚴格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐。我那個(gè)時(shí)候就單純的只想努力學(xué)習，皇天終是不負苦心人，成績(jì)一直都還不錯。
這也要感謝我遇到了一位良師，我們班主任。我最初腦海中女強人的形象就是她她工作認真負責、能干、自律、嚴謹、辦事雷厲風(fēng)行，但為人卻不刻板。課后和我們都是以朋友相稱(chēng)。其中有一件事深深地感動(dòng)了我，也初步形成了我的審美觀(guān)。那時(shí)初二的時(shí)候？學(xué)校準備舉行一次家長(cháng)老師見(jiàn)面會(huì )？以便家校教育很好地結合起來(lái)？幫助同學(xué)更好地學(xué)習成才。班主任為那次家長(cháng)會(huì )準備了很長(cháng)時(shí)間，記錄同學(xué)們平時(shí)學(xué)習生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習狀態(tài)與心理狀態(tài)，讓我們給家長(cháng)寫(xiě)一封信談?wù)勑睦镌?huà)等等？？但是意想不到的情況發(fā)生了，班主任在家長(cháng)會(huì )進(jìn)行了一半的時(shí)候突然暈倒了，這把我們一群在旁邊當助手的班委給嚇壞了，在把老師送去醫院后不知如何是好。我當時(shí)就想老師精心準備的家長(cháng)會(huì )這樣中斷掉太可惜，這時(shí)便有同學(xué)建議繼續把家長(cháng)會(huì )進(jìn)行下去，由我去主持。我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，心里又緊張又害怕，就好像到了幼稚園的時(shí)候，盡管我小學(xué)時(shí)在班上開(kāi)展過(guò)一些活動(dòng)，可這次我要面對的是一群生活經(jīng)歷比我豐富很多的大人啊，心里直打鼓，頭上直冒汗？可是我又不忍心讓老師期待那么久的家長(cháng)會(huì )慘淡收場(chǎng)。咬咬牙硬著(zhù)頭皮我就上了？
會(huì )后別人對我的評價(jià)在我看來(lái)已經(jīng)不是很重要了，重要的是經(jīng)歷過(guò)那件事后，我學(xué)到了很多，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不可及的夢(mèng)想，我欣賞它們，更要使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，擁有那樣的品格。接下來(lái)的三年是我這十八年來(lái)最艱辛的三年。學(xué)習上的優(yōu)勢止步于分科前？選擇理科后我發(fā)現自己并不精于理科學(xué)習，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時(shí)學(xué)習的勁頭與效果了。當希望一次次落空，當努力一次次白費，我的自信城堡漸漸崩塌，陷入了痛苦與迷茫中？？和父母之間的矛盾也浮現出來(lái)，我在抱怨父母管我管得太嚴時(shí)也懊惱自己不爭氣，我初中與高中表現的強烈反差也讓別人議論紛紛，我那時(shí)候想了很多事兒，曾計劃輟學(xué)，但十多年的生活里我唯一能感到驕傲的就是學(xué)習了。輟學(xué)后能干什么呢，曾想過(guò)做心理咨詢(xún)，看是否患有憂(yōu)郁癥，但父母一直拖延去的時(shí)間，甚至想過(guò)自殺來(lái)解脫，但心里總有一絲不甘，覺(jué)得就那樣結束自己年輕的生命太不值得？？
就在這時(shí)，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉，理性開(kāi)始拔節。原來(lái)“在永恒輪回世界里，一舉一動(dòng)都承受著(zhù)不能承受的責任重負，負擔越重，我們的生命越貼近大地，它就越真實(shí)�！痹诂F實(shí)之重中，更需要一種從容的態(tài)度，舉重若輕，痛并快樂(lè )著(zhù)這才是生命和諧的平衡。我仿佛看見(jiàn)了一絲曙光？我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來(lái)，很慶幸我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學(xué)家，通過(guò)看她的書(shū)，我覺(jué)得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮。她的書(shū)告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感，都是生命之壁的摩崖石刻，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲值得我們久久珍愛(ài)。而我以前一直隱藏心里負面的情感，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無(wú)聲無(wú)息地滲透到地下銷(xiāo)聲匿跡。它們埋伏在我心靈里的一個(gè)角落悄悄的發(fā)酵膨脹著(zhù)自己的體積，積攢著(zhù)自己的壓力，讓我心力交瘁。我試著(zhù)找到那些負面情緒的源頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理。
當然，那是一項艱巨的工程，在此期間我又讀了很多心理方面的書(shū)，慢慢給心靈減壓？讓自己的靈魂喘口氣。我懂得了我那時(shí)負面情感的源頭是個(gè)體對于失落的反應。當時(shí)？發(fā)生的真實(shí)與外在的失落便是我感到我失去了自信，而深刻挖掘便會(huì )發(fā)現，憂(yōu)郁其實(shí)還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪，或嚴重的失望經(jīng)驗導致內在深刻的失落感覺(jué)，那常常是潛意識的�？赡芘c我童年時(shí)期的某些遭遇有關(guān)，而更潛在的憂(yōu)郁應該是我為自己立下了不可達到的高標準——每次考前五，由此產(chǎn)生了難以滿(mǎn)足的沮喪感。明白了這些后我開(kāi)始有意識地調整自己的心態(tài)，讓焦躁的心靈冷靜下來(lái)，讓月輝能照到心中的那一泓清泉。用一種從容的態(tài)度面對自己、悅納自己。畢竟對人生而言，重要的不是凱旋而是戰斗。
現在我成了一名大學(xué)生？正在完善和成熟自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，我依然將畢淑敏的書(shū)放在床頭，不過(guò)還有《沉思錄》、《菜根譚》、《夢(mèng)的解析》與之做伴。從書(shū)中汲取營(yíng)養，探求人生的意義，但是一直沒(méi)能找到準確的答案，小時(shí)候是被家長(cháng)灌輸的人生的意義的答案，上學(xué)后是聽(tīng)從的老師諄諄告誡，就算閱讀書(shū)籍大部分也是作者的思想。而我自己的人生意義又是什么呢？它不應該是別人強加于我的身外之物，而應該成為我內在的標桿，能讓我為之奮斗終身而不悔，我希望我在不久的將來(lái)就能找到答案？這一路走來(lái)人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印，那是成長(cháng)的足跡，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅韌與強大。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：待人真誠、隨和包容、樂(lè )于助人、認真負責、正直善良、真誠待人一直是我接人待物的原則。我覺(jué)得只要我誠心誠意對人，別人也會(huì )誠心誠意對我，不虛偽、不做作，別人有困難時(shí)伸出手幫一把。贈人玫瑰，手留余香。別人中傷我時(shí)大方地笑一笑，退一步，海闊天空。接受任務(wù)后不打折扣的完成？？這都是我一貫的作風(fēng)。
缺點(diǎn)：缺少主見(jiàn)、不夠果斷、做事不夠迅速、缺少計劃力、不夠自信、缺少主見(jiàn)一直是我很頭痛的問(wèn)題�？赡芎图依锶藢ξ业倪^(guò)度保護有關(guān)，一直都在父母的安排下生活，在大事情上幾乎沒(méi)自己拿過(guò)主意�，F在在外地讀書(shū)，大大小小的事兒都要自己操心，這一缺點(diǎn)更是暴露無(wú)疑，經(jīng)常感到茫然失措。然而，不夠果斷也讓我錯失了很多機會(huì )，小學(xué)時(shí)奧數隊選拔學(xué)生，本想報名，但我思前想后、優(yōu)柔寡斷、信心不足，最終生生放走了那個(gè)名額。大學(xué)里競選班委，同樣出現這種狀況，眼巴巴地看著(zhù)別的同學(xué)當上了自己一直想當的宣傳委員。做事拖沓、緩慢是我一直想改掉的還習慣，以前總想精益求精，事情拖到最后才完成�，F在不僅學(xué)習任務(wù)重，生活也要自己籌劃，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力。
在對待他人方面：我覺(jué)得我能夠客觀(guān)地評價(jià)他人，不會(huì )一味的挑剔，也不會(huì )一味的吹捧。我會(huì )尊重他人，悅納他人的缺點(diǎn)，較好地和他人交流溝通，我的朋友基本上都覺(jué)得我是一個(gè)容易相處的人，心地善良、富有同情心和責任心。根據氣質(zhì)學(xué)分類(lèi)，我應該是一個(gè)粘液質(zhì)的人，稍帶多血質(zhì)的特征，為人安靜不寡言，沉默不刻板，可靜可動(dòng)，獨處時(shí)沉靜多思，交際時(shí)熱情大方，工作學(xué)習都比較認真仔細。
三、職業(yè)規劃
畢淑敏的書(shū)帶我走出迷茫，她的人生經(jīng)歷也給我很多啟示。她身兼三職、醫生、作家、心理學(xué)家。我現在大學(xué)本科學(xué)的是電氣自動(dòng)化，我想對于我們理工科的學(xué)生學(xué)習一些心理學(xué)知識應該會(huì )有意想不到的收獲吧！今后我也會(huì )繼續學(xué)習這方面知識，努力做到一個(gè)健康快樂(lè )的人，同時(shí)盡我所能的去幫助需要幫助的人們。關(guān)于自己今后的發(fā)展方面，我個(gè)人確實(shí)還沒(méi)有具體確定要從事哪一行業(yè)，因為在我看來(lái)，興趣都是可以培養的，也許這與我個(gè)人興趣比較廣泛有關(guān)吧！只要有了興趣那我們做哪一種工作都能從中收獲樂(lè )趣，同時(shí)又能實(shí)現自己的人生價(jià)值！總的來(lái)說(shuō)我是有偏向于公務(wù)員這方面的傾向的或者先工作一段時(shí)間后再自主創(chuàng )業(yè)！我想著(zhù)也是大多數人的想法吧？
實(shí)現規劃的方法：鍛煉身體，保證充足的睡眠與精力，每天晚上堅持鍛煉一小時(shí)，爭取在晚上十一半之前睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半起床，一日三餐均衡營(yíng)養，身體是革命的本錢(qián)，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習。學(xué)好本科專(zhuān)業(yè)知識，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎，認真完成各科作業(yè)，不遲到、不曠課、不早退。英語(yǔ)過(guò)六級，計算機過(guò)二級。努力學(xué)習抓緊時(shí)間為考研作準備，爭取到國外留學(xué)，提高綜合素質(zhì)和自身修養，競選宣傳委員或進(jìn)入宣傳部，提高自己的能力，多多參加社會(huì )實(shí)踐，如勤工儉學(xué)、社會(huì )調查等。
四、總結
回顧了我二十年來(lái)的生活，細細思考了那些使我心理發(fā)生轉變，人生出現轉折的事情與時(shí)期，規劃了未來(lái)的職業(yè)生涯與實(shí)踐計劃，明晰了自己的目標。我相信，今后的我，前進(jìn)的步伐會(huì )更加篤定，人生道路會(huì )越走越寬，前途是一片光明的只要我努力去追求！
個(gè)人成長(cháng)報告 篇6
我叫趙x，是英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的一名大一新生。
我是一個(gè)比較喜歡安靜的人，相對于熱鬧的場(chǎng)合，我更喜歡靜靜地呆在自己的小空間里，或者看書(shū)，或者聽(tīng)歌，總之安靜就好。對于一些事情，我更喜歡通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達自己的看法而不是通過(guò)語(yǔ)言。大多數人對我的第一印象是覺(jué)著(zhù)我屬于溫柔型的女生，不過(guò)，深入了解我的話(huà)，會(huì )發(fā)現我很開(kāi)朗，用同學(xué)的話(huà)講，我也會(huì )很豪放。性格上，有些內秀，不大習慣在眾人面前展示自己，這是我性格方面的弱點(diǎn)之一吧，因為現在的社會(huì )需要外向，能夠展示自己的人更多一些。我的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也很多。我做事比較認真，只要是自己決定去做的事情，我都會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地去完成，力求盡善盡美。而且，我對人真誠實(shí)在，如果我交下的朋友遇到困難，我會(huì )沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要去幫忙。此外，善良、有愛(ài)心同情心等等，我相信我都做到了這些。至于缺點(diǎn)，最大的一個(gè)是我依賴(lài)性比較強，不夠獨立，不夠堅強。有時(shí)候遇見(jiàn)困難，我會(huì )退縮，不能堅決地去克服。還有，惰性比較大，不夠勤奮，自制力也有待提高，執行力欠缺，有時(shí)制定了計劃不能做到嚴格執行。
從6歲到現在，生活中我扮演的角色相當一大部分是學(xué)生，于是，我的成長(cháng)經(jīng)歷便自然而然地與不同階段的學(xué)習生涯交織在一起了。
6歲起開(kāi)始我們縣里的第二完全小學(xué)上小學(xué)，六年的小學(xué)生活都是在那里度過(guò)的。小時(shí)候的我，貌似比較聰明，記得一二年級的時(shí)候我上課總愛(ài)在下邊搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)有像別人那樣端坐著(zhù)聽(tīng)課，可是每次被老師提起來(lái)，還總能回答個(gè)差不多，嘿嘿。后來(lái)到了五六年級的時(shí)候，成績(jì)沒(méi)有那么突出了，不過(guò)在班里還過(guò)得去。這段經(jīng)歷中，很大的一個(gè)收獲是交到了一個(gè)好朋友，雖然后來(lái)我們沒(méi)有去到一個(gè)中學(xué)，不過(guò)我們之間的聯(lián)系從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)�？傊�，從六歲到十二歲的六年，過(guò)得比較安逸、自由，家人不會(huì )給自己壓力，又因為是家里邊最小的孩子，父母哥哥都比較照顧，我的童年過(guò)得還是比較輕松快樂(lè )的。
后來(lái)上初中了，是在我們縣一中，這所學(xué)校算是我們縣里邊的最好的中學(xué)了，當時(shí)還是挺高興的�；叵肫饋�(lái)，不知道為什么，初中的三年并沒(méi)有留給我太深刻的印象，覺(jué)著(zhù)自己這三年在學(xué)校里邊充當的是一個(gè)按部就班認真學(xué)習的學(xué)生，在家里邊是一個(gè)聽(tīng)父母話(huà)的乖乖女，三年的初中生活過(guò)得匆匆、平淡，雖然沒(méi)有什么刻骨銘心的回憶，但是三年間我交到了一群在你遇到困難、需要幫助時(shí)會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)地傾囊相助的朋友，這份情誼是我一生的收獲。高中毫無(wú)征兆地來(lái)了，真正“三更燈火五更雞”的日子，這三年因為付出了許多許多，現在回想起來(lái)心里很充實(shí)，也明白了原來(lái)每天跟同學(xué)朋友一起為理想、目標奮斗的日子是那么的可貴與幸福。尤其在我們高三的時(shí)候，我們畢業(yè)生搬到了南校區，那是一個(gè)條件更為艱苦的地方，也正是在那里我過(guò)了一年的集體生活，讓我初步的學(xué)會(huì )了自立。很艱苦，很拼命，很煎熬，但是很深刻，很充實(shí)，很美好，這是我對高中三年整體上的概括評價(jià)，其實(shí)，真正說(shuō)起來(lái)，又怎么能說(shuō)得盡呢。
終于的終于，我寒窗十余年中一直向往的“美好”的大學(xué)生活來(lái)了，本以為大學(xué)是我們這伙孩子的樂(lè )園與象牙塔，本以為上了大學(xué)就意味著(zhù)可以賴(lài)床，可以晚睡，可以做很多很多在之前不被允許的事情，本以為大學(xué)生活是被安逸美好所包圍環(huán)繞的。沒(méi)想到，我錯了，那些不過(guò)是不了解它的`人強加給它的含義，大學(xué)，遠不止如此。
進(jìn)入大學(xué)以后，我的確產(chǎn)生了一些困惑，遇到了一些挫折與困難。首先，在生活上，上大學(xué)來(lái)到石家莊，是我從小到大第一次真正地離開(kāi)父母，第一次嘗試一個(gè)人在陌生的環(huán)境里學(xué)習生活。剛開(kāi)始的時(shí)候，會(huì )有些擔心，擔心不能很好的照顧好自己，擔心沒(méi)有朋友，自己孤單著(zhù)一個(gè)人，更多的是怕離不開(kāi)父母和溫暖的家。然后，在學(xué)習上也是真真正正地遇到了一些挫折的，我發(fā)現我的有些英語(yǔ)發(fā)音不大準確，這對于我們學(xué)語(yǔ)言的來(lái)說(shuō)不是個(gè)小問(wèn)題了。還有，因為高考英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力部分，也一直沒(méi)有練習聽(tīng)力，我的聽(tīng)力在剛上大學(xué)的時(shí)候也著(zhù)實(shí)碰壁了。困惑也有很多，大學(xué)相比較于高中而言，自己支配的時(shí)間多了好多，有點(diǎn)兒不知道如何支配管理自己的時(shí)間。而且，有時(shí)候不清楚應該如何定位自己了，是按照別人曾告訴我的入鄉隨俗，還是保持自己的個(gè)性，曾經(jīng)是擺在我面前的一個(gè)問(wèn)題。
回顧半年的大學(xué)生活，我在很多方面獲得了成長(cháng)。慢慢地，我發(fā)現離開(kāi)了父母，我也是能做好多事情的。我發(fā)現我可以很好地照顧自己，或許因為之前一直在父母的呵護下，自立的能力沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)吧。我學(xué)會(huì )了自立與堅強，遇事自己想法解決，而不再是像以前那樣求助于人。而且，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我也收獲了友誼，我們也會(huì )互相鼓勵，互相支持，共同拼搏。其實(shí)，我更加認同了一句話(huà)，在大學(xué)里有時(shí)要學(xué)會(huì )一個(gè)人，在某種程度上這意味著(zhù)我們不是孩子了，該有自己的思想，學(xué)會(huì )管理自己了。對于學(xué)習上遇到的困難，語(yǔ)音方面，沒(méi)課的空閑時(shí)間或者早晨上課之前的時(shí)間，我已經(jīng)勤加練習;聽(tīng)力練習上，通過(guò)向老師請教，我也找到了練習聽(tīng)力的好方法和好素材，經(jīng)過(guò)我每天聽(tīng)一單元的課文或者幾篇慢速聽(tīng)力，現在我的聽(tīng)力水平也有所提高。我收獲了知識，結識了友好的同學(xué)和博學(xué)的老師。另外，除了我自己所做的努力，心理健康課上老師所講的內容對我也有所幫助，通過(guò)這門(mén)課，我發(fā)現自己所遇到的困難不是個(gè)別的，而是有共性的，無(wú)需苦惱，需要的只是努力去適應新的生活，克服成長(cháng)過(guò)程中遇見(jiàn)的苦難挫折。還有，通過(guò)在課堂上與同學(xué)的互動(dòng)交談，也幫助我認識了更多的同學(xué)。人都是會(huì )慢慢成長(cháng)的，有這么一句話(huà)，使人成長(cháng)的不是時(shí)間，而是經(jīng)歷。我不會(huì )苛求自己在若干時(shí)間內變得成熟，這是不現實(shí)的，我只希望每經(jīng)歷一些事情，便收獲一些東西，學(xué)習著(zhù)讓自己變得愈來(lái)愈完善就好。我希望，四年的大學(xué)生活，讓我收獲的不只是知識，更讓我學(xué)會(huì )如何做人，學(xué)會(huì )健康的成長(cháng)，學(xué)會(huì )擁抱生活。為了這個(gè)目標，我會(huì )努力的。我相信!
個(gè)人成長(cháng)報告 篇7
我是一個(gè)性格內向的男孩，今年我已經(jīng)20歲了。光陰似箭，回顧自己的成長(cháng)歷程，回首自己幼年、童年時(shí)期自己以前走過(guò)的時(shí)光--有快樂(lè )有悲傷；有委屈有挫折；有天真幼稚的幻想；有遠大的抱負和志向；有自己的選擇和向往的目標--生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像跳動(dòng)在琴鍵上的音符，編織著(zhù)我的美麗夢(mèng)想和絢爛生活。我要感謝我的父母，感謝那些所相關(guān)心過(guò)我和協(xié)助過(guò)我的人，我尤其要感謝的就是我的姥姥，因為是他們給了我機會(huì )和力量。
我出生在一個(gè)普通的家庭，爸爸媽媽都是省屬?lài)蟮墓芾砣藛T，他們和所有的爸爸媽媽一樣，有一顆熱情、善良的心。他們?yōu)槿苏�，豁達，做事認真負責，踏實(shí)肯干。在他們的教育影響和細心呵護下，我也成長(cháng)成為了一個(gè)正直善良、健康快樂(lè )的男孩子。我出生時(shí)因為難產(chǎn)，在醫院里搶救了兩天一夜，那時(shí)的我沒(méi)有體溫、沒(méi)有新生兒強有力的啼哭，有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最后醫生還是找到爸爸，放棄治療。但家人沒(méi)有放棄，我終于從鬼門(mén)關(guān)里闖了出來(lái)。但隨之而來(lái)的是產(chǎn)傷后遺癥、體弱多病，我也成了醫院的�？�，醫生、護士都“老熟人”，因為爸爸工作經(jīng)常出差在外，媽媽只好放棄了自己的事業(yè)，姥姥放下了有病的姥爺，把全部身心的放在了我的身上。他們帶著(zhù)我四處求醫問(wèn)藥，穿梭于沈陽(yáng)、北京、上海、廣州之間，來(lái)往在知名專(zhuān)家教授甚至江湖誣醫中，嘗試著(zhù)各種西醫、中醫、氣功、民間偏方等等，凡是家人能做到的不能做到的，他們都想盡一切辦法去做，當時(shí)爸爸媽媽的收入都不高，但他們省吃?xún)�用，保證我的治療費用，同時(shí)讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水，在家人的不懈努力和精心照料下，我的身體情況慢慢好轉、恢復，能和其他孩子一樣正常的學(xué)習生活。我深刻體會(huì )到他們的艱辛，不易。所以，我愛(ài)我的家人，當然他們也非常愛(ài)我。他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪！
雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長(cháng)大，但在我的記憶中，我的幼年和童年生活也是充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣，就像魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》里面那樣，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。有采花捉蟲(chóng)的春天，有水中嬉戲的夏季，有草地上摸爬滾打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導和小朋友的游戲中我快樂(lè )的成長(cháng)成了大孩子。因為身體的原因，九歲的時(shí)候，我開(kāi)始接受學(xué)校的正規教育，小學(xué)階段在父母的關(guān)愛(ài)和老師的教育下，我德、智、體、美、勞得到了充分的發(fā)展。
剛入中學(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐步地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè )起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習。因為生病經(jīng)常缺課，加上爸爸媽媽擔心我的身體，所以放松了我的學(xué)習，基礎打的不是很扎實(shí)，這個(gè)切為我以后的學(xué)習埋下了隱患。中學(xué)階段正是處于青春期這個(gè)特殊時(shí)期，這個(gè)階段的發(fā)展是非常復雜、充滿(mǎn)矛盾的，不過(guò)在老師的教導和家人的協(xié)助下，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，我成長(cháng)的腳步在這時(shí)候也慢慢加快了。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)因為正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往，加上小時(shí)候身體原因，有時(shí)受到別人的欺負，回家又不敢說(shuō)，怕爸爸媽媽說(shuō)我，讓我養成了自卑、孤僻的性格，往往喜歡一個(gè)人獨處�，F在看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，我在快樂(lè )中結束了我的中學(xué)生活，步入了中專(zhuān)的大門(mén)。
中專(zhuān)階段的學(xué)習應該是緊張而充實(shí)的，但我曾在這段時(shí)間里陷入了低谷。因為和同學(xué)不熟，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來(lái)，我和兩個(gè)同學(xué)慢慢熟悉起來(lái)，成為了的朋友。是他們讓我學(xué)會(huì )了怎樣融入陌生的環(huán)境，我開(kāi)始顯現我的樂(lè )群性，和班里的很多人成為了朋友，養成了很好的環(huán)境適合水平。進(jìn)入中專(zhuān)的.學(xué)習，我逐漸意識到了以前的學(xué)習基礎薄弱，學(xué)習方式也是行不通的，而且使我與其他同學(xué)成績(jì)之間拉開(kāi)了一定的距離，沒(méi)有人認為我是一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生，自己在父母和親戚朋友面前覺(jué)得沒(méi)有面子，我的心里陷入了很深的低谷。自己也很想努力趕上去，不過(guò)就是找不到動(dòng)力，那時(shí)我很失落，覺(jué)得自己很沒(méi)用。但這時(shí)我們的初中班主任知道了，他向我伸出了援助之手，給了我努力學(xué)習的勇氣和力量，他鼓勵我從頭開(kāi)始做起。于是在他的指引下，我開(kāi)始改進(jìn)自己的學(xué)習方法，把自己拉下的知識補上，加快自己前進(jìn)的腳步。我很感激我的初中老師，是他改變了我的人生方向，教會(huì )了我如何戰勝困難，走出困境。
雖然有時(shí)學(xué)習的內容多、壓力重，但最近絕大多數時(shí)間的心情都特別的好！
己來(lái)解決，更長(cháng)的路要靠自己來(lái)走。記得老師上第一節課的時(shí)候對我們說(shuō)的話(huà)：“在大學(xué)里，第一先要學(xué)會(huì )做人，然后再作學(xué)問(wèn)”。我記住了這句話(huà)，并在學(xué)習生活中逐漸體味和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。即使如此，我深知書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。深懂人無(wú)完人的道理，深知做一個(gè)對社會(huì )有用的人的價(jià)值，于是總是持續鞭策自己學(xué)習、完善、提升，我覺(jué)得自己需要增強的方面還有：第一，繼續堅持天天閱讀，讀好書(shū)，多讀書(shū)，把終身學(xué)習定為個(gè)人學(xué)習進(jìn)步目標。在書(shū)中與最偉大的心靈對話(huà)，從而使個(gè)人修養、精神境界持續提升；第二，生活中更多的做好自己，關(guān)心家人，協(xié)助他人，從而快樂(lè )自己；第三，更多的學(xué)會(huì )取與舍，得與失，真正做到心靜如水，心態(tài)平和，寬待他人，善待自己；第四，把握現在，打理好今天，并快樂(lè )每一天；第五，完善人格，保持積極向上的人生觀(guān)。
逐漸成熟的我，現在更能準確看待自己和他人，在持續打磨自己的過(guò)程中，看待他人有了更加明確的理解和態(tài)度！與他人相處中，總是告誡自己人無(wú)完人、和平相處。首先，看別人優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，就足以值得我學(xué)習和相處，如有志同道合、心有靈犀者，那就是不約而同的知己！如果個(gè)性不相投，但真誠善良，也可成為真正的朋友！
從小父母和老師的教導使我對英雄的概念有了自己更深刻的理解。我心目中的英雄形象應該是能夠永遠保持積極、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；并且能感動(dòng)我；能夠鼓舞我前進(jìn)；要善良、有愛(ài)心，寬容大度；舍己為人，大公無(wú)私；還要正直勇敢，有高尚的品德；在壓力下能夠英明決斷；能夠超越自我。
對成熟我也有自己的見(jiàn)解。我認為成熟是一個(gè)能均衡個(gè)人價(jià)值觀(guān)、態(tài)度、行為的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達的人；一個(gè)追求理想和興趣、終身學(xué)習和執行、深諳與人相處之到的人；知道自己想要什么，而不是什么都想要，懂得堅持也懂得放棄的人；成熟的人擁有大智慧而不是小聰明；一個(gè)成熟的人一定非常愛(ài)國，他知道：父母給了他生命，但祖國卻能讓他的生命更博大。
“沒(méi)有，只有更好”這是我的人生目標，積極進(jìn)取、善于思考是我的本色，按照計劃定期，逐步實(shí)現目標。真正的成功來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運就能一步登天。所以我會(huì )把精力放在若干個(gè)短期目標上，相信一定能實(shí)現更長(cháng)遠的目標。堅持不懈，每天都要為實(shí)現目標而努力。不管我取得的成就多么微小，也要給自己實(shí)行慶祝。我憧憬幸福美好的生活，希望并努力去好好學(xué)習，希望自己有所成就，我將會(huì )持續學(xué)習、持續探索，最終達到目標。在實(shí)踐中逐步提升與完善自我，是我今后所努力的人生方向。
在今后的日子里越走越遠，越走越好！
個(gè)人成長(cháng)報告 篇8
匆匆歲月，白駒過(guò)隙，轉眼間人生已過(guò)去五分之一，回首過(guò)去，人生里有過(guò)笑聲，有過(guò)淚水，更多的是那一份份珍貴的回憶這些回憶使我每次在困難的時(shí)候幫助我走出心中的陰影，面對困難依舊保持樂(lè )觀(guān)的心情。
我出生在河北省南部的小縣城里，爸爸是一名郵遞員，媽媽開(kāi)了一家書(shū)店，由于工作的原因我小時(shí)候便在老家的和爺爺奶奶生活在一起，每個(gè)星期可以見(jiàn)爸媽一次，我很愛(ài)我的家人，他們也非常愛(ài)我，他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
由于小時(shí)候和爺爺奶奶生活在一起，所以說(shuō)他們倆在我的成長(cháng)過(guò)程中影響最大。爺爺奶奶由于特殊原因上學(xué)少，基本沒(méi)什文化，但他們有一顆善良、熱情的心。為人正直豁達工作認真負責，由于在家族里爺爺排行老大，所以家族里的事基本都來(lái)我們家解決，同時(shí)我也因耳暄目染，讓我知道了什么是公平、誠實(shí)，對我的優(yōu)良品質(zhì)品德的養成打下了良好的基礎。
媽媽為人善良，天生樂(lè )觀(guān)，在生活中不怕苦不怕累，遇到困難都會(huì )微笑面對，從不怕困難，基本上家里的家務(wù)全是媽媽一個(gè)人做，同時(shí)還要照顧好我和妹妹。由于遺傳的因素，我天生也是個(gè)樂(lè )觀(guān)派，每天總是樂(lè )呵呵的的去面對困難。爸爸是一個(gè)堅強的人，由于是家里的老大，所以從小時(shí)候就開(kāi)始擔起家里的重任。并且照顧著(zhù)爺爺奶奶，什么事都能獨擋一面，這是我敬佩他的地方。同時(shí)這也是我獨立性格的形成有著(zhù)不可磨滅的影響，還記的爸爸常說(shuō)的一句話(huà)，人一定要靠自己。因此，我也慢慢懂得這句話(huà)的含義，開(kāi)始理解這句話(huà)。
后來(lái)到了上小學(xué)的時(shí)候，那是在六歲的時(shí)候，記得那時(shí)候，總在街上看見(jiàn)別的小朋友背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳的去上學(xué)，就特別的羨慕他們，而現在可以像她們一樣的去上學(xué)了，心里真的很高興，因為在學(xué)校，不僅學(xué)到很多知識，還有許多小伙伴可以一起玩耍。記得去學(xué)校的前一天晚上，爸爸說(shuō)，以后就要開(kāi)始上學(xué)了，就開(kāi)始學(xué)知識的人了，可不能在向以前一樣調皮了，到了學(xué)校后要聽(tīng)老師話(huà)，講禮貌，團結同學(xué)，好好學(xué)習，長(cháng)大后爭取為國爭光�，F在已經(jīng)過(guò)去很多年了，但當初爸爸說(shuō)的話(huà)依然在我心里，并且在我困難的時(shí)候激勵著(zhù)我前進(jìn)!
到了該上二年級的時(shí)候，爸爸為了我受到更好的教育，便把我接到了縣城里讀書(shū)。在新的學(xué)校里，一切都是新奇的，對學(xué)校的一切都充滿(mǎn)了好奇心。但由于換了環(huán)境，新同學(xué)，我的學(xué)習也變得困難了，成績(jì)也開(kāi)始下滑
自己的心里也變得不那么自信了。后老師同學(xué)知道后，主動(dòng)幫助我補課，熟悉新的環(huán)境學(xué)習新的學(xué)習方法，終于在一段時(shí)間后，在老師和同學(xué)的幫助之下我的成績(jì)慢慢提高了，我非常感謝我的老師和同學(xué)，讓我在一個(gè)新的環(huán)境下感受到了新的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，在一個(gè)新的集體里感受到了集體的溫暖，并懂得了什么是團結?什么是集體，這是我第一次懂得了集體、團結的概念。
小學(xué)畢業(yè)之后，我便開(kāi)始了自己的初中生活，并且考到了縣里最好的中學(xué),這代表著(zhù)我又成熟了一些，我暗暗告訴自己，自己是一名中學(xué)生了，要懂得更多的知識，再也不能像以前一樣，去做一些幼稚的事了。于是在新的階段，我積極競選班干部，并在努力下的競選上了班級的團委。當時(shí)真的很高興，不僅為我競選成功，也為自己能夠承擔一些責任，為班級服務(wù)而高興，于是自己便努力學(xué)習，提高自己的成績(jì)，認真完成老師布置下的任務(wù)，努力做好每一份工作，積極為班級服務(wù)，并且在年末是被評為優(yōu)秀班干部，讓我第一次知道了為班級服務(wù)的快樂(lè )和獲得榮譽(yù)時(shí)帶來(lái)的那份榮譽(yù)感。
在中學(xué)的時(shí)候，我還收獲了友誼，認識了許多的朋友，是交心的朋友。朋友對一個(gè)人的一生有著(zhù)很大的影響，我很慶幸能夠在那時(shí)遇到他們。在我獲得成功時(shí)，為我祝賀;在我傷心時(shí)，陪我在身邊;在我無(wú)助時(shí)能夠助我一臂之力，在彷徨時(shí)為我指點(diǎn)。我很高興能夠認識他們，并且讓我懂得了什么是真正的友誼。
初中畢業(yè)，順利的上了高中，高中生活學(xué)業(yè)加重，沒(méi)有更多的'時(shí)間讓我像初中一樣去玩耍。但剛上高中的我并沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，還是按照初中的學(xué)習方法去學(xué)習，終于我的成績(jì)開(kāi)始下滑。當時(shí)真的很著(zhù)急。幸好當時(shí)我遇到了影響我高中的人，我的班主任楊老師，當時(shí)他知道我成績(jì)一直上不去之后便主動(dòng)找我談心，當得知是我的學(xué)習方法不對而又影響的自信心時(shí)，便讓我擔任班里的團支書(shū)，讓我恢復自信，又讓班級里成績(jì)好的同學(xué)幫助我提高成績(jì)，讓我熟悉新的學(xué)習習慣，掌握高中的學(xué)習方式，使我能夠更好的適應高中生活�，F在非常感謝楊老師，即使畢業(yè)了，每年回家的時(shí)候便和同學(xué)一起去看看老師。我知道，沒(méi)有他也就沒(méi)有在大學(xué)里安靜讀書(shū)的我。
很順利的，高手畢業(yè)之后，便上了大學(xué)。來(lái)到了避暑圣地--承德。剛到學(xué)校時(shí)，一切的一切對我來(lái)說(shuō)都是稀奇的，這對沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的我來(lái)說(shuō)都都是陌生的。我慢慢的適應去熟悉去熟悉新的大學(xué)生活，從高中的繁忙和大學(xué)的清閑，這巨大的差異讓我失去了的方向，以前就有一個(gè)目標，就是上大學(xué)，而到了學(xué)校后，卻不知道以后要做什么，目標是什么,自己以后的方向在哪里?每天隨大眾的，一起上課，吃飯，宿舍，有時(shí)和舍友一起去通宵打游戲，就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一學(xué)期，而半年過(guò)去回想起來(lái)發(fā)現自己什么也沒(méi)學(xué)到。第二學(xué)期到了經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的新鮮感之后，更覺(jué)得無(wú)所是從。為了能找到自己的目標，便每天去圖書(shū)館，希望可以找到自己的目標，隨著(zhù)次數的增多，認識了一位大五的師姐，而且成了很好的朋友，并在生活學(xué)習上給我幫助，慢慢的我開(kāi)朗起來(lái)，知道了以后該怎樣做，走怎樣的路。
晃眼間二十年過(guò)去了，以前的生活不算坎坷，也不是順利，也不是那么精彩，平平淡淡，走過(guò)了我該走過(guò)的路，做了我該做的事，對以后，也不會(huì )太奢侈多么精彩的生活，有困難我會(huì )面對，并且會(huì )去爭取我在想要的生活，不斷的走下去。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇9
近年來(lái)，獎學(xué)金已經(jīng)成為許多學(xué)生追逐的目標。它不僅是一種對學(xué)業(yè)成就的認可，更是一種機會(huì )，促使學(xué)生不斷發(fā)展和成長(cháng)。作為一名獲得獎學(xué)金的學(xué)生，我深刻體會(huì )到這個(gè)過(guò)程對我的個(gè)人成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。
首先，獲得獎學(xué)金需要付出額外的努力和堅持。在競爭激烈的環(huán)境中，只有通過(guò)不斷提高自己的學(xué)術(shù)表現和積極參與各種課外活動(dòng)，才能脫穎而出。為了達到這個(gè)目標，我制定了詳細的學(xué)習計劃，包括每天的學(xué)習時(shí)間表和復習計劃。我努力參加各種學(xué)術(shù)競賽和實(shí)習項目，以提升自己的綜合能力。通過(guò)這一過(guò)程，我學(xué)會(huì )了如何管理時(shí)間、制定目標和克服困難，這些都是我個(gè)人成長(cháng)的重要組成部分。
其次，獎學(xué)金為我提供了展示自我的機會(huì )。獲得獎學(xué)金意味著(zhù)我具備了一定的能力和特長(cháng)，這激發(fā)了我更多的自信和勇氣去展示我的學(xué)術(shù)和領(lǐng)導才能。在接受獎學(xué)金后，我積極參與學(xué)校的.學(xué)生組織和團隊項目，擔任領(lǐng)導職務(wù)，并通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)服務(wù)學(xué)生社群。這不僅提高了我的組織和溝通能力，還鍛煉了我的團隊合作和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了如何與人合作、如何領(lǐng)導和激勵團隊，這對我日后的個(gè)人發(fā)展具有重要意義。
此外，獎學(xué)金也為我提供了豐富的學(xué)習資源和機會(huì )。作為獎學(xué)金獲得者，我能夠接觸到更多的學(xué)習資源和先進(jìn)的教育技術(shù)。我積極參與研究項目和學(xué)術(shù)研討會(huì )，與教授和同行學(xué)生進(jìn)行交流和合作。這些機會(huì )不僅豐富了我的學(xué)術(shù)知識，還使我對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規劃和目標。通過(guò)參與研究項目，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行科研、如何分析和解決問(wèn)題，這培養了我的創(chuàng )新和批判性思維能力。
在完成這篇獎學(xué)金個(gè)人成長(cháng)報告之際，我深感獲得獎學(xué)金對我的個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)付出額外的努力和堅持，展示自我和參與各種機會(huì )，以及利用豐富的學(xué)習資源和機會(huì )，我取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。我相信獎學(xué)金的獲得將給我未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎，并為我成為一個(gè)有影響力的人做出重要貢獻。
總之，獎學(xué)金不僅是學(xué)業(yè)成就的認可，更是一個(gè)機會(huì )，促使我們不斷發(fā)展和成長(cháng)。通過(guò)付出努力和堅持，展示自我和參與機會(huì )，利用豐富的學(xué)習資源和機會(huì )，我們能夠在獲得獎學(xué)金的過(guò)程中實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展。希望我能繼續在未來(lái)的學(xué)習和工作中發(fā)揮我所獲得的獎學(xué)金所帶來(lái)的優(yōu)勢，不斷提升自己并為社會(huì )做出貢獻。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇10
我叫zzf，1992年出生，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，今年21歲了，光陰似箭，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè )也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護我的人，因為是他們給了我機會(huì )和力量。
我出生在一個(gè)普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取，正直豁達，認真負責。但是原本快樂(lè )的生活停止在了20xx年，因為房子的事情導致父親的一陣不起，父親相信法律，所以他通過(guò)法律手段來(lái)維護自己是權益，可是事實(shí)讓他失望，因為那需要錢(qián);也因為母親的文化不高，導致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書(shū);爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我。在這種情況下，再加上我的幼稚、不懂事，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說(shuō)，那段時(shí)間我有所察覺(jué)，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默。所以我成長(cháng)為一個(gè)內斂、善良、倔強的女孩。
八歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(cháng)。進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂(lè )起來(lái)。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟支柱，所以這個(gè)事故讓當時(shí)的我很茫然。中學(xué)主要是學(xué)習，自己卻不曾認真的努力的學(xué)習過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，看課外書(shū)，偶爾間陷入自己的憂(yōu)傷中，下課后和同學(xué)鬧鬧，就這樣，我平凡的初中畢業(yè)。在20xx年的暑假里，我發(fā)現了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專(zhuān)的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，請求姑姑可以幫助我，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專(zhuān)，進(jìn)行了我三年的學(xué)習。
高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著(zhù)去學(xué)習書(shū)上的知識，去將知識融入我的世界，然而英語(yǔ)知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線(xiàn)上，與其他同學(xué)的成績(jì)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得學(xué)習很累很煩躁。高一的運動(dòng)會(huì )上改變了我————我報了3000m。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來(lái)，然后跑完后我知道我也收獲友誼。同齡間有著(zhù)很多話(huà)題，我不愿接觸悲傷，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上，也讓我在初中時(shí)期的憂(yōu)傷漸漸的`撫平了，雖然傷口還在，但我能感覺(jué)到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時(shí)候聽(tīng)了洪濤老師的講座，我按著(zhù)她說(shuō)的方法一步一步的將英語(yǔ)單詞背下去且吃透。漸漸的我的信心也回來(lái)了，也讓我的成績(jì)進(jìn)入了班級的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì )和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。逐漸的發(fā)現一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對話(huà)，從而使個(gè)人修養得到提高。終身學(xué)習確定自己的目標。第二，學(xué)會(huì )取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。
沒(méi)有最好只有更好，積極進(jìn)取，按照計劃定期目標行動(dòng)，逐步實(shí)現目標。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上，相信一定能夠實(shí)現更長(cháng)遠的目標。堅持不懈，每天都為實(shí)現目標努力，不管取得的成就多么微小。
我憧憬美好幸福的生活，希望努力學(xué)習工作，希望有所成就。
周?chē)糜褜ξ业脑u價(jià)：我外向合群，積極向上，有較好的交際能力，善于表達，頭腦靈活有較強的思維能力，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太過(guò)于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺(jué)。但我相信我會(huì )完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路。
大學(xué)期間個(gè)人成長(cháng)報告篇二：
不要指望，麻雀會(huì )飛得很高，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì )過(guò)得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我，必須要端正自己的心態(tài)，把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏，實(shí)現當初的躊躇滿(mǎn)志。
花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會(huì )有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。
一、自我分析
1、成長(cháng)軌跡，重要事件或重要人物對我的影響
在我成長(cháng)的人生之路上，對我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的，他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學(xué)習還是生活上，他們從不松懈對我的監督和鼓勵，可以說(shuō)我成長(cháng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
2、興趣愛(ài)好對我的影響
我喜歡打籃球，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽(tīng)歌，因為它能陶冶我的性情，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結果并不重要，重要的是參與的過(guò)程，樂(lè )在其中就好。
3、性格及對我的影響
從小我就樂(lè )觀(guān)堅強，無(wú)論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對，因為我深知，即使輸掉了一切，也不能輸掉微笑，只要嘴角上揚，希望就還會(huì )有。我始終堅信世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人，越過(guò)那一道坎，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸，掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人。
4、能力與品質(zhì)
大學(xué)期間，我通過(guò)擔任學(xué)生干部，積極參加各項校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著(zhù)自己的利益，要須知，自己不是
一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì )與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。
5、自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)
優(yōu)勢：喜歡挑戰自我，勇于嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情。能吃苦耐勞，有一定的組織，交流和創(chuàng )新能力，并能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待每一件事，
不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽，大大咧咧的。
改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì )分析，制定一定的計劃。
6、自我?jiàn)^斗目標
鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導能力，結交更多的朋友，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，擁有一份很好的工作，創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)!
二、職業(yè)期望及實(shí)現途徑
我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢，或許在這份喜悅來(lái)臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗不一樣的人生，那才是不平凡的人生。
在成功還沒(méi)有到來(lái)之前，我會(huì )繼續努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。
三、自我總結
人生就是記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受能接受的。人不會(huì )因為做過(guò)什么而后悔，更多的時(shí)候，是因為沒(méi)做過(guò)什么而后悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì )用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生，收獲不一樣的精彩。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇11
不要指望，麻雀會(huì )飛得很高，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì )過(guò)得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我，必須要端正自己的心態(tài)，把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏，實(shí)現當初的躊躇滿(mǎn)志。
花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會(huì )有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。
一、自我分析
1、成長(cháng)軌跡
我叫劉洋，他是一個(gè)充滿(mǎn)活力和開(kāi)朗的年輕人，如今已經(jīng)21歲了。時(shí)間飛逝，回顧曾經(jīng)走過(guò)的路，既有愉快的記憶，也有悲傷的經(jīng)歷。在成長(cháng)的道路上，他曾經(jīng)歷委屈和挫折，也懷揣著(zhù)幼稚的幻想，追逐著(zhù)遙遠的志向和高遠的目標。生活中的一切瑣事好像跳躍的音符，編織出他美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活。他感謝父母和所有關(guān)心照顧他的人，正因為他們的支持和力量，才給予他機會(huì )去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我誕生在一個(gè)平凡家庭，盡管我的父母文化水平有限，但是他們的心中燃燒著(zhù)對生活的熱情。他們勤奮努力，堅持做事正直豁達，兢兢業(yè)業(yè)。受到他們的影響，我成長(cháng)為一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、正直、善良的男孩。
七歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育，小學(xué)階段，在老師的'教育和關(guān)心下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(cháng)。進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂(lè )起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習，自己卻不曾認真的努力的學(xué)習過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，總愛(ài)耍些小聰明，但每次考試都能考很好。所以在老師眼里我是一個(gè)調皮有愛(ài)學(xué)習的孩子。我就集老師的寵愛(ài)于一身，快樂(lè )的進(jìn)入了高中。
高中生活緊張而充實(shí)!但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現初中的學(xué)習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習。而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒(méi)有掌握好學(xué)習方法呵基礎知識。所以與其他同學(xué)的成績(jì)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛(ài)了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用，但在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì )和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。逐漸的發(fā)現一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對話(huà)，從而使個(gè)人修養得到提高。終身學(xué)習確定自己的目標。第二，學(xué)會(huì )取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。
沒(méi)有最好只有更好，積極進(jìn)取，按照計劃定期目標行動(dòng)，逐步實(shí)現目標。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上，相信一定能夠實(shí)現更長(cháng)遠的目標。堅持不懈，每天都為實(shí)現目標努力，不管取得的成就多么微小。
2、重要事件或重要人物對我的影響
在我成長(cháng)的人生之路上，對我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的，他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學(xué)習還是生活上，他們從不松懈對我的監督和鼓勵，可以說(shuō)我成長(cháng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
3、興趣愛(ài)好對我的影響
我喜歡打籃球，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽(tīng)歌，因為它能陶冶我的性情，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結果并不重要，重要的是參與的過(guò)程，樂(lè )在其中就好。
4、性格及對我的影響
自小我就秉持著(zhù)樂(lè )觀(guān)堅強的態(tài)度，無(wú)論面對多大的挑戰，我都能勇敢地迎接。因為我明白，即使失去了一切，也不能失去微笑。只要嘴角上翹，希望就會(huì )存在。我堅信世上沒(méi)有無(wú)望的境地，只有對境地絕望的人�？缭侥堑离y關(guān)，前方就是遍布鮮花的康莊大道，前方就是勝利的彼岸。掌聲永遠只屬于不甘失敗的人。
5、能力與品質(zhì)
大學(xué)期間，我通過(guò)擔任學(xué)生干部，積極參加各項校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著(zhù)自己的利益，要須知，自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì )與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。
6、自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)
優(yōu)勢：我喜歡挑戰自我，敢于嘗試新鮮事物。對付苦勞我毫不退縮，而且擁有組織、溝通和創(chuàng )新能力。無(wú)論遇到什么事情，我都能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。
不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽，大大咧咧的。
改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì )分析，制定一定的計劃。
7、自我?jiàn)^斗目標
培養自己的組織、交際和領(lǐng)導能力，建立更多人脈關(guān)系，學(xué)習更多專(zhuān)業(yè)知識，爭取一份理想的工作，為創(chuàng )造美好的未來(lái)奮斗！
二、職業(yè)期望及實(shí)現途徑
我希望能夠從事我熱愛(ài)的工作，我堅信興趣是最好的老師，它可以讓我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。也許在實(shí)現這份喜悅之前，我還需要經(jīng)歷更多的困難和挫折，但是我并不害怕。畢竟，人生不可能一帆風(fēng)順，正是在逆境中我們才能體驗到與眾不同的人生，這才是真正不平凡的人生。
在成功尚未降臨之前，我會(huì )不斷努力，積極提升自我，讓自己更加強大。我要在平凡的生活中脫穎而出，成為一個(gè)與眾不同的人。
三、自我總結
人生的意義在于記住該銘記的，忘卻該遺忘的，改變能夠改變的，接受無(wú)法改變的。我們并非因為已經(jīng)做過(guò)的事情而后悔，更多時(shí)候是因為未曾嘗試而后悔。只要勇于嘗試，就算失敗了，也是一次寶貴的經(jīng)驗。所以我要學(xué)會(huì )運用自己的智慧從親身經(jīng)歷中體味不同的人生，收獲獨一無(wú)二的精彩。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇12
摘要：本文從我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷、人生體驗、處事態(tài)度、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人格品質(zhì)等方面對自我的成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行了回顧和分析，我認識到人生道路上沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善自我。
所以努力學(xué)習和實(shí)踐，有責任心和自信心，是我今后所努力的人生方向。
我是一個(gè)性格內向的男孩，今年我已經(jīng)20歲了。光陰似箭，回顧自己的成長(cháng)歷程，回首自己幼年、童年時(shí)期自己曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光--有快樂(lè )有悲傷；有委屈有挫折；有天真幼稚的幻想；有遠大的抱負和志向；有自己的選擇和向往的目標--生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像跳動(dòng)在琴鍵上的音符，編織著(zhù)我的美麗夢(mèng)想和絢爛生活。我要感謝我的父母，感謝那些所有關(guān)心過(guò)我和幫助過(guò)我的人，我尤其要感謝的就是我的姥姥，因為是他們給了我機會(huì )和力量。
我出生在一個(gè)普通的家庭，爸爸媽媽都是省屬?lài)蟮墓芾砣藛T，他們和所有的爸爸媽媽一樣，有一顆熱情、善良的心。他們?yōu)槿苏�，豁達，做事認真負責，踏實(shí)肯干。在他們的教育影響和細心呵護下，我也成長(cháng)成為了一個(gè)正直善良、健康快樂(lè )的男孩子。我出生時(shí)由于難產(chǎn)，在醫院里搶救了兩天一夜，那時(shí)的我沒(méi)有體溫、沒(méi)有新生兒強有力的啼哭，有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最后醫生還是找到爸爸，放棄治療。但家人沒(méi)有放棄，我終于從鬼門(mén)關(guān)里闖了出來(lái)。但隨之而來(lái)的是產(chǎn)傷后遺癥、體弱多病，我也成了醫院的�？�，醫生、護士都“老熟人”，由于爸爸工作經(jīng)常出差在外，媽媽只好放棄了自己的事業(yè)，姥姥放下了有病的姥爺，把全部身心的放在了我的身上。他們帶著(zhù)我四處求醫問(wèn)藥，穿梭于沈陽(yáng)、北京、上海、廣州之間，來(lái)往在知名專(zhuān)家教授甚至江湖誣醫中，嘗試著(zhù)各種西醫、中醫、氣功、民間偏方等等，凡是家人能做到的不能做到的，他們都想盡一切辦法去做，當時(shí)爸爸媽媽的收入都不高，但他們省吃?xún)�用，保證我的治療費用，同時(shí)讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水，在家人的不懈努力和精心照料下，我的身體情況慢慢好轉、恢復，能和其他孩子一樣正常的學(xué)習生活。我深刻體會(huì )到他們的艱辛，不易。所以，我愛(ài)我的家人，當然他們也非常愛(ài)我。他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪！
雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長(cháng)大，但在我的記憶中，我的.幼年和童年生活也是充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣，就像魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》里面那樣，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。有采花捉蟲(chóng)的春天，有水中嬉戲的夏季，有草地上摸爬滾打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導和小朋友的游戲中我快樂(lè )的成長(cháng)成了大孩子。由于身體的原因，九歲的時(shí)候，我開(kāi)始接受學(xué)校的正規教育，小學(xué)階段在父母的關(guān)愛(ài)和老師的教育下，我德、智、體、美、勞得到了充分的發(fā)展。
剛入中學(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè )起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習。由于生病經(jīng)常缺課，加上爸爸媽媽擔心我的身體，所以放松了我的學(xué)習，基礎打的不是很扎實(shí)，這一切為我以后的學(xué)習埋下了隱患。中學(xué)階段正是處于青春期這個(gè)特殊時(shí)期，這個(gè)階段的發(fā)展是非常復雜、充滿(mǎn)矛盾的，不過(guò)在老師的教導和家人的幫助下，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，我成長(cháng)的腳步在這時(shí)候也慢慢加快了。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往，加上小時(shí)候身體原因，有時(shí)受到別人的欺負，回家又不敢說(shuō)，怕爸爸媽媽說(shuō)我，讓我養成了自卑、孤僻的性格，往往喜歡一個(gè)人獨處�，F在看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，我在快樂(lè )中結束了我的中學(xué)生活，步入了中專(zhuān)的大門(mén)。
中專(zhuān)階段的學(xué)習應該是緊張而充實(shí)的，但我曾在這段時(shí)間里陷入了低谷。由于和同學(xué)不熟，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來(lái)，我和兩個(gè)同學(xué)慢慢熟悉起來(lái)，成為了最好的朋友。是他們讓我學(xué)會(huì )了怎樣融入陌生的環(huán)境，我開(kāi)始顯現我的樂(lè )群性，和班里的很多人成為了朋友 ，養成了很好的環(huán)境適應能力。進(jìn)入中專(zhuān)的學(xué)習，我逐漸意識到了以前的學(xué)習基礎薄弱，學(xué)習方式也是行不通的，而且使我與其他同學(xué)成績(jì)之間拉開(kāi)了一定的距離，沒(méi)有人認為我是一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生，自己在父母和親戚朋友面前覺(jué)得沒(méi)有面子，我的心里陷入了很深的低谷。自己也很想努力趕上去，可是就是找不到動(dòng)力，那時(shí)我很失落，覺(jué)得自己很沒(méi)用。但這時(shí)我們的初中班主任知道了，他向我伸出了援助之手，給了我努力學(xué)習的勇氣和力量，他鼓勵我從頭開(kāi)始做起。于是在他的指引下，我開(kāi)始改進(jìn)自己的學(xué)習方法，把自己拉下的知識補上，加快自己前進(jìn)的腳步。我很感激我的初中老師，是他改變了我的人生方向，教會(huì )了我如何戰勝困難，走出困境。
雖然有時(shí)學(xué)習的內容多、壓力重，但最近大部分時(shí)間的心情都特別的好！
我現在開(kāi)始意識到自己真的開(kāi)始長(cháng)大了，以后更多的事情要靠自己來(lái)解決，更長(cháng)的路要靠自己來(lái)走。記得老師上第一節課的時(shí)候對我們說(shuō)的話(huà)：“在大學(xué)里，第一先要學(xué)會(huì )做人，然后再作學(xué)問(wèn)”。我記住了這句話(huà)，并在學(xué)習生活中逐漸體味和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。盡管如此，我深知書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。深懂人無(wú)完人的道理，深知做一個(gè)對社會(huì )有用的人的價(jià)值，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習、完善、提高，我覺(jué)得自己需要加強的方面還有：第一，繼續堅持天天閱讀，讀好書(shū)，多讀書(shū)，把終身學(xué)習定為個(gè)人學(xué)習進(jìn)步目標。在書(shū)中與最偉大的心靈對話(huà)，從而使個(gè)人修養、精神境界不斷提高；第二，生活中更多的做好自己，關(guān)心家人，幫助他人，從而快樂(lè )自己；第三，更多的學(xué)會(huì )取與舍，得與失，真正做到心靜如水，心態(tài)平和，寬待他人，善待自己；第四，把握現在，打理好今天，并快樂(lè )每一天；第五，完善人格，保持積極向上的人生觀(guān)。
逐漸成熟的我，現在更能正確看待自己和他人，在不斷打磨自己的過(guò)程中，看待他人有了更加明確的認識和態(tài)度！與他人相處中，總是告誡自己人無(wú)完人、和平相處。首先，看別人優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，就足以值得我學(xué)習和相處，如有志同道合、心有靈犀者，那就是不約而同的知己！如果個(gè)性不相投，但真誠善良，也可成為真正的朋友！
從小父母和老師的教導使我對英雄的概念有了自己更深刻的認識。我心目中的英雄形象應該是能夠永遠保持積極、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；并且能感動(dòng)我；能夠鼓舞我前進(jìn)；要善良、有愛(ài)心，寬容大度；舍己為人，大公無(wú)私；還要正直勇敢，有高尚的品德；在壓力下能夠英明決斷；能夠超越自我。
對成熟我也有自己的見(jiàn)解。我認為成熟是一個(gè)能均衡個(gè)人價(jià)值觀(guān)、態(tài)度、行為的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達的人；一個(gè)追求理想和興趣、終身學(xué)習和執行、深諳與人相處之到的人；知道自己想要什么，而不是什么都想要，懂得堅持也懂得放棄的人；成熟的人擁有大智慧而不是小聰明；一個(gè)成熟的人一定非常愛(ài)國，他知道：父母給了他生命，但祖國卻能讓他的生命更博大。
“沒(méi)有最好，只有更好”這是我的人生目標，積極進(jìn)取、善于思考是我的本色，按照計劃定期，逐步實(shí)現目標。真正的成功來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運就能一步登天。所以我會(huì )把精力放在若干個(gè)短期目標上，相信一定能實(shí)現更長(cháng)遠的目標。堅持不懈，每天都要為實(shí)現目標而努力。不管我取得的成就多么微小，也要給自己進(jìn)行慶祝。我憧憬幸福美好的生活，希望并努力去好好學(xué)習，希望自己有所成就，我將會(huì )不斷學(xué)習、不斷探索，最終達到目標。在實(shí)踐中逐步提高與完善自我，是我今后所努力的人生方向。
在今后的日子里越走越遠，越走越好！
個(gè)人成長(cháng)報告 篇13
本文通過(guò)對自我成長(cháng)經(jīng)歷的全面回顧及剖析，闡述了個(gè)人從幼稚不斷走向成熟的心理歷程并對自我從事心理咨詢(xún)職業(yè)進(jìn)行了展望。在自我成長(cháng)分析中，通過(guò)對自我童年期、少年期及青年期等方面的闡述與審視，深刻地剖析了自我性格的形成及穩定的過(guò)程。在職業(yè)行為分析中，清楚地闡明了我想成為心理輔導員的渴望，并對自己從事心理輔導員這一職業(yè)所具備的條件以及從業(yè)特長(cháng)進(jìn)行了客觀(guān)分析，從而為我今后的發(fā)展指明了方向。
時(shí)間像一條奔流的大河，攜裹著(zhù)沙子一樣渺小眾生，匆匆遠去，一點(diǎn)回旋的余地都不給人留下，只留下無(wú)數人在岸邊感嘆。我叫某某，今年22歲了。一晃眼，我已經(jīng)過(guò)了22個(gè)年頭了，從宏觀(guān)的尺度來(lái)看這當然是驚鴻一瞥，而作為個(gè)人生命體驗來(lái)講，這已經(jīng)是整個(gè)人生的四分之一到三分之一。從心理學(xué)上看，人生最基本最重要的內核在這個(gè)階段已經(jīng)形成。從來(lái)沒(méi)有認真思考過(guò)過(guò)自己現在的性格、為人處世等方面與自己的成長(cháng)經(jīng)歷是有關(guān)的。通過(guò)這次心理輔導員的學(xué)習，讓我有機會(huì )對自己進(jìn)行心靈上的剖析�；貞浽�(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè )也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護我的人，因為是他們給了我機會(huì )和力量。
一、自我成長(cháng)分析
幼年、童年時(shí)期的經(jīng)歷和生活環(huán)境在每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都起著(zhù)非常重要的作用。在我的記憶中，我的童年是非�？鞓�(lè )的，這要感謝我的父母。我出生在一個(gè)普通的工薪家庭，母親是幼師，父親是工人。他們不像別的父母一樣逼著(zhù)自己的孩子學(xué)這學(xué)那的，反而給了我很多的時(shí)間去自由支配，因為這樣我的童年比起同齡的孩子還是很快樂(lè )的。
在上小學(xué)之前，我的幼兒園是在家里上的，因為母親本身就是幼師，再加上我小時(shí)候太淘氣的原因，在幼兒園不好好聽(tīng)課，所以她在家一對一的教我，讓我提前學(xué)完。也因為這樣，我在上小學(xué)期間很輕松，爸爸媽媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習，也常常因為這個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì )有點(diǎn)小驕傲。整個(gè)小學(xué)階段，算是過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
初中階段應該是我的第一個(gè)轉折點(diǎn)吧。初一的第二學(xué)期我轉學(xué)了，離開(kāi)了我從小長(cháng)大的村莊，到了另一個(gè)陌生的地方。當我下車(chē)的那一刻開(kāi)始，我后悔了，甚至有點(diǎn)恨父母，呈現在我眼前的是一望無(wú)際的戈壁，戈壁上的兩座孤零零的樓。尤其是父母告訴我這就是我以后要在這學(xué)習的地方，我徹底失望了�；孟氲囊磺忻篮枚紱](méi)了，他們就把我一個(gè)人扔在這陌生的土地上。只是因為他們聽(tīng)說(shuō)這的教學(xué)很好，環(huán)境艱苦。起初的的那段時(shí)間很難挨，因為我總是帶著(zhù)對父母的怨恨留在那。但慢慢的，我開(kāi)始和那的一切熟悉起來(lái)，才發(fā)現，其實(shí)那并不可怕。那的孩子上課非常的不容易，大多數孩子家里很窮，連當時(shí)兩塊錢(qián)的飯都吃不起。一包很便宜的方便面，都可以吃?xún)商�，許多住校生吃不起學(xué)校的飯，就帶了一個(gè)星期的的饃
饃咸菜當飯。當我知道這情況后，不再怨恨任何人，也沒(méi)有資格去怨恨，比起他們我幸福多了。所以在那上學(xué)期間，我學(xué)會(huì )了感恩。知道了，我們還是幸福的。
初中我還結識了許多的好朋友，雖然我們現在在不同的地方，但我們的那份友誼是無(wú)法被抹去的，因為我們一起揮霍了許多單純無(wú)憂(yōu)的日子。
如果初中是我第一個(gè)轉折點(diǎn)，那么高中就是我第二個(gè)轉折點(diǎn)。由于中考的不理想，我進(jìn)了一所普通高中，又是陌生的環(huán)境。不過(guò)欣慰的是，我的許多初中同學(xué)也進(jìn)了這所學(xué)校，所以并不算特別的陌生。但這種情況并沒(méi)有維持多久。高一的下學(xué)期，我又一次的在父母的命令下轉學(xué)了，這次又到了一個(gè)徹底陌生的環(huán)境了，沒(méi)有認識的人，孤獨一人。當時(shí)甚至有了不想上學(xué)的沖動(dòng)，但又能怎樣，還是要面對，還是要承受。這次的轉學(xué)對我的影響很大，我從活潑開(kāi)朗變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始不愿意跟別人交流，與父母也開(kāi)始無(wú)聲的對抗。就在我精神幾乎快到達崩潰邊緣的時(shí)候，一位老師的出現徹底的改變了我，她就是我們班的班主任。她像姐姐一樣照顧著(zhù)我，不僅僅在學(xué)習上。在生活上，也對我細心照顧。漸漸的，我開(kāi)始從我封閉的空間中走出來(lái)，與同學(xué)相處，融入到這個(gè)環(huán)境中。是她，把我從小房子里拉出來(lái)。也是她，鼓勵著(zhù)我一步步向前。雖然，沒(méi)有初中那么開(kāi)朗，但還是要感謝她，沒(méi)有她，我會(huì )永遠活在自己的.世界出不來(lái)，別人也進(jìn)不去，會(huì )一直孤獨下去。也許現在的我會(huì )不一樣。
剎那間，到了高三。高三生活緊張而充實(shí)，每天我們活在題海之中，沒(méi)完沒(méi)了的考試，為的是一個(gè)目標，考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活，因為我們憧憬大學(xué)。每次聽(tīng)老師們給我們講大學(xué)，我們都非常的興奮，覺(jué)得大學(xué)生活是一種享受，每天都在玩。大學(xué)，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰。雖然，高考分數同樣很不理想，但最終我如愿以?xún)數目忌狭舜髮W(xué)。
中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話(huà)�，F在看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征，出現對異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾�？偟膩�(lái)說(shuō)中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開(kāi)心中我結束了我的中學(xué)生活，結束了我的單純生活。開(kāi)始了我的大學(xué)生活。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì )和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。逐漸的發(fā)現一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對話(huà)，從而使個(gè)人修養得到提高。終身學(xué)習確定自己的目標。第二，學(xué)會(huì )取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。
邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野，在大學(xué)的學(xué)習、生活中，我開(kāi)始慢慢體會(huì )到人際關(guān)系的復雜。由于來(lái)自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)念不同，同宿舍的同學(xué)就會(huì )產(chǎn)生各種各樣的矛盾，剛開(kāi)始不知道該怎樣和她們溝通，只好自己將自己封閉起來(lái)，幾乎沒(méi)有什么交流。但軍訓改變了這一現象，幾乎一個(gè)月與世隔絕的訓練，使得我們這一宿舍，從不熟到相互依賴(lài)。也是我們懂得了，舍友的重要性。所以從那以后，我們坦誠相處，感情越來(lái)越好，猶如親姐妹一樣，做什么的敞開(kāi)心扉，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)。自從那時(shí)開(kāi)始我懂得只要坦誠相待就會(huì )得到他人的坦誠相待。
班集體的真正概念是在大二才體會(huì )到的。大二，誰(shuí)都不會(huì )忘記，我們在大二第一學(xué)期的時(shí)候拾了棉花，同樣，是在艱苦的環(huán)境下，我們離開(kāi)了父母，到了一個(gè)陌生的環(huán)境。每個(gè)人散落在田間地頭，總希望能望見(jiàn)熟悉的人。而且每做一件事都會(huì )想到班集體，因為出去了，我們每個(gè)人都代表我們班。班里同學(xué)也因為這件事拉近了彼此間的距離，不再冷淡。也是從那時(shí)，我知道了，在艱難的時(shí)候集體的重要性，一個(gè)團隊的重要性。
在大學(xué)里如饑似渴的汲取豐富知識的同時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)用相對客觀(guān)的態(tài)度去評價(jià)自己和他人，用自己的眼睛去觀(guān)察世界上的人和事。積極進(jìn)取，按照計劃定期目標行動(dòng)，逐步實(shí)現目標。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上，相信一定能夠實(shí)現更長(cháng)遠的目標。堅持不懈，每天都為實(shí)現目標努力，不管取得的成就多么微小。也許這就是所謂成長(cháng)吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負著(zhù)某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(cháng)經(jīng)歷，發(fā)現過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周?chē)娜撕褪�，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(cháng)的空間”。這些挫折與痛苦是我們必須經(jīng)歷的。不必害怕，時(shí)間是我們的良藥，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們慢慢的會(huì )戰勝的。
看一眼來(lái)路，中看清了成長(cháng)中一淺一深的腳印。成長(cháng)和成熟終究是不同的。在我看來(lái)，成長(cháng)的路大部分都是學(xué)習的路，我們在學(xué)習中不斷成長(cháng)。不斷地摔跟頭，不斷地爬起來(lái)。每一次爬起來(lái)，就證明又長(cháng)大了一些，成長(cháng)需要我們自己去體味。 悲歡離合、生老病死苦、成功與失敗，時(shí)時(shí)刻刻與人相伴。這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順；也沒(méi)有哪一些個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與哀傷。挫傷打擊從不會(huì )與人預約，也不分高中低下的人。它會(huì )在預感預知中來(lái)臨；也會(huì )突然光顧，讓人措手不及；甚至會(huì )徘徊亙久，與人形影不離。我為什么要不切實(shí)際地幻想它與我無(wú)緣呢，我正視了它，迎它而上。它并沒(méi)有消退，我，的確前進(jìn)了。
二、職業(yè)行為分析
我的專(zhuān)業(yè)是思想政治教育，也正是因為這個(gè)專(zhuān)業(yè)，才讓我第一次接觸到心理這個(gè)領(lǐng)域，雖然都只是皮毛。但是通過(guò)對心理的學(xué)習讓我知道在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，但也有著(zhù)共同的群體特征，比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會(huì )心理學(xué)家認為群體是表露個(gè)人才能、表現個(gè)人特征的領(lǐng)域，是在社會(huì )價(jià)值、觀(guān)念和規范影響下促成個(gè)體社會(huì )化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現組織目標、完成組織任務(wù)的基本單位。對于一個(gè)教育的管理者來(lái)說(shuō)，僅僅了解單個(gè)學(xué)生個(gè)體和對個(gè)體進(jìn)行管理是遠遠不夠的，還必須對處在一定群體中的人以及對群體本身進(jìn)行研究，才能對群體進(jìn)行有效的管理。
通過(guò)心理輔導員培訓這一段時(shí)間的學(xué)習、觀(guān)察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同時(shí)也逐漸從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，去重新審視周?chē)鷮W(xué)生和朋友心理上存在的問(wèn)題。我發(fā)現其實(shí)我們每個(gè)人身上都存在著(zhù)不同程度、這樣或那樣的心理問(wèn)題，甚至還有些人由于不堪忍受心理重負過(guò)早地結束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個(gè)人如果不能正確面對和解決自身的心理問(wèn)題，將會(huì )怎樣毀壞自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活樂(lè )趣的能力。
而作為正在培訓準備要成為心理輔導員的我們，要正確處理心理問(wèn)題與思想問(wèn)題，處理好心理健康教育與德育的關(guān)系，它們二者既有聯(lián)系又有區別。二者聯(lián)系表現在：第一，心理健康教育是德育的基礎。只有德育教育而沒(méi)有心理健康教育，學(xué)生的發(fā)展是不完善的。過(guò)去，只重視德育而忽視心理健康教育的結果是：使學(xué)生并沒(méi)有真正改變，反而將不合格的學(xué)生輸入社會(huì )，給社會(huì )帶來(lái)負擔。第二，沒(méi)有心理健康教育，德育難以取得良好效果；心理健康教育貼近學(xué)生生活，可以使德育深入人心，取得良好效果。二者主要區別有：第一、德育主要是解決學(xué)生政治方向、思想傾向、道德觀(guān)念和社會(huì )傾向問(wèn)題；而心理健康教育則主要是幫助學(xué)生認識自己與社會(huì )的關(guān)系，發(fā)展潛能，使學(xué)生更好地適應學(xué)校、家庭與社會(huì )。相對說(shuō)來(lái)，心理健康教育解決的是“育人”任務(wù)中的基礎問(wèn)題。第二，在德育中，學(xué)生常被當作社會(huì )關(guān)系中一個(gè)社會(huì )角色來(lái)要求，在心理健康教育中，學(xué)生則被當作人際關(guān)系中一個(gè)具體的人來(lái)要求。因此，在進(jìn)行德育教育和心理健康教育的過(guò)程中，不要把學(xué)生中出現的各種問(wèn)題都當作
“思想政治”問(wèn)題來(lái)對待，要從心理學(xué)的角度正確把握教育對象，有效地進(jìn)行心理疏導工作，這樣才能取得教育的實(shí)效。
在這次學(xué)習過(guò)程中發(fā)現，心理輔導既是科學(xué)，也是藝術(shù)�？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化地應用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理，特別是要想很好地掌握心理輔導的技能，創(chuàng )造性地展開(kāi)工作，有效地幫助求助者解決問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。特別是當我真正開(kāi)始進(jìn)行心理培訓之后才發(fā)現，真正決定心理輔導進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法我深深體會(huì )到一個(gè)心理輔導員的素質(zhì)，必須是一個(gè)具有心理健康、穩定人格的人，這樣才能取得良好的咨詢(xún)效果。所以說(shuō)，心理輔導員只有對自己的了解和分析、才能更好地在輔導過(guò)程中避免錯誤地發(fā)生。我的性格有一點(diǎn)內向，在熟人面前會(huì )很開(kāi)朗，但在陌生人面前會(huì )表現得很文靜。這是我性格上的小缺陷。在今后的輔導學(xué)習中，我要經(jīng)常不斷加強自我分析和請別的同學(xué)對我進(jìn)行分析，大膽的與別人交往，勇敢地面對自己的問(wèn)題，并從思想認識上和行為上改變自己。
我對自己的職業(yè)期待是：首先不斷加強自身心理學(xué)的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論知識和操作技能，更好地將為學(xué)生服務(wù)。因為心理輔導員的工作是幫助學(xué)生走出困境，所以要樹(shù)立正確地世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我將在今后的工作中，不斷在實(shí)踐中學(xué)習，領(lǐng)悟，來(lái)逐步提高與完善自己，成為一個(gè)有責任心和自信心的合格心理輔導員，這是我今后所努力的人生方向。我憧憬美好的生活，努力學(xué)習，希望愿望會(huì )實(shí)現。
個(gè)人成長(cháng)報告 篇14
報告摘要是在全文寫(xiě)作完成之后，對整個(gè)文章進(jìn)行提煉和歸納，突出文章核心內容的總結。本篇文章是以“大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)分析報告”為標題，以下是此報告的摘要：
本篇報告主要分析了大學(xué)期間個(gè)人的成長(cháng)變化和進(jìn)步。在大學(xué)期間，我經(jīng)歷了很多困難和挫折，但也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，使我更加成熟和自信。
在學(xué)業(yè)上，我逐漸意識到學(xué)習方法的重要性，逐步建立了自己的學(xué)習方法和計劃。同時(shí)，我也認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并努力改善不足，提高自己的學(xué)習成績(jì)和能力。
在社交方面，我積極參加各種活動(dòng)，結交了許多新朋友。通過(guò)社交，我鍛煉了自己的交際能力和溝通能力，同時(shí)也在不斷學(xué)習和感受不同文化的'獨特之處。
最后，在思想上，我更加開(kāi)放和包容，接受并尊重不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。我也更加關(guān)注社會(huì )和時(shí)事，嘗試從不同角度看待和解決問(wèn)題。
大學(xué)期間是我成長(cháng)進(jìn)步的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)學(xué)習、社交和思想的不斷拓展，我更加堅定了自己的目標和追求，成為了一個(gè)更好的自己。
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