個(gè)人成長(cháng)報告范文
在現實(shí)生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人成長(cháng)報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人成長(cháng)報告范文1
在這將近一年的時(shí)間中我通過(guò)努力的工作，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。在辭舊迎新之際，我有必要對自己的工作做一下系統的深刻的總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于在新的一年中把工作做的更好，自己有信心、有決心在新的一年的工作中做的更好。下面我對一年的銷(xiāo)售工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的.總結：
銷(xiāo)售工作總結、分析
在銷(xiāo)售顧問(wèn)崗位上，首先我要感謝一個(gè)人那就是我們銷(xiāo)售部的曹經(jīng)理，我要非常感謝他在工作上對我的幫助。雖然我在銷(xiāo)售部門(mén)已經(jīng)工作了一年多，但對銷(xiāo)售經(jīng)驗以及工作信心非常缺乏，我的工作可以說(shuō)是很難入手。20xx年初，我都是在曹經(jīng)理的帶領(lǐng)下幫助下進(jìn)行客戶(hù)談判、分析客戶(hù)情況、在銷(xiāo)售中遇到難談下來(lái)的客戶(hù)銷(xiāo)售過(guò)程中遇到的問(wèn)題我總想到他，所以基本上是4月份本人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)及能力才有所提升。.
職業(yè)心態(tài)的調整
銷(xiāo)售員的一天應該從清晨睜開(kāi)第一眼開(kāi)始，每天早上我都會(huì )從自己定的歡快激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來(lái)，然后以精神充沛、快樂(lè )的心態(tài)迎接一天的工作。如果我沒(méi)有別人經(jīng)驗多，那么我和別人比耐心;如果我沒(méi)有別人單子多，那么我和別人比服務(wù)。
重點(diǎn)客戶(hù)的開(kāi)展。我在這里想說(shuō)一下：我要把B類(lèi)的客戶(hù)當成A類(lèi)來(lái)接待，就這樣我才比其他人多一個(gè)A類(lèi)，多一個(gè)A類(lèi)就多一個(gè)機會(huì )�；卦L(fǎng)，對客戶(hù)做到每周至少二次的回訪(fǎng)。我認為攻客戶(hù)和制定目標是一樣的，首先要集中精力去做一個(gè)客戶(hù)，只有這樣才能有收效，等重點(diǎn)客戶(hù)認可了，我再將精力轉移到第二重點(diǎn)客戶(hù)上。
自己工作中的不足：
在銷(xiāo)售工作中也有急于成交的表現，不但影響了自己銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的開(kāi)展，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會(huì )摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)習、盡快提高自己的銷(xiāo)售技能。
今年，我將一如既往地按照公司的要求，在去年的工作基礎上更加努力，全面開(kāi)展20xx年度的工作�，F制定工作劃如下:
一;對于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常保持聯(lián)系，好穩定與客戶(hù)關(guān)系。
二;因北京限購令的開(kāi)始買(mǎi)車(chē)需搖號，所以要更加珍惜客戶(hù)的資源。
三;要有好業(yè)績(jì)就得加強業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)拓視野，豐富知識，采取多樣化形式的銷(xiāo)售方式
今年對自己有以下要求：
1：每月應該盡最大努力完成銷(xiāo)售目標。
2：一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。
3：要多了解客戶(hù)的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會(huì )丟失這個(gè)客戶(hù)。
4：對客戶(hù)不能再有爆燥的心態(tài)，一定要本著(zhù)長(cháng)京行的服務(wù)理念“愛(ài)您超您所想”這樣的態(tài)度去對待每位進(jìn)店客戶(hù)。
5：要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習更好的方式方法。
8：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長(cháng)業(yè)務(wù)技能。
9：為了今年的銷(xiāo)售任務(wù)我要努力完成任務(wù)，為公司創(chuàng )造更多利潤。
個(gè)人成長(cháng)報告范文2
不知不覺(jué)，“大學(xué)”已過(guò)去四分之一，從當初的懵懂，到現在的淡然，我發(fā)現我真的變了很多。怎么說(shuō)呢，剛進(jìn)大學(xué)那會(huì )兒，其實(shí)我是有點(diǎn)失望點(diǎn)，因為它和我初中、高中時(shí)候想的不太一樣。那時(shí)候想象中的大學(xué)生活是可以一天到晚待在圖書(shū)館，看自己感興趣的書(shū)，即使這些書(shū)不是講的數理化生�；蛘呖梢匀ハ冗M(jìn)的物理、化學(xué)實(shí)驗室，去做一些以前只能在書(shū)上看看的理論知識。到了大學(xué)就發(fā)現，還是要學(xué)英語(yǔ)，數學(xué)也還在，而且還被分成了好幾門(mén)課，還有物理，不過(guò)好在暫時(shí)還沒(méi)發(fā)現頭痛了高中三年的化學(xué)�？荚囈惨琅f沒(méi)有離開(kāi)，一個(gè)學(xué)期沒(méi)有好好聽(tīng)課的下場(chǎng)就是期末累得半死，考一門(mén)復習一門(mén)，雖然現在這種做法還能應付考試，成績(jì)也不算差，但在下去就不知道了，畢竟學(xué)得越多，落下的越多。每個(gè)學(xué)期勵志下個(gè)學(xué)期好好學(xué)習那是必須的。
經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉折點(diǎn)，邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)用相對客觀(guān)的態(tài)度去評價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀(guān)察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(cháng)吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負著(zhù)某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(cháng)經(jīng)歷，發(fā)現過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周?chē)娜撕褪�，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(cháng)的空間�！�
我喜歡和數學(xué)打交道，愛(ài)好思考，樂(lè )于使用各種參考書(shū)，關(guān)注各種自然原理。在他人眼里，我絕對是最佳的實(shí)干家，當同學(xué)或朋友有東西（如電腦）需要修理、安裝或是需要體力上的協(xié)助，他們首先想到的就是我，而我也會(huì )相當樂(lè )意幫忙。在生活中，我可能比較宅，不愿過(guò)多地參與人際互動(dòng)的活動(dòng)，寧愿一個(gè)人琢磨與數學(xué)有關(guān)的事情。我也愛(ài)好各種體育活動(dòng)、戶(hù)外運動(dòng)，享受揮汗如雨的感覺(jué)。一般來(lái)講，我情緒穩定、有耐性、坦誠直率，寧愿行動(dòng)不喜多言，喜歡在講求實(shí)際、需要動(dòng)手環(huán)境中從事明確固定的工作，是個(gè)徹底的實(shí)用主義者。我特別鐘愛(ài)的專(zhuān)業(yè)有機械工程、電子工程、計算機。我不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎的原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對于我而言，可能費時(shí)費力，并且沒(méi)有實(shí)際的意義。因此我需要避免那些需要追根究底、細致觀(guān)察、深入探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨立完成的工作我也會(huì )覺(jué)得不喜歡這就是我對于自己的分析，希望對于自己今后的發(fā)展有所幫助。
通過(guò)這半年時(shí)間的學(xué)習、觀(guān)察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同時(shí)也逐漸從心理學(xué)的角度出發(fā)，去重新審視周?chē)鷮W(xué)生和朋友心理上存在的問(wèn)題。我發(fā)現其實(shí)我們每個(gè)人身上都存在著(zhù)不同程度、這樣或那樣的心理問(wèn)題，甚至還有些人由于不堪忍受心理重負過(guò)早地結束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個(gè)人如果不能正確面對和解決自身的心理問(wèn)題，將會(huì )消磨意志、降低自身感受生活樂(lè )趣的能力。我真心的希望我們在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，都能發(fā)自?xún)刃牡馗惺艿缴畹拿篮?/p>
我認為我身上最好的品質(zhì)是樂(lè )觀(guān)，理性，執著(zhù)，樂(lè )于助人，遇事不慌。在我的人生中需要增強的方面是以下幾點(diǎn)，第一：因為我是一個(gè)內向的人，所以以前與人相談，會(huì )表現的拘謹，特別是陌生人，這也使得我的社交圈比較小。第二：在自己所擅長(cháng)的方面，我會(huì )變的很強勢，聽(tīng)不進(jìn)去他人的意見(jiàn)。第三：在別人指責我時(shí)，我會(huì )變得很憤怒，在不經(jīng)意間傷害到他人。第四：在自己不感興趣的東西上，不能靜下心來(lái)認真的學(xué)習，學(xué)習時(shí)容易受其他事情的誘惑。當然我還有很多的缺點(diǎn)，但我覺(jué)得這幾個(gè)改起來(lái)著(zhù)有成效。熟悉我的人都會(huì )說(shuō)我為人熱心但又有時(shí)會(huì )為一些小事言語(yǔ)傷害別人。我人生的奮斗目標是擁有自己的產(chǎn)業(yè)，有能力做自己喜歡做的.事情
通過(guò)將近一年的大學(xué)學(xué)習，我漸漸明白了什么是一個(gè)大學(xué)生應該做的：
1、認識自己的個(gè)性特征。這是職業(yè)生涯規劃的首要任務(wù)。性格是人對現實(shí)的態(tài)度和行為方式中表現出來(lái)的穩定的心理特征的總和。不同的職業(yè)有不同的性格要求。首相要對自己的性格特質(zhì)充分的了解，才能夠更好的實(shí)現個(gè)性與職業(yè)之間的匹配
2、認識自己的職業(yè)興趣。興趣是人們積極地接觸、認識和研究某種事物的心理傾向。是持續完成工作的動(dòng)力之一。積極了接自己的興趣所在也是十分重要的
3、不斷提高職業(yè)知識和技能。我們可以積極參加各種社會(huì )實(shí)踐，認識社會(huì )的需求；學(xué)�？梢蕴峁└鞣N咨詢(xún)和講座，如所學(xué)專(zhuān)業(yè)、知識在實(shí)踐當中如何發(fā)揮、知識轉化能力如何培養等
4、明確職業(yè)定位。在正確認識自我的基礎上，初步確定自己的職業(yè)生涯目標，明確自己的職業(yè)定位。如果目標不確定，經(jīng)常忽左忽右搖擺不定的話(huà)，則必然導致職業(yè)生涯之路不規則，出現很多的重合和交叉，而各種工作之間缺乏緊密聯(lián)系，使職業(yè)生涯始終在低層次徘徊
5、培育職業(yè)素養，進(jìn)行角色轉換。大學(xué)生往往會(huì )給用人單位以書(shū)生氣十足的刻板印象，原因之一是學(xué)生長(cháng)期生活在象牙塔中，缺乏對社會(huì )的接觸，只有臨近畢業(yè)了，才“主動(dòng)”出擊/另一方面固守學(xué)生角色，難以適應職業(yè)需要，降低了就業(yè)概率。因此對在校生進(jìn)行各種形式的規范的職業(yè)素養培訓，盡早實(shí)現角色轉換是職業(yè)規劃的任務(wù)。
具體要說(shuō)心理成長(cháng)，大概就是現在清楚的知道了自己的很多缺點(diǎn)。一步步改正，不斷完善自我，就是接下去這幾年要做的了。
個(gè)人成長(cháng)報告范文3
引文：我們都是蕓蕓眾生中的一員，誰(shuí)都不曾也不會(huì )是這個(gè)時(shí)代的主角，每個(gè)人都有不同的生活軌跡，不同的生活軌跡造就了不同的世界觀(guān)，不同的世界觀(guān)在生活中指導著(zhù)不同的行為方式，不同的行為方式又推動(dòng)著(zhù)各自不同的生活軌跡的前進(jìn)。我是一個(gè)堅強的女孩，生活中的酸甜苦辣造就了今天的我，回顧這24年的足跡，縱有坎坷我從不妥協(xié)，縱有成就我從未迷失，我始終一天天不斷地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)……
一、個(gè)人成長(cháng)史
美好的童年回憶
從小我一直是個(gè)聰明伶俐的孩子，一家人的開(kāi)心果。我家是個(gè)大家庭，我是全家里唯一的小孩，全家人都喜歡逗我。爸爸以前在農村工作，而我在城里，外公外婆媽媽小姨他們照顧我，大家都很疼愛(ài)我，小姨經(jīng)常把我帶到同事家玩，我從不吵鬧，而且特別討人喜歡。小時(shí)候我很喜歡笑，胖嘟嘟的臉，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，留了學(xué)生頭，很像櫻桃小丸子。
上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始一看到幼兒園的那扇鐵門(mén)就發(fā)憷，我害怕媽媽把我送到那么個(gè)陌生的地方，后來(lái)我漸漸地適應了，和小朋友相處的挺好，老師們都和喜歡我。我覺(jué)得那里是我最樂(lè )意去的游樂(lè )園，有各種各樣的玩具，繽紛炫麗的壁畫(huà)，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。在一次文藝演出上，我獨唱了一首《世上只有媽媽好》，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀(guān)眾，頓時(shí)整個(gè)會(huì )場(chǎng)只充滿(mǎn)了我稚氣的歌聲，很多老師家長(cháng)還流下的眼淚。后來(lái)四周響起了熱烈的掌聲。老師夸我唱歌很有感染力，是個(gè)懂事的孩子。
我讀了小班和中班就直接在文化宮上了學(xué)前班。那時(shí)候最喜歡的事情就是到處探險，放學(xué)后想辦法繞著(zhù)路回家，后來(lái)發(fā)現了很多條小巷子能通往家里。我經(jīng)常參加各種文藝表演，活潑開(kāi)朗的我在很多舞蹈比賽中拿過(guò)獎。又一次參加全市呼啦圈比賽，我拿了第一名，當時(shí)我一邊轉圈一邊很自信的對著(zhù)攝影叔叔的鏡頭笑了一下，留下了美好的一瞬間。家里人樂(lè )呵呵的對我說(shuō)，我家的林林還很上鏡嘛，像個(gè)小明星呢。
上了小學(xué)，我的成績(jì)一直名利前茅，平時(shí)還積極地參加各種興趣小組，還拿了很多獎。小學(xué)三年級以一副“取之不盡用之不竭”榮獲全市少年組一等獎，我是年齡最小的參賽者。爸爸那時(shí)親自把我送進(jìn)考場(chǎng)，還囑咐我不要害怕。其實(shí)我那時(shí)根本都不懂什么緊張害怕，只知道認真的寫(xiě)好字就行。我的知道老師知道我抽的題目后還為我擔心，因為我抽的題目其實(shí)是最難的，“之”和“不”是最考基本功的。結果我拿了第一，我很欣喜，升旗大會(huì )那個(gè)早晨，我上臺領(lǐng)獎時(shí)心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得那天的太陽(yáng)照得我好溫暖。這次的成功的經(jīng)歷讓我更有信心的去練字，在書(shū)法小組我每天都要練一張字，寫(xiě)完了才肯回家，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，墻上全都掛著(zhù)我的字，廢報紙也堆得很高。指導老師姓蔡，他獎了我很多文房四寶呢。后來(lái)一學(xué)期，我漸漸地覺(jué)得寫(xiě)字很枯燥，而且爸爸經(jīng)常責備我弄得全身是墨，更打消了我的積極性，再加上那時(shí)美術(shù)老師夸我畫(huà)畫(huà)得好，希望我能加入美術(shù)興趣小組。我為了逃避那種枯燥難熬的日子，選擇轉學(xué)美術(shù)。開(kāi)始學(xué)習一樣新東西的時(shí)候往往都很有熱情，我也取得了很好的成績(jì)，我的畫(huà)經(jīng)常被展出，一幅水彩畫(huà)還獲得了黃鶴美育節的二等獎。后來(lái)由于學(xué)習任務(wù)繁重這些興趣愛(ài)好后來(lái)都沒(méi)能一直堅持，現在想想還真是可惜。如果我那時(shí)真正的體會(huì )到做事要有毅力有恒心，在困難的時(shí)期堅持了下來(lái)，如果父母老師強迫一下我，督促我繼續練字畫(huà)畫(huà)，現在肯定能成為我的一項優(yōu)勢。小學(xué)五年級我以?xún)?yōu)異的成績(jì)被選入了奧賽班，參加競賽那段時(shí)間我們每天晚上和周末都要補習，時(shí)間抓得很緊。那一年我學(xué)到了很多知識，開(kāi)闊了視野，培養了思維，瘋狂的吸收了營(yíng)養，沒(méi)日沒(méi)夜的做競賽題。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我在三科聯(lián)賽和全國數學(xué)奧林匹克競賽中都取得了好的成績(jì)。其實(shí)我也覺(jué)得累，也想放棄過(guò)，但是有一件事情讓我感動(dòng)，有一種精神始終激勵著(zhù)我。在一次小小的測驗中，我的一位好朋友丁禪帶病堅持考試，她媽媽提著(zhù)吊針盒送她進(jìn)來(lái)考試的一瞬間，我們都感動(dòng)了，她媽媽說(shuō)她堅持要來(lái)考試，她的認真的態(tài)度和堅強的毅力深深地感動(dòng)了我，為我樹(shù)立了榜樣。
童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，充滿(mǎn)了幻想與好奇，我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心幸福的童年！
懵懂的少年時(shí)代
進(jìn)入了初中，我的人生走入了一個(gè)低谷，而這個(gè)低谷影響了我很長(cháng)一段時(shí)間，家庭的變故困擾了我很久，母親得了一場(chǎng)重病，父親工作忙得早出晚歸，為了工作應酬整天醉醺醺的回家，我和家里人缺少了溝通，我的心理承受了很大的壓力。再加上那時(shí)正處于叛逆期，很多同學(xué)拉幫結派，學(xué)校校風(fēng)也不正，我也漸漸變壞了，貪玩，愛(ài)鬧，脾氣不好，看問(wèn)題極端，遇到困難喜歡逃避，內心其實(shí)恐慌孤獨無(wú)助，一個(gè)人晚上想起不開(kāi)心的事就會(huì )偷著(zhù)哭，情緒壓抑。其實(shí)我能感受得到父親很關(guān)心我，睡覺(jué)前總要來(lái)跟我蓋被子，我總是裝作睡著(zhù)了，慢慢的相互交流變少了，生活漸漸沒(méi)有了交集，互相的愛(ài)和關(guān)心都無(wú)法表達。一個(gè)人的性格和命運和他出生的家庭有很大的關(guān)系，特別是它的教育功能和情感交流功能在孩子一生中留下了深刻的影響。我深深地體驗到這種失衡的.痛苦，我把自己放進(jìn)了蝸牛的殼里，我很少表露自己真實(shí)的情感，直到高中我一直沒(méi)處理好于父親的關(guān)系，對他不想親近，內心一直在責備他，我曾經(jīng)給他寫(xiě)了一封信，告訴他我需要更多的關(guān)心，需要他更多的時(shí)間陪陪家人。我那時(shí)唯一的傾訴對象就是我的三位好朋友，友情像一杯熱茶讓我感到溫暖，而家卻不然。母親身體后來(lái)漸漸好了起來(lái)，我上高中后她隔天要送點(diǎn)好吃的，很細心地照顧我，父親仍然在外奔波。我長(cháng)大了，終于明白父親為了支撐這個(gè)家，一個(gè)人的工資養活一家人是件很不容易的事情，只有拼命工作才能在這個(gè)城市站穩立足，才能讓家人衣食無(wú)憂(yōu)，他這么多年都在為家里無(wú)私默默地付出呀！我頓然悔恨，懂了這些我慢慢的拉近了和父親的距離。記得一次冬天的早晨，天還沒(méi)亮，父親送我上學(xué)，對我說(shuō)：“頭低點(diǎn)，躲在我身后就不冷了�！彼查g，我的眼睛模糊了，想到多少個(gè)日夜，父親辛苦的工作……一回頭看著(zhù)父親離去的背影，想到了朱自清寫(xiě)的背影，感到父愛(ài)真的很偉大！
曲折的大學(xué)歲月
大學(xué)我考入了黃岡師范學(xué)院，念化學(xué)系。在這個(gè)大家庭中，我成長(cháng)了許多，從大一大二的彷徨無(wú)助到大三大四的努力奮斗，經(jīng)歷了一段刻骨銘心的心路歷程。剛離開(kāi)家去外地讀書(shū)的我，生活上自理能力差，內心感到孤獨無(wú)助，當時(shí)我們寢室關(guān)系都處的不好，有位同學(xué)性格太好強，經(jīng)常與人鬧矛盾，和男朋友吵架還鬧著(zhù)要自殺，那段時(shí)間我很不愿意呆在寢室，平時(shí)放假我就沉浸在網(wǎng)絡(luò )里。在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界中我教了很多朋友，成天用電視劇來(lái)填充無(wú)聊的時(shí)間，一年多我變得不太喜歡與人交流，眼睛也高度近視，似乎生活在童話(huà)世界中，成天幻想著(zhù)美好的事物而不愿接受現實(shí)中的不如意。
就在大二的一次英語(yǔ)課上，老師推薦我們看《阿甘正傳》和《當幸福來(lái)敲門(mén)》，男主角在遭遇挫折時(shí)不屈不撓，面對失敗時(shí)坦然接受，對待未來(lái)充滿(mǎn)期待，積極向上的精神鼓舞了我，然我明白了任何不幸只是自己為自己找的借口，關(guān)鍵要看如何用自己的智慧去解決，坦然的面對。大三大四，我努力的學(xué)習，我們實(shí)驗課比較多，老師也很注意培養我們的動(dòng)手能力，做實(shí)驗時(shí)多動(dòng)腦筋，請動(dòng)手。細心觀(guān)察實(shí)驗現象，多總結多思考，查閱大量專(zhuān)業(yè)資料，培養專(zhuān)業(yè)能力。生活中積極參加各種活動(dòng)，與人交往真誠待人，樂(lè )于助人，健康積極地生活。挖掘潛能，深度思考，大量閱讀，開(kāi)拓視野，成為一個(gè)學(xué)習型的人。
我覺(jué)得自己是個(gè)幸運兒，成長(cháng)的每個(gè)階段都有良師益友鼓勵和支持著(zhù)我，讓我走出了困境，感到溫暖。小學(xué)時(shí)班主任戴老師特別關(guān)注我，經(jīng)常提拔我當科代表，鼓勵我參加各種作文競賽，演講比賽，鍛煉了我的能力。他讓我體會(huì )到了被重視的感覺(jué)，嘗到了被人羨慕，成功的滋味。后來(lái)進(jìn)入了奧賽班，數學(xué)老師陳老師對我們要求嚴格，講課生動(dòng)形象，化難為易，逐層深入，把我們帶入了深奧的數學(xué)世界中。我很敬佩他，記得我拿到全國數學(xué)奧林匹克競賽二等獎的時(shí)候，他笑呵呵的摸了下我的頭：“很不錯哦，很有潛力！”他教會(huì )我好的學(xué)習習慣，多角度的思考問(wèn)題，生活要有熱情，教會(huì )了我自尊自強自信。在初中時(shí)，學(xué)校校風(fēng)不好，我也處于懵懂的狀態(tài)，我的班主任梅濤老師重視我，鼓勵我，教會(huì )了我學(xué)習的目的。教會(huì )了我選擇朋友，當時(shí)我的數學(xué)思維能力很強，在班上數一數二。他經(jīng)常督促我要樹(shù)立目標爭取考上黃高，我學(xué)習得特起勁兒。后來(lái)他調走了，語(yǔ)文老師不重視我，我覺(jué)得她偏心，于是不好好學(xué)習，成績(jì)一落千丈。最終考市一中還差兩分。高中開(kāi)始對自己太放松，上課喜歡開(kāi)小差，偷偷地看小說(shuō)，作業(yè)偷懶，遲到，周末和朋友一塊兒瘋玩，學(xué)習成績(jì)也退步了很多。后來(lái)班主任陳老師及時(shí)的糾正我，才不至于誤入歧途。高三一年盡管態(tài)度很認真，但由于基礎太差，心理壓力過(guò)大沒(méi)調整好，最后僅考上了三本。我毅然選擇了復讀，復讀那年，基礎補扎實(shí)了，平時(shí)成績(jì)也進(jìn)步了不少，但到最后沖刺階段，覺(jué)得自己很多知識沒(méi)掌握好，開(kāi)始著(zhù)急，物理數學(xué)都不好，一考物理就害怕，有點(diǎn)考前焦慮，最后高考也敗在物理上，越是畏懼它，它越會(huì )成為前進(jìn)中的絆腳石。我第二次高考僅考了個(gè)二本。填報志愿的時(shí)候我選擇了一所師范院校。
充實(shí)的支教經(jīng)歷
我畢業(yè)選擇了支教，那時(shí)我在大學(xué)一次宣傳活動(dòng)上，看到偏遠山區那些孩子，無(wú)助而充滿(mǎn)渴望的眼神，我萌生了一個(gè)愿望-支教。去年，我剛剛到農村教書(shū)，住宿、飲食都不習慣，特別是晚上頓覺(jué)凄涼，但我一想到那些孩子就不再孤單寂寞。我和另一位支教生成為了好朋友，從她那里我學(xué)會(huì )了調整心態(tài)，她大學(xué)學(xué)得是心理學(xué)，平時(shí)也經(jīng)常跟我講心理學(xué)知識，還講到在教學(xué)中的應用，我也深刻的領(lǐng)會(huì )到學(xué)生的心理對學(xué)習有很大的影響，我漸漸地迷上了心理學(xué)，產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常和她交流，看一些心理學(xué)的書(shū)籍。在教學(xué)過(guò)程中運用僅有的心理學(xué)知識，效果還很好。教書(shū)育人，重在育人。教師要有三心：愛(ài)心、耐心、責任心。我特別關(guān)注身邊的學(xué)生，希望用自己關(guān)于心理學(xué)的知識幫助他們和他們的家長(cháng)，我也不斷的再努力調整自己，學(xué)習關(guān)心周?chē)娜�，學(xué)習與人良好的交往，享受著(zhù)溫暖、快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)的生活！我以一顆感恩的心去工作，我喜歡喝孩子們待在一起，希望給他們上生動(dòng)的課。我不斷的自省，總結，看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，嘗試很多新的教學(xué)方法，課外給學(xué)生補習，貪婪的吸收著(zhù)外界給我的知識和經(jīng)驗。在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多困難，很多挫折，很多委屈，但我戰勝了這些，工作中善于總結，善于思考，有主見(jiàn)，有耐心……在一年多的時(shí)間里我積累了寶貴的財富。
在工作這一年里我也收獲了自己的愛(ài)情，我和男朋友從小是好朋友，長(cháng)久以來(lái)我遇到什么事情都會(huì )向他傾訴，就在去年我們確定了戀愛(ài)關(guān)系。我們倆相處很好，感情很深，相互眷念，相互依賴(lài)。我們高度關(guān)懷對方的情感狀態(tài)，覺(jué)得讓彼此快樂(lè )和幸福是自己義不容辭的責任，當我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，會(huì )尋找對方來(lái)伴同和寬慰，彼此理解、寬容、關(guān)懷和無(wú)私。我們倆從相識相知到相愛(ài)，浪漫而溫暖，經(jīng)常交流思想，分享價(jià)值觀(guān)，適應對方的習慣。從他身上我學(xué)會(huì )了很多，他告誡我很多為人哲理，比如：不能改變現狀就改變自己的心態(tài)，凡是以大局為重，不要為自己的過(guò)錯找借口，在生活中要學(xué)會(huì )事事反思等等。
二、職業(yè)行為分析
�。�1）成為心理咨詢(xún)師是我的理想
通過(guò)自我成長(cháng)分析，我深刻的認識到健康的心理是多么的重要。心理咨詢(xún)師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)。
我是個(gè)不容易滿(mǎn)足的人，我不斷思考和探索著(zhù)我要的生活。工作一年以后，我在思考怎樣來(lái)擴展我的發(fā)展空間�？紤]到現在的工作環(huán)境，考慮到從小的經(jīng)歷，看到很多留守兒童，加上我對心理學(xué)的向往和熱愛(ài)，心理咨詢(xún)師，這個(gè)助人又自助的學(xué)科是我最需要的。于是今年暑假報了培訓班開(kāi)始了系統的學(xué)習，當我真正與這個(gè)學(xué)科接觸時(shí)我才知道我的知識是多么淺薄。我們每天都在運用著(zhù)這些知識，心理學(xué)知識指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，我熱愛(ài)上了心理學(xué)。它是我一直不斷堅持的事業(yè)。在工作中，心理學(xué)知識幫助了我，學(xué)了社會(huì )心理學(xué)后，我知道了怎樣扮演好自己的角色，通過(guò)“我是誰(shuí)”的自我概念測試更深刻的評價(jià)自我，認識自我；學(xué)習溝通與人際關(guān)系的知識后更好的與同事領(lǐng)導相處；運用社會(huì )促進(jìn)與社會(huì )惰化的知識我很快調動(dòng)起了整個(gè)工作氣氛；運用心理學(xué)暗示的知識，每節課我都讓學(xué)生喊一句激勵人心的口號，保持學(xué)習的積極性；運用光環(huán)效應的知識讓我平等的對待學(xué)生。我另外還擔任了三個(gè)班的音樂(lè )老師，我教他們一些；勵志歌曲，《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《水手》《大�！�，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )堅強，對生活充滿(mǎn)了期待；也教了他們手語(yǔ)歌曲《感恩的心》《相親相愛(ài)一家人》讓孩子們學(xué)會(huì )了愛(ài)和感激。
我的起起伏伏的歷程，告訴了我一個(gè)最重要的道理：對待生活的態(tài)度決定了生活對待自己的態(tài)度。
�。�2）成為心理咨詢(xún)師的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)
1、一年多的心理知識的學(xué)習，我已經(jīng)有了扎實(shí)的心理學(xué)基礎，心理咨詢(xún)師的課程將伴隨我不斷成長(cháng)。
2、我很熱愛(ài)教育事業(yè)，在工作中喜歡研究學(xué)生的心理，從而更好的為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中運用心理學(xué)知識取得了很好的效果讓我更加堅定我從事心理咨詢(xún)師的信念。
3、我曲折的學(xué)生生涯經(jīng)歷是筆寶貴的財富。我對自己成長(cháng)中的深刻分析和從中得到的經(jīng)驗教訓是我從事心理健康教育工作很好的借鑒。
4、我穩定的人格特征，良好的品格，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，積極向上的生活態(tài)度，我的人生觀(guān)、世界觀(guān)，從小的教師家庭中長(cháng)大等等可以成為學(xué)生的榜樣。
弱點(diǎn)：
1、從事心理教育工作以來(lái)，發(fā)現自己有很多不足，經(jīng)驗欠缺，知識的運用還不熟練。
2、心理學(xué)理論知識和操作技能仍需努力鉆研，對一些心理問(wèn)題尚且不能很好的解決。
3、我過(guò)于追求完美的性格對求助者容易產(chǎn)生反移情。
4、缺少完備的心理測驗表和相關(guān)的實(shí)驗設施。
�。�3）努力方向和奮斗目標
不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和咨詢(xún)技能，不斷總結反省，克服自身缺點(diǎn)。深入學(xué)生群體，深入了解其心理特點(diǎn)。在進(jìn)行咨詢(xún)時(shí)，要始終保持客觀(guān)中立態(tài)度，對待咨詢(xún)中遇到的困難能正確看待，合理解決。
根據自身職業(yè)特點(diǎn)，我擅長(cháng)青少年的心理健康咨詢(xún)。并且在今后的工作中，我將會(huì )對青少年心理健康教育和家庭教育的重要性等領(lǐng)域進(jìn)行更深入的研究，成為家長(cháng)和學(xué)生親密的伙伴。希望我在這一領(lǐng)域有獨到之處，幫助需要幫助的人。
最后，我想用俞敏洪老師的一段話(huà)來(lái)結束我的成長(cháng)報告：“上帝制造人類(lèi)的時(shí)候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過(guò)程就是使自己變得完美的過(guò)程，我們一切的美德都來(lái)自于客服自己缺點(diǎn)的奮斗。生命，需要我們去努力，年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識，掌握技能，掌握必要的社會(huì )經(jīng)驗，讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng )造出一個(gè)更加精彩的人生。人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，我們全心全意的收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂(lè )和收獲的期待�！�
個(gè)人成長(cháng)報告范文4
歲月如流，誠如一切皆流逝于昨天。轉眼間，我已經(jīng)踏入了22個(gè)年頭，回顧自己22年的人生歷程里，充滿(mǎn)了滿(mǎn)酸甜苦辣。在這段人生成長(cháng)的歷程里，我不斷學(xué)習、不斷塑造和培養自身的人格和品質(zhì)。在人生挫折中不斷積累人生經(jīng)驗，分析自身缺點(diǎn)，正確認識自我，建立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
一、自我分析
�。ㄒ唬┲饕宋飳ψ约旱挠绊�
我是生長(cháng)在一個(gè)普通的農村家庭里，從小就由在父母的教導下成長(cháng)。我的父親在我心里中一直都是個(gè)嚴厲的父親，自幼我的父親就對我要求很?chē)栏�，特別是在學(xué)習上更加嚴厲。兒童年時(shí)期，我非常貪玩，經(jīng)常到村莊上的田野上玩耍，有時(shí)候還破壞了鄰居的莊稼，為此，我的父親也不少懲罰我，日而久之，就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的伙伴到處玩耍。同時(shí)在與父親的交流上也逐漸減少。在學(xué)習上，我的父親更是要求嚴厲，自從小學(xué)到大學(xué)，我父親都關(guān)注著(zhù)我的每一門(mén)學(xué)科的成績(jì)。每次工作回家都會(huì )監督我的學(xué)習情況。還記得在一次小學(xué)期末考試中，我有一門(mén)語(yǔ)文考得非常不理想，為此，我的父親還把我大罵一次，嘮叨著(zhù)這樣的學(xué)習成績(jì)以后怎么升學(xué)。經(jīng)過(guò)這次，我從小就被父親的嚴厲教導深深地影響，無(wú)論是在個(gè)人行為上還是在學(xué)習上，我都要嚴格要求自己，養成良好的個(gè)人習慣。所以，我的父親在我幼年的時(shí)候就培養了我在個(gè)人修養的良好習慣，也正是他的嚴格要求，我才能踏入理工大學(xué)這扇大門(mén)。
�。ǘ┡d趣愛(ài)好對自己的影響
我熱愛(ài)于運動(dòng)、學(xué)習，更獨鐘愛(ài)好籃球，或許是從小就受到朋友的影響，從籃球這個(gè)運動(dòng)中，讓我從中體會(huì )到許多樂(lè )趣，它不僅能讓我自身得到鍛煉，同時(shí)也能借此機會(huì )認識更多的人，從這項運動(dòng)中，既能體會(huì )在球場(chǎng)上狂奔的豪爽也能鍛煉一個(gè)團體的組織能力，因此，不斷培養了在團體中的領(lǐng)導能力和組織能力，同時(shí)也塑造了一個(gè)性格開(kāi)朗、外向的我。也正是在父親的教導下，我熱愛(ài)于學(xué)習，我喜愛(ài)體會(huì )在學(xué)習中帶給我“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”無(wú)窮的樂(lè )趣，它仿佛就是我的知音，每次當我看到一些與我比較投意的知識的時(shí)候，我都會(huì )忍不住暗笑，這正是我想表達的意思。所以，在學(xué)習上，我注重培養自主學(xué)習力能。
�。ㄈ┬愿窦白约旱挠绊�
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗，喜于和他人交往的人，樂(lè )于參加戶(hù)外活動(dòng)。故人云：朋友不在于多，而在于誠。而這一直都是我交友的原則。在我成長(cháng)的歷程中，我善于塑造我個(gè)人的性格特點(diǎn)，在工作上我認真負責、積極踏實(shí)。有強烈的團隊精神和責任感，或許這也是包含因為幼年父親的嚴格要求讓我塑造有責任感的性格。也因為這樣讓我在這22年的人生歷程中結交很多良友。
�。ㄋ模┳陨淼膬�(yōu)勢和不足點(diǎn)
我從小就生長(cháng)在農村里，自幼就培養了吃苦耐勞的精神，受父親的教導，從小培養個(gè)人動(dòng)手和自學(xué)能力，具備有一定的抗壓能力，在實(shí)踐工作中，善于鍛煉處事能力，在學(xué)習期間，積極參加班級團隊活動(dòng)，培養團隊精神和集體責任感。但是我自身也存在許多不足點(diǎn)，比較突出的是在心智是不夠成熟，處事不夠穩重，在交際能力一般，有時(shí)壓力過(guò)大時(shí)產(chǎn)生過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒�？紤]問(wèn)題時(shí)候缺乏大局觀(guān)念。所以，我認為我需加強自身不足點(diǎn)的訓練，加強日常中交際能力的訓練，分析自身不足點(diǎn)，正確認識自我，在人生歷程的路上注重處事能力的修養。
�。ㄎ澹┠芰εc品德
在個(gè)人能力方面一般，能獨立妥當處理日常中的事物，有一定的`組織能力。思想道德觀(guān)念很強，正確對待生活中的事情，顧及他人以及集體利益，有大局觀(guān)念。
�。┳陨韸^斗目標
在充滿(mǎn)酸甜苦辣的人生歷程里，不斷地品味人生中的各種味道，體驗人生的真諦，把人生中的每一件簡(jiǎn)單的事情做好，把人生中的每一件平凡的事情做好，這樣我的人生就不簡(jiǎn)單、不平凡。
二、職業(yè)期望及實(shí)現途徑
在大學(xué)學(xué)習幾年里面，我清楚地認識到我以后想要得到的是什么，借著(zhù)三年大學(xué)學(xué)習里和《就業(yè)指導》幫助，我認為畢業(yè)以后能在適應社會(huì )，我還是選擇從事與自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識有關(guān)的相關(guān)崗位，首先在社會(huì )中獨善其身、自主就業(yè)，從就業(yè)中不斷積累豐富自身經(jīng)驗，同時(shí)注意自身的能力、道德的培養，做個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)人員。在此基礎上，在社會(huì )中不斷學(xué)習探索，實(shí)現自己的企業(yè)目標，做一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。
三、自我總結
總之，一分耕耘一分收獲，用自己辛勤勞動(dòng)的汗水灑于自身的人生歷程的道路上，雖然是漫長(cháng)，但我相信有付出總有回報。
我叫趙慶明，一個(gè)普通的大學(xué)生，我有我自己的喜怒哀樂(lè )，我不是一個(gè)完美的人，和眾多大學(xué)生一樣，需要改進(jìn)的方面很多，需要學(xué)習的也不少，經(jīng)歷一些事情后，人也會(huì )變得成熟些，我出生在一個(gè)很普通的家庭里，家里有一個(gè)妹妹，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育，兒時(shí)的美好時(shí)光總是令我難以忘懷，那時(shí)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的回想起來(lái)就懷念。真想再回到那個(gè)年齡感受一下那種天真爛漫。那時(shí)候我多么盼望過(guò)節日呀，家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅車(chē)，玩具槍?zhuān)陼r(shí)，經(jīng)常騎在父親的背上，看著(zhù)天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過(guò)；童年時(shí)，經(jīng)常和父親玩著(zhù)百玩不厭的捉迷藏。童年的時(shí)候，無(wú)數次看著(zhù)飛過(guò)的鳥(niǎo)兒發(fā)問(wèn)，為何鳥(niǎo)兒會(huì )飛？為什么花的生命那么短？為什么天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著(zhù)巨大的問(wèn)號。
我在成長(cháng)。進(jìn)入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過(guò)陌生的一切都變得快樂(lè )起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習自己卻不曾認真的努力的學(xué)習過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，愛(ài)走神，當然也怕考試，怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，漸漸地心里也有了一些小秘密。
擁有無(wú)限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞，只為實(shí)現心中的夢(mèng)，軍訓時(shí)我學(xué)到了很多，當然也收獲到了友情也有一份快樂(lè )而艱辛的回憶。驕陽(yáng)下?lián)]灑青春的汗水，小憩時(shí)享受歌聲的美妙。學(xué)習中，我明白：做人是做最大的學(xué)問(wèn)，人做好了，學(xué)問(wèn)也就有了。如果你真正努力過(guò)，失敗又何妨。那只不過(guò)是人生旅途中的一個(gè)小坎坷。邁過(guò)去，你就是勇士。高二高三我拼搏著(zhù)，為了父母的愛(ài)，也為我在別人心中的形象，別是高三，繁重的作業(yè)令我身心疲憊，但我明白，風(fēng)雨過(guò)后必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間，我明白父母在守護著(zhù)我疲倦的夢(mèng)，我趕開(kāi)一群群黑夜，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽(yáng)。我學(xué)會(huì )為了感恩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行，來(lái)實(shí)現心中的大義。友情的芬芳令我陶醉，我會(huì )銘記它，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶，三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三線(xiàn)式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來(lái)自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光。在這里我不僅在知識的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理，學(xué)會(huì )了獨立自強。在長(cháng)輩驗證我也許還是個(gè)孩子，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光，我可以成功的向長(cháng)輩宣言；我長(cháng)大了。高中生活的轉折點(diǎn)，是我踏上社會(huì )的起步。老師曾對我們說(shuō)，高中是人生最美的時(shí)光，也是最終會(huì )有的一部分，沒(méi)有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒(méi)錯的，高中與人生的青春花季相交，與成長(cháng)一同前行，為將來(lái)的發(fā)展打下結實(shí)的基礎。拼搏的汗水收藏的淚光，成功的歡笑。精神的片段豐富著(zhù)我的記憶，誠摯的友情，豐富的知識，以及身后的師生情，在我的人生道路上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花點(diǎn)綴著(zhù)精彩，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因為我穿過(guò)高中這片森林，欣賞到這里的美景，這里的風(fēng)景獨好。
高中之后，我來(lái)到了天津工業(yè)大學(xué)，剛入學(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰的小舞臺、小社會(huì )。在這個(gè)舞臺上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團面試中失敗，學(xué)習上更是不如從前得心應手，沒(méi)有了中學(xué)老師的悉心指導？少了好多朋友。我開(kāi)始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎，也許是在一瞬間一同涌上的孤獨與無(wú)助讓我瞬間成長(cháng)，逐漸明白了每個(gè)人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著(zhù)各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好。作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)、大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖自己的所有過(guò)去對于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候、改掉以前的缺點(diǎn)、每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境、都應該以全新的形象出現？對待無(wú)論是朋友還是敵人？都要用一顆仁愛(ài)的心？祝福別人？每個(gè)人都有潛在的能量、只是很容易被習慣所掩蓋、被時(shí)間所迷離、被惰性所消磨？因而奮斗是永恒的主題？不去想是否能夠成功、既然選擇了遠方、便只顧風(fēng)雨兼程？后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔？面對不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭取你自己最合適的公平。
我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì )擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著(zhù)更好地做人，四年的時(shí)間里堅持很難？放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來(lái)了，春天就不會(huì )再遠？沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜？沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會(huì )失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿(mǎn)懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì )取得勝利。
天地悠悠，過(guò)客匆匆，潮起又潮落，有多少人在我的生命里出現過(guò)，又消失了。那一條條縱橫交錯的直線(xiàn)，在某時(shí)某刻某一交點(diǎn)，然后又漸漸遠去，成長(cháng)是生命里永恒的定義，因為成長(cháng)會(huì )貫穿每個(gè)人的一生，直至生命的死亡。當今天的你覺(jué)得昨天的你所做的事很幼稚時(shí)，我們還在成長(cháng)；當今天的你覺(jué)得跟昨天的你沒(méi)兩樣時(shí)，我們已經(jīng)停止成長(cháng)。人生中，再長(cháng)的路，我們也得一步一步去走完，再短的路，我們也要邁開(kāi)雙腳去到達，所以，不管在成長(cháng)的歷程中，我們面對著(zhù)什么樣的經(jīng)歷，只要帶著(zhù)愛(ài)在旅途中，我們就不會(huì )孤獨；只要有了前行的方向，我們就不會(huì )迷茫；只要勇于直面慘淡的人生，我們才能變得更加的成熟。
個(gè)人成長(cháng)報告范文5
人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了，我回顧自己的成長(cháng)歷程。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導課程的學(xué)習，我們學(xué)習到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質(zhì)，學(xué)習心理到社會(huì )心理，非常的全面。在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長(cháng)都是我學(xué)習積極面對人生的機會(huì )。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我，完善自我。
一、 個(gè)人成長(cháng)分析
(1) 成長(cháng)歷程
我出生在八十年代末，我成長(cháng)于一個(gè)普普通通的家庭。我擁有一個(gè)愉快的童年，擁有很多兒時(shí)的玩伴，所以我從小就比較開(kāi)朗外向，沒(méi)有感到孤單，寂寞，反而增強了自立能力。上小學(xué)之后，父母工作繁忙，但從不松懈對我學(xué)習上的督促和幫助，使我一直接受著(zhù)良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說(shuō)我成長(cháng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的母親，在我看來(lái)她是一個(gè)真正意義上的女強人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的母親。她堅強、樂(lè )觀(guān)的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵著(zhù)我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的，那時(shí)的成長(cháng)道路可謂一帆風(fēng)順。中學(xué)的生活主要是學(xué)習，中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開(kāi)心中我結束了我的中學(xué)生活，結束了我的單純生活。經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉折點(diǎn)，邁進(jìn)大學(xué)之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)用相對客觀(guān)的態(tài)度去評價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀(guān)察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(cháng)吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)―感到自己身上肩負著(zhù)某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(cháng)經(jīng)歷，發(fā)現過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠的意義。
(2) 人生觀(guān)念
人的一生應當是不斷的`快樂(lè )的積累才構成幸福。其次選擇高尚的人生觀(guān)念。人生觀(guān)念是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著(zhù)不同的人生。人們常說(shuō)，苦難是最好的大學(xué)，古今中外，凡成就大事業(yè)者，無(wú)一不是從苦難中走來(lái)的。在逆境中，我們會(huì )經(jīng)受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力，“苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結局而不是過(guò)程。只要我們有樂(lè )觀(guān)主義進(jìn)精神,我們遇到的困難險阻也可看成財富. 人是生活在現實(shí)和理想、物質(zhì)和精神的世界之中的。我們主張每個(gè)人都應該有他一定的物質(zhì)利益，反對的是將個(gè)人利益置于社會(huì )利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現實(shí)、精神和物質(zhì)統一起來(lái)，將個(gè)人利益和集體利益結合起來(lái)，把個(gè)人理想融入全體人民的共同理想當中，把個(gè)人的奮斗融入到為祖國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的奮斗當中。不同的選擇表現出不同的人生態(tài)度，體現著(zhù)不同的人生觀(guān)。再次人應當追求高尚的品格。樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。
(3) 自我評估
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神�；顫婇_(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力學(xué)習工作，穩定地提高自己的能力。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我處處嚴格要求自己，作為一個(gè)學(xué)生，
我把學(xué)習當作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，作為一種動(dòng)力促使著(zhù)我進(jìn)步，促使著(zhù)我早日融入社會(huì )�；仡櫼粚W(xué)年的學(xué)習和工作，為了進(jìn)一步提高思想認識，為了今后的工作再上新臺階。
二、職業(yè)興趣規劃
(1)就業(yè)形勢
xxxx年中國社會(huì )形勢報告會(huì )上，就業(yè)問(wèn)題十分嚴峻,大學(xué)生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是社會(huì )上下關(guān)注并急待解決的問(wèn)題。今年上半年22萬(wàn)高校畢業(yè)生在幾個(gè)城市的考察和分析已經(jīng)清晰的揭示出明顯的特點(diǎn)。畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率比實(shí)際低,但是半年以后實(shí)際就業(yè)率上升到85%左右。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結構性特征。自主創(chuàng )業(yè)型只有1.2%，專(zhuān)業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數,但專(zhuān)業(yè)不對口的也超過(guò)1/4。尚未找到工作的人絕大多數仍在尋找工作。大家可以看到?jīng)]有工作,也沒(méi)有準備讀研的大概占到2.2%。如果今年也有這個(gè)比例,500多萬(wàn)的大學(xué)生里面可能有13萬(wàn)人會(huì )變成沒(méi)有工業(yè),有工作、與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的占28.6%,有工作,與專(zhuān)業(yè)有關(guān)占55.1%。粗略估算截至年底,可能還將有150萬(wàn)大學(xué)生不能實(shí)現就業(yè)。
(2)就業(yè)規劃
駐足觀(guān)望，鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)進(jìn)入大三了，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半。我不由考慮起自己的前程。在機遇與挑戰面前，作為一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我將如何面對它們，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢?能否在未來(lái)創(chuàng )造屬于自己的一片天地能?我知道我所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)時(shí)應具備的素質(zhì)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養與社會(huì )建設需求相適應的掌握從事?tīng)I銷(xiāo)方向的工作所需要的文化基礎知識，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理市場(chǎng)的為祖國社會(huì )主義現代化建設服務(wù)的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才和勞動(dòng)者。牢牢掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本知識，具有一定的創(chuàng )新意識和能力。在畢業(yè)前充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就業(yè)準備。xxxx-xxxx年：找到合適自己專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的工作，利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，適應工作，為將來(lái)更高的工作效率努力�，F在為未來(lái)就業(yè)做好準備，多讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)書(shū)籍，積累市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎知識和人力資源專(zhuān)業(yè)知識，并且參與相應實(shí)踐，積累相關(guān)人力資源工作經(jīng)驗，提升自身人力資源知識水平，專(zhuān)業(yè)技能。完善個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系。水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。一屋不掃，何以?huà)咛煜�。只有從小事做起，任勞任怨，不斷努力，才能換來(lái)最后的笑容。
(3)提升能力
在心態(tài)上隨時(shí)做好準備，機會(huì )是給有準備的人的! 不斷修正自己的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)方向，擴大自己的知識與能力的金字塔，對自己選定一個(gè)職業(yè)方向，就不輕易的放棄，堅持不懈。積極爭取機會(huì )，要比別人付出的多，不斷的充實(shí)自己的同時(shí)，要爭取合適的機會(huì )。在自己工作之余可協(xié)助有需要的人。使自己變得不可替代 ，別人做到的你要做得更加好，別人做不到的你就要做到，要不斷超越別人對你的期望!關(guān)注時(shí)代的進(jìn)步，未來(lái)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢。
沒(méi)有規劃的實(shí)踐是盲目的。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效�，F實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
個(gè)人成長(cháng)報告范文6
摘要：面對困境，不會(huì )悲觀(guān)，在人生的任何時(shí)候都不怕重頭再來(lái)。對生活多一點(diǎn)耐心，信心與堅持。相信未來(lái)掌握在自己的手中，有得有失，才是人生。
關(guān)鍵詞：成長(cháng)過(guò)程，情感，人際處事，職業(yè)規劃
冬去春來(lái)，晃眼間十九年，說(shuō)長(cháng)未長(cháng)，說(shuō)短也不短。成長(cháng)的過(guò)程堅實(shí)而厚重，來(lái)去也匆匆有時(shí)總覺(jué)得我的成長(cháng)毫無(wú)經(jīng)歷可言。但要說(shuō)到成長(cháng)，這些年來(lái)，確實(shí)由懵懂變得慎重。也可以說(shuō)是因為天真在成長(cháng)之路上跌跌撞撞，它被芒草割傷后學(xué)會(huì )了所謂的乖巧，褪去了原有的輕狂，多了份深思的羈絆，這就是所謂的成長(cháng)吧。
關(guān)于成長(cháng)過(guò)程
我出生在一個(gè)很平凡的小家，擁有著(zhù)一般孩子有過(guò)的童年，現在想起，小時(shí)候總是值得回憶的。記得那時(shí)上學(xué)都是步行的，早上看水稻上一顆顆露珠晶瑩，用腿掃一下，露珠全部落到小腿上，冰涼涼的滾落，帶來(lái)一天的好心情。中午頂著(zhù)太陽(yáng)回家吃飯，一上午的課，餓的半死了，感覺(jué)白米飯也能吃好幾碗，一回家直接從后門(mén)竄進(jìn)廚房，拿著(zhù)碗筷，那時(shí)候的飯菜雖不豐盛，有時(shí)候只是菜園子里的白菜蘿卜，可是吃起來(lái)卻是那么的香，那么的美味；中午回到學(xué)校，喝著(zhù)自己帶的水，枕著(zhù)書(shū)本午睡，聽(tīng)窗外蟬鳴，枕著(zhù)蟬鳴入眠，偶爾在老師監視的眼皮子底下?lián)v蛋，那么活潑，那么可愛(ài)；傍晚看著(zhù)夕陽(yáng)西下，一群嘰嘰喳喳的孩子回家了，就開(kāi)心打起水仗，衣服被弄的濕透，明知道回家會(huì )挨罵，可是那一時(shí)的快樂(lè )是想不起來(lái)挨罵的；回到家就被爸媽吆喝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了，灰頭土臉的，身上也是臟兮兮，便只有乖乖的端個(gè)凳子坐在門(mén)口寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)候沒(méi)有憂(yōu)郁，從來(lái)不知道煩惱是什么，不用想那么多。 后來(lái)，抱著(zhù)初生牛犢的雄心，懷著(zhù)不敗的決心，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，還有一腔年少輕狂，我走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。如同多數年輕人一樣的軌跡，期盼收獲卻又禁受不住誘惑。學(xué)習，上網(wǎng)，聽(tīng)歌，甚至逃課，三年中學(xué)時(shí)間過(guò)的很快，我卻驀然發(fā)現我已不在是我，原本上進(jìn)的我已經(jīng)在不覺(jué)中墮落！白天一副無(wú)所謂的樣子，暗夜卻在獨自懊惱！轉眼就是高考，最終，在一個(gè)暑假的反思下，帶著(zhù)一份不甘的心來(lái)到了大學(xué)，想想別人所說(shuō)的“生活總會(huì )向美好轉化！”也就多了一份釋然。終于明白被生活狠狠擊敗后免疫力便會(huì )增強，人生經(jīng)歷過(guò)挫折后會(huì )顯得更加堅實(shí)厚重，正如雨過(guò)后的彩虹會(huì )格外絢爛，沉重之后的心靈也會(huì )更茁壯的成長(cháng)�，F實(shí)正幫我脫去稚氣的外表，我慢慢懂得懊惱解決不了任何問(wèn)題，奮斗才是真理！
終于走進(jìn)一個(gè)全新的大學(xué)時(shí)代。想起曾經(jīng)給自己設計的一條人生軌跡——“念大學(xué)、拿獎學(xué)金、考研究生”，現在的我依然有激情和熱血去實(shí)現它。如今，我學(xué)會(huì )了沉默與內斂，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)太多的輝煌與沒(méi)落、成功與失敗的我開(kāi)始懂得：人生奮斗過(guò)就不會(huì )有遺憾！畢竟，樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，不再僅僅是為了成功那瞬間的輝煌，只要為它奮斗過(guò)，抗爭過(guò)，努力過(guò)，成敗也就不再那么重要了。
關(guān)于情感
我知道，交朋友一半是賦予真心，另一半是有所保留。我喜歡你便對你好，除此之外我不指望你會(huì )怎樣。我知道，朋友有裂隙是修得好的。他來(lái)我信他不會(huì )走，他走我當他沒(méi)來(lái)過(guò)。 唯一值得我去付出犧牲的，是父母和那個(gè)真正愛(ài)你的人。如此然而他們是不會(huì )放我傷害自己的。所以，我會(huì )永遠保護好自己。
今天，重新談?dòng)嘘P(guān)愛(ài)情的話(huà)題我不會(huì )像以前那么沖動(dòng)盲目。不是經(jīng)歷的多了就會(huì )懂的`多，而是對人與人之間的情感感悟得越發(fā)深刻。走到今天，我相信自己已經(jīng)具備了迎接愛(ài)的能力，拒絕愛(ài)的能力，鑒別愛(ài)和解決愛(ài)的沖突的能力，以及面對失戀的心理承受力。不再為愛(ài)情傷感，也不再在空間里寫(xiě)一些無(wú)關(guān)痛癢的日志�；蛟S以后會(huì )有自己的家庭甚至孩子，陪在身邊的另一半也不是當初與自己糾纏不清的那一個(gè)。有的人適合結婚，而有些有卻只適合戀愛(ài)。前者是我在哭過(guò)痛過(guò)傷過(guò)之后的最終歸宿，他負責去撫平我的傷口，給予我無(wú)限的包容與諒解。他雖然不善言談，卻時(shí)刻都在為我著(zhù)想，為這個(gè)家著(zhù)想；后者給了我很多前所未有的快樂(lè )，也給了我別人都無(wú)法逾越的傷害。我覺(jué)得，女人終究是要回歸于家庭，做不到一個(gè)全職太太，至少可以做一個(gè)孝順的好妻子，好兒媳。而且我認可心理學(xué)上強調的一點(diǎn)，即有愛(ài)的能力的人，是獨立的人，有自己獨立的價(jià)值觀(guān)，有自己的生活空間。有愛(ài)的能力的人也不排斥對方，又是尊重他人、關(guān)心他人的人，會(huì )尊重對方的選擇，尊重對方的個(gè)人隱私，尊重對方的發(fā)展。我當然幻想像小說(shuō)里那般幸運得遇好男人相愛(ài)相伴終生，但我也知道把自己變成好女人總是最靠譜的。
關(guān)于交際處事
我頂看不得女生做什么偏要別人陪伴，好似沒(méi)人一起便一事無(wú)成似的。只覺(jué)得有個(gè)言談投契的妞兒做伴固然好，但實(shí)在沒(méi)必要時(shí)刻保持連體狀態(tài)。我手腳健全，自己會(huì )走路會(huì )辦事。我亦不需誰(shuí)的陪襯來(lái)顯示自己幾多魅力。其實(shí)若真是恰好一起便罷，共同行動(dòng)做個(gè)伴亦無(wú)傷大雅，最頭痛的是不在一起時(shí)還要你等我來(lái)我等你，一時(shí)走散還需東找西找，今日若有變動(dòng)還要費心去通知別人“你不要等我了喔”，又或者別人對你這樣子說(shuō)之后你便馬不停蹄去拉臨時(shí)伴侶……給我點(diǎn)自由吧，這樣我便可以悠哉地去打飯，然后獨自坐在理想的光線(xiàn)充足或昏暗一隅，吃飯的節奏全憑我自己掌握，要看什么書(shū)報也是我的自由，抑或遇到好久不見(jiàn)的舊友便走去一同進(jìn)餐，共同討論近日生活又或靜默而食。
要感謝很多人尊重了我的自由。我最感動(dòng)的是一個(gè)平日里不錯但全然不粘著(zhù)的朋友一日忽然打電話(huà)給我，原來(lái)是她正遇困難正難過(guò)卻沒(méi)人可說(shuō)。便此一事，我倆便知對方態(tài)度，以后需要安慰鞭策也知道去到誰(shuí)處——我可以說(shuō)我們是真朋友了嗎？——可是我們是完完全全不粘不膩的。
講了許多，其實(shí)我也愛(ài)熱鬧。只是愛(ài)熱鬧也要分時(shí)候。當你真正有了去玩，去休閑的時(shí)間，你可以盡情去和狐朋狗友去瘋，要知道有人肯陪你一起瘋是幸福的；只是大部分的時(shí)間，還是留給自己吧！
人成熟的標志便是熟諳“發(fā)生在你身上90%的事別人是沒(méi)有興趣的”以及“100%的人對自以為是滔滔不絕的人毫無(wú)好感”的道理。這也是朋友教給我的，我懂得吸收消化，我承他們的恩，他們讓我變得更成熟。
嘩眾取寵，我所惡也；暗箭傷人，亦我所惡也。很多事情，只要自己心里有數就好了，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)，金玉良言也。
人都是自私的，冷血地講出這種話(huà)我也是鼓起了很大的勇氣的�？僧吘故鞘聦�(shí)。這是我所信奉的教條，我認為這是世間真理。你若要與我辯論我樂(lè )意之至，交換蘋(píng)果互通有無(wú)嘛——但是我不會(huì )為此結論做出任何改變。譬如父母對孩子的自私，體現在期冀自己的生命更好地延續；摯友之間的自私，在于對彼此心靈上的溫暖的需索：只是此類(lèi)自私無(wú)毒無(wú)害，但畢竟是自私的。所以，別人對我好不好，是他們的自由，不必過(guò)于在意。
關(guān)于職業(yè)規劃
既然已經(jīng)成為了大學(xué)生，就免不了考慮一個(gè)職業(yè)規劃問(wèn)題。因為就業(yè)求職是每個(gè)大學(xué)生眼前必須邁過(guò)去的一個(gè)坎，作出職業(yè)選擇關(guān)系著(zhù)未來(lái)人生的發(fā)展�？墒窃谶@之前，我們首先要做的是培養健康的就業(yè)意識。 有些人，不顧家庭經(jīng)濟情況，堅持出國，又或者一味向往高薪工作而不愿腳踏實(shí)地。我覺(jué)得這是不可取的。我清楚自己家庭情況是普通到不能再普通的，我懂得怎樣做事才能“忠孝兩全”——或者說(shuō)在獨立自主的前提下過(guò)自己想要的生活——家境這種事是不好比的，人外有人天外有天。而且我自認為沒(méi)有缺過(guò)什么，我的驕傲不允許我感到自卑。與其幻想不靠譜的事，不如努力去做出改變。
再者，樹(shù)立自我肯定意識，自我調節意識和積極的機遇意識十分重要。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，難免會(huì )面臨著(zhù)自身條件的囹圄，加上一些外界因素，很可能會(huì )在求職過(guò)程中遭遇“滑鐵盧”。這時(shí)候，建立在清楚認識自我基礎上的積極自我肯定就顯得分外可貴。不過(guò)，在競爭激烈的求職場(chǎng)上，有人成功就有人失意。不管什么原因受挫，都要學(xué)會(huì )冷靜分析，那不是世界末日，不能因此喪失了展現自我的勇氣�！皺C會(huì )是留給有準備的人�！币虼�，我會(huì )抱著(zhù)抓住機遇、尋求機遇的意識去積極面對，在千軍萬(wàn)馬中找到自己的職場(chǎng)進(jìn)攻之道。
我不知道10年后的我會(huì )是什么樣子，是否和愛(ài)的人一起教導著(zhù)自己的孩子，是否還做著(zhù)這一刻選擇做一輩子的事情。10年里又會(huì )為自己的選擇付出多大的代價(jià)，會(huì )不會(huì )遺憾，會(huì )不會(huì )到頭來(lái)如同旁觀(guān)者一樣的質(zhì)問(wèn)自己，值得或不值得。唯一清楚的是，如果這一刻放棄，下一刻我就會(huì )后悔。我無(wú)法貪求這一輩子都沒(méi)有遺憾。但至少這一刻，我會(huì )盡力把握。
個(gè)人成長(cháng)報告范文7
一、 自我成長(cháng)分析
對于我來(lái)說(shuō)，只有24年單薄的人生----生活貴在體驗，在成長(cháng)過(guò)程中塑造一個(gè)身體，心理，社會(huì )功能健康的自我。在這個(gè)尚未完成的成長(cháng)過(guò)程中，我感到自己幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著(zhù)決定性的作用。
在走過(guò)的24年的路程中，有17年都在做學(xué)生。成長(cháng)史單調的基本就是學(xué)校、同學(xué)、課本、分數 媽媽是人民老師，由于當時(shí)師資缺乏的緣故，八歲以前我們沒(méi)有穩定的住所，都是跟著(zhù)媽媽來(lái)回調動(dòng)，住在媽媽的學(xué)校里，我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)幼兒園，學(xué)校里倒是有個(gè)半年級，現在想來(lái)道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我，性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)腦，從小學(xué)到中學(xué)都是老師得意的學(xué)生。不知不覺(jué)，小學(xué)就在跟著(zhù)媽媽工作調動(dòng)的過(guò)程中讀完了�，F在想想，這段搬家、換學(xué)校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的，磨練我的
適應能力，使我能迅速融入新的環(huán)境，新的人群，新的教學(xué)條件及方法，對于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響。我在初中開(kāi)始了住宿生活，對于許多生活瑣事要自己去打理，短短的初中生活簡(jiǎn)單而又復雜，讓人困惑讓人開(kāi)心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段，那個(gè)時(shí)候我選擇了我喜歡的事情，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班，我報的理科，后來(lái)一個(gè)晚自習偶然聽(tīng)到同學(xué)們在議論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節晚自習招生考試的事，就打聽(tīng)著(zhù)去了，其實(shí)當初一方面是一時(shí)貪玩，不想坐在悶悶的教室里上自習，另一方面也是興趣所致。接到錄取通知的時(shí)候很矛盾，美術(shù)班是文科，當時(shí)報文理科的時(shí)候也算是給自己定了教材，后來(lái)跟家里商量，家里表示大力支持，我的藝術(shù)生涯就這樣開(kāi)始了。進(jìn)入大學(xué)后,滿(mǎn)含熱情的填報參加各種社團活動(dòng)，利用課余時(shí)間打工，鍛煉自己，很充實(shí)也很快樂(lè )!那個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì )換角度看世界，開(kāi)始試著(zhù)探索自己的人生道路，也就是在那個(gè)時(shí)候意識到自己開(kāi)始學(xué)做一個(gè)成人。
大學(xué)畢業(yè)考入 特崗教師 這個(gè)崗位，作為一名人民教師，我堅信自己有當好老師的五個(gè)品質(zhì)：
一是樂(lè )觀(guān)，遇事后總會(huì )看到事物好的一面，讓自己始終有一個(gè)好的心境：
二是開(kāi)朗，開(kāi)朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流;三是隨和，很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠，總是以一顆真誠的心對待朋友和學(xué)生;五是友善，與人為善是中華民族的美德，我也總是事事與人為善。
在我的人生中，還有許多方面需要增強，最主要要增強以下五個(gè)方面：
一是增強性格的自主性，不要輕易受他人影響;二是增強遇事后的果斷性，應變能力;三是增強面對挑戰的勇氣，不要輕易打退堂鼓 。四是增強工作積極性，讓工作更有起色;五是增強學(xué)習熱情，克服惰性。我基本的人生觀(guān)是：
活著(zhù)就是一種快樂(lè )。我最近大部分的時(shí)間是快樂(lè )的，生活中總會(huì )遇到許多不如意的事，如果整天都沉浸在傷心、失意中，就感覺(jué)不到生活中的陽(yáng)光，所以還不如快樂(lè )的生活。通常情況下，我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標是做一個(gè)好老師。人們對我的批評意見(jiàn)是：
多學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、 職業(yè)行為分析
作為一名老師，面對一群天真無(wú)邪的學(xué)生，她們不知道什么是心理不健康，不知道心理健康對她們意味著(zhù)什么，她們只是單純的隨心所動(dòng)，怎么想怎么做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問(wèn)題，如：
為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋，有的學(xué)生為什么老是小錯不斷，有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的，怎樣才能幫他們克服這些心理問(wèn)題，我想尋求幫助他們的方法，正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導員培訓，讓我在迷茫中找到了方向，也為有心理問(wèn)題的孩子開(kāi)啟了一扇大門(mén)，讓這些孩子不再遇到問(wèn)題飽受心理的煎熬，讓他們成為心理健康的孩子。
心理健康輔導工作并不是雷鋒式的助人為樂(lè )，哀莫大于心死，我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說(shuō)：
助人乃授人以漁，而非施人一魚(yú) �；浇探塘x也說(shuō)：
神助自助者。 佛家《金剛經(jīng)》也稱(chēng)：
如果人以聲音求佛，是人行邪道等等，這與我們心理健康輔導中的助人自助，完全符合。
我現在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問(wèn)題困擾，如情感問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際關(guān)系等等，因為我的人生經(jīng)歷還很少，欠缺生活經(jīng)驗。而不可避免的這些問(wèn)題會(huì )給自己帶來(lái)很多的負性情緒，而這些負性情緒也會(huì )長(cháng)久的困擾著(zhù)自己。通過(guò)心理健康輔導員的培訓與學(xué)習，我可以較科學(xué)的明確情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因，合理的調整個(gè)人情緒，通過(guò)自己的努力與實(shí)踐，基本具備了解決自己情緒問(wèn)題的能力。作為一名心理健康輔導員，其本身的人格是決定心理健康輔導進(jìn)程的關(guān)鍵因素，只有一個(gè)健康，穩定的人格，才是取得輔導效果的根本保障。心理健康輔導員人格的健康度和完整度，決定和限制著(zhù)心理健康輔導取得療效的程度，所以說(shuō)，心理健康輔導員對自己的了解和分析、心理健康輔導員的自我成長(cháng)，才是心理健康輔導中最為關(guān)鍵的.因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標。
我喜歡孩子，善于觀(guān)察孩子，性格活躍，親和力強，喜歡與孩子交談玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，關(guān)心孩子，擅長(cháng)給孩子講故事，和孩子一起做游戲、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好朋友這樣評價(jià)我：
表面風(fēng)平浪靜，內心波瀾壯闊。在看待他人方面，通常我會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì )接納他的缺點(diǎn)。在自己和他人的關(guān)系方面，我通常會(huì )尊重他人，一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺(jué)得我容易相處、心地善良、樂(lè )于助人，責任感、上進(jìn)心強。
作為心理健康輔導員，我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，能夠感同身受，觀(guān)察細致，有洞察力，有愛(ài)心和包容心，熱愛(ài)學(xué)習，追求進(jìn)步;我的職業(yè)缺點(diǎn)是畢竟是半路出家，專(zhuān)業(yè)理論修養還不夠，輔導技能還有待進(jìn)一步嫻熟。
每個(gè)人無(wú)論做什么事都會(huì )有人給予好的或不好的評價(jià)，不管什么樣的評價(jià)，只要自己有良好的心態(tài)，就不會(huì )受太大的影響。
當自己在心理上受到太大的壓力時(shí)，我會(huì )通過(guò)聊天、看小說(shuō)來(lái)緩解壓力。對于別人的揚，如果事實(shí)，我會(huì )記在心里時(shí)刻激勵我繼續前行，當遭遇別人的責難時(shí)，正確的我會(huì )接受并努力改正。
在心理健康輔導工作中沒(méi)有助人的熱情是難以勝任的。被輔導者將自己的喜怒哀樂(lè )，經(jīng)驗教訓讓我們分享、一同成長(cháng)，這些對于我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的財富。讓自己與時(shí)俱進(jìn)、不沉溺于過(guò)去、把握現在、建設未來(lái)、與被輔導者共同成長(cháng)!
在人類(lèi)歷史上，眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對 人是什么? 人生有何意義 這些難題苦苦思索過(guò)，這樣的問(wèn)題也始終困擾著(zhù)我們，潛移默化地影響著(zhù)我們對人生的態(tài)度及對命運的選擇。這是因為，人人都知道自己有一個(gè)必然的歸宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暫，所以一個(gè)人不管如何努力，其結局都將歸于虛無(wú)，正是這種對死亡的認識，深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說(shuō)過(guò)： 人生是夾雜著(zhù)污濁的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持著(zhù)純潔，只有一個(gè)辦法----把自己變成大海。海納百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨特，擁有成長(cháng)的無(wú)限可能。而正是因為人有對自我和人生的無(wú)窮探索的內在渴求，人類(lèi)才會(huì )創(chuàng )造出如此燦爛的文化。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì )以不同的方式在生活之中盡力去探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標靠近，最終發(fā)現一個(gè)相對完整的自我。
我常常一個(gè)人靜下來(lái)，花時(shí)間寫(xiě)自我反思日記。在反思中，我細心體會(huì )自己在成長(cháng)中每一次經(jīng)歷帶給自己的認知和體驗，在越來(lái)越長(cháng)的年歲中，我能反觀(guān)自己當時(shí)的處境和表現，看到自己的心理狀態(tài)。這對我來(lái)說(shuō)不僅能夠更好的緩解壓力，改善自我的情緒和社會(huì )生活方式，同時(shí)，我也清晰的構建出一個(gè)自己成長(cháng)的軌跡，更好的認識了自己的人格，和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我感受到一種樂(lè )趣，這也是心理 這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處。
個(gè)人成長(cháng)報告范文8
尊敬的XX領(lǐng)導：
通過(guò)學(xué)習，我深刻地認識到，科技是關(guān)鍵，教育是基礎，振興教育的希望在教師。教師教書(shū)育人，作用至關(guān)重要。我們要更新知識，提高素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰。為此，特擬定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃如下:
1、理論學(xué)習方面，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好習慣。
3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習專(zhuān)業(yè)水平的提高。
在個(gè)人角色定位上，一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃难芯空�。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索規律性的認識：（1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《青少年心理問(wèn)題研究》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《教育教學(xué)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。（2）、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭和個(gè)人競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。帶著(zhù)少問(wèn)題進(jìn)課堂，帶著(zhù)更多的疑問(wèn)出課堂。從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的`感染學(xué)生，為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上，要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學(xué)習的引導者，是學(xué)生的支持者，學(xué)生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者在與課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開(kāi)發(fā)者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助學(xué)生形成方法意識，使學(xué)生主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。
練就自己扎實(shí)的基本功�！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。班級有個(gè)小平臺，那就充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間制作幻燈以利于課堂提高。
今后的研究工作中我還將繼續努力，不斷學(xué)習，不斷更新知識結構，提高教育教學(xué)能力。
XXX
日期:20xx年X月XX日
個(gè)人成長(cháng)報告范文9
時(shí)光飛逝，轉眼間19年已悄然而過(guò)�；仡欉^(guò)去的這么多年，突然發(fā)現自我改變了好多。正好透過(guò)這次心理健康作業(yè)，好好的回想，總結。心理健康是一門(mén)很不錯的課，透過(guò)對它的學(xué)習，我學(xué)到了很多，心理也較以前健康了些。此刻我也明白了自我分析對人是很重要的，只有把問(wèn)題分析好了，我們才能夠反思，進(jìn)而解決它。
�。ㄒ唬┬愿窦皩ξ业挠绊�
我是一個(gè)偏靜的人，不活潑，甚至有點(diǎn)孤僻。同時(shí)，我屬于抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體，為人較為沉默，情感不大外露，有點(diǎn)小憂(yōu)郁，有時(shí)有點(diǎn)像紅樓夢(mèng)中的林黛玉，說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)直，不太招人喜歡，故我這個(gè)人不善于交往，人際關(guān)系不太好。我的環(huán)境適應潛力也不太好，每次到一個(gè)新的環(huán)境，總要花較長(cháng)一段時(shí)間才能夠適應。但這也有好處，就是我能夠靜下心來(lái)，認真的去做一件事，不易受他人打擾。因為這我從小就對對文學(xué)有興趣，在高中時(shí)幾乎沒(méi)有猶豫就選取了文科，它影響了我的一生。我也能夠較好的控制我的情緒，不會(huì )像有些人一樣沖動(dòng)，會(huì )莫名生氣，至少，我不會(huì )輕易表現出來(lái)。
�。ǘ┡d趣及對我的影響
我的興趣比較廣泛，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，唱歌等等我都很感興趣。
但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂(lè )。我覺(jué)得人無(wú)完人，不必須非要逼自我學(xué)好這學(xué)好那的，只要從中得到樂(lè )趣就夠了。我比較喜歡宅在室內做事，故我選了文秘。我原以為文秘就是幫上司做事，聽(tīng)從上司的吩咐，打打字，送送文件，整理文檔。直到到了學(xué)校，我才發(fā)現自我認識的太不全面了。但我不會(huì )讓自我后悔，我會(huì )努力克服一切，學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。我對許多名人都很崇拜，也渴望自我能夠成功，有一個(gè)光明的前程。
�。ㄈ┳诮绦叛黾皩ξ业挠绊�
我的父母都是信仰佛教的，故我也是。但由于學(xué)校無(wú)神論的影響，我的信仰并不執迷，只是偶爾求神拜佛已求自我安慰，心安而已。但這個(gè)信仰也有好處，它能夠讓我的心得到片刻平靜。雖說(shuō)這并無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題，但至少能夠讓我多了些信心。
�。ㄋ模摿εc品質(zhì)
我的潛力不是很強，但是我有上進(jìn)心，我相信只要有人肯給我一個(gè)機會(huì )，我必須會(huì )好好的去做，爭取把事情做好。我做事還是很認真的。
�。ㄎ澹┳陨淼膬�(yōu)勢和不足
自身的優(yōu)勢；實(shí)事求是，追求具體和明確的'事情，喜歡做實(shí)際的思考。善于單獨思考，反應敏銳
自身的不足：膽子不大，容易害羞，壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒�，F實(shí)，思考的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情思考的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強，沒(méi)什么領(lǐng)導才能。
完成學(xué)校里老師布置的所有的學(xué)習任務(wù)，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導潛力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習潛力。找一份兼職工作，鍛煉自我的潛力，減輕父母的負擔。好好學(xué)習，認真考試，修滿(mǎn)學(xué)分，拿到畢業(yè)證書(shū)。
同學(xué)眼中的我：文靜、內向、做事認真、觀(guān)察細致、敏感、沒(méi)有什么創(chuàng )造性、不具領(lǐng)導才能。
這就是我，正在成長(cháng)、逐步走向成熟的我。我期望能夠透過(guò)這次自我分析，找到我適宜的定位，從那里開(kāi)始奮斗。我明白我還有很多的缺陷與不足，但我會(huì )努力改正的，十分感謝老師們對我的教導。
個(gè)人成長(cháng)報告范文10
個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析
待人真誠、熱性善良、樂(lè )于助人、喜歡與他人合作、包容理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準則。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言"知行合一";當做自己人生的座右銘，也認為真誠、認真、善良是為人處事的最基本準則。我始終相信，當我對世界認真時(shí)，我終會(huì )得到豐厚的獎勵。沒(méi)有領(lǐng)導力，做事前缺乏思考，浮躁，不夠果斷、疑心是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn)。這就是我為什么沒(méi)有參加一個(gè)社團或組織的根本原因吧，上了大學(xué)我覺(jué)得自己不喜歡做這些東西，也是個(gè)人本身性格特點(diǎn)所限，每個(gè)人都有他喜歡的，不喜歡的，擅長(cháng)的，不擅長(cháng)的，不過(guò)我會(huì )慢慢改變的。
至于做事情錢(qián)缺乏思考，浮躁，比如說(shuō)當我決定了某件事情，我就會(huì )很快的去做它，不會(huì )在做之前有任何猶豫。疑心，信任缺乏，可能是環(huán)境的原因吧，把我塑造成那種特獨立的孩子，每件事情都是相信自己。我相信這些只要經(jīng)過(guò)努力就一定會(huì )改變，會(huì )得到改善，這也是我今后努力地方向吧。
在對待他人方面，我通常比較容易發(fā)現和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì )客觀(guān)地評價(jià)他人，接納他人的'缺點(diǎn)，在自己和他人相處時(shí)，我會(huì )尊重他人，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺(jué)得我比較容易相處、心地善良、富有愛(ài)心和同情心，有較強的責任心。根據氣質(zhì)學(xué)分類(lèi)，我應該是一個(gè)粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征。為人安靜而不寡言，情緒可收可放;獨處時(shí)沉靜多思，交際時(shí)熱情友善;學(xué)習時(shí)態(tài)度認真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)完成練習。
在心理課上，記憶最深刻的是課上播放的電影《流浪者》，電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué)："好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊。";他用血緣關(guān)系就魯莽判定人們的罪行，而最終讓自己妻離子散，但命運讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇。純潔的愛(ài)情，荒謬的親情，還有封建等級制度交織在一起，我們似乎都不敢直面法律和良心的對決。在那樣一個(gè)封建風(fēng)氣橫行，拉茲和麗達之間真摯的感情讓每個(gè)人都感動(dòng)不已。我們會(huì )控訴法官的人生觀(guān)，他的心理似乎在那個(gè)扭曲的社會(huì )里變得不健康了，以至于我們看著(zhù)他的所見(jiàn)所聞都異常猙獰。
如果從心理學(xué)角度分析，我看到了一個(gè)鉆進(jìn)牛角尖的人類(lèi)，嘴里還叫喊著(zhù)他的哲學(xué)。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊。我們現在覺(jué)得這很荒唐，但是我覺(jué)得我們也在那個(gè)背景下，也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法。就像我們也無(wú)法理解歷好多次一次左傾錯誤，我們覺(jué)得很荒謬，但是它的確客觀(guān)存在。人的心理一旦被引到一個(gè)境地，它就困在那很難擺脫。
所以，我們需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，用清醒的認識，積極的心態(tài)面對學(xué)習、生活、工作�，F在，大學(xué)生的生活面臨著(zhù)很多小坎坷，競選的失敗、戀人的分手、經(jīng)濟上的困難、考試的掛科、違紀的處分等等我們能否用一種積極的心態(tài)去面對呢?現在面臨期末考試，大部分人都手足無(wú)措，不想掛科，但是自學(xué)太晚了。畢業(yè)分手季，戀人們都在糾結愛(ài)情和面包的去留�；ㄥX(qián)大手大腳，新買(mǎi)的手機又丟了，錢(qián)財告急，可老爸老媽已經(jīng)打過(guò)來(lái)了很多錢(qián)，實(shí)在不好意思再伸手要。我們面對這些事情，就要我們從平常就用理智去處理，不能臨時(shí)抱佛腳求考試不掛。能否處理好這些事，這也是對心理健康是否達標的標志。
從容面對，蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出，珍珠要牡蠣的疼痛才能長(cháng)成。我們的人生也是，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。挫折，給了我們痛苦，讓我們銘記痛苦，痛定思痛，在挫折中愈戰愈勇。暴雨來(lái)了，找到傘在哪里。而不要等著(zhù)來(lái)送傘。在遇到挫折，不要因為一時(shí)的慌張無(wú)助就忽略了自己的潛能，不要一味的等待外力的幫助，試著(zhù)用這危機狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能，良性加壓，讓自己的學(xué)習工作都更有效率!時(shí)刻保持濃厚的求知欲望，發(fā)展多方面的能力，提升自身的素質(zhì)。保持良好的心境，不要放棄學(xué)習，知識會(huì )給我們一種由內而外的沉淀。
在面對煩惱，愛(ài)情，宿舍的小摩擦，被這些煩惱牽扯，似乎心思就全被拉過(guò)去，全世界都是煩心事。而聰明的辦法是學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )諒解，試著(zhù)用對方的角度去思考問(wèn)題，己所不欲，勿施于人，這樣的思維模式會(huì )讓我們學(xué)會(huì )舍得，也會(huì )得到心靈上的安然。勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂(yōu)不絕。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養成的必要條件。在面對這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，面對股票市場(chǎng)的大起大落，面對價(jià)值觀(guān)念多元，面對新聞輿論沖擊，只有心理健康的人才能泰然處之。我們的心理也要拿起武器，端起一把AK-47，橫掃那些能克服的人性弱點(diǎn)，把勇氣拿出來(lái)，把好心態(tài)擺出來(lái)，然后樂(lè )觀(guān)積極的去創(chuàng )造更美好的世界，同時(shí)，這也將會(huì )是對心理的最嚴峻的考驗!
這就是我得心理成長(cháng)報告，人生沒(méi)遇到過(guò)大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺(jué)得獲得也挺精彩的
個(gè)人成長(cháng)報告范文11
尊敬的XX領(lǐng)導：
回顧二十九年的成長(cháng)歷程，生長(cháng)在農村的我性格十分堅強。由于父母總是忙于農田耕作，童年的我就學(xué)會(huì )了自己照顧自己。工作后作為一名小學(xué)教師和班主任，時(shí)時(shí)刻刻與孩子們在一起，培養了自己的愛(ài)心和責任心，尤其是自身做了媽媽以后，更覺(jué)如此。但有時(shí)也會(huì )感到無(wú)助，當看到學(xué)生自卑不愛(ài)說(shuō)話(huà)時(shí)，看到學(xué)生煩躁好動(dòng)時(shí)，看到學(xué)生總是逃學(xué)時(shí)，非常想幫助他們，但總覺(jué)得無(wú)從下手，效果甚微。自從參加心理健康教師培訓以來(lái)，我更加深切地感受到心理健康的重要性，感受到學(xué)校以及社會(huì )對心理健康教師的急切需求。今后，我會(huì )更加完善自己的個(gè)性，努力學(xué)習心理健康知識，多多閱讀心理健康方面的書(shū)籍，爭取做一名合格的心育教師。
一、 自我成長(cháng)分析
我生長(cháng)在一個(gè)十分偏僻的小山村，那里依山傍水，景色秀麗宜人，人民勤勞淳樸。那里的山水和人民影響了我，讓我成了一個(gè)勤奮堅強的人。
由于父母總是忙于農田耕作，我很早就學(xué)會(huì )了自己照顧自己。五歲那年，我就讀于一所鄉村小學(xué)，那時(shí)村里沒(méi)有幼兒園，我們幾個(gè)年齡小的孩子算是“半年級”學(xué)生。學(xué)校里只有一位女教師，除了教我們以外，還教一二年級。雖然校舍破舊，但老師那美麗、善良的'形象一直留在我心中。之后，我們便到另一個(gè)村子里上小學(xué)，那所小學(xué)還比較正規，我的學(xué)習成績(jì)也在班里名列前茅。農村的孩子除了上學(xué)外，還要幫著(zhù)家里做家務(wù)活，這也許就培養了我堅強獨立的性格。
上初中和師范的地方，都是我比較陌生的，一個(gè)是鎮里，一個(gè)是城里。這些地方與小山村截然不同，我的視野開(kāi)闊了，見(jiàn)識廣了，同時(shí)也讓我發(fā)現了差異。這些差異啃嚙著(zhù)我，讓我逐漸變得自卑起來(lái)。我明白農村的孩子要想成功，有時(shí)必須付出城里人雙倍的努力。
畢業(yè)時(shí)，我選擇回家鄉做了一名鄉村教師。最初幾年是我人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，在那里我找到了自信和樂(lè )觀(guān)�？蓯�(ài)的孩子們讓我找到了自己的價(jià)值所在，我伴隨著(zhù)孩子們一起成長(cháng)。隨后幾年，我調入了鎮里的中心校，那里的工作比較繁忙，我慢慢學(xué)會(huì )了沉著(zhù)應對。
20xx年12月4日，女兒嘉嘉誕生了，我做了一名幸福的母親，如果說(shuō)母親給了我第一次新生，那么為人母就是我生命的又一次新生，“和家、和女兒一起成長(cháng)”是我內心最強烈的聲音�，F在，我的生活逐步穩定，內心日益走向成熟。身邊的朋友常用樸實(shí)、勤奮來(lái)評價(jià)我，這些我是認同的，但我知道我還有許多不足，如性格木訥，不善言辭等。
二、職業(yè)行為分析
尋根究底，10年的小學(xué)班主任工作引起了我對心理健康教育的重視。當我看到學(xué)生自卑不愛(ài)說(shuō)話(huà)時(shí)，當我看到學(xué)生煩躁好動(dòng)時(shí)，當我看到學(xué)生總是逃學(xué)時(shí)，作為班主任的我總是盡力去幫助他們。但有時(shí)總覺(jué)得無(wú)從下手，因為沒(méi)有科學(xué)的方法，經(jīng)常效果甚微。我越來(lái)越發(fā)現心理健康教育的重要性。
上個(gè)學(xué)期，我很榮幸的被學(xué)校推薦，參加了南京市心理健康教育教師培訓。當我聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座、報告后，我恍然大悟，內心對這一領(lǐng)域的求知欲越來(lái)越強。我更加認識到當前心理健康教育的重要以及緊迫，我也收獲了許多心理健康教育的理論知識和一些基本的咨詢(xún)方法。
三、結束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)這次心理健康教育的培訓，我更加深切地感受到心理健康教育的重要性，感受到學(xué)校以及社會(huì )對心理健康教師的急切需求，感受到自己在心理健康知識方面的極度缺乏。今后，我會(huì )更加完善自己的個(gè)性，努力學(xué)習心理健康知識，多多閱讀心理健康方面的書(shū)籍，爭取做一名合格的心育教師。相信，有了更加系統的心理知識和科學(xué)的方法去幫助學(xué)生，他們就一定可以成為心理健康的個(gè)體。愿我們一起在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！
XXX
日期:20xx年X月XX日
個(gè)人成長(cháng)報告范文12
我叫xxx，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，今年21歲了，光陰似箭，回憶曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè )也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護我的人，因為是他們給了我機會(huì )和力量。
我出生在一個(gè)普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取，正直豁達，認真負責，在他們的影響下我也成長(cháng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗正直善良的女孩。
七歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(cháng)。進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂(lè )起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習，自己卻不曾認真的努力的學(xué)習過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，總愛(ài)耍些小聰明，但每次考試都能考很好。所以在老師眼里我是一個(gè)調皮有愛(ài)學(xué)習的孩子。我就集老師的寵愛(ài)于一身，快樂(lè )的進(jìn)入了高中。
高中生活緊張而充實(shí)！但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現初中的學(xué)習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習。而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒(méi)有掌握好學(xué)習方法呵基礎知識。所以與其他同學(xué)的成績(jì)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛(ài)了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的.動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用，但在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì )和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。逐漸的發(fā)現一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對話(huà)，從而使個(gè)人修養得到提高。終身學(xué)習確定自己的目標。第二，學(xué)會(huì )取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。
沒(méi)有最好只有更好，積極進(jìn)取，按照計劃定期目標行動(dòng)，逐步實(shí)現目標。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上，相信一定能夠實(shí)現更長(cháng)遠的目標。堅持不懈，每天都為實(shí)現目標努力，不管取得的成就多么微小。
我憧憬美好幸福的生活，希望并努力學(xué)習工作，希望有所成就。
周?chē)糜褜ξ业脑u價(jià)：我外向合群，積極向上，有較好的交際能力，善于表達，頭腦靈活有較強的思維能力，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太粗心不注意細節。但我相信我會(huì )完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路。
個(gè)人成長(cháng)報告范文13
人生，只有你自己想努力，才能真正的努力。這是任何人都無(wú)法用逼迫讓你達到的目的，它只能是出由你自己內心的意愿，你才會(huì )真正的著(zhù)手去調整，去完善，去提升，去塑造一個(gè)更好的自己。大多數人做事沒(méi)有成功，根本的原因是缺少做的魄力，缺少奮力拼搏的勇氣。魄力，沉睡的人體內，一旦被喚醒，會(huì )做出許多神奇的事情來(lái)。你不要受自筑藩籬或禁閉的思想影響，而放棄追尋理想的魄力。要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更強。只要你肯奮斗，沒(méi)有什么是絕對不可能的。要想成功，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。
自我分析
一。我的成長(cháng)軌跡和事與人對我的影響
人們在剛剛降生到這個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分，其實(shí)并沒(méi)有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷，社會(huì )環(huán)境，及某些重大生活事件所決定�；仡欁约旱某砷L(cháng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷對鑄成今天的我起著(zhù)決定性的作用。
我今年21歲，時(shí)間若白駒過(guò)隙，忽然而矣！時(shí)間正如小河里的水，看似不動(dòng)，其實(shí)在淌。時(shí)間過(guò)得真快，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng)過(guò)�；叵肫鹨郧坝卸嗌贇g聲笑語(yǔ)，又有多少悲愁垂涕。
小學(xué)是我開(kāi)始認識世界的時(shí)候。小學(xué)階段，在父母的教導和關(guān)心下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。他們教育著(zhù)我，勤奮：積極進(jìn)取，寬容：正直豁達，責任：認真負責。那時(shí)的我天真的如同天上的小鳥(niǎo)。同時(shí)他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，所以不管是在學(xué)習還是生活上，他們從不松懈對我的`監督和鼓勵，可以說(shuō)我成長(cháng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。那時(shí)的我學(xué)習很好人比較活躍，老師非常關(guān)心我，我也常常積極參加一些學(xué)校舉辦的活動(dòng)。還記得數學(xué)老師舉行的一次答題有獎活動(dòng)，我積極踴躍的回答，得到了不少的獎品。在那時(shí)我明白了想要得到就要自己去爭取。小學(xué)也有過(guò)一些不好的經(jīng)歷，那時(shí)班里還有一名同學(xué)成績(jì)很好，而且他們家有錢(qián)有權，常常當著(zhù)全班的面給老師送禮，他在班里就備受老師關(guān)心。在那之后班里也有一些同學(xué)效仿，這些同學(xué)也同樣很受老師關(guān)心，我也就慢慢淡出了老師眼中。這件事也是我在上高一時(shí)偶然想起，我明白了一個(gè)道理：光有能力是生存不下去的，還要有關(guān)系才能在這個(gè)競爭壓力巨大的社會(huì )存活下去，走的更高更遠。上了初中，我依然是我，成績(jì)雖然不是班里名列前茅的，但是我有很多的才能，朗誦、演講、小品樣樣都有我。因此我在老師眼里還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。初中三年我明白了：人一定要有一個(gè)自己的特長(cháng)。
高中生活緊張而充實(shí)。高中階段可以說(shuō)是我最輝煌的階段，也可以說(shuō)是我最黑暗的階段。高中目的就是為了考一個(gè)理想的大學(xué)，一切的一切都是學(xué)習。所以在高中階段，我沒(méi)有參加任何個(gè)人活動(dòng)，集體活動(dòng)不算。把所有心思都放到了學(xué)習上，所以那時(shí)候的成績(jì)名列前茅，為此我還掙得了一筆獎學(xué)金�？墒瞧D苦的高中生活壓迫著(zhù)我的神經(jīng)，尤其是高三時(shí)，壓力已經(jīng)快讓我走不下去了。這時(shí)我非常感謝我的同桌，是她的開(kāi)朗影響著(zhù)我，讓我堅持下來(lái)。我是一個(gè)獨生子，從小除了父母長(cháng)輩對我的關(guān)愛(ài)以外，沒(méi)有體味過(guò)兄弟姐妹之間的關(guān)心與幫助。所以在那時(shí)候，是她對我有很大的影響。
興趣愛(ài)好對我的影響
我喜歡聽(tīng)歌，因為它能陶冶我的性情，能讓我靜靜的思考人生；我喜歡打羽毛球，因為它能讓我盡情揮灑汗水；我喜歡旅游，所以我要比別人了解的多一些，知道的特色、地點(diǎn)、人文多一些，見(jiàn)過(guò)全國各地的人，接觸過(guò)各式各樣的人。
性格及對我的影響
我性格古怪，有時(shí)樂(lè )觀(guān)向上，能快速調整心情，讓自己時(shí)刻開(kāi)心。但有時(shí)卻多愁善感，感嘆世間滄桑。但大多時(shí)候我都樂(lè )觀(guān)堅強，無(wú)論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對，相信事情總會(huì )有辦法解決掉的。
能力與品質(zhì)
關(guān)于為人處事方面的品質(zhì)，人不能只想著(zhù)自己的利益，要須知，自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì )與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。同時(shí)自認為動(dòng)手能力強，能很快的做完一件事；學(xué)習能力強，對于陌生事物能很快的學(xué)會(huì )；適應能力強，在一個(gè)陌生的環(huán)境下，能很快的找到自己的位置并融入其中。
自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)
優(yōu)勢：喜歡挑戰自我，勇于嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情。能吃苦耐勞，有一定的組織，交流和創(chuàng )新能力，并能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待每一件。細心，對事認真負責。
不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽，愛(ài)沖動(dòng)。說(shuō)話(huà)做事不加以細致考慮。
改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì )分析，制定一定的計劃。
自我?jiàn)^斗目標
加強與他人的交流溝通，增加自己的社交范圍，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。人是更多的朋友，增加更多的經(jīng)驗。鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導能力，結交更多的朋友。學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，擁有一份很好的工作，創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。加強對自我心理的控制，冷靜處理遇到的任何事物。
二。職業(yè)期望及實(shí)現途徑
職業(yè)生涯規劃能否實(shí)現，很大程度上取決于能否立即行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：心動(dòng)不如行動(dòng)。因為只有行動(dòng)，才有成功的可能性，只有從現在做起，才能完成人生的規劃。我相信經(jīng)歷四年大學(xué)的洗禮，我會(huì )變得更有自信，我將會(huì )以最美麗的微笑來(lái)面對我所面臨的每一個(gè)挫折。自信是我有力的盾牌。選擇本專(zhuān)業(yè)對口職業(yè)將是我的有利因素。
三。自我總結
人不會(huì )因為做過(guò)什么而后悔，更多的時(shí)候，是因為沒(méi)做過(guò)什么而后悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì )用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生，收獲不一樣的精彩。想一件事就要立刻去做，不要想后果，也不要看結果，只體會(huì )其中做事的感覺(jué)，相信自己的感覺(jué)，不會(huì )錯，每天在生活，工作中，體會(huì )每天的充實(shí)，那樣的人生才叫完美，才能體現人生的價(jià)值，一生才能無(wú)憾。
個(gè)人成長(cháng)報告范文14
一、自我成長(cháng)分析
�。ㄒ唬┪业男睦戆l(fā)展史
1985年冬天，我出生在xx地方的一個(gè)普通家庭。父親和母親都是普通工廠(chǎng)的普通工人，雖然我是家中的第一個(gè)孩子，但并不是萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的小公主。由于家庭經(jīng)濟條件等原因，我從小在外婆的撫養下長(cháng)大。外婆給我的愛(ài)和關(guān)懷是我終身懷念和受用的，她對我的影響很大，她用最樸素的語(yǔ)言給了我人生最初的啟蒙。
6歲時(shí)我有了一個(gè)妹妹，妹妹的到來(lái)讓我意識到我是一個(gè)“小大人”，從那時(shí)起我的責任感和愛(ài)心得到了建立和培養。
很小的時(shí)候我就表現的乖巧懂事，自理能力很強，也試著(zhù)去理解大人的世界。我是個(gè)求知欲很強的女孩子，很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，通過(guò)故事來(lái)理解生活和世界。閱讀帶給我的快樂(lè )和充實(shí)伴隨著(zhù)我直到現在。
如果說(shuō)學(xué)習成績(jì)是童年幸福指標的之一，那么我的童年還是比較幸福的。小學(xué)的學(xué)業(yè)是我各個(gè)學(xué)習階段中完成的最出色的，因此還擔任了一些班內和校內職務(wù)。對一個(gè)小孩子來(lái)講，成績(jì)好在家父母寵愛(ài)，在校老師喜歡，在同學(xué)中間也受歡迎，因此小學(xué)時(shí)代我有很強的優(yōu)越感和滿(mǎn)足感。
這樣的優(yōu)越和成就在步入初中之后發(fā)生了很大的變化。進(jìn)入初中之后，可能是因為學(xué)習優(yōu)秀的孩子在一個(gè)班級里開(kāi)始集中，我的存在和受老師關(guān)注的程度發(fā)生了很大的變化，不再是老師掌上明珠。這一切對我來(lái)說(shuō)發(fā)生得比較突然，幼年的我沒(méi)有心理準備卻也默默接受了這樣的事實(shí)�，F在想起來(lái)那時(shí)剛剛進(jìn)入青
春期的我其實(shí)對這個(gè)“失寵”的事實(shí)是非常介意的，但是也只能無(wú)可奈何地接受，給自己貼了一個(gè)“我本來(lái)就不是好學(xué)生”的標簽。
這個(gè)標簽雖然在學(xué)習上起到了一定的消極作用，成績(jì)顯然不再像小學(xué)那樣出類(lèi)拔萃，但在人際交往中，我認為，這個(gè)標簽讓我放下了“優(yōu)等生”的“架子”，交到了很多知心的朋友，理論上講，學(xué)習中等的學(xué)生還是居多的。
現在想起來(lái)，可能記憶都不太深刻了，不過(guò)和所有人一樣也經(jīng)歷了青春期的敏感、躁動(dòng)、叛逆，有對異性同學(xué)的好感有對老師的反叛。
幼時(shí)和外婆長(cháng)大，所以和母親的矛盾也在這一時(shí)期激化。母親對我的任性和不可理喻給予了極大的包容，那時(shí)的我還不是很理解。
我在那個(gè)廠(chǎng)礦高中和老師的關(guān)系一直不是很好，再加上個(gè)人的叛逆和老師發(fā)生了很多沖突。當然這一系列的事在我的青春期留下了深刻的烙印，它使我懂得，在這個(gè)世界上沒(méi)有什么比自由更重要，于是考上大學(xué)離開(kāi)這里成了高考的主要動(dòng)機。在那個(gè)燥熱的夏天經(jīng)歷了高考的洗禮后我越發(fā)的成長(cháng)了。
雖然高考的成績(jì)不是很理想，還是勉強上了本市的一所大學(xué)，我格外的珍惜這個(gè)上大學(xué)的機會(huì )，在大學(xué)期間性格比較內斂學(xué)習也格外努力很認真。
大學(xué)生活是我很懷念的。大學(xué)是個(gè)自由的小社會(huì )，這讓我性格外向的一面得到的發(fā)展。和同學(xué)的相處讓我懂得了為人處事的道理，愛(ài)情的到來(lái)讓我懂得了如何愛(ài)一個(gè)人珍惜一個(gè)人。長(cháng)大的我開(kāi)始懂得母親的艱辛和生活的不易，我們母女的感情也越來(lái)越好。
大學(xué)二年級時(shí)外婆去世，這個(gè)養育我將近二十年的老人就這樣的離開(kāi)了，那段時(shí)間我真的很痛苦，不敢面對這個(gè)事實(shí)，我想念外婆，常常在睡夢(mèng)中哭醒。我努力學(xué)習得到的獎學(xué)金再也沒(méi)有辦法交到她手上看她滿(mǎn)足的笑容。我非常低落
我非常難過(guò)。后來(lái)得到了朋友的關(guān)心和幫助，我才明白，世事無(wú)常，我應該學(xué)著(zhù)重新面對每一天好好的過(guò)日子才對�；钪�(zhù)的人更應該好好的活下去，而外婆始終活在我的生命里。
大學(xué)生活看似平靜和緩，實(shí)際對我個(gè)人人格的塑造起到了不可忽視的作用。 我對自己的本專(zhuān)業(yè)不是很感興趣，在公選課時(shí)開(kāi)始接觸心理學(xué)，我驚訝于心理學(xué)的神秘，并且選擇心理學(xué)作為自己的`第二個(gè)專(zhuān)業(yè)并且在畢業(yè)時(shí)獲得了雙學(xué)位。大三的時(shí)候我決定要進(jìn)一步學(xué)習心理學(xué)于是報考了心理學(xué)研究生的考試，這是我人生第一次因自己的興趣愛(ài)好做的一個(gè)重大決定。
考研的過(guò)程是辛苦和充實(shí)的。我想我人生第一次為了證明自己不是一個(gè)一無(wú)是處的人作出了很大的努力。我是個(gè)不太聰明的人，又沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)心理學(xué)的知識，所以考研的過(guò)程格外的吃力。我從很早就開(kāi)始準備并且制定了很詳細的學(xué)習計劃，事實(shí)證明我付出的努力得到了回報，我比很多心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生取得了更好的成績(jì)。
世間萬(wàn)物可能真的是此消彼長(cháng)，當我到異地繼續學(xué)業(yè)時(shí)，愛(ài)情卻發(fā)生了變化，我和大學(xué)男朋友的愛(ài)情也就因為重重難以逾越的現實(shí)障礙畫(huà)上了句點(diǎn)。此時(shí)的我已經(jīng)能夠理智平靜的接受了。愛(ài)情是沒(méi)有了，但是至少愛(ài)曾來(lái)過(guò)。
現在我已經(jīng)是一名心理學(xué)專(zhuān)業(yè)二年級的學(xué)生，我非常喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并立志以這個(gè)專(zhuān)業(yè)為職業(yè)為己任。
成長(cháng)的過(guò)程讓我成長(cháng)為一個(gè)理智的人，讓我可以以一種平靜的心態(tài)看待這世間萬(wàn)物。我的經(jīng)歷讓我很能體會(huì )到每個(gè)成長(cháng)的階段那些矛盾和掙扎，但是回過(guò)頭看也會(huì )有一種釋然。我認為，成為一名心理咨詢(xún)師是我最好的選擇，我在幫助
他人和幫助自己的過(guò)程中體會(huì )到快樂(lè )和充實(shí)。我會(huì )努力在心理咨詢(xún)方面做出成績(jì)實(shí)現自我。
我覺(jué)得自己需要加強的五個(gè)方面是：1、完善人格，永遠積極、樂(lè )觀(guān)。2、學(xué)會(huì )堅持，永不退縮。3、修煉境界，心靜如水，心態(tài)平和。4、不斷學(xué)習，充實(shí)提高，精益求精。5、學(xué)會(huì )感恩，幫助他人，快樂(lè )自己。
�。ǘ﹤�(gè)人人格類(lèi)型的描述
借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析，我性格總體是外向、熱情，和藹可親；富于感性、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng )造力；好強、獨立，常常有反抗意識，喜歡堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，但易變通；敏感、懷疑，遇事喜歡思考，能夠客觀(guān)地分析問(wèn)題。樂(lè )群性、聰慧性、恃強性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向，情緒體驗偏強烈，易生煩惱，穩定性呈低分傾向，有恒性、憂(yōu)慮性、緊張性、自律性、實(shí)驗性呈中等。我自認為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是：真誠、善良、理解、積極、負責。因此我的朋友很多，他們對我的評價(jià)是：真誠、外向合群、積極向上、幽默，放松時(shí)給人帶來(lái)無(wú)比歡笑，安靜時(shí)給人帶來(lái)深刻思考，是一個(gè)有情趣的人。同事們評價(jià)我是：性格外向隨和，善解人意，待人真誠，易相處，為人熱情善良富有同情心，聰穎，工作能力強，事業(yè)心強。
人無(wú)完人，當然我也有我的缺點(diǎn)，大家這樣評判我：有時(shí)太過(guò)于理想化、完美化，偶爾的行為個(gè)性化，過(guò)于敏感，太在乎別人對自己的看法。
如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述自己就是：感性、積極向上、善解人意。
二、職業(yè)行為分析
�。ㄒ唬槭裁醋鲂睦碜稍�(xún)師
成為心理咨詢(xún)師是我人生的理想和職業(yè)要求。通過(guò)對自我人生歷程的分析，讓我切身感受到一個(gè)良好健康的心態(tài)對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)非常重要，健康的心理是一個(gè)人事業(yè)成功的前提，心理咨詢(xún)師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨于完善的高尚職業(yè)；同時(shí)，它也是一項送人玫瑰而手留余香的助人自助的職業(yè)，特別是在大學(xué)心理咨詢(xún)室做心理咨詢(xún)工作的過(guò)程中，看著(zhù)來(lái)訪(fǎng)者那求助和信任的眼神以及在幫助他們走出心理困惑解決心理問(wèn)題后他們興奮喜悅的神情，這更增強了我從事心理咨詢(xún)事業(yè)那原本強烈的動(dòng)機、信心和決心，所以我一定要做一名合格而高尚的心理咨詢(xún)師。
�。ǘ�、成為心理咨詢(xún)師的優(yōu)勢
1、從未間斷的心理學(xué)的理論學(xué)習使我有足夠的心理學(xué)知識儲備和理論支持。
2、我具備成為一個(gè)合格心理咨詢(xún)師的個(gè)性品質(zhì)：在心理健康的狀況下，我的情感豐富但穩定，處事比較理智，語(yǔ)言表達能力較強，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人，而且具有強烈的責任心和愛(ài)心。
3、我穩定的人格特征及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)可以成為來(lái)訪(fǎng)者的榜樣。
4、另外心理咨詢(xún)行業(yè)在中國還處在起步階段，從人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展潛能和空間。我希望自己可以在歷史的潮流中，抓住機遇，在有限的生命里體現個(gè)人更大的價(jià)值。我從骨子里熱愛(ài)心理學(xué)，熱愛(ài)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)，這是我堅持和信仰并且要為之奮斗終身的事業(yè)。
�。ㄈ⿵臉I(yè)期待
期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢(xún)師的工作價(jià)值。
個(gè)人成長(cháng)報告范文15
我出生于上世紀70年代末，遼東半島一座美麗的海濱城市，是共和國改革開(kāi)放全過(guò)程的見(jiàn)證人，同時(shí)也是第一代的獨生子女。我成長(cháng)于工人家庭，穩定和睦的家庭，較為優(yōu)良的物質(zhì)條件，使我擁有一個(gè)幸福的童年。由于是獨子，也是長(cháng)孫，所以我成長(cháng)的每一步都傾注了父母以至長(cháng)輩幾乎全部的心血，成長(cháng)之路可謂一帆風(fēng)順，受到了良好的家庭、學(xué)校教育，并于千軍萬(wàn)馬之中得以幸運地踏過(guò)了高考這座獨木橋，爭取到了每省僅五個(gè)的錄取名額中的一個(gè)，幸而又幸的成為了一名****的大學(xué)生，并以較為滿(mǎn)意的成績(jì)完成了五年的*校生涯，成長(cháng)了為一名光榮的****。
回首我的成長(cháng)之路，如果非要分出所謂高峰和低谷的話(huà)，我想應該是我的初中時(shí)期，這也是我真正清楚的意識到自己已然成人的階段。我的初中就讀于一所當時(shí)以盛產(chǎn)不良少年聞名的中學(xué)，所謂近朱者赤，近墨者黑，我在入學(xué)之初也未得幸免，結伙、打架、翹課、早戀等等現在看來(lái)十足可笑的舉動(dòng)都曾現于我的身上，直到與當時(shí)的音樂(lè )老師的一次偶然的長(cháng)談，改變了我的生活。讓我初次有了長(cháng)大成人的意識，也認清了自己人生的正途。至此，我才以學(xué)業(yè)作為自己的傾力所在，并于短于一年的時(shí)間里努力學(xué)習，以全班首位的成績(jì)，進(jìn)入了一所省屬的重點(diǎn)高中，這也是我人生憑己之力,戰勝自己獲得的第一次成功。
我是一個(gè)典型B型性格的人，有著(zhù)B型性格的人的大部分特點(diǎn)，所以我在大部分的時(shí)間里性情比較平和。我認為人生便是不斷發(fā)現自我，戰勝自我，完善自我的過(guò)程，在我看來(lái)期間的過(guò)程要重于結果。于是我擁有了：
忠誠、善良、內省、寬容、自制五個(gè)在我看來(lái)比較好的品質(zhì)，我心目中的英雄是周恩來(lái)和魯迅，周總理的智慧、氣度，魯迅先生的堅韌、執著(zhù)，都是我所敬仰的品質(zhì)，尤其是魯迅先生那張立于眾人之中的照片令在我每一次看后都熱血沸騰。使自己成為這樣的人是我人生的奮斗目標，盡管我未必能有和他們一樣輝煌的人生足跡，但我自信能擁有和他們一樣的閃亮人格。同時(shí)，以自我為中心的思維模式越發(fā)地讓我警覺(jué)這與我獨生子女的成長(cháng)背景密不可分，也是身邊的同事朋友給我最多提醒的方面，我是第一代的獨生子女，也是第一批由正統渠道進(jìn)入社會(huì )的獨生子女，我承認在我們這一代人身上的確有著(zhù)許多諸如自我中心、自私等等的缺點(diǎn)，但我也堅信我們這一代人也有著(zhù)前代所沒(méi)有的自立、自主，我18歲考學(xué)**離開(kāi)父母和家庭，投入到**、社會(huì )中去，五年的**生涯，我養成了凡事靠自己，凡事?tīng)幍谝坏膫�(gè)性，我不會(huì )過(guò)多的被別人的評價(jià)所牽絆，認準的目標從來(lái)就不會(huì )輕易的動(dòng)搖，我想這樣的個(gè)性也是同樣是作為獨生子女的背景所帶給我的。當然，不可否認自我中心的思維方式是我的一大不足，這和人際溝通能力、學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平、藝術(shù)修養同是我目前最需加強與改善的五個(gè)方面。
作為一名以生命科學(xué)為專(zhuān)業(yè)的醫務(wù)工作者，我是一名唯物主義者，五年的正統臨床醫學(xué)教育，讓我有了一個(gè)科學(xué)的、客觀(guān)的、唯物主義的生命觀(guān)，和一套嚴謹的診療邏輯。而作為一名**，讓我在堅定以上信仰的同時(shí)，也以一名**的標準在道德、信念等方面嚴格要求自己。這讓我對生活有著(zhù)健康而積極的看法。我堅信人人生來(lái)平等。我的待人之道可概括為四個(gè)詞：
善意、寬容、強硬、簡(jiǎn)單明了。 外冷內熱是好朋友也是女友給我的評價(jià)。
在我看來(lái)的成熟便是面對失敗、挫折仍能保持平和的心態(tài)與不屈的斗志，盡管社會(huì )賦予了成功成熟太多其它的解釋?zhuān)沂冀K相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士，我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來(lái)人，只有這樣的人才是不可戰勝的。
如果要用三個(gè)詞來(lái)概括我的特點(diǎn)，我想是：
寬容、內省、自制。
作為一名心理咨詢(xún)師，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的背景使我在工作中受益匪淺，不僅讓我有了一套科學(xué)嚴謹的診療邏輯，也讓我更加明了醫者所應具有的道德與情操，所謂救死扶傷的真諦與一切為了病家之福祉的深意。我的性格中偏平和與內省的'成分較多，這令我更加善于在咨詢(xún)過(guò)程中與求助者建立友善的資訪(fǎng)關(guān)系，更快地打開(kāi)求助者的心扉，更準確的把握求助者情感過(guò)程中細小變化。這些都是我向一名出色的心理咨詢(xún)師發(fā)展的有利條件，讓我更能把握某些問(wèn)題解決的關(guān)鍵點(diǎn)。說(shuō)到心理問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì )有一點(diǎn)，只是或多或少。在從事心理咨詢(xún)師這項工作的過(guò)程中，來(lái)自求助者的大量負面情緒，來(lái)自自身的種種壓力，有時(shí)也會(huì )讓人較難承受，但作為一名心理咨詢(xún)師，我能較清醒地認識到問(wèn)題出處及解決的最好途徑。我有許多的業(yè)余愛(ài)好，比如音樂(lè )和游泳，這都是我宣泄排解不良情緒的良好途徑，而較好的自制力，也讓我在處理自身的心理問(wèn)題時(shí)，更加的冷靜和理智，另外我很喜歡閱讀愛(ài)倫 坡的懸疑小說(shuō)，這讓我在消遣情緒的同時(shí)，可以對自身有一個(gè)更加深刻的剖析。有時(shí)我覺(jué)得探索求助者的問(wèn)題根源，有些類(lèi)似懸疑小說(shuō)的推理過(guò)程，曲徑通幽而充滿(mǎn)樂(lè )趣。 我最常出現的反移情問(wèn)題是對某些道德方面越界的求助者的反感，但是職業(yè)道德和行業(yè)規范要求我對以一切的求助者一視同仁，我寄希望于在解決他們心理問(wèn)題地同時(shí)，能夠喚起他們的良知，讓他們的生活回歸到正常的軌跡上來(lái)。我的同事以 謹慎、細致、責任心強 來(lái)評價(jià)我的工作。而我也更傾向于接待那些擁有高學(xué)歷、良好修養的求助者，因為他們對于我來(lái)講能更好的溝通，也能給予我更好的配合。每一位經(jīng)過(guò)我的協(xié)助走出心理陰影的求助者的笑容，是對我從事工作的最好肯定，也是我本人的極大快樂(lè )。
在真正成為一名合格的心理咨詢(xún)師之前，我認為首先需要做的準備是掌握與之相匹配的技能，其次是咨詢(xún)師自身必須構筑一道堅強的心理防線(xiàn)，以抵御工作過(guò)程中，由求助者那里傾泄的大量負面情緒，再次便是嚴格遵守諸如保密原則等相關(guān)的法律法規，以及相關(guān)的職業(yè)道德，這些都是我所以為的成為一名心理咨詢(xún)師的基礎。
說(shuō)到我的奮斗目標，那就是能夠用我的力量來(lái)幫助求助者走出心靈的困境，重新找到自我，在剖析輔導他人內心世界的同時(shí)也讓我自己的內心世界更趨完善。這也和我從事這項職業(yè)利人利己、服務(wù)**、貢獻社會(huì )的初衷相吻合。
身為一名**的心理工作者，我深知肩負著(zhù)上級領(lǐng)導、同事**的殷殷期望與關(guān)懷，更感責任之重大。我的性格特質(zhì)、醫學(xué)背景、思維方式是我從事這項職業(yè)的優(yōu)勢所在。而業(yè)務(wù)水平、技能則是我尚需提高的方面，在這方面，我也期待我的同事**能不吝給予我真誠的指教，能讓我更能勝任這項崇高的工作，**心理健康工作的路任重道遠，我將肩負起這一神圣的使命，用兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為****的心理健康事業(yè)保駕護航。
一. 大學(xué)畢業(yè)后的十年規劃
美好愿望：
事業(yè)有成，家庭幸福
方向：
企業(yè)高級管理人員
總體目標：
完成碩士、博士的學(xué)習，進(jìn)入著(zhù)名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：
讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續攻讀博士學(xué)位。
二.社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
1、行業(yè)分析：
本人所在公司為跨國性會(huì )計事務(wù)所。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。由于中國加入WTO，商務(wù)運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
公司是全球四大會(huì )計事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導層風(fēng)格穩健，公司以誠信、穩健、服務(wù)、創(chuàng )新為核心價(jià)值觀(guān)，十年來(lái)穩步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國家、地區設有分支機構。
公司20xx年進(jìn)入中國，同年在上海設立分支機構。經(jīng)營(yíng)中穩健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現部分職業(yè)生涯目標。
四.個(gè)人分析與角色建議
1.個(gè)人分析：
自身現狀：
英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通;法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學(xué)習愿望和能力。
測評結果
角色建議：
父親：
要不斷學(xué)習，能力要強 工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。
母親：
工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：
聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧 ，缺乏社會(huì )經(jīng)驗
同學(xué)：
有較強的工作能力， 適合做白領(lǐng) 。
五.職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：
著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員。
1.20xx-20xx年：
成果目標;通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論
學(xué)歷目標：
碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級口譯考試
職務(wù)目標：
外企企業(yè)商務(wù)助理
能力目標：
具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：
在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)
20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：
通過(guò)注冊會(huì )計師考試
職務(wù)目標：
外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理
能力目標：
熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。 經(jīng)濟目標：
年薪10萬(wàn)
3.20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：
攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標：
著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師
能力目標：
科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文; 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：
年薪25萬(wàn)
六.成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七.職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
差距：
1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;
2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng )新能力;
3、快速適應能力欠缺;
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。20xx年7月以前。
充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。長(cháng)期
攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。五年以?xún)?/p>
討論交流方法
在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
本人對于職業(yè)生涯規劃的看法：
1、職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。我以前想當官，后來(lái)想當外企白領(lǐng)，現在想創(chuàng )業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
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