中期畢業(yè)論文報告

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告十分的重要，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的中期畢業(yè)論文報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇1

　　根據《國際語(yǔ)言文化學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)論文工作安排》，現將英語(yǔ)系20xx屆本科畢業(yè)論文﹙設計﹚工作安排如下：

　　一、成立畢業(yè)論文工作小組

　　組長(cháng)：孫建中副院長(cháng)

　　副組長(cháng)：甘世安教授、魏水利副教授、翟瀟雁副教授

　　成員：馬平安、劉冬梅、吳維東、吳文玲、黃艷、崔靜、霍小靜

　　二、認真學(xué)習我院畢業(yè)論文工作安排，制定英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文工作的詳細計劃。

　　本學(xué)期的主要安排：

　　20xx年xx月xx日至11月x日確定論文指導老師及學(xué)生分組名單；擬定論文參考題目。

　　11月x日組織英語(yǔ)系20xx屆本科班所有學(xué)生及各位論文指導老師參加畢業(yè)論文（設計）動(dòng)員大會(huì )。

　　11月x日至12月x日學(xué)生根據系里提供的論文參考題目，或自擬題目，查閱搜集資料，確定大體寫(xiě)作思路。指導教師審核之后向學(xué)生下達畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)；學(xué)生開(kāi)始用中文撰寫(xiě)開(kāi)題報告。

　　注：①論文題目一經(jīng)確定不得隨意更改。在論文撰寫(xiě)過(guò)程中確實(shí)需要更題的同學(xué)，必須征得指導教師的同意，將更題申請表一周內轉報教學(xué)科備案。②論文題目確定后，指導教師于12.15之前將本組學(xué)生的論文題目匯總后上報，若學(xué)生的論文題目不是出自論文備選題目需注明。

　　12月x日至12月x日指導教師指導學(xué)生修改開(kāi)題報告，并進(jìn)行審核。

　　12月x日學(xué)生開(kāi)始撰寫(xiě)一稿；20xx前要求學(xué)生至少完成一稿的2/3，包括中英文摘要、目錄、Introduction，Chapter One，Two，Three，并由指導老師通過(guò)電子版進(jìn)行檢查。（注：本次論文，包括Literature Review，要求學(xué)生至少寫(xiě)四章）

　　第二學(xué)期的主要安排：

　　20xx年xx月xx日前學(xué)生提交完整的`打印好的一稿。

　　2月x日至3月x日指導老師修改一稿，36返給學(xué)生。

　　3月x日至3月x日學(xué)生撰寫(xiě)論文二稿，321前交給指導老師。 3月x日至3月x日指導老師修改二稿，329返給學(xué)生。

　　4月x日下午2：00我院進(jìn)行論文工作中期檢查。屆時(shí)，要求學(xué)生準備好任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告、中期檢查表、已完成的一稿和正在修改的二稿參加中期答辯。

　　3月x日至4月x日學(xué)生撰寫(xiě)論文三稿，415前交給指導老師。 4月x日至4月x日指導教師修改論文三稿，421將三稿返給學(xué)生。 4月x日學(xué)生提交論文定稿，及整套論文資料。

　　注：定稿一式三份（一份學(xué)生自己留答辯備用，一份提供答辯委員，一份歸檔）；

　　每位學(xué)生最終所要上交的材料包括：（打印版）任務(wù)書(shū)+開(kāi)題報告+中期檢查表+論文一二三稿+定稿一式兩份；（電子版）要求學(xué)生建一個(gè)以學(xué)號加姓名命名的文件夾，文件夾中包括任務(wù)書(shū)+開(kāi)題報告+定稿三個(gè)文檔。

　　5月x日至5月x日指導教師對畢業(yè)論文（設計）進(jìn)行評閱；評閱教師對畢業(yè)論文（設計）進(jìn)行評閱。

　　5月x日至5月x日成立外國語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文（設計）答辯委員會(huì )。答辯委員會(huì )審查學(xué)生答辯資格；答辯小組審閱畢業(yè)論文（設計），擬定答辯提出的問(wèn)題。

　　5月x日至5月x日進(jìn)行畢業(yè)論文（設計）答辯。

　　5月x日至5月x日將成績(jì)匯總及分析表報送教學(xué)科。

　　6月x日至6月x日進(jìn)行論文工作總結，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師，并上報教學(xué)科。

　　三、畢業(yè)論文紀律和撰寫(xiě)要求：

　　論文必須獨立撰寫(xiě)，不許抄襲、剽竊他人成果；可以相互討論，但不得互相抄襲；凡參考、引用他人成果的，必須在參考文獻中注明。若發(fā)現有違紀行為，一律以論文不及格論。論文不及格者不得頒發(fā)本科畢業(yè)證書(shū)，不授予學(xué)士學(xué)位。

　　四、指導老師工作要求

　　指導教師應認真審查，指導論文的關(guān)鍵部分，如摘要、結論、一級、二級標題等論文定稿后，經(jīng)指導老師同意方可進(jìn)入論文評閱階段。答辯前，學(xué)校將抽取20%的論文進(jìn)行盲審，盲審未通過(guò)的論文，將取消學(xué)生答辯資格并追究指導教師和評閱教師的責任。

　　對于各階段工作進(jìn)度，各位指導老師可根據本組學(xué)生的完成情況適當提前，但請堅決避免拖后。

　　1、外文翻譯時(shí)間20xx年2月28日3月20日

　　在老師下發(fā)了翻譯文獻，我開(kāi)始了文獻的翻譯工作。定題的時(shí)候下了非常大的功夫，因為題目確立了文章的翻譯大體走向。經(jīng)過(guò)不懈努力的翻譯，文獻的大致內容基本翻譯完成。最后經(jīng)過(guò)不斷的檢查和特殊詞匯的修改，翻譯工作圓滿(mǎn)完成。

　　2、論文選題時(shí)間20xx年4月1日4月7日

　　老師給了論文任務(wù)書(shū)與論文資料，確定了畢業(yè)論文的題目與寫(xiě)作方向，明確了畢業(yè)任務(wù)。

　　3、讀書(shū)報告時(shí)間20xx年4月8日4月9日

　　在老師幫忙確定了論文題目之后，我開(kāi)始到網(wǎng)上和圖書(shū)館查找關(guān)于課題有關(guān)的文獻和資料。系統的學(xué)習論文的制作規范和相關(guān)知識，將一些在課設用的到的知識和內容進(jìn)行了一定的摘抄。最終完成讀書(shū)報告工作。

　　4、開(kāi)題報告時(shí)間20xx年4月10日4月18日

　　我先根據畢業(yè)任務(wù)書(shū)的要求和研究的方向，搜集相關(guān)文獻，經(jīng)認真思考和研究，初步確定研究的主要內容、研究的方案、以及研究的主要的方法。把所選方法與資料進(jìn)行編寫(xiě)，并預計所得結果，完成開(kāi)題報告。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇2

　　畢業(yè)設計中期總結報告

　　------帶側向抽芯塑件的注塑模設計

　　專(zhuān)業(yè)：機械設計制造及其自動(dòng)化

　　指導教師：XXX

　　姓名：XXX

　　學(xué)號：XXXXX

　　一、透過(guò)設計，到達以下目的

　　1、從直觀(guān)的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型設備和參數。

　　2、確定成型方法后，能合理選取相應成型的模具，并確定合理的模具結構。

　　3、能利用有關(guān)設計軟件，正確設計模具。

　　4、熟悉并應用模具標準，以及國家相關(guān)技術(shù)標準。

　　5、綜合應用所學(xué)知識，以及提高理論與實(shí)踐相結合的應用潛力。

　　二、設計的進(jìn)展狀況

　　1、分析零件的成形工藝性。透過(guò)對幾種塑料進(jìn)行性能比較，最終確定使用ABS塑料

　　2、注塑機的選取和參數校核。根據所設計塑件的特性選取注射機，初步確定選用國產(chǎn)注射機SZ-60630。

　　3、模具類(lèi)型及結構的確定，及有關(guān)零件的必要計算和校核。

　　(1)分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。

　　(2)型腔數目的確定。使用一模兩腔。

　　(3)澆口的確定。使用側澆口。

　　(4)模架的選用。選用315×315標準模架。

　　(5)澆注系統設計。包括主流道、分流道、澆口等。

　　(6)頂出系統設計。采用推桿脫模機構。

　　(7)溫度調節系統設計。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數目。

　　4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結構。

　　三、存在的問(wèn)題及解決措施

　　在設計過(guò)程當中，我深感部分資料和知識的缺乏，尤其是其中注塑機選取校核和部分機構的'計算部分，資料中不是一筆帶過(guò)就是籠統的泛泛而談，很少有專(zhuān)業(yè)細致的探討。但最終決定棄異存同，將其共性作為本次設計的重點(diǎn)，選取基礎結構進(jìn)行設計。

　　另外，我還就應多閱讀模具設計的有關(guān)資料，使設計的模具更有適用性。同時(shí)，還就應再加強與指導教師的交流和溝通，加深對本次設計的認識和理解�？傊�，我相信自我會(huì )繼續持續用心的態(tài)度，在指導教師的悉心點(diǎn)撥下，能夠快速有效展開(kāi)接下來(lái)的設計流程，順利完成畢業(yè)設計工作。

　　四、后期工作安排

　　1、用兩周時(shí)間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。

　　2、用兩周時(shí)間用ProEngineer繪圖軟件對主要零部件進(jìn)行三維建模。

　　3、用兩周時(shí)間整理相關(guān)資料，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，準備畢業(yè)答辯。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇3

　　為落實(shí)好我院本科畢業(yè)論文（設計）的各項工作，有效提高我院本科生畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量，切實(shí)做好本科畢業(yè)論文（設計）的管理工作，規范本科生畢業(yè)論文（設計）工作各個(gè)環(huán)節，現根據華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設計）管理辦法和我院實(shí)際，特制定如下計劃：

　　一、畢業(yè)論文的目的意義和基本要求

　　畢業(yè)論文（設計）是實(shí)現培養目標的重要教學(xué)環(huán)節，是對學(xué)生創(chuàng )新能力、科研能力、實(shí)際工作能力的系統訓練和綜合考察過(guò)程，也是考核學(xué)生能否畢業(yè)和授予相應學(xué)位的重要依據。為此，（1）論文（設計）的選題范圍和深度應該符合學(xué)生在校所和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，題目難易適當，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠完成。（2）確定選題后，必須填寫(xiě)開(kāi)題報告書(shū)，經(jīng)指導教師同意后執行。（3）論文（設計）的選題必須一人一題，撰寫(xiě)要有科學(xué)性、有一定的學(xué)術(shù)水平、主題突出、概念清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明、論據充分、層次清楚、表達通順、格式規范，并具有一定可讀性，字數一般在8000字左右。

　　二、畢業(yè)論文的答辯及成績(jì)評定

　　畢業(yè)生必須進(jìn)行論文（設計）答辯方能取得論文成績(jì)。實(shí)行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績(jì)參考。畢業(yè)論文（設計）成績(jì)采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構成。

　　畢業(yè)論文（設計）成績(jì)評定采用五級記分制，即優(yōu)（≥90）、良（80—89）、中（70—79）、及格（60—69）、不及格（

　　畢業(yè)論文（設計）答辯由院答辯委員會(huì )主持。答辯委員會(huì )由5名專(zhuān)家組成。答辯委員會(huì )根據工作需要組織若干答辯小組開(kāi)展答辯工作。答辯委員會(huì )及答辯小組成員必須由講師以上的人員（或相當職稱(chēng)的人員）擔任。小組答辯和學(xué)院答辯都要做好答辯記錄。

　　三、具體工作及時(shí)間安排

　　1、選題及開(kāi)題階段（20xx年x月—20xx年x月）

　　我院畢業(yè)論文（設計）指導工作采用師生雙向選擇、學(xué)院綜合平衡的辦法。指導老師根據自己的研究領(lǐng)域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇對應的指導老師，學(xué)院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導方案。

　　之后，學(xué)生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫(xiě)開(kāi)題報告。

　　2、論文撰寫(xiě)階段（20xx年xx月xx日—4月x日）

　　第八學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1至第6周是學(xué)生做論文（設計）的時(shí)間。期間，一方面，指導教師在學(xué)生撰寫(xiě)論文的各個(gè)階段都要給予具體詳細的指導，發(fā)掘學(xué)生潛力，嚴把質(zhì)量關(guān)，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責其修改；另一方面，學(xué)生應增強創(chuàng )新意識和主動(dòng)精神，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　3、小組答辯階段（20xx年xx月xx日——4月x日）

　　院答辯委員會(huì )統一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長(cháng)1名。答辯小組長(cháng)須安排教師撰寫(xiě)論文評閱人意見(jiàn)，組織答辯后寫(xiě)出答辯評語(yǔ)，并按成績(jì)評定要求確定學(xué)位論文總評成績(jì)。同時(shí)，按小組答辯學(xué)生人數15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

　　對質(zhì)量較差、沒(méi)有新意、抄襲剽竊他人成果的論文（設計），答辯小組可提交院答辯委員會(huì )最后審定。

　　4、院級優(yōu)秀論文答辯階段（20xx年xx月xx日—4月x日）

　　在學(xué)院答辯委員會(huì )組織下，進(jìn)行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總人數5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

　　5、畢業(yè)論文工作總結階段（20xx年xx月xx日—5月x日）

　　對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績(jì)作出最后評定，對總體成績(jì)進(jìn)行分析、匯總和上報，向學(xué)校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文；總結畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向學(xué)校提交工作總結和改進(jìn)意見(jiàn)；做好畢業(yè)論文及相關(guān)材料的歸檔保存工作。

　　第一周：

　　1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調后確定論文題目；

　　2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )《河北聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)論文指導手冊（學(xué)生用部分）》，掌握文件精神，總結文件要點(diǎn)（形成文字）；

　　3、根據本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)要求，撰寫(xiě)“畢業(yè)論文項目調研提綱”；

　　4、編制《本科生畢業(yè)論文工作計劃》，并將其縮略成《本科生畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表》，時(shí)間以周為單位；

　　第二周

　　對以下內容展開(kāi)調研

　　1、國際大宗商品市場(chǎng)的變化情況，歷史沿革、現狀及發(fā)展趨勢；

　　2、沙鋼股份公司的基本情況介紹；

　　3、沙鋼股份公司經(jīng)營(yíng)成果與財務(wù)分析；

　　4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場(chǎng)上的定價(jià)權；

　　5、國際大宗商品市場(chǎng)的變化對沙鋼股份公司的影響；

　　第三周

　　對以下內容展開(kāi)調研

　　1、沙鋼股份公司主營(yíng)產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢；

　　2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析；

　　3、沙鋼股份公司在國內同行業(yè)中的地位；

　　4、沙鋼股份公司在上的地位；

　　5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場(chǎng)變化的對策和措施等。

　　第四周

　　1、學(xué)習“企業(yè)戰略管理理論與案例”的相關(guān)內容：

　　2、學(xué)習“財務(wù)管理學(xué)”的相關(guān)內容：

　　3、復習“管理學(xué)”相關(guān)知識：

　　4、學(xué)習“08級工商管理課程設計資料”：

　　5、歸類(lèi)整理搜集的資料，并根據調研所搜集的資料完成項目調研報告。

　　第五周

　　1、分析、整理調研資料，2、對歸類(lèi)整理的數據、資料進(jìn)行認真閱讀、研究、分析，3、進(jìn)一步了解國際大宗商品市場(chǎng)變化對沙鋼股份公司的影響。

　　第六周

　　依據畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、項目調研報告、畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表，撰寫(xiě)開(kāi)題報告。準備開(kāi)題報告答辯。

　　第七周

　　1、進(jìn)一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料；

　　2、了解國際大宗商品市場(chǎng)現狀及發(fā)展趨勢，針對沙鋼股份面臨的問(wèn)題提出切實(shí)可行的解決對策；

　　3、確定論文框架，完成詳細論文寫(xiě)作提綱。

　　第八周

　　對前幾周的論文進(jìn)展情況進(jìn)行總結，進(jìn)一步完善，完成中期檢查報告。 總結前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。

　　第九周

　　按開(kāi)題報告的論文結構要求，按寫(xiě)作提綱的內容、層次、邏輯安排，對論文框架進(jìn)行展開(kāi)，撰寫(xiě)論文初稿。

　　第十周

　　進(jìn)一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進(jìn)行充實(shí)，細化論文內容。

　　第十一周

　　進(jìn)一步完善論文內容，完成論文初稿。

　　第十二周

　　在導師評閱畢業(yè)論文的`指導下，進(jìn)一步修改論文。

　　第十三周

　　規范論文格式，豐富內容。根據導師的意見(jiàn)和相關(guān)要求進(jìn)一步完善論文。

　　第十四周

　　完成論文終稿。

　　第十五周

　　提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過(guò)程文件和課題項目調研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。

　　第十六周

　　準備及參加畢業(yè)答辯。

　　第一階段：20xx年10月～11月開(kāi)題

　　這一時(shí)段主要進(jìn)行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側重點(diǎn)；要求學(xué)生交讀書(shū)報告和開(kāi)題報告，上交畢業(yè)論文（設計）任務(wù)書(shū)。

　　第二階段：20xx年11月～12月擬定提綱

　　這一時(shí)段，學(xué)生根據自己的論文（設計）內容有針對性的收集整理資料，擬定較為詳細的論文提綱，并和指導教師進(jìn)行意見(jiàn)交流。畢業(yè)設計的要到實(shí)地進(jìn)行調查及同類(lèi)項目的實(shí)地參觀(guān)，確定設計意向。

　　第三階段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿

　　這一階段，針對論文（設計）內容進(jìn)一步進(jìn)行資料的調查、收集、整理，并進(jìn)行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設計要交設計草圖，并和指導教師進(jìn)行意見(jiàn)交流。

　　第四階段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改

　　這一階段，根據指導教師的意見(jiàn)和建議對論文初稿進(jìn)行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設計的要完成圖件正稿。

　　第五階段：20xx年五月，論文（設計）評閱和答辯

　　20xx年5月上旬進(jìn)行論文（設計）的評閱工作，5月中旬根據評閱教師意見(jiàn)進(jìn)行論文（設計）修改，5月下旬進(jìn)行論文（設計）的答辯工作。

　　第六階段：20xx年五月下旬，后期整理階段

　　答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文（設計）任務(wù)書(shū)、畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)論文（設計）工作總結、畢業(yè)論文（設計）匯總表、畢業(yè)論文（設計）題目統計一覽表整理好。

　　最后，在20xx年6月10日前，將評選出來(lái)的優(yōu)秀論文（設計）名單和紙質(zhì)稿電子稿上交教務(wù)處。

　　一、選題時(shí)間：20xx年5月27日~6月15日

　　1、召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。

　　2、匯總論文選題，由畢業(yè)班協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。

　　3、根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

　　二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間）：20xx年6月16日~20xx年7月2日。

　　集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3—4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。

　　三、初稿完成時(shí)間：20xx年3月底

　　第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱

　　第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要

　　尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。

　　第三階段：完成初稿

　　對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。

　　四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。

　　五、論文及指導相關(guān)表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。

　　五、答辯時(shí)間初定：20xx年6月20~25日

　　六、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。

　　說(shuō)明：交稿日期必須按照規定時(shí)間執行，請指導老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇4

　　一、選題質(zhì)量：

　�。ㄖ饕獜囊韵滤膫�(gè)方面填寫(xiě)：選題是否符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能否體現綜合訓練要求；題目難易程度；題目工作量；題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會(huì )、文化及實(shí)驗室建設等實(shí)際的結合程度）

　　1、本題目符合機械設計專(zhuān)業(yè)的培養目標，能夠充分鍛煉和培養分析問(wèn)題和實(shí)際操作能力，能夠體現綜合訓練的要求。

　　2、本題目難易適中，符合本科畢業(yè)設計要求。

　　3、本題目工作量適中，能在規定的時(shí)間內完成。

　　4、所選題目10t橋式起重機總體的設計與實(shí)際貼合比較緊密，在實(shí)際的應用中比較廣泛。在設計過(guò)程中，對機器的零件的設計和計算對我來(lái)說(shuō)是以往所學(xué)知識的總結和應用，所以能夠滿(mǎn)足綜合訓練的要求。

　　二、開(kāi)題報告完成情況：

　　根據自己在各方面資料的收集和整理，通過(guò)對可行性的分析，結合老師給的題目的選擇，我完成了這次設計的選題。在選題結束之后，通過(guò)自己認真查閱相關(guān)的資料，最后結合本身的實(shí)際情況和設計的時(shí)間任務(wù)完成了開(kāi)題報告。

　　三、階段性成果：

　　1、通過(guò)對10t橋式起重機的了解，再加上老師對我們的講解，算是對10t橋式起重機有了一個(gè)大概的了解。前期階段主要是對有關(guān)于10t橋式起重機的各方面的文獻和資料進(jìn)行搜集，為設計以后的設計做了必要的`準備。

　　2、中期階段主要是依據參考資料，從上面找到一些關(guān)于關(guān)于10t橋式起重機的信息，首先對其零部件有了大致的了解，其次是已有了大概的設計方法，并開(kāi)始了一些基本的結構設計。

　　3、正在進(jìn)行裝配圖的CAD畫(huà)圖和設計說(shuō)明書(shū)。

　　四、存在主要問(wèn)題：

　　由于這是我第一次單獨進(jìn)行10t橋式起重機總體設計，所以剛開(kāi)始進(jìn)展的并不是很順利。

　　而我對這方面的知識掌握比較少，所以需要在圖書(shū)館和網(wǎng)上查找更多的相關(guān)資料，對有關(guān)起重機的知識進(jìn)行更深入的了解。不過(guò)我堅信，只要自己努力和在指導老師的指引下，我能把各方面的問(wèn)題逐個(gè)擊破，最終順利完成畢業(yè)設計。

　　五、指導教師對學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習中，勞動(dòng)、學(xué)習紀律及畢業(yè)設計（論文）進(jìn)展等方面的評語(yǔ)。

　　寫(xiě)論文中期檢查表的論文進(jìn)展情況的注意事項：

　　1、“專(zhuān)業(yè)、指導教師、類(lèi)型、論文題目、支撐論文科研課題來(lái)源、論文類(lèi)型、論文經(jīng)費”來(lái)源務(wù)必填寫(xiě)準確，特別要注意與論文選題報告中相關(guān)內容及學(xué)位論文相關(guān)內容保持—致。

　　2、“論文工作實(shí)際進(jìn)展、取得的研究成果”中的內容注意與選題報告、學(xué)位論文相關(guān)內容保持一致，特別是各種時(shí)間進(jìn)度。

　　3、“存在的問(wèn)題及解決方案”要結合選題報告和學(xué)位論文的內容來(lái)寫(xiě)，不能空洞無(wú)物�！皩�師對論文工作的評價(jià)”要手寫(xiě)，不能打印。

　　4、打印時(shí)要雙面打印，一式二份。

　　中期檢查只是你的論文指導老師對你的論文進(jìn)度完成情況的一個(gè)了解，如實(shí)匯報就好了。假如你哪些工作還沒(méi)做，指導老師還會(huì )幫助你。根據自己的開(kāi)題報告里面的研究步驟而制定的工作計劃，看看哪些是做了，哪些是沒(méi)做的。如果都做了，就寫(xiě)如實(shí)進(jìn)行，遺留問(wèn)題或工作未能完成部分就寫(xiě)無(wú)就ok了。祝你順利畢業(yè)。

　　論文的進(jìn)展情況要分多個(gè)角度寫(xiě)：選定題目、收集材料、擬定論文提綱、開(kāi)題報告撰寫(xiě)、初稿和修改稿的完成時(shí)間、定稿等過(guò)程的具體時(shí)間；還有材料的收集、文章的撰寫(xiě)和改動(dòng)等都要有明細的安排，要考慮到論文課題研究中的每個(gè)階段的重難點(diǎn)，且要根據畢業(yè)論文答辯時(shí)間來(lái)安排自己論文的進(jìn)度。

　　論文進(jìn)展寫(xiě)作步驟：

　　1、查閱了大量的相關(guān)資料，包括國內外有關(guān)文獻，國內外眾學(xué)者的相關(guān)論文、專(zhuān)著(zhù)，以及國內外相關(guān)新聞報道等，對所要著(zhù)手研究的課題作全面地了解與認識。

　　2、在對所搜集資料認真研究的基礎上，擬定論文題目，填寫(xiě)開(kāi)題報告。

　　3、對論文作初步構思，構建主體框架，寫(xiě)出論文提綱。

　　4、在老師的指導下，完成論文的初稿。

　　論文寫(xiě)作幾大要素：

　　1、論文題目：要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

　　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）

　　3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

　　4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3—8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

　　主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇5

　　一、設計（論文）進(jìn)展狀況

　　1.經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫(xiě)過(guò)程，以及java中對于框架的運用，加之對數據庫的了解，熟悉了java程序與數據庫之間的聯(lián)系。

　　2.對系統進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設計。對系統與數據庫之間的關(guān)系進(jìn)行了系統的分析和設計。對數據庫中關(guān)于考題表的設計進(jìn)行了優(yōu)化。

　　3.實(shí)現了數據庫的設計，共有8個(gè)數據庫表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡(jiǎn)答題表，choose-an表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，estimate-an確定題答案表等。

　　4.已經(jīng)實(shí)現了對不一樣類(lèi)型的考題按難度設置進(jìn)行抽取，并組合

　�。�1）管理員登錄進(jìn)行考題的錄入

　�。�2）管理員對數據庫中考題的管理，如刪除，修改

　�。�3）學(xué)生登錄后能夠從系統得到一份自動(dòng)分配的考卷

　�。�4）教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評閱

　�。�5）對于考生提交的考卷系統能夠自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題

　　5.已完成與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的3000-5000字的外文資料的翻譯。

　　二、存在問(wèn)題及解決措施

　　1.存在的問(wèn)題是：管理員和學(xué)生以及教師的權限問(wèn)題

　　解決的措施是：根據輸入的用戶(hù)名，密碼，到數據庫里檢索數據，根據該用戶(hù)的權限值，保存成session，當打開(kāi)一個(gè)新的頁(yè)面，確定session。

　　2.存在的問(wèn)題是：考題隨即分配問(wèn)題

　　解決的措施是：（1）設計數據庫時(shí)在各個(gè)考題表中設置一個(gè)關(guān)鍵字來(lái)區別已經(jīng)選中的考題。

　　3.存在的問(wèn)題是：對于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動(dòng)比對的問(wèn)題

　　解決的措施是：添加了一個(gè)答案表，并且設置了一個(gè)與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵字

　　4．存在的問(wèn)題是：在數據庫設計時(shí)，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上

　　解決的措施是：設置主外鍵進(jìn)行表與表之間的`聯(lián)系。

　　5.存在的問(wèn)題是：系統安全性的問(wèn)題

　　解決的措施是：（1）運用數據庫自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

　�。�2）在系統資源訪(fǎng)問(wèn)上，增加過(guò)濾器驗證身份，以到達可靠性。

　　三、后期工作安排

　　1.繼續完成考生考試過(guò)程中關(guān)于得到隨即分配考題的問(wèn)題，關(guān)于考試過(guò)程中考題難度的浮動(dòng)問(wèn)題

　　2.集中測試考題分配問(wèn)題

　　3.測試不一樣人員的權限問(wèn)題，不一樣身份登錄只能看到相應的頁(yè)面，構成測試報告文檔。

　　4.完善系統的安全性。并進(jìn)行測試，構成測試報告文檔。

　　5.系統的驗收測試，并構成測試報告文檔。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇6

　　本畢業(yè)設計的主要資料是在實(shí)驗測量的基礎上透過(guò)ABAQUS軟件選取適合橡膠類(lèi)超彈性材料的本構模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的問(wèn)題及解決措施、后期工作安排如下：

　　一、已完成工作及進(jìn)展

　　1、學(xué)會(huì )透過(guò)學(xué)校網(wǎng)站檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類(lèi)超彈性材料本構模型的相關(guān)文獻，了解課題的研究背景與好處。

　　2、在導師的指導下學(xué)習有限元軟件ABAQUS，完成基礎算例，然后根據已有的橡膠單軸壓縮實(shí)驗建立有限元模型，將實(shí)驗數據導入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合評估，從而最終確定適宜的本構模型并計算出相應參數。

　　3、完成與畢業(yè)設計相關(guān)的英文文獻翻譯。透過(guò)對文獻的翻譯，對數字影像分析法有了初步的'認識。

　　二、存在的問(wèn)題與解決措施

　　透過(guò)對ABAQUS軟件的學(xué)習，使自我對超彈性材料的本構有了更加深入的學(xué)習，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨立處理問(wèn)題不強等問(wèn)題。在以后的畢設進(jìn)程中必須加強學(xué)習，并獨立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

　　三、下一步工作安排

　　第八、九周：對論文格式、注意事項進(jìn)行學(xué)習，然后編寫(xiě)并生成論文初稿，讓指導教師審閱。

　　第十、十一周：根據導師指點(diǎn)修改論文，并透過(guò)導師審核通，最終生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇7

　　畢業(yè)設計(論文)中期報告

　　(請選取設計或論文，并刪除論文或設計，用后請刪除此行)

　　課題名稱(chēng)：XXX設計

　　所在學(xué)院：汽車(chē)與建筑工程學(xué)院

　　所學(xué)專(zhuān)業(yè)：土木工程

　　學(xué)生姓名：

　　班級學(xué)號：

　　指導教師：

　　二○XX年X月X日

　　說(shuō)明

　　1.畢業(yè)設計(論文)中期報告應包括下列主要資料：

　　(1)畢業(yè)設計(論文)工作是否按任務(wù)書(shū)及開(kāi)題報告預定的資料及進(jìn)度安排進(jìn)行；

　　(2)目前已完成的.設計(論文)工作及成果；

　　(3)存在問(wèn)題及解決措施；

　　(4)后期擬完成的設計(論文)工作及進(jìn)度安排；

　　(5)如期完成全部設計(論文)工作的可能性。

　　2.指導教師和學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)《畢業(yè)設計(論文)中期檢查表》。

　　3.畢業(yè)設計(論文)中期報告由指導教師填寫(xiě)意見(jiàn)、簽字后，統一交系所在教研室存檔，以備檢查。

　　4、中期報告應提交以下文檔及材料

　　(1)畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)；

　　(2)畢業(yè)設計(論文)中期檢查表；

　　(3)畢業(yè)設計(論文)中期報告；

　　(4)設計類(lèi)：建筑設計說(shuō)明(方案論述等)及圖紙、道橋設計說(shuō)明(方案論述等)及圖紙、文字類(lèi)說(shuō)明等(包括電子版)；

　　論文類(lèi)：階段性研究成果(部分實(shí)驗結果)、文字類(lèi)說(shuō)明等(包括電子版)，論文類(lèi)中期報告正文字數不少于2500字。

　　說(shuō)明：1.本報告務(wù)必由承擔畢業(yè)論文(設計)課題任務(wù)的學(xué)生在接到“畢業(yè)論文(設計)任務(wù)書(shū)”、正式開(kāi)始做畢業(yè)論文(設計)的中期之前獨立撰寫(xiě)完成，并交指導教師審閱。

　　2.每個(gè)畢業(yè)設計(論文)課題撰寫(xiě)本報告一份，作為指導教師、畢業(yè)論文(設計)指導小組審查學(xué)生能否進(jìn)行下一階段畢業(yè)設計(論文)課題任務(wù)的依據，并存檔。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇8

　　在導師x教授的指導下，畢業(yè)論文的初稿已經(jīng)完成，目前仍需要做很多的修改。

　　如果說(shuō)，這一初稿完成的好，那這肯定與導師x教授的進(jìn)取指導是分不開(kāi)的，與x教師的進(jìn)取幫忙是分不開(kāi)的，與開(kāi)題報告時(shí)等幾位教師提出的中肯的提議和意見(jiàn)是分不開(kāi)的。

　　如果完成的不好，那也是自我沒(méi)有認真的領(lǐng)會(huì )和理解導師和各位教師的意思、沒(méi)有認真的貫徹導師和各位教師的提議和意見(jiàn)造成的。

　　該論文分五章，主要是：

　　在論文的完成過(guò)程中，取得的研究成果：

　　不僅僅如此，我在寫(xiě)作論文的過(guò)程中，認識到研究這一論題有重大的現實(shí)和理論意義，并且這也是一片大有可為的天地。

　　經(jīng)過(guò)的這一論文寫(xiě)作，有助于更好地理解和梳理關(guān)于豐富歷史信息，體會(huì )前人探索過(guò)程中的艱辛曲折、智慧與困惑，從中汲取經(jīng)驗與教訓。

　　同時(shí)，也能夠為今日的'建設供給一份可資借鑒的思想資源與歷史遺產(chǎn)，對現實(shí)也具有啟發(fā)意義。

　　存在的問(wèn)題：由于本人缺乏深厚的哲學(xué)基礎，可能影響了論文的理論深度；由于自我駕馭史料本事有限，可能會(huì )影響對歷史文本的解讀；由于缺乏經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科背景知識，影響了對論文部分論題的理解和把握；由于缺乏現實(shí)生活經(jīng)驗的感召，對一些歷史事實(shí)也只能做理論上的理解。

　　而解決這些問(wèn)題也是論文下一步的重點(diǎn)。

　　很顯然這些問(wèn)題，是需要導師和各位教師的指導的，是需要自我艱辛的努力才能慢慢解決的。

　　所以，在下一階段，我將不斷的與導師堅持溝通，吸收各位答辯教師提出的修改意見(jiàn)，盡最大努力把論文做好。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇9

　　畢業(yè)設計中期報告模板

　　1、畢業(yè)設計進(jìn)展狀況

　　畢業(yè)設計開(kāi)題之后，透過(guò)先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實(shí)驗。在這個(gè)過(guò)程中，我一向在不斷地做實(shí)驗，在做實(shí)驗過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，并不斷地進(jìn)行比較分析，然后合理的修改相關(guān)參數。就一些實(shí)驗中出現的問(wèn)題，針對性做二次參照比較實(shí)驗。在實(shí)驗過(guò)程中，我也同時(shí)在進(jìn)行相關(guān)性能測試。目前已基本完成了任務(wù)書(shū)中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時(shí)較長(cháng)，仍需要抓緊時(shí)間。

　　2、已獲得階段性成果

　　1-3周：進(jìn)行資料查閱、翻譯資料，提交開(kāi)題、實(shí)習報告和相關(guān)的譯文;4-6周：參照論文設計實(shí)驗方案，分析比較并制定可行的工藝參數，改善制備工藝;完善實(shí)驗資料，做預實(shí)驗，構建靜電紡絲裝置；

　　7-9周：在實(shí)驗室進(jìn)行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負極材料，進(jìn)行電池組裝測量等相關(guān)工藝。

　　3、存在的問(wèn)題(或遇到的困難)

　　存在問(wèn)題：

　�。�1）靜電紡絲機裝置構建比較復雜；

　�。�2）紡絲前驅液性質(zhì)不穩定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；

　�。�3）紡絲實(shí)驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置。

　　解決方案：

　�。�1）在教師及同學(xué)的.幫忙下構建了比較完善的靜電紡絲裝置；

　�。�2）更換了實(shí)驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過(guò)濾裝置；

　�。�3）對所有的實(shí)驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)量和安全性能高的產(chǎn)品構建實(shí)驗裝置。

　　4、下一步的計劃安排

　　10-12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數，根據紡出的納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數進(jìn)行調整。組裝并測量電池相關(guān)性能指標。

　　13-14周：處理實(shí)驗數據、撰寫(xiě)畢業(yè)論文及準備答辯;

　　15周：答辯。

　　16周：完善論文。

　　5、實(shí)驗收獲和體會(huì )

　　透過(guò)近一個(gè)月的實(shí)驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自我的專(zhuān)業(yè)知識，并且鍛煉了自我的動(dòng)手操作潛力。此外，也學(xué)會(huì )了透過(guò)網(wǎng)絡(luò )和檢索查閱相關(guān)資料的潛力，同時(shí)還加深了同學(xué)彼此之間的友情，提高了團隊的協(xié)作性。

　　當然，在實(shí)驗的過(guò)程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時(shí)，我們都盡量自我解決，少麻煩教師，這也就教會(huì )了我們獨立處理和解決問(wèn)題的潛力。有時(shí)碰到不懂或不理解的地方，我們同學(xué)幾個(gè)也會(huì )互相商量，直到最終把這些疑問(wèn)都解決掉，我們幾個(gè)人都會(huì )因問(wèn)題的解決而感到無(wú)比高興和開(kāi)心。但有時(shí)我們也會(huì )碰到專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，解決不了的就翻看和查詢(xún)相關(guān)資料，透過(guò)這些我們也增長(cháng)了很多知識，拓寬了自我的知識面。在實(shí)驗期間，教師也給了我們很多細心的幫忙和指導，讓我們不至于有時(shí)手足無(wú)措。正是在教師的指導下，我們的實(shí)驗才能這么順利而有序的進(jìn)行，真的很感激教師的指導。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們確實(shí)從實(shí)驗中受益匪淺。畢業(yè)設計真的給了我們大家一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，不僅僅讓我們學(xué)到知識，也鍛煉了實(shí)驗動(dòng)手潛力。所以，我很感激這次機會(huì )，同時(shí)也感激教師的關(guān)心、幫忙和指導，我會(huì )繼續努力做好實(shí)驗，最終寫(xiě)出讓人滿(mǎn)意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自我的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!

　　中期畢業(yè)論文報告 篇10

　　目前已完成任務(wù)

　　1、收集整理資料，包括中日文的文獻，對論文命題有了初步認識。

　　2、與指導教師進(jìn)行商榷討論，結合已有的研究資料，確定論文題目。

　　3、透過(guò)研究各項資料和與指導教師的探討，對論文列出大致提綱，經(jīng)指導教師改正指點(diǎn)，大致確定論文的基本思路。

　　4、透過(guò)文獻研究和實(shí)踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結合前人的.研究成果，完成論文初稿的撰寫(xiě)。

　　尚須完成的任務(wù)

　　1、日文文獻資料不夠充實(shí)。

　　2、論文思路不夠嚴謹清晰，需要調整。

　　3、初稿還沒(méi)徹底修改正確。

　　4、在修改初稿的基礎上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

　　存在的問(wèn)題

　　1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

　　2、有關(guān)該研究的日文資料比較少，較難找，圖書(shū)館內相關(guān)文獻少。

　　3、用詞不當，出現語(yǔ)法錯誤。

　　4、論文要求格式較復雜，格式出現錯誤。

　　擬采取的辦法

　　1、結合指導教師意見(jiàn)，透過(guò)與同學(xué)進(jìn)行討論，調整結構，

　　2、繼續查閱相關(guān)資料，完善論文資料。

　　3、找出錯詞、語(yǔ)法不當之處，進(jìn)行修改，并對論文語(yǔ)言進(jìn)行潤色。

　　4、找出格式錯誤，進(jìn)行修改。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇11

　　院系：xxx

　　姓名：xxx

　　學(xué)號：xxx

　　班級：化學(xué)08-2班

　　畢業(yè)論文中期總結

　　 1.論文題目：xxx

　 　2.論文進(jìn)展狀況：本畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分(1)查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。(2)查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應用的文獻資料。(3)制備催化劑。(4)初期數據的整理，做好后期實(shí)驗的準備工作。(5)經(jīng)過(guò)不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮。(6)后期數據整理和分析，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。(7)修改、完善畢業(yè)論文，準備答辯。

3.在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗中能夠更準確的完成做準備;用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并經(jīng)過(guò)比較找出了最佳反應的`比例和最適合的反應條件，經(jīng)過(guò)對氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應物的最佳比例和最適合的反應條件。詳實(shí)記錄了不一樣條件下的各反應的藥品用量和反應現象。

　　4.存在問(wèn)題及解決的措施：在查找資料過(guò)程中，遇到了某些不能確定的反應原理，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料和請教指導教師，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。在撰寫(xiě)論文開(kāi)題報告時(shí)，參考文獻的格式書(shū)寫(xiě)有誤，經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)和認真翻閱畢業(yè)設計工具書(shū)，最終將其改正。在外文翻譯初稿中，出現許多語(yǔ)病，翻譯不準確、格式書(shū)寫(xiě)有誤等問(wèn)題，我重新審閱多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務(wù)。在實(shí)驗的操作過(guò)程中不熟悉的操作經(jīng)過(guò)教師的指導和同學(xué)的幫忙得到了解決。

　　5.后期工作安排：截止到20xx年X月X日，論文書(shū)寫(xiě)工作按照計劃已經(jīng)進(jìn)行了一半，在以后的日子里，爭取完善前期工作，并且根據指導教師指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節資料。然后繼續完成論文的后期工作，具體如下：

　　(1)20xx年X月X日～20xx年X月X日：完成論文的后期實(shí)驗工作，并整理、分析實(shí)驗數據；

　　(2)20xx年X月X日～20xx年X月X日：書(shū)寫(xiě)并完成論文的后半部分初稿；

　　(3)20xx年X月X日～20xx年X月X日：完善論文、準備論文答辯。

　　中期畢業(yè)論文報告 篇12

　　1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

　　2.完成開(kāi)題報告，并透過(guò)指導教師和論文開(kāi)題答辯小組審查。

　　3.查找與閱讀論文相關(guān)的'適宜的英文文獻，對其進(jìn)行翻譯并完成。

　　4.尋找實(shí)習單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習，實(shí)習資料涉及社會(huì )實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。

　　5.實(shí)習期間寫(xiě)下實(shí)習周記，在實(shí)習結束后完成實(shí)習報告。

　　6.透過(guò)文獻研究和實(shí)踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫(xiě)。

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