論文中期報告

　　在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的論文中期報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

論文中期報告1

　　在進(jìn)行論文寫(xiě)作的過(guò)程中，中期檢查是必不可少的。中期檢查是為了幫助學(xué)生發(fā)現自己在寫(xiě)作過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，并及時(shí)糾正和改進(jìn)。同時(shí)，中期檢查也是為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)一步深入研究論文的主題，提高論文的水平和質(zhì)量。

　　針對學(xué)生的論文中期檢查，下面給出一些簡(jiǎn)短的評語(yǔ)，以便指導學(xué)生查缺補漏并更好地完成論文。

　　1、結構清晰必要性充分：你的論文結構清晰，段落之間過(guò)渡自然。你充分說(shuō)明了相關(guān)概念和理論，并給出了實(shí)例說(shuō)明�？傮w來(lái)說(shuō)，你的切入點(diǎn)合理，內容深入淺出。

　　2、文獻綜述全面規范：你做了一些很好的文獻調研和綜述。但要注意，有些論文需要更加規范的引用和參考文獻的格式。請認真查閱相關(guān)規范和標準，確保你的文獻綜述不會(huì )被誤解為抄襲。

　　3、觀(guān)點(diǎn)獨特深入：你提出的觀(guān)點(diǎn)很值得探討，并且你的分析也很獨特深入。但請注意一些前人的研究成果，并對此進(jìn)行評價(jià)和總結。

　　4、數據豐富可靠：你的數據來(lái)源廣泛，加上你的嚴謹的分析，使你的研究得以更加豐富、可靠。但要注意，在數字化時(shí)代，數據的真實(shí)性和可信度變得更加重要，請對你使用的數據及時(shí)進(jìn)行勘誤和修正。

　　5、結論明確可靠：你的結論讓人信服，并且你對結論的推廣與應用有清晰的規劃和借鑒意義。但請注意在結論中加入局限和啟示，讓讀者了解到你的研究成果的局限性，以及對未來(lái)研究方向的啟示。

　　6、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)：你的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有力。但一定要避免口語(yǔ)化、俚語(yǔ)化的`寫(xiě)作方式，盡量使用正式的、學(xué)術(shù)的語(yǔ)言。

　　7、疏漏糾正周密：你對論文進(jìn)行了周密檢查，找出并糾正了一些錯誤和疏漏。同時(shí)，你還注意了一些格式和排版的問(wèn)題。但要提醒你，一些標點(diǎn)符號和大小寫(xiě)的細節也是需要注意的。

　　8、進(jìn)度安排合理：你的進(jìn)度安排合理，盡管你的時(shí)間有限，你做到了進(jìn)度的控制。但請注意時(shí)間的緊迫性，加快進(jìn)度，力爭完成進(jìn)度計劃。

　　總的來(lái)說(shuō)，論文中期檢查旨在發(fā)現學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中的問(wèn)題，幫助學(xué)生及時(shí)糾正和改進(jìn)。同時(shí)，在中期檢查中，指導教師也可以為學(xué)生提供一些指導和建議，幫助學(xué)生更快地完成論文，并提高論文的質(zhì)量和水平。

論文中期報告2

　　一、督導專(zhuān)家檢查的狀況：

　　1、學(xué)生畢業(yè)論文(設計)工作進(jìn)度狀況：上學(xué)期末法學(xué)院就布置了畢業(yè)論文寫(xiě)作工作，并對全體畢業(yè)生進(jìn)行了動(dòng)員，安排教師講授“撰寫(xiě)畢業(yè)論文”的講座。透過(guò)抽查95%的論文初稿已寫(xiě)出來(lái)，并打印出來(lái)，5月底全部定稿。

　　2、選題的質(zhì)量狀況：選題的質(zhì)量比上個(gè)學(xué)期的質(zhì)量好，除了抽查的學(xué)生的選題都比較好。表此刻：題目聯(lián)系實(shí)際密切，如《農民工權益的保護探討”、“淺論我國農村土地行政存在的問(wèn)題及解決對策”。在抽查的11個(gè)題目中有7個(gè)題目聯(lián)系實(shí)際密切，4個(gè)題目屬于基本理論的研究。題目大小適當，初稿已全部完成。目前學(xué)生們正在指導教師的指導下進(jìn)行初稿修改。法學(xué)院的論文選題目大多是學(xué)生自己提，經(jīng)教師指導審查確定。小部分題目由教師擬訂，供學(xué)生選取的，此部分題目理論性、知識性較強。題目中社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、聯(lián)系實(shí)際的較多。

　　3、論文(設計)各環(huán)節質(zhì)量狀況：上學(xué)期末動(dòng)員論文寫(xiě)作，并進(jìn)行撰寫(xiě)方法的指導。學(xué)院要求4月27日前完成初稿，經(jīng)查詢(xún)已基本全部完成初稿。4月底就可定稿，學(xué)院資料室在假日也開(kāi)放，方便學(xué)生查閱資料。

　　4、指導教師指導狀況：教師指導總體看來(lái)認真負責的，從定題到能夠完成都指導在2到3次，個(gè)別指導教師稍少。因此，指導教師的指導，總體看來(lái)，不存在問(wèn)題，指導教師需要加強后期指導工作。

　　5、學(xué)院前期管理狀況：根據確定的`題目及安排的指導教師(每人都有相當數量的指導題目)以及已完成的初稿，學(xué)院對論文寫(xiě)作工作是抓的。

　　6、存在的問(wèn)題與推薦：教師主動(dòng)指導的少;學(xué)生主動(dòng)爭取指導的多。課題應采取學(xué)生自選與教師擬定相結合的辦法進(jìn)行。

　　二、學(xué)生的意見(jiàn)與推薦：

　　1.資料不足。尤其是新穎題目相關(guān)資料的查找;外文資料、相關(guān)現實(shí)調查分析的數據資料查找有困難;資料室中各類(lèi)學(xué)科書(shū)籍擺放不規范，給資料查找帶來(lái)不便。期望能夠對資料室圖書(shū)進(jìn)行定期分類(lèi)整理;學(xué)校向學(xué)生帶給國外大型法律數據庫的使用帳戶(hù)，使學(xué)生在研究寫(xiě)作的過(guò)程中能夠借鑒使用。

　　2.基礎理論知識需要進(jìn)一步加強，思路易受現有學(xué)說(shuō)的影響，而如何整理運用眾多資料和如何表達自己觀(guān)點(diǎn)也成為一大困難，需加強導師指導交流和擴大閱讀面以開(kāi)闊思路。

　　3.寫(xiě)作中會(huì )遇到跨學(xué)科的問(wèn)題，需要搞清原先本學(xué)科以外的如社會(huì )學(xué)的一些問(wèn)題。

　　4.推薦學(xué)校開(kāi)展關(guān)于本科論文寫(xiě)作的格式、要求，寫(xiě)作如何提高層次，如何增強嚴謹性與學(xué)術(shù)性的一些討論與探索，使本科論文更有學(xué)術(shù)價(jià)值。

論文中期報告3

　　1、畢業(yè)設計進(jìn)展狀況

　　畢業(yè)設計開(kāi)題之后，透過(guò)先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實(shí)驗。在這個(gè)過(guò)程中，我一向在不斷地做實(shí)驗，在做實(shí)驗過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，并不斷地進(jìn)行比較分析，然后合理的修改相關(guān)參數。就一些實(shí)驗中出現的問(wèn)題，針對性做二次參照比較實(shí)驗。在實(shí)驗過(guò)程中，我也同時(shí)在進(jìn)行相關(guān)性能測試。目前已基本完成了任務(wù)書(shū)中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時(shí)較長(cháng)，仍需要抓緊時(shí)間。

　　2、已獲得階段性成果

　　1－3周：進(jìn)行資料查閱、翻譯資料，提交開(kāi)題、實(shí)習報告和相關(guān)的譯文；

　　4－6周：參照論文設計實(shí)驗方案，分析比較并制定可行的工藝參數，改善制備工藝；完善實(shí)驗資料，做預實(shí)驗，構建靜電紡絲裝置；

　　7－9周：在實(shí)驗室進(jìn)行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負極材料，進(jìn)行電池組裝測量等相關(guān)工藝。

　　3、存在的問(wèn)題（或遇到的困難）

　　存在問(wèn)題：

　　靜電紡絲機裝置構建比較復雜；

　　紡絲前驅液性質(zhì)不穩定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；

　　紡絲實(shí)驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置；

　　解決方案：

　　在老師及同學(xué)的幫忙下構建了比較完善的靜電紡絲裝置；

　　更換了實(shí)驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過(guò)濾裝置；

　　對所有的實(shí)驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)量和安全性能高的產(chǎn)品構建實(shí)驗裝置。

　　4、下一步的計劃安排

　　10—12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數，根據紡出的.納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數進(jìn)行調整。組裝并測量電池相關(guān)性能指標。

　　XX－XX周：處理實(shí)驗數據、撰寫(xiě)畢業(yè)論文及準備答辯；

　　15周：答辯。

　　16周：完善論文。

　　5、實(shí)驗收獲和體會(huì )

　　透過(guò)近一個(gè)月的實(shí)驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識，而且鍛煉了自己的動(dòng)手操作潛力。此外，也學(xué)會(huì )了透過(guò)網(wǎng)絡(luò )和檢索查閱相關(guān)資料的潛力，同時(shí)還加深了同學(xué)彼此之間的友情，提高了團隊的協(xié)作性。

　　當然，在實(shí)驗的過(guò)程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時(shí)，我們都盡量自己解決，少麻煩老師，這也就教會(huì )了我們獨立處理和解決問(wèn)題的潛力。有時(shí)碰到不懂或不理解的地方，我們同學(xué)幾個(gè)也會(huì )互相商量，直到最后把這些疑問(wèn)都解決掉，我們幾個(gè)人都會(huì )因問(wèn)題的解決而感到無(wú)比高興和開(kāi)心。但有時(shí)我們也會(huì )碰到專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，解決不了的就翻看和查詢(xún)相關(guān)資料，透過(guò)這些我們也增長(cháng)了很多知識，拓寬了自己的知識面。在實(shí)驗期間，老師也給了我們很多細心的幫忙和指導，讓我們不至于有時(shí)手足無(wú)措。正是在老師的指導下，我們的實(shí)驗才能這么順利而有序的進(jìn)行，真的很感謝老師的指導。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們確實(shí)從實(shí)驗中受益匪淺。畢業(yè)設計真的給了我們大家一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，不僅僅讓我們學(xué)到知識，也鍛煉了實(shí)驗動(dòng)手潛力。所以，我很感謝這次機會(huì )，同時(shí)也感謝老師的關(guān)心、幫忙和指導，我會(huì )繼續努力做好實(shí)驗，最終寫(xiě)出讓人滿(mǎn)意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

論文中期報告4

　　院系：xxxx

　　姓名：xxxx

　　學(xué)號：xxxx

　　班級：

　　畢業(yè)論文中期總結

　　1.論文題目：xxxx

　　2.論文進(jìn)展狀況：本畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分(1)查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。(2)查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應用的文獻資料(3)制備催化劑。(4)初期數據的整理，做好后期實(shí)驗的準備工作;(4)經(jīng)過(guò)不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮(5)后期數據整理和分析，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。(6)修改、完善畢業(yè)論文，準備答辯。在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗中能夠更準確的完成做準備;用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并經(jīng)過(guò)比較找出了最佳反應的比例和最適合的反應條件，經(jīng)過(guò)對氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應物的最佳比例和最適合的反應條件。詳實(shí)記錄了不一樣條件下的各反應的藥品用量和反應現象。

　　3.存在問(wèn)題及解決的.措施：在查找資料過(guò)程中，遇到了某些不能確定的反應原理，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料和請教指導教師，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了;在撰寫(xiě)論文開(kāi)題報告時(shí)，參考文獻的格式書(shū)寫(xiě)有誤，經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)和認真翻閱畢業(yè)設計工具書(shū)，最終將其改正。在外文翻譯初稿中，出現許多語(yǔ)病，翻譯不準確、格式書(shū)寫(xiě)有誤等問(wèn)題，我重新審閱

　　多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務(wù)。在實(shí)驗的操作過(guò)程中不熟悉的操作經(jīng)過(guò)教師的指導和同學(xué)的幫忙得到了解決

　　4.后期工作安排：截止到20xx年xx月xx日，論文書(shū)寫(xiě)工作按照計劃已經(jīng)進(jìn)行了一半，在以后的日子里，爭取完善前期工作，并且根據指導教師指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節資料。然后繼續完成論文的后期工作，具體如下：

　　(1)xx～xx完成論文的后期實(shí)驗工作，并整理、分析實(shí)驗數據;

　　(2)xx～xx書(shū)寫(xiě)并完成論文的后半部分初稿;

　　(3)xx～xx完善論文、準備論文答辯。

論文中期報告5

　　根據《國際語(yǔ)言文化學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)論文工作安排》，現將英語(yǔ)系20xx屆本科畢業(yè)論文﹙設計﹚工作安排如下：

　　一、成立畢業(yè)論文工作小組

　　組長(cháng)：孫建中副院長(cháng)

　　副組長(cháng)：甘世安教授、魏水利副教授、翟瀟雁副教授

　　成員：馬平安、劉冬梅、吳維東、吳文玲、黃艷、崔靜、霍小靜

　　二、認真學(xué)習我院畢業(yè)論文工作安排，制定英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文工作的詳細計劃。

　　本學(xué)期的主要安排：

　　20xx年xx月xx日至11月x日確定論文指導老師及學(xué)生分組名單；擬定論文參考題目。

　　11月x日組織英語(yǔ)系20xx屆本科班所有學(xué)生及各位論文指導老師參加畢業(yè)論文（設計）動(dòng)員大會(huì )。

　　11月x日至12月x日學(xué)生根據系里提供的論文參考題目，或自擬題目，查閱搜集資料，確定大體寫(xiě)作思路。指導教師審核之后向學(xué)生下達畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)；學(xué)生開(kāi)始用中文撰寫(xiě)開(kāi)題報告。

　　注：①論文題目一經(jīng)確定不得隨意更改。在論文撰寫(xiě)過(guò)程中確實(shí)需要更題的同學(xué)，必須征得指導教師的同意，將更題申請表一周內轉報教學(xué)科備案。②論文題目確定后，指導教師于12.15之前將本組學(xué)生的論文題目匯總后上報，若學(xué)生的論文題目不是出自論文備選題目需注明。

　　12月x日至12月x日指導教師指導學(xué)生修改開(kāi)題報告，并進(jìn)行審核。

　　12月x日學(xué)生開(kāi)始撰寫(xiě)一稿；20xx前要求學(xué)生至少完成一稿的2/3，包括中英文摘要、目錄、Introduction，Chapter One，Two，Three，并由指導老師通過(guò)電子版進(jìn)行檢查。（注：本次論文，包括Literature Review，要求學(xué)生至少寫(xiě)四章）

　　第二學(xué)期的主要安排：

　　20xx年xx月xx日前學(xué)生提交完整的打印好的一稿。

　　2月x日至3月x日指導老師修改一稿，36返給學(xué)生。

　　3月x日至3月x日學(xué)生撰寫(xiě)論文二稿，321前交給指導老師。 3月x日至3月x日指導老師修改二稿，329返給學(xué)生。

　　4月x日下午2：00我院進(jìn)行論文工作中期檢查。屆時(shí)，要求學(xué)生準備好任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告、中期檢查表、已完成的一稿和正在修改的二稿參加中期答辯。

　　3月x日至4月x日學(xué)生撰寫(xiě)論文三稿，415前交給指導老師。 4月x日至4月x日指導教師修改論文三稿，421將三稿返給學(xué)生。 4月x日學(xué)生提交論文定稿，及整套論文資料。

　　注：定稿一式三份（一份學(xué)生自己留答辯備用，一份提供答辯委員，一份歸檔）；

　　每位學(xué)生最終所要上交的材料包括：（打印版）任務(wù)書(shū)+開(kāi)題報告+中期檢查表+論文一二三稿+定稿一式兩份；（電子版）要求學(xué)生建一個(gè)以學(xué)號加姓名命名的文件夾，文件夾中包括任務(wù)書(shū)+開(kāi)題報告+定稿三個(gè)文檔。

　　5月x日至5月x日指導教師對畢業(yè)論文（設計）進(jìn)行評閱；評閱教師對畢業(yè)論文（設計）進(jìn)行評閱。

　　5月x日至5月x日成立外國語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文（設計）答辯委員會(huì )。答辯委員會(huì )審查學(xué)生答辯資格；答辯小組審閱畢業(yè)論文（設計），擬定答辯提出的問(wèn)題。

　　5月x日至5月x日進(jìn)行畢業(yè)論文（設計）答辯。

　　5月x日至5月x日將成績(jì)匯總及分析表報送教學(xué)科。

　　6月x日至6月x日進(jìn)行論文工作總結，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師，并上報教學(xué)科。

　　三、畢業(yè)論文紀律和撰寫(xiě)要求：

　　論文必須獨立撰寫(xiě)，不許抄襲、剽竊他人成果；可以相互討論，但不得互相抄襲；凡參考、引用他人成果的，必須在參考文獻中注明。若發(fā)現有違紀行為，一律以論文不及格論。論文不及格者不得頒發(fā)本科畢業(yè)證書(shū)，不授予學(xué)士學(xué)位。

　　四、指導老師工作要求

　　指導教師應認真審查，指導論文的關(guān)鍵部分，如摘要、結論、一級、二級標題等論文定稿后，經(jīng)指導老師同意方可進(jìn)入論文評閱階段。答辯前，學(xué)校將抽取20%的論文進(jìn)行盲審，盲審未通過(guò)的論文，將取消學(xué)生答辯資格并追究指導教師和評閱教師的責任。

　　對于各階段工作進(jìn)度，各位指導老師可根據本組學(xué)生的完成情況適當提前，但請堅決避免拖后。

　　1、外文翻譯時(shí)間20xx年2月28日3月20日

　　在老師下發(fā)了翻譯文獻，我開(kāi)始了文獻的翻譯工作。定題的時(shí)候下了非常大的功夫，因為題目確立了文章的翻譯大體走向。經(jīng)過(guò)不懈努力的翻譯，文獻的大致內容基本翻譯完成。最后經(jīng)過(guò)不斷的檢查和特殊詞匯的'修改，翻譯工作圓滿(mǎn)完成。

　　2、論文選題時(shí)間20xx年4月1日4月7日

　　老師給了論文任務(wù)書(shū)與論文資料，確定了畢業(yè)論文的題目與寫(xiě)作方向，明確了畢業(yè)任務(wù)。

　　3、讀書(shū)報告時(shí)間20xx年4月8日4月9日

　　在老師幫忙確定了論文題目之后，我開(kāi)始到網(wǎng)上和圖書(shū)館查找關(guān)于課題有關(guān)的文獻和資料。系統的學(xué)習論文的制作規范和相關(guān)知識，將一些在課設用的到的知識和內容進(jìn)行了一定的摘抄。最終完成讀書(shū)報告工作。

　　4、開(kāi)題報告時(shí)間20xx年4月10日4月18日

　　我先根據畢業(yè)任務(wù)書(shū)的要求和研究的方向，搜集相關(guān)文獻，經(jīng)認真思考和研究，初步確定研究的主要內容、研究的方案、以及研究的主要的方法。把所選方法與資料進(jìn)行編寫(xiě)，并預計所得結果，完成開(kāi)題報告。

論文中期報告6

　　學(xué)號：姓名：專(zhuān)業(yè)：研究方向：導師：分院：考核時(shí)間：

　　大學(xué)研究生學(xué)院制

　　說(shuō)明

　　一、學(xué)位論文中期考核報告中的一至五項必須采用計算機輸入和打印，中期考核報告的格式可從研究生分院網(wǎng)頁(yè)下載�？己藞蟾鏋锳4大小，于左側裝訂成冊。各欄空格不夠時(shí)，請自行加頁(yè)。

　　二、碩士學(xué)位論文中期檢查的.時(shí)間一般在完g成學(xué)位論文開(kāi)題報告后的半年左右進(jìn)行，應于第四學(xué)期期末之前完成。

　　三、中期檢查時(shí)，研究生應向導師書(shū)面提交論文中期報告。導師根據中期報告的質(zhì)量進(jìn)行考核并給出成績(jì)。

　　四、碩士學(xué)位論文中期檢查通過(guò)后，本報告由培養單位收齊交研究生學(xué)院保存。

論文中期報告7

　　為落實(shí)好我院本科畢業(yè)論文（設計）的各項工作，有效提高我院本科生畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量，切實(shí)做好本科畢業(yè)論文（設計）的管理工作，規范本科生畢業(yè)論文（設計）工作各個(gè)環(huán)節，現根據華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設計）管理辦法和我院實(shí)際，特制定如下計劃：

　　一、畢業(yè)論文的目的意義和基本要求

　　畢業(yè)論文（設計）是實(shí)現培養目標的重要教學(xué)環(huán)節，是對學(xué)生創(chuàng )新能力、科研能力、實(shí)際工作能力的系統訓練和綜合考察過(guò)程，也是考核學(xué)生能否畢業(yè)和授予相應學(xué)位的重要依據。為此，（1）論文（設計）的選題范圍和深度應該符合學(xué)生在校所和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，題目難易適當，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠完成。（2）確定選題后，必須填寫(xiě)開(kāi)題報告書(shū)，經(jīng)指導教師同意后執行。（3）論文（設計）的選題必須一人一題，撰寫(xiě)要有科學(xué)性、有一定的學(xué)術(shù)水平、主題突出、概念清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明、論據充分、層次清楚、表達通順、格式規范，并具有一定可讀性，字數一般在8000字左右。

　　二、畢業(yè)論文的答辯及成績(jì)評定

　　畢業(yè)生必須進(jìn)行論文（設計）答辯方能取得論文成績(jì)。實(shí)行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績(jì)參考。畢業(yè)論文（設計）成績(jì)采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構成。

　　畢業(yè)論文（設計）成績(jì)評定采用五級記分制，即優(yōu)（≥90）、良（80—89）、中（70—79）、及格（60—69）、不及格（

　　畢業(yè)論文（設計）答辯由院答辯委員會(huì )主持。答辯委員會(huì )由5名專(zhuān)家組成。答辯委員會(huì )根據工作需要組織若干答辯小組開(kāi)展答辯工作。答辯委員會(huì )及答辯小組成員必須由講師以上的人員（或相當職稱(chēng)的人員）擔任。小組答辯和學(xué)院答辯都要做好答辯記錄。

　　三、具體工作及時(shí)間安排

　　1、選題及開(kāi)題階段（20xx年x月—20xx年x月）

　　我院畢業(yè)論文（設計）指導工作采用師生雙向選擇、學(xué)院綜合平衡的辦法。指導老師根據自己的研究領(lǐng)域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇對應的指導老師，學(xué)院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導方案。

　　之后，學(xué)生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫(xiě)開(kāi)題報告。

　　2、論文撰寫(xiě)階段（20xx年xx月xx日—4月x日）

　　第八學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1至第6周是學(xué)生做論文（設計）的時(shí)間。期間，一方面，指導教師在學(xué)生撰寫(xiě)論文的各個(gè)階段都要給予具體詳細的指導，發(fā)掘學(xué)生潛力，嚴把質(zhì)量關(guān)，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責其修改；另一方面，學(xué)生應增強創(chuàng )新意識和主動(dòng)精神，努力提高畢業(yè)論文的'質(zhì)量。

　　3、小組答辯階段（20xx年xx月xx日——4月x日）

　　院答辯委員會(huì )統一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長(cháng)1名。答辯小組長(cháng)須安排教師撰寫(xiě)論文評閱人意見(jiàn)，組織答辯后寫(xiě)出答辯評語(yǔ)，并按成績(jì)評定要求確定學(xué)位論文總評成績(jì)。同時(shí)，按小組答辯學(xué)生人數15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

　　對質(zhì)量較差、沒(méi)有新意、抄襲剽竊他人成果的論文（設計），答辯小組可提交院答辯委員會(huì )最后審定。

　　4、院級優(yōu)秀論文答辯階段（20xx年xx月xx日—4月x日）

　　在學(xué)院答辯委員會(huì )組織下，進(jìn)行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總人數5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

　　5、畢業(yè)論文工作總結階段（20xx年xx月xx日—5月x日）

　　對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績(jì)作出最后評定，對總體成績(jì)進(jìn)行分析、匯總和上報，向學(xué)校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文；總結畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向學(xué)校提交工作總結和改進(jìn)意見(jiàn)；做好畢業(yè)論文及相關(guān)材料的歸檔保存工作。

　　第一周：

　　1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調后確定論文題目；

　　2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )《河北聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)論文指導手冊（學(xué)生用部分）》，掌握文件精神，總結文件要點(diǎn)（形成文字）；

　　3、根據本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)要求，撰寫(xiě)“畢業(yè)論文項目調研提綱”；

　　4、編制《本科生畢業(yè)論文工作計劃》，并將其縮略成《本科生畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表》，時(shí)間以周為單位；

　　第二周

　　對以下內容展開(kāi)調研

　　1、國際大宗商品市場(chǎng)的變化情況，歷史沿革、現狀及發(fā)展趨勢；

　　2、沙鋼股份公司的基本情況介紹；

　　3、沙鋼股份公司經(jīng)營(yíng)成果與財務(wù)分析；

　　4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場(chǎng)上的定價(jià)權；

　　5、國際大宗商品市場(chǎng)的變化對沙鋼股份公司的影響；

　　第三周

　　對以下內容展開(kāi)調研

　　1、沙鋼股份公司主營(yíng)產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢；

　　2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析；

　　3、沙鋼股份公司在國內同行業(yè)中的地位；

　　4、沙鋼股份公司在上的地位；

　　5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場(chǎng)變化的對策和措施等。

　　第四周

　　1、學(xué)習“企業(yè)戰略管理理論與案例”的相關(guān)內容：

　　2、學(xué)習“財務(wù)管理學(xué)”的相關(guān)內容：

　　3、復習“管理學(xué)”相關(guān)知識：

　　4、學(xué)習“08級工商管理課程設計資料”：

　　5、歸類(lèi)整理搜集的資料，并根據調研所搜集的資料完成項目調研報告。

　　第五周

　　1、分析、整理調研資料，2、對歸類(lèi)整理的數據、資料進(jìn)行認真閱讀、研究、分析，3、進(jìn)一步了解國際大宗商品市場(chǎng)變化對沙鋼股份公司的影響。

　　第六周

　　依據畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、項目調研報告、畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表，撰寫(xiě)開(kāi)題報告。準備開(kāi)題報告答辯。

　　第七周

　　1、進(jìn)一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料；

　　2、了解國際大宗商品市場(chǎng)現狀及發(fā)展趨勢，針對沙鋼股份面臨的問(wèn)題提出切實(shí)可行的解決對策；

　　3、確定論文框架，完成詳細論文寫(xiě)作提綱。

　　第八周

　　對前幾周的論文進(jìn)展情況進(jìn)行總結，進(jìn)一步完善，完成中期檢查報告。 總結前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。

　　第九周

　　按開(kāi)題報告的論文結構要求，按寫(xiě)作提綱的內容、層次、邏輯安排，對論文框架進(jìn)行展開(kāi)，撰寫(xiě)論文初稿。

　　第十周

　　進(jìn)一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進(jìn)行充實(shí)，細化論文內容。

　　第十一周

　　進(jìn)一步完善論文內容，完成論文初稿。

　　第十二周

　　在導師評閱畢業(yè)論文的指導下，進(jìn)一步修改論文。

　　第十三周

　　規范論文格式，豐富內容。根據導師的意見(jiàn)和相關(guān)要求進(jìn)一步完善論文。

　　第十四周

　　完成論文終稿。

　　第十五周

　　提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過(guò)程文件和課題項目調研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。

　　第十六周

　　準備及參加畢業(yè)答辯。

　　第一階段：20xx年10月～11月開(kāi)題

　　這一時(shí)段主要進(jìn)行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側重點(diǎn)；要求學(xué)生交讀書(shū)報告和開(kāi)題報告，上交畢業(yè)論文（設計）任務(wù)書(shū)。

　　第二階段：20xx年11月～12月擬定提綱

　　這一時(shí)段，學(xué)生根據自己的論文（設計）內容有針對性的收集整理資料，擬定較為詳細的論文提綱，并和指導教師進(jìn)行意見(jiàn)交流。畢業(yè)設計的要到實(shí)地進(jìn)行調查及同類(lèi)項目的實(shí)地參觀(guān)，確定設計意向。

　　第三階段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿

　　這一階段，針對論文（設計）內容進(jìn)一步進(jìn)行資料的調查、收集、整理，并進(jìn)行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設計要交設計草圖，并和指導教師進(jìn)行意見(jiàn)交流。

　　第四階段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改

　　這一階段，根據指導教師的意見(jiàn)和建議對論文初稿進(jìn)行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設計的要完成圖件正稿。

　　第五階段：20xx年五月，論文（設計）評閱和答辯

　　20xx年5月上旬進(jìn)行論文（設計）的評閱工作，5月中旬根據評閱教師意見(jiàn)進(jìn)行論文（設計）修改，5月下旬進(jìn)行論文（設計）的答辯工作。

　　第六階段：20xx年五月下旬，后期整理階段

　　答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文（設計）任務(wù)書(shū)、畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)論文（設計）工作總結、畢業(yè)論文（設計）匯總表、畢業(yè)論文（設計）題目統計一覽表整理好。

　　最后，在20xx年6月10日前，將評選出來(lái)的優(yōu)秀論文（設計）名單和紙質(zhì)稿電子稿上交教務(wù)處。

　　一、選題時(shí)間：20xx年5月27日~6月15日

　　1、召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。

　　2、匯總論文選題，由畢業(yè)班協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。

　　3、根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

　　二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間）：20xx年6月16日~20xx年7月2日。

　　集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3—4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。

　　三、初稿完成時(shí)間：20xx年3月底

　　第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱

　　第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要

　　尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。

　　第三階段：完成初稿

　　對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。

　　四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。

　　五、論文及指導相關(guān)表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。

　　五、答辯時(shí)間初定：20xx年6月20~25日

　　六、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。

　　說(shuō)明：交稿日期必須按照規定時(shí)間執行，請指導老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。

論文中期報告8

　　所在學(xué)院：機械工程與自動(dòng)化學(xué)院

　　論文題目：環(huán)縫文式管電液比例伺服控制系統在轉爐煙氣凈化中的應用

　　工程碩士姓名：xxx學(xué)科名稱(chēng)：機械工程導師姓名：xxx聯(lián)系電話(huà)：151xxxx

　　中期檢查時(shí)間：

　　xx大學(xué)機械工程與自動(dòng)化學(xué)院填表說(shuō)明

　　1、本表內容在導師指導下如實(shí)填寫(xiě)；

　　2、學(xué)生在通過(guò)中期檢查后一周內將該材料交到所在學(xué)院；

　　3、按有關(guān)規定，沒(méi)有完成中期檢查的`學(xué)生不能申請論文答辯。

　　一、目前研究工作主要進(jìn)展、所占論文全部工作的比例和已取得的結果（附已發(fā)表文章首頁(yè)復印件及其它成果）

　　二、下一步論文工作進(jìn)度安排和預期成果

　　三、存在問(wèn)題、建議及需要說(shuō)明的情況

　　四、評審意見(jiàn)

論文中期報告9

　　本畢業(yè)設計的主要資料是在實(shí)驗測量的基礎上透過(guò)ABAQUS軟件選取適合橡膠類(lèi)超彈性材料的本構模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的`問(wèn)題及解決措施、后期工作安排如下：

　　一、已完成工作及進(jìn)展

　　1、學(xué)會(huì )透過(guò)學(xué)校網(wǎng)站檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類(lèi)超彈性材料本構模型的相關(guān)文獻，了解課題的研究背景與好處。

　　2、在導師的指導下學(xué)習有限元軟件ABAQUS，完成基礎算例，然后根據已有的橡膠單軸壓縮實(shí)驗建立有限元模型，將實(shí)驗數據導入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合評估，從而最終確定適宜的本構模型并計算出相應參數。

　　3、完成與畢業(yè)設計相關(guān)的英文文獻翻譯。透過(guò)對文獻的翻譯，對數字影像分析法有了初步的認識。

　　二、存在的問(wèn)題與解決措施

　　透過(guò)對ABAQUS軟件的學(xué)習，使自我對超彈性材料的本構有了更加深入的學(xué)習，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨立處理問(wèn)題不強等問(wèn)題。在以后的畢設進(jìn)程中必須加強學(xué)習，并獨立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

　　三、下一步工作安排

　　第八、九周：對論文格式、注意事項進(jìn)行學(xué)習，然后編寫(xiě)并生成論文初稿，讓指導教師審閱。

　　第十、十一周：根據導師指點(diǎn)修改論文，并透過(guò)導師審核通，最終生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

論文中期報告10

　　第一部分總體狀況

　　我校20xx屆畢業(yè)論文(設計)中期檢查于4月15-19日進(jìn)行。此次，中期檢查分為兩個(gè)部分進(jìn)行：學(xué)院自查和專(zhuān)家檢查。在學(xué)院開(kāi)展為期一周的自查后，學(xué)校30多名督導專(zhuān)家分別到各學(xué)院抽查學(xué)生的畢業(yè)論文(設計)，并就畢業(yè)論文(設計)工作進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調查。此次，督導專(zhuān)家從六個(gè)方面檢查了八十多個(gè)專(zhuān)業(yè)三百多名學(xué)生的畢業(yè)論文(設計)前期開(kāi)展的工作。從專(zhuān)家上報的檢查狀況和學(xué)生的問(wèn)卷調查來(lái)看，督導專(zhuān)家對我校各學(xué)院的畢業(yè)論文(設計)前期工作，學(xué)生的畢業(yè)論文(設計)的進(jìn)度、論文前期各環(huán)節的質(zhì)量，以及指導教師的指導等方面基本上是滿(mǎn)意的，總體狀況與質(zhì)量比較好。各學(xué)院領(lǐng)導都比較重視本科畢業(yè)論文(設計)工作，都能根據學(xué)校要求，根據學(xué)院的具體狀況，及時(shí)部署畢業(yè)論文(設計)工作，能夠認真開(kāi)展各個(gè)環(huán)節的工作;絕大部分指導教師工作認真負責，給予學(xué)生以悉心的指導和幫忙。但是，透過(guò)檢查也發(fā)現一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)院接教務(wù)處通知后，并沒(méi)有對本學(xué)院畢業(yè)論文(設計)工作進(jìn)行統一安排;教務(wù)處文件、通知都要求在第七學(xué)期末就要開(kāi)始進(jìn)入新一屆畢業(yè)論文(設計)工作，可有些學(xué)院畢業(yè)論文(設計)工作仍然開(kāi)始的過(guò)晚，學(xué)生反映時(shí)間太緊;透過(guò)專(zhuān)家檢查和學(xué)生座談發(fā)現，還有一些學(xué)院仍然沒(méi)有統一對學(xué)生進(jìn)行過(guò)畢業(yè)論文(設計)的寫(xiě)作培訓，學(xué)生不知怎樣寫(xiě)論文，不會(huì )寫(xiě)論文，感到無(wú)從下手，對畢業(yè)論文(設計)寫(xiě)作方法、格式等也都不很了解;有些指導教師由于自己工作忙等原因，對指導的學(xué)生指導、關(guān)心不夠;指導學(xué)生時(shí)間太少。學(xué)生方面由于考研、考公務(wù)員、找工作等大多集中在三、四月份，對畢業(yè)論文(設計)干擾和影響很大，情緒浮躁，有部分學(xué)生對畢業(yè)論文(設計)不夠認真和重視，時(shí)間上也不能夠保證等問(wèn)題。老師和學(xué)生反映最突出的問(wèn)題是圖書(shū)資料缺乏且陳舊過(guò)時(shí);實(shí)驗設備不足;指導不夠;事先對所選課題缺乏了解。學(xué)院沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文(設計)寫(xiě)作培訓。下面分別從幾個(gè)方面，將專(zhuān)家檢查的總的狀況和學(xué)生問(wèn)卷調查的狀況反饋給各學(xué)院：

　　一、畢業(yè)論文(設計)進(jìn)展狀況

　　到中期檢查時(shí)，文科各學(xué)院學(xué)生的論文初稿已經(jīng)構成的占60%左右，即將進(jìn)入初稿的修改階段，有一小部分未完成的，也處于初稿的收尾階段，初稿也接近完成;到中期檢查時(shí)各理科學(xué)院進(jìn)展不一，有的學(xué)院大部分學(xué)生都處在實(shí)驗階段，大多數學(xué)生已經(jīng)完成了一半，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)完成了實(shí)驗環(huán)節，即將進(jìn)入論文寫(xiě)作階段;有的學(xué)院完成了前階段的準備工作，才開(kāi)始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)驗研究，而有的學(xué)院大多數學(xué)生已經(jīng)完成了實(shí)驗環(huán)節，進(jìn)入結題階段，大部分學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入論文寫(xiě)作階段，后期工作頗為緊張;工科學(xué)生的畢業(yè)設計進(jìn)度基本上貼合計劃安排。到中期檢查時(shí)，大多數學(xué)院都完成了前期的資料查閱、外文翻譯、文獻綜述、相關(guān)的實(shí)習以及設備調試等準備階段，現已進(jìn)入了實(shí)驗數據的研究采集階段。有的論文(設計)框架已經(jīng)搭好，論文處于起步階段;醫科方面已經(jīng)完成了前期的各類(lèi)實(shí)習、查閱文獻資料，調查研究等環(huán)節，大部分學(xué)生都處在實(shí)驗階段，小部分學(xué)生實(shí)驗環(huán)節即將結束，將進(jìn)入論文寫(xiě)作和數據處理階段;有的學(xué)院到中期檢查時(shí)部分學(xué)生的論文初稿基本上構成。理工科學(xué)生大都反映由于實(shí)驗設備不足、設備老化、限電、圖書(shū)資料難找等原因影響了畢業(yè)設計的進(jìn)度�？佳�、考公務(wù)員、找工作等因素的干擾，也影響了論文(設計)的進(jìn)度。

　　二、選題的質(zhì)量狀況：

　　從專(zhuān)家檢查反饋的狀況來(lái)看，我校各學(xué)院的畢業(yè)論文(設計)選題總體狀況是好的。絕大部分的選題是貼合本科畢業(yè)論文(設計)選題原則并到達綜合訓練和專(zhuān)業(yè)訓練的要求。90%多的選題都與社會(huì )實(shí)際生活生產(chǎn)緊密聯(lián)系的或涉及社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的課題，基礎理論的課題比較少。從專(zhuān)家抽查的論文中90%的選題難易、大小比較適中。題目來(lái)源方面文科主要是學(xué)生根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)及自己的興趣自擬的題目，也有指導老師帶給的題目。理科類(lèi)選題主要來(lái)源于指導教師的研究課題，另一小部分來(lái)源于企事業(yè)單位。課題類(lèi)型多為實(shí)驗性研究課題，課題質(zhì)量都比較高，有屬于前沿學(xué)科的課題，也有關(guān)于國計民生的一些現實(shí)性、應用性的課題，但有些科研類(lèi)課題對于本科生來(lái)說(shuō)過(guò)深過(guò)大。工科類(lèi)的選題一部分來(lái)源于指導教師的科研課題，還有一小部分來(lái)源于企事業(yè)單位實(shí)際課題和教師自擬課題。三種來(lái)源各學(xué)院所占比例不同。醫科學(xué)生的課題也是來(lái)源于教師科研項目、教師學(xué)生自擬課題和企事業(yè)單位的實(shí)際課題。在檢查中發(fā)現有些選題不貼合要求，題目太大，要求不明確、不具體、太籠統，不適合本科生寫(xiě)作。有的專(zhuān)家以與學(xué)院進(jìn)行過(guò)溝通。

　　三、前期的畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量狀況：

　　由于文科學(xué)生到中期檢查時(shí)，大部分學(xué)生論文初稿已經(jīng)基本構成，督導專(zhuān)家感覺(jué)多數論文的布局結構比較合理，立論正確，論文格式貼合要求，其中個(gè)別論文立意比較好，由于是初稿論文還需后期不斷的加工和修改和調整，以到達各方面的完美。理工科各學(xué)院在前期的選題、實(shí)習、資料收集、文獻綜述、實(shí)驗設計、實(shí)驗數據采集等環(huán)節上都是按計劃進(jìn)行，而且大多數學(xué)生完成的比較好，到達了預期的質(zhì)量要求;有些學(xué)生在資料收集或對題目感到茫然，不知所措時(shí)，經(jīng)過(guò)指導教師的指導幫忙后，都排除了困難，到達了理想的質(zhì)量，順利完成了前期的各項工作。理科各院開(kāi)題工作做的比較好，認真規范，資料詳細。學(xué)生對課題的調研比較充分，綜述完成較好，實(shí)驗設計合理可行，實(shí)驗方法合理科學(xué)，實(shí)驗數據處理及時(shí)恰當，理論分析環(huán)節的工作質(zhì)量比較好，軟件設計較為合理，硬件安裝完成的也不錯。醫科學(xué)生前期完成的實(shí)習的較充分，學(xué)生熟悉了本學(xué)科常用的調查研究的方法，現場(chǎng)調查和實(shí)驗操作都比較規范、嚴謹。資料、數據完整，檢驗、分析與論證也比較透徹。多數論文初稿質(zhì)量較好，貼合規范要求。

　　學(xué)生大都反映由于實(shí)驗設備不足、設備老化、限電、圖書(shū)資料難找、指導教師指導不足等也影響了學(xué)生的畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量�？佳�、考公務(wù)員、找工作等因素的干擾，使得學(xué)生無(wú)暇顧及畢業(yè)論文(設計)，對畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量也有很大的影響;有的學(xué)院進(jìn)入畢業(yè)論文(設計)環(huán)節過(guò)晚，使得學(xué)生作畢業(yè)論文(設計)時(shí)間倉促，使論文(設計)質(zhì)量難以保證。

　　四、指導教師指導狀況：

　　透過(guò)督導專(zhuān)家和學(xué)生座談，以及從學(xué)生問(wèn)題調查中了解到絕大多數指導教師以人才培養為己任，十分重視本科學(xué)生的畢業(yè)論文(設計)，在指導工作中對學(xué)生盡職盡責、嚴格要求。從選題開(kāi)始到制定工作計劃，到開(kāi)題、實(shí)驗、設計方案的確定，資料收集到論文寫(xiě)作等每一個(gè)環(huán)節都給予學(xué)生以悉心的指導。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)關(guān)心學(xué)生的.思想動(dòng)向和畢業(yè)論文(設計)進(jìn)展，定期為學(xué)生解惑答疑，給予學(xué)生及時(shí)的鼓勵與幫忙，及時(shí)幫忙學(xué)生解決難題。有些工科的指導教師經(jīng)常到畢業(yè)設計現場(chǎng)、到實(shí)驗室指導學(xué)生，工科各學(xué)院的大多數指導教師基本上能做到每周與學(xué)生見(jiàn)面。理科的指導教師基本上都在實(shí)驗室指導學(xué)生。由于有的學(xué)院學(xué)生在外實(shí)習或找工作，指導教師聯(lián)系不上學(xué)生，都感到很著(zhù)急，有的主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，催促其回校，檢查他的畢業(yè)論文(設計)狀況等。但是，據督導專(zhuān)家和學(xué)生反映，也有個(gè)別指導教師由于自己工作繁忙等原因，對學(xué)生指導的不夠，也沒(méi)有定期的答疑解惑，學(xué)生幾乎見(jiàn)不到指導教師的面，由于得不到有效的指導和幫忙，至使有些學(xué)生在開(kāi)始畢業(yè)論文(設計)時(shí)無(wú)從下手，有困難得不到及時(shí)有效幫忙和解決，影響了畢業(yè)論文(設計)的進(jìn)度和質(zhì)量。下面是督導專(zhuān)家檢查的各學(xué)院的具體狀況和學(xué)生對各學(xué)院畢業(yè)論文(設計)工作提出的意見(jiàn)和推薦。

　　第二部分各學(xué)院狀況

　　政治學(xué)與公共管理學(xué)院

　　一、督導專(zhuān)家檢查的狀況：

　　1、學(xué)生畢業(yè)論文(設計)工作進(jìn)度狀況：大部分學(xué)生已完成初稿，有小部分未完成初稿但已處于論文初稿的收尾階段。

　　2、選題的質(zhì)量狀況：選題范圍過(guò)大;選題理論難度過(guò)高;選題具有隨意性，偶然性及不規劃性;部分論文選題存在“大、難、雜、亂、空”問(wèn)題。但選題總體質(zhì)量尚可，沒(méi)有其他太明顯的問(wèn)題。

　　3、論文(設計)各環(huán)節質(zhì)量狀況：從檢查的論文初稿狀況看，許多同學(xué)資料準備不足，收集資料有問(wèn)題，而且幾乎無(wú)人寫(xiě)文獻綜述;從行文來(lái)看，大多同學(xué)缺乏科研論文寫(xiě)作的基本培訓，還不會(huì )寫(xiě)論文。

　　4、指導教師指導狀況：從座談狀況看，大多教師能認真指導學(xué)生，認真負責。但存在如下問(wèn)題：師生交流溝通不夠;有的老師指導不夠詳細、具體。

　　5、學(xué)院前期管理狀況：總體狀況很好，動(dòng)員宣傳，資料服務(wù)等環(huán)節都能及時(shí)開(kāi)展，但從學(xué)生調查中看有些環(huán)節開(kāi)展的不夠充分。

　　6、存在的問(wèn)題與推薦：(1)論文寫(xiě)作時(shí)間與讀研、找工作、公務(wù)員考試等時(shí)間相沖突，造成學(xué)生顧此失彼。(2)推薦學(xué)校圖書(shū)館多進(jìn)有關(guān)專(zhuān)業(yè)新書(shū)，新資料。(3)推薦學(xué)院重新對論文選題，目錄進(jìn)行調整、修改。

　　二、學(xué)生的意見(jiàn)和推薦：

　　1.搜集整理資料方面：有些圖書(shū)館藏書(shū)被同學(xué)借走或根本找不到，望圖書(shū)館多進(jìn)資料，學(xué)院閱覽室能夠開(kāi)放借書(shū);所寫(xiě)論文專(zhuān)業(yè)性太強，如越南國會(huì )，資料較難找;在篩選整理資料過(guò)程中還不夠準確，行文中結構邏輯性欠缺。

　　2.時(shí)間方面：有同學(xué)現已實(shí)習，周六才有休息的時(shí)間，與論文的寫(xiě)作時(shí)間有沖突，期望能在周六的時(shí)去拜訪(fǎng)老師商討論文的事情;論文寫(xiě)作與考研復試、考公務(wù)員和找工作日期沖突，準備時(shí)間明顯不足。

　　3.在寫(xiě)作過(guò)程中對問(wèn)題的針對性解決以及結構銜接存在些許問(wèn)題。推薦加強學(xué)生的寫(xiě)作培訓。

論文中期報告11

　　課題名稱(chēng)：

　　xxx設計

　　所在學(xué)院：

　　汽車(chē)與建筑工程學(xué)院

　　所學(xué)專(zhuān)業(yè)：

　　土木工程

　　學(xué)生姓名：

　　xxx

　　班級學(xué)號：

　　20xx級1班2號

　　說(shuō)明

　　1．畢業(yè)設計（論文）中期報告應包括下列主要資料：

　�。�1）畢業(yè)設計（論文）工作是否按任務(wù)書(shū)及開(kāi)題報告預定的資料及進(jìn)度安排進(jìn)行；

　�。�2）目前已完成的`設計（論文）工作及成果；

　�。�3）存在問(wèn)題及解決措施；

　�。�4）后期擬完成的設計（論文）工作及進(jìn)度安排；

　�。�5）如期完成全部設計（論文）工作的可能性。

　　2．指導教師和學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)《畢業(yè)設計（論文）中期檢查表》。

　　3．畢業(yè)設計（論文）中期報告由指導教師填寫(xiě)意見(jiàn)、簽字后，統一交系所在教研室存檔，以備檢查。

　　4、中期報告應提交以下文檔及材料

　�。�1）畢業(yè)設計（論文）任務(wù)書(shū)；

　�。�2）畢業(yè)設計（論文）中期檢查表；

　�。�3）畢業(yè)設計（論文）中期報告；

　�。�4）設計類(lèi)：建筑設計說(shuō)明（方案論述等）及圖紙、道橋設計說(shuō)明（方案論述等）及圖紙、文字類(lèi)說(shuō)明等（包括電子版）；

　　論文類(lèi)：階段性研究成果（部分實(shí)驗結果）、文字類(lèi)說(shuō)明等（包括電子版），論文類(lèi)中期報告正文字數不少于2500字。

　　說(shuō)明：

　　1、本報告務(wù)必由承擔畢業(yè)論文（設計）課題任務(wù)的學(xué)生在接到“畢業(yè)論文（設計）任務(wù)書(shū)”、正式開(kāi)始做畢業(yè)論文（設計）的中期之前獨立撰寫(xiě)完成，并交指導教師審閱。

　　2、每個(gè)畢業(yè)設計（論文）課題撰寫(xiě)本報告一份，作為指導教師、畢業(yè)論文（設計）指導小組審查學(xué)生能否進(jìn)行下一階段畢業(yè)設計（論文）課題任務(wù)的依據，并存檔。

論文中期報告12

　　一、工作任務(wù)的進(jìn)展狀況

　　自從開(kāi)題報告答辯之后就開(kāi)始準備進(jìn)行論文的框架及中期的報告，論文框架已經(jīng)完成�；�本透過(guò)了教師的檢查，但有些不足的地方能夠透過(guò)之后的工作進(jìn)行時(shí)候來(lái)修改。

　　論文第一章緒論包括

　�。�1）綠色建筑的發(fā)展背景

　�。�2）綠色建筑的發(fā)展現狀

　�。�3）擬采用的研究方法；

　　第二章綠色建筑評價(jià)體系的基本理論包括

　�。�1）綠色建筑評價(jià)的基本原則

　�。�2）綠色建筑的評價(jià)標準

　�。�3）綠色建筑評價(jià)的機制；

　　第三章國外綠色建筑評價(jià)體系的發(fā)展概況包括

　�。�1）綠色建筑的評價(jià)體系

　�。�2）英國對綠色建筑的評價(jià)體系的研究現狀，即BREEAM的發(fā)展和評價(jià)方法以及BREEAM的優(yōu)缺點(diǎn)

　�。�3）美國對綠色建筑的評價(jià)體系的研究現狀，即LEED的發(fā)展和評價(jià)方法以及LEEED的優(yōu)缺點(diǎn)和最新LEEDV4的發(fā)展

　�。�4）其他評價(jià)體系的研究成果，包括日本的CASBEE評價(jià)體系，德國的生態(tài)導則LNB等；

　　第四章我國綠色建筑的發(fā)展及其評價(jià)體系的研究包括

　�。�1）有關(guān)我國綠色建筑評價(jià)體系的探討

　�。�2）中國臺灣的綠色建筑發(fā)展

　�。�3）對建立和完善我國綠色建筑評價(jià)體系的推薦；

　　第五章就是結論與展望。

　　透過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間我在圖書(shū)館與電子閱覽室查找資料，查找文獻，按照開(kāi)題報告中的描述進(jìn)行論文的主要資料的研究，確定方法理論等，同時(shí)進(jìn)行對重點(diǎn)文獻的學(xué)習和剖析搜集新文獻。在這段時(shí)間里我完成了論文的第一章資料緒論部分，綠色建筑的.發(fā)展背景包括國外綠色建筑的發(fā)展背景也包括國內綠色建筑的發(fā)展背景。國外綠色建筑發(fā)展背景早在20世紀30年代，美國建筑師兼發(fā)明家B富（RBuckministerFuller）就十分關(guān)注人類(lèi)的發(fā)展目標、需求與全球資源、科技結合起來(lái)，用逐漸減少的資源來(lái)滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的人口的生存需要。此后在1969年，美籍意大利建筑師鮑羅索勒里首次綜合生態(tài)與建筑兩個(gè)獨立概念提出“生態(tài)建筑”理念。20世紀70年代的石油危機，使人們意識到耗用自然資源最多的建筑產(chǎn)業(yè)務(wù)必走可持續發(fā)展的道路；國內綠色建筑的發(fā)展背景中國發(fā)展綠色建筑刻不容緩，綠色建筑是作為建筑房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，是外因和內因共同作用下的必然產(chǎn)物。我國每年城鄉新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80%以上為高耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95%以上是高能耗建筑。我國的能源利用效率目前僅為33％，比發(fā)達國家落后20年，相差10個(gè)百分點(diǎn)。能源消費強度大大高于發(fā)達國家及世界平均水平，約為美國的3倍，日本的7.2倍。城市交通和建筑是城市最主要的兩個(gè)耗能領(lǐng)域，也是和公眾關(guān)系最緊密的領(lǐng)域，解決交通擁堵、建筑高能耗是中國最難治的兩個(gè)城市之疾，所以說(shuō)綠色建筑在我國的發(fā)展是刻不容緩。

　　二、未按計劃完成工作任務(wù)的原因

　　透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習與教師的不斷交流，我基本上完成了開(kāi)題報告中的任務(wù)進(jìn)度，但還存在必須的不足，感覺(jué)時(shí)間很緊，任務(wù)還很重，論文還得整理出摘要，同時(shí)還得需要翻譯成外文。這些都感覺(jué)很有壓力，所以我會(huì )抓緊時(shí)間努力完成。

　　三、工作中遇到的問(wèn)題及改善措施

　　由于對課題理解的還不太夠深入以及對知識的了解不夠透徹，所以對一些細節問(wèn)題的把握不夠準確，就應搜集更多的資。閱讀完整的書(shū)籍更透徹的了解對課題的研究，同時(shí)用心主動(dòng)的向教師請教。

　　四、下一步工作計劃

　　下一步我將繼續按照開(kāi)題報告中所描述的資料完成論文，將論文的后面幾章資料補充完整，同時(shí)進(jìn)行參考文獻的整理。當寫(xiě)完論文整理出兩千字的摘要，并進(jìn)行外文翻譯，同時(shí)根據研究資料對論文不足的地方進(jìn)行修改。此后花費一兩天進(jìn)行整理裝訂論文進(jìn)行畢業(yè)答辯。

論文中期報告13

　　一、論文課題簡(jiǎn)介。

　　這一部分應說(shuō)明論文課題的由來(lái)、研究的目標以及研究的內容，對論文課題進(jìn)行整體概述。

　　二、研究情況說(shuō)明。

　　我們應有條理地說(shuō)明論文研究工作的開(kāi)展情況，說(shuō)明研究?jì)热莸耐瓿汕闆r和存在的問(wèn)題并分析問(wèn)題的原因。這一部分是對目前論文寫(xiě)作進(jìn)度的說(shuō)明。

　　三、現階段的論文成果。

　　對于現階段的'論文成果我們應客觀(guān)地闡明已完成的研究?jì)热�，對論文中的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述與說(shuō)明，以及已經(jīng)完成那些論文工作。同時(shí)對于論文研究寫(xiě)作中遭遇的問(wèn)題和面臨的困難也可進(jìn)行說(shuō)明。

　　四、下階段論文工作計劃。

　　這部分要寫(xiě)明下一階段論文工作將要如何展開(kāi),也要針對上階段存在的問(wèn)題提出改善的方法，同時(shí)應該說(shuō)明論文工作中面臨的疑惑應該如何解決，下一階段的論文活動(dòng)怎么安排。如果下階段的論文計劃有所變化,應在報告中寫(xiě)明變動(dòng)的原因并重新作出計劃與安排。

　　五、畢業(yè)論文中期報告的一些注意事項。

　　報告應該內容真實(shí)條理清晰，中期報告寫(xiě)作應重點(diǎn)說(shuō)明論文現階段的完成情況以及下階段安排這兩部分，寫(xiě)作中應如實(shí)反映和正確估價(jià)取得的成果以及存在的困難和問(wèn)題。

論文中期報告14

　　根據教務(wù)處《關(guān)于做好二○○九屆本科學(xué)生畢業(yè)設計(論文)中期檢查的通知》文件精神，教科學(xué)院認真組織了自查工作�，F將自查情況匯報如下：

　　一、學(xué)院領(lǐng)導高度重視

　　學(xué)院領(lǐng)導和畢業(yè)論文領(lǐng)導小組成員在畢業(yè)論文領(lǐng)導小組工作會(huì )議上認真學(xué)習了《通知》精神，做了專(zhuān)門(mén)討論和研究，決定成立由學(xué)院督導委員會(huì )成員為組成的畢業(yè)論文中期檢查專(zhuān)家組，具體負責本次畢業(yè)論文中期檢查工作，制定了工作步驟、方式和要求，安排好各自任務(wù)。

　　二、計劃周密

　　我院依據學(xué)校的檢查通知，參照通知要求的檢查內容和方式，制定了周密詳細的工作計劃。分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查。第一階段是自查階段，學(xué)院教學(xué)管理科、指導教師和學(xué)生自我檢查論文中期工作情況，并且做好學(xué)院檢查的準備。第二階段是學(xué)院檢查階段，對學(xué)院的管理資料、指導教師的《中期檢查表》和部分學(xué)生的論文資料進(jìn)行全面檢查。在全面檢查的基礎上，分別召開(kāi)指導教師和學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取他們學(xué)校、學(xué)院在畢業(yè)論文工作的規章制度、保障措施等方面的意見(jiàn)和建議，以進(jìn)一步規范管理和提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　三、檢查工作認真細致

　　在自查階段，學(xué)院各方面都能夠認真仔細，圓滿(mǎn)按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作。

　　3月6日下午，我院督導委員會(huì )成員按照計劃安排，分別進(jìn)行了資料檢查、教師代表座談會(huì )和學(xué)生代表座談會(huì )。

　　(一)畢業(yè)論文中期資料檢查

　　按照教務(wù)處《通知》要求，我院決定對于學(xué)院的相關(guān)文件資料和指導教師的《中期檢查表》進(jìn)行全面檢查，學(xué)生論文資料抽查不少于總數的1/4，每班隨機抽取1名學(xué)生的資料，檢查論文工作的完成情況。具體檢查情況如下：

　　1管理方面：

　　學(xué)院畢業(yè)設計(論文)工作管理文件，包括文件、通知等資料完整、規范、有序。畢業(yè)論文工作計劃制定詳細具體，符合學(xué)校的要求，切合學(xué)生的學(xué)習情況，整個(gè)論文工作執行基本按照計劃安排的時(shí)間點(diǎn)推進(jìn)，目前論文工作已經(jīng)完成計劃的8%多。學(xué)院制定的《畢業(yè)論文實(shí)施細則》符合學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與要求，符合學(xué)校的畢業(yè)論文工作要求，對于畢業(yè)論文工作的各個(gè)方面工作要求細致而明晰，一目了然。

　　為了保證學(xué)生論文的'質(zhì)量，學(xué)院做了大量的前期準備工作，比如制定了詳細的《畢業(yè)論文實(shí)施細則》，在撰寫(xiě)過(guò)程中通過(guò)多種方式狠抓落實(shí)。首先嚴把三道關(guān)：選題關(guān)、開(kāi)題關(guān)、答辯關(guān)。第二開(kāi)辟三個(gè)信息渠道：一是通過(guò)各班的信息點(diǎn)、二是通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站畢業(yè)論文專(zhuān)欄、

　　三是通過(guò)指導教師和班主任。第三創(chuàng )建兩條管理線(xiàn)：一條線(xiàn)是學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導小組，二是從系主任、教研室主任行政管理這條線(xiàn)進(jìn)行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保證并提高我院畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平。

　　為了保證論文按時(shí)保質(zhì)完成，新學(xué)期開(kāi)始，我院加強了對畢業(yè)班學(xué)生的管理。開(kāi)學(xué)伊始，我院就召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生大會(huì )，重點(diǎn)強調了畢業(yè)論文撰寫(xiě)期間的學(xué)生管理。要求全體學(xué)生在沒(méi)有特殊事情的情況下必須在校認真撰寫(xiě)論文，如果需要請假，首先要征得指導教師同意，并且要得到學(xué)院主管學(xué)生工作的副書(shū)記簽字同意方可離開(kāi)學(xué)校。

　　指導教師：

　　絕大部分指導教師工作認真負責，悉心指導，不怕麻煩。對于學(xué)生論文指導方式有當面指導和網(wǎng)絡(luò )指導兩種，對每生平均指導次數超過(guò)1次。指導教師的認真態(tài)度、仔細程度以及對學(xué)生的嚴格要求得到了學(xué)生的高度評價(jià)。

　　指導工作記錄比較及時(shí)、完整，對于網(wǎng)絡(luò )指導情況的記錄也能在事后及時(shí)補充。指導方法多元化，指導教師一般都能夠依據學(xué)生的特點(diǎn)以及論文研究?jì)热莸姆较蛑贫ê线m的指導方法，這樣既能夠讓學(xué)生容易接受，又有利于論文工作的順利推進(jìn)。論文工作經(jīng)過(guò)選題、審核選題、文獻檢索、翻譯、開(kāi)題報告，目前學(xué)生的論文撰寫(xiě)工作已經(jīng)進(jìn)展到最后定稿階段，等待審閱、評閱。

　　指導教師們認為，大部分學(xué)生撰寫(xiě)論文的態(tài)度認真、工作積極，基本上能夠按時(shí)完成論文的階段性工作。為了保證學(xué)生論文的質(zhì)量，各位指導教師通過(guò)面授和網(wǎng)絡(luò )指導等方式不辭辛苦地指導學(xué)生查閱文獻資料、撰寫(xiě)和修改論文提綱、一遍遍閱讀和修改論文。雖然工作進(jìn)展順利，但是其中也存在著(zhù)諸多的問(wèn)題和不足，例如有的學(xué)生知識儲備不夠、有些學(xué)生因為考研和找工作耽誤論文的撰寫(xiě)、個(gè)別學(xué)生積極性和主動(dòng)性不高拖拉延宕等等。對于這些問(wèn)題和不足，學(xué)院和老師們密切配合，有針對性的采取措施，使得這些學(xué)生基本能夠順利完成任務(wù)。

　　3學(xué)生：

　　按照《通知》要求，抽查學(xué)生不少于全體學(xué)生的1/4，我院決定每班隨機抽取1名學(xué)生的論文資料進(jìn)行檢查，共抽查了6名畢業(yè)生的前期文獻，包括：選題審批表、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告、文獻綜述、外文翻譯、中期報告(學(xué)生)。檢索文獻和參考資料比較充分，文獻綜述撰寫(xiě)符合要求，開(kāi)題報告基本規范。從指導教師的《中期檢查表》反映的內容來(lái)看，絕大部分學(xué)生態(tài)度認真，積極性較高，學(xué)生的論文撰寫(xiě)工作進(jìn)度正常，基本已完成全部任務(wù)的8%以上，還沒(méi)有發(fā)現抄襲現象。這反映了本屆畢業(yè)論文工作總體情況良好，絕大多數指導教師及畢業(yè)生的態(tài)度都是認真負責的，保障了本屆畢業(yè)工作進(jìn)展比較順利，而且質(zhì)量基本符合要求。

　　但檢查中也有個(gè)別畢業(yè)生材料不完整，需要進(jìn)一步補充和完善。

　　(二)教師和學(xué)生代表座談會(huì )

　　專(zhuān)家組分別召集了八位畢業(yè)論文指導教師和十五位學(xué)生代表進(jìn)行座談，聽(tīng)取了教師和學(xué)

　　生對本屆畢業(yè)論文工作的意見(jiàn)和建議。

　　教師們對今年畢業(yè)論文的組織領(lǐng)導工作基本滿(mǎn)意，認為與前兩屆畢業(yè)論文工作相比，在組織管理上更加有序。學(xué)生對本屆畢業(yè)論文的工作流程安排及組織工作基本滿(mǎn)意，認為指導教師總體上是負責的，有些教師的指導非常認真。

　　座談會(huì )上師生對學(xué)校和學(xué)院畢業(yè)論文工作的意見(jiàn)和建議主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.學(xué)校的論文假期與論文進(jìn)程不符，建議學(xué)校要作調整。

　　2.學(xué)生反映學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)外文資料太少，學(xué)生查找資料難度太大。建議學(xué)校加大這方面的投入，為學(xué)生提供方便。

　　3.學(xué)校下?lián)艿恼撐闹笇Ы?jīng)費太少，有些工作的開(kāi)展有難度，希望學(xué)校適當增加。

　　四、取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題

　　通過(guò)這次自查，我院在一下方面取得了一些成績(jì)：

　　1、管理方面更加規范

　　2、指導教師更加認真負責

　　3、學(xué)生的態(tài)度更加積極和論文質(zhì)量有一定提高

論文中期報告15

　　本畢業(yè)設計的主要資料是在實(shí)驗測量的基礎上透過(guò)ABAQUS軟件選取適合橡膠類(lèi)超彈性材料的本構模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的問(wèn)題及解決措施、后期工作安排如下：

　　一、已完成工作及進(jìn)展

　　1、學(xué)會(huì )透過(guò)校園網(wǎng)站檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類(lèi)超彈性材料本構模型的.相關(guān)文獻，了解課題的研究背景與好處。

　　2、在導師的指導下學(xué)習有限元軟件ABAQUS，完成基礎算例，然后根據已有的橡膠單軸壓縮實(shí)驗建立有限元模型，將實(shí)驗數據導入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合評估，從而最終確定適宜的本構模型并計算出相應參數。

　　3、完成與畢業(yè)設計相關(guān)的英文文獻翻譯。透過(guò)對文獻的翻譯，對數字影像分析法有了初步的認識。

　　二、存在的問(wèn)題與解決措施

　　透過(guò)對ABAQUS軟件的學(xué)習，使自己對超彈性材料的本構有了更加深入的學(xué)習，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨立處理問(wèn)題不強等問(wèn)題。在以后的畢設進(jìn)程中必須加強學(xué)習，并獨立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

　　三、下一步工作安排

　　第八、九周：對論文格式、注意事項進(jìn)行學(xué)習，然后編寫(xiě)并生成論文初稿，讓指導老師審閱。

　　第十、十一周：根據導師指點(diǎn)修改論文，并透過(guò)導師審核通，最后生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

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