工學(xué)交替報告

　　在生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的工學(xué)交替報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工學(xué)交替報告1

　　為把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應地方經(jīng)濟社會(huì )建設需要的高素質(zhì)的高技能人才，20xx月11月我們數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工學(xué)交替正式啟動(dòng)，機電專(zhuān)業(yè)36名學(xué)生在我的帶領(lǐng)下到萊州市通商機械有限公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的工學(xué)交替�，F將實(shí)習情況及效果總結如下：

　　一、目的明確

　　工學(xué)交替是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果�？梢詸z測在校學(xué)習與實(shí)際工作到底的距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善人才培養方案，改革教學(xué)內容與方法提供依據。

　　1、培養學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠校內的教學(xué)是遠遠不夠的，尤其是近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習單位的安排上側重于銀行等金融服務(wù)行業(yè)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，實(shí)際體會(huì )一個(gè)經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具備的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

　　2、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。

　　二、嚴格管理

　　實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

　　1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。

　　2、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從銀行工作的`全局出發(fā)，了解銀行運行的基本規律、員工的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉金融企業(yè)，增強適應能力。

　　3、安全第一，服從管理。在實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守銀行的規章制度，服從指導老師及單位領(lǐng)導的統一管理。

　　三、效果顯著(zhù)

　　1、工學(xué)交替達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在半學(xué)期的工學(xué)交替之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)此次活動(dòng)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的體會(huì )報告。

　　2、工學(xué)交替促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。此次活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

工學(xué)交替報告2

　　一、實(shí)習目的

　　工學(xué)交替實(shí)習是對學(xué)生運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐操作技能的一次檢驗，使學(xué)生得到一次全面、系統的實(shí)踐訓練，以鞏固所學(xué)的理論知識，加強實(shí)際操作、獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。同時(shí)，培養嚴謹求實(shí)、團結協(xié)作、吃苦耐勞、遵守紀律的良好作風(fēng)；是提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力、彌補在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習中未能涉及問(wèn)題的一次再學(xué)習。

　　通過(guò)工學(xué)交替學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)生參加實(shí)踐的思考認識和技能、知識準備，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，以便工學(xué)交替后能盡快地適應工作的需要。為以后走向社會(huì )打好基礎。

　　實(shí)習地點(diǎn)：江蘇省常州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區民營(yíng)工業(yè)園實(shí)習單位：常州星宇車(chē)燈股份有限公司

　　二、實(shí)習單位介紹：

　　常州星宇股份有限公司位于常州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區。公司創(chuàng )立于一九九二年，注冊資本100萬(wàn)元，經(jīng)過(guò)數年來(lái)的努力，現已發(fā)展成為擁有固定資產(chǎn)3580萬(wàn)元，占地面積平方米,集科、工、貿于一體的股份制民營(yíng)企業(yè)。產(chǎn)值由原來(lái)的127萬(wàn)元發(fā)展到如今的6800萬(wàn)元，利稅總額同比增長(cháng)二十倍，同時(shí)，公司的產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)能力、生產(chǎn)能力、市場(chǎng)競爭力都有較大幅度的增強，成為常州市成長(cháng)型企業(yè)之一。同時(shí)，經(jīng)過(guò)星宇全體員工的共同努力與20xx年正式成為上市公司,再次翻開(kāi)了星宇的新篇章。

　　常州星宇股份公司是一家集研制、生產(chǎn)、銷(xiāo)售汽車(chē)、摩托車(chē)車(chē)燈及塑料件的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家，生產(chǎn)的汽車(chē)車(chē)燈分別與一汽集團的輕、中、重型卡車(chē)和紅旗轎車(chē)配套，成為一汽集團的主要車(chē)燈配套廠(chǎng)家，與德國GEBRA公司技術(shù)合作的三角警示牌及內飾燈成為一汽大眾AUDI ABORA A4的獨家供貨廠(chǎng)商，沈陽(yáng)GM的第一批車(chē)燈國產(chǎn)化也由我(星宇股份)公司完成，我公司生產(chǎn)的產(chǎn)品還與北汽福田、一汽紅塔、上汽奇瑞汽車(chē)公司、神龍富康集團整車(chē)配套。CA7220系列、CA7202E3系列、CA6350系列、CA1046系列、150P系列、五十鈴系列、北汽福田轎卡系列車(chē)燈等都是本公司自行研制開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的產(chǎn)品，由于供貨及時(shí)、質(zhì)量穩定，多次被評為“質(zhì)量?jì)?yōu)勝單位”，汽車(chē)前照燈、信號燈等產(chǎn)品通過(guò)了國家機械工業(yè)部九七年組織的行業(yè)配光性能檢測，在同行業(yè)中名列前茅，諸多產(chǎn)品通過(guò)了國家檢測中心的質(zhì)量評定。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品主要為一汽集團、一汽大眾、上海大眾、上海通用、奇瑞、海馬、豐田、北汽福田等公司配套，同時(shí)還取得了美國通用、福特、戴克三大汽車(chē)集團的供應商資格，部分產(chǎn)品已遠銷(xiāo)歐美地區，公司從20xx年起在美國三大汽車(chē)生產(chǎn)基地底特律設立了分公司。由于供貨及時(shí)、質(zhì)量穩定，被評為江蘇省名牌產(chǎn)品，企業(yè)所用“星怡”商標也被評為江蘇省著(zhù)名商標。20xx年公司被評為“江蘇省高新技術(shù)企業(yè)”。

　　公司還擁有一支技術(shù)精湛、團結合作的高素質(zhì)的技術(shù)隊伍，采用UG、PRO-E和CATIA等設計軟件進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，并擁有自己的模具加工中心和快速成型設備，具備了較強的產(chǎn)品研發(fā)、模具設計加工能力，20xx年榮獲了常州市技術(shù)中心稱(chēng)號，20xx年榮獲江蘇省技術(shù)中心稱(chēng)號。

　　公司擁有大型注塑機、雙色注塑機、塑料表面光固化線(xiàn)、機器人涂膠噴漆站以及其他各類(lèi)加工設備二百多臺，具有年產(chǎn)各類(lèi)車(chē)燈1000萬(wàn)只的生產(chǎn)制造能力。公司還具有符合ECE法規要求的標準試驗中心，可進(jìn)行各種車(chē)燈和回復反射器的型式試驗和配光測試，現已成為國家級實(shí)驗中心。

　　公司分別在1999年8月、20xx年3月順利通過(guò)ISO9001及QS9000國際質(zhì)量標準體系認證，20xx年7月通過(guò)了國際質(zhì)量標準體系認證，并獲得“江蘇省高新科技企業(yè)”稱(chēng)號，20xx年4月通過(guò)TS國際質(zhì)量標準體系及ISO環(huán)境管理體系的認證，20xx年6月份通過(guò)了ISO國家實(shí)驗室認可。企業(yè)愿望，星宇車(chē)燈。照亮世界

　　企業(yè)精神：團結。拼搏。坦誠。創(chuàng )新企業(yè)榮譽(yù)：國慶60周年閱兵車(chē)HQE優(yōu)秀供應商一汽轎車(chē)年度期望值TPS活動(dòng)優(yōu)秀獎

　　一汽大眾優(yōu)秀開(kāi)發(fā)獎一汽豐田品質(zhì)優(yōu)良獎

　　一汽豐田安全達成獎一汽集團優(yōu)秀質(zhì)量單位

　　一汽集團成本改善獎奇瑞汽車(chē)優(yōu)秀備件供應商

　　奇瑞汽車(chē)核心供應商通用認可實(shí)驗室

　　大眾認可實(shí)驗室企業(yè)榮譽(yù):國家認定企業(yè)技術(shù)中心國家火炬計劃項目承擔單位

　　國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)國家認可實(shí)驗室

　　江蘇省高新技術(shù)企業(yè)江蘇省企業(yè)技術(shù)中心

　　江蘇省信用合同AAA級企業(yè)江蘇省著(zhù)名商標

　　江蘇省企業(yè)院士工作站江蘇省汽車(chē)照明工程技術(shù)研究中心

　　常州市光彩之星常州市明星企業(yè)常州市A級納稅信用等級

　　公司本著(zhù)“團結、拼搏、坦誠、創(chuàng )新”的精神，努力把星宇打造成為中國汽車(chē)零部件制造行業(yè)的龍頭企業(yè)。

　　三、實(shí)習主要內容：

　�。�1）、實(shí)習的工種(崗位)：操作工和車(chē)間輔助管理

　�。�2）、制品所用原料：名稱(chēng)、牌號、產(chǎn)地、時(shí)價(jià)：

　　所用的原料大致為PC/ABS,PE和PMMA,產(chǎn)地為上海，市價(jià)約為/噸

　�。�3）、原材料的結構、性能、用途：PC屬于無(wú)定形材料，熱穩定性能較好，流變特性接近牛頓液體，抗蠕變性能較好，高溫下遇水易降解，制品易開(kāi)裂。碳酸酯具有良好的抗沖擊、抗熱畸變性能，而且耐候性好、硬度高，因此適用于生產(chǎn)轎車(chē)和輕型卡車(chē)的各種零部件等，如PC/ABS合金中，PC是聚碳酸酯的簡(jiǎn)稱(chēng)，聚碳酸酯的英文是Polycarbonate，簡(jiǎn)稱(chēng)PC工程塑料，PC材料其實(shí)就是我們所說(shuō)的工程塑料中的一種，作為被世界范圍內廣泛使用的材料，PC有著(zhù)其自身的特性和優(yōu)缺點(diǎn)，PC是一種綜合性能優(yōu)良的非晶型熱塑性樹(shù)脂，具有優(yōu)異的電絕緣性、延伸性、尺寸穩定性及耐化學(xué)腐蝕性，較高的強度、耐熱性和耐寒性；還具有自熄、阻燃、無(wú)毒、可著(zhù)色等優(yōu)點(diǎn)，它的強度可以滿(mǎn)足從手機到防彈玻璃的各種需要，缺點(diǎn)是和金屬相比硬度不足，這導致它的外觀(guān)較容易刮花,但其強度和韌性很好，無(wú)論是重壓還是一般的摔打，只要你不是試圖用石頭砸它，它就足夠長(cháng)壽。

　　主要貢獻高耐熱性，較好的韌性和沖擊強度，高強度、阻燃性，ABS則能改進(jìn)可成型性，表觀(guān)質(zhì)量，降低密度。

　　PMMA具有質(zhì)輕、價(jià)廉，易于成型等優(yōu)點(diǎn)。它的成型方法有澆鑄，射出成型，機械加工、熱成型等。尤其是射出成型，可以大批量生產(chǎn)，制程簡(jiǎn)單，成本低。因此，它的應用日趨廣泛，目前它廣泛用于儀器儀表零件、汽車(chē)車(chē)燈、光學(xué)鏡片、透明管道等。

　�。�4）、制品加工所涉及到的各種設備；

　　熱鉚機，焊接機（熱焊接和超音波焊接），烘箱（去應力），點(diǎn)亮機，氣密機,氣壓機,影印機等等。

　　實(shí)習要求

　　1）安全要求：實(shí)習期間必須注意自身安全，遵紀守法，遵守學(xué)校和實(shí)習單位的相關(guān)安全規定。不準著(zhù)拖鞋，涼鞋，短褲和短裙等不利于工作的服裝。不準私自離開(kāi)實(shí)習單位（如有必要，務(wù)必向實(shí)習單位和指導老師履行請假手續）

　　2）及時(shí)與指導老師聯(lián)系，及時(shí)反饋實(shí)習單位，實(shí)習進(jìn)展及實(shí)習內容等情況。

　　3）定期或不定期向指導老師匯報實(shí)習過(guò)程情況（以電子郵件為主，或短信，電話(huà)）但每周不少于一次。

　　4）實(shí)習期間應發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)，謙虛，謹慎，團結協(xié)作，不怕苦不怕累的精神，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向技術(shù)人員或實(shí)習指導老師請教。

　�、�、體檢，員工培訓：

　　20xx月8月28，我們正是接觸企業(yè)----常州星宇車(chē)燈股份公司。我們在進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間之前進(jìn)行了相關(guān)的體檢及面試之后，根據不同的身體狀況進(jìn)行了崗位的分配。體檢通過(guò)后便是員工的基本培訓。

　　公司為了更好的普及安全生產(chǎn)知識，落實(shí)安全生產(chǎn)責任，全面提高廣大員工的安全素質(zhì)和自我保護能力，以及針對公司發(fā)展速度快，青年員工居多，缺乏安全生產(chǎn)意識和技能的特點(diǎn)，公司考慮到安全問(wèn)題，特對當前員工進(jìn)行安全知識普及。主要內容是對新員工進(jìn)公司后、上崗前安全知識的培訓，對員工在生產(chǎn)過(guò)程中應該了解的安全基礎知識做了全面的、通俗的介紹，主要是安全生產(chǎn)的目的和作用、安全法規制度、安全管理常識、員工的安全素質(zhì)、事故預防知識、事故急救和逃生知識、安全色與安全標志、急救藥品使用嘗試等于安全有關(guān)的各個(gè)方面的的知識，同時(shí)結合公司生產(chǎn)的特點(diǎn)及安全管理實(shí)際，列舉了各車(chē)間的安全因素、公司各主要場(chǎng)所的危險廢物、公司常見(jiàn)設備的安全裝置等，為員工提供了安全的工作環(huán)境。

　　員工的安全培訓過(guò)后，再根據不同的身體狀況進(jìn)行崗位分配，由相關(guān)部門(mén)負責人分別將我們領(lǐng)至各自的'崗位，有的被分配到表處車(chē)間，有的在注塑車(chē)間，還有的被分配到府田（不在本部），但最多的還是在星宇總三車(chē)間。

　�、�、進(jìn)總三車(chē)間：

　　星宇總三車(chē)間（小燈車(chē)間），當我們初次接觸真正的生產(chǎn)車(chē)間時(shí)，興奮，好奇�？粗�(zhù)產(chǎn)品，原來(lái)是這樣生產(chǎn)出來(lái)的！內心的興奮好奇，讓我們不由自主的想親自動(dòng)手嘗試。在車(chē)間主任孫艷琳的帶領(lǐng)下，我們簡(jiǎn)單的參觀(guān)了車(chē)間的生產(chǎn)線(xiàn)，可能孫主任接觸每屆學(xué)生太多了。早已了解我們學(xué)生的好奇心理。

　　車(chē)間參觀(guān)完后，孫主任把我們帶到車(chē)間休息區，隨之而來(lái)的是車(chē)間安全管理、車(chē)間紀律、車(chē)間設備操作要求等等。理論講述緊接著(zhù)，我們在孫艷琳主任的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始第一次實(shí)戰操作機器----熱鉚機、以及氣壓機。當然是在孫主任的親自示范下，隨后我們第一次嘗試操作，興奮而又緊張，在一次次錯誤和糾正中我們漸漸熟悉，知道了什么叫熱鉚機、氣壓機、光柵以及要求和各自的作用。

　�、�、車(chē)間操作工：

　　經(jīng)過(guò)前一天的操作練習，對機器設備操作越來(lái)越熟練，我們開(kāi)始正式進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，車(chē)間班長(cháng)要求我們每天上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常(比如：產(chǎn)品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(cháng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現的問(wèn)題，小組長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。

　　我們被車(chē)間班長(cháng)安排到不同的生產(chǎn)線(xiàn)。第一次興奮好奇在車(chē)間班長(cháng)親自示范和糾正中第一組開(kāi)始了B6車(chē)門(mén)警示燈的試生產(chǎn)。 ABC6工藝操作流程：

　　第一道，裝插接觸片（注意：要將接觸片插入到燈殼體槽中）。第二道，將第一道組裝好的結合部，裝放到氣壓機工裝內，按動(dòng)兩邊的氣壓機啟動(dòng)按鈕，壓接將接觸片和殼體完全結合，再切斷接觸片（防止線(xiàn)路短路）。

　　第三道，裝燈泡、打點(diǎn)（此環(huán)節確定是否安裝燈泡和接觸片是否切斷）。第四道，裝后蓋、點(diǎn)亮（點(diǎn)亮是必須的一道，也是最關(guān)鍵的一道，點(diǎn)亮是確定產(chǎn)品是否合格，產(chǎn)品合格也通過(guò)點(diǎn)亮工裝確認，點(diǎn)亮的同時(shí)工裝再次打點(diǎn)確認）。

　　第五道，再次打點(diǎn)確認（目的是最終確認工裝打點(diǎn)）、裝箱、打上外相�。ㄈ掌冢�。

　　奇瑞A11牌照燈工藝操作:第一道，按插接觸片（用專(zhuān)用工具將接觸片按裝，接觸片卡槽到位即可）、挑式接觸片（使其接觸片齊平）第二道，按裝燈泡（12V 5W）、點(diǎn)亮、壓接（將殼體與燈罩壓接結合）第三道，粘貼密封墊（不得超出燈罩）、再次點(diǎn)亮第四道，再次調試接觸片、合格產(chǎn)品裝箱

　　第一天自己生產(chǎn)很開(kāi)心，不過(guò)在生產(chǎn)線(xiàn)中我們在操作過(guò)程中還是出現了很多錯誤，但班長(cháng)還是一次次的給我們糾正作示范。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，原先的興奮以及好奇心隨著(zhù)重復的操作，而漸漸減退，但我們每天還是認真負責的完成每天的工作任務(wù)。我們每天早上8點(diǎn)上班，每天上班時(shí)間不低于8小時(shí)，剛開(kāi)始我們都非常適應不了這種長(cháng)時(shí)間的工作，有些同學(xué)因為身體吃不消而中斷了這次實(shí)習，而且在十一月的天氣溫差較大，我們每天上班都在汗水的浸泡和的陪伴下結束，每天下班的時(shí)候看到自己手上留下紅腫的記號的時(shí)候，更加讓我感受到了現實(shí)社會(huì )的殘酷和無(wú)奈。有很多次想調換工作崗位的想法，但最后我還是打消了這種想法，因為我知道自己來(lái)這里不是來(lái)享受的、不是來(lái)旅游的，我清楚的知道我來(lái)這里是來(lái)學(xué)習，是來(lái)磨練自己的。我提醒自己要忍受外界的困難，如果自己被這一點(diǎn)困難所打敗，那么以后人生路途中的坎坎坷坷我將怎樣去面對，怎樣去實(shí)現我的夢(mèng)想？我將時(shí)刻銘記老師的教導：吃得苦中苦，方為人上人！

　　同時(shí)，時(shí)間也讓我們對產(chǎn)品操作的熟練度也漸漸快了。當然產(chǎn)品的工作量也漸漸增加，每次的加量讓我們初入社會(huì )的學(xué)生再次不適應，心理上也很是不平橫，讓我們難以接受，于是我們進(jìn)行了自我維權。初次不如社會(huì )有些作法沒(méi)有很好地考慮，造成很不好的影響。但學(xué)校和公司還是通過(guò)原諒給我們很好地上了一節社會(huì )的人生課，最終學(xué)校和企業(yè)通過(guò)協(xié)商，公司也結合實(shí)際情況做出了適當的調整，xx也平息。漸漸的我們也適應了車(chē)間管理要求。當然我們也認識了好多產(chǎn)品如上海大眾A6上車(chē)燈,奧迪C6上車(chē)燈，奇瑞M6牌照燈，A11行李箱燈等等。

　�、�、車(chē)間輔助管理

　　剛開(kāi)始接觸工作的時(shí)候，師傅就慢慢的教會(huì )我怎么去操作，我學(xué)得很快，因為在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展的各種技能培訓和實(shí)作課給我奠定的良好的基礎，讓我在實(shí)習過(guò)程中很快學(xué)會(huì )并掌握，通過(guò)我的努力，我在一周的時(shí)間里我趕上了老員工的速度。我開(kāi)始脫離操作工的崗位，在主任的安排下我開(kāi)始車(chē)間輔助管理，本以為很輕松，但當自己真真接觸到后，原來(lái)不是那么簡(jiǎn)單。

　�。�1）每天根據計劃單清點(diǎn)物料。最為輔助管理需要特別注意的是兩種相似零部件混淆（如A6與B6殼體），防止工人搬運出錯，將兩種貨物混在一起，來(lái)料需要重新分檢才能生產(chǎn)使用，會(huì )造成生產(chǎn)出現中斷這種嚴重的局面。

　�。�2）確認收貨，填寫(xiě)回單，回發(fā)傳真。填制成品貨物入庫單，此單據一式三聯(lián)，一聯(lián)存根，一聯(lián)上交班長(cháng)，一聯(lián)倉庫記賬。然后積極做好來(lái)料的登帳入賬，并做好貨物的標識工作，防止貨物名稱(chēng)與標識不符，出現工人領(lǐng)料錯誤的可能，給工人生產(chǎn)帶來(lái)不便。入賬時(shí)需注意數量，須如實(shí)登記。如果來(lái)料與訂購計劃相差左右在10%以上，及時(shí)報知當日班長(cháng)和質(zhì)檢員，并與配套廠(chǎng)家聯(lián)系找出原因。

　�。�3）據生產(chǎn)制造令填寫(xiě)生產(chǎn)領(lǐng)料表，工人領(lǐng)料名稱(chēng)數量要簽名確認。然后在電腦上做好日領(lǐng)料記錄表，作為月報表，月查賬對賬，月盤(pán)點(diǎn)貨物的依據。日生產(chǎn)結束后，根據領(lǐng)料表與生產(chǎn)計劃做好每天的賬簿及標識上貨物數量的減少工作，以便車(chē)間月盤(pán)點(diǎn)。

　�。�4）安排每天學(xué)生線(xiàn)生產(chǎn)任務(wù)，并協(xié)助他們，解決學(xué)生線(xiàn)出現的問(wèn)題（如，物料的核實(shí)與發(fā)放，以及在操作中出現的工藝操作錯誤和生產(chǎn)時(shí)機器設備出現的小問(wèn)題。

　�。�5）每天安排好學(xué)生線(xiàn)生產(chǎn)任務(wù)后，檢查總三車(chē)間每天生產(chǎn)線(xiàn)的6S、生產(chǎn)點(diǎn)檢表、工藝參數表、設備點(diǎn)檢表，并做好糾錯紀錄和違規記錄，實(shí)行責任到人。并及時(shí)在車(chē)間看板上公布，以此來(lái)警戒每位員工。注重細節，關(guān)懷自己。

　　1、在總三車(chē)間輔助工作中熟悉自己不內行的產(chǎn)品才是最基本的工作任務(wù)，是自己適合工作的要求，提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時(shí)進(jìn)入其他部門(mén)學(xué)習的一個(gè)基本工作技能。這次每個(gè)輔助管理一開(kāi)始接手工作最需要做的，好的輔助管理員就要能夠很快掌握這些不熟悉的零部件，并能夠配合生產(chǎn)，防止因生產(chǎn)出現車(chē)間賬簿混亂，管理脫節。

　　2、車(chē)間的一切工作不可能走捷徑或一蹴而就，很多看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)支持起全部工作流程得以順暢、正確。所以作為輔助管理要謹慎、細致、勤勞、積極，這樣車(chē)間工作才能做的得心應手，才能夠快樂(lè )工作每一天。

　　3、要用為公司服務(wù)的理念去工作，把公司當作是自己的加，融入到這個(gè)大家庭，齊心協(xié)力經(jīng)營(yíng)好這個(gè)場(chǎng)所。

　　企業(yè)總結：

　　作為學(xué)生，作為剛步出象牙塔步入社會(huì )的學(xué)生，作為一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗的學(xué)生，能夠進(jìn)入公司實(shí)習，是自己人生的一大幸事。通過(guò)實(shí)習了解了社會(huì )，了解了公司，跟了解了自己，從而為確立自己的人生目標跨向了一大步。

　　通過(guò)車(chē)間一線(xiàn)操作員工再到車(chē)間輔助管理的實(shí)習，讓我了解生產(chǎn)企業(yè)車(chē)間情況，更深入的掌握車(chē)間的6S管理理論，理解車(chē)間班長(cháng)管理的意義。通過(guò)這次實(shí)習鍛煉了自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的知識運用到實(shí)際工作中，反過(guò)來(lái)檢驗了理論的正確性。同時(shí)，通過(guò)這次實(shí)習也使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁向了一個(gè)新的臺階。

　　車(chē)間的實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員（如實(shí)習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。人生一課：

　　作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

　　20xx年9月1日我們就開(kāi)始了在常州星宇車(chē)燈股份有限公司的實(shí)習，從學(xué)校到社會(huì )的轉變，周?chē)�的人扮演的角色也完全不同于學(xué)校，從學(xué)校的同學(xué)變成了同事，相處之道截然不同，在這巨大的轉變之中，我們面臨著(zhù)巨大的挑戰，在這段時(shí)間里我們忍受著(zhù)企業(yè)之間殘酷的競爭帶給我們的影響，同事之間漠不關(guān)心的眼神和冷漠的上級。

　　現在才知道，放下手中的課本，走進(jìn)生產(chǎn)車(chē)間，嚴格的工作制度讓我們感悟到了“苦”的滋味，初為學(xué)徒，犯錯時(shí)不再是老師耐心教導而是師傅或嚴厲上級的訓斥，讓我感受到社會(huì )生活的不容易，生病了，沒(méi)有父母和老師在身邊問(wèn)寒問(wèn)暖，感冒了請假還會(huì )受到組長(cháng)的一頓訓斥，這種酸酸的感覺(jué)總是讓自己有一種想哭的感覺(jué)。

　　在初涉社會(huì )中讓我感覺(jué)到了，知識創(chuàng )造價(jià)值，體會(huì )到了：學(xué)歷、能力，做人很重要，在企業(yè)中了解一個(gè)企業(yè)的管理，工作流程和運作方式，學(xué)校的管理模式，讓我有了一個(gè)堅實(shí)的基礎去適應企業(yè)的這種管理模式。

　　在企業(yè)里我學(xué)會(huì )了這樣去適應一個(gè)從未接觸的環(huán)境和怎樣去融入工作團隊之中，怎樣去從交流中學(xué)習，從中讓我感受到了一個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境，離不開(kāi)團隊，離不開(kāi)與人交流。從而看來(lái)在未來(lái)社會(huì )中，能否懂得與人溝通，能否建立良好的人際關(guān)系式一個(gè)人能否取得成功的關(guān)鍵。

　　雖然，在外面的世界很精彩，但是外面的世界也很無(wú)奈，如今經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習生活，我深有體會(huì )，在外面實(shí)實(shí)在在的社會(huì )，生活中的酸甜苦辣和學(xué)校課堂生活相比較，外面的生活更加豐富多彩，在面對工作壓力及挑戰和更加復雜的人際關(guān)機的時(shí)候，有時(shí)會(huì )一面為缺乏經(jīng)驗感到很無(wú)奈，為學(xué)歷不高很無(wú)奈，經(jīng)過(guò)此次實(shí)習，我體會(huì )到了是在學(xué)校無(wú)法體會(huì )的，比如：在學(xué)校你不會(huì )因為你的一句話(huà)而得罪你的老師，但是在企業(yè)里面有時(shí)候就會(huì )因為你的一句話(huà)，而讓你在這個(gè)圈子中難以立足。怎樣處理好工作中的人際關(guān)系將是當今大學(xué)生踏入社會(huì )的一大難題。

　　這次星宇之行讓我為自己以后人生路奠定了堅實(shí)的基礎，讓我為自己的人生定位和思考未來(lái)有了新的轉變，這次工學(xué)交替在我生命旅程中寫(xiě)下了重要的一頁(yè)，在四個(gè)月的實(shí)習勝讀在校十年書(shū)。

　　通過(guò)工學(xué)交替讓我們盡快將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和能力與生產(chǎn)實(shí)踐相結合，實(shí)現了在學(xué)校與企業(yè)，與工作崗位的零距離的接觸，使我們快速樹(shù)立起了職業(yè)理想，養成了好的職業(yè)道德，練就了過(guò)硬的職業(yè)技能。

　　通過(guò)這幾個(gè)月的辛勤工作我從中學(xué)到了好多在校園里所學(xué)不到的東西：

　　4、對待工作的態(tài)度

　　在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

　　5、自主學(xué)習

　　工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

　　6、團隊精神工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　7、社交能力步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。

　　8、人生目標

　　在廠(chǎng)里的這段時(shí)間對于我感覺(jué)改變了許多，無(wú)論是與人交往還是做事。也許工作只是人的一種謀生手段，但是找到一份適合自己發(fā)展的還是最理想的。工作不能做一輩子但能夠做一輩子的工作就是與個(gè)人理想息息相關(guān)的。實(shí)踐中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，這些知識需要我們在實(shí)踐去發(fā)現、去總結。在實(shí)習單位中有許多同事，他們沒(méi)有受過(guò)正規的大學(xué)教育，但是他們仍然作出了良好的業(yè)績(jì)，在公司占據了一席之地，為公司和個(gè)人都帶來(lái)了良好的效益。這一切證明了實(shí)踐出真知，實(shí)踐是認識發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

工學(xué)交替報告3

　　根據學(xué)院“開(kāi)放辦學(xué)、合作育人、提升質(zhì)量、彰顯特色、突出創(chuàng )新為核心，著(zhù)力提高人才培養質(zhì)量，提升內涵建設水平”這一指導思想，決定以繼續探索工學(xué)交替教學(xué)模式為切入點(diǎn)，以“深化校企合作，提高學(xué)生職業(yè)技能和素養”為主題開(kāi)展分院特色工作，著(zhù)力解決提高學(xué)生職業(yè)技能和素養這一難點(diǎn)，以此帶動(dòng)分院各項工作，為學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻。

　　一、“工學(xué)交替”教學(xué)存在的困難

　　從20xx年始，分院在學(xué)院的指導下開(kāi)始探索工學(xué)結合的教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)這幾年的摸索，該教學(xué)模式對提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能與綜合素養的作用是不言而喻的，但同時(shí)也發(fā)現工學(xué)交替教學(xué)模式的深入推進(jìn)存在以下幾方面的困難：

　　一是部分教職員工有畏難情緒。認為探索工學(xué)交替教學(xué)模式難找合作企業(yè)，實(shí)習指導太繁瑣、太辛苦，怕學(xué)生出安全問(wèn)題，沒(méi)有必要自找苦吃。

　　二是大部分學(xué)生在進(jìn)行工學(xué)交替實(shí)訓時(shí)存在先熱后冷現象。工學(xué)交替實(shí)訓第一月絕大部分學(xué)生是“滿(mǎn)懷熱情”的，第二月降溫到“平淡混日子”的狀態(tài)，第三個(gè)月松懈致“煩躁抵觸”，第四個(gè)月則發(fā)展到“度日如年”的焦灼狀況。給實(shí)訓管理與指導帶來(lái)了壓力。

　　三是管理制度的嚴密性不夠。表現在制度的覆蓋面不全，執行力不強。四是管理層中有怕得罪人的思想。輕紡分院的老教師最多，多數人朝夕相處近二十年，怕得罪人，不敢說(shuō)，不敢管的思想不同程度地存在于管理層。

　　二、實(shí)行“三級”管理推行工學(xué)交替

　　針對這些情況，分院召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研討，一致認為，在工學(xué)交替教學(xué)模式的推行中分院院長(cháng)與骨干專(zhuān)業(yè)教師要發(fā)揮模范作用。因此，在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的20xx級兩個(gè)現代紡織技術(shù)教學(xué)班的工學(xué)交替實(shí)訓管理中，分院副院長(cháng)與專(zhuān)業(yè)骨干教師承擔了主要工作。

　�。ㄒ唬�“三級”接觸深入考察合作企業(yè)

　　在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期分院專(zhuān)業(yè)骨干教師甘志紅、張蘋(píng)承擔了為工學(xué)交替班級尋找對口合作企業(yè)的前期聯(lián)系工作，輕紡分院院長(cháng)、分院副院長(cháng)在查看了這些企業(yè)的相關(guān)資質(zhì)材料后組織了這些企業(yè)到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)宣講。為保證合作企業(yè)的規范性及與學(xué)生專(zhuān)業(yè)的對口性，學(xué)院副院長(cháng)、分院院長(cháng)及分院副院長(cháng)這些同志到企業(yè)進(jìn)行了詳實(shí)的考察。最后在眾多企業(yè)中擇優(yōu)選擇了三家作為

　　20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的20xx級現代紡織班的'工學(xué)交替合作企業(yè)，經(jīng)過(guò)雙方的商洽簽訂了工學(xué)交替實(shí)訓協(xié)議。

　�。ǘ�）“三級”管理深入指導工學(xué)交替實(shí)訓

　　為了能更好的管理與跟蹤，在每個(gè)實(shí)訓點(diǎn)都成立了領(lǐng)導班子、骨干專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生積極分子的三級跟蹤管理體系。具體做法如下：

　　1、“三級”跟蹤管理模式

　　下表是分院20xx-20xx學(xué)院第二學(xué)期20xx級現代紡織技術(shù)2班工學(xué)交替實(shí)訓的三級管理模式情況匯總表。

　　工學(xué)交替實(shí)訓班級工學(xué)交替實(shí)訓企業(yè)工學(xué)交替實(shí)訓時(shí)間工學(xué)交替三級管理模式1級20xx級現代技術(shù)2班分院副院長(cháng)祥錦實(shí)業(yè)有限公司20xx年3月初6月底2級骨干教師3級學(xué)生積極分子

　　2、“三級”管理工作的開(kāi)展

　　“三級”管理模式中，一級管理均由分院領(lǐng)導負責。他們負責與企業(yè)就實(shí)訓崗位培訓安排，工作時(shí)間及相關(guān)待遇的確定，工學(xué)交替實(shí)訓報告及實(shí)訓任務(wù)書(shū)的編寫(xiě)與審定；在實(shí)訓前期聯(lián)系去企業(yè)的車(chē)次；指導人員的安排；學(xué)生實(shí)訓前的組織與動(dòng)員；制定實(shí)訓相關(guān)管理制度等。此外，他們還負責審閱每月指導老師寫(xiě)的實(shí)訓指導小結及實(shí)訓結束后的實(shí)訓總結。實(shí)訓中期與后期他們需到企業(yè)看望實(shí)訓學(xué)生，增進(jìn)與企業(yè)的感情，進(jìn)一步尋求學(xué)院企業(yè)共贏(yíng)渠道。

　　二級管理中的指導老師在整個(gè)實(shí)訓期間負責全部具體指導工作，包括前期組織、陪同學(xué)生到實(shí)訓企業(yè)，與企業(yè)溝通安排學(xué)生的食宿培訓及工作崗位，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，使學(xué)生第一周平穩由學(xué)生身份過(guò)渡到企業(yè)的一員。在學(xué)生實(shí)訓的平淡期及時(shí)到企業(yè)進(jìn)行動(dòng)員指導。平時(shí)與實(shí)訓企業(yè)人力資源部負責管理學(xué)生的負責人及學(xué)生積極分子建立聯(lián)系渠道，主要采用QQ及電話(huà)聯(lián)系并使之日�；�，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，借助企業(yè)人力資源部的力量，將思想工作提前，使學(xué)生保持持續的工作熱情與學(xué)習的好奇心。同時(shí)，指導老師將學(xué)生實(shí)訓的狀態(tài)、實(shí)訓指導好的經(jīng)驗總結及下一步的工作措施等以工學(xué)交替管理指導小結形式每月交給實(shí)訓點(diǎn)的負責分院領(lǐng)導。有重大事情則隨時(shí)聯(lián)系共同處理。指導老師在整個(gè)實(shí)訓期間需要每月寫(xiě)實(shí)訓小結，小結內容包括以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬�學(xué)生實(shí)習現狀情況概括

　　1、學(xué)生崗位安排；

　　2、確認發(fā)工資時(shí)間及是否按時(shí)發(fā)放；

　　3、企業(yè)給學(xué)生購買(mǎi)的意外保險單據是否傳真到校；

　　4、另外還有什么問(wèn)題需要解決。

　�。ǘ�）好的經(jīng)驗總結

　　1、成功的實(shí)習動(dòng)員（實(shí)訓的前期、中期及后期都須對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，使他們一直保持飽滿(mǎn)的實(shí)訓熱情）；

　　2、分組護送安全到企業(yè)、企業(yè)工作的安全及返校的安全；

　　3、第一個(gè)星期過(guò)渡的經(jīng)驗、實(shí)訓懈怠期的思想動(dòng)員經(jīng)驗等。

　�。ㄈ�）下一步的工作措施

　　1、找出重點(diǎn)指導的學(xué)生；

　　2、與企業(yè)人力資源及實(shí)訓車(chē)間班長(cháng)和組長(cháng)的聯(lián)系情況；

　　3、及時(shí)解決反饋回來(lái)的問(wèn)題。

　　在實(shí)訓結束后寫(xiě)實(shí)訓總結，總結好的經(jīng)驗，對不足之處能及時(shí)改進(jìn)則進(jìn)行改進(jìn)，不能改的作為下一屆學(xué)生的參考經(jīng)驗。

　　在這三級管理中，學(xué)生積極分子負責關(guān)注全體學(xué)生日常工作日常事務(wù)思想動(dòng)態(tài)，每日與指導老師及企業(yè)相關(guān)人員溝通，做到在重大事件面前能冷靜，及時(shí)引導學(xué)生。在平時(shí)的工作學(xué)習中要發(fā)揮模范先鋒作用。

　　三、成效

　　由于實(shí)行了嚴密的三級管理模式，雖然整個(gè)實(shí)訓期間指導老師沒(méi)有在企業(yè)全程陪同指導，但三個(gè)企業(yè)的工學(xué)交替實(shí)習都得到了企業(yè)和學(xué)院的好評。學(xué)生不僅沒(méi)有在第四階段度日如年，反而在實(shí)訓結束后要求繼續在企業(yè)做暑期工，企業(yè)也希望學(xué)生能留下做暑期工。企業(yè)還希望學(xué)生畢業(yè)后繼續能選擇他們作為就業(yè)對象。

　　指導教師通過(guò)密切與學(xué)生企業(yè)聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現、解決學(xué)生在實(shí)訓中遇到的問(wèn)題。指導學(xué)生如何在枯燥的一線(xiàn)工作中學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，將書(shū)本上的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)。在指導實(shí)訓過(guò)程中，指導老師根據企業(yè)車(chē)間各部分的反饋，發(fā)現該專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓時(shí)間理論上是為學(xué)生考慮的很多，但實(shí)際上對企業(yè)與學(xué)生均存在不利的一面。由于學(xué)生實(shí)訓結束后要返校學(xué)習一個(gè)學(xué)期，這使得企業(yè)在實(shí)訓期間不愿意化大力氣培訓學(xué)生，教學(xué)計劃中宜將工學(xué)交替學(xué)習學(xué)期由第四學(xué)期移到第五學(xué)期，以便學(xué)生們在實(shí)訓結束后能直接留在企業(yè)繼續工作，這也是企業(yè)最歡迎的合作模式。同時(shí)，指導老師在企業(yè)指導參觀(guān)過(guò)程中，對專(zhuān)業(yè)知識也有進(jìn)一步的提高。指導老師還可以利用這一機會(huì )拍攝教學(xué)視頻供教學(xué)使用。

　　在實(shí)訓點(diǎn)的兩位學(xué)生積極分子在實(shí)訓期間做了大量的實(shí)際工作，起到了學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與指導老師的橋梁作用。由于及時(shí)與指導老師溝通，成功化解了學(xué)生與企業(yè)車(chē)間管理人員之間的矛盾，在指導老師與企業(yè)責任人的及時(shí)溝通下，企業(yè)責任人針對學(xué)生與車(chē)間管理人員的對立情緒進(jìn)行疏通，使雙方都認識到自己的不足，實(shí)訓的順利進(jìn)行及企業(yè)生產(chǎn)的正�；�得到了保證。同時(shí)這些學(xué)生積極分子能?chē)栏褚�求自己，在工作學(xué)習及關(guān)心他人等方面均起到了模范帶頭作用，在學(xué)生中具有較高的威信。分院支部黨員到企業(yè)就積極分子表現進(jìn)行群眾座談?wù){查發(fā)現，實(shí)訓學(xué)生及企業(yè)對這些學(xué)生積極分子的評價(jià)都很高，這些同學(xué)也獲得院黨委的肯定，由積極分子轉為預備黨員。

　　實(shí)訓結束后，校企雙方領(lǐng)導共同進(jìn)行了“校企合作工學(xué)結合”總結表彰大會(huì )，大會(huì )上企業(yè)對六位優(yōu)秀實(shí)習學(xué)生進(jìn)行表彰。并且學(xué)校與企業(yè)雙方互贈了錦旗，進(jìn)行了實(shí)訓基地揭牌儀式，為本次實(shí)訓畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

工學(xué)交替報告4

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　會(huì )寧縣金鈴養殖有限公司

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年7月20日至20xx年1月10日組織單位：甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧系實(shí)習班級：畜牧系市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)班實(shí)習人員：畜牧系營(yíng)銷(xiāo)班全體學(xué)生（36人）

　　實(shí)習目的：

　　實(shí)習時(shí)每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識。也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。另外“工學(xué)交替”作為我系整個(gè)教學(xué)體系有機組成部分，通過(guò)實(shí)習來(lái)檢驗教學(xué)成果，看看教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便完善教學(xué)計劃、改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。

　　公司簡(jiǎn)介：會(huì )寧縣金鈴養殖有限公司中川分公司位于中川鄉高廟村，公司于20xx年4月注冊成立，占地畝，是一家以飼草料加工，奶牛規模養殖，鮮奶集中銷(xiāo)售為主的民營(yíng)企業(yè)。公司從20xx年7月投資建設，計劃建成飼草料加工，優(yōu)質(zhì)奶牛規模養殖、繁育，鮮奶集中銷(xiāo)售的標準化奶牛養殖場(chǎng)。規劃分二期建成，一期工程已建成干草棚、青貯池、青年牛棚、產(chǎn)房病房及辦公區等基礎設施，引進(jìn)奶牛1000頭，二期工程繼續完善基礎設施，建成成年牛棚、擠奶站等。公司堅持“高起點(diǎn)、高標準、規�；�”的經(jīng)營(yíng)理念，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)澳大利亞“荷斯坦”奶牛1057頭，與國內大型企業(yè)及科研機構合作，建立健全飼草料加工及奶牛養殖標準化體系。采用TMR技術(shù)，致力于飼草料加工，奶牛標準化飼草料飼養管理技術(shù)及優(yōu)質(zhì)奶牛繁育推廣，實(shí)行訂單式經(jīng)營(yíng)管理。發(fā)展前景廣闊，經(jīng)濟效益和社會(huì )效益可觀(guān)。公司建成投產(chǎn)后，走龍頭帶基地、基地連農戶(hù)的路子，草產(chǎn)品加工可推進(jìn)當地大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)苜蓿種植及全膜玉米種植，提高就業(yè)機會(huì )，增加農民收入，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，促進(jìn)當地草蓄產(chǎn)業(yè)有序健康發(fā)展。

　　實(shí)習小結：

　　工學(xué)交替是職業(yè)學(xué)校的一種新的培養模式，是在校企雙方聯(lián)合辦學(xué)的過(guò)程中逐步形成，其實(shí)質(zhì)是產(chǎn)學(xué)結合、聯(lián)合育人，利用學(xué)校與社會(huì )兩種教育資源和教育環(huán)境，使學(xué)生的理論學(xué)習與實(shí)踐操作有機結合起來(lái)。因而我們很榮幸地被學(xué)校派到會(huì )寧縣金鈴養殖有限公司實(shí)習。

　　我們全體同學(xué)在劉瑞玲老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到會(huì )寧縣金鈴養殖有限公司開(kāi)始了我們?yōu)槠诎肽甑墓�學(xué)交替。來(lái)到公司之前，我們都不知道自己的具體工作是什么。后來(lái)班上同學(xué)被分到了兩個(gè)不同的場(chǎng)子，10個(gè)同學(xué)分到了新堡子場(chǎng)；26人被分到了中川場(chǎng)。在正式實(shí)習之前，公司的領(lǐng)導花了兩天的時(shí)間給我們培訓。在培訓的這兩天是我們收獲最大，學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的知識。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)員工責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔后果。"天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。"從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。半年的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我們從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。"在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力"，參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我們學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，但是工作時(shí)，才發(fā)現自己學(xué)的跟本就是皮毛，有的時(shí)候甚至與所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。我們每天7點(diǎn)不到就得起床，就算再寒冷再差的天氣，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运�睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦，雖然工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)麻煩或損失，還是得認真完成。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。因此我們要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，我們馬上就要畢業(yè)，工資水平普遍不高，常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的氛圍，大家情緒就會(huì )低落導致工作效率不高，每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，才有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我們能做的就是"多工作，少閑話(huà)"。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，要更加珍惜與同學(xué)之間的相處。此次實(shí)習增強了我們畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)習，我班同學(xué)表現得都不錯，公司領(lǐng)導也給予了認可。許多同學(xué)都認為，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，自己去此類(lèi)型的公司還是可以勝任的。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己的學(xué)習�，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。在這兩個(gè)月的實(shí)習期間，我們拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己更好的`工作之路做準備。

　　本次“工學(xué)交替”實(shí)習進(jìn)行的非常順利，首先，使我們認識到企業(yè)文化對于企業(yè)生命的重要性及其企業(yè)的奮斗精神，讓我們感受到了一種團隊精神。因為工作往往不是一個(gè)人是事情，是一個(gè)整體，一個(gè)團隊在完成每一項工作時(shí)，我們都要積極的與別人溝通，交流，以能夠與別人合作，要有勇氣，有激情的去接近每一個(gè)人；其次，本次“工學(xué)交替”實(shí)習也讓我們了解了真正的生產(chǎn)活動(dòng)是如何進(jìn)行的，為以后的工作做好心理準備。在實(shí)習過(guò)程中對所存在的問(wèn)題進(jìn)行自我完善，要勤于觀(guān)察和思考，掌握好育種、診斷、治療疾病，每天做好實(shí)習筆記，記錄實(shí)習情況等，對有關(guān)實(shí)地調研數據資料進(jìn)行詳細記錄并加以整理；要認清自我、放低身段、從基層做起，要調整心態(tài)，盡快的能夠融入到社會(huì )環(huán)境中；要主動(dòng)出擊，積極獲取更多的社會(huì )經(jīng)驗。

　　在“工學(xué)交替”取得良好成績(jì)的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些不足。第一，“工學(xué)交替”時(shí)間太短，對于部分技能不能完全掌握；第二，在“工學(xué)交替”期間，學(xué)校應安排指導教師不間斷地對學(xué)生的實(shí)習情況、生活及工作心態(tài)進(jìn)行了解，在實(shí)習中開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)，并反饋系部；第三，“工學(xué)交替”對學(xué)生的生活補助較低，學(xué)生往返學(xué)校較為繁瑣，返校上課心情浮躁，態(tài)度消極；第四，學(xué)校應根據學(xué)生實(shí)習情況及時(shí)組織指導教師和學(xué)生開(kāi)展實(shí)習總結大會(huì )。

　　實(shí)習結束了，我們雖然離開(kāi)了公司，可是這段實(shí)習經(jīng)歷讓我們收獲了一個(gè)美好的回憶，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大地鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。實(shí)習中很多知識是課本上沒(méi)有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)，這使得我們能夠走出課堂，在現實(shí)中尋找應用實(shí)例，促使我們在很多方面得到了很大提高

　　最后，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和公司給我們提供的這一實(shí)習機會(huì )，我們會(huì )在今后的學(xué)習中更加努力，成就自己的未來(lái)。

工學(xué)交替報告5

　　一、財務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)與人際交往能力

　�。ㄒ唬┑赖滤刭|(zhì)

　　1.職業(yè)素質(zhì)

　　財務(wù)部門(mén)是各公司的核心，其有一定的主導作用。因此對財務(wù)人員的要求也相對來(lái)說(shuō)比較的高�！吨腥A人民共和國會(huì )計法》對會(huì )計人員的職業(yè)道德有比較詳細的規定。

1.敬業(yè)愛(ài)崗。每個(gè)人只有對自己的崗位有濃厚的興趣，熱愛(ài)自身的本職工作，只有這樣才會(huì )努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，使自己

　　能適應這個(gè)會(huì )計工作。

　　2.熟悉法規.我們都知道會(huì )計要記賬、算賬、報賬，但這不僅此而已。會(huì )計工作每時(shí)每刻都涉及到了執法守規方面的問(wèn)題。作為一名會(huì )計工作人員就應在處理各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)時(shí)知法守法，按國家統一的會(huì )計制度進(jìn)行賬務(wù)處理。

　　3.依法辦理。會(huì )計信息關(guān)系到一個(gè)公司的內部經(jīng)濟問(wèn)題。因此工作人員要保證其信息真實(shí)、完整，依法辦事。

　　4.客觀(guān)公正。會(huì )計人員在辦理會(huì )計事務(wù)中，應當實(shí)事求是、客觀(guān)公正。工作技術(shù)雖然重要，但態(tài)度也決定這一切，良好的工作態(tài)度是發(fā)展今后工作的方針。

　　5.搞好服務(wù)。也許人們覺(jué)得會(huì )計人員成天在辦公室里，不大見(jiàn)客戶(hù)。其實(shí)他們的服務(wù)不只針對客戶(hù)這么簡(jiǎn)單，對上有董事，對下有員工，對外才是客戶(hù)。

　　6.保守秘密。會(huì )計人員應保守本單位的商業(yè)秘密，不向外私自透露企業(yè)的會(huì )計信息。如果讓競爭公司獲得這些資料將造成本企業(yè)的損失，無(wú)論何時(shí)何事，都不可擅自外泄信息。

　　2.自身素質(zhì)

　　面對當前，編織虛假會(huì )計信息等違法行為常常出現，這大多是會(huì )計人員在單位負責人的強令、脅迫、指使和授意下做假帳時(shí)，財務(wù)人員將面臨來(lái)自法律和單位負責人的雙重壓力，如不服從，可能遭致報復，如果服從，就是實(shí)施違法行為。會(huì )計人員就會(huì )上頂不住壓力，下抵不住誘惑，從而導致會(huì )計信息失去可靠性。因此會(huì )計人員就得堅持自己處事的準繩，提高自身的修養。那如何提高呢？

　　一、接受再次教育；

　　二、教科研；

　　三、努力增強老師的創(chuàng )新能力；

　　四、在實(shí)踐中提高自己。

　�。ǘ�）會(huì )計人員人際交往能力

　　作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。以一好提到會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系以求企業(yè)未來(lái)更好的發(fā)展。因此在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，做事不可對事不對人。協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

　　進(jìn)入社會(huì )，有些東西是我們在校未曾學(xué)到的，就比如何與同事們相處。相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我們便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，俗話(huà)說(shuō)“和氣生財”，這是不無(wú)道理的。不僅如此，而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，還可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定會(huì )遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。

　　二、財務(wù)工作者的基本能力

　　眾所周知，會(huì )計人員應具備必要的專(zhuān)業(yè)知識�？倳�(huì )計師由具有會(huì )計師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的人員擔任；國有企業(yè)、事業(yè)單位的會(huì )計機構負債人、會(huì )計主管人員的任免應當經(jīng)過(guò)主管單位同意，不得任意調動(dòng)或者撤換；會(huì )計人員忠于職守，堅持原則，受到錯誤處理的，主管單位應當責成所在單位予以糾正；玩忽職守，喪失原則，不宜擔任會(huì )計工作的，主管單位應當責成所在單位予以撤職或者免職；會(huì )計人員調動(dòng)工作或者離職，必須與接客人員辦理交接手續，一般人員辦理交接手續，由會(huì )計機構負債人、會(huì )計主管人員監交。會(huì )計機構負債人、會(huì )計主管人員辦理交接手續，由單位領(lǐng)導人監，必要時(shí)可以由主管單位派人會(huì )同監交。會(huì )計人員的重要性眾所周知，但是財務(wù)部門(mén)是企業(yè)的核心，財務(wù)人員進(jìn)行內部控制的好壞直接影響企業(yè)。

　　內部管理控制范圍涉及企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、管理的各部門(mén)、各層次、各環(huán)節。其日的是為了提高企業(yè)管理水平，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標和有關(guān)方針、政策的貫徹執行。例如，企業(yè)單位的內部人事管理、技術(shù)管理等，就屬于內部管理控制。

　　目前，它在經(jīng)濟管理和監督中主要有以下作用：

　�。ㄒ唬┨岣邥�(huì )計信息資抖的'正確性和可靠性

　　企業(yè)決策層要想在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競爭中有效地管理經(jīng)營(yíng)企業(yè)，就必須及時(shí)掌握各種信息，以確保決策的正確性，并可以通過(guò)控制手段盡量提高所獲信息的準確性和真實(shí)性。因此，建立內部控制系統可以提高會(huì )計信息的正確性和可靠性。

　�。ǘ�）保證生產(chǎn)和經(jīng)管活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)實(shí)現企業(yè)的經(jīng)管目標內部控制系統通過(guò)確定職責分工，嚴格各種手續、制度、工藝流程、審批程序、檢查監督手段等．可以有效地控制本單位生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行、防止出現偏差，糾正失誤和弊端，保證實(shí)現單位的經(jīng)營(yíng)目標。

　�。ㄈ�）保護企業(yè)時(shí)產(chǎn)的安全完整

　　財產(chǎn)物資是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的物質(zhì)基礎。內部控制可以通過(guò)適當的方法對貨幣資金的收入、支出、結余以及各項財產(chǎn)物資的采購、驗收、保管、領(lǐng)用、銷(xiāo)售等活動(dòng)進(jìn)行控制、防止貪污、盜竊、濫用、毀壞等不法行為，保證財產(chǎn)物資的安全完整。

　�。ㄋ模┍ＷC企業(yè)既定方針的貫徹執行

　　企業(yè)決策層不但要制定管理經(jīng)營(yíng)方針、政策、制度，而且要狠抓貫沏執行。內部控制則可以通過(guò)袱定辦法，審核批準，監督檢查等手段促使全體職工貫徹和執行既定的方針、政策和制度，同時(shí)，可以促使企業(yè)領(lǐng)導和有關(guān)人員執行國家的方針、政策．在遵守國家法規紀律的前提下認真貫徹企業(yè)的既定方針。

　�。ㄎ澹�為審計工作提供良好基礎

　　審計監督必須以真實(shí)可靠的會(huì )計信息為依據，檢查錯誤，揭露弊端，評價(jià)經(jīng)濟責任和經(jīng)濟效益，而只有具備了睡全的內部控制制度，才能保證信息的準確，資料的真實(shí)．并為審計工作提供良好的基礎�？傊�，良好的內部控制系統可以有效地防止各項資源的浪費和錯弊的發(fā)生，提高生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理效率，降低企業(yè)成本費用，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。

　　三、產(chǎn)品銷(xiāo)路、資金短缺或長(cháng)款、成本核算

　　每個(gè)企業(yè)都會(huì )出現資金缺口這一等事，而每個(gè)企業(yè)此時(shí)該如何解決這種問(wèn)題呢，我們在實(shí)習中問(wèn)了老會(huì )計，他說(shuō)常用的方法就是向銀行貸款中，也可以向叫職工以入股的方式取得，當然方法很多。但是我們要合理分配資金，比如說(shuō)百分之幾用于企業(yè)購買(mǎi)材料用于生產(chǎn)，百分之幾用來(lái)向外投資，百分之幾留作職工福利等，閑置資金不要過(guò)多，這樣會(huì )增加成本。但又不能少，企業(yè)要有一定的儲備資金以備不時(shí)之需，這是一門(mén)深奧的學(xué)科。

　　我們都知道做生意有盈也有虧，怎樣才能使企業(yè)創(chuàng )造好的利潤呢？關(guān)健在于減少成本，怎樣減少成本呢?我們可以在購買(mǎi)材料的時(shí)候預算出最佳經(jīng)濟批量,還有就是擴大銷(xiāo)售，銷(xiāo)售量一大，你的產(chǎn)品在價(jià)格一定，成本一定的條件下利潤也隨之而變多了，說(shuō)到這里關(guān)健是怎樣擴大銷(xiāo)售。當然方法很多，你可以使用一些優(yōu)惠政策。無(wú)論是在價(jià)格，還是在付款期限上。

　　當企業(yè)面臨資金短缺或有長(cháng)款時(shí),財務(wù)人員會(huì )如何解決這種問(wèn)題呢?他回答道如果發(fā)生這種事的話(huà)，我們首先要報上去,然后調增或調減賬面數，另一方面當然要做賬，計入待處理財產(chǎn)損益，等結果出來(lái)后,再作相應的業(yè)務(wù)。在交談中，他也教了我們不少有關(guān)會(huì )計方面的小知識，比如如何運動(dòng)浮游資金，如何降低企業(yè)的成本，我們真的學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)到的東西。每介企業(yè)最后最關(guān)心的是利潤，一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟好壞,利潤方面占大部分的決定作用吧，那么在不違反國家制度的情況下我們怎樣才能使企為獲得最大利潤呢?根據所了解的開(kāi)源節流，從管理入手。

　　1.企業(yè)人力資源不能浪費

　　2.辦公用品的領(lǐng)用建立一個(gè)制度，從包裝入手，包裝精美人才會(huì )要你的產(chǎn)品，從渠道入手陳出新也就是說(shuō)你的產(chǎn)品一定要變革比別人變得快好，推精減環(huán)節剛才也說(shuō)過(guò)，降低成本是利潤提高的重要條件之一以上幾點(diǎn)都是在不違法的條件下可以給企業(yè)創(chuàng )造利潤的方法。

　　四、企業(yè)財務(wù)日常工作──核算與記賬

　　會(huì )計核算，也稱(chēng)會(huì )計反映。是以貨幣為主要計量尺度，對會(huì )計主體的資金運動(dòng)進(jìn)行的反映。傳統意義上的會(huì )計核算主要是指對會(huì )計主體已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行的事后核算，也就是會(huì )計工作中記賬、算賬、報賬的總稱(chēng)；

　�。ㄒ唬�會(huì )計核算的內容

　　以貨幣為主要量度，對企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)單位或其他經(jīng)濟組織的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或預算執行的過(guò)程與結果進(jìn)行連續地、系統地記錄，定期編制會(huì )計報表，形成一系列財務(wù)、成本、成本指標，據以考核經(jīng)營(yíng)目標或計劃的完成情況，為經(jīng)營(yíng)決策的制定和國民經(jīng)濟計劃的綜合平衡提供可靠的信息和資料。其基本方法主要有設置賬戶(hù)和賬簿、復式記錄、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制會(huì )計報表等。

　�。ǘ�）財務(wù)人員工作職責

　　據小組成員向企業(yè)各財務(wù)人員了解，財務(wù)人員工作職責與任務(wù)有以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┴撠煿�司的成本核算

　　1.整理各項費用并進(jìn)行歸集和分配；

　　2.做記賬憑證并登賬；

　　3.月末對費用進(jìn)行核算；

　　4.統計各項費用的指標考核結果并上報經(jīng)理。

　�。ǘ�）進(jìn)行公司的成本分析

　　1.根據成本構成和歷史發(fā)生情況以及計劃指標進(jìn)行比較；

　　2.成本分析報告。

　�。ㄈ�）負責公司的固定資產(chǎn)賬

　　1.負責每月提取折舊；

　　2.負責固定資產(chǎn)報廢、清理的賬務(wù)登記；

　　3.新購入固定資產(chǎn)的入賬；

　　4.年終匯總。

　�。ㄋ模┴撠熆傎~的一部分

　　1.匯總總賬，進(jìn)行試算平衡；

　　2.與明細賬的核對。

　�。ㄎ澹┴撠煈�付賬款往來(lái)核算

　　1.接收原材料入庫單、銷(xiāo)售發(fā)票，核算、審核付款清單和各種應付賬款，審核各項記錄

　　2.審核各業(yè)務(wù)部門(mén)轉交的發(fā)票及單據；

　　3.登賬，記賬。

　�。�六）負責國內銷(xiāo)售應收賬款往來(lái)業(yè)務(wù)核算

　　1.核算各國內銷(xiāo)售客戶(hù)應收賬款和記錄

　　2.憑發(fā)票登記，記賬；

　　3.定期與銷(xiāo)售人員核對銷(xiāo)售明細及監督匯款。

　�。ㄆ撸┴撠熡嘘P(guān)報表的報送工作

　　1.每十天報送給總經(jīng)理銀行存款余額明細；

　　2.月底向部門(mén)經(jīng)理報送本月銷(xiāo)售明細、應收賬款明細和費用分類(lèi)、罰息明細給銷(xiāo)售部；

　　3.月底報外銷(xiāo)部外銷(xiāo)回款統計。

　�。ò耍┈F金與支票管理

　　1.保管單據（支票、支票報銷(xiāo)單、支票申請單、收據等）、財務(wù)專(zhuān)用章及現金；

　　2.填寫(xiě)現金支票、轉賬支票及匯款憑證；

　　3.辦理匯款、取現和支票轉賬手續；

　　4.辦理國際收支申報手續；

　　5.每日對庫存現金進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)與結算；

　　6.開(kāi)立還款收據、交款收據及客戶(hù)回款收據；

　　7.初步審核現金報銷(xiāo)單據的合法性和真實(shí)性，辦理現金報銷(xiāo)手續。

　�。ň牛┴攧�(wù)檔案的整理、裝訂

　�。ㄊ�）完成上級委派的其他任務(wù)工作績(jì)效標準

　�。ㄒ唬┏杀竞怂惴椒�科學(xué)合理；

　�。ǘ�）成本計算準確，能如實(shí)反映生產(chǎn)狀態(tài)，無(wú)差錯；

　�。ㄈ�）總賬及固定資產(chǎn)賬登記準確，無(wú)差錯；

　�。ㄋ模�應收及應付賬款的核算清晰明確，各種單據合法有效；

　�。ㄎ澹┨峁┑匿N(xiāo)售考核數據準確；

　�。�六）對銷(xiāo)售回款的狀態(tài)監督有力，無(wú)差錯；

　�。ㄆ撸┫蚬芾韺犹峁﹥热菹鑼�(shí)、數據準確的分析報告，并能從中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題；

　�。ò耍┈F金收支相符，差錯率為零；

　�。ň牛┈F金與賬目相符，差錯率為零；

　�。ㄊ�）保證現金報銷(xiāo)單據合法、真實(shí)，符合公司的各項規章制度；

　�。ㄊ�一）安全穩妥地保管現金、單據、財務(wù)專(zhuān)用章，不出現遺失；

　�。ㄊ�二）認真填寫(xiě)有關(guān)財務(wù)單據，做到字跡工整，易于辨認；

　�。ㄊ�三）安全穩妥地保管原始憑證并按月裝訂成冊，保證財務(wù)檔案完整，尋找方便

　　五、企業(yè)的核心工作──稅務(wù)處理

　　稅收是一門(mén)必修課,老會(huì )計告訴我們在稅收這一塊我們要嚴格按照國家的稅收管理規定,不得弄虛作假,每年企業(yè)納稅人、扣繳義務(wù)人可以直接到稅務(wù)機關(guān)辦理納稅申報或者報送代扣代繳、代收代繳稅款報告表，也可以按照規定采取郵寄、數據電文或者其他方式辦理上述申報、報送事項。當然稅務(wù)機關(guān)也會(huì )每年來(lái)查,如發(fā)現不符,那么會(huì )按照稅收管理的規定做出一些裁制,所以這一項是很?chē)栏竦乃�以我們要加強內部的管�?同時(shí)提高會(huì )計人員的素質(zhì),一定時(shí)期對他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育,法律教育.讓他們更好提高自己,熱愛(ài)自己的崗位。

　　每個(gè)企業(yè)的稅的制度都是等同的，因為這是國家所明文規定的。區別在于各企業(yè)是如何運用這些強制的制度的。作為一名財會(huì )人員，不得作一些與法律相抵觸的事情。一旦你觸動(dòng)了法律的底線(xiàn)，那么你將受到法律的制裁。

　　實(shí)習心得

　　為期9天的社會(huì )調研結束了，九天時(shí)間真的如白駒過(guò)隙。雖然時(shí)間并不長(cháng)，雖然這些日子已消逝，但是讓我們所增長(cháng)的知識并不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的風(fēng)化而消失。這次的工學(xué)交替不僅讓我們的大腦接收的新事物，學(xué)到了課本中無(wú)法學(xué)到的知識，更是讓我們更深入地了解了自己的專(zhuān)業(yè)，培養了我們的實(shí)踐能力，人際溝通的能力。這是一次難能可貴的機會(huì )。

工學(xué)交替報告6

　　一、實(shí)習學(xué)生從事的工作主要有：

　　1、協(xié)助老師進(jìn)行案件的審查、對犯罪嫌疑人的訊問(wèn)，隨同審判人員外出調查取證。

　　2、法律文書(shū)工作，特別是司法文書(shū)寫(xiě)作、起草訴狀，參與代理詞的寫(xiě)作，以及其他文書(shū)草擬、填寫(xiě)一應手續等。

　　3、解答法律咨詢(xún)以及其他的相關(guān)業(yè)務(wù)。

　　4、調查筆錄和庭審筆錄及案卷的裝訂、歸檔工作。

　　5、分析案例、案情、參與合議庭討論。

　　6、送達法律文件。

　　7、觀(guān)摩案件的開(kāi)庭審理、出庭。

　　8、整理法律資料。

　　9、打印掃描資料、整理辦公室、負責部分聯(lián)系工作。

　　二、實(shí)習中遇到的主要問(wèn)題是：

　　1、社會(huì )生活經(jīng)驗不足，理論結合實(shí)踐能力不足，對生活中的很多常識性問(wèn)題認識不足。

　　2、實(shí)習中遇到具體案件進(jìn)行分析時(shí)，有縱深兩方面的困難。一是綜合能力不強，對案件在不同法律部門(mén)間的綜合分析感覺(jué)有些吃力；二是在對案件的細微問(wèn)題的考慮上有時(shí)思維不清，一些具體的程序問(wèn)題不會(huì )處理。從而暴露了學(xué)習中局限于課程安排、只在該課程內部進(jìn)行思維和學(xué)習中重理論輕實(shí)踐的問(wèn)題

　　3、對于案件中適用的法律和司法解釋掌握不是很牢固，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。

　　4、復雜案件的法律關(guān)系分析往往法律與人情糾纏在一起，難以查明。

　　6、學(xué)校學(xué)習所掌握的法律知識只是一些理論的東西，而實(shí)務(wù)中遇到的問(wèn)題卻特別具體，要回答出確定的答案，有沒(méi)有法律上明確的規定，是法律所肯定還是否定？有時(shí)候讓人沒(méi)有自信去回答這樣的問(wèn)題。在平時(shí)的學(xué)習中對于現行法律的規定重視不夠。

　　7、在分析案件的時(shí)候，游離與法律規則與案件事實(shí)之間。

　　8、考慮問(wèn)題還不夠系統，尤其是不能把案件事實(shí)涉及的法律規定綜合加以分析，找出最后的確定答案。

　　9、民事訴訟程序知識運用生疏，沒(méi)有訴訟中應該掌握的技巧。

　　10、實(shí)踐中的一些問(wèn)題單純用法條是很難解決的或解決不了的。

　　11、基層法院的辦案質(zhì)量不高（主要從較高的上訴率來(lái)看）

　　12、法院尤其是基層的法院的職能（主要是調查方面）與當事人自己舉證的界限很難把握、

　　13、實(shí)踐中司法程序方面有些不夠重視、

　　14、一些法學(xué)理論在紙面上論證的很?chē)烂�，但到�?shí)踐中問(wèn)題不少，平時(shí)所學(xué)的知識過(guò)于理論化，與現實(shí)案件有所脫節，所以感覺(jué)實(shí)際動(dòng)手能力比較差，對社會(huì )分析能力不強。

　　15、在搜集證據時(shí)民事證據很難取得，證人的證詞證言前后變動(dòng)大；就案件事實(shí)的調查取證，證據真偽的辨別和證據的取舍方面存在困難、

　　三、上述問(wèn)題的主要原因是：

　　1、學(xué)校里教的東西是理論性很強的，而且比較沒(méi)有爭議的余地，比如說(shuō)上課時(shí)老師講的案例，為了便于大家理解，不會(huì )選擇有很大爭議的，并且也會(huì )在事實(shí)方面做一些簡(jiǎn)化，但實(shí)際中遇到的好些問(wèn)題，與我們在學(xué)校中學(xué)到的一對比，有一種似是而非的感覺(jué)，無(wú)法簡(jiǎn)單的一一對應，有時(shí)會(huì )很困惑。

　　2、對所學(xué)的相關(guān)知識有一定程度的掌握，但在具體應用中將其進(jìn)行轉化的能力有待加強，表現在準確迅速的對所學(xué)知識進(jìn)行理解適用還存在一定困難。知識應用不夠靈活，缺乏舉一反三的能力，不善于和實(shí)際相聯(lián)系。

　　3、法律是一門(mén)實(shí)踐性很強的社會(huì )學(xué)科，但對一些社會(huì )問(wèn)題和社會(huì )現象缺乏相應的認識和理解。

　　5、自己的專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠扎實(shí)，對一些問(wèn)題的理解只是停留在模糊認識的層面、對個(gè)別知識點(diǎn)的理解不到位，導致在應用過(guò)程中有似是而非的感覺(jué)。

　　6、平時(shí)學(xué)習中對知識的積累和拓展都存在問(wèn)題，尤其是對所學(xué)知識沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的總結，視野不夠開(kāi)闊。

　　7、在學(xué)校主要從事理論知識的學(xué)習，很少參加實(shí)踐，而且對社會(huì )狀況了解不夠

　　8、平時(shí)的學(xué)習中沒(méi)有注重現行法律規則的規定，在授課的過(guò)程中沒(méi)有更多地分析具體的案例。

　　9、我國法律法規體系本身的不完善，有法律漏洞，但在實(shí)際應用中法院（填補漏洞）的自由裁量權在目前較難恰當適用、

　　10、法院尤其是審判員的獨立性難以保持、

　　11、基層法院的任務(wù)很重，案件很多，又有時(shí)間限制，并且易形成定勢（按經(jīng)驗辦事）、基層法院往往成為當事人的法律顧問(wèn)、

　　12、案件涉及青海省的周邊牧區地帶，在搜集證據的過(guò)程中存在時(shí)間地域跨度大的客觀(guān)因素，且這些地區普法工作成效甚微，人們的法律意識淡薄不肯積極配合我們的調查取證工作、

　　四、最需要實(shí)習單位的指導老師哪方面的指導：

　　1、如何分析具體案件。如何從錯綜復雜的案件中抽象出相關(guān)法律關(guān)系，并找到切入點(diǎn)，如何適用法律，將理論與實(shí)踐很好地結合。在系統的理論知識如何靈活應用于辦案實(shí)踐方面的指導。

　　2、如何對事實(shí)進(jìn)行整合以及連接事實(shí)與法律的思維過(guò)程，如何對當事人敘述的大量信息進(jìn)行過(guò)濾整理、

　　3對具體案件的分析和處理上多方面的因素的認識和感受的介紹，因為理論上的公平和實(shí)際中的公平有時(shí)不能完全一致

　　4、如何更好地解決糾紛（不只是用訴訟的方法）并求最大的公正。

　　5、對于民事案件的事實(shí)認定錯誤之處作出的正確地分析指導、

　　6、在調查取證搜集證據的'過(guò)程中能對癥下藥的給予正確的指導。

　　7、提審犯罪嫌疑人時(shí)，在核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機方面一些具體做法，整個(gè)邏輯思維過(guò)程。

　　五、在實(shí)習中對自己在運用專(zhuān)業(yè)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面的滿(mǎn)意程度：

　　1、在實(shí)習中運用專(zhuān)業(yè)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力基本滿(mǎn)意。

　　2、比較滿(mǎn)意。實(shí)習初期不太適應，后來(lái)漸漸融入到工作中。

　　3、不是特別滿(mǎn)意，基本可以在老師的指導下獨立完成簡(jiǎn)單的刑事案件的審查起訴。

　　4、實(shí)習中暴露了自己知識儲備的不足、

　　5、在運用專(zhuān)業(yè)知識分析方面還比較滿(mǎn)意，但在解決實(shí)際問(wèn)題方面則不太滿(mǎn)意8、不滿(mǎn)意，雖然在理論方面感覺(jué)自己掌握得很好，但是具體的案例分析中就感覺(jué)自己能力有限

　　9、不是很滿(mǎn)意，還需要刻苦努力。對有些前沿性問(wèn)題能提出見(jiàn)解，但對一些細化的程序有些模糊。

　　10、在實(shí)習中對于自己運用專(zhuān)業(yè)知識不滿(mǎn)意，因為掌握得很生疏不夠扎實(shí)。

　　11、關(guān)鍵就是社會(huì )經(jīng)驗不足，尤其是對社會(huì )的人際交往規則不是很熟悉，所以總覺(jué)得有很多問(wèn)題沒(méi)有辦法理解。

　　六、通過(guò)實(shí)習學(xué)生的主要收獲是：

　　1、了解了案件從發(fā)生到偵查到審查起訴再到公訴最后法庭審判的基本流程，對刑事訴訟法的有關(guān)問(wèn)題有了較以往更直觀(guān)更深入的了解，對刑法的實(shí)際運用也有了更深的體會(huì )。

　　2、比較全面的自我認識，使自己對法律知識的掌握有了比較清醒的認識，尤其是發(fā)現了知識掌握的盲點(diǎn)，明確了今后需要繼續努力的方向。

　　3、提高了實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)習，更加深刻的理解了法律是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科，也確實(shí)使我應用法律知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力有明顯的提高。

　　4、能夠比較好的適應法院的工作，對案件的處理上也比以前更客觀(guān)和全面，而且親自從事了書(shū)記員的工作，幫助很大、

　　5、真的是學(xué)無(wú)止境、“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

　　6、法律解決糾紛的功能應重視，一些虛的理論問(wèn)題可以放一放、

　　7、法律是嚴肅的，重要的，關(guān)系他人的利益，不能兒戲、

　　8、加深了對理論的理解，認為法律的運用和執行需要一定的技巧。

　　9、對社會(huì )有了一定的了解，對律師工作有了初步的認識，對自己將來(lái)的擇業(yè)有了初步的選擇吧。

　　10、一種感覺(jué)上的變化，對法學(xué)的感覺(jué)突然活躍了起來(lái)、

　　11、認真細化的學(xué)習了相關(guān)法律、法規等知識，利用空余時(shí)間了解了一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

　　12、體會(huì )到了工作的辛苦，認識到了法律的重要性，同時(shí)也明白了法律不是萬(wàn)能的。

　　七、通過(guò)實(shí)習，學(xué)生最大的感受是：

　　1、自己學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識還不足，需要加強參與辦案實(shí)踐的能力，

　　2、實(shí)習單位老師身上從事法律職業(yè)所必需的嚴謹、周密、負責的工作態(tài)度讓我感觸很深。

　　3、對律師這一職業(yè)以及與它相關(guān)的一些具體情況有了一定的認識和了解，切身體會(huì )到了這一職業(yè)并不像我們以往在電視中看到的僅僅是那樣輕松的生活以及在法庭上的那份揮灑自如，這背后必定有著(zhù)巨大的辛勤的付出。體會(huì )到的道理：通往成功的道路上不能依靠?jì)e幸的出現，只有付出才會(huì )有所成就。

　　4、實(shí)習能夠更好的將我們所學(xué)的知識運用到具體的生活和工作當中，有助于我們理論知識的鞏固和實(shí)踐經(jīng)驗的增加

　　5、真實(shí)感受到中國實(shí)際生活中法治狀況以及人們法律意識的提高。

　　6、基層法院的人工作任務(wù)繁重，他們在盡可能的保持法律的尊嚴與正義，讓人感動(dòng)；一些當事人的境況讓人感慨，感到自己的責任加重、

　　7、執行法律的過(guò)程中有許多不應有的人為障礙。

　　8、認識到法律的普及非常重要，特別是在普及的深度與廣度上還須加強。

　　9、在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。要做事首先學(xué)會(huì )如何與人相處。

　　10、法律是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，今后的學(xué)習目標性、導向性會(huì )更強。

　　八、學(xué)生對于實(shí)習的總體評價(jià)是：

　　1、實(shí)習對法學(xué)這種與現實(shí)生活聯(lián)系緊密、實(shí)踐性極強的學(xué)科來(lái)講具有很重要的意義。對以后要從事法律職業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)習是難得的學(xué)習機會(huì )，即使是對將來(lái)打算從事理論研究的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是必不可少的在實(shí)習中學(xué)到了很多從課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，受益良多。

　　2、對這次實(shí)習總體上比較滿(mǎn)意，因為學(xué)到了很多以前從學(xué)校所不能學(xué)到的實(shí)際中的知識、充分的認識到自己的不足，不僅豐富、鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，而且培養了自己的實(shí)踐操作能力、

　　3、鍛煉了自己各方面的能力，開(kāi)拓了視野，是一次難忘的經(jīng)歷，對自己以后的工作有很大幫助。

　　4、實(shí)習很必要，在學(xué)校里的學(xué)習不能讓我感受到法律的技術(shù)性。實(shí)習讓我明白法律是怎樣的運行的，權利是怎樣實(shí)現的。正義與非正義往往不是法律所能解決的。因為好多事實(shí)是無(wú)法確定的，只能根據證據規則來(lái)判斷是非。往往讓人對整個(gè)法律是否是在追求正義？雖然法律追求正義，但是這樣程序是否正的保障正義的實(shí)現？

　　5、磨練自己，熟悉知識，理論與實(shí)際的最好結合，培養法律工作者的素養，收獲頗大。

　　6、很好，實(shí)習很有必要。對即將結束的大學(xué)生活，走向社會(huì )面對眾多選擇給了大概的方向。

　　九、學(xué)生對學(xué)校的實(shí)習工作的意見(jiàn)及對以后的實(shí)習工作的建議：

　　1、實(shí)習生應有實(shí)習日志，可以記錄大家實(shí)習中所參與的工作內容、

　　2、希望實(shí)習可以和普法相結合，這樣可以讓實(shí)習更加有意義。比如學(xué)生可以更集中，由實(shí)習單位的法官帶隊，以派出法庭的形式深入農村或基層，將審理案件和開(kāi)展普法活動(dòng)結合起來(lái)，讓我們用掌握到的知識幫助更多的人。

　　3、學(xué)校實(shí)習工作取得的成績(jì)較以前應當有了一定的進(jìn)步，尤其是今年派出老師不辭辛苦對實(shí)習情況進(jìn)行檢查等措施的實(shí)行可以更好促進(jìn)實(shí)習目的的實(shí)現。4、增強實(shí)習工作的系統性：對學(xué)生而言，可以考慮對從大二暑假開(kāi)始的實(shí)踐一起進(jìn)行統籌安排，從而實(shí)現時(shí)間和內容上的縱深，對學(xué)校而言，盡可能逐步形成比較穩定的實(shí)習場(chǎng)所，為就業(yè)以及調研等工作提供一定的便利。

　　5、對實(shí)習提供全面的指導：包括實(shí)習前有針對性的輔導，實(shí)習過(guò)程中對存在問(wèn)題的及時(shí)解答（如此次老師到各個(gè)大的實(shí)習小組進(jìn)行檢查就是一個(gè)可供參考的辦法，但形式可以更加豐富一些）實(shí)習后及時(shí)系統的總結等。

　　6、增強實(shí)習工作的目的性和針對性：不論是學(xué)生還是學(xué)校（尤其是學(xué)生）現在對實(shí)習工作可能更多是作為一項任務(wù)而不是其他，這無(wú)疑降低了實(shí)習的積極性甚至影響實(shí)習效果�？梢詭е�(zhù)更加明確的目的進(jìn)行實(shí)習，如可以帶著(zhù)調研課題在實(shí)習實(shí)踐中得到自己希望或學(xué)校安排的第一手資料。

　　7、建議學(xué)校能夠以學(xué)校的名義跟地方公檢法部門(mén)聯(lián)系學(xué)生的集體實(shí)習事宜，這樣對于學(xué)生實(shí)習的工作較為方便管理，而且實(shí)習也會(huì )更為規范。對于學(xué)生而言，也較方便畢業(yè)后到該地參加工作，省去了個(gè)人找實(shí)習地點(diǎn)的不便和向專(zhuān)業(yè)老師請教問(wèn)題的困難，也更有利于同學(xué)之間對于案件和法律適用的討論、

　　8、實(shí)習時(shí)間能否安排在大三下學(xué)期，學(xué)校聯(lián)系安排的實(shí)習地點(diǎn)能否再多一些且不僅限于北京市，如全國各大知名律所等。

　　9、總體還可以，自主找單位很好。不好的就是跟老師聯(lián)系不方便，有什么問(wèn)題不好交流。建議建立同學(xué)與老師之間的公共信箱或網(wǎng)站論壇。以便老師的指導和同學(xué)之間的討論。

　　10、能否將實(shí)習的時(shí)間提前一個(gè)月（6月8月），這樣可使許多同學(xué)既能認真實(shí)習，又有時(shí)間考研復習。

　　11、我們與老師面對面溝通的機會(huì )實(shí)在太少，當然是因我們學(xué)校的實(shí)際情況所限，但能否除了上課和電子郵件，另在每周開(kāi)辟一個(gè)時(shí)間請老師來(lái)解決同學(xué)的疑問(wèn)。12、希望學(xué)校一直重視實(shí)習工作，這對我們畢業(yè)后盡快適應工作起到了過(guò)渡作用。13、對學(xué)校的實(shí)習工作評價(jià)很高，因為這樣的實(shí)習指導給學(xué)生和老師，學(xué)�；�動(dòng)的機會(huì )，能隨時(shí)和老師交流請教專(zhuān)業(yè)技術(shù)性的問(wèn)題，能隨時(shí)得到老師的指導讓自己的疑惑很快的迎刃而解，有了個(gè)深化專(zhuān)業(yè)知識的過(guò)程。

　　14、學(xué)�？梢栽谀戏奖容^發(fā)達的地區多安排些集中實(shí)習，因為有很大一部分同學(xué)將來(lái)畢業(yè)工作都趨向于南方地區，是前能有所了解會(huì )比較好。個(gè)人去外地實(shí)習對外地同學(xué)來(lái)說(shuō)費用會(huì )比較難于承受，團隊實(shí)習會(huì )好些。而且有老師帶隊出現問(wèn)題比較容易解決，學(xué)生安全相對有保障一些。

　　15、希望學(xué)校能盡可能多的與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)聯(lián)系，在雙向選擇的基礎上，定期安排學(xué)生實(shí)踐或組織觀(guān)摩活動(dòng)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才

　　16、希望學(xué)校盡可能多的組織類(lèi)似工作。

工學(xué)交替報告7

　　工學(xué)交替是職業(yè)學(xué)校的一種新的培養模式，是在校企雙方聯(lián)合辦學(xué)的過(guò)程中逐步形成，其實(shí)質(zhì)是產(chǎn)學(xué)結合、聯(lián)合育人，利用學(xué)校與社會(huì )兩種教育資源和教育環(huán)境，使學(xué)生的理論學(xué)習與實(shí)踐操作有機結合起來(lái)，工學(xué)交替實(shí)習報告。因而我們很榮幸地被學(xué)校派到杭州聚本信息技術(shù)有限公司實(shí)習。

　　聚本公司為全球品牌企業(yè)提供一站式電子商務(wù)解決方案服務(wù)，服務(wù)內容涵蓋：網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)平臺的戰略規劃、運營(yíng)與管理、it系統集成與開(kāi)發(fā)、數據分析、倉儲物流、客戶(hù)關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò )渠道建立、多平臺網(wǎng)店建設及運營(yíng)、促銷(xiāo)及推廣策略、客服的培訓與考核、呼叫中心的建立與整合、網(wǎng)絡(luò )廣告投放策略、運營(yíng)培訓與指導等方面。為品牌廠(chǎng)商提供一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的全網(wǎng)銷(xiāo)售執行整合，為全球企業(yè)提供品牌的企業(yè)運營(yíng)外包服務(wù)。

　　實(shí)訓的十五天，第一天我們就開(kāi)始了緊張的培訓，吳老師要求我們培訓的時(shí)候動(dòng)腦子，希望培養我們對公司提供的服務(wù)產(chǎn)生興趣，這對我們接下來(lái)的十三天實(shí)訓起的`是關(guān)鍵的作用。吳老師要求我們猜想聚本信息公司提供的是什么樣的服務(wù)，列出了十個(gè)后，他著(zhù)重又講了百度的搜索引擎優(yōu)化，以及影響引擎優(yōu)化的關(guān)鍵因素。第一天的培訓，所以公司服務(wù)范圍項目和搜索引擎優(yōu)化的關(guān)鍵因素，都是我們還沒(méi)有接觸工作之前的揣測。僅憑著(zhù)我們對電子商務(wù)的片面認知和對搜索引擎的觀(guān)察發(fā)現。吳老師說(shuō)，和我們一起培訓的還有一個(gè)他剛招的一個(gè)職員，他說(shuō)培訓的時(shí)候，聽(tīng)得都冒汗，沒(méi)有接觸的情況下，太難一下接收消化這么多新的知識，新的認知。我想說(shuō)，我們又豈不是呢。

　　實(shí)訓第二天，繼續培訓，吳老師認為我們需要先培養認知和興趣。沒(méi)有認知和興趣的工作是提不起精神的，是沒(méi)有辦法進(jìn)行有效率的工作的。這天我們玩了個(gè)游戲，分別舉例70、80年代女性名字、男性名字用到最多的姓和名，然后自由組合，發(fā)現了沒(méi)有，你的名字就在上面。玩歸玩，老師給我們做這個(gè)游戲是有目的的。通過(guò)觀(guān)察等方式，要求我們歸納總結做這個(gè)游戲的原因。這點(diǎn)和學(xué)校教育有很大區別，學(xué)校上課老師問(wèn)問(wèn)題，我們可以翻書(shū)，可以聽(tīng)過(guò)老師講了內容后回答。公司的培訓則不一樣，完全沒(méi)有可取的觀(guān)點(diǎn)，靠自己的思考，不思考，時(shí)間就停滯，問(wèn)題就得不到解決。這天老師先想講的其實(shí)是如何進(jìn)行搜索引擎優(yōu)化。通過(guò)舉例的名和字，我們知道了哪些字用的比較普及，覆蓋面廣泛的。從中總結歸納出搜索的關(guān)鍵詞，因而得到搜索引擎優(yōu)化百度排名的效果。道理很簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來(lái)真沒(méi)那么容易。

　　工學(xué)交替第三天，是實(shí)習的第一天。這一天，吳老師布置了任務(wù)，要求我們到各大郵箱申請用戶(hù)，用于注冊時(shí)的郵箱驗證。在集中精力的情況下，考察我們一天能申請的最大限度，檢測我們的抗壓能力。第一天結束，身體極度疲憊，視線(xiàn)模糊。群里怨氣凝聚：同學(xué)紛紛抱怨重復注冊有何意義，累么累個(gè)半死；誰(shuí)說(shuō)對著(zhù)電腦的白領(lǐng)好當的，一天都和電腦過(guò)，我要回學(xué)校上課��！第一天，已經(jīng)把我們累到了。

　　實(shí)習第二天，呂經(jīng)理給我們的任務(wù)是發(fā)布信息。這也是網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)第一式：發(fā)帖。根據關(guān)鍵詞，分別在博客、分類(lèi)信息網(wǎng)站、b2b平臺發(fā)布公司信息。這一天，吳總問(wèn)我們發(fā)布的條數，我們的限度也就這一天發(fā)布信息的數量了。我很慚愧第一天發(fā)的條數沒(méi)達到150條的要求，只發(fā)了91條。老師給我們歸納總結原因，他提到發(fā)帖一定要規劃好，一個(gè)博客15條信息，十個(gè)博客這數量不就上去了么。

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