學(xué)生體質(zhì)報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學(xué)生體質(zhì)報告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生體質(zhì)報告1
內容提要
開(kāi)展小學(xué)生的體質(zhì)狀況的調查研究，是事關(guān)提高民族素質(zhì)和培養新世紀人才的一項具有戰略意義的基礎工作。如何提高學(xué)生的體質(zhì)是教育部門(mén)和學(xué)校及廣大體育衛生工作者所面臨的緊迫任務(wù)。學(xué)生體質(zhì)的變化情況，能從一個(gè)側面較客觀(guān)地反映體育衛生工作的效果。同時(shí)也能找出體育衛生工作存在的問(wèn)題，以適應學(xué)生身心的健康發(fā)展，符合素質(zhì)教育的總格局。
本次調查，我將通過(guò)問(wèn)卷與訪(fǎng)談的方式來(lái)了解我校小學(xué)生在發(fā)育、體形、身高、體重、視力以及體育成績(jì)等身體素質(zhì)情況，并掌握了解我校體鍛活動(dòng)開(kāi)展的情況，對青浦區藍天民辦小學(xué)小學(xué)生體質(zhì)狀況的詳細觀(guān)察分析，全面了解他們的體質(zhì)狀況和特點(diǎn)，掌握學(xué)生在校求學(xué)期間體質(zhì)變化趨勢和自然增長(cháng)規律，旨在總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，分析原因，研究對策，為我校的體育衛生工作等提供參考依據。
前言
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，增強我校小學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)少兒的身心健康與和諧發(fā)展是我校小學(xué)體育教學(xué)的主要任務(wù)。同時(shí)也是提高我校學(xué)生身體素質(zhì)的重要因素之一。目前，我校少兒身體素質(zhì)調研工作中，存在著(zhù)不足之處，其中形態(tài)、功能和身體素質(zhì)研究相比，心理和社會(huì )適應能力一直是小學(xué)生身體素質(zhì)較弱環(huán)節，通過(guò)對我校少兒體檢數據分析，從中可以看出一些存在的問(wèn)題，為了全面了解、動(dòng)態(tài)觀(guān)察我校少兒的生長(cháng)發(fā)育與身體素質(zhì)狀況，現將近年來(lái)我校少兒體檢結果情況進(jìn)行分析研究。目的是進(jìn)一步改善和提高我校少兒身體素質(zhì)水平以及生長(cháng)發(fā)育規律的探究，為學(xué)校、社會(huì )、家庭提供信息和參考依據，以便對我校少兒健康發(fā)展在管理、決策上的支持。為此，我將通過(guò)對民主民辦小學(xué)小學(xué)生體質(zhì)狀況的詳細觀(guān)察分析，全面了解他們的體質(zhì)狀況和特點(diǎn)，掌握學(xué)生在校求學(xué)期間體質(zhì)變化趨勢和自然增長(cháng)規律，旨在總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，分析原因，研究對策，為我校的體育衛生工作等提供參考依據。
一、研究對象與方法
(一)研究對象：
學(xué)生：20xx年9月份在校的青浦區民主民辦學(xué)校的小學(xué)生，共5個(gè)年級20個(gè)班，總計1052名學(xué)生。
教師：3名體育老師、一名衛生老師和20位班主任。
(二)研究方法
文獻法：查閱了與本課題有關(guān)的小學(xué)生體質(zhì)狀況研究的論文等方面的資料。 問(wèn)卷法：對全校5個(gè)年級20個(gè)班，總計1052名學(xué)生做調查問(wèn)卷。
訪(fǎng)談法：對24名教職員工進(jìn)行面談訪(fǎng)問(wèn)，來(lái)了解我校學(xué)生體育鍛煉現狀。
(三)調查內容通過(guò)問(wèn)卷法了解民主民辦小學(xué)學(xué)生的視力、營(yíng)養、體重等身體素質(zhì)狀況和運動(dòng)素質(zhì)狀況、體鍛開(kāi)展情況，以及學(xué)生的需求，通過(guò)對教師的訪(fǎng)談了解我校體育鍛煉活動(dòng)開(kāi)展的現狀，分析我校的優(yōu)勢以及弊端。
二、研究結果與分析
這次調查研究，獲得了全校的小學(xué)生體質(zhì)狀況的基礎資料，為教育、體育、衛生工作的開(kāi)展、研究提供了代表性的數據資料。調查結果表明，我校小學(xué)生較全市學(xué)生平均身體素質(zhì)水平略差，但較之20xx年全市平均水平任有明顯上升。
(一)、我校少兒視力、發(fā)育、體形、營(yíng)養及體能現狀
一到五年級學(xué)生視力狀況比較：當今社會(huì )學(xué)生的視力問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越呈現低齡化趨勢，學(xué)生小小年級便已戴上了厚厚的眼鏡，雖然我校的近視率較全市任屬于中等水平，但近視情況也不容樂(lè )觀(guān)。
我校少兒視力狀況：(表一)
如表1在一年級中視力在5.0及以上的學(xué)生有115名 全年級的55%，二年級有96名占全年級的44%，三年級有93名占全年級的45%，四年級有102名占全年級的47%而在五年級中僅有95名占全年級的46%，由此可見(jiàn)優(yōu)秀視力比例從一至五年級呈明顯的反比下降趨勢。由此可見(jiàn)一、二年級的視力變化并不大，而在學(xué)習進(jìn)入深入化的四五年級，面臨升學(xué)壓力以及，學(xué)習壓力增大，學(xué)生的視力情況有明顯的惡化，可見(jiàn)學(xué)校應當尤為重視學(xué)生在用眼衛生方面的教育，尤其是四五年級的學(xué)生，指導
學(xué)生正確用眼。防止視力過(guò)早退化，對于學(xué)生在求學(xué)以及人生路上有著(zhù)非常重要的意義。
根據20xx年4月來(lái)徐涇鎮疾控中心對我校小學(xué)生體檢結果數據調查統計如下：
我校少兒體形狀況：(表二)
我校少兒營(yíng)養狀況：(表三)
我校少兒身高、體重狀況：(表四)
超重、肥胖兒童分別為120和155人，占調查對象的11.4%和14.7%。男生超重和肥胖率分別為12.7%和14.2%，女生分別為7.8%和8.2%。男生超重率和肥胖率均高于女生.正常體形的少年可能有較高的自我體形評分，即他們認為自己已經(jīng)超重，從而采取不良的節食行為。說(shuō)明調查對象能夠較為合理地認識自我的體形。大部分調查對象認為自己的體形在社會(huì )文化可接受的范圍之內，但有2.4%和6.6%的兒童分別選擇特別瘦和特別胖的體形作為自己的體形現狀。
我校少兒體能狀況：(表五)
我校體育工作開(kāi)展的情況較建校初已經(jīng)有了長(cháng)足的進(jìn)步，但任存在不少問(wèn)題，我校體育課課時(shí)數較其他學(xué)校安排較多每周安排了3課時(shí)體育課，同時(shí)每天一次的課間操和眼保健操開(kāi)展的較好，但課外體育活動(dòng)形缺乏具體的管理和開(kāi)展。
但是同時(shí)校的專(zhuān)職體育教師配備率與公辦學(xué)校相比任然處于比較缺乏的狀態(tài)，師資量不足以滿(mǎn)足體育教學(xué)、教研工作的需要，但學(xué)歷較高，業(yè)務(wù)素質(zhì)水平較高，只是工作量偏重，不利于體育教學(xué)、教研工作的開(kāi)展。我校的體鍛設施也比較缺乏，學(xué)生在課余之際無(wú)處鍛煉，也是當務(wù)之急，我校操場(chǎng)面積小，無(wú)正規的籃球場(chǎng)與羽毛球場(chǎng)，也沒(méi)有室內體育場(chǎng)館，這是必須要進(jìn)行改善的首要任務(wù)，以目前的設施條件，無(wú)法組織大型的戶(hù)外體鍛活動(dòng)，從而滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉的需要，提高我校學(xué)生身體素質(zhì)的難點(diǎn)工作。
三、存在的問(wèn)題
根據上述健康監測結果表明：我校小學(xué)低、中、高年級學(xué)生的發(fā)育、體形呈現正偏態(tài)分布，肥胖、超重比例較高，并隨年級年齡的升高和增大，比例成上升趨勢。視力低下率也較高。但我校少兒的身高與體重均高于全國同年齡的平均值，在體能上卻屬中等;由此分析原因有如下幾種：
1、我校少兒肥胖、超重比例呈現上升趨勢，一方面是遺傳因素，但更重要的一方面與一些不良的飲食習慣、生活方式有直接關(guān)系，因近幾年來(lái)我校經(jīng)濟發(fā)展，大眾生活方式也不斷改變，高能量、高脂飲食，而蔬菜、水果的攝入則較少，尤其是上班族父母，晚上一餐往往是較豐盛的，這偏離了正常的飲食水準，也造成了能量消耗減少，使多余的能量以脂肪形式貯存于體內，導致肥胖的發(fā)生;而另一種營(yíng)養不良現象，并不是家庭經(jīng)濟困難，而是子女偏食而引起的，飲食不多樣化，而是子女喜歡吃什么就充分滿(mǎn)足其要求，長(cháng)久以往形成偏食，從而導致少兒輕度營(yíng)養不良的出現。
2、我校少兒的.體形與身體素質(zhì)狀況見(jiàn)表二、四、五，從中可看出勻稱(chēng)形占多數，身高也高出全國平均值，原因是大部分學(xué)生都是來(lái)自農村，下一代的體形較好，也容易出現優(yōu)秀運動(dòng)苗子。但由于當前社會(huì )、家庭還是偏重于子女的學(xué)習成績(jì)，不太重視子女的體能訓練時(shí)間安排，尤其是周末很少有家長(cháng)帶子女去健身，所以我校少兒的體能屬中等水平。
3、由于徐涇鎮多年來(lái)創(chuàng )全國衛生城縣活動(dòng)，學(xué)校對學(xué)生健康教育工作抓得很好，縣區學(xué)校尤其重視，所以小學(xué)生對健康知識點(diǎn)掌握較好，但家長(cháng)這里卻不盡人意，有許多健康知識盲點(diǎn)，因此也給子女帶來(lái)常見(jiàn)病的預防問(wèn)題，所以小學(xué)生的沙眼 齒發(fā)病率明顯高于中學(xué)生，喜愛(ài)含糖食品也高于中學(xué)生。
4、體育教師，每周上課節數平均達18節，有的還兼任其工作，尤其小學(xué)專(zhuān)職體育教師比例太少，以往每個(gè)年級只有二節課，隨著(zhù)所有年級體育課時(shí)的增加，體育師資會(huì )出現嚴重不足。同時(shí)體育教師老年化，小學(xué)的體育老師很少是體育專(zhuān)業(yè)出生的，大多數都是由班主任、數學(xué)教師、語(yǔ)文教師等代課。他們缺乏專(zhuān)業(yè)的體育知識，提高體育教師隊伍整體素質(zhì)，已成為中小學(xué)學(xué)校體育工作的緊迫任務(wù)。
四、建議與思考
(一)造成小學(xué)生身體素質(zhì)現狀的原因：
1、學(xué)校體育場(chǎng)地器材的不足或使用不當也是造成學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因之一，我校運動(dòng)場(chǎng)地面積與學(xué)生人數比重嚴重失調，體育活動(dòng)場(chǎng)地和器材明顯不足，沒(méi)有足球場(chǎng)，只有一個(gè)個(gè)籃球場(chǎng)，尤其是實(shí)施新課程以來(lái)，部分體育器材(如體操類(lèi))使用率不高，學(xué)生運動(dòng)集中在跑步、籃球、乒乓球、羽毛球等，尤顯得學(xué)校體育場(chǎng)地器材的匱乏，學(xué)校安排4個(gè)班同時(shí)上體育課，運動(dòng)大多集中在以上幾項，學(xué)校球場(chǎng)和乒乓球臺等數量已顯得捉襟見(jiàn)肘，如遇雷雨天氣學(xué)生根本無(wú)法鍛煉，只能呆在教室，教育部提倡的運動(dòng)由于受制于場(chǎng)地和器材的不足根本沒(méi)能好好開(kāi)展。
2、家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越是造成小學(xué)生體能素質(zhì)下降的原因之一，現在的小學(xué)生90%以上的家庭都擁有汽車(chē)和摩托車(chē)，學(xué)生從往年走路上學(xué)的習慣轉換成坐車(chē)上學(xué)。表面上看節省了學(xué)生上學(xué)的時(shí)間，但是卻減少了學(xué)生鍛煉身體的寶貴時(shí)間。同時(shí)條件的優(yōu)越豐富了人們的餐桌，但膳食的不均衡引發(fā)了身體健康狀況的失衡，造成了肥胖等現象。
3、“父母溺愛(ài)”也是影響學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)的原因之：現在的小學(xué)生絕大多數是獨身子女家庭出生，許多家長(cháng)非常溺愛(ài)自己的子女。如碰到天氣炎熱時(shí)，甚至叫自己的孩子不要上體育課。開(kāi)學(xué)時(shí)我們體育科組為了防止體育課出現危害事件，委托班主任調查因身體原因不能上體育課的學(xué)生人數，從上報人數看多數是低、中年級的學(xué)生，理由是頭痛、皮膚不能曬太陽(yáng)等一些小問(wèn)題而要求不上體育課。問(wèn)自己想上嗎?回答“想上”，只是父母不讓上。所以每當低年級上體育課時(shí)每節課請假的人很多。
(二)改進(jìn)措施的方法：
1、依法加強領(lǐng)導，落實(shí)《全國學(xué)生常見(jiàn)病防治方案》、《學(xué)習衛生工作條例》，加強健康教育，增強保健意識，培養良好的個(gè)人衛生習慣，建議每月鎮電視臺要根據季節安排好老、中、青、少兒健康教育知識點(diǎn)。指導好大家提高自我保健水平。另外中、小學(xué)校繼續抓好健教工作，真心做到“時(shí)間、教材、教案、考核”四落實(shí)。
2、各學(xué)校要確保學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)每天一小時(shí)，落實(shí)國家學(xué)校陽(yáng)光體育有關(guān)要求，各學(xué)校每校一個(gè)體育特色，開(kāi)展能便于場(chǎng)地、器材不受限制的體育活動(dòng)，如跳繩、踢毽諸如此類(lèi)的項目，多搞小型體育競賽，激發(fā)學(xué)生的體育興趣興趣，養成和達到終身體育鍛煉的目的。
3、社區要加強對家長(cháng)的健教指導宣傳工作，教會(huì )家長(cháng)如何去合理安排一周的營(yíng)養科學(xué)搭配，尤其是少兒健康成長(cháng)的食譜，從而減少少兒超重人靈敏。
4、在體育課堂教學(xué)中，培養學(xué)生對體育的興趣、愛(ài)好，并養成體育鍛煉的習慣，培養學(xué)生良好的鍛煉習慣，對提高課堂教學(xué)效果，培養學(xué)生終身體育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展有著(zhù)重要的意義。教學(xué)中，首先要掌握好課堂節奏，調動(dòng)課堂氣氛。如果只重視動(dòng)作技術(shù)的準備，忽視教學(xué)藝術(shù)的研究，只注意自己 "教授"，而忽視學(xué)生 "接受"，是很難調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性的。因此，要求體育教師在教學(xué)過(guò)程中，精心設計教案，教法更新穎多變。
只有當學(xué)生對體育運動(dòng)感興趣后，才會(huì )發(fā)現自己的不足之處，才會(huì )在教師的指導下自覺(jué)地去鍛煉身體，彌補自己的缺陷。早操、課間操時(shí)間較短，內容單一，學(xué)生缺乏興趣。也許有人認為達不到應有的鍛煉效果，然而，這正是培養學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)，發(fā)展耐力素質(zhì)最直接，最有效的途徑之一。在小學(xué)階段，通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)使學(xué)生在文化學(xué)習的同時(shí)，在身體形態(tài)、身體素質(zhì)上都得到應有的發(fā)展和提高，作為體育教師應該把此項工作放在應有的高度給予重視。體質(zhì)健康教育在本質(zhì)上應該是一種養成教育。養成教育是一種長(cháng)期的、廣泛的、潛移默化的綜合性教育，而家庭在養成教育方面具有獨特的優(yōu)勢。這就需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的有效引導，為廣大青少年帶來(lái)充滿(mǎn)健康陽(yáng)光的未來(lái)。
學(xué)生體質(zhì)報告2
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹(shù)立“健康了第一”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體體現，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作�，F將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的自查情況總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理
從學(xué)期初開(kāi)始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時(shí)成立了我�！稑藴省饭ぷ黝I(lǐng)導小組。組長(cháng)由李思進(jìn)校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由趙發(fā)明、張全明、郭新副校長(cháng)擔任，組員由各班班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標準》的測試計劃和工作重點(diǎn)，要求各班校嚴格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體活結合
實(shí)施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結合、與課外體育活動(dòng)結合、與運動(dòng)競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果�！稑藴省讽椖繙y試統計結束后的數據如下：
一（1）班總人30人，優(yōu)秀17人，良好11人，及格2人，優(yōu)秀率：28.3%，良好以上率：58.3%，及格以上率：100%。
一（2）班總人30人，優(yōu)秀16人，良好11人，及格3人，優(yōu)秀率：37.2%，良好以上率：69.8%，及格以上率：100%。
一（3）班總人32人，優(yōu)秀12人，良好18人，及格2人，優(yōu)秀率：20%，良好以上率：69.0%，及格以上率：100%。
一（4）班總人31人，優(yōu)秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優(yōu)秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。
一年級參加體質(zhì)測評總人123人，優(yōu)秀57人，良好125人，及格144人，不及格1人，優(yōu)秀率：17.3%，良好以上率：55.3%，及格以上率：99.7%。
二（1）班總人33人，優(yōu)秀13人，良好16人，及格2人，不及格2人，優(yōu)秀率：5.7%，良好以上率：9.7%，及格以上率：96.2%。
二（2）班總人32人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
二（3）班總人32人，優(yōu)秀7人，良好22人，及格23人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
二年級參加體質(zhì)測評總人97人，優(yōu)秀20人，良好75人，及格26人，不及格4人，優(yōu)秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。
三（1）班總人28人，優(yōu)秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優(yōu)秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。
三（2）班總人32人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
三（3）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好12人，及格8人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
三（4）班總人31人，優(yōu)秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優(yōu)秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。
三（5）班總人32人，優(yōu)秀15人，良好15人，及格2人，優(yōu)秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。
三（6）班總人30人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格4人，優(yōu)秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。
三年級參加體質(zhì)測評總人195人，優(yōu)秀20人，良好75人，及格96人，不及格4人，優(yōu)秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。
四（1）班總人28人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
四（2）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
四（3）班總人26人，優(yōu)秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優(yōu)秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。
四（4）班總人28人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
四（5）班總人28人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
四（6）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
四年級參加體質(zhì)測評總人203人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
五（1）班總人28人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
五（2）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
五（3）班總人26人，優(yōu)秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優(yōu)秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。
五（4）班總人28人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
五（5）班總人32人，優(yōu)秀15人，良好15人，及格2人，優(yōu)秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。
五（6）班總人30人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格4人，優(yōu)秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。
五年級參加體質(zhì)測評總人210人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
六（1）班總人28人，優(yōu)秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優(yōu)秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。
六（2）班總人32人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。
六（3）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好12人，及格8人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。
六（4）班總人28人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。
六（5）班總人28人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。
六（6）班總人27人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。
六年級參加體質(zhì)測評總人223人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。
全校體質(zhì)測評總人867人，優(yōu)秀88人，良好242人，及格382人，不及格15人，優(yōu)秀率：12.1 %，良好以上率：45.4 %，及格以上率：97.94%。
三、認真組織測試
測試是實(shí)施《標準》工作中比較復雜的.環(huán)節。由于我校測試器材短缺，我校們對全校學(xué)生進(jìn)行了分班測試，每個(gè)班測試一天。由我校統一安排測試人員，各班體育教師對測試結果進(jìn)行統計上報，測試前體育組對測試人員進(jìn)行統一培訓。確保測試工作的順利進(jìn)行。
1、試時(shí)間安排
11月整月
2、測試形式與內容
需要利用器材測試的項目由測試組進(jìn)行測試，其它項目由本班體育教師自測。根據我校的實(shí)際情況測試內容為男生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈、50米跑。女生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈。
四、數據的收集、整理、分析和保存
我們對測試的原始數據和統計資料進(jìn)行了妥善保存，用以記錄每學(xué)年的測試和評價(jià)結果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案
五、針對數據采取措施
從以上個(gè)表可看出我校學(xué)生的速度、靈巧素質(zhì)最為突出，良好以上高達
80%、優(yōu)秀54%；其次耐力素質(zhì)和肺活量比較突出，及格率都超出90%以上，良好以上均已達到50%以上，體現了我校體育教學(xué)的有效性。體質(zhì)健康測試總體及格率達87%，超出北京市規定的85%，這與我校每天能夠落實(shí)每天一節 體育課是分不開(kāi)的。不過(guò)從表中也可看到不足和需要改進(jìn)的方面，例如：
學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達到正常體重的學(xué)生比例只有三分之一，而體重偏低、營(yíng)養不良比例高達三分之一、超重和肥胖學(xué)生比例也接近三分之一。通過(guò)這組數據可以看出，學(xué)生平時(shí)的生活習慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過(guò)以上分析， 找到了自己的不足和有待改進(jìn)和保持的地方，為了發(fā)揚成績(jì)、改進(jìn)不足。
在下一學(xué)期的體育課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)中：
一、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展；
二、有針對性的加強學(xué)生柔韌、力 量素質(zhì)的訓練（每節課拿出3-5分鐘進(jìn)行課課練）；
三、在教學(xué)中加強合理飲食科學(xué)體育鍛煉促進(jìn)身體健康等方面的知識教育，使學(xué)生在思想上能真正理解健康的涵義。
四、為肥胖超重的學(xué)生設立小胖子俱樂(lè )部，加強體育鍛煉。
總之，在這次測試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jì)，但是也存在著(zhù)不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長(cháng)處，再上新高。
學(xué)生體質(zhì)報告3
為了貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實(shí)“健康第一”的指導思想，切實(shí)提升我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施方案的安排，學(xué)校對全校學(xué)生實(shí)行了體質(zhì)健康達標測試，現將統計分析結果公布如下。
一、總體情況
本次測試全校及格率為96.48%，良好率26.7%，優(yōu)秀率較低，總的情況來(lái)看，及格率有較大的提升，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在耐力項目素質(zhì)方面表現的尤為突出。此外，從測試中來(lái)看，學(xué)生的運動(dòng)靈巧項目水平普遍較差。
二、具體分析
�。ㄒ唬└髂昙壎吻闆r分析
1、一二年級的測試項目為身高體重、50米跑、跳繩三項，從結果看，身高體重指標，絕大部分學(xué)生能達到正常指標，及格率為93.7%，50米跑、跳繩的整體合格率達到91.3%以上，通過(guò)統計能夠看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提升。
2、三四年級的測試項目為身高體重、坐位體前屈、50米跑三項，從結果看，身高體重指標絕大部分學(xué)生能達到正常指標，但仍有25.78%身體不達標，身體偏胖的學(xué)生較多，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到100%以上，坐位體前屈的成績(jì)很理想，合格率為100%，這表明學(xué)生的身高、體重指標及運動(dòng)水平指標均達到學(xué)校要求。
3、五六年級測試項目為身高體重、肺活量、仰臥起坐、50*8米跑和坐位體前屈，總體來(lái)看身高、體重都能達到正常指標，運動(dòng)水平50*8米跑成績(jì)也很理想，最差的項目是50*8，45%的學(xué)生不及格，優(yōu)秀只有1人。
�。ǘ┐嬗械闹饕獑�(wèn)題分析
1、50*8米：課堂練習較少，教師教授有一定難度，學(xué)生練習量沒(méi)有達到標準。
2、坐位體前屈：學(xué)生成績(jì)較好，練習較多。
3、1分鐘跳繩：因水平一學(xué)生年齡小，有著(zhù)本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。
4、50米跑：對于學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定基礎，故測試情況以良好居多，同時(shí)冒出少數體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓練培養對象。
5、身高、體重指標：測試情況表現出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見(jiàn)學(xué)生存有著(zhù)營(yíng)養過(guò)剩的問(wèn)題，這很大水準上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績(jì)。
6、肺活量指標：部分學(xué)生受體重影響及沒(méi)能很好地掌握準確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績(jì)以及格、良好為主。在以后的體育活動(dòng)中，需增強引導學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，從而促使學(xué)生健康鍛煉提升肺活量指標。
7、50*8米跑：此項目對學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，同時(shí)跑的單一、枯燥形式造成了學(xué)生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學(xué)生影響測試成績(jì)的攔路虎。
�。ㄈ└倪M(jìn)措施
1、全面、扎實(shí)地展開(kāi)學(xué)校體育衛生工作。
2、針對本校情況，制定有效的`措施，增大《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施力度，保證學(xué)生每天能實(shí)行一小時(shí)的體育鍛煉，確保新課程標準的落實(shí)。
3、積極實(shí)行體育課程改革，圍繞促動(dòng)學(xué)生身心健康的核心目標，構建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節，從內容的選擇到教學(xué)的評價(jià)要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識，養成自覺(jué)、積極地實(shí)行體育鍛煉的習慣。
4、繼續積極推動(dòng)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的展開(kāi)。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,大力推行大課間體育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
5、改革學(xué)校體育效果評價(jià)方式，積極穩妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標準”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存有的問(wèn)題實(shí)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目
的。增強體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導，促動(dòng)學(xué)生身體均勻發(fā)展。
6、進(jìn)一步增強學(xué)生健康教育和學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。要切實(shí)增強學(xué)校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過(guò)課堂教學(xué)、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養知識、常見(jiàn)病預防知識的宣傳教育，培養學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養觀(guān)念和良好的飲食衛生習慣，增強學(xué)生的衛生防病意識。
7、進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。在繼續落實(shí)各項“減負”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，按照有關(guān)規定嚴格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
8、加大檢查督促力度，促進(jìn)學(xué)校體育衛生工作上新臺階。
學(xué)生體質(zhì)報告4
在各級政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我鎮中小學(xué)始終以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，把體育衛生藝術(shù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，根據《評估細則》的要求，我們本著(zhù)邊查邊改的原則，對我鎮中小學(xué)體育衛生藝術(shù)教育工作進(jìn)行了全面的自評，現報告如下：
一、加強領(lǐng)導，合理規劃。
1.建立組織領(lǐng)導機構。我鎮堅持健康第一的指導思想，對體育衛生工作高度重視，成立了由中心學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)的.體育衛生工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校體育衛生工作的規劃、管理和督導，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責各學(xué)校的體育衛生協(xié)調工作。
2.建立專(zhuān)項督導評估體制。為迎接市、縣中小學(xué)體育衛生工作專(zhuān)項督導評估，制定了《體育衛生工作實(shí)施方案》和《體育衛生工作自評報告》，同時(shí)根據實(shí)施方案和自評報告做了大量的實(shí)際工作。
3.制定規劃。根據體育衛生工作規劃，全鎮中小學(xué)制定各方面工作的學(xué)年或學(xué)期計劃，明確指導思想、工作任務(wù)、工作重點(diǎn)、工作思路和方法，并根據計劃開(kāi)展具體工作，圓滿(mǎn)完成了制定的任務(wù)，達到了預定的各級目標。
二、加強管理，落實(shí)《條例》、《標準》。
1.開(kāi)足開(kāi)好體育課程。各校認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《中小學(xué)體育與健康課程標準》，開(kāi)齊開(kāi)好體育課時(shí)，認真制定教學(xué)計劃、備課和研究教學(xué)方法，努力實(shí)現體育與健康教學(xué)的整體目標。
2.開(kāi)展一小時(shí)體育課外活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期認真制訂陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃，對體育課外活動(dòng)進(jìn)行總體安排，體育場(chǎng)地器材管理員合理規劃活動(dòng)場(chǎng)地、提前調配和準備器材，班主任和指導教師加強跟班管理和指導，體育課外活動(dòng)內容豐富、指導到位、安全有序、規范高效，從時(shí)間、質(zhì)量上確實(shí)保證了學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉。
3.開(kāi)展大課間體育活動(dòng)。學(xué)校根據《田莊鎮大課間體育活動(dòng)實(shí)施方案》確定活動(dòng)內容和組織方式，學(xué)校每天上午安排2530分鐘大課間體育活動(dòng)。
4.建立學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)冬季長(cháng)跑實(shí)施方案。
5.建立普及四球、四操、一拳實(shí)施方案。
6.認真實(shí)施亞洲足球淄博展望青少年項目。
7.學(xué)校開(kāi)展了班級之間的各類(lèi)體育比賽，如春運會(huì )、以及豐富多彩的陽(yáng)光體育競賽活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采的舞臺。運動(dòng)競賽的組織，開(kāi)創(chuàng )了人人有特長(cháng)項目、班班有體育活動(dòng)的局面。
三、合理配師資，規范設施管理。
1.師資配備：我鎮現有體育專(zhuān)職教師8名，本科以上學(xué)歷，兼職多名，平均每6個(gè)班一名體育教師;中學(xué)校醫室配備1名校醫，各校都配備了保健教師，基本達到了《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》的體育教師配備要求。
2.體育教師崗位培訓：我鎮體育教師均按學(xué)校規定參加體育專(zhuān)業(yè)學(xué)習和培訓，全體教師都能按規定完成學(xué)年繼續教育學(xué)時(shí)和學(xué)分。
3.場(chǎng)地與器材：加強對場(chǎng)地與器材的管理，做到專(zhuān)人專(zhuān)管理，合理利用。同時(shí)隨著(zhù)辦學(xué)規模的擴大以及模塊選項教學(xué)的推行，體育場(chǎng)地和器材需求量不斷增加，我鎮積極籌集資金，合理規劃場(chǎng)地設施，購置常用器材，基本滿(mǎn)足體育教學(xué)、課余訓練及運動(dòng)競賽的需要。
4.食堂管理：我鎮中小學(xué)都是非寄宿制學(xué)校，只有中學(xué)一個(gè)教師食堂，教師食堂具有衛生許可證，食堂工作人員定期體檢，均有健康證。經(jīng)常組織專(zhuān)人對食堂進(jìn)行定期檢查，出現問(wèn)題能夠及時(shí)整改。
5.安全工作：(1)我鎮每學(xué)年組織在校學(xué)生都進(jìn)行一次健康體檢，學(xué)生參檢率100﹪;(2)學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，學(xué)校每學(xué)期都組織消防，地震逃生演習。學(xué)校還與家長(cháng)溝通，為每名在校生辦理意外傷害保險;(3)加強對常見(jiàn)病、傳染病防治知識的宣傳，加強消毒、通風(fēng)等工作，將疾病預防和監控放在重要位置。
四、建立健全評價(jià)與監控機制。
1.建立體育考試制度：我鎮進(jìn)行新生入學(xué)體質(zhì)測試，并全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標測試和體育課考核，建立學(xué)生體育合格卡，并計入我校中學(xué)生檔案。
2.學(xué)生體質(zhì)健康達標測試：我鎮各校嚴格按照《學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施細則》要求，每學(xué)年組織一次測試和等級評定，并對測試數據進(jìn)行統計分析，全面了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。
3.組織學(xué)生視力狀況監測：我鎮每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行4次監測，監測率達到了100﹪。
4.建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗制度：入學(xué)新生100﹪查驗預防接種證，實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測試。對入學(xué)新生的體質(zhì)健康進(jìn)行了全面測試，并將測試結果記錄學(xué)生檔案。
五、加強監控與指導力度，增強學(xué)生體質(zhì)。
1.組織中小學(xué)實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測試，每學(xué)年12月份前完成學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)健康水平與發(fā)展變化情況。通過(guò)檢測，我鎮學(xué)生體質(zhì)健康標準及格率均保持在90﹪以上，其中優(yōu)秀率超過(guò)了15﹪。
2.加強對學(xué)生的用眼衛生指導，定期組織學(xué)生視力測試，保障學(xué)生視力健康發(fā)展。
每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行4次監測，確保監測率達100﹪。將學(xué)生視力情況記入學(xué)生健康檔案，對視力不良學(xué)生加強指導，同時(shí)將學(xué)生視力情況通知家長(cháng)。近三年來(lái)，中學(xué)視力不良率不超30.1%，視力正常69.9%，每年新增率不到2%。小學(xué)視力不良率14.77%，視力正常85.23%，每年新增率不到1.09%。
3.學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率97.82%，良好率79.9% 優(yōu)秀率22.67%。
六、整改措施
1.加強體育衛生硬件建設。通過(guò)對比分析，我鎮體育衛生設施器材配備基本達到國家配備標準。
2.狠抓工作作風(fēng)建設。雖然我鎮體育衛生工作總體水平較好，但有的同志面對成績(jì)容易自滿(mǎn)，不思進(jìn)取。今后我們將繼續加強工作作風(fēng)建設，使體育衛生工作人員提高認識、統一思想、團結協(xié)作、積極進(jìn)取、創(chuàng )新工作，全面提高我鎮體育衛生工作水平。
3.把握大局，抓好工作細節。我們在工作實(shí)踐中，在把握住大局的同時(shí)，應抓好工作細節，力求規范、細致。
4.查缺補漏，做好專(zhuān)項督導掃尾工作。
學(xué)生體質(zhì)報告5
一、基本情況
本次調研是自20xx年以來(lái)組織的第2次學(xué)生體質(zhì)與健康調研，數據覆蓋48所中小學(xué)在校學(xué)生。檢測項目涵蓋了身體形態(tài)、生理機能、身體素質(zhì)和健康狀況共4個(gè)方面。共檢測6萬(wàn)名中、小學(xué)生。本調研結果分兩個(gè)方面：一是從學(xué)校匯總數據報告中小學(xué)生的體質(zhì)健康現狀；二是從數據分析報告學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的趨勢。
二、學(xué)生體質(zhì)與健康狀況
�。ㄒ唬┥眢w機能狀況有所改善。中小學(xué)生肺活量持續下降的趨勢得到初步遏制，與20xx年相比，中小學(xué)男生肺活量?jì)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為7.41%、12.6%、24.9%、9.85%；中小學(xué)女生肺活量?jì)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為13.8%、15.71%、30.1%、30.8%；但各檔次比例均不及全市平均水平。
速度素質(zhì)（50米跑）與20xx年相比，小學(xué)生變化不大，男女生稍有提高（分別平均提高0.2秒和0.3秒），但男女生優(yōu)秀率均低于全市平均數的10個(gè)百分點(diǎn)；男、女生不及格率分別高于全市9.6%、4.8%。
�。ǘ┮暳Σ涣悸�。20xx年義務(wù)段在校學(xué)生的身體發(fā)育和健康狀況總體上是好的。學(xué)生近視患病率居高不下。20xx年抽取18所學(xué)校結果，其中小學(xué)15所，初中3所，小學(xué)男36%、女41.15%、小學(xué)平均38.44%；初中男56.39%、女63.56%、初中平均59.7%�？傄暳Σ涣悸�49.07%，比20xx年視力不良率47.58%高出1.49%，比20xx年總視力不良率50.62%下降了1.55%，也比20xx年的總視力不良率50.6%下降了1.53%。近視率總體趨勢隨著(zhù)年級（年齡）逐步增高，盡管有小幅回落，但一直處在高位。
�。ㄈ┥砀唧w重指數。中小學(xué)生身高體重指數出現可喜變化，正常體重比例超過(guò)39%，比20xx年26.5%有了大幅提高，但低于全市40.02%。超重率也低于20xx年全省比例，中小學(xué)生超重率男生為9.65%（17.13%）、女生為6.83%（11.07%）；但肥胖依然成為重要的公共衛生問(wèn)題，肥胖率高于全省10個(gè)百分點(diǎn)，男生為24.7%（14.46%）、女生為1768%（6.70%）。
可以得出以下結論：
1、男女生平均身高均隨著(zhù)年級的增長(cháng)而逐步增高；
2、男生平均身高總體上要高于女生，且隨著(zhù)年級的增長(cháng)而逐步加大；
3、五、六年級時(shí)，女生平均身高要高于男生，符合青春期發(fā)育規律。
分析原因主要為：
1、與改善飲食、合理改變膳食結構有關(guān)。
2、與自20xx年嚴格落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”等因素密切相關(guān)。增加體育活動(dòng)必須繼續堅持，常抓不懈。
3、通過(guò)分析，外圍學(xué)校在肥胖比例上好于中心學(xué)校外，其它指標明顯低于中心學(xué)校平均值。初步分析家長(cháng)一線(xiàn)職工和外來(lái)人口的家庭較多，學(xué)生飲食、膳食結構、營(yíng)養等與學(xué)生成長(cháng)節奏不一致。如隔代教育導致的暴飲暴食等。
三、建議及措施
1、建立完善學(xué)生體質(zhì)健康監測制度。負責中小學(xué)生體質(zhì)健康監測的監督、指導、培訓，并負責監測數據進(jìn)行錄入、匯總、統計、評價(jià)、分析。每年組織編制和發(fā)布《學(xué)校體育工作年度報告》。
2、強化體育課和課外鍛煉。切實(shí)保證中小學(xué)的體育課時(shí)，實(shí)施《義務(wù)教育體育與健康課程標準》，豐富教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提高體育課的實(shí)效性。強化課外鍛煉，就要積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩課外體育鍛煉，開(kāi)展“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，切實(shí)落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，有序開(kāi)展學(xué)生課余體育競賽活動(dòng)。
3、建立和完善體育教育的'評價(jià)機制，把學(xué)校體育和健康教育實(shí)施情況作為中小學(xué)規范辦學(xué)行為、年度考核的重要指標，定期開(kāi)展督導評估，并將督導結果定時(shí)向社會(huì )公布。在教師評優(yōu)，職稱(chēng)評定等方面認真執行有關(guān)規定，調動(dòng)教師工作積極性。
4、學(xué)校要成立體衛藝機構，切實(shí)加強教育教學(xué)管理，嚴格落實(shí)課程教學(xué)和教育的工作任務(wù)。各學(xué)校要做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期結束有總結，管理有組織、工作有章程、人員有保障、教學(xué)有教案、過(guò)程有檢查，目標有落實(shí)
5、實(shí)施“學(xué)校體育教學(xué)改革項目”。組建體育教學(xué)改革和運動(dòng)項目教學(xué)聯(lián)盟，大力推廣田徑、足球、籃球、排球、武術(shù)等運動(dòng)項目，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生運動(dòng)技能。重點(diǎn)培養體育學(xué)科骨干教師、體育名師。加強體育教育信息化建設，征集推介優(yōu)秀體育課教學(xué)資源和案例。實(shí)施兼職體育教師專(zhuān)項培訓制度，普遍提高專(zhuān)業(yè)體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運動(dòng)項目的能力。
6、形成部門(mén)合力，營(yíng)造良好工作環(huán)境。一是完善青少年體育工作聯(lián)席會(huì )議制度，加強協(xié)調，推進(jìn)學(xué)校體育，提高青少年體質(zhì)健康水平。二是強化學(xué)校體育督導，建立學(xué)校體育工作獎懲機制。嚴格執行《教育督導條例》，建立學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作“掛牌督辦”制度。對學(xué)生體質(zhì)健康水平連續3年下降的學(xué)校，實(shí)行誡勉談話(huà)。對學(xué)校體育成績(jì)突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。三是建立宣傳體育工作經(jīng)驗的長(cháng)效機制，及時(shí)對學(xué)生體質(zhì)健康水平有所提高的中小學(xué)校進(jìn)行全面宣傳報道，評選建設一批學(xué)校體育工作示范校；建立學(xué)校體育教學(xué)資源庫，開(kāi)放共享優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源。加強引導社會(huì )重視學(xué)校體育，營(yíng)造支持學(xué)校體育和學(xué)生鍛煉的良好氛圍
學(xué)生體質(zhì)報告6
為全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“健康了第一”的思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施和測試工作。在20xx年9月對全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測試，9月4日已將全部項目測試完畢�，F將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施測試工作總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學(xué)期初開(kāi)始，就要求體育教師對全校各個(gè)班級進(jìn)行《標準》的測試項目以及鍛煉方法的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過(guò)各種體育活動(dòng)的形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)成立了城北小學(xué)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由呂興會(huì )副校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由尹良喜擔任，組員由各班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標準》的測試計劃和工作重點(diǎn)，嚴格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統計和上報測試結果。
二、注重效果，將考核測試項目與各項體育活動(dòng)相結合。
實(shí)施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，測試成績(jì)就好，否則效果就差，成績(jì)也差。我校把《標準》與體育教學(xué)結合、與課外體育活動(dòng)結合、與運動(dòng)競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、組織測試培訓，明確測試標準
要認真貫徹落實(shí)新《標準》，就必須首先學(xué)習新《標準》以及《標準解讀》用書(shū)的內容，清楚了解測試范圍，測試辦法，測試科目，記分方法，上報要求。我校采用了集中分散相結合的辦法，對測試教師在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題培訓學(xué)習，以達到熟悉《標準》，把握《標準》，學(xué)會(huì )方法，為《標準》實(shí)施打好了基礎。
四、組織測試，保障安全
在測試前，我們通過(guò)班主任對學(xué)進(jìn)行多方面了解，對參加測試的.學(xué)生進(jìn)行了身體健康情況的摸底調查，有計劃，有組織地安排測試，并對儀器調試、場(chǎng)地、設施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動(dòng)等。充分發(fā)揮體育教師和體育骨干的作用，加強測試教師、班主任、學(xué)生等多方面的組織動(dòng)員工作，共同完成測試任務(wù)。
五、建立健全學(xué)生健康檔案。
1、我們對測試的原始數據和統計資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價(jià)結果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。
2、測試結束后我們根據測試結果和評分成績(jì)，寫(xiě)了一份學(xué)生體質(zhì)健康總結材料。
六、學(xué)生體質(zhì)健康測試存在的不足
在這次測試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jì)，但是也存在著(zhù)不足，在培養學(xué)生體質(zhì)健康標準方面還存在一些丞待解決的主要問(wèn)題：如：測試器材沒(méi)有完全到位，需要籌措資金購置。學(xué)校學(xué)生人數過(guò)多，活動(dòng)場(chǎng)地狹小等。
總之，我校有著(zhù)扎實(shí)的體育基礎，我們將牢牢樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想，努力把我校體育工作深入、有效開(kāi)展下去。
學(xué)生體質(zhì)報告7
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的開(kāi)展，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施和測試工作，在9月對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實(shí)施工作總結如下：
一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初，體育教師明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學(xué)生了解測試達標要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場(chǎng)地、設施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動(dòng)等。
2、采用達標運動(dòng)會(huì )的形式，我校完成了全體學(xué)生達標測試，一、二年級進(jìn)行了50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量、身高標準體重的達標測試。三、四年級進(jìn)行了身高標準體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐的達標測試。五、六年級進(jìn)行了身高標準體重、一分鐘仰臥起坐、50x8往返跑、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量的達標測試。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，圓滿(mǎn)完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據。60—80為及格，80—90為良，90分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀(guān)地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分體現了新標準的人本觀(guān)。于10月20日開(kāi)始將學(xué)生測試數據輸入電腦，進(jìn)行數據統計工作。
3、在測試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績(jì)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著(zhù)好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目（50米x8）的測試有偷懶的現象，導致50米x8成績(jì)較低。
三、數據整理上報
在測試全部結束后，利用計算機教師的空余時(shí)間對數據進(jìn)行錄入、錄入之后體育教師對數據進(jìn)行了分析并上傳，實(shí)事求是地向學(xué)生反饋測試結果。
四、通過(guò)數據分析問(wèn)題。
全校1774人參加了《標準》活動(dòng)，結果表明，學(xué)生的.體質(zhì)健康的現狀不容樂(lè )觀(guān)，主要表現如下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現全面下降。除反映速度素質(zhì)的50米跑成績(jì)下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。
2、肥胖學(xué)生增多，特別是低年級肥胖增長(cháng)更快。
3、從坐位體前屈及格人數看，學(xué)生身體的協(xié)調性還有待于提高。
4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問(wèn)題其原因是多方面的，但造成學(xué)生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足，包括鍛煉時(shí)間和強度均不夠，尤其是學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)少。所帶學(xué)校體育活動(dòng)興趣隊學(xué)生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現象。而隨著(zhù)人民生活水平普遍改善帶來(lái)的熱量攝入過(guò)多，飲食結構和習慣也不合理。也是導致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
五、改進(jìn)措施
1、樹(shù)立健康第一的思想，強化增強體質(zhì)的意思。
2、提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。
3、堅持每天鍛煉一小時(shí)。
4、加強學(xué)生體育課教學(xué)，為提高學(xué)生身體素質(zhì)服務(wù)。
學(xué)生體質(zhì)報告8
1.輕輕的風(fēng)，吹開(kāi)你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追，你應該向前奔跑，因為快樂(lè )在前方！
2.你是泊于港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)，駛向遼闊的海洋。
3.感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動(dòng)更愉快，學(xué)習的動(dòng)力也更有趣。
4.轉眼間，你們快升入小學(xué)了，希望你們在今后的學(xué)習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(cháng)！
5.所有愛(ài)你的人都關(guān)心著(zhù)你。我為你的進(jìn)步喝彩，我為你的人生祝福。努力進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì )更優(yōu)秀。
6.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
7.你知道嗎？此刻的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅強勇敢了；愛(ài)哭鼻子的你變得愛(ài)笑了；上課不太專(zhuān)心的你變得愛(ài)發(fā)言了！讓教師覺(jué)得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現自我，努力學(xué)習，相信你能以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答所有關(guān)心愛(ài)護你的每一個(gè)人。
8.期望我女兒虛心的領(lǐng)悟，有特長(cháng)之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強領(lǐng)悟，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
9.天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時(shí)的航向；學(xué)生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣；講臺小，愛(ài)飛揚，對您的祝福永流淌！老師，您辛苦了！
10.鳥(niǎo)兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。
11.xxx是個(gè)懂事的孩子，雖然在進(jìn)入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時(shí)常會(huì )堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見(jiàn)。他生活自立能力較強，能夠比較自覺(jué)努力地學(xué)習，對美術(shù)和音樂(lè )的興趣比較濃，會(huì )經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書(shū)。
12.盼望寶寶做爸媽喜愛(ài)的孩子，做老師喜愛(ài)的孩子，做同學(xué)喜愛(ài)的孩子！
13.步入小學(xué)校園，將會(huì )遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。
14.今天，你羽翼已豐，天高任飛翔；但是要準備好時(shí)刻面對風(fēng)雨。今天，木已成舟，海闊憑遠航，但要準備好時(shí)刻挑戰駭浪。
15.我很感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習時(shí)間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。
16.每個(gè)人的青春痘是一方麗日下的沃土，希望你精心的播種與辛勤的勞作，換回人生累累碩果。
17.你學(xué)習有些進(jìn)步，不會(huì )做的練習題能夠在老師、家長(cháng)的講解下虛心改正。盼望你課堂上聽(tīng)講能夠更認真，學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。
18.在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛(ài)去呵護，用感情去感悟，用執著(zhù)凝聚真誠，用真誠抒寫(xiě)快樂(lè )，給孩子的童年播上夢(mèng)的翅膀。
19.代表孩子謝謝您，一句感謝的話(huà)要對您說(shuō)。孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)您的關(guān)心與幫助，孩子在幼兒園的生活，你也多費心。謝謝您。
20.教師辛勞了！我的孩子十分喜好您，這讓我很欣喜，盼望教師接納他更多的鼓舞，謝謝！
21.我能給予你生命，但不能替你生活。我能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責。我能傳授你學(xué)習的方法，但不能替你學(xué)習。我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇。我能為你奉獻濃濃的愛(ài)心，但不能強迫你照單全收。
22.盼望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護同學(xué)，上課認真聽(tīng)，能積極發(fā)言。
23.是您用心血，塑造了偉大的形象；是您用汗水，鑄成了神圣的殿堂；是您用知識，培育了桃李滿(mǎn)園。讓我真誠地道一聲：辛苦了，老師好！
24.本次孩子的考試成績(jì)令我基本滿(mǎn)意。感謝老師對孩子的悉心栽培，希望孩子不要驕傲，繼續努力爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)！如今中考在即，希望我的孩子能憑著(zhù)堅定的信念，勇往直前，為自己的xx生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
25.我們隨時(shí)準備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
26.教師，您是一個(gè)花園的園丁，而我們是您培育出來(lái)的鮮花，我會(huì )永遠感激您的。
27.感謝老師們對孩子的培養。在新的一年里，盼望我們寶貝能愈加努力學(xué)習，有各方面都能有所進(jìn)步，爭取三好學(xué)生。
28.盼望寶貝在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學(xué)習上、生活上更上一層樓。
29.成功的時(shí)候，不要因為成功而得意忘形；失敗的時(shí)候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
30.你今天的進(jìn)步，是通過(guò)了昨天的努力。爸媽更希望繼續看到你今天的努力，明天的進(jìn)步！做事再認真專(zhuān)心一點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì )更快，更大一點(diǎn)！
31.兒子，謝謝你陪著(zhù)媽媽一起成長(cháng)成熟，因為有你，媽媽覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂(lè )地成長(cháng)，過(guò)上幸福的生活。
32.您的辛勞是我們孩子的`動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì )為您自豪！
33.就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！
34.“鳥(niǎo)兒們”，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只“大鳥(niǎo)”衷心祝愿你們早日能在新的天空盡情翱翔。
35.畢業(yè)的鈴聲早已響完，悸動(dòng)的心雀躍不已，心有祝福萬(wàn)千，匯成秋風(fēng)細雨，在這特殊的日子，學(xué)生只愿您健康如意。
36.您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
37.你是個(gè)聰明、可愛(ài)的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習成績(jì)比較穩定。希望你今后在學(xué)習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
38.小寶這學(xué)期在各方面的進(jìn)步比較大，作為家長(cháng)我們看在眼里，喜在心里，在老師們的教育和愛(ài)護中，小寶的性格也開(kāi)朗了很多，回家主動(dòng)和家長(cháng)交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道與我們分享并關(guān)心我們
39.你對孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。孩子交給你，我們放心。
40.快樂(lè )如風(fēng)吹拂著(zhù)四面八方，快樂(lè )似雪閃著(zhù)耀眼的光芒，快樂(lè )像陽(yáng)撫摸著(zhù)世界的每個(gè)角落，快樂(lè )是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè )伴您到老，祝您快樂(lè )！
41.孩子，你知道嗎？當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！
42.盼望下學(xué)期，嚴格按照自己制定的計劃表。盼望在老師的指導下、在同學(xué)們的關(guān)心下、在家長(cháng)的指引下，增強自信心，學(xué)習進(jìn)步。
43.謝謝老師這一學(xué)期來(lái)對孩子的教育，無(wú)微不至的關(guān)心與幫助作為家長(cháng)我也會(huì )好好督促孩子學(xué)習，更希望他的成績(jì)越來(lái)越棒。
44.孩子，現在你也許一點(diǎn)也看不懂父母的這些心思，甚至可能嫌有些嘮叨。對此，父母是不會(huì )在乎的，依然要說(shuō)，依然要講。
45.你如約來(lái)到人世，感激老天，你是這么健康和漂亮。當你在媽媽肚子里的時(shí)候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長(cháng)成什么樣貌都是媽媽的心肝寶貝。
46.信心細心耐心――高考成功的保證。
47.期中考試成績(jì)不是很好，就應進(jìn)行深刻的反思，改變領(lǐng)悟方法，制定切實(shí)可行的計劃。期望你能勤奮刻苦領(lǐng)悟取得好的成績(jì)。
48.未來(lái)的世界是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代，而你又處于一個(gè)非常時(shí)期，今后的考驗會(huì )越來(lái)越嚴峻，只有付出努力，才能夠得到回報。機會(huì )，對每個(gè)人都是平等的，但是它只留給勇于吃苦敢于拼搏善于舍棄的人，留給已經(jīng)準備好的人們。
49.成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
50.盼望寶貝在新的學(xué)期里認真學(xué)習，和同學(xué)們融洽相處，也盼望你努力爭創(chuàng )三好學(xué)生。也借此機會(huì )，對老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，感謝你們！
51.盼望寶寶能在第二學(xué)期養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，，養成自己檢查作業(yè)的習慣，學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包。盼望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
52.蜜蜂采蜜花中憩，您的勞作無(wú)停歇；大海發(fā)怒如嚴冬，您的和藹暖如春；明星尚有鮮花簇，您的舞臺無(wú)掌聲。親愛(ài)的老師，師愛(ài)無(wú)疆，感謝您的無(wú)私，感謝您的關(guān)愛(ài)！
53.很高興看見(jiàn)升到大班的你進(jìn)步了！吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開(kāi)朗了�？吹侥愕狞c(diǎn)滴成長(cháng)，老師感到欣慰。親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
54.你是個(gè)有強烈上進(jìn)心、害羞的男孩。早讀時(shí)，你總是第一個(gè)自覺(jué)地拿起書(shū)本，從不需要老師的提醒。當老師表?yè)P你時(shí)，你會(huì )抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當老師批評你時(shí)，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對自己充滿(mǎn)自信，勇敢些，男孩。希望學(xué)習上比別人多花些工夫，加強練，相信自己，你能行!
55.說(shuō)您是春蠶，我說(shuō)您比春蠶要剛強，說(shuō)您是園丁，我說(shuō)您比園丁貢獻大，說(shuō)您是蠟燭，我說(shuō)您比蠟燭光芒強。
56.在寒假期間，孩子每天都能有計劃的學(xué)習，完成假期作業(yè)，擴充自己的知識范圍。在休息的時(shí)候，孩子還主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)。當然也會(huì )上上網(wǎng)，瀏覽新聞，打打游戲。但也有不足的地方。學(xué)習上遇到不懂得問(wèn)題，不勤于思考，總是得過(guò)且過(guò)。生活上，自理能力比較差，這是現在孩子的普遍問(wèn)題。
57.你平時(shí)比較喜歡看書(shū)，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習時(shí)做到不偏科，加強數學(xué)學(xué)習，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。、無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師同學(xué)
學(xué)生體質(zhì)報告9
青少年體質(zhì)近20年持續下降超一半學(xué)生血壓偏高
日前，在“首屆中國青少年體質(zhì)健康論壇”上，教育部體育衛生與藝術(shù)教育司司長(cháng)楊貴仁表示，從1985年開(kāi)始，中國進(jìn)行了四次全國青少年體質(zhì)健康調查。調查顯示，最近二十年，中國青少年的體質(zhì)在持續下降。
北京市的情況更為嚴重。xx年北京市學(xué)生體質(zhì)健康調研表明：北京學(xué)生肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續下降，中學(xué)生血壓偏高的比例超過(guò)一半，高中生超過(guò)了60％。學(xué)生肥胖率比5年前增長(cháng)了50％，學(xué)生視力低下檢出率為52％，其中初三生接近70％。
半數北京中學(xué)生血壓偏高，四成六年級小學(xué)生近視。日前，在“首屆中國青少年體質(zhì)健康論壇”上，教育部體育衛生與藝術(shù)教育司司長(cháng)楊貴仁表示，從1985年開(kāi)始，中國進(jìn)行了四次全國青少年體質(zhì)健康調查。調查顯示，最近二十年，中國青少年的體質(zhì)在持續下降。
楊貴仁說(shuō)，最近一次全國青少年體質(zhì)健康調查報告表明，學(xué)生肥胖率在過(guò)去5年內迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視的比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達83%。
本市的情況更為嚴重。xx年北京市學(xué)生體質(zhì)健康調研表明：北京學(xué)生身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標持續增長(cháng)，但是肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續下降，中學(xué)生血壓偏高的比例超過(guò)一半，高中生超過(guò)了60％。學(xué)生肥胖率比5年前增長(cháng)了50％，學(xué)生視力低下檢出率為52％，其中小學(xué)六年級超過(guò)40％，初三接近70％，高中生則超過(guò)60％，高三學(xué)生超過(guò)66％。北京師范大學(xué)體育與運動(dòng)學(xué)院院長(cháng)毛振明一直從事青少年體質(zhì)的研究，他把現在的青少年體質(zhì)概括為“硬、軟、笨”。硬，即關(guān)節硬；軟，即肌肉軟；笨，即長(cháng)期不活動(dòng)造成的動(dòng)作不協(xié)調。
楊貴仁分析說(shuō)，造成青少年體質(zhì)下降主要有兩個(gè)原因：一是現代化的生活方式，上樓乘電梯，出門(mén)坐汽車(chē)，體力勞動(dòng)減少；二是目前的應試教育過(guò)分注重升學(xué)率，導致學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過(guò)重，學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)，缺少體育鍛煉時(shí)間。
毛振明等體育教學(xué)工作者指出，中學(xué)階段身體素質(zhì)和身體機能的下降首先會(huì )危害他們一生的`健康，其次可能誘發(fā)心理的“亞健康”。另外，未來(lái)中國社會(huì )的發(fā)展和國家的整體競爭力在很大程度上取決于精英階層的競爭力，而這些人中的大部分在學(xué)生時(shí)期屬于成績(jì)優(yōu)異者，如果在學(xué)生時(shí)期忽視了身體和心理健康的培育，那么在未來(lái)激烈競爭的環(huán)境中，他們可能沒(méi)有好的身體去應對競爭。
你現在14歲正是長(cháng)身體的最佳時(shí)期，如果你真心想將自己的身體鍛煉的更好一點(diǎn)，并且鍛煉出一個(gè)高大、強壯、干練、勻稱(chēng)、瀟灑、風(fēng)度翩翩的身材與體質(zhì)來(lái)，根據我的個(gè)人成功經(jīng)驗，建議你修改自己的鍛煉方式方法，采取如下整體的強身鍛煉方式來(lái)進(jìn)行鍛煉為好：
首先是要養成一個(gè)早晨提前40到60分鐘起床的習慣；
二是早晨起來(lái)后，外出先跑跑步，將身體跑到微熱就行，作為每天早晨鍛煉活動(dòng)前必須的準備事項；
三是做做廣播體操，或者學(xué)習簡(jiǎn)單的武術(shù)套路或練武的一些基本動(dòng)作，注意：初學(xué)練武時(shí)，先不要求神似，而必須追求形似。才能保證自己的舉手投足符合練武人的出手不離方寸；
四是每天早晨鍛煉時(shí)，進(jìn)行一下深呼吸后，憑借一口氣盡力對天長(cháng)嘯（能鍛煉和提高自己的肺活量、底氣與嗓音宏亮）。每天多進(jìn)行原地起跳、原地起跳抹高、助跑起跳、助跑起跳抹高的鍛煉（可以有效的促進(jìn)自己身體長(cháng)高、各部位肌肉的強健與線(xiàn)條美，還可以提高彈跳力、爆發(fā)力與耐力），如果有條件多吊吊單杠、雙杠（以能達到并超過(guò)高中體育鍛煉標準以上為好）；
五是每天睡覺(jué)前準備一杯綠茶水，清晨起床后的第一件事是給涼綠茶水加點(diǎn)熱開(kāi)水后，空腹把它喝了（一是稀釋體內因睡眠后的血液粘稠問(wèn)題；二是有利于鍛煉身體時(shí)不出現供血、供氧不足的不良狀態(tài)；三是有清掃體內垃圾的作用，提高身體的消化功能，有利于多長(cháng)肉，特別是多長(cháng)腱子肉；四是可以消除清晨起床就鍛煉時(shí)，可以出現的各種身體不適狀態(tài)；五是清晨起床空腹就喝綠茶水有消除脂肪肉（肥肉）的醫療效果），清晨起床空腹就飲綠茶水適應后，每天每次必須喝400ml以上；
六是每天早晨一定要吃飽飯，中午也必須吃好、吃飽。雞、鴨、魚(yú)、肉可以隨便吃。但是，晚飯：一是最好要吃點(diǎn)面食（饅頭、面包、面條等）；二是最好少吃點(diǎn)雞、鴨、魚(yú)、肉；三是吃好就行，不要吃的太飽。因為，晚飯的這三條都是長(cháng)肉的最有利條件，自己必須控制把握好，以免形成攝入量過(guò)多而造成盡長(cháng)脂肪肉（肥肉），不長(cháng)腱子肉（瘦肉）的主要原因；
七是晚飯兩小時(shí)后，可以外出走走，做做俯臥撐、吊吊單杠、雙杠或者在家、宿舍做做雙手倒立、俯臥撐、仰臥起坐的鍛煉，鍛煉到身體發(fā)熱即可，等到身體適應后再增加運動(dòng)量。切記！切記！
八是到新華書(shū)店、網(wǎng)上購買(mǎi)或下載一些鍛煉身體、練武的身體防護與保護書(shū)籍及鍛煉身體的技術(shù)要領(lǐng)、注意事項、武術(shù)的簡(jiǎn)單套路來(lái)好好學(xué)習學(xué)習后，再進(jìn)行具體的鍛煉與實(shí)施為好。
以上各條，貴在持之以恒。
只有你能長(cháng)期堅持下來(lái)，養成生活的如此習慣。特別是能夠嚴格按照第四條、第五條、第六條進(jìn)行鍛煉，我敢肯定：二三個(gè)月你就會(huì )見(jiàn)到效果。
如果你能長(cháng)期堅持下來(lái)，用不了五六年，你一定會(huì )將自己鍛煉成為：高大、干練、英俊瀟灑、有氣質(zhì)、風(fēng)度翩翩、舉玉樹(shù)臨風(fēng)、手投足都透出大將風(fēng)度來(lái)，使美女帥哥們喜歡追捧地圍繞在你身旁的局面，不是更好嗎？
祝您成功！
學(xué)生體質(zhì)報告10
為了貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實(shí)“健康第一”的指導思想，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施方案的安排，學(xué)校對全校學(xué)生進(jìn)行了一次達標測試，現將統計分析結果公布如下。
一、總體情況
本次測試全校達標率90%，及格率為%，良好率%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來(lái)看，良好率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方面表現的尤為突出。此外，從測試中來(lái)看，學(xué)生的運動(dòng)能力普遍較差。
二、具體分析
�。ㄒ唬└髂昙壎吻闆r分析
1、一二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈、投沙包四項，從結果看，身高體重指標，大部分學(xué)生能達到正常指標，坐位體前屈、投沙包的整體合格率達到89%以上，通過(guò)統計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提高。
2、三四年級的測試項目為身高、體重、實(shí)心球、50米跑四項，從結果看，身高、體重指標大部分學(xué)生能達到正常指標，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到15%，但實(shí)心球的成績(jì)不很理想，合格率為79%，這表明學(xué)生的身高、體重指標及運動(dòng)能力指標均達到學(xué)校要求。
3、五六年級測試項目為身高、體重、肺活量、仰臥起坐、400米跑和
跳繩，總體來(lái)看身高、體重都能達到正常指標，運動(dòng)能力400米跑成績(jì)也很理想，較差的項目是仰臥起坐。
�。ǘ┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題分析
1、坐位體前屈：因水平一學(xué)生年齡小，有著(zhù)本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。
2、立定跳遠：此項目是每年體育考核必測內容，課堂練習安排較多，對于水平二學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定基礎，故測試情況以良好居多，同時(shí)冒出少數體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓練培養對象。
3、身高、體重指標：測試情況呈現出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見(jiàn)學(xué)生存在著(zhù)營(yíng)養過(guò)剩的問(wèn)題，這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績(jì)。因此，教師應利用室內課進(jìn)一步加強健康飲食的宣傳，積極引導學(xué)生合理飲食，提高學(xué)生的健康意識，培養良好的飲食習慣。
4、肺活量指標：部分學(xué)生受體重影響及沒(méi)能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績(jì)以及格、良好為主。在以后的體育活動(dòng)中，需加強引導學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，從而促使學(xué)生健康鍛煉提高肺活量指標。
5、50米跑：此項目對學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，同時(shí)跑的單
一、枯燥形式造成了學(xué)生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學(xué)生影響測試成績(jì)的攔路虎。同時(shí)不及格全是體重肥胖或營(yíng)養不良、體弱矮小的學(xué)生。因此，教師需進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑的練習形式，以人為本，有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，化“厭跑”為“樂(lè )跑”。
三、建議措施
1、全面、扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)校體育衛生工作。
2、針對本校情況，制定有效的措施，加大《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施力度，保證學(xué)生每天能進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉，確保新課程標準的落實(shí)。
3、積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標，構建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節，從內容的選擇到教學(xué)的評價(jià)要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識，養成自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習慣。
加強健康教育，包括人體正常生長(cháng)發(fā)育知識的教育、營(yíng)養知識教育、健身知識和正確審美觀(guān)等知識的教育。
4、繼續積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求，大力推行大課間體育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
5、改革學(xué)校體育效果評價(jià)方式，積極穩妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標準”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存在的'問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目
的。加強體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導，促進(jìn)學(xué)生身體均勻發(fā)展。
6、進(jìn)一步加強學(xué)生健康教育和學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。要切實(shí)加強學(xué)校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過(guò)課堂教學(xué)、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養知識、常見(jiàn)病預防知識的宣傳教
育，培養學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養觀(guān)念和良好的飲食衛生習慣，增強學(xué)生的衛生防病意識。
7、進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。在繼續落實(shí)各項“減負”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，按照有關(guān)規定嚴格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
8、加大檢查督促力度，促進(jìn)學(xué)校體育衛生工作上新臺階。
學(xué)生體質(zhì)報告11
一、20xx年6月上旬我校完成了全校1709名學(xué)生的體檢工作。
二、全校共有學(xué)生1709名，其中男909名，女800名。
三、依據體檢數據分析結果，各種常見(jiàn)病比率如下：
小學(xué)生中超重107人，比率為6.26%；肥胖44人，比率2.57%，營(yíng)養不良181人，比率10.59%，身高下等460人，比率26.92%，體重下等255人，比率14.92%，視力低下199人，比率為11.64%；，齲齒276人，比率16.16%。
四、總體分析：
從上述數據上看，我校近視率狀況嚴峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預防，但效果不佳，學(xué)生在家看電視比較嚴重，真正因學(xué)習負擔重導致的近視很低幾乎沒(méi)有，肥胖率同生活水平的提高，生活習慣的不良，膳食營(yíng)養不平衡等原因，導致體重不達標，學(xué)生的健康知識膚淺，齲齒也占相當比例。
1、近視發(fā)病率居高不下原因分析：
�。�1）從數據上看學(xué)生的近視率隨年齡、年級而增長(cháng)，高年級課業(yè)負擔重，學(xué)生的用眼時(shí)間增長(cháng)，部分學(xué)生每天用眼時(shí)間可高達10個(gè)小時(shí)以上，眼睛長(cháng)時(shí)間疲勞過(guò)度是近視率高發(fā)的主要原因。
�。�2）各班對學(xué)生用眼衛生問(wèn)題重視不夠，學(xué)生參加體育鍛煉的質(zhì)量不高，眼睛保健操質(zhì)量不過(guò)關(guān)，沒(méi)有形成一套完整有效的管理體系。
�。�3）日常學(xué)習中，教師對學(xué)生用眼衛生的教育、管理力度不夠，缺少隨時(shí)隨地提醒的意識。
�。�4）學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生近視問(wèn)題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認識，缺少必要的預防近視，矯正視力的相關(guān)知識。
�。�5）學(xué)生飲食營(yíng)養搭配不合理，合理的營(yíng)養膳食知識有待提高。
2、學(xué)生超重、肥胖率上升原因分析：
�。�1）肥胖是造成成年慢性病的一個(gè)重要因素，從學(xué)校到家庭對預防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀(guān)念。
�。�2）家長(cháng)對孩子過(guò)分溺愛(ài)，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導致孩子過(guò)多攝入，造成脂肪堆積。
�。�3）學(xué)校對肥胖學(xué)生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機會(huì )，家長(cháng)意識不強，對孩子體重不加以控制，任由發(fā)展。
3、學(xué)生齲齒不良的分析
學(xué)生正在發(fā)育期，缺乏正常的生活習慣和健康知識，特別是對牙齒的保護知識差，亂吃是食品，家長(cháng)對孩子管理放縱。
五、改進(jìn)措施
1、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生對課間充滿(mǎn)了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
2、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng )造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設計“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì )了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設計這個(gè)游戲，改變了傳統意義上的.“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開(kāi)，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。
3、嚴格兩操和大課間的考勤制度。堅持上好“二操”，特別是眼保健操，要求在質(zhì)量上監督。
4、利用網(wǎng)絡(luò )資源，多渠道地滲透營(yíng)養保健學(xué)
在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò )上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱有益于身心健康的食譜，做成資料，在健康課的時(shí)候，教授給學(xué)生這方面的知識，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學(xué)的飲食習慣。
5、堅持不懈開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(cháng)跑運動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
6、加強衛生知識宣傳，注意飲食衛生和生活習慣，特別注意刷牙和漱口，有效防治齲齒�？傊�，常見(jiàn)病的防治不僅需要學(xué)校衛生人員積極進(jìn)行健康教育，通過(guò)預防知識的傳播，使學(xué)生逐步養成衛生習慣，提高衛生意識和健康技能，更需要學(xué)校在教育、教學(xué)中齊抓共管，家長(cháng)在生活中監督，來(lái)改變現狀，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
學(xué)生體質(zhì)報告12
本次上莊小學(xué)測試學(xué)生共有326人，其中男生147人，女生179人。測試的數據顯示所有被測試者中，平均分為72.14分，男生為73.12分，女生為70.87分�？傮w上看學(xué)生多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來(lái)看，我校被測學(xué)生中，優(yōu)秀率為6.46%，良好率為36.69%，及格率為40.97%，不及格率為15.88%。詳細的數據評定(祥見(jiàn)后表)，并根據小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
1、今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現下降的趨勢。
學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標明顯下降，主要表現在耐力素質(zhì)(50米x8往跑)呈下降趨勢，肺活量指標幅下降(具體數據見(jiàn)《五、六年級各測試項目評價(jià)等級的人數比例統計表》)，這一情況值得人們深思和研究。為此，針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應的對策，對改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現實(shí)意義。
2、學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索
所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎上所表現出來(lái)的機能和形態(tài)上相對穩定的特征。它包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔憂(yōu)。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
2.1營(yíng)養過(guò)剩，胖墩增加
據測試的數據顯示，我校學(xué)生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。學(xué)校里有那么多的小胖墩，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很的轉變，加上遺傳及營(yíng)養過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數量日趨漸增。數據表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動(dòng)中比常人承受了更的負荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)腕汗，使胖墩們對運動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導致了身體素質(zhì)的下降。
2.2勞動(dòng)減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過(guò)去爬樓梯，現在坐電梯;過(guò)去騎自行車(chē)，現在坐汽車(chē);人類(lèi)的勞動(dòng)活動(dòng)減少，造成體能下降。再則，生在飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝時(shí)代的相當一部分小學(xué)生，仗著(zhù)祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(cháng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動(dòng)量比較的活動(dòng)或者不好的天氣(炎熱或寒冷)，潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
2.3學(xué)習負擔過(guò)重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間
這類(lèi)問(wèn)題，主要出現在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在區統考中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認為學(xué)生上了體育課后就沒(méi)心情再上下一節課了。也為了不被老師批評，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運動(dòng)就更少了。
2.4小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現重主輕體的現象
學(xué)生對體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數等主課
那樣，測驗獲得好成績(jì)就歡呼雀躍，而對體育課成績(jì)高分及滿(mǎn)分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強，學(xué)生家長(cháng)也看重學(xué)習成績(jì)，而對體育成績(jì)普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。
3、增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策
針對我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著(zhù)手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3.1利用網(wǎng)絡(luò )資源，多渠道地滲透營(yíng)養保健學(xué)
在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò )上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學(xué)的飲食習慣。
3.2充分利用課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
課間(操)活動(dòng)守于課間操的一項重要成果之一。受到學(xué)校場(chǎng)地設備的影響，我校是本學(xué)期才開(kāi)展課間的，今年創(chuàng )編了一套青春活躍的校操，使學(xué)生對課間操充滿(mǎn)了新鮮感，避免了做操時(shí)拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
3.3改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣
教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50m跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì )了用面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
體育教學(xué)面對的學(xué)生的個(gè)體差異性比較，而且非常明顯，學(xué)生之間的表現評價(jià)也較直接，因此學(xué)生容易被激勵或被傷害。因此可見(jiàn)，學(xué)生的感情因素對體育教學(xué)的影響非常明顯，體育課中的厭學(xué)現象是一個(gè)困擾我們的問(wèn)題。所以，面對千差萬(wàn)別的學(xué)生，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區別對待的`原則。根據學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運動(dòng)能力進(jìn)行分層。針對學(xué)生的不同層次設計各自相應的教學(xué)目標、教學(xué)要求、教學(xué)內容、教學(xué)方法及教學(xué)評價(jià)，有效地解決學(xué)生中吃不飽和吃不了的現象，使每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和能力都得到充分的發(fā)展。
目前，在小學(xué)體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式，即快樂(lè )體育模式，但是，我們不能膚淺地認為，只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是快樂(lè )的精髓所在了，真正地快樂(lè )還應該體現在學(xué)生在體育運動(dòng)中克服困難、戰勝自我所獲得的成功體驗。因而，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗挫折，鍛煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素質(zhì)鍛煉是很重要的一環(huán)，在體育課中適當地安排素質(zhì)訓練，可以鍛煉學(xué)生的意志，克服其嬌氣思想。另外，在活動(dòng)過(guò)程中可以刻意地設置一些小障礙，使學(xué)生通過(guò)努力，在活動(dòng)中不斷增強自尊與自信。這些活動(dòng)使學(xué)生在特定的環(huán)境中通過(guò)自身的努力，學(xué)友的鼓勵，最終取得成功，獲得特殊的心理體驗。
體育器材、體育設施是達成體育運動(dòng)必要手段，開(kāi)展體育活動(dòng)離不開(kāi)體育器材和設施。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，體育器材和設施的開(kāi)發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，有利于學(xué)生的身體健康。
3.4體育課程的延伸
學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節課來(lái)改善，其效果可能不明顯，因此，促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動(dòng)地參與體育鍛煉，是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動(dòng)時(shí)間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習負擔，使學(xué)生的腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時(shí)間，積極參與體育鍛煉，從而養成堅持鍛煉的習慣。學(xué)�？芍鲃�(dòng)與社區掛鉤，積極組織學(xué)生參加社區的各種體育活動(dòng)，如健身操、舞蹈、小型趣味體育項目的比賽等;還可以經(jīng)常組織學(xué)生到社區去進(jìn)行體育活動(dòng)的宣傳與表演，把體育課中所學(xué)的知識、技能奉獻給社區，這種做法既有助于促進(jìn)學(xué)生更好地參與體育活動(dòng)，又增加了學(xué)生與社會(huì )聯(lián)系的機會(huì )，發(fā)展學(xué)生的身心健康。
4、結語(yǔ)
上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及對策的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠的。期待社會(huì )、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(cháng)。
學(xué)生體質(zhì)報告13
根據《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃》(鄂教zd【20xx】3號)文件精神和市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)達標情況調查的通知》要求，對照學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，現將我校義務(wù)教育辦學(xué)達標情況自查報告如下：
一、基本情況
學(xué)�，F有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2455人，教職工198人，平均每個(gè)班61名學(xué)生，大班額占100%。
二、校園校舍
1、學(xué)校占地面積40000O，生均16.29O;校舍建筑面積27650O，生均11.26O。
2、體育活動(dòng)用地：學(xué)�，F有籃球場(chǎng)4個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，器械運動(dòng)場(chǎng)地2個(gè)，未達標。
3、綠化用地：綠化面積13000O，占學(xué)校用地32%，達到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造項目1個(gè)，現已完成并投入使用，但仍在使用D級危房有2個(gè)。
三、裝備條件
(一)專(zhuān)用教室配備及裝備配置
�、賹W(xué)校建有音、美教室5個(gè)，器材配備基本達標;
�、隗w育活動(dòng)及器材室1個(gè)，器材配備基本達標;
�、塾嬎銠C教室2個(gè)。其中，學(xué)生用104臺，生機比為4.2%;
�、芏嗝襟w教室26個(gè)。其中教師用40臺;
�、堇砘�4個(gè)，儀器配備達到省定基本要求;
�、迣W(xué)校建圖書(shū)室1個(gè)，圖書(shū)共計58910冊，生均24冊。
(二)學(xué)校已配備安全設施，成為保障師生安全不可少的重要設施。
(三)學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。但服務(wù)器已經(jīng)使用多年，急需要更新設備。
(四)建有電子備課室1個(gè)，計算機40臺。但已經(jīng)明顯不適應社會(huì )信息化發(fā)展的速度和老師們的要求。
(五)生活服務(wù)用房共計144個(gè)�；緷M(mǎn)足師生需要。
四、隊伍建設
1、教師配備
全�，F有教師198人，教職工與學(xué)生比為1：12.5，其中專(zhuān)任教師171人，占教職工總數86%，教師與學(xué)生比1：14.35，工勤人員2人，占教職工總數1%，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%，學(xué)科結構不盡合理，xx市級以上骨干教師43人，占專(zhuān)任教師數25%。
2、教師職稱(chēng)結構
初級職稱(chēng)比例13.64%，中級職稱(chēng)比例63.13%，高級職稱(chēng)比例23.23%，職稱(chēng)結構較為合理。
3、年齡結構
35歲以下比例7.58%，35-50歲以下比例75.25%，50歲以上比例17.17%，教師年齡結構偏大。
4、其它配備
學(xué)校配備兼職衛生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。
五、教育質(zhì)量
學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達100%，初中三年鞏固率98%，學(xué)生體質(zhì)健康達標率99%
六、存在的問(wèn)題
通過(guò)自查，我們認為學(xué)校仍存在如下問(wèn)題：大班額比較普遍，教師的年齡結構偏大，學(xué)科結構不盡合理，教師信息化裝備跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，2個(gè)仍在使用的'D級危房急需重建。隨著(zhù)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開(kāi)展，我們將積極爭取資金，加大學(xué)校硬件建設力度，及時(shí)整改學(xué)校存在的問(wèn)題，力保我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中全面達標。
學(xué)生體質(zhì)報告14
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體體現，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施和測試工作，對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實(shí)施工作總結如下：
一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學(xué)生了解測試達標要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場(chǎng)地、設施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動(dòng)等。
2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。五、六年級為肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績(jì)不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補測工作。
3、在測試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績(jì)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著(zhù)好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目400米的測試有偷懶的.現象，導致400米的成績(jì)較低，但學(xué)生對繩感興趣，成績(jì)較好，總的成績(jì)還是能夠達到98%的及格率。
三、數據整理上報
在測試全部結束后，對數據進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向學(xué)生反饋，所有工作按時(shí)完成，測試數據真實(shí)、準確無(wú)誤并及時(shí)完成數據的上報工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施情況總結反思
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長(cháng)處，再上新高。
學(xué)生體質(zhì)報告15
為進(jìn)一步實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，切實(shí)提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，按照縣區教育局體衛藝安全科關(guān)于中小學(xué)生《標準》達標及數據上報培訓要求，我校于20xx年8月14日至16日舉行“仁德第一小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試”活動(dòng)。今年是《標準》修訂實(shí)施的第一年，為了確保測試工作的順利進(jìn)行以及上報數據的真實(shí)性，經(jīng)學(xué)校研究決定以年級為單位停課三天舉行達標測試。通過(guò)全校師生的共同努力測試數據于20xx年8月23日成功上報也取得了一點(diǎn)成效，現將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，統一認識。
在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以副校長(cháng)主管體育教研組為主要負責的領(lǐng)導小組。堅持由體育教研組在《標準》測試前提出實(shí)施方案經(jīng)過(guò)學(xué)校行政討論，全校教師會(huì )上學(xué)習，利用學(xué)校晨會(huì )，黑板報以及大型體育活動(dòng)宣傳為契機。在學(xué)生中營(yíng)造《標準》測試氛圍，積極實(shí)施《標準》工作。
二、堅持利用體育與健康室內課給學(xué)生充分講明體質(zhì)健康標準的測試內容、項目、及評分方法。
三、把“達標”的具體項目落實(shí)到每一節體育鍛煉課和課外活動(dòng)中去，做到有目的、有計劃的實(shí)施。開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)比賽，檢查訓練效果。每年舉辦一年一度的體育文化節，組織各種體育項目比賽并把《標準》項目融入活動(dòng)中;堅持每年的三月五六年級的籃球比賽，進(jìn)一步提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、關(guān)心體弱學(xué)生的營(yíng)養和肥胖學(xué)生的體重情況，利用室內體育課引導和動(dòng)員這類(lèi)學(xué)生積極參加一些課外體育鍛煉和假期興趣班健身活動(dòng)，爭取得到家長(cháng)的.支持與配合。
五、動(dòng)員學(xué)生利用周末及假期時(shí)間，進(jìn)行鍛煉，如：長(cháng)跑、跳繩、踢毽、爬山等體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生鍛煉時(shí)間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。學(xué)生體育活動(dòng)訓練常抓不懈，為確保工作的正常進(jìn)行，還開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，爭取多方位配合，引導學(xué)生從小養成良好的生活飲食習慣，加強體育衛生鍛煉，為加強小學(xué)生體育運動(dòng)素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。
六、堅持測試完成后對《標準》工作進(jìn)行深入研究和小結，利用室內課將學(xué)生體測成績(jì)一一告知學(xué)生并通過(guò)學(xué)校櫥窗欄向全校公布，引起學(xué)生對體質(zhì)健康的重視并付諸行動(dòng)。
七，堅持推廣普及，落實(shí)課間操，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持每年一次大型體育節，每年一次五六年級學(xué)生籃球競賽活動(dòng)，努力提升學(xué)生體質(zhì)健康。
八、為確保此次達標活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校要求本年級任課教師及體育教師擔任此次測試工作，由班主任協(xié)助，活動(dòng)要求按各年級各班要加強學(xué)生紀律及安全教育，極力配合測試教師努力完成。全校共有2503人，2491人參加了《標準》活動(dòng)，其中身體殘疾不能參加測試的3人，測時(shí)間段根據班主任以及學(xué)生家長(cháng)反映生病學(xué)生無(wú)法參加測試的3人，無(wú)法獲取學(xué)籍號(學(xué)籍號不在本校)參加了測試無(wú)法上報的6人，本年度共上報學(xué)生數據人數為2491人：一年級347人，其中優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率2.31%，良好101人，良好率29.11%，及格227人，及格率65.41%，暫未達標11人，不及格率3.17%，年級達標率96.83%;二年級457人，優(yōu)秀9人，優(yōu)秀率1.97%，良好62人，良好率13.55%，及格364人，及格率79.65%，暫未達標22人，不及格率4.81%，年級達標率95.17%;三年級433人，優(yōu)秀11人，優(yōu)秀率2.54%，良好253人，良好率58.43%，及格154人，及格率35.57%，暫未達標15人，不及格率3.46%，年級達標率96.54%;四年級413人，優(yōu)秀5人，優(yōu)秀率1.21%，良好226人，良好率54.72%，及格166人，及格率40.19%，暫未達標16人，不及格率3.87%，年級達標率96.12%;五年級425人，優(yōu)秀7人，優(yōu)秀率1.65%，良好247人，良好率58.12%，及格158人，及格率37.08%，暫未達標13人，不及格率3.06%，年級達標率96.85%;六年級416人，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率1.44%，良好252人，良好率60.58%，及格137人，及格率32.93%，暫未達標21人，不及格率5.05%，年級達標率94.95%。
1、當然，在《標準》實(shí)施的過(guò)程中也存在和反映出了一些具體問(wèn)題。
部分教師在實(shí)施過(guò)程中由于培訓不到位操作業(yè)務(wù)不夠嫻熟，出現個(gè)別教師敷衍了事，態(tài)度不端正，出現漏填，錯填等現象。
2、個(gè)別體育教師工作不夠熱心，體育課堂教學(xué)沒(méi)有更好的將體育標準內容融入自己教學(xué)，不及時(shí)引導學(xué)生積極鍛煉，導致部分年級學(xué)生體測成績(jì)較差的現象。
3、高年級學(xué)生在50X8往返跑測試中，由于時(shí)間倉促，測試前沒(méi)有準備，加之不掌握跑的節奏和呼吸方法，測試前不做準備活動(dòng)，平時(shí)鍛煉少所以導致體力嚴重透支，跑不完等現象發(fā)生。
4、各年級學(xué)生肥胖率都有增長(cháng)趨勢。
5、個(gè)別教師、班主任嚴重存在重智育輕體育的觀(guān)念，根本沒(méi)把學(xué)生體側當回事，甚至沒(méi)把學(xué)生體質(zhì)健康當做一件大事來(lái)抓來(lái)完成。
總之，通過(guò)這次達標測試為進(jìn)一步掌握和了解我校小學(xué)生體質(zhì)狀況對今后我校內開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康工作提供了有利數據。目前，測試后期的數據匯總、統計、錄入、上報等工作正在緊張進(jìn)行，待數據上報完成后將對所有學(xué)生體側成績(jì)在全校張貼公布并告知學(xué)生家長(cháng)。希望各年級各班要充分利用這次《標準》達標活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的開(kāi)展，為孩子們的健康成長(cháng)打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
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