大學(xué)生實(shí)驗報告（通用21篇）
在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的大學(xué)生實(shí)驗報告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)驗報告 1
一、實(shí)驗目的：
眾所周知，經(jīng)濟越發(fā)展，會(huì )計越重要。是的，會(huì )計是一門(mén)理論性和實(shí)踐性結合緊密的學(xué)科。對于一名即將畢業(yè)走上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好會(huì )計學(xué)的相關(guān)理論知識，并強化對會(huì )計手工賬實(shí)務(wù)的操作尤為重要。
本次會(huì )計實(shí)務(wù)手工賬操作是根據工業(yè)企業(yè)的會(huì )計核算資料對企業(yè)會(huì )計流程進(jìn)行有序仿真演練，從制證和審核會(huì )計憑證，到編制會(huì )計報表，完成一個(gè)企業(yè)會(huì )計核算的全過(guò)程，理論結合實(shí)際，縮短書(shū)本知識與實(shí)踐的距離，為我們大學(xué)生順利就業(yè)以及勝任會(huì )計崗位的相關(guān)工作奠定堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)驗步驟：
(一)、實(shí)驗概況：
時(shí)間：xxxx年2月——xxxx年6月
地點(diǎn)：xxxxxx實(shí)驗室
模擬的企業(yè)：xxxx公司
(二)、核心:賬務(wù)處理程序表
(三)、具體步驟：1.建賬→2.填制和審核會(huì )計憑證→3.登記賬簿→4.成本核算→5.對賬和結賬→6.編制會(huì )計報表→7.歸檔和會(huì )計檔案的保管。
1.建賬。首先，我們填了封皮扉頁(yè)的必備內容。其次，本次實(shí)驗我們根據期初余額填寫(xiě)了總賬(訂本賬)、明細賬(活頁(yè)賬)，設置了庫存現金日記賬、銀行存款日記賬。最后，將已經(jīng)填寫(xiě)好會(huì )計科目名稱(chēng)的口取紙貼到明細賬本的合適位置上，以便后來(lái)查閱。注意的事項：
�、匍_(kāi)好扉頁(yè)。
�、陬A留頁(yè)碼。
2.填制和審核會(huì )計憑證。
(1)原始憑證填制要求：
�、偬钪祈椖恳�，手續合法。
�、跁�(shū)寫(xiě)要規范。
書(shū)寫(xiě)金額的漢字應使用：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)、億等大寫(xiě)數字，不應使用小寫(xiě)、諧音或簡(jiǎn)寫(xiě)。
(2)記賬憑證填制要求：
�、偃掌跍蚀_
�、陧樞蚓幪�
�、壅�(jiǎn)明易懂
�、苷_使用會(huì )計科目
�、菀幏兜靥詈媒痤~。
a金額應和所附原始憑證一致。
b沒(méi)有角分的數字要補“00”。
c最后一行合計數前要加“￥”符號。
�、迍澣タ招�。記賬憑證中無(wú)數字的空白行次應用斜線(xiàn)劃銷(xiāo)，從貸方最后數字的下一行劃至借方合計數的上一行。
�、咦⑶甯郊䦶垟�。要用大寫(xiě)。
�、唷斑^(guò)賬符號”欄，是根據該記賬憑證登記有關(guān)賬簿后，在該欄劃“√”，表示已經(jīng)登記入賬，避免重登、漏記，在沒(méi)有登記賬之前，該欄沒(méi)有記錄。
�、嶙詈笥商钪迫思捌湎嚓P(guān)人員簽字或蓋章。
(3)審核會(huì )計憑證。審核憑證是否合規，不合規應重開(kāi)。
(4)錯誤憑證的更正。原始憑證：
�、匐S意涂改無(wú)效。
�、谟涊d的內容有誤，應由開(kāi)具單位重開(kāi)更正，并加蓋其單位印章。
�、劢痤~有誤，不得更正，只能由開(kāi)具單位重開(kāi)。記賬憑證的更正：填制時(shí)(未入賬)，應當重新填制。
3.登記賬簿。
�、俑鶕䦟徍藷o(wú)誤的記賬憑證逐筆登記相應的賬戶(hù)，并隨手結出期末余額。如果無(wú)余額的應在余額欄內用“”表示，并在“借或貸”欄填寫(xiě)“平”字。
�、诘怯涃~簿必須使用藍黑簽字筆，字跡清晰。
�、鄄坏每招刑�(yè)。萬(wàn)一發(fā)生隔頁(yè)，應加蓋“此頁(yè)空白”印章;萬(wàn)一發(fā)生跳行，應將空行的金額欄打斜線(xiàn)注銷(xiāo)，或注明“此行空白”印章。
�、軐Πl(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不等隨意涂改，挖補等。
�、莞鶕颇繀R總表登記總賬。具體步驟:根據記賬憑證，做“T”字型賬戶(hù)，加總合計本期發(fā)生額。
然后，將其填到科目匯總表中。最后，錄入試算平衡表中，加總合計，看“期初余額”、“本期發(fā)生額”、“期末余額”的借貸方是否平衡。如果不平衡，就要檢查，更正錯誤，使其平衡;如果平衡，應根據科目匯總表登記總賬。鑒于本次業(yè)務(wù)的特殊性，在字號欄只需要寫(xiě)“科匯1”、在摘要欄寫(xiě)“匯總1-87筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)”。
4.成本核算。生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配。本次產(chǎn)品核算采用逐步綜合結轉分步法。
5.對賬、結賬。
(1)對賬主要包括：
�、儋~證核對。賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證中的字號、內容、金額及記賬方向是否一致。
�、谫~賬核對�？傎~與明細賬、日記賬及其有關(guān)賬戶(hù)之間的核對。③賬實(shí)核對。核對會(huì )計賬簿記錄與財產(chǎn)實(shí)有數額是否相符。
(2)結賬。月結和季結，數字上下兩端均劃單紅線(xiàn);年結數字下端劃雙紅線(xiàn)，以示封賬。注意事項:
�、匍_(kāi)始結賬前應在本會(huì )計期間最后一筆業(yè)務(wù)下劃一單線(xiàn)，從摘要欄劃至余額欄分位為止。
�、谀昴┤缬杏囝~，在年結線(xiàn)下摘要欄填寫(xiě)“結轉下年”，發(fā)生額、余額均不填寫(xiě);如無(wú)余額，空置不填。
�、郾酒谥挥小捌诔跤囝~”的賬戶(hù)，直接“結轉下年”。
�、苋轮挥幸还P業(yè)務(wù)的賬戶(hù)，不結轉本月合計數，只需要“本年累計”，如有余額，還需“結轉下年”;如沒(méi)有余額或余額為零，則不用結轉。
6.編制會(huì )計報表。本次實(shí)驗省去“一注”。本應編制“四表一注”：資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動(dòng)表和財務(wù)報表附注。
注意事項：
�、僮⒁赓Y產(chǎn)負債表列有些項目特殊的報填列方法。
�、谖覈髽I(yè)利潤表采用多步式。
7.歸檔和會(huì )計檔案的保管。
三、心得體會(huì )：
本學(xué)期的實(shí)驗，使我具備了一定的基本實(shí)務(wù)操作能力。時(shí)間雖短，但收獲頗豐。它使我真正接觸到了賬本、憑證，使我親手進(jìn)行了會(huì )計實(shí)務(wù)手工賬的操作，使我對會(huì )計實(shí)務(wù)的認識從感性認識上升到了更深刻的理性認識。
本次實(shí)驗我做了兩套賬，第一套用鉛筆。第二套用黑色水筆。這樣盡可能減少了錯誤。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1.錯賬更正不規范。例如，有的錯賬平時(shí)更正后沒(méi)有簽名，但最后都簽了。
2.不細心。比如自己不夠心細，看錯數字，或者寫(xiě)錯行，導致核算結果出錯，引起不必要的'麻煩。
3.忽視以前老師講授的部分知識。如果在課堂上沒(méi)認真聽(tīng)課，課下沒(méi)有學(xué)，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì )發(fā)現有很多問(wèn)題自己不知如何下手，還得再翻課本。
作為一名即將踏上會(huì )計工作崗位的新人，通過(guò)本次實(shí)驗，使我我認識到做好會(huì )計實(shí)務(wù)應該具備嚴謹的工作態(tài)度，要有不恥下問(wèn)的精神，吃苦的決心，平和的心態(tài)。要多看，多觀(guān)察，多聽(tīng)，少講，多學(xué)習別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和好的辦事方法。每一次實(shí)踐都是一次很好的鍛煉機會(huì )，通過(guò)每一次實(shí)踐找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補自己的不足之處。在成長(cháng)過(guò)程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力更強的人，才能夠主動(dòng)適應當今社會(huì )激烈的競爭環(huán)境，才能站得更穩。
大學(xué)生實(shí)驗報告 2
作為大學(xué)生，每個(gè)人都需要完成各種實(shí)驗報告。實(shí)驗報告是對實(shí)驗過(guò)程、結果及分析的詳細記錄，也是對個(gè)人實(shí)驗能力的綜合評價(jià)。教師在給出評語(yǔ)時(shí)，一方面需要客觀(guān)準確地對實(shí)驗結果進(jìn)行評價(jià)，另一方面也需要及時(shí)給出建議和指導，以便學(xué)生完善自己的實(shí)驗技能和能力。下面是一些可能出現在大學(xué)生實(shí)驗報告評語(yǔ)中的內容：
1、實(shí)驗目的和原理分析清晰，步驟完整合理。實(shí)驗報告的介紹要準確明確，能夠及時(shí)介紹實(shí)驗的目的及方法，使讀者能夠反映實(shí)驗的特性。同時(shí)在實(shí)驗步驟中需要清晰的為讀者展示每個(gè)過(guò)程的個(gè)要素。
2、實(shí)驗數據收集、處理與分析全面高效。實(shí)驗數據的收集需要有系統性，數據的處理需要有科學(xué)性，同時(shí)在數據的分析階段需要能有精準的表達。
3、實(shí)驗結論明確，并與實(shí)驗目的相符。實(shí)驗結論是對實(shí)驗結果的綜合評價(jià)，需要直接聯(lián)系實(shí)驗目的，明確切實(shí)。
4、實(shí)驗總結思路深遠，對實(shí)驗過(guò)程及結果有較充分的理解。實(shí)驗總結需要對個(gè)人的實(shí)驗經(jīng)驗進(jìn)行總結，使每個(gè)人的實(shí)驗能力得到不斷提高和完善。
5、面對存在的'問(wèn)題和困難，學(xué)生應該進(jìn)行合理的分析和解決。針對在實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題和困難，應該能夠發(fā)現問(wèn)題的癥結，并能夠采用條理清晰的方法來(lái)進(jìn)行解決。
6、在實(shí)驗課堂上，學(xué)生要有團隊合作精神，發(fā)揚實(shí)驗監控的作用。在實(shí)驗中，大學(xué)生一定要注重團隊精神，充分發(fā)揚監控實(shí)驗的作用，共同推進(jìn)實(shí)驗的順利進(jìn)行。
7、實(shí)驗報告格式清晰，內容簡(jiǎn)明扼要。實(shí)驗報告的格式需要明確一致，內容需要脈絡(luò )清晰，不過(guò)多冗長(cháng)。同時(shí)給出的結論要簡(jiǎn)明扼要，清晰準確。
8、實(shí)驗中安全意識良好，有規范的實(shí)驗操作習慣。大學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中必須慶神安全，有良好的實(shí)驗操作習慣，為個(gè)人的安全保障做好充分準備。
實(shí)驗報告的評價(jià)不僅關(guān)乎于學(xué)生實(shí)驗能力的評估，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生的整體學(xué)術(shù)素質(zhì)。在完成實(shí)驗報告的過(guò)程中，學(xué)生需要積極的思維，科學(xué)的方法，以及較強的實(shí)際操作能力。同時(shí)，在針對實(shí)驗報告的寫(xiě)作中，學(xué)生始終要有自己的思考，并能夠清晰、準確地表達自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。希望大學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中不斷提高自己的實(shí)驗技能，充分展現個(gè)人才華和實(shí)驗能力。
大學(xué)生實(shí)驗報告 3
一、實(shí)習目的
1.掌握在集成環(huán)境中編輯、編譯、連接和運行C程序的方法。
(1)運行TC
(2)啟動(dòng)TC集成環(huán)境，輸入一個(gè)源程序，編譯并運行。
2.掌握單步執行、設置/去除斷點(diǎn)，觀(guān)察變量或表達式的值。
(3)在該程序中按CTRL+F7單步招待并在觀(guān)察窗口中查看變量和表達式的值。
(4)設置/去除斷點(diǎn)，繼續調試。
1、熟練掌握if.switch分支語(yǔ)句的使用。
2、熟練掌握f(shuō)or.while.do.while循環(huán)語(yǔ)句的使用。
3、熟練掌握函數的定義、說(shuō)明、參數傳遞及嵌套和遞歸調用方法。
4、熟練掌握一維數組、二維數組、字符數組的定義、說(shuō)明和使用方法。
熟練掌握結構體和指針的綜合應用鏈表的操作
二、實(shí)習地點(diǎn)
北京交通干部管理學(xué)院計算機系機房十三號.
三、實(shí)習成果
熟練掌握TC集成環(huán)境的使用方法。認真編寫(xiě)實(shí)習報告和實(shí)習總結，描述實(shí)習操作和心得體會(huì )，總結在這次實(shí)習中的業(yè)務(wù)收獲，作出自我評價(jià)。熟練掌握并應用TC程序設計的各個(gè)知識點(diǎn)。掌握結構體和指針的聯(lián)合使用，學(xué)會(huì )鏈表的構造和常用操作方法，認真編寫(xiě)實(shí)習日志和實(shí)習體會(huì )。并通過(guò)各種途徑查找所需資料，拓寬視野，培養自學(xué)能力。
四、實(shí)習心得
在短短一周的實(shí)習期間使我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。我體會(huì )到了老師和同學(xué)們的熱心幫助，無(wú)論面對學(xué)習中多大的困難，同學(xué)們都會(huì )幫助你，老師也會(huì )幫助你，大家就像兄弟姐妹一樣。老師安排我們有具有的分工:
首先，在計算機機房里同學(xué)們積極的對C語(yǔ)言進(jìn)行鞏固與實(shí)習，老師熱心的講解同學(xué)們提出的問(wèn)題和實(shí)習過(guò)程中應該注意的事項和同學(xué)們的任何。老師把我們分為幾組，每一組十一個(gè)人，并且分配了具體的任務(wù)，在我們實(shí)習結束后每一組的同學(xué)都把自己組里的成果展示給大家一起分享，告訴大家編程的原理、方法等，使同學(xué)們既有動(dòng)手能力，又能提高語(yǔ)言表達能力。
然后同學(xué)們把自到自己的'小組里，大家具體分工，你編這道題，我編這道題……我們不會(huì )的地方就去問(wèn)學(xué)習比較好一些的同學(xué)，或者去問(wèn)老師，老師和同學(xué)們總是那么的熱心，只要你還不明白，不論你問(wèn)多少次，老師和同學(xué)們都會(huì )耐心地給你細心的講解，直到講會(huì )為止。
最后我們把每天收獲到的知識和心得都以實(shí)習日志的形式寫(xiě)好，最后交給老師。我們把自己的成果交給老師，就這樣，這次實(shí)習圓滿(mǎn)結束。
這次實(shí)習是有益的，它不僅讓我們學(xué)習到了C語(yǔ)言的知識，更讓我們學(xué)習到了同學(xué)們之間的那種團隊精神，為我以后踏入社會(huì )工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。
大學(xué)生實(shí)驗報告 4
一、實(shí)驗目的
通過(guò)本實(shí)驗，使學(xué)生能夠掌握各種會(huì )計核算方法，真正領(lǐng)會(huì )各種方法在反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)至報出會(huì )計信息這一過(guò)程中的內在聯(lián)系，實(shí)現由感性認識到理性認識的升華，并在此過(guò)程中，培養學(xué)生獨立完成科目設置、登記賬簿、編制會(huì )計報表(簡(jiǎn)表)的能力，使之達到會(huì )計從業(yè)人員的水平，為會(huì )計從業(yè)資格做準備。
二、實(shí)驗內容和步驟
第一部分
會(huì )計憑證的認識和填制方法
教學(xué)目的與要求：會(huì )計基礎知識中的“七大”核算方法，期中重要的方法之一是填制和審核會(huì )計憑證。本部分內容是要求學(xué)生認識實(shí)物，在實(shí)驗己身臨其境的模擬環(huán)境對會(huì )計憑證的種類(lèi)、格式及填制方法有直觀(guān)的感性認識，并能夠掌握具體操作，為后幾部分的實(shí)驗內容奠定基礎。
原始憑證的認識和填制2.記賬憑證的認識和填制
第二部分
會(huì )計賬簿的認識和登記方法
教學(xué)目的與要求：“登記會(huì )計賬簿”也是會(huì )計基礎的重要方法之一，本部分內容的實(shí)驗要求學(xué)生了解各種會(huì )計賬簿的格式和種類(lèi)，并能夠理解其用途，熟練掌握幾種主要賬簿的登記方法，并了解“賬簿”與“憑證”的關(guān)系。
1. 日記賬的認識和登記
2.總分類(lèi)賬的認識和登記
3.明細分類(lèi)賬的認識和登記第三部分
會(huì )計業(yè)務(wù)的處理
教學(xué)目的與要求：本部分實(shí)驗是在運用會(huì )計憑證和賬簿進(jìn)行業(yè)務(wù)處理后，要求學(xué)生對以下內容進(jìn)行會(huì )計實(shí)務(wù)的處理。要求學(xué)生能夠理解“憑證”、“賬簿”與“業(yè)務(wù)處理”的關(guān)系，并熟練的按程序進(jìn)行會(huì )計業(yè)務(wù)的處理。
1.資金籌集業(yè)務(wù)
2.采購業(yè)務(wù)
3.生產(chǎn)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)
4.損益計算業(yè)務(wù)
第四部分
會(huì )計報表的編制
教學(xué)目的與要求：本部分實(shí)驗內容只對“三大”會(huì )計報表中的資產(chǎn)負債表和利潤表得編制進(jìn)行實(shí)務(wù)模擬，要求學(xué)生理解“憑證”、“賬簿”、“業(yè)務(wù)處理”、“報表”之間的關(guān)系，熟練掌握資產(chǎn)負債表和利潤表的編制程序與方法。
1.資產(chǎn)負債表的編制
2.利潤表的編制
三、實(shí)訓中遇到的問(wèn)題
首先，針對收款、付款以及轉賬憑證的填制，期間因為自己不夠細心，在填寫(xiě)原始憑證及記賬憑證總額時(shí)經(jīng)常會(huì )忘了在金額前加人民幣符號，借貸兩方的金額有時(shí)會(huì )填反，這樣就造成了后期工作量的加大。記錄不夠仔細，經(jīng)�？村e數字或漏填。記賬憑證要求連續編號，在填制轉賬憑證時(shí)，我由于一時(shí)大意，中間跳過(guò)了一個(gè)編號，到最后都做完了才發(fā)現。而且憑證是不得勾畫(huà)改正的，錯了只能充填。這讓我為當時(shí)自己的心急后悔不已，只能重寫(xiě)。不管是哪種問(wèn)題與錯誤，其實(shí)都要求我們仔細再仔細�？村e數字，導致金額填寫(xiě)錯誤，該填的沒(méi)填，不該填的填上了，以及漏填了許多重要的信息。導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。再有就是登帳的時(shí)候，首先還很細心，隨著(zhù)時(shí)間的增加，慢慢的就沒(méi)有耐心了，隨之而來(lái)的就是各種錯誤，導致一個(gè)賬戶(hù)重復了很多遍。還有，報表的填制更加需要細心，因為一不小心就會(huì )看錯行，加錯數字，這些都是非常容易出問(wèn)題的。會(huì )計是門(mén)嚴謹的學(xué)科，容不得一點(diǎn)馬虎與大意。最后說(shuō)一下，在我們實(shí)訓操作時(shí)，不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會(huì )計的氛圍中，而把實(shí)訓的內容當作一門(mén)課程的作業(yè)來(lái)做，不能以一個(gè)會(huì )計人員的身份且用嚴謹、求實(shí)的態(tài)度去做。而且在實(shí)訓中由于實(shí)訓環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓內容。這就導致了一個(gè)嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱(chēng)之處，最終沒(méi)能達到好的實(shí)訓效果。我們的細心、耐心、責任心還有待加強。
四、經(jīng)驗總結
不知不覺(jué)，基礎會(huì )計實(shí)驗已經(jīng)結束了，在這兩個(gè)星期的基礎會(huì )計實(shí)驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次基礎會(huì )計模擬實(shí)驗使我加強了對基礎會(huì )計理論知識的記憶和掌握。通過(guò)在實(shí)驗中的學(xué)習也讓我學(xué)習到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會(huì )計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫(xiě)記賬憑證，也真正的感受了會(huì )計人員的工作。在實(shí)習的過(guò)程中自己也意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì )計理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識。我想這也是這次基礎會(huì )計實(shí)驗的真正目的。第一次覺(jué)得會(huì )計不再那么抽象，很實(shí)在。老師在一旁一直強調著(zhù)，會(huì )計需要三心：細心，耐心，責任心。這的確是從事會(huì )計必備的，在登帳中還是會(huì )出現錯誤，有時(shí)還會(huì )導致后面一連串的錯，面對那些以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的各種憑證，眼睛都花了，但是這個(gè)時(shí)候必須繼續認真做，這也是鍛煉三心的好時(shí)機。
首先，要有耐心，會(huì )計記賬總是一遍遍的登記，如果沒(méi)有足夠的耐心是很難把這份工作做好;
其次，在工作的時(shí)候要很細心。會(huì )計是一份細心的工作，主要是和數字打交道。如果不夠細心，會(huì )很容易出現錯誤，若出現一個(gè)小錯誤也可能會(huì )對一個(gè)企業(yè)產(chǎn)生很大影響。通過(guò)這次實(shí)驗我了解了會(huì )計工作的相關(guān)流程。在會(huì )計工作中，作為一名會(huì )計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫(xiě)明細賬。在每個(gè)月或每年年末，要填寫(xiě)科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等。這一系列工作，說(shuō)起來(lái)讓人覺(jué)得很簡(jiǎn)單。其實(shí)在沒(méi)有進(jìn)行這次實(shí)驗之前，我也覺(jué)得這些工作很簡(jiǎn)單，但當我自己親手操作起來(lái)后，發(fā)現這是一系列麻煩的事情。在取得經(jīng)驗的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;雖然這幾周里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有同學(xué)參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。我要在以后與會(huì )計有關(guān)的學(xué)習中，更加努力，掌握理論知識，在實(shí)踐中讓理論與實(shí)踐的結合更加完美。在這次試驗中，由于我的'心浮氣躁，粗心大意，總是會(huì )出現一些很小的錯誤，在往會(huì )計表上填寫(xiě)數據的時(shí)候，經(jīng)常填錯數字。這一系列的錯誤都給我的工作帶來(lái)了很大的麻煩，是我總是做重復工作的根本原因。通過(guò)這次實(shí)習，讓我看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習中彌補的。所以，在以后的學(xué)習和工作中我要培養自己的耐心和細心。簡(jiǎn)單的工作也不要粗心大意，都要認真對待。這次實(shí)習就已經(jīng)很好地證明了，由于我的態(tài)度不夠認真，總是增加我的工作量，重復的作一些工作。還有，一定要培養自己的態(tài)度，只有做事有一個(gè)認真的態(tài)度，努力的去做，才能把工作做好。通過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)習讓我對會(huì )計崗位的工作有了比較清晰地認識。讓我對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽(tīng)課，不認真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì )發(fā)現有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有認真的在課堂上學(xué)習理論知識，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。
總而言之，這兩星期的實(shí)習并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，每一次實(shí)習都是一次很好的鍛煉機會(huì )，通過(guò)每一次實(shí)習的找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補自己的不足之處。在成長(cháng)過(guò)程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強的人，能夠主動(dòng)適應社會(huì )環(huán)境，才能夠站得更穩。所以接下來(lái)學(xué)校給我們開(kāi)設的更多實(shí)驗課，我們要不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
大學(xué)生實(shí)驗報告 5
一、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年10月8日到20xx年10月13日
二、指導教師姓名
xx
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
長(cháng)沙、湘潭等
四、實(shí)訓目的與內容
1、實(shí)訓目的：認識實(shí)訓是計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)踐性環(huán)節。在學(xué)習了有關(guān)的專(zhuān)業(yè)：基礎課和專(zhuān)業(yè)課程的基礎上，認識了解計算機專(zhuān)業(yè)知識在其他行業(yè)領(lǐng)域的重要作用，為以后其他課程的學(xué)習，提供了一個(gè)感性的.認識，加深了學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
2、實(shí)訓內容：一周的時(shí)間里，我們分別去了湖南工程學(xué)院惠普網(wǎng)絡(luò )中心、財富證券湘潭市：韶山中路證券營(yíng)業(yè)部、五菱湘潭陶瓷機械廠(chǎng)、湘潭鋼鐵集團有限公司、長(cháng)沙國儲電腦城和清華IT學(xué)習認證中心長(cháng)沙校區進(jìn)行參觀(guān)實(shí)訓。
五、實(shí)訓收獲與體會(huì )
1、惠普網(wǎng)絡(luò )中心：我作為湖南工程學(xué)院的大學(xué)生，為我們學(xué)校能擁有如此網(wǎng)絡(luò )中心而感到自豪。經(jīng)網(wǎng)絡(luò )中心工作人員的講解以及通過(guò)翻閱一些資料，我了解到此網(wǎng)絡(luò )中心是一個(gè)面向惠普網(wǎng)絡(luò )中國地區用戶(hù)和經(jīng)銷(xiāo)商的技術(shù)培訓和技術(shù)支持的基地。：網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗中心按照惠普網(wǎng)絡(luò )提出的AEA(適應性邊緣架構)理念設計，體現惠普網(wǎng)絡(luò )中心命令，邊緣控制的先進(jìn)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò )建設策略，中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò )設備,能為中國地區網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)提供惠普網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品體驗、網(wǎng)絡(luò )解決方案設計、網(wǎng)絡(luò )解決方案驗證、網(wǎng)絡(luò )解決方案優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò )解決方案實(shí)施技術(shù)培訓、惠普網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品應用技術(shù)培訓等全方位的技術(shù)服務(wù)，為中國用戶(hù)最大限度地發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò )為經(jīng)濟建設服務(wù)提供技術(shù)支持。：因為此網(wǎng)絡(luò )中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò )設備，所以我們可以在這里設置體驗多種組網(wǎng)方式，包括HPIDM(身份驅動(dòng)管理)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )病毒抑制、網(wǎng)絡(luò )管理等等，還可以根據需要搭建網(wǎng)絡(luò )、設計網(wǎng)絡(luò )，甚至可以根據需要搭建網(wǎng)絡(luò )解決方案實(shí)驗環(huán)境，通過(guò)實(shí)驗模擬網(wǎng)絡(luò )運行，驗證方案，進(jìn)而解決存在的問(wèn)題，不斷完美方案。
2、財富證券：湖南財富證券有限責任公司是由湖南省信托投資公司和湖南省國有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)總公司共同發(fā)起設立，經(jīng)湖南省人民政府同意并報中國證監會(huì )批準設立的綜合類(lèi)證券公司，其總部設在長(cháng)沙。公司業(yè)務(wù)觸角延伸至全國，在北京、上海、天津、深圳、長(cháng)沙、湘潭、郴洲、邵陽(yáng)、溫州等地設有15家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)�，F有的業(yè)務(wù)范圍包括：證券承銷(xiāo)、證券自營(yíng)、證券交易代理、證券投資咨詢(xún)、資產(chǎn)管理、企業(yè)重組、收購與兼并、公司財務(wù)顧問(wèn)、網(wǎng)上交易以及經(jīng)國家證券監管部門(mén)批準的其他證券業(yè)務(wù)。：這一天的下午，我們按計劃來(lái)到了財富證券湘潭市韶山中路證券營(yíng)業(yè)部，工作人員首先給我們介紹了財富證券的大致運營(yíng)流程。
大學(xué)生實(shí)驗報告 6
電子工藝實(shí)習是理工科電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間必須進(jìn)行的一項基礎工程訓練，目的是通過(guò)工藝訓練使學(xué)生獲得電子制造工藝的基礎知識，初步接觸電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)際，了解并掌握電子工藝的一般知識，掌握最基本的焊接操作技能，培養一定的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，為后續課程，特別是課程設計、畢業(yè)設計等積累必要的知識和技能，為今后從事有關(guān)電子技術(shù)工作奠定實(shí)踐基礎。
一、找準辦學(xué)定位
明確課程教學(xué)目標欽州學(xué)院是北部灣沿海地區唯一一所公立本科院校，擔負著(zhù)培養和輸送地方經(jīng)濟建設需要的高素質(zhì)人才的重任，即培養的是面向生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)或實(shí)際崗位群并適應其需要，具有可持續發(fā)展潛力的應用型人才；擔負著(zhù)積極為地方工業(yè)化、城鎮化建設輸送各類(lèi)應用性本地化人才的重任。因此，要求培養的專(zhuān)業(yè)人才具有扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)基礎知識、較強的工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實(shí)習是工藝性、實(shí)踐性的技術(shù)基礎課；課程目標是培養
學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力；它既是基本技能和工藝知識的入門(mén)向導，又是創(chuàng )新精神的啟蒙，創(chuàng )新實(shí)踐能力的基礎；既是理工科各相關(guān)專(zhuān)業(yè)工程訓練的重要內容，也是所有學(xué)生素質(zhì)教育的基本環(huán)節之一。電子工藝實(shí)習課程通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐，讓學(xué)生了解一般電子工藝知識；并以典型電子產(chǎn)品為對象，通過(guò)印制電路板的設計和制作、元器件的檢測和焊接以及整機的安裝和調試等步驟，使學(xué)生初步掌握電子產(chǎn)品的設計和制造方法，得到基本工程訓練；同時(shí)進(jìn)行工程意識和科學(xué)作風(fēng)培養；為學(xué)習后續課程和其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，以及從事實(shí)際工作奠定基礎。
二、切實(shí)加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，確保課程教學(xué)目標的實(shí)現
(一)優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內容。電子工藝實(shí)習教學(xué)的基本內容主要包括：學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中了解安全用電知識，學(xué)會(huì )安全操作規程，了解常用元器件的類(lèi)別、型號、規格參數、符號、測量方法、主要性能和一般選用原則，熟悉電子產(chǎn)品裝接工藝的基本知識和要求，掌握手工焊接電子產(chǎn)品的焊接、裝配、調試技術(shù)，同時(shí)在實(shí)習中培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度和良好的工作態(tài)度。因此，欽州學(xué)院根據地方需求、學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內容，整合為三個(gè)模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩壓電源、萬(wàn)用表、數字電橋、毫伏表、信號發(fā)生器、示波器等常用儀表的使用；第二模塊是電子元器件的識別與檢測，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導體元件、開(kāi)關(guān)與接插件、保險元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識別與檢測，以及這些元器件的簡(jiǎn)單應用；第三模塊是電子產(chǎn)品的設計與制作，主要包括人工焊接技能訓練和pcb板的制作。
(二)改革教學(xué)方法和手段。隨著(zhù)高等院校不斷的擴招，大學(xué)生精英教育轉為大眾化教育，學(xué)生的素質(zhì)有所下降，動(dòng)手能力不強、創(chuàng )新意識不高是大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。地方高校生源面較廣，學(xué)生的素質(zhì)不高，知識水平參差不平，這給教學(xué)實(shí)踐提出了難題，更需要依照教學(xué)規律，探求新的教學(xué)模式，改革教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.合理安排時(shí)間。按照人才培養方案，電子工藝實(shí)習在第二學(xué)期開(kāi)設，為集中2周的實(shí)踐訓練。但由于一個(gè)學(xué)期往往同時(shí)開(kāi)設多門(mén)課程，有許多課程又無(wú)法集中安排，故安排2周集中訓練是不實(shí)際的，另外，由于還未開(kāi)設電路分析、模擬電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生的基礎知識相當薄弱，因此欽州學(xué)院采用68課時(shí)、每周4課時(shí)的開(kāi)課方法，其中34課時(shí)集中上理論課，34課時(shí)為實(shí)踐訓練。
2.到工廠(chǎng)企業(yè)參觀(guān)見(jiàn)習。為了讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、感受實(shí)際工程，開(kāi)闊視野，欽州學(xué)院組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)單位參觀(guān)見(jiàn)習，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團有限責任公司、移動(dòng)公司欽州分公司等單位見(jiàn)習，使學(xué)生增加了見(jiàn)識，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性和自信心。
3.采用多媒體教學(xué)。由于教學(xué)內容較多，信息量大，欽州學(xué)院采用在多媒體教室上理論課的方式。在教學(xué)過(guò)程中使用課件授課，運用動(dòng)態(tài)的文字、圖像展示元器件、電路圖，使用視頻軟件觀(guān)看產(chǎn)品制作調試的過(guò)程和方法。這些生動(dòng)的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，加深印象，節省了授課時(shí)間，提高了教學(xué)的效果和效率。特別是對一些先進(jìn)的設備和工藝用現有的條件不能滿(mǎn)足教學(xué)要求時(shí)，就可以用播放錄像的方式，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解、掌握實(shí)習項目的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比如，欽州學(xué)院制作了示波器的使用、lcr數字電橋的使用、電路pcb板的制作等實(shí)驗項目的視頻文件，在實(shí)驗前讓學(xué)生通過(guò)視頻熟悉實(shí)驗儀器的使用和實(shí)驗過(guò)程，實(shí)驗時(shí)學(xué)生就能心中有數，得心應手。又如讓學(xué)生觀(guān)看現代電子產(chǎn)品的制作過(guò)程視頻錄像，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
4.自編教學(xué)指導書(shū)。根據教學(xué)大綱，結合實(shí)驗室自身的儀器設備，欽州學(xué)院自編了教學(xué)指導書(shū)，主要包括實(shí)驗室常用儀器的使用方法和注意事項以及各個(gè)實(shí)驗項目等內容。每個(gè)實(shí)驗項目又包括實(shí)驗目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗設備與器件、實(shí)驗內容與步驟、實(shí)驗注意事項、實(shí)驗預習要求、實(shí)驗報告等內容。這不但切合欽州學(xué)院的實(shí)際，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，而且能不斷提高教師自身教學(xué)水平和科研能力。
5.開(kāi)放實(shí)驗室和實(shí)踐基地。因為pcb板的制作過(guò)程所需時(shí)間較長(cháng)，另外學(xué)生人數較多，而學(xué)校的熱轉印機、鉆孔機為數不多，因此，欽州學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生自由去實(shí)驗室進(jìn)行電路板的制作、焊接以及調試，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的硬件條件，這有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，有利于培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
6.積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。欽州學(xué)院指導學(xué)生組織開(kāi)展電子科技協(xié)會(huì )、機械創(chuàng )新協(xié)會(huì )等學(xué)生團體活動(dòng)，讓更多的學(xué)生加入到這些協(xié)會(huì )中，利用協(xié)會(huì )這個(gè)平臺拓寬學(xué)生知識，提高學(xué)生的素質(zhì)能力；鼓勵學(xué)生積極參加電子設計競賽、機械創(chuàng )新大賽、數學(xué)建模競賽等多種競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，培養學(xué)生的團隊協(xié)作意識、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；指導組織學(xué)生利用節假日到街頭、單位、居民區、學(xué)校等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng)，不僅使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到很多課堂上難以學(xué)到的知識，開(kāi)拓了學(xué)生的知識視野，培養了學(xué)生的創(chuàng )新思維，提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的'能力，更重要的是讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )。
(三)完善教學(xué)考核體系。為了公平、公正地評價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生對實(shí)踐課程的重視程度，欽州學(xué)院修改完善了考評標準。即設計成果(pcb板)質(zhì)量占總成績(jì)的30%；期末操作考試占總成績(jì)的30%；實(shí)驗報告占總成績(jì)的30%；上課實(shí)踐期間的紀律表現占總成績(jì)的10%。
三、加強實(shí)踐環(huán)境建設，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺
(一)加強實(shí)驗室建設。地方高校資金渠道不暢，加上對實(shí)踐教學(xué)重視不夠，陳舊的教學(xué)設備和設施得不到及時(shí)的補充和更新，另外，欽州學(xué)院升本時(shí)間不長(cháng)，目前儀器設備還很缺乏。因此，必須加大對實(shí)驗室建設的投入力度，不斷地更新教學(xué)儀器，提高儀器設備的科技含量，改善實(shí)驗教學(xué)的環(huán)境�？上驳氖菍W(xué)校也意識到了這些，目前正逐年加大投入力度，實(shí)踐環(huán)境得到了極大的改善，特別是意大利貸款項目得到了落實(shí)，融資渠道也逐漸形成，實(shí)驗設備有望近期上一個(gè)新的臺階。
(二)重視師資隊伍建設。由于擴大招生，實(shí)驗教師短缺，新招聘的教師由學(xué)校到學(xué)校，實(shí)踐教學(xué)水平還有待提高，因此學(xué)校應重視師資隊伍建設，制定相應的優(yōu)惠政策，加大招聘引進(jìn)力度，并進(jìn)行在職培訓，多途徑加強師資隊伍建設，以滿(mǎn)足教學(xué)的需求。隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，欽州學(xué)院將進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，不斷改善實(shí)踐環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，以取得更好的教學(xué)效果，為地方經(jīng)濟建設培養和輸送更多、更優(yōu)秀人才。
大學(xué)生實(shí)驗報告 7
為加強實(shí)驗室安全管理，做好實(shí)驗室安全防護工作，消除安全隱患，有效防范和堅決遏制各類(lèi)實(shí)驗室安全事故發(fā)生，切實(shí)維護實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中教師學(xué)生的身心健康。我校根據（洛教安《20xx》12號）《XXX市教育局關(guān)于立即開(kāi)展實(shí)驗室安全檢查的緊急通知》精神，進(jìn)行了認真的自查工作，自查情況如下：
一、成立領(lǐng)導小組，領(lǐng)導高度重視，加強實(shí)驗室管理與建設。
領(lǐng)導小組組長(cháng)：XXX（校長(cháng)）副組長(cháng)：XXX（副校長(cháng)）成員：XXX XXX
二、危險化學(xué)品采購管理
20xx年5月，在XX市教育局組織的招投標工作中，XXX的理化生實(shí)驗室開(kāi)始建設。所有儀器，藥品均有正規渠道統一采購，同年11月建成。
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嚴格控制危險化學(xué)藥品的采購、入庫、使用、回收、報廢等環(huán)節，實(shí)行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險化學(xué)藥品出入庫登記制度，做到帳物相符。
四、化學(xué)品儲存
�。�1）按照藥品的不同種類(lèi)，實(shí)行分類(lèi)存放。危險藥品分類(lèi)隔離貯存，對不同性質(zhì)危險藥品應設立鐵柜分開(kāi)貯存。對腐蝕性物品應選用耐腐材料作架子。爆炸性物品將瓶子存于鋪干燥黃沙的柜中。相互接觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險品應分開(kāi)存放，不能混存。
�。�2）危險藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門(mén)窗堅固，門(mén)應朝外開(kāi)。遠離學(xué)習與工作、生活場(chǎng)所，遠離水源。易燃液體貯溫一般不超過(guò)28℃，爆炸品貯溫不超過(guò)30℃。貯藏室門(mén)口不設各類(lèi)提示性標志。
�。�3）危險化學(xué)藥品的存放處遠離火源，設置了顯標志，采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計和通風(fēng)等設備；照明設備采用隔離，封閉，防爆型。
�。�4）危險化學(xué)藥品室中藥品存放時(shí)，易燃品與易爆品、氧化劑遠離，毒害品要與酸性腐蝕品遠離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠離。在危險化學(xué)藥品柜中，從上至下的次序為易燃品、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
五、實(shí)驗室安全防護設施、配備
1.設置獨立危險化學(xué)藥品柜。危險化學(xué)藥品柜間隔成至少四個(gè)獨立小間，每個(gè)小間之間互不流通，每個(gè)小間要有排風(fēng)裝置，定期排風(fēng)。
2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。
3.危險化學(xué)藥品柜實(shí)行雙人雙鎖管理。
4.對存放的危險化學(xué)藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內容：賬物是否相符；有無(wú)混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴密，穩定劑的量是否符合要求；標簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設備情況，發(fā)現問(wèn)題立即解決。
六、日常檢查制度落實(shí)
1.實(shí)驗室管理制度：《實(shí)驗室管理領(lǐng)導小組》、《實(shí)驗室規則》、《實(shí)驗室安全管理制度》、《實(shí)驗教師職責》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養制度》、《報損制度》《實(shí)驗室安全應急處置預案》、《安全檢查記錄表》等齊全。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始做實(shí)驗前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。實(shí)驗室應存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規則》、《儀器室安全管理制度》、《《損壞賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗守則》、《化學(xué)實(shí)驗室危險品使用制度》《實(shí)驗室一般性傷害的'應急措施》等。
2.賬目管理：《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償登記簿》，名稱(chēng)、數量一致，做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。
在實(shí)驗室的建設和安全管理，我校做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗室的建設和安全管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作�？隙〞�(huì )存在不足之處，敬請領(lǐng)導指導，我們將會(huì )努力使實(shí)驗室工作不斷實(shí)現新的突破。
大學(xué)生實(shí)驗報告 8
實(shí)驗室工作是培養學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一個(gè)重要方面，我校實(shí)驗室工作，在上級部門(mén)及中心學(xué)校領(lǐng)導指導下，全體實(shí)驗教師的共同努力，順利地完成了實(shí)驗室各項預定的工作目標。自評得分為95.5分，現將自查情況匯報如下：
一、機構健全責任到位
為使實(shí)驗室工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗室工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)：xxx、xxx副組長(cháng)：xxx成員：xxx及科學(xué)教師，同時(shí)，分別制定了各自的職責，組長(cháng)負責實(shí)驗室建設工作，副組長(cháng)負責指導實(shí)驗教學(xué)及實(shí)驗室管理工作，成員負責具體的實(shí)驗教學(xué)及日常實(shí)驗室管理工作。
二、實(shí)驗室建設規范達標
去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實(shí)驗室，有64座，配套實(shí)施齊全，建設經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。實(shí)驗室教學(xué)儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。
三、實(shí)驗室管理規范有序
1、實(shí)驗室工作規范化
學(xué)校制定了一整套實(shí)驗管理規則。如實(shí)驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)栏癜匆陨系闹贫葓绦�。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛生，對公用物品進(jìn)行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化
實(shí)驗室管理有序，每個(gè)柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設備數目，檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護、保養經(jīng)�；�
根據儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗，勤儉實(shí)驗，保護儀器，盡量不浪費;我們還教育學(xué)生規范實(shí)驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗事故。
四、實(shí)驗教學(xué)與研究方面
我�，F配有實(shí)驗員一名，參加過(guò)實(shí)驗員培訓，專(zhuān)科畢業(yè)，能力強，業(yè)務(wù)水平高�？茖W(xué)教師6名，實(shí)驗教學(xué)能力強。為提高實(shí)驗室的.使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規定做的演示與分組實(shí)驗，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗的材料有四個(gè)來(lái)源：(1)、儀器室內分組實(shí)驗盒，(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗耗材;(3)、自制自購分組實(shí)驗材料。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗所需用品、藥品，提前根據教學(xué)進(jìn)度準備好，演示和分組實(shí)驗努力開(kāi)足開(kāi)全實(shí)驗室安全自查。本學(xué)期實(shí)驗開(kāi)出率達100%
實(shí)驗教學(xué)做到規范化，每次演示與分組實(shí)驗都預先寫(xiě)好實(shí)驗通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗報告單。實(shí)驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽(tīng)課，學(xué)習好經(jīng)驗，不斷使我校的實(shí)驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。
大學(xué)生實(shí)驗報告 9
實(shí)驗目的：
通過(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理
實(shí)驗原理：
給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規模的`放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強就下降），使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結果弧光區逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀(guān)。當升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過(guò)大，使極間場(chǎng)強太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡(jiǎn)單操作：
打開(kāi)電源，觀(guān)察弧光產(chǎn)生。并觀(guān)察現象。（注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失）。
實(shí)驗現象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著(zhù)電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布（yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。
注意事項：
演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復后可繼續演示，
實(shí)驗拓展：
舉例說(shuō)明電弧放電的應用
大學(xué)生實(shí)驗報告 10
指導老師：
姓名：
學(xué)號：
學(xué)院：信息與計算科學(xué)學(xué)院
班級：05信計2班
重力加速度的測定
一、實(shí)驗任務(wù)
精確測定銀川地區的重力加速度
二、實(shí)驗要求
測量結果的相對不確定度不超過(guò)5%
三、物理模型的建立及比較
初步確定有以下六種模型方案：
方法一、用打點(diǎn)計時(shí)器測量
所用儀器為：打點(diǎn)計時(shí)器、直尺、帶錢(qián)夾的鐵架臺、紙帶、夾子、重物、學(xué)生電源等。
利用自由落體原理使重物做自由落體運動(dòng)。選擇理想紙帶，找出起始點(diǎn)0，數出時(shí)間為t的p點(diǎn)，用米尺測出op的距離為h，其中t=0.02秒×兩點(diǎn)間隔數。由公式h=gt2/2得g=2h/t2，將所測代入即可求得g。
方法二、用滴水法測重力加速度
調節水龍頭閥門(mén)，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每?jì)伤蜗喔魰r(shí)間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2。
方法三、取半徑為r的玻璃杯，內裝適當的液體，固定在旋轉臺上。旋轉臺繞其對稱(chēng)軸以角速度ω勻速旋轉，這時(shí)液體相對于玻璃杯的'形狀為旋轉拋物面
重力加速度的計算公式推導如下：
取液面上任一液元a，它距轉軸為x，質(zhì)量為m，受重力mg、彈力n。由動(dòng)力學(xué)知：
兩式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，∴y/x=ω2x/2g。 ∴ g=ω2x2/2y。
將某點(diǎn)對于對稱(chēng)軸和垂直于對稱(chēng)軸最低點(diǎn)的直角坐標系的坐標x、y測出，將轉臺轉速ω代入即可求得g。
方法四、光電控制計時(shí)法
調節水龍頭閥門(mén)，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每?jì)伤蜗喔魰r(shí)間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2。
方法五、用圓錐擺測量
所用儀器為：米尺、秒表、單擺。
使單擺的擺錘在水平面內作勻速圓周運動(dòng)，用直尺測量出h（見(jiàn)圖1），用秒表測出擺錐n轉所用的時(shí)間t，則擺錐角速度ω=2πn/t，擺錐作勻速圓周運動(dòng)的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上幾式得：g=4π2n2h/t2。將所測的n、t、h代入即可求得g值。
方法六、單擺法測量重力加速度
在擺角很小時(shí)，擺動(dòng)周期為：則通過(guò)對以上六種方法的比較，本想嘗試利用光電控制計時(shí)法來(lái)測量，但因為實(shí)驗室器材不全，故該方法無(wú)法進(jìn)行；對其他幾種方法反復比較，用單擺法測量重力加速度原理、方法都比較簡(jiǎn)單且最熟悉，儀器在實(shí)驗室也很齊全，故利用該方法來(lái)測最為順利，從而可以得到更為精確的值。
大學(xué)生實(shí)驗報告 11
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
日期：
一、實(shí)驗室名稱(chēng)：研究院大樓324a
二、實(shí)驗項目名稱(chēng)：磁控濺射實(shí)驗；紫外-可見(jiàn)-近紅外分光光度計實(shí)驗
三、實(shí)驗原理：
�。ㄒ唬┐趴貫R射實(shí)驗
1.磁控濺射工作原理和過(guò)程
磁控濺射的工作原理是指電子在電場(chǎng)e的作用下，在飛向基片過(guò)程中與氬原子發(fā)生碰撞，使其電離產(chǎn)生出ar和新的電子；新電子飛向基片，ar在電場(chǎng)作用下加速飛向陰極靶，并以高能量轟擊靶表面，使靶材發(fā)生濺射。在濺射粒子中，中性的靶原子或分子沉積在基片上形成薄膜，而產(chǎn)生的二次電子會(huì )受到電場(chǎng)和磁場(chǎng)作用，產(chǎn)生e（電場(chǎng)）×b（磁場(chǎng)）所指的方向漂移，簡(jiǎn)稱(chēng)e×b漂移，其運動(dòng)軌跡近似于一條擺線(xiàn)。若為環(huán)形磁場(chǎng)，則電子就以近似擺線(xiàn)形式在靶表面做圓周運動(dòng)，它們的運動(dòng)路徑不僅很長(cháng)，而且被束縛在靠近靶表面的等離子體區域內，并且在該區域中電離出大量的ar來(lái)轟擊靶材，從而實(shí)現了高的沉積速率。隨著(zhù)碰撞次數的增加，二次電子的能量消耗殆盡，逐漸遠離靶表面，并在電場(chǎng)e的作用下最終沉積在基片上。由于該電子的能量很低，傳遞給基片的能量很小，致使基片溫升較低。磁控濺射是入射粒子和靶的碰撞過(guò)程。入射粒子在靶中經(jīng)歷復雜的散射過(guò)程，和靶原子碰撞，把部分動(dòng)量傳給靶原子，此靶原子又和其他靶原子碰撞，形成級聯(lián)過(guò)程。在這種級聯(lián)過(guò)程中某些表面附近的靶原子獲得向外運動(dòng)的足夠動(dòng)量，離開(kāi)靶被濺射出來(lái)。
濺射時(shí)入射粒子由氣體放電產(chǎn)生，所謂氣體放電是指電流通過(guò)氣體的現象，氣體放電將產(chǎn)生等離子體。一般是利用輝光放電，根據所加電場(chǎng)的不同，又分為直流輝光放電、射頻輝光放電，而其他如三極濺射、磁控濺射時(shí)的輝光放電都是在此基礎上的改進(jìn)。
而輝光放電是指在低氣壓（1～10pa）的稀薄氣體中，在兩個(gè)電極間加上電壓時(shí)產(chǎn)生的一種氣體放電現象。
那么為什么會(huì )產(chǎn)生輝光放電呢？是因為空氣中有游離的離子，在電場(chǎng)加速獲得能量后，與氣體分子碰撞并使其電離，產(chǎn)生更多的離子，使更多的分子電離。之所以需要低氣壓，使因為在較高的氣壓下，平均自由程短，不能獲得足夠的能量使離子被加速。
2.輝光放電的i-v曲線(xiàn)圖
ab段：電壓增加，而電流密度增加很小，說(shuō)明電壓不夠。
bc段：電壓不變，電流密度增加很快。說(shuō)明電離已經(jīng)產(chǎn)生，但電源的阻抗很大�！馽點(diǎn)：擊穿電壓vb
cd段：“雪崩區”、離子轟擊靶、釋放出二次電子，二次電子與中性分子碰撞，產(chǎn)生更多離子，這些離子再轟擊陰極，又產(chǎn)生新的二次電子。達到一定的電子、離子濃度后，氣體起輝，兩極間電流劇增，電壓劇減。電阻呈負阻特征。
de段：電流與電壓無(wú)關(guān)，增大功率時(shí)，電壓不變，電流增加。放電能自動(dòng)調節轟擊陰極的面積，起初集中在陰極邊緣或表面不規則處，隨功率密度的增加，陰極面的電流密度達到近乎于均勻。
ef段：增大功率，呈正電阻特性。濺射一般工作在此區。
f點(diǎn)以后：弧光放電。特點(diǎn)是兩極間電阻很小。
�。ǘ┳贤�-可見(jiàn)-近紅外分光光度計實(shí)驗
1.紫外-可見(jiàn)-近紅外分光光度計原理
物質(zhì)的吸收光譜實(shí)質(zhì)上就是物質(zhì)中的分子和原子吸收入射光中的某些特定波長(cháng)的光能量，相應地發(fā)生了分子振動(dòng)能級躍遷和電子能級躍遷的結果。由于各種物質(zhì)具有各自不同的分子、原子和不同的分子空間結構，其吸收光能量的情況也就不會(huì )相同，因此，每種物質(zhì)就有其特有的、固定的吸收光譜曲線(xiàn)，可根據吸收光譜上的某些特征波長(cháng)的吸光度的高低判別獲測定該物質(zhì)的含量，這就是分光光度計定性和定量分析的基礎。分光光度分析就是根據物質(zhì)的吸收光譜研究物質(zhì)的成分、結構和物質(zhì)間相互作用的有效手段。
當光作用在物質(zhì)上時(shí)，一部分被表面反射，一部份被物質(zhì)吸收。改變入射光的波長(cháng)時(shí)，不同物質(zhì)對每種波長(cháng)的光都有對對應的吸收程度（a）或透過(guò)程度（t），可以作出這種物質(zhì)在實(shí)驗波長(cháng)范圍內的吸收光譜曲線(xiàn)或透過(guò)光譜曲線(xiàn)。用紫外-可見(jiàn)分光光度計可以作出材料在紫外光區和可見(jiàn)光區的對紫外光和可見(jiàn)光的吸收光譜曲線(xiàn)或透過(guò)光譜曲線(xiàn)。利用的是朗伯-比爾定律：a=abc（a為吸光度，a為吸光系數，b是光路長(cháng)度，c為濃度）。
2.紫外-可見(jiàn)-近紅外分光光度實(shí)驗裝置
近紅外區常用的光源是汞燈，波長(cháng)范圍1000-3300nm。是可見(jiàn)光區常用的光源是鎢燈或碘鎢燈，波長(cháng)范圍是350-1000 nm。在紫外區常為氫燈或氘燈，發(fā)射的連續波長(cháng)范圍是180-360 nm。
(1)單色器
單色器是將光源輻射的復合光分成單色光的光學(xué)裝置。它是分光光度計的心臟部分。單色器一般由狹縫、色散元件及透鏡系統組成。關(guān)鍵是色散元件，最常見(jiàn)的色散元件是棱鏡和光柵。
狹縫：將單色器的散射光切割成單色光。直接關(guān)系到儀器的分辨率。狹縫越小，光的單色性越好。分為入射狹縫和出射狹縫。
棱鏡:玻璃350～3200 nm，石英185～4000 nm。
光柵:波長(cháng)范圍寬，色散均勻，分辨性能好，使用方便。
(2)吸收池
用于盛裝試液的裝置。吸收材料必須能夠透過(guò)所測光譜范圍的光。一般可見(jiàn)光區使用玻璃吸收池，紫外光區使用石英吸收池。規格有0.5、1.0、2.0、5.0cm等。在高精度的分析測定中（紫外區尤其重要）吸收池要挑選配對，因為吸收池材料的本身吸光特性以及吸收池的光程長(cháng)度的精度等對分析結果都有影響。
(3)檢測器
利用光電效應將透過(guò)吸收池的光信號變成可測的電信號，常用的有光電管、光電倍增管、光電二極管、光電攝像管等。要求靈敏度高、響應時(shí)間短、噪聲水平低、穩定性好的優(yōu)點(diǎn)。
(4)顯示器
將監測器輸出的信號放大并顯示出來(lái)的裝置。常用的液晶數字指示窗口和計算控制顯示。
四、實(shí)驗目的：
�。ㄒ唬┐趴貫R射實(shí)驗
1.熟悉磁控濺射法的原理及其操作。
2.了解多功能磁控濺射鍍膜儀的結構、操作過(guò)程及使用范圍。
3.運用磁控濺射鍍膜技術(shù)在玻璃載玻片上鍍上銅膜。
�。ǘ┳贤�-可見(jiàn)-近紅外分光光度計實(shí)驗
1.了解分光光度計的結構和正確的使用方法。
2.學(xué)會(huì )繪制吸收曲線(xiàn)的方法，正確選擇測定波長(cháng)。
3.學(xué)習如何選擇分光光度分析的實(shí)驗條件。
五、實(shí)驗內容：
�。ǘ┳贤�-可見(jiàn)-近紅外分光光度計實(shí)驗
通過(guò)分光光度計測定薄膜材料對不同波長(cháng)光的透光率。
六、實(shí)驗器材（設備、元器件）：
�。ㄒ唬┐趴貫R射實(shí)驗
實(shí)驗采用fjl600e1型超高真空磁控濺射與離子束濺射鍍膜系統。本系統主要由磁控濺射室、磁控濺射靶、樣品水冷和加熱爐轉盤(pán)、直流電源、射頻電源、離子束濺射室、kaufman離子槍及電源、四工位轉靶、加熱轉盤(pán)、進(jìn)樣室、樣品庫、rf反濺靶、樣品退火爐、磁力送樣機構、泵抽系統、真空測量系統、氣路系統、電控系統和微機控制鍍層系統組成。
�。ǘ┳贤�-可見(jiàn)-近紅外分光光度計實(shí)驗
計算機，紫外-可見(jiàn)-近紅外分光光度計，干凈的玻璃片，鍍膜的玻璃片。
七、實(shí)驗步驟：
�。ㄒ唬┐趴貫R射實(shí)驗
1．用超聲波發(fā)生器清洗基片，清洗過(guò)程中加入洗液，清洗干凈后在氮氣保護下干燥。干燥后，將基片傾斜45o角觀(guān)察，若不出現干涉彩虹，則說(shuō)明基片已清洗干凈。
2．將樣品放入樣品室內。
3．檢查水源、氣源、電源正常后，打開(kāi)冷卻水循環(huán)裝置。
4．抽真空。首先用機械泵抽真空，室內氣壓達到極限10pa后，關(guān)上機械泵，然后改用分子泵抽真空，使室內氣壓達到3×10-3pa以下。
5．關(guān)閉分子泵，機械泵仍然工作，開(kāi)始放入ar氣體，關(guān)小機械泵閥門(mén)，使ar氣壓在8.0~10×10-2pa。
6．在兩極之間加上電壓，對基片進(jìn)行濺射鍍膜。
7．薄膜制備完以后，停抽真空，關(guān)主機電源及冷卻水。
�。ǘ┳贤�-可見(jiàn)-近紅外分光光度計實(shí)驗
1.首先打開(kāi)電源的總開(kāi)關(guān)，然后打開(kāi)電腦，等電腦待機狀態(tài)的時(shí)候再打開(kāi)光度計儀器的開(kāi)關(guān)。
2.先預熱5到10分鐘，然后打開(kāi)軟件，進(jìn)入軟件的操作界面。
3.然后初始化，點(diǎn)擊菜單的.“m”，在“測定”菜單中的波長(cháng)范圍中改變參數，開(kāi)始選擇1100，結束選擇300。然后選擇吸收或者透射，點(diǎn)擊“baseline”按鍵，然后點(diǎn)擊“connect”按鍵，開(kāi)始初始化。估計需要5分鐘。
4.結束后，其他的不用改變。點(diǎn)擊確定，即改變參數成功。
5.在儀器中，打開(kāi)門(mén)，然后放入干凈的玻璃片和鍍膜的玻璃片，而不只是鍍膜的玻璃片，這樣的目的是消除玻璃片本身對光投射的影響。
6.放置好后關(guān)閉門(mén)，在操作面上點(diǎn)擊“start”按鍵，系統儀器會(huì )自動(dòng)掃描，然后通過(guò)光電倍增管放大信號，傳到電腦后然后轉化為圖像，顯示在圖像區。
7.大致4-6分鐘，掃描結束，操作面圖像區顯示掃描圖像，會(huì )有高低起伏的，因為我們選擇的是投射分析和吸收分析，所以高峰區代表在對應的波段是該鍍膜對其吸收最小，即投射最大，而吸收最小。
8.保存實(shí)驗數據和圖像，進(jìn)行實(shí)驗數據分析。
9.關(guān)閉軟件，關(guān)閉電腦，然后再關(guān)閉實(shí)驗儀器的開(kāi)光，最后關(guān)閉電源的總開(kāi)關(guān)。
八、實(shí)驗數據及結果分析：
通過(guò)實(shí)驗我們得到如上圖所示的圖像。該圖為該薄膜材料透光率與入射波長(cháng)的關(guān)系，橫坐標為入射波長(cháng)（包含了紫外-可見(jiàn)-近紅外區），縱坐標為透射光與入射光光強的百分比。通過(guò)讀取數據，我們得到該圖像的極大值位于569nm處，透射率為93.48%，說(shuō)明該薄膜材料對569nm的光透射最強，吸收最小。在波長(cháng)從1100nm到569nm變化時(shí)，透射率逐漸緩慢增大；從569nm到300nm變化時(shí)，透射率急劇減小。說(shuō)明該薄膜材料對綠光到紫外的透射較小，吸收較強，而對綠光到近紅外波段的光吸收較小，透射較強。
九、實(shí)驗結論：
通過(guò)實(shí)驗，我們得到了該薄膜材料的透射光譜，并發(fā)現其對綠光到近紅外波段有很好的透光效果，而對紫光到紫外波段透射效果較差。
十、總結及心得體會(huì )：
本次實(shí)驗讓我們熟悉了磁控濺射法的原理及其操作，了解了多功能磁控濺射鍍膜儀的結構、操作過(guò)程及使用范圍。另外，我們了解了分光光度計的結構和正確的使用方法。學(xué)會(huì )了繪制和分析透射光譜的方法
十一、對本實(shí)驗過(guò)程及方法、手段的改進(jìn)建議：
大學(xué)生實(shí)驗報告 12
一、實(shí)驗目的：
1、用熱分析法（步冷曲線(xiàn)法）測繪Zn-Sn二組分金屬相圖；
2、掌握熱電偶測量溫度的基本原理。
二、實(shí)驗原理：概述、及關(guān)鍵點(diǎn)
1、簡(jiǎn)單的二組分金屬相圖主要有幾種？
2、什么是熱分析法？步冷曲線(xiàn)的線(xiàn)、點(diǎn)、平臺各代表什么含義？
3、采用熱分析法繪制相圖的關(guān)鍵是什么？
4、熱電偶測量溫度的基本原理？
三、實(shí)驗裝置
四、實(shí)驗關(guān)鍵步驟：
不用整段抄寫(xiě)，列出關(guān)鍵操作要點(diǎn)，推薦用流程圖表示。
五、實(shí)驗原始數據記錄表格（根據具體實(shí)驗內容，合理設計）
組成為w(Zn)=0.7的樣品的溫度-時(shí)間記錄表
時(shí)間τ/min溫度t/oC
開(kāi)始測量0 380
第一轉折點(diǎn)
第二平臺點(diǎn)
結束測量
六、數據處理（要求寫(xiě)出最少一組數據的詳細處理過(guò)程）
七、思考題
八、對本實(shí)驗的體會(huì )、意見(jiàn)或建議（若沒(méi)有，可以不寫(xiě)）（完）
1.學(xué)生姓名、學(xué)號、實(shí)驗組號及組內編號；
2.實(shí)驗題目：
3.目的要求：（一句話(huà)簡(jiǎn)單概括）
4.儀器用具:儀器名稱(chēng)及主要規格（包括量程、分度值、精度等）、用具名稱(chēng)。
5.實(shí)驗原理：簡(jiǎn)單但要抓住要點(diǎn)，要寫(xiě)出試驗原理所對應的公式表達式、公式中各物理參量的.名稱(chēng)和物理意義、公式成立的條件等。畫(huà)出簡(jiǎn)單原理圖等。
6.實(shí)驗內容；
7.數據表格：畫(huà)出數據表格（寫(xiě)明物理量和單位）；
8.數據處理及結果（結論）：按實(shí)驗要求處理數據。
9.作業(yè)題：認真完成實(shí)驗教師要求的思考題。
10.討論：對實(shí)驗中存在的問(wèn)題、數據結果、誤差分析等進(jìn)行總結，對進(jìn)一步的想法和建議等進(jìn)行討論。
實(shí)驗報告要求
1.認真完成實(shí)驗報告，報告要用中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)實(shí)驗報告紙，作圖要用坐標紙。
2.報告中的線(xiàn)路圖、光路圖、表格必須用直尺畫(huà)。
大學(xué)生實(shí)驗報告 13
【實(shí)驗名稱(chēng)】靜電跳球
【實(shí)驗目的】觀(guān)察靜電力
【實(shí)驗器材】韋氏起電機，靜電跳球裝置
【實(shí)驗原理、操作及現象】
將兩極板分別與靜電起電機相連接，順時(shí)針搖動(dòng)起電機，使兩極板分別帶正、負電荷，這時(shí)小金屬球也帶有與下板同號的電荷。同號電荷相斥，異號電荷相吸，小球受下極板的排斥和上極板的吸引，躍向上極板，與之接觸后，小球所帶的電荷被中和反而帶上與上極板相同的電荷，于是又被排向下極板。如此周而復始，于是可觀(guān)察到球在容器內上下跳動(dòng)。當兩極板電荷被中和時(shí)，小球隨之停止跳動(dòng)。
【注意事項】
1．搖動(dòng)起電機時(shí)應由慢到快，并且不宜過(guò)快；搖轉停止時(shí)亦需慢慢進(jìn)行，可松開(kāi)手柄靠摩擦力使其自然減慢。
2．在搖動(dòng)起電機時(shí)，起電機手柄均帶電且高速搖動(dòng)時(shí)電壓高達數萬(wàn)伏，切不可用手機或身體其他位置接觸，不然會(huì )有火花放電，引起觸電。
實(shí)驗目的：
1、探究靜電作用力的現象及原理。
2、研究能量間的轉化過(guò)程。實(shí)驗器材：圓鋁板2個(gè)、圓形有機玻璃筒、靜電導體球（由鋁膜做成）若干。
提出問(wèn)題：在以前的.實(shí)驗中，我們對電場(chǎng)以及靜電的作用力已經(jīng)有所了解。那么，在兩塊極板間，由鋁箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳嗎？猜想與假設：在強電場(chǎng)的作用下，由鋁箔做成的小球能夠克服重力而上下跳動(dòng)。實(shí)驗過(guò)程：
1、在兩圓鋁板間放一有機玻璃環(huán)，里面放了一些靜電導體球，當接通高壓直流電源后觀(guān)察靜電導體球的運動(dòng)情況。
2、增大兩極板間的電壓，觀(guān)察現象。
3、實(shí)驗完畢要及時(shí)關(guān)閉電源，必須用接地線(xiàn)分別接觸兩極板進(jìn)行放電。
探究問(wèn)題：
1、儀器內的小球為什么會(huì )跳起來(lái)？
2、靜電導體球實(shí)際在做什么工作？
3、為什么增大兩極板間的電壓兩極板間產(chǎn)生火花放電現象？實(shí)驗結論與體會(huì )：（以下由學(xué)生總結并交流，也可由教師引導得出）課外活動(dòng)：梳子摩擦頭發(fā)后，用梳子可以吸起細小的紙屑，有些紙屑過(guò)一會(huì )又掉下來(lái)。實(shí)際做一做，能夠解釋嗎？
注意事項：
1、接好電路后，再調整兩根輸出導線(xiàn)之間的距離至少離開(kāi)10厘米。太近時(shí)會(huì )擊穿空氣而打火。
2、接通高壓電源后就不能再觸摸高壓端和電極板，否則會(huì )觸電而麻木。實(shí)驗做完后，先關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，再用接地線(xiàn)分別接觸兩個(gè)電極進(jìn)行放電。
大學(xué)生實(shí)驗報告 14
預習報告：
1、試驗目的。（這個(gè)大學(xué)物理試驗書(shū)上抄，哪個(gè)試驗就抄哪個(gè)）。
2、實(shí)驗儀器。照著(zhù)書(shū)上抄。
3、重要物理量和公式：把書(shū)上的公式抄了：一般情況下是抄結論性的公式。再對這個(gè)公式上的物理量進(jìn)行分析，說(shuō)明這些物理量都是什么東東。這是沒(méi)有充分預習的做法，如果你充分地看懂了要做的試驗，你就把整個(gè)試驗里涉及的物理量寫(xiě)上，再分析。
4、試驗內容和步驟。抄書(shū)上。差不多抄半面多就可以了。
5、試驗數據。做完試驗后的記錄。這些數據最好用三線(xiàn)圖畫(huà)。注意標上表號和表名。EG：表1。紫銅環(huán)內外徑和高的試驗數據。
6、試驗現象。隨便寫(xiě)點(diǎn)。
試驗報告：
1、試驗目的。方法同上。
2、試驗原理。把書(shū)上的歸納一下，抄！差不多半面紙。在原理的后面把試驗儀器寫(xiě)上。
3、試驗數據及其處理。書(shū)上有模板。照著(zhù)做。一般情況是求平均值，標準偏差那些。書(shū)上有。注意：小數點(diǎn)的位數一定要正確。
4、試驗結果：把上面處理好的數據處理的結果寫(xiě)出來(lái)。
5、討論。如果那個(gè)試驗的后面有思考題就把思考提回答了。如果沒(méi)有就自己想，寫(xiě)點(diǎn)總結性的話(huà)�；蛘邥�(shū)上抄一兩句比較具有代表性的句子。
實(shí)驗報告大部分是抄的。建議你找你們學(xué)長(cháng)學(xué)姐借他們當年的實(shí)驗報告。還有，如果試驗數據不好，就自己捏造。尤其是看到壞值，什么都別想，直接當沒(méi)有那個(gè)數據過(guò)，仿著(zhù)其他的數據寫(xiě)一個(gè)。
不知道。建議還是借學(xué)長(cháng)學(xué)姐的比較好，網(wǎng)絡(luò )上的不一定可以得高分。每個(gè)老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫(xiě)報告。我現在還記得我第一次做邁克爾遜干涉儀實(shí)驗時(shí)我雖然用心聽(tīng)講，但是再我做時(shí)候卻極為不順利，因為我調節儀器時(shí)怎么也調不出干涉條紋，轉動(dòng)微調手輪也不怎么會(huì )用，最后調出干涉條紋了卻掌握不了干涉條紋“涌出”或“陷入個(gè)數、速度與調節微調手輪的關(guān)系。測量鈉光雙線(xiàn)波長(cháng)差時(shí)也出現了類(lèi)似的問(wèn)題，實(shí)驗儀器用的非常不熟悉，這一切都給我做實(shí)驗帶來(lái)了極大的不方便，當我回去做實(shí)驗報告的時(shí)候又發(fā)現實(shí)驗的誤差偏大，可慶幸的.是計算還順利�？偠灾�，第一個(gè)實(shí)驗我做的是不成功，但是我從中總結了實(shí)驗的不足之處，吸取了很大的教訓。因此我從做第二個(gè)實(shí)驗起，就在實(shí)驗前做了大量的實(shí)驗準備，比如說(shuō)，上網(wǎng)做提前預習、認真寫(xiě)好預習報告弄懂實(shí)驗原理等。因此我從做第二個(gè)實(shí)驗起就在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，實(shí)驗儀器的使用也熟悉多了，實(shí)驗儀器的讀數也更加精確了，儀器的調節也更加的符合實(shí)驗的要求。就拿夫—赫實(shí)驗/雙光柵微振實(shí)驗來(lái)說(shuō)，我能夠熟練調節ZKY—FH—2智能夫蘭克—赫茲實(shí)驗儀達到實(shí)驗的目的和測得所需的實(shí)驗數據，并且在實(shí)驗后順利地處理了數據和精確地畫(huà)出了實(shí)驗所要求的實(shí)驗曲線(xiàn)。在實(shí)驗后也做了很好的總結和個(gè)人體會(huì )，與此同時(shí)我也學(xué)會(huì )了列表法、圖解法、函數表示法等實(shí)驗數據處理方法，大大提高了我的實(shí)驗能力和獨立設計實(shí)驗以及創(chuàng )造性地改進(jìn)實(shí)驗的能力等等。
下面我就談一下我在做實(shí)驗時(shí)的一些技巧與方法。首先，做實(shí)驗要用科學(xué)認真的態(tài)度去對待實(shí)驗，認真提前預習，做好實(shí)驗預習報告；第二，上課時(shí)認真聽(tīng)老師做預習指導和講解，把老師特別提醒會(huì )出錯的地方寫(xiě)下來(lái)，做實(shí)驗時(shí)切勿出錯；第三，做實(shí)驗時(shí)按步驟進(jìn)行，切不可一步到位，太心急。并且一些小節之處要特別小心，若不會(huì )，可以跟其他同學(xué)一起探討一下，把問(wèn)題解決。第四，實(shí)驗后數據處理一定要獨立完成，莫抄其他同學(xué)的，否則，做實(shí)驗就沒(méi)有什么意義了，也就不會(huì )有什么收獲。
總而言之，大學(xué)物理實(shí)驗具有非常重要的意義。首先，物理概念的建立、物理規律的發(fā)現依賴(lài)于物理實(shí)驗，是以實(shí)驗為基礎的，物理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)的地位是由物理實(shí)驗予以確立的；其次，已有的物理定律、物理假說(shuō)、物理理論必須接受實(shí)驗的檢驗，如果正確就予以確定，如果不正確就予以否定，如果不完全正確就予以修正。例如，愛(ài)因斯坦通過(guò)分析光電效應現象提出了光量子；伽利略用新發(fā)明的望遠鏡觀(guān)察到木星有四個(gè)衛星后，否定了地心說(shuō)；楊氏雙縫干涉實(shí)驗證實(shí)了光的波動(dòng)假說(shuō)的正確性�？梢哉f(shuō)，物理學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)實(shí)驗。這對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常重要的，尤其是對將來(lái)所從事的實(shí)際工作所需要具備的獨立工作能力和創(chuàng )新能力等素質(zhì)來(lái)講，也是十分必要的，這是大學(xué)物理理論課不能做到，也不能取代的。
大學(xué)生實(shí)驗報告 15
實(shí)驗目的：
通過(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理
實(shí)驗原理：
給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規模的放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱（空氣的'溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強就下降），使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結果弧光區逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀(guān)。當升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過(guò)大，使極間場(chǎng)強太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡(jiǎn)單操作：
打開(kāi)電源，觀(guān)察弧光產(chǎn)生。并觀(guān)察現象。（注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失）。
實(shí)驗現象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著(zhù)電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布（yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。
注意事項：
演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復后可繼續演示，
實(shí)驗拓展：
舉例說(shuō)明電弧放電的應用
大學(xué)生實(shí)驗報告 16
一、選課要求
實(shí)驗選課前需確認在教務(wù)選課系統中選擇該課程。電工學(xué)實(shí)驗實(shí)行網(wǎng)上選課。
二、預習要求
1.課前認真閱讀實(shí)驗教程，復習相關(guān)理論知識，學(xué)習本節實(shí)驗預備知識，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預習報告，注意實(shí)驗內容有必做實(shí)驗和選做實(shí)驗；
2.課前在實(shí)驗報告中繪制電路原理圖及實(shí)驗數據表格（用鉛筆、尺作圖）；
3.課前在實(shí)驗報告中列出所用實(shí)驗設備及用途、注意事項（設備型號課后填寫(xiě)）；
4.設計性實(shí)驗和綜合性實(shí)驗要求課前完成必要的'電路設計和實(shí)驗方案設計；
5.沒(méi)有預習報告或預習報告不合格者不允許做實(shí)驗。
三、實(shí)驗課上要求
1.每個(gè)實(shí)驗均須獨立完成，抄襲他人數據記0分；
2.認真完成實(shí)驗操作和觀(guān)測；
3.所有實(shí)驗記錄均需指導教師確認（蓋�。�，否則無(wú)效；
4.請遵守《電工實(shí)驗安全規則》。
四、實(shí)驗報告
1.請按實(shí)驗教材中的要求提交預習報告；
2.所有繪圖必須用坐標紙繪圖，并自行粘貼在報告上；
3.沒(méi)有按要求提交報告者不給成績(jì)；
4.抄襲報告記0分。
五、實(shí)驗成績(jì)評定（滿(mǎn)分100分）
1．實(shí)驗課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗成績(jì)70%+期末考核成績(jì)30%。
平時(shí)成績(jì)：完成必做實(shí)驗任務(wù)滿(mǎn)分記良好，完成必做實(shí)驗任務(wù)和選做實(shí)驗任務(wù)滿(mǎn)分記優(yōu)秀。
2．實(shí)驗課考核成績(jì)確定：
平時(shí)實(shí)驗成績(jì)：預習20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗總結+實(shí)驗總結30%期末考核成績(jì)：筆試40%+獨立操作60%實(shí)驗結束提交實(shí)驗心得體會(huì )。
大學(xué)生實(shí)驗報告 17
院系名稱(chēng)： 紡織與材料學(xué)院
專(zhuān)業(yè)班級：輕化工程11級03班
姓 名：梁優(yōu)
學(xué) 號：
魚(yú)洗
實(shí)驗描述：
魚(yú)洗是中國三大青銅器之一，在魚(yú)洗內注入清水后摩擦其兩耳，如果頻率恰當，就會(huì )出現水面產(chǎn)生波紋，發(fā)出嗡嗡的聲音并有水花躍出的現象。經(jīng)驗表明，濕潤的雙手比干燥的雙手更容易引起水花飛躍。
實(shí)驗原理：
魚(yú)洗的原理應該是同時(shí)應用了波的疊加和共振。摩擦的雙手相當于兩個(gè)相干波源，他們產(chǎn)生的水波在盆中相互疊加，形成干涉圖樣。這與實(shí)驗中觀(guān)察到的現象相同。按照我的分析，如果振動(dòng)的頻率接近于魚(yú)洗的固有頻率，才會(huì )產(chǎn)生共振現象。通過(guò)摩擦輸入的能量才會(huì )激起水花。
令人不解的是，事實(shí)上魚(yú)洗是否能產(chǎn)生水花與雙手的摩擦頻率并沒(méi)有關(guān)系。在場(chǎng)的同學(xué)試著(zhù)摩擦的時(shí)候，無(wú)論是緩慢的摩擦還是快速的摩擦，都能引起水花四濺。通過(guò)查閱資料得知，魚(yú)洗的原理其實(shí)是摩擦引起的自激振動(dòng)。（就像用槌敲鑼一樣，敲擊后鑼面的振動(dòng)頻率并不等于敲擊頻率。）外界能量（雙手的摩擦）輸入魚(yú)洗時(shí)，就會(huì )引起其以自己的固有頻率震動(dòng)。（正如在鑼面上敲一下。）
為什么濕潤的雙手更容易引起魚(yú)洗的振動(dòng)呢？從實(shí)踐的角度，可能是因為濕潤的雙手有更小的摩擦系數，因為摩擦起來(lái)更流暢，不會(huì )出現干燥雙手可能會(huì )出現的“阻塞”情況，這只是我個(gè)人猜想，并沒(méi)有發(fā)現資料有關(guān)于這方面的討論。
離心力演示儀
實(shí)驗描述：
離心力演示儀是一個(gè)圓柱形儀器，中間有一個(gè)細柱，細柱穿過(guò)一段閉合的硬塑料帶上的`兩個(gè)正對小孔。塑料帶的一段固定，靜止時(shí)，系統為一個(gè)豎直平面的圓，中間由細柱傳過(guò)。當摁下儀器上的按鈕時(shí)，細柱帶動(dòng)塑料帶在水平面旋轉起來(lái)。當旋轉速度增大時(shí)，可以看到塑料帶的自由端延細柱向下運動(dòng)，整個(gè)塑料帶變成旋轉的橢圓形狀。
實(shí)驗原理：
離心力是一個(gè)慣性力，實(shí)際上是并不存在的。繞旋轉中心轉動(dòng)的物體有脫離中心延半徑方向向外運動(dòng)的趨勢，產(chǎn)生這種趨勢的力即稱(chēng)為離心力。當啟動(dòng)儀器時(shí)，塑料帶各部分均作水平方向的圓周運動(dòng)，所需要的向心力由臨近部分的塑料小段的拉力的徑向分力提供。每一個(gè)塑料小段均收到來(lái)自前后兩個(gè)塑料小段的拉力。由于塑料帶下端是固定的，因此在塑料帶的下半部分，每個(gè)塑料小段的受力均可分解成提供向心力的徑向分力和豎直向下的分力。對其上半圓部分也有類(lèi)似的結果，我個(gè)人認為，塑料帶一段固定是這個(gè)儀器最重要的條件，這樣塑料帶的下半部分的受力結果才能確定，進(jìn)而上半部分每個(gè)塑料小段所受的兩個(gè)拉力的關(guān)系才能確定。在豎直向下的分力作用下，塑料帶被壓扁成為旋轉的橢圓。
輝光球
實(shí)驗描述：
輝光球是圓形球體，實(shí)驗室中還有一個(gè)為圓盤(pán)形狀。工作時(shí)會(huì )發(fā)出動(dòng)感絢爛的五彩輝光，有一種魔幻效果。仔細觀(guān)察輝光球，可以看到其中的氣體，藍色的一個(gè)輝光球尤為明顯。當將手指放上去時(shí)，手指接觸球體的部分會(huì )被輝光點(diǎn)亮，同時(shí)球中會(huì )有一縷氣體與碰觸的位置連接，十分美麗。另外觀(guān)察得知，如果用筆、尺子等其他物體接觸輝光球，也會(huì )出現上述現象，但強度與用手指接觸相比小得多。
實(shí)驗原理：
輝光球的另一個(gè)名稱(chēng)是電離子魔幻球，顧名思義，它的工作原理與電離有關(guān)。經(jīng)查資料得知，稀薄的稀有氣體在高頻的強電場(chǎng)作用下會(huì )發(fā)生電離作用。而從生活中的霓虹燈得知，稀有氣體如果電離，則會(huì )發(fā)光，具體的顏色與氣體種類(lèi)有關(guān)。根據查到的資料了解，在我們的實(shí)驗室的輝光球中，發(fā)出紅綠藍三色輝光的圓盤(pán)可能充有He，Ne和Xe，藍色的輝光球中可能充有Ar。在人手觸摸輝光球時(shí)，由于人體和大地相連，人觸摸的位置的電勢與大地的電勢相等，整個(gè)輝光球的電場(chǎng)分布不再均勻，手指碰觸的地方有更低的電勢，所以會(huì )更加明亮，同時(shí)，輝光球中央的電極與人手之間的電勢差會(huì )更大，因而形成的輝光弧線(xiàn)會(huì )一直跟隨人的手指。
大學(xué)生實(shí)驗報告 18
一、實(shí)驗目的：
1、培養同學(xué)們“通過(guò)實(shí)驗手段用已知測未知”的實(shí)驗思想。
2、學(xué)習相關(guān)儀器的使用方法，掌握酸堿滴定的原理及操作步驟、
3、實(shí)現學(xué)習與實(shí)踐相結合。
二、實(shí)驗儀器及藥品：
儀器：滴定臺一臺，25mL酸（堿）滴定管各一支，10mL移液管一支，250mL錐形瓶?jì)蓚�(gè)。
藥品：0.1mol/LNaOH溶液，0.1mol/L鹽酸，0.05mol/L草酸（二水草酸），酚酞試劑，甲基橙試劑。
三、實(shí)驗原理：
中和滴定是酸與堿相互作用生成鹽和水的反應，通過(guò)實(shí)驗手段，用已知測未知。即用已知濃度的酸（堿）溶液完全中和未知濃度的堿（酸）溶液，測定出二者的體積，然后根據化學(xué)方程式中二者的化學(xué)計量數，求出未知溶液的濃度。酸堿滴定通常用鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液做標準溶液，但是，由于濃鹽酸易揮發(fā)，氫氧化鈉易吸收空氣中的水和二氧化碳，故不能直接配制成準確濃度的溶液，一般先配制成近似濃度溶液，再用基準物標定。本實(shí)驗用草酸（二水草酸）作基準物。
�、艢溲趸c溶液標定：H2C2O4+2NaOH=Na2C2O4+2H2O
反應達到終點(diǎn)時(shí)，溶液呈弱堿性，用酚酞作指示劑。（平行滴定兩次）
�、汽}酸溶液標定：HCl+NaOH=NaCl+H2O
反應達到終點(diǎn)時(shí)，溶液呈弱酸性，用甲基橙作指示劑。（平行滴定兩次）
四、實(shí)驗內容及步驟：
1、儀器檢漏：對酸（堿）滴定管進(jìn)行檢漏
2、儀器洗滌：按要求洗滌滴定管及錐形瓶，并對滴定管進(jìn)行潤洗
3、用移液管向兩個(gè)錐形瓶中分別加入10、00mL草酸（二水草酸），再分別滴入兩滴酚酞、向堿式滴定管中加入藥品至零刻線(xiàn)以上，排盡氣泡，調整液面至零刻線(xiàn)，記錄讀數。
4、用氫氧化鈉溶液滴定草酸（二水草酸）溶液，沿同一個(gè)方向按圓周搖動(dòng)錐形瓶，待溶液由無(wú)色變成粉紅色，保持30秒不褪色，即可認為達到終點(diǎn)，記錄讀數。
5、用移液管分別向清洗過(guò)的兩個(gè)錐形瓶中加入10、00mL氫氧化鈉溶液，再分別滴入兩滴甲基橙。向酸式滴定管中加入鹽酸溶液至零刻線(xiàn)以上2—3cm，排盡氣泡，調整液面至零刻線(xiàn)，記錄讀數。
6、用鹽酸溶液滴定氫氧化鈉溶液，待錐形瓶中溶液由黃色變?yōu)槌壬�，并保�?0秒不變色，即可認為達到滴定終點(diǎn)，記錄讀數。
7、清洗并整理實(shí)驗儀器，清理試驗臺。
五、數據分析：
1、氫氧化鈉溶液濃度的標定：酸堿滴定實(shí)驗報告
2、鹽酸溶液濃度的標定：酸堿滴定實(shí)驗報告
六、實(shí)驗結果：
�、贉y得氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的`量濃度為0、100mol/L
�、跍y得鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0、1035mol/L
七、誤差分析：
判斷溶液濃度誤差的宗旨是待測溶液的濃度與消耗標準液的體積成正比。
引起誤差的可能因素以及結果分析：①視（讀數）②洗（儀器洗滌）③漏（液體濺漏）
�、芘荩ǖ味ü芗庾鞖馀荩萆ㄖ甘緞┳兩刂婆c選擇）
八、注意事項：
�、俚味ü鼙仨氂孟鄳郎y液潤洗2—3次
�、阱F形瓶不可以用待測液潤洗
�、鄣味ü芗舛藲馀荼仨毰疟M
�、艽_保終點(diǎn)已到，滴定管尖嘴處沒(méi)有液滴
�、莸味〞r(shí)成滴不成線(xiàn)，待錐形瓶中液體顏色變化較慢時(shí)，逐滴加入，加一滴后把溶液搖勻，觀(guān)察顏色變化。接近終點(diǎn)時(shí)，控制液滴懸而不落，用錐形瓶靠下來(lái)，再用洗瓶吹洗，搖勻。
�、拮x數時(shí)，視線(xiàn)必須平視液面凹面最低處。
大學(xué)生實(shí)驗報告 19
一、實(shí)驗目的
1、了解繼電器的結構及工作原理。
2、掌握繼電器的調試方法。
二、構造原理及用途
繼電器由電磁鐵、線(xiàn)圈、Z型舌片、彈簧、動(dòng)觸點(diǎn)、靜觸點(diǎn)、整定把手、刻度盤(pán)、軸承、限制螺桿等組成。
繼電器動(dòng)作的原理：當繼電器線(xiàn)圈中的電流增加到一定值時(shí)，該電流產(chǎn)生的電磁力矩能夠克服彈簧反作用力矩和摩擦力矩，使Z型舌片沿順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)，動(dòng)靜接點(diǎn)接通，繼電器動(dòng)作。當線(xiàn)圈的電流中斷或減小到一定值時(shí)，彈簧的反作用力矩使繼電器返回。
利用連接片可將繼電器的線(xiàn)圈串聯(lián)或并聯(lián)，再加上改變調整把手的位置可使其動(dòng)作值的調整范圍變更四倍。
繼電器的內部接線(xiàn)圖如下：圖一為動(dòng)合觸點(diǎn)，圖二為動(dòng)斷觸點(diǎn)，圖三為一動(dòng)合一動(dòng)斷觸點(diǎn)。
電流繼電器用于發(fā)電機、變壓器、線(xiàn)路及電動(dòng)機等的過(guò)負荷和短路保護裝置。
三、實(shí)驗內容
1. 外部檢查
2. 內部及機械部分的檢查
3. 絕緣檢查
4. 刻度值檢查
5. 接點(diǎn)工作可靠性檢查
四、實(shí)驗步驟
1、外部檢查
檢查外殼與底座間的接合應牢固、緊密；外罩應完好，繼電器端子接線(xiàn)應牢固可靠。
1. 內部和機械部分的檢查
a. 檢查轉軸縱向和橫向的活動(dòng)范圍，該范圍不得大于0.15~0.2mm，檢查舌片與極間的間隙，舌片動(dòng)作時(shí)不應與磁極相碰，且上下間隙應盡量相同，舌片上下端部彎曲的程度亦相同，舌片的起始和終止位置應合適，舌片活動(dòng)范圍約為7度左右。
b. 檢查刻度盤(pán)把手固定可靠性，當把手放在某一刻度值時(shí)，應不能自由活動(dòng)。
c. 檢查繼電器的螺旋彈簧：彈簧的平面應與轉軸嚴格垂直，彈簧由起始位置轉至刻度最大位置時(shí)，其層間不應彼此接觸且應保持相同的間隙。
d. 檢查接點(diǎn)：動(dòng)接點(diǎn)橋與靜接點(diǎn)橋接觸時(shí)所交的角度應為55~65度，且應在距靜接點(diǎn)首端約1/3處開(kāi)始接觸，并在其中心線(xiàn)上以不大的摩擦阻力滑行，其終點(diǎn)距接點(diǎn)末端應小于1/3。接點(diǎn)間的距離不得小于2mm,兩靜接點(diǎn)片的傾斜應一致，并與動(dòng)接點(diǎn)同時(shí)接觸，動(dòng)接點(diǎn)容許在其本身的轉軸上旋轉10~15度，并沿軸向移動(dòng)0.2~0.3mm，繼電器的靜接點(diǎn)片裝有一限制振動(dòng)的防振片，防振片與靜接點(diǎn)片剛能接觸或兩者之間有一不大于0.1~0.2mm的間隙。
2、電氣特性的檢驗及調整
�。�1）實(shí)驗接線(xiàn)圖如下：
�。�2）動(dòng)作電流和返回電流的檢查
a. 將繼電器線(xiàn)圈串聯(lián)，并將整定把手放在某一整定值上，調壓器的手柄放在輸出電壓的最小位置（或將串入電路的滑線(xiàn)可變電阻放在電阻最大位置）。 b. 合上電源開(kāi)關(guān)，調節調壓器的輸出電壓（調節可變電阻），慢慢地增加繼電器電流，直至繼電器動(dòng)作，停止調節，記下此時(shí)的電流數值，即為繼電器的動(dòng)作電流Idj,再重復二次，將其值填入表1-1，求其平均值。
c. 繼電器動(dòng)作后，均勻地減小調壓器的輸出電壓（增加可變電阻阻值使流入繼電器電流減�。┲敝晾^電器的常開(kāi)接點(diǎn)剛剛打開(kāi)，記下這時(shí)的電流，即為返回電流Ihj，重復二次將其值填入表1-1，求其平均值。根據動(dòng)作電流和返回電流算出返回系數Kf：Kf=Ihj/Idj 動(dòng)作值于返回值的測量應重復三次，每次測量值與整定值誤差不超過(guò)±3%，否則應檢查軸承和軸尖。
過(guò)電流繼電器的返回系數應不小于0.85，當大于0.9時(shí)，應注意接點(diǎn)壓力。
a. 將整定把手放在其它刻度時(shí)，重復上述試驗。
b. 將繼電器線(xiàn)圈改為并聯(lián)接法，按上述步驟重新進(jìn)行檢驗。
在運行中如需改變定值，除檢驗整定點(diǎn)外，還應進(jìn)行刻度檢驗或檢驗所需改變的定值。用保護安裝處最大故障電流進(jìn)行沖擊試驗后，復試定值與整定值的誤差不應超過(guò)±3%，否則，應檢查可動(dòng)部分的固定和調整是否有問(wèn)題，或線(xiàn)圈內部有無(wú)層間短路等。
�。�3）返回系數的調整
返回系數不滿(mǎn)足要求時(shí)應予調整，影響返回系數的'因素較多，如軸尖的光潔度、 軸承清潔情況、靜觸點(diǎn)位置等，但影響較顯著(zhù)的是舌片端部與磁極間的間隙和舌片的位置。
a. 改變舌片的起始角與終止角，填整繼電器左上方的舌片起始位置限制螺桿，以改變舌片起始位置角，此時(shí)只能改變動(dòng)作電流，而對返回電流幾乎沒(méi)有影響，故用改變舌片的起始角來(lái)調整動(dòng)作電流和返回系數。舌片起始位置離開(kāi)磁極的距離愈大，返回系數愈��；反之，返回系數愈大。
調整繼電器右上方的舌片終止位置限制螺桿，以改變舌片終止位置角，此時(shí)只能改變返回電流而對動(dòng)作電流則無(wú)影響，故用改變舌片的終止角來(lái)調整返回電流和返回系數。舌片終止位置與磁極的間隙愈大，返回系數愈大；反之，返回系數愈小。
a. 變更舌片兩端的彎曲程度以改變舌片與磁極間的距離，也能達到調整返回系數的目的。該距離越大返回系數也越大；反之，返回系數越小。
b. 適當調整觸點(diǎn)壓力也能改變返回系數，但應注意觸點(diǎn)壓力不宜過(guò)小。
�。�4）動(dòng)作值的調整
a. 繼電器的調整把手在最大刻度值附近時(shí)，主要調整舌片的起始位置，以改變動(dòng)作值。為此，可調整左上方的舌片起始位置限制螺桿，當動(dòng)作值偏小時(shí)，使舌片的起始位置遠離磁極；反之，則靠近磁極。
b. 繼電器的調整把手在最小刻度值附近時(shí)，主要調整彈簧，以改變動(dòng)作值。
c. 適當調整觸點(diǎn)壓力也能改變動(dòng)作值，但應注意觸點(diǎn)壓力不宜過(guò)小。
五、實(shí)驗數據記錄與處理
表1-1 電流繼電器實(shí)驗數據記錄表
六、實(shí)驗數據分析
實(shí)驗數據如上表所示，該電流繼電器的返回系數滿(mǎn)足要求，均大于0.85。在切除故障的時(shí)候電流繼電器有較大的返回系數是有利的，可以快的返回，也有利降低保護定值，使之更靈敏。電流繼電器的返回系數會(huì )受其線(xiàn)圈的接線(xiàn)方式的影響，串聯(lián)時(shí)返回系數較高。
七、心得體會(huì )
通過(guò)本次實(shí)驗對電磁式的電流繼電器的結構及工作原理有了進(jìn)一步的了解，對其調試方法有了進(jìn)一步的掌握，對其特性有了直觀(guān)的認識。雖然現在電磁式的
電流繼電器已經(jīng)被微機保護的器件所取代，但我們了解和掌握流繼電器的結構及工作原理仍然是很有必要的，因為這是最根本的原理，對應的微機保護器件也是基于這個(gè)原理實(shí)現的。在這里還特別鳴謝實(shí)驗指導老師，在上實(shí)驗課的時(shí)候還給我們講了很多關(guān)于繼電保護的工程實(shí)際的知識，真的是受益匪淺！
大學(xué)生實(shí)驗報告 20
一、實(shí)驗目的
1、掌握文件的復制、移動(dòng)、刪除；
2、掌握文件的重命名、屬性的設置；
3、掌握文件的查找；
4、掌握文件夾選項操作。
二、實(shí)驗任務(wù)
1、查找文件“notepad。exe”，在D盤(pán)上以自己的學(xué)號為名建立一個(gè)新的文件夾，在此文件夾內建一名為“記事本”的文件夾，將文件“notepad。exe”復制到“記事本”文件夾下面，屬性修改為“只讀”，然后在桌面上創(chuàng )建“notepad。exe”文件的快捷方式。
2、顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的'擴展名。
三、實(shí)驗檢查內容
1、是否在D區建立以自己學(xué)號為名的文件夾
2、是否在學(xué)號文件夾中創(chuàng )建名為“記事本”的文件夾
3、是否將“notepad。exe”文件復制到“記事本”文件夾中
4、“notepad。exe”文件的屬性是否修改為“只讀”
5、是否在桌面上創(chuàng )建“notepad。exe”文件的快捷方式
6、是否顯示文件的擴展名步驟
大學(xué)生實(shí)驗報告 21
實(shí)驗名稱(chēng)：酸堿中和滴定
時(shí)間實(shí)驗（分組）桌號合作者指導老師
一：實(shí)驗目的：
用已知濃度溶液（標準溶液）【本實(shí)驗鹽酸為標準溶液】測定未知溶液（待測溶液）濃度【本實(shí)驗氫氧化鈉為待測溶液】
二：實(shí)驗儀器：
酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺（含滴定管夾）。
實(shí)驗藥品：0、1000mol/L鹽酸（標準溶液）、未知濃度的NaOH溶液（待測溶液）、酸堿指示劑：酚酞（變色范圍8~10）或者甲基橙（3、1~4、4）
三：實(shí)驗原理：
c（標）×V（標）=c（待）×V（待）【假設反應計量數之比為1：1】【本實(shí)驗具體為：c（H+）×V（酸）=c（OH—）×V（堿）】
四：實(shí)驗過(guò)程：
�。ㄒ唬┑味ㄇ暗臏蕚潆A段
1、檢漏：檢查滴定管是否漏水（具體方法：酸式滴定管，將滴定管加水，關(guān)閉活塞。靜止放置5min，看看是否有水漏出。有漏必須在活塞上涂抹凡士林，注意不要涂太多，以免堵住活塞口。堿式滴定管檢漏方法是將滴定管加水，關(guān)閉活塞。靜止放置5min，看看是否有水漏出。如果有漏，必須更換橡皮管。）
2、洗滌：先用蒸餾水洗滌滴定管，再用待裝液潤洗2~3次。錐形瓶用蒸餾水洗凈即可，不得潤洗，也不需烘干。
3、量�。河脡A式滴定管量出一定體積（如20、00ml）的'未知濃度的NaOH溶液（注意，調整起始刻度在0或者0刻度以下）注入錐形瓶中。
用酸式滴定管量取標準液鹽酸，趕盡氣泡，調整液面，使液面恰好在0刻度或0刻度以下某準確刻度，記錄讀數V1，讀至小數點(diǎn)后第二位。
�。ǘ┑味A段
1、把錐形瓶放在酸式滴定管的下面，向其中滴加1—2滴酚酞（如顏色不明顯，可將錐形瓶放在白瓷板上或者白紙上）。將滴定管中溶液逐滴滴入錐形瓶中，滴定時(shí)，右手不斷旋搖錐形瓶，左手控制滴定
管活塞，眼睛注視錐形瓶?jì)热芤侯伾淖兓�，直到滴入一滴鹽酸后溶液變?yōu)闊o(wú)色且半分鐘內不恢復原色。此時(shí)，氫氧化鈉恰好完全被鹽酸中和，達到滴定終點(diǎn)。記錄滴定后液面刻度V2。
2、把錐形瓶?jì)鹊娜芤旱谷霃U液缸，用蒸餾水把錐形瓶洗干凈，將上述操作重復2~3次。
�。ㄈ⿲�(shí)驗記錄
�。ㄋ模�、實(shí)驗數據紀錄：
五、實(shí)驗結果處理：
c（待）=c（標）×V（標）/V（待）注意取幾次平均值。
六、實(shí)驗評價(jià)與改進(jìn)：
[根據：c（H+）×V（酸）=c（OH—）×V（堿）分析]
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