最新個(gè)人診改報告優(yōu)秀
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的最新個(gè)人診改報告優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新個(gè)人診改報告優(yōu)秀1
在過(guò)去的教學(xué)中，我們把學(xué)生放在了被動(dòng)學(xué)習的地位，教師不重視培養學(xué)生學(xué)習的興趣，一味的采取壓制、強迫的手段，常常適得其反。
近一年的改革，改變了我。
一、教學(xué)理念的更新1學(xué)生是主體學(xué)生是課堂的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的引路人。
在過(guò)去的教學(xué)中，我們把學(xué)生放在了被動(dòng)學(xué)習的地位，教師不重視培養學(xué)生學(xué)習的興趣，一味的采取壓制、強迫的手段，常常適得其反。
近一年的改革，改變了我錯誤的，學(xué)生被放在了課堂的主體地位上，教學(xué)時(shí)能夠首先考慮學(xué)生的實(shí)際情況，根據學(xué)生的最近發(fā)展區進(jìn)行教學(xué)，調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
2、自主學(xué)習值得提倡學(xué)生的學(xué)習能力存在差別，但完全依靠教師的課堂教學(xué)教會(huì )學(xué)生不利于學(xué)生學(xué)習習慣的培養和能力的`培養。所以，在教學(xué)中根據學(xué)情、知識的難度適當教會(huì )學(xué)生預習、學(xué)習、復習的方法，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。聯(lián)合國教科文組織也指出，21世紀的文盲是不會(huì )學(xué)習的人。
3、小組的優(yōu)勢傳統的課堂是少數尖子生的課堂，學(xué)困生成為被遺忘的角落。
小組合作，有利于讓學(xué)生之間互相幫助，有利于讓每一個(gè)學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，體驗到學(xué)習與成功的快感，從而整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。
因此，在教學(xué)中建立小組并發(fā)揮小組的作用不可忽視。
4、教學(xué)目標是課堂的指向標課程標準要求落實(shí)三維目標，課堂教學(xué)要落實(shí)三維目標，都需要教師在教學(xué)前早將目標定位下來(lái)。
一節課的任務(wù)完成與否，也需要對照目標。
目標的展示，還有利于學(xué)生的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)習的方向更明確。
5、新課程教核心是思維能力和創(chuàng )新能力的培養
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
學(xué)生對知識的探究永無(wú)止境，而教師教學(xué)不能僅傳授知識，把學(xué)生當作知識的容器，更重要的是教會(huì )學(xué)生思考、創(chuàng )新，在學(xué)習中養成動(dòng)腦、動(dòng)手、探究的習慣。
這次講座講了很多以前都沒(méi)有想過(guò)、考慮過(guò)的知識，和都考察了老師對于所講知識的理解程度，理解了，將自己理解的表達出來(lái)，讓學(xué)生清楚明白，這又是作為老師的功底和能力，對于現階段剛剛接觸到教師這一行業(yè)的我們，需要學(xué)習的還有很多，這次講座告訴我們我們還欠缺很多東西，我們不應該把目光僅僅局限于上完這節課，我們應該把目標放長(cháng)遠，開(kāi)闊我們的視野，多學(xué)習新的知識，豐富我們的知識水平和教課技能，從各個(gè)方面豐富、完善和發(fā)展自己，為將來(lái)正式成為一名合格的教師做好準備，打下堅實(shí)的基礎。
最新個(gè)人診改報告優(yōu)秀2
作為一名的特殊性是不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師化發(fā)展，要求機構由只注重專(zhuān)業(yè)的培養轉向對專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)等方面的訓練。教師的職業(yè)對象是，教師這一職業(yè)又是復雜的腦力，具有極大的創(chuàng )造性和靈活性，具有鮮明的示范性，教育效果具有長(cháng)期性和長(cháng)效性。根據英語(yǔ)教師的這一特點(diǎn)，教師在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中就要依據對象是.職業(yè)特點(diǎn)來(lái)制定職業(yè)發(fā)展規劃。
現狀分析：
有利因素：
1.剛參加工作不是太長(cháng)，能敏銳感受并接受教育改革的新理念、新思、新舉措。
2.能與同真誠相處，虛好學(xué)，互幫互助，具備深入教育研究經(jīng)歷。
3.因為自己是年輕教師，能與學(xué)生友好相處，在盡力做一個(gè)受歡迎的。關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的需求。
4.能積極參與課題研究，將課堂與課題研究融為一體，不斷提高教學(xué)水平和工作效率。
不利因素：
1.在上課時(shí)邏輯能力還稍微欠缺，自信心不夠，對工作有強烈的'責任心，但有時(shí)候會(huì )明顯感覺(jué)力不從心。
2.知識面不夠寬泛，理論浮于表面，雖有一定的思考，但缺乏深入鉆研的精神。
3.由于教學(xué)經(jīng)驗不足，授課方式不夠靈活多樣，很多問(wèn)題想的不夠全面。
未來(lái)發(fā)展：
1.學(xué)習先進(jìn)的教育理念，結合教學(xué)工作，、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.重視資料的積累，經(jīng)驗的總結，反思教學(xué)過(guò)程中的不足，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗，重視與學(xué)生的溝通.
3.以“實(shí)干、精神干的精神，認真做好各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)，繼續培養學(xué)生各方面的良好習慣。
4.更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)和。
5.樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
具體實(shí)施：
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本習，學(xué)習理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的知識積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
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1.政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：
積極參加周期性黨會(huì )進(jìn)治學(xué)習，提高覺(jué)悟和意識；學(xué)習教育及專(zhuān)業(yè)新知識，鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.教學(xué)：（含教學(xué)工作、質(zhì)量、技能競賽）；
高質(zhì)量完成學(xué)校安排的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)；參加省級教學(xué)能力；參與現代學(xué)徒制。
3.教師計劃：
積極參加學(xué)校組織的會(huì )；關(guān)注省培、國培消息，積極報名參加；
4.教科研工作計劃：（含課題研究、論文、專(zhuān)利、教材）；
5.指導學(xué)生計劃：（學(xué)生、、學(xué)生競賽）；
指導學(xué)生頂崗實(shí)習；指導學(xué)生參加省級技能大賽；
6.和社會(huì )計劃（雙百工程、社會(huì )兼職等）；
工作時(shí)間之余積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
7.評上講師職稱(chēng)獲得中級會(huì )計師證書(shū)。
指導學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習；指導學(xué)生參加省級會(huì )計技能大賽；
6.社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )服務(wù)計劃（雙百工程、社會(huì )兼職等）；
工作時(shí)間之余積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
7.評上講師職稱(chēng)獲得中級會(huì )計師證書(shū)。
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