見(jiàn)習的報告
在學(xué)習、工作生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的見(jiàn)習的報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
見(jiàn)習的報告 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一八班李佳音，很榮幸能站在這里和大家分享我的見(jiàn)習感受！
時(shí)光飛逝，短短十天時(shí)間，帶給我的是拋舍不掉的回憶和那些可貴的經(jīng)驗。
很感謝校領(lǐng)導安排我們到軍區幼兒園，在見(jiàn)習的這段時(shí)間中，有過(guò)心酸，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)不顧一切的開(kāi)懷大笑。時(shí)光匆匆，短短兩周的見(jiàn)習時(shí)間已經(jīng)結束。我相信很多同學(xué)心里總有各種不舍。在見(jiàn)習期間，我們不僅學(xué)到了在教室里學(xué)不來(lái)的知識，而且和孩子們也建立起了深厚的感情。
從剛開(kāi)始的羞澀笨拙到現在的大方干練，從剛開(kāi)始的懵懂無(wú)知到現在的從容不迫，從剛開(kāi)始的彼此陌生到漸漸熟悉。慢慢的了解孩子們的習慣個(gè)性，漸漸和老師撘起了知識的橋梁。聽(tīng)著(zhù)孩子們一聲聲的老師好，我在倍感壓力的同時(shí)也有一絲興奮。我盡快努力融入的班級里，盡快記住他們的名字，盡快了解保育老師的一日常規，明白了幼兒園保證幼兒的安全和消毒清潔的重要性。在那里和他們一起玩年少時(shí)的游戲，講故事給他們聽(tīng)，笑聲回蕩在教室的每個(gè)角落，和他們一起學(xué)習知識。和孩子們在一起玩耍我會(huì )忘記一切煩惱，似乎可以看到從前的自己。
班上總有幾個(gè)調皮的孩子，對待他們硬碰硬是錯誤的選擇，需要用獨特的方式去開(kāi)導教育他們。你會(huì )發(fā)現他們身上也有自己的閃光點(diǎn)，并且會(huì )喜歡上那些孩子們。
有時(shí)，我會(huì )想，不離開(kāi)好不好，時(shí)間停留在一刻好不好，和他們在一起會(huì )讓我減輕壓力。離開(kāi)的日子一天天逼近，我心情莫名沉重低落。當我擁抱老師的'那一刻，我深知，我必須要離開(kāi)了。在漸漸對孩子產(chǎn)生感情之時(shí)卻是離別之日。但是我也收獲了很多，我相信大家也一定都真切的感受到做幼教老師的自豪和快樂(lè )。
今天一切都恢復了平靜。讓我們深記這一段美好的旅程。把見(jiàn)習所學(xué)所感都記錄下來(lái)，把在幼兒園該玩做的事情和在學(xué)校所學(xué)的知識結合起來(lái)，取長(cháng)補短，為再次見(jiàn)到那些童真的笑臉而勤奮學(xué)習，向著(zhù)我們的夢(mèng)想向前沖。把每天都安排充實(shí)！吃的苦中苦，方為人上人。為自己加油，為將來(lái)不留遺憾而更加努力！
謝謝大家，我的匯報完畢！
見(jiàn)習的報告 篇2
在大一下學(xué)期，我們終于迎來(lái)了為期5天的校外見(jiàn)習。我們懷著(zhù)好奇以及認真工作學(xué)習的熱情來(lái)到的福建中醫藥大學(xué)附屬第二人民醫院，在總帶教老師的安排下，我和玉萍、雅瓊和夢(mèng)婕一起被分到了腎內科，在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)心的科室，我們度過(guò)了一個(gè)意義非凡的見(jiàn)習時(shí)光。
見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解護士正常工作事務(wù)的一種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫護夢(mèng)想的一種準備與感受。
護士每天的工作似乎都是有規律的，看似簡(jiǎn)單，卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作，沒(méi)有一定的細心與責任心，卻又是做不好的。三查八對。操作前，操作中，操作后，都要核對病人姓名床頭卡，藥品名稱(chēng)、用法、濃度、用量。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點(diǎn)心思，必須細心認真去做，用心去做，這是對病人的負責，也是對自己的負責。
我的帶教老師有淑容老師和兆琴老師兩位，她們都是非常有經(jīng)驗的老師，跟著(zhù)她們我學(xué)到了很多東西。每天早上上班后，先要跟著(zhù)交接班的護士老師查房，為下面一天的護理工作做準備。一般九點(diǎn)這樣，我就要跟著(zhù)老師去給病人輸液和推針，我推著(zhù)車(chē)，然后到一個(gè)個(gè)病房，老師操作時(shí)，我會(huì )待在一邊認真的看，注意老師操作的每一個(gè)細節，怎樣下針，在哪下針合適等，同樣老師也會(huì )主動(dòng)對我將一些專(zhuān)業(yè)知識和注意事項：輸液是要怎么樣排氣，滴速要多少合適，推針要快還是要慢，留置針用多久要換等。同樣，不清楚的地方我還是會(huì )去請教老師，老師也會(huì )給我認真細心的解答，這樣在老師的諄諄教導下，我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒(méi)學(xué)到的知識。但是在這個(gè)過(guò)程中我想學(xué)到的'最重要的一點(diǎn)到并不是這些，而是溝通與交流。與病人的溝通，不僅能幫助于我們的工作，還能增強我們的交際能力，擴大我們的交際圈，這也是對我們自身的鍛煉和提高。
在這幾天的見(jiàn)習中，我認為還有一件有意義的事就是認藥，配藥。當然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升，鹽水要多少，糖水要多少，而是最簡(jiǎn)單的把一個(gè)病人一天該用的藥按規格找出來(lái)放到規定的框子里，看似簡(jiǎn)單的一件事，其實(shí)也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種，而且我們還發(fā)現好多藥的名字都認不全，但是本著(zhù)一顆不服輸的心，我們決定要做好這件事。在見(jiàn)習的前兩天，我們照著(zhù)藥單，一種一種的找，但還是發(fā)現有些藥怎么找都找不到，但最后在老師的幫助下，我們已經(jīng)都能找到藥，只不過(guò)還有點(diǎn)不熟悉，在下面的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來(lái)越快了。下面是配藥，這要求嚴格按照醫囑藥品，劑量都要確保準確。這都要在熟悉藥的情況下才能迅速合格的做好。但在過(guò)程中還是發(fā)現了一點(diǎn)錯誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認為是糖水就行，結果存在了這些許不做，不過(guò)，老師最后還是給了一個(gè)不錯的評價(jià)。一件事情，努力去做了就一定會(huì )有收獲，不論多少。
五天的時(shí)間，可以說(shuō)自己真的融入到了護士這個(gè)集體，為護士的切身利益考慮�，F在，醫患，醫護，護患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次，一位大爺的瓶掛完了，家屬按鈴叫護士接瓶。但當時(shí)好像老師們都有事情在忙，最后拖了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)人去接瓶，最后家屬生氣了，而且還拍護理站的桌子，非常氣憤。最后在護士長(cháng)的解釋和調解下，家屬才消氣，最重要的是病人沒(méi)什么大礙。還有一次就因為醫生醫囑的問(wèn)題，我們副護士長(cháng)有些異議就和醫生理論了起來(lái)，從這件事，我認為我們副護士長(cháng)是正確的，對于醫生的醫囑，我們也不能全部信任，要以病人的生命為重，要有能力去發(fā)現醫囑的合理性和錯誤的地方，這才是我們必須要具備的，這是我們的職責！
見(jiàn)習的一周是短暫的，但短短的五天讓我學(xué)到了很多，也思考了很多，懂了很多。對于護士這一神圣的職業(yè)有了自己的看法，要做就一定會(huì )做好，一定！
見(jiàn)習的報告 篇3
我于5月17日加入了欣欣向榮的xx大家庭，成為市場(chǎng)拓展部的拓展經(jīng)理，負責xx區域的拓展工作，開(kāi)始了為期三個(gè)月的工作學(xué)習。
在第一個(gè)月的試用期內，我認真學(xué)習珠寶行業(yè)知識與特性，并走訪(fǎng)北京各直營(yíng)門(mén)店，通過(guò)與導購和顧客的充分交流，加深了對行業(yè)的認識與理解。我努力掌握招商相關(guān)政策和制度，了解本工作職責與資料，并積極向同事請教，通過(guò)他們的實(shí)戰案例來(lái)彌補自己在經(jīng)驗上的不足。此外，公司也為新員工帶給了全面實(shí)用的培訓，我積極參加，刻苦學(xué)習，并在考試中取得優(yōu)異成績(jì)�？傊�，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的理論學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，使我這個(gè)缺乏珠寶從業(yè)經(jīng)驗的新人迅速成長(cháng)，對行業(yè)特性，對公司文化制度，對部門(mén)職責范疇，對自己負責的區域，以及需要加強的'知識領(lǐng)域與工作技能有了全面認識，為下一步的工作方向奠定了良好基礎。
接下來(lái)的時(shí)間里，我對華南各省市的基本狀況做了深入調查和了解。并廣泛搜集各省市的經(jīng)濟狀況，人口分布，發(fā)展趨勢，支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展區域，核心城市的相關(guān)信息，結合x(chóng)x品牌的現狀和未來(lái)發(fā)展規劃，從空間層面做出了每個(gè)省的市場(chǎng)規劃，為今后市場(chǎng)布局帶給了思路和基礎數據。同時(shí)搜集整理各大核心城市的商業(yè)項目的信息，如開(kāi)業(yè)時(shí)間，業(yè)態(tài)面積，開(kāi)發(fā)商等資料，有力支撐了市場(chǎng)規劃。
在完成了基礎培訓和市場(chǎng)信息搜集的工作后，我開(kāi)始了實(shí)地考察拓展的工作。我出差福建，對，珠寶市場(chǎng)做了全面考察。通過(guò)拜訪(fǎng)本地商場(chǎng)的招商負責人，對于當地經(jīng)濟狀況，零售市場(chǎng)有了全面了解，并搜集了近年內計劃開(kāi)業(yè)的商業(yè)地產(chǎn)項目。我通過(guò)拜訪(fǎng)珠寶經(jīng)銷(xiāo)商，對本地消費特點(diǎn)和珠寶經(jīng)銷(xiāo)商分布狀況有了較全面的認識，也為下一步品牌進(jìn)駐本地帶給了市場(chǎng)依據。此外，我出差，，為萬(wàn)達項目尋找新加盟商，并取得了成績(jì)，在找到了新客戶(hù)，現正在項目跟進(jìn)狀態(tài)中。
在為期三個(gè)月的工作中，我受益匪淺。不僅僅學(xué)習了行業(yè)特性，融入了公司文化，掌握了拓展工作技能，還結識了新同事，發(fā)展了新客戶(hù)，建立了新友誼，還在工作中發(fā)現了自身的缺點(diǎn)與不足，找到了今后發(fā)展的方向和提升的范圍。我相信今后的工作中我會(huì )繼續努力，將自身的優(yōu)勢充分發(fā)揮，為公司創(chuàng )造更多價(jià)值。
感謝試用期間給予我大力指導和幫忙的部門(mén)領(lǐng)導和同事!
見(jiàn)習的報告 篇4
見(jiàn)習地點(diǎn)：xx有限公司
見(jiàn)習時(shí)間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
一、見(jiàn)習工廠(chǎng)介紹
xx有限公司于20xx年xx月xx日在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區凌波路注冊成立，是一家集生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的中藥飲片企業(yè)；是洛陽(yáng)首家根據國家中藥飲片GMP要求設計修建，經(jīng)河南省食品藥品監督管理局批準籌建和驗收合格，于20xx年xx月xx日取得《藥品GMP證書(shū)》，企業(yè)原位于洛陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區凌波路一號，因企業(yè)不斷發(fā)展的需要，公司于20xx年x月整體搬遷至洛陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區辛店步行街北段，新廠(chǎng)區占地面積11353平方米。企業(yè)擁有一批多年從事醫藥行業(yè)的高級技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和有豐富經(jīng)驗的老藥工，加工技術(shù)、質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)管理、科研方面都有大量的研究。本公司堅持以市場(chǎng)為導向，以河南中醫學(xué)院為技術(shù)依托，以“創(chuàng )新醫藥，精益求精，傳承光大，強我中華”為企業(yè)靈魂。與河南中醫學(xué)院共同建設成立“教學(xué)實(shí)踐基地”，為河南中醫學(xué)院的畢業(yè)生提供教學(xué)實(shí)踐崗位，共同聯(lián)合培養學(xué)生。堅持以人為本、誠信務(wù)實(shí)、科技創(chuàng )新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，堅持以生產(chǎn)安全、有效、質(zhì)量穩定的優(yōu)質(zhì)中藥材、中藥飲片和保健品造福于人類(lèi)為己任，抓著(zhù)中部崛起的歷史機遇，揚長(cháng)避短，創(chuàng )新成就偉業(yè)。
二、見(jiàn)習目的
1、理論聯(lián)系實(shí)際，驗證、鞏固、深化所學(xué)的理論基礎知識，為后繼課程積累感情知識。
2、了解制藥工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的原理、設備和流程。這是讓學(xué)生完成從實(shí)踐感性認識上升為理性認識的過(guò)程，從而獲得知識的提高。
3、熟悉制藥工業(yè)工藝流程的特點(diǎn)，掌握摸清流程的方式和方法，明確各種設備以及各流程的操作、控制方法。
4、體驗上班族的生活。豐富專(zhuān)業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下基礎。
5、提高人際溝通及人際關(guān)系處理能力。
6、找到自身不足之處早日彌補，增強自己適應社會(huì )能力。
三、見(jiàn)習行式
一個(gè)宿舍為一個(gè)實(shí)習隊。在工作人員的帶領(lǐng)下組成見(jiàn)習隊伍，理論與實(shí)踐相結合，以工程技術(shù)人員、工人為老師，以生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)為教材，仔細觀(guān)察和發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題。見(jiàn)習以現場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐的見(jiàn)習為主，輔以工廠(chǎng)技術(shù)人員的講解（包過(guò)技術(shù)、安全等）、疑難解答等。
四、見(jiàn)習注意事項
1、遵守廠(chǎng)紀廠(chǎng)規及學(xué)院的實(shí)習的紀律規定，嚴格遵守見(jiàn)習工廠(chǎng)的一切安全規范；
2、端莊見(jiàn)習態(tài)度，主動(dòng)積極見(jiàn)習、向實(shí)際學(xué)習、想講解工人師傅請教；
3、見(jiàn)習過(guò)程中要學(xué)習工人階級的任勞任怨、誠誠懇懇和不怕苦累的優(yōu)秀品質(zhì)；
4、根據實(shí)際的見(jiàn)習條件，制定個(gè)人的見(jiàn)習計劃，完成每天規定的任務(wù)，及時(shí)在見(jiàn)習日記中記錄所完成的見(jiàn)習內容。
五、見(jiàn)習內容
1、燀制桃仁制造工藝流程
�。�1）挑選桃仁去除其中的雜質(zhì)
�。�2）在鍋中加水，加水量為藥材量的10倍，將藥材倒入鍋中進(jìn)行燙煮。
�。�3）當藥材燙煮至能搓去種皮時(shí)用鐵質(zhì)大漏勺撈出放入多功能仁類(lèi)脫皮機進(jìn)行脫皮，脫皮數量為3次。
�。�4）將脫皮后的桃仁晾曬到有太陽(yáng)光照射的空地處進(jìn)行干燥。
�。�5）晾曬至九成干后，即可送往篩選車(chē)間進(jìn)行篩選；
�。�6）將曬干的桃仁放入鼓風(fēng)除雜機器除去種皮和雜質(zhì)，然后再將其送至包裝車(chē)間；
�。�7）取燀制好的桃仁飲片，按照每包一公斤稱(chēng)重，裝入相應的塑料包裝袋內，封口，貼上標簽。
�。硖胰誓康模喝テ�，除去非藥用部位，便于有效成分煎出，提高藥效。）
2、炮制地黃制造工藝流程
�。�1）將生地洗凈，清水悶透，使皺褶舒開(kāi)。
�。�2）將洗凈的地黃放入臥式蒸汽機蒸制12~24小時(shí)
�。�3）將蒸制好的地黃均勻鋪置在潔凈的場(chǎng)地上晾曬
�。�4）對地黃進(jìn)行切片。
�。�5）將切好的地黃進(jìn)行包裝。
�。ㄅ谥剖斓攸S目的：蒸熟地藥性由寒轉溫，味由苦轉甜，功能由清轉補。熟地黃質(zhì)厚味濃，滋膩礙脾。具有滋陰補血、益精填髓的功能，用于肝腎陰虛，目暈耳鳴，腰膝酸軟，消渴，遺精，崩漏，須發(fā)早白。）
3、麩炒蒼術(shù)制造工藝流程
�。�1）先將蒼術(shù)進(jìn)行凈制，去除里面的雜質(zhì)。
�。�2）對凈制后的蒼術(shù)進(jìn)行干燥。干燥后運往炒制車(chē)間。
�。�3）先將鍋燒熱，撒入麥麩。
�。�4）用中火加熱，待冒煙時(shí)投入蒼術(shù)。
�。�5）不斷翻動(dòng)，炒至深黃色時(shí)取出。
�。�6）在篩選車(chē)間將麥麩除去后鋪置在潔凈的場(chǎng)地上晾曬。
�。�7）將晾曬好的蒼術(shù)進(jìn)行裝袋。
�。煶瓷n術(shù)目的：緩和燥性，氣變芳香，增強健脾燥濕作用。用于脾胃不和，痰飲停滯，青盲雀目。）
六、見(jiàn)習的心得體會(huì )
認識實(shí)習是深化技術(shù)基礎學(xué)習和由基礎轉向專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，是實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標的第一次時(shí)間學(xué)習和訓練。通過(guò)這幾次的中藥炮制與加工的實(shí)習，讓我得到了很大的進(jìn)步。這些中藥炮制流程讓我對中藥材有了進(jìn)一步的學(xué)習和了解。其一，讓我學(xué)習到了在書(shū)本和課堂上不可能獲得的知識，比如一些中藥材的形狀特征真實(shí)地擺在我面前，我能夠通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)來(lái)認識和了解它們，這樣子的學(xué)習比書(shū)本上單一的.文字描述和圖片更能給我深刻的記憶和體會(huì )。其二，通過(guò)我親自參與其中，使我在實(shí)踐中學(xué)習新的知識和鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，將理論知識上升為實(shí)際操作。這不僅對我來(lái)說(shuō)是一種全新的接受知識的方法，也是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)要達到的教學(xué)目的，就是將所學(xué)的知識應用在實(shí)際生活之中。還有就是在一些流程中我們需要在多個(gè)同學(xué)的配合下才能更好的完成工作這讓我們加強了友誼，也知道了團隊的重要性，讓我們認識到團隊精神的重要，更體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣和重要性。在實(shí)習過(guò)程中我實(shí)在收獲頗多，因為我基本功不夠扎實(shí)，對一些藥物的形狀特征、作用功效以及加工儲藏等方面的知識比較薄弱。但是通過(guò)這次實(shí)習，對我這些薄弱方面都有相關(guān)的補充和提高。這次實(shí)習使我認識到我需要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和與實(shí)際操作能力，才能成為一名合格的中醫學(xué)院的學(xué)生讓我知道了只有通過(guò)學(xué)習才能發(fā)展我們自己，只有把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)才是重要的，只有這樣我們才能掌握所學(xué)的知識，才能體會(huì )到學(xué)習事物的
內涵。只有學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，將自己所學(xué)的知識靈活運用，同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中也需要我有吃苦耐勞的精神和全面分析問(wèn)題的能力，要不斷提升自己的科學(xué)素養和加強團隊合作精神，這樣才能在未來(lái)占據一片天下。
七、對這次見(jiàn)習的意見(jiàn)與看法
由于見(jiàn)習廠(chǎng)房地理空間的限制，我個(gè)人感覺(jué)應該將參觀(guān)人員多分幾個(gè)小組。這樣會(huì )讓大家又更深層次的了解工廠(chǎng)的設備及其工作原理，但是這次見(jiàn)習由于每個(gè)組的人員太多，導致想認真聽(tīng)，想學(xué)習的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)，不想認真聽(tīng)或者去了解狀況的同學(xué)又更好的“打醬油”的機會(huì )。最后還是希望我們專(zhuān)業(yè)能提供一些更好的實(shí)習地點(diǎn)，實(shí)習地點(diǎn)的一成不變，導致很多同學(xué)產(chǎn)生了厭倦情緒，這對實(shí)習效率有很大的影響。不過(guò)這次xx有限公司的實(shí)習還是受到同學(xué)們一致好評的。在此感謝帶領(lǐng)我們進(jìn)行實(shí)習的馮老師，王老師和仝老師，在您們的幫助和指導下，讓我在實(shí)習中增強了自信心，豐富了專(zhuān)業(yè)知識，使我受益匪淺。
八、見(jiàn)習總結
雖然見(jiàn)習只有短短的四天，但讓我真的收獲不少，感覺(jué)很充實(shí)。首先，條件艱苦，但是同學(xué)們絲毫沒(méi)有被嚇住，在大家休息期間依然有說(shuō)有笑，樂(lè )觀(guān)而積極，使得見(jiàn)習的氛圍輕松而愉快。同學(xué)們相互幫助，互相關(guān)心很讓我感動(dòng)。第二，以前學(xué)的是課本知識，做的實(shí)驗也是書(shū)上有結果的實(shí)驗，我感覺(jué)不到理論和實(shí)踐的差距。這次見(jiàn)習卻讓我知道了這之間的差距有多大。第三，我覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識的不足，回到學(xué)校后，我一定要加緊時(shí)間學(xué)習，同時(shí)會(huì )更加注重理論和實(shí)際的緊密聯(lián)系，而不是把二者割裂開(kāi)來(lái)學(xué)習�，F在已經(jīng)是大三了，我覺(jué)得我不能在這樣放任自己了，我必須想想自己的未來(lái)，為以后做打算了，從現在開(kāi)始努力，在畢業(yè)之前交上一份令人滿(mǎn)意的答卷！最后，見(jiàn)習的時(shí)間是短的，但對我們的意義卻是非凡的、是終生受益的。這次見(jiàn)習讓我更加堅定了自己的目標，讓我有了更大的動(dòng)力與信念，為我自己的目標而不懈的奮斗。感謝學(xué)校，感謝老師，感謝提供見(jiàn)習的單位，感謝這次見(jiàn)習！我會(huì )永遠將這些記在心里！
見(jiàn)習的報告 篇5
一、公司簡(jiǎn)介
本公司柳州市善巧商貿有限公司于20xx年成立，位于柳州市三中路44號，主營(yíng)休閑食品，巧克力派、木糖醇、夾心餅干、泡泡糖等，兼營(yíng)電腦硬件及軟件、辦公耗材。
二、見(jiàn)習概況
此次見(jiàn)習，主要分為兩個(gè)階段：一、跟著(zhù)劉xx會(huì )計出納指導老師學(xué)習，了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理，主要是"多看、多問(wèn)"；二、劉xx指導老師，讓我先自己去了解一下本公司的流程，我對公司會(huì )計工作的流程還不太了解，靠自己邊了解邊摸索邊學(xué)習，劉xx老師說(shuō)想要熟悉公司的情況熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是"多學(xué)、多悟"。
劉xx指導老師說(shuō)首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記；第三總賬根據“日記賬憑證匯總表”，
劉xx老師說(shuō)出納工作細則包括：工作事項及審核等程序，失誤防范及糾正程序和現金收付：
1.現金收付的，要當面點(diǎn)清金額。
2.現金多付或少付金額，由責任人負責。實(shí)習報告頻道原文地址:20xx年會(huì )計電算化見(jiàn)習報告
3.每日做好日常的現金日記賬及盤(pán)存工作，做到賬實(shí)相符，防止現金盈虧，下班后現金與等價(jià)物交還總經(jīng)理處。
劉xx老師告訴我處理日記賬應要注意的事項：
1.登記日記賬時(shí)要先分清賬戶(hù)，避免張冠李戴。
2.每日結出各賬戶(hù)存款余額，以便總經(jīng)理及財務(wù)會(huì )計了解公司資金運作情況，以調度資金。
3.保管好各種空白支票，不得隨意亂放。
劉xx老師教我去學(xué)習如何做辦公室的事情
1、學(xué)習雙面復印，成套復印，復印身份證
2、清理相關(guān)復印廢品
3、學(xué)會(huì )蓋公章，包括資審文件的蓋章，合同的蓋章，齊縫章等
4、購買(mǎi)相關(guān)的辦公用品
這次在辦公室見(jiàn)習顛覆了我對辦公室的以往印象，坐在辦公室才發(fā)現其實(shí)辦公室是一個(gè)統籌規劃，相當于一個(gè)指揮部的作用。在這幾天里，我學(xué)習了復印，傳真等最基本的辦公用品的使用。這次才知道對于辦公室業(yè)務(wù)我有很多的東西是需要學(xué)習的。比如常見(jiàn)的復印，傳真�？此破匠５臋C器，在我操作的時(shí)候確是那么笨，怎么都不聽(tīng)使喚……
三、見(jiàn)習感悟
由于在學(xué)校里的學(xué)習與我的見(jiàn)習內容有很大的不同，因此我學(xué)起來(lái)比較辛苦，現在，一切都要從頭開(kāi)始我相信先苦后甜，有付出總會(huì )有收獲，這一切都會(huì )過(guò)去的，我一直在努力，也一直在進(jìn)步，也讓我知道了會(huì )計是一個(gè)需要把理論和實(shí)際相結合的學(xué)科，其實(shí)我一開(kāi)始的時(shí)候對會(huì )計就有了很大的期望，走到崗位才發(fā)現，事情不是我想象的那么簡(jiǎn)單。
在這幾天的見(jiàn)習過(guò)程中可以說(shuō)是我人生中最大收獲的幾天，我第一次走上會(huì )計出納工作崗位，雖然我是一個(gè)小小的見(jiàn)習生，但是學(xué)到了很多的東西。我非常珍惜這個(gè)機會(huì )，因為這次很多的事情是別人帶著(zhù)我做，看也是一種學(xué)習，以后走上工作崗位很少有這個(gè)機會(huì )。這次可以說(shuō)還是比較成功的一次實(shí)踐。從中我找出了自己的不足，也為下次實(shí)習敲響了警鐘，比如，做事情別著(zhù)急，問(wèn)清楚再去辦。盡量選擇最簡(jiǎn)單的操作方法去做等。
在學(xué)校里的時(shí)候，我常常抱怨為什么還不畢業(yè)，我想，如果畢業(yè)了，有了自己的工作，就可以買(mǎi)自己喜歡的東西，去自己想去的地方，吃最最喜歡的零食。記得有一次，是大二上半學(xué)期的時(shí)候，我為了一條連衣裙去做了一個(gè)星期的兼職，一天工作八個(gè)小時(shí)，五十元一天，一個(gè)周剛好夠買(mǎi)，當我拿著(zhù)那三百三十五元錢(qián)跑到服裝店時(shí)，你不知道我有多高興，但卻怎么也找不到那條裙子了，心痛……我多么渴望有一份工作，不管是喜歡還是不喜歡，眼淚就這么委屈的流下來(lái)……
大學(xué)，終究還是將要快走完了，出來(lái)見(jiàn)習的時(shí)候是多么的欣喜，而進(jìn)入了社會(huì )，我才知道，曾經(jīng)，我是多么的幸福，我可以睡到自然醒，可以斗地主到深夜，可以約上三五個(gè)人去唱歌，直到唱不出聲為止，可以和同學(xué)們肆無(wú)忌憚的鬧著(zhù)，笑著(zhù)，甚至可以放肆的哭，那些走得最快的`時(shí)光給我流下的卻是無(wú)法抹去的記憶。
這次見(jiàn)習，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，可我學(xué)到的卻是我所經(jīng)歷的二年大學(xué)生活中難以學(xué)習到的東西。比如如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在見(jiàn)習時(shí)我便多跟同事們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，步入社會(huì )了，良好的人際交往能力是必不可少的。
工作是跟學(xué)習一樣，需要動(dòng)腦子的事情。相同的東西說(shuō)一遍就要記住，相同的錯誤犯一次就要長(cháng)記性。做什么事情不能光方便自己，還要方便下一步工作，所以短短的幾天中，我要感謝柳州市善巧商貿有限公司的領(lǐng)導，給了我這么好的一個(gè)見(jiàn)習機會(huì )，也要感謝劉xx會(huì )計指導老師一直幫助我學(xué)習相關(guān)的業(yè)務(wù)，還有我的同事，因為你們的存在，使得我的工作能夠順利的完成。
見(jiàn)習的報告 篇6
一、見(jiàn)習目的
為了今后工作的需要，為了接觸廣闊的社會(huì )，豐富我們的知識和人生閱歷，增強對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識的感性認識，鞏固和運用所學(xué)的理論知識，培養學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步方法，去與我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作場(chǎng)所見(jiàn)習是一個(gè)很好的方法。
進(jìn)入園藝公司，種植基地等見(jiàn)習是一個(gè)很好的辦法。馬克思主義哲學(xué)唯物辯證論的一個(gè)最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是強調它的實(shí)踐性。這次見(jiàn)習的主要目的是使我對與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了進(jìn)一步的了解。
二、見(jiàn)習概況
三、見(jiàn)習內容、過(guò)程和完成的任務(wù)
1、昆明虹之華園藝公司
從20xx年起，昆明虹之華園藝有限公司把發(fā)展方向從鮮切花種植和銷(xiāo)售轉入菊花種苗生產(chǎn)，本著(zhù)"務(wù)實(shí)高效、創(chuàng )新進(jìn)取、誠信共贏(yíng)和團結奉獻"的企業(yè)宗旨，成功實(shí)現戰略調整，快速成為我國最大的菊花種苗出口企業(yè)。昆明虹之華園藝有限公司坐落在昆明市嵩明縣小街鎮云南省花卉示范園區，占地700多畝，建有600多畝溫室及其相應配套設施。20xx年公司出口菊產(chǎn)品占我國同類(lèi)產(chǎn)品出口總量的92％，菊花種苗插穗銷(xiāo)量占日本進(jìn)口總量的40％以上，成為日本進(jìn)口菊苗最大供應商。公司以其優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品保障，規范的經(jīng)營(yíng)管理，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛認可，先后被列為“國家“863”計劃云南省花卉技術(shù)開(kāi)發(fā)與應用項目示范基地”、“云南出口花卉檢疫分類(lèi)管理一類(lèi)企業(yè)”、“20xx年度昆明市農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”、“高新技術(shù)企業(yè)”、“云南省標準化示范企業(yè)”等多項殊榮。
見(jiàn)習第一天我們來(lái)到了虹之華公司，在公司經(jīng)理的帶領(lǐng)下我們了解到這個(gè)公司只對菊花盡心生產(chǎn)和銷(xiāo)售，中國95%的企業(yè)菊花種苗來(lái)自此公司、其中出口日本1、4億支，占了全日本菊花產(chǎn)業(yè)的43%。公司現在在昆明的700畝種植基地主要以菊苗為主。我們跟隨經(jīng)理進(jìn)入公司參觀(guān)學(xué)習后更是學(xué)習到了很多學(xué)校學(xué)不到的知識。我們進(jìn)入包裝車(chē)間后，看到了該公司的農產(chǎn)品可追溯體系，從生產(chǎn)到包裝，從運輸到銷(xiāo)售該體系可全程跟蹤產(chǎn)品的動(dòng)向，解決了客戶(hù)的后顧之憂(yōu)。之后經(jīng)理對我們講到對于園藝來(lái)講綠化越好反而是件頭疼的事情，因為會(huì )滋生很多的蟲(chóng)子，可能會(huì )對花卉造成病害，所以他們干脆就把草全去除，盡量避免病蟲(chóng)的滋生，保護種苗的正常生長(cháng)。當我們進(jìn)入七畝一大棚的棚區后首先映入眼簾的是整齊的種苗和沒(méi)有雜草的土地，這體現了該公司員工非常高的職業(yè)素養。在菊苗的上面規律的分布了藍色的粘蟲(chóng)板，主要是起到清除害蟲(chóng)的效果，我們走進(jìn)看到了上面小小的薊馬，這就是能引起病害的源頭之一；與粘蟲(chóng)板相間的是熏燈器，主要目的也是殺蟲(chóng)，每次要熏4個(gè)小時(shí)；在大棚的最上面是一排排的高壓鈉燈，這些一共108個(gè)的燈每天要補光4小時(shí)來(lái)壓制菊花的成苞來(lái)保證產(chǎn)品的質(zhì)量。最有意思的是經(jīng)理問(wèn)我們插在地上的鐵管是干什么用的，我們想了半天都沒(méi)有準確的答案，經(jīng)理笑著(zhù)講到因為這里的灌溉系統基本是以滴灌為主的，滴灌的缺點(diǎn)就是容易堵塞，如果堵塞之后就要需要用兩個(gè)人來(lái)完成補水，因為如果是一個(gè)人的話(huà)澆較遠距離水的話(huà)就可能會(huì )造成水管對種苗的損壞，兩個(gè)人又造成了勞動(dòng)力的損失，插一個(gè)鐵管將水管繞過(guò)去就完美的解決了這個(gè)問(wèn)題，既經(jīng)濟實(shí)惠又解決了勞動(dòng)力，我真被這些工作人員的聰明智慧所折服。隨后我們參觀(guān)了冷庫，在冷庫里遇見(jiàn)了來(lái)次公司實(shí)習的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們熱情地和我們交談了起來(lái)，我們了解到了他們在這里生活的狀況和工作經(jīng)驗。中午我們在企業(yè)食堂進(jìn)行了午餐。這次參觀(guān)這個(gè)公司最讓我們深刻的就是該公司的企業(yè)文化和管理制度，他們的管理層都是從最基層的工作干起來(lái)的，這樣可以更全面的了解公司，做任何事情都能從公司的最大利益化考慮，這樣的制度，讓員工和企業(yè)之間的聯(lián)系更緊密。
2、晨農現代農業(yè)種植園
在虹之華公司吃完午飯后，我們來(lái)到了附近的晨農現代農業(yè)種植園在這里我們看到了農業(yè)大氣的一面，這里讓我見(jiàn)識到了農業(yè)的”高端洋氣上檔次”，依托云貴高原特有的自然風(fēng)貌氣候，云南以其“植物王國”的美譽(yù)名動(dòng)四方。晨農精品農業(yè)科技示范園充分利用地緣、資源、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)四大優(yōu)勢開(kāi)拓八方市場(chǎng)，成為展示云南農業(yè)的千畝科技園、現代精品農業(yè)的示范園。
圍繞自身發(fā)展特點(diǎn)，結合開(kāi)拓東南亞、中東新市場(chǎng)的需求，嵩明晨農精品農業(yè)科技示范園以農業(yè)示范展示為突破口，銜接國際尖端農業(yè)技術(shù)，全面拓展延伸產(chǎn)業(yè)鏈，用最先進(jìn)的'理念打造西南農業(yè)“橋頭堡”、云南“全球農業(yè)之窗”，帶領(lǐng)云南由本土農業(yè)向世界領(lǐng)先的現代農業(yè)華麗轉身。
我在這里看到了無(wú)土栽培的技術(shù)成果，花卉植物的爭相斗艷，特色住宅的模型，充滿(mǎn)樂(lè )趣的游樂(lè )園設施，這里還有植物蔬菜的現場(chǎng)種植，營(yíng)養液的灌輸，讓我大開(kāi)眼界，流連忘返。
3、貓哆哩公司
見(jiàn)習第二天一早我們便來(lái)到，如今熱火朝天的貓哆哩公司。剛剛從車(chē)上下來(lái)，看到貓哆哩公司大樓時(shí)別感覺(jué)到了一股豪華的氣息。在公司經(jīng)理的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入了公司大樓，在這里公司經(jīng)理給我們介紹了貓哆哩公司的發(fā)展歷史及如今的發(fā)展程度。在這個(gè)過(guò)程中是我難忘的是，經(jīng)理的敲鑼打鼓的推銷(xiāo)貓哆哩的方式，這使人耳目一新。然后，在經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了貓哆哩的流水線(xiàn)生產(chǎn)，在這里我們看到了農業(yè)與工業(yè)的完美結合，看到了現代科技的發(fā)展。
4、快大多公司
快大多畜牧科技有限公司成立于1991年，位于紅塔區李棋街道辦事處金家邊居委會(huì )，占地12、5畝，注冊資金394、56萬(wàn)元，建筑面積5200平方米。企業(yè)以飼料生產(chǎn)為龍頭，主要自主研發(fā)生產(chǎn)“快大多”牌、“玉牧”牌兩大系列豬、雞、魚(yú)、鴨各種濃縮料、預混料和全價(jià)料，年設計生產(chǎn)能力10萬(wàn)噸。在這里我們看到了貨車(chē)不停地進(jìn)出，一位位正在辛苦勞動(dòng)的工人在不斷地搬運著(zhù)，辛勤的汗水一直揮灑著(zhù)。
5、 石斛種植基地
石斛，又名萬(wàn)丈須、吊蘭、林蘭、金釵華等。莖直立，肉質(zhì)狀肥厚，稍扁的圓柱形，長(cháng)10~60厘米，粗達1、3厘米。藥用植物，性味甘淡微咸，寒，歸胃、腎，肺經(jīng)。益胃生津，滋陰清熱。用于陰傷津虧，口干煩渴，食少干嘔，病后虛熱，目暗不明。石斛花姿優(yōu)雅，玲瓏可愛(ài)，花色鮮艷，氣味芳香，被喻為“四大觀(guān)賞洋花”之一。石斛基地的老板帶領(lǐng)著(zhù)我們穿過(guò)一個(gè)個(gè)大棚，在大棚中我們感覺(jué)到了那明顯的溫度變化，看到了一顆顆被呵護的石斛。
6、煙蚜繭蜂繁殖中心
煙蚜是中國煙草的主要害蟲(chóng)，其對煙株的為害不僅影響煙株生長(cháng)和誘發(fā)煤煙病，而且還傳播多種煙草病毒。煙蚜繭蜂是煙蚜的重要寄生性天敵。我們在這里看到了煙蚜繭蜂的培養，學(xué)到了室友煙蚜繭蜂防止煙蚜的技術(shù)。
7、平菇種植基地
我們來(lái)到了今天的最后一站，在這里師哥向我們介紹了平菇的培育方法，只需要簡(jiǎn)單地接種和包起一個(gè)個(gè)菇包，每天按時(shí)澆水，便能有大量收入。參觀(guān)完一系列種植基地及公司后，使我受益匪淺。這讓我們了解到我們還需要學(xué)習的還有很多很多，我們更需要區親自進(jìn)行實(shí)踐，只是靠書(shū)本上的理論知識，永遠也不夠。
8、通海高原農產(chǎn)品有限公司
最后一天的見(jiàn)習，在去目的地沿途的公路上我們便停了下來(lái)去觀(guān)察一塊山地斷層的剖面。在高老師的講解下、在現場(chǎng)用眼去看用手去觸摸下，讓我們對土壤各個(gè)層次以及它們的形成有了更立體、直觀(guān)的認識。這樣學(xué)習不僅有趣味性而且還能提高同學(xué)們學(xué)習的積極性，同時(shí)也能運用到我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的東西，真是一種一舉多得。
通�？h高原農產(chǎn)品有限公司成立于20xx年，這是以蔬菜出口為主的公司，所以我們還沒(méi)下車(chē)就已經(jīng)聞到了蔬菜清新的味道；下車(chē)后便看到了如小山一般的白菜和甘蘭，工人們正在進(jìn)行擇菜的工作，把白菜外面的葉摘掉，只留白菜心的部分包裝好銷(xiāo)往江浙地區，雖然這是個(gè)無(wú)聊并且重復的工作但是聽(tīng)說(shuō)銷(xiāo)量不錯，所以工人們還是充滿(mǎn)干勁的。工作人員說(shuō)隨著(zhù)公司的發(fā)展壯大，外貿訂單的增加，公司蔬菜的銷(xiāo)量越來(lái)越好。我們跟隨工作人員來(lái)到了他們的主產(chǎn)業(yè)—蘿卜干的加工車(chē)間，這里的景象要比白菜那宏大得多，滿(mǎn)眼望去都是蘿卜、蘿卜、蘿卜。這里有蘿卜干生產(chǎn)、加工、包裝、運輸一條龍的產(chǎn)業(yè)鏈，是名符其實(shí)的蘿卜干的王國。
9、彩云種業(yè)
我們見(jiàn)習的最后一站是云南彩云種業(yè)，彩云種業(yè)是一家成立于1998年的云南本土種子銷(xiāo)售企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)：大白菜、日本紹菜、白花菜、甘藍、娃娃菜、、豆類(lèi)、萵筍等種子業(yè)務(wù)。種子是農業(yè)生產(chǎn)的重中之重，種子的好壞可以影響很多東西，云南彩云種業(yè)的種子是有口皆碑，其中蘿卜品種“日本大根”、萵筍品種“通海玉棒”、白菜品種“摩根大王”等都是農民所喜愛(ài)的熱門(mén)品種。
四、見(jiàn)習總結與體會(huì )
見(jiàn)習只有短短的三天時(shí)間，但的三天卻使我收獲了很多，了解了很多，書(shū)本上所學(xué)到的知識與現實(shí)中會(huì )有很大區別，不親眼去看，永遠也不能了解事實(shí)。對于現在是在校大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識是非常重要的。但是我們絕不能只局限于書(shū)本，我們要敢于實(shí)踐，從實(shí)踐中獲得真知。這會(huì )使我們的生活更加有趣。通過(guò)對基礎知識的學(xué)習和進(jìn)行實(shí)踐，我們還需要具備一定的創(chuàng )新精神，只有創(chuàng )新才能走在別人前面。
見(jiàn)習的報告 篇7
我在編輯部的這兩周時(shí)間里，我跟的一個(gè)“師傅”教會(huì )我很多，讓我看到、學(xué)到、體會(huì )到許多東西。不僅提高了自己的軟件運用能力、策劃能力以及人際交往能力，也從這個(gè)專(zhuān)業(yè)不對口的實(shí)踐崗位上學(xué)到不少我們中文系內的文字協(xié)調能力與知識，對我來(lái)說(shuō)真可謂受益匪淺。而這些是在書(shū)本上很難學(xué)到的。我想，要學(xué)的東西多的呢。
周末，我回學(xué)校參加大學(xué)英語(yǔ)四級考試。我現在越來(lái)越發(fā)覺(jué)英語(yǔ)的重要性，上海是個(gè)生活節奏很快的`城市，競爭也相當激烈。我現在所實(shí)習的公司，來(lái)的實(shí)習生只有我的學(xué)歷最低，年齡也屬我的最小，但是我不害怕，我會(huì )很努力的學(xué)習，要證明自己。
為了能夠真正的學(xué)到知識，我很?chē)栏竦囊笞约喝プ龊妹恳患虑�，即使再�?jiǎn)單的事情我都會(huì )認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿(mǎn)意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。
見(jiàn)習的報告 篇8
3月底，我們迎來(lái)了為期一個(gè)星期的教育見(jiàn)習實(shí)踐，這是我們第一次進(jìn)行正式的教育工作的體驗。教育見(jiàn)習是教師職業(yè)實(shí)踐性知識學(xué)習的重要途徑和方式。我們通過(guò)觀(guān)察、接觸、體驗等形式,感受充滿(mǎn)生機的中學(xué)學(xué)校園生活、觀(guān)察充滿(mǎn)沖突的課堂教學(xué)情境、體驗充滿(mǎn)挑戰的教師職業(yè)生活,是一次真正理解教師職業(yè)內涵和職業(yè)要求,掌握教學(xué)實(shí)踐性知識的寶貴機會(huì )。因此我非常重視和珍惜這個(gè)鍛煉的機會(huì )。
見(jiàn)習的前一個(gè)星期，我便四處聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系導師，最終確定我的見(jiàn)習地點(diǎn)為溫州實(shí)驗中學(xué)。該學(xué)校師資力量非常雄厚，是一所精英匯聚、充滿(mǎn)生機與發(fā)展潛力的實(shí)驗學(xué)校。來(lái)這里就讀的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)考試選拔上來(lái)的，而且他們的家庭經(jīng)濟實(shí)力雄厚，大多有良好的知識背景，所以，學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)總體上較好。同時(shí)該學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)采用分層教學(xué)的模式，即教師根據學(xué)生現有的知識、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區別對待，這些群體在教師恰當的分層策略和相互作用中得到最好的發(fā)展和提高。因此不同班級的學(xué)生的英語(yǔ)水平會(huì )存在有較大的差異。此外，該學(xué)校還有一個(gè)特色，就是它設立了英語(yǔ)國際班，英語(yǔ)國際班的學(xué)生為父母移居國外的華僑，因此這些學(xué)生大都在國外長(cháng)大，生活學(xué)習觀(guān)念上與中國學(xué)生有些差異，加上本身來(lái)自不同的國家，他們彼此之間也有很大的差異，就此老師的教學(xué)方法也有不同。在此周內，我見(jiàn)習了不同班級的英語(yǔ)教學(xué)，發(fā)現不管是學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)習積極性，還是教師的教學(xué)策略放面都有比較大的區別。同時(shí)我也見(jiàn)習了外教的口語(yǔ)課教學(xué)，發(fā)現中外老師課堂側重點(diǎn)有很大的不同。
一、外教的課
在這周內，我一共聽(tīng)了20節課，其中10節外教的口語(yǔ)課，10節是我國英語(yǔ)老師的課。年紀覆蓋初一，初二還有小學(xué)一年級，學(xué)生包括普通中學(xué)生還有國際班學(xué)生。在聽(tīng)過(guò)這許多課之后，我逐漸形成了一些教育教學(xué)理念。它們不僅轉變了以往我對中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的陳舊觀(guān)念，還讓我從實(shí)踐中真切地感受到了新課程改革在中學(xué)課堂教學(xué)的積極影響，為我以后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的范例。
從3月30日開(kāi)始，我正式開(kāi)始我的見(jiàn)習體驗，先前我為見(jiàn)習做了些準備，比如了解普通高級中學(xué)的英語(yǔ)課程標準和初一課文內容。不巧的是由于該段時(shí)間正好是初一年級處于全面復習的階段，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己理想中的課堂教學(xué)。前兩天見(jiàn)習的主要外教george roy的初中英語(yǔ)口語(yǔ)課，在口語(yǔ)的課堂上，因為教學(xué)目的是提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，所以外教采用教學(xué)方法主要是與學(xué)生對話(huà)，即提問(wèn)---回答。為了能讓每個(gè)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，外教與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流，內容大都與日常生活相關(guān)，比如問(wèn)候，天氣，周末生活，一日三餐等。因此，外教注重的是學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，該教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)都有機會(huì )得到鍛煉，內容具有實(shí)際意義，缺點(diǎn)是時(shí)間花費太多，當老師與其中的一名學(xué)生交流時(shí)，其他學(xué)生沒(méi)事可做，因此課堂比較亂。另一個(gè)外教口語(yǔ)課堂的教學(xué)特點(diǎn)是英語(yǔ)是習得的，而不是學(xué)得的，因此上課時(shí)他會(huì )不拘泥于書(shū)本，課外知識拓展比較多。外教對課本的知識的要求是開(kāi)始只是了解，并沒(méi)有要求會(huì )背誦或者默寫(xiě)，然后在一系列的活動(dòng)中潛移默化地輸入知識，是一種習得的.過(guò)程。當學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題或是需要講解的背景知識時(shí)，老師都樂(lè )意講解。與中國英語(yǔ)教師不同，外教希望學(xué)生提出疑問(wèn)，講出自己的觀(guān)點(diǎn)，他們也非常尊重學(xué)生的想法，甚至可以為解答一個(gè)問(wèn)題而打亂自己的教學(xué)計劃。當然，這與他們所被要求達到的教學(xué)目標有關(guān)。
在這里我們也可以很容易看出中國學(xué)生和國際班學(xué)生的區別，在中國學(xué)生的課堂上，仍然是傳統的大班教學(xué)，一般一個(gè)班級在50人左右，由中國老師任教，注重的是整體能力的培養。學(xué)生與教師的配合比較好，學(xué)習氛圍活躍，老師總能在規定的時(shí)間內完成教學(xué)計劃，同時(shí)老師受到學(xué)生的愛(ài)戴與尊敬，在課堂上扮演著(zhù)非常重要的角色。而在國際班的課堂上，課程是由外籍教師任教，中方英語(yǔ)教師協(xié)助教學(xué)，實(shí)行小班化（小學(xué)每班18人以?xún)�，初中每�?4人以?xún)龋┖蛡�(gè)別化、活動(dòng)式、開(kāi)放式教學(xué)，重視對學(xué)習小組開(kāi)展學(xué)習指導，重視對學(xué)生個(gè)體學(xué)習能力的培養。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現國際學(xué)生都非常有想法，思維新穎，但課堂氛圍并沒(méi)有中國學(xué)生那么好，老師也沒(méi)有被尊為神圣的傳授者，反而只是一個(gè)合作者，學(xué)習者。因此，在國際班的課堂上，老師要付出更多的努力來(lái)應對學(xué)生各種各樣的提問(wèn)，教學(xué)內容要設計得豐富、有趣、新穎，形式要多樣化，才能勝任國際班教師這個(gè)工作。
我們不能評論外教的課還是中國老師的課哪個(gè)更好，畢竟語(yǔ)言是由習得還是學(xué)得是個(gè)頗有爭議、有待研究的問(wèn)題，還有涉及到哪種更適合中國學(xué)生的問(wèn)題，但我們可以發(fā)現外教的課學(xué)生自主學(xué)習多點(diǎn)，課堂學(xué)習內容少些，中國老師的課是課堂學(xué)習到的內容多些，我個(gè)人認為我們可以綜合這兩種方法，一方面灌輸知識，一方面培養能力，逐步地改變我們的教學(xué)，比如，在教課堂知識的同時(shí)，我們可以整理一些與課文相關(guān)的英文原著(zhù)給學(xué)生看，畢竟課本的知識太過(guò)局限。教學(xué)方法上可以結合多種策略，就如張思中所說(shuō)的那樣：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，教有良法�！蔽蚁脒@種能力的培養將是一個(gè)長(cháng)期且艱難的過(guò)程，就如我國一直提到的由應試教育向素質(zhì)教育轉換的過(guò)程一樣，但它并不是不可能的，只要教師富有創(chuàng )造性并付出較大的努力。
二、課程改革后的新課堂
第三天，我開(kāi)始見(jiàn)習我國老師的英語(yǔ)教學(xué)，與傳統的以教師為中心的英語(yǔ)教學(xué)不同，課程改革后的課堂重視了學(xué)生學(xué)習的主體性和創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力的培養。他們積極實(shí)施啟發(fā)式教育，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，以此有效地激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
我的指導老師帶的是優(yōu)質(zhì)班的學(xué)生，在我的指導老師的課堂上，老師緊密聯(lián)系生活，采用交際法教學(xué)，將課本上的知識盡量與實(shí)際聯(lián)系，使學(xué)生將學(xué)到的運用到現實(shí)生活中；課堂中心有老師轉移到學(xué)生，老師在課堂上扮演指導者，信息提供者，巧妙的提問(wèn)，讓學(xué)生思考，尋找答案；老師時(shí)常組織小組討論、分角色表演等多種形式，擴大課堂的參與率，營(yíng)造寬松自由的學(xué)習環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性；教學(xué)內容豐富，活動(dòng)形式多樣化，如競賽，游戲等，很好地活躍了課堂氣氛，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性；老師執行公平，公正原則，把機會(huì )平均地分給全班同學(xué)，適時(shí)表?yè)P，給學(xué)生自信，使其保持英語(yǔ)學(xué)習的熱情。當然同層次的老師間也會(huì )有些差異，我見(jiàn)習的其他班級的課堂上的學(xué)習效果、課堂氛圍會(huì )較差些，但對于我這個(gè)毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗的見(jiàn)習生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是如掘寶藏，學(xué)到了許多寶貴的知識。
課后通過(guò)總結與反思，我發(fā)現該學(xué)校的教師的教學(xué)也基本達到了中學(xué)英語(yǔ)的課程標準的五維目標。語(yǔ)言技能方面，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及四種技能的綜合運用能力得到充分培養；語(yǔ)言知識方面，學(xué)生掌握各種英語(yǔ)語(yǔ)言基礎知識包括語(yǔ)音、詞匯、功能和話(huà)題；情感態(tài)度方面：學(xué)生有明確的學(xué)習英語(yǔ)目的，有學(xué)習英語(yǔ)的愿望與興趣，樂(lè )于參加各種各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，有學(xué)好英語(yǔ)的信心，積極與他人合作。學(xué)習策略方面，學(xué)生能為有效學(xué)習和發(fā)展而采取各種行動(dòng)和步驟，如課前預習，上課集中注意力，與他人交流等；文化意識方面，在老師的拓展下，學(xué)生逐步提高對中外文化異同的敏感力和鑒別能力，從而提高跨文化交際能力。
所以，課程改革大大改變了傳統的英語(yǔ)課堂，給學(xué)生一個(gè)更逼真，更自主的學(xué)習環(huán)境。但我也了解到有些學(xué)校（特別是比較落后的地區的學(xué)校）的一些老教師由于自身的水平，仍然采用些非常傳統的教學(xué)方法，如語(yǔ)法翻譯法等，忽視了學(xué)生學(xué)習的主體性和創(chuàng )新性等，我想我們很難去改變它，但我們自己一定要學(xué)習科學(xué)的教學(xué)方法，以后應用到我們今后的教學(xué)中，盡最大努力讓學(xué)生受益。
三、分層教學(xué)
由于采用分層教學(xué)，不同班級學(xué)生的英語(yǔ)水平并不相同，不同老師的采用的教學(xué)方法也不同。在優(yōu)質(zhì)生的課堂上，教學(xué)過(guò)程緊湊，有條不紊，學(xué)生積極性高，完成的教學(xué)質(zhì)量也非常高。較其他班的老師，該班的老師總能超額完成教學(xué)內容，因為她的學(xué)生總能完成課前的預習，在課堂上能思維活躍、積極發(fā)言。因此，在此課堂上教師主要采用交際教學(xué)法，通過(guò)各種活動(dòng)與練習來(lái)鍛煉學(xué)生的思維、口語(yǔ)能力。
在慢班生的課堂上，老師往往會(huì )花大量的時(shí)間講解課文，教學(xué)進(jìn)度相對較慢。有些學(xué)生在課堂上會(huì )出現注意力不集中，積極性不高的情況，因此偶爾還需要老師維持課堂紀律。
該分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是教師根據不同層次的學(xué)生重新組織教學(xué)內容，確定與其基礎相適應又可以達到的教學(xué)目標，從而降低了“學(xué)困生”的學(xué)習難度，又滿(mǎn)足了“學(xué)優(yōu)生”擴大知識面的需求。
但分層教學(xué)也存在些缺點(diǎn)，通過(guò)對慢班生的訪(fǎng)問(wèn)，我發(fā)現他們在心理上都會(huì )有些陰影：有很大部分學(xué)生表現出緊張、焦慮、無(wú)助、失望、甚至絕望、抵觸情緒、出現注意力無(wú)法集中，漠視他人外界，躁動(dòng)易怒的課堂行為，這些負面刺激，導致任教慢班的老師同樣緊張、焦慮、煩躁，他們還會(huì )因為自己教的是慢班，和學(xué)生一樣他們在工作上會(huì )出現積極性不高的情況。
而且，在分班上也出現是否科學(xué)性的問(wèn)題，光光以考試成績(jì)來(lái)分層難免把一些英語(yǔ)水平優(yōu)秀的但沒(méi)發(fā)揮好的學(xué)生篩選到慢班生的行列。
因此我認為中學(xué)分層教學(xué)要本著(zhù)公平、關(guān)愛(ài)原則，合理分班，最大限度的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習水平和能力的提高。老師要注重慢班生的心理變化，對出現消極情緒的要盡快給予疏導，鼓勵，使其將壓力轉化為動(dòng)力。學(xué)生隱性分層要呈動(dòng)態(tài)性，要根據學(xué)生各個(gè)階段的不同表現重新確定分層，讓學(xué)生有學(xué)習的動(dòng)力。
以上是我對一個(gè)星期的見(jiàn)習的體會(huì )，見(jiàn)習期間，有幸得到老師讓我們上半節課的機會(huì )，由于沒(méi)有提前準備，課堂上遇到了意想不到的問(wèn)題，有點(diǎn)驚慌失措，不知如何面對，但感覺(jué)還是不錯，因為是第一次站在中學(xué)的講臺上，真真切切地與學(xué)生交流，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生喊我叫做老師，她們既給我壓力也給了我動(dòng)力，讓我有一種任重道遠的感覺(jué)。我想回校一定要好好訓練自己各方面的技能，將來(lái)做一個(gè)真正的、合格的老師。我將會(huì )把自己在這次見(jiàn)習中所學(xué)到的點(diǎn)滴知識好好地加以消化吸收，存入我的知識儲備。畢竟，這只是我踏入教育工作的第一步，還有許多的教育理論和實(shí)踐等著(zhù)我去體驗。
最后，要感謝各位老師的悉心指導以及學(xué)校領(lǐng)導的熱心安排，讓我們能提前進(jìn)入職業(yè)體驗，找到自己努力的方向。下次實(shí)習，我要吸取這次見(jiàn)習的經(jīng)驗教訓，積極主動(dòng)與老師和學(xué)生溝通，盡量挖掘自己的潛力。
見(jiàn)習的報告 篇9
一：見(jiàn)習目的：感受教師的教育實(shí)踐能力, 增強師范技能, 學(xué)習經(jīng)驗.
二：見(jiàn)習時(shí)間：XX年9月19日至XX年9月23日
三：見(jiàn)習地點(diǎn)： xxx學(xué)校
XX年9月19日，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著(zhù)幾分新鮮，帶著(zhù)些許興奮，整理師容師紀前往潮州市的貴族學(xué)校－－xxx學(xué)校，開(kāi)始了我們?yōu)槠谖逄斓囊?jiàn)習生活，小學(xué)見(jiàn)習總結。
在見(jiàn)習的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記，學(xué)習老師們如何組織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達、教育機智及科研能力。 在見(jiàn)習期間，我們一共聽(tīng)了18節課，而且課程類(lèi)別豐富：語(yǔ)文5節，數學(xué)1節，英語(yǔ)6節，體育1節，科學(xué)1節，計算機1節，音樂(lè )1節，美術(shù)1節，思品1節。我比較喜歡的`是英語(yǔ)課和科學(xué)課。該校英語(yǔ)老師利用現先進(jìn)的多媒體設備、豐富的道具結合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導的英語(yǔ)課堂，學(xué)生學(xué)習積極性高，課堂氣氛活躍，實(shí)習報告《小學(xué)見(jiàn)習總結》�？茖W(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀(guān)明了的溶解實(shí)驗，增強學(xué)生的理解并快速消化知識。
我個(gè)人認為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀律，這就需要一定的語(yǔ)言技巧。倘若你對著(zhù)整個(gè)混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽(tīng)到老師說(shuō)one tow three就會(huì )接著(zhù)說(shuō)abc并在說(shuō)完這三個(gè)字母之前調整好坐姿，重新投入學(xué)習中。所以規矩很重要，“無(wú)規矩不成方圓”，有了這些行為規范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀律的標準。
在見(jiàn)習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無(wú)巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，這樣才會(huì )有幼苗的茁壯成長(cháng)！在對待學(xué)生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，他們熱情、純真、充滿(mǎn)求知欲。把他們教育成未來(lái)國家的有用之才是老師的責任個(gè)使命對于未來(lái)的工作，我在這短暫的五天見(jiàn)習生活里我已經(jīng)做好了理準備，為教育事業(yè)貢獻一份力的決心也更加堅定 ！
此次見(jiàn)習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習奠定了基礎，感謝學(xué)校給我們機會(huì )！
見(jiàn)習的報告 篇10
光陰似箭，轉眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一大半，一年后即將面臨就業(yè)的我們，第一次走出校園，進(jìn)行就業(yè)前的鍛造。20xx年11月26日——20xx年12月3日，我來(lái)到xxxxx職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、xx學(xué)院交換中心機房和xxx國聯(lián)通公司進(jìn)行見(jiàn)習。在此之前，感謝xx學(xué)院的各位領(lǐng)導及老師給我提供了這次專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習的機會(huì )，感謝xxxxx職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、xx學(xué)院交換中心機房和xxx國聯(lián)通公司給我提供了這次專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習的平臺。通過(guò)這次見(jiàn)習，我接觸了很多的人和事，在實(shí)際的工作中檢驗自我，把在學(xué)校中學(xué)到的知識運用到實(shí)際的工作中去，這讓我收獲了不少。
一、 見(jiàn)習的基本概況
見(jiàn)習時(shí)間：
20xx年11月26日——20xx年12月3日
見(jiàn)習地點(diǎn)：
xxxxx職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)，xx學(xué)院交換中心機房，xxx國聯(lián)通公司
見(jiàn)習內容：本次見(jiàn)習主要是了解xxxxx職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、xx學(xué)院和xxx國聯(lián)通公司這些部門(mén)的基本工作和業(yè)務(wù)，熟悉工作原理及流徎，對這些工作有初步的認識和理解。
見(jiàn)習過(guò)程：（重點(diǎn)，700-800字）（宋體小四號）
20xx年11月26日，第一次去xxxxx職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)，見(jiàn)習是在他們的激光學(xué)實(shí)驗室里進(jìn)行的，實(shí)驗室里有激光焊接機、激光切割機、激光打標機、激光雕刻機等激光設備儀器，這些設備都是弗萊茵科技產(chǎn)品。實(shí)驗室里，在老師的指導下，學(xué)生們正有條不紊地進(jìn)行操作。在他們的講解下，我明白了這些儀器的工作原理：所有的激光設備儀器的激光都是通過(guò)反射鏡、開(kāi)關(guān)、半反鏡等光學(xué)元件后發(fā)射出來(lái)，然后在已經(jīng)定位的實(shí)物上進(jìn)行操作的。每臺設備上都連有一臺自配電腦，并且自帶有相應的應用軟件。學(xué)生們在電腦上對軟件對圖樣進(jìn)行修改、設置，再控制激光進(jìn)行實(shí)際操作，最終在實(shí)物上得到結果。這讓我深刻體會(huì )到現代的激光技術(shù)是一門(mén)x場(chǎng)方向十分廣闊并且很有經(jīng)濟價(jià)值的實(shí)用技術(shù)，它不僅用在雕刻方面、教學(xué)方面，還可以用在醫學(xué)、工廠(chǎng)生產(chǎn)等領(lǐng)域。
20xx年11月28日第二次去xxxxx職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)是聽(tīng)老師上課學(xué)習。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了正在上體育課的廣告班上，他們正在為學(xué)校的跳繩大賽做準備，他們的體育老師上課及其認真，而同學(xué)們也積極配合，認真聽(tīng)講。我們還到學(xué)習酒店管理的班上，上課的老師讓學(xué)生們設計場(chǎng)景進(jìn)行突發(fā)狀況演習，為學(xué)生以后的工作奠定堅實(shí)的知識基礎和經(jīng)驗，同學(xué)們積極參加，整個(gè)課堂氣氛生動(dòng)活躍。這兩個(gè)老師為學(xué)生今后工作生活著(zhù)想的心情，以及獨特的上課方式給我留下了深刻印象。
20xx年11月27日，老師給我們詳細的介紹了xx學(xué)院校園網(wǎng)拓撲結構的設備連接，學(xué)校里的各個(gè)院系的辦公室、教室的網(wǎng)絡(luò )全都統一由交換中心機房管理。在機房里，與核心交換機連接的交換機5120是千兆交換機，它又與OA服務(wù)器、WEB服務(wù)器、DB服務(wù)器、MAIL服務(wù)器、IMC服務(wù)器等服務(wù)器相連接。在我校，網(wǎng)絡(luò )的總出口帶寬為110Mpbs，使用的光纖速率為1000Mpbs，雙絞線(xiàn)速率為1000Mbps。核心交換機型號和中心路由器的型號都為H3C S10508，分布到各個(gè)教學(xué)樓的路由器為華為品牌的。交換中心機房里面必須保存干凈，溫度在二十攝氏度左右，所以要放空調。
20xx年12月1日，工作人員先是帶我們參觀(guān)了機房，工作人員簡(jiǎn)單向我們介紹了信號的傳輸過(guò)程。并向我們詳細介紹了一些設備的.型號與功能，例如：備電池采用華碩的設備為機RMC，CE等設備斷電作緊急供電時(shí)長(cháng)可達8小時(shí)。工作人員向我們介紹了GSM全數字移動(dòng)電話(huà)系統，它是在原模擬TACS系統的基礎上發(fā)展起來(lái)的一種全數字移動(dòng)電話(huà)系統，整個(gè)GSM網(wǎng)絡(luò )是由交換系統、基站系和移動(dòng)終端設備組成的，交換系統包括MSC(移動(dòng)交換中心)、HLR(用戶(hù)歸屬寄存器)、VLR(訪(fǎng)問(wèn)位置寄存器)、AC(鑒權中心)、EIR(終端設備寄存器)。而基站系統包括xCDR(編/解碼器)、BSC(基站控制器)、BTS(基站)。
交換機房工作人員還向我們介紹了GSM常用號碼。MSISDN的結構對應于ITU的編號計劃，稱(chēng)為E、164號碼。CC是國家代碼有兩位數，NDC是網(wǎng)號有三位數，SN是用戶(hù)號有七位數。MSISDN用來(lái)建立呼叫，以及被G-MSC用來(lái)向HLR查詢(xún)用戶(hù)的位置登記。整個(gè)GSM網(wǎng)絡(luò )是由交換系統、基站系和移動(dòng)終端設備組成的，交換系統包括MSC(移動(dòng)交換中心)、HLR(用戶(hù)歸屬寄存器)、VLR(訪(fǎng)問(wèn)位置寄存器)、AC(鑒權中心)、EIR(終端設備寄存器)。而基站系統包括xCDR(編/解碼器)、
BSC(基站控制器)、BTS(基站) 。聽(tīng)完工作人員的介紹，我的心情很復雜，因為這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的知識，在學(xué)校學(xué)到的知識根本不夠用。
二、實(shí)習感受
見(jiàn)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，在實(shí)踐中了解社會(huì )，我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，這使我受益匪淺，這次見(jiàn)習打開(kāi)了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，讓我認識到將所學(xué)的知識具體應用到實(shí)際工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入見(jiàn)習的時(shí)候我有些擔心，經(jīng)歷了一連串的見(jiàn)習之后，我努力調整觀(guān)念，正確認識了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì )公認的人才。
通過(guò)這次見(jiàn)習，我知道我不僅要學(xué)習文化知識，更要學(xué)習如何做人做事。與人更好的交流才能分享彼此的思想。只學(xué)好文化知識是遠遠不夠的，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，還必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，理論學(xué)得再好，無(wú)法轉變?yōu)閷?shí)際操作，不能生成實(shí)物，這是像是紙上談兵一樣，只有理論與實(shí)踐相結合，才能更好的有效發(fā)揮自己的才能。
本次見(jiàn)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。我相信不斷地改進(jìn)自己的學(xué)習方法，學(xué)習更多的知識和技能，在以后的工作中，自己會(huì )表現得更加出色。
三、 建議
經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習，我深刻認識到自己的不足，因此，我想向學(xué)校提以下幾點(diǎn)建議：
在今后的學(xué)習方面：
1、在課堂上加強理論教學(xué)，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎知識，還應加強實(shí)操的訓練。因為，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，能將理論應用于實(shí)踐，這才是最重要的，畢竟畢業(yè)以后找工作是以實(shí)際操作為主。
2、在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，還要學(xué)習本專(zhuān)業(yè)外的相關(guān)基礎知識技能，如果遇到問(wèn)題，只從書(shū)上照搬本專(zhuān)業(yè)理論知識，對其他知識技能一概不知，這是不能解決問(wèn)題的，要學(xué)會(huì )從多方面、多角度去思考，將所有知識技能融會(huì )貫通才能解決問(wèn)題。所以，學(xué)校在開(kāi)設課程這一方面可以增添一些其他領(lǐng)域的課程，要加
強訓練學(xué)生這一學(xué)習和思考的方式。
3、學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識、技能是十分重要的，但是學(xué)習如何與人交往、待人接物這一社會(huì )技能也是不容忽略的，能正確處理好人際交往關(guān)系，會(huì )在我們以后的工作中發(fā)揮重要作用。因此，現在就要培養好這種能力，學(xué)�？梢蚤_(kāi)設相關(guān)的課程和大型活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從而使學(xué)生建立與他人交往的良好心理狀態(tài)。
在見(jiàn)習方面：
1、在見(jiàn)習時(shí)間上，我覺(jué)得應該增加見(jiàn)習的時(shí)間，讓同學(xué)們更加深刻的了解相關(guān)知識，掌握相關(guān)實(shí)操技能。
2、 在選擇見(jiàn)習地點(diǎn)時(shí)，我希望能更多的選擇一些符合電子信息技術(shù)方向的大型單位進(jìn)行見(jiàn)習，讓同學(xué)們能親眼看一看車(chē)間的生產(chǎn)流水線(xiàn)，親自動(dòng)手做下相關(guān)技術(shù)的實(shí)際操作，這才能將理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
見(jiàn)習的報告 篇11
見(jiàn)習目的：為了深入公安警務(wù)實(shí)踐工作，了解公安系統工作的全過(guò)程以及法律在警務(wù)工作中的實(shí)際應用，體驗警務(wù)工作的日常事務(wù)，將自己在學(xué)校中所學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐當中，加深對理論的認識，培養自己的法律思維，為以后更好的適應社會(huì )，適應所從事的公安法律工作打下夯實(shí)的基礎。
見(jiàn)習時(shí)間：20xx年8月5日至20xx年8月15日
見(jiàn)習地點(diǎn)：河南省息縣曹黃林派出所
見(jiàn)習部門(mén)：河南省息縣曹黃林派出所
見(jiàn)習內容：整理文件、案件歸檔、做審訓筆錄、旁聽(tīng)審詢(xún)、作為見(jiàn)習警員出警﹑街道巡邏等
一、 見(jiàn)習過(guò)程與體會(huì )
20xx年8月5日至8月15日我在河南省息縣曹黃林派出所進(jìn)行了為期10天的見(jiàn)習，雖然說(shuō)只有短短的10天的見(jiàn)習，但是卻讓我感觸頗多。
在去見(jiàn)習之前，作為一個(gè)涉世不深的大學(xué)生，作為一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對這次的見(jiàn)習充滿(mǎn)了期待和熱情。我即將看到公安人員如何運用法律知識來(lái)工作；我將會(huì )看到法律在社會(huì )基層是如何體現出來(lái)所謂的公平正義；更重要的是我可以體會(huì )到警務(wù)人員如何抓捕犯罪份子以及如何調解一些糾紛……我對這一切都充滿(mǎn)好奇，而他們的大門(mén)就要為我開(kāi)啟。
在河南省息縣曹黃林派出所我被安排到從事文職以及日常出警等工作崗位之上，基本上算是一個(gè)除辦理戶(hù)籍以外其他所有的崗位都涉及的〝警務(wù)人員〞。
在河南省息縣曹黃林派出所，我主要做過(guò)：整理文件資料﹑案件歸檔、打印文件﹑街道巡邏﹑出警﹑治安調查﹑做審訓筆錄、聽(tīng)詢(xún)審問(wèn)等。其中我認為街道巡邏﹑出警﹑治安調查﹑做審訓筆錄、聽(tīng)詢(xún)審問(wèn)是一些讓我受益匪淺的工作事項。街道巡邏﹑治安調查讓我親身經(jīng)歷作為民警的辛苦，深刻了解到我國基層地區的治安狀況；做審訊筆錄﹑旁聽(tīng)審訊讓我更加深刻了解到這些工作的困難，這對我日后學(xué)習《犯罪心理學(xué)》以及日后可能從事的刑事偵辦起到很大的幫助，從所里的警員那里我學(xué)到了很多詢(xún)審的技巧以及犯罪份子的心理變化等學(xué)問(wèn)。
對于各項工作對我來(lái)說(shuō)我印象最為深刻的是20xx年8月12日以及13日的出警。8月12日上午該鄉某村的兩戶(hù)村民因為稻田灌溉爭水，由開(kāi)始的口角發(fā)展到肢體沖突導致其中一個(gè)當事人A胳膊被打斷的刑事案件。當我們接到報案后，所里立即安排2位警員和我前去，我們去后首先將當事人B抓獲，帶隊的副所長(cháng)在安穩受害者家屬﹑做好筆錄后便將當事人B帶回看守所拘留�；氐剿锖�，所里立即對當事人B進(jìn)行了訊問(wèn)。第二天所里安排當事者雙方家屬到所里進(jìn)行調解，考慮到雙方都有過(guò)錯，都為不懂法的農民，B又是家里的頂梁柱，所里對當事人進(jìn)行了人性化的寬大處理—B對A進(jìn)行了醫療上精神的賠償并處以適量的罰款。這件事讓我認識到法律要求的是公平正義，但是并不是一味要求我們死板的去遵循，我們應當在不違背公平正義的前提下，做到人性化合理化的要求。這樣也符合法律本質(zhì)的.要求。
二﹑問(wèn)題和不足
在不斷的實(shí)踐當中才發(fā)現自身存在很多的問(wèn)題，不僅需要在理論上更加扎實(shí)地探索而且還要在實(shí)踐中不斷熟練、積累經(jīng)驗。自己在理論和實(shí)踐方面是脫節的，以致于自己不能處理好一些特殊狀況、突發(fā)狀況。希望自己通過(guò)知識的不斷增長(cháng)以及閱歷的不斷積累自己能成熟起來(lái)，成為一個(gè)合格的警務(wù)人員。
除了自身存在很大的不足之外，我覺(jué)得我國的法律法規還需要不斷的修改，以求能夠更加的符合實(shí)際，能夠更好的解決問(wèn)題。讓我感觸最深的就是執行難﹑情與法的問(wèn)題。
民警在基于事實(shí)和法律的基礎上做出判斷之后，卻不一定能夠得到大眾的支持與認可。我覺(jué)得對于這類(lèi)問(wèn)題也不一定是警務(wù)人員的問(wèn)題，它所反映的問(wèn)題只能說(shuō)明我國當前的法律還不夠完善，即所謂公平與正義或情與法不能兩全。因此，我們應該爭取不斷的完善法律，同時(shí)，改變一下我國當前的執法審判形式，應當將大眾的觀(guān)點(diǎn)考慮到其中（即所謂的“民聲問(wèn)題”） 。
當前我國基層社會(huì )治安等問(wèn)題依舊存在很大的問(wèn)題，我國應當加強基層警務(wù)建設，改變基層警員不足的現狀，讓老百姓能夠生活的踏踏實(shí)實(shí)﹑平平安安。
見(jiàn)習的報告 篇12
一 、實(shí)習概況
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！睘榱伺浜系刭|(zhì)地貌學(xué)的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，并且使同學(xué)們對所學(xué)地質(zhì)地貌學(xué)知識有更感性的認識，鞏固教學(xué)成果，20xx年7月13日，我們中山大學(xué)地理科學(xué)與規劃學(xué)院01級的同學(xué)在高老師和劉老師的帶領(lǐng)下，到全國首批旅游城市之一的肇慶七星巖地區進(jìn)行了為期三天的地質(zhì)地貌實(shí)習。盡管只是三天的時(shí)間，我們的地質(zhì)地貌知識也相當有限，但是在已經(jīng)掌握了當地詳細地質(zhì)地貌情況的高老師和劉老師的精心講解和耐心指導下，加上不少學(xué)者之前做的調查資料，我們得以比較系統地了解掌握了當地的地質(zhì)地貌情況，并學(xué)會(huì )了一些外出實(shí)習的基本要領(lǐng)和考察方法，同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐，驗證和鞏固了所學(xué)的知識。
本次實(shí)習從7月13日開(kāi)始，從中山大學(xué)珠海校區出發(fā)，途經(jīng)中山，江門(mén)等市，中午到達高要市，實(shí)習考察正式開(kāi)始，首先在西江南岸卸煤碼頭考察滑坡和河流階地，再經(jīng)西江大橋抵達肇慶市，下午到北嶺考察洪積扇，最后是到東崗村觀(guān)察并討論了當地沖積平原與洪積扇之間的過(guò)渡地貌。14日考察重點(diǎn)在七星巖風(fēng)景區的地貌考察，主要地貌有地下溶洞，落水洞，干溶洞，斷層帶等。第三天上午考察了西江三榕峽東岸的北嶺背斜，總結了實(shí)習成果，下午離開(kāi)肇慶返回珠海，結束了為期三天的實(shí)地考察。
二 、實(shí)習內容
7月13日早上，我們乘車(chē)出發(fā)，所經(jīng)過(guò)的公路基本上都是沿著(zhù)珠江三角洲的邊緣開(kāi)辟的。南方多丘陵，沿著(zhù)三角洲沖積平原的邊緣建設公路難度一般都較低。公路兩旁可以看到低矮的丘陵，這些丘陵的巖石大多已經(jīng)風(fēng)化成磚紅壤了，很少有完整的基巖保存下來(lái)。而正是由于肇慶的基巖出露狀況比較好，所以我們選擇它作為地質(zhì)、地貌實(shí)習的基地。
整體上來(lái)看,肇慶七星巖地區北部是山地,南部是丘陵,中部是西江沖積平原，肇慶七星巖喀斯特丘陵就是位于這個(gè)平原上。下面我們就三天實(shí)習所考察的地貌類(lèi)型來(lái)分類(lèi)來(lái)說(shuō)明肇慶七星巖地區的地質(zhì)地貌狀況。
1.滑坡與侵蝕階地
坡面上大量土體、巖體或其他碎屑堆積，主要在重力和水的作用下，沿一定的滑動(dòng)面整體下滑的現象稱(chēng)為滑坡�；率巧絽^建設中經(jīng)常遇到的一種自然災害。
7月13日早上我們從珠海出發(fā)，首先到達的第一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)是處于西江南岸西江大橋東側的一個(gè)小卸煤碼頭，也稱(chēng)上南岸，屬于半埋藏階地。
上南岸是一個(gè)潛在的滑坡，但是目前沒(méi)有再次滑坡的趨勢和跡象。該地區在20年前發(fā)生過(guò)一次大滑坡。1983年12月16日晚上約9時(shí)至11時(shí)該地發(fā)生一般性規模的突然滑坡，塌方200多米，沉降深度10米。事發(fā)時(shí)該處卸煤碼頭上有四個(gè)民工在小屋內睡覺(jué)，后來(lái)只有一人逃脫。據講，滑動(dòng)是首先從下面開(kāi)始的，后來(lái)才看到上部滑動(dòng)，由此可分析判斷此滑坡屬牽引式或稱(chēng)拖帶式滑坡，廣東地區的滑坡多是這種小型滑坡。
此滑坡范圍在130m—140m內，滑動(dòng)后滑坡體伸入西江，由于規模較小，所以沒(méi)有造成西江淤塞。造成此滑坡的原因主要有以下四點(diǎn)：
�。�1）該地處在西江凹岸，受凹岸侵蝕使土石坊減少，導致不穩定。
�。�2）滑坡體上部原本有一蓄水池（現已填平），與山體旁的西江距離不遠，水的下滲對滑坡體的滑動(dòng)起了潤滑作用。
�。�3）該地原本的卸煤碼頭比較大，卸下的煤多，加大了滑坡體的負荷，促進(jìn)滑坡的產(chǎn)生。
�。�4）滑坡體由第四紀粘土組成，是松散的堆積物，容易產(chǎn)生滑動(dòng)。
該滑坡滑動(dòng)后形成了4－5個(gè)滑坡階地。如今的滑坡體由于采山造石和植樹(shù)造林等原因已經(jīng)看不出，只有滑坡壁依然可見(jiàn)。
2.河流階地
河流階地是洪水不能淹沒(méi)的原先谷底地形，即常態(tài)階地。這里的洪水不是一般洪水 ,而是百年一遇的洪水。原先谷底必須有殘留沖積物，如果河流谷坡僅有階梯狀的巖石坡面，可稱(chēng)之臺地或古剝蝕夷平面，它不一定是河流形成的。
肇慶市西江河谷地貌橫剖面圖
階地的類(lèi)型有常態(tài)階地（或階地）、半埋藏階地和埋藏階地，其中后兩種是階地變形的結果。
�。�1）常態(tài)階地分布在河流上游或源頭區。如鑒江信宜、漠陽(yáng)江春灣、北江韶關(guān)，是洪水不能淹沒(méi)的階地，故稱(chēng)常態(tài)階地，簡(jiǎn)稱(chēng)階地。
�。�2）半埋藏階地是原先的第一階級地主要因海平面上升引起的均衡構造下沉，而與全新世堆積的高河漫灘類(lèi)高、至今能被洪水淹沒(méi)的階地，主要分布在中下游沖積平原，如肇慶市西江與七星巖之間的地貌即為第一級半埋藏階地。
�。�3）埋藏階地是半埋藏階地向三角洲延伸逐漸被全新統覆蓋形成，，分布在入海三角洲，這是最高和最年輕的埋藏階地。
上文所說(shuō)的滑坡歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，形成四五個(gè)臺階。如今的公路就修在一級階地，朝上是三級階地。階地是河流歷史時(shí)期的河漫灘下切或抬升造成，由鵝卵石可以判斷。
沿西江邊一滑坡壁往上走到二級階地，在第四紀，此處曾是西江河漫灘，后來(lái)由于構造運動(dòng)使河漫灘抬升，形成現在的二級階地。此現象體現了西江是擺動(dòng)的，河流是下切的，兩岸是抬升的。
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)職務(wù)的實(shí)習可以理論聯(lián)系實(shí)際，檢驗自己所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)管理知識，并在實(shí)踐中更好的運用這些知識。
2、在實(shí)習中掌握企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)管理的基本思路和具體實(shí)施方法，即管理層的大方向的'戰略方針和具體業(yè)務(wù)層的戰術(shù)執行。
3、在具體工作中留心觀(guān)察各個(gè)與營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)有關(guān)的環(huán)節，如生產(chǎn)、研發(fā)、技術(shù)等，策劃如何讓各個(gè)部門(mén)相互協(xié)同起來(lái)共同以營(yíng)銷(xiāo)為核心。
4、在實(shí)習中不斷的總結經(jīng)驗，培養自己的主動(dòng)性，提高自己獨立的分析解決問(wèn)題和動(dòng)手的能力。
二、實(shí)習主要內容
2月9日---2月15日公司的研發(fā)部門(mén)為我們講述我公司工程陶瓷燒制的過(guò)程以及我們公司陶瓷在工程應用中的耐磨性、耐腐蝕性、耐高溫性、非水潤濕性和化學(xué)穩定性好等工程陶瓷的特性及具體的原理。
兩個(gè)月的實(shí)習到此已經(jīng)結束了，接下來(lái)就要進(jìn)入角色了，也就是我們部門(mén)的業(yè)務(wù)經(jīng)理要去自己所在的區域聯(lián)系業(yè)務(wù)，而我就要做好服從銷(xiāo)售經(jīng)理安排，做好內部配合工作。
3月1日----3月7日由我制作一些部門(mén)內部的新客戶(hù)登記表、業(yè)務(wù)員出差申請表、業(yè)務(wù)員出差匯報表、績(jì)效考核表、客戶(hù)檔案、競爭者調研表、客戶(hù)滿(mǎn)意度調查表。我通過(guò)自己在學(xué)校所學(xué)習的理論知識以及搜集查找相關(guān)資料，繪制了部門(mén)要求的一系列便于內部管理的表格，然后上交銷(xiāo)售經(jīng)理斧正，表格大部分都符合要求，得到了經(jīng)理的好評。
3月8---3月15日由于我們的產(chǎn)品屬于工業(yè)品類(lèi)面對客戶(hù)比較集中大多都是石油、煤炭、熱電、氧化鋁行業(yè)的各個(gè)大中型國有企業(yè)及各省所屬的設計院，所以我要做一個(gè)信息的匯總工作，就是把所有客戶(hù)都按行業(yè)歸類(lèi)，然后再按按規模大小分類(lèi)�？蛻�(hù)檔案分類(lèi)整理，分abc三類(lèi)客戶(hù)。
3月16—3月18日和部門(mén)人員一起到濟南煤炭設計院，讓相關(guān)設計人員為有意愿合作新建項目設計閥門(mén)的安裝位置。
三、思想認識、收獲與體會(huì )
1、通過(guò)實(shí)習使自己在學(xué)習所學(xué)的理論知識和實(shí)踐充分的結合，檢驗了自己的不足，但是通過(guò)做一些具體的工作，提高了自己在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力，培養了自己的動(dòng)手能力和適應社會(huì )的能力。在學(xué)校學(xué)習的是一套比較系統的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識，工作后發(fā)現在學(xué)校學(xué)習的知識都工作受益匪淺，在經(jīng)過(guò)自己的總結理解，所學(xué)的理論知識可以直接應用到企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的管理上。
2、工作中要始終以一種謙虛、真誠的心態(tài)向同事和領(lǐng)導學(xué)習，不怕吃苦，不斤斤計較，要和同事和睦相處，以闊達的心胸面對你身邊的每一個(gè)人。
3、領(lǐng)導安排的工作一定要按時(shí)高質(zhì)量的完成，要有一種高度的責任感，今日事今日畢，培養一種好的工作習慣，將會(huì )終身受益。
4、工作中要充分利用身邊的資源提高效率。
5、工作一段時(shí)間后要學(xué)會(huì )總結，總結前一段工作中的不足和收獲，以便以后改正不足和保持好的習慣。爭取每天都有進(jìn)步!
6、要從身邊的領(lǐng)導和同事身上學(xué)習他們工作和為人處世的優(yōu)點(diǎn)，不懂的問(wèn)題一定找機會(huì )請教別人。
7、通過(guò)實(shí)習發(fā)現無(wú)論是做哪個(gè)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)首先要把營(yíng)銷(xiāo)的對象即產(chǎn)品的特性和應用環(huán)境的知識學(xué)扎實(shí)，這是做任何工作最基本的一項。
四、對搞好實(shí)習的建議
希望學(xué)校老師能配合學(xué)生更好的完成實(shí)習，讓學(xué)生有機會(huì )更把在實(shí)習中遇到的問(wèn)題和指導老師一起探討一下，更好的解決我們在實(shí)習中的一些困難，以便于我們更好的成長(cháng)和進(jìn)步!也希望老師能安排讓同學(xué)們有共同交流的機會(huì )，讓大家各抒己見(jiàn)，把自己的好的工作方法和好的經(jīng)驗一起與大家交流分享!
見(jiàn)習的報告 篇13
開(kāi)學(xué)伊始，回想暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最充實(shí)的時(shí)候就是在同濟醫院病案科見(jiàn)習那段時(shí)間，病案科見(jiàn)習報告。每天都很有規律，早上七點(diǎn)左右起床，八點(diǎn)就要到病案科，中午午休半個(gè)小時(shí)，下午五點(diǎn)多才能下班。
病案科的任務(wù)很多也很繁瑣，似乎每天都有做不完的活，那些老師阿姨們有時(shí)星期天也要加班。但是她們從來(lái)都不讓我們加班，對于不懂的地方我們虛心向她們請教，她們都能耐心的賜教，她們對我們關(guān)愛(ài)有加，累了的時(shí)候就讓我們休息，每次下班的時(shí)候都提醒我們把手用肥皂洗干凈。
這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，包括病歷檔案的存檔流程，還有同濟醫院的管理文化及員工間的交流氛圍。閑暇之余，翻翻病歷，看看住院記錄、一些檢察診斷之類(lèi)，也學(xué)到了很多醫學(xué)知識。
在我去之前，我們班里已經(jīng)有幾位同學(xué)在那里見(jiàn)習，我向他們了解了見(jiàn)習內容及如何聯(lián)系有關(guān)負責人等情況。我去的時(shí)候，就直接去找病案科主任，向她介紹我的情況，她很歡迎我們的到來(lái)，并為我們分配了任務(wù)。
剛開(kāi)始，由于對整個(gè)工作流程不太明白，我就從基層做起，做那些很簡(jiǎn)單的工作如對剛送過(guò)來(lái)的病歷進(jìn)行去訂書(shū)針，重新整理，排序，再裝訂，并書(shū)寫(xiě)病案號及封面的內容�？剖业陌⒁虃儗ξ覀円蠛�?chē)�，在這里一丁點(diǎn)的差錯都能造成天大的麻煩。每天都要整理幾百份甚至上千份病歷，稍不注意把一份小病歷夾雜在另一份病歷中，就要全科的人員全部出動(dòng)，從這些病歷中一份一份的查看，甚是麻煩。我在見(jiàn)習期間，就經(jīng)歷了好幾起這樣的事情。
病歷裝訂之后，還要進(jìn)行復查，以確定經(jīng)整理的病歷和送到病案科的病歷數量一樣，并且病案號和姓名，科室，日期都一致。對于曾經(jīng)住過(guò)院的病人病歷，還要把老病歷查找出來(lái)，并和新病歷裝訂在一起，以便病歷的復印和醫學(xué)研究。
整理好并確定無(wú)誤之后，還要把病歷的首頁(yè)部分基本內容輸入查詢(xún)系統，以便復印或其他情況下需要病歷基本情況時(shí)進(jìn)行查詢(xún)。這是個(gè)很細致很繁瑣的工作，病案科的老師阿姨們不讓我們去做。我注意了一下輸入界面，很多需要填寫(xiě)的項目，幾乎把整個(gè)首頁(yè)的內容都涵蓋了，老師阿姨們的輸入速度很快，可見(jiàn)她們對工作的熟練程度。雖然很繁瑣，很枯燥，但她們都能認真的完成每份病歷的輸入，沒(méi)有任何抱怨，從中我學(xué)習到要認真對待我們的學(xué)習生活中的每一件事情，做好自己應該做的。
輸入查詢(xún)系統之后，就要檢查并上架。檢查病歷的書(shū)寫(xiě)是否合格，是否漏寫(xiě)了很重要的內容或缺少必須的如手術(shù)知情書(shū)等病歷，對于不合格的要提醒并通知相應的'科室，讓他們補齊。最近一兩個(gè)月的病歷，是按科室分別上架的。這樣更方便尋找，因為需要復印近期的病歷的很多。也方便醫生教授及學(xué)生做病歷研究，寫(xiě)科研論文之類(lèi)。
對于在庫房中上架，確實(shí)是件挺麻煩的事情。我和其他的一個(gè)同學(xué)，在老師的指導下，花了近三天的時(shí)間才把五月份的上千甚至上萬(wàn)份病歷全部上架。庫房里是按病案號順序進(jìn)行排序，同濟醫院的病人很多，病案號也很長(cháng)，有七位，先把前四位相同的放在一起，然后再在前四位相同的病歷中第五位數相同的分成幾類(lèi)，依次類(lèi)推，直致把百位數以前的病歷全部按病案號分好類(lèi)，再在每一百份中進(jìn)行排序，按次序上架。
最后幾天，在復印室待了幾天，由于每天都有很多人要求復印病歷，作醫療保險，工傷保險，公司報銷(xiāo)，法醫鑒定及看病復查之類(lèi)時(shí)使用。最近兩年的病歷都在庫房中，又是按病案號排序，很容易查找，最難查找的是正在整理中的病歷，又是翻看了一壘又一壘到最后才找到，有時(shí)候真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，最后才知道是被有些醫生做科研借走了，或看錯了年份，白費了很多時(shí)間把幾百份病歷查找了好幾遍。這也教會(huì )了我們要細心做好工作，不然麻煩不說(shuō)，白白耽擱了很多時(shí)間，影響了工作。
見(jiàn)習的報告 篇14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句古詩(shī)形容教育的無(wú)私與光榮�！霸俑F不能窮教育”，這句話(huà)體現了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習理論的師范生來(lái)說(shuō)，教育見(jiàn)習是教育實(shí)習的前奏，為我們后來(lái)的實(shí)習打下基礎，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設了一條軌道。
一、見(jiàn)習目的
學(xué)習分為兩種過(guò)程：一是直接經(jīng)驗；二是間接經(jīng)驗。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結，沒(méi)有真正的實(shí)踐機會(huì )親眼見(jiàn)證。而見(jiàn)習無(wú)疑是檢驗真理正確與否的一個(gè)關(guān)鍵步驟，唯有實(shí)踐才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的”。著(zhù)名的特級教師于漪說(shuō)：“我的特級教師是聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的�！�
二、見(jiàn)習概況
這次見(jiàn)習主要是在廈門(mén)市集美區曾營(yíng)小學(xué)、五緣實(shí)驗學(xué)校、集美中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行，共聽(tīng)取七節語(yǔ)文課。見(jiàn)習形式有集中多媒體教室聽(tīng)課，也有分開(kāi)到各個(gè)教室聽(tīng)課。兩者相結合，讓我們顯而易見(jiàn)其中的優(yōu)劣。從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽(tīng)課，期間按照要求我們認真聽(tīng)課，做好記錄。
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習內容
我們是漢語(yǔ)言師范專(zhuān)業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語(yǔ)文
教師，所以這幾次見(jiàn)習的目標都是語(yǔ)文課。先后聽(tīng)取了人教版六年級《凡卡》、二年級《玲玲的畫(huà)》、一年級《快樂(lè )的節日》、三年級《果園機器人》、六年級《猴王出世》、八年級《春酒》、七年級《在沙漠中心》。
�。ǘ┮�(jiàn)習過(guò)程
在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生一同到曾營(yíng)小學(xué)電教館進(jìn)行第一次聽(tīng)課，這
次采用大教室的形式，形式相當于公開(kāi)課。曾營(yíng)小學(xué)有準備教案發(fā)給我們，人手一份。而第二次在五緣實(shí)驗學(xué)校聽(tīng)課則是分散到各個(gè)教室，感受小教室的氣氛。顯然沒(méi)有了公開(kāi)課的氣氛，但更多的是真實(shí)。最后一次在集美中學(xué)，與第一次一樣采用大教室聽(tīng)課。
1、認真準備
我們師范生事先已經(jīng)知道聽(tīng)課篇目，所以可以事先準備�！胺彩骂A則立，不預則廢�！比缤葌湔n后上課一樣，要先備課后聽(tīng)課。
2、仔細觀(guān)察
聽(tīng)課時(shí)仔細觀(guān)察，觀(guān)察教師的言行舉止、神情體態(tài)；觀(guān)察學(xué)生的應對反應、
神情狀態(tài)、交往習慣等等。當然這些都是表面的現象，我們還得學(xué)會(huì )洞察現象背后的本質(zhì)。
3、詳細記錄
詳細記錄的前提就是專(zhuān)心傾聽(tīng)。應該抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)聽(tīng)課，用“鋼筆錄
像”，記錄教學(xué)的主要過(guò)程、精彩對話(huà)、意外生成、練習設計，還有自己即興點(diǎn)評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。
4、整理反思
詳細記錄的速度總是有限的，總會(huì )有遺漏，這就需要課后及時(shí)地回憶補充。
盡可能地“還原”課堂，然后詳細分析、認真思考，找尋執教者的教學(xué)設計、教學(xué)活動(dòng)等背后的思想觀(guān)念、理論依據，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”。
三、見(jiàn)習體會(huì )
�。ㄒ唬┯眯娜ズ秃⒆咏涣鞑艜�(huì )收獲同等的愛(ài)。
在見(jiàn)習當中，在曾營(yíng)小學(xué)《玲玲的畫(huà)》這節課上，我們真正見(jiàn)識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。因為學(xué)生不用擔心答錯，不用擔心會(huì )受到批評。在辨析“副”和“幅”的過(guò)程當中，還是有學(xué)生分辨不出，仍然會(huì )回答“一幅手套”，然而葉老師并沒(méi)有嚴厲批評。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解，運用最簡(jiǎn)單的方法，將抽象的知識點(diǎn)化為簡(jiǎn)易的單純的形象區別。運用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個(gè)分開(kāi)的一樣的事物。相信經(jīng)過(guò)這樣的講解，無(wú)論是哪一位學(xué)生都能理解，并且印象深刻，達到事半功倍的效果。
另外，在集美中學(xué)黃清華老師的《在沙漠中心》課堂上，在品味語(yǔ)言這個(gè)環(huán)節當中，學(xué)生們都相當認真地回答，答出自己心中所想所思�？墒屈S清華老師卻沒(méi)有進(jìn)行合理的交流，只是簡(jiǎn)單地重復學(xué)生答題中的各別詞語(yǔ)。顯而易見(jiàn)，這樣的簡(jiǎn)單重復而沒(méi)有適當的引導與評析是不夠的。并不能有效地引導學(xué)生，不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應該值得我們深思，我們應該正確認識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學(xué)生心里所想，有所認識有所改進(jìn)。
而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習者，而是有著(zhù)豐富個(gè)性的完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著(zhù)巨大的差異。學(xué)生的觀(guān)察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以，“應當把成人看做成人，把
孩子看做孩子”。
�。ǘ┯眯娜ズ徒處熃涣�，才會(huì )收獲知識和經(jīng)驗。
特級教師竇桂梅說(shuō)：“幾年來(lái)我聽(tīng)了校內外教師的1000多節課······”在見(jiàn)習過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì )吸取執教老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)觀(guān)他人不足避免自己范同樣的錯誤。
在集美中學(xué)初二年級李征紅老師《春酒》課上，在講述對鴨蛋的描寫(xiě)時(shí)，學(xué)生起來(lái)回答，此時(shí)李征紅老師抓住機會(huì )，讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時(shí)候，全班齊讀這個(gè)“汁”。我們可能都會(huì )忽略掉起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系，而李征紅老師卻不動(dòng)聲色地展示出她在這方面的獨特思考。而且顯然的，她是經(jīng)過(guò)深思熟慮才得出這樣的結論，經(jīng)過(guò)周密教案設計才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應出的是興趣高漲、精神飽滿(mǎn)，同時(shí)更能體味到中華文字的魅力。接著(zhù)李征紅老師解釋到，“汁”是冒油出來(lái)了。經(jīng)過(guò)剛才學(xué)生的“汁”齊讀，就有了聽(tīng)覺(jué)上的沖擊，同時(shí)在聽(tīng)覺(jué)的帶動(dòng)下學(xué)生會(huì )自然的聯(lián)想到視覺(jué)上的想象。毫無(wú)疑問(wèn)，在我們看來(lái)這樣的教學(xué)設計是相當成功的。 然而，相反的，在五緣實(shí)驗學(xué)校六年級《猴王出世》這堂課上，教師對“那猴在山中，卻會(huì )行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中�！边@句的講解雖然有注意到動(dòng)詞的作用，但是沒(méi)有抓住機會(huì )讓學(xué)生表演，或者可以老師自己展示給學(xué)生看，因為動(dòng)詞可以遵循時(shí)間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。
在教育學(xué)當中，我們理解到關(guān)于新課程觀(guān)的內容：第一，強調兒童是課程的主體；第二，凸顯生活世界的課程意義；第三，強調直接經(jīng)驗的課程意義；第四，彰顯課程的開(kāi)放與生成�！逗锿醭鍪馈愤@篇課文我們不可能讓學(xué)生親臨現場(chǎng)，但是教師可以配合多媒體制造情景，讓學(xué)生模仿動(dòng)作，這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足。
�。ㄈ┯眯娜ビ^(guān)察，才會(huì )收獲意想不到的東西。
1、觀(guān)察孩子
在五緣實(shí)驗小學(xué)三年四班許碧煌老師的'《果園機器人》課上，許老師在課上講得激情昂揚。但是還是有的學(xué)生趴在桌子上，毫無(wú)表情，根本沒(méi)有參與到老師的講課環(huán)節當中。遺憾的是，許老師并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到各別學(xué)生的心不在焉。還有在許老師提問(wèn)“發(fā)愁”的近義詞時(shí)，學(xué)生回答的已經(jīng)可以算是正確答案了�？墒窃S老師堅持能夠直接順應下文講解的“標準答案”。期間有學(xué)生提出質(zhì)疑，反應許老師說(shuō)過(guò)的要解釋或尋找近義詞時(shí)可以抓重點(diǎn)字，可是在“發(fā)愁”這里這個(gè)方法卻派不上用場(chǎng)。而遺憾的是，許老師沒(méi)有抓住機會(huì )解釋清楚，而選擇忽略學(xué)生心中的疑問(wèn)，這樣只會(huì )導致學(xué)生對學(xué)習方法的困惑。
2、觀(guān)察教師
在曾營(yíng)小學(xué)陳玲芳老師的《凡卡》課上，陳老師在講解課文時(shí)，情感投入、語(yǔ)調有起伏，而不像黃老師語(yǔ)調平淡毫無(wú)生機。對比兩者的效果顯然易見(jiàn)，啟發(fā)我們在講課時(shí)應該激情飽滿(mǎn)，教師一投足一言語(yǔ)之間應該符合教學(xué)要求。唯有這樣才能帶動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、觀(guān)察活動(dòng)
不論是《猴王出世》當中的扮演猴王、猴子對話(huà)，還是《凡卡》當中的逗笑環(huán)節，亦或是《玲玲的畫(huà)》中的開(kāi)火車(chē)都給我們留下了深刻的印象。在這些活動(dòng)當中，學(xué)生的積極性被完全地調動(dòng)起來(lái)，熱情高漲。
這里我們注意到教學(xué)不只是課程傳遞和執行的過(guò)程，更是課程創(chuàng )生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程；教學(xué)不只是教師教學(xué)生學(xué)的過(guò)程，更是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程；教學(xué)重結論更重過(guò)程；教學(xué)關(guān)注學(xué)科更重關(guān)注人。
五、問(wèn)題與思索
�。ㄒ唬┙處煹难孕信e止與學(xué)生的身體力行
在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)執教老師是學(xué)生最好的模范代表。也許教師本身尚未察覺(jué)，不知不覺(jué)當中，其已經(jīng)對學(xué)生造成很大的影響。在低年級階段，教師的寫(xiě)字筆畫(huà)以及字體如何對學(xué)生有著(zhù)直接影響，而這就告訴我們教師應該提高自身的專(zhuān)業(yè)知識。
�。ǘ⿲W(xué)生生活常規的養成
最常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生的坐姿。目前的學(xué)生大部分都缺乏鍛煉，沒(méi)
有良好的精神學(xué)習，沒(méi)有煥然一新的精神樣貌。學(xué)生一天當中在學(xué)校的時(shí)間占絕大部分，而在課堂上，對于學(xué)生坐姿的糾正尤為重要。坐姿會(huì )影響到學(xué)生的骨骼發(fā)展，學(xué)習精神狀態(tài)。
�。ㄈ┯薪虩o(wú)類(lèi)與個(gè)體發(fā)展
教學(xué)當中，常常有老師忽略每個(gè)學(xué)生個(gè)體都有自身的獨特性。每個(gè)人由于
素質(zhì)、社會(huì )環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，而形成了個(gè)人獨特的“心理世界”，他們在興趣、愛(ài)好、動(dòng)機、需要、氣質(zhì)、性格、智能、和特長(cháng)等方面是各不相同的、各有側重的。因此，我們應該“因地制宜”，對不同的學(xué)生采用不同的教育方法，不能全部一個(gè)模子。布置作業(yè)，安排任務(wù)的情況要因人而異，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習。
六、結語(yǔ)
在見(jiàn)習之前，我們對講課充滿(mǎn)幻想，各種理所當然。而見(jiàn)習之后，我們撥開(kāi)迷霧，
頭腦里有了更加清晰的思緒，對講課有了理性的認識。1981年，顧明遠提出：“學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體”。1996年，葉瀾提出：“在教育活動(dòng)內部，存在著(zhù)教與學(xué)兩種活動(dòng)，······在學(xué)的活動(dòng)中，受教育者是學(xué)的主體，教育者卻成了學(xué)習所必須的客體和條件之一”，從此可見(jiàn)，學(xué)生從“受教育者”到“學(xué)習者”的變化。
孫云曉的教育理念是教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格。在我們周?chē)�，有太多功利化的東西，教育也不能幸免。但是能否還教育一片凈土，讓孩子們能夠真實(shí)感受到教育本身的魅力，而不是被逼著(zhù)接受教育。
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