我的實(shí)習報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?下面是小編收集整理的我的實(shí)習報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

論農村教育存在的問(wèn)題與建議:3月,我自己在內蒙古興安盟扎賚特旗阿爾本格勒中心學(xué)校當了一名人民老師,我原創(chuàng )的大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告。這段時(shí)間的實(shí)習,讓自己認識社會(huì ),對學(xué)校管理體制又有了一個(gè)全新的認識,為自己打下了一個(gè)實(shí)踐基礎。通過(guò)這次的實(shí)習,讓我成長(cháng)了不少。它不僅可以增強自己各方面的知識及技能,也讓自己認識到社會(huì )實(shí)踐工作的具體情況。
實(shí)習時(shí)間:
3月01日——4月01
實(shí)習地點(diǎn):內蒙古興安盟扎賚特旗主營(yíng)產(chǎn)品:
主要功能:
主要職責:
實(shí)習單位總體情況:
單位全稱(chēng):內蒙古興安盟扎賚特旗阿爾本格勒中心學(xué)校單位性質(zhì):國有公立義務(wù)教育全日制學(xué)校包含幼兒園到初中現有教職工__人,實(shí)習目的:通過(guò)實(shí)踐教育,理論聯(lián)系實(shí)際,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合,初步掌握中學(xué)地理教學(xué)方法和技能,及作為一名初中班主任老師管理學(xué)生的管理教學(xué)工作,了解學(xué)校教育體制及問(wèn)題。所存在的作為一名管理者問(wèn)題。
實(shí)習內容:
地理教學(xué):擔任初一四個(gè)班級地理教學(xué)工作!
主要包括:授課,備課等正式教課教學(xué)任務(wù)。
輔導學(xué)生:課下對學(xué)生進(jìn)行補充輔導,主要輔導初中語(yǔ)文,英語(yǔ),數學(xué)充分發(fā)揮自己在學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識及技能的同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。
學(xué)生管理:擔任初一4班臨時(shí)班主任半月,在這半月主要協(xié)助原班主任做好班級及學(xué)生管理工作,正確引導學(xué)生思想,處理班級各項事物。作為管理學(xué)畢業(yè)生這個(gè)尤為重要。實(shí)習效果:在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下,認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作。在整個(gè)實(shí)習階段,我從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的中學(xué)教師及班主任。在實(shí)習過(guò)程中,通過(guò)教師及自己的刻苦努力,現能較好地上課及做好班主任工作。
實(shí)習總結及體會(huì ):初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。
下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結:認真做好實(shí)習前期工作首先是把自己的心態(tài)放正,因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。
指導老師對我的要求:嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。在開(kāi)學(xué)典禮后指導教師介紹了各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。我也主動(dòng)把實(shí)習班級的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統籌安排,我的實(shí)習才能進(jìn)行的如此順利。名師指導按步驟提高教學(xué)水平教學(xué)實(shí)習的開(kāi)展,指導我的是本校的高級教師,教育前線(xiàn)工作者,也是一個(gè)非常負責的教師。
我們將實(shí)習分為兩個(gè)階段:第一階段為見(jiàn)習階段,時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里,我全面熟悉中學(xué)一年級的地理教材,認真聽(tīng)指導老師的每一堂課,并做好每節聽(tīng)課紀錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。不斷地進(jìn)行反思,仔細體會(huì )老師在課堂上的每個(gè)細節,并這個(gè)細節中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導教師經(jīng)常強調的一句話(huà)。還經(jīng)聽(tīng)一些竟賽課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討,更多的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習相結合的階段。第二階段是上課階段,我的指導老師是本校的高級教師,她給我上的課是很多,而且給我安排的課時(shí)也是很多的,這就使得我有更多的鍛煉機會(huì )。上講臺的次數就自然增多。一天中最多有三節課,一般都是兩節課。所以就有很多交流的時(shí)間,在做得不好的地方老師也是及時(shí)地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好本課為止,這才交到教師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí)指導老師要求我說(shuō)出我的上課計劃,這就練習了說(shuō)課的環(huán)節,實(shí)習報告《我原創(chuàng )的大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告》。在指導老師的批改和建議下再做修改,之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽(tīng)課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤。還要在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì )整體規劃,依教學(xué)秘書(shū)的按排創(chuàng )造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著(zhù)的提高。積極做好班主任實(shí)習工作做班主任是辛苦的,而當一個(gè)中學(xué)一年級的地理和音樂(lè )教師則是更辛苦的。中學(xué)生各方面都要細致如微,稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,所以一開(kāi)始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上7點(diǎn)20就起床,早餐之后就到學(xué)校簽到。
每天的主要任務(wù):
一是看早讀,每天早上7:50到教室督促他們打掃衛生,檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴,督促他們認真早讀。
二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽(tīng)講者,下課及時(shí)找他談話(huà),正確引導。
三是第六節課后為課外活動(dòng),我要輔導個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生作思想工作。在這過(guò)程中,我做到愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、"紅歌傳唱"等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,我成為他們訴說(shuō)心事的對象,我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者,借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導
四、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點(diǎn)在實(shí)習期間,除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作,我在認真地寫(xiě)實(shí)習日志,對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時(shí),也要向他人學(xué)習。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng),不放過(guò)每一次到講課比賽現場(chǎng)聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課記錄。親臨片區賽的現場(chǎng),從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等。雖說(shuō)我的短暫實(shí)習生活已結束,但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減,作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
存在的問(wèn)題及原因分析:經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,我發(fā)現要多看,多思考,多嘗試,多觀(guān)察,還要善于發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行總結。在實(shí)習的過(guò)程中,提高了自己自主思考問(wèn)題的能力,在碰到問(wèn)題的時(shí)候,自覺(jué)努力去尋找到解決問(wèn)題的方法,這樣使自己對問(wèn)題有了更深刻的了解,自己從中也獲益不少,在實(shí)習過(guò)程中存在的主要問(wèn)題:
1:同事,學(xué)生溝通方面存在代溝,學(xué)生對老師有恐懼感在一個(gè)學(xué)校里面,覺(jué)得自己必須跟同事或者學(xué)生更好的溝通與交流,互相的幫助,彼此增加知識、經(jīng)驗等,這樣才能更好的工作。在工作的過(guò)程中,如果沒(méi)有多動(dòng)手多思考的話(huà),永遠不會(huì )知道那里面到底是怎么一回事,所以必須要勤于思考,看看別人是怎么做的,別人為什么能做好,別人的工作方法和自己的有什么不同,應該從別人的工作汲取經(jīng)驗。在代溝方面老師應該主動(dòng)與學(xué)生溝通,關(guān)心教育相結合為好,多嘗試,多觀(guān)察。
2:學(xué)生負擔嚴重超量,不適合學(xué)生健康成長(cháng)由于現在中國教育體制不健全的環(huán)境下家長(cháng)一味的望子成龍,忽視孩子的感受,老師一味的提高業(yè)績(jì)讓孩子成了受害者,這個(gè)是我親身經(jīng)歷的!孩子上課完了回家還是繼續在上課,周六日繼續輔導,我感覺(jué)這個(gè)實(shí)在是不可取的!孩子只會(huì )學(xué)到理論的東西而實(shí)際上都只是在紙上談兵。
3:學(xué)校教務(wù)管理不夠健全,校園文化有待提高由于是公立學(xué)校,一切都按上級指示行事,沒(méi)有獨立的創(chuàng )新思維,校園文化氣氛尚未搞好,我認為學(xué)生應該統一校服,老師也應該統一著(zhù)裝跟公司企業(yè)一樣建立完善的規章制度賞罰分明,雖說(shuō)屬于一個(gè)農村很普通的學(xué)校但也要向未來(lái)看齊。提倡校園文化建設。注重學(xué)校形象的同時(shí)教育要品牌化。4:教學(xué)設備嚴重落后,技術(shù)教學(xué)跟不上進(jìn)隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現代化教育越來(lái)越普及,然而在實(shí)習期間發(fā)現老師們傳統的教學(xué)方式教學(xué),簡(jiǎn)單說(shuō)就是教案本,純手工編輯教學(xué),有電腦的大多老師都不會(huì )運用辦公自動(dòng)化軟件,從這里能看出農村教育必須提高先進(jìn)度,希望國家出臺相關(guān)政策協(xié)助農村教育人才培養和設備引進(jìn)。為孩子創(chuàng )造美好的環(huán)境。我的建議:我覺(jué)得學(xué)校實(shí)習,是一個(gè)最真實(shí)的學(xué)習平臺,只有在學(xué)校的實(shí)習,才能讓更多的人切身感受到人生的重要意義。利用假期可以多開(kāi)展一些教學(xué)實(shí)習,無(wú)論是不是與專(zhuān)業(yè)有關(guān),學(xué)到的東西絕對是和學(xué)校里學(xué)到的知識是不一樣的。我覺(jué)得學(xué)校從很多方面需要改進(jìn)
1:教育體制:公立基礎上加入民營(yíng)成分
2:加強有效教育投資。合理分配資源。
3:加強校園文化建設,理論聯(lián)系實(shí)際
4:加強學(xué)生教育,讓學(xué)生成為學(xué)校的主人最后總結br/讓我在這短暫的時(shí)間里,學(xué)到了很多。
感謝學(xué)院給的這次實(shí)習機會(huì )和感謝在這段時(shí)間里,同事和學(xué)生對我的無(wú)私幫助。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習生活,讓我更清楚的看到了自己的發(fā)展前景,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,未來(lái)還有許多需要學(xué)習的東西。在這不長(cháng)的時(shí)間里,我收獲很大,是你們給了我最大的幫助,給了我鍛煉自己,磨礪自己的機會(huì )。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我也發(fā)現自己還有很多需要學(xué)習的地方,我還年輕,有激情,有活力,也有了動(dòng)力,在以后的工作中,我會(huì )為了自己生活的更好而努力。剛剛真正的踏入社會(huì ),我必須以最好的心態(tài)和最快的速度去適應社會(huì )環(huán)境,必須積極地投入工作,專(zhuān)注于工作,但是在適當的時(shí)候還是要放松自己,勞逸結合,給自己適當的休息時(shí)間,鍛煉一下自己的身體,畢竟,好的身體才是我的本錢(qián)。在任何一個(gè)企業(yè)中,我要處理好人際關(guān)系,突出自己的優(yōu)勢,學(xué)習別人長(cháng)處,補充自己的不足,要不斷激勵自己,要有自信,只要努力,沒(méi)有什么是做不來(lái)的。在以后的工作中,我會(huì )踏實(shí)努力,多學(xué)多問(wèn),我相信,我一定可以做得更好。
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