思想教育工作自查報告（通用17篇）
在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的思想教育工作自查報告，希望能夠幫助到大家。
思想教育工作自查報告 1
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力工作，我們有序地完成了上級交給的各項任務(wù)。以提高全校教師的理論水平為主要前提，加上實(shí)際課堂運用和交流討論，確實(shí)提高本校的教學(xué)、教研水平。在各方面屢創(chuàng )佳績(jì)。
一、工作思路
以在教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育為主線(xiàn)，全面提高小學(xué)品德教學(xué)質(zhì)量為目標，以深化課程改革為中心，促進(jìn)品德教師特別是新教師的發(fā)展，以課題研究為載體，落實(shí)品德教學(xué)的目的。
二、主要工作
1、學(xué)習理論，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期采用多種學(xué)習方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課程標準及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習、擴展的空間。通過(guò)學(xué)習，老師們確立了新的教學(xué)觀(guān)念，用課改精神統帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的'有效性作為一個(gè)目標。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料，把更多的社會(huì )生活引入課堂，結合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，把良好的學(xué)習習慣培養納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的學(xué)科檢測考試中，據學(xué)生反饋情況較好。
4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結合，提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們教研組繼續進(jìn)行了“品德課程教學(xué)與綜合實(shí)踐課程有機整合”的系列探研討，下一步將按方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組內的老師雖然都是擔任了語(yǔ)數教學(xué)，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學(xué)中開(kāi)創(chuàng )出一片美好的天地，有了一定的收獲。
5、全體品德科教師參加《心理健康教育》C證培訓，以利于方便以后的品德科滲透心理健康教育的教學(xué)，效果好。
6、完成上級布置的工作。
�。�1）積極組織學(xué)生參加廣州市“尋找青蘋(píng)果”征文比賽，推薦個(gè)別學(xué)生參加廣州市“禮儀之星”評選，學(xué)校獲得廣州市“禮儀之星”優(yōu)秀組織獎、廣州市“尋找青蘋(píng)果”征文比賽優(yōu)秀組織獎、蘇映錚老師獲得廣州市“尋找青蘋(píng)果”征文比賽優(yōu)秀組織教師、六年（1）班的林文岳同學(xué)獲得廣州市“禮儀之星”、四年（1）班的xx同學(xué)《尋找智慧鳥(niǎo)有感》獲得廣州市“尋找青蘋(píng)果”征文比賽二等獎。
�。�2）組織青年教師參加天河區教師基本功大賽。
�。�3）參加品德課程與校本課程有效融合現場(chǎng)會(huì )。
�。�4）組織個(gè)別參賽教師廣州市品德優(yōu)秀課例評比。
�。�5）交流品德課堂教學(xué)心得。
今后，我們將繼續努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對性、實(shí)效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。
思想教育工作自查報告 2
轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中，我能按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。通過(guò)教學(xué)，學(xué)讓生能熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè )于交往，體驗快樂(lè )，形成好的生活習慣，并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。
1、尋求新課程的改革。
我在教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎。
我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現出兒童個(gè)體與其周?chē)匀�、社�?huì )的內在聯(lián)系，引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習社會(huì )生活，在現實(shí)生活中發(fā)現問(wèn)題。
3、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)。
結合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng )設體驗性活動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性，來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的.認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū)，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習，而是要通過(guò)觀(guān)察、調查、實(shí)驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng )造、表現等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現。根據一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設計放在重要的位置。
4、講求教學(xué)的實(shí)效性。
設計出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)目標的重要環(huán)節。精心設計好教學(xué)活動(dòng)，那么就能有效地達到預想的目標。我創(chuàng )設了多項活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗去收獲。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數量，而應該是活動(dòng)的有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情景、活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗，以親身感知來(lái)接受知識。
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結，在以后的工作中我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力做到：
1、努力學(xué)習教學(xué)理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。
2、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、做好課后反思，及時(shí)針對自己的不足，找原因，想辦法。
雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結，我仍發(fā)現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方�？傊�，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實(shí)的基礎，我將繼續求索，不斷創(chuàng )新。
思想教育工作自查報告 3
本學(xué)期我擔任了一年級品德與生活課的教學(xué)工作，教學(xué)中，我結合一年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際的學(xué)習情況，扎扎實(shí)實(shí)的抓教學(xué)，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結：
在這一學(xué)期里，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結，質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的'自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)中盡量做到：
1、了解并運用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開(kāi)始在生活中有意識地要求自己。
2、能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂(lè )趣；為自己的成長(cháng)和進(jìn)步感到自豪，對二年級的學(xué)習和生活充滿(mǎn)信心和向往之情。
3、愛(ài)護周?chē)淖匀画h(huán)境，節約資源；關(guān)愛(ài)他人，了解常見(jiàn)的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情；了解作為二年級小學(xué)生的責任，并樂(lè )于去承擔。
4、對周?chē)膭?dòng)植物、自然現象有好奇心，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設和驗證進(jìn)行探索；能有創(chuàng )意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據課程標準的各項規定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的。發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。
因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。
平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
今后努力的方向：
第一、加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。
教師的專(zhuān)業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動(dòng)中，在教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平，并通過(guò)聽(tīng)課加強互相學(xué)習，通過(guò)撰寫(xiě)反思、教學(xué)論文等提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效，更富創(chuàng )新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
第二、繼續加強品德與生活學(xué)科教學(xué)研究，努力提高教研水平。
總之，通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續學(xué)習如《品德與生活課程標準》之類(lèi)的指導性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作。
思想教育工作自查報告 4
根據《中國共產(chǎn)黨鄭州科技學(xué)院委員會(huì )關(guān)于迎接《大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》落實(shí)情況檢查評估的實(shí)施意見(jiàn)》藝術(shù)學(xué)院黨總支對考核評估任務(wù)進(jìn)行分解、明確責任，在全面宣傳動(dòng)員，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上，對藝術(shù)學(xué)院近三年的思想政治工作情況進(jìn)行了自查自評，現總結如下：
一、組織領(lǐng)導
二級學(xué)院黨總支領(lǐng)導班子高度重視大學(xué)生思想政治工作，在圍繞很抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心工作中，始終把實(shí)施德育工程放在首位，建立健全了工作機構，明確了工作職責，領(lǐng)導班子成員根據分工的不同，加強對思想政治工作的組織領(lǐng)導緊緊圍繞人才培養這個(gè)中心，通過(guò)不斷建立、完善思想政治教育管理的規章制度，加大統籌協(xié)調力度，不斷提高思政工作隊伍整體素質(zhì)。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
二、條件保障
藝術(shù)學(xué)院黨總支一直把制度建設作為加強基層黨組織自身建設的一項重要內容來(lái)抓，在深入貫穿落實(shí)學(xué)校各項規章制度的基礎上，健全規章制度，規范工作程序，完善黨建團學(xué)工作機制。結合本院實(shí)際制定了黨總支建設的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項工作有計劃、有總結、重過(guò)程，做到了制度健全、責任明確，成為開(kāi)展思想政治教育工作強有力的制度保障，也為思政工作長(cháng)效機制建設奠定了基礎。
三、隊伍建設
工作機制合理、在實(shí)際工作中，切實(shí)貫徹執行民主集中制和集體領(lǐng)導的原則，打造一支團結、民主、務(wù)實(shí)、高效的思想政治工作隊伍，是抓好、抓實(shí)各項工作的關(guān)鍵。藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導班子以大局為重，始終把加強自身建設放在工作第一位，不斷增強班子凝聚力、號召力和組織協(xié)調力。一是注重干部自身的政治理論學(xué)習，按教師職業(yè)道德規范標準提升干部隊伍思想政治水平、政策水平和管理水平；二是嚴格按干部選撥原則和標準，推薦選拔干部，對干部的的管理教育、監督考核做到認真、規范；實(shí)現了哪里有團組織，哪里就有黨員，以黨建帶團建，使得思想政治工作扎實(shí)有效開(kāi)展，初步形成了黨政工團學(xué)齊抓共管的工作格局。
四、工作途徑與任務(wù)落實(shí)
藝術(shù)學(xué)院黨總支堅持中國特色社會(huì )主義核心價(jià)值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)指導全院各項工作。將理論學(xué)習與促進(jìn)工作統一起來(lái)，長(cháng)期堅持一月一次政治學(xué)習，一月一次集體活動(dòng)，做到集體學(xué)習有安排，有記錄，個(gè)人學(xué)習有筆記、有心得體會(huì )，個(gè)人學(xué)習尤其是黨員個(gè)人學(xué)習情況和評優(yōu)獎懲掛鉤；并針對工作中存在的各種差距，對黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育和樹(shù)立形象再教育。
根據學(xué)校安排每年對新生開(kāi)展心理健康普查，班班建有學(xué)生心理檔案，建立了心理疾病人群預警機制；針對不同年級、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導或心理調適。加強大學(xué)生就業(yè)指導和服務(wù) 積極開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)教育與指導活動(dòng)，及時(shí)向畢業(yè)生傳達就業(yè)信息，定期向全體畢業(yè)生宣講就業(yè)政策，及時(shí)幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過(guò)程中遇到的'問(wèn)題，引導畢業(yè)生理性簽約，鼓勵畢業(yè)生積極響應國家政策，到軍營(yíng)去、到基層去、到祖國最需要的地方去。
五、存在的問(wèn)題及對策
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
自查中我們也看到當前工作與上級和學(xué)校要求還存在一定差距，主要表現在：思想政治工作創(chuàng )新力度不夠，特別是思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò )的工作還存在薄弱環(huán)節，網(wǎng)絡(luò )內容、形式還不能滿(mǎn)足學(xué)生的特點(diǎn)和多樣化需求；思想政治工作隊伍的職業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升，人員的培訓、學(xué)習還不能完全適應迅速變化的新形勢；思想政治工作隊伍人員日常事務(wù)繁雜精力有限，導致學(xué)生思想工作不能深入細致進(jìn)行，教學(xué)設備還需要進(jìn)一步完善。
�。ǘ┱穆鋵�(shí)重點(diǎn)
在加快學(xué)習型黨組織建設的工作進(jìn)程中，藝術(shù)學(xué)院以“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機，圍繞中心謀發(fā)展，把全院黨務(wù)工作服務(wù)中心工作的著(zhù)力點(diǎn)與學(xué)院發(fā)展大局密切聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)基層黨建工作制度化、規范化建設，推進(jìn)思政工作的制度創(chuàng )新，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員的長(cháng)效機制，將黨的組織優(yōu)勢劃為推動(dòng)思政工作的創(chuàng )新的強大力量。
思想教育工作自查報告 5
通過(guò)學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《教師十不準》，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。對照要求，結合自己的教育工作，自己剖析
本人能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策，熱愛(ài)本職工作，安分守紀，誠實(shí)待人，對工作認真負責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，謹言慎行，克已恕人，總是以“做一個(gè)好人，做一個(gè)好教師”的標準來(lái)嚴格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會(huì )現象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中，既重視知識的傳授，更注重對學(xué)生的學(xué)習方法和思維方式的指導和培養，不僅如此，本人在教書(shū)的同時(shí)，注重對學(xué)生進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的。
2.本人愛(ài)崗敬業(yè)，工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都在教初中數學(xué)，教程幾乎年年相似，沒(méi)多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心，但因為學(xué)生不同，對自己和學(xué)生的要求也不同，所以也總是會(huì )認真備課，認真上課，總有“常教常新”的感覺(jué)，每一次講解都有新發(fā)現，都有新感覺(jué)，都有新認識，因此，深信“教學(xué)相長(cháng)”的道理，把知識教給學(xué)生，其實(shí)也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，對于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。
3.在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，作為一名教師，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利，從不向學(xué)生家長(cháng)索取或變相索取財物，硬性向學(xué)生推銷(xiāo)資料書(shū)籍，學(xué)習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學(xué)生亂收費，而是嚴格執行上級教育主管部門(mén)的規章制度。
4.能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的.威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境，從不訓斥學(xué)生家長(cháng)，但訓斥過(guò)學(xué)生。
5.在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面，主動(dòng)，健康發(fā)展，無(wú)諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰學(xué)生的現象，作為教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
6.在終身學(xué)習方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律、教育教學(xué)方法等還缺靈活性和改進(jìn)力度。
思想教育工作自查報告 6
按照全縣統一部署，通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)、研討等思想教育活動(dòng)，對照自身認真進(jìn)行了自查，使查找的問(wèn)題更切合適合、更體現針對性。
一、存在問(wèn)題的表現：
1、對待學(xué)習的認識有所欠缺。雖然制定了學(xué)習制度和學(xué)習計劃，但由于平時(shí)工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習精神。
2、學(xué)習的廣度和深度有所欠缺。在平時(shí)的學(xué)習中，看時(shí)世新聞類(lèi)書(shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少；看基本的水文業(yè)務(wù)理論知識書(shū)籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書(shū)籍較少。學(xué)習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習停留在表面上。
3、學(xué)習的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng )新學(xué)習方法和學(xué)習形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習后檢查。通過(guò)學(xué)習來(lái)指導實(shí)踐不夠，對發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規律。
二、存在問(wèn)題的原因分析：
對存在的以上問(wèn)題，既有客觀(guān)的原因，又有主觀(guān)方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。沒(méi)有真正認識到政治理論學(xué)習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的.恒心韌勁，缺乏掌握先進(jìn)的知識也是發(fā)揮時(shí)代先鋒模范作用的具體表現的思想認識。
三、今后的努力方向和改變措施：
通過(guò)這次活動(dòng)，充分認識到以前存在問(wèn)題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀(guān)念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照具體要求來(lái)審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問(wèn)題，努力改造主觀(guān)世界，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅定正確的理想和信念，率先垂范，身先士卒，從每一件小事做起，從每一個(gè)細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項工作。對工作要增強敬業(yè)意識，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng )新，充分調動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，保持一個(gè)良好的心態(tài)，要踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，不斷增長(cháng)本領(lǐng)，提高工作效率。堅持樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無(wú)私奉獻。
思想教育工作自查報告 7
自市委、市政府開(kāi)展整頓機關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習，發(fā)現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進(jìn)和提高�，F就對照市委作風(fēng)建設活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習上進(jìn)行了自查。
一、主要問(wèn)題
在局工作近八年的時(shí)間里，在部領(lǐng)導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領(lǐng)導交辦、本職范圍內的工作，但是對照思想作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺問(wèn)題階段的實(shí)施方案還存在不少問(wèn)題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：
一是理論學(xué)習不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或正在趕寫(xiě)材料為理由，不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據、查資料。沒(méi)有系統地學(xué)習一些其他方面的知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫(xiě)工作。特別是對政治理論的學(xué)習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義法治理念的實(shí)質(zhì)內涵，對于利用社會(huì )主義法治理念全面指導自己的工作和學(xué)習的重要性還缺乏必要的認識。
二是業(yè)務(wù)功底不扎實(shí)，文字水平不高。自己以前在在鄉鎮工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫(xiě)作能力還處在一個(gè)低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些其他科室業(yè)務(wù)知識知之甚少，導致所寫(xiě)文章華而不實(shí)，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質(zhì)量不高，由于自身綜合素質(zhì)不高，對領(lǐng)導思路把握不準，很難站在領(lǐng)導角度去思考問(wèn)題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領(lǐng)導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫(xiě)得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿(mǎn)意，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。
三是工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導之未想，超前思考、提前預測、及時(shí)準備;謀領(lǐng)導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫(xiě)材料過(guò)程中，遇到工作多、時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng )新性不夠，與領(lǐng)導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自己批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細、嚴、實(shí)”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
一是要在進(jìn)一步加強學(xué)習上下功夫。進(jìn)一步增強學(xué)習的自覺(jué)性、緊迫性，始終堅持不懈。通過(guò)學(xué)習，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的.新形勢，進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習現代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。
二是在強化服務(wù)意識上下功夫。作為一名科級干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過(guò)與上級主管單位的溝通，了解其工作的狀況，下一步工作目標，積極為部領(lǐng)導提供工作思路。加強與基層單位了解，了解存在的困難和問(wèn)題，并及時(shí)向部領(lǐng)導提出有價(jià)值的信息和建議，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
三是搞好廉政建設和改進(jìn)工作作風(fēng)。把個(gè)人的追求融入到思想作風(fēng)建設的需要中，正確對待權力、金錢(qián)、名利，時(shí)刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線(xiàn)，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時(shí)刻以樹(shù)立組工干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在局領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范，努力把領(lǐng)導安排的各項工作做好，取得成效。
思想教育工作自查報告 8
我局通過(guò)理論知識的學(xué)習，結合創(chuàng )建省級文明單位，參加“十大孝星”評選活動(dòng)，進(jìn)一步提高了干部職工的政治思想素質(zhì)，增強了干部職工的法制和職業(yè)道德觀(guān)念及為民服務(wù)的宗旨意識。使全體干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng )新，有了正確的價(jià)值取向，世界觀(guān)和人生觀(guān)得到了改造。
一是政治思想覺(jué)悟明顯加強。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想進(jìn)一步加強，學(xué)習貫徹和實(shí)踐“十七屆六中全會(huì )”精神得到進(jìn)一步深入推進(jìn)。
二是進(jìn)一步樹(shù)立了良好的行業(yè)風(fēng)氣。把構建和諧社會(huì )、服務(wù)好群眾及外來(lái)企業(yè)、保障企業(yè)利益和促進(jìn)地方經(jīng)濟社會(huì )健康、穩定發(fā)展作為自覺(jué)行動(dòng)，樹(shù)立了良好的形象。
三是工作的主動(dòng)性增強。全局干部職工把工作的重點(diǎn)和著(zhù)眼點(diǎn)放在了適應縣域經(jīng)濟的發(fā)展，如何更好的'開(kāi)展各項服務(wù)工作，確保外來(lái)企業(yè)的健康持續發(fā)展。
為了貫徹好黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)思想道德建設的一系列重大決策部署，我們堅持以求真務(wù)實(shí)的精神切實(shí)加強和改進(jìn)干部思想道德建設。為了讓企業(yè)能在良好的環(huán)境里健康發(fā)展，對文化市場(chǎng)進(jìn)行集中整治，在企業(yè)行了“平安創(chuàng )建”活動(dòng)。同時(shí)以活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，逐漸把道德建設工作推向深入。有效地加強了思想道德建設。
回顧一年來(lái)的工作，我們雖然取得了一定的成績(jì)，但離縣委和上級黨委的要求還有一定的差距，工作中仍存在著(zhù)不足之處，主要表現在：
一是政治理論學(xué)習深度不夠，黨員干部適應形勢發(fā)展所需的綜合素質(zhì)還有待提高。特別是對基層分局理論中心組學(xué)習指導督促力度還不夠；對基層宣傳意識不夠強，宣傳經(jīng)費緊缺，宣傳隊伍建設有待加強；精神文明建設的亮點(diǎn)不多等等，二是對一般干部職工的理論學(xué)習制度須科學(xué)化和實(shí)用化。
三是理論聯(lián)系實(shí)際須更進(jìn)一步深入，從而適應新形勢的發(fā)展需要�，F實(shí)業(yè)務(wù)工作與理論知識須更緊密結合，所有這些不足之處都將在今后的工作中認真加以改進(jìn)。爭取今后的工作中在縣委和縣政府及宣傳部的正確領(lǐng)導下取得更大的進(jìn)步。
思想教育工作自查報告 9
一、切實(shí)加強領(lǐng)導，建立健全組織機構
20xx年中央8號文件下發(fā)后，阿旗結合實(shí)際，制定下發(fā)了《關(guān)于做好加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的通知》、《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》。成立了未成年人思想道德建設領(lǐng)導小組，并設立學(xué)校德育、家庭教育、社會(huì )教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境等專(zhuān)項工作組，確保了加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的順利開(kāi)展。為營(yíng)造良好的輿論氛圍，通過(guò)旗廣電中心大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長(cháng)的突出問(wèn)題進(jìn)行曝光和批評，并在《阿旗新聞》設立《未成年人思想道德建設》專(zhuān)欄；于xx月中旬舉行了關(guān)愛(ài)未成年人活動(dòng)啟動(dòng)儀式和拒絕網(wǎng)癮－遠離有害信息未成年人千人簽名活動(dòng)。
二、充分發(fā)揮職能，切實(shí)抓好七件實(shí)事
一是針對部分貧困學(xué)生急需救助的實(shí)際，由旗文明辦、團旗委聯(lián)合發(fā)起了“愛(ài)心捐助”活動(dòng)。調動(dòng)社會(huì )力量，發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)家、個(gè)體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟上進(jìn)行支助，保證未成年人順利成長(cháng)，確保貧困生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟問(wèn)題失學(xué)、輟學(xué)。
二是開(kāi)展好思想教育，抓實(shí)宣傳教育周活動(dòng)。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各蘇木鄉針、社區、天山鎮各中小學(xué)紛紛行動(dòng)起來(lái)，在寒暑假組織開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
三是設立好法制課程，抓實(shí)未成年人法制教育。為加強法制教育，維護青少年合法權益，在全旗公、檢、法司部門(mén)先選派了12名業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的同志擔任了各學(xué)校的法制副校長(cháng)；組織學(xué)生到法院參加現場(chǎng)開(kāi)庭，到學(xué)校開(kāi)展模擬法庭教育；在全旗范圍內開(kāi)展了《中小學(xué)生法律知識競賽》，使全旗未成年人法制受教育面達100。
四是進(jìn)行互動(dòng)式教育，改進(jìn)中小學(xué)思想品德課、思想政治課的教學(xué)內容，建立有時(shí)代感的德育課堂教學(xué)模式和德育實(shí)踐活動(dòng)課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設計了演講會(huì )、讀書(shū)會(huì )、辯論會(huì )、演唱會(huì )等載體，開(kāi)展形式新穎、內容鮮活，寓教于樂(lè )的活動(dòng)，加快中小學(xué)德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng )新。
五是發(fā)揮好家長(cháng)學(xué)校作用，抓實(shí)學(xué)生家庭教育。對天山實(shí)驗小學(xué)、天山三中等一些先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，并將其做法和經(jīng)驗進(jìn)行推廣。家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期必須召開(kāi)兩次以上家長(cháng)會(huì )，交流教育子女的經(jīng)驗。
六是整治好文化市場(chǎng)，抓實(shí)監督與管理。加大文化市場(chǎng)整治，凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化等職能部門(mén)在取締中小學(xué)校周?chē)?00平方米范圍內的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所，保持了對非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的高壓態(tài)勢，中央8號文件下發(fā)以來(lái)，全旗共開(kāi)展治理危害未成年人出版物市場(chǎng)、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治21次，收繳非法出版物1300冊、光盤(pán)315張，對9家游戲廳進(jìn)行了搬遷。
七是利用好教育基地，抓實(shí)學(xué)生校外活動(dòng)。博物館、科技館已免費向未成年人開(kāi)放，圖書(shū)館組織了豐富多彩的假期活動(dòng)。充分利用教育基地開(kāi)展青少年文化藝術(shù)活動(dòng)，陶冶青少年思想情操。
三、積極選樹(shù)典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用
一是社會(huì )教育典型。充分發(fā)揮團委、關(guān)工委、文明辦、教育局各自的職能特點(diǎn)和部門(mén)優(yōu)勢，廣泛開(kāi)展行之有效的道德實(shí)踐活動(dòng)，組織“青年志愿者”、“五老”和“八大員”，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐服務(wù)，設計活動(dòng)載體，解決具體問(wèn)題和實(shí)際困難。二是家長(cháng)學(xué)校典型。我們注重培樹(shù)了天山三中家長(cháng)學(xué)校典型，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，努力探索學(xué)校、社會(huì )、家庭“三位一體”的工作機制，組建了家長(cháng)學(xué)校，建立健全家長(cháng)學(xué)校的各項規章制度，每年定期對教師進(jìn)行培訓，并通過(guò)設立“家長(cháng)開(kāi)放日”、召開(kāi)主題班會(huì )、開(kāi)展“做學(xué)員的知心朋友”活動(dòng)等，在學(xué)生和家長(cháng)之間架設了一座橋梁，建立了科學(xué)、規范的家長(cháng)學(xué)校管理模式。三是“捐資助學(xué)”典型。多年來(lái)，我們發(fā)現和選樹(shù)了熱心助學(xué)的選進(jìn)單位和個(gè)人，他們熱心助學(xué)幫教的感人事跡受到了全社會(huì )的尊敬和贊揚。四是“五老”典型。離退休老同志不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛(ài)心、投身于未成年人思想道德建設事業(yè)，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進(jìn)典型，已經(jīng)成為我們工作的助推器和加速器，帶動(dòng)和促進(jìn)了我旗未成年人思想道德建設工作廣泛深入開(kāi)展。
四、目前現狀及存在的問(wèn)題
20xx年，阿旗針對未成年人思想道德實(shí)際，全面構建學(xué)校、家庭和社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )。目前，正按照年初制定的計劃開(kāi)展工作。一是以學(xué)校為主陣地，抓好德育工作。健全和完善德育教育工作機制，確定校長(cháng)為德育工作第一責任人；建立、健全師德建設評價(jià)獎懲機制；開(kāi)展百部愛(ài)國主義影視系列化教育活動(dòng)；組織各中小學(xué)開(kāi)展“心系祖國，健康成長(cháng)”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)；組織中小學(xué)生開(kāi)展“做誠信人，辦誠信事”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)“文明1加6，小手拉大手，節約進(jìn)萬(wàn)家”系列活動(dòng)；加強團員和少先隊員的先進(jìn)性教育，深化“跨越式發(fā)展與青年責任”主題教育，開(kāi)展“民族精神代代傳”、“養成道德好習慣”、“爭獎?wù)�、做有志少年”、“手拉手”、希望工程幫扶等活�?dòng)。二是以家庭為主課堂，抓好家教工作。利用家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育巡回講座和培訓；確定每年9月開(kāi)展家庭教育宣傳月活動(dòng)；組織家長(cháng)和學(xué)生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會(huì )。三是以社會(huì )為大環(huán)境，抓好保障工作。加強和完善報紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò )中《未成年人思想道德建設》專(zhuān)欄；創(chuàng )建“青少年維權崗”和“法律咨詢(xún)信箱”，維護未成年人合法權益；加大對網(wǎng)吧、游戲廳、音像社等文化市場(chǎng)的管理力度，堅持開(kāi)展文化環(huán)境專(zhuān)項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長(cháng)的違法違規活動(dòng)；堅持實(shí)行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環(huán)境。
雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績(jì)，但仍然存在著(zhù)一定的問(wèn)題。
一是學(xué)校德育工作沒(méi)有從根本上擺在素質(zhì)教育的首要位置上，沒(méi)有真正使德育教育貫穿于素質(zhì)教育的全過(guò)程，特別是把德育滲透到教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節的力度還不夠，德育課程改革和創(chuàng )新還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
二是對未成年人思想道德建設工作中的特殊問(wèn)題，如“控流”問(wèn)題，初中以上班級的學(xué)習成績(jì)優(yōu)劣生失衡問(wèn)題等都有待于進(jìn)一步研究和探討。
在今后的工作中，我們將繼續做好以下三方面工作：
一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點(diǎn)。探索和建立長(cháng)效工作機制，在繼續抓好“未成年人思想道德建設七件實(shí)事”基礎上，把加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設各項工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，不斷推動(dòng)未成年人思想道德建設工作持續發(fā)展。
二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物典型事例的選樹(shù)和宣傳工作，通過(guò)典型來(lái)引路、來(lái)帶動(dòng)。各工作組都要選樹(shù)典型，并召開(kāi)相應的工作經(jīng)驗交流會(huì )，對在未成年人思想道德建設工作中作出重要貢獻的先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰。
三是善于總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新工作方法。通過(guò)多種渠道和形式，加強溝通與交流，學(xué)習其他地區的先進(jìn)經(jīng)驗，同自身實(shí)際情況相結合，促進(jìn)我旗未成年人思想道德建設工作的.開(kāi)展。
我鎮的未成年人思想道德建設工作，緊密?chē)@縣委、縣政府中心工作，以實(shí)現對未成年人全方位、多層次、高質(zhì)量的權益保護為根本出發(fā)點(diǎn)，全面加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，不斷完善未成年人保護機制，有效地維護未成年人的合法權益，為廣大青少年健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。根據縣文明辦[xx年人思想道德建設工作進(jìn)行了認真的自查，現將自查情況總結匯報如下：
一、切實(shí)加強領(lǐng)導，建立健全組織機構
成立了未成年人思想道德建設領(lǐng)導小組，制定下發(fā)了《關(guān)于做好加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的通知》、《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》。在各村設立《未成年人思想道德建設》專(zhuān)欄，同時(shí)，利用遠程教育平臺和調頻廣播大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，營(yíng)造良好的輿論氛圍。9月初舉行“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
二、充分發(fā)揮職能，切實(shí)抓好五件實(shí)事
一是針對部分貧困學(xué)生急需救助的實(shí)際，鎮團委配合縣文明辦聯(lián)合發(fā)起了“愛(ài)心捐助”活動(dòng)。調動(dòng)社會(huì )力量，發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)家、個(gè)體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟上進(jìn)行支助，保證未成年人順利成長(cháng)，確保貧困生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟問(wèn)題失學(xué)、輟學(xué)。深入實(shí)施低收入農戶(hù)青少年關(guān)愛(ài)行動(dòng)，募集資金，探索建立新昌縣團組織關(guān)愛(ài)幫扶長(cháng)效機制。6月1日，到鎮各小學(xué)和幼兒園進(jìn)行慰問(wèn)，給他們帶去了節日的禮物。配好做好“一元義賣(mài)”送書(shū)下鄉活動(dòng)，寧波出版社提供的3000多冊關(guān)于中小學(xué)生課外讀物，課程輔導，小說(shuō)名著(zhù)等書(shū)籍一賣(mài)而光，受到了中小學(xué)生的歡迎和好評。
二是設立好法制課程，抓實(shí)未成年人法制教育。為加強法制教育，維護青少年合法權益，在全鎮范圍內開(kāi)展了《中小學(xué)生法律知識競賽》，使全鎮未成年人法制受教育面達100%。
三是進(jìn)行互動(dòng)式教育，改進(jìn)中小學(xué)思想品德課、思想政治課的教學(xué)內容，建立有時(shí)代感的德育課堂教學(xué)模式和德育實(shí)踐活動(dòng)課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設計了演講會(huì )、讀書(shū)會(huì )、辯論會(huì )、演唱會(huì )等載體，開(kāi)展形式新穎、內容鮮活，寓教于樂(lè )的活動(dòng)，加快中小學(xué)德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng )新。3月5日學(xué)雷鋒日，組織部分學(xué)生前往社古光明福利院，給福利院打掃衛生，陪老人們聊天，建立長(cháng)期關(guān)愛(ài)幫扶機制。
四是整治好文化市場(chǎng)，抓實(shí)監督與管理。加大文化市場(chǎng)整治，凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化等職能部門(mén)在取締中小學(xué)校周?chē)鷛x年人出版物市場(chǎng)、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治2次，有效凈化了文化市場(chǎng)。
三、積極選樹(shù)典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用
一是社會(huì )教育典型。組織“青年志愿者”和“五老”開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐服務(wù)，設計活動(dòng)載體，解決具體問(wèn)題和實(shí)際困難。二是“捐資助學(xué)”典型。多年來(lái)，我們發(fā)現和選樹(shù)了熱心助學(xué)的選進(jìn)單位和個(gè)人，他們熱心助學(xué)幫教的感人事跡受到了全社會(huì )的尊敬和贊揚。三是“五老”典型。離退休老同志不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛(ài)心、投身于未成年人思想道德建設事業(yè)，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進(jìn)典型，已經(jīng)成為我們工作的助推器和加速器，帶動(dòng)和促進(jìn)了我旗未成年人思想道德建設工作廣泛深入開(kāi)展。
四、目前現狀及存在的問(wèn)題
目前，正按照年初制定的計劃開(kāi)展工作。一方面是以學(xué)校為主陣地，抓好德育工作。健全和完善德育教育工作機制，確定校長(cháng)為德育工作第一責任人，建立、健全師德建設評價(jià)獎懲機制。另一方面是以社會(huì )為大環(huán)境，抓好保障工作。加強和完善各村《未成年人思想道德建設》專(zhuān)欄，加大對網(wǎng)吧、游戲廳、音像社等文化市場(chǎng)的管理力度，堅持開(kāi)展文化環(huán)境專(zhuān)項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長(cháng)的違法違規活動(dòng)；堅持實(shí)行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環(huán)境。
雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績(jì)，但仍然存在著(zhù)一定的問(wèn)題。一是學(xué)校德育工作沒(méi)有從根本上擺在素質(zhì)教育的首要位置上，沒(méi)有真正使德育教育貫穿于素質(zhì)教育的全過(guò)程，特別是把德育滲透到教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節的力度還不夠，德育課程改革和創(chuàng )新還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。二是對未成年人思想道德建設工作中的特殊問(wèn)題，如“控流”問(wèn)題，初中以上班級的學(xué)習成績(jì)優(yōu)劣生失衡問(wèn)題等都有待于進(jìn)一步研究和探討。
在今后的工作中，我們將繼續做好以下三方面工作。一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點(diǎn)。探索和建立長(cháng)效工作機制，在繼續抓好“未成年人思想道德建設四件實(shí)事”基礎上，把加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設各項工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，不斷推動(dòng)未成年人思想道德建設工作持續發(fā)展。二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹(shù)和宣傳工作，通過(guò)典型來(lái)引路、來(lái)帶動(dòng)。三是善于總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新工作方法。通過(guò)多種渠道和形式，加強溝通與交流，學(xué)習其他地區的先進(jìn)經(jīng)驗，同自身實(shí)際情況相結合，促進(jìn)我鎮未成年人思想道德建設工作的開(kāi)展。
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按照我縣教育局文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開(kāi)展了教師思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。在這次整頓學(xué)習活動(dòng)中，本人按照要求認真學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對開(kāi)展思想紀律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、思想上覺(jué)悟不高，認識還不夠
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì )主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書(shū)籍，不會(huì )主動(dòng)去學(xué)習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒(méi)有深度和廣度。
2、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過(guò)的知識，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與
老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細。經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、對教研工作不夠熱心，態(tài)度消極
潛意識里認為搞教研不是我們一線(xiàn)教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì )搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4、工作上缺乏耐心和技巧，責任意識不夠
學(xué)習不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀律、鼓動(dòng)激勵學(xué)生，與家長(cháng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指責以?xún)鹊?事，其他的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其他教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之。
5、創(chuàng )新意識不夠，固步自封
工作上滿(mǎn)足現狀，熱情不很濃，創(chuàng )造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng )造性的開(kāi)展工作常是“穿新鞋走老路”尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
1、理論學(xué)習不夠，政治素養不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫節，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，是學(xué)習變的形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有知識，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好，在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定的自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以，處理事情辦法比較單一，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、整改措施
通過(guò)這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認真做好一下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著(zhù)眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著(zhù)力研究適應新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服求穩和保守意識，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；
注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹(shù)立育人意識，做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團結合作理念。積極和同事們交流，學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助其他同事，維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體，建立良好的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。
3、樹(shù)立好教師形象
隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現進(jìn)行總結，以表?yè)P鼓勵為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的水平，加強教育藝術(shù)的修養。
思想教育工作自查報告 11
按院思想作風(fēng)整頓活動(dòng)統一部屬和要求，通過(guò)學(xué)習，使我清醒地認識到，對我們實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，鞏固黨的執政地位，提高司法能力，維護法院形象，樹(shù)立法律公信力等方面都具有十分重要的現實(shí)意義。對參與這次作風(fēng)紀律整頓，我在思想上做好了充分的準備，在行動(dòng)上做到了積極參與。堅持自學(xué)自記，寫(xiě)心得體會(huì )。對進(jìn)一步端正思想認識，促進(jìn)工作起到了一定的推動(dòng)作用，通過(guò)自己查、領(lǐng)導點(diǎn)、集體幫、群眾議等途徑，我認真開(kāi)展了批評和自己批評，對照各種規章制度和法官行為規范，認真查擺自己在理想信念、執法理念、為民意識、廉潔高效、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀(guān)等方面存在的問(wèn)題，比較扎實(shí)有效的開(kāi)展了自查剖析活動(dòng)，現將所查問(wèn)題剖析如下：
一、存在的問(wèn)題及表現
1、教育學(xué)習缺乏系統性、主動(dòng)性。
學(xué)習上還存在應付思想。主要表現在學(xué)習不主動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。只限于學(xué)習規定的科目，沒(méi)有從教育學(xué)習的廣度和深度上下功夫。并且理論學(xué)習聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習的目的不夠明確，導致學(xué)習歸學(xué)習，理論和實(shí)際相脫節。表現為開(kāi)拓創(chuàng )新精神不夠，爭先創(chuàng )優(yōu)意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
2、司法為民的宗旨不牢
沒(méi)有牢固樹(shù)立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，踐行“三個(gè)代表”重要思想還不能真正落到實(shí)處。群眾觀(guān)念還有待進(jìn)一步提高，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需。比如對待前來(lái)找自己咨詢(xún)法律問(wèn)題的一些熟人、老鄉，不能很好地做法律宣傳指導，往往主觀(guān)上認為他們是來(lái)托關(guān)系，拉人情，常常簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地打發(fā)他們離開(kāi)甚至表現出來(lái)不耐煩的態(tài)度，讓他們產(chǎn)生誤解。對于一些社會(huì )丑惡現象不正之風(fēng)，自己見(jiàn)了又無(wú)力改變，就干脆睜一只眼閉一只眼，不去爭辯，不去斗爭。這是自己沒(méi)有完全牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念的表現，執法為民意識還不夠牢，從而對自己要求不嚴，放松自己約束.
3、組織紀律性不強，有時(shí)不能遵守規章制度。
自由主義的行為在我的身上還時(shí)而不時(shí)的出現。表現在有時(shí)不能堅持按時(shí)上下班，有時(shí)有早退現象。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、對教育學(xué)習的重要性認識不足
思想作風(fēng)整頓教育學(xué)習之所以重視不夠、缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。主要是認為自己已經(jīng)在以前的整頓中多次系統地學(xué)習過(guò)相關(guān)的知識，認為學(xué)和不學(xué)一個(gè)樣，再加上自己存在懶惰思想，不想過(guò)多的動(dòng)腦子想事情，下力氣記東西。認真反思，我覺(jué)得自己做的和這次整頓活動(dòng)要求的還有一定的距離，領(lǐng)導講話(huà)和法律法規不是看看、記記就行的，更重要的是把它們的精神貫穿到實(shí)際的生活和工作中，解決好自己在思想和工作上所遇到實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我感到自己的思想懶惰，政治敏銳性不強也是產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因。
2、對牢固樹(shù)立司法為民的宗旨意識力度不夠
在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，面對許多新問(wèn)題、新矛盾，自己缺乏整體意識、大局意識，有等靠思想，等上級文件和要求，甚至對一些敏感問(wèn)題能推就推，能躲就躲，能拖就拖，怕沾在手里不好解決。這是從個(gè)人利益出發(fā)，忘記了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、人民法官，首先應當關(guān)心的黨的事業(yè)，關(guān)心群眾的根本利益。造成這種情形，最根本的還是宗旨意識不強、黨性鍛煉不夠。
3、對廉潔自律在認識上還有差距
廉潔自律是端正黨風(fēng)的關(guān)鍵，是這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)需要解決好的問(wèn)題之一。過(guò)去認為政法部門(mén)對黨風(fēng)廉政建設一直抓得比較緊，尤其是我也沒(méi)問(wèn)題，所以對抓黨風(fēng)廉政建設認識不高。在市場(chǎng)經(jīng)濟的條件下，一旦放松了黨風(fēng)廉政建設教育，就會(huì )讓一些不廉潔的.風(fēng)氣滋長(cháng)漫延，這些不正之風(fēng)滲透到法官隊伍中來(lái)，就會(huì )對法院黨員干部產(chǎn)生影響。只有從思想認識了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺(jué)不自覺(jué)地對各種不正之風(fēng)麻木不仁，由看不慣到習以為常、見(jiàn)多不怪。對黨風(fēng)廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場(chǎng)不夠堅定的表現。
三、整改措施及今后努力的方向
1、加強教育學(xué)習，增強大局意識，注重聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，努力改造自己的主觀(guān)世界，繼續認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，社會(huì )主義法治理念和社會(huì )主義榮辱觀(guān)，切實(shí)增強服務(wù)大局意識。一定要堅決做到理想信念不動(dòng)搖，個(gè)人私欲不膨脹，思想道德不滑坡，從思想深處真正解決“為誰(shuí)掌權、為誰(shuí)司法、為誰(shuí)服務(wù)”，抓緊抓好對業(yè)務(wù)的學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，真正不斷提高自己。學(xué)習中努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，特別是解決好當前司法為民，踐行“三個(gè)代表”中遇到的實(shí)際問(wèn)題。要注意在改造客觀(guān)世界的同時(shí)改造主觀(guān)世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、牢記黨的宗旨，努力踐行司法為民。務(wù)必牢記黨的全心全意為人服務(wù)的宗旨，堅持以人為本，將全心全意為人民服務(wù)做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。立黨為公、司法為民，為人民掌好權、執好法、服好務(wù)，做人民的公仆。經(jīng)受市場(chǎng)經(jīng)濟的嚴峻考驗，正確對待個(gè)人前途和個(gè)人得失，嚴格執法、熱情服務(wù)。
3、落實(shí)好黨風(fēng)廉政責任制，做廉潔自律的表率。要加強反腐倡廉學(xué)習，充分認識這是關(guān)系黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀(guān)的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，“淡泊明志、寧靜致遠”，全身心地投入到富民強國的社會(huì )主義三個(gè)文明建設中去。要經(jīng)常匯報個(gè)人的思想，自覺(jué)地接受組織和群眾的監督，在日常要管住自己。一是要管住自己的腦，不該想的不想；二是管住自己的嘴，不應該吃的不吃；三是管住自己的手，不該拿來(lái)不拿；四是管住自己的腿，不該去的地方不去。
4、遵守各項規章制度，努力做好工作。今后的工作中，我決心努力做到以下三點(diǎn)：
一是工作上顧全大局；二是紀律上遵規守紀，當好表率；三是作風(fēng)上嚴格要求。
思想教育工作自查報告 12
為了認真貫徹落實(shí)《中共甘州區委關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強我校教職員工的思想政治工作，全面、扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康，全面地發(fā)展，根據區教育局的安排部署，我校于六月三十日至七月十日對以來(lái)我校開(kāi)展思想政治工作的情況進(jìn)行自查自評，現總結匯報如下：
一、切實(shí)加強和規范了組織管理，強化政治理論的學(xué)習，全面提高教職員工的思想政治素質(zhì)。
1、要充分發(fā)揮全校教職員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，加強思想政治工作是一條不可缺少的途徑。因此，我校狠抓了教師的政治理論學(xué)習。根據區教育局的安排和部署，我校按計劃，定時(shí)間，較系統地學(xué)習了"三個(gè)代表"重要思想以及十六大、十六屆三中、四中全會(huì )精神、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治若干意見(jiàn)》和區委的《實(shí)施意見(jiàn)》等。通過(guò)學(xué)習，全校教師的思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，良好的學(xué)習風(fēng)氣（包括自學(xué)）已經(jīng)形成，以理論指導教育教學(xué)的氛圍日趨濃厚。尤其是黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)，使黨員時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘黨員的權利和義務(wù)，加強了黨性修養，黨員在各項工作中的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中勇挑重擔。在黨員的帶動(dòng)下，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開(kāi)展學(xué)校的各項工作。
2、繼續開(kāi)展了"加強作風(fēng)建設，優(yōu)化育人環(huán)境"活動(dòng)。組織全校教師認真學(xué)習"鄧小平教育"理論和"三個(gè)代表"重要思想，樹(shù)立"團結、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新"的工作作風(fēng)。開(kāi)展了每個(gè)領(lǐng)導（包括中層領(lǐng)導）分管一個(gè)年級組、聯(lián)系一個(gè)班級、培養一名青年教師、幫教一名學(xué)困生、資助一名貧困生的"五個(gè)一"活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)的深入開(kāi)展，加快了青年教師的成長(cháng)步伐，后進(jìn)生轉化工作做到了明顯的效果，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校在社會(huì )公眾中的形象得到進(jìn)一步的提升。
3、以創(chuàng )新思維，創(chuàng )新手段開(kāi)拓了電化教育的新路子，提高了思想政治教育的效率。為提高教師素質(zhì)，使第一位教師能更加適應教育形勢的發(fā)展變化，我校在鞏固原來(lái)電教成果的基礎上充分利用我�，F代教育技術(shù)的優(yōu)勢，為教職工的政治理論學(xué)習注入了微型機和活力。開(kāi)始是從網(wǎng)上搜尋、下載學(xué)習材料，然后印發(fā)給教師。后來(lái)在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了思想政治學(xué)習專(zhuān)欄，由專(zhuān)人下載發(fā)送相關(guān)的學(xué)習材料，借大家學(xué)習，教職工也能隨時(shí)將自己的'學(xué)習心得傳上去，互相交流。我們還利用影像資料，組織教職工觀(guān)看有關(guān)的領(lǐng)導講話(huà)、專(zhuān)家講座、先進(jìn)事跡報告，培訓輔導報告等。例如《全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事例報告》、《師德風(fēng)范》、《金正昆教授談禮儀》等。
二、開(kāi)展了"以人為本，敬業(yè)愛(ài)生"為主題的師德師風(fēng)建設。
以德治校，以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是"師德"。因此，我校一直把師德師風(fēng)建設作為最重要的工作來(lái)抓，努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。我們積極探索師德建設的新特點(diǎn)和新規律，正確認識和把握"以人為本"的師徒內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開(kāi)發(fā)人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長(cháng)的角度來(lái)構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度，并將師德師風(fēng)建設的研究和探索列入學(xué)校思想政治教育的主題課。
1、將師德培訓內容列入校本培訓系列，使之成為教師的必修課。我校確定的師德培訓的主要內容是：《公民道德建設綱工》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、陶行知師德觀(guān)、課改中的新理念和《甘州區教師十項信用承諾》等。學(xué)校除了組織全體教師集中學(xué)習外，每月還向教師推薦印發(fā)相關(guān)的學(xué)習材料，同時(shí)還組織專(zhuān)題學(xué)習輔導講座，全校教師都能認真自學(xué)和參加集中培訓，并自學(xué)將理論與認識付諸實(shí)踐，不斷提升道德素養。
2、開(kāi)展了專(zhuān)題教育活動(dòng)。在去年開(kāi)展的"現在我們怎樣當老師？"大討論的基礎上，繼續開(kāi)展各項專(zhuān)題活動(dòng)。如"手拉手獻愛(ài)心"活動(dòng)、學(xué)校領(lǐng)導"五個(gè)一"活動(dòng)、全校教師"愛(ài)生月"活動(dòng)等。今年五月份是我校第四個(gè)"愛(ài)生月"。今年的"愛(ài)生月"活動(dòng)的內容是：A、設計并召開(kāi)一次融洽師生情感為主題的班隊活動(dòng)；
B、對離異家庭子女，貧困家庭子女進(jìn)行一次家訪(fǎng)；
C、組織一次座談會(huì )或問(wèn)卷調查；
D、撰寫(xiě)一篇愛(ài)心案例。
幾年來(lái)，全校教師以金子般的愛(ài)心，給予學(xué)生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠和愛(ài)心，幫助學(xué)生找回自尊、自信和學(xué)習的動(dòng)力。廣大教師通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐，逐步樹(shù)立了繼承傳統優(yōu)秀師德，又符合時(shí)代發(fā)展的良好師德形象。
3、建立了師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)職業(yè)道德規范》、《甘州區教師十項信用承諾》為東西，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結合，進(jìn)一步完善了學(xué)�？己�、獎懲等一系列制度，通過(guò)各種途徑，推薦和表彰"師德標兵"，確保所有教職工都有良好的師德表現。
三、以爭創(chuàng )市級文明單位為契機，加強學(xué)校精神文明建設。
爭創(chuàng )市級文明單位是我校近期的奮斗目標之一。我校成立了"爭創(chuàng )市級文明單位領(lǐng)導小組"，通過(guò)自查、自評，尋找薄弱環(huán)節，不斷整改，并不斷營(yíng)造爭創(chuàng )氛圍，使全體師生增強爭創(chuàng )意識。
1、進(jìn)一步健全校文明爭創(chuàng )活動(dòng)，加強對師生日常行為規范的管理，鼓勵各年級組積極爭創(chuàng )，規范健全"先進(jìn)班集體"、"文明辦公室"、"十佳"、"百好"少年的評比制度，結合"師生一日常規要求"在全校學(xué)生中開(kāi)展了"爭當文明小公民"活動(dòng)。
2、重視校園文化建設。發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我校以改善校園環(huán)境，提高文化品位，增強現代氣息為宗旨，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳專(zhuān)欄、黑板報的功能。今年又新置了校園音響，以歡快的樂(lè )曲替代以往的鈴聲、隊歌、校歌以及學(xué)生熟悉的兒童歌曲時(shí)時(shí)縈繞在校園上空。每年舉辦校園藝術(shù)節、科技活動(dòng)周，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和藝術(shù)才能，通過(guò)不懈的努力，我校充滿(mǎn)了一種濃厚的積極向上折文化氛圍和育人氛圍。學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到熏陶，教師在舒心的環(huán)境中安心的工作。
四、今后的思想政治工作的思路：
今后我校要繼續在區教育局的領(lǐng)導下，努力做好以下幾件工作：
1、堅持理論學(xué)習制度，不斷提高全體體的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
2、開(kāi)創(chuàng )新時(shí)期學(xué)校思想政治工作的新思路，和改進(jìn)工作方法，努力提高教職工的凝聚力和向心力。
3、繼續開(kāi)展各種活動(dòng)，以健康向上的內容，生動(dòng)活潑的形式激發(fā)廣大師生的進(jìn)取心和創(chuàng )造性。4、堅持各項制度的落實(shí)，堅持思想政治工作長(cháng)抓不懈，常抓常新。
思想教育工作自查報告 13
社會(huì )科學(xué)部承擔著(zhù)學(xué)院思想政治教育課教學(xué)的工作任務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導高度重視高校的思想政治教育課教改工作，指導社會(huì )科學(xué)部教師積極推進(jìn)十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作。尤其是學(xué)校升格為本科院校后，提高全校教師整體素質(zhì)，對大學(xué)
生的思想政治教育注重實(shí)效成為重要任務(wù)，做到既教書(shū)又育人，培養大學(xué)生學(xué)會(huì )“做人”、“做事”、“做學(xué)問(wèn)”，重新確立以學(xué)生為本的教育理念。根據中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，結合社會(huì )科學(xué)部近兩年在高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)際，我們深深感到國家和人民對當代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)十分重視，作為高校思想政治教育工作者責任更重大。盡管我們一直在努力，但根據新形勢、新目標要求，我們還有許多問(wèn)題和疏漏要找到并及時(shí)解決。
一.思想政治理論課建設方面
1、課程設置與教學(xué)時(shí)數
學(xué)院一直嚴格按照教育部規定開(kāi)設思想政治教育課，定為全體大學(xué)生的公共必修課，并保證了充分合理的教學(xué)時(shí)數。（課程設置一表1附后）
2、教師培訓方面
2月下旬，社會(huì )科學(xué)部選派6名教師參加了教育廳在長(cháng)春舉辦的全省高校思想政治教育課骨干教師培訓班的學(xué)習，通過(guò)示范摩和聽(tīng)取教研科研經(jīng)驗交流，我們感到自己存在的差距很大，對我們進(jìn)一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫：
�。�1)繼續嚴格把好課堂授課質(zhì)量關(guān)。
教學(xué)工作中，科學(xué)選聘任課教師，嚴格執行教學(xué)計劃，遵守教學(xué)秩序，運用多媒體等多種教學(xué)手段努力提高教學(xué)效果。
�。�2)教師不斷提高理論素養和教學(xué)及科研水平。
教師更應樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，通過(guò)進(jìn)修或自學(xué)等方式提高理論水平。大力開(kāi)展教研科研活動(dòng)，互相促進(jìn)，利用現代的信息手段，獲取前沿知識信息和其他院校和專(zhuān)家學(xué)者們的經(jīng)驗。
C3)聯(lián)系實(shí)際、研究學(xué)生是思想政治教育中重要一環(huán)。
我校目前學(xué)生分為本科、專(zhuān)科、高職多個(gè)層次，結合當前社會(huì )環(huán)境、初高中教育、家庭教育的新特點(diǎn)和大學(xué)生的認識水平、行為習慣等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教師注重言傳身教，把課堂教學(xué)與實(shí)踐結合，發(fā)揮好高校德育的導向、動(dòng)力、保證作用。
3、精品課建設
為貫徹學(xué)院的教學(xué)改革，社科部決定將《法律》課程作為精品課進(jìn)行試點(diǎn)。教師集體備課，對教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段進(jìn)行科學(xué)設計，注重激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮雙主體作用，培養學(xué)生創(chuàng )新思維。據學(xué)生反饋信息表明教師授課風(fēng)格、典型案例教學(xué)方式、圖文并茂的課件特色很受學(xué)生歡迎。社科部的法律課教師張國林老師在學(xué)院中青年教師講課大賽中榮獲“二等獎”。
存在的不足之處還很多如：缺少CAI課件；現在制作的課件標準還不夠高；創(chuàng )新程度不夠。
為改進(jìn)不足，提高教學(xué)效果，我們將進(jìn)一步加強實(shí)踐教學(xué)力度。針對相關(guān)法律的修改信息及時(shí)調整授課內容。進(jìn)一步完善教學(xué)方法，注重教學(xué)實(shí)效。為滿(mǎn)足教改需要，增大人力、物力、財力投入。
4、科研立項方面成果顯著(zhù)
近兩年社會(huì )科學(xué)部教師圍繞建設東北老工業(yè)基地、加強黨的建設和大學(xué)生思想政治教育等項目開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，有8項課題結題。孫文山教授主持的課題《農業(yè)高職高專(zhuān)學(xué)生素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐》獲得省三等獎。金福來(lái)副教授主持的課題《振興吉林老工
業(yè)基地須以點(diǎn)帶面》王鳳琴副教授主持的課題獲得校級三等獎。-已申報8項課題，已有2項批準為省級課題，6項批準為市級課題。社會(huì )科學(xué)部全體教師都積極參與課題研究，形成了良好的科研氛圍，提高了科研能力，并有助于以科研理論成果指導教學(xué)實(shí)踐。（科研項目一表2附后）社會(huì )科學(xué)部-共發(fā)表科研論文8篇。（科研論文一表3附后）
5、學(xué)院扶持政策
學(xué)院鼓勵社會(huì )科學(xué)部的教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，大部分教師都是 省和市社科聯(lián)會(huì )員，學(xué)院在活動(dòng)經(jīng)費上給予大力支持。進(jìn)修、讀研給予經(jīng)濟扶助。思想政治課教師與專(zhuān)業(yè)課教師相比晉升職稱(chēng)條件有所放松。為支持思想政治教育課教改，特撥經(jīng)費購進(jìn)報刊、雜志、教學(xué)參考書(shū)、十六大精神輔導光盤(pán)、多媒體課件。學(xué)院在南北兩個(gè)校區為社
科部專(zhuān)門(mén)提供了寬敞明亮的辦公室，配備了電腦、打印機等現代化的辦公設備，方便教師辦公和進(jìn)行教研活動(dòng)。
6、教材訂購和使用
我院在和使用了兩年省統編教材，教材內容與時(shí)俱進(jìn)，體系完整，理論聯(lián)系實(shí)際，突出了針對性和實(shí)效性，適應我省高校政治理論課教學(xué)之所需，也便于指導學(xué)生自學(xué)。選用了國家教育部社政司組編的思想政治教育課立體化示范教材，引導學(xué)生合理運用網(wǎng)絡(luò )獲取知識、培養能力，也能緩解一下授課內容多而課堂學(xué)時(shí)有限的矛盾。
7、教研室和圖書(shū)資料室建設情況。
社會(huì )科學(xué)部下設兩個(gè)教研室，分別為德育教研室和馬克思主義原理教研室。每個(gè)學(xué)期都按照制定的教研室計劃開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，教師們在此集中備課、交流經(jīng)驗，齊心協(xié)力致力于教改和科研，并通過(guò)師生座談會(huì )、各系教師座談會(huì )的'形式了解實(shí)際情況，廣泛征求意見(jiàn)和建議，努力提高教育教學(xué)水平。但是，在多媒體教學(xué)手段的運用，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結合方面的研究還須加大力度。教研室的設施還須完備，如電腦少給教師上網(wǎng)查資料帶來(lái)不便。由于授課任務(wù)繁重，教學(xué)時(shí)間和教研活動(dòng)時(shí)間常有沖突的矛盾一時(shí)難以解決。教研活動(dòng)的更好方式有待進(jìn)一步探索，教研質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
社會(huì )科學(xué)部設有南北兩個(gè)圖書(shū)資料室，主要收藏了社科類(lèi)的教學(xué)參考書(shū)籍，曾訂閱過(guò)《新華文摘》《晾望》《求是》《高校理論戰線(xiàn)》《半月談》《哲學(xué)研究》《教學(xué)與研究》《社會(huì )科學(xué)戰線(xiàn)》等期刊和光明日報、參考消息、吉林日報等報刊，經(jīng)費緊張。
現有的書(shū)刊遠遠滿(mǎn)足不了教師增大自己信息量的需求，只得從網(wǎng)絡(luò )上補充一些知識信息或教師個(gè)人購買(mǎi)的資料常拿到辦公室實(shí)現資源共享。
8、人員編制和經(jīng)費投入情況
社會(huì )科學(xué)部共有專(zhuān)職教師1人，其中教授1人，副教授7人，講師4人，7助教2人。無(wú)論從年齡上和職稱(chēng)上都呈比較合理的梯狀結構。學(xué)歷水平兩位是碩士學(xué)位，三位碩士在讀，其他的是學(xué)士學(xué)位或無(wú)學(xué)位，教師們應通過(guò)繼續學(xué)習深造，改善學(xué)歷結構，提高整體素質(zhì)
和能力。面對近些年來(lái)高校擴招的新形勢，我院兩課教師人數偏少，個(gè)別教師工作中不得不雙肩挑，承擔超負荷的工作量。在新形勢下，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職教師的積極性是加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要保證。
9、新課改方案籌備落實(shí)情況
根據教育部出臺的高校思想政治課課程設置改革方案，學(xué)院教務(wù)處和社科部初步研究確定了實(shí)施計劃，從06屆新生開(kāi)始實(shí)施新方案。
四年本科生開(kāi)設課程有四大門(mén)：
馬克思主義基本原理（54學(xué)時(shí)，2學(xué)分）
毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論（70學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分）
中國近現代史綱要C36學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分）
思想道德修養與法律基礎C40學(xué)時(shí)，2學(xué)分）
另外，開(kāi)設形式與政策課（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分），專(zhuān)升本的班級32學(xué)時(shí)。
大專(zhuān)開(kāi)設課程：
道德與法律(40學(xué)時(shí)，2學(xué)分）
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論（100學(xué)時(shí)，5學(xué)分）
社科部教師通過(guò)教研活動(dòng)針對馬克思主義體系、馬克思主義一級學(xué)科特點(diǎn)、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)行過(guò)幾次研究，并且對思想政治教學(xué)的手段和考核方式進(jìn)行認真研討，從今年05屆新生開(kāi)始試點(diǎn)。
面對新的課改形勢，我們更需要提高我們的理論素養和教學(xué)能力，同時(shí)需要配備相應現代化的教輔設施和材料來(lái)提高教學(xué)實(shí)效。
二．形勢與政策教育方面
按照上級文件要求，初步計劃對04屆以來(lái)的學(xué)生開(kāi)設形勢與政策課。四年本科，每學(xué)年20學(xué)時(shí)，三學(xué)年完成，總課堂理論教學(xué)60學(xué)時(shí)（計2學(xué)分），由社會(huì )科學(xué)部教師承擔教學(xué)任務(wù)。實(shí)踐教學(xué)由學(xué)工處安排各系書(shū)記負責機動(dòng)性的搞活動(dòng)，包括專(zhuān)題報告或講座3到5次。
教師配備由社會(huì )科學(xué)部專(zhuān)職教師5人，兼職教師10人。使用的教材內容結合教育部}C下半年高�！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》的要求，參考《時(shí)事報告》《半月談》《參考消息》等報刊雜志，同時(shí)上網(wǎng)搜集資料，整理出授課內容。加強集體備課共同研究，緊密結合國際國內形勢變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，制定計劃并認真組織實(shí)施，使教學(xué)內容突出科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，積極推進(jìn)這門(mén)課走向正軌。
上半年，已執行第一步計劃，對04屆學(xué)生開(kāi)設形勢與政策專(zhuān)題報告10學(xué)時(shí)，在南北校區大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行。聘請兩位校領(lǐng)導做專(zhuān)題報告，另外，社科部6位專(zhuān)職教師做了專(zhuān)題講座。對學(xué)生布置了思考題，學(xué)生都上交了學(xué)習心得或論文，教師對每位學(xué)生進(jìn)行
了成績(jì)考核。（形勢與政策授課一時(shí)間表4附后）
為搜集信息材料，改進(jìn)授課方式手段，需要給予經(jīng)費支持。在大學(xué)生活動(dòng)中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。
學(xué)院領(lǐng)導比較重視形勢和政策教育，協(xié)調教務(wù)和學(xué)工部門(mén)，安排授課時(shí)間和場(chǎng)所。并有兩位校長(cháng)親自作了專(zhuān)題報告，深受學(xué)生歡迎，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心時(shí)事的興趣。
三．隊伍建設
思想政治教育隊伍中，整體素質(zhì)有所提高，教師們愛(ài)崗敬業(yè)，中青年骨干較多。但也存在不足，如理論教學(xué)人員數量少，這與學(xué)生數量配備比例不合理，平均學(xué)歷水平偏低，教研科研水平有待提高。為彌補不足，應做一下努力：
1．加強教師隊伍建設，引進(jìn)研究生、博士人才，加大引進(jìn)人才的力度，給與傾斜政策。
2.加強師資培訓，鼓勵進(jìn)修和攻讀學(xué)位，給與寬松政策。
3.發(fā)揚思想政治教育工作者的團隊精神，從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)到日常管理，形成合力，提高教育教學(xué)效果。
總之，以上是我部落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》精神的具體做法和今后所要采取的措施。
思想教育工作自查報告 14
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和黨壩學(xué)區《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
四、團結協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)習黨壩學(xué)區《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會(huì )到教師的內在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習，但總覺(jué)得年紀比較大了，身體也不是太好，學(xué)習不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導致知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習，究其原因，認為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當少。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強本職工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(cháng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
在本次“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強師能”主題活動(dòng)中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發(fā)現存在以下不足：
一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識不強。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展�？晌以诤荛L(cháng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿(mǎn)足了，從根本說(shuō)缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，當我在本次“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強師能”主題活動(dòng)學(xué)習中，才發(fā)現自己的淺薄。專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(cháng)的命脈。缺失專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復勞動(dòng)。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈�？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(cháng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅持讀書(shū)做不到，堅持寫(xiě)日志做不到這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。
三、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的`現象深?lèi)和唇^，導致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉變后進(jìn)生的工作還需繼續努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(cháng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強教育理論學(xué)習。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強現代教育理論學(xué)習，把《現代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習內容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿(mǎn)腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習，取長(cháng)補短，以滿(mǎn)腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)了解他們的學(xué)習、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著(zhù)想，事事為學(xué)生著(zhù)想。工作中與領(lǐng)導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
思想教育工作自查報告 15
接縣教育局《關(guān)于做好未成年人思想道德建設情況自查工作的通知》后，對照《省教育廳辦公室關(guān)于做好未成年人思想道德建設情況自查工作的通知》的要求，我們對我校的未成年人思想道德建設情況進(jìn)行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、發(fā)揮“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡(luò )功能，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境。
1、建立一支優(yōu)秀的未成年人思想道德建設骨干隊伍。
在我校未成年人思想道德建設工作中，政教處、團委、年級組長(cháng)、班主任、學(xué)生會(huì )是實(shí)施未成年人思想道德建設工作的主力軍。其中年級組長(cháng)、班主任在學(xué)校未成年人思想道德建設中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長(cháng)、班主任未成年人思想道德建設工作的骨干作用，年級組長(cháng)、班主任是學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。因此，年級組長(cháng)、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校未成年人思想道德建設整體效果的重要保障。
我校注意加強未成年人思想道德建設隊伍建設，特別是年級組長(cháng)和班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次年級組長(cháng)班主任會(huì )議；每月一次主題交流班會(huì )；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1-2次家長(cháng)會(huì )。
多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設工作者的理論水平和科研能力，本學(xué)期學(xué)校組織未成年人思想道德建設教師撰寫(xiě)未成年人思想道德建設論文一共40余篇，其中選送部分參加了省市論文比賽。
2、全方位、多渠道育人。
我校充分利用櫥窗宣傳欄，從天文地理、書(shū)畫(huà)攝影、時(shí)事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。今年結合中考情況，出了六個(gè)專(zhuān)版的中考情況宣傳欄，以“與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng )輝煌”為主題，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏。
�。�1）管理育人
本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實(shí)際情況完善、充實(shí)了《廣洋湖鎮中心初中學(xué)生一日常規考核辦法》，這些使我校未成年人思想道德建設工作更加規范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規管理工作主要是全面落實(shí)“班級量化考核”，目的是培養學(xué)生良好的行為習慣�！鞍嗉壛炕己恕睂W(xué)生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛生、儀表儀容、宿舍表現、飯堂表現、獎勵加分這七大方塊進(jìn)行考核。年級每天有專(zhuān)值教師和學(xué)生負責巡視檢查，并將檢查結果及時(shí)反饋給班主任。學(xué)校非常重視宿舍管理，除三個(gè)專(zhuān)門(mén)管理人員外，校長(cháng)、主任、年級組長(cháng)、班主任經(jīng)常下宿舍了解情況、解決問(wèn)題。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，培養主人翁意識。如“校園文明使者”對全校同學(xué)的兩操、升旗禮、佩帶胸卡、穿著(zhù)校服等進(jìn)行了監督評比，讓學(xué)生在自己和互相管理中受到教育，不斷完善自己。
�。�2）教書(shū)育人
課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的未成年人思想道德建設內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
�。�3）活動(dòng)育人
班級教育活動(dòng)是學(xué)校未成年人思想道德建設工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統一領(lǐng)導下，以班會(huì )課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，有針對性地解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級常規教育以落實(shí)“班級未成年人思想道德建設量化考核”為主要內容，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成；以學(xué)生為主體，召開(kāi)主題班會(huì )、辦班報、出黑板報，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自己教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動(dòng)，如每年一次的校運會(huì )，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過(guò)出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話(huà)等規范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛(ài)祖國，增強民族責任感。我校領(lǐng)導、老師、同學(xué)都非常重視軍訓，堅持搞好每年初一新生軍訓工作，把軍人的不怕苦、不怕累、團結合作、積極上進(jìn)的精神、鐵的意志、鋼的紀律、愛(ài)國情操帶回學(xué)校。
我校團委、學(xué)生會(huì )積極配合學(xué)校未成年人思想道德建設工作，廣泛開(kāi)展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如每月一主題黑板報報評比，每年紀念“十一”的系列活動(dòng)等。
另外學(xué)校各種征文、書(shū)法、繪畫(huà)、等比賽常年不斷。課外活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的`空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(cháng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
二、采用多種方法溝通，協(xié)調家庭教育與學(xué)校教育。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。例如，在每學(xué)期期中考后的家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校正副校長(cháng)分別到各年級向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
三、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬未成年人思想道德建設教育的途徑和效果。
1、學(xué)校在初一各班每月上一堂心理課，給予了時(shí)間上的保證，對學(xué)生心理健康知識的教育得到加強，也加強了學(xué)生對心理健康的認識和了解，學(xué)校心理室印發(fā)了心理健康輔導材料，讓全校的學(xué)生有更多的機會(huì )接觸心理教育。
2、學(xué)校心理室采用集體咨詢(xún)和個(gè)別輔導相結合的方法，針對一些較普遍的心理問(wèn)題，采用集體輔導和講座相結合。對于個(gè)別心理失調或心理障礙的同學(xué)采用個(gè)別輔導方法。
思想教育工作自查報告 16
隨著(zhù)現代科技的飛速發(fā)展，人們通過(guò)各種途徑獲取的信息在不斷的更新，我們的員工也受到了一定程度的影響，更加重視物質(zhì)的回報，忽視精神上的東西。當今對于員工的思想政治教育工作形勢更復雜、任務(wù)更繁重、工作更艱巨，過(guò)去企業(yè)中長(cháng)期積累的思想政治教育的經(jīng)驗、好的傳統和做法，有些可能已不再適用，有些可能已被丟失。面對這些變化，就需要企業(yè)的思想政治教育工作者首先適應新時(shí)期的社會(huì )變化，尋求和建立新的組織系統，在方法和手段上創(chuàng )新，樹(shù)立系統意識，齊抓共管，綜合治理，形成教育合力，從而不斷地加強和改進(jìn)供電企業(yè)員工的思想政治教育工作。
一、 認清形式，不斷反思查問(wèn)題
1、企業(yè)員工多樣性，思想教育工作針對性差
供電企業(yè)涉及的工作人員比較多，工作性質(zhì)和地點(diǎn)也分很多層面，一般采取集中學(xué)習的時(shí)間和方式比較少，收效也甚微，分組進(jìn)行學(xué)習教育面非常廣，容易流于形式，也缺乏針對性，尤其是縣級供電所企業(yè)，管理的員工兩級分化嚴重，面臨著(zhù)勞動(dòng)關(guān)系不同、文化差異較大、收入不等的問(wèn)題，不穩定因素多樣，這勢必使得員工的`思想政治教育更具有復雜性、艱巨性和挑戰性。
2、服務(wù)領(lǐng)域廣，思想教育工作形式多樣，但收效差
我們的服務(wù)工作點(diǎn)多面廣，不同區域中采用的思想教育形式也各有不同，包括專(zhuān)業(yè)教育、項目培訓、繼續深造等等。但是多樣化的教育形式還有待于教育效果的檢驗。一些員工不同程度的存在缺乏遠大的理想和抱負，重物質(zhì)利益輕政治信仰，重金錢(qián)實(shí)惠輕理想追求，重等價(jià)交換輕無(wú)私奉獻。部分員工受拜金主義、享樂(lè )主義影響，把“賺錢(qián)”、“升官發(fā)財”作為人生幸福的標準，把奢侈、享受作為人生追求價(jià)值的目標。當然，我們不能用這些個(gè)別現象否認思想政治教育的成果，但不可否認思想政治教育的有效性還存在較大的問(wèn)題。
3、企業(yè)對思想政治教育工作缺乏重視
受社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的影響，企業(yè)員工的價(jià)值觀(guān)和奉獻熱情都受到了較大的沖擊，信息化高速發(fā)展的今天，為員工也提供了一個(gè)地域差異、收入差異、思想差異相碰撞的平臺，尤其是企業(yè)文化的不斷深入，各種理念和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的推進(jìn)，供電企業(yè)必須重視思想政治教育工作，不但要創(chuàng )新供電企業(yè)思想政治工作方法，還要提高職工安全管理、經(jīng)營(yíng)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、效益等工作思想，要把思想政治教育有效的滲透到企業(yè)各項工作的管理之中，但是這些要求，目前的供電企業(yè)思想政治教育隊伍很難達到。
二、改變方法，對癥下藥創(chuàng )思路
1、針對性開(kāi)展思想政治工作教育
縣級供電企業(yè)員工多樣化：有經(jīng)驗豐富的老師傅，有素質(zhì)較高的大學(xué)生，有沒(méi)文憑沒(méi)職稱(chēng)的農電工。他們接受教育程度不同，思想政治覺(jué)悟也不同，對職工的人文關(guān)懷和心理疏導就變得十分迫切和重要。該文原載于中國社會(huì )科學(xué)院文獻信息中心主辦的《環(huán)球市場(chǎng)信息導報》雜志http：/pic/p>
2、多元化開(kāi)展思想政治工作教育
創(chuàng )新教育方法，增強實(shí)效。要將課上教育與課下教育相結合；理論教育與實(shí)踐教育相結合。此外，通過(guò)開(kāi)設學(xué)術(shù)講座和政治理論學(xué)習班、在供電企業(yè)宣傳欄上開(kāi)設“職工思想反饋信息欄”等方式，提高員工的政治理論素養，為防止思想政治工作流于形式，供電企業(yè)要結合實(shí)際，建立職工思想信息動(dòng)態(tài)反饋制度，反映與職工的切身利益相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)召開(kāi)職工會(huì )、職代會(huì )、班組長(cháng)會(huì )等形式，領(lǐng)導干部和員工進(jìn)行一對一、面對面的交流溝通，多渠道進(jìn)行調查，收集職工思想信息。對存在的問(wèn)題進(jìn)行分析整理，采取普遍問(wèn)題集體解決、個(gè)別問(wèn)題及時(shí)解決的方法，積極為職工排憂(yōu)解難。
3、動(dòng)態(tài)化開(kāi)展思想政治工作教育
加強供電企業(yè)員工思想政治工作，不僅要有企業(yè)領(lǐng)導的支持，還要有一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正派的高素質(zhì)思想教育隊伍，這是企業(yè)員工思想政治工作開(kāi)展的又一有力保證。在實(shí)際實(shí)施中，想法設法滿(mǎn)足職工生產(chǎn)、生活、學(xué)習、勞動(dòng)保護等方面的需求，讓供電企業(yè)全體職工全身心地投入到安全生產(chǎn)中，關(guān)心基層員工的工作生活、家庭生活、業(yè)余生活、學(xué)習生活，克服只講空話(huà)，不做實(shí)事的做法。在講道理的同時(shí)，又辦實(shí)事，解決員工的實(shí)際問(wèn)題。這就能將思想政治工作落到實(shí)處，解其所難，助其所需，這種入情入理，潛移默化的思想政治教育活動(dòng)往往能達到春風(fēng)化雨的結果。
思想教育工作自查報告 17
一、加強員工的思想道德教育
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，全球經(jīng)濟的復蘇，眾多的企業(yè)從應對金融危機的崗位裁員轉向從人力資源市場(chǎng)招聘新員工。這些被招來(lái)的員工，由于城鄉來(lái)源不一、受教育程度不一、生活環(huán)境不一，社會(huì )背景不一，表現出思想意識、認識水準、文化素質(zhì)上的差異性，尤其是當各種不健康的、庸俗的、低級的思想文化侵蝕網(wǎng)絡(luò )、影視、刊物等現代傳媒和文化載體，使一些鑒別能力不強的員工受其毒害，金錢(qián)至上、追求享樂(lè )，法律意識淡薄、甚至個(gè)人道德喪失。在這些不良社會(huì )傾向的影響下，個(gè)別員工對企業(yè)的親切感、信任感、責任感、榮譽(yù)感日益淡薄。因此，加強和改進(jìn)員工思想道德政治工作，有效地防范不良現象，保證企業(yè)工作的正常運轉，是擺在企業(yè)面前的緊迫任務(wù)。另一方面，引導員工遵章守紀，形成良好的職業(yè)道德情操和職業(yè)道德修養，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，進(jìn)行道德自律，也是員工思想教育工作中帶有基礎性的一項重要工作。加強員工的思想道德教育，具體可從以下四方面入手：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)
通過(guò)引導職工開(kāi)展“八榮八恥”的社會(huì )主義美德教育，進(jìn)一步提升員工思想道德素質(zhì)。書(shū)記明確指出要在廣大干部群眾中樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內容的榮辱觀(guān)――以熱愛(ài)祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。以“八榮八恥”的社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為企業(yè)職工思想道德建設的準則，是因為這“八榮八恥”傳承了中華民族傳統美德和體現了時(shí)代要求，涵蓋了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想，反映了社會(huì )主義世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，是馬克思主義道德觀(guān)的精準概括，是新時(shí)期社會(huì )主義道德的系統總結�！鞍藰s八恥”明確了當代中國最基本的價(jià)值取向和行為準則，是以人為本、全面協(xié)調可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要組成部分，是社會(huì )主義核心價(jià)值體系的重要內容。用“八榮八恥”高尚的道德觀(guān)陶冶員工情操，規范言行，著(zhù)力扭轉員工中存在的不符合社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展的思想觀(guān)念，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義、唯我主義等封建迷信沒(méi)落思想和西方墮落腐朽思想侵蝕。以“八榮八恥”引導員工追求人格魅力的完美，進(jìn)一步提升其思想境界和道德素質(zhì)。
�。ǘ┘訌娐殬I(yè)道德建設，提升員工素質(zhì)
所謂職業(yè)道德，就是與企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)密切聯(lián)系并符合企業(yè)職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本企業(yè)職工在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是企業(yè)對社會(huì )所負的道德責任與義務(wù)。職業(yè)道德的主要內容是：愛(ài)崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )。對于一個(gè)高素質(zhì)的企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)是其決定的一方面。但是對于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，員工的職業(yè)道德素質(zhì)將是決定其發(fā)展的最重要的因素。加強員工的思想道德教育，要深入道德層面，把職業(yè)道德作為職工考評體系的重要內容，把職業(yè)道德修養水平的高低作為對職工職業(yè)行為的評價(jià)標準，通過(guò)職業(yè)道德教育使新職工清楚自己身上肩負的責任，在崗位上自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信，做到辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )，更好地提升、維護企業(yè)形象，促進(jìn)企業(yè)和市場(chǎng)蓬勃有序的發(fā)展。
�。ㄈ┖霌P團隊精神，樹(shù)立集體榮辱觀(guān)
引導員工樹(shù)立正確的集體榮譽(yù)感及榮辱觀(guān)，珍惜集體榮譽(yù)，增強工作責任心，大力發(fā)揚團隊合作精神。團隊合作精神具體表現為：團隊成員間相互依存、同舟共濟，互敬互重、禮貌謙遜。同時(shí)，引導職工把切身的利益與企業(yè)的榮辱興衰相結合，進(jìn)而建立與企業(yè)間的深厚感情，使其從思想上達成對企業(yè)的認同感。其次，通過(guò)企業(yè)文化建設，在員工中倡導集體主義觀(guān)與協(xié)作精神，培養員工共同的價(jià)值觀(guān)和群體意識，強化企業(yè)的凝聚力，使其為實(shí)現團隊的共同目標而共同奉獻，這不僅有助于樹(shù)立員工對企業(yè)的主人翁意識，還有助于企業(yè)員工的自身發(fā)展。
�。ㄋ模┩晟七\行機制，實(shí)實(shí)在在做好思想教育工作
員工思想道德體系建設是一項艱巨的系統工程，沒(méi)有一套完善的運行機制，是不可能搞好這項工程的。因此，要健全領(lǐng)導機制、投入機制；完善約束機制，建立和完善有關(guān)法律、政策、各項規章制度，綜合運用教育、經(jīng)濟、法律等手段，制約社會(huì )生活中不道德的行為；強化監督機制，依據有關(guān)法律、政策和道德建設標準對員工道德建設過(guò)程中的主要環(huán)節進(jìn)行有效的督導、指引；健全激勵機制，對在員工思想道德建設中做出貢獻的單位和個(gè)人給予物質(zhì)和精神獎勵。只有這樣，思想道德教育才不會(huì )僅僅是教育而流于形式。
二、加強企業(yè)員工的思想政治工作
近年來(lái)，各企業(yè)單位思想政治教育雖然做出了很大努力，取得了一定的成績(jì)，但與時(shí)代和發(fā)展的要求仍有很大差距，還存在不少問(wèn)題。例如，部分企業(yè)領(lǐng)導熱衷于行政處罰和經(jīng)濟制裁，而忽視了思想政治教育的功能和價(jià)值。對于職工思想上的'疙瘩、精神上的傷害，以及突發(fā)性事件，沒(méi)有系統、合理的操作程序和得心應手的解決方法；其次，對于員工的正當需要置之不理，員工在企業(yè)難以獲得歸屬感，出現人才大量流失的現象。由于缺乏規范，思想政治教育沒(méi)有保證和條件，從事思想政治教育的政工干部缺乏工作熱情和信心的現象并不少見(jiàn)。另一個(gè)問(wèn)題是，企業(yè)思想政治教育缺乏時(shí)代感和針對性，工作形式單調，方法落后，職工往往認為思想政治教育就是講大道理，喊喊口號而已，解決不了任何實(shí)際問(wèn)題，因而缺少權威性和實(shí)效性。對此，可通過(guò)一下方法解決：
�。ㄒ唬﹫猿肿⒅厮枷胝喂ぷ髋c注重業(yè)務(wù)相結合的原則
思想政治工作是經(jīng)濟工作的生命線(xiàn)，是企業(yè)工作能否正常運轉的保證，而業(yè)務(wù)工作又是搞好思想政治工作的基礎，兩者互為條件。如果片面地抓思想政治工作，忽視業(yè)務(wù)工作，企業(yè)社會(huì )效益就無(wú)從體現，員工福利得不到改善，生活水平得不到提高。反之我們只注重業(yè)務(wù)，輕視對員工的思想政治工作，若員工一時(shí)糊涂，不以企業(yè)利益為重，工作散慢，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，企業(yè)工作就無(wú)法開(kāi)展。因此，我們必須堅持注重思想政治工作與注重業(yè)務(wù)工作有機結合。只有兩者密切結合，才能互為補充，相得益彰。
�。ǘ┰谧鏊枷胝喂ぷ鞯耐瑫r(shí)，應輔之以相應的紀律約束
做思想政治工作，目的在于統一員工的思想，提高員工的覺(jué)悟，保證黨的方針、政策和企業(yè)各項條例得到完全的貫徹落實(shí)，使全體員工以主人翁的姿態(tài)，全身心地投入到各項工作中去。然而，由于廣大員工的政治素質(zhì)、文化程度、知識修養和覺(jué)悟的高低各不相同，單靠苦口婆心地做其思想政治工作，也難完全奏效。因此，還必須輔之以相應的紀律和規章來(lái)約束，對違紀或越軌的行為進(jìn)行處罰，強制其改變不良習氣。
�。ㄈ┯闷髽I(yè)文化理念統率員工思想，保持企業(yè)行為與員工行為的一致性
思想政治工作是企業(yè)文化建設的一個(gè)重要組成部分，是建設企業(yè)文化的突破口。建設企業(yè)文化的過(guò)程就是把思想政治工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)相結合的過(guò)程。企業(yè)文化建設既為加強企業(yè)思想政治工作提供了緊密聯(lián)系實(shí)際情況的具體內容，又為加強和改進(jìn)員工思想政治工作創(chuàng )造了良好的文化環(huán)境。隨著(zhù)員工素質(zhì)的提高，許多低層次的政治教育手段，對于具有一定文化水平和理論水平的員工來(lái)說(shuō)，已經(jīng)起不到應有的教育作用了。因此，必須通過(guò)具有濃厚文化色彩的企業(yè)理念感染他們，才能達到一定的教育效果。企業(yè)領(lǐng)導者應首先確立企業(yè)文化的理念，用科學(xué)理論武裝員工，用企業(yè)精神凝聚員工，用職業(yè)道德規范員工，用健康文化陶冶員工。同時(shí)，采取各種方式，加大宣傳力度，講形勢、講戰略、講措施、講目標、講方法，努力激發(fā)廣大員工的勞動(dòng)熱情和創(chuàng )造激情，使其在順境中明了奮斗的方向和目標，在逆境中仍存奮發(fā)圖強之志。要使員工明白自己在振興企業(yè)中所處的位置，明白自己肩負的責任，形成企業(yè)發(fā)展的共識和合力。特別要強調員工在企業(yè)中的團隊精神，使之心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，達到樹(shù)正氣、聚人氣的良好效果。
�。ㄋ模﹩T工思想政治工作要有層次性
員工思想政治工作的層次是由單位性質(zhì)和單位機制決定的，單位職工由于在年齡、性別、文化等方面存在差異，這就決定了思想政治工作必須首先贏(yíng)得員工對自身需要的認同，即要引導員工確立共同的理想和崇高的追求，又要承認員工不同層次需要的合理性，努力適應和滿(mǎn)足員工的各種需要，區分不同層次、不同崗位、不同年齡、運用不同載體，動(dòng)態(tài)的引導鼓勵員工把自己的智慧和力量凝聚到為單位管理發(fā)展上來(lái)，做思想政治工作的成效進(jìn)一步體現在各項業(yè)務(wù)工作中，這是思想政治工作增強針對性和有效性的重要前提。
�。ㄎ澹﹩T工思想政治工作要有創(chuàng )新性
面對新的發(fā)展形勢，員工的各種思想方面的問(wèn)題層出不窮，靠老經(jīng)驗，老辦法解決不了新的問(wèn)題，這就需要思想政治工作的重新定位，用發(fā)展的眼光，市場(chǎng)經(jīng)濟的頭腦，用更加人性化的管理模式，正確分析職工的心理。思想政治工作者要做到觀(guān)念創(chuàng )新，工作方法創(chuàng )新，工作內容創(chuàng )新等。要樹(shù)立適應市場(chǎng)激烈競爭需要的憂(yōu)患意識、危機意識、競爭意識，把引導職工更新觀(guān)念和變革思維方式作為重要任務(wù)，要在職工中普及新知識、新技能。
思想教育工作作為一項長(cháng)期性的“宏大工程”，不僅貫穿于整個(gè)業(yè)務(wù)工作的始終，并左右著(zhù)一個(gè)行業(yè)、一個(gè)單位或一個(gè)部門(mén)經(jīng)濟效益、外部形象、員工精神面貌和思想狀態(tài)的好壞。促進(jìn)企業(yè)員工提高自身的思想覺(jué)悟、化解矛盾、理順關(guān)系、調動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，這是企業(yè)對于員工思想教育的實(shí)質(zhì)和目標。人的行為是靠其思想活動(dòng)去支配的，他的行為規范與否與其是否有一個(gè)正確思維方式和思想活動(dòng)有著(zhù)密切聯(lián)系。如果思想政治工作到位，就能極大地激發(fā)員工的工作熱情和潛能，促進(jìn)工作效能的提高。否則，思想教育工作“弱化”，就會(huì )導致人心渙散、工作消極、精神萎靡不振，嚴重制約和阻礙經(jīng)濟發(fā)展和整體工作質(zhì)量。員工的思想教育是一項說(shuō)服教育和啟發(fā)引導性工作，是被賦予了宣傳、動(dòng)員、促進(jìn)單位健康發(fā)展的重要任務(wù)。港航事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)廣大員工的拼搏創(chuàng )新，而提高員思想道德政治、思想政治素質(zhì)更離不開(kāi)思想教育。
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