鄉鎮基層減負自查報告范文（通用7篇）
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鄉鎮基層減負自查報告范文（通用7篇）1
“減負”無(wú)疑是從政府部門(mén)到各級學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少……社會(huì )各方的呼聲強烈，課程改革直指“減輕課業(yè)負擔”，今年開(kāi)學(xué)，我校對上學(xué)期工作做了認真調查，填寫(xiě)了調查問(wèn)卷，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�，F將20xx學(xué)年工作總結如下：
一、加強學(xué)習，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，讓學(xué)生全面發(fā)展。
我們組織教師認真學(xué)習市教育工作會(huì )議的精神，了解昆明教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺(jué)落實(shí)二期課改精神，減輕學(xué)生負擔。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀(guān)，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績(jì)作為教育（質(zhì)量高低的評價(jià)標準；而是以學(xué)生在學(xué)習中能不能綜合地運用各學(xué)科知識，發(fā)現、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì )、學(xué)習中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養少年兒童的創(chuàng )造力和適應社會(huì )的能力。
二、制定措施，落實(shí)到位，加強管理。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負擔的減輕。
1、一、二年級原則上不留書(shū)面回家作業(yè)，三、四、五年級作業(yè)總量控制在30分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀一次處理。
2、各班一律不安排早自習，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、晚托班時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。
4、各年級取消百分制，實(shí)行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jì)應作為學(xué)生隱私不得在家長(cháng)會(huì )和其他集體場(chǎng)合公布等等。發(fā)現一次按違紀一次處理。
5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長(cháng)學(xué)生上課時(shí)間。
8、教導處不定期地對學(xué)生減負情況進(jìn)行調查，及時(shí)掌握學(xué)生負擔情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。
三、全面調查，了解全校課業(yè)負擔情況，及時(shí)反饋于教師。
20xx年6月23日，我們向全校學(xué)生家長(cháng)分發(fā)學(xué)生課業(yè)負擔情況調查表。調查結果如下：
一年級：有49％的家長(cháng)認為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負擔都適量，41.8％家長(cháng)認為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負擔都輕與較輕。7％的家長(cháng)認為語(yǔ)文作業(yè)負擔重與較重，3.6％的家長(cháng)認為數學(xué)作業(yè)重與較重。
二年級：有54.5％的家長(cháng)認為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負擔都適量，45.4％家長(cháng)認為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負擔都輕與較輕。6.6％的家長(cháng)認為語(yǔ)文作業(yè)負擔重與較重，3.3％的家長(cháng)認為數學(xué)作業(yè)重與較重。
三年級：有51.25％的家長(cháng)認為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負擔都適量，33.1％家長(cháng)認為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負擔都輕與較輕。10.6％的家長(cháng)認為語(yǔ)文作業(yè)負擔重與較重，2.5％的'家長(cháng)認為數學(xué)作業(yè)重與較重。
四年級：語(yǔ)文學(xué)科：有74.2%的家長(cháng)認為作業(yè)負擔都適量，25％家長(cháng)認為作業(yè)負擔比較輕，2.8％的家長(cháng)作業(yè)負擔重。數學(xué)學(xué)科：有34.2%的家長(cháng)認為作業(yè)負擔都適量，43.2％家長(cháng)認為作業(yè)負擔比較輕，17.4％家長(cháng)認為作業(yè)負擔重。
五年級：有59.5%的家長(cháng)認為作業(yè)負擔都適量，31.3％家長(cháng)認為作業(yè)負擔比較輕，10％家長(cháng)認為作業(yè)負擔重。
六年級：有61.2%的家長(cháng)認為作業(yè)負擔適量，32.8%的家長(cháng)認為作業(yè)負擔比較輕，7%的家長(cháng)人為作業(yè)負擔重。
經(jīng)上述調查，我們認為我校教師布置的作業(yè)量能夠按照減負精神落實(shí)，出現的部分班級，部分學(xué)科作業(yè)量試重的問(wèn)題有以下幾方面：
�。�1）課任教師屬新教師，要求過(guò)高。
�。�2）部分學(xué)生基礎差，導致作業(yè)時(shí)間長(cháng)，不能完成。
�。�3）部分教師的課堂40分鐘效率不高。
四、今后努力方向。
今后學(xué)校教務(wù)處將堅定不移的貫徹減負工作，深入課堂，深入學(xué)生，加強管理，督促教師向40分鐘要質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，達到減負不減質(zhì)的目標。
鄉鎮基層減負自查報告范文（通用7篇）2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我認真貫徹“減負”工作的指示精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負”的規定，初步做到減負增效。
我認為提高教師的認識，樹(shù)立正確的教育思想是“減負”的重要前提。作為一名現代教師，必須要更新觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn)。只有思想轉變，行為才能轉變。只有改革，才能創(chuàng )新。所以我不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導自己的思想，指導自己的教育教學(xué)。轉變以考試分數為唯一標準的質(zhì)量觀(guān)，培養出綜合素質(zhì)好、有個(gè)性特長(cháng)的.高質(zhì)量人才。響應校領(lǐng)導的指示，教師應引導學(xué)生主動(dòng)探究知識，發(fā)展智力，使其成為學(xué)習的主人。建立民主和諧的師生關(guān)系。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習任務(wù)，而沒(méi)有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動(dòng)，對學(xué)習的厭倦感自然也會(huì )消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。所以在業(yè)務(wù)上我認真鉆研，各個(gè)環(huán)節上扎實(shí)做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導工作。其重點(diǎn)落實(shí)在課堂教學(xué)管理質(zhì)量和教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上，抓好常規教學(xué)工作，處理好主導與主體、知識與能力、面向全體學(xué)生因材施教。我努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。
落實(shí)“減負”工作得益的是學(xué)生，所以我將學(xué)生放在學(xué)習研究主體，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，布置一些探究性的問(wèn)題讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行探究，這樣不僅滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好還可以豐富學(xué)生的課余生活。根據不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。并且與家長(cháng)多聯(lián)系，和家長(cháng)一起培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，擴大知識面的同時(shí)還可以發(fā)揮自己的特長(cháng)，使課余生活變得豐富多彩。
自上班以來(lái)在這幾個(gè)月的工作中，我體會(huì )到了“學(xué)習與反思”對一個(gè)新教師的發(fā)展的重要性。通過(guò)學(xué)習，可以豐富我的知識儲備，借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。只有這樣才能發(fā)展、進(jìn)步。
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，應當更深入貫徹“減負”，切實(shí)做到減輕學(xué)生負擔。相信只要我能全面細致地做好工作各個(gè)環(huán)節，“減負”就能付諸實(shí)踐，取得成效。
鄉鎮基層減負自查報告范文（通用7篇）3
中小學(xué)生負擔過(guò)重已引起了國家及各級教育行政部門(mén)的高度重視，“減負”已成了教育界刻不容緩的頭等大事。我們全體教師學(xué)習了省教育廳關(guān)于《規范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔的實(shí)施意見(jiàn)》的通知，要減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是在轉變思想方面下功夫，變應試教育為素質(zhì)教育，變面向少數尖子生為面向全體學(xué)生�；谶@種情況，我們全體教師認真學(xué)習了《通知》精神，并圍繞著(zhù)：“減負的目的是什么減負和勤奮學(xué)習的關(guān)系如何怎樣才能作到減負提質(zhì)”等問(wèn)題展開(kāi)了學(xué)習和討論，通過(guò)學(xué)習和討論，形成了共識、我的認識如下：
一、明確認識什么是減負增效
首先，應該明確減什么�！皽p負”是減去超出學(xué)生生理和心理發(fā)展能力以外的學(xué)習任務(wù)，減去學(xué)習活動(dòng)中機械重復而對開(kāi)發(fā)學(xué)生智能無(wú)用的作業(yè)練習，減去過(guò)時(shí)、煩瑣與實(shí)際應用無(wú)關(guān)的教學(xué)內容，要求教師放棄違反教育規律，簡(jiǎn)單粗暴、落后的教學(xué)方法，革除教學(xué)治理中僅以教學(xué)成績(jì)評價(jià)教師教育成果的不當做法。并不是不要學(xué)生勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。
其次，正確把握“減”與“加”的關(guān)系�！蛾P(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》指出：“教育是一個(gè)系統工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實(shí)加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育�！边@說(shuō)明“減負”并不是只減不加，而是有所減和有所加的辯證統一。是要求人們從根本上改變重知識灌輸，輕視對學(xué)生創(chuàng )造性思維培養；重智育，輕德育；重視升學(xué)考試科目教學(xué)；重文化知識傳授，輕體音美等基本素質(zhì)練習；重關(guān)心學(xué)生學(xué)習成績(jì)，輕視學(xué)生思想變化、心理狀況和行為儀表等違反教育規律的做法。要加強和突出對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，教育引導和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成勤奮、刻苦、探索、博聞慎思、好問(wèn)、有恒的學(xué)習品質(zhì)，禮貌、文雅、友愛(ài)、自尊、自重的交際習慣等，培養其形成健全健康的人格。
二、采取措施，切實(shí)減負
統一了思想認識，還需要有得力的措施，只有這樣才能把工作落到實(shí)處。
1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)
21世紀是個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，要想適應這個(gè)時(shí)代的要求，我們必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，只有不斷學(xué)習、充電，才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，培訓有機地融為一體，可促進(jìn)教師持續發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。
我們教師要經(jīng)常自問(wèn)、自省，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn)，確定現實(shí)狀況和未來(lái)發(fā)展目標；通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課評課，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中交流對話(huà)與溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；教師每節課后寫(xiě)課后筆記，找出不足之處，不斷總結和提高。
2、了解學(xué)生，尊重差異
要減輕學(xué)生的心理負擔，必須建立在了解其心理特征的基礎上。學(xué)生都有個(gè)性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個(gè)學(xué)生，要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，給學(xué)生一個(gè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，既是減輕學(xué)生心理負擔，取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎。
三、注重課堂教學(xué)改革，講究效益
減負不是手段，不是目的，“減負”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂(lè )的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)。
1、改革課堂教學(xué)結構，保證教學(xué)效益
改革課堂教學(xué)結構，是減輕學(xué)生課業(yè)負擔的前提，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段。我們提出向40分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節課的原則和要求，提出教學(xué)中要做到“六為”�！傲鶠椤奔唇處煘橹鲗�，以學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)、思維為核心，方法為中介，能力為目標。
2、興趣是最好的老師。
提高課堂效率，實(shí)質(zhì)上要抓興趣。要提高課堂興趣，首先得明白課堂任務(wù)是什么，我們這節課要達到什么樣的教學(xué)效果，然后尋找出學(xué)生熟悉而又感興趣的事例，把這堂課的知識和教學(xué)目標結合在這有趣的事例中去。一堂課的準備工作做好了，就等于任務(wù)完成了一半。當老師全身心地投入到抓興趣中去，哪怕是發(fā)現星星般的亮點(diǎn)，我們也要把它渲染成太陽(yáng)般的耀眼，感染周?chē)鷮W(xué)生們的情緒。
3、利用多種教學(xué)手段
利用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，讓他們在課堂當中去思考，去學(xué)習，去訓練。每節課學(xué)生的`注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，老師是主導。學(xué)生是活生生的人，他們有思想，有活動(dòng)，在課堂上只有把他們的主體作用發(fā)揮出來(lái)，讓他們積極地參與到教學(xué)過(guò)程中，才能起到事半功倍的效果。如果我們在教學(xué)過(guò)程中不管學(xué)生的體會(huì )、感受，滿(mǎn)堂貫，可能這節課你講得頭頭是道，非常精彩，但學(xué)生卻是一知半解，不知所云，有的甚至是一頭霧水。
5、抓實(shí)做好“堂堂清”，保證學(xué)生足夠休息時(shí)間
素質(zhì)教育的三維理論告訴我們，家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸。反之如果課堂效果好，課堂上所有的問(wèn)題都解決了。家庭作業(yè)也就可有可無(wú)了。所以學(xué)生減負，而教師就要增效，努力提高課堂效率。而真正要達到減負增效，“堂堂清”的教學(xué)理念和具體措施要求就是減負工作的創(chuàng )新理念，只有“堂堂清”才能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，而達到減負增效的目的。所以積極探索教學(xué)改革新途徑，加強教研，認真備課，面向全體學(xué)生上好每一堂課，是不布置、少布置作業(yè)的保障，否則減少家庭作業(yè)成為無(wú)稽之談，無(wú)本之木。反之，如果課堂效率不高，學(xué)生學(xué)習興趣不高，課堂教學(xué)質(zhì)量不高，老師必然要布置大量作業(yè)，來(lái)彌補課堂教學(xué)未達到的效果。所以學(xué)生要減少過(guò)量的家庭作業(yè)又要保證教學(xué)質(zhì)量，教師要提高課堂效率，必須認真抓實(shí)做好“堂堂清”工作要求。只有這樣，才能確實(shí)地減輕學(xué)生課業(yè)負擔，從而保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。
做好減輕學(xué)生過(guò)重負擔的工作，直接關(guān)系到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到青少年一代的健康成長(cháng)，關(guān)系到中華民族在21世紀國際競爭中的地位。我們要本著(zhù)對國家和民族未來(lái)高度負責的精神，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，使減輕學(xué)生過(guò)重負擔工作真正見(jiàn)到實(shí)效。努力培養和造就出具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，“有理想、有道德、有文化、有紀律“，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
鄉鎮基層減負自查報告范文（通用7篇）4
為認真貫徹執行中央、省、市、縣關(guān)于減輕農民負擔的政策精神，切實(shí)做好減輕農民負擔工作，根據《關(guān)于印發(fā)盤(pán)縣20xx年農民負擔監督管理工作實(shí)施方案的通知》（盤(pán)農負字[20xx]1號）文件精神要求，鄉黨委、政府高度重視，扎實(shí)安排，結合實(shí)際，嚴格按照各級減負工作要求，對全鄉減輕農民負擔工作開(kāi)展了自查�，F將自查情況報告如下：
一、基本情況
XX鄉位于盤(pán)縣北部，距縣城紅果88公里，東鄰�；�，南通羊場(chǎng)，西連雞場(chǎng)坪、松河，北依普古。全鄉總國土面積175.2平方公里，耕地面積28295畝，人均耕地1畝。轄19個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì )，154個(gè)村民小組，9085戶(hù)28446人，居住著(zhù)彝、白、漢、苗、布依等8個(gè)民族，少數民族占總人口的81%，彝族占61%，是盤(pán)縣境內彝族最集中地區。今年上半年，實(shí)現財政稅收1.21億元，農民人均純收入增加200元，達到4776元。
二、工作中采取的措施及取得的實(shí)效
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)
減輕農民負擔工作事關(guān)黨群干群關(guān)系、事關(guān)農村社會(huì )穩定、事關(guān)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的大局。減輕農民負擔關(guān)鍵在領(lǐng)導，重點(diǎn)在落實(shí)。為進(jìn)一步加強領(lǐng)導，切實(shí)落實(shí)減負工作各項措施。一是鄉黨委、政府成立了由鄉長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，紀檢、財政、農業(yè)、林業(yè)、教育、衛生等部門(mén)負責人為成員的減負工作領(lǐng)導小組，強化了減負工作的組織領(lǐng)導和監督管理。各村也成立了減負工作領(lǐng)導機構。二是推行減輕農民負擔黨政“一把手”親自抓、負總責的工作制度，黨委、政府把減輕農民負擔工作列入全鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體目標，作為各部門(mén)和各村目標責任制和黨風(fēng)廉政責任制考核內容，嚴格執行減輕農民負擔“一票否決”制，落實(shí)“一把手”負責制和部門(mén)責任制，實(shí)行一級抓一級，一級對一級負責的工作機制，把責任落實(shí)到了領(lǐng)導、單位和村組，落實(shí)到相關(guān)責任人。三是鄉黨委、政府定期聽(tīng)取減負工作匯報，研究減負工作，解決實(shí)際問(wèn)題，黨政領(lǐng)導深入基層調查研究，指導減負工作，組織開(kāi)展檢查。四是對涉及農民負擔案件及時(shí)進(jìn)行調查處理，嚴格責任追究制度，強化了農民負擔監督管理工作責任，逐步建立完善減負工作長(cháng)效機制。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，確保強農惠農政策落實(shí)
鄉黨委，政府高度重視農民減負工作，在各種會(huì )議上，多次對減負進(jìn)行重點(diǎn)強調和全面部署，定期深入村和農戶(hù)家中，開(kāi)展惠農政策宣傳，同時(shí)調查了解落實(shí)惠農政策情況，有效化解因惠農政策不落實(shí)造成的`群眾上訪(fǎng)。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)強農惠農政策，把免稅、直補等工作落到實(shí)處
一是農民負擔各項直補落實(shí)到位。其中，上半年糧食直補，每100公斤補助1.02元，共6283505.62公斤，發(fā)放直補資金64xx2.06元，受益農戶(hù)6574戶(hù)；農資綜合直補，每100公斤補助22.95元，共6283505.62公斤，發(fā)放直補資金1442065.63元；今年上半年全鄉第一批小麥良種補貼5000畝，共計50000元，受益農戶(hù)2192戶(hù)；第一批雜交玉米良種補貼15100畝，共計151000元，受益農戶(hù)5925戶(hù)；第一批雜交水稻良種補貼5000畝，共計75000元，受益農戶(hù)1906戶(hù)。
二是退耕補貼落實(shí)到位。到目前為止共發(fā)放退耕補貼712348.67元。
三是新型農村合作醫療同補助補償落實(shí)到位。落實(shí)門(mén)診補償xx元，受益1802人次，住院補償1377732.43元，受益1015人次�；蒉r政策資金的及時(shí)、準確、足額兌現，極大的調動(dòng)了農民的生產(chǎn)積極性，有力地推進(jìn)了全鎮農業(yè)經(jīng)濟健康穩步發(fā)展。
�。ㄋ模﹪栏駡绦小八捻椫贫取�，嚴禁亂收費的行為一是推行了涉農價(jià)格收費“公示制”。計生、林業(yè)、教育、衛生等相關(guān)涉農部門(mén)（單位）及各村均建立了涉農收費項目和價(jià)格公示制度，公示收費項目、收費標準、收費減免政策和監督電話(huà)，規范收費行為，增加了收費透明度，提高了公示質(zhì)量和水平。二是建立了農民負擔案件黨政領(lǐng)導一把手負責制、部門(mén)負責制度及責任追究制。今年全鄉無(wú)農民負擔案件發(fā)生。三是實(shí)行農民負擔“監督”制度，制止農村亂收費和亂罰款，加強群眾監督、保護農民合法權益方面發(fā)揮了重要作用。
�。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展專(zhuān)項治理，認真落實(shí)專(zhuān)項治理責任，實(shí)行齊抓共管。
一是鄉政府在開(kāi)學(xué)初抽調人員，對中、小學(xué)收費進(jìn)行督查。全鄉中小學(xué)沒(méi)有收取任何費用；沒(méi)有出現截留、挪用教育經(jīng)費和“兩免一補”資金現象。全鄉中小學(xué)共計2821人，共發(fā)放寄宿生補助1xx800元。二是在農民建房、計劃生育和農民用電等收費中無(wú)違反規定亂收費、亂罰款現象。三是向農民提供生產(chǎn)服務(wù)，堅持自愿的原則。四是執罰收費行為規范，沒(méi)有發(fā)現違法強征強收。
�。┘訌姶寮墶耙皇乱蛔h”籌資籌勞規范管理。鄉政府嚴格執行《貴州省村民一事一議村級籌資籌勞管理實(shí)施辦法》的規定，對“一事一議”提出了明確規定，在新農村建設中，各村確需群眾“一事一議”出資出勞的，必須嚴格履行民主和審批程序，必須經(jīng)村民代表議事會(huì )通過(guò)，報鄉黨委審批后實(shí)施，并不得超過(guò)上限規定。各村按時(shí)開(kāi)展村務(wù)公開(kāi)工作，公布村級財務(wù)。在新農村建設中，按照量力而行和群眾自愿的原則，不搞形式主義，不盲目攀比，沒(méi)有發(fā)生下達違規任務(wù)指標和達標升級的現象。積極引導村民對直接受益的農村基礎設施建設自愿投資投勞。鄉政府采取了以獎代補、項目補助等辦法引導農民開(kāi)展農村小型基礎設施建設�；I集的農村基礎設施建設資金專(zhuān)款專(zhuān)用，無(wú)違紀問(wèn)題發(fā)生。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展減負監督檢查，杜絕農民負擔反彈。
一是經(jīng)常向群眾宣傳減負惠農政策，群眾對鄉村干部減負惠農政策落實(shí)滿(mǎn)意。二是嚴把涉農收費項目和文件審批關(guān)，加強對涉及農民負擔文件、項目出臺和公示的審核。三是積極組織開(kāi)展對農民負擔重點(diǎn)村和部門(mén)的監控，向社會(huì )公布監督舉報電話(huà)，切實(shí)解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題。四是按照規定開(kāi)展農民負擔資金專(zhuān)項審計。五是向農民收費時(shí)，按照規定開(kāi)具票據。六是經(jīng)常加強對基層干部政策培訓。
三、存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的方向
今年來(lái)，我鄉在減輕農民負擔方面做了大量工作，也取得了明顯的成效，同時(shí)也存在一些問(wèn)題。一是強農惠農政策宣傳不到位。由于強農惠農政策的宣傳力度不夠和覆蓋面不到位，相當一部分農民對有關(guān)政策了解不多，農民反映主要是通過(guò)電視及相互之間傳播等途徑了解有關(guān)強農惠農政策，但對有關(guān)政策的具體規定不完全清楚。二是農民對良種購置補貼政策落實(shí)不滿(mǎn)意。三是村務(wù)公開(kāi)不及時(shí)，個(gè)別村沒(méi)有按照村務(wù)公開(kāi)的有關(guān)要求，對村財務(wù)收支、農業(yè)和農機購置補充。
鄉鎮基層減負自查報告范文（通用7篇）5
減負，并不是新鮮的話(huà)題，但它卻是一個(gè)非常值得思考的話(huà)題。如何才能有效肩負：
一、興趣是減負的第一法寶。
學(xué)生為什么會(huì )有負擔？如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力，這恐怕是教育不可回避的一個(gè)問(wèn)題。我們可以先做一個(gè)形象的比喻：當你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時(shí)，你會(huì )覺(jué)得是愉快的享受；反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會(huì )成為沉重的負擔。所以，學(xué)生有沒(méi)有興趣，很大程度上決定了負擔的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書(shū)，還應該有更為豐富的體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。多種活動(dòng)的有機結合，才能還給孩子快樂(lè )的童年，減輕他們的負擔。
二、向四十分鐘要質(zhì)量。
學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個(gè)“博”字；鉆研業(yè)務(wù)以求一個(gè)“專(zhuān)”字；加強教研以求一個(gè)“新”字。要上好課，課前準備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材，明確每?jì)越滩脑谡麄�(gè)小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開(kāi)展課堂教學(xué)。
三、讓學(xué)生把作業(yè)當做一種快樂(lè )。
減負令嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級不布置課外作業(yè)，三到五年級的課外作業(yè)不超過(guò)30分鐘，六年級的作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。因此，人們一提到減負，第一反應就是減少作業(yè)量。有人認為“減負”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補習，多一點(diǎn)玩的時(shí)間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時(shí)間。其實(shí)，這種規定是很難操作的。試問(wèn)，一、二年級的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長(cháng)會(huì )答應嗎？一定量的作業(yè)還是要布置的，因為學(xué)習本身就客觀(guān)存在一定的負擔的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無(wú)法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節。如果我們隨意減去學(xué)習中應有的負擔，就徹底偏離了減負的精神。
在作業(yè)的要求上，首先要精心設計作業(yè)，認真篩選，控制作業(yè)數量。選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過(guò)練習達到復習和鞏固課堂所學(xué)知識的'目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機械重復。
第三，雙休日、節假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，以及參加社會(huì )實(shí)踐來(lái)完成的作業(yè)。如：閱讀書(shū)籍、參加勞動(dòng)、查閱資料、收集信息、社會(huì )調查等。這些作業(yè)學(xué)生樂(lè )意做、喜歡做。對自己感興趣的東西做起來(lái)是不會(huì )感到是一種負擔的。而這些作業(yè)的完成，對于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無(wú)疑是很有幫助的。
減負并不是一道簡(jiǎn)單的減法算式，它需要教育者站在孩子的角度，設身處地想到孩子的未來(lái)，讓孩子能夠在快樂(lè )中成長(cháng)；減負也是一項長(cháng)期的工程，它需要教育者站在發(fā)展的角度，為培養更優(yōu)秀的人才而不懈努力。減負雖然路漫漫，但“減負”是大勢所趨，人心所向，作為教育工作者，面對減負浪潮，責無(wú)旁貸。
鄉鎮基層減負自查報告范文（通用7篇）6
為了認真貫徹執行市、縣關(guān)于減輕農民負擔的政策精神，切實(shí)做好減輕農民負擔工作，根據新鄉縣農民負擔監督管理委員會(huì )辦公室《新農監［20xx］38號文件》和新鄉市農業(yè)局、新鄉市人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室《關(guān)于開(kāi)展向村級組織收費專(zhuān)項清理整頓工作的通知》（新農［20xx］84號文）件精神要求，我鎮迅速行動(dòng)，對今年以來(lái)我鎮農民負擔情況進(jìn)行調查摸底，對各涉農單位的涉農收費情況進(jìn)行檢查。結果發(fā)現，我鎮各單位堅決執行了中央、省委、市委、縣委對減輕農民負擔的一系列規定，該減的減，該免的免，該補的補，把上級政策不折不扣地落到了實(shí)處，涉農價(jià)格收費功示制、責任追究制等得到了貫徹。同時(shí)我鎮把增加農民收入作為減輕農民負擔的重要內容，有力地保護了農民的利益，維護了社會(huì )穩定�，F將我鎮自查情況匯報如下：
一、切實(shí)加強減輕農民負擔工作的領(lǐng)導
減輕農民負擔工作事關(guān)黨群干群關(guān)系、事關(guān)農村社會(huì )穩定、事關(guān)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的大局。減輕農民負擔關(guān)鍵在領(lǐng)導，重點(diǎn)在落實(shí)。為進(jìn)一步加強領(lǐng)導，切實(shí)落實(shí)減負工作各項措施。一是成立了由副縣級領(lǐng)導、鎮黨委書(shū)記李書(shū)新同志任組長(cháng)，鎮黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)劉波同志任常務(wù)副組長(cháng)，黨委委員、財政所長(cháng)曹坤棟同志任副組長(cháng)，包村領(lǐng)導為成員的農民減負工作領(lǐng)導小組，強化了減負工作的組織領(lǐng)導和監督管理。二是把減輕農民負擔工作列入全鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體目標，嚴格執行減輕農民負擔“一票否決”制，把責任落實(shí)到了各個(gè)小組成員，落實(shí)到相關(guān)責任人。三是對本鎮涉及農民負擔案件及時(shí)進(jìn)行調查處理，嚴格責任追究制度，強化了農民負擔監督管理工作責任，逐步建立完善減負工作長(cháng)效機制。
二、切實(shí)執行中央、省委一號文件精神，把免稅、直補等工作落到位。
為做好今年糧食直補工作，我鎮成立了以鎮長(cháng)為組長(cháng)、常務(wù)副組長(cháng)為副組長(cháng)的糧食直補領(lǐng)導組，組織人員對各村農戶(hù)數、農民數、土地面積、種糧面積等進(jìn)行核對，并進(jìn)行三榜公布，接受群眾監督，確保公正、公平，在群眾無(wú)異議的情況下發(fā)放糧食直補通知書(shū)，每畝補助14.72元，共65806畝，發(fā)放直補資金968672元。同時(shí)，積極爭取資金對購買(mǎi)大型農業(yè)機械的農戶(hù)進(jìn)行補貼。今年全鎮小麥播種面積5.5萬(wàn)畝，其中小麥良種補貼2.2萬(wàn)畝，占小麥播種總面積的40%，補貼金額22萬(wàn)元。
二、切實(shí)實(shí)行“兩免一補”政策，保證貧困家庭子女接受全程義務(wù)教育
我鎮各中小學(xué)校在堅決執行“一費制”的同時(shí)，本著(zhù)公開(kāi)、公正的原則實(shí)施“兩免一補”政策，確保真正困難的學(xué)生得到幫助。20xx年春季對1208名中小學(xué)生實(shí)行“兩免”，其中初中生403人，占學(xué)生總數的33.4%；小學(xué)生805人，占學(xué)生總數的`24%。中學(xué)生“兩免”每人130元（其中免書(shū)費70元，免雜費60元），共計52390元；小學(xué)生“兩免”每人80元（其中免書(shū)費35元、雜費45元），共計64400元。另外，對106名住校生實(shí)行了“一補”，每生補助100元，共計10600元。20xx年秋季中學(xué)“兩免”403人，每人150元（其中書(shū)費70元、雜費80元），共計免60450元；小學(xué)“兩免”805人，每人90元（其中書(shū)費45元、雜費45元），共計72450元。對住校中學(xué)生“一補”106人，每人100元，共計10600元。
三、加強鎮衛生院和社區衛生服務(wù)站建設，解決好農民就醫難的問(wèn)題
我鎮衛生院積極爭取項目資金購買(mǎi)了救護車(chē)、b超機、微波治療儀、新生兒暖箱、血球儀、呼吸機、兒童免疫系統、血試機、電腦打印機、空調等器械設備，提高了診療水平，改善了就醫環(huán)境。為減輕農民就醫負擔，我鎮衛生系統認真實(shí)行上級醫改政策，對藥品售價(jià)進(jìn)行核查，嚴格執行物價(jià)部門(mén)規定的醫療服務(wù)和藥品價(jià)格。加強農村社區衛生服務(wù)站建設，社區衛生服務(wù)站實(shí)行24小時(shí)值班制和雙向轉診制，發(fā)現危急病人后及時(shí)轉鎮中心衛生院進(jìn)行救治，待病人病情穩定后，再轉至社區衛生服務(wù)站恢復治療。
四、培植三大產(chǎn)業(yè)園區，完善勞務(wù)保障機制，為農民就業(yè)提供平臺。
我鎮規劃建設有產(chǎn)業(yè)集聚區、商貿服務(wù)區和高效農業(yè)示范區三大產(chǎn)業(yè)園區，全鎮勞動(dòng)力可到產(chǎn)業(yè)園區就業(yè)或到經(jīng)商，截至目前，集聚區已有28家企業(yè)入駐。實(shí)現年產(chǎn)值8.7億元，從業(yè)人員4500人。在商貿服務(wù)區，目前已有固定商戶(hù)560戶(hù)，固定攤位1600多個(gè)，從業(yè)人員3200余人。目前，全鎮從事二、三產(chǎn)業(yè)的農民有16449人，占全鎮從業(yè)人員的78％。此外，為了切實(shí)做好農村勞動(dòng)力的培訓，搞好勞務(wù)輸出和富余勞動(dòng)力的轉移，提高農民致富本領(lǐng)。我鎮成立了勞務(wù)輸出工作站，組建勞動(dòng)保障所，培訓勞務(wù)信息人員，選派機關(guān)黨員干部出外開(kāi)辟勞務(wù)市場(chǎng)，做到人力開(kāi)發(fā)到鎮、統一辦證到村、解決困難到戶(hù)、跟蹤服務(wù)到廠(chǎng)，努力打造勞務(wù)輸出的“綠色通道”。
五、解決好困難群眾的救助問(wèn)題
解決好困難群眾的救助問(wèn)題是建設和諧社會(huì )的重要內容。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我鎮進(jìn)一步完善幫扶工作責任制，嚴格按省定標準執行，做到應保盡保。政府資助重病戶(hù)5戶(hù)，資助資金4500元，貧困戶(hù)36戶(hù)，
共落實(shí)幫扶資金5萬(wàn)元，為他們提供致富信息42條，慰問(wèn)貧困農戶(hù)30戶(hù)，辦理農村特困戶(hù)社會(huì )救助93戶(hù)，救助資金2.3萬(wàn)元。使群眾切實(shí)感受到黨和政府的溫暖。另外，我鎮堅決執行訂閱報刊費用限額制等上級減輕農民負擔的政策，清理不合理收費項目，徹底杜絕亂收費、亂攤派、亂集資、亂罰款等現象。嚴格實(shí)施村財鎮管，鎮財政所負責各村財務(wù)審計，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，凡不合理開(kāi)支一律不與入帳，由支出人自己負擔，確保了村級財務(wù)支出的合理性。
鎮黨委、政府在從“上”抓起的同時(shí)，不忘從“下”教育，下大力氣引導農民“自我減負”奔富路。一是念好“理財經(jīng)”，積極引導農民“量力而行”，合理計劃開(kāi)支。二是剎住“人情風(fēng)”，摒棄鋪張浪費，引導農民不盲從一些地方愈演愈烈的“人情風(fēng)”和講場(chǎng)面的陋習。三是學(xué)法律，學(xué)政策，多方獲取致富信息，合法生財。我鎮充分利用報紙、廣播、電視等媒體，組織農民學(xué)法、用法、守法，并從中獲得致富信息。四是崇尚科學(xué)，破除迷信。各村群眾在政府的倡導下，積極開(kāi)展豐富多彩的、喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化活動(dòng)，寓教于樂(lè )，自覺(jué)抵制封建迷信等不良社會(huì )風(fēng)氣，形成崇尚科學(xué)、健康、文明的良好社會(huì )氛圍。
鄉鎮基層減負自查報告范文（通用7篇）7
20xx年的工作就要結束了，在這一年的減負工作中，我校本著(zhù)切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，全面培養學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則，在減負方面做了大量務(wù)實(shí)的工作，為了更好的發(fā)揚成績(jì)、發(fā)現不足，在這學(xué)期即將結束之際，把我校20xx年在減負方面所做的具體工作情況總結如下：
一、依據計劃實(shí)施減負工作。
在年初，我校制定了具有本校特色的減負工作計劃，在計劃中，明確了減負的責任與需要做的具體工作，使得減負工作得以有條不紊的開(kāi)展。
二、完善減負領(lǐng)導小組。
針對本學(xué)期我校人員調動(dòng)的情況，我校完善了以校長(cháng)為組長(cháng)的減負領(lǐng)導小組，具體的減負工作由小學(xué)教導主任和中學(xué)教導主任進(jìn)行指導，全體教師為減負責任人，使得全校教師都是減負工作的實(shí)施者。
三、與全體教師簽訂減負責任書(shū)。
為了明確減負工作的具體責任，我校與全體教師簽訂了減負責任書(shū)。針對本學(xué)期有新教師的情況，又與新教師補簽了減負責任書(shū)。在責任書(shū)中，全體教師明確了減負工作的具體責任，確立了自己今后減負工作的具體方向。
四、定期進(jìn)行檢查，并把檢查結果及時(shí)進(jìn)行通報。
1、我校能開(kāi)設所有課程，每門(mén)課程只使用了一本上級下發(fā)的'教科書(shū)，嚴格執行了一科一輔的原則，沒(méi)有私自亂訂輔導材料的現象。在授課過(guò)程中，沒(méi)有私自串課的現象，都能按課程表進(jìn)行上課。
2、我校節假日不上課，不收費上課和有償補課，教師也沒(méi)有參加有償家教的現象。
3、嚴格執行作息時(shí)間，小學(xué)在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。
4、嚴格控制作業(yè)量，一、二年級不留置書(shū)面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級和初中各年級不超過(guò)20分鐘。
5、嚴格控制考試次數，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩次考核，一次是期中的階段性測試，一次是期末考試，考試不以分數排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6、我校今年沒(méi)有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競賽。
7、每天保證學(xué)生有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的圖書(shū)室、實(shí)驗室、微機室、運動(dòng)場(chǎng)在課余時(shí)間一律向學(xué)生開(kāi)放，豐富了學(xué)生的課余時(shí)間。
8、學(xué)校每學(xué)期利用各班級家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)，和全體家長(cháng)溝通、交流教育經(jīng)驗，幫助家長(cháng)改變思想，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的素質(zhì)教育環(huán)境。
總之，我校的減負工作在教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展得有聲有色，今后的工作任重而道遠，我們將會(huì )繼續努力把減負工作做得更好。
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