【精品】總結實(shí)習報告（精選12篇）

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的總結實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　總結實(shí)習報告 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼兩周就過(guò)去了，在這段難忘的日子里，鉗工是我實(shí)習的第一個(gè)工種，也是我練習時(shí)間最長(cháng)，自我感覺(jué)掌握程度較好的一個(gè)工種。，在實(shí)訓期間的工作雖然很累，但是我卻從中感到了許多快樂(lè )，因為在實(shí)訓中，我的學(xué)習和工作能力得到了極大的提高。一踏入實(shí)習車(chē)間，我就被這些機器所吸引，讓我擁有想征服它的感覺(jué)，隨后在老師的的耐心講解與演示下，我對這些機器有了初步的了解。在此后的實(shí)踐中我經(jīng)過(guò)努力鉆研，苦練，終于做出了一些精美的零件。

　　通過(guò)自己聽(tīng)講與練習，使我了解到，鉗工的工作，最講究的是一個(gè)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的有機結合。我們學(xué)習的又是最原始的手磨工藝，最要巨大的體力作基礎，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工件來(lái)，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要求。它需要我們在拿到一個(gè)需要加工零件的零件圖時(shí)，不僅僅懂得安排先處理那里，后處理那里，還必須懂得在處理的時(shí)候兩手、大腦、身體各個(gè)部位都要全身心地協(xié)調配合起來(lái)。真可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。而且，鉗工的工作當中注意事項相當的繁雜，更需要我們有耐心有恒心有毅力。

　　記得一開(kāi)始老師就強調我們要遵守車(chē)間的規章制度，必須按要求操作，并且細致地介紹有關(guān)鉗工實(shí)習的一般知識和一些基本要求，使同學(xué)們對鉗工有個(gè)進(jìn)一步的了解。講解鉗工的加工范圍、組成、作用及技巧等，使同學(xué)們對鉗工的理論知識有了進(jìn)一步的了解，為下一步操作做好了準備。然后通過(guò)演示螺母的加工，這一入門(mén)工件，老師通過(guò)加工它，使同學(xué)們掌握各種工具的安裝、使用方法和它的基本操作的一些知識。經(jīng)過(guò)加工實(shí)習使我懂得：在鉗工實(shí)習的過(guò)程中，我們要嚴格要求自己，我們要有充分的思想準備，在實(shí)習中自始至終的保持一種良好的工作狀態(tài)，用積極的態(tài)度去工作。隨著(zhù)時(shí)間的推移，對鉗工理論知識的理解和實(shí)際技能的掌握程度不斷的提高。在鉗工實(shí)習中，要付出很大的腦力和體力勞動(dòng)，我們感覺(jué)很累，但是我們必須克服困難和抵制消極情緒，其實(shí)鉗工實(shí)習是一種很有意思的工作，我們在實(shí)習中會(huì )有苦中有樂(lè )的感覺(jué)。同時(shí)做任何工作之前，一定要把此項工作的要求想清楚，要想到此項工作要在什么條件下進(jìn)行；工作時(shí)，要養成良好的科學(xué)工作態(tài)度。在鉗工實(shí)訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

　　利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個(gè)螺母。銼削－鋸－銼削－劃線(xiàn)－銼削－打孔－螺紋加工，按著(zhù)這幾個(gè)工序，一天下來(lái)，做好了一個(gè)。效率很低，卻能親自動(dòng)手，初步了解那些工具的使用以及如何來(lái)做一個(gè)螺母。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)，鉗工的實(shí)訓說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著(zhù)自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。充實(shí)而雙疲憊的鉗工實(shí)習一結束，第二周我們進(jìn)行了焊工實(shí)習，相對鉗工而言，焊工稍微輕松些，通過(guò)老師們的耐心講解，我了解到許多焊工方面的知識，比如如何點(diǎn)火，如何焊接以及各個(gè)控件的先后使用順序等等，以及工廠(chǎng)的一些機器設備的結構與工件原理等通過(guò)老師們的耐心講解，我們了解到包括電弧焊和氣焊、氣割等方法與技巧例如。電弧焊時(shí)，如何引弧，如何運動(dòng)，以保證不粘條，穩定燃燒，通過(guò)練習都有所掌握。

　　氣焊時(shí)沒(méi)學(xué)習好送進(jìn)焊絲的方法，經(jīng)常出現粘絲，焊出工件質(zhì)量不高。一開(kāi)始或許是心理作用我總是將焊條粘在鐵板上，把操作要領(lǐng)忘得干干凈凈，而且手有些抖，心里很難受，但在實(shí)踐中我慢慢掌握了一些焊接的基本技巧，心里的恐懼感也減少了，我知道在焊接時(shí)，焊條不能走偏，應該左右移動(dòng)并且朝右手過(guò)75度左右，焊接時(shí)不能急于求成，在焊接考試時(shí)，我們每人都要焊出一條焊，用以評分，在考試時(shí)我心里很緊張，畢竟實(shí)習時(shí)間這么短，加上自己的焊接技術(shù)不是很好，我當時(shí)焊出來(lái)的作品不是很理想，現在想想我當時(shí)真是太笨了，不能調節心里壓力，要是不那么緊張，我的作品肯定會(huì )好很多！在星期四，我們又學(xué)習了氣焊，老師教導我們如何使用焊槍?zhuān)�如何將鋼材切割，如何將焊絲焊在鐵板上，并且使其均勻，焊接穩固等。同時(shí)我們又學(xué)習很多安全知識，如進(jìn)入車(chē)間時(shí)，要穿好工作服，大袖口要扎緊，嚴禁在車(chē)間內追逐打鬧，喧嘩，應在指定的焊機上進(jìn)行實(shí)習。未經(jīng)允許，其它設備、工具或電器開(kāi)關(guān)等均不能亂動(dòng)，焊前檢查焊機接觸地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必須良好。焊接時(shí)應站在木墊板上，不許赤腳操作。不準赤手接觸導電部分，防止觸電。為防止有害的紫外線(xiàn)與紅外紅的傷害，必須戴上上手套與面罩，防止弧光傷害與燙傷。敲擊焊渣時(shí)要注意敲擊的方向，以防焊渣飛出傷人。工件焊后不準直接用手拿，而用鐵鉗夾持。氧氣瓶、乙炔氣瓶不能撞擊和烘烤暴曬。板手不得有油污，乙炔瓶周?chē)�不許有火星，與氧氣瓶要隔一定的距離放置。實(shí)習完要清理好場(chǎng)地及設備工具。

　　在這一周時(shí)間里我們有序地進(jìn)行實(shí)踐操作，焊出了不少較好的作品，雖然在這一周中太陽(yáng)很大，天氣很熱，我們在工作時(shí)很熱，并且我的皮膚被電焊光照得發(fā)紅，但我們都沉浸在學(xué)習中，被焊接技術(shù)吸引著(zhù)，也就不在意這難熬的日子了，何況老師也在這樣火熱的日子里耐心地教導我們，給我們戰勝困難的'動(dòng)力，在此我再次感謝為我們辛勤付出的老師們，是你們燃起了我們對知識的熱情與渴望。

　　通過(guò)金工實(shí)習我們提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。金工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好地使理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們所學(xué)的知識。我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神，男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何操作又增強了同學(xué)間的友誼。

　　金工實(shí)習使我們都能有足夠的時(shí)間去實(shí)踐；由于車(chē)間的同學(xué)較多同時(shí)又有各種油的揮發(fā)，使車(chē)間的空氣較差，希望能加大車(chē)間的通風(fēng)能力以保障同學(xué)和老師們的身體健康。在此我衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供此次金工實(shí)習機會(huì )，使我們具有實(shí)戰本領(lǐng)，同時(shí)也感謝辛勤奉獻在金工事業(yè)的老師們，是你們手把手的教導，讓我們擁有了金工方面的知識，使我們有了戰勝困難的勇氣與決心，你們用辛勤的汗水滋潤我們的夢(mèng)想，讓我們飛得更高，走得更遠！謝謝你們，我尊愛(ài)的老師！

　　總結實(shí)習報告 篇2

　　摘要

　　根據教學(xué)計劃安排，２０＊＊年９月５日至２０１＊年１月２０日，分配到ｘｘ酒店實(shí)習酒店管理專(zhuān)業(yè)課程。這次實(shí)習的形式是實(shí)行輪崗實(shí)習。我依次被分配到管家部和西餐廳。四個(gè)半月的輪崗實(shí)習，讓我感受很深，認識很多，收獲很大，切身體會(huì )到工作的辛苦，社會(huì )的復雜，實(shí)踐的重要和讀書(shū)的必要。這次輪崗實(shí)習，我認真結合書(shū)本知識，嚴格按照學(xué)校的安排和計劃一步一步進(jìn)行，并按照酒店領(lǐng)導的指導慢慢的開(kāi)展工作，努力地學(xué)，積極地做，掌握了酒店基本的營(yíng)業(yè)程序。在管家部實(shí)習前兩個(gè)多月，我收獲良多，掌握了客房服務(wù)員工作技巧和工作方法，熟悉及掌握做房程序和細節，對客房認識有了充分的了解。另外在西餐廳實(shí)習后兩個(gè)月，我也掌握了西餐廳工作內容，和西餐廳服務(wù)員具備的素質(zhì)。

　　關(guān)鍵詞

　　酒店 輪崗實(shí)習 管理方式 服務(wù)質(zhì)量

　　一、實(shí)習單位介紹

　　實(shí)習單位：ｘｘ酒店

　�。�ｘ酒店建筑面積逾５。６萬(wàn)平方米，擁有３００多間各式高規格客房，酒店內中西餐美食、休閑健身、商務(wù)會(huì )議、康體娛樂(lè )等配套服務(wù)一應俱全，是目前ｘｘ地區配套最完備的五星級標準酒店。ｘｘ酒店集商務(wù)、休閑、美食、康樂(lè )、度假于一身”的功能優(yōu)勢，讓每一位成功人士在自信地從事商務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，可以更舒服自在地享受生活。

　　二、實(shí)習目的

　　為了鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)了解酒店管理的基本職責和各崗位的工作流程，掌握酒店管理服務(wù)工作的一些基本技能，在實(shí)踐中找到理論知識與實(shí)際操作的結合點(diǎn)，為以后自己就業(yè)奠定良好的基礎。

　　三、實(shí)習內容與收獲

　　這次實(shí)習我們學(xué)院實(shí)行輪崗實(shí)習，第一次我就被分配到客房部，做客房樓層服務(wù)員。而我對客房的第一認識就是辛苦，因此一開(kāi)始得知自己被分配到客房部，還是有點(diǎn)失落的。上崗后，我先跟著(zhù)客房做房高手阿姨學(xué)習一個(gè)星期，一個(gè)星期之后，就自己開(kāi)始做房了。從自己做房起的一個(gè)星期內，我都做四間房。之后，每四天加多一間房，最多加到十一間左右。這種慢慢加房數的做法，可以讓新員工，慢慢適應客房高強度，高壓力的工作；可以讓他們放慢腳步，用心感受客房工作各方面細節，從而對客房有深刻的認識與了解，這些東西不單單是阿姨教的，更多還是靠自己的努力。在客房實(shí)習兩個(gè)月期間，經(jīng)過(guò)前一個(gè)月的實(shí)際操作，我基本上掌握了做房的流程、方法、與技巧�？头孔龇炕�本流程包括了：

　�。ǎ保�檢查工作車(chē)房間用品是否俱全

　�。ǎ玻┌逊块g門(mén)打開(kāi)，把工作車(chē)擋住門(mén)口

　�。ǎ常┌汛昂熅砗�，把陽(yáng)臺門(mén)打開(kāi)通風(fēng)

　�。ǎ矗┌逊块g垃圾清除

　�。ǎ担┎鹫硖�、被套、床單

　�。ǎ叮┨仔抡硖�、被套、及鋪新床單

　�。ǎ罚┫磁K杯具

　�。ǎ福┫窗�

　�。梗┭a房間用品

　�。ǎ保埃╆P(guān)陽(yáng)臺門(mén)并吸塵。在做房過(guò)程中，我也細心體會(huì )，擁有一套屬于自己做房的方法與技巧。質(zhì)量一直保持較好水平。我由一開(kāi)始一天只能做四間房，直到最后做十一二間房，由一開(kāi)始不敢相信自己能做到最后，直到自己真的堅持在客房?jì)蓚�(gè)多月，我開(kāi)始相信自己存在很大的潛能力，同時(shí)認識到，很多東西自己一開(kāi)始是不懂得怎么做，或做得不夠快，這都沒(méi)有很大的關(guān)系，因為很多東西都是熟能生巧的。熟練也是成功的一個(gè)重要因素。后一個(gè)月，我申請上中夜班，因為我想學(xué)更多關(guān)于客房的知識，而不是單純停留于做房這個(gè)層面上。上中夜班，我感覺(jué)自己學(xué)習了很多東西�？头坎榉�、客房對客服務(wù)，豐富了我對客房的.知識，鍛煉了我各方面的能力，讓我對客房慢慢改觀(guān)�？头坎榉亢苄枰�耐心、細心，因為查漏每樣東西，都要自己賠償，所以在查房過(guò)程中都倍加細心。正因為這樣，我比較善于發(fā)現問(wèn)題。同時(shí)在查房過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題都及時(shí)反映給管家部和前臺，加強了共同溝通解決問(wèn)題的能力。而客房的對客服務(wù)加強我的人際交流的能力和靈活解決問(wèn)題的能力。在客房對客服務(wù)中，會(huì )發(fā)生很多新鮮的事，這就需要自己具備靈活處理問(wèn)題的能力�？傊�，在客房實(shí)習這兩個(gè)月里，我學(xué)習很多在書(shū)本上學(xué)習不到的知識，譬如細心、耐心、溝通、靈活應變、人際交流等。同時(shí)也把書(shū)本上理論知識運用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐中加深對書(shū)本理論知識的認識。

　　在第二次輪崗中，我被分配到西餐廳。因為有了第一次崗位的實(shí)踐，所以我在西餐廳表現得游刃自迂。在西餐廳，我很快就適應西餐廳的工作。我用了一個(gè)星期的時(shí)間基本上掌握了西餐廳的工作內容和適應西餐廳工作氛圍。在西餐廳工作這兩個(gè)月里，我過(guò)得很開(kāi)心，很充實(shí)。在實(shí)習最后那一天，回首在西餐廳實(shí)習這兩個(gè)月，感覺(jué)時(shí)間如飛梭般。西餐廳跟客房不一樣的是，客房做房是自己一個(gè)人單獨做房，在工作上，沒(méi)有溝通的環(huán)境，很容易缺乏人際溝通。在西餐廳，工作需要大家共同完成的，這就需要一個(gè)默契的團體，而默契的團體是需要溝通。溝通在酒店行業(yè)中，顯得舉足輕重。學(xué)會(huì )溝通也是一種能力。來(lái)到西餐廳，很多服務(wù)員都特別關(guān)注餐桌上的碟子，只會(huì )埋頭苦干地收碟子。其實(shí)西餐廳注重的是服務(wù)，所謂服務(wù)，不單單是幫客人收拾餐桌上的碟子，清理臺面。更重要地是關(guān)注客人，用微笑服務(wù)于客人，用眼色觀(guān)察客人的一舉一動(dòng)，搞好樓面衛生，讓客人擁有一個(gè)舒服的環(huán)境。所謂眼色服務(wù)，例如客人拿湯但少了個(gè)湯勺，我們可以主動(dòng)地給客人拿湯勺，這樣的一個(gè)細心、細微的舉動(dòng)，客人會(huì )從心里感覺(jué)到溫暖，也感受到我們服務(wù)員服務(wù)很周到。樓面衛生，在西餐廳自助餐中就是搞好布菲的衛生。服務(wù)需要微笑服務(wù)，就是從心里發(fā)自?xún)刃牡匚⑿�，即使客人多無(wú)理取鬧，或要求多過(guò)分都好，都要微笑去面對客人，還要耐心地去解釋。學(xué)會(huì )微笑服務(wù)，這也是我在西餐廳學(xué)到最基本的服務(wù)。微笑服務(wù)也是從事酒店行業(yè)必備的素質(zhì)。

　　四、實(shí)習的想法與建議

　　這次輪崗實(shí)習，讓我學(xué)會(huì )了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識，讓我具備了各方面的能力。這些知識財富，將會(huì )為我以后踏入社會(huì )工作奠定了堅實(shí)的基礎和作好充分地準備。輪崗實(shí)習，讓我們體驗到酒店不同部門(mén)經(jīng)營(yíng)管理方式，從中也學(xué)到了某些管理方式，例如酒店總體上實(shí)行部門(mén)經(jīng)理責任負責制。部門(mén)有經(jīng)理、主管、領(lǐng)班、文員、基層員工。這里實(shí)行了上層管下層，下層為上層負責管理方式。其實(shí)這種管理方式在某一層面來(lái)說(shuō)，有一定的局限性。因為上層管下層，下層為上層負責，這里某一程度來(lái)說(shuō)，限制了基層員工地言論自由與向上級發(fā)表意見(jiàn)的權力。我覺(jué)得在酒店行業(yè)中，我們基層員工是否可以與上層成為合作關(guān)系的伙伴。我的建議就是：酒店總體上實(shí)行部門(mén)經(jīng)理責任負責制，但部門(mén)中實(shí)行上層管下層，下層為上層負責，上層與下層合作的管理方式。上層與下層存在一定的合作關(guān)系，共同為部門(mén)和酒店奮斗，定時(shí)展開(kāi)會(huì )議，基層員工具有發(fā)言權，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，部門(mén)領(lǐng)導層善于聆聽(tīng)可取的建議，并進(jìn)行實(shí)施與落實(shí)，從而不斷完善部門(mén)的制度，促進(jìn)部門(mén)良好發(fā)展。

　　另外，我覺(jué)得酒店擁有的正式員工太少，并且正式員工的流動(dòng)性挺大的。這是我覺(jué)得酒店存在一個(gè)挺嚴重的問(wèn)題。正式員工太少，酒店各部門(mén)缺人現象突出，從而影響了酒店工作效率與質(zhì)量。正因為缺人，酒店招了很多臨時(shí)工。臨時(shí)工雖然可以解決燃眉之急，但未從根本上解決問(wèn)題。臨時(shí)工未經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)地培訓，專(zhuān)業(yè)技能與服務(wù)質(zhì)量都未能達到酒店星級標準，這在一定程度上，客人給予酒店的評價(jià)存在一定的折扣。另外一種現象是，酒店正式員工流動(dòng)性比較大，在部門(mén)中，酒店的正式員工大多數做了幾個(gè)月就辭職了，這樣不僅會(huì )造成酒店人力物力地浪費，還有對部門(mén)人心紛亂造成一定地影響。所以，我在想，怎樣可以留住正式員工，讓員工心甘情愿在這里工作呢？要是想正式員工愿意在酒店工作，我覺(jué)得酒店要做出幾方面的能力：

　　第一，酒店福利制度要不斷完善。酒店應該盡可能給予正式員工最大的福利，福利可以多元化、細節化。例如，評選每月、每季度優(yōu)秀員工獎勵制度、好人好事獎勵制度、員工提出優(yōu)秀建議獎勵制度、員工生日會(huì )、員工完備娛樂(lè )設施、員工完善的膳食、員工工資增加制度、員工升職制度等，這些福利都可以讓員工享有最大的權利，讓員工擁有家一般的溫暖。

　　第二，領(lǐng)導應該學(xué)會(huì )賞識員工，給員工一定的鼓勵，讓員工擁有伯樂(lè )識千里馬的感覺(jué)。

　　第三，加強部門(mén)員工溝通，部門(mén)領(lǐng)導應該定期組織員工聚會(huì )，增強員工之間的溝通與了解，相信溝通會(huì )產(chǎn)生感情，這是部門(mén)團結一致的情感。第四，適度進(jìn)行輪崗，部門(mén)與部門(mén)之間的輪崗，會(huì )讓員工有一定新鮮感，轉換環(huán)境工作，員工更充滿(mǎn)活力。輪崗也會(huì )讓員工有一個(gè)升值的機會(huì )，員工學(xué)會(huì )不同方面技能，員工更自信。酒店擁有五星級服務(wù)設施，更應該擁有五星級服務(wù)質(zhì)量，這樣才成為一個(gè)名副其實(shí)的五星級酒店。

　　同時(shí)，針對酒店員工流動(dòng)性大的問(wèn)題，在培訓方面，希望人力資源部可以根據每月新入職的員工情況和當月酒店的營(yíng)業(yè)狀況安排培訓時(shí)間，專(zhuān)人進(jìn)行培訓工作并在員工工作后實(shí)時(shí)跟蹤新員工工作生活情況，強化新員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　另外，酒店是接納四面八方的客人，語(yǔ)言溝通障礙是酒店普遍存在的問(wèn)題。因此，希望酒店能定期安排員工參加相關(guān)的應用英語(yǔ)等外語(yǔ)和國際禮儀強化培訓，提高員工服務(wù)質(zhì)量，為客人們提供更周到的服務(wù)。

　　五、實(shí)習體會(huì )

　　為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習，使我比較全面地直觀(guān)地了解了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，認識到管理實(shí)踐的重要性。為今后的理論學(xué)習進(jìn)一步打下堅實(shí)礎。中國的酒店普遍還存在問(wèn)題，學(xué)習管理知識是必不可少的。同時(shí)，在實(shí)習的過(guò)程中，也結識了很多同事和朋友。，對于處理人際關(guān)系又有了新的認識。鍛煉了自己初步踏入社會(huì )的部分經(jīng)驗和一些應該明白的社會(huì )問(wèn)題，做事要懂得變通不要過(guò)于固執和呆板。在酒店這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專(zhuān)業(yè)知識，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對顧客的耐心以及責任心。

　　總結實(shí)習報告 篇3

　　經(jīng)歷了4個(gè)月的實(shí)訓，我收獲了很多。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。實(shí)習第一個(gè)禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。剛到實(shí)習公司，不是像學(xué)校里的朝九晚五，而是朝八晚六。 我們不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，我們的這個(gè)實(shí)習必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習。來(lái)到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間，克服困難，養成良好的工作生活習慣 �；�于各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學(xué)習時(shí)間長(cháng)，實(shí)戰比較繁多，但時(shí)間又比較的短，難以保證按時(shí)按質(zhì)按量完成。下午下了班，員工們都回去了，我還在那兒練習，一直到晚上8點(diǎn)，才能回住處休息。中午也沒(méi)有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會(huì )，一周下來(lái)，相當地疲憊。但我們都明白自己來(lái)實(shí)訓的任務(wù)，都堅持著(zhù)完成自己的任務(wù)和使命。這個(gè)星期熟悉了工作環(huán)境、C編程以及Xcode的環(huán)境配置。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了.簡(jiǎn)單的總結為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考！

　　通過(guò)實(shí)訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的'東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。

　　這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。

　　人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

　　實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)

　　業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。

　　可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

　　總結實(shí)習報告 篇4

　　一、實(shí)習的目的意義

　�。ㄒ唬� 增強師范技能

　�。ǘ�） 檢驗和鞏固專(zhuān)業(yè)知識

　�。ㄈ�） 提高綜合素質(zhì)和能力

　　二、 實(shí)習基本情況

　�。ㄒ唬� 實(shí)習時(shí)間：20xx年3月4號至20xx年3月17號

　�。ǘ�） 實(shí)習地點(diǎn)：校內

　�。ㄈ�） 實(shí)習內容：選題，內容分析，功能討論，具體網(wǎng)站制作

　　三、總結報告

　　轉眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結束了，在過(guò)去的四年里，老師的辛勤教導，同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶�，F在學(xué)習的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，隨之而來(lái)的是就業(yè)與美好的未來(lái)憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì )實(shí)習前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內實(shí)習。

　　在學(xué)校組織的這次校內實(shí)習，讓我們在進(jìn)入社會(huì )之前提體驗了一下將來(lái)在社會(huì )上的工作情況，給我們提前積累一些社會(huì )經(jīng)驗，通過(guò)本次的實(shí)習讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究，并創(chuàng )新行以網(wǎng)絡(luò )作為平臺，結合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的學(xué)習網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的所學(xué)習的所有內容，這次實(shí)習不緊是對我們過(guò)去學(xué)習成果的總結驗證，更是一次學(xué)習上的創(chuàng )新與進(jìn)步。

　　在這次校內實(shí)習過(guò)程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實(shí)踐體驗方面我都得到了很大的收獲。

　　首先，在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題，有很多方面的技術(shù)知識都是我們以前課本上沒(méi)有學(xué)習過(guò)的東西，很多功能的實(shí)現都需要我們自己去百度學(xué)習，然后再研究具體實(shí)現方法，這使我們對所學(xué)習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設能力更加完善。

　　其次，在這次網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中我們也運用了很多教育學(xué)的知識，因為本次網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的，這就需要我們運用上我們所學(xué)習的教育學(xué)、心里學(xué)等知識，通過(guò)合理的安排教學(xué)內容到網(wǎng)站中，分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們在學(xué)習從，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習，在運用了教育學(xué)理論之后使網(wǎng)站的教學(xué)功能更完善，使同學(xué)們學(xué)習的更容易，掌握更簡(jiǎn)單。

　　再次，本次開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要的難題是數據庫的建立，由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來(lái)完成教學(xué)目的，同時(shí)結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現教學(xué)內容因此本次開(kāi)發(fā)運用了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)，這樣能更好的展示網(wǎng)站學(xué)習內容，因此就需要一個(gè)合適的數據庫去存儲信息、與教學(xué)內容。在數據庫的建設中我們需要有一個(gè)統一的數據庫命名規則，這樣能方便以后查詢(xún)與修改數據庫，因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習的dede數據庫，個(gè)標簽簡(jiǎn)單明了，數據庫簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫，使網(wǎng)站各個(gè)部分的內容都能存儲數據庫中，符合了存取數據簡(jiǎn)便統一的`要求。

　　最后，認真總結老師及同學(xué)給出的反饋意見(jiàn)，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學(xué)習制作與教學(xué)水平，不斷的去完善和充實(shí)自己。

　　“冰凍三尺非一日之寒”通過(guò)本次校內實(shí)習使我認識到知識的重要性，同時(shí)更應懂得將知識與實(shí)踐相結合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng )新中進(jìn)步成長(cháng)。

　　光陰荏苒，兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結束。通過(guò)本次實(shí)踐，讓我得到了豐實(shí)的磨練，這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走向社會(huì )走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。

　　飲水思源，這次能夠圓滿(mǎn)的結束實(shí)習活動(dòng)，離不開(kāi)老師的辛勤幫助，也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷，離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導衷心的感謝和崇高的敬意。

　　總結實(shí)習報告 篇5

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。大學(xué)生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來(lái)了。它的結束，意味著(zhù)我們將真正成為一名社會(huì )人，想到要走進(jìn)社會(huì )了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內實(shí)習，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。從今年10月22號開(kāi)始我院對20xx屆畢業(yè)生進(jìn)行為期兩周的校內教育實(shí)習工作，實(shí)習中，在鄭建軍老師的指導下，我積極認真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內實(shí)習課程。

　　為期兩個(gè)星期的實(shí)習生活轉眼即逝。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內實(shí)習生活，也是對我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。通過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)習，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習中我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的師范技能。實(shí)習時(shí)，指導老師鄭老師給予了我很多指導與幫助。根據這兩周的實(shí)習，我總結出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)中來(lái)，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認真規范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現出來(lái)。在這段難忘的實(shí)習過(guò)程中，不管在知識掌握，實(shí)踐體驗方面我都得到很大的收獲。

　　首先，對于說(shuō)課我并不陌生，但是對說(shuō)課的形式與內容還不是十分了解。通過(guò)這次的學(xué)習，我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。在學(xué)習過(guò)程中鄭老師講的非常細致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因為說(shuō)課的對象主要是評委、專(zhuān)家，所以在說(shuō)課的過(guò)程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方。我們的說(shuō)課是在階梯教室進(jìn)行的，每個(gè)同學(xué)上臺演講，其余的同學(xué)當做評委老師，對其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評。同學(xué)點(diǎn)評完畢后，指導老師也會(huì )對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認真聽(tīng)取他們的長(cháng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

　　其次，對于無(wú)生上課，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)對于要考編的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最大的考驗，也是必經(jīng)的過(guò)程。所以我積極準備，在這種模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng),許多問(wèn)題要自問(wèn)自答,重難點(diǎn)的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學(xué),所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無(wú)生課堂的氣氛是關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當。雖然課下做足了功課，但當我面對一排排桌椅講課無(wú)疑是對我的一次挑戰，出現了一些小插曲。比如面對桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。如果不是鄭老師給了我一個(gè)無(wú)生上課的機會(huì )，我不會(huì )知道無(wú)生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來(lái)的校外實(shí)習，還為我今后的考編之路積累了經(jīng)驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細心全面，并且要切合實(shí)際的內容。

　　在短短的為期兩周的校內教育實(shí)習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn)，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實(shí)習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎。我從客觀(guān)上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習或實(shí)踐的緊密聯(lián)系的重要性。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識的話(huà)，那是遠遠不夠的'。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。

　　總之，社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，要當一名好的教師更不容易。這次校內實(shí)習,我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間,得到了把自己所學(xué)的東西運用到實(shí)踐中去的鍛煉機會(huì ),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。 同時(shí),我更體會(huì )到了做老師的不容易,她不像學(xué)生叫”老師”那一聲如此簡(jiǎn)單.我后悔以前有時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學(xué)生叫一聲老師很簡(jiǎn)單,可在老師心里這兩個(gè)字的分量決不是可以用天平來(lái)衡量的.無(wú)論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內實(shí)習的經(jīng)歷都會(huì )給我很大的說(shuō)明,她是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)!

　　再次感謝我的學(xué)校，以及鄭老師給予我的指導與幫助！

　　總結實(shí)習報告 篇6

　　這個(gè)暑假我選擇了聯(lián)想大學(xué)生實(shí)習計劃，讓我受益匪淺，以下分幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結：

　　【培訓】

　　聯(lián)想是一個(gè)有著(zhù)獨特企業(yè)文化的國際化公司，聯(lián)想實(shí)習總結。在聯(lián)想上到老總，下到員工，對人真誠沒(méi)有架子。在聯(lián)想的每一次培訓都能讓我學(xué)到很多東西，聯(lián)想人總是毫無(wú)保留的把他們最前沿的理論和觀(guān)念灌輸給我們。想起我接到聯(lián)想公司的電話(huà)，通知我已被錄用為聯(lián)想公司暑假實(shí)習生的那一刻，心情激動(dòng)的我在感謝聯(lián)想公司給我這次珍惜的機會(huì )的同時(shí)，更在心中暗暗下定決心要在本次暑假實(shí)習中鍛煉自己，提升各方面的能力，積累更多有用的社會(huì )經(jīng)驗，與外界接軌。我希望這個(gè)暑假能夠過(guò)得不一樣，過(guò)得有意義。通過(guò)到聯(lián)想公司參與了兩天非常有趣的培訓，我大概對聯(lián)想的文化、各種產(chǎn)品系列和一些銷(xiāo)售技巧有了更深一層的了解和認識。在這兩天生動(dòng)有趣的培訓中，我認識了許多志同道合的朋友，收獲了珍貴的友誼。我覺(jué)得他們都非常厲害，每個(gè)人都有自己獨特的地方，都值得我學(xué)習的榜樣。我堅定地相信，在小路姐和各位同伴的陪伴和引導下，我在這個(gè)夏天一定能夠過(guò)得非常的充實(shí)和有意義，并能收獲我想要的。

　　【朋友】

　　我是一個(gè)大一的學(xué)生，社會(huì )經(jīng)驗少得可憐，到店面的第一天我深深的感受的社會(huì )人際關(guān)系有多么的重要，所以從第二天開(kāi)始，我就致力于與店面的每一個(gè)人打好關(guān)系，做好自己的本分，然后虛心的向他們學(xué)習，1個(gè)星期的時(shí)間店里面的.每個(gè)人都跟我關(guān)系非常好了，之后在倉庫和技術(shù)部都認識了其他的朋友，在后來(lái)的時(shí)間里，我還與幾個(gè)客戶(hù)做了朋友，之后還帶了客戶(hù)來(lái)我這邊買(mǎi)了電腦。

　　社會(huì )是很現實(shí)，也很殘酷，但是只要你愿意拿出真心跟社會(huì )上的各路人士交往，他們也會(huì )有回報，這樣才能建立一個(gè)共贏(yíng)的局面。

　　【業(yè)績(jì)】

　　我的業(yè)績(jì)不算是最好，在第一周，我賣(mài)出了2臺筆記本，不過(guò)有一定的運氣成分，之后的第二周和第三周，我賣(mài)的也不多，這段時(shí)間我主要是在學(xué)銷(xiāo)售各個(gè)方面的知識，每天下班后，我們店長(cháng)都會(huì )把我留下，進(jìn)行一系列的培訓，第四周由于我們店面的人手不足，我自然而然的升為主力銷(xiāo)售員，當然我承擔起的責任更多，第四周我們店面順利的完成了任務(wù)，而我第四周的銷(xiāo)售量是20多臺，第五周我們店面來(lái)了新人，這一周我致力于培訓新人，讓他在最短的時(shí)間成長(cháng)起來(lái)。實(shí)習期間我的業(yè)績(jì)是35臺，這個(gè)成績(jì)雖然不是最好，但是店長(cháng)跟我說(shuō)，我現在已經(jīng)達到了正式銷(xiāo)售員的標準了，可以以?xún)?yōu)秀的成績(jì)進(jìn)入我們這間公司。

　　【未來(lái)】

　　以后的道路是漫長(cháng)的，但是我相信只要我不斷的努力，我就能夠做好。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習更加堅定了自己的信念，讓我有更多的機會(huì )鍛煉自己，讓自己不停的奮斗。這一次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)，是人生成長(cháng)路上一筆寶貴的財富。更讓我知道了在社會(huì )工作的不容易，讓我更加珍惜在學(xué)校的學(xué)習生活，也知道了自己未來(lái)需要作出更多的努力，才會(huì )在以后走出社會(huì )工作能有一番作為，我相信我能夠做的更好，我堅信！

　　想起我接到聯(lián)想公司的電話(huà)，通知我已被錄用為聯(lián)想公司暑假實(shí)習生的那一刻，心情激動(dòng)的我在感謝聯(lián)想公司給我這次珍惜的機會(huì )的同時(shí)，更在心中暗暗下定決心要在本次暑假實(shí)習中鍛煉自己，提升各方面的能力，積累更多有用的社會(huì )經(jīng)驗，與外界接軌。我希望這個(gè)暑假能夠過(guò)得不一樣，過(guò)得有意義。通過(guò)到聯(lián)想公司參與了兩天非常有趣的培訓，我大概對聯(lián)想的文化、各種產(chǎn)品系列和一些銷(xiāo)售技巧有了更深一層的了解和認識。在這兩天生動(dòng)有趣的培訓中，我認識了許多志同道合的朋友，收獲了珍貴的友誼。我覺(jué)得他們都非常厲害，每個(gè)人都有自己獨特的地方，都值得我學(xué)習的榜樣。我堅定地相信，在小路姐和各位同伴的陪伴和引導下，我在這個(gè)夏天一定能夠過(guò)得非常的充實(shí)和有意義，并能收獲我想要的。

　　總結實(shí)習報告 篇7

　　一．實(shí)習目的

　　頂崗實(shí)習是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專(zhuān)學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)。它增強了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和對社會(huì )的認知能力。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位，起到指引作用。

　　頂崗實(shí)習不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì )，而頂崗實(shí)習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

　　對我們ｘｘ職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習是我們學(xué)院教學(xué)的重要補充部分，是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著(zhù)最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡。

　　因此頂崗實(shí)習是學(xué)校為社會(huì )培養技能型人才，實(shí)現我們人生價(jià)值的主要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續，而且還是校內教學(xué)的總結�？梢哉f(shuō)，對于ｘｘ職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的大中專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有頂崗實(shí)習，就沒(méi)有完整的教育。頂崗實(shí)習的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對社會(huì )的適應能力和前途。

　　我從事的是電工工作，由于沒(méi)有接觸現場(chǎng)，在工作的起步階段我就面臨著(zhù)挑戰，在不斷學(xué)習的同時(shí)我也在不斷的調試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機遇，應對挑戰，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎。

　　實(shí)習意義

　　通過(guò)頂崗實(shí)習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識梳理歸類(lèi)，不斷進(jìn)行總結糾正。增強了從書(shū)本學(xué)不到的人際交往能力，語(yǔ)言表達和溝通能力，并了解到當前行業(yè)的現狀和發(fā)展前景隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)頂崗實(shí)習，大大激發(fā)了我向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，為今后從事工作打下堅實(shí)的基礎。

　　二．實(shí)習單位基本情況

　�。�ｘ市ｘｘ通訊有限公司

　　成立于20xx年12月8日的ｘｘ通訊有限公司，經(jīng)過(guò)十年的努力拼搏，已經(jīng)被業(yè)界稱(chēng)之為上黨地區通訊行業(yè)的龍頭，在ｘｘ省銷(xiāo)量名列前茅。在組織管理、人力資源、信息系統、物流平臺等方面公司已經(jīng)構建了統一的體系。在財務(wù)管理上引進(jìn)先進(jìn)的ERP系統，并導入全新VI系統，使工作服、柜臺、標識、廣告語(yǔ)實(shí)現統一，強化企業(yè)品牌形象，很快形成了科學(xué)的管理經(jīng)營(yíng)模式。實(shí)行統一管理，統一配貨、統一著(zhù)裝、統一收銀、標準化服務(wù)。ｘｘ在市場(chǎng)的運營(yíng)中，堅持多種模式經(jīng)營(yíng)，ｘｘ通訊一直以來(lái)與手機廠(chǎng)商的有著(zhù)良好的合作關(guān)系、與多家形成戰略合作伙伴，這些為ｘｘ的發(fā)展提供了良好的保障。ｘｘ以善待員工為立司之本，以尊約守諾為經(jīng)營(yíng)之道，公司提倡對公司忠誠，對同事坦誠，對顧客熱誠，用實(shí)力建信心，用行動(dòng)建信任，用成功建信譽(yù)。

　　三.崗位描述

　　1、結合竣工圖紙、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，熟悉并掌握各門(mén)店各電力設施的具體位置及使用情況

　　2、按時(shí)開(kāi)啟、關(guān)閉門(mén)店電燈、電梯

　　3、對門(mén)店用電情況、配電設備、高壓設備進(jìn)行巡視

　　四、安裝及維修燈具

　　1.安全用電

　�。�1）學(xué)習安全用電常識，提高安全用電意識。人體安全電壓為36V，50Hz到60Hz的交流電16mA和50mA為人體安全電流，電流通過(guò)人體時(shí)間越長(cháng)，對人體的傷害越大。使用電子儀器設備時(shí)，應先了解其性能，按操作規程操作。實(shí)驗前先檢查用電設備，再接通電源；實(shí)驗結束后，先關(guān)儀器設備，再關(guān)閉電源。

　�。�2）若電器設備發(fā)生過(guò)熱現象或出現焦糊味時(shí)，應立即關(guān)閉電源。

　�。�3）如離開(kāi)實(shí)驗室或遇突然斷電，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。

　�。�4）電源或電器設備的保險絲燒斷后，應先檢查保險絲被燒斷的原因，排除故障后再按原負荷更換合適的保險絲，不得隨意加大或用其它金屬線(xiàn)代替。

　�。�5）實(shí)驗室內不能有裸露的電線(xiàn)頭；如有裸露，應設置安全罩；需接地線(xiàn)的設備要按照規定接地，以防發(fā)生漏電，觸電事故。

　�。�6）如遇觸電時(shí)，應立即切斷電源，或用絕緣物體將電線(xiàn)與觸電者分離，再實(shí)施搶救。

　�。�7）電源開(kāi)關(guān)附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物，以免引起火災事故。

　�。�8）電器設備或電源線(xiàn)路應由專(zhuān)業(yè)人員按規定裝設，嚴禁超負荷用電；不準亂拉，亂接電線(xiàn)；隨時(shí)解決電器設備，工具，線(xiàn)路存在隱患。

　�。�9）嚴格執行學(xué)校關(guān)于用電方面的規章制度。不準帶食物，飲料進(jìn)入實(shí)驗室。

　　2.常用電工工具的使用

　　萬(wàn)用表：由多量程直流電流表，直流電壓表，交流電壓表，歐姆表組合而成，不同的檔位可測量不同的物理量。機械指針型萬(wàn)用表分為表頭，表盤(pán)，電路板，表筆幾部分。表頭是電磁驅動(dòng)指針在刻度盤(pán)上指示測量數值的。表頭的工作電流很小，約幾微安至幾十微安。測量時(shí)通過(guò)接配不同的測量電路達到不同的測量目的。水平放置時(shí)，表頭上的指針應該處于左側“0“位。如果不是，應調節表頭正中的按鈕使之為0.表盤(pán)指針下方是一個(gè)多觸點(diǎn)的專(zhuān)用開(kāi)關(guān)。通過(guò)開(kāi)關(guān)接觸不同的電路完成不同的項目測量。電路板上裝有測量電路與表頭相連接構成不同的功能測量電路。表筆是萬(wàn)用表的輸入線(xiàn)，接觸電路中的被測點(diǎn)就能使萬(wàn)用表接入電路，紅筆插入+，黑筆插入-。機械型萬(wàn)用表在使用中要注意量程的選用。在不知道被測值的情況下要選用最大的量程，在能估計到被測數據時(shí)要選用萬(wàn)用表指針指示盡量在居中45度范圍內。

　　3.常用電子元器件的檢測

　�。�1）三極管

　　調零后轉動(dòng)開(kāi)關(guān)到HFE處，將三極管ebc對應插入晶體管座，在表盤(pán)HFE刻度線(xiàn)上讀取三極管放大倍數；將萬(wàn)用表?yè)艿絏1K檔，調零后分別測量BE，BC的正反向電阻。

　　說(shuō)明：因為PN結得到點(diǎn)是非線(xiàn)性的，在不同的電壓下就會(huì )有不同的結果。所以規定用X1K檔測量。

　�。�2）二極管

　　二極管由一個(gè)PN結構成，具有單向導電性，用萬(wàn)用表電阻檔測量時(shí)會(huì )出現正向導通（數據可讀），反向截止（電阻無(wú)窮）。規定用X1K檔。

　�。�3）電容

　　對于電解電容，用萬(wàn)用表電阻X1K檔測量。將萬(wàn)用表?yè)艿诫娮鑈1K檔，用表筆將電容的兩極短路放電后，正反兩次對電容進(jìn)行充電。好電容應能完成充電和放電的過(guò)程，擺動(dòng)幅度。充放電的時(shí)間受容量控制。如果出現電阻為零或一個(gè)固定值，說(shuō)明電容擊穿；如果指針不動(dòng)，說(shuō)明電容失效；如果放電時(shí)指針沒(méi)有退回左側有緩慢向右，說(shuō)明電容有漏電。

　�。�4）變壓器

　　共有天線(xiàn)線(xiàn)圈，震蕩線(xiàn)圈，中周，輸入變壓器，降壓變壓器。分別測量初級內阻，次級內阻，初次間不能短路。注意震蕩線(xiàn)圈初次級不能和屏蔽外殼連通；中周初次級和屏蔽外殼不能短路。

　�。�5）常用電阻

　　4.手工焊接技術(shù)

　　焊接的目的是要使元件和印刷電路板之間達到可靠的電連接和對元件牢固的固定。焊接的好壞，將直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量。

　�。�1）工具介紹

　　烙鐵：烙鐵有內熱式和外熱式的區別，功率不同發(fā)熱量也不盡相同。烙鐵頭根據要求的不同也形狀各異。本實(shí)習選用的是20W內熱式斜面型的電烙鐵。內阻為1.7到3.0K。使用前要將烙鐵頭上的鍍烙層銼掉并涂上錫。

　　焊錫絲：焊錫絲是由一定比例的鉛錫合金包裹松香芯拉絲而成。為適宜不同的`焊接要求有不同的直徑，因根據焊點(diǎn)的大小選用。

　�。�2）焊接方法

　　首先將處理干凈的元件插入印刷電路板的指定位置，反轉過(guò)來(lái)焊盤(pán)朝上放置。右手持處理好燒熱的電烙鐵斜面向上以45°的角度接觸焊盤(pán)約1到2秒，以左手持焊錫絲涂向已加熱的焊盤(pán)。當焊盤(pán)被融化的錫覆蓋后左手抽走焊錫，右手移走烙鐵。這樣一個(gè)焊點(diǎn)就完成了。

　�。�3）拆除焊點(diǎn)的方法

　　把電路板固定，用鑷子夾住元件，用烙鐵加熱焊點(diǎn)，趁焊錫融化時(shí)把元件從孔中拉出，用開(kāi)孔針或吸錫器去除焊盤(pán)孔中的殘錫，為下次焊接做準備。

　　5．居家電路的設計與安裝

　�。�1）了解家用電工元器件

　�。�2）學(xué)習安裝照明電路

　�。�3）完成居家電器設備的設計與安裝

　　五.實(shí)習收獲與體會(huì )

　　“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷。

　　通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習，我們學(xué)到了很多在大學(xué)書(shū)本上不能學(xué)到的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸，才學(xué)習.所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān).應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。同時(shí)也體驗到了理論知識的重要性，意識到了實(shí)踐的重要性，同時(shí)我也體驗到如今科技發(fā)展的迅速，對于我們電子專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，競爭是非常激烈的。世界在發(fā)展，別人在學(xué)習，如果我們一天不好好學(xué)習、也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話(huà)，我們就勢必會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習，我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，理論用來(lái)指導實(shí)踐，如果我們理論掌握好的話(huà)，在實(shí)踐中我們一定能融會(huì )貫通；通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習，我還意識到認真、踏實(shí)的態(tài)度尤其重要，無(wú)論從何時(shí)做起，無(wú)論具體從事哪種工作，認真和踏實(shí)的態(tài)度才是最根本的。

　　單片機原理是一門(mén)涉及較多電子理論知識和需要較強的動(dòng)手能力的電子專(zhuān)業(yè)課程。在學(xué)校我們有了一個(gè)大概的認識，但是這些認識還很膚淺需要下一步的實(shí)習來(lái)進(jìn)行深化。在實(shí)習中，我們從焊接電阻、電容、電子元器件開(kāi)始，到組裝、調試、檢驗合格，完成了生產(chǎn)電視機的整個(gè)過(guò)程。這樣不僅加深了我們對理論知識的理解，而且增強了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，通過(guò)本次的實(shí)習，使我們能更深入地理解電視機的結構與內在聯(lián)系，學(xué)到多種檢測方法，擴大知識面，明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習的方向。電視機組裝是一種細致、復雜的過(guò)程，能增強嚴謹的學(xué)風(fēng)，我們只有在技能操作過(guò)程中，做到認真、細致、耐心，那么觀(guān)察、分析、判斷和排除故障的能力就會(huì )有較大的提高。

　　六.致謝

　　在這里我要感謝學(xué)校老師的指導和幫助。我還要感謝領(lǐng)班和線(xiàn)上的老員工一直以來(lái)的認真指導和講解，讓我在實(shí)踐中勇于知難而上，也讓我在看問(wèn)題的時(shí)候能夠科學(xué)合理的進(jìn)行分析繼而找出真正的問(wèn)題所在！最后，我要感謝ｘｘ通訊有限公司給了我一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，能讓我到社會(huì )上接觸學(xué)校書(shū)本知識外的東西，也讓我增長(cháng)了見(jiàn)識開(kāi)拓眼界。

　　在此，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)實(shí)習階段的老師、同學(xué)和同事，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝公司里的同事他們對我在實(shí)習期間的教導，給予我不少的幫助。在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長(cháng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

　　總結實(shí)習報告 篇8

　　實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。

　　在這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結

　　我是一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，現在是在__公司進(jìn)行崗前實(shí)習。實(shí)習的這段時(shí)間里，我嚴格按照廠(chǎng)人事部下發(fā)的實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到實(shí)好習，把培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。因為我充分的認識到實(shí)習是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。下面就是我這一階段實(shí)習報告。

　　一是加強思想學(xué)習，主動(dòng)與礦領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平。

　　思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。四礦領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng)，為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而礦領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與任礦長(cháng)進(jìn)行了溝通，在任礦長(cháng)的'尊尊教導下，我對實(shí)習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。

　　臨走前，任礦長(cháng)與我分享了一句經(jīng)驗之談，“務(wù)必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風(fēng)” ，話(huà)雖不長(cháng)，但其用意很深。雖然我們還不是國家干部，但它告訴我們在工作中一定要謙虛謹慎，認真扎實(shí)的做事情，要肯用心，肯出力，肯吃苦才能完成好廠(chǎng)里交給我們的任務(wù)。

　　二是熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。

　　“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。

　　在聯(lián)合站的實(shí)習中，我制定了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實(shí)習標準，認真學(xué)習崗位上每項技能知識，并向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習事故處理方法，積累經(jīng)驗，提升自身處理問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升了實(shí)習效率。

　　三是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現，大學(xué)里所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和現場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際但它們之間卻又存在著(zhù)聯(lián)系，比如說(shuō)抽油機:在課堂上我學(xué)過(guò)抽油機是如何運轉的，以及抽油機運行的理論模型公式。而現場(chǎng)上，我們看到的是抽油機的各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無(wú)關(guān)，但仔細分析，我們會(huì )發(fā)現，抽油機的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運行著(zhù)，公式中的相應參數正對應著(zhù)抽油機中各個(gè)部件實(shí)現的功能，他們之間存在著(zhù)因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習中，我們在重溫課本上知識同時(shí)，將書(shū)本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數據相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實(shí)習質(zhì)量。

　　在未來(lái)工作中，我會(huì )更加努力得完成好各項任務(wù)，認真、踏實(shí)的做好自己的工作，努力為社會(huì )主義建設奉獻自己的努力。

　　總結實(shí)習報告 篇9

　　根據學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種形式。分散實(shí)習學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位，都出具了三方簽名的書(shū)面材料(個(gè)人申請書(shū)、家長(cháng)同意書(shū)和實(shí)習單位接受實(shí)習的證明書(shū))。集中實(shí)習學(xué)生的實(shí)習單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習單位都有專(zhuān)業(yè)教師指導。實(shí)習類(lèi)型有畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計兩種。根據學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設計學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設計。

　　一、實(shí)習成果數據統計

　　收到個(gè)實(shí)習點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習鑒定(實(shí)習單位蓋章有效)。鑒定對每個(gè)實(shí)習學(xué)生做出了評價(jià)，名學(xué)生單位實(shí)習鑒定成績(jì)全部合格。

　　收到學(xué)生實(shí)習報告份。其中畢業(yè)實(shí)習學(xué)生每人一份，共份;畢業(yè)設計每組份，共份。實(shí)習報告全部合格。

　　收到實(shí)習教師每人一份實(shí)習總結報告，共份。報告內容包括三部分。一是對學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價(jià)。二是結合實(shí)習單位的意見(jiàn)，對自己指導的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習成績(jì)。三是就畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中反映出來(lái)的教學(xué)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習成績(jì)全部合格。

　　二、實(shí)習表現與效果

　　達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。本次實(shí)習采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結合。本屆實(shí)習的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習收獲主要體現在兩方面。

　　工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，絕大多數同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、外貿談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。實(shí)習單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的`適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習單位的好評。大多數學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實(shí)習學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

　　實(shí)習方式。實(shí)習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在實(shí)習單位，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習單位及其指導人員的一致好評。

　　實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　組織管理。實(shí)習領(lǐng)導小組成員親自到實(shí)習單位，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題，總結、交流工作經(jīng)驗。

　　指導老師們在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，對保證實(shí)習質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習開(kāi)始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習單位，闡明實(shí)習大綱及實(shí)習計劃內容，明確實(shí)習目的和要求。實(shí)習過(guò)程中，結合實(shí)習單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )深化專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，指導學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習點(diǎn)，引導學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實(shí)習工作日記，掌握實(shí)習情況，指導工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認真完成實(shí)習報告。實(shí)習結束后，老師們認真做好學(xué)生的實(shí)習成績(jì)考核及評定工作，參加實(shí)習交流會(huì )，完成實(shí)習總結報告。指導老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導方式有電話(huà)、電子郵件、下點(diǎn)、面談等�；�本達到了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高實(shí)習質(zhì)量的目的。

　　實(shí)習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無(wú)私的介紹自己的工作與社會(huì )經(jīng)驗。

　　校企關(guān)系。實(shí)習前后系領(lǐng)導帶領(lǐng)實(shí)習老師專(zhuān)門(mén)拜訪(fǎng)、答謝實(shí)習單位，實(shí)習結束時(shí)系里向實(shí)習單位發(fā)出統一格式的感謝信。實(shí)習學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績(jì)效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

　　總結交流。返校后召開(kāi)了各種形式的交流會(huì )，內容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會(huì )，談感想，論題豐富，論據翔實(shí)。實(shí)習指導老師親臨交流會(huì )，既肯定了同學(xué)們的成績(jì)，又指出了實(shí)習中的不足，并對同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)或體會(huì )進(jìn)行了點(diǎn)評。對就業(yè)應聘以及將來(lái)工作具有很大的指導意義。

　　三、實(shí)習改進(jìn)建議

　　增加實(shí)踐環(huán)節。學(xué)生們共同的體會(huì )之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從銷(xiāo)售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開(kāi)發(fā)及至市場(chǎng)調研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專(zhuān)業(yè)性較強，學(xué)生下班回來(lái)找書(shū)找老師求教，其他實(shí)習點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習時(shí)不夠努力刻苦。一個(gè)普遍反映的問(wèn)題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng)，以系統地了解企業(yè)運作過(guò)程，增強實(shí)踐能力。在我們的教學(xué)計劃中，雖然有二年級的社會(huì )調查實(shí)習，但專(zhuān)業(yè)性不強，投入不足。如果三年級設一次短期專(zhuān)業(yè)性社會(huì )實(shí)踐，會(huì )促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，進(jìn)一步增加實(shí)踐知識。如果增加實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)策劃內容，會(huì )加大教師工作量。但是，增加社會(huì )實(shí)踐環(huán)節，確實(shí)是實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養目標的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計劃增加營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐工作項目，使目前學(xué)生的參與人數從增加到。建議學(xué)校把專(zhuān)業(yè)性社會(huì )實(shí)踐納入教學(xué)計劃。

　　承認教師指導社會(huì )實(shí)踐的工作量。目前教師指導社會(huì )調查實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習都沒(méi)有計入教學(xué)工作量，所以不能調動(dòng)教師積極性，也出現了上面三番五次強調但總是難以見(jiàn)效的實(shí)際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問(wèn)題。指導社會(huì )實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時(shí)間和精力，才能收到效果�？偨Y經(jīng)驗可知，無(wú)論社會(huì )調查實(shí)習、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，還是策劃活動(dòng)，每個(gè)好成績(jì)的取得，都投入了指導教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。所以，在進(jìn)一步規范社會(huì )實(shí)踐和畢業(yè)論文的同時(shí)，應該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不會(huì )流于形式，真正達到實(shí)踐目的。而承認教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導社會(huì )實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量。

　　加大教學(xué)改革力度。以社會(huì )需求為導向，調整課程設置。實(shí)習中了解到，目前社會(huì )需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位�？陀^(guān)表現為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來(lái)的是：應屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先，要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內涵，然后以此調整培養目標、課程設置、教學(xué)目標、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強就業(yè)指導工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎。

　　畢業(yè)實(shí)習規范化。以規范實(shí)習材料為重點(diǎn)，在實(shí)習大綱中明確要求，實(shí)習總結中落實(shí)到位。以嚴格實(shí)習成績(jì)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，強化實(shí)習效果。以計入教學(xué)工作量為動(dòng)力，激勵教師投入實(shí)習工作。

　　總結實(shí)習報告 篇10

　　為期3個(gè)月的實(shí)習結束了，在這三個(gè)月的實(shí)習中，貼近了社會(huì )，豐富了社會(huì )經(jīng)驗，使自身對社會(huì )有了初步的感性認識，并且學(xué)到了許多課本以外的知識，受益匪淺�，F在我就對這三個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。首先介紹一下我的實(shí)習單位：

　　一。實(shí)習單位概況

　　xxxx

　　二。本次實(shí)習概況

　　1。培訓及參觀(guān)公司總部和工廠(chǎng)

　　最初，我們參觀(guān)了公司總部和工廠(chǎng)，xxx高級休閑服工業(yè)園占地面積達11萬(wàn)多平方米，是集服裝開(kāi)發(fā)生產(chǎn)，倉儲物流，商務(wù)信息，休閑生活為一體的園林式工業(yè)園區，為中國境內一流的男裝休閑服飾生產(chǎn)基地，綠化面積達40%，生產(chǎn)環(huán)境清潔環(huán)保，廢氣，廢水，廢氣物，噪音的排放全部達標。在廠(chǎng)長(cháng)的講解下，我們了解到車(chē)間的實(shí)際生產(chǎn)線(xiàn)與大學(xué)里的課堂是兩個(gè)不同的概念。利用一天的時(shí)間，我們對生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行了詳細的觀(guān)察，并與車(chē)間工作人員的進(jìn)行直接交流，初步了解了服裝生產(chǎn)的真實(shí)狀況。同時(shí)在參觀(guān)期間，我們明顯的感受到了員工們的工作熱情，這使我們迅速的融入其中，切切實(shí)實(shí)的感受到了企業(yè)人文理念對員工們工作成績(jì)的肯定與激勵。

　　接下來(lái)的幾天里，在xxx管理學(xué)院里，我們進(jìn)行了部分課程的培訓：導購員的日常工作流程，如四大模組，九大流程，營(yíng)運工作實(shí)務(wù)，陳列技巧，料知識，企業(yè)文化專(zhuān)題講座，公司的規章制度，商務(wù)禮儀等等；并熟背了產(chǎn)品的色號和款號。初步掌握了一些工作時(shí)必備的基礎知識，這更加深了我對xxx男裝企業(yè)文化的認識，增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。

　　2。三個(gè)月的`終端實(shí)習（即我的實(shí)習經(jīng)歷）

　　為了能夠讓我們了解整個(gè)服裝銷(xiāo)售市場(chǎng)和相關(guān)的流程，熟悉本品牌的款式與設計：我們每2個(gè)月調配一次店，前2個(gè)月我被分在xxx店；第3個(gè)月被分在xx店——兩個(gè)差距的店。

　　現在分別介紹一下這兩個(gè)店的基本狀況：

　�、賦xx店很小，店堂陳列簡(jiǎn)單，店堂貨品也較少，但是處于在十字路口，地理位置十分便利，周?chē)�有中國銀行，中旅，商業(yè)街等……我認為xxx店業(yè)績(jì)輝煌和下面幾點(diǎn)有關(guān)：1、xxx人比較講究衣著(zhù)和自身身份、地位的搭配，并且十分推崇本地品牌，本地品牌意識強烈，一般都會(huì )購買(mǎi)本地的品牌，充分把握住了當地消費者的消費心理，xxx作為全國知名品牌，自然是購買(mǎi)者眾。2、把握“客流”就是“錢(qián)流”的基本商業(yè)原則：在車(chē)水馬龍，人流熙攘的熱鬧地帶開(kāi)店，川流不息的人潮就是潛在的客源，只要你所銷(xiāo)售的商品或者提供的服務(wù)能夠滿(mǎn)足消費者的需求，就一定會(huì )有良好的業(yè)績(jì)。

　�、趚x店的面積是xxx店的3倍多，商品相對xxx店也要豐富許多。雖然xx店屬黃金口岸，但是在業(yè)績(jì)上卻基本處于中下游水平。因為消費的主要群體是白領(lǐng)階層，普遍屬于高消費群。在這種開(kāi)放型城市，國際知名品牌云集，白領(lǐng)們大多對國內品牌不屑一顧，只會(huì )去選擇世界；而收入比較低的消費群體則認為xxx是國內品牌，但是價(jià)格卻偏貴，的一件衣服也要花上200多，所以大多數也不會(huì )購買(mǎi)；偌大的一個(gè)店，像個(gè)概念店，人流量極少，客人看見(jiàn)店堂里面一個(gè)人也沒(méi)有，就更不會(huì )進(jìn)來(lái)光顧了，加之在廈門(mén)此品牌又缺乏廣告效應，沒(méi)有足夠的號召力去同世界品牌競爭，所以，我認為沒(méi)有很好的去研究消費者的消費心理是導致廈門(mén)店的業(yè)績(jì)很低的原因。

　　在xxx店的兩個(gè)月里，工作的節奏十分緊張，上班時(shí)間分為早班（上午8：40到下午5點(diǎn)），晚班（下午3點(diǎn)到晚上12）和C班（晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)），遲到一分鐘要扣掉1元錢(qián)作為愛(ài)心款。剛去店里報告，就馬上開(kāi)始上班，先從熟悉店內貨品開(kāi)始，經(jīng)過(guò)幾天的工作后，我對服裝的尺寸、顏色、價(jià)格、面料及洗滌方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班3點(diǎn)和晚上9點(diǎn)的時(shí)候。人流量最多，買(mǎi)單都會(huì )出現排長(cháng)隊的情況。因此大家積極性都很高。每年過(guò)年前各專(zhuān)賣(mài)店店長(cháng)都在拼業(yè)績(jì)，我們一連上了十幾天的全天班，每天十幾個(gè)小時(shí)，元旦一二號也照常全天班，那段日子真是即緊張又充實(shí)，雖然很累但也從中總結了不少服裝銷(xiāo)售的經(jīng)驗，其實(shí)銷(xiāo)售中最重要的就是揣摩和把握住顧客的心理，我將顧客分為三類(lèi)：隨意閑逛型、品牌信任型、比較購買(mǎi)型。能夠從顧客的表情、舉止中分辨出其類(lèi)型，準備有針對性的服務(wù)。而且年前每個(gè)人都會(huì )購買(mǎi)新衣，進(jìn)店的人，都不能錯過(guò)機會(huì )，不管顧客最終是否購買(mǎi)，都要一絲不茍的向顧客介紹產(chǎn)品的相關(guān)信息，這增強了我應對顧客各種疑問(wèn)和要求的經(jīng)驗。xxx店是當天的事情當天必須做完，所以經(jīng)常性的下班都很晚，元旦后幾乎都是半夜一兩點(diǎn)，經(jīng)常兩點(diǎn)多到貨，更延誤了下班時(shí)間。但是每天工作時(shí)，我都讓自己保持精神飽滿(mǎn)地狀態(tài)出現在店堂里，很熱心地、快捷準確地為每一位顧客服務(wù)，以禮待客。我會(huì )先了解顧客對商品的興趣和愛(ài)好，真誠地希望每一位顧客穿上最適合自己最舒適的服裝。同時(shí)也會(huì )認真回答顧客對商品提出的疑問(wèn)，讓顧客購買(mǎi)到最適合自己的服裝，當顧客穿著(zhù)合身滿(mǎn)意的衣服，帶著(zhù)贊美的離開(kāi)店時(shí)，是我的快樂(lè )。過(guò)年前的這段時(shí)間里，店堂里每天像個(gè)菜市場(chǎng)一樣熱鬧，當十二點(diǎn)的鐘聲響過(guò)，我們店這個(gè)月120萬(wàn)的業(yè)績(jì)達標后，大家很欣慰，因為每天像打仗似的日子，終于有所回報。兩個(gè)多月沒(méi)有休息過(guò)一天，雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績(jì)感到驕傲。

　　總結實(shí)習報告 篇11

　　我的實(shí)習是從7月16日開(kāi)始的，16日中午考完最后一門(mén)課，當寢室小伙伴都忙著(zhù)收拾行李準備回家的時(shí)候，我就背著(zhù)書(shū)包坐上車(chē)去了報社。原本在六月份就計劃著(zhù)暑期在報社實(shí)習，爭取蹭到一個(gè)月的實(shí)習期，奈何計劃永遠趕不上變化，實(shí)習生活僅有短短的十余天。不過(guò)還是給自己留下了一段很難忘的記憶。

　　住在黑石礁，每天早上怕堵車(chē)，就先坐電車(chē)到xx廣場(chǎng)，再換乘16路公交到中山廣場(chǎng)。每天穿梭在整潔的街道和高大的建筑之間，首先帶給自己的是對一座城市的歸屬感，是對自己忙碌工作的一種興奮感，也不由得憧憬著(zhù)以后真正走向社會(huì )的自己到底是什么樣子的。然而到報社的時(shí)候，發(fā)現主任，實(shí)習生吳奇姐，和提前兩天已經(jīng)來(lái)報道的葛宇、安松。并沒(méi)發(fā)現小芳姐，原來(lái)平時(shí)的工作特別多，要不就是出去采訪(fǎng)，要不就是在寫(xiě)稿子，想見(jiàn)到他們一面都有些困難。然而下午實(shí)習的時(shí)候辦公室又來(lái)了兩位實(shí)習生。這樣，一個(gè)文教新聞部一共就有了六位實(shí)習生了。然而第一天就是沒(méi)有什么事情，在辦公室看看報紙，整理整理之前的資料。這就是16日我的實(shí)習狀態(tài)。

　　借鑒也是學(xué)習的過(guò)程

　　因為學(xué)校宿舍的事情，申請暑期留校的事就一波三折，這也促成了我在還沒(méi)放假的考試期間就在寫(xiě)稿子。放假前去報社開(kāi)暑期實(shí)習證明，正好就被麗霞姐安排了采訪(fǎng)骨科醫生的任務(wù)，面對著(zhù)從來(lái)都沒(méi)接觸過(guò)的一些術(shù)語(yǔ)，自己還在網(wǎng)絡(luò )上找了很多的資料，麗霞姐也指點(diǎn)了我許多，這樣才使我整理好問(wèn)題去問(wèn)醫生。

　　小芳姐讓我寫(xiě)了一個(gè)大連市中小學(xué)放暑假時(shí)間的消息，小芳姐給了我教育局發(fā)放的通知的網(wǎng)站，然后里面內容很多，沒(méi)辦法，心里想著(zhù)往年也應該會(huì )發(fā)一下這一類(lèi)的通知，就找了往年的新聞，沒(méi)想到還真找到了，我就依葫蘆畫(huà)瓢，按照現有的模式去模仿，摘了一些對學(xué)生有用的信息放到了稿子里。

　　所以在寫(xiě)稿子的過(guò)程中，無(wú)論是為了使新聞內容立體還是為了稿子整體不出紕漏，借鑒和查詢(xún)資料都是很有必要的。不過(guò)，在上述的兩篇稿子中，在真正登載在報紙上的內容，和我自己寫(xiě)的還是有很大的出入的`，小芳姐、麗霞姐和主任姐姐都仔細的給我們改過(guò)，細節不夠的地方會(huì )補上，啰嗦的地方會(huì )刪掉，這樣才有了我們的成稿。在此還是要說(shuō)一聲感謝。

　　細致追求和概括精煉

　　在實(shí)習之前，我的很多次活動(dòng)采訪(fǎng)都是自己去的，所以也給了自己不少的鍛煉，而且這在我實(shí)習期間對我有非常大的裨益。實(shí)習的第二天早上，接到了小芳姐的電話(huà)，叫我直接去采訪(fǎng)一個(gè)小學(xué)的畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮的地點(diǎn)在大連第十五中學(xué)，一個(gè)我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方。公交、出租車(chē)折騰了好久，到了之后，負責接待我的老師非常的負責，全程陪著(zhù)我看了畢業(yè)典禮還給我作了解釋?zhuān)�一些細節真的是很重要，但是同時(shí)也暴露出我的一些缺點(diǎn)。這篇消息類(lèi)的稿子本來(lái)寫(xiě)一兩百字就可以了，可是我卻寫(xiě)了五百字多字，太過(guò)追求整體反而會(huì )使消息不能做到精煉準確。見(jiàn)報的時(shí)候只有不到200字，這不得不讓我思考。

　　在大連理工大學(xué)采訪(fǎng)第xx屆中英知識產(chǎn)權沙龍的時(shí)候，小芳姐是陪我一塊去的，基本上這個(gè)沙龍都是用英文在交流，所以我們也都佩戴了同聲翻譯器，瞬間覺(jué)得高大上了，可是同聲翻譯有的時(shí)候會(huì )覺(jué)得不是很連貫，讓人捉不住關(guān)鍵的點(diǎn)，所以也使我很頭疼，盡管這個(gè)活動(dòng)要求寫(xiě)一篇消息，而且也存在所謂的通稿，可是我還是想自己寫(xiě)一寫(xiě)�？墒遣涣袭斕焱砩想娔X居然罷工了，當我第二天早上把寫(xiě)好的稿子交給小芳姐的時(shí)候，卻發(fā)現小芳姐已經(jīng)自己寫(xiě)好了一篇。而且內容比我寫(xiě)的更詳實(shí)，還交代了這個(gè)會(huì )議的背景。不僅讓我們感覺(jué)到了自身與專(zhuān)業(yè)水準的差距，更是鞭策著(zhù)自己時(shí)時(shí)學(xué)習與進(jìn)步。

　　錯誤是進(jìn)步的基石

　　寫(xiě)稿子難免是要犯錯的，記得實(shí)習第一天的時(shí)候，主任姐姐把我們幾個(gè)實(shí)習生都叫到一塊，還提到了寫(xiě)稿的嚴謹性，她舉得例子是“的、地、得”的例子，這也是我們最開(kāi)始進(jìn)入團的時(shí)候會(huì )面對的問(wèn)題，到了現在，我們都會(huì )很小心的注意這些基礎的問(wèn)題。但是我們還是會(huì )在一些小細節上犯錯。比如我去采訪(fǎng)中山區中心小學(xué)的畢業(yè)典禮的時(shí)候，在寫(xiě)學(xué)校名字的時(shí)候就出現了錯誤，我寫(xiě)的是大連市中心學(xué)校，少了三個(gè)字就犯了致命的錯誤。

　　有的時(shí)候不僅僅是錯別字和粗心的問(wèn)題，還有邏輯的問(wèn)題。邏輯問(wèn)題是一個(gè)寫(xiě)稿的致命傷，如果沒(méi)有邏輯，整個(gè)稿子就會(huì )變得非�；靵y。之前在幫忙安松看作家森林下午茶預告的稿子的時(shí)候，起初寫(xiě)的稿子是有一些混亂的，經(jīng)過(guò)一些調整，頓時(shí)就覺(jué)得很通暢。第二天發(fā)現真的是一句話(huà)都沒(méi)有改。值得一提的是作家森林的那一次采訪(fǎng)，是中國作家協(xié)會(huì )副主席何建明先生，跟著(zhù)安松和主任姐姐一起去聽(tīng)，關(guān)于南京大屠殺的真相和反思。其實(shí)有的時(shí)候寫(xiě)稿子不是目的，而真正在于你是否能夠有所收獲、有所感悟。

　　其實(shí)有的時(shí)候我們要想，我們寫(xiě)的新聞、寫(xiě)的稿子是要給誰(shuí)看？是給讀者看的。他想要看到什么？他想簡(jiǎn)潔地看到這個(gè)消息的精華。我們要怎么才能做好？必須要注意細節，還要注意邏輯。但是錯誤在所難免，這些錯誤也會(huì )成為財富，在保證日后不再犯的前提下，激勵著(zhù)我們進(jìn)步。

　　好好感受采訪(fǎng)路上的苦與樂(lè )

　　這句話(huà)是主任姐姐在微信上對我說(shuō)的，有的時(shí)候也成為我自己激勵自己的話(huà)。漸漸地團的這群孩子們都愛(ài)上了這份職業(yè)�？偸窃谛睦锵胫�(zhù)，兩個(gè)字，是多么令人驕傲的兩個(gè)字眼。它是注定奔波的，也注定經(jīng)歷許多不同的任何事，也行是坐在辦公室的父輩們與我們際遇完全不同的東西。采訪(fǎng)的過(guò)程有酸甜苦辣，但我卻沒(méi)有完全體會(huì )到過(guò)，不僅僅是自己坐車(chē)兩個(gè)小時(shí)只為了一個(gè)不夠兩百字的消息，因為這一路上我有奔波也有思考，更有收獲。哪怕是一個(gè)電話(huà)的采訪(fǎng)，記得自己電話(huà)采訪(fǎng)的時(shí)候，問(wèn)的是大連中心醫院的醫生，最后在核對信息之后，他對我說(shuō)了聲謝謝，都令人心頭一熱。

　　同時(shí)也經(jīng)過(guò)這短短的時(shí)間的實(shí)習，也堅定了我對這份職業(yè)的熱愛(ài)，更確定了將來(lái)會(huì )不會(huì )堅持為自己所熱愛(ài)一直走下去。我也曾考慮過(guò)、糾結過(guò)，自己是否適合這份神圣的職業(yè)，自己是否能熱愛(ài)這份職業(yè)。我想，如果下學(xué)期還有這樣的機會(huì )，我還會(huì )堅持來(lái)報社實(shí)習，我也會(huì )以此為起點(diǎn)和動(dòng)力，去學(xué)習、去深造。日后更加好好地感受采訪(fǎng)的苦與樂(lè )。

　　總結實(shí)習報告 篇12

　　1、實(shí)習目的：

　　主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過(guò)實(shí)訓，使得學(xué)生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。

　　2、實(shí)習內容：

　　以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)訓資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。

　　3、實(shí)習總結：

　　兩個(gè)星期緊張的審計實(shí)訓，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。

　　我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

　　在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。

　　我們的`實(shí)訓總共分為7大模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作；

　　2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；

　　3、采購與付款循環(huán)的審計；

　　4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；

　　5、籌資與投資循環(huán)的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓步驟如下：

　　1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)；

　　2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；

　　3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　根據實(shí)訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價(jià)表、審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價(jià)與審計相關(guān)的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風(fēng)險初步評價(jià)表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱(chēng)為“計劃階段審計工作底稿”。

　　我的專(zhuān)業(yè)是審計實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著(zhù)一份新鮮和好奇感開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。雖然之前有參加過(guò)會(huì )計模擬手工記賬的實(shí)訓，但這次的感覺(jué)卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開(kāi)始時(shí)，面對著(zhù)一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問(wèn)中飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒(méi)有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開(kāi)始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺(jué)很充實(shí)！

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