關(guān)于總結實(shí)習報告模板錦集10篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的總結實(shí)習報告10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總結實(shí)習報告 篇1
品管部實(shí)習報告
一、實(shí)習時(shí)間：20xx年3月13日～3月19日
二、實(shí)習人員：鄧楚明(人事部?jì)Ω?
三、實(shí)習內容：進(jìn)料檢驗、成品檢驗、品質(zhì)工程狀況以及作業(yè)流程 四、實(shí)習狀況：
剛到品管實(shí)習聽(tīng)到最多的一名話(huà)：品管工作太難做了，很多剛來(lái)普道的人信心十足、但沒(méi)做多久就離職了，我只能一笑了之。
本周在品管部門(mén)實(shí)習，由于裝配線(xiàn)很少生產(chǎn)導致采購物料比較少，IQC檢查、QA抽檢過(guò)程只確認一天，有時(shí)間協(xié)助驗貨、研發(fā)量試物料確認等工作。實(shí)習過(guò)程追隨自己以往的工作思路對比目前狀態(tài)：新產(chǎn)品跟進(jìn)過(guò)程是品質(zhì)保證的源頭，跟進(jìn)項目、資料如何建立都沒(méi)有這方面的.流程，查之前的檔案資料沒(méi)有，QE工程師工作有點(diǎn)盲目，研發(fā)臨時(shí)有工作需求就跟進(jìn)處理，當公司發(fā)展產(chǎn)品越來(lái)越多時(shí)沒(méi)有建立資料就難以保證品質(zhì)，出錯的機率增加，此階段工作需要重點(diǎn)完善。(相對來(lái)說(shuō)研發(fā)比品管部做得好一點(diǎn)!)
IQC作為生產(chǎn)物料把關(guān)部門(mén)，品質(zhì)確認提前放到協(xié)力廠(chǎng)商很重要，當品質(zhì)工程作業(yè)流程確認好，新產(chǎn)品跟進(jìn)有序進(jìn)行、部品確認做好管制表資料，工程師熟悉每個(gè)零部件問(wèn)題并給予品管員工作上指導，這樣協(xié)輔廠(chǎng)商有利于解決問(wèn)題，培養長(cháng)期合作穩定(核心)供應商，實(shí)現品管部SQA作用。
IQC樣品還是比較混亂的，檢驗大多數憑記憶，標準資料的完善需要QE落實(shí)新產(chǎn)品跟進(jìn)過(guò)程來(lái)實(shí)現同步作業(yè)，目前IQC檢驗記錄需改善：
QA是成品最后把關(guān)，主要驗證部品來(lái)料是否有變異、裝配作業(yè)差錯對性能的影響、重要部件以及運動(dòng)部件耐久性測試，實(shí)習過(guò)程發(fā)現很多地方需改進(jìn)：
實(shí)習過(guò)程經(jīng)常查看以前的存檔資料，發(fā)現很多信息聯(lián)絡(luò )單、客戶(hù)驗貨情況復印件，大部分內容只是一般性聯(lián)絡(luò )，當時(shí)了解情況后很少再去查看，建議公司對此部分信息采用電子檔發(fā)文(內部郵箱知會(huì ))相關(guān)部門(mén)，需要回復的在郵箱里解答，發(fā)文部門(mén)存電子檔，重大異�？捎脮�(shū)面發(fā)文聯(lián)絡(luò )，這樣可以提高工作效率、減少紙張浪費!!
總結實(shí)習報告 篇2
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使得我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了我們的視野。同時(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。在哈佛廣為流傳的一句話(huà)：Ifyoucandreamit,youcanmakeit！我們做到了而且作的很好！實(shí)習是我們在畢業(yè)前要完成的一項“任務(wù)”，但它以自己獨特的方式帶給了我們很多的東西�；蛟S回味起來(lái)索然無(wú)味但它必將成為你的一筆寶貴財富。
我們還帶著(zhù)學(xué)生的外衣，在面對事物的時(shí)候還很天真，在經(jīng)過(guò)了這一切之后你肯定覺(jué)得自己長(cháng)大了許多。你又想過(guò)，在工作中有過(guò)快樂(lè )也肯定有過(guò)痛苦嗎？在工作中也許現在你可以挑肥撿瘦，但真正的工作的時(shí)候有誰(shuí)會(huì )遷就你的任性和刁蠻呢？我們是還年輕但你必須要強迫自己成熟，與人為善，遇事不變。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和員工的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)到多知識和道理。我做的雖然不都是一些自己完成一個(gè)工程，也許你會(huì )覺(jué)得這時(shí)對自己的能力感動(dòng)一種懷疑，可是就在這樣的一步步當中決定著(zhù)你的成長(cháng)。沒(méi)有人生來(lái)就是當將軍的料，參加工作的時(shí)候就急著(zhù)證明自己的能力，那你就將會(huì )失去很多的機會(huì )�，F代社會(huì )的競爭是如此的殘酷你必須有一個(gè)正確的面對，謝謝實(shí)習帶給我這樣的一切。給了我一座通向社會(huì )的橋，使我學(xué)到了很多明白了很多，知道了自己身上還欠缺什么，日后還要做什么。雖然知道路不好走，但路一定是要自己走的，我要時(shí)刻準備好迎接挑戰，因此也更加需要我刻苦的學(xué)習理論知識為迎接挑戰積聚力量。
實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的.轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了從中獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出學(xué)校步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是值得慶幸的一件事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，思路更加的清晰，得到的效果也相應的更好。
其次，我介紹一下我實(shí)習所做的工作。再次，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。
1、自學(xué)
工作后不再像學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜將自己的經(jīng)驗與你分享，讓你少走彎路；在公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是清楚的認識到哪些是你所需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累更多的經(jīng)驗。
3、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀
步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要在平時(shí)中多學(xué)習。
5、為人處事
作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗
因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗。
2、工作時(shí)仍需追求完美
在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。
3、學(xué)術(shù)上不夠鉆研
這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有技術(shù)才能體現它的價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做技術(shù)性的工作。但我畢竟對技術(shù)上的知識比較感興趣，需要做一些技術(shù)上的工作，這就需要我個(gè)人多學(xué)習技術(shù)，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。
從現在開(kāi)始我們就開(kāi)始向著(zhù)我們美好的明天奮斗！為事業(yè)努力的前進(jìn)！
總結實(shí)習報告 篇3
這是我第一次踏入工地體驗生產(chǎn)活動(dòng)，也是踏入社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結合，特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強的一門(mén)學(xué)科更要強調實(shí)際操作技能的培養。而且教材的更新速度肯定比不上技術(shù)的發(fā)展，尤其是這門(mén)學(xué)科，在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異，技術(shù)方面也有很大的不同，在這次實(shí)習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在實(shí)習中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實(shí)習的目的所在。
我在重慶龍建建筑工程（集團）有限公司項目部開(kāi)始了我的實(shí)踐生活。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我卻知道這次實(shí)習的重要性，因為這次實(shí)習是我們認識專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì )交往乃至認識社會(huì )的第一次機會(huì )，所以我決定，在這次實(shí)習生活中，嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì )的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
實(shí)習地點(diǎn)及時(shí)間
20xx年6月1日至9月30日在重慶龍建建筑工程（集團）有限公司項目部
實(shí)習的主要內容和親身參加的具體工作：
澆筑墊層，安裝承臺、地基梁模板，安裝承臺、地梁鋼筋（包括插柱筋），澆筑承臺砼，回填基礎，焊接柱筋，安裝柱、梁板模，澆筑柱砼，安裝梁板筋，澆筑梁板砼。整個(gè)施工過(guò)程中還需包括水平和高程的放樣。整個(gè)混凝土結構工程包括了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時(shí)間的倉促，整個(gè)實(shí)習過(guò)程我沒(méi)有接觸到屋面工程，和裝修工程。
以下將分別總結我在實(shí)習過(guò)程中所學(xué)習的知識以及我參加的工程：
一．基礎工程：
由于基礎是最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關(guān)重要，基礎工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。
由于實(shí)習期間沒(méi)能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)單的介紹。由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習的過(guò)程中學(xué)習了很多斷樁處理的方法，主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法：
首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載實(shí)驗后，做動(dòng)測實(shí)驗，動(dòng)測報告出來(lái)以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動(dòng)測報告顯示樁斷在４m左右，然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過(guò)程中必須十分注意安全，洞口的保護至關(guān)重要。圍護結構一般有二種，一種為－0.00 m ～ －1.50m之間，用砼作為圍護結構，再往下一般用鋼護筒作為圍護結構。待挖至斷樁處再深２０cm～５０cm，用吊車(chē)將樁斷的部分取出，將預制好的鋼筋籠吊下去，較正以后，開(kāi)始澆筑砼。整個(gè)澆筑過(guò)程需要混凝土攪拌車(chē)、吊車(chē)、掛籃一起配合，工人還得用振動(dòng)棒加以振動(dòng)。
在澆筑樁的過(guò)程中，將鋼護筒拔出要有相當的技術(shù)，大約澆筑２～３掛籃的砼時(shí)，就應將鐵護筒取出。
斷樁處理完則進(jìn)入下一個(gè)流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層，在這一流程中要注意的問(wèn)題是混凝土標號的控制，用來(lái)澆灌的混凝土需要添加膨脹劑，因為這樣待混凝土凝結以后可以使承臺和樁更好的連接在一起。承臺的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺模板的加固體系間距應比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺和地梁鋼筋安裝也比較復雜，特別是交接處的地方，由于屬于隱蔽工程，所以應做好檢查驗收工作。
二．鋼筋工程：
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為一級鋼筋、二級鋼筋、三級鋼筋筋。其中一級鋼、二級鋼筋
為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
一般的鋼筋工程的施工過(guò)程結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
以下我簡(jiǎn)單介紹下三種連接方式：
�。�、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的`主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《混凝土結構設計規范》（ＧＢ50204－20xx）中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規范規定的最小搭接鋼筋長(cháng)度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因為這樣會(huì )產(chǎn)生偏心作用的不良效果。
�。�、焊接連接：混凝土結構設計規范規定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊。
�。�、機械連接：鋼筋機械連接是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會(huì )優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢，成本較高。
模板工程：
混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說(shuō)的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要
保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類(lèi)上也有很大的區別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數使用膠合板模板，在一些細部上部分使用鋼模板，比如樓梯踏步就使用鋼模板，這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結構的施工過(guò)程中，剛從攪拌機中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。
本工程模板多數為大跨梁模板，因此模板及其支撐系統必須符合下列規定：
1、安裝牢固、尺寸準確，保證工程結構構件截面尺寸及表觀(guān)質(zhì)量；
2、支撐系統具有足夠的強度、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側壓力，以及在施工過(guò)程中產(chǎn)生的荷載；
3、構造簡(jiǎn)單、裝卸方便；并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養護等工藝要求。
4、模板接縫應嚴密，不得漏漿；
5、本工程用全新的膠合板投入施工；計劃周轉四次后逐步淘汰破損大、變形大的板塊。盡量在符合設計的要求上，節省用料，降低成本。
施工過(guò)程中，支撐系統的基礎部分經(jīng)常被忽略，特別是底層支撐基礎經(jīng)常沒(méi)整平，且泥沙沒(méi)有夯實(shí)，這樣在上部荷載作用下容易下沉，從而導致平板變形，平整度不夠。
模板的支撐系統是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門(mén)型架。
模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內一般無(wú)需進(jìn)行設計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應進(jìn)行設計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎等，否則很容易脹模。
三．混凝土工程：
混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養護等施工過(guò)程，各施工過(guò)程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過(guò)程施工不當都會(huì )影響混凝土工程的最終質(zhì)量。
混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要�；炷恋呐渲七�包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據實(shí)驗室的設計配合比提高一個(gè)數值，并有９５％的強度保證率�；炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰蚀_，才能保證所拌制的混凝土滿(mǎn)足設計和施工的要求。其偏差不得超過(guò)規范規定。施工配合比與實(shí)驗配合比的差別在于含水率的區別。由于混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感。由于實(shí)驗室在試配混凝土時(shí)的砂、石實(shí)際含水率。為保證現場(chǎng)混凝土準確的水灰比，應按現場(chǎng)砂、石實(shí)際含水率對用水量予以調整。
我查閱了現場(chǎng)混凝土制備的相關(guān)資料
材料
�、潘�
1）水泥宜選用325R號以上的普通硅酸鹽水泥，硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥。2）水泥的各項指標應分別符合《硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥》（gb175-85）標準和《礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥》（gb1344-92）標準要求。4）水泥進(jìn)場(chǎng)時(shí)，應有出廠(chǎng)合格證或試驗報告，并要核對其品種、標號、包裝重量和出廠(chǎng)日期。使用前若發(fā)現受潮或過(guò)期，應重新取樣試驗。包裝重量不足的另行堆放，作出處理。5）水泥質(zhì)量證明書(shū)各項品質(zhì)指標應符合標準中的規定。品質(zhì)指標包括氧化鎂含量、三氧化硫含量、燒失量、細度、凝結時(shí)間、安定性、抗壓和抗折強度。6）混凝土的最大水泥用量不宜大于550kg/m3.
�、粕�
1）砂宜優(yōu)先選用堅硬不含雜質(zhì)有棱的硅質(zhì)砂粒。2）砂按其細度模數分為粗、中、細�；炷凉こ虘獌�(yōu)先選用粗中砂。3）砂的含泥量（按重量計），當混凝土強度等級高于或等于c30時(shí)，不大于3%；低于c30時(shí)，不大于5%.對有抗摻、抗凍或其它特殊要求的混凝土用砂，其含泥量不應大于3%，對c10或c10以下的混凝土用砂，其含泥量可酌情放寬。
總結實(shí)習報告 篇4
序
收獲與遺憾并存，快樂(lè )與郁悶交雜。
總結于店員
店面實(shí)習環(huán)節我被分在九鼎百腦匯東店，很幸運，據說(shuō)是九鼎兩個(gè)明星店之一。
總的來(lái)說(shuō)，我們店的店員很年輕也很敬業(yè)還很專(zhuān)業(yè)，對人沒(méi)有過(guò)分的熱情但很樸實(shí)也很隨和。進(jìn)店第一天我就發(fā)現現實(shí)與理論的差距——條框式的不能“坐、倚、靠”pk人性化管理。制度是死的，人是活的，是嚴格按制度辦事更嚴謹更正規還是“行道如水曲達”更高效，這是一個(gè)目前值得我思考的問(wèn)題，雖然現在還無(wú)法妄下結論，但我相信隨著(zhù)自己人生閱歷的豐富，終究會(huì )給自己一個(gè)答案，在此暫且埋下伏筆了。
店面實(shí)習期間，我也經(jīng)常抽空到其他聯(lián)想專(zhuān)賣(mài)店和其他品牌電腦專(zhuān)賣(mài)店轉轉，發(fā)現其實(shí)聯(lián)想的店員并不是最熱情的，我不知道是因為店員認為聯(lián)想銷(xiāo)量好沒(méi)必要還是由于怕過(guò)分熱情導致顧客反感。
在店員身上我能看出早就聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)結論：社會(huì )很磨人，磨人最初的夢(mèng)想，磨人的銳氣與斗志，磨到最后便讓你甘于平庸。很多店員都習慣現在的狀況，有的已經(jīng)安于現狀，或者他們比我更懂“知足者常樂(lè )”這個(gè)道理(因為我是一個(gè)會(huì )偶爾郁悶的人)，但我還是固執地認為年輕人應該要有沖勁兒才行，他們真的都還很年輕(呵呵，說(shuō)得貌似自己是一個(gè)老頭兒似的)。
最后，我認為公司應該進(jìn)一步強化對店員的培訓。勵志培訓、禮儀培訓、產(chǎn)品知識培訓、銷(xiāo)售技巧培訓......因為目前公司雖然也有培訓，但我個(gè)人認為培訓的強度和培訓的范圍還遠遠不夠，還不夠系統。據我與店員溝通發(fā)現，現在店員的流失量還是比較大的，我相信增加一些定期的相關(guān)培訓應該能夠增強店員的歸屬感，而這種歸屬感并非是對銷(xiāo)售代理公司的歸屬感而是對聯(lián)想的歸屬感，所以我認為培訓工作應該由聯(lián)想統一主持。另外，多一些科學(xué)系統的培訓也能增強店員對聯(lián)想產(chǎn)品的認同感，因為我個(gè)人認為只有當一個(gè)人真正認同一件事才能做好，店面銷(xiāo)售同樣如此，只有店員從心里認同自己的產(chǎn)品，才能感染顧客，有更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
總結于上帝
對于顧客，首先應該擺正心態(tài)——顧客就是上帝。實(shí)習之前就有前輩告訴我們上帝都喜歡貨比三家，不要期望銷(xiāo)售能一蹴而就。經(jīng)過(guò)店面實(shí)習，我發(fā)現大部分顧客都有這個(gè)癖好。對于大部分上帝，只有錢(qián)是最直接的購買(mǎi)驅動(dòng)力，誰(shuí)給我最優(yōu)惠的價(jià)格我就在誰(shuí)那兒提貨。我認為大致可以把上帝分為：闊氣直接購買(mǎi)型、謹慎對比購買(mǎi)型、了解暫不購買(mǎi)型。對于第一種上帝店員們自然非常歡迎，但對于后兩種類(lèi)型的上帝店員們似乎沒(méi)有足夠的耐心和熱情。我認為第一種是直接消費者，后兩種是潛在消費者。如果站在長(cháng)遠發(fā)展的`高度，我們就應該一視同仁，將三種類(lèi)型合而為一，僅僅稱(chēng)之為“上帝”便可以了。
總結于己
首先自我評價(jià)同序。
收獲：經(jīng)過(guò)這些天的店面實(shí)習，我認為自己最本質(zhì)的目的達到了——了解一線(xiàn)銷(xiāo)售流程與銷(xiāo)售技巧，不過(guò)僅僅是了解。還了解了一些目前電腦銷(xiāo)售中的潛規則。
遺憾：自我約束力不夠強，自己給自己找借口。實(shí)習前的培訓還讓自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，立志一定要售出電腦，實(shí)習前兩天就拼命的記產(chǎn)品知識，努力的聽(tīng)老店員對顧客講解的每一句話(huà)。到后來(lái)發(fā)現店長(cháng)對我們的定位只是了解銷(xiāo)售過(guò)程，基本不讓我們接顧客后便慢慢懈怠了。其實(shí)仔細想想店長(cháng)的這些考慮是可以理解的。畢竟我們只到店里實(shí)習兩周，根本不會(huì )給店里帶來(lái)多少利益，所以只要不添麻煩，不影響正常銷(xiāo)售就可以了。認識到這點(diǎn)后自己的激情就有所下降了，以至于現在對產(chǎn)品知識還只是泛泛了解，根部沒(méi)達到自己的預期目標�！傲⒅疽缟健�，接下來(lái)的工作中爭取不再留下遺憾。
快樂(lè )：結識了一堆店員朋友，以后買(mǎi)電腦還可以拿成本價(jià)，呵呵。我們“新手十人團”彼此間的了解增多了，友誼加深了，配合也更默契了。
郁悶：自我控制情緒能力還有待提高。
總結于it業(yè)
前言：對于一個(gè)勉強算是進(jìn)軍it業(yè)兩周的新手來(lái)說(shuō)，以下觀(guān)點(diǎn)難免幼稚可笑，但我就是一個(gè)敢于表達自己看法的人，所以請讀者自愛(ài)，別笑疼了肚子，看后出現任何生理心理問(wèn)題概與筆者無(wú)關(guān)。嘎嘎～～
總結實(shí)習報告 篇5
金工實(shí)習，我們都期盼著(zhù)它的到來(lái)，期盼偷懶一下，去享受工廠(chǎng)生活。難而，實(shí)習后，我覺(jué)得實(shí)習生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事，它并不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的��！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的`兩周��！
第一項；車(chē)工
老師最先強調的就是安全操作規程，這是安全的需要，也是對我們的負責。車(chē)工安全技術(shù)操作規程
一、上班時(shí)必須穿好工作服，女同志必須戴好工作帽。
二、開(kāi)車(chē)前，先把各手柄、閘把打到空擋位置，用手扳動(dòng)車(chē)頭，查看是否有妨礙之處，然后進(jìn)行低速運轉試車(chē)
三、車(chē)床導軌面、刀架上不準存放工件、工具、刀具等物件，腳不能放在絲杠、床面及油盤(pán)上。
四、變換轉速與進(jìn)刀量時(shí)必須停車(chē)，以防碰壞齒輪。
五、自動(dòng)走刀時(shí)，必須將刀架推至與底座一樣齊，以防止刀刃未到尺寸而底座碰到卡盤(pán)上。
六、加工長(cháng)、大工件時(shí)，吃刀不要過(guò)猛，剎車(chē)不能過(guò)急。
七、加工細長(cháng)棒料時(shí)，后端伸出不能過(guò)長(cháng)，車(chē)速不能太高，以免開(kāi)車(chē)后把料甩彎而傷人。
八、車(chē)削時(shí)，必須加緊工件與車(chē)刀，并緊固好刀架。
九、車(chē)床運轉時(shí)，不準用棉紗擦拭工件，不準用卡尺測量工件，不準用手直接去清理切屑。
十、車(chē)床地面上放置的腳踏板，必須堅實(shí)、平穩，并隨時(shí)清理其上的切屑，以防滑倒，發(fā)生事故；車(chē)床開(kāi)動(dòng)時(shí)不準坐凳子，防止打瞌睡放生事故。
十一、嚴禁超負荷使用機床，以免機床零件損壞。
十二、修理、保養機床必須切斷電源。
十三、工作完畢后，要將操作手柄打到空檔位置，尾座、中拖板、溜板箱移到后位，再拉下電閘。
十四、將機床上的切屑、灰塵等臟物清除干凈再加注潤滑油于潤滑面上。
下午講了車(chē)削加工所用的刀具如車(chē)刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車(chē)削加工時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)為主的運動(dòng)、刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。 而車(chē)工又是機械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車(chē)削加工都占有非常重要的地位。 車(chē)削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：
1）刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線(xiàn)等高。刀桿應該與工作軸線(xiàn)垂直。
2）刀頭伸出長(cháng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。
3）刀具應該墊好、放正、夾牢。
4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
安裝完刀并對好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車(chē)削加工了。 車(chē)端面的時(shí)候，應當檢查車(chē)刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。 最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。
首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)叫啞鈴柄的工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。我不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，加工了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把端面的給削去了一部分！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘��！無(wú)奈之下只好再車(chē)端面。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習才能感受得到.（附零件圖）
總結實(shí)習報告 篇6
學(xué)生姓名：方玉
學(xué)生學(xué)號：
專(zhuān)業(yè)班級：物業(yè)管理
實(shí)習單位：綠城-合肥城市廣場(chǎng)
指導老師：陳時(shí)祿
實(shí)習時(shí)間：20xx年5月10號-20xx年6月25號
目錄
一、實(shí)習目的……
二、實(shí)習時(shí)間……
三、實(shí)習地點(diǎn)……
四、實(shí)習內容……
五、實(shí)習總結……
一、實(shí)習目的
深入接觸社會(huì )，了解社會(huì )。鍛煉自己的實(shí)踐能力，運用所學(xué)的知識和技術(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的分析和處理問(wèn)題的能力。同時(shí)，開(kāi)拓視野，夯實(shí)自己的基礎知識，提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的實(shí)際工作能力。積累經(jīng)驗，為以后的走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年5月10-20xx年6月25
三、實(shí)習地點(diǎn)與單位
地點(diǎn)：綠城-合肥城市廣場(chǎng) 合肥安糧城市廣場(chǎng)
四、實(shí)習內容
20xx年5月15日上午我們乘坐學(xué)校的校車(chē)開(kāi)始前往我們的實(shí)習地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們抵達了綠城-合肥城市廣場(chǎng)，合肥安糧城市廣場(chǎng)。接著(zhù)，我們就在培訓室進(jìn)行了兩天的培訓，在培訓期間公司給我們講了：
第一 公司的基本情況
第二 以人為本的核心價(jià)值觀(guān)
第三 公司的管控體系
第四 公司的'發(fā)展模式和未來(lái)規劃
我覺(jué)得這次培訓讓我快速的了解了公司的基本情況和規章制度，有利于以后的實(shí)習工作。兩天的培訓很快就結束了。接著(zhù)就要實(shí)習上班了。那天早上我起的很早，與同學(xué)一起來(lái)到公司辦公室，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。我不知道我會(huì )被分到什么崗位去。等了很久，辦公室負責人給我們安排了工作，我的工作就是管理員，
說(shuō)真的，一開(kāi)始去我不知道該干嘛。負責帶我的是夏姐，夏姐人很熱情，教會(huì )了我很多東西。我一開(kāi)始的工作就是把別人貼在墻壁上，樓梯路口，電梯上的小廣告給清理干凈，這是簡(jiǎn)單、枯燥、乏味的。我深深的了解要從基層做起，所以我也沒(méi)有抱怨，踏踏實(shí)實(shí)的從小事做起，每天堅持檢查樓道的衛生，貼溫馨提示，查看空樓，有時(shí)候會(huì )和夏姐一起去做閉水試驗，看看地板有沒(méi)有漏水。閑下來(lái)的時(shí)候我會(huì )幫助辦公室里的同事整理表格，業(yè)主反饋表，做管理員我還去了解了小區的物業(yè)設施設備管理。住宅小區的設備設施主要由：給排水系統、燃氣系統、空調通風(fēng)系統、消防系統、電氣工程設備系統、智能化樓宇的技術(shù)設備系統、電話(huà)通信設備、電梯等構成。物業(yè)設備管理意義：
1、管理目的：滿(mǎn)足人們生活基本需求，為業(yè)主提供更舒適，更安全的物業(yè)保證
2、物業(yè)管理：為業(yè)主提供良好的生活環(huán)境做有利保障。
總結實(shí)習報告 篇7
系 部：
專(zhuān) 業(yè)：
班 級：
姓 名：
指導教師：
實(shí)習單位：
年 月 日
一、實(shí)習的主要內容
20xx年2月09日至20xx年6月18日在xxx科技有限公司銷(xiāo)售部工作，從事軟件銷(xiāo)售。
本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
本次實(shí)習幫助我從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用，我重視這次難得的機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，讓需要讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。
實(shí)習的內容主要是銷(xiāo)售ERP系統，這是本次實(shí)習的主要內容。學(xué)習公司的企業(yè)文化、銷(xiāo)售技巧、團隊協(xié)作精神、禮儀等各方面的知識。憑著(zhù)對本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，積極開(kāi)拓客戶(hù)源，向顧客推銷(xiāo)產(chǎn)品，并盡量推銷(xiāo)系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。定期的列會(huì )可以了解各連鎖店的銷(xiāo)售情況.可以共同獻策獻計互相溝通和交流,以便提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì),再者傳達公司工作計劃
二、實(shí)習中的工作表現
在這期間，公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運用，在理論運用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷(xiāo)售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會(huì )的第一步，幾個(gè)個(gè)月的時(shí)間，也讓我看到了自己的`很多欠缺，讓我深知出身社會(huì )，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
在此期間，我和同事們積極努力，完成了當月的銷(xiāo)售任務(wù)。學(xué)習到了公司優(yōu)良的企業(yè)文化，比如對待客戶(hù)，誠實(shí)守信；對待同事，尊重溝通；對待自己，謙虛自律等優(yōu)秀的企業(yè)文化。提升了自己的營(yíng)銷(xiāo)水平，了解了一線(xiàn)業(yè)務(wù)員的辛酸與樂(lè )趣。對外保持了公司的良好形象。
在實(shí)習期間，我嚴格要求自己，準時(shí)出勤，努力工作，努力使“今日事，今日畢”，工作雖然很辛苦，但是我樂(lè )在其中，遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向同事請教解決，
沒(méi)有耽誤任何工作的進(jìn)展。
三、收獲與體會(huì )
此次實(shí)習中，使我們確實(shí)感受到了團隊精神的作用。每個(gè)人，生活在這個(gè)社會(huì )中，都必須隨時(shí)處于一個(gè)團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實(shí)習，與我們這一行十人的努力與協(xié)作是分不開(kāi)的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒(méi)有凝聚力，完成實(shí)習也就無(wú)從談起。 這次實(shí)習，我們不僅從個(gè)人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實(shí)習的經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習，還是工作，甚至是生活，我都會(huì )更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好；相信，此次實(shí)習將是我今后人生的一個(gè)良好開(kāi)始。
通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。同時(shí)提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
公司一直堅持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則：為科研開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng )造寬松的環(huán)境；注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，以“加強責任管理，提高品牌意識”為宗旨對員工進(jìn)行培訓。通過(guò)對員工的有效激勵來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來(lái)更好的實(shí)現個(gè)人目標和企業(yè)目標的契合。這公司的經(jīng)營(yíng)理念是：質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營(yíng)的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。
實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了用專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，做好具體工作；在工作不多的時(shí)候，我積極地“找事做”，挖掘實(shí)踐經(jīng)驗；認真填寫(xiě)實(shí)習工作日記，記錄實(shí)習情況，工作及時(shí)有效；認真完成實(shí)習報告。 達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我對自己和工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。我每天像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。短暫的實(shí)習轉眼而過(guò)，回顧實(shí)習生活，我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習，加深了我對貿易流程等基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際業(yè)務(wù)知識，使
我對貿易公司的生產(chǎn)和運轉有了更加深層次的感性和理性認識。
四、存在的問(wèn)題：
雖然已經(jīng)是大三畢業(yè)班的，但對于實(shí)際社會(huì )工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習機會(huì )，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì )到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗，根本無(wú)法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。但在這實(shí)習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習期的檢驗，也發(fā)現自身還存在一定的不足，例如銷(xiāo)售管理專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，實(shí)際操作能力還比較差，溝通協(xié)調能力需要進(jìn)一步的提高，應對復雜的現實(shí)情況處理能力還很欠缺�？傊�，實(shí)習就是一個(gè)發(fā)掘問(wèn)題、檢驗知識、鍛煉能力的過(guò)程，關(guān)鍵是能找到問(wèn)題的要點(diǎn)和解決辦法，不斷在錯誤中成長(cháng)。
今后，我將更加注重鍛煉自己的動(dòng)手能力與交際能力，努力提升自我素質(zhì)，以適應職場(chǎng)激烈的競爭，成為合格的大學(xué)畢業(yè)生。
總結實(shí)習報告 篇8
20xx年9月23日上午5點(diǎn)30分我們全體同學(xué)整裝待發(fā)，于上午7點(diǎn)左右準時(shí)登上去往河北省秦皇島市的火車(chē)。這是我們期待已久的海上實(shí)習，我們每個(gè)人都精神飽滿(mǎn)地憧憬和期盼著(zhù)我們的海上實(shí)習生活。這次海上實(shí)習的目的是讓我們能夠近距離的接觸大海，通過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的講解和親身實(shí)踐讓我們了解和掌握從海洋中獲得樣品并且分析樣品組成的方法和對海洋環(huán)境預報和監測的方法和重要性。
實(shí)習單位及崗位介紹
國家海洋局秦皇島海洋環(huán)境監測中心站坐落于渤海之濱河北省境內素有“夏都”之美譽(yù)的秦皇島，其經(jīng)歷了近四十年的發(fā)展，業(yè)務(wù)體系日臻完善，綜合技術(shù)實(shí)力日益雄厚，已具備了國家海域使用測量乙級資質(zhì)，建成了國家首批海洋環(huán)境監測系統示范站，目前已完成了河北省海洋環(huán)境監測總站的籌備工作，已成為集海洋水文、氣象、海洋環(huán)境監測預報、海洋環(huán)境保護、海洋防災減災和海洋科研調查、技術(shù)服務(wù)為一體的海洋公益事業(yè)單位。
河北農業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院位于秦皇島市海港區，南臨大海，環(huán)境優(yōu)美，是一所以海洋科學(xué)、水產(chǎn)養殖為主，信息工程、機電工程、水環(huán)境保護與檢測、旅游與商務(wù)英語(yǔ)等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的學(xué)院。
秦皇島漁輪碼頭
實(shí)習內容及過(guò)程
雖然僅僅三天的實(shí)習時(shí)間，但我們的實(shí)習內容還是很充實(shí)和完整的。
剛剛到達秦皇島市內學(xué)院為我們安排的酒店，我們稍作歇息便趕往了國家海洋局秦皇島海洋環(huán)境監測中心站。在那里我們了解了一些進(jìn)行海洋天氣預報，海風(fēng)，波浪等的預測和監測及播報儀器設備和方法，我們也參觀(guān)了對海洋海水組成，生物組成，和海洋污染狀況及其防治的一些從未見(jiàn)過(guò)的儀器和方法，我們從中知道了國家對海洋監測和分析應用方面的重視和發(fā)展狀況。這對國家海洋資源應用和漁人們的出海安全都具有非常重大的意義。
接下來(lái)的第二天，我們早早便出發(fā)去了位于秦皇島市海港區的河北農業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院。在那里我們零距離接觸到了大海，那遙不可及的海天相接的弧線(xiàn)，那迎面而來(lái)的微涼的海風(fēng)讓我們的'心境一下子變得開(kāi)闊起來(lái)。
最后一天我們乘著(zhù)漁船出海，在那里我們學(xué)習到了底棲動(dòng)物的采集方法。 底棲動(dòng)物是指在水地區棲息的動(dòng)物總稱(chēng)，一般包括水生環(huán)節動(dòng)物、水生軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物和水生昆蟲(chóng)。底棲動(dòng)物采集和調查的目的在于水體中底棲動(dòng)物的組成種類(lèi)分布及對水體單位面積上底棲動(dòng)物的平均密度和生物量作出比較可靠的估計，從而為水體中底層魚(yú)類(lèi)的放養指標提供一定的依據，另外還可以根據這些數據評述水體的污染程度。
采樣的代表性要強，因此應選擇那些水域特性較強的地區和地帶，如水庫江河流域內的庫灣部分，水庫的近壩區，沉入水下的舊河床地段等，采樣點(diǎn)要反映整個(gè)水體的基本狀況，因此在選點(diǎn)之前，要根據水體的詳細地形圖對其形態(tài)和環(huán)境進(jìn)行了解，從而根據環(huán)境特點(diǎn)（如水深、底質(zhì)、水生植物等）設置斷面和采樣點(diǎn)，斷面上設置的點(diǎn)是直線(xiàn)的，每隔一定距離設一采樣點(diǎn)。通常設斷面必須考慮幾個(gè)方面的因素：如底質(zhì)、水深、水生高等植物的組成以及受污染地區等。斷面和采樣點(diǎn)的設置多少視具體情況而定。
采樣時(shí)間視調查任務(wù)而定。鑒于底棲生物生長(cháng)繁殖的速度比浮游動(dòng)物慢，所以，一般每季度采樣一次，最低限度應在春季和夏末秋初各采樣一次，如水庫，需在水庫最大蓄水時(shí)和最小蓄水時(shí)進(jìn)行。采樣時(shí)，應事先記錄當時(shí)的天氣、氣溫、水溫（表層、底層）、透明度、水深，然后進(jìn)行采樣，再記錄底質(zhì)和水生植物情況。
采樣時(shí)每個(gè)采樣點(diǎn)上的大型和小型底棲動(dòng)物各采集2次樣品，將樣品放入廣口瓶中后應貼上標簽（寫(xiě)明地點(diǎn)、編號、日期），然后帶回室內處理。
定量樣品采完后，分別在各采樣點(diǎn)上采一定數量泥樣做定性標本用還可在沿岸帶和亞沿岸帶的不同生境中，用抄網(wǎng)撈取一些定性標本，來(lái)不及分揀的樣品，應放入冰箱內保存，以免蟲(chóng)體腐爛不利于分析。
實(shí)習體會(huì )和總結
轉眼間大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)踐成為我們必經(jīng)的道路，終于這一次的海上實(shí)習給了我們這樣的機會(huì )。
短短的三天時(shí)間很快就結束了，但這些天的所見(jiàn)所聞和這短短的三天我們所學(xué)到的知識和方法卻會(huì )陪伴我們很久很久�；叵肫疬@一段學(xué)習過(guò)程時(shí)，相信每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)這是一段令人難忘的經(jīng)歷。
海洋是地球系統重要的組成部分，海洋面積廣闊，其面積大約占地球總面積的70.8%，海陸面積之比大約為2.5:1。當今世界，人口激增，耕地銳減，陸地資源幾近枯竭，環(huán)境狀況日趨惡化，眾多有識之士，預見(jiàn)到了這些危機，將其目光紛紛投向了海洋，一些國家相繼制定了21世紀的海洋發(fā)展戰略，許多科學(xué)家甚至政治家均稱(chēng)21世紀為“海洋科學(xué)的新世紀”。何以如此？因為全世界面臨的人口、資源、環(huán)境三大問(wèn)題，幾乎都可以從海洋中尋求出路。在人類(lèi)早期認識海洋的歷史中，中國人民做出了巨大貢獻，雖然中國封建社會(huì )時(shí)期閉關(guān)鎖國政策的實(shí)行嚴重阻礙了中國海洋科學(xué)的發(fā)展，但新中國的成立又為海洋科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了新的曙光，在物理海洋學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋化學(xué)、海洋工程、海洋環(huán)境保護與預報海洋遙感與衛星海洋學(xué)等方面，都取得了巨大的進(jìn)步。
但另一方面，海洋的發(fā)展也存在著(zhù)生態(tài)環(huán)境被破壞的危險，應該說(shuō)人們對海洋環(huán)境的保護意識仍很淡薄。在秦皇島附近海域我們便發(fā)現了人們遺棄的以塑料袋為主的海洋周邊的垃圾。據資料顯示，由于人們的盲目攔海圍墾、濫采砂石、亂伐防護林、酷漁濫捕以及不合理的養殖對海洋環(huán)境的污染與損害，已呈現范圍擴大、危害加重、影響深遠等趨勢，理應引起社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。據秦皇島海洋環(huán)境監測中心的工作人員介紹，秦皇島附近海域也時(shí)常會(huì )發(fā)生赤潮。
另外，我強烈地感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。短暫的實(shí)習過(guò)程，讓我深深感受到了自己所學(xué)知識的膚淺和實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。我們現在課堂上所學(xué)的知識較為系統和偏向學(xué)術(shù)性，要把學(xué)習到的知識應用于實(shí)踐對我們來(lái)說(shuō)是一件比較困難的事。海洋科學(xué)所包含的范疇是非常廣泛的，世界大洋既浩瀚又互相連通，從而具有整體性與統一性，海洋中各種自然
過(guò)程相互作用及反饋的復雜性，人為外加影響的日趨多樣性，主要研究方法和手段的相互借鑒相輔相成的共同性等等，促使海洋科學(xué)發(fā)展成為一個(gè)綜合性很強的科學(xué)體系。海洋科學(xué)研究明顯地直接依賴(lài)與直接的觀(guān)測，其次信息論、控制論、系統論的觀(guān)點(diǎn)和方法在海洋科學(xué)研究中越來(lái)越顯示其作用。而且海洋科學(xué)分支細化與相互滲透，而綜合化與整體化研究的趨勢日趨明顯。這對我們學(xué)習的知識的綜合性與全面性有非常高的要求，不僅對生物，化學(xué)，物理等學(xué)科要有所研究，也要懂得收集信息和應用信息的能力和知識。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，這次實(shí)習使我們的實(shí)踐能力有所提高，并使一些課堂上學(xué)到的知識在周?chē)纳钪械玫搅撕芎玫膽�，從而加深了我們對相關(guān)知識的理解并從中了解到了知識和實(shí)踐的重要性。
對于海洋科學(xué)的發(fā)展，國家委以重任，人民寄以熱望，發(fā)展海洋科學(xué)，繁榮海洋經(jīng)濟，保護海洋環(huán)境，造福子孫后代，任重而道遠，前程似錦。我們一定要更加努力學(xué)習科學(xué)文化知識，并且學(xué)會(huì )將理論應用于實(shí)踐，提高文化素養和實(shí)踐能力，在不遠的將來(lái)為祖國的海洋科學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻。
總結實(shí)習報告 篇9
一、實(shí)習目的
現在對于我們即將大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)實(shí)習是進(jìn)入社會(huì )的重要一環(huán)，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習我們能得到很多有價(jià)值的東西。
1）通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，可以切身經(jīng)歷、體會(huì )實(shí)習項目，通過(guò)看、聽(tīng)、感等主觀(guān)認識對實(shí)習目的進(jìn)行多方面、全方位的實(shí)地考察，獲得第一手實(shí)際資料。培養我們綜合運用所學(xué)理論知識和技術(shù)分析解決工程實(shí)踐問(wèn)題的能力。
2）通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，可以初步了解工廠(chǎng)或企業(yè)的生產(chǎn)組織及管理，掌握安全操作知識，培養文明生產(chǎn)的良好習慣，做到理論和實(shí)際相結合，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，拓寬知識面，為以后的學(xué)習和工作積累經(jīng)驗，奠定良好的基礎。逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力。
3）通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，可以幫助我們樹(shù)立工程意識，解決技術(shù)工作中所必備的全局觀(guān)點(diǎn)、生產(chǎn)觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)培養了我們調查研究。查閱技術(shù)文獻、資料、手冊的能力。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
實(shí)習是檢驗認識正確與否的唯一標準，在真正參與實(shí)踐以前。我們學(xué)到的都只是一些理論知識，都是紙上談兵。為了將我所學(xué)到的理論知識運用于實(shí)踐。
二、實(shí)習時(shí)間、單位
實(shí)習時(shí)間：20xx.03——20xx.05
實(shí)習單位：
三、實(shí)習內容
我主要的工作內容是協(xié)助辦公室人員做好人事及日常工作:
1、協(xié)助做好新員工的入職培訓工作
2、送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件
3、整理及保管請假條，整理員工檔案
4、復印、辦公文件，收發(fā)傳真，辦公表格
5、辦理新進(jìn)員工的入職手續，員工調職，離職手續
6、領(lǐng)導安排的其他工作
第一天來(lái)公司，我不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看那里逛逛，最終還是公司里的同事給了我指引，開(kāi)始了我的實(shí)習之旅。
在學(xué)校的時(shí)候，老師總強調我們要培養自己的自學(xué)能力參加工作后才能深刻體會(huì )到老師的良心用苦。我擔任的文員一職，平時(shí)在工作只是打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識是不行的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，我們需要了解自己所學(xué)的知識在實(shí)際實(shí)踐中有沒(méi)運用到。任何的知識都源于實(shí)踐，也歸于實(shí)踐。我們也即將畢業(yè)，實(shí)習對于我們來(lái)說(shuō)很重要。剛開(kāi)始的實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是件既辛苦又充滿(mǎn)挑戰的事，挑戰的是，因為我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不對口，剛上崗的時(shí)候有點(diǎn)不知所措。辛苦是因為剛踏上工作崗位，很多事都還沒(méi)能很快的適應，在完成工作的時(shí)候手忙腳亂的。在這個(gè)崗位我學(xué)到了在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識和技能。實(shí)習給我帶來(lái)了一定的工作經(jīng)驗，為將來(lái)的工作打下了一定的基礎。
以前我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì )參加工作，因為我總覺(jué)得工作是一件極其容易的事，可是當我離開(kāi)學(xué)校，真的進(jìn)入社會(huì )實(shí)習后，才體驗到工作并不是我想象中那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床，上班，到下午六點(diǎn)才能回家。甚至工作忙時(shí)，加班也是家常便飯。在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作。剛開(kāi)始上班的時(shí)候，我的心情激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，實(shí)習肯定會(huì )有成績(jì)。但后來(lái)很多東西看著(zhù)簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易.
不過(guò)后來(lái)我發(fā)現了這里的同事們有著(zhù)別具一格的氣質(zhì)，是那種極具感染的活力與勇氣。不能算是快節奏的生活步伐，卻每天都是忙碌的，只是忙碌并不焦躁，甚至可以感受到愉悅的氣氛，帶點(diǎn)激動(dòng)的，熱烈的。我想這是一種熱情，對工作，對生活，亦或是一種有所得的成就動(dòng)力使然。上班沒(méi)多久的時(shí)候，我時(shí)常詫異于他們?yōu)槭裁茨苡心敲炊嗟木�，感受不到他們生活上的累與疲倦，即使有時(shí)候連續加班趕任務(wù)，仍只有一種輕松強烈的感染力，一種愉悅勃然的力量，他們告訴我：“永遠都保持一種積極的生活狀態(tài)和一顆銳的的.心�！辈痪梦揖捅桓腥玖�，自實(shí)習生活開(kāi)始，我的生活就變得十分的規律，不再慵懶而散漫的把自己變成一個(gè)生活節奏嚴重脫軌的人。每天早上八點(diǎn)上班，晚上六點(diǎn)下班，在趕計劃的特別忙碌的時(shí)候，偶有加班。在這一生氣勃然的工作環(huán)境中，讓我有一種很有力量的感覺(jué)，我發(fā)現自己事實(shí)上是一個(gè)極具熱情的人，對于生活，對工作。而我對于不懂的卻及其想知道了解的強烈的欲望讓我變的那樣是熾熱鮮紅，我的生活瞬然變的充實(shí)而自在。
四、實(shí)習總結
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間大學(xué)生活即將過(guò)完，而這次實(shí)習就是我們學(xué)校生活與社會(huì )生活的一個(gè)良好的過(guò)度。通過(guò)這次實(shí)習，使我深刻體會(huì )到社會(huì )生活的艱難和現實(shí)生活的不易，要想在社會(huì )上立足就必須敢于拼搏，敢于冒險�，F在是強者的社會(huì )，只有強者才有選擇的權利。
我們不應該有所抱怨，應該懷著(zhù)感恩的心，完成公司布給我們的工作，雖然現在工作很苦，但我把它當作公司對我們的磨練。古人云：“天將降大任于斯人也。必先苦其心志、餓其體膚、空乏其身、行佛亂其所為�！彼晕矣X(jué)得,這是一個(gè)大浪淘沙、優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，我相信只要能堅持下去，走到最后,就一定能取得成功。
“紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！敝挥邪牙碚撜嬲穆�(lián)系實(shí)際，才能更好的運用所學(xué)到的知識。在這短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺以及理論知識與實(shí)踐操作有很大的差距。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習。我更清楚的認識了自己。在這之前曾經(jīng)以為文化課成績(jì)學(xué)的很好，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)了去干普通工人的工作，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，徹底改變了我的這種想法，沒(méi)有底層的工作經(jīng)驗作鋪墊，尤其是工程專(zhuān)業(yè)，根本談不上管理。自己所學(xué)的那點(diǎn)知識不過(guò)是冰山一角，做工程項目跟在校期間做的課程設計完全是不同的概念，工程項目需要的可靠性、經(jīng)濟性、實(shí)用性等這都是課程設計所沒(méi)有設計到的，恰恰這些才是產(chǎn)品走向市場(chǎng)的敲門(mén)磚。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是我們走出象牙塔，從一個(gè)學(xué)生向一名從業(yè)者、從學(xué)校走向社會(huì )的開(kāi)端，我知道前途是機遇和挑戰并存的。剛剛踏上工作崗位的我們，在開(kāi)始的時(shí)候多少會(huì )有點(diǎn)迷茫，難免會(huì )經(jīng)歷矛盾急躁的心里，通過(guò)在公司的這段時(shí)間，我終于明白，當你沒(méi)有方向感的時(shí)候，需要在追尋中等待，在探索中奮進(jìn)，在迷茫中穩實(shí)，路是隨著(zhù)時(shí)間越走越明朗的，只要懂得忍耐和堅持，總會(huì )明白自己需要做的是什么。
現在我找到了自己的位置。明確自己的目標，準備邁向美好與殘酷同在的未來(lái)。我相信自己的能力，即使前方荊棘密布，即使前方道路四通八達。我的路只有一條，那就是永不言棄。堅持到底。
這次實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
1、在工作上要有自信
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
2、人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自
總結實(shí)習報告 篇10
城市道路綠地是城市綠地系統的重要構成部分，在維護城市生態(tài)平衡和提高城市景觀(guān)價(jià)值方面作用巨大。城市道路有不同的類(lèi)型，各種道路在綠化上也有不同的要求。不同城市對于道路綠化方面的做法存在著(zhù)較大的差別。
一、目的
通過(guò)對成都市主要道路（一、二、三環(huán)路）及其它街道綠化狀況的現場(chǎng)認識，把握城市道路綠化的形式和內容，提高感性認識，為街道綠化設計打好基礎。
二、內容
實(shí)地觀(guān)察，認識道路綠化的構成，形成的效果，總結道路綠化能夠產(chǎn)生的作用。
實(shí)地調查道路及綠化的'以下內容：
1、路面情況及通行能力
2、人行道情況
3、中央分車(chē)帶綠化情況
4、兩側分車(chē)帶綠化情況
5、行道樹(shù)的種植和選擇情況
6、外圍綠化帶的情況
7、能夠看到的地上工程桿線(xiàn)情況
三、報告
1、文字部分
格式嚴格按學(xué)校要求。
封面部分（實(shí)習報告、實(shí)習內容、專(zhuān)業(yè)、班級、姓名、時(shí)間）
報告部分（ 實(shí)習目的、 實(shí)習時(shí)間、 實(shí)習地點(diǎn)、 實(shí)習內容、 實(shí)習總結）
2、圖紙部分
實(shí)測不同城市道路綠化內容，實(shí)測道路長(cháng)度為50―100米，要有平面圖和斷面圖（標明尺寸），并注明植物。
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