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2016年自學(xué)考試記憶類(lèi)科目的應試技巧
考生們在備考自學(xué)考試過(guò)程中，除了要熟悉知識考點(diǎn)，掌握自考技巧也很重要。以下是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于2016年自學(xué)考試記憶類(lèi)科目的應試技巧，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
(一)比較贊成考前一個(gè)月開(kāi)始復習。
時(shí)間太長(cháng)，一個(gè)人的精力有限。時(shí)間太短，不利于復習的全面鋪開(kāi)。復習一般分三步驟。第一步：泛讀，好把整本書(shū)從頭到尾通讀一遍，大致搞清楚該書(shū)的脈絡(luò )和基本內容。第二步：精讀。即深入理解比死記硬背要強得多，因為死記硬背既吃力又不利于活躍思維。第三步：融會(huì )貫通。每本書(shū)中的各個(gè)章節多多少少都有內在關(guān)系，我們要抓住這些關(guān)聯(lián)點(diǎn)，把知識全方位地串聯(lián)起來(lái)，當然能把不同之間的知識串聯(lián)起來(lái)那就更好。在做好這三步之后，拿出紙墨寫(xiě)出整本書(shū)的大致綱領(lǐng)，這其實(shí)是一個(gè)收尾工作，非常重要。有些同學(xué)復習很仔細，每頁(yè)書(shū)的角角落落都背過(guò)，但是他們沒(méi)有從這些知識點(diǎn)跳出來(lái)，即沒(méi)有提綱挈領(lǐng)，沒(méi)有做最后的收尾工作。所以經(jīng)常會(huì )搞不清楚這個(gè)知識點(diǎn)出自哪個(gè)章節，關(guān)于哪塊內容，那么考試中出現的張冠李戴的現象也就不少了。
(二)考試是最重要的一關(guān)，所以拿到考卷時(shí)，先要搞清楚試卷有哪些題型，這樣有利于安排答題時(shí)間，不至于后面來(lái)不及。
有些題似曾相識但又不確定，這時(shí)你不要忙于下結論，你可以給一個(gè)摸棱兩可的答案，這樣至少可以得一半分數。當然有的題實(shí)答不出來(lái)，但也千萬(wàn)別空著(zhù)，通過(guò)發(fā)揮聯(lián)想多少寫(xiě)點(diǎn)上去。在答題時(shí)還有一點(diǎn)要注意：字要端正、格式要明朗。因為批考卷的老師一天要改上千份卷子，他們沒(méi)有時(shí)間研究你寫(xiě)的是什么，所以要盡量做到以上兩點(diǎn)，這樣你的卷面分數就上去了。
最主要的還是要有適合自己的一套自學(xué)方法，以上方法如果有用不妨借鑒一下，祝愿各位自考生學(xué)習順利。
【拓展閱讀】
2016年10月自考備考的四點(diǎn)注意
1、自學(xué)考試的特點(diǎn)
自學(xué)考試的特點(diǎn)是考教分離，也就是說(shuō)，課程的教學(xué)與考試命題由不同的人來(lái)完成。那么，怎樣才能在他們之間達成一致與統一呢?唯一的依據就是指定的教材與教學(xué)大綱。命題人員在命題時(shí)，必須完全按照大綱中規定的知識點(diǎn)、要求掌握的層次來(lái)命題。因此，學(xué)員要想取得好成績(jì)，就必須認真研究課程的教學(xué)大綱，分析課程的特點(diǎn)、課程的主要知識點(diǎn)以及每個(gè)知識點(diǎn)要求掌握的層次(識記、理解、簡(jiǎn)單應用、綜合應用)，然后依據大綱要求認真閱讀教材內容，才能對癥下藥，事半功倍。所以說(shuō)，對于自考的學(xué)員來(lái)說(shuō)，濫讀各種參考書(shū)，濫做大量習題，只能浪費大量寶貴時(shí)間，對于應考的效果并不大。更值得提醒大家注意的是：目前市場(chǎng)上的參考書(shū)、模擬試題的質(zhì)量良莠不齊，甚至有的書(shū)還存在許多錯誤，往往會(huì )誤導大家，讓大家深受其害。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多這樣的學(xué)生：在地攤上買(mǎi)回來(lái)許多模擬試題，在做題的過(guò)程中，發(fā)現標準答案與自己的答案不符，對自己又沒(méi)有信心，也沒(méi)有人指導，往往為一道題浪費大量的時(shí)間和精力，實(shí)在是得不償失。
2、課程的特點(diǎn)
不管你自學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的課程體系，這些課程組成了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的核心。對于每門(mén)課程來(lái)說(shuō)，又都有自己的研究對象、研究方法，它們構成了這門(mén)課程的基本概念、基本原理和基本算法。運用這些基本概念、基本原理和基本算法，我們可以解決專(zhuān)業(yè)中的很多實(shí)際問(wèn)題。大家知道，一個(gè)課程的知識體系是相對穩定的、不變的，而現實(shí)中的問(wèn)題是千變萬(wàn)化的;同樣的道理，教材中知識點(diǎn)是相對穩定的，而命題人員出題的題目類(lèi)型、考核知識點(diǎn)、考核方法卻是千變萬(wàn)化的。同樣一個(gè)知識點(diǎn)，可以出單項選擇題、填空題，也可以出簡(jiǎn)答題、計算題。因此，期望通過(guò)做幾套模擬試題、背背答案就能通過(guò)的考生，無(wú)疑是在賭博，而且風(fēng)險很大。那么，怎樣才能做到穩扎穩打、萬(wàn)無(wú)一失呢?策略就是“以靜制動(dòng)”、“以不變應萬(wàn)變”。這里的“靜”和“不變”指的就是課程中的基本概念、基本原理、基本方法。如果我們能夠熟練掌握和準確理解了課程中的這些“不變”的知識點(diǎn)，那么，不管題目怎么出，我們都可以應付自如。
3、以大綱為依據，以教材為核心
在我多年從教的實(shí)踐中，發(fā)現一個(gè)現象：有一些同學(xué)喜歡買(mǎi)大量的參考書(shū)、復習資料，只要是與某門(mén)功課有關(guān)的參考書(shū)，都無(wú)一選擇地買(mǎi)回來(lái)，整天埋頭于這些書(shū)海題海中。但遺憾的是，他們并沒(méi)有達到預期的效果，反而是勞民傷財。自學(xué)考試歸根到底還是應試教育，順利通過(guò)考試是大家的根本目的，而考試命題的唯一依據是教學(xué)大綱和指定教材。因此，對參加自考的學(xué)員來(lái)說(shuō)，吃透大綱、熟讀教材是最根本的出路。常有同學(xué)問(wèn)我：老師，是多做題好，還是多看書(shū)好?我就會(huì )告訴他們：首先要把教材熟讀一遍，然后去做題，做題的過(guò)程，是檢驗自己對基本概念、基本原理、基本方法掌握程度的過(guò)程，而不能單純?yōu)樽鲱}而做題，最后再將主要知識點(diǎn)歸納、總結一遍。如此反復，一定能取得很好的學(xué)習效果。如果一個(gè)知識點(diǎn)已經(jīng)掌握了，那么做一道題和做10道、100道的效果是一樣的，為什么去浪費那么多寶貴的時(shí)間做無(wú)用功呢!
4、養成良好的學(xué)習習慣
常有同學(xué)問(wèn)我：老師，我把書(shū)看了一遍，看的時(shí)候都明白，但一合上書(shū)腦子一片空白，還是沒(méi)有任何印象，這是為什么呀?為此感到很苦惱，也大大影響了自己的學(xué)習興趣和自信心。常言說(shuō)得好：好腦袋瓜，不如爛筆頭。在看書(shū)的過(guò)程中，一定要養成隨時(shí)記錄、隨時(shí)總結的習慣，手里一定要拿支筆，手邊要有筆記本，看到重點(diǎn)的內容或不明白的地方，要隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)。其實(shí)，書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，既是記憶的過(guò)程，也是整理思路的過(guò)程，效果比純粹的讀書(shū)要好很多倍，正所謂“事半功倍”。雖然技術(shù)的發(fā)展讓我們擁有許多新的學(xué)習手段，但再先進(jìn)的技術(shù)也不能把別人的知識變成你自己的知識，只能通過(guò)自己的學(xué)習、消化、吸收。技術(shù)能讓你跨越時(shí)空的限制，隨時(shí)隨地地學(xué)習，但技術(shù)卻不能把別人的知識直接轉化為自己的知識，我們自己必須付出勞動(dòng)和汗水才行。
“好學(xué)”和“會(huì )學(xué)”，你選擇哪個(gè)?希望大家在學(xué)習上能夠做到“事半功倍”。
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