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2025年兒童體育游戲教案（通用15篇）
教幼兒識字看似一件很枯燥的事，很多幼兒都不太愿意認字。下面是小編整理的關(guān)于兒童體育游戲教案，歡迎大家參考!
兒童體育游戲教案 1
活動(dòng)目標
發(fā)展幼兒聽(tīng)信號快速變換方向的能力。
活動(dòng)過(guò)程
1老師先向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)及玩法。
名稱(chēng)：《小白兔鉆山洞》
玩法：1將參加游戲的人，分成人數相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2游戲開(kāi)始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著(zhù)唱歌，一會(huì )兒老師突然喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”小白兔們就一起競相鉆山 洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ，最后有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節目。就這樣，第一組和第二組的`幼兒相互調換，游戲繼續進(jìn)行。
2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
3游戲結束后，老師做活動(dòng)總結。
《跑步比賽》活動(dòng)
活動(dòng)目標
1發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。
2培養幼兒團結合作的精神。
活動(dòng)準備
在場(chǎng)地上畫(huà)好一條直線(xiàn)作起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)
活動(dòng)玩法
老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線(xiàn)后面，聽(tīng)信號，老師說(shuō)：“跑”各組第一名幼兒
將開(kāi)始跑，一直跑到終點(diǎn)線(xiàn)，然后各組第二名幼兒就接著(zhù)跑，跑到終點(diǎn)線(xiàn)，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。
活動(dòng)要求
跑的時(shí)候不可以跨出起跑線(xiàn)，不然作犯規。
注意事項
跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。
兒童體育游戲教案 2
設計意圖
大班幼兒非常喜歡球類(lèi)運動(dòng)�；顒�(dòng)器械易于準備,能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性,培養幼兒的協(xié)作意識。
活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。
2、培養了幼兒的協(xié)作意識。
活動(dòng)準備
若干球 音樂(lè )
活動(dòng)指導
1、準備活動(dòng)。幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng),為活動(dòng)做好準備。
2、引導幼兒探索球的`各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)
3、把幼兒分成兩隊站著(zhù)不動(dòng),教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒,以此類(lèi)推,看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,自己快速站到隊尾,以此類(lèi)推,按照一定路線(xiàn)移動(dòng),看哪個(gè)隊最先到達終點(diǎn)為勝。
5、放松運動(dòng)。幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng),活動(dòng)結束。
注意事項
在傳球的過(guò)程中幼兒間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免球落地,幼兒注意力要高度集中。
活動(dòng)延伸
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續做各種傳球訓練。
兒童體育游戲教案 3
活動(dòng)目標：
1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。
2、探索、學(xué)習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性與平衡性。
3、在有趣的游戲過(guò)程中體驗合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、在場(chǎng)地上畫(huà)兩條起點(diǎn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
2、綁足用的線(xiàn)若干條、獎品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：我們知道，每個(gè)人都有兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿。那么要是兩個(gè)人用三條腿來(lái)走路，小朋友們想一想會(huì )不會(huì )好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來(lái)玩一個(gè)兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會(huì )告訴小朋友們這個(gè)游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們仔細聽(tīng)好咯！
2、講解完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。
3、現在，我們就要進(jìn)行這個(gè)游戲了，每一個(gè)隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說(shuō)“開(kāi)始”之后朝著(zhù)對面拿著(zhù)獎品的老師前進(jìn)，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然后在對面線(xiàn)外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一個(gè)隊的小朋友拿到的獎品多，哪一個(gè)隊就贏(yíng)了。在走的過(guò)程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。
4、游戲開(kāi)始。
5、游戲結束，教師點(diǎn)評活動(dòng)情況并予以表?yè)P。今天小朋友們表現得都很好，贏(yíng)了的`小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應該向你的朋友表示感謝！
結束部分：
大家都玩累了，我們一起來(lái)拍拍小腿放松一下肌肉吧！
兒童體育游戲教案 4
活動(dòng)目標
1、讓幼兒用自己身體運動(dòng)的辦法，來(lái)體會(huì )地球和衛星運行的特點(diǎn)。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現力和與同伴合作的能力。
活動(dòng)準備
1、課件-地球圍繞太陽(yáng)轉
2、自制小坐墊若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、課件演示-地球圍繞太陽(yáng)
讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：
怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現衛星與地球的運行？
二、討論分組
1、在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進(jìn)行身體運動(dòng)的探索與實(shí)踐。
2、教師進(jìn)行個(gè)別指導與幫助。
�。�1）“地球”端坐不動(dòng)，“衛星”圍繞著(zhù)“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
�。�2）“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。
�。�3）“衛星”雙手抬著(zhù)“地球”的.雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。
三、分組游戲
1、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽(tīng)到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動(dòng)（走）。老師可作兩圓的圓心。
2、自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著(zhù)地球轉”。
要求
�。�1）“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。
�。�2）幼兒牽手旋轉，不能用力過(guò)猛，牽拉過(guò)快，以免拉傷關(guān)節或肌肉。
兒童體育游戲教案 5
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲發(fā)展走、跳、跑、鉆等基本技能，發(fā)展孩子的靈活。
2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。
3.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲發(fā)展走、跳、跑、投等基本技能，發(fā)展孩子的靈活性
活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法
活動(dòng)準備：
百變條若干、單元筒、皮球、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作，進(jìn)行熱身運動(dòng)。（鼓勵幼兒做不同的動(dòng)作）
二、引導幼兒探索百變條的不同玩法
�。�1）教師：瞧，今天老師給大家帶來(lái)了百變條，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢？
�。�2）教師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。
�。�3）教師巡回觀(guān)察，請個(gè)別幼兒展示自己的玩法。
教師：剛剛我發(fā)現每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來(lái)展示一下它的玩法。
三、游戲：智勇大闖關(guān)，救出懶洋洋
再救出懶洋洋的路上我們要走過(guò)“鋼索”、跳過(guò)“小河”、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)“大樹(shù)樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營(yíng)救出來(lái)。
四、放松活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒捶捶腿，放松一下身體。
我是擲彈手
活動(dòng)目標：
1.積極參與活動(dòng)，體驗集體游戲的快樂(lè )。
2.能在游戲中觀(guān)察，討論和反復練習，總結并嘗試投的更遠的方法。
3.學(xué)習肩上投擲，嘗試用右手將沙包向前上方投出。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習肩上揮臂投擲，鍛煉上肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)投擲興趣，養成勇敢、大膽、勇于接受挑戰的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
沙包，體能條，汽車(chē)輪胎若干個(gè)，壘成輪胎城堡
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入部分：
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)。（聽(tīng)口令運動(dòng)）
師：小朋友真棒，和解放軍叔叔一樣聽(tīng)從指揮。解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)？（幼兒自由回答）今天，我們就要學(xué)習解放軍叔叔的本領(lǐng)——丟炸彈，炸碉堡。
2.基本部分：探索扔沙包的方法。
�。�1）出示沙包，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：今天我們把沙包當成“手榴彈”，這兒有一條架高的紅線(xiàn)，站在地上的橫線(xiàn)后面把“手榴彈”使勁投出去，一定要注意讓“手榴彈”從紅線(xiàn)的上方飛過(guò)去，而不是從紅線(xiàn)下面飛過(guò)去。
現在小兵兵們右手投一投，左手投一投，兩只手都試試，看看怎么能投的.遠。
�。�2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導。（幼兒一排站在紅線(xiàn)前向前投擲）
教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是怎么投“手榴彈”的，鼓勵他們用不同的辦法“扔”，并引導幼兒分別用左右手嘗試。
個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么投的并演示，比比誰(shuí)投的遠。
動(dòng)作要領(lǐng)：（右手為例）兩腳前后分開(kāi)，左腳在前，右手拿“手榴彈”放置肩上，投擲時(shí)，身體后傾重心放右腳，迅速轉動(dòng)身體，揮臂，把“手榴彈”投向碉堡。（教師在幼兒身上找出動(dòng)作要領(lǐng)）
教師總結并示范投“手榴彈”的方法。
兒歌總結：兩腳分開(kāi)站，拿起手榴彈，眼睛看前方，用力向前扔。（教師一邊示范一邊說(shuō)兒歌。）
�。�3）練習肩上揮臂投擲。
師：我們一起來(lái)練習投“手榴彈”，將“手榴彈”放在肩上，向前上方投擲出去。
幼兒集體練習2次，比比誰(shuí)更遠。（幼兒站一排，聽(tīng)哨音一起扔炸彈）
�。ㄟ吘毩曔呎f(shuō)兒歌）
�。�4）炸碉堡游戲。
介紹游戲玩法及規則：
師：小兵兵們，你們已學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，現在就要進(jìn)行實(shí)戰演練，去炸敵人的碉堡，你們準備好了嗎？前面有兩個(gè)碉堡，大家分成男女兩隊，聽(tīng)我的指揮，口哨響起的時(shí)你們就可以出發(fā)了，拿上“手榴彈”，跨過(guò)小河，鉆過(guò)山洞，到達投擲點(diǎn)，向對面的碉堡使勁投出去。注意要投得準才能炸掉。幼兒游戲（1-2次）。
3.結束部分：
師：你們的任務(wù)完成得很好，現在也累了，我們做做放松運動(dòng)吧。
�。ㄔ诜潘芍羞M(jìn)行談話(huà)）
師：解放軍叔叔在艱苦的環(huán)境中每天訓練，練就許多本領(lǐng)，保家衛國，為我們創(chuàng )造了美好的生活。我們生活在和平時(shí)代，也要鍛煉身體，學(xué)習本領(lǐng)，來(lái)保護自己，保護爸爸媽媽?zhuān)Ｗo小朋友，保護我們的家。
原地運球
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)學(xué)習原地運球的動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調性，煉上肢力量。
2.練習拍球的方法和技能，感受物體的彈性。
3.能在活動(dòng)中聽(tīng)從指揮，反應敏捷，與同伴合作進(jìn)行玩球。
4.通過(guò)體驗游戲，培養參與球類(lèi)游戲的興趣。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒轉體、踢腿、繞踝關(guān)節、跳躍等動(dòng)作。
二、探索體驗
1.出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。
�。�1）教師出示小籃球，請幼兒動(dòng)腦想想小籃球的玩法
�。�2）幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。
�。�3）請個(gè)別幼兒示范，教師給予肯定與指導。
2.動(dòng)作指導原地運球。
�。�1）幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動(dòng)內容。
�。�2）個(gè)別幼兒示范原地拍球動(dòng)作，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣拍球的。
�。�3）教師示范并總結動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方：五指自然分開(kāi)開(kāi)，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節自然彎曲，以腕關(guān)節為軸，上下擺動(dòng)。
�。�4）幼兒站立成4橫排，集體練習原地運球3－4次。
提示：腕關(guān)節為軸，上下擺動(dòng)時(shí)，力量不能過(guò)大。
三、集體游戲。
�。ㄒ唬╊^頂傳球
要求：幼兒排成兩隊，緊接著(zhù)雙手上舉，球從第一名幼兒開(kāi)始頭頂傳球到隊尾，先完成的小組為勝。
提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開(kāi)始。
�。ǘ┡徘蚪恿�
規則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個(gè)皮球，第一個(gè)幼兒原地拍球5個(gè)后，將球傳遞給第二個(gè)幼兒，以此類(lèi)推，知道最后一個(gè)幼兒完成5個(gè)原地拍球后，最先完成的獲得勝利。
教師進(jìn)行評價(jià)與小結，使幼兒獲得成就感。
四、放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)，稍做休息后，教師帶領(lǐng)或指導幼兒將材料歸放好，收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。
兒童體育游戲教案 6
設計意圖：
愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂(lè )，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
在設計中，注重各領(lǐng)域教育內容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走，使幼兒體會(huì )到集體的溫暖和合作的快樂(lè )
目標：
培養幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力
準備：
1、小椅子數把
2、繩子若干條
3、皮球
過(guò)程:
1、第一組幼兒唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走到自己的座位上
2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線(xiàn)跑跳步走過(guò)
3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)
4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的時(shí)候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去
5、鉆過(guò)山洞,取皮球左右手拍數下,最后投進(jìn)圈中.
6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過(guò)小河,
7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的`?打個(gè)翻搓搓背腰,好,我們也來(lái)打個(gè)滾,放松一下吧!全體幼兒打個(gè)滾,翻過(guò)來(lái),依次站好隊
8、教師表?yè)P全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美
兒童體育游戲教案 7
活動(dòng)目標
1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：小雞小鴨
2、場(chǎng)地70厘米高障礙物。
活動(dòng)過(guò)程
1、隨音樂(lè )作準備活動(dòng)
教師扮媽媽?zhuān)變喊缧‰u、小鴨，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。
2、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周。
教師以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：
小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲。
從家里鉆出來(lái)的`時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備。
聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨音樂(lè )做游戲。
4、教師觀(guān)察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂(lè )游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
請動(dòng)作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。
5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽(tīng)指令繼續游戲。
鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。
6、游戲結束時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。
兒童體育游戲教案 8
活動(dòng)目標
1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
難點(diǎn)：爬過(guò)排成一列的'平衡臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
請小朋友做各種平衡動(dòng)作。
二、練習各種動(dòng)作
1、請幼兒學(xué)樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作，保持身體平衡。
2、教師個(gè)別指導和幫助。
三、游戲：小螞蟻過(guò)橋
1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調爬。
2、幼兒練習
3、游戲
3、小班體育游戲走平衡木教案反思
游戲目標：
1、培養幼兒的平衡能力;
2、培養幼兒敢于一個(gè)人走平衡木的膽量。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
游戲過(guò)程：
教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，注意保持距離。
指導要求：
1、指導幼兒一個(gè)個(gè)的走;
2、指導幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒;
3、指導幼兒走平衡木時(shí)注意安全。
教學(xué)反思：
我根據本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準備的過(guò)程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
兒童體育游戲教案 9
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。
2、對自主玩報紙活動(dòng)感興趣，大膽探索、發(fā)現各種新玩法，體驗愉快情緒。
活動(dòng)準備：
報紙若干，寫(xiě)有數字的塑料框，錄音機(或哨子），用報紙做的紙球。
活動(dòng)重點(diǎn)：
利用廢舊報紙自主玩花樣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導幼兒探索各種各樣的新奇玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分
1、 幼兒入場(chǎng)，做準備運動(dòng)。
幼兒手拿報紙球，在音樂(lè )聲中有精神地入場(chǎng)。
2、準備運動(dòng)
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏的手拿報紙球，有精神地做操。
�。ǘ�、基本部分
1、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)察手中的紙球，讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么材料做的？會(huì )用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢說(shuō)并動(dòng)作示范）
師： 小運動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙球）
它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙球可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）
師：報紙做的球這么好玩，老師準備好多報紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來(lái)玩玩？
�。�2）請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來(lái)。
2、集體游戲，增加趣味。
師：先跟我一樣玩一玩。（請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂(lè )，跟老師一起單腳跳，音樂(lè )停，誰(shuí)跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂(lè )，單腳跳，音樂(lè )停，看誰(shuí)還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來(lái)越大，看誰(shuí)成為最后的.優(yōu)勝者。）
3、自主、大膽探索報紙各種新玩法。
�。�1）教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。并請小朋友上來(lái)示范練習。如，跨過(guò)報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動(dòng)等。
�。�2）重點(diǎn)指導，開(kāi)始游戲。
教師在游戲過(guò)程中注意觀(guān)察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。練習輕輕落地跳；練習跳遠；練習鉆“山洞”；橫躺滾比賽。
�。ㄈ�、結束部分
1、結束活動(dòng)，放松身體。
師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來(lái)教葉老師玩好嗎? 現在我們來(lái)一個(gè)報紙舞吧。
2、在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束。
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孩子有很大的潛能，老師要不失時(shí)機地創(chuàng )造條件，培養他們“一物多玩”的創(chuàng ) 新意識， 活動(dòng)后讓幼兒自主去玩，鼓勵他們繼續“一物多玩”，比如玩報紙可頂報紙、將報紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠、鉆“山洞”、橫躺滾、將報紙折成長(cháng)條、揉成紙球投擲等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
兒童體育游戲教案 10
活動(dòng)目標:
1、練習用紙球擊目標,發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。
2、學(xué)習遵守游戲規則,體驗規則在活動(dòng)中的重要性。
活動(dòng)準備:
1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。
2、小臉盆若干只,盆內調好顏料,一盆一種顏色。
活動(dòng)過(guò)程:
1、啟發(fā)提問(wèn),引起興趣:
(1)、教師啟發(fā)提問(wèn):
——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)?”
(2)、幼兒討論交流。
(3)、激發(fā)游戲興趣:
——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會(huì )不會(huì )變成一幅美麗的圖案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩紙球:
幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。
(2)、“小猴”投紙球:
按幼兒意愿,將幼兒分成人數相等的四隊。
提問(wèn):
——“今天的比賽分成四隊進(jìn)行,可以怎么分?”
(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長(cháng),并為自己組取名。
——“你們想選誰(shuí)做隊長(cháng)?為自己的隊取個(gè)名字?”
(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進(jìn)行投擲練習。
3、難點(diǎn)練習,重點(diǎn)指導:
(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:
提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號,幼兒即停止投擲。
(2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時(shí)指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。
4、共同講評,結束游戲:
將各隊色彩鮮艷的“畫(huà)”集中在一起,師生共同進(jìn)行評價(jià)。
小企鵝運冰塊教案
目標:
1、探索多種運球的方法,練習運球的動(dòng)作;
2、體驗運球的方法和動(dòng)作的內在聯(lián)系;
3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規則。
準備:
在場(chǎng)地上表示起始線(xiàn)、終線(xiàn);每位小朋友一個(gè)球;
過(guò)程:
1、準備活動(dòng):《小企鵝做運動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作;
2、游戲:《小企鵝運冰塊》更多分享請添加學(xué)前教育-馮老師QQ：2692131854
�、僖l(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開(kāi)的冷飲店里要用大冰塊,它打電話(huà)給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過(guò)來(lái)嗎?”
�、谝l(fā)幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著(zhù)小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧!
�、壅垈�(gè)別幼兒示范他們運球的.方法,并請其他的小朋友跟著(zhù)一起學(xué)一學(xué);“我們來(lái)看一看這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來(lái)運球的?”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)�！�
�、芊潘苫顒�(dòng):模仿打氣的動(dòng)作。
我和響瓶一起玩教案
活動(dòng)目標
1.探索響瓶的不同玩法,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。
2.在學(xué)習用眼追蹤、觀(guān)察物體運動(dòng)方向的同時(shí).提高躲閃能力。
3.感受大家共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞,內放小石子、鈴鐺等沉底的物品,使其搖晃能發(fā)出聲響),盛滿(mǎn)水的盆(盆的數量根據幼兒人數和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時(shí)擁擠)。
2.幼兒能自己擰下瓶蓋,裝水后擰緊瓶蓋;能用響瓶做早操;能看教師手勢站成左右兩列。
活動(dòng)過(guò)程
1.幼兒手持兩個(gè)響瓶,平時(shí)做操的隊形站立.教師晃動(dòng)手中的響瓶提問(wèn):你們手中拿的是什么?響瓶邀請小朋友和它一起玩。我們一起帶著(zhù)響瓶做早操吧
2.幼兒自由探索響瓶的玩法。
●教師:響瓶要伽朋友帶它玩,想一想,可以怎么玩?引導幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲�；顒�(dòng)中教師注意觀(guān)察發(fā)現新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。
●幼兒站成兩列,師生共同小結:表?yè)P積極參加活動(dòng)的幼兒;請有創(chuàng )意的幼兒展示自己的創(chuàng )意.教師及時(shí)用語(yǔ)言總結。
●鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。
3.游戲“響瓶飛上天”,鍛煉幼兒的上肢肌肉.學(xué)習眼睛跟蹤物體運動(dòng)躲閃。
●教師:響瓶玩得真高興,現在它想飛到天上去.怎么辦?
●請個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋,用“看響瓶飛得高不高”,提醒幼兒眼睛看著(zhù)響瓶的運動(dòng)方向。
●教師:響瓶落下來(lái)會(huì )砸到我們的,怎么辦呢?引導幼兒眼睛看著(zhù)響瓶的運動(dòng)方向,學(xué)習躲避響瓶。
●幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后,自選空地練習向上拋小響瓶.并學(xué)習躲避物體。
●小結:表?yè)P能夠向上拋?lái)懫坎⒛芏惚艿挠變�。引導幼兒總結出“眼睛看著(zhù)響瓶的運動(dòng)方向學(xué)習躲閃”。
4.游戲“響瓶滾得遠”,鍛煉幼兒的下肢肌肉.繼續學(xué)習眼睛跟蹤物體。
●教師:現在響瓶想滾起來(lái),要滾得遠遠的。怎么辦?
●請個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,通過(guò)比較,總結出用腳踢可使響瓶滾得更遠。
●幼兒站在場(chǎng)地的兩邊,用力向前踢響瓶,響瓶踢出后,要看清楚響瓶滾到哪里,將響瓶撿回來(lái)站在線(xiàn)上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著(zhù)前面,學(xué)習躲避他人。
●進(jìn)行看誰(shuí)踢得遠的比賽,調動(dòng)幼兒的積極性。
●幼兒站成兩列,師生共同小結:表?yè)P能躲避他人的幼兒。
5.游戲“打水仗”,提高幼兒的活動(dòng)興趣,鞏固躲閃的技能。
●教師:我們能不能用響瓶來(lái)打水仗呢?
●幼兒自由表述后,教師總結,并完整地講解示范游戲的玩法:男女幼兒各分一邊,每人選一個(gè)盆,將自己的兩個(gè)瓶子裝滿(mǎn)水,將響瓶當水槍.當老師發(fā)出指令后,對面雙方互相“開(kāi)火”。要求幼兒學(xué)習看對方的行動(dòng)躲閃,盡量不要讓自己被打中。
●幼兒游戲,教師提醒幼兒躲閃。
●小結:請躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作,幼兒說(shuō)不清的教師幫助講解。 ●幼兒嘗試運用他人的經(jīng)驗再次游戲。
6.總結活動(dòng),幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂(lè ).提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗。
●教師:今天,我們和響瓶一起玩,響瓶可開(kāi)心了!你們呢?
●幼兒自由表述。
●教師:今天不僅響瓶開(kāi)心,我們也很高興。游戲中我們學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng),想想看是什么? ●幼兒自由表述,教師在此基礎上啟發(fā):在游戲中要學(xué)會(huì )躲閃,就要學(xué)會(huì )用眼睛看運動(dòng)的物體。
●在輕柔的音樂(lè )背景里,師生共同做放松動(dòng)作:用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部,相互間敲擊背部,時(shí)間不少于1分鐘
丟沙包
[活動(dòng)目標]
1、練習幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準確投擲的能力。
兒童體育游戲教案 11
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中練習跳的動(dòng)作和協(xié)調本事，并學(xué)會(huì )跨過(guò)高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的'活動(dòng)，大膽創(chuàng )造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)鞋盒、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《歡樂(lè )崇拜》音樂(lè )讓幼兒進(jìn)行準備活動(dòng)。
二、出示盒子引出課題。
�。�1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
�。�2）幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。
�。ū澈凶幼�、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等）
�。�3）提醒幼兒除一個(gè)人玩，還能夠和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
�。ò褞讉�(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”）
�。�3）今日我學(xué)習以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì )跨過(guò)高40厘米的障礙物。教師講解規則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。
�。�4）進(jìn)行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽(tīng)教師口令，每位選手連續跨過(guò)5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語(yǔ)言：想不想得第一？想不想超過(guò)劉翔？為自我助威。加油，加油）
3、結束部分：在音樂(lè )的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)。
兒童體育游戲教案 12
目標：
1.引導幼兒練習曲線(xiàn)走、駝板跑、雙腳跳等動(dòng)作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。
2.培養幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。
準備： 30厘米的方形紙板無(wú)數{每位幼兒兩塊}，”智慧樹(shù)”的音樂(lè ).
過(guò)程：
一．開(kāi)始部分
1.隊列隊形練習：兩排走——開(kāi)花走（走成兩個(gè)圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節奏地走）
2.準備活動(dòng)：放音樂(lè )“小小智慧樹(shù)”，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的每一部分。
二．基本部分
1.以紙板為路，設計一條或多條路徑，每塊紙板之間保持一定的間距，引導孩子們嘗試繞過(guò)紙板行進(jìn)。這不僅能夠鍛煉他們的平衡感和協(xié)調性，還能增加游戲的趣味性。為了提高參與度和互動(dòng)性，可以組織多輪比賽，讓孩子們分組參與，看哪一組能夠在繞過(guò)紙板的同時(shí)保持穩定，最快到達終點(diǎn)。
2.在頭頂上放置一塊紙板進(jìn)行競速游戲，規則是看誰(shuí)能快速行走而不讓紙板掉落。若行進(jìn)中紙板從某處滑落，則需立即拾起并重新置于頭部。
3.俯身扛板賽：要求參賽者彎腰并將平板置于背上，雙臂不得觸碰平板，比賽目的是看誰(shuí)能夠以最快的速度奔跑且平板不掉落。若平板不慎滑落，則需在原地拾起并繼續比賽。
4.模仿青蛙跳躍的游戲：設計一片模擬的池塘環(huán)境，使用硬紙板作為荷葉狀的道具，并在這些紙板之間預留適宜的距離。讓孩子們扮演成小青蛙，在這些荷葉上跳躍前行。
5.過(guò)河：把場(chǎng)地布置成河，幾個(gè)幼兒比賽用兩塊紙板輪流過(guò)河，看誰(shuí)最先達到終點(diǎn)。
三．結束部分
1.回顧我們的'游戲體驗，紙質(zhì)游戲確實(shí)別有一番風(fēng)味。在這段時(shí)間里，我們嘗試了多種類(lèi)型的紙質(zhì)游戲，包括但不限于迷宮挑戰、策略棋盤(pán)游戲以及角色扮演游戲等。通過(guò)這些游戲，我們不僅享受到了樂(lè )趣，還鍛煉了團隊協(xié)作能力與邏輯思維。除了已進(jìn)行的游戲，紙質(zhì)游戲的創(chuàng )意空間極其廣闊。我們能夠利用紙質(zhì)材料設計和制作各種新奇的桌面游戲，如模擬城市建設、逃脫房間挑戰或是基于歷史事件的角色扮演游戲。此外，紙質(zhì)游戲還能成為教育工具，比如數學(xué)謎題、科學(xué)實(shí)驗或是語(yǔ)言學(xué)習的互動(dòng)方式。對于那些意猶未盡的同學(xué)，我們可以安排在課后繼續探索和創(chuàng )造。無(wú)論是延續之前的經(jīng)典游戲，還是開(kāi)發(fā)全新的游戲規則和元素，都能讓我們的游戲時(shí)光更加豐富多彩。讓我們共同期待下一次的創(chuàng )意碰撞吧！
2.大家都是聰明的小星星，玩得開(kāi)心了嗎？現在讓我們一起放松身心，享受一段輕松愉悅的時(shí)光。讓我們隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，進(jìn)行一場(chǎng)全身放松的活動(dòng)吧。
兒童體育游戲教案 13
設計意圖：
《綱要》中明確指出：＂開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應本事。＂為了更好地貫徹《綱要》精神，我結合本班幼兒年齡特點(diǎn)，設計了體育活動(dòng)《趣味的梅花樁》，活動(dòng)中我采用幼兒感興趣的方式來(lái)發(fā)展他們走、跑、平衡、跳躍等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒協(xié)作克服困難的精神。
2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )雙腳并攏跳過(guò)15-2cm高的梅花樁，提高幼兒跳的本事。
3、發(fā)展幼兒的協(xié)調性、創(chuàng )造性。
活動(dòng)準備：
梅花樁若干、音樂(lè )、墊子、椅子
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè )，在教師帶領(lǐng)下熱身操《蹦踏踏蹦踏》入場(chǎng)。
二、基本部分：
1、幼兒分散玩梅花樁，鼓勵幼兒玩出多種花樣。
師：＂今日我們用梅花樁來(lái)鍛煉身體，請小朋友每人拿一只分散玩，比比誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)的'玩法趣味。＂
2、幼兒集中交流玩法，將新穎趣味的玩法推廣。
3、幼兒再次玩梅花樁（引導幼兒合作玩梅花樁）師：＂能夠請你的好朋友和你一起玩梅花樁，看哪些小朋友玩得多、合作的好�。�
4、重點(diǎn)講解新玩法：跳梅花樁
�。�1）幼兒分成兩路縱隊，兩人一組跳過(guò)梅花樁。請幼兒師范正確的動(dòng)作。
�。�2）增加難度，教師參與。將梅花樁兩個(gè)重疊跳過(guò)去。
5、游戲＂比比誰(shuí)最快＂介紹玩法，師提醒幼兒注意游戲規則及安全。
三、結束部分利用梅花樁做放松動(dòng)作，收拾整理場(chǎng)地。
兒童體育游戲教案 14
教學(xué)準備：
小沙包形門(mén)地墊
教學(xué)內容：
練習屈膝四肢著(zhù)地協(xié)調往前爬
教學(xué)目標：
通過(guò)爬行增強幼兒大動(dòng)作發(fā)展
增強四肢協(xié)調能力
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著(zhù)地，背上馱著(zhù)沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。
教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會(huì )跑，不會(huì )跳，只會(huì )一步一步的爬呀爬。那么我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。
小蝸牛身上有個(gè)大大的殼，它一直背著(zhù)自己的`殼，那是他的家。我們也來(lái)馱個(gè)小殼吧。
2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。
教師;小蝸牛個(gè)子小，可是它很努力。它爬的越來(lái)越遠。一直背著(zhù)自己的殼。我們也來(lái)和它比比賽，看看誰(shuí)爬的遠，馱的沙包多。
3、教師將幾個(gè)拱形門(mén)連接起來(lái)，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過(guò)。
教師：我們現在要鉆過(guò)山洞了，一個(gè)接一個(gè)的山洞。
4、用地墊鋪成一個(gè)低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來(lái)。
教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過(guò)去。
教學(xué)結束：
教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家�，F在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點(diǎn)水休息一會(huì )。
提示：
1、“蝸�！鄙砩像W的沙包可以由少至多。
2、拱形門(mén)、地墊可以設置不同的長(cháng)度、數量根據場(chǎng)地和材料自行設置體現為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng )設相應的環(huán)境。
兒童體育游戲教案 15
活動(dòng)目標
1、學(xué)習擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動(dòng)準備
1、小鼓若干
2、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、聽(tīng)音樂(lè )/做準備活動(dòng)
上肢、體側、下蹲、跳躍等。
2、自由玩耍
鼓勵小朋友在場(chǎng)地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲
結伴共同游戲。
�。ㄓ變鹤杂山Y伴，玩拉小車(chē)、翻滾、蹺蹺板等游戲）
二、展開(kāi)
1、講解游戲名稱(chēng)及游戲規則
教師：今天，我想和你們玩個(gè)新游戲，游戲的名字叫“擊鼓”。
規則：
�。�1）請小朋友把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，
不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的`鼓。
�。�2）不能用手拉別人
2、集體嘗試游戲
3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
4、幼兒再次游戲
三、結束
幼兒聽(tīng)音樂(lè )，自由做放松動(dòng)作。
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